初二學(xué)年工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的初二學(xué)年工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二學(xué)年工作總結1

　　緊張忙碌，充實(shí)豐碩的一學(xué)期過(guò)去了，回顧一學(xué)期感慨頗多，收獲很大�，F對本學(xué)期學(xué)年工作做如下總結：

　　一，明確目標，制定計劃，是做好學(xué)年各項工作的前提

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)年搶先召開(kāi)了由學(xué)校領(lǐng)導參加的新學(xué)期工作計劃會(huì )。會(huì )上一方面從學(xué)年的學(xué)生現狀出發(fā)，根據這個(gè)年段學(xué)生的成長(cháng)特點(diǎn)，分析了學(xué)生的心理與思想可能出現的現狀，并針對這些現狀制定了相應的措施。另一方面從學(xué)年的學(xué)情出發(fā)，對于初二本來(lái)就存在的“學(xué)情難”這一問(wèn)題，各備課組從各學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，分析了各班學(xué)生的學(xué)情，并制定了學(xué)期的教學(xué)計劃。第三，在會(huì )上商定了本學(xué)年的各科活動(dòng)計劃，從各學(xué)科的大賽到文體方面的活動(dòng)方案，都做了詳盡的安排。真正為初二新學(xué)期的各方面工作規劃了藍圖，保證了本學(xué)期工作的有序，有質(zhì)，有效的開(kāi)展。也堅實(shí)地打造了學(xué)年的文化環(huán)境。從觀(guān)念上，提高了每位任課教師教育教學(xué)的信心。

　　二，抓“嚴”，抓“實(shí)”，是工作卓有成效的關(guān)鍵

　　初二學(xué)年根據學(xué)校在教育教學(xué)方面不斷出臺的新的方針政策，首先將工作落實(shí)到了“實(shí)”處。具體表現：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)上。我初二學(xué)年一直本著(zhù)以學(xué)生為本的理念，承接著(zhù)上學(xué)期在生本教育方面探究與實(shí)踐的結果，實(shí)實(shí)在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù)。以班級為單位的教研活動(dòng)開(kāi)展得活躍而有成效。特別是五班在數學(xué)與語(yǔ)文的教學(xué)上，基本形成了以學(xué)生為主體的教學(xué)實(shí)踐新的模式，極大地提高了學(xué)生的興趣與學(xué)習的成績(jì)。

　�。ǘ�）管理上。學(xué)年嚴格做好教師與學(xué)生的考勤。周一不變的6：50的班主任例會(huì )，一方面極大地加強了學(xué)校與學(xué)年，學(xué)年與班級，班級與班級之間的各方面信息交流。及時(shí)傳達了學(xué)校與學(xué)年的各方面要求。另一方面，由于每周第一時(shí)間，對上一周學(xué)年或各班出現的各方面情況提醒通告，并制定了改善措施，也極大地保證了學(xué)年的良好秩序。學(xué)年全體教師的一周例會(huì )，強化了教師的先進(jìn)教育教學(xué)理念，提升了每位教師的作為林業(yè)一中教師的主人翁責任。很多教師不計報酬地辛勤工作，樂(lè )此不疲地忙碌在教學(xué)的前沿，營(yíng)造了學(xué)年“我奉獻我快樂(lè )”的氛圍，大家心往一處想，勁往一處使，保證了學(xué)年工作的如火如荼地開(kāi)展。

　�。ㄈ�）活動(dòng)方面。語(yǔ)文組進(jìn)行了作文競賽和各類(lèi)上級部門(mén)的征文比賽，并取得

　　了驕人的成績(jì)。數學(xué)組進(jìn)行了基本功數學(xué)競賽，英語(yǔ)組進(jìn)行了百單詞競賽，物理及其它綜合性學(xué)科也相應根據學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行了各種別開(kāi)生面的活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地促進(jìn)了學(xué)年教學(xué)的順利進(jìn)行，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性。與此同時(shí)，為了豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)年舉行了各種棋類(lèi)比賽，張揚了學(xué)生的生活個(gè)性。而且每項活動(dòng)后班主任要在班級進(jìn)行總結，讓每個(gè)學(xué)生有了行為的動(dòng)力，也有奮斗的目標。

　　在“嚴”上，學(xué)年本著(zhù)公平求實(shí)的態(tài)度，力求把小到每個(gè)班的值日，大到每個(gè)班的學(xué)生的行為，都做到嚴考核，嚴規范，嚴要求。真正形成了學(xué)年班級一體的良好的風(fēng)氣。

