幼兒園中班6月工作總結集錦
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班6月工作總結集錦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班6月工作總結集錦1
幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。因此，一貫以來(lái)，我園的領(lǐng)導、園內的管理工作者、教師、職工都十分重視安全工作。常常把幼兒園的安全工作作為我園的一項中心工作，常抓不懈。近來(lái)，在北京、湖北、蘇州、莒縣等地，一連發(fā)生了好幾起幼兒意外傷害事件。市、區連續下發(fā)了一組關(guān)于加強安全工作的文件，我園為了確保幼兒的安全多次召開(kāi)了安全緊急會(huì )議，并對幼兒園的校舍、設施設備、食堂和飲食衛生、消防設施等進(jìn)行了全面的安全工作自查，現將五月的安全工作總結如下：
一、 加強了教職工和幼兒的安全教育意識。
安全工作能否落實(shí)到位，除了領(lǐng)導的重視外，最重要的是教師、職工對安全工作的警惕性、安全的意識性和幼兒的自我保護意識的培養。我們除了按平時(shí)一樣定時(shí)召開(kāi)安全會(huì )議外，針對當前的情況，根據上級的文件精神，及時(shí)組織教職工學(xué)習了相關(guān)的報道和相關(guān)的文件，及時(shí)提高了教師的安全警惕性，把安全工作的根深深地扎入了每一位教職工的心中。同時(shí)我們及時(shí)成立了安全工作領(lǐng)導小組網(wǎng)絡(luò )，建立了安全應急機制，制定了應急預案。對幼兒我們通過(guò)游戲等形式以班級為單位對幼兒進(jìn)行了一些小規模的分散演習和教授了一些意外事故應急辦法。對家長(cháng)及時(shí)印發(fā)了告家長(cháng)書(shū)和通知。通過(guò)多種形式加強了教職工和幼兒的安全意識培養。
二、 嚴格執行了接送卡制度和值班、門(mén)衛制度。
好多意外事故的發(fā)生大多是因為門(mén)衛制度、接送制度和值班制度的不嚴造成的。通過(guò)自查我們發(fā)現門(mén)衛對大門(mén)把守得較嚴，但對來(lái)訪(fǎng)者雖有登記但不夠詳細。我們在園長(cháng)的督促下及時(shí)調整了接送方法，及時(shí)嚴格和完善了門(mén)衛制度。
三、 做好安全自查和安全督促工作。
為了進(jìn)一步做好安全工作，我園還加強了安全自查和安全督促工作。我們要求 教師每周安全自查一次，園全面檢查一次。對園的安全消防設施和安全通道都進(jìn)行了全面的`檢查。并對園內的不安全櫥柜進(jìn)行了維修，對老化的電路進(jìn)行了更換;對斷列對斷裂的大型玩具進(jìn)行了維修;對安全通道堆放的物品進(jìn)行了轉移;對壞的消毒柜進(jìn)行了維修;對一些已壞且有不安全隱患的玩具進(jìn)行了清除。要求教師定時(shí)自查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。解決不了的及時(shí)匯報。從而從根本上杜絕了不安全隱患的產(chǎn)生，確保了安全通道的暢通，為應付突發(fā)事件隨時(shí)作好準備。
幼兒園中班6月工作總結集錦2
三月陽(yáng)光明媚，春回大地。新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們一起播種新的希望�，F將本月月工作總結如下：
一、班級情況分析：
本班現總人數31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽(yáng)小朋友由于學(xué)習基礎與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長(cháng)讓他到中班學(xué)習，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養病，需等康復后回園。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現，幼兒的常規有些松懈，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話(huà)、相互聊天的現象少了，幼兒能積極舉手回答問(wèn)題了。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒(méi)有白費，看到他們的進(jìn)步，老師對這學(xué)期更加有信心。
二、生活學(xué)習情況分析：
自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。
自我保�。汉⒆觽冃纬闪诉\動(dòng)后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛生的重要性，。
智力能力：會(huì )準確的認識整點(diǎn)、半點(diǎn);知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數;能讀出100以?xún)鹊臄?知道100數的連續性，嘗試學(xué)會(huì )5個(gè)5個(gè)的.數物體。學(xué)習了運用加法板懂得數的分解與組成的結果，為心算做好了準備。部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習活動(dòng)。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的情節：
部分幼兒能主動(dòng)地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團結友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)糠钟變旱亩Y儀教育有待加強。
蒙氏活動(dòng)：
1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線(xiàn)。
