教師試用期轉正的工作總結（精選12篇）
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的教師試用期轉正的工作總結，希望對大家有所幫助。
教師試用期轉正的工作總結 篇1
一、思想政治方面
1、積極學(xué)習，努力提高政治思想覺(jué)悟。我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動(dòng)。工作中，我嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
2、與同事關(guān)系融洽，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神。我以師德、師愛(ài)、師智、師能要求自己，以愛(ài)播撒，用愛(ài)耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類(lèi)的書(shū)籍，不斷充實(shí)自己，提高自己。
二、教學(xué)工作方面
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。一年來(lái)，我在上學(xué)期擔任了二年級二班的數學(xué)和品德與生活教學(xué)工作，下學(xué)期由于分班調整，我擔任了三年級兩個(gè)班的`數學(xué)教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對較重，課時(shí)數量較大，但是我并沒(méi)有降低對教學(xué)質(zhì)量的要求，力爭讓每一堂課都生動(dòng)有趣，學(xué)生能學(xué)有所獲。
在課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認為教師要多讀書(shū)多聽(tīng)課，要掌握教學(xué)設計、教學(xué)評價(jià)、說(shuō)課和寫(xiě)好教學(xué)反思。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(cháng)，并能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、學(xué)生評價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(cháng)。同時(shí)，我所擔任的幾個(gè)班的教學(xué)工作都取得了一定的成績(jì)，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進(jìn)步。
三、個(gè)人素養方面
教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，博覽群書(shū)以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著(zhù)時(shí)代的重任，我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)；新教師更要勤奮學(xué)習，自覺(jué)修養，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現奮斗目標。
四、生活方面：
在生活上，以高標準嚴格要求自己，謹遵正人先正己的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，為把自己培養成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升。在領(lǐng)導的關(guān)心及各位教師的幫助下，我會(huì )在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
教師試用期轉正的工作總結 篇2
一、政治思想、師德修養
在平時(shí)的工作中，我積極參加學(xué)校舉行的各種會(huì )議和各種活動(dòng)，認真學(xué)習學(xué)校下達的各種文件，領(lǐng)悟文件精神，能夠認真學(xué)習科學(xué)主義發(fā)展觀(guān)，將之滲透到自己的工作中去。認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，盡自己的全力做好各項工作。
認真對待各項教育教研活動(dòng)。教研組里的教研活動(dòng)能做到認真準備，積極參與；校內的教研活動(dòng)能做到認真聽(tīng)課、認真評課。
另外，我每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
作為一名教師，教學(xué)工作是最為重要的。
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我仔細備課，認真上課，及時(shí)反思，認真批改作業(yè)，每一個(gè)環(huán)節都盡力做到一絲不茍，全心對待。備課時(shí)，我仔細研究教材，掌握難點(diǎn)與重點(diǎn)，認真處理好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，同時(shí)，備課時(shí)我始終結合本專(zhuān)業(yè)、本班實(shí)際，設計的教學(xué)內容始終切合于所教學(xué)生的認知特點(diǎn)。上課前，我一定給會(huì )提前做好準備，包括熟悉教案，準備教具以及要求學(xué)生做好的預習內容。上課時(shí)，我充分發(fā)揮學(xué)生的自主性及主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生們在快樂(lè )中學(xué)習；我還充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的長(cháng)處，讓他們取長(cháng)補短，樹(shù)立學(xué)習的自信心，讓每一個(gè)學(xué)生充分利用這短短幾十分鐘的課堂時(shí)間。課后，我積極反思，找出自己做得不到位的地方，并及時(shí)補救。對于學(xué)生的.作業(yè)，我每一本都認真批改，盡可能地做到面批，當面改正學(xué)生的錯誤，讓學(xué)生加強印象，不在犯錯。
對于在學(xué)習上有困難的同學(xué)，我耐心輔導，經(jīng)常利用課余時(shí)間為他們補課，希望可以讓他們盡可能縮小與其他同學(xué)的差距。此外，我非常注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校上了多次公開(kāi)課，通過(guò)上公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
三、班主任工作情況
略。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習方面
