九年級地理學(xué)科工作總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家整理的九年級地理學(xué)科工作總結，希望對大家有所幫助。

九年級地理學(xué)科工作總結1

　　本學(xué)期是初三的第二個(gè)學(xué)期，學(xué)生面臨著(zhù)中考、升學(xué)、畢業(yè)，教學(xué)工作既繁忙又緊張。如何在這么短的時(shí)間內，提高復習效率？為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，主動(dòng)性，提高教學(xué)效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　�。ㄒ唬┚�心備好每一堂課

　　"臺上一分鐘，臺下十年功"，備課是課堂教學(xué)的基礎，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和保證，因此，每節課前，我都會(huì )精心備好課。備課不是單純地寫(xiě)教案,而必須備教材、備學(xué)生，要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細琢磨教學(xué)的重難點(diǎn)，然后結合學(xué)生實(shí)際、結合新課標要求合理設計教學(xué)活動(dòng)。還要仔細考慮課堂教學(xué)中的細節問(wèn)題，對于課堂上學(xué)生可能出現的認知偏差也要充分考慮，針對可能發(fā)生的情況設計應急方案，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，

　�。ǘ�）運用多媒體教學(xué)，提高地理課堂教學(xué)的效益。

　　課堂教學(xué)是教育的生命線(xiàn)，也是中考成功與失敗的關(guān)鍵，向45分鐘要質(zhì)量，離不開(kāi)現代化的教學(xué)手段。近幾年來(lái)，多媒體教學(xué)在教學(xué)中悄然興起，多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的.熱烈歡迎。為了使多媒體教學(xué)的效果更好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，自制課件，同時(shí)大量地開(kāi)發(fā)和利用現代遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò )教育資源，課堂上我基本上能運用課件、投影、視頻、漫畫(huà)等多種形式教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)地理的興趣，高效完成了教學(xué)任務(wù)。

　�。ㄈ�）重點(diǎn)知識重點(diǎn)訓練，重點(diǎn)過(guò)關(guān)

　　對一些重要知識盡量讓學(xué)生在課堂上討論和相互提問(wèn)當堂掌握，下節課再用3至5分鐘把這些重點(diǎn)知識復習提問(wèn)一遍，讓學(xué)生加深印象，這樣學(xué)生也就知道在這章節中哪些知識要掌握了。同時(shí)精選試題進(jìn)行強化訓練，鞏固所學(xué)知識，提高課堂效益。

　�。ㄋ模┡囵B學(xué)生讀圖、識圖、析圖的能力。

　　地圖是地理獨特的語(yǔ)言，讀圖技巧是學(xué)習地理必備的能力，在教學(xué)中，我盡量把書(shū)本的知識點(diǎn)融入到地圖教學(xué)中。如：在教學(xué)長(cháng)江、黃河的相關(guān)知識點(diǎn)時(shí)，我要求學(xué)生在課堂上描繪長(cháng)江、黃河水系圖，把長(cháng)江、黃河主要的支流，水電站、城市都繪進(jìn)圖中，我在黑板上畫(huà)，學(xué)生在草稿上跟著(zhù)畫(huà)。這樣，讓學(xué)生做到心中有地圖，頭腦中有地圖，知識就不會(huì )那么容易忘記了。

　�。ㄎ澹┙探o學(xué)生一些記憶方法和技巧任何記憶的知識，由其是一些復雜難記的知識，不用一些技巧和方法學(xué)生是很難記住的。如：

　　1、季風(fēng)區與非季風(fēng)區的分界線(xiàn)是：大興安嶺－陰山－賀蘭山－巴顏喀拉山－岡底斯山。

　　我幫學(xué)生編了句順口溜：大飲（陰）喝（賀）八（巴）缸（岡）即瘋（季風(fēng)）；學(xué)生很快就記住了；

　　2、菲律賓是世界上出產(chǎn)椰子、出口椰油最多的國家。我讓學(xué)生用佛教的順口溜“非也非也”（菲椰）記憶，學(xué)生很快就記住了且不會(huì )忘記。

　　“心若在，夢(mèng)就在”，勤奮鉆研，努力工作，是我永不改變的目標與追求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，開(kāi)拓前進(jìn)，為桂嶺二中的美好明天奉獻自己的力量。

九年級地理學(xué)科工作總結2

　　本學(xué)期九年級的地理教育教學(xué)工作在學(xué)校的指導下，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得了較好的實(shí)效�，F歸納如下幾個(gè)方面：

　　一、認真分析，積極制定切實(shí)可行的學(xué)期教育教學(xué)計劃。

　　本學(xué)期所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫(xiě)的人教版地理新教材。我們承擔九年級整個(gè)年級的地理復習任務(wù)，該年級學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，了解了地理學(xué)習的基本知識和基本技能。但由于學(xué)生的學(xué)習習慣和基礎較差，并且地理是小科目，學(xué)生的學(xué)習積極性不高，再加上我們新任教地理學(xué)科，這樣給我們帶來(lái)了很大的壓力。