　　早讀與午算的嚴守時(shí)間，嚴守紀律，創(chuàng )造了學(xué)年良好的學(xué)習氛圍，形成了學(xué)年安靜，文明的求知環(huán)境。

　　三，注意階段性的工作總結，是提升工作質(zhì)量的前提

　　學(xué)年在每一次教育教學(xué)工作活動(dòng)之后，都有針對性總結。

　　本學(xué)期進(jìn)行了三次大型考試，每一次考試之后，學(xué)年都要召開(kāi)總結分析。從學(xué)情，到課堂教學(xué)的實(shí)施；從學(xué)生個(gè)體到學(xué)科特點(diǎn)；從教學(xué)的長(cháng)遠角度到這一階段的實(shí)際教學(xué)情況；從思想到教學(xué)的實(shí)踐，各備課組都能細致到位地做好分析，制定下一階段的教學(xué)計劃，真正做到了在總結中探究，在探究中前進(jìn)。也真正收到了教育教學(xué)的實(shí)效。

　　四，以最昂揚的斗志，最積極的態(tài)度，為學(xué)校的每一項工作增光添彩本學(xué)期學(xué)校承擔了省森工輪值校的任務(wù)。

　　學(xué)年為了配合學(xué)校這項光榮而艱巨的任務(wù)，全體學(xué)年老師以最積極的狀態(tài)投入了這次完成任務(wù)的每一個(gè)運行過(guò)程中。

　　環(huán)境方面，各班級從衛生清掃到環(huán)境完善，都事無(wú)巨細地做了最大地努力。班級的墻壁油漆掉了，學(xué)年自己買(mǎi)來(lái)油漆親自粉刷，各班級在班主任的帶領(lǐng)下，自己動(dòng)手，布設了有一定文化氛圍的班級環(huán)境。

　　學(xué)年走廊文化，在語(yǔ)文老師和各班主任的積極努力下，以最新穎最有時(shí)代精神，最能展現學(xué)校采的宣傳板面，打造了學(xué)年最優(yōu)良的文化環(huán)境。也真正顯示了初二學(xué)年的文化實(shí)力，為輪值校展示我校文化風(fēng)景添上了最亮麗的'一筆。

　　教學(xué)上，所有任課老師以最精細的準備，最科學(xué)的設計，最生動(dòng)高效的課堂，體現了我�！吧�本理念”在教育教學(xué)方面的展現。

　　特別是省各地的老師們路過(guò)初二走廊時(shí)，所觀(guān)看到的那節班會(huì )課。當他們看到在班會(huì )課堂上師生互動(dòng)的情景，看到了同學(xué)們一張張激情高漲的面容，都停下腳步，駐足觀(guān)看傾聽(tīng)：有的贊嘆，有的驚喜。無(wú)不表現出一種很高的認可態(tài)度。因此這一情境從又一個(gè)側面彰顯了我校學(xué)生昂揚的思想精神面貌，充分展示了我校在德育工作中所達到的高度。

　　五、工作尚需改進(jìn)的地方

　　盡管學(xué)年工作在多方面取得了一定的成效，但需要改善的地方，創(chuàng )新的地方還有很多。比如學(xué)生各方面的細化管理，學(xué)年的文化活動(dòng)都需更科學(xué)的實(shí)施。

　　所以下學(xué)期，學(xué)年將從各長(cháng)遠的角度，以更科學(xué)更適合學(xué)生各方面發(fā)展的措施，來(lái)管理學(xué)年，管理學(xué)生。為每一個(gè)孩子的成長(cháng)打造最美好的學(xué)習生活環(huán)境。讓他們在快樂(lè )中生活，在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。為我們的學(xué)校更高發(fā)展再添光彩的一筆。

初二學(xué)年工作總結2

　　人生的姿勢千姿百態(tài)，而我選擇了站立。這是一種使命，更是一種師表。每天我站在黑板前，站在講臺后，填寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)不完的未知，學(xué)習著(zhù)學(xué)不完的經(jīng)驗，攀爬著(zhù)爬不完的臺階……在這將近一年的班主任工作中，尤其是在這學(xué)期，我體會(huì )到以下幾點(diǎn)：

　　一、用"心"育人

　　"愛(ài)就是教育"。我認為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著(zhù)豐富個(gè)性，獨特精神世界和內在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規范去約束學(xué)生，教師應該有樂(lè )觀(guān)的人性觀(guān)，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿(mǎn)信心。這其中最重要的就是"愛(ài)"和"鼓勵"，需要一座架在師生之間的相互理解，相互溝通，相互信任，相互欣賞的橋梁。

