初二歷史老師期末工作總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的初二歷史老師期末工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　講臺時(shí)光總是匆匆飛逝，如今又到了學(xué)期的結束階段。自從挑起初二歷史教學(xué)的擔子起，我就謹慎約束自己，始終秉持嚴格執教的理念，結合前輩老師提供的經(jīng)驗參考，持續改良自身的教法和授課形式，雖然略有成效，不過(guò)尚存遺漏之處，在此我對自己的工作內容進(jìn)行總結：

　　1、豐富自我以作表率

　　在我看來(lái)學(xué)生對學(xué)習懈怠多數都是因為老師沒(méi)有做好榜樣，如果一個(gè)老師總是表現出懶散隨性的授課態(tài)度，那么學(xué)生也沒(méi)法從心里認真對待學(xué)問(wèn)。所以我總是在不斷攫取歷史知識當中的精要內涵，在經(jīng)過(guò)消化思考然后轉述給學(xué)生，以自己厚實(shí)的學(xué)問(wèn)根基，來(lái)滋養學(xué)生的學(xué)習土壤。

　　2、砸實(shí)基礎謀突破

　　歷史雖然看似遙遠而縹緲，但他卻是一門(mén)精神的課程，能否在歷史學(xué)習上有成績(jì)，基礎掌握的是不是扎實(shí)才是關(guān)鍵。而我則在這方面著(zhù)重要求學(xué)生們，要讀熟記牢，并且不時(shí)對他們進(jìn)行突擊提問(wèn)。只有把基礎的東西攥緊，以后的學(xué)習上才有根據，就像在腳下墊上了一塊磐石，這樣學(xué)習才不會(huì )退步。

　　3、促進(jìn)整體進(jìn)步

　　不偏不倚的看待學(xué)生，在我的課上不會(huì )給學(xué)生分三六九等，雖然多數老師都更青睞成績(jì)好的學(xué)生，但在我而言這種情況不允許出現。所有學(xué)生都是有希望的，對于成績(jì)靠前的學(xué)生，老師不會(huì )放松，成績(jì)差的也不放棄。對一些學(xué)習吃力的同學(xué)，我選擇多花精力對他們做交流輔導，不管他的成績(jì)如何，我都用溫和的態(tài)度對待。

　　就考試成績(jì)方面，我教的班級沒(méi)有拖后腿的情況，雖然這是個(gè)好苗頭，但我不敢有所放松，仍堅持幫學(xué)生在已有的成績(jì)上進(jìn)行突破。接下來(lái)我打算采用競賽學(xué)習法，讓學(xué)生在比拼中收獲進(jìn)步的樂(lè )趣。

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