幼師中班教育工作總結最新范文

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的幼師中班教育工作總結最新范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼師中班教育工作總結最新范文1

　　班況分析我們中（2）班是以英語(yǔ)特色班的身份剛剛組建起來(lái)的一個(gè)群眾。一共有39個(gè)孩子。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成。雖然他們都有著(zhù)相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)潛力、適應潛力、語(yǔ)言發(fā)展潛力、思維潛力等等諸方面都存在較大的不同。因此，應對這樣一個(gè)層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調。首先我們要創(chuàng )設一個(gè)亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫忙個(gè)別幼兒盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境，順利度過(guò)心理上的斷奶期。其次要從每一個(gè)細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)潛力，構成良好的行為習慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

　　一、教育發(fā)展目標（課程目標）

　　學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，務(wù)必摒棄“知識教育”的價(jià)值取向和短視行為，確定培養“完整兒童”的概念，個(gè)性要注重兒童生存潛力和樂(lè )于學(xué)習，好奇探索，自主、自信、創(chuàng )造性，職責感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價(jià)值。因此，根據綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，我們個(gè)性注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養兒童健康生活的態(tài)度和習慣；在社會(huì )教育領(lǐng)域，培養兒童同情職責等社會(huì )性情感，發(fā)展兒童的交往、合作潛力；在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問(wèn)題的潛力；在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著(zhù)重培養孩子語(yǔ)言交往的興趣和潛力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現，創(chuàng )造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、資料的選取和活動(dòng)的設計。

　　二、本學(xué)期教學(xué)目標和教學(xué)資料

　�。ㄒ唬�、健康領(lǐng)域

　　1、學(xué)習控制、調整自己的情緒。

　　2、獨立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習整理床鋪，管理自己的物品。

　　3、明白必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護。愛(ài)吃各種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛生。

　　4、了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。

　　5、用心參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應力，動(dòng)作自然、協(xié)調。

　�。ǘ�）、語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、學(xué)習注意傾聽(tīng)、理解日常用語(yǔ)。

　　2、學(xué)習用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　3、學(xué)習欣賞文學(xué)作品，樂(lè )意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復述故事。

　　4、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要資料。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè )意將熟悉的資料與同伴進(jìn)行交流。

　�。ㄈ�）、社會(huì )領(lǐng)域

　　1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

　　2、學(xué)習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。

　　3、覺(jué)察他人的快樂(lè )、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試做出適宜的反應。

　　4、學(xué)習簡(jiǎn)單評價(jià)自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。

　　5、初步辨別是非，遵守群眾生活中的基本規則。

　　6、樂(lè )意理解成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

　　7、了解家鄉著(zhù)名的設施，景觀(guān)，喜愛(ài)參與民間節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。

　�。ㄋ模�、科學(xué)領(lǐng)域

　　1、對周?chē)�的事物、現象感興趣，有好奇心。

　　2、喜歡用多種感官探索周?chē)�環(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。

　　3、常識用適當的方式表達自己的探索過(guò)程。

　　4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。

　　5、關(guān)心周?chē)�環(huán)境，愛(ài)護動(dòng)物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

　�。ㄎ澹�、藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、能發(fā)現和感受周?chē)�環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂(lè )作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的.感受。

　　2、學(xué)習表現物體的基本部分和主要特征，會(huì )選取顏色初步有目的地調色、配色，能?chē)�繞主題大膽安排畫(huà)面。常識使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

　　3、學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。

　　4、學(xué)習群眾藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗群眾藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　四、本學(xué)期主題活動(dòng)資料。

　�。�1）美麗的春天

　�。�2）動(dòng)物的秘密

　�。�3）紐扣王國

　�。�4）冰淇淋太陽(yáng)

　　五、教育教學(xué)措施。

　�。ㄒ唬�、家長(cháng)工作

　　1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的狀況。對家長(cháng)配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊、家長(cháng)開(kāi)放日，幼兒年段活動(dòng)事項等等，促進(jìn)家園之間的溝通。

