科教科工作總結推薦

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的科教科工作總結推薦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科教科工作總結推薦1

　　大半個(gè)學(xué)期就已經(jīng)過(guò)去了。在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里，我們六年級語(yǔ)文教研組根據學(xué)校提出的主題式教研活動(dòng)要求，六位教師群策群力，相互學(xué)習，共同研討，使主題式教研活動(dòng)取得了較好的成績(jì)�，F將我組的研討工作作如下匯報：

　　我們組確定的教研主題是——活用教材資源，有效指導作文

　　(一)發(fā)現問(wèn)題，確立主題

　　眾所周知，作文是學(xué)生語(yǔ)文能力的綜合體現，作文教學(xué)也是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，對于作文教學(xué)方式方法的探索，近年來(lái)，不斷涌現出大量的論點(diǎn)著(zhù)述與成功教學(xué)范例。但在實(shí)際工作中，作文教學(xué)仍然是我們最棘手的問(wèn)題。就本年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，缺乏寫(xiě)作興趣，作文辭不達意，無(wú)法做到具體描述更是班級大部分同學(xué)都存在的問(wèn)題。如何為作文教學(xué)找到出路?《語(yǔ)文新課程標準》指出，實(shí)行課程改革要增強課程的資源意識，教師應該努力挖掘教材自身的課程資源。課文中隱含的豐富的人文精神和獨特的情感魅力，以及優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言、靈活精致的表達、獨具匠心的布局謀篇，為每一個(gè)閱讀者提供了習作的范本。教師在閱讀教學(xué)中可以根據學(xué)生年級特點(diǎn)讓學(xué)生有目的、有計劃地學(xué)習這些方法，在作文教學(xué)中對這些方法進(jìn)行有效的遷移訓練。鑒于此，我們年級組教師經(jīng)過(guò)多次商討，在眾多的教研主題中，選擇了“活用教材資源，挖掘現有課本中的寫(xiě)作技巧，進(jìn)行有效性作文教學(xué)指導”這一教研主題。這既吻合當前提出的“指向表達的閱讀課”的理念，更是對學(xué)習課文寫(xiě)作方法的遷移和運用。

　　(二)深入思考，形成方案

　　學(xué)期初，我組確立這個(gè)研究課題后，先搜集整理了與此相關(guān)的資料，借鑒了一些與本課題相關(guān)的研究策略，在充分論證的基礎上，我們六位教師共同研討制定了實(shí)施方案，包括對本次研究的主題、問(wèn)題提出的目的意義以及研究思路、活動(dòng)步驟、預期效果、采取的措施等。

　　(三)專(zhuān)題學(xué)習，交流心得

　　為確保主題校本教研順利開(kāi)展，我們組織小組成員針對方案進(jìn)行學(xué)習和積累，收集有關(guān)的教學(xué)理論和實(shí)踐策略的文章，我們組學(xué)習了《小學(xué)語(yǔ)文課程標準解讀(高段習作部分)》、《語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)與運用》、將軍晶老師20__年發(fā)表的《指向表達的閱讀教學(xué)》、觀(guān)摩了管建剛老師執教的課例《理想的風(fēng)箏》等，先期為本課題的研究提供了理論支撐。

　　在此基礎上，我們組召開(kāi)了一次集體研討會(huì )，大家圍繞“如何在現有的課本中整合寫(xiě)作知識，遷移運用到作文教學(xué)中?“在教學(xué)中運用這一觀(guān)點(diǎn)的收獲，體會(huì )是什么?”等方面進(jìn)行交流。教師們對此談出自己的理解，互相交流學(xué)習心得，獲得了寶貴意見(jiàn)。

　　(四)教學(xué)嘗試，切磋探討

　　課堂教學(xué)是主題校本教研活動(dòng)的主陣地，教學(xué)研究必須聚焦課堂，引導老師關(guān)注課堂，才能切實(shí)有效地提高教學(xué)能力。因此我們組確定由石會(huì )榕老師上研討課，通過(guò)以課例為載體落實(shí)研究主題。

　　在本年級的所有課文中，安徒生童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》一文本身屬于經(jīng)典文例，又因為課文本身在想象和細節描寫(xiě)這兩個(gè)方面獨具特色，因此，我們組確定以這篇文章為寫(xiě)作指導的案例，交給學(xué)生通過(guò)幻象和細節描寫(xiě)來(lái)突出心理的寫(xiě)作方法。

　　為了提供原汁原味的課堂展現，解決實(shí)際問(wèn)題，4月8日，石老師自己備課，上課，年級組老師集體聽(tīng)課，通過(guò)課堂觀(guān)察，開(kāi)展評課，研討，提出了改良策略。4月21日，根據年級組老師的建議，石老師再次調整課堂教學(xué)，第二次在組內上課，這次上課有意識地將集體研究的解決問(wèn)題的策略運用在了課堂教學(xué)中，驗證、鞏固和深化了主題教研活動(dòng)取得的成果。5月11日，學(xué)校專(zhuān)家組再次深入石老師的課堂，提出了寶貴的意見(jiàn)，在此，感謝他們的'辛勤指導，為我們組的主題教研活動(dòng)提供了有力支撐。5月19日，石老師代表我們年級組在全校進(jìn)行了匯報上課。

　　(五)成效及反思

　　美國心理學(xué)家波斯納曾歸納出教師成長(cháng)的公式：“成長(cháng)=經(jīng)驗+反思”。通過(guò)該課題研究，我組教師有了很多的收獲：

　　1、通過(guò)這次主題式研究活動(dòng)，我組教師實(shí)現了反思與實(shí)踐之間的全面結合，使教學(xué)研究更有針對性和實(shí)效性。主題式教研活動(dòng)的過(guò)程，就是解決教學(xué)活動(dòng)中缺少什么就研究什么，研究什么就收獲什么的過(guò)程。

　　2、通過(guò)本期活動(dòng)，我組教師研讀文本的能力得以很大提高，教學(xué)觀(guān)念從“教教材”轉變?yōu)椤坝媒滩摹�，開(kāi)發(fā)運用課程資源的意識加強了，在平時(shí)的教學(xué)中能把有效地閱讀教學(xué)和作文教學(xué)有機結合起來(lái)，活用課文中的寫(xiě)作資源進(jìn)行作文指導和寫(xiě)作訓練，學(xué)生的寫(xiě)作水平提高很快。

　　3、通過(guò)本期教研活動(dòng)的課堂實(shí)踐，我組教師在高年級習作教學(xué)中探索出了這樣一個(gè)作文教學(xué)模式，即“回顧課文——發(fā)現寫(xiě)法——遷移訓練——練筆評改”四步作文指導模式。如我組石老師展示的作文指導課堂，就是在安徒生童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》一文中，挖掘出通過(guò)幻象和細節描寫(xiě)凸現人物心理這一嶄新的寫(xiě)作方法，并教會(huì )學(xué)生遷移運用到習作中去。使學(xué)生習得了人物心理描寫(xiě)的具體方法，這也是當前語(yǔ)文教學(xué)工具性的重要體現。當然，分享研究成果的同時(shí)，我們也在想：我們一味的挖掘和使用教材，會(huì )不會(huì )過(guò)分放大教材功用?讓學(xué)生“唯教材馬首是瞻”?老師眼睛總是盯著(zhù)課文會(huì )不會(huì )使學(xué)生的視野狹窄?

　　誠然，作文教學(xué)是一個(gè)長(cháng)期復雜的教學(xué)過(guò)程，要提高學(xué)生的作文能力不是一朝一夕的事。雖然本期的教研活動(dòng)結束了，但是身為一線(xiàn)教師的草根研究永遠不會(huì )停止，我們將繼續行走在主題式教研的道路上，且行且思考!

科教科工作總結推薦2

　　一、科技管理

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　　申報省部級課題1個(gè)，未立項；申報廳局級課題26個(gè)，立項11個(gè)；科研課題結題2項，成果鑒定2個(gè)；成果獲獎2項；骨傷科獲發(fā)明專(zhuān)利1項。

　�。ǘ�）存在問(wèn)題

　　重點(diǎn)科技攻關(guān)方面，特別是省部級重點(diǎn)項目的申報策劃需要加強。與中醫藥大學(xué)、上級醫院合作未開(kāi)展，沒(méi)有有效利用科技平臺。

　�。ㄈ�）下一步措施

　　1．做好科研申報指導，改進(jìn)科研管理機制，激發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員科研創(chuàng )新能力，鼓勵科研從臨床中來(lái)、從實(shí)踐中來(lái)，協(xié)助做好科研前瞻性設計。

　　2．設立院級科研專(zhuān)項，鼓勵各科開(kāi)展填補醫院空白的新技術(shù)、新項目。

　　3．完善現有立項課題經(jīng)費管理，提高科研經(jīng)費使用效率，試行“項目負責人責任制”，促進(jìn)及時(shí)結題。

　　4．結合科技進(jìn)社區工作，推廣我院現有的中醫適宜技術(shù)。

　　5．完善科技平臺建設。建立與中醫藥大學(xué)或嘉興學(xué)院共享的科技文獻信息檢索平臺、實(shí)驗動(dòng)物研究平臺。

　　6．加強與上級部門(mén)的聯(lián)絡(luò )，邀請省市專(zhuān)家指導，探索科研合作。

　　7．抓住科研資金經(jīng)費資助方式改革這一契機，爭取獲得更多經(jīng)費資助，特別是爭取優(yōu)勢病種、省部級重點(diǎn)專(zhuān)項的經(jīng)費。

　　8．努力創(chuàng )造條件，爭取中藥重點(diǎn)實(shí)驗室（制劑室）建設。

　　二、學(xué)科建設

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　　1、優(yōu)勢病種建設初見(jiàn)成效。年初招標產(chǎn)生10個(gè)優(yōu)勢病種，除了一個(gè)病1

　　種中途中止以外，其余各科均圍繞優(yōu)勢病種建設作了一系列工作，其中兒科哮喘、針推神經(jīng)科腦卒中、肛腸科痔科、婦科保胎、皮膚科痤瘡等均建立了較為完善的診療規范，舉辦了一系列較有影響力的學(xué)術(shù)活動(dòng)，專(zhuān)病病人數同比大多有明顯增長(cháng)。

　　2、各級重點(diǎn)學(xué)科、專(zhuān)科建設順利推進(jìn)。已建成的3個(gè)市級重點(diǎn)學(xué)科（專(zhuān)科、專(zhuān)�。┲�，燒傷整形科舉行省級繼教項目1項，院級新技術(shù)獲獎1項；糖尿病專(zhuān)病開(kāi)展市級繼續教育項目2項，舉行糖尿病專(zhuān)題活動(dòng)6次，獲得科研立項2項，成果獲獎1項；現有在建的4個(gè)重點(diǎn)學(xué)科/專(zhuān)科中，眼科、兒科在20xx年度省市級考評中獲得了較好的成績(jì)；婦科在人員培養進(jìn)修、優(yōu)勢病種建設、科研立項方面均有較好發(fā)展，針灸科與神經(jīng)科合并后業(yè)務(wù)增長(cháng)較為顯著(zhù)。

　　3、制定并討論完成院級學(xué)科近三年發(fā)展規劃。配合院部全面調整學(xué)科發(fā)展規劃，經(jīng)過(guò)5次分科討論，基本確定了扶持學(xué)科、品牌學(xué)科、推廣學(xué)科和發(fā)展學(xué)科的不同定位、資源配置和規劃。

　　4、新技術(shù)新項目采取了先申報學(xué)術(shù)委員會(huì )討論立項的方法，避免了年終突擊申報的問(wèn)題。

　�。ǘ�）存在問(wèn)題

　　1、部分優(yōu)勢病種建設進(jìn)展遲緩。少數病種專(zhuān)病設備不能到位、人員不足而影響發(fā)展。頸椎病、腰腿痛專(zhuān)病分科治療缺少合作。

　　2、已建成的市級重點(diǎn)學(xué)科缺乏考核激勵機制。燒傷整形科在人才梯隊建設方面有欠缺；骨傷科在學(xué)科帶頭人培養、中醫特色建設方面需要努力。在建的學(xué)科在目標管理方面需要理順機制，使責、權、利進(jìn)一步統一。

　　3、學(xué)科新技術(shù)新項目整體創(chuàng )新能力不足，追蹤技術(shù)前沿的能力不夠。

　�。ㄈ�）下一步措施

　　1.對發(fā)展好的優(yōu)勢病種增加人才、設備等支持力度；淘汰發(fā)展不理想的優(yōu)勢病種。配合醫院做好針推骨傷中心建設，將頸椎病、腰腿痛兩個(gè)專(zhuān)病整合成為頸肩腰腿痛專(zhuān)科。

　　2.依照省、市重點(diǎn)學(xué)科建設要求，指導各級學(xué)科的發(fā)展，爭取責、權、利的進(jìn)一步統一。在人才梯隊建設、中醫特色方面爭取有新的突破。爭取現有重點(diǎn)建設專(zhuān)科20xx年順利通過(guò)驗收。

　　3.實(shí)施學(xué)科規劃并定期考核。組織考察、學(xué)習國內其它醫院重點(diǎn)學(xué)科，借鑒學(xué)科建設經(jīng)驗。

　　4.配合醫院進(jìn)行新技術(shù)新項目招標。

　　三、各級人才培訓、培養工作

　�。ㄒ唬┙M織嘉興市“西學(xué)中”班、“農村中醫骨干班”；參與市“社區護士培訓班”。

　　1.目標完成情況

　�。�1）“西學(xué)中”班已完成所有必修課的學(xué)習。

　�。�2）“農村中醫骨干班”完成所有課程的學(xué)習，首批學(xué)員即將結業(yè)，

　�。�3）參與衛生局組織的“社區護士培訓班”，啟動(dòng)社區護士中醫培訓科研課題。

　　2.存在問(wèn)題

　�。�1）“西學(xué)中”班出席率不高，管理難度較大。

　�。�2）農村中醫骨干班師資力量不足。

　　3.下一步措施

　　與各醫院及衛生局、省中醫繼教中心加強聯(lián)絡(luò )，“西學(xué)中”班爭取20xx年上半年結業(yè)。農村中醫骨干班爭取20xx年招第二批學(xué)員。

　�。ǘ�）年輕專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培養、臨床住院醫師規范化培訓及專(zhuān)科醫師培訓進(jìn)修工作

　　1.目標完成情況

　�。�1）按照臨床住院醫師規范化培訓的要求，對70余位年輕醫師進(jìn)行規范化培訓管理，20xx年取得規范化培訓合格證11人。全年外出進(jìn)修23人，其中專(zhuān)科醫師13人，均為歷年最多。7人參加醫師資格考試，6人通過(guò)，合格率為嘉興市前列。

　�。�2）上半年組織7項“三基”技能競賽；下半年組織專(zhuān)業(yè)技能競賽，許多年輕員工取得了優(yōu)秀的成績(jì)。

　�。�3）4月份承辦市中醫系統技能競賽，選派我院5位選手參加，包攬三個(gè)組別的一等獎。另有三位選手參加紅十字會(huì )急救講課比賽，獲得團體第一名的好成績(jì)。

　　2.存在問(wèn)題

　�。�1）因醫院人員緊張，以及臨床住院醫師規范化培訓新規定即將出臺，老的輪轉規定不能適合實(shí)際要求，09年年輕醫師的規范化輪轉沒(méi)有完全按要求實(shí)施。同時(shí)部分科室科內帶教不夠，使年輕醫師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展不均衡。

　�。�2）對“三基”考試成績(jì)差者缺乏有效的處罰措施，增加管理難度�！叭�基”病例分析競賽中發(fā)現，許多年輕醫師臨床思維局限，對超出專(zhuān)科范圍的病例診斷處理不夠準確。本專(zhuān)科病例的'鑒別診斷思路也不夠清晰，存在大包圍現象。

　　3.下一步措施

　�。�1）按照新的“三甲”評審規定和新臨床住院醫師規范化培訓制度，加強年輕醫師的規范化培養。

　�。�2）將“三基”考試成績(jì)與職稱(chēng)晉升掛鉤，不參加或補考不合格者不能晉升。

　�。�3）開(kāi)展基于臨床思維的電子病案科研課題開(kāi)發(fā)，減輕書(shū)寫(xiě)工作量，同時(shí)利于年輕醫師規范診療及臨床思維培養。

　�。�4）條件允許時(shí)，選送優(yōu)秀專(zhuān)科醫師出國進(jìn)修。

　�。ㄈ�）繼續醫學(xué)教育、學(xué)術(shù)活動(dòng)

　　1.目標完成情況

　�。�1）申報省級繼教項目5項，通過(guò)1項；主辦及合作舉辦2個(gè)省級繼教項目，發(fā)放I類(lèi)學(xué)分證188張，其中本院141張。

　�。�2）舉辦市級繼續教育項目18次、院級學(xué)術(shù)活動(dòng)33次，其中外請專(zhuān)家22人，為歷年最多。出席聽(tīng)課4717人次。

　�。�3）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員外出學(xué)習239人次；其中初級57人次，中高級182人次；赴上海20人次，省內115人次，省外16人次，市內88人次；護理67人次，臨床105人次，藥劑11人次，醫技37人次，其他專(zhuān)業(yè)19人次�？傆嬞M用萬(wàn)，另進(jìn)修費萬(wàn)，西學(xué)中班費用萬(wàn)，合計32萬(wàn)，費用控制合理。（20xx年為萬(wàn)）。

　　2.存在問(wèn)題

　�。�1）部分專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習主動(dòng)性不強，業(yè)務(wù)學(xué)習出席率低。

　�。�2）省級繼教項目因省繼教中心數量限制及申報材料不夠完善，僅成功申報一項。

　�。�3）繼續教育覆蓋面不夠100%。部分藥劑、醫技科室院內學(xué)習、院外學(xué)習均較少。

　　3.下一步措施

　�。�1）積極協(xié)助各專(zhuān)科申報各級繼教項目。

　�。�2）適當增加醫技科室外出學(xué)習機會(huì )。每月組織一次院級業(yè)務(wù)學(xué)習，以外請教授講課為主。條件成熟的情況下，擬請國外教授講課。

　�。�3）提高繼續醫學(xué)教育信息化管理水平，做好繼續醫學(xué)教育學(xué)分周期驗證工作。

　�。�4）發(fā)揮中醫藥學(xué)會(huì )、針灸學(xué)會(huì )作用，每季度開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)，配合醫院組織高層次學(xué)術(shù)講座或論壇。

　　四、教學(xué)工作、附屬醫院建設

　　1、目標完成情況

　�。�1）20xx年累計接受實(shí)習、見(jiàn)習生共250人，其中實(shí)習生147人（本科54人、大專(zhuān)61人、中專(zhuān)27人），見(jiàn)習生103人。上半年完成離院100余人。9月份舉行了實(shí)習生中秋晚會(huì )，由學(xué)生自編自演，取得了非常好的效果。12月組織了找工作經(jīng)驗介紹座談會(huì )，邀請人事科長(cháng)介紹招工情況及我院年輕醫生、護士介紹應聘、考試經(jīng)驗。

　�。�2）20xx年接受外院進(jìn)修23人（不含管理類(lèi)）。

　　2、存在問(wèn)題

　�。�1）部分科室未按要求安排實(shí)習生小講課、個(gè)別老師帶教意識不強。

　�。�2）實(shí)習后期個(gè)別學(xué)生為了找工作，未能遵守醫院的規章制度，存在曠課現象。

　�。�3）接受進(jìn)修數量、覆蓋面仍達不到要求（名院建設要求接受下級單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員進(jìn)修每年不少于30名，名科每年接受進(jìn)修），根據“三甲”評審標準的進(jìn)修來(lái)源也達不到要求（三甲要求每年接受三級醫院2人以上，二級醫院4人以上）。

　　3、下一步措施

　�。�1）科內制定教學(xué)計劃要有小講課的安排，科教科不定期檢查并要求實(shí)習組長(cháng)每月初統計本組學(xué)生所在科室小講課情況。

　�。�2）修改實(shí)習生請假制度，發(fā)現曠課一次，補實(shí)習一周。特別加強實(shí)習生后期管理，與科室加強溝通，及時(shí)了解實(shí)習生的情況。

　�。�3）加強與下級醫院的協(xié)作，提升進(jìn)修人員的數量與質(zhì)量。

　�。�4）與中醫藥大學(xué)加強聯(lián)絡(luò )，提升教學(xué)水平。

　　五、其它工作

　�。ㄒ唬┎“甘夜芾恚喝�位工作人員團結協(xié)作，在人員較少的情況下，以較好的質(zhì)量完成全年2萬(wàn)份病歷的管理。

　　存在問(wèn)題：病案庫容量已滿(mǎn)，急需增加一間，以保證5年內的病案上架。病案首頁(yè)部分數據與HIS系統不銜接，需要手工輸入，另外空號等問(wèn)題尚未解決。病案數據的利用程度不高，沒(méi)有有效利用于科研、教學(xué)和臨床。

　　下一步計劃：配合醫院數字化建設，完善電子病案系統，實(shí)行電子簽名，實(shí)現電子病案科內無(wú)紙化管理，病人出院24小時(shí)后自動(dòng)歸檔到病案室。逐步實(shí)現病案統計分析月報表，更好地服務(wù)于臨床和科研。

　�。ǘ�）圖書(shū)館管理：基本達到“三甲”標準。

　　存在問(wèn)題：圖書(shū)信息的利用程度不夠。

科教科工作總結推薦3

　　本學(xué)期教科室在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導、帶領(lǐng)下，為扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校的教科研工作，推進(jìn)“教育發(fā)展、科研先行”的指導思想，教科室在教務(wù)室及相關(guān)處室的配合下，開(kāi)展了許多工作，現總結如下：

　　一、完善教科研制度，落實(shí)教研常規

　　1、為規范教師個(gè)人備課，規范課堂教學(xué)程序，規范評課環(huán)節，為進(jìn)一步提高集體備課的質(zhì)量，我們印發(fā)了湖北省中小學(xué)教師“課內比教學(xué)”評價(jià)參考標準，以此為依據，完善教科研制度。

　　2、本學(xué)期平時(shí)在教科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組長(cháng)的作用。要求每個(gè)教研組每星期活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人，采用“個(gè)人鉆研、集體討論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長(cháng)補短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，使新課標的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過(guò)程中去。通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習、交流、指導，促進(jìn)新老教師共同提高。

　　二、重抓課題研究，強化過(guò)程管理

　　我們堅持科研與教研相結合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓。學(xué)校成立教科研領(lǐng)導小組，在校長(cháng)的.親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實(shí)效，重視課題研究的資料積累、過(guò)程管理，力求做到科科實(shí)施課題研究，人人參與課題研究。

　　本學(xué)期我校承擔的全國教育科學(xué)規劃教育部“十一五”規劃課題重點(diǎn)子課題《特殊學(xué)生心理問(wèn)題及其教育的研究》順利通過(guò)結題答辯。小課題《如何解決學(xué)生耐力訓練中體力分配不當的問(wèn)題》和《培養學(xué)生認真審題習慣》已進(jìn)入結題階段，相關(guān)結題論文已提交。積極申報新課題《十百育新：生活教育的行動(dòng)研究》，以經(jīng)市教育科學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì )評審、市教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組審定，被立為“十二五”規劃重點(diǎn)課題。