什么時(shí)期參加了什么培訓，昆明、大理。作為一名新教師，我認真參加每一次的新教師培訓和每一次的教研活動(dòng)，把它們當作寶貴的學(xué)習機會(huì )，學(xué)習教學(xué)理論、學(xué)習教學(xué)實(shí)踐、學(xué)習為師之道，把每一次學(xué)到的理論、方法加以梳理，并把適合本班實(shí)際的教學(xué)方法運用到自己平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中去。
除此之外，我還訂閱了各種與教育教學(xué)有關(guān)的報刊雜志，并認真閱讀，從中學(xué)習各種先進(jìn)的教學(xué)理念，從別人的身上學(xué)習一些好的教學(xué)經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中去，使自己不斷積累、不斷進(jìn)步。
五、今后努力方向
初涉教育崗位的我，在教育理論、教學(xué)方法等方面還有很多不足，在教學(xué)實(shí)踐、班主任工作方面也還處在摸索階段，這是我今后要努力奮進(jìn)的方面。我將在新的一年中，認真向老教師學(xué)習，學(xué)習他們認真的教育教學(xué)態(tài)度，學(xué)習他們科學(xué)和諧的方法，同時(shí)也展現自己的青春活力以及對工作的無(wú)比熱情，讓自己再有限的空間內有更大的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉，現在我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
教師試用期轉正的工作總結 篇3
我于20xx年6月通過(guò)招考分配到xx鄉xx完小工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面：
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面：
教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》、《教育報（小學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習。同時(shí)注意適量閱讀世界名著(zhù)、科普書(shū)籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養。
三、生活方面：
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和實(shí)踐，現在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作，在試用即將滿(mǎn)期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
教師試用期轉正的工作總結 篇4
轉眼間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實(shí)現了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉變，真正適應了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入到太和中學(xué)這個(gè)大家庭中。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我無(wú)論是學(xué)習能力、教學(xué)能力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升�，F將一年以來(lái)的工作總結如下：
一、德：
作為一名黨員，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習，努力提高思想覺(jué)悟，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度。積極參加教研活動(dòng)，服從分配，完成學(xué)校指定的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè)，執行黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，培養全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、能：
本年度，我擔任高一年級歷史教學(xué)工作。在教學(xué)中我認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。做到課前認真備課，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，課后及時(shí)總結、反思。從不體罰學(xué)生，并開(kāi)展結對子的'活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。平時(shí)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，既做到嚴格要求，又耐心引導，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
二、勤：
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加校本培訓、政治學(xué)習、教研活動(dòng)、值日、升旗禮。不放過(guò)任何一次學(xué)習、提高的機會(huì )，不落下每天的本職工作。在擔任高一五個(gè)班歷史教學(xué)工作中，做到課時(shí)教案齊全，無(wú)漏備缺備現象，按時(shí)到校，從無(wú)遲到、早退、曠課現象，努力做一名合格的教師。
四、績(jì)
在學(xué)生們的共同努力下，這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿(mǎn)完成。特別是在培養學(xué)生學(xué)習能力方面，取得了較好的成果。絕大多數學(xué)生都逐漸由會(huì )學(xué)向學(xué)會(huì )轉變；一年來(lái)，學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣有增無(wú)減，且每次考試成績(jì)都能與老教師所教班級不相上下。
今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學(xué)能力和水平，創(chuàng )造更好的成績(jì)。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來(lái)回報太和中學(xué)，回報社會(huì )。在試用即將滿(mǎn)期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
教師試用期轉正的工作總結 篇5
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，一個(gè)學(xué)年見(jiàn)習期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結束了，本學(xué)期我擔任兩班語(yǔ)文教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了較好的成績(jì)�，F將試用期具體工作總結如下：
