圖書(shū)館工作總結優(yōu)秀
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的圖書(shū)館工作總結優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
圖書(shū)館工作總結優(yōu)秀1
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期又結束了，通過(guò)半年的工作，我深深地感受到圖書(shū)館工作是何等的重要，確實(shí)是大有可為��！在教育必須“面向現代化，面向未來(lái)”的今天，它是培養學(xué)生形成知識體系所在、不可缺少的基地之一，也是學(xué)生“素質(zhì)教育”的重要陣地。雖然我的工作水平較差，但是我能堅持不懈、耐心、勤奮地去做好每一項工作，可說(shuō)是不渝努力吧！本學(xué)期我所做的工作如下：
一、不斷加強投入、提高整體服務(wù)
圖書(shū)館是由學(xué)校分管校長(cháng)直接領(lǐng)導，并參與安排圖書(shū)館的日常工作。在我校領(lǐng)導的高度重視下，我校圖書(shū)館這幾年在設備更新、藏書(shū)增添、人員配備等幾方面又投入了大量的財力、物力和精力。目前我校圖書(shū)館總藏書(shū)量?jì)扇f(wàn)多冊。
圖書(shū)館全體館員注重日常的服務(wù)工作，運用現代化的計算機管理，實(shí)現了全方位、全開(kāi)架的'借閱模式。圖書(shū)館全天向師生開(kāi)放，合理安排班級閱覽課，并堅持用每天中午休息的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間向3、4、5、6年級學(xué)生全面開(kāi)放閱覽室，使得每個(gè)班級的學(xué)生每周至少有一次到圖書(shū)館閱覽的時(shí)間。而借書(shū)則做到了隨時(shí)都可以，不管是閱讀課時(shí)間，還是下課時(shí)間，或是中午休息時(shí)間，師生都能在圖書(shū)館中借到心儀的書(shū)籍。特別是中午開(kāi)放的這一時(shí)段，平均學(xué)生到館借閱的人次多達150人/天。生均借閱圖書(shū)達15冊/學(xué)期。
二、營(yíng)造讀書(shū)氛圍、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
在加強圖書(shū)館硬件建設的同時(shí)，我們更努力營(yíng)造出圖書(shū)館的文化氛圍和讀書(shū)氣氛。寬闊的館舍、清潔整齊的館容、安靜的閱覽環(huán)境、現代化的服務(wù)設施，還有精心布置的書(shū)畫(huà)、名人警句、花卉等，營(yíng)造出一種文明、現代、高品位、高層次的文化氛圍。在圖書(shū)館門(mén)口設置了宣傳欄，適時(shí)向學(xué)生推薦新書(shū)好書(shū)。為了更好的發(fā)揮圖書(shū)館的資源，我們根據學(xué)生和教師的不同需求，利用紅領(lǐng)巾廣播、校園宣傳櫥窗作新書(shū)介紹和推薦各類(lèi)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)，學(xué)校的師生也可以通過(guò)點(diǎn)擊圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè)查找自己所需的圖書(shū)。此外，我們圖書(shū)館還積極主動(dòng)地配合學(xué)校開(kāi)展各項教育、教學(xué)活動(dòng)，充分利用圖書(shū)館豐富的館藏資源，在學(xué)生中間開(kāi)展了了各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。每周的“紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間”，我們都會(huì )在廣播中向學(xué)生介紹一本好書(shū)或交流學(xué)生的讀書(shū)心得。每年我校都會(huì )定期舉行“校園讀書(shū)節”活動(dòng)，我們在每個(gè)學(xué)期會(huì )以班級為單位舉行一次“我與好書(shū)”的黑板報比賽，并進(jìn)行讀書(shū)小報的評比活動(dòng)。我們還在各個(gè)班級中開(kāi)辟了“小小圖書(shū)角”，鼓勵學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)心得的交流。
在學(xué)校濃厚的文化氛圍的熏陶下，我們的學(xué)生積極走出校園，參加各種社會(huì )文化活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)，謝冰珂同學(xué)在市組織的小學(xué)生現場(chǎng)作文競賽，獲中年級組二等獎。
我校圖書(shū)館在學(xué)校領(lǐng)導的重視、支持和廣大師生的積極配合之下，較過(guò)去相比有了長(cháng)足的進(jìn)步，在全體館員的共同努力之下取得了豐碩的成果，但作為嘉興市中小學(xué)示范圖書(shū)館，我們將在新的一年中再接再厲，使得圖書(shū)館工作更上一層樓，在全市中小學(xué)圖書(shū)館中繼續起好帶頭示范作用。
圖書(shū)館工作總結優(yōu)秀2
學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，知識和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)館，責無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。南沙中學(xué)成立以來(lái)，為向社會(huì )實(shí)現莊嚴承諾：“今天送我一個(gè)學(xué)生，明天還您一個(gè)棟梁”、“創(chuàng )辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng )造成功人生”、“高起點(diǎn)辦學(xué)，高品位育人”的教育理念，在全校確立實(shí)施了文化立校方略。我們圖書(shū)館的工作也受到了史無(wú)前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導重視，廣大師生積極配合，加上我們全體圖書(shū)館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書(shū)館應有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻。
一、日常工作完全按照質(zhì)量管理標準進(jìn)行運作。
我們圖書(shū)館積極配合教育教學(xué)工作，按期購買(mǎi)新書(shū)，本學(xué)期購買(mǎi)了不少圖書(shū)和電子圖書(shū)光盤(pán)，并將新購圖書(shū)及時(shí)分類(lèi)、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作。隨著(zhù)新書(shū)的分類(lèi)，及時(shí)將新書(shū)目錄打印展出，并在校園內設立了新書(shū)介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。本學(xué)期著(zhù)重推薦介紹了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定的圖書(shū)目錄、內容梗概、精彩片段、人物介紹等。另外在語(yǔ)文教師的推薦下，展出了部分學(xué)生的并有代表性的讀后感，從而激發(fā)了廣大師生的'閱讀興趣和熱情。