2、 在操作活動(dòng)中
能輕聲細語(yǔ)地說(shuō)話(huà)，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3、 學(xué)會(huì )在工作中
與同伴正確友好地交往，會(huì )和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。
三、 活動(dòng)組織：
本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動(dòng)，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動(dòng)的樂(lè )趣。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀(guān)，并能熱情與超市工作人員打招呼，結合學(xué)會(huì )的知識解決問(wèn)題。
四、環(huán)境布置：
老師在設計教室布置時(shí)，結合本月季節的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習環(huán)境。
五、衛生保健工作
1、班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中， 整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀(guān)宜人;
2、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長(cháng)又工作忙，班上老師細心照顧她，給她多次量體溫，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠，并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系匯報她的身體情加。同時(shí)本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發(fā)生。本月無(wú)一例安全故事。
4、執行消毒制度，達到衛生標準;
六 、家長(cháng)工作
1、認真做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪(fǎng)的情況。
2、、注重做好與家長(cháng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細致。
3、設置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內容吸引家長(cháng)觀(guān)看，使家長(cháng)學(xué)習新的幼教理論與知識，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
幼兒園中班6月工作總結集錦3
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了。本月的工作也結束了�；叵肫疬@一月與孩子一起共學(xué)、共長(cháng)的日子、真令人難忘。本月、在本班教師的配合努力下、班級的各項工作開(kāi)展的井然有序�，F將本月幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結。
(一)幼兒成長(cháng)變化方面：
總人數39人,男生22人、女生17人、插班生6人。幼兒總體發(fā)展水平較強,特別是語(yǔ)言表達能力、自理能力比起小班有明顯進(jìn)步。大部分幼兒思維敏捷、活潑開(kāi)朗、能與同伴和睦相處,喜歡集體活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索、學(xué)習熱情較以往越發(fā)濃烈、展現出無(wú)限的學(xué)習潛力、旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法、會(huì )交談。能運用畫(huà)筆、紙張勾畫(huà)、展現自己喜愛(ài)、熟練的事物、能與同伴互助互學(xué)、共同進(jìn)步! 特別是小年齡幼兒進(jìn)步較明顯、本月我們?yōu)橛變禾峁┝硕喾N展示平臺(平時(shí)分組教學(xué)、值日、大帶小、班級競賽、才藝展示、主題結題、禮儀小天使、環(huán)保小衛士、護旗手、周快樂(lè )星、親子活動(dòng))、通過(guò)這些活動(dòng)的鍛煉能力弱的幼兒有了明顯進(jìn)步。一月來(lái)、舊生基本同步發(fā)展、幼兒間各能力水平差距也逐漸縮小。而新生也在各能力方面相對于開(kāi)學(xué)有所進(jìn)步。
(二)保育工作方面：
班級幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間、自理能力也較強、但他們畢竟年齡小、自我控制及自我保護能力等方面都存在許多差異、需要我們教師投入更多的精力、引起更全面的關(guān)注、只有幼兒身心均健康、他們才能全身心地投入到活動(dòng)中、不斷發(fā)展。班級教師在意識、行動(dòng)上均引起高度重視、尋求適合幼兒發(fā)展的若干策略、及時(shí)溝通工作中遇到的問(wèn)題、交流好的經(jīng)驗做法、共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細節、及時(shí)發(fā)現他們身體狀況的異常、給予特別的關(guān)心、照顧。加強體育鍛煉、提高身體素質(zhì)。保證每天兩個(gè)時(shí)間段的戶(hù)外活動(dòng)(每天早晨來(lái)園一次和下午一次)、11月份在五中還舉行了親子運動(dòng)會(huì )。堅持每天下午離園前給幼兒擦臉、塞衣服。經(jīng)過(guò)一月的共同努力、無(wú)論在園、還是在家部分幼兒生活自理能力都有所提高、會(huì )自己的事情自己做、而且還更懂事、幫助家長(cháng)一起承擔力所能及的事、呈現出一派不斷進(jìn)步的蓬勃生機!