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
從參加新教師培訓到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái)，我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法、以合作、探究、創(chuàng )造、創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、細研教材、潛心備課
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)。
在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，堅持課后寫(xiě)教學(xué)反思，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
應試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開(kāi)，儲存繼承前人積累下來(lái)的`經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng )新的動(dòng)機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動(dòng)求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。
為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知、合作探究、反思質(zhì)疑、拓展延伸的教學(xué)模式，根據不同內容精心設計問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現與培養：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。
教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰與沉思同在�；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習效率
現代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉變，學(xué)生思維的開(kāi)啟，更要有引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握豐富的語(yǔ)文知識并獲取叩開(kāi)知識大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標對語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現。
應試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線(xiàn)條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過(guò)程與樂(lè )趣，其接受知識的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。
信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò )正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實(shí)現提高學(xué)生信息素養，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習能力、合作能力、創(chuàng )造能力提供了一個(gè)可操作的平臺。
教師試用期轉正的工作總結 篇6
時(shí)光飛逝，我從9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多。在這里，我有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方，改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅持定期進(jìn)行品德修養的學(xué)習，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。平時(shí)，我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
在這一年里，我擔任大學(xué)數學(xué)四年級兩個(gè)班的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰。作為一名新老師，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，注重專(zhuān)業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓練，對板書(shū)、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了大學(xué)生的學(xué)習和心理規律，課后認真及時(shí)的批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導，并在教學(xué)四項規范達標中取得合格。
成績(jì)是可喜的，收獲是豐碩的。在總結收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的'內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。
教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會(huì )不斷地完善自我和提高自我，越做越好。在試用即將滿(mǎn)期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
教師試用期轉正的工作總結 篇7
轉眼，三年已經(jīng)過(guò)去，特崗教師來(lái)我校已經(jīng)三年時(shí)間了，在這三年里我校對這名特崗教師給予了大力支持和關(guān)心，無(wú)論是在思想上，還是在生活、工作等方面都給予了很大幫助，特崗教師也取得了不錯的成果。下面就幾方面做總結：
一、思想上：
這名教師，熱愛(ài)本職工作，以教為樂(lè )，以教為榮，把全部的精力、能力傾注在一切為了孩子的發(fā)展，自覺(jué)遵守職業(yè)道德、規范，樹(shù)立良好的教師形象。課堂上，循循善誘，力爭為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)融洽的學(xué)習環(huán)境；課下，主動(dòng)與同事探究教法、學(xué)法，愉快合作，學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)方法，與同班教師默契配合，實(shí)現同頻共振。大事小事，顧全大局，團結協(xié)作，盡力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導班子也經(jīng)常找她談話(huà)，了解該教師在思想上有什么想法，冰肌是的幫助她解決困惑和卸下負擔，使其在思想上輕松，為更好的.教學(xué)奠定了基礎。
