年圖書(shū)館工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的年圖書(shū)館工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年圖書(shū)館工作總結1
我校十分重視圖書(shū)館的建設，配合縣教育局布置的工作，規范圖書(shū)管理，利用充實(shí)的圖書(shū)資源，開(kāi)展了各種豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)；提升師生的人文素養，不斷增強校園文化的人文底蘊，積極構建翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書(shū)香校園。
一、營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍
我校在實(shí)施“書(shū)香校園”建設的過(guò)程中，非常重視與環(huán)境教育、德育活動(dòng)、校園文化建設相結合。校園內綠樹(shù)紅花，垂柳輕拂，花香四溢的優(yōu)雅環(huán)境組成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，這充滿(mǎn)生機的校園成了孩子們學(xué)習、生活、成長(cháng)的樂(lè )園。在校園文化建設中，辦公室文化，走廊文化，教室文化，長(cháng)廊文化。例如：長(cháng)廊文化中內容豐富，有學(xué)校的歷史、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規范、古詩(shī)、三字經(jīng)、畫(huà)展、演唱紅歌、手工制作、書(shū)法展等內容，讓人一進(jìn)校園就能感受到一股濃濃的書(shū)香味。就可看到雪白的墻壁上張貼著(zhù)學(xué)生禮儀，校園三字歌，師生作品（書(shū)法、書(shū)畫(huà)）。從這些校園文化中體現著(zhù)我們學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)生的勞動(dòng)成果，使學(xué)生在校園里處處感受到學(xué)校的書(shū)香氣息。此外，學(xué)校積極開(kāi)展了“讀書(shū)好”宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，鼓勵學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友，為進(jìn)一步落實(shí)“書(shū)香校園”建設營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。
二、充實(shí)的圖書(shū)資源
學(xué)校圖書(shū)館是重要的課程資源，是素質(zhì)教育的重要陣地之一，是豐富學(xué)生課余生活和擴充學(xué)生知識面的重要場(chǎng)所，是配合新課改進(jìn)行教育科研，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力不可缺少的必要組成部分。圖書(shū)種類(lèi)有馬列主義、哲學(xué)、社會(huì )科學(xué)、政治、軍事、文化、科學(xué)、教育、體育、語(yǔ)言、文學(xué)叢書(shū)等17種，其中文學(xué)、教育類(lèi)最多，有世界暢銷(xiāo)的世界文學(xué)經(jīng)典、語(yǔ)文新課標閱讀叢書(shū)、長(cháng)篇小說(shuō)、人民軍隊著(zhù)名戰爭故事叢書(shū)、中國當代獲獎兒童文學(xué)作家書(shū)系、正說(shuō)中國歷史系列、中國人民解放軍元帥傳記叢書(shū)、世界大人物叢書(shū)、世界名城掠影叢書(shū)、世界知識叢書(shū)、世界經(jīng)典動(dòng)物名著(zhù)、漫畫(huà)本探索科學(xué)奧秘等。充實(shí)的圖書(shū)資源，為落實(shí)“書(shū)香校園”建設創(chuàng )造了堅實(shí)而有利的基礎條件。
三、規范圖書(shū)管理，提高服務(wù)質(zhì)量。
我以樹(shù)立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)館的工作規律，根據上級領(lǐng)導的精神和學(xué)校具體工作，我對圖書(shū)室的工作制定工作計劃，建立各種規章制度，制度上墻，對圖書(shū)室、閱覽室經(jīng)常打掃，保持室內整潔，整齊，給讀者一個(gè)寧靜，舒適的讀書(shū)環(huán)境。積極配合學(xué)校各項活動(dòng)做好服務(wù)工作。對圖書(shū)報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。定期對各班兩名小圖書(shū)管理員進(jìn)行借書(shū)常規培訓，期末進(jìn)行優(yōu)秀圖書(shū)管理員評選，提高他們的積極性。對損壞圖書(shū)，丟失圖書(shū)的情況制定相關(guān)的制度�？茖W(xué)地管理好圖書(shū)室的借閱工作，增加圖書(shū)的流通量，提高圖書(shū)的使用率。36年級每學(xué)期平均每人借書(shū)5本，進(jìn)一步充實(shí)各種類(lèi)型的閱覽資料，為教師教學(xué)工作及時(shí)提供相關(guān)的教學(xué)資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
管好用好圖書(shū)資料，為教育教學(xué)服務(wù)。對新購的各種類(lèi)型的書(shū)刊資料，按《中國圖書(shū)分類(lèi)法》的方法進(jìn)行分類(lèi)編目與管理。及時(shí)做好登記工作，有圖書(shū)借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書(shū)、閱覽、刊物、器材、資料、安全等管理制度。教育學(xué)生保護圖書(shū)，愛(ài)護圖書(shū)。在工作中不斷完善，配合學(xué)校抓好書(shū)香校園建設。
學(xué)校圖書(shū)館的各種優(yōu)秀讀物，可對學(xué)生發(fā)揮潛移默化的教育作用�？韶S富課程資源，配合新課標，輔助教學(xué)。幫助教師更好地完成教學(xué)任務(wù)，從而提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。知識的獲得是學(xué)生學(xué)習主體的自由選擇、自主探究，獨立思考，合作交流等方面的學(xué)習。自主探究是圖書(shū)館學(xué)習的優(yōu)勢。能培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，培養創(chuàng )新精神，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四、堅持不懈地開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”