本月開(kāi)展了以下幾項針對幼兒自理能力的比賽：如自己的事情自己做系列活動(dòng)(三) “我會(huì )整理小床鋪”、(四) “我會(huì )塞衣服” (五)“剝剝樂(lè )”等。通過(guò)這些活動(dòng)、幼兒的自理能力有了很大的提高。
(三)教育教學(xué)工作方面：
主題活動(dòng)：九月開(kāi)展了主題整合活動(dòng)“我喜歡”。在這一課程單元里老師與孩子們從“我”出發(fā)、觀(guān)察自己的外貌、身體、情緒、發(fā)現自己與別人的不同之處、友好、微笑、關(guān)心、幫助、送自制禮物等等、學(xué)習了與同伴建立友誼、體驗友誼的溫馨;孩子們通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)《貝貝、別害羞》、《抱一抱》、《開(kāi)心枕與出氣包》、《甜甜話(huà)接龍》、社會(huì )活動(dòng)《光陰的故事》、《好朋友火車(chē)》、《我的開(kāi)心法寶》等進(jìn)而獲得各種不同表達喜好的方式。初步學(xué)習理解和體驗他人心情。學(xué)習了一些關(guān)心別人、排解不愉快情緒的方法。在“抱一抱、甜甜話(huà)接龍、好朋友火車(chē)、甜蜜手語(yǔ)”等各種游戲中初步理解了朋友的意義、分享和朋友相處的快樂(lè )時(shí)光。享受表達“我喜歡”時(shí)的那份愉悅。十月份在主題活動(dòng)“傘的世界”的開(kāi)展過(guò)程中、師生共同收集了許多傘、有陽(yáng)傘、雨傘、油紙傘、兒童傘、還有工藝傘、玩具傘等懸掛在活動(dòng)室中、在這個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的環(huán)境中、帶領(lǐng)孩子從認識傘入手、引導幼兒觀(guān)察傘的外觀(guān)、種類(lèi)、花樣、探索傘的特性、感受傘的重要性、進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗、也發(fā)展了幼兒的想象世界。十一月我們圍繞主題活動(dòng)《給你一封信》開(kāi)展了一系列相關(guān)的活動(dòng)、幼兒在社會(huì )、藝術(shù)、科學(xué)等方面得到了極大的發(fā)展、同時(shí)讓孩子們感受到是在玩中學(xué)知識、孩子們很放松、注意力較集中、參與性也較高：如《寫(xiě)信給好朋友》 初步了解了寫(xiě)信的方式、并且學(xué)習用寫(xiě)信的方式表達對老師、家人、朋友的感情。 《郵局之旅》 孩子們去郵局參觀(guān)、通過(guò)郵局阿姨的熱情接待、讓孩子們感受到了人與人之間的友好、通過(guò)自己購買(mǎi)信封、郵票到寄信的過(guò)程、自己得到了尊重、認可、從而獲得了滿(mǎn)足感。最重要的是參觀(guān)郵局的內部結構后、知道信是郵遞員、郵車(chē)送到家里的。 《拼拼樂(lè )》、《稱(chēng)一稱(chēng)、有多重》 建立了部分與整體的概念、知道郵局包裹得稱(chēng)重方式、了解重量的概念 《無(wú)字天書(shū)》 這節課激發(fā)了孩子們的好奇心、他們體會(huì )了發(fā)現的樂(lè )趣、同時(shí)在科學(xué)小實(shí)驗中培養了幼兒探索的熱情。 《信的博覽會(huì )》 孩子們自己動(dòng)手制作信封、設計郵票等、還配有圖案、想象力非常豐富。