二、生活上：
在生活上一如既往的關(guān)心特崗老師。校領(lǐng)導提供了良好的學(xué)習、成長(cháng)環(huán)境，周?chē)蠋煾呛翢o(wú)保留的將那些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗交給年輕教師，使特崗教師能夠在教學(xué)工作中快速成長(cháng)。
三、工作上：
這位特崗老師謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。白天除了上課外堅持在辦公室辦公，研究教材、撰寫(xiě)教案、批改作業(yè)一絲不茍。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，學(xué)校安排這位老師承擔二年級班主任一職，并且在學(xué)生管理上讓優(yōu)秀班主任傳授經(jīng)驗，使其能夠盡快的適應教學(xué)工作環(huán)境，該師也確實(shí)勝任班級管理工作，將班級管的井井有條。并協(xié)助校領(lǐng)導做好學(xué)生會(huì )管理工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導、教師以及群眾的一致好評。
以前大家總覺(jué)得剛踏上工作崗位的新教師教學(xué)經(jīng)驗不足，然而特崗老師年輕、活潑，從這三年的教學(xué)工作上來(lái)看，青年教師對教學(xué)也有青年教師的獨到之處，悉心培養，他們也會(huì )逐漸成為學(xué)校建設的一股重要力量。
教師試用期轉正的工作總結 篇8
時(shí)光如梭，一年的見(jiàn)習期即將結束。在這一年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習，于**年*月*日順利完成組織轉正程序。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。在此基礎上總結的教育教學(xué)隨筆和論文被學(xué)校推薦發(fā)表和參加比賽。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的'思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，工作總結并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評。
6、扎實(shí)自己的基本功。通過(guò)向老教師、幫教老師的學(xué)習，切實(shí)提高自己的基本功，在學(xué)校組織的青年教師基本功比賽中，是唯一一個(gè)獲得二等獎的新教師。
三、班主任工作情況
學(xué)校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養，讓我一個(gè)普教畢業(yè)生一進(jìn)特校就做六年級的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是聾教育的班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境外，更應該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪(fǎng)等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習和生活�，F在班級情況穩定，學(xué)習氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動(dòng)中表現突出。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師試用期轉正的工作總結 篇9
我于20xx年x月參加工作。在校領(lǐng)導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學(xué)生的努力配合下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，使自己從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色�；仡櫚肽陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水伴隨著(zhù)收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、教學(xué)方面：我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，在平時(shí)有空就去聽(tīng)老教師的課，認真研究學(xué)習老教師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面：作為一名教師，我深切地認識到，信息時(shí)代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過(guò)各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識。教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，博覽群書(shū)以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的'文化知識素養。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習，自覺(jué)修養，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強。
三、在生活方面，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，為把自己培養成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
過(guò)去的一年，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進(jìn)步，但用正式教師的標準來(lái)衡量，我還存在一些缺點(diǎn)和不足。工作中有時(shí)不夠細致。對于缺點(diǎn)和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實(shí)實(shí)工作，在教學(xué)方面我會(huì )虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，搞好班級管理，努力提高自身素質(zhì)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和實(shí)踐，在試用即將滿(mǎn)期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