　　三、落實(shí)培訓研修，提升師生素養

　　1、抓實(shí)教師培訓研修工作。本學(xué)期派出了賴(lài)國華、肖荊晶等老師到十堰學(xué)習，數學(xué)組老師參加了區數學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩等活動(dòng)。積極上報王軍、王國萍、周勤、李玉華、廖小麗、等老師參加湖北生農村中小學(xué)教師遠程培訓。通過(guò)研修培訓、學(xué)術(shù)交流等方式，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊伍。

　　2、繼續提升教師博客研修工作，鼓勵教師撰寫(xiě)教育隨筆、故事、案例等文章，優(yōu)秀作品將收錄至《大橋教研論壇》，鼓勵教師互相學(xué)習、共同提高。每月進(jìn)行一次研修情況督查。梁永芝、肖荊晶、廖小麗、許世英、張艷玲、王榮華、羅平等老師的教育博客被推薦參加荊門(mén)市第二屆教師博客大賽，均獲得較好獎項。

　　3、構筑理想課堂。在“比教學(xué)”的東風(fēng)下，我們繼續提倡個(gè)性化的教育，培養與發(fā)展學(xué)生、教師的個(gè)性和創(chuàng )造力，正確把握課堂教學(xué)的參與度、親和度、自由度、整合度，充分體現課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。結合省教育廳“課內比教學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)一步加強教研組的管理與引導職能，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮其應有的作用。

　　四、組織各種活動(dòng)，強化教研行為

科教科工作總結推薦4

　　20xx年，醫院科教工作在分管院長(cháng)及醫務(wù)部主任指導和醫院全體員工支持下，堅持貫徹實(shí)施“科教興醫”的發(fā)展戰略，醫院扎實(shí)推進(jìn)“科技興院”步伐，不斷完善科研項目、實(shí)習教學(xué)、繼續教育等管理制度，順利完成了各項科研教學(xué)工作任務(wù)，現將20xx年開(kāi)展的工作總結如下：

　　一、外出進(jìn)修

　　20xx年我院共派出31名醫護人員分別到德國、深圳市婦幼保健院、華西醫院、重醫附一院、重醫附二院、進(jìn)修骨科、婦產(chǎn)科、康復、呼吸內科、影像、護理等專(zhuān)業(yè)，其中派出外三科胡小軍完成市衛生局赴德國學(xué)習3個(gè)月，派出眼科醫生陳靜完成重慶市委組織部“三峽之光”訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者項目到廣州中山醫院培訓6個(gè)月，派出各類(lèi)短期學(xué)習班、學(xué)術(shù)會(huì )、研討會(huì )共60余人次，對進(jìn)修結束回院的進(jìn)修人員將學(xué)到的新知識、新技術(shù)很快應用到臨床工作中，對提高我院的'醫療技術(shù)水平起到較大作用。

　　二、實(shí)習教學(xué)

　　20xx年我院共接收來(lái)院學(xué)習人員共336人，其中鄉鎮衛生院進(jìn)修人員13人，接收川北醫學(xué)院、重慶醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校、內江醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校、重慶衛校的臨床醫學(xué)、藥劑、檢驗、口腔、康復等專(zhuān)業(yè)31人，護理專(zhuān)業(yè)299人。

　　三、住院醫師規范化培訓全科醫學(xué)基地工作

　　作為重慶市住院醫師規范化培訓全科醫學(xué)基地，20xx年x月接收重醫附一院全科醫學(xué)中心委托我院培訓的全科醫師培訓骨干學(xué)員3人，8月開(kāi)始招收本院20xx年新招醫生李儉誠、伍世艷等4名學(xué)員進(jìn)入住院醫師規范化培訓（全科醫學(xué)科），同時(shí)我科專(zhuān)門(mén)按照《xxx住院醫師規范化培訓實(shí)施方案》制定了《全科醫師規范化管理培訓制度》，結合其教學(xué)大綱保證教學(xué)質(zhì)量。醫院也積極申請成為醫科大學(xué)教學(xué)實(shí)習醫院。

　　四、繼續教育講座

　　今年醫院積極組織院外教授來(lái)院講座9次，包含《重慶醫學(xué)》科技論文撰寫(xiě)、《抗菌藥物臨床應用指導原則》、《麻精藥品規范化管理及應用培訓》、《糖尿病預防診治的新進(jìn)展》、《妊娠期糖尿病及高血壓的診治》等內容，醫院內專(zhuān)家參加縣衛生局繼續教育講座和業(yè)務(wù)培訓共計25次，培訓人員達500余人次。

　　五、三基三嚴方面

　　3月份對20xx年通過(guò)執業(yè)醫師考試12名醫生進(jìn)行《處方管理辦法》及《醫療核心制度》培訓及考試，考試合格后授予了處方權；8月份組織開(kāi)展了20xx年新進(jìn)醫務(wù)人員崗前培訓，內容包括《醫療核心制度》、《醫療質(zhì)量和醫療安全》、《病歷管理書(shū)寫(xiě)規范》、《醫院感染管理》、醫療相關(guān)法律法規培訓等培訓內容，在住院部一樓進(jìn)行了急救技能操作包括成人基礎生命技能、成人（經(jīng)口）氣管插管、止血包扎、頸椎損傷固定與搬運四項操作培訓，培訓完畢后，醫院在門(mén)診部12樓會(huì )議室舉行了相關(guān)理論知識考試和技能考核，醫生、護士共計45人參加了考核。

　　六、科研項目、新技術(shù)、新項目及學(xué)術(shù)論文

科教科工作總結推薦5

　　這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語(yǔ)文教師團結協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下：

　　一、加強校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　作為教研組，我們深深地感到，教研組應當始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師團體的智慧和才能。所以，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續加強教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

　　2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。教師在學(xué)習、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新本事為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養了學(xué)生的自學(xué)本事。

　　3、加強校本培訓中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校課題研究中，結合課題研究的資料，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的本事，牢固地樹(shù)立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

　　4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動(dòng)。鼓勵教師進(jìn)取外出或在校內聽(tīng)課或參加培訓或自主學(xué)習。在多次的培訓中，我校語(yǔ)文教師的各方面本事與水平都得到了提高。

　　二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)本事和教學(xué)水平

　　1、認真進(jìn)取地開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師團體教學(xué)水平的提高，一向是我校搞好教研工作的傳統。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統繼續在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學(xué)習，一齊討論，共同參與，發(fā)揮著(zhù)傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認真抓好以下環(huán)節：組織聽(tīng)課，評課、診斷、總結。其中許葉教師低年級教學(xué)課，教研組內同事相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言進(jìn)取，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師供給了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研本事也得到開(kāi)發(fā)，從多方應對一堂好課有了更全面的認識。

　　2、結合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，到達教學(xué)相長(cháng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同提高。這樣的教研研氛圍，不僅僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，到達了取長(cháng)補短、共同發(fā)展的目的'。本學(xué)期我校出了“__校報”三期，每月布置“語(yǔ)文大世界”。

　　三、教學(xué)常規檢查常抓不懈，落實(shí)到位

　　為了使教學(xué)工作規范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認真細致，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。經(jīng)過(guò)督促、檢查教師們構成了工作習慣，每到月底總能及時(shí)完成各項任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級拼音檢測，二年級寫(xiě)字檢測，四年級閱讀檢測，五、六年級作文檢測。

　　四、積極開(kāi)展課題研究

　　教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、交流，取長(cháng)補短，以不斷提高課堂教學(xué)本事和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗。這學(xué)期，我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級課題實(shí)施研究工作。全體教師根據教研組確定的主課題選定子課題作為自我的研究課題。做到人人都有明確的目標，個(gè)個(gè)都有自我的實(shí)驗操作。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機的監測、統計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過(guò)程中教師向科研要質(zhì)量，進(jìn)取撰寫(xiě)教科論文。

　　五、教研組工作存在的不足

　　1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節上缺乏創(chuàng )意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應有的作用。

　　2、個(gè)別教師對教研組活動(dòng)重視不夠，認識不夠端正，參加團體活動(dòng)的熱情、進(jìn)取性不高。所以，教學(xué)本事提高不快，影響了教學(xué)成績(jì)的提高。一部分教師對教研活動(dòng)的

　　3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對學(xué)生本事的培養不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應試的窠臼，對其語(yǔ)文綜合素養的提高關(guān)注不夠。

　　六、下一步工作的四點(diǎn)措施

　　1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習，提高工作的職責心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

　　2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作，從上課、批改作業(yè)、本事訓練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

　　3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習的自信心，樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主，注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓練，提高他們的綜合水平。

　　4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了必須的成績(jì)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀(guān)念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。對此，我們充滿(mǎn)信心。

科教科工作總結推薦6

　　在xxx衛生局及市政府領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在醫院黨政班子領(lǐng)導下，在全院醫務(wù)人員的共同努力下，我院20xx年科教工作保持了穩中有升的良好發(fā)展態(tài)勢，在獲得的科研項目數、論文發(fā)表數、教學(xué)基地建設等方面取得了新的突破，現總結如下：

　　一、科研工作取得了顯著(zhù)成績(jì)

　　1、科研基金取得新的成績(jì)

　　20xx年我院獲科研項目數取得了新的突破，共獲市級科研項目二等獎項，三等獎項，四等獎項。同時(shí)，我院科研人員更加重視同企業(yè)以及相關(guān)協(xié)會(huì )的合作。

　　2、科研論文創(chuàng )歷史新高

　　我院今年已發(fā)表論文篇，其中，國家級刊物篇，省級以上刊物篇，論文質(zhì)量也較以往有了顯著(zhù)提高。

　　3、科研成果及專(zhuān)利

　　今年院內共組織申報科研項目項，其中。

　　二、高水平科研隊伍建設成績(jì)顯著(zhù)

　　1、學(xué)科帶頭人州內外學(xué)術(shù)地位和影響不斷提高

　　我院帶頭人在州內外的學(xué)術(shù)地位和影響獲得進(jìn)一步提升，目前我院有人擔任省級醫學(xué)會(huì )分會(huì )委員，人擔任州級醫學(xué)會(huì )分會(huì )。

　　2、中青年學(xué)術(shù)骨干迅速成長(cháng)

　　通過(guò)我院人才培養計劃，在今年科研項目申報工作中，共有人獲得科研項目資助，體現了醫院青年人才培養工作取得的初步成效。

　　3、高水平人才引進(jìn)成效顯著(zhù)

　　高水平人才的引進(jìn)，是迅速提升醫院綜合實(shí)力重要手段，也是帶動(dòng)培養醫院人才體系整體上升的重要方法之一，醫院領(lǐng)導充分認識到了引進(jìn)高水平人才的重要性和必要性，積極加強自身建設，創(chuàng )造良好的工作環(huán)境為引進(jìn)人才做準備，同時(shí)依靠中山大學(xué)百人計劃的支持，積極自籌經(jīng)費，為引進(jìn)的人才提供經(jīng)費支持，今年，先后引進(jìn)浙江省東陽(yáng)醫院的高級專(zhuān)家人，完善、補充了醫院的人才梯隊建設，提高了科研實(shí)力，學(xué)科人才建設步入了良性循環(huán)進(jìn)程。

　　4、堅持開(kāi)放式培養方式效果明顯

　　xxx第一人民醫院一直堅持“走出去、請進(jìn)來(lái)”的政策，加強和州內外高水平醫學(xué)院校及醫療科研機構的合作，為具有較好發(fā)展潛力的中青年人才到省外高水平科研機構學(xué)習和進(jìn)行合作研究創(chuàng )造條件，通過(guò)這些年的建設，先后和浙江省東陽(yáng)醫院、重慶第三軍醫大、湖南湘雅醫院、貴州省人民醫院、貴陽(yáng)醫學(xué)院等10多個(gè)省內外知名醫院建立了密切的學(xué)術(shù)交流與科研合作，今年，有名中青年學(xué)者出國進(jìn)行為期3～12月的進(jìn)修學(xué)習以及科研合作，取得了豐碩的成果，成績(jì)斐然。

　　三、創(chuàng )建完善良好的.科研平臺及管理體系

　　1、科學(xué)規劃科研平臺建設

　　20xx年初，我院重點(diǎn)學(xué)科產(chǎn)科獲院內科研經(jīng)費資助，寬松的的工作條件、研究設備、技術(shù)力量得到了顯著(zhù)改善，為我院科研平臺建設提供了有力支持。

　　與此同時(shí)，醫院通過(guò)自籌經(jīng)費，加強了公共平臺和特色專(zhuān)科實(shí)驗室的建設，對包括神經(jīng)外科、骨外科、心內科、內分泌科、兒科聯(lián)合實(shí)驗室進(jìn)行了建設與改造。

　　根據醫院的中長(cháng)期發(fā)展戰略，在注重建設的同時(shí)，醫院也加強了對公共科研平臺的規劃，今年多次組織專(zhuān)家對信息管理平臺進(jìn)行了科學(xué)論證并制定了建設規劃，為醫院科研平臺建設的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎，這些高水平平臺建設將為我院承擔市級重點(diǎn)或重大課題提供良好的研究條件和技術(shù)支撐。

　　2、規范臨床科學(xué)研究體系

　　根據當前臨床醫學(xué)發(fā)展的方向與特點(diǎn)，醫院領(lǐng)導認真審視醫院自身情況，參照省內外高水平醫療機構的臨床研究經(jīng)驗，從“加強規范化、科學(xué)化管理，建設州內一流臨床醫療研究中心”的目標出發(fā)，成立了“xxx第一人民醫院科研管理委員會(huì )”，制定了“xxx第一人民醫院科研管理辦法”。進(jìn)一步加強了我院臨床研究的積極性，提高我院的科研水平，規范涉及人類(lèi)的臨床醫學(xué)科學(xué)研究和相關(guān)技術(shù)的應用，確保臨床實(shí)驗的科學(xué)性和安全性，為醫院產(chǎn)生具有生源影響的臨床研究成果發(fā)揮重要作用。

　　四、重視學(xué)術(shù)交流擴大學(xué)術(shù)影響力

　　完善學(xué)術(shù)交流機制，鼓勵從事科研工作的醫務(wù)人員，尤其是學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干參加高水平的學(xué)術(shù)會(huì )議進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，同時(shí)鼓勵各學(xué)科舉辦高水平的省內外、州內外學(xué)術(shù)會(huì )議。通過(guò)學(xué)術(shù)交流，掌握省內外最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和研究方向，促進(jìn)了醫院的學(xué)術(shù)發(fā)展。截止目前統計：本年度全院臨床科研人員參加國家級學(xué)術(shù)會(huì )議人次，參加省內舉辦的學(xué)術(shù)會(huì )議人次。

　　五、科研管理

　　1、項目管理

　　20xx年，共受理各級、各類(lèi)項目申請項，組織院內評審項。在項目的中期執行情況檢查過(guò)程中，按照上級部門(mén)的要求共完成項目項。根據項目執行情況，完成了對20xx年以前的市級科技項目項的清理性結題工作。

　　2、管理建設

科教科工作總結推薦7

　　20xx年是我院繼續深入開(kāi)展醫院管理年活動(dòng)、參加公立醫院改革試點(diǎn)的一年�？平炭谱鳛獒t院科研、繼教、教學(xué)管理的職能部門(mén)，緊緊圍繞醫院中心工作，認真履行各項工作職責，較圓滿(mǎn)地完成了各項目標任務(wù)�，F將一年工作總結如下：

　　1、完成全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的學(xué)分審核工作。按市衛生局要求，完善繼續醫學(xué)教育工作，嚴格審核我院技術(shù)人員的.學(xué)分，保證了我院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)分的達標率。

　　2、完成了繼續醫學(xué)教育項目的申報、開(kāi)展工作。今年，我院共申報并通過(guò)六項市級繼續醫學(xué)教育項目，科教科與開(kāi)展項目的科室齊心協(xié)力，使繼教項目順利開(kāi)展，獲得參會(huì )人員的好評。為推進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，我院現已完成20xx年省級繼續醫學(xué)教育項目申報工作，以提高我院人員的專(zhuān)業(yè)水平。

　　4、加強教學(xué)活動(dòng)。院內學(xué)術(shù)講座的開(kāi)展也是我科的重點(diǎn)工作之一，在分管院長(cháng)、科主任的指導下，我院共邀請院內、外知名教授，為我院職工、實(shí)習生、進(jìn)修生進(jìn)行學(xué)術(shù)講座40余次，其中院內講座30余次，內容涉及臨床內外科、急救、醫技、及論文撰寫(xiě)、醫療糾紛等方面；全年聘請院外專(zhuān)家講學(xué)10余次。同時(shí)按照上級要求開(kāi)展了“人禽流感與手足口病”“甲型H1N1流感”全員培訓工作，這不僅提升了醫院的學(xué)術(shù)氛圍，還為職工提供了獲取院內繼續教育學(xué)分的機會(huì )。

　　5、做好院內醫務(wù)人員的學(xué)術(shù)論文發(fā)表、登記歸檔工作。全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員認真總結臨床研究成果和經(jīng)驗教訓，積極撰寫(xiě)論文，思想匯報專(zhuān)題并在核心期刊/A類(lèi)雜志上發(fā)表論文9篇。

　　6、根據年度進(jìn)修計劃和醫院發(fā)展需要，選派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行外出進(jìn)修學(xué)習。今年我院共有31名醫務(wù)人員到外院進(jìn)修學(xué)習，有50名醫務(wù)人員外出參加學(xué)術(shù)會(huì )議。

　　7、其他培訓情況。20xx年，我院參加在職學(xué)歷教育共118人，13人在今年獲得畢業(yè)證，其中大專(zhuān)3人，本科10人。

科教科工作總結推薦8

　　本學(xué)期，順龍中學(xué)教科室完成了以下一些工作。

　　一、研究課題方面。

　　繼續開(kāi)展了縣級課題研究活動(dòng)和學(xué)校小課題活動(dòng)。

　　本期是縣級課題《新課程初中語(yǔ)文朗讀評價(jià)研究》課題正式開(kāi)始研究的第六學(xué)期。在縣教科室的專(zhuān)家的指導下，對原來(lái)的研究做了相應的修改。開(kāi)學(xué)之初，就修改研究范圍召開(kāi)了所有參研老師參加的工作會(huì )議，明確了每個(gè)老師的具體任務(wù)，并規定每?jì)蓚�(gè)學(xué)月完成一篇教學(xué)論文的任務(wù)。填寫(xiě)了相關(guān)表格。在研究過(guò)程中，每個(gè)參研老師認真對待，不僅完成了對學(xué)生的閱讀量和閱讀面的調查，還寫(xiě)出了有質(zhì)量的調查報告，掌握了可貴的`第一手資料，為最后階段的研究提供了依據。特別是迎接了縣教科室組織的課題全面檢查。準備在下學(xué)期完成結題。

　　小課題研究一直在開(kāi)展，只是有的老師積極性不高，成交不是是很明顯，特別是形成成果方面，沒(méi)有較有質(zhì)量的論文或者較新穎的觀(guān)點(diǎn)出現。

　　二、繼續教育方面。

　　本學(xué)期組織了六名老師參加“國培”學(xué)習，并都取得了優(yōu)異的成績(jì)，得到縣教研室的表?yè)P。送一名教師到樂(lè )山師范學(xué)院參加培訓，也取得較好的成績(jì)。到目前為止，參加培訓的老師超過(guò)了上級規定的要求。

　　骨干教師培養方面，本期認真組織了全校四名骨干教學(xué)習，培訓，寫(xiě)總結并新增加了一名縣級骨干教師。雖然上級檢查的時(shí)候提出了不少意見(jiàn)，但取得的成績(jì)也得到了肯定。

　　三、教育技術(shù)培訓方面

　　本學(xué)期學(xué)校增添了電子白板，教科室組織了老師到縣上進(jìn)行學(xué)習，掌握了使用技術(shù)，并制定了在下期進(jìn)行全員培訓的計劃。

　　四、校本教研方面。

　　開(kāi)學(xué)就督促了各教研組制定計劃，并按計劃執行。力求每次教研活動(dòng)都收到實(shí)效。但各教研組也存在準備不充分，材料收集不到位的情況，希望來(lái)期有所進(jìn)步。

　　五、編寫(xiě)了反映教師教學(xué)成果的教學(xué)論文集和學(xué)生文章集。

　　教科室規定，每位參研老師必須每?jì)蓚�(gè)學(xué)月完成一篇有質(zhì)量的論文，老師們不僅都完成了，而且有的還超額完成了。教科室在期末順利地編寫(xiě)成集。

　　順龍中學(xué)教科室的工作到目前已經(jīng)走上了正軌，接下來(lái)就需要進(jìn)一步在落實(shí)上下功夫，期望來(lái)期有更好的表現。

科教科工作總結推薦9

　　一年來(lái)，我校初中部的教科研工作開(kāi)展得有聲有色�，F將一年來(lái)的教科研工作進(jìn)行總結。

　　一、領(lǐng)導重視，使教科研工作順利開(kāi)展

　　一年來(lái)，由于我校領(lǐng)導對教科研工作的開(kāi)展比較重視，經(jīng)常過(guò)問(wèn)，親自督導。不論是哪里有培訓的學(xué)習班，都能拿出經(jīng)費派教師前往學(xué)習。盡管學(xué)校的經(jīng)費緊張，學(xué)校都能對教科研工作一如概往的支持。在開(kāi)展教科研工作的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導還親自對教科研工作做階段性的小結。由于學(xué)校領(lǐng)導的重視，使教科研工作得以順利開(kāi)展。

　　二、建立學(xué)習體制，改變教師的教育理念

　　學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一年來(lái)，我校要求教師樹(shù)立終身學(xué)習的思想，要求一線(xiàn)教師每年認真閱讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，科研干部要帶頭學(xué)習，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好的理論專(zhuān)著(zhù)推薦給大家。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學(xué)習。同時(shí)要求全體教師認真學(xué)習國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時(shí)了解我國教育改革的新動(dòng)向。

　　通過(guò)學(xué)習，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認識到了學(xué)習的好處，教科研對我們教學(xué)的幫助，了解了我們日常的教育教學(xué)工作、學(xué)校的'發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來(lái)支撐。觀(guān)念的轉變還體現在教師的工作實(shí)踐中，他們改變了以往的備課模式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識，著(zhù)眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展，并圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的得與失，認真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆。學(xué)校要求每位教師每年要交兩篇論文，兩篇教學(xué)反思，和兩篇說(shuō)課稿。

　　三、采用多種方式對教師進(jìn)行培訓

　　為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓，培訓的方式只要有：

　　1、組織教師教師參加各級培訓，學(xué)校安排進(jìn)行學(xué)科培訓

　　一年來(lái)我校組織全體教師參加了各級培訓，學(xué)校也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓。培訓的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎上，深入學(xué)習課程標準，對各學(xué)科課程標準的輔導與解讀，了解新教材編寫(xiě)的整體思路與主要原則、基本框架、內容體系與特色和對教師的相關(guān)要求，改變傳統的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索與課程標準相適應的教學(xué)模式。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍。