　　首先，我把上一學(xué)年教育教學(xué)得失進(jìn)行一個(gè)回顧、歸納，找出在教育教學(xué)中出現的缺憾，避免老問(wèn)題再次出現；把具有積極意義的教育教學(xué)思想、方法發(fā)揚，形成具有個(gè)性的教育教學(xué)風(fēng)格。另一方面，對學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行分析，通過(guò)與學(xué)生的溝通及間接了解，對他們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法，有了一個(gè)粗略的印象。為本期制定切實(shí)可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學(xué)重點(diǎn)。

　　二、認真備課、上課，細致批閱作業(yè)。

　　一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞�！跋蛩氖�分鐘要質(zhì)量”，離不開(kāi)夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習各種新的教育教學(xué)思想、手段。由于第一次接觸新教材，對教材的思想內容、教學(xué)方法等方面把握不足，所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問(wèn)同事，尤其向那些在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓；到圖書(shū)室查找資料，到網(wǎng)絡(luò )上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎。因此，每次課堂下來(lái)，我都有種充實(shí)的感覺(jué)，我的勞動(dòng)沒(méi)有白費，汗水沒(méi)有白流，同學(xué)們開(kāi)心的笑容是我最大的鼓勵與快樂(lè )。

　　精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭做到了精講，重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問(wèn)題。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益。訓練題做到精選、精練，對出現問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)地指導，提高了學(xué)生的學(xué)習效果，增強了學(xué)習的興趣。做到講練結合，努力提高了復習效率。

　　認真對待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個(gè)班級的學(xué)生數都在四十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我沒(méi)有覺(jué)得是一種負擔，而深感責任之重，是一種使命。對成績(jì)差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認真仔細。要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛(ài)，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。在最后一次的作業(yè)中，我的批語(yǔ)是“現在進(jìn)入復習階段，以積極的學(xué)習態(tài)度投入到期末的復習當中，為了自己的夢(mèng)想加油！”。

　　地圖訓練抓能力。學(xué)生地理成績(jì)的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的時(shí)候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開(kāi)始我就給學(xué)生強調地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養他們讀圖分析能力。尤其是在12月份的地理期末模擬測試中，我命題重點(diǎn)以讀圖分析為主，就是讓學(xué)生明白，地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會(huì )識圖。教學(xué)中我善于指導學(xué)生掌握基本的地圖知識，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實(shí)到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法，，逐步建立地理事物和地理現象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位。

　　三、深入教研教改，加強校本研究，不斷提高教育教學(xué)的水平。

　　1、積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習、與運用實(shí)踐�，F正值教學(xué)改革的'新時(shí)期，一場(chǎng)教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時(shí)代的步伐，都能適應教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習的方法應用到實(shí)踐中來(lái)。本學(xué)期學(xué)校搞了年輕教師公開(kāi)課，我也積極的參加。在整個(gè)公開(kāi)課的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了聽(tīng)課；學(xué)會(huì )了評課；學(xué)會(huì )了備課；學(xué)會(huì )了講課；學(xué)會(huì )了我知道我學(xué)到的這些只是皮毛和其他有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師沒(méi)有辦法相比較�？墒�，這是一種進(jìn)步，一種來(lái)自?xún)刃淖钌钐幍南矏傆腿欢�生�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后工作和學(xué)習中去我將會(huì )更加積極、主動(dòng)，以高昂的斗志投入到新的教學(xué)中。

　　2、學(xué)以致用，課程整合，探索教育教學(xué)的新模式�！翱茖W(xué)技術(shù)是一生產(chǎn)力”，運用平生所學(xué)，才物有所值。我大膽嘗試，積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法，有效的提高教學(xué)實(shí)效。學(xué)校這學(xué)期投入大量資金進(jìn)行學(xué)校的“三室”建設，其中多媒體教室的建成，為我進(jìn)行課件教學(xué)提供了一個(gè)很好的平臺。它不僅使老師告別了粉塵教學(xué)，更重要的是使學(xué)生感受到現代技術(shù)的重要性和實(shí)效性。把單純的課堂教學(xué)模式，轉為一種有聲、有形，師生互動(dòng)，快速、便捷，及時(shí)反饋的教學(xué)模式中。最后做到黑板教學(xué)與課件教學(xué)相結合，充分發(fā)揮各個(gè)模式的優(yōu)長(cháng)，達到最好的教學(xué)效果。

　　一學(xué)期的工作很快就要結束，還有很多的工作有待完成�！安粸槭�敗找借口，只為成功找理由”，我會(huì )繼續保持現在的工作狀態(tài)。在新的一年中，我將更加努力工作，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

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