學(xué)校利用圖書(shū)館的`資源堅持不懈地開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”，培養學(xué)生讀書(shū)的風(fēng)氣，讓讀書(shū)成為學(xué)生課余消遣的一種方式，成為學(xué)生生活的一種自我需要。首先，設置校圖書(shū)館的專(zhuān)管教師和專(zhuān)職管理學(xué)生，主要負責對館藏圖書(shū)的日常管理與學(xué)生的圖書(shū)借閱工作。然后，每班選出兩名小圖書(shū)管理員。由專(zhuān)管教師對每班兩名小圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓指導，讓他們負責按班級人數向圖書(shū)館借書(shū)供同學(xué)閱讀，隔三星期一次班級之間互相交換閱讀，在三星期后班級每周進(jìn)行一次班級內集體性的圖書(shū)交換閱讀。再是，各班的具體工作主要由班主任和語(yǔ)文老師負責，在日常教學(xué)當中，科學(xué)利用時(shí)間或場(chǎng)地，根據各班實(shí)際情況開(kāi)展了常規性讀書(shū)活動(dòng)。包括制定班級讀書(shū)計劃，布置讀書(shū)任務(wù)，讓學(xué)生做好讀書(shū)筆記，對學(xué)生良好閱讀習慣的培養和閱讀方法的指導（比如，遇到生字詞查字詞典，遇到精彩段落做筆記、批注、背誦，寫(xiě)讀后感等。同時(shí)，還要注意指導學(xué)生對讀的圖書(shū)進(jìn)行選擇，哪些精讀哪些略讀，哪些選讀。學(xué)生讀了一段時(shí)間后，還要檢查一下讀的收獲，比如記住了什么人物、情節，在做人和寫(xiě)作方面給我們什么啟示，進(jìn)行讀后感寫(xiě)作比賽等），每月召開(kāi)班級的讀書(shū)交流會(huì )和讀書(shū)主題會(huì )，參加各班讀書(shū)交換日活動(dòng)等。相應的在班級里建立圖書(shū)角，鼓勵學(xué)生把自己家的一些圖書(shū)帶來(lái)放在教室建立班級圖書(shū)角，讓全班同學(xué)相互交換閱讀，這樣既豐富了圖書(shū)資源，又擴大閱讀量。讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級書(shū)屋中的圖書(shū)至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、z休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
五、書(shū)香校園行動(dòng)計劃
學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措，列入學(xué)校的議事日程，切實(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導，制定《書(shū)香校園行動(dòng)計劃》，針對各個(gè)年級提出不同的要求。
六、讀書(shū)活動(dòng)初見(jiàn)成效
我校通過(guò)以上讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展了，經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間中高段的大多數學(xué)生已基本上養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣。學(xué)校圖書(shū)館的各種優(yōu)秀讀物，擴大學(xué)生的視野，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，學(xué)生的文明禮儀、行為習慣等都有所改進(jìn)，寫(xiě)作水平也有提高；在一定程度上也改變了學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神；同時(shí)也促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
圖書(shū)室是學(xué)校的一個(gè)窗口，反映著(zhù)學(xué)校的形象。學(xué)校領(lǐng)導非常重視圖書(shū)室的管理，準備每年增添新書(shū)，充實(shí)和豐富圖書(shū)室的藏書(shū)量，更好地為學(xué)生、教師讀書(shū)創(chuàng )造條件。下學(xué)期我校圖書(shū)室將采用計算機管理，提高圖書(shū)室的工作效率。圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，我們要始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效地為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)，每項工作都做到“嚴、細、實(shí)”，管理有章有序，有始有終，使圖書(shū)室所有圖書(shū)資料最大限度地得到利用，從而把“書(shū)香校園工程”推向一個(gè)新臺階。同時(shí)學(xué)校圖書(shū)館事業(yè)也將會(huì )發(fā)展得更好更快。
年圖書(shū)館工作總結2
20xx年是學(xué)校圖書(shū)館歷史上特殊的年份，我校建成了一座嶄新的藏書(shū)室，引進(jìn)了現代化的圖書(shū)館管理軟件，于10年11月中旬正式啟用。這一年里，在有關(guān)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，學(xué)校圖書(shū)館堅持不懈，著(zhù)手各方面，不斷地朝著(zhù)現代化圖書(shū)館的標準邁進(jìn)
一．嚴格執行各項規章制度，使圖書(shū)館的工作規范化。
1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)館工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)館輪流組織各班學(xué)生學(xué)習墻上的各項規章制度，并嚴格執行各項規章制度。