　　2、系統學(xué)習理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗

　　幾年來(lái)，學(xué)校在購置了大量有關(guān)新課程的書(shū)籍，《走進(jìn)新課程》、《課程標準》這兩本書(shū)人人都有，其它有關(guān)新課程的書(shū)籍，也是每人一套。還給全體老師印發(fā)了大量的學(xué)習材料。采取集體學(xué)習、分組學(xué)習、個(gè)人自學(xué)的形式了解新課程標準的產(chǎn)生背景，基本理念。組織所有教師集中培訓學(xué)習，看光盤(pán)、看錄像，觀(guān)摩課例。在教師深鉆新教材的基礎上，讓骨干教師上示范課，課后，全體教師參與評課、議課和探討如何上好這一節課。教師邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊提高。

科教科工作總結推薦10

　　本學(xué)期在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下,在各部門(mén)的協(xié)作和全體老師的大力支持下，教科室順利完成工作計劃，取得較好成績(jì)。具體回顧如下：

　�。ㄒ唬┝⒆阏n堂，狠抓教學(xué)研究。

　　本學(xué)期以南山區語(yǔ)文、數學(xué)課堂教學(xué)比賽為契機，大力推進(jìn)青年教師課堂教學(xué)水平的提高。為參加南山區語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)比賽，語(yǔ)文組進(jìn)行了學(xué)校選拔賽。在每人一堂展示課的基礎上，各年段推選出優(yōu)秀課進(jìn)行交流；在年段優(yōu)秀課的基礎上，再次選拔，推出參加南山區語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)比賽的.老師。針對參賽課，語(yǔ)文組通力合作，組織多次研討；學(xué)校請來(lái)名師聽(tīng)課指導，修改教案；參賽的李楠老師全情投入，前后試講9次之多。李楠老師在最后的比賽中也表現佳，獲得南山區語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)比賽三等獎。通過(guò)這次參賽，不僅參賽老師的教學(xué)技能提升大，也讓語(yǔ)文組全體老師收益頗豐。

　　數學(xué)組的課堂教學(xué)比賽是從參加片區比賽開(kāi)始的。在小組報名的基礎上，結合課堂教學(xué)，推選出參賽老師。在數學(xué)組的集體研討后、學(xué)校請名師指導，參賽的張香蓮老師多次試講，終于在片區比賽中取得優(yōu)勝，最后在南山區的決賽中取得一等獎的好成績(jì)。使學(xué)校連續兩屆獲得南山區數學(xué)課堂教學(xué)比賽一等獎的好成績(jì)。通過(guò)這些比賽，我們總結出要想獲得教學(xué)比賽好成績(jì)，參賽老師的全情投入是基礎，名師指導，反復錘煉是保證。

　�。ǘ�）為學(xué)校兩個(gè)評估做好準備

　�。ㄈ�）認真落實(shí)校本培訓計劃

　　本學(xué)期認真落實(shí)南山區現代教育技術(shù)培訓計劃并圓滿(mǎn)完成；還進(jìn)行了教師書(shū)法培訓和教育家思想座談；加強教研組的研討，實(shí)現教學(xué)研訓一體化。

　　需要改進(jìn)的地方：

　　1、加強小課題研究，強化課題研究成果。

　　2、加強教師撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教育案例的過(guò)程性指導，提高教師成果表達水平。

科教科工作總結推薦11

　　本學(xué)期，中學(xué)部教研室根據學(xué)初制定的工作計劃，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，進(jìn)一步加強教師隊伍的建設，繼續立足于課堂教學(xué)改革，結合現代教育技術(shù)，深化課堂有效教學(xué)，堅持以教研教改為基礎，發(fā)揮教研的先導作用，注重教師的教學(xué)理論、教學(xué)技能培訓，精心打造學(xué)習型、研究型教師隊伍，致力實(shí)現“全體教師、學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F將一年來(lái)的工作總結如下：

　　一、加強校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　“活到老，學(xué)到老”，作為教師雖有了一定的學(xué)識，但時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì )在變革，知識在更新。特別在當前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀(guān)念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，本學(xué)期，我們繼續加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　1、繼續加強教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能的學(xué)習培訓

　　本學(xué)期我們繼續加強了教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習，組織教師學(xué)習新課程和教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，探索教學(xué)法則。讓教師通過(guò)學(xué)習，真正確立教育新理念，實(shí)現課程標準和教學(xué)方法由舊到新的轉變。改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)和其他社會(huì )成員評價(jià)結合起來(lái)，實(shí)現評價(jià)的多元化，并重視培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。11月份教科室為各學(xué)科訂齊了雜志，并配送到各辦公室，方便教師閱讀。教科室平時(shí)注意收集先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，并進(jìn)行概括，每周一次以短信形式向教師發(fā)送，方便教師學(xué)習提升。

　　2、重視對青年教師的關(guān)心培養

　　9月份教研室開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，結成語(yǔ)文、數學(xué)、歷史、化學(xué)四個(gè)對子，為期一年，為青年教師聘請教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師擔任師傅，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，并對師徒提出各自的具體要求，制定好實(shí)施方案，每學(xué)期結束由教科室組織考核。

　　二、積極開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

　　1、加強對公開(kāi)課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽(tīng)評課活動(dòng)的指導和管理

　　學(xué)初，教科室制作《校公開(kāi)課安排表》，對于校級公開(kāi)課，由教研組長(cháng)負責組織安排，對于各科組內公開(kāi)課要求本組教師積極參與聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄、評析，當場(chǎng)做好課堂教學(xué)得失的`總結。本學(xué)期中學(xué)部校級公開(kāi)示范課共19人次。

　　為幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，我校在xxxx年12月6日開(kāi)展初中部分學(xué)科活力課堂研究交流，邀請市教研室及麥溪中學(xué)、行宮中學(xué)等專(zhuān)家、骨干教師參與指導。此次活動(dòng)，我校教師十分珍惜學(xué)習機會(huì )，積極參與，共有8位教師開(kāi)設市級公開(kāi)課，上課教師認真備課、上課，虛心請教，受益良多。

　　2、組織好以“賽”育人活動(dòng)

　　本學(xué)期教研室認真組織教師參加各類(lèi)教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競賽活動(dòng)，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開(kāi)展“教學(xué)設計”大比武；優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結評比、優(yōu)秀案例分析評比、優(yōu)秀課件展示評比等活動(dòng)，有效地以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。

　　三、重視課題研究和課程開(kāi)發(fā)

　　本學(xué)期，教科室幫助教師做好原有課題的管理、督促和指導工作。并積極組織教師申報新課題。在“十三五課題”的申報活動(dòng)中，我校申報了xx省級課題，申報了xx三個(gè)xx市課題。目前正在課題的落實(shí)過(guò)程中。

　　四、加強對教師的考核管理

　　學(xué)期結束，中學(xué)部根據“xxxx年度xx學(xué)校教師教學(xué)業(yè)績(jì)獲獎分值”，評選出5位初中部學(xué)�！敖炭蒲邢冗M(jìn)個(gè)人”。11月底對市拔尖人才進(jìn)行考核，并選出優(yōu)秀一人報送丹陽(yáng)市。

　　五、認真落實(shí)上級教育主管部門(mén)組織的各種培訓活動(dòng)

科教科工作總結推薦12

　　本學(xué)年，我校教育科研在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在全體老師的支持和協(xié)作下，“堅持內涵發(fā)展，打造教育精品，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，認真落實(shí)了教體局提出的“兩個(gè)建設,一個(gè)推進(jìn)”的工作目標，強化了師德師風(fēng)建設。實(shí)施過(guò)程中，主要以教學(xué)技能培訓為重點(diǎn)，以教育科研為載體，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為核心，來(lái)提升教師隊伍整體素質(zhì)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，使今后的工作揚長(cháng)避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，現將具體工作總結如下：?

　　一、加強教師隊伍的學(xué)習與培訓，提高教師的教育教學(xué)能力

　　本學(xué)年，學(xué)校和教科室先后選派多名教師參加各級教研培訓：

　　1、組織教師到成都參加“小學(xué)語(yǔ)文和數學(xué)專(zhuān)題教學(xué)研討會(huì )”。

　　2、學(xué)校教育科研討會(huì )。

　　3、中小學(xué)教學(xué)管理研討會(huì )。

　　4、中小學(xué)新課程體育課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )。

　　5、全體語(yǔ)文教師參觀(guān)成都鹽道街小學(xué)。

　　6、到xx市參加“教育學(xué)會(huì )”。

　　7、xx小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )。

　　8、xx市教研工作會(huì )。

　　9、到成都參加“小學(xué)語(yǔ)文第一學(xué)段課堂教學(xué)研討會(huì )”。

　　10、到成都參加“20xx年班主任專(zhuān)業(yè)品質(zhì)與能力提升研討會(huì )”。

　　11、到成都參加“小學(xué)數學(xué)第一學(xué)段課堂教學(xué)研討會(huì )”。

　　12、到成都參加全國小學(xué)語(yǔ)文名家教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )。

　　13、到xx市參加四川省義務(wù)教育地方課程培訓。

　　14、組織新教師參加上崗培訓。

　　15、多次組織對應學(xué)科的老師參加“基教中心學(xué)案研討課”和“復習研討會(huì )”。

　　在本校，學(xué)校也多次組織各種形式的培訓,如：“外出學(xué)習匯報交流會(huì )”、教師論壇等。本學(xué)期組織教師參與校內外教研的次數累計80余場(chǎng)，近800人次。參加和組織各種培訓與研討過(guò)程中，要求教師外出聽(tīng)課要認真做好記錄，積極參與討論，聽(tīng)課結束后，對所聽(tīng)的課進(jìn)行2+1模式評析（即2個(gè)優(yōu)點(diǎn)和1個(gè)建議）。外出聽(tīng)講座要對所聽(tīng)到的觀(guān)念、做法及時(shí)進(jìn)行梳理，撰寫(xiě)心得體會(huì )進(jìn)行傳達，由此來(lái)提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)年全校老師聽(tīng)課1600余節，上交外出學(xué)習匯報材料20篇。

　　二、名師工程和育青工程齊手抓，促進(jìn)全體教師共同成長(cháng)

　　教師的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，在xx這個(gè)大家庭里，有中老年成長(cháng)足跡，有青年教師成長(cháng)的搖籃，為了讓每位教師更快更好的提高教學(xué)技能。本學(xué)年開(kāi)展了以下幾個(gè)大型的活動(dòng)。

　　1、青年教師座談會(huì )

　　3月2日下午，學(xué)校召開(kāi)了青年教師座談會(huì )，座談會(huì )上，青年教師暢所欲言，圍繞“青年教師成長(cháng)感悟”這個(gè)主題各抒己見(jiàn)。一些青年教師回顧了他們進(jìn)校后從事教師職業(yè)的成長(cháng)過(guò)程，也有些教師闡述了對小學(xué)教師“師德”內涵的理解，探討了怎樣練好內功，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的做法。名師和老教師在會(huì )上介紹了他們的成功教育教學(xué)經(jīng)驗。校長(cháng)和書(shū)記向青年教師提出了殷切希望，希望青年教師要有清晰的人生目標，要有團隊協(xié)作精神，要多鉆研教材和教參，課堂上要抓住學(xué)生的心，學(xué)校也將繼續為他們提供更多交流的.平臺。

　　2、外出教師學(xué)習匯報交流會(huì )（兩次）

　　本學(xué)年分別于3月19日下午和12月28日下午，舉行了“外出教師學(xué)習匯報交流”活動(dòng)�；顒�(dòng)中，十五位老師認真梳理了外出學(xué)習體會(huì )，分別從科研、新教師培訓、專(zhuān)業(yè)職業(yè)事業(yè)、教學(xué)機制等方面做了匯報，通過(guò)這次匯報交流，讓更多老師接受到外界的信息，使大家都受益匪淺。

　　3、名師獻課活動(dòng)

　　我校共有名師7名，為了讓名師的輻射作用更好的發(fā)揮，在4月開(kāi)展了名師賽課活動(dòng)。李老師代表學(xué)校上了一堂精彩的名師課，得到了教育專(zhuān)家的高度贊揚。

　　4、青年教師賽課活動(dòng)

　　在9月到11月間，我校開(kāi)展了40歲以下青年教師賽課活動(dòng)，除兩人有特殊原因沒(méi)有參加以外，這次共有43位老師參加比賽。老師們賽前充分準備，深鉆教材，認真請教，和同學(xué)科、同年級組老師多次打磨，為我們呈現了一堂堂精彩的課。其中，6位老師的課更是獲得了大家的好評。此次活動(dòng)共評出一等獎五名，二等獎七名。

　　5、教師論壇活動(dòng)

　　11月份，我校開(kāi)展了第六屆教師論壇活動(dòng)。有的結合了自身的教學(xué)實(shí)踐。有的是從自身的感受出發(fā)。有的是從學(xué)生的角度來(lái)看……x校長(cháng)以學(xué)校這個(gè)整體為前提，談了自己的一些想法和看法，并對全校教師提出希望：讓每個(gè)學(xué)生能真正擁有快樂(lè )求知的童年。

　　6、帶教活動(dòng)和新進(jìn)老師月匯報課活動(dòng)

　　9月，我校新進(jìn)兩名語(yǔ)文教師和一名英語(yǔ)教師。為了使這些老師能更快地掌握教學(xué)技能，更好地投身于教學(xué)活動(dòng)中。我校根據實(shí)際情況，安排了一些有經(jīng)驗的老師來(lái)幫助這些新進(jìn)老師。新進(jìn)老師在帶教者的指導下，每月上一次匯報課。從最開(kāi)始在課堂上的青澀表現到現在能很好地掌控課堂，新進(jìn)老師取得了極大的進(jìn)步。

　　三、廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教研水平

　　1、以課堂教學(xué)為載體，以學(xué)科組教研活動(dòng)為平臺，加強各教研組和年級組的教研活動(dòng)

　　在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮了教研組長(cháng)和年級組長(cháng)的作用。要求每個(gè)教研組長(cháng)、年級組長(cháng)認真組織組內教師研讀“三本”，采用“教研組、年級組定內容，個(gè)人鉆研備課、集體討論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長(cháng)補短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，教學(xué)過(guò)程中不斷修改教案，年級組長(cháng)每周檢查、學(xué)科組長(cháng)每月檢查（并作好情況登記），學(xué)校領(lǐng)導每階段檢查，使新課標的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過(guò)程中去。

　　2、加強課題研究，重在求真與務(wù)實(shí)

　　本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的原則，努力使課題研究與培養教師相結合。每個(gè)課題研究?jì)热莺湍繕嗣鞔_，研究方法合理，過(guò)程完整，資料豐富，研究結論真實(shí)可信，說(shuō)服力強，組織機構落實(shí)，管理規范有序，研究措施具體有效，課題研究成效顯著(zhù)，形成了十三方面的成果和六方面的實(shí)際效益，對學(xué)校德育工作具有可操作性和實(shí)效性指導作用。

　　3、加強課堂研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

　　本學(xué)期學(xué)校教科室不局限于對“備課、批改、輔導”等常規工作的指導，還把相互聽(tīng)課，努力取長(cháng)補短作為一項教學(xué)常規工作來(lái)抓，形成良好的學(xué)習氛圍。

　　4、開(kāi)展各學(xué)科的教研活動(dòng)，豐富校園文化生活

　　本學(xué)年，學(xué)校教科室從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的角度配合教務(wù)處開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)：

　　1)充分發(fā)揮學(xué)科作用，組織學(xué)生參加各種藝體活動(dòng)：“愛(ài)在五月、感恩母親”活動(dòng)、六一慶�；顒�(dòng)、十一紅歌會(huì )、國學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)習英語(yǔ)歌曲的活動(dòng)等。

　　2)組織學(xué)生參加各級競賽活動(dòng)：全國大中小學(xué)生規范漢字大賽、xx市第十屆中小學(xué)生美術(shù)大賽、xx市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)、創(chuàng )新作文大賽等等，這些活動(dòng)及競賽豐富學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的健康成長(cháng)展示了燦爛的一頁(yè)。

　　本學(xué)年，學(xué)校教科室從關(guān)注老師終身發(fā)展的角度出發(fā)還開(kāi)展“三筆一畫(huà)”的展示活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)教師的共同評選下，共有31人次獲獎。這對老師們來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的鼓勵，同時(shí)也更促使老師們勤練基本功。

　　四、發(fā)揮服務(wù)職能，創(chuàng )建展示才華的舞臺，推廣研究成果

　　一學(xué)年以來(lái)，學(xué)校教科室注重創(chuàng )建教師展示研究成果的舞臺，本學(xué)年教師有245人次獲獎，學(xué)生438人次獲獎。

　　1、組織青年教師參加說(shuō)課賽課比賽活動(dòng)。

　　2、組織教師參加xx市優(yōu)秀自制教具評選活動(dòng)，呈報作品19件，獲獎作品8件，分獲一、三等獎。

　　3、本學(xué)年，收集上報信息技術(shù)論文2篇。上報母語(yǔ)論文3篇。數學(xué)論文2篇、美術(shù)論文2篇、課改專(zhuān)刊21篇。上報學(xué)校外出教師匯報材料20篇、教學(xué)反思24篇、優(yōu)秀教學(xué)案例18篇。上報15篇論文（含教學(xué)設計）參加綿陽(yáng)市教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀論文成果評比。上報30篇論文（含教學(xué)設計）和12個(gè)錄象課例參加xx市教科所舉行的語(yǔ)文“三優(yōu)”作品選。上報兩篇心理健康教案和三個(gè)課件參加xx市第十二屆電教成果申報。

　　縱觀(guān)一學(xué)年的教科研工作，在廣大老師們的共同努力下，取得了一定的成績(jì)，但還存在著(zhù)一些問(wèn)題，如：群體科研的氛圍有待提高。教育科研論文獲獎發(fā)表的面還不廣�？傊�，下一學(xué)年里，我們將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，迎難而上，以教育科研為先導，大力開(kāi)展教育創(chuàng )新，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，努力使學(xué)校教育科研工作再上新臺階。

科教科工作總結推薦13

　　為了使廣大教師參與學(xué)校的教科研工作，充分調動(dòng)他們的積極性，在開(kāi)展工作時(shí)，我們注意做到：

　�。ㄒ唬┧枷胍龑�

　　校領(lǐng)導結合實(shí)際對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，在組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)，不是簡(jiǎn)單地灌輸教育教學(xué)理論，而是結合教育教學(xué)中老師們普遍感到困惑的一些問(wèn)題，運用先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法進(jìn)行解決，使老師們學(xué)有所獲，對科研的力量由衷信服，自然提高了他們從事科研的積極性。本學(xué)期，業(yè)務(wù)領(lǐng)導分別對教師進(jìn)行了題為《新課程實(shí)施與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、《新課程教學(xué)方式的變化》，《新課程評價(jià)方式的變化》的全員培訓活動(dòng)。

　�。ǘ�）行動(dòng)引領(lǐng)

　　凡上級教研部門(mén)所要求的活動(dòng)，我校領(lǐng)導帶頭參加，人人有自己的讀書(shū)筆記，校長(cháng)有課題（《農村初中學(xué)生良好行為習慣的培養》），各項活動(dòng)都走在老師們前面，因此，教師從事教研的`積極性被調動(dòng)起來(lái)。

　�。ㄈ�）納入量化

　　本學(xué)期依據學(xué)校教科研工作計劃，我們制定了教師教科研考核細則，明確了教科研工作的要求，對各項工作進(jìn)行量化積分，期末匯總，教師個(gè)人得分計入學(xué)校對教師的綜合評比考核。這樣，即規范了我校的教科研工作，又充分調動(dòng)了老師們進(jìn)行教科研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。

科教科工作總結推薦14

　　20xx年，在上級主管部門(mén)和院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，在全體職工的共同努力和積極配合下，堅持貫徹“科教興醫”的發(fā)展戰略，扎實(shí)推進(jìn)“科技興院”的步伐和“一二三四五”工作思路，以創(chuàng )建等級醫院為抓手，圍繞“醫院科教內涵建設，全面協(xié)調可持續發(fā)展”的工作主題，加大人才培養力度和科研水平，認真落實(shí)科研、教學(xué)、繼續教育工作，圓滿(mǎn)地完成年初所提出的的工作目標�，F將科教科20xx年工作總結如下：

　　一、基本情況

　　科教科共有6人，副高職稱(chēng)1人，黨員2人。

　　二、堅持“按需施教-講究實(shí)效”的原則，以督導為途徑，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

　　20xx年，我科協(xié)同醫院各臨床、醫技科室做好繼續教育的項目申報、計劃安排、學(xué)習班舉辦、各項資料報送和年終學(xué)分統計工作，申報自治區級繼續醫學(xué)教育項目18項，衛計委批準12項。20xx年，我院共舉辦學(xué)習班63期，專(zhuān)題講座12期，其中國家級5期，自治區級16期，自治州級42期，各級各類(lèi)學(xué)習班均按照pdca循環(huán)原理準備七項資料。邀請區內外知名專(zhuān)家111人來(lái)院開(kāi)展專(zhuān)題講座、手術(shù)示教、學(xué)術(shù)交流、疑難病例討論等，參加學(xué)習人員達13600人次。通過(guò)專(zhuān)題講座、學(xué)術(shù)交流等多形式、多渠道、有目標、有計劃地組織安排醫務(wù)人員參加繼續教育，學(xué)習新知識，掌握新技術(shù)。

　　三、建立“科研項目-過(guò)程管理”的體系，以獎勵為機制，培養科研型人才。

　　為提高科研管理水平，調動(dòng)課題申報的積極性，我院定期召開(kāi)科技管理委員會(huì )，制定并落實(shí)《xx人民醫院科技成果轉化管理規定》等各項獎勵制度，完善了科研項目的申報、評審、階段匯報、結題、驗收、評獎、經(jīng)費管理等過(guò)程管理，使我院科研管理工作更加規范化和系統化。20xx年，我院發(fā)表論文101篇，含國家級92篇、中文核心1篇，省級刊物7篇。各科室組織申報院

　　級科研項目23項，經(jīng)專(zhuān)家評審后立項17項，醫院撥款34萬(wàn)元。組織院內外專(zhuān)家，以資料審查、幻燈演示的形式，對我院20xx年立項的6項院級科研項目進(jìn)行結題、驗收，并評選出科技進(jìn)步獎一等獎、二等獎、三等獎，獎勵資金約萬(wàn)元。 20xx年，我院科研成果也取得較好的成績(jì)，申報1項自治

　　區醫藥衛生適宜技術(shù)推廣項目、2項自治區青科項目、5項自治區科技支撐計劃項目和12項自治州科學(xué)技術(shù)研究（含星火）項目。其中呼吸內科吳永紅等申報的《吸入治療對支氣管哮喘氣道重構指標干預作用的研究》獲得自治區自然科學(xué)基金立項并撥款6萬(wàn)元，心血管內科王紅燕申報的《血栓抽吸導管在急性心肌梗死急診pci術(shù)中的應用》和神經(jīng)內科關(guān)玉華申報的《巴州地區腦卒中高危人群篩查及干預項目》立項，自治州科技局各撥款5萬(wàn)元。 20xx年，我院15項科研成果在自治州科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎評選中，榮獲一等獎1項，二等獎3項，三等獎5項，占全州科研成果的1/3。其中《巴州醫院在突發(fā)公共衛生事件中的應對處置策略與體系建設研究》項目通過(guò)自治區科技進(jìn)步獎專(zhuān)業(yè)組評審并獲獎。