教師試用期轉正的工作總結 篇10
前幾天我在各個(gè)教師以及幼兒園園長(cháng)的見(jiàn)證之下轉正成為了一名幼兒教師，雖然我能夠成功轉正的成果是比較可喜的，但這其中也有我在試用期間不懈的努力以及其他教師對我的關(guān)懷與照顧，想起自己在幼兒園這段時(shí)間的經(jīng)歷還真讓人有些感觸，或者說(shuō)我應該對自己在試用期內的表現做一個(gè)工作總結才能夠規劃好以后的工作。
其實(shí)在最開(kāi)始進(jìn)行工作的時(shí)候我還沒(méi)想到幼兒教師竟然還對才藝表演有著(zhù)需求，尤其是看著(zhù)我所在班級的班主任在講臺上唱歌跳舞的樣子，這令我既感到有些佩服又有些窘迫，實(shí)際上如果可以的話(huà)我還是更容易接受傳統教學(xué)的方式，可以說(shuō)在第一天教學(xué)的時(shí)候我顯得無(wú)比拘謹。后來(lái)在和孩子們相處熟了以后還是能夠感受到這份工作的有趣之處，至少教授孩子的話(huà)能夠更容易進(jìn)入教學(xué)的狀態(tài)，在三個(gè)月的試用期內我也能夠感受到幼兒園眾人對我的善意，因此我也盡心盡力地發(fā)揮自己的'所學(xué)來(lái)教授他們，因此在經(jīng)過(guò)試用期的有效鍛煉以后我也能夠以正常的心態(tài)來(lái)進(jìn)行教學(xué)了。
不過(guò)自己在試用期間的工作也有著(zhù)一部分做的不夠好的地方，一個(gè)是與家長(cháng)之間進(jìn)行溝通的問(wèn)題，也可能是我剛出來(lái)工作沒(méi)有多久的緣故，因此在面對孩子家長(cháng)的時(shí)候顯得十分沒(méi)有底氣，特別是我第一次主持家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，面對臺下那么多的家長(cháng)直勾勾對望著(zhù)等待發(fā)言的我，這無(wú)疑令我的內心感到十分發(fā)憷，還好的是那次家長(cháng)會(huì )最后得到了圓滿(mǎn)的落幕，這也令我的組織能力得到了一定的提升。還有一點(diǎn)則是自己在工作的時(shí)候經(jīng)常會(huì )盯著(zhù)手機看，其實(shí)這一點(diǎn)很容易對孩子們造成不好的影響。
其實(shí)在轉正以后我還應該要對以后的教學(xué)工作做一個(gè)詳細的規劃，畢竟從目前來(lái)說(shuō)我的教學(xué)能力僅僅只是勉強達到要求而已，很多地方都需要我繼續努力并加強自己的教學(xué)能力，況且我也沒(méi)有太多組織大型活動(dòng)的經(jīng)驗，不過(guò)我覺(jué)得自己應該能夠在其他老師的幫助下不斷提升給自己的，況且我作為一名新晉幼兒教師最不缺的便是時(shí)間了，因此我覺(jué)得在今后可以多查閱一些資料來(lái)提升自己的教學(xué)能力。
其實(shí)幼兒教師的工作雖然看起來(lái)只是和小朋友們一起做游戲而已，但是實(shí)際上還是不怎么能夠讓人得以省心的，我也應該要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明以后的自己絕對不會(huì )比其他老師差的，目前我最欠缺的應該僅僅只是實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗的積累而已，換句話(huà)說(shuō)我還是應該要在平時(shí)的教學(xué)工作之中多努力一些。
教師試用期轉正的工作總結 篇11
來(lái)到幼兒園已經(jīng)好幾個(gè)月了，這幾個(gè)月的試用期的時(shí)間里，在我和孩子們的接觸下，我發(fā)現做好一名幼兒園教師要比我想象中更加艱難一些。但是這是一份很有意義的工作，即使再艱難，我相信自己也有信心做好下去，堅持下去!我在步入幼兒園的時(shí)候就為自己定下了遠大的目標，我會(huì )堅定不移的走好每一步，讓孩子們有最美好的童年記憶，接收到的學(xué)前教育!
我并不是師范對口專(zhuān)業(yè)的，但是我很熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè)。也許是讀書(shū)數十年對我的影響，在我的生命中，我認為教師是對我影響非常大的人，我能夠有今天的自己，都是依靠數多名老師對我的教導和影響。我為什么這么想成為一名教師呢?我還記得是在我讀大學(xué)的時(shí)候，我有一位專(zhuān)業(yè)課老師，他說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“去做一個(gè)能夠帶給別人好的影響的人，這些影響可能會(huì )影響一刻，也可能影響一生，總之是好的影響就對了�！倍處�，就是具備這樣一個(gè)能力的職業(yè)，作為一名教師，如何帶給孩子們一個(gè)好的影響，一個(gè)好的指引，一直是我前進(jìn)的方向，也是我進(jìn)入教師行業(yè)的初衷，我想這也是我一直平凡而執著(zhù)的夢(mèng)想。我想秉持這樣的心態(tài)，去教育每個(gè)孩子走向今后正確的軌道，也為他們的人生引導一個(gè)好的開(kāi)端。我甚至希望，今后有孩子還會(huì )記得我這個(gè)老師，曾在某一天說(shuō)過(guò)怎樣的話(huà)，讓她有了怎樣的渴望和夢(mèng)想。這都是我不停前進(jìn)的動(dòng)力，為了做好我這份工作，我也為此花費了很多時(shí)間和精力。
幼兒園的孩子，我認為首先從她們的天性出發(fā)，孩子的天性就是玩耍，所以從帶著(zhù)他們玩開(kāi)始，就給他們樹(shù)立好正確的態(tài)度，無(wú)論是玩耍還是上課，做什么事情就要有怎樣的態(tài)度。在這段時(shí)間里，無(wú)論是從他們的'思想教育還是學(xué)習課程上來(lái)說(shuō)，我對自己的工作都十分滿(mǎn)意。我對他們付出了真心，也付出了努力，從而我收獲的都是讓人意外的驚喜。
有一次上課，有幾個(gè)吵鬧的孩子一直在做小動(dòng)作，我也沒(méi)有管他，我想看他什么時(shí)候自己能夠有覺(jué)悟，不再吵鬧。很久過(guò)去，那幾個(gè)孩子還是沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，還在不停的吵鬧。結果我們班的小班長(cháng)站起來(lái)，對那個(gè)孩子說(shuō)，“老師平時(shí)教育我們上課的時(shí)候要有上課的樣子，玩耍的時(shí)候就要有玩耍的樣子，現在你們是上課還是玩耍呢?你們不要惹老師生氣好嗎?”接著(zhù)那幾個(gè)孩子聽(tīng)了小班長(cháng)的話(huà)都安靜了下來(lái)，有一位孩子開(kāi)口向我道歉，接著(zhù)那幾個(gè)孩子都向我一一道歉。我很感動(dòng)，也很滿(mǎn)足。我沒(méi)有想到我們班的小班長(cháng)會(huì )是如此的有擔當，愿意為老師分擔。我真的很感動(dòng)，也很滿(mǎn)足我的孩子們能夠知錯就改，懂得改正就一定會(huì )有美好的將來(lái)!