幼兒還了解了信也是傳達信息、表達想法的一種方式、增強了口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的能力。十二月份圍繞主題開(kāi)展了“認識感官”、 “視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗”、“觸覺(jué)與味覺(jué)經(jīng)驗”等單元課程。讓幼兒認識感覺(jué)器官的位置及功能、引導幼兒運用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)去探索周?chē)氖挛?在“靜心之旅”活動(dòng)中、引導幼兒用各種感官體會(huì )周?chē)那榫�、并以圖畫(huà)的方式記錄;能在老師的幫助下運用各種材料自制顏色眼鏡、搖搖瓶、嗅覺(jué)瓶、香香袋。 一月份開(kāi)展的是“咚咚隆咚嗆”的主題、我們張貼一些過(guò)年的民間風(fēng)俗照片、圖片供幼兒觀(guān)察、欣賞。和孩子們?yōu)檫^(guò)新年做準備、貼春聯(lián)、貼福字、掛燈籠、掛中國結……打扮節日的活動(dòng)室。還開(kāi)展一系列剪窗花、做獅子、折紙龍、畫(huà)年畫(huà)、做鞭炮等豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)《年獸來(lái)了》了解了中國傳統慶賀新年的方式與來(lái)歷、知道一些中國人過(guò)新年放鞭炮、舞龍舞獅、貼春聯(lián)、大掃除的風(fēng)俗與習慣。認識中國傳統的部分樂(lè )器：鼓、鑼、鈸等、與孩子一起探索節奏和聲音。學(xué)習歌曲《過(guò)新年》、《新年好》、《恭喜恭喜》等、進(jìn)一步體驗過(guò)年時(shí)的喜慶歡樂(lè )氣氛。在《歡天喜地舞龍舞獅》活動(dòng)中展開(kāi)對獅、龍的想象、配合鼓聲做舞龍舞獅的各種動(dòng)作、再現了中國傳統節日風(fēng)俗和民族情感、享受舞龍舞獅的.樂(lè )趣。拜年是中國人慶祝新年的一種特有習俗、讓幼兒知道拜年時(shí)要說(shuō)些吉利好聽(tīng)的話(huà)、愿意大膽地與周?chē)楸磉_新年的祝福、并制作了禮物要送給自己喜歡的人。
(四)班級工作：
1、提供多種展示平臺,鍛煉幼兒的膽量,增強幼兒自信,培養幼兒表現力。(平時(shí)分組教學(xué)、值日、大帶小、班級競賽、才藝展示、主題結題、禮儀小天使、環(huán)保小衛士、護旗手、周快樂(lè )星)
2、開(kāi)展值日生工作。利用幼兒自己推薦、投票的方式、調動(dòng)了幼兒的積極性、體現了公平競爭的原則。
3、運用游戲、競賽的方式進(jìn)一步強化了餐后活動(dòng)的常規。如玩具擺放位置、標志、收放規則、收放要求和速度。
(五)班級教研方面：
1、利用音樂(lè )開(kāi)發(fā)幼兒智力、陶冶情操. 學(xué)習許卓婭的音樂(lè )教學(xué)理念和教學(xué)方法、采用《音樂(lè )教育資源》教材開(kāi)展音樂(lè )活動(dòng)、在音樂(lè )活動(dòng)中提升幼兒的肢體表現力和音樂(lè )感受性。
2、開(kāi)展一課三研,提高日常教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng).