　　四、推進(jìn)“三級教學(xué)-目標管理”的機制，以制度為目標，鞏固教學(xué)醫院。

　　為提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，我院按照教學(xué)醫院和三級醫院的標準，實(shí)行醫院-科教科-臨床教研室三級教學(xué)管理體制。20xx年，我院接收實(shí)習生299人。制定20xx-20xx年度教學(xué)計劃，組織督導各教研室開(kāi)展小講課87次，教學(xué)查房43次，病例討論54次，技能示教31次。按照教學(xué)醫院的標準嚴格實(shí)施請銷(xiāo)假制度和出科考核制度，在輪轉科室進(jìn)行實(shí)習生手冊填寫(xiě)、理論和技能的考核，本科實(shí)習完成2份手寫(xiě)陰性大病歷，專(zhuān)科實(shí)習生完成1分手寫(xiě)陰性大病歷。定期召開(kāi)實(shí)習生組長(cháng)例會(huì )，反饋科室輪轉情況。每月下科室質(zhì)控檢查，了解各科室的`入科教育、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、小講課、考勤、考核、評教等工作開(kāi)展情況，對發(fā)現的問(wèn)題下發(fā)質(zhì)控整改通知單。

　　為加強臨床教學(xué)管理，提高臨床教學(xué)質(zhì)量，我院定期召開(kāi)教學(xué)管理委員會(huì )會(huì )議,安排落實(shí)巴州衛校臨床教學(xué)，及時(shí)通報臨床帶教工作情況，對臨床帶教存在問(wèn)題提出整改措施。根據巴州衛校的教學(xué)計劃，安排29位教師授課，共計1012學(xué)時(shí)，保證了教學(xué)工作的順利完成。

　　五、深入開(kāi)展全科醫生培訓任務(wù)，促進(jìn)基層醫療衛生改革。

　　根據自治區衛生計生委《關(guān)于開(kāi)展基層醫療衛生機構全科醫生轉崗培訓工作開(kāi)班工作的通知》和《關(guān)于切實(shí)做好20xx年助理全科醫生規范化培訓學(xué)員駐地培訓的通知》要求，20xx年我院承擔第五期全科醫生轉崗培訓8人，第二期全科醫生規范化培訓29人、第三期全科醫生規范化培訓28人的培訓任務(wù)，分別為其組織理論及技能的崗前培訓并進(jìn)行崗前培訓考核，隨后建立學(xué)員檔案，簽訂《xx人民醫院全科醫生培訓協(xié)議書(shū)》，《xx人民醫院全科醫生培訓實(shí)施方案及各項規章制度》，制定輪轉計劃、培訓計劃，安排臨床科室輪轉。

科教科工作總結推薦15

　　20xx上半年年，辦事處教委教科室工作按照省、市、縣教育科研工作重點(diǎn)和省市縣關(guān)于進(jìn)一步加強教育科研工作的意見(jiàn)，圍繞全縣教育工作的重點(diǎn)，以?xún)?yōu)化過(guò)程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手，落實(shí)縣科研計劃中提到的五大體系建設，加大了教育科研工作力度，充分發(fā)揮了教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長(cháng)中的重要作用�，F將半年來(lái)的工作總結如下：

　　一、成功承辦了山東省教育科研工作現場(chǎng)會(huì )。

　　20xx年3月15日，山東省教育科研現場(chǎng)會(huì )在我縣順利召開(kāi)。

　　省教育廳黨組成員、總督學(xué)孟x(chóng)x，省教育廳教科所所長(cháng)xx親臨現場(chǎng)指導，市教育局副局長(cháng)xx，縣委書(shū)記xx，縣委副書(shū)記、縣長(cháng)xx，副縣長(cháng)xx，縣政協(xié)副主席、教體局局長(cháng)xx等領(lǐng)導陪同。

　　與會(huì )領(lǐng)導先后參觀(guān)了我街道教委依托一小的成果展示現場(chǎng)。與會(huì )領(lǐng)導詳細翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)等材料，對我街道依托教科研共同體開(kāi)展教科研工作的做法給予了肯定，一致認為，我街道教育科研工作做得扎實(shí)、有效，過(guò)程規范、流程科學(xué)、材料豐富、內容真實(shí)、效果明顯，較好地實(shí)現了區域資源利益共享，促進(jìn)了教育科研工作的整體均衡發(fā)展。

　　二、縣“主導課題研究”項目推進(jìn)現場(chǎng)會(huì )在xx召開(kāi)

　　3月23日，全縣“主導課題研究”項目推進(jìn)現場(chǎng)會(huì )在我街道第一小學(xué)勝利召開(kāi)�？h教體局黨組成員宋振杰，縣教科室主任張銳親臨現場(chǎng)指導，街道教委主任李雨同志陪同。

　　與會(huì )領(lǐng)導參觀(guān)了xx教委的主導課題《基于教學(xué)共同體教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展體系的研究》成果展示現場(chǎng)。與會(huì )人員集中參觀(guān)了我街道教育科研成果展示圖版，對我街道健全教育保障體系，優(yōu)化教育科研管理，提高課題研究質(zhì)量，建立成果推介體系，增強成果應用價(jià)值給予了高度評價(jià)。隨后，與會(huì )人員深入到四個(gè)教學(xué)共同體布置的三個(gè)展室，與會(huì )領(lǐng)導詳細翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)等材料。各校業(yè)務(wù)校長(cháng)及教科室主任對我街道依托教科研共同體開(kāi)展教科研工作的做法給予了肯定，一致認為，我街道教育科研工作做得扎實(shí)、有效，過(guò)程規范、流程科學(xué)、材料豐富、內容真實(shí)、效果明顯。尤其“小學(xué)教學(xué)共同體”的做法，讓與會(huì )領(lǐng)導很是稱(chēng)道，它均衡了師資，縮小了城鄉教育發(fā)展之間的差距，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽(yáng)光惠及了廣大農村孩子，促進(jìn)了教育公平、均衡發(fā)展。有效地促進(jìn)了農村學(xué)校和師生的共同發(fā)展。

　　街道教委圍繞“教學(xué)共同體建設促進(jìn)教育均衡發(fā)展”主導課題的操作作了典型經(jīng)驗介紹，縣教科室就即將啟動(dòng)的教育科研面對面活動(dòng)作了部署安排�？h政府教育督導室副主任xx在會(huì )上強調：要深刻領(lǐng)會(huì )召開(kāi)這次全縣項目推進(jìn)會(huì )的意義，充分認識主導課題在學(xué)校發(fā)展中的價(jià)值，進(jìn)一步創(chuàng )新性的.開(kāi)展落實(shí)好教育科研工作。

　　此次會(huì )議，借全省教育科研工作現場(chǎng)會(huì )的東風(fēng)，促進(jìn)了全縣各校主導課題的確立。為下一步縣教科室組織的“教育科研面對面”工作奠定了基礎。同時(shí)對我縣其他兄弟學(xué)校和單位就主導課題的選題、研究、推介等進(jìn)行了實(shí)地的面對面的指導和交流。會(huì )議的召開(kāi)有力地促進(jìn)了全縣主導課題研究的蓬勃開(kāi)展，實(shí)現了縣域內教育科研的資源共享，對于全縣教育科研工作的優(yōu)質(zhì)高效運行和整體均衡發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。

　　縣教科室全體人員、各鄉鎮（街道）教委教研室主任、各鄉鎮（街道）初中、縣直各學(xué)校、駐城小學(xué)的業(yè)務(wù)校長(cháng)、全體教科室主任等共100余人參加了此次會(huì )議。

　　三、按照日程參加了教育科研面對面活動(dòng)。

　　4月25日至28日，在第五共同體的石門(mén)教委、店頭教委、xx教委、大興教委、進(jìn)修學(xué)校、xx二小、縣府托兒所進(jìn)行了科研面對面活動(dòng)。

　　在參加活動(dòng)前期，我們要求街道九處完小的九個(gè)課題負責人對課題材料的匯報進(jìn)行了精心準備。要求他們把匯報材料的電子稿發(fā)送到街道教科室信箱，由承擔過(guò)市縣級課題的負責人對其材料進(jìn)行修改、完善，直至文通字順，符合縣教科室要求的思路，才得以罷休。

　　我們在每個(gè)單位活動(dòng)半天，活動(dòng)分為三個(gè)階段：學(xué)校介紹教科室建設和重視教育科研的措施、參觀(guān)教科室檔案管理；主導課題介紹，現場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評交流；縣級以上課題負責人介紹課題研究情況、現場(chǎng)查閱過(guò)程材料、與骨干教師就課題研究進(jìn)行點(diǎn)評、交流，現場(chǎng)互動(dòng)。

　　縣教科室人員和第五共同體的5位教科室主任一起對教師的課題研究進(jìn)行分析、點(diǎn)評、指導。

　　此項活動(dòng)的開(kāi)展有效地解決了教科室主任的培訓問(wèn)題，以現場(chǎng)的指導和參與提高其管理和課題指導能力，針對教師的課題研究開(kāi)展的現場(chǎng)點(diǎn)評、交流，使得教師能夠清晰把握課題研究的重點(diǎn)和思路，解決了課題研究過(guò)程落實(shí)不到位，效果不明顯的問(wèn)題。

　　四、送審xx年12月份上報、并審批的市、縣級課題立項評審書(shū)和課題實(shí)施方案。

　　做好了兩個(gè)市級課題、三個(gè)縣級課題的開(kāi)題報告工作，邀請縣教科室張主任、丁老師蒞臨指導。

　　五、七個(gè)縣級課題順利通過(guò)評審

　　經(jīng)過(guò)一年多得努力，在縣教科室領(lǐng)導的指導下，我街道七個(gè)縣級課題順利通過(guò)結題。

　　六、召開(kāi)課題推廣報告會(huì )

　　為使課題研究成果盡早應用到教學(xué)中，10月下旬，xx教科室在寨子完小和周莊完小召開(kāi)課題推廣報告會(huì )。

　　在寨子完小，《激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣之策略研究》課題負責人王麗老師就該課題在本班取得的實(shí)驗成果做了詳細介紹，此成果目前已經(jīng)在該校推廣，全校語(yǔ)文教師分別采用小學(xué)中段的“借助故事”、“樹(shù)立榜樣”策略激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；小學(xué)高段的“行之有效的閱讀方法”等策略引導學(xué)生閱讀課外書(shū)籍。在周莊完小，該校主導課題《培養學(xué)生自主修改作文能力的探索與研究》負責人李方麗作了典型發(fā)言，向與會(huì )領(lǐng)導和老師詳細介紹了該項課題研究的內容、方法、研究成果以及實(shí)際操作注意事項，受到老師們的一致好評，會(huì )議決定該課題研究成果向全校推廣。該項研究針對當前小學(xué)中普遍存在的作文難、批改難的現實(shí)問(wèn)題，采取新的批改方式讓學(xué)生自主修改作文、積極主動(dòng)參與到作文的修改和批改中去。

　　成果推廣會(huì )的召開(kāi)，必將進(jìn)一步推進(jìn)該街道的各項課題研究進(jìn)程，并將調動(dòng)廣大教師參與教育科研的積極性，促進(jìn)該街道教學(xué)改革再上新臺階

　　七、立足教師教學(xué)實(shí)際，組織青年教師申報縣級個(gè)人課題

　　“課題研究要立足于學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，更要立足于教師實(shí)際”。根據這樣的導向，我街道完小共申報三項縣級課題，分別是山西完小張曉麗老師的《小學(xué)數學(xué)提高學(xué)生口算能力的研究》，周莊完小班曉艷老師的《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中課堂提問(wèn)的有效性研究》和高磊老師的《小學(xué)數學(xué)中游戲教學(xué)的探究與實(shí)踐》。

　　八、實(shí)施“結對子”工程，有序開(kāi)展縣級課題的開(kāi)題工作

　　一接到課題立項的通知，我們就召開(kāi)教科室主任及課題負責人會(huì )議，要求教科室主任制定課題開(kāi)題程序，新立項的三個(gè)課題在已經(jīng)結題的課題負責人的引領(lǐng)下，撰寫(xiě)課題開(kāi)題報告。

　　九、開(kāi)展課題研究調研工作

　　為將去年立項的三個(gè)縣級課題，兩個(gè)市級課題的研究工作落實(shí)到位，我們于10月中旬對四個(gè)課題進(jìn)行了調研，調研中發(fā)現大部分課題能按課題實(shí)施計劃，有條不紊的開(kāi)展研究，但是也有部分課題研究存在華而不實(shí)的現象，課題立項后，沒(méi)有對課題的研究工作制定詳盡的落實(shí)計劃，待到調研時(shí)，手忙腳亂，材料放得亂七八糟。針對這一實(shí)際情況，我們隊課題負責人提出了調整意見(jiàn)，要求其盡快投入到課題研究中去。

　　回顧一年的工作，有喜有憂(yōu)，喜的是各項工作能夠保質(zhì)保量的圓滿(mǎn)完成，憂(yōu)的是下一步教科研工作的難度將進(jìn)一步加大，一方面完小教師年齡偏大，搞科研課題的積極性不高，另一方面還有相當一部分教師仍然感覺(jué)科研課題高不可攀，跟不上時(shí)代的步伐。但是，我們的工作將仍然保持高昂的情緒，將縣教科室布置的任務(wù)落實(shí)到位！

　　十、其他工作

　　1、做好了下半年市級課題的立項工作，街道教委李貞軍老師申報市級課題《小學(xué)低年級寫(xiě)字教學(xué)研究》

　　2、認真貫徹縣教科室工作計劃精神，對教科研檔案材料進(jìn)行了整理入檔。

科教科工作總結推薦16

　　本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下,依靠全體教師的密切配合,教科室以“先學(xué)后考、考研結合、先學(xué)后教、教學(xué)互助“十六字”教學(xué)模式為指導,以常規教研為陣地，堅持科研與教研相結合,堅持理論與實(shí)踐相結合,注重實(shí)際,注重實(shí)踐,注重實(shí)效,增強了教師的教科研意識與能力,努力推進(jìn)學(xué)校的教科研改革,基本完成了學(xué)期初制定的工作目標�，F將本學(xué)期具體工作匯報如下:

　　第一部分工作回顧

　　一、常規教研工作：

　　1、本學(xué)期，根據教師工作地點(diǎn)的具體變動(dòng)，教科室及時(shí)調整各備課組的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，并安排專(zhuān)人負責，對教研活動(dòng)進(jìn)行督導；

　　2、做好上學(xué)期布置的任務(wù)的檢查工作，學(xué)期初及時(shí)召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，安排布置本學(xué)期工作，收取各組計劃，發(fā)放相關(guān)物品，做好開(kāi)學(xué)的準備工作；

　　3、做好常規檢查如聽(tīng)課記錄、教學(xué)設計等的檢查工作并做好記錄；

　　5、協(xié)調教科室兩位副主任，結合我校教師的外出培訓學(xué)習，先后安排兩次高效課堂公開(kāi)課，并及時(shí)組織評課，同時(shí)深入各備課組參與相關(guān)教研活動(dòng)；

　　6、安排專(zhuān)人負責預習性測試題（導學(xué)案）的印刷工作，使“十六字”教學(xué)模式真正落到實(shí)處；

　　7、在公會(huì )辦公室的積極協(xié)助下，組織開(kāi)展了我校第三屆多媒體課件比賽，取得良好效果；

　　8、組織了校本革命征文活動(dòng)；

　　9、為教師績(jì)效工資核算及時(shí)提供相關(guān)數據；

　　10、配合初高中教務(wù)處，做好期末試卷的征訂、領(lǐng)取等工作；

　　二、上級教育主管部門(mén)交辦的工作

　　1、安排相關(guān)教師參加20xx綜合實(shí)踐活動(dòng)教師教學(xué)指導案例與反思征集評比活動(dòng)；

　　2、安排相關(guān)教師參加邯鄲市高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)；

　　3、安排相關(guān)教師參加河北省高中歷史優(yōu)質(zhì)課評選暨新課程課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )；

　　4、安排相關(guān)教師參加20xx年新課程高考培訓會(huì )；

　　5、為創(chuàng )建全國文明城市報送相關(guān)材料；

　　6、參加20xx年度語(yǔ)言文字工作會(huì )議，為推普工作做準備；

　　三、配合其他處室的工作

　　1、配合相關(guān)處室，做好荀子文化節的相關(guān)工作；

　　2、做好招生宣傳、安全保衛等其他相關(guān)工作；

　　四、完成領(lǐng)導交辦的其它臨時(shí)性工作等不再詳述。

　　第二部分正在進(jìn)行的工作

　　一、協(xié)調高中部教務(wù)處、教育處，完成新課改平臺的學(xué)分認定、綜合素質(zhì)評定等各項相關(guān)數據的上報工作；

　　二、評選市級骨干教師工作；

　　三、做好新課堂骨干教師培訓后跟蹤管理工作；

　　四、邯鄲市中小學(xué)體育教學(xué)評比活動(dòng)；

　　五、河北省初中地理教學(xué)論文評選工作；

　　六、邯鄲市第三屆初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)；

　　七、開(kāi)展潛力提師能、創(chuàng )建新課堂優(yōu)秀論文評選活動(dòng)

　　八、分析各教研組、備課組的總結，研究出現的'問(wèn)題并謀劃下學(xué)期的工作安排；

　　第三部分工作中的不足和改進(jìn)促使

　　一、常規教研工作

　　對于常規教研，實(shí)質(zhì)內容有所提升，需要從活動(dòng)方法、活動(dòng)形式

　　上進(jìn)一步規范，教科室將在以后的工作中，要從教研組、備課組活動(dòng)的計劃制定開(kāi)始，活動(dòng)的內容上、形式上加大指導和監督力度，力爭使我校的教育科研水平逐步提高。

　　二、課題工作

　　關(guān)于課題管理，教科室將加大對課題的管理力度，出臺相關(guān)的管理措施，加大對校本課題的開(kāi)發(fā)力度，盡最大努力，實(shí)現課題效果的最大化。

　　總之，教科室的各項工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和各部門(mén)的大力支持和密切合作。為使我校的教科研工作取得更大的進(jìn)步，我將在今后的工作中竭盡所能，努力工作。

科教科工作總結推薦17

　　一、學(xué)生情況分析：

　　本學(xué)期我擔任三年級音樂(lè )，這個(gè)階段是非常重要的，經(jīng)過(guò)兩年的音樂(lè )學(xué)習，學(xué)生對學(xué)習音樂(lè )有了一定的認識并有自己的見(jiàn)解。這時(shí)對今后學(xué)習有很大的作用，我們必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習，為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習的知識，并做好本學(xué)期的學(xué)習，培養學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè )的感情。

　　二、教材分析：

　　本教材的編寫(xiě)以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，培養學(xué)生的創(chuàng )造意識。音樂(lè )于相關(guān)文化相結合，強調學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，正確理解民族文化于多元文化相結合的關(guān)系。本教材的設計特色是以單元式的教學(xué)結構，豐富多彩的音樂(lè )活動(dòng)，傳統于現代相結合的教材內容，獨特的.評價(jià)方式，活潑大方的版面設計。

　　三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：

　　(一)、發(fā)聲訓練部分：

　　1、學(xué)會(huì )連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。

　　2、初步運用氣息控制，做力度變化的練習。

　　3、在韻母變換時(shí)，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。

　　(二)、視唱、知識、練耳部分：

　　讀譜知識：結合鍵盤(pán)認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認識各種常用音符、休止符，知道名稱(chēng)及它們的名稱(chēng)和時(shí)值。學(xué)習附點(diǎn)音符，知道它們的名稱(chēng)和時(shí)值。學(xué)習各種拍子的指揮圖式。學(xué)習頓音記號及其唱法。

　　(三)、欣賞部分：結合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂(lè )形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。

　　(四)、教學(xué)措施：

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。

　　2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。

科教科工作總結推薦18

　　我們小學(xué)語(yǔ)、數教研組是一個(gè)人才濟濟的團隊，也是一個(gè)積極向上的群體。每個(gè)成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心投入本職工作。經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的相互磨合，彼此的性格脾氣都已了然于心，大家親密無(wú)間，團隊精神初露端倪。本著(zhù)“勤學(xué)、善思、細研、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲；同時(shí)我們也在冷靜思考不足，針對存在的問(wèn)題積極改進(jìn)工作。

　　一、規范集體備課

　　教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動(dòng)不是一個(gè)人的事情，而是集體智慧的結晶。只有集體的共同努力，才能成功面對和解決教學(xué)中的很多問(wèn)題；只有集體合作，共同探究，才能有最佳成效。當教師們都充分認識到集體備課的必要性之后，為了更規范化管理，我們將集體備課制度化時(shí)間地點(diǎn)固定、備課內容確定、中心發(fā)言預定、上傳及時(shí)敲定。

　　教研組兩位組長(cháng)，很少在常規的組織管理上或者引領(lǐng)備課上花時(shí)間，因為開(kāi)學(xué)第一周，我們把集體備課活動(dòng)的計劃一經(jīng)安排，大家以后就是非常自覺(jué)、非常認真地按部就班了。更是深深地刻在每個(gè)人心中，它提醒、督促我們活動(dòng)前事先要熟悉教學(xué)內容、認真鉆研教材、準備充分發(fā)言的。星期一和星期二下午的第一課分別是一二年級數學(xué)組集體備課的時(shí)間，每逢這個(gè)時(shí)候，我們總會(huì )不約而同地走進(jìn)家長(cháng)接待室，急切地交流這一星期在教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題、研究處理問(wèn)題的方法；接著(zhù)開(kāi)始討論下一周的教學(xué)內容，每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)資源，加上自己的教學(xué)思想，再整理成篇，可以說(shuō)是備好了主講稿才發(fā)言的。主講人談了每節課的編排意圖、教學(xué)重難點(diǎn)、提出教學(xué)建議等之后，大家補充意見(jiàn)，把自己的一些疑問(wèn)、教學(xué)設想、有新意的地方拿出來(lái)交流、討論，思考，大家取長(cháng)補短，最終達成共識。但是我們始終將“和而不同”作為集體備課的思維指向，就是只統一思想，不統一教案，倡導把集體備課和獨立備課有機結合起來(lái)。我們每位老師都能批判地吸納集體生成的智慧，修正原先的教學(xué)思路，從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，設計并撰寫(xiě)自己的教學(xué)方案。集體備課增強了教師之間的凝聚力，提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平，不同起點(diǎn)、不同類(lèi)型的教師在原有的基礎上都有了不同程度的成長(cháng)與發(fā)展，為備課組這個(gè)重要陣地在課改實(shí)驗中提供了智力支持和專(zhuān)業(yè)支撐。同時(shí)，它也可以克服個(gè)人備課的惰性、片面性和隨意性，提高教師教學(xué)的科學(xué)性。