2．本學(xué)期全校有48個(gè)班級，兩千多名學(xué)生。圖書(shū)館實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，學(xué)生集中借書(shū)，每天8:004:00是借閱的時(shí)間。借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖書(shū)管理員的作用，同時(shí)，圖書(shū)管理人員建議學(xué)生每人準備一本讀書(shū)筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書(shū)卡上，到期末進(jìn)行匯總評比，看哪位學(xué)生寫(xiě)得比較好。
3．平時(shí)經(jīng)常向學(xué)生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失。
4．各種臺帳齊全，書(shū)帳基本相符，圖書(shū)經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用。購進(jìn)新書(shū)價(jià)格適中，且適合師生口味，上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書(shū)都能對學(xué)生的學(xué)習、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用。
5．盡力為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好黑板報，做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架、報刊排列整齊。
6、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。我們的宗旨是以書(shū)育人，為學(xué)生的.全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨、中午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1小時(shí)，對教師能全天出借。同時(shí)，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應根據教材內容向學(xué)生推薦有關(guān)書(shū)籍。學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì )議上進(jìn)行總結、反饋。全體語(yǔ)文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習摘記，撰寫(xiě)讀后感等。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書(shū)角，書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成，由班級圖書(shū)管理員負責出借工作。
二．認真做好圖書(shū)、報刊、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作。
1．新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，并盡快上架流通。
2．學(xué)校圖書(shū)館是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計滿(mǎn)足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。
3.根據師生的不同要求，做出不同的服務(wù)方式。如對新書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。
4．學(xué)期結束前進(jìn)行圖書(shū)的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書(shū)，進(jìn)行修補，無(wú)法修補的就作剔舊處理。
三．緊密?chē)@素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項活動(dòng)開(kāi)展一系列工作。
1.在新一輪的課程改革中，圖書(shū)館緊密?chē)@素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導讀工作。如愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)、小學(xué)生“現場(chǎng)作文”評比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報評比等一系列讀書(shū)活動(dòng)。圖書(shū)館推薦提供讀書(shū)內容，有童話(huà)故事、兒童詩(shī)、寓言、成語(yǔ)故事、唐詩(shī)、宋詞、名人名著(zhù)、名人傳記、愛(ài)國故事、有關(guān)發(fā)明家、運動(dòng)員的故事等一系列圖書(shū)。還配合教導處、大隊部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書(shū)活動(dòng)主題相關(guān)的書(shū)籍，讓每位同學(xué)認真閱讀。閱讀完后，寫(xiě)好摘抄、讀后感、自編讀書(shū)小報，上交教導處進(jìn)行評比。
2.通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
3.實(shí)踐證明，學(xué)校圖書(shū)館在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著(zhù)不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著(zhù)它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書(shū)管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)館成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
【年圖書(shū)館工作總結】相關(guān)文章：
圖書(shū)館工作總結12-10
圖書(shū)館的工作總結07-09
中學(xué)圖書(shū)館工作總結11-12
中學(xué)圖書(shū)館的工作總結11-07
小學(xué)圖書(shū)館工作總結11-16
圖書(shū)館部門(mén)工作總結10-27
2023圖書(shū)館工作總結11-21
圖書(shū)館工作總結優(yōu)秀09-12
圖書(shū)館工作總結個(gè)人08-12