3、區域和分組活動(dòng)扎實(shí)、穩步開(kāi)展。
4、注重幼兒繪畫(huà)能力的培養、堅持每周一節美術(shù)活動(dòng)。一月來(lái)、幼兒繪畫(huà)水平直線(xiàn)上升。
(六)家長(cháng)工作方面：
我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的、方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育、也知道從何下手、來(lái)配合教師。因此、開(kāi)學(xué)初、以“幻燈片展示”的形式召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )、更新家長(cháng)的教育觀(guān)念、讓每一位家長(cháng)詳細地了解我們的日常工作、同時(shí)了解本月的工作重點(diǎn)、加強家園配合、確立相互尊重、平等、信任家園關(guān)系。對于工作較忙的雙職工家長(cháng)、我們采取了定期定時(shí)與他們交流、 幼兒表現反饋于他們、使家長(cháng)們能根據不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調動(dòng)家長(cháng)這一資源以來(lái)、家園合作更加緊密、融洽、本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續發(fā)展。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)、讓家長(cháng)了解幼兒園教學(xué)工作、班級工作重點(diǎn)及幼兒在園的情況、為教育達成共識。家長(cháng)問(wèn)卷形式幫助教師了解家長(cháng)對教師的需要、為調動(dòng)家長(cháng)支持班級工作積極性奠定良好基礎。定期更放“家園聯(lián)系欄” 、充分發(fā)揮家園聯(lián)系的作用。利用電話(huà)、短信、書(shū)面交流等形式相互溝通、便于家長(cháng)及時(shí)反饋幼兒情況和我們工作中的不足、給我們更好的建議。本月我們開(kāi)展了“傘的主題匯報會(huì )”“親子 自制創(chuàng )意郵筒比賽”“親子圣誕晚會(huì )”“輕舞飛揚集體舞比賽”等親子活動(dòng);值得一提的是以家長(cháng)為單位組建的四個(gè)“歡樂(lè )家庭組”也開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),如” 開(kāi)心小組法院生活小區之旅;“快樂(lè )組合”小組動(dòng)物園之行;開(kāi)心小組周末夏道果園之旅;開(kāi)心小組飛鷹藝術(shù)之旅。特別是本月的“親子圣誕晚會(huì )”、所有的準備、環(huán)境布置、禮物都是由家長(cháng)自己組織購買(mǎi)的。晚會(huì )舉辦得很成功。這些親子活動(dòng)都是由家長(cháng)自發(fā)組織的、通過(guò)活動(dòng)幼兒與幼兒之間、幼兒與家長(cháng)之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間拉近了彼此的距離、構建了和諧、溫馨的氛圍。
(七)不足之處：
本月工作雖然取得了成績(jì)、但還有不足之處：幼兒之間能力懸殊較大、個(gè)別幼兒情緒化明顯、個(gè)性強、逆反心理重、自制力弱、這給班級的常規工作帶來(lái)一定的困難。下月我們會(huì )多關(guān)注小年齡、弱勢幼兒、使其體驗集體的快樂(lè )、增強自信心、提高能力。個(gè)別幼兒行為習慣還有待加強;和特殊幼兒的家長(cháng)溝通得還不夠。區域活動(dòng)時(shí)的常規需要不斷提醒、不夠自覺(jué)。在今后的工作中、我們將制定更加完善的工作計劃、以嶄新的面貌迎接新的挑戰!
幼兒園中班6月工作總結集錦4
時(shí)光飛逝，又是一個(gè)月匆匆忙忙離我們遠去。在這個(gè)月里，我們兩位老師每天都和小朋友快樂(lè )的生活在一起，當孩子們每天早上高高興興來(lái)到幼兒園時(shí)，我們的心里有一種說(shuō)不出的高興與喜悅。九月份對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲月，我們班的寶寶在各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期有幸和李老師一起帶可愛(ài)的中班孩子，x老師真的是一位很有愛(ài)心、細心和耐心的老師，方方面面的工作我們都是協(xié)商著(zhù)做的。針對孩子年齡小，又是剛入園，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作
一、常規方面
開(kāi)學(xué)初，孩子第一次離開(kāi)家，都有特別濃厚的依戀情緒，對新的陌生環(huán)境會(huì )產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。每每看到孩子們哭著(zhù)趴在門(mén)口望親人的可憐樣子，家長(cháng)的擔心和不舍，都會(huì )讓我們覺(jué)得揪心，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們在平時(shí)常常表?yè)P獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對于哭鬧厲害的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語(yǔ)言給以撫慰和鼓勵，使初入園的孩子感到溫暖和安全，并使孩子在情感上受到滿(mǎn)足，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛(ài)，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。