　　二、抓實(shí)教學(xué)常規

　　教學(xué)常規是指在長(cháng)期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規范和要求。在實(shí)施“六認真工作要求”中，我們對每一個(gè)環(huán)節都非常重視。

　　學(xué)校提出至少要有提前三天的備課量，教研組長(cháng)每個(gè)星期一檢查備課，全組教師都能按時(shí)上傳一周的備課，而且內容詳盡，各俱特色。一般的備課更多關(guān)注的是教師的教學(xué)流程，而顧堅老師一直堅持表格式備課，突出體現了教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。我們知道教學(xué)本來(lái)就是師生的雙邊活動(dòng)，備課備學(xué)生尤為重要。

　　我們每學(xué)期至少檢查3次作業(yè)的批改，教師對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)有非常有效，例如：笑臉、鼓勵語(yǔ)等。扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元練習、月考和期末質(zhì)量檢測，真正將考查作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。

　　三、彰顯教研特色

　　教研組全體老師都能積極參與學(xué)校的課題研究。本學(xué)期，我們結合學(xué)校有效教學(xué)的研究、結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確立了“創(chuàng )設有價(jià)值的教學(xué)情境”的研究主題。通過(guò)十幾節的課堂教學(xué)研討，我們反復試講、反復評課，老師對學(xué)校主課題的理解思考走向深入，對有效課堂教學(xué)有了科學(xué)的定位思考，對如何創(chuàng )設有價(jià)值的'情境形成了獨特的見(jiàn)解。

　　上課，一般采取三個(gè)層次：一是個(gè)人自己試講，備課組全體聽(tīng)課、教研組長(cháng)參與；二是第二次試講，教研組全體聽(tīng)課，教導處參與；三是公開(kāi)課，學(xué)校公開(kāi)課，全體本學(xué)科老師、業(yè)務(wù)領(lǐng)導參與。

　　評課，首先是個(gè)人說(shuō)課，談感受；第二是參與聽(tīng)課老師評課，評課的重點(diǎn)圍繞課標理念、圍繞研究點(diǎn)突破、圍繞學(xué)生主體參與，所有聽(tīng)課老師必須人人發(fā)言；第三是專(zhuān)家點(diǎn)評總結，由聽(tīng)課的業(yè)務(wù)領(lǐng)導進(jìn)行點(diǎn)評，最后由教研組長(cháng)作總結。

　　課只是一個(gè)結果，重要的是在反復幾次的聽(tīng)課、評課上。在這些反復過(guò)程中，老師們逐漸明白集體備課的好處，明白聽(tīng)課要聽(tīng)什么、評課要評什么、反思要思什么、總結要總結什么。專(zhuān)題式研討讓老師們明確了研究的目的，更明確了研究的方向，讓老師們在每個(gè)環(huán)節中都有了不同層次的提升。研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式，將不斷促進(jìn)我們在研究狀態(tài)下實(shí)踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動(dòng)精彩，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。

　　四、演繹課堂精彩

　　全體教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，新老教師互學(xué)互促。

　　圍繞“創(chuàng )設有價(jià)值的教學(xué)情境”這一研究專(zhuān)題，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，逐步使情境的創(chuàng )設激起學(xué)生最大的學(xué)習興趣，使課堂教學(xué)真正成為有效的課堂教學(xué)。

　　雖然在工作中我們取得了一些成績(jì)，但是這離我們所追求的“品質(zhì)團隊”還有很長(cháng)的路要走。集體備課、教研活動(dòng)培養了教師理解和把握教材的能力，喚醒了教師推進(jìn)新課程的意識，各教研組正在逐漸由“經(jīng)驗型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展。在我們看來(lái)，課改與教研是一個(gè)永恒不變的主題，下學(xué)期，我們還要把教后記只注重對具體實(shí)踐結果的粗淺回顧，提高到對實(shí)踐本身（實(shí)踐過(guò)程）的深入反思，使“研”更有深度；同時(shí)有效地利用教研組的討論和學(xué)習，與同行交流思想，為學(xué)生提供服務(wù)�！敖逃�的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長(cháng)賴(lài)于良師的敬業(yè)�！卑阉�作為工作信條，我們將會(huì )更加勤奮踏實(shí)地開(kāi)展好各項工作，力爭打造團隊的品質(zhì)，使我校教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。

科教科工作總結推薦19

　　剛剛過(guò)去的20xx年是一個(gè)忙碌而充實(shí)的一年。過(guò)去的一年，在醫院領(lǐng)導重視和同事幫助、全體主任護士長(cháng)的支持下，圍繞著(zhù)“新醫院搬遷”和衛生局要求的“四個(gè)年活動(dòng)”、創(chuàng )建“浙江省平安醫院”及黨總支創(chuàng )導的“學(xué)雷鋒、敬老月”“醫院文化建設年”等活動(dòng)主題工作，結合“醫德醫風(fēng)年建設年”和“三好一滿(mǎn)意”活動(dòng)精神，根據新醫改政策及形勢，現將工作回顧如下：

　　一、不斷學(xué)習，提高自身管理水平和修養。

　　在等級醫院復評的前期，學(xué)習回顧了醫院已有的文件、制度，根據上級要求，結合本院本院實(shí)際情況，參與起草了新的科研教育、醫療安全等內容。不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)、法律知識，認真學(xué)習修訂后的.醫院規章制度，并貫徹執行。

　　同時(shí)外出參加各類(lèi)培訓班，參加了醫院管理培訓班、健康教育能力提升班、醫院檔案管理培訓班等。

　　二、盡心盡職服務(wù)于病人和臨床醫務(wù)人員。所做工作主要是醫療投訴和科教兩方面。

　　1、耐心熱情地接待每一位來(lái)投訴者。共接待投訴63起，及時(shí)調查、核實(shí)投訴情況，積極處理反饋。分析投訴原因、事件經(jīng)過(guò)整改落實(shí)，向投訴人和被投訴人反饋處理信息結果，妥善解決。定期進(jìn)行分析匯總，持續質(zhì)量改進(jìn)，保障醫療安全。

　　2、做好科教工作。

　�、谂R床帶教方面：醫生、檢驗、放射專(zhuān)業(yè)的各高等院校的實(shí)習生管理。從進(jìn)崗、培訓、考核、檢查考評等系列教學(xué)活動(dòng)安排，召開(kāi)實(shí)習生、帶教老師等的座談會(huì )。

　�、劭蒲蟹矫妫鹤龊谜n題的申報立項、過(guò)程管理、驗收、審核等管理，各重點(diǎn)學(xué)科建設的管理和考核。

　�、茏≡横t師規范化培訓管理工作。加強低年資醫師的管理和培訓，組織各類(lèi)培訓、加強三基三嚴的培訓和考核。

　�、菡憬�省適宜技術(shù)基地建設工作。

　�、拚憬�醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校xx臨床學(xué)院的籌建準備（包括臨床技能中心的準備等）。

科教科工作總結推薦20

　　醫院科教工作總結是醫院恢復災后重建艱辛的一年，在全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的共同努力下，在浙江寧波醫療隊的大力支援下，醫院的科教科及繼續醫學(xué)教育工作全面完成。醫院災后條件艱苦，業(yè)務(wù)工作繁忙，但全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作積極，勤奮學(xué)習，積極參加盛市、縣各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓，牢固樹(shù)立“勤奮學(xué)習，終身就業(yè)”的新理念，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為宗旨，全面提升了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員技能水平，推動(dòng)了醫院的業(yè)務(wù)發(fā)展，提高了醫療質(zhì)量，確保醫療安全。使醫院的經(jīng)濟效益及社會(huì )效益跨越了一個(gè)新臺階。根據盛市、縣衛生局對醫學(xué)繼續教育及科教工作的要求，醫院與浙江寧波醫療隊一起全面完成了20xx年度工作任務(wù)，現對本年度科教及繼教工作總結如下：

　　一、以科學(xué)發(fā)展為理念，全面實(shí)施繼教工作計劃

　　繼續醫學(xué)教育是針對在崗在編專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員更新知識，更新技術(shù)，更新理念的再學(xué)習、再提高，其目的是要求專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員掌握現代醫學(xué)新知識、新理論、新技術(shù)、新方法，以提高每個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的診療水平為目的。醫院每年制定繼續醫學(xué)教育及科教科工作計劃，并認真組織實(shí)施。20xx年全縣以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面推動(dòng)災后重建工作，我院緊跟形勢，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為導向，全面實(shí)施繼教工作計劃，以“科技興院，人才強院”的戰略思路。逐步提升醫院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的教學(xué)、科研水平。醫院歷來(lái)重視人才培養，重視人才引進(jìn)，重視科研活動(dòng)。同時(shí)出臺優(yōu)惠政策措施，廣納英才，愛(ài)悉人才，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)緊缺人才，給有一技之長(cháng)的人才提供以發(fā)展的平臺和空間，使他們展示技能，帶動(dòng)醫院業(yè)務(wù)發(fā)展，為民服務(wù)。并采取激勵機制，對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，在國家級醫刊上發(fā)表一篇，醫院一次性獎勵200元，省級醫刊發(fā)表一篇獎勵150元，市級醫刊發(fā)表一篇獎勵100元。對科研成果國家級獎5000元，省級20xx元，市級1000元。在各方面的激勵機制推動(dòng)下，有力地促進(jìn)了醫院繼教科教工作的開(kāi)展和完成。

　　二、在浙江寧波醫療隊專(zhuān)家指導下，全面完成院內業(yè)務(wù)培訓

　　寧波醫療專(zhuān)家與醫院科教科、醫務(wù)科一起研討制定業(yè)務(wù)培訓計劃，根據醫院需要解決業(yè)務(wù)技術(shù)的難點(diǎn)及薄弱環(huán)節，進(jìn)行有針對性的專(zhuān)題講座�；�本達到每周一次全院醫生業(yè)務(wù)講座，及科室內業(yè)務(wù)講課，有力推動(dòng)了醫院繼續教育工作，提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)診療水平，完成了院內及科院業(yè)務(wù)培訓學(xué)習任務(wù)。

　　1、院內培訓學(xué)習

　　醫院內業(yè)務(wù)培訓學(xué)習為繼續醫學(xué)教育Ⅱ類(lèi)學(xué)分。按照盛市繼教學(xué)分管理規定，每年每個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必須獲�、蝾�(lèi)學(xué)分10分以上，視為合格。醫院主講醫療法規、甲型H1N1流感防治知識、醫療質(zhì)量及核心制度貫徹落實(shí)等專(zhuān)題課程，特別是甲型H1N1流感知識培訓后，組織全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考試，對考試成績(jì)不合格者，進(jìn)行再學(xué)習再考試，直到考試合格為至，并將考核成績(jì)納入個(gè)人年度業(yè)務(wù)考核。浙江寧波醫療隊專(zhuān)家主講心肺復蘇、四肢骨折的治療進(jìn)展、全身CT的診斷、合理使用抗生素等專(zhuān)題講座共23次，參加培訓學(xué)習共2520人次。

　　2、各科業(yè)務(wù)培訓學(xué)習

　　各科室按照醫院年初工作計劃，每月組織科內業(yè)務(wù)學(xué)習1-2次，但在浙江寧波醫療隊所在工作的科室每周進(jìn)行一次科內業(yè)務(wù)講課。全年外科講課28次，婦產(chǎn)科講課22次，內科講課18次，醫技科講課32次，護理部講課13次，藥劑科講課12次，各科所學(xué)專(zhuān)業(yè)課題上報科教科、各科完成全年學(xué)習任務(wù)。

　　三、院外業(yè)務(wù)培訓學(xué)習

　　院外業(yè)務(wù)培訓學(xué)習包括：一赴上級醫院進(jìn)修學(xué)習;二參加盛市、縣專(zhuān)科業(yè)務(wù)培訓;三參加各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì )議;四參加各類(lèi)項目培訓。

　　1、赴上級醫院進(jìn)修學(xué)習

　　省級醫院2名，即省人民醫院內科1名，成都中醫學(xué)院附屬醫院針灸理療1名;市級醫院15名;綿陽(yáng)中心醫院8名;廣元市第一人民醫院1名；廣元市中醫院1名;浙江寧波市人民醫院4名。

　　2、參加盛市、縣專(zhuān)科培訓

　　參加省衛生廳執業(yè)藥師培訓1人;省衛生廳針灸專(zhuān)科1人;滬州醫學(xué)院肝膽內科1人;廣元市社區全科醫生培訓4人;社區全科護士培訓2人;縣糖尿病專(zhuān)科培訓3人，骨科培訓1人，麻醉科培訓1人。

　　3、參加項目培訓學(xué)習

　　參加農村中醫藥適宜技術(shù)項目省級培訓1人;參加縣級項目培訓8人，對推廣農村中醫藥適宜技術(shù)及省級適宜技術(shù)推廣起到了重要作用。

　　四、完成衛生科教科工作任務(wù)

　　教學(xué)科研是醫院醫療技術(shù)及質(zhì)量的.核心工作任務(wù)。是體現醫療技術(shù)水平高低的重要標準，醫院歷來(lái)高度重視，出臺一些優(yōu)惠獎勵政策。一是全年在國家級醫刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，市級醫刊一篇;二是參加國家級學(xué)術(shù)會(huì )4人次，參加省級學(xué)術(shù)會(huì )3人次，參加市級學(xué)術(shù)會(huì )7人次;三是完成對36個(gè)鄉鎮醫院中醫藥人員“推廣農村中醫藥適宜技術(shù)培訓”教學(xué)計劃。完成“四部經(jīng)典”自學(xué)考試任務(wù)，完成甲型H1N1流感防治知識及普法考試任務(wù)。完成來(lái)我院進(jìn)修學(xué)習帶教22人。完成全年送衛生科技知識下鄉宣傳咨詢(xún)6次;四是科研工作，20xx年在縣科委立項1個(gè)，即需繼續開(kāi)展臨床觀(guān)察及總結。

　　五、全面完成“繼教”考核工作任務(wù)

　　根據省市繼續醫學(xué)教育學(xué)分管理規定，每個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員每年獲“繼教Ⅰ類(lèi)學(xué)分10以上，獲繼教Ⅱ類(lèi)學(xué)分15分以上，全年累積學(xué)分25分以上為合格。授分單位必須嚴考核、嚴格把關(guān)。嚴格執行繼教”五掛鉤“政策管理，對繼教考核不合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，年度專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核不合格，不能評優(yōu)選先，不能晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，不能聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，不能進(jìn)行執業(yè)醫師注冊，直接影響調資、晉職等管理規定。嚴格掌握繼教學(xué)分制度，不弄虛作假，做到真實(shí)有效，認真履行職責，對弄虛作假者，追究當事人的工作責任。全院在崗專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員82人，繼教合格82人，繼教合格率100%，繼教覆蓋面為100%。

　　20xx年醫院繼續醫學(xué)教育工作全面完成與浙江寧波醫療隊的援助分不開(kāi)的，我們要感謝寧波醫療隊專(zhuān)家的大力支持，才能圓滿(mǎn)完成繼教工作任務(wù)。為了推行“科技興院，人才強院“的戰略目標，我們堅信在寧波醫療隊專(zhuān)家的援助下，20xx年我院的繼續醫學(xué)教育工作一定會(huì )開(kāi)展得更具特色，全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)技能水平一定會(huì )提高到一個(gè)新的高度。

科教科工作總結推薦21

　　本學(xué)期教科室在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，以教師發(fā)展中心和學(xué)校工作計劃為統領(lǐng)，堅持我�！耙匀藶楸�，面向全體，培養特長(cháng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹(shù)立“科研服務(wù)質(zhì)量”的意識，明確“課題承載科研，科研融合教研，科研培訓一體”的工作思路，發(fā)動(dòng)全體教師研究課程教學(xué)，轉變教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教學(xué)方式，深化教學(xué)改革�，F將一學(xué)期的工作總結如下：

　　一、加強課題管理

　　1、做好申報“十三五”課題申報前期準備

　　本學(xué)期是“十三五”規劃的開(kāi)局之年，申報各級各類(lèi)課題是本學(xué)期的重要工作。我們將把握“xx市‘十三五’課題研究指南”方向，立足學(xué)校實(shí)際情況，在專(zhuān)家的指導下精心謀劃。

　　9月6日下午，xx小學(xué)在底樓小會(huì )議室召開(kāi)“十三五”課題申報推進(jìn)會(huì )。李校長(cháng)先和大家學(xué)習課題申報通知，李校長(cháng)要求各科室、教研組重視課題申報工作，先動(dòng)手、早準備。她縱觀(guān)全局，高屋建瓴，并提出了若干富有建設性意見(jiàn)：根據教育局“一校一品”的要求，學(xué)校應該要有自己課堂教學(xué)品牌，建議教科室深入研究“生態(tài)課堂”，進(jìn)一步提煉我校教學(xué)主張，涵蓋各門(mén)學(xué)科。學(xué)校要有長(cháng)遠的發(fā)展，必須要搞好校園文化建設，德育處要以德育活動(dòng)為載體，以課題為抓手，探索“紅色文化”內涵，著(zhù)眼“革命傳統教育”的同時(shí)更要挖掘時(shí)代特征，致力于校本課程的開(kāi)發(fā)和研究。接下來(lái)各教研組組長(cháng)進(jìn)行了探討，大家積極發(fā)言、建言獻策，確定了各教研組的研究方向。

　　11月2日下午，xx市教師發(fā)展中心王xx副主任與科研處專(zhuān)家到xx小學(xué)進(jìn)行科研工作專(zhuān)項調研。專(zhuān)家領(lǐng)導通過(guò)觀(guān)摩課堂、聽(tīng)取匯報，對xx小學(xué)十二五以來(lái)的科研工作給予了肯定。同時(shí)也懇切地指出了存在的問(wèn)題。比如：學(xué)校龍頭課題的立項級別較低，在研究中教師參與面還不廣。在與教師座談，聆聽(tīng)了學(xué)�！笆�三五”教科研規劃后，專(zhuān)家們紛紛支招。王主任建議：做“紅色文化”，一定要挖掘其核心內涵，不妨先初步提煉，然后后期逐級完善；崔主任的建議也給了學(xué)校很多啟發(fā)，她說(shuō)研究“本土紅色文化”時(shí)可以與“學(xué)生學(xué)習品質(zhì)與素養”找到聯(lián)系點(diǎn)，側重于評價(jià)體系的建構這一方面；嚴主任提出，不妨可以在“紅色文化”課程滲透方面做一些文章，具體操作時(shí)可分，與學(xué)科整合，可合，校園文化的整體架構。

　　2、“十二五”課題收尾

　　為讓課題組清醒認識到課題研究中的問(wèn)題，分享課題研究的階段性成果，與教導處共同開(kāi)展了課題研討課活動(dòng)。孫峰、張子建兩位課題主持人分別執教了課題研討課。孫峰老師執教的是《Unit6》，他充分利用多媒體教學(xué)、圖片等直觀(guān)教學(xué)手段，使學(xué)生“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”，營(yíng)造輕松、活潑的課堂氣氛，有張有弛，循序漸進(jìn)，引導學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習活動(dòng)中去。張子建老師帶著(zhù)課題《小學(xué)高年級學(xué)生速度素質(zhì)課課練的實(shí)踐研究》的思考執教了一堂體育課。通過(guò)游戲化的練習，發(fā)展學(xué)生跳躍、力量、協(xié)調、靈敏等身體素質(zhì)。1月，兩個(gè)微型課題順利結題。至此，“十二五”課題全部完成了研究。

　　3、搭建好學(xué)術(shù)平臺

　　利用好上級為我們搭建的學(xué)術(shù)平臺，一如既往地倡導“做真研究，寫(xiě)真論文”，發(fā)動(dòng)老師總結課題研究成果，將實(shí)踐經(jīng)驗上升為理性認識，挑選優(yōu)質(zhì)論文積極參加各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)。本學(xué)期2篇論文參加了省師陶杯，3篇論文參加了省“五四杯”論文評選活動(dòng)；2篇論文參加蘇州市陶研會(huì )“行知杯”，1篇論文參加了蘇州市教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀論文評審活動(dòng)；5篇教案參加了省藍天杯教學(xué)設計評比。教科室做好論文的初審，守好門(mén)，提高了作品質(zhì)量。張靜剛老師的論文獲“行知杯”二等獎，楊亮老師獲三等獎；孫峰老師的論文獲“藍天杯”二等獎，顧澄也、張子建老師的論文獲三等獎；張子建、管志陽(yáng)老師的論文獲江蘇省中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀教育管理論文評選三等獎；楊亮老師的教案獲蘇州市教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀教案二等獎，張靜剛等八位老師獲三等獎。

　　二、加強過(guò)程指導

　　1、堅持“八個(gè)一”制度

　　繼續嚴格執行我校在長(cháng)期沿用中不斷提煉行成的學(xué)習培訓“八個(gè)一”制度。

　�。�1）參與一個(gè)課題。認真參與學(xué)校主課題、教研組課題的研究，為課題研究提供有效材料。積極嘗試進(jìn)行個(gè)人課題研究。

　�。�2）閱讀一本好書(shū)。每學(xué)年度閱讀1本以上學(xué)校指定的教育專(zhuān)著(zhù)。

　�。�3）做好一套筆記。每月閱讀教師發(fā)展中心下發(fā)的.《燃荻》電子雜志，充分利用課余時(shí)間進(jìn)教師閱覽室閱覽教育類(lèi)報刊雜志。按每年度讀書(shū)活動(dòng)方案的要求撰寫(xiě)相應數量的優(yōu)質(zhì)讀書(shū)筆記。

　�。�4）做好一冊記錄�！督處熝行奘謨浴犯黜椖刻顚�(xiě)完整，無(wú)缺漏。頁(yè)面清楚，美觀(guān)整潔，內容具體。

　�。�5）設計一例教案。將課題研究所得反饋教學(xué)實(shí)踐，每學(xué)期寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教案參加優(yōu)秀教案的評比。

　�。�6）提供一堂課例。積極執教課題組研究課，為課題研究提供研究課例。

　�。�7）撰寫(xiě)一篇論文。及時(shí)總結課題研究的成果，積極參加各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)，每學(xué)期論文或專(zhuān)題總結不少于一篇。

　　科教科工作總結第三十四篇

　　20xx年是我院繼續深入開(kāi)展醫院管理年活動(dòng)、深入公立醫院改革試點(diǎn)的一年�？平炭谱鳛獒t院科研、繼教、教學(xué)管理的職能部門(mén)，緊緊圍繞醫院中心工作，認真履行各項工作職責，較圓滿(mǎn)地完成了各項目標任務(wù)�，F將工作總結如下：

　　1、完成全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的學(xué)分審核工作。按市衛計委要求，完善繼續醫學(xué)教育工作，嚴格審核我院技術(shù)人員的學(xué)分，保證了我院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)分的達標率。

　　3、做好院內醫務(wù)人員的學(xué)術(shù)論文發(fā)表、登記歸檔工作。同時(shí)根據年度進(jìn)修計劃和醫院發(fā)展需要，選派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行外出進(jìn)修學(xué)習。