本學(xué)期為節省師生的時(shí)間，我們在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。
二、對全校師生全方位開(kāi)放閱讀，切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)館教育教學(xué)第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí)，我們做到了“百拿不厭，百問(wèn)不煩�！睂θW(xué)生每周一至五，從上午7：30到下午5：00，做到天天準時(shí)開(kāi)放，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備，管理到位并切責任心強，全體來(lái)圖書(shū)館閱讀的學(xué)生都高興地來(lái)，滿(mǎn)意地走，真正做到了“你輕輕地來(lái)，帶來(lái)寧靜。你輕輕地走，帶走知識�！鼻袑�(shí)發(fā)揮了圖書(shū)館是教育教學(xué)第二課堂的作用。
同時(shí)，對新到的報刊及時(shí)展出，決不過(guò)夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報刊內容，并對過(guò)期的報刊及時(shí)裝訂入庫，讓每一種圖書(shū)報刊都真正地發(fā)揮出效益。
三、利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。
我們圖書(shū)館工作人員邊工作，邊學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。我們在圖書(shū)館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但我們從沒(méi)有怨言，正因為我們不懈的努力，贏(yíng)得了領(lǐng)導和師生的一直好評。圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
四、認真出色地完成了閱覽中心圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù)。
我們在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點(diǎn)，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續作戰的工作作風(fēng)，晝夜奮戰對新購進(jìn)的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、著(zhù)錄、登記造冊。對閱覽中心的圖書(shū)進(jìn)行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但我們帶著(zhù)傷痛，工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言，真正做到了想為圖書(shū)館的工作所想，急為圖書(shū)館的工作所急。
五、及時(shí)高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊上百種，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報刊到校，不分你我全員動(dòng)手，每次都準確無(wú)誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，安排停當假期前的師生借閱工作。本學(xué)期圖書(shū)館充分體現了分工不分家，整體觀(guān)念強的工作作風(fēng)。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實(shí)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
圖書(shū)館工作總結優(yōu)秀3
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。創(chuàng )建圖書(shū)室是學(xué)校師生的共同愿望，因為豐富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識空間。本學(xué)期，我校根據標準，開(kāi)拓創(chuàng )新，抓住薄弱環(huán)節大膽調整，使學(xué)校圖書(shū)室的工作出現了一個(gè)嶄新局面。
圖書(shū)室管理更加完善，書(shū)庫、教師、學(xué)生閱覽室環(huán)境布置上新臺階，各項配置到位，生均配書(shū)達到11冊，堅決杜絕非出版社出版的書(shū)籍進(jìn)入本室。
我們在原有的基礎上進(jìn)一步抓好了班級圖書(shū)角的建設工作。在各班班主任的配合下，我們發(fā)動(dòng)學(xué)生將家中的優(yōu)秀書(shū)籍帶到班級。我們讓班主任和學(xué)生管理員一起對圖書(shū)進(jìn)行整理、登記。班級圖書(shū)角每天堅持對學(xué)生開(kāi)放，并提倡班與班之間交換借閱圖書(shū)。定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。這一切不僅滿(mǎn)足了學(xué)生閱讀的需求，又培養了學(xué)生關(guān)心集體、樂(lè )于奉獻的精神，學(xué)生的服務(wù)意識、主人翁意識也得到了培養。
本學(xué)期圖書(shū)室與學(xué)校少先隊大隊部聯(lián)合開(kāi)展晨頌和午讀活動(dòng)。引導和幫助學(xué)生養成早讀與午讀的'習慣。各班每周利用兩到三天的早讀時(shí)間（具體星期幾由各班任課老師協(xié)商）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行晨頌，（內容可以為課文的優(yōu)美片段，經(jīng)典古詩(shī)詞，跟課文單元主題相關(guān)的美文），引導學(xué)生讀書(shū)做摘抄，或者大手牽小手由教師每天為學(xué)生讀一段文學(xué)作品。閱讀練字時(shí)學(xué)校統一播放優(yōu)美的音樂(lè )，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達到修身養性的目的�；顒�(dòng)期間，我們組織開(kāi)展了科普手抄報比賽、讀書(shū)知識競賽、讀書(shū)征文比賽及講科學(xué)家故事賽，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，調動(dòng)了學(xué)生閱讀的興趣，拓寬了學(xué)生的知識面。本學(xué)期的其他活動(dòng)也開(kāi)展得比較正常。閱覽室、圖書(shū)室能按時(shí)優(yōu)質(zhì)開(kāi)放。
本學(xué)期對圖書(shū)重新按分類(lèi)號排架，方便了師生的借閱。對核心過(guò)刊，以圖書(shū)形式編目上架。根據本校圖書(shū)室的特點(diǎn)，訂了近千冊圖書(shū)，并且已全部編目上架。
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