在一日的日�；顒�(dòng)中我們都以游戲的形式，游戲的口吻組織，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動(dòng)中來(lái)。盡量讓他們笑，讓他們樂(lè )！一個(gè)月下來(lái)，哭鬧的孩子少了，樂(lè )意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。這幫孩子的適應過(guò)程比我想象的要短很多，開(kāi)學(xué)幾天哭鬧現象就明顯少了，換來(lái)的是小朋友高高興興上幼兒園，而且很有禮貌的跟老師說(shuō)早上好！
二、教育教學(xué)方面
在開(kāi)學(xué)的第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本可以按照課程計劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)了。我們開(kāi)展了《我上幼兒園》的主題活動(dòng)。在這個(gè)主題中，我們組織了各種各樣的活動(dòng)，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶領(lǐng)孩子參觀(guān)美麗的園舍，童趣的環(huán)境、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動(dòng)的愉快，不知不覺(jué)愛(ài)上了幼兒園。
在教學(xué)活動(dòng)中還通過(guò)讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念兒歌《幼兒園里真快樂(lè )》等一系列活動(dòng)，讓孩子進(jìn)一步感受上幼兒園是件多么快樂(lè )的事�！妒乱弧吠ㄟ^(guò)兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等知識。另外xx的那套教材我們也是按照計劃上課的，我發(fā)現那里有很多的內容都是很貼近幼兒生活，幼兒很有興趣的。英語(yǔ)方面，在正常開(kāi)展教學(xué)用書(shū)中的內容外，還在每節課中著(zhù)重訓練英語(yǔ)課堂用語(yǔ)，英語(yǔ)律動(dòng)。并把學(xué)到的英語(yǔ)用到日常生活中來(lái)！
三、在衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒獨立吃飯，獨立入廁，獨立穿脫鞋子，衣服等生活自理能力，學(xué)習男女分廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的
幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的`保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒犯病工作，減少細菌滋生等等。
四、安全方面
我們除正常開(kāi)展每周兩節的安全教育課外，我們在進(jìn)行每一項常規活動(dòng)都會(huì )對幼兒提出注意安全的要求。并進(jìn)行隨機教育。本月基本沒(méi)發(fā)生任何安全問(wèn)題，在以后的工作中我們會(huì )繼續把安全工作放在首位，及時(shí)發(fā)現和處理可能出現的安全隱患。做好安全工作。
班級事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著(zhù)我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思。我們的工作還有很多需要改進(jìn)的方面，比如：三位新小朋友的適應問(wèn)題，如常規、習慣的養成。下月我們將繼續對個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫助與指導。鞏固班級常規。我還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng )新，吸取同事的經(jīng)驗和建議，為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力！在這里要謝謝x老師開(kāi)學(xué)以來(lái)對我們班的所有幫助和良好的建議。
也謝謝領(lǐng)導的指導和各位同事的幫助。這學(xué)期擔任中班的班主任，對我來(lái)說(shuō)既新鮮又具有挑戰性，我想我會(huì )在工作中不斷的總結經(jīng)驗和不足之處，爭取把各項工作做的更好。
幼兒園中班6月工作總結集錦5
期末臨近，孩子們各方面的能力都有很大程度的提高，這令我們感到欣喜，但難免也存在一些不足之處，我們就孩子們一月份的各方面表現作一下小結，以便調整培養目標及相應措施。
一、教育教學(xué)方面
本月我們開(kāi)展了《冬天來(lái)了》的主題活動(dòng)。
冬天是寒冷的，是令人難忘的。在《冬天來(lái)了》這個(gè)主題中，我們通過(guò)各種活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒去觀(guān)察、體驗、探索和嘗試。通過(guò)“冷冷的冰”體驗到了冰塊的變化過(guò)程�！跋阆愕谋蛔印�、“陽(yáng)光抱抱你”讓幼兒體驗到了在陽(yáng)光下的舒適。使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著(zhù)等環(huán)境的變化，知道要做個(gè)不怕冷的寶寶。