　　2、推選家長(cháng)委員會(huì )委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，集中反映家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監督保證作用。

　　3、舉行家長(cháng)開(kāi)放日。促使家長(cháng)了解幼兒園實(shí)施的教育，有機會(huì )觀(guān)察自己孩子在群眾生活中的表現，明白幼兒的需要，發(fā)現孩子的不足，調整自己對幼兒學(xué)習的態(tài)度，促進(jìn)家長(cháng)與教師之間的溝通，同時(shí)有助于親子之間的交流。

　　4、創(chuàng )設家園聯(lián)系欄。本班設置在幼兒入園時(shí)家長(cháng)都能看到的地方，結合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識，同時(shí)向家長(cháng)介紹每周具體的教育目標，指出請家長(cháng)配合教育的資料，并請家長(cháng)協(xié)調準備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。

　　5、個(gè)別談話(huà)。利用家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法，個(gè)性是對有進(jìn)步的孩子要當天及時(shí)給予交流表?yè)P。

　�。ǘ�）、環(huán)境設置

　　建立與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動(dòng)和表現潛力的機會(huì )與條件，促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。

　　1、圍繞主題目標創(chuàng )設環(huán)境，并隨著(zhù)目標的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。

　　2、要注意觀(guān)察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng )設，使幼兒都得到活動(dòng)的機會(huì )，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng )設。

　　3、創(chuàng )設實(shí)用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡(jiǎn)，充分利用現存物質(zhì)條件，創(chuàng )設適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值。

　�。ㄈ�）、教師之間的配合

　　1、制定一日活動(dòng)要求，合理安排幼兒一日活動(dòng)資料，相互商討教育教學(xué)中的手段。

　　2、觀(guān)察每一位幼兒的發(fā)展狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)做好妥善處理。

　　3、在常規培養中，持續教育一致性，堅持正面教育。

　　4、做好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)及家長(cháng)會(huì )的工作，全面、良好地展示幼兒園。

　　5、做好家長(cháng)工作，持續密切的聯(lián)系，教育好孩子，家長(cháng)滿(mǎn)意為重。

　　6、工作中討論如何更好地開(kāi)展各項活動(dòng)，以便主題活動(dòng)的順利開(kāi)展。

幼師中班教育工作總結最新范文2

　　本學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫(huà)上句號，回顧這學(xué)期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會(huì )越做越好。這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，支持幫助下，結合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式，方法以實(shí)際發(fā)展水平展開(kāi)了各項工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎上取得了較大的進(jìn)步�，F在就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作總結如下：

　　一、班級概況

　　1 、幼兒情況

　　本班共有幼兒23名，我是班主任，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期以來(lái)與幼兒相處，基本了解幼兒的性格特征，也快速孩子以的口吻進(jìn)行溝通和交流。這些孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習鍛煉，各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細微之處還存在著(zhù)一些不足，這就需要老師今后繼續為讓他們養成良好的習慣做出努力。

　　2、老師

　　老師是新的組合隊伍，能相互協(xié)作，精心備課，認真準備每節活動(dòng)。務(wù)實(shí)求新，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng )設寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì )自我成長(cháng)。

　　3、良好的課堂常規也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現，在課堂常規的培養上我們著(zhù)重做好了兩點(diǎn)：

　�。�1）、要求幼兒坐姿端正。

　�。�2）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。

　�。�3）、養成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的`教學(xué)活動(dòng)中重視、強調課堂常規，及時(shí)糾正不良的行為習慣。另一方面我們結合評比欄的評比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據五角星的多少來(lái)發(fā)放小紅花，通過(guò)不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話(huà)、開(kāi)小差的少了。

　　二、保育方面

　　我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能?chē)栏癜凑瘴覉@的衛生保健消毒制度作好常規工作，努力實(shí)現衛生程