　　存在問(wèn)題

　　1、醫務(wù)人員參加科研的積極性不高，醫務(wù)人員撰寫(xiě)論文的積極性不高。

　　2、職工參加繼續教育的積極性、主動(dòng)性亟待提高。

　　3、科室內進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的氣氛不濃。

　　20xx年工作計劃

　　1、繼續教育管理工作。進(jìn)一步加強繼續教育管理工作，嚴格審核在職醫務(wù)人員繼續醫學(xué)教育情況，使繼續教育管理與員工定期考核、職稱(chēng)晉升掛鉤。

　　2、醫務(wù)人員的崗位培訓及業(yè)務(wù)學(xué)習。下半年在全院進(jìn)行年輕醫護人員的崗位培訓，結合醫務(wù)科、護理部采取定期考試、考核的方法對各科學(xué)習效果進(jìn)行綜合評價(jià)。

　　3、鼓勵我院醫務(wù)人員外出學(xué)習新理論、新知識、新技術(shù)、新方法。下半年我院將爭取安排適當的醫療、護理專(zhuān)業(yè)人員到省、市級醫療機構進(jìn)修學(xué)習，提高我院技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)知識水平。同時(shí)在外出參加學(xué)術(shù)會(huì )議中將投入更多的經(jīng)費，讓醫務(wù)員有機會(huì )外出交流、學(xué)習。

　　4、積極開(kāi)展醫護人員“三基三嚴”培訓，定期開(kāi)展基本技能操作考核、基礎理論考試，并計入技術(shù)檔案。

　　5、進(jìn)一步加大科研工作支持力度。提供科研經(jīng)費，支持科研工作。鼓勵醫務(wù)人員參與根據本區域常見(jiàn)病、多發(fā)病開(kāi)展的相關(guān)調查研究。鼓勵醫務(wù)人員在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

科教科工作總結推薦22

　　20xx年是完成“十一五”規劃承前啟后的關(guān)鍵之年，全校的教育科研工作要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅持以創(chuàng )新為核心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)。以“課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式優(yōu)化的研究”為研究中心，聚集課堂，研培結合，及時(shí)總結，爭取取得初步性的研究成果。

　　20xx年教育科研工作的指導思想是：堅持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合的原則，以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育科研工作的針對性和實(shí)效性。

　　一、不斷完善，推進(jìn)課題研究。

　　1．配合市教育局教科室整體工作安排，完成國家教育部“十五”立項課題“本土傳統文化課程化的研究”的`成果鑒定工作，做好工作總結，形成符合地方特色的校本課程和教材。

　　3．切實(shí)加強對教師個(gè)人子課題研究的指導、管理，鼓勵教師主動(dòng)開(kāi)展課題研究，力爭在研究中出精品實(shí)驗課，出先進(jìn)實(shí)驗經(jīng)驗，出優(yōu)秀實(shí)驗教師。

　　4．組織教師積極參加教科片的“雙優(yōu)”評比活動(dòng)，激發(fā)教師參與課程改革和課題研究的熱情。

　　5．積極參加教育局和上級教科研部門(mén)組織的課程改革實(shí)驗活動(dòng)以及各類(lèi)比賽等活動(dòng)，力爭出好成績(jì)。

　　二、完善制度，加強隊伍建設。

　　1．協(xié)助教育局和學(xué)校做好昆山市級名教師的培養和推薦工作，為他們做好教科研方面的資料積累。

　　2．推薦評選昆山市第八批學(xué)術(shù)帶頭人，不斷擴大學(xué)校優(yōu)秀的教師群體。

　　3．加強對名教師、優(yōu)秀教師的宣傳工作，創(chuàng )造條件，爭取在相關(guān)教育科研刊物進(jìn)行宣傳報道。

　　4．配合學(xué)校整體工作，對教科研骨干教師進(jìn)行培訓，努力促使更多的教師向科研型轉變。

　　5．做好日常教科研工作：讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，每月寫(xiě)一篇教育教學(xué)隨筆。根據教學(xué)實(shí)際，確立一項個(gè)人課題展開(kāi)研究，形成“教師教科研課題研究材料”。圍繞個(gè)人課題，上好一堂實(shí)驗課。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文。認真填寫(xiě)教師教科研考核表，并按時(shí)上交。積極參加各級各類(lèi)教育科研活動(dòng)，并完成相關(guān)任務(wù)。

　　三、深入實(shí)驗，營(yíng)造書(shū)香校園。

　　1．深入開(kāi)展新教育實(shí)驗課題“用書(shū)香浸潤校園”的實(shí)驗研究，重點(diǎn)開(kāi)展“六個(gè)一”行動(dòng)之營(yíng)造書(shū)香校園，繼續開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。重點(diǎn)讓學(xué)生讀好書(shū)、品經(jīng)典、抒真情。

　　2．開(kāi)展“每月一事”活動(dòng)。即：

　　一月份：吃飯——學(xué)會(huì )節約；

　　二月份：走路——遵守規劃；

　　三月份：種樹(shù)——參加公益；

　　四月份：踏青——走向自然；

　　五月份：掃地——學(xué)會(huì )勞動(dòng)；

　　六月份：唱歌——走進(jìn)藝術(shù)；

　　七月份：運動(dòng)——健體強身；

　　八月份：微笑——學(xué)會(huì )交往；

　　九月份：閱讀——學(xué)會(huì )求知；

　　十月份：家書(shū)——懂得感恩；

　　十一月份：演說(shuō)——培養自信；

　　十二月份：日記——實(shí)踐反思。各班要圍繞每月重點(diǎn)，積極開(kāi)展豐富有效的活動(dòng)。

　　3．建立班級圖書(shū)角。各班要開(kāi)辟一個(gè)特定的區域，成立班級圖書(shū)角。圖書(shū)冊數原則上不少于班級人數，圖書(shū)來(lái)源以學(xué)生自帶為主。各班要充分利用圖書(shū)角指導學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　4．各班繼續完善誦讀園，按計劃每周誦讀一首古詩(shī)和一條常用英語(yǔ)口語(yǔ)。開(kāi)展晨讀晨背活動(dòng)，每周一、三、五讀背英語(yǔ)課文，要求熟讀課文、熟記單詞、熟背句子；每周二、四讀背語(yǔ)文課文，要求熟讀課文、熟記成語(yǔ)和格言警句、熟背課文片段。

　　開(kāi)展午間閱讀活動(dòng)(12∶15～12∶50)，學(xué)生利用這一段時(shí)間認真閱讀以義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準必讀叢書(shū)和新教育書(shū)庫推薦書(shū)目為主的書(shū)籍。

　　四、提高力度，多出教育成果。

　　1．加強課題研究，積極探索課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式，努力探索出師生互動(dòng)方式的基本模式，總結、提煉實(shí)踐中的經(jīng)驗，撰寫(xiě)出有一定質(zhì)量的中期成果報告。

　　2．研究成員要圍繞課題撰寫(xiě)出有價(jià)值的論文，確保質(zhì)量和數量。保證有10%的專(zhuān)任教師在市級以上的教育雜志上發(fā)表論文。

　　3．辦好�？�《文昌教育》，每位專(zhuān)任教師每年至少要在�？�上發(fā)表論文。

　　4．組織教師參加5～6次省市級論文評比活動(dòng)，力爭出成績(jì)。

　　5．加強對學(xué)校的宣傳報道工作，尤其要加強對學(xué)校辦學(xué)特色的宣傳和優(yōu)秀教師的宣傳，努力擴大學(xué)校的知名度。

科教科工作總結推薦23

　　馬陵初中教科室在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞“科研興�！钡淖谥�，按照學(xué)期初制定的工作計劃，規范、有序地展開(kāi)工作。一年來(lái)，學(xué)校積極發(fā)揮教科室的主導作用，結合學(xué)校工作實(shí)際，不斷加強教師隊伍建設，切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平。增強了工作的主動(dòng)性，注重教研的實(shí)效性。通過(guò)多種形式、多個(gè)層面的教科研活動(dòng)，營(yíng)造出了一個(gè)良好的教科研氛圍，為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量和教師教科研水平打下堅實(shí)基礎。在全體教師的共同努力下，學(xué)校教科研工作邁上了一個(gè)新臺階。

　　一、教研，集思廣益，備課上課求實(shí)效

　　繼續堅持各學(xué)科組每周一次的集體備課研討活動(dòng)。學(xué)校將集體備課納入常規，加大監管力度。每次活動(dòng)有檢查、有記錄，活動(dòng)后及時(shí)公布出勤情況，與獎懲直接掛鉤，為集體備課的正常開(kāi)展提供了有力保障。同時(shí)對集體備課制定細則，確�！八亩ā保憾〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內容。做到集體備課和教研培訓相結合，注意學(xué)科間教學(xué)的整合。備前精心準備，備中加強交流，備后注重完善。達到信息溝通，資源的共享，做到相互促進(jìn)、相互提高。

　　本學(xué)年，各教研組繼續以公開(kāi)課教學(xué)為抓手，統籌安排，認真上好達標課、公開(kāi)課、示范課，讓每一位教師都有鍛煉和提升的機會(huì )。為確保公開(kāi)課教學(xué)收到良好效果，學(xué)校要求任課教師提前一周備好課，將教案納入教學(xué)常規考核，并積極組織相關(guān)學(xué)科全體教師聽(tīng)課、評課。公開(kāi)課教學(xué)在馬陵初中已經(jīng)形成常規，對提高教師整體素質(zhì)起到巨大的推動(dòng)作用。

　　二、培訓，形式多樣，隊伍建設上臺階

　　本學(xué)年，我們結合學(xué)校的特點(diǎn)，進(jìn)一步加大師資培訓的力度，拓寬培訓的渠道，豐富培訓的內涵，以形式多樣的師資培訓為抓手，促進(jìn)教師隊伍再上新臺階。

　　首先，認真落實(shí)新課程標準，以“學(xué)習新課標，貫徹新課標，實(shí)踐新課標”為主題，全面提高全校教師的課堂教學(xué)水平。其次，進(jìn)一步強化教師的自我學(xué)習、自我提高的原動(dòng)力。一方面強化教師的理論業(yè)務(wù)學(xué)習，做到學(xué)有主題，有的放矢，積極推進(jìn)教師讀書(shū)工程的實(shí)施，另一方面要求每一位教師一學(xué)期讀一至兩本教育專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)不少于一萬(wàn)字的理論業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提高自身內涵。第三，邀請校內外知名的教育專(zhuān)家來(lái)我校開(kāi)設專(zhuān)題理論講座，定期進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習培訓，組織骨干教師走出去參加各級各類(lèi)教科研研討活動(dòng)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高全校教師的理論水平和學(xué)術(shù)層次。第四，積極組織教師參加各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)性的征文競賽，憑借各項論文評比，推動(dòng)廣大教師由教書(shū)匠型向學(xué)習型、理論型的轉變。本學(xué)年，共有30多篇征文、論文在省、市級教育刊物上發(fā)表或獲獎。多篇論文在省“教育學(xué)會(huì )”、“師陶杯”征文評比中獲獎。

　　三、科研，真抓實(shí)干，課題研究出成果

　　本學(xué)年，我們以創(chuàng )建教育現代化學(xué)校為動(dòng)力，堅持“真抓實(shí)干”的工作方針，把課題研究作為教科研工作的重頭戲，使我校的教科研工作走上新的臺階，促進(jìn)課題研究再出新成果。

　　首先，強化課題組管理。在課題研究的過(guò)程中，加強對課題的管理。繼續對學(xué)校課題作有序的規劃和梳理，對現有課題作有效的管理和探索。在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，切實(shí)加強對課題組的管理工作，定期召開(kāi)課題組會(huì )議，每個(gè)月召開(kāi)一次課題組例會(huì )，布置有關(guān)研究要求和任務(wù)，各課題組長(cháng)進(jìn)行深入交流，同時(shí)展示一個(gè)月來(lái)科研成果及過(guò)程資料；課題組長(cháng)做好本課題研究的組織管理工作，定期召開(kāi)課題組成員交流研討會(huì )，并作好相關(guān)的記錄。積極開(kāi)展實(shí)驗研討課活動(dòng)、同類(lèi)課題組協(xié)作研討活動(dòng)等在校內進(jìn)行研討。同時(shí)，我們根據課程改革的情況，結合課題研究，在新課程標準教材實(shí)施年級組織一次學(xué)科研討活動(dòng)，邀請了教研室專(zhuān)家來(lái)校聽(tīng)課，并與教師座談。其次，加強課題組自身建設。課題組建設包括組織建設、制度建設和思想建設。組織建設上要求新成立的課題組人員要精心物色，成員結構合理，以形成合力；制度建設上要求形成一套符合我校實(shí)際的制度，以使課題組開(kāi)展活動(dòng)有章可循，本學(xué)年，我們的“理論學(xué)習制度（定期交流、檢查）”、“教學(xué)觀(guān)摩制度”、“課題研究考核制度”等得到了較好的實(shí)施。第三，做好小課題研究。在開(kāi)展集中研究的同時(shí)，我們鼓勵教師開(kāi)展小課題研究。小課題沒(méi)有時(shí)間的限制，不必應付誰(shuí)的檢查，不必勉強創(chuàng )新，不必拘泥于權威。一切從心所為，以解決當下的'問(wèn)題或為提高認識、獲得快樂(lè )為目的。小課題是一線(xiàn)教師快捷進(jìn)入科研狀態(tài)的有效途徑。本學(xué)年我們要求人人都要做小課題，把自己工作中遇到的、亟待解決的問(wèn)題轉化成小課題，以此為引領(lǐng)進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習研究，以提升自己的能力素質(zhì)。

　　一年來(lái)，我校的課題研究工作全面開(kāi)花，碩果累累。省、市、區級課題均順利結題，目前，課題研究成果正在全校推廣。

　　教育科研是深化教育改革的智力支持，是科學(xué)管理和決策的中流砥柱，是全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益的根本途徑。馬陵初中教科室將在今后的工作中繼續發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，以課題研究為載體，以教師培養為抓手，以讀書(shū)活動(dòng)為特色，促進(jìn)教師轉變教育教學(xué)理念，優(yōu)化教育教學(xué)策略，努力推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育及教育質(zhì)量的可持續發(fā)展。

科教科工作總結推薦24

　　本期教科室工作在學(xué)校的領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強�！钡陌l(fā)展戰略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強了工作的主動(dòng)性，注重教研的實(shí)效性，積極發(fā)揮教科室的主導作用，為實(shí)現我�！皹嫿ê椭C校園，創(chuàng )建農村合格中學(xué)”的目標作出了應有的貢獻，回顧半年來(lái)的工作，取得了以下成績(jì)。

　　一、轉變教學(xué)觀(guān)念，加強自身學(xué)習

　　讓教師課程改革觀(guān)念的更新是教科室工作的第一步。因此，教科室本期分教研組組織了《《新課程標準》、現代課改理論學(xué)習，并要求做好筆記。

　　二、常規教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)，效果顯著(zhù)

　　首先各教研組組長(cháng)能夠深入角色，以身示范，充分調動(dòng)了本組教師參與教研的.積極性，展示了各科教學(xué)特點(diǎn)，推動(dòng)了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。特別是語(yǔ)文組，一反過(guò)去參與不積極、評課不務(wù)實(shí)、配合不密切的毛病，而且還承擔了本期中心學(xué)校的教學(xué)比武的任務(wù)，獲得了全校教師的好評，得到學(xué)校領(lǐng)導的認可，他們還率先開(kāi)展了組內活動(dòng)，成為本期六個(gè)教研組的示范教研組。

　　三、經(jīng)驗論文的撰寫(xiě)。

　　教師們在教學(xué)這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結，本期我校有30幾位老師撰寫(xiě)了論文，并有多人獲校、區、市級獎。

　　四、參加各種競賽和研討活動(dòng)。

　　本期教科室組織語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、理化生組、立體組的開(kāi)展了一系列競賽活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，豐富了學(xué)校的文化氛圍。

　　五、健全制度，抓好教研組的建設

　　為明確教研組的職責和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室進(jìn)一步完善和制定了《教研組長(cháng)職責》、《教研組考核細則》等規章。把職責與處罰、激發(fā)與獎勵有機的結合起來(lái)，更具人本化、科學(xué)性、操作性。

　　當然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒(méi)有放開(kāi)手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。

科教科工作總結推薦25

　　本學(xué)年度，京山小學(xué)教科室以課題研究為龍頭，以科研活動(dòng)為載體，以打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍為核心，聚焦問(wèn)題、明確職責、搭建平臺、研訓教相結合，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。立足校本扎實(shí)有效地開(kāi)展科研工作，努力使教科研工作更有針對性、實(shí)效性和創(chuàng )新性，為教育教學(xué)提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)�，F將工作總結如下：

　　一、具體措施與工作成績(jì)：

　　1、聚焦問(wèn)題，合理申報課題。

　　本學(xué)年，學(xué)校共有在研課題10個(gè)。其中，國家級生態(tài)德育課題1個(gè)；省級學(xué)科教育課題2個(gè)；市級課題5個(gè)（包含1個(gè)心理健康教育課題和4個(gè)教師小課題），縣級課題2個(gè)。課題研究?jì)热莺�蓋生態(tài)德育、心理健康教育、幼小銜接教育和語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)。其中生態(tài)德育課題的立項研究得到縣教育主管部門(mén)的高度關(guān)注與肯定。在科研課題的選擇申報上，無(wú)論是規劃大課題，還是教師的個(gè)人小課題的選題，本著(zhù)從教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，力求用研究的成果來(lái)指導教育教學(xué)的工作，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、明確職責，規范科研管理。

　　在規范科研管理同時(shí)，加大考核、獎勵力度。對教師的科研成果獎勵納入個(gè)人年終績(jì)效考核和教研組、年級組的評比活動(dòng)中。

　　3、搭建平臺，打造科研團隊。

　�。�1）立足校本教研，提高教師業(yè)務(wù)素養。為迅速提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造一支素質(zhì)過(guò)硬、科研能力較強的師資隊伍。學(xué)校每學(xué)期初精心制定校本培訓計劃，把教科研活動(dòng)與校本培訓相結合，采用個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習相結合的方式進(jìn)行。在教師中實(shí)施每周半天業(yè)務(wù)學(xué)習制，即教師分學(xué)科組每周集中一個(gè)半天的時(shí)間開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓。充分發(fā)揮科研骨干教師的示范作用，上指導課、示范課和研討課，組織觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課示頻；并開(kāi)展師徒結對傳幫帶活動(dòng)，讓骨干教師與青年教師一對一結對輔導，幫助青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)。同時(shí)，選送課題組負責人汪婧、張瓊芳參加全縣“十二五”教育科研課題校外培訓學(xué)習，兩位教師受益匪淺。促進(jìn)了我校課題組長(cháng)的科研水平的提高和科研課題的有效開(kāi)展。

　�。�2）圍繞科研課題，積極開(kāi)展研究活動(dòng)。學(xué)校對科研課題的過(guò)程加強了管理。要求每個(gè)學(xué)期各個(gè)課題組，開(kāi)展豐富、有效的課題研究活動(dòng)。生態(tài)德育課題組結合我�！昂兔馈蔽幕�節開(kāi)展了“我與中國夢(mèng)”系列活動(dòng)，活動(dòng)分為“我的中國夢(mèng)”讀書(shū)征文大賽、“誦中華經(jīng)典，做文明學(xué)生”誦讀比賽、以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌社會(huì )主義、歌頌新生活的校園歌曲為主要內容的'歌手大賽活動(dòng)、“美在我身邊”主題繪畫(huà)創(chuàng )作大賽、“繽紛的世界”觀(guān)鳥(niǎo)攝鳥(niǎo)大賽、“歡樂(lè )的童年”演講大賽、主題班隊會(huì )與黑板報、手抄報等活動(dòng)。學(xué)生參與面廣，受到了學(xué)生及家長(cháng)的一致好評，得到了上級主管部門(mén)的認可。

　　“經(jīng)典誦讀與校園文化建設”課題組開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀大賽”，并將全校每個(gè)班級的每周一首經(jīng)典誦讀檢查情況，納入了班級的常規管理中，使研究活動(dòng)落到了實(shí)處。并初步形成了京山小學(xué)經(jīng)典誦的校本教材雛形。每天清晨走進(jìn)校園，處處都能聽(tīng)到學(xué)生們瑯瑯讀書(shū)聲。

　　“十二五”心理健康教育課題組老師們以市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽為契機，積極開(kāi)展集體研討活動(dòng)，趙丹老師為大家上了一節心理健康教育優(yōu)質(zhì)課�！对陂喿x教學(xué)中提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力》課題組老師們，積極參加了縣教研室組織的小學(xué)語(yǔ)文“問(wèn)題式”教研活動(dòng)，共有33位教師撰寫(xiě)論文獲獎。組織學(xué)生開(kāi)展了“放飛夢(mèng)想”現場(chǎng)作文大賽和作文研討課等活動(dòng)�！杜囵B幼兒學(xué)習能力和良好習慣的研究》課題組老師也舉辦了一系列寓教于樂(lè )研究活動(dòng)。

　�。�3）開(kāi)展“科研月”活動(dòng)，提供交流學(xué)習的平臺。每學(xué)年的9-12月，教科室與教導處牽頭組織系列“教科研月”活動(dòng)�；顒�(dòng)內容有教學(xué)論文、教學(xué)設計、教學(xué)案例、課件的評比，課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，送教下鄉活動(dòng)，骨干教師與青年教師結對傳幫帶活動(dòng)，骨干教師示范課與青年教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)，營(yíng)造較為濃厚的科研氛圍，為教師們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建互相交流和學(xué)習的平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升。

　�。�4）、研教結合，總結推廣成果。學(xué)校通過(guò)多種方式鼓勵教師撰寫(xiě)論文、教學(xué)反思、隨筆、教后感等。本學(xué)期，蔡芳、周嶸等33位教師的論文獲縣級獎。

　　夏丹鳳、蔡琳、萬(wàn)瓊芳、顏衛紅、趙丹、張良石、劉偉、楊艷梅、唐貞霞9位教師的小課題研究成果獲市級獎。歐陽(yáng)麗蓉、王華蓉、李勇芳、汪迎芳、喻瑄、李艷、謝京榮、熊艷、晏守軍、趙麗瓊、閆文杰、張小玲、葉梅13位教師，在湖北省教育學(xué)會(huì )20xx年度“課堂教學(xué)特色案例（教學(xué)設計）”和第26次學(xué)術(shù)年會(huì )論文征集評選活動(dòng)中榮獲省級獎。學(xué)校課題組的中期報告獲省一等獎。

　　4、教研相長(cháng)，師生競賽成績(jì)斐然。

　　通過(guò)研、訓、教三結合，教師們的理論水平明顯提高，課堂教學(xué)藝術(shù)普遍有所提升。在各級各類(lèi)教學(xué)競賽中捷報頻傳：趙丹教師參加京山縣和荊門(mén)市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽中均獲一等獎的好成績(jì)。在全國“小作家杯”作文大賽中，有270名學(xué)生獲省級一、二、三等獎；在各級文體競賽活動(dòng)中，共有156名學(xué)生獲獎。