活動(dòng)一方面讓孩子了解冬天的'特征，和大人在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化，另一方面，要孩子天天早睡早起，天天堅持來(lái)園，堅持鍛煉，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的自我保護方法，如注意運動(dòng)前后的自我保健教育，知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服，幫助他們養成良好的衛生習慣和生活習慣�；顒�(dòng)中，我們通過(guò)多種渠道，來(lái)加深幼兒對冬天的認識，促使幼兒多多地體驗冬季的活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)。
二、保育工作方面
本月又是流行性感冒的高發(fā)期，所以我們把保育工作放在首位，平時(shí)密切關(guān)注孩子冷暖、隨時(shí)增減衣服、加強午睡管理、每天注意開(kāi)窗通風(fēng)，天天堅持戶(hù)外鍛煉，增強體質(zhì)，還提醒孩子多喝開(kāi)水。
孩子們穿的衣服都多起來(lái)了，因此反復提醒幼兒注意運動(dòng)前后的自我保護非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。
三、家長(cháng)工作方面
幼兒園的好多工作都需要家長(cháng)的支持和配合，如讓家長(cháng)引導幼兒觀(guān)察冬天周?chē)h(huán)境和人們衣著(zhù)的變化，多帶孩子到陽(yáng)光下活動(dòng)。鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園，并堅持參加戶(hù)外鍛煉等。因為天氣的關(guān)系，經(jīng)常出現孩子身體不適不能按時(shí)來(lái)園的情況，我們及時(shí)與家長(cháng)溝通，了解幼兒不來(lái)幼兒園的原因，如果身體不好，就好好在家休息。除此之外，“幼兒發(fā)展情況發(fā)展手冊”也是我們和家長(cháng)的一個(gè)溝通的橋梁，我們認真填寫(xiě)，將孩子在園情況準確及時(shí)地反饋給各位家長(cháng)，讓家長(cháng)了解他們在園情況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些情況及時(shí)告訴老師。
相信在下學(xué)期中，我們會(huì )更努力的做好班級工作，使我們的孩子變得更自信、更活潑、更能干！
幼兒園中班6月工作總結集錦6
金色的11月，落葉飄飄，忙碌而充實(shí)的生活伴隨著(zhù)我們度過(guò)了充實(shí)而忙碌的11月，現重點(diǎn)工作大致總結如下：在教學(xué)活動(dòng)上，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)《亮眼看世界》，引導讓孩子從身邊的所見(jiàn)所聞去發(fā)現世界的奇妙與趣事。在日常生活中，分別讓幼兒發(fā)現身邊的數字，又認識了街上的各種交通標志。在科學(xué)活動(dòng)《有卡走天下》中，我們讓孩子繪畫(huà)自己設計心目中卡與帶格式的卡來(lái)與孩子分享等等，我的眼珠子里有你、有他、有各種各樣的東西，讓幼兒越看眼睛越“明亮”，越看越驚喜。
11月初，大班組的幼兒在教師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一次幼兒秋日遠足活動(dòng)。孩子們背著(zhù)一個(gè)個(gè)小書(shū)包，唱著(zhù)歡快的歌曲：“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游------”。在路上，孩子們東看看、西瞧瞧，還不時(shí)的`向路人熱情的打招呼，心情那是無(wú)比的激動(dòng)。到達了案山公園目的地，孩子們休息了片刻，開(kāi)始了“零食大分享”活動(dòng)，后來(lái)又分別玩起了草叢游戲，讓大家感受到了大自然帶給大家的快樂(lè )。
11月底，為了提升幼兒的自理能力，班級還開(kāi)展了幼兒疊衣服比賽，當天多功能廳熱鬧非凡，在觀(guān)看了巧虎示范疊衣服的視頻后，只聽(tīng)裁判哨子一聲令下，幼兒迅速脫去了外套，在桌子上迫不及待地疊起衣服來(lái)，疊玩后幼兒以舉手的方式，示意表示完成，最后，還分別頒發(fā)了獎狀，真是樂(lè )在其中。
在衛生工作上，有些幼兒指甲比較長(cháng)，我們利用晨間活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了相關(guān)教育，及時(shí)為指甲長(cháng)的幼兒剪去指甲，從而讓幼兒了解健康的重要性;在保健上，戈老師關(guān)心吃藥的幼兒，每天中午過(guò)來(lái)為感冒的幼兒服藥，平時(shí)，我們也多讓幼兒多喝開(kāi)水，預防感冒。
回顧11月，我們繼續發(fā)揚良好的班級優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也吸取一些不足，從而，來(lái)迎接今天的最后一個(gè)月，希望更加出色。
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