　　班級工作中，我尤其是對后進(jìn)生的轉化，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨立自主性，尊重他們的愛(ài)好，努力做到營(yíng)造環(huán)境與激發(fā)興趣相結合。同時(shí)，我也比較注意堅持說(shuō)服教育與嚴格要求相結合，在那些后進(jìn)生認識到錯誤并有悔改之意的基礎上"趁熱打鐵"，向他們提出嚴格要求，根據學(xué)生的基礎約法三章，要求他們做到。此外，我還注意密切聯(lián)系家長(cháng)，做好與家長(cháng)的溝通工作。"冰凍三尺，非一日之寒"。一個(gè)學(xué)生不是直線(xiàn)式的一帆風(fēng)順的成長(cháng)起來(lái)的正因為如此，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學(xué)生要堅持反復抓，抓反復，找原因，并有針對性的耐心的對他們進(jìn)行說(shuō)服教育。我深切地體會(huì )到，一個(gè)后進(jìn)生的轉變，不只是班主任工作的結果，而是所有教師和社會(huì )，家庭力量共同努力的結果。

　　二、注意經(jīng)常保持和家長(cháng)的有效聯(lián)系

　　上學(xué)期我與家長(cháng)聯(lián)系很少，我想著(zhù)在學(xué)校里學(xué)生就是由老師來(lái)管，結果自己管的累不說(shuō)，效果也差。其實(shí)教育是一個(gè)整體，家庭教育是其中的重要組成部分。這個(gè)學(xué)期班級工作中，我會(huì )教多的聯(lián)系家長(cháng)，一旦學(xué)生有曠課，違紀行為第一時(shí)間通知他們。我也非常注意尊重家長(cháng)，經(jīng)常與家長(cháng)溝通并對家長(cháng)提出建設性的要求，指導家長(cháng)培養教育孩子的方法。我從來(lái)不指責，抱怨家長(cháng)。同時(shí)，我也會(huì )對后進(jìn)生家長(cháng)指出孩子的長(cháng)處，給家長(cháng)以信心。

　　三、班主任應該熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。

　　我覺(jué)得，班主任應該熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友，兄長(cháng)和父母。我們應該用自己廣博的知識，對事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去"鎮"住學(xué)生。我們應該會(huì )花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們應該深知教師的關(guān)懷和善良是贏(yíng)得學(xué)生信賴(lài)和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學(xué)生樹(shù)立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習的意義及指導學(xué)生怎樣學(xué)習。我們應該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，十分注重學(xué)生的品德修養。我們應該要求學(xué)生學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )共處。因此，我們應該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段學(xué)生的.心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學(xué)生全面，健康成長(cháng)。我們應該學(xué)會(huì )嚴格要求但不隨意訓斥學(xué)生，深知"激勵"的價(jià)值，會(huì )將"不錯，你真行！"作為其常用語(yǔ)和口頭禪。平庸的老師傳達知識；水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習知識。

　　四、班主任應該與教師團結協(xié)作，共同戰斗。

　　班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調。只有充分調動(dòng)班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見(jiàn)，在早讀時(shí)間上就安排相應時(shí)間給他們。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識的老師。

　　班級是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心，支持任課教師。班主任應該創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學(xué)會(huì )不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見(jiàn)和要求，經(jīng)常邀請任課教師參加本班活動(dòng)。只有這樣，班主任才能與教師團結協(xié)作，共同戰斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。

　　五、班級工作的一點(diǎn)成績(jì)：

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)達兩年時(shí)間的努力和本學(xué)期的精心教育，班級教學(xué)秩序井然有序，班風(fēng)逐漸純正，班級紀律，衛生情況良好，學(xué)生綜合素質(zhì)提高，學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并獲得不少獎項。目前，班級正穩步行進(jìn)在未來(lái)的康莊大道上，日益散發(fā)出其獨特的魅力，日益顯示出其不尋常的一面。

　　六、班級工作的不足：

　　本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習主動(dòng)性不強，上進(jìn)心缺乏，成績(jì)不夠穩定；有待于進(jìn)一步提高；班級個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習慣尚需進(jìn)一步養成等等。

　　總之，"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切"。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng )新，每天反思，每天積累，我就能成為一名優(yōu)秀的班主任，成為一名教育家。

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