　　科研活動(dòng)促進(jìn)了師生共同進(jìn)步和成長(cháng)。20xx年春，陳愛(ài)平、張瓊芳、孟小燕三位老師被評為京山縣教科研“優(yōu)秀教師”；李勇芳老師被評為荊門(mén)市優(yōu)秀教師；黃倫梅、丁青松二位教師被評為荊門(mén)市名師；王華蓉教師被評為湖北省名師。歐陽(yáng)麗蓉中國環(huán)境部授予“巾幗環(huán)境友好使者”稱(chēng)號。

　　在湖北省教學(xué)研究室舉辦“小學(xué)生經(jīng)典誦讀課題實(shí)驗研究”中期評比總結會(huì )上，京山小學(xué)被評為“先進(jìn)學(xué)�！�。

　　二、工作中的不足：

　　1、個(gè)別課題組的階段研究計劃與總結撰寫(xiě)不夠規范，過(guò)程資料收集不及時(shí)或不完整。

　　2、在課題研究開(kāi)展過(guò)程中，缺乏一定的理論支撐和指導。

科教科工作總結推薦26

　　一、政治思想建設和廉潔自律方面

　　在政治思想上，認真學(xué)習貫徹落實(shí)黨的十八大精神及一系列文件，緊密聯(lián)系本人主管工作及本單位實(shí)際，積極深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，時(shí)刻牢記“立黨為公，執政為民”的宗旨，弘揚“樹(shù)正氣、講團結、求發(fā)展”的主旋律，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jì)觀(guān)。在廉潔自律方面，為進(jìn)一步提高自己勤政廉政的自覺(jué)性、堅定性，我自覺(jué)學(xué)習國家的法律法規、財經(jīng)管理制度等，堅決貫徹反腐倡廉的各項規定，生活上廉潔自律，厲行節約，杜絕公款吃喝和鋪張浪費；積極通過(guò)院長(cháng)辦公會(huì )、院基建維修委員會(huì )集體研究等方式?jīng)Q定醫院裝修改造工程，杜絕不良行為。

　　二、在工作方面

　�。�1）建立健全規章制度，全面規范職工行為

　　逐步建立健全各項行政后勤管理規章制度，堅持用制度辦事，用制度管人，按計劃安排落實(shí)各項工作。特別以抓好工作紀律、醫德醫風(fēng)、服務(wù)水平為契機，進(jìn)一步規范行業(yè)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，增收病人促進(jìn)醫院發(fā)展，工作中大張旗鼓宣傳和鼓勵好人好事，對違反工作紀律、職業(yè)道德的人和事予以堅決查處，決不姑息遷就。通過(guò)按章治院，職工遵章守紀意識明顯增強，醫療行為進(jìn)一步規范。

　�。�2）防控甲型h1n1流感，保人民群眾健康

　　20xx年9月27日，我院受命籌建西秀區甲型h1n1流感防控隔離救治醫院，救治隔離醫院確定在xxxxxx。醫院領(lǐng)導高度重視，克服困難，迅速開(kāi)展各項工作，作為身負著(zhù)籌建防控隔離救治醫院后勤保障使命的一名指揮官，我以高度的責任心和責任感，以雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，不辭辛苦，加班加點(diǎn)，做到物資配備到位，隔離病房籌建到位。自20xx年9月29日隔離救治醫院?jiǎn)⒂靡詠?lái)，有效預防控制和及時(shí)救治甲型h1n1流感疑似及確診病人，為保護人民群眾的健康做出了應有的貢獻。

　�。�3）加強職工隊伍素質(zhì)教育，樹(shù)立“以病人為中心”全心全意服務(wù)醫療的工作理念

　�、偬岣吆笄诼毠さ姆�務(wù)意識，使后勤人員牢固樹(shù)立為臨床一線(xiàn)服務(wù)的.思想。

　　通過(guò)制定完善醫院各項行政后勤工作制度及各項管理規定等，明確臨床需要什么，后勤工作人員馬上落實(shí)到位，不得延誤，不得推諉，做到獎罰分明，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。行政后勤人員做到：三下（下送、下修、下收）；三勤（勤走、勤看、勤查）；三通（水通、電通、路通）；三滿(mǎn)意（病人、職工、社會(huì )），后勤保障工作順利進(jìn)行，服務(wù)面貌大有改觀(guān)。

　�、谑遣粩喔倪M(jìn)服務(wù)方式，確保工作效率。

　　建立后勤維修巡查值班制度，維修班組做到主動(dòng)深入病區巡回檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)檢修，做到大事不過(guò)周，小事不過(guò)日，事事有人管，件件有安排。以方便、快捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提供后勤保障。針對今年醫院業(yè)務(wù)增長(cháng)較快，部分臨床科室收治病人床位較為緊張，后勤立即騰讓搬遷行政后勤用房作為婦產(chǎn)科、急診科醫療業(yè)務(wù)用房，滿(mǎn)足了臨床就診住院病人的需要；

　�、凼侵鸩酵晟票O督機制，確保服務(wù)質(zhì)量。

　　加強督促檢查落實(shí)執行情況，對后勤服務(wù)工作質(zhì)量進(jìn)行督辦檢查，傾聽(tīng)醫務(wù)人員和患者意見(jiàn)和建議，發(fā)現問(wèn)題，現場(chǎng)辦公，及時(shí)解決，滿(mǎn)意解答。

　�、苁羌訌娢镔Y采購。

　　在醫院的辦公用品，維修物品等低值易耗品采購方面，加強對工作人員的思想學(xué)習，教育職工廉潔自律，自覺(jué)抵制采購中的不正之風(fēng)，做到公開(kāi)、公平、公正，以質(zhì)論價(jià)，通過(guò)貨比三家采購，保證了采購物資的質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。在“增收節支”方面，精打細算，節約各項開(kāi)支，節省資源，從而降低成本，提高效率，取得明顯成效。

　�、菔歉叨戎匾暟踩�生產(chǎn)，加強綜治、維穩、禁毒、普法工作管理。

　　認真落實(shí)安全生產(chǎn)的各項要求，層層分解落實(shí)目標責任，通過(guò)多方式在全院進(jìn)行廣泛的安全宣傳教育、動(dòng)員，使全院職工牢固樹(shù)立了安全第—的思想。進(jìn)行消防巡查及自查，定期檢查消防設施，杜絕安全隱患，醫院從未發(fā)生過(guò)任何火災隱患和火災事故，確保人民生命和國家財產(chǎn)的安全。

　�、奘羌訌娀�礎設施建設，營(yíng)造良好就醫環(huán)境。

　　為了使廣大患者有一個(gè)舒適、優(yōu)雅的就醫場(chǎng)所，醫院在經(jīng)濟條件并不充裕的情況下，積極籌措20萬(wàn)元資金，對西院環(huán)境進(jìn)行綠化工程改造，使我院的就醫環(huán)境煥然一新；并在病房?jì)忍碇昧丝照{、電視等相應設備，讓患者有了更舒適溫馨的感覺(jué)。

　　三、存在的問(wèn)題及今后的打算

　�。�1）經(jīng)費相對不足，有些工作尚不能大力開(kāi)展；

　�。�2）在學(xué)習理論方面還不夠深入，有待進(jìn)一步加強；

　�。�3）深入科室不夠，了解情況不夠多，有待加強；

　�。�4）班子成員間廣泛談心、溝通思想不夠。

　　這些問(wèn)題都有待于我在今后的工作中加以注意，努力改正，一是加強學(xué)習，提高領(lǐng)導水平和領(lǐng)導能力；二是加強班子成員間的談心交心，增強相互理解和支持，知無(wú)不言、言無(wú)不盡，增強班子的凝聚力和號召力；三是改進(jìn)作風(fēng)、深入基層，大膽管理，切實(shí)提高工作能力。同時(shí)希望各位領(lǐng)導和同志們繼續多多關(guān)心支持我。我一定克服困難，彌補不足，加強學(xué)習，不斷提高自己的工作能力和管理水平，力爭為轄區醫療衛生事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻！

科教科工作總結推薦27

　　20xx年科教科以不斷提升“教、科、研”水平為核心，按照等級醫院評審標準和南京中醫藥大學(xué)附屬醫院建設標準，結合醫院醫療質(zhì)量安全管理內容，通過(guò)一系列教科研活動(dòng)，促進(jìn)了我院醫務(wù)人員技術(shù)水平的提高，進(jìn)一步強化了全院醫務(wù)人員對科教工作的重視程度�？平炭圃诠芾砣粘９ぷ饕酝�，力求科研突破和新技術(shù)、新項目的開(kāi)展，加強與上級醫院的技術(shù)協(xié)作，進(jìn)一步促進(jìn)專(zhuān)科發(fā)展。

　　總結如下：

　　一、科研工作

　　1、認真組織各級科研申報工作，20xx年我院共申報各級科研項目16項，其中成功立項市級2項，區級尚未有立項通知。我院充分利用南京中醫藥大學(xué)科研平臺，積極與學(xué)校合作，目前我院在研項目達到13個(gè)，其中與南京中醫藥大學(xué)合作項目1個(gè)。

　　2、推進(jìn)已經(jīng)立項的科研項目的研究進(jìn)度，定期對各科研項目進(jìn)行督導，并提供科研協(xié)助。

　　3、鼓勵科室積極發(fā)表高質(zhì)量專(zhuān)業(yè)論文，做好各級論文的報銷(xiāo)、存檔、獎勵等工作。目前全院共發(fā)表省級以上學(xué)術(shù)論文85篇，其中sci論文1篇，北大核心期刊論文1篇，中華級論文2篇，統計源期刊文章10篇。

　　4、修訂我院科研管理制度，明確科研項目申報、立項、開(kāi)題、進(jìn)度管理，制定科研獎勵規定和科研經(jīng)費使用審批制度和程序，并外派管理人員參加省級科研經(jīng)費管理培訓，規范我院科研管理。

　　二、積極推進(jìn)新技術(shù)、新項目的開(kāi)展報獎

　　積極推進(jìn)醫療技術(shù)發(fā)展，對各專(zhuān)科制定新技術(shù)、新項目開(kāi)展計劃，今年已經(jīng)在臨床開(kāi)展的新技術(shù)項目達13項。有1個(gè)新技術(shù)新項目達到省級申報要求。

　　三、做好住院醫師規范化培訓、實(shí)習、進(jìn)修的教學(xué)工作

　　1、住院醫師規范化培訓

　　科教科把住院醫師規范化培訓作為重點(diǎn)工作，按上級部門(mén)要求，組織新進(jìn)臨床人員赴國家住院醫師規范化培訓基地培訓。我院作為國家中醫類(lèi)別住院醫師規范化培訓基地常州市中醫醫院的協(xié)同基地，中醫專(zhuān)業(yè)的規培醫師在我院培訓一年，在培訓中嚴格執行住院醫師規范化培訓管理的各項制度，落實(shí)帶教老師管理制度，按照國家中醫藥管理局關(guān)于住院醫師規范化培訓大綱要求進(jìn)行規培，把握好住院醫師輪轉，建立規范的管理臺賬。認真做好臨床帶教安排等相關(guān)工作，尤其是加強教學(xué)查房和科內業(yè)務(wù)學(xué)習的內涵質(zhì)量提高，定期開(kāi)展臨床醫技科室帶教工作督查。

　　我院醫師20xx年度住院醫師規范化培訓理論考試通過(guò)率達到90%，實(shí)踐技能考試通過(guò)率達100%以上，科教科還積極組織我院醫師參加國家級中醫住院醫師規范化培訓師資培訓班，共有5人取得國家級師資培訓合格證書(shū)，較大的充實(shí)了我院住院醫師規范培訓師資力量。

　　2、加強與各醫學(xué)院校合作，認真落實(shí)實(shí)習生管理制度

　　科教科認真按照簽訂實(shí)習協(xié)議單位的要求，做好各院校各專(zhuān)業(yè)的實(shí)習帶教及各項教學(xué)管理工作，今年共接待了南京中醫藥大學(xué)、安徽中醫藥高專(zhuān)、泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等醫學(xué)院校實(shí)習醫師共25人。加強了實(shí)習學(xué)生的安全管理和考勤管理，監督、檢查各科室的教學(xué)查房、教學(xué)講座、學(xué)生出科考試等教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)及相關(guān)記錄的'檔案管理工作。今年科教科督查實(shí)習生教學(xué)查房達3次。

　　3、做好基層醫院進(jìn)修醫師管理

　　20xx年我院共接收基層醫院進(jìn)修醫師5人，大學(xué)生村醫2人，鄉村醫生15人來(lái)院進(jìn)修學(xué)習，科教科認真執行進(jìn)修醫師管理制度，對進(jìn)修醫師做好管理工作，要求相關(guān)專(zhuān)科落實(shí)帶教制度，并根據上級行政主管部門(mén)要求的各級衛生技術(shù)人員的培訓項目安排培訓，合格者發(fā)放進(jìn)修結業(yè)證書(shū)。

　　四、加強繼續教育管理工作

　　1、鼓勵并支持醫務(wù)人員進(jìn)行在職學(xué)歷教育，現我院已有博士3人，碩士99人。

　　2、積極申報并舉辦各類(lèi)醫學(xué)教育培訓，今年舉辦省級中醫藥繼續教育項目3項，市級繼教項目1項，完成院內學(xué)術(shù)講座26次，選派各級衛生技術(shù)人員參加市級以上學(xué)術(shù)活動(dòng)33人次。其中參加國家級11人次，省級21人次，促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流，提升了我院醫療隊伍整體素質(zhì)。

　　3、依據《常州市繼續醫學(xué)教育學(xué)分管理辦法》，做好各類(lèi)人員年度學(xué)分審核、登記、錄入工作。真實(shí)、準確地登記各類(lèi)學(xué)分，我院衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續醫學(xué)教育覆蓋率達100%，學(xué)分達標率達100%。

　　4、及時(shí)為晉升職稱(chēng)人員辦理年度學(xué)分達標合格證；

　　各種材料的發(fā)放做好登記工作。

　　五、做好外出進(jìn)修人員的管理工作

　　科教科對外出進(jìn)修學(xué)習將采取短、中、長(cháng)期相結合的方式，對有一定培養前途，且愿意長(cháng)期留駐我院工作的年青醫護人員及業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習，以增強我院專(zhuān)科隊伍建設及整體技術(shù)實(shí)力。根據我院院情，在按需培訓的原則和醫院人員條件許可的情況下，選派10人赴上級醫院進(jìn)修。

　　六、加強人才隊伍培養，完善人才梯隊建設

　　1、我院現在各級在培人員有：

　　第一批“常州市高層次人才培養”項目之“中醫藥領(lǐng)軍人才”培養對象錢(qián)衛東主任；

　　第二批孟河醫派傳承人梅建鋒師承薛紅良主任醫師。

　　第三批孟河醫派傳承人李銳朋、上官立琴，分別師承常州市中醫院陳建明主任醫師和李淑萍主任醫師。

　　第四批孟河醫派傳承人蔣麗君、楊艷醫師師承薛紅良主任醫師。王雨辰、賈川兩位醫師經(jīng)過(guò)選拔考核進(jìn)入常州市青苗工程人才培養。

　　2、各級名中醫工作站的建立：我院針灸科簽約成為常州市第二批名中醫工作室武進(jìn)中醫醫院基層工作站。

　　3、今年順利通過(guò)驗收合格培養人才有：周渲蕓、卞小芳被評為“武進(jìn)區中醫優(yōu)秀臨床人才”。

　　4、做好江蘇省中醫藥學(xué)會(huì )、中西醫結合學(xué)會(huì )等省市各級專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì )的委員推薦、換屆注冊、工作會(huì )議安排等相關(guān)工作。

　　七、發(fā)揮中醫藥特色，做好中醫藥傳承培訓工作

　　20xx年已完成武進(jìn)區中醫藥適宜技術(shù)推廣培訓班3期；

　　下鄉為鄉村醫生做中醫藥適宜技術(shù)推廣培訓6次。完成20xx年基層衛生技術(shù)人員中醫藥知識與技能培訓工作，共培訓35人。

　　八、科教工作存在的問(wèn)題

　　1、科研管理工作不細致，尤其是在科研立項、開(kāi)題以及過(guò)程管理、經(jīng)費使用等方面存在不足，科教科將進(jìn)一步加大管理力度，到上級醫院進(jìn)行學(xué)習，規范我院科研管理。

　　2、教學(xué)管理督查不足，科教科對臨床教學(xué)工作的開(kāi)展缺乏有效監督和檢查，對教學(xué)效果缺乏評估，管理能力不足。

　　3、教研室教學(xué)工作能力有待進(jìn)一步提高，部分帶教老師帶教意識不強，帶教老師師資水平參差不齊。

　　4、部分科室對院內業(yè)務(wù)學(xué)習的工作重視不夠。

　　九、科教工作亮點(diǎn)

　　1、我院首位自主培養的南京中醫藥大學(xué)碩士研究生侍煜景通過(guò)論文答辯，順利畢業(yè)。

　　2、今年我院有兒科的一項新技術(shù)新項目“中藥外敷加離子導入治療兒童過(guò)敏性咳嗽：達到了省級新技術(shù)新項目申報要求。

　　3、歧黃校園行，10月份我們醫院組織了中醫中藥師在湖塘實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的中醫藥課程，為孩子們帶去了中醫名家張仲景與《傷寒雜病論》的故事，了解中醫在流行性疾病防治和近視預防中的應用，認識身邊的中藥植物，體驗香囊制作、耳穴埋籽，品養生茶，生動(dòng)有趣、互動(dòng)活躍的教學(xué)方式獲得了師生的廣泛好評。

　　今后，我們將進(jìn)一步提高認識，認真做好科教工作，努力解決當前存在的問(wèn)題，認真總結經(jīng)驗，扎實(shí)開(kāi)展各項工作，建立一支高素質(zhì)的衛生技術(shù)隊伍，組織各專(zhuān)科積極開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，提高專(zhuān)業(yè)知識，對接醫療技術(shù)、科研、教學(xué)工作，全面提升學(xué)科建設能力和水平，促進(jìn)我院科教工作再上新臺階。

科教科工作總結推薦28

　　20xx年，我院深入踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，銳意進(jìn)取，采取有力措施，加大科教興醫工作力度，以科技進(jìn)步帶動(dòng)醫院的各項工作，提高了我院的綜合實(shí)力和核心競爭力；以學(xué)習新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，以拓展專(zhuān)業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)技能和創(chuàng )新能力為目的.，加強繼續醫學(xué)教育工作�，F將xx年衛生科教工作總結和xx年衛生科教工作計劃報告如下：

　　一、加強衛生科研教管理工作

　�。ㄒ唬┕膭羁蒲姓撐牡陌l(fā)表

　　為加強我院的學(xué)術(shù)水平，促進(jìn)醫療科技進(jìn)步，加強自主創(chuàng )新，加快學(xué)科建設和人才培養，進(jìn)一步提高我院醫療水平，參照佛山市科學(xué)技術(shù)研究項目管理的有關(guān)規定，結合我院的實(shí)際，制定《關(guān)于鼓勵醫務(wù)人員撰寫(xiě)論文與科研立項的規定》，進(jìn)一步激勵業(yè)務(wù)人員加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，提倡撰寫(xiě)論文與科研立項，進(jìn)行臨床科學(xué)研究。

　�。ǘ�）醫療技術(shù)水平得到提高

　　通過(guò)激勵政策及引入競爭機制，全院診療水平顯著(zhù)提高，高端醫療技術(shù)得到應用，至此一些新技術(shù)、新業(yè)務(wù)得以順利開(kāi)展。

　　二、講求實(shí)效，開(kāi)展多種形式的繼續醫學(xué)教育學(xué)習

　�。ㄒ唬┘訌娕嘤�，提高傳染病防治能力

　　采取分級分類(lèi)培訓的方式，組織開(kāi)展醫務(wù)人員手足口病、甲型h1n1流感防控知識全員培訓，特別是強化甲型h1n1流感防治知識培訓,進(jìn)行登革熱防治知識、疫情報告、消毒隔離、院內感染控制、個(gè)人防護培訓。我院多次組織各級醫療技術(shù)人員學(xué)習手足口、甲型h1n1流感、登革熱等傳染病診療方案、防控指南等防治知識，實(shí)行全員培訓，全院共培訓醫務(wù)人員一百多人次。

　�。ǘ�）加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，提高技術(shù)水平

　　開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓是提高衛生隊伍素質(zhì)和衛生服務(wù)水平，規范醫療服務(wù)管理有效途徑。xx年，我院先后舉辦臨床輸血管理、急救技能、醫院感染管理、男科基礎知識及規范化診斷、護理管理、藥品管理，加強三基培訓，狠抓“三基三嚴”訓練，專(zhuān)場(chǎng)培訓12次；舉辦“金秋十月京、滬、粵男科專(zhuān)家佛山大會(huì )診”活動(dòng)，特邀北京協(xié)和醫院泌尿外科主任宋宗祿教授、首都醫科大學(xué)附院特需專(zhuān)家官景印教授、北京天壇醫院泌尿外科主任周柏發(fā)教授來(lái)院會(huì )診、教學(xué)；共培訓醫務(wù)人員近五百人次，進(jìn)一步提高了各專(zhuān)業(yè)人員的技術(shù)和管理水平，促進(jìn)醫院可持續發(fā)展。

　�。ㄈ�）推廣中醫藥基本知識和適宜技術(shù)

　　按照爭創(chuàng )“中醫藥強省名市”的工作部署，大力開(kāi)展中醫藥人才隊伍建設，我院聘請市婦幼保健院中醫專(zhuān)家治療不孕不育及授課，努力提高中醫藥診治水平。

　　三、存在問(wèn)題與不足

　　科研意識不夠濃厚，科研水平低，缺少科研項目。個(gè)別人員對繼續醫學(xué)教育工作不夠重視，缺乏積極主動(dòng)性管理存在漏洞。經(jīng)費投入不足，受醫院經(jīng)營(yíng)發(fā)展的限制，難以確保經(jīng)費投入。

科教科工作總結推薦29

　　本年度，我校緊緊圍繞區教育局提出的工作重點(diǎn)和學(xué)校的發(fā)展方向，在全體教師共同努力下，大力開(kāi)展教育創(chuàng )新，努力發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)水平，積極探索提高有效課堂的途徑；不斷豐富學(xué)校內涵文化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)踐中提高了教師以學(xué)生為中心的意識，逐步形成穩定的、科學(xué)的教科研的有效策略。以下為本年度教科研工作總結。

　　一、抓教學(xué)常規管理，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行

　　本年度繼續以科組為管理單位，各科實(shí)行科組長(cháng)負責制，科組長(cháng)在學(xué)校教學(xué)工作框架下，把教學(xué)中的各環(huán)節要求動(dòng)態(tài)的具體化，做到既規范管理，又能充分發(fā)揮教師的特長(cháng)，提高了構建教師教學(xué)特色的意識。在教學(xué)中，優(yōu)化過(guò)程管理，重視學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效率，教會(huì )學(xué)生學(xué)習和思考問(wèn)題的方法，評價(jià)時(shí)注重學(xué)生的進(jìn)步程度。