這份工作給我太多的驚喜了，也給我很多的快樂(lè )�？粗�(zhù)孩子們一天天的成長(cháng)，再想著(zhù)他們今后長(cháng)大成人，我的心中有多了一些波動(dòng)。我只有好好做好自己的工作，才會(huì )讓他們有更好的教育，更好的未來(lái)!
教師試用期轉正的工作總結 篇12
試用期階段的工作總算要結束了，我已經(jīng)迫不及待的想要成為了學(xué)校里的一名正式教師來(lái)參加工作，已經(jīng)等不及的想要確定下來(lái)自己在學(xué)校里的職業(yè)發(fā)展規劃。所以在試用期還沒(méi)結束之前，我就迫不及待的想要跟領(lǐng)導寫(xiě)下我這篇轉正工作總結，向領(lǐng)導提出我的轉正申請，讓領(lǐng)導知道我這顆熱切想要留在學(xué)校繼續工作的心。
在試用期里，我擔任的是二年級的語(yǔ)文教師崗位。雖然我的教學(xué)經(jīng)驗匱乏，但是對待試用期二年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，我卻充滿(mǎn)了信心。這不僅是因為我對語(yǔ)文的熱愛(ài)，更是對我自己教學(xué)能力的一種自信。
但是自信歸自信，實(shí)力歸實(shí)力，我還是要對自己的工作負責任，要承擔起自己當老師的義務(wù)和職責。所以，在來(lái)到我們學(xué)校之前，我就對我試用期的教學(xué)工作做了充足的準備。不管我能不能在xx學(xué)校呆多久，不管我能不能成為xx學(xué)校的一名正式教師，我都要盡自己最大的努力來(lái)對待我目前所從事的工作。所以，我花了一個(gè)月的時(shí)間準備面試，面試通過(guò)以后，我又花了兩個(gè)星期的時(shí)間來(lái)了解xx學(xué)校二年級xx班級同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)的整體情況，來(lái)準備自己教學(xué)工作的任務(wù)和安排。
在來(lái)到xx學(xué)校接管里xx班級的語(yǔ)文教學(xué)工作以后，很快我就熟悉了他們班級的各位名字和性格，也適應了xx學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和工作氛圍。我對xx班級的同學(xué)進(jìn)行因材施教，一對一的輔導他們的功課，讓他們成績(jì)好的能夠繼續保持下去，讓他們成績(jì)不好的都能夠提上來(lái)。針對他們語(yǔ)文科目的弱點(diǎn)和缺陷來(lái)對他們進(jìn)行補習和專(zhuān)攻。通過(guò)這一階段我和xx班級同學(xué)一起有目標，有方法的努力過(guò)后，我們終于在上一學(xué)期里，迎來(lái)了不菲的成績(jì)。
在試用期里，我不僅努力的做好自己的教學(xué)工作，而且還積極主動(dòng)的配合好xx班級班主任的管理工作。有什么問(wèn)題，我都會(huì )跟他們的班主任進(jìn)行及時(shí)的反饋加強和溝通，一心想讓xx班班級的'成績(jì)和管理走向更好的發(fā)展。
面對我以后的教學(xué)工作，我任然充滿(mǎn)了十足的信心。我有信心能夠做好我語(yǔ)文教師的職位，也有信心帶領(lǐng)我所在班級走向年級排名的第一位。我是真的熱愛(ài)語(yǔ)文，真的熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)。如果我有幸能夠成為我們學(xué)校里的一名正式教師，我將以我一生的熱愛(ài)投入到我的語(yǔ)文教學(xué)事業(yè)中。
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