　　二、建立“同課同構”和“同課異構”的課例研討活動(dòng)機制

　　其一，以行政聽(tīng)課和科組教研聽(tīng)課為載體。全體行政每周一第三節下班聽(tīng)課，分兩個(gè)小組進(jìn)行聽(tīng)課，在聽(tīng)課的過(guò)程中把上課教師的課錄制下來(lái)，教導處專(zhuān)門(mén)建立“互助角”共享文件夾，下分學(xué)科、教師子文件夾，每個(gè)教師在上完課后找聽(tīng)課的老師評課，完成后寫(xiě)反思和形成一個(gè)新的教學(xué)設計。最后把原教學(xué)設計初稿、評課后的第二稿、反思、上課的課件等材料放在同一個(gè)文件夾。同時(shí)，各小組以書(shū)面的形式給上課老師提出優(yōu)點(diǎn)和建議。以此提高了課例研討的質(zhì)量，積累了一線(xiàn)教師的基礎資源，為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。

　　其二，各科組本年度安排了一到兩次以學(xué)習方法或教學(xué)主題為研究對象的“同課同構”活動(dòng)。在開(kāi)展以課題為主導的模式基礎上，探索以方法、主題為研究?jì)热莸模⑼�課異構＂、“同課同構”的模式，為“同課異構”和“同課同構”的教學(xué)模式注入了新的內涵。

　　三、構建互助學(xué)習平臺，引領(lǐng)教師在互助中成長(cháng)

　　本年度，繼續鼓勵教師參加科研自組織、“3+7”校際聯(lián)盟、中小銜接等互助團體，并勇于承擔團體的工作；校內以科組教研為單位，發(fā)揮科組教師的力量進(jìn)行教學(xué)設計、教學(xué)組織、學(xué)困生輔導等的互助行動(dòng)；在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展上采用了“行政—科組—骨干教師—新手教師”及行政跟蹤與輔導模式。

　　四、以問(wèn)題研究為主的課堂教學(xué)

　　教師在備課和實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，要提高提問(wèn)的意識和能力，根據本班學(xué)生的實(shí)際情況，設置多級問(wèn)題，以問(wèn)題為導向，采用啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)問(wèn)題引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)思考、創(chuàng )新思考、培養興趣，發(fā)展其高級思維。在設置問(wèn)題時(shí)認真研究問(wèn)題的有效性和針對性，通過(guò)問(wèn)題引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，發(fā)展其高級思維。

　　教師在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，大多數教師都能貫徹精講多練的原則，創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體驗和運用知識。講課的總時(shí)間一般能控制在15-18分鐘之內，課堂實(shí)施以學(xué)生討論、學(xué)習活動(dòng)、當堂訓練、師生共同歸納整理知識規律等為主。但是要求課堂結束前用五分鐘左右時(shí)間給學(xué)生質(zhì)疑和布置預習作業(yè)，課后拓展以重點(diǎn)識記和分層探究練習為主等還需要加強。

　　五、做好測試結果的分析，及時(shí)查漏補缺

　　本年度要求英語(yǔ)、語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量精細測評價(jià)系統，數學(xué)用精細分析表，把成績(jì)通過(guò)系統的統計分析，針對問(wèn)題提出解決的具體策略，重點(diǎn)對期前、期中、期末的測試要把測試結果進(jìn)行精細測評的分析，并把分析報告上交教導處的m盤(pán)相應文件夾里。針對每次的分析結果，要設計相對應梯級練習，組織學(xué)生對知識進(jìn)行鞏固與提高。本年度，學(xué)校要求各課題實(shí)驗人員把課題研究融入課堂教學(xué)中，使課題研究草根化，常規化，使課題研究真正促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，轉變教師理念，提高課堂教學(xué)有效性。

　　六、繼續貫徹“減負精神”，提高課堂教學(xué)效率

　　學(xué)校高度重視學(xué)生的課業(yè)負擔問(wèn)題，各科教師繼續貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔的規定，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅決按照教育局規定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，各學(xué)科之間要注意協(xié)調作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量（包括預習）為：一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)，五、六年級控制在1小時(shí)以?xún)鹊臅?shū)面作業(yè)。休日布置以動(dòng)腦與動(dòng)手，書(shū)面與實(shí)踐相結合的'課外作業(yè)，體現了活動(dòng)性，趣味性，豐富性相結合的原則，留給了學(xué)生充分的自主學(xué)習的空間。

　　七、繼續開(kāi)展項目學(xué)習活動(dòng)，是研究性學(xué)習中最常用的一種學(xué)習方式

　　基于項目的學(xué)習通過(guò)專(zhuān)題來(lái)綜合各學(xué)科己學(xué)的知識，安排圍繞專(zhuān)題的真實(shí)學(xué)習任務(wù)，在合作學(xué)習的環(huán)境下，設計并實(shí)施一系列的研究活動(dòng)，并通過(guò)作品呈現來(lái)進(jìn)行表達和交流，使學(xué)生不僅能學(xué)到解決問(wèn)題的知識和技能，也能獲得如何應用知識的能力。

　　在信息技術(shù)環(huán)境下，強調信息技術(shù)在項目學(xué)習中作為搜尋信息和知識的工具，處理和分析信息的工具，表達思想和知識的工具，以及交流傳播信息和知識的工具。強調應用多媒體，使學(xué)生在項目學(xué)習活動(dòng)和多媒體作品的創(chuàng )作過(guò)程中發(fā)展研究、表達和交流能力。通過(guò)項目學(xué)習，促進(jìn)幫助教師轉變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，以學(xué)生為中心，培養學(xué)生可持續發(fā)展的能力。明年重點(diǎn)開(kāi)展科學(xué)科的項目學(xué)習研究，同時(shí)數學(xué)和英語(yǔ)科開(kāi)展信息技術(shù)環(huán)境下資源的運用研究活動(dòng)。

　　八、教師教學(xué)方式的轉變，以課例研討為突破口

　　繼續開(kāi)展課例研討，為進(jìn)一步拓展課例研討促進(jìn)課堂教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的功能。把教學(xué)設計、課例、反思等資源上傳籬笆樁，借助更高層次的專(zhuān)家、老師的幫助來(lái)提高；完成這些程序后，該任課教師要回來(lái)認真分析他人提的建議，以達到逐類(lèi)旁通的目的；集累并優(yōu)化資源，給下一個(gè)接任教師作參考和借鑒。

　　提高課堂教學(xué)的有效性。各科組重點(diǎn)做好根據目標、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行設置環(huán)節問(wèn)題的研究。在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行三級設問(wèn)、分級布置練習、分級布置課外拓展活動(dòng)的探索。一二一課堂教學(xué)模式。教師在教學(xué)中要精講多練，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間去體驗和消化教師講解的知識，要求各學(xué)科根據不同的課型，有意識地運用。

　　明年，每周一第三節繼續安排行政下班聽(tīng)課，了解一線(xiàn)教學(xué)，了解一線(xiàn)教師的教學(xué)水平、教學(xué)方法、了解每一位教師在教學(xué)工作中需要什么幫助，以便更有利于指導和決策。以賽促研。繼續組織教師參加教育行政部門(mén)組織的各項比賽，以參加比賽為突破口，進(jìn)一步梳理知識結構，提升理念，增強整合運用知識的能力。進(jìn)一步加強科研課題研究的指導的監督工作，引領(lǐng)課題研究與課堂教學(xué)相結合，提高研究的實(shí)效性。

　　探索以問(wèn)題為導向的讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展師生同共同精讀一本書(shū)活動(dòng)，教師在了解書(shū)的內容后，按照需要設置若干問(wèn)題，學(xué)生帶著(zhù)教師擬定的問(wèn)題去閱讀，以提升讀書(shū)興趣和效率。根據課堂教學(xué)需要，制定幾種基本的操作實(shí)施標準。分別是《寫(xiě)字評價(jià)標準》、《閱讀指導手冊》、《作業(yè)標準》、《課堂聽(tīng)課評價(jià)表》、《欠交作業(yè)通知書(shū)》等，以此來(lái)進(jìn)一步規范學(xué)校的發(fā)展。做好前測工作，促進(jìn)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)

　　回顧一年來(lái)的工作，每一項工作都是全體扎扎實(shí)實(shí)、一步一步地按照我們的理念和方法無(wú)能為力完成，是全體教師的共同努力的結果，面對明年的工作，充滿(mǎn)機遇和挑戰，希望全體教師在上級教育部分和學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭在新的一年有更大的突破。

科教科工作總結推薦30

　　一、開(kāi)展多種形式的繼續醫學(xué)教育學(xué)習

　�。ㄒ唬┰谠涸趰徟嘤�

　　20xx年將繼續做好全院人員的在崗培訓，計劃采用理論授課與實(shí)際考核相結合的方式，促進(jìn)我院醫護人員理論水平與實(shí)踐技能的不斷提高。年內計劃開(kāi)展全院學(xué)術(shù)講座12次，各專(zhuān)業(yè)班組每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習，積極邀請上級醫院的'專(zhuān)家教授來(lái)我院開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，并爭取與上級單位聯(lián)辦舉辦省級或國家級的學(xué)術(shù)講座和在職學(xué)歷教育等；隨機舉行實(shí)踐技能考核與競賽，并對考核優(yōu)秀人員給與一定的物質(zhì)與精神獎勵，以帶動(dòng)我院學(xué)習氛圍的不斷好轉。

　�。ǘ�）外出進(jìn)修學(xué)習

　　將采取短、中、長(cháng)期相結合的方式，對有一定培養前途，且愿意長(cháng)期留駐我院工作的年青醫護人員及業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習，以增強我院專(zhuān)科隊伍建設及整體技術(shù)實(shí)力。年內計劃選派5—10人次到省、市級以上醫院進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習。

　�。ㄈ�）鼓勵并支持醫務(wù)人員進(jìn)行在職學(xué)歷教育，積極參加市衛局舉辦的各項學(xué)術(shù)活動(dòng)，以提升醫療隊伍整體素質(zhì)。年內計劃支持并安排4—6人參加在職學(xué)歷學(xué)習。

　�。ㄋ模┘哟笳撐陌l(fā)表激勵力度。年內計劃在省、市級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文5—8篇，以提高醫院知名度。

　　二、適宜技術(shù)推廣工作

　　擬進(jìn)一步落實(shí)此項工作在我院的開(kāi)展，加大檢查及督導力度，鼓勵相關(guān)工作人員積極向患者及社會(huì )宣講各適宜技術(shù)，并在工作中加以推廣與運用，促進(jìn)各項技術(shù)在廣大人民群眾中的知曉度。

　　三、加強重點(diǎn)學(xué)科建設工作

　　年內將重點(diǎn)抓好男科與結石病科、婦科與不孕不育特色專(zhuān)科建設力度，努力將之打造成我院的亮點(diǎn)科室。為此，將大力進(jìn)行相關(guān)科室的人員引進(jìn)、培訓及硬件投入，辦佛山市最好的泌尿專(zhuān)科醫院，為廣大人民群眾生命健康保駕護航。

　　四、繼續引進(jìn)新技術(shù)新項目

　　本年度計劃引進(jìn)并開(kāi)展2—3項新技術(shù)，重點(diǎn)考慮泌尿科開(kāi)展結石病的腔內碎石取石術(shù);婦科重點(diǎn)開(kāi)展不孕不育癥的相關(guān)手術(shù);放射科爭取開(kāi)展子宮輸卵管造影及cook導絲疏通等技術(shù)。

　　五、送衛生下鄉工作

　　年內計劃開(kāi)展衛生下鄉工作。具體內容包括送醫、送藥、健康宣教。提高佛山人民群眾衛生保健知識及預防未病的能力，惠及大眾。

　　今后，我們將進(jìn)一步提高認識，加強對衛生科教工作的領(lǐng)導，努力解決當前存在的問(wèn)題，認真總結經(jīng)驗，扎實(shí)開(kāi)展各項工作，建立一支高素質(zhì)的衛生技術(shù)隊伍，促進(jìn)我院科教工作再上新臺階。

科教科工作總結推薦31

　　我校堅持以縣“十二五”教育工作和局工作要點(diǎn)科研工作整體思路為先導，實(shí)現我�！耙匝写俳�、以教促學(xué)”的目標。把理論用于實(shí)踐，積極開(kāi)展校本教研，進(jìn)行有針對性的課題研究，嚴格教學(xué)質(zhì)量監控，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高科研活動(dòng)質(zhì)量。

　　首先，我們落實(shí)科研工作三年規劃的階段目標一，學(xué)習、宣傳發(fā)動(dòng)階段。對我縣“十二五”整體科研工作認識學(xué)習。完善建立科研工作領(lǐng)導小組。完善科研管理制度，明確科研工作發(fā)展的要求，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，制定和完善學(xué)�？蒲邪l(fā)展規劃，抓“實(shí)squo;科研工作各教研組、各位教師依照體規劃課題《促進(jìn)教師教學(xué)有效行為》整體調整階段目標、制定具體的工作計劃。

　　第二，組織教師對各種觀(guān)念、材料、現象、行為進(jìn)行價(jià)值判斷，并結合自己先前的知識和教學(xué)經(jīng)驗，作比較、辨優(yōu)劣，從而形成新的科研意識.

　　第三，理論知識的“砸實(shí)”.

　　1.本學(xué)期，我們特別重視理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，營(yíng)造學(xué)習氣氛，倡導行動(dòng)研究，完善激勵機制，科研領(lǐng)導參與培訓學(xué)習，點(diǎn)輻射到面，并對全體教師作好每學(xué)期兩次的專(zhuān)題學(xué)習輔導，使教師掌握正確的研究方法。采用自學(xué)與組織學(xué)習相結合，研討與講座相結合，激發(fā)教師投身教育科研的積極性、主動(dòng)性。

　　第四，選題“真實(shí)”.本學(xué)期，我們從規范教科研工作入手，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究工作。尤其是對學(xué)校的重點(diǎn)課題——縣級課題《提高教學(xué)有效性促進(jìn)教師有效教學(xué)行為》，將加強研究的力度。每位教師分別確立規劃課題下的小課題，開(kāi)展研究工作。

　　第五，工作“落實(shí)”、研究“務(wù)實(shí)”.

　　重視課題研究的過(guò)程設計、課堂實(shí)施制定課題研究管理體制，將課題研究貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的始終，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究工作。與教研緊密結合、三課三制均以課題研究為主線(xiàn)，定期進(jìn)行課題研究匯報課、經(jīng)驗交流活動(dòng)，注重研究的過(guò)程資料積累。加強課堂教學(xué)研討與交流，倡導自主、合作、探究的教學(xué)方式。重點(diǎn)改變教與學(xué)方式，善于激活課堂，變解決問(wèn)題為發(fā)現探究問(wèn)題。

　　立足師本，情境，可行，解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題。并與教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題結合，相互促進(jìn)，注重課題研究的計劃性、實(shí)效性;將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機地結合，踏踏實(shí)實(shí)將課題研究?jì)热菰趯W(xué)科教學(xué)中的滲透;不另辟蹊徑，加重負擔，在課題研究中體現個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格,有效指導課堂實(shí)踐;做好課題研究的過(guò)程管理，注意搜集、整理課題實(shí)驗有關(guān)原始資料。

　　第六，本年度科研工作所取得的收效。

　　1.本年度我校共有40歲以下參與實(shí)驗的教師領(lǐng)導共計17人，每位實(shí)驗教師都能與教研相結合，開(kāi)展課堂活動(dòng)約30余節，分別積累教學(xué)設計、反思敘事、階段總結、經(jīng)驗論文等過(guò)程性材料。

　　2.有針對性的開(kāi)展培訓與經(jīng)驗交流活動(dòng)。3月25日開(kāi)始分階段共計組織四次對教師科研培訓工作，解決教師對科研的困惑問(wèn)題，

　　3.能積極參與上級組織的科研培訓、課堂教學(xué)活動(dòng)。

　　4.能積極參與科研主題活動(dòng)，并與本校課題研究交

　　流活動(dòng)、培訓活動(dòng)相結合，在9月23日與9月26日自上而下組織村小、中心小學(xué)的交流活動(dòng)，并經(jīng)過(guò)逐層的`選拔推薦，10月份在參與縣級科研活動(dòng)中，我校藏老師獲得科研主題活動(dòng)優(yōu)秀教師稱(chēng)號;我校被評為科研主題先進(jìn)單位;我校一名課題實(shí)驗

　　教師在市級優(yōu)秀課題評選中獲一等獎。

　　經(jīng)過(guò)總結看到，課題研究雖然取得了一定的收獲，但是還存在著(zhù)很多將現實(shí)性的問(wèn)題，我們在以后的研究中，還要把研究目的明確化、研究工作日�；�;更要發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，教學(xué)領(lǐng)導的參與引領(lǐng)作用，發(fā)揮教師間的交流促學(xué)習的作用，更加有效的、切實(shí)的開(kāi)展好我們的科研工作!

科教科工作總結推薦32

　　時(shí)光飛逝，20xx年已結束了，回顧這一年的工作，有許多的感慨和收獲，現將這一年的工作總結如下：

　　一首先感謝一年來(lái)領(lǐng)導對我的關(guān)心和同事們對我的幫助，在工作中，我能夠立足本職工作，認真對待領(lǐng)導交給我的各項工作并堅決執行，嚴格的按照崗位職責和是不準的標準來(lái)要求自己，多看同事的優(yōu)點(diǎn)，取其之長(cháng)，補己之短，科室組織的閑時(shí)充充電和每周必考的線(xiàn)路提高了我的業(yè)務(wù)水平，弟子規規范了我的舉止言行，因此，在自身修養和業(yè)務(wù)知識方面都得到了很大的提高

　　二現在的工作流程和6s管理與08年相比得到了很大的改善，它的每一步都特別的具體，詳細，每一步都是必不可少的，嚴格的按照工作流程去做，不但能保證安全生產(chǎn)還能提高工作效率，增加經(jīng)濟效益，還能幫我們養成良好的工作習慣，�；仡^看看是我們工作中不可缺少的一部分，也是我們工作中的亮點(diǎn)，閑時(shí)回頭看看，會(huì )發(fā)現業(yè)戶(hù)的違規違紀，在處理業(yè)戶(hù)的違規時(shí)，要做到公平，公正，注意方式方法，語(yǔ)氣，語(yǔ)調，既能交上罰款還要讓他們心服口服，當然，罰款不是目的，而且規范他們的行為以保證車(chē)站的發(fā)展有秩序的進(jìn)行。

　　三從張站提出的整，學(xué)，變，升中我會(huì )盡力做到以下幾點(diǎn)，上崗前首先要調整好自己的'心態(tài)，有飽滿(mǎn)的工作熱情，愉悅的心情會(huì )身心的投入到工作中去，其次，在工作中，多看相鄰口的同事是如何工作的，如何服務(wù)的，他們的工作方法在什么地方可讓你借鑒的，如果是同樣的問(wèn)題發(fā)生在你身上，你會(huì )如何處理，在工作中要多學(xué)，多問(wèn)，多思考，做到一日無(wú)事，三日不寧，再次，在工作中要靈活多變多換位思考，多溝通，多站在旅客的角度去思考問(wèn)題，最終通過(guò)不斷的學(xué)習去提升自己。

　　在工作中雖然盡心盡力，但是還存在一些不足，這是我今后需要提升的地方：

　　1、工作中不夠靈活，考慮問(wèn)題不夠全面，周到。

　　2、對細節服務(wù)容易受主觀(guān)情緒影響，不能長(cháng)久的堅持。

　　3、創(chuàng )新能力不強，這方面我要向年輕人學(xué)習。

　　在以后的工作中我會(huì )改正不足，積極的向同事們學(xué)習，不斷豐富業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)水平，同時(shí)我也會(huì )一如既往的支持科長(cháng)和科委的工作，我相信，我們服務(wù)二科在劉科的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，我們二科將會(huì )更加優(yōu)秀，我們的順和也會(huì )蒸蒸日上。

科教科工作總結推薦33

　　我院科教科按上級衛生行政部門(mén)的要求，在醫院領(lǐng)導的支持、指導及科室的配合下，xx年在科研、繼續教育、教學(xué)等方面取得了較好的成績(jì)，現總結如下：

　　一、科研管理

　�。ㄒ唬┙衲晡以荷陥蟮膞x市科學(xué)技術(shù)局立項有x項，其中通過(guò)立項有x項，分別為xxx；xxx衛生局立項有x項。xx市科學(xué)技術(shù)局立項結題x項。

　�。ǘ�）為進(jìn)一步規范新技術(shù)、新項目管理，準入制度健全，并建立檔案，進(jìn)行全程追蹤、風(fēng)險評估，督促做好階段總結，及時(shí)結題。xx年，我院各科申報新技術(shù)、新項目共xx項，通過(guò)立項、審批，均開(kāi)展順利。

　�。ㄈ�）為進(jìn)一步促使科室診療項目的推廣應用，從xx年7月1日開(kāi)始，推行科室新技術(shù)診療項目全院性推廣，目前已取得良好的經(jīng)濟效益與社會(huì )效益。

　�。ㄋ模┛平炭普匍_(kāi)科研工作會(huì )議x次，鼓勵申報科研課題，進(jìn)行各項科研、教學(xué)的督促、計劃通知、總結及反饋等工作。

　　按照我院關(guān)于科技工作獎勵辦法的相關(guān)規定，目前正對各種課題立項、科技成果、新技術(shù)項目、發(fā)表論文進(jìn)行收集，并于年終進(jìn)行表彰、獎勵。通過(guò)加強科研管理，提高了我院的科研水平，促進(jìn)各科室學(xué)術(shù)發(fā)展及人才成長(cháng)。目前我院的科研管理工作有序、規范開(kāi)展。

　�。ㄎ澹﹫虡I(yè)醫師資格考試培訓：從xx年4月份開(kāi)始，科教科為全院參加xx年執業(yè)醫師考試人員進(jìn)行培訓，包括執業(yè)醫師操作技能考試培訓及執業(yè)醫師資格考試培訓，每2周舉辦一次培訓課程，針對執業(yè)醫師考試的重點(diǎn)內容，由本院資深醫師（主治醫師級別以上）主講及演示，共舉辦執業(yè)醫師操作技能培訓10次，舉辦執業(yè)醫師資格考試培訓4次，一致受到考生好評。

　　二、繼續教育

　�。ㄒ唬┛平炭瓢从媱澖M織實(shí)施全院性業(yè)務(wù)學(xué)習（每月1次）及不定期專(zhuān)業(yè)授課。對H7N9禽流感、登革熱、中東呼吸綜合征的防控十分重視，進(jìn)行了2次H7N9禽流感防控工作的全院性業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)行了2次登革熱防控工作的全院性業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)行了1次中東呼吸綜合征防控工作的全院性業(yè)力學(xué)習。

　�。ǘ�）今年共派出院外進(jìn)修x人，按時(shí)間計算，其中進(jìn)修半年的.有6人，進(jìn)修3個(gè)月的有7人，進(jìn)修1周的有2人。按地域分，派到國內外省進(jìn)修3人次，派到省內外市進(jìn)修8人次，本市內進(jìn)修人數4次。

　�。ㄈ�）為加強全院初中級醫師的“三基”培訓，我科制定了《加強我院醫務(wù)人員培訓及考核的實(shí)施方案》并計劃于明年1月份全面實(shí)施，我科將進(jìn)行全程落實(shí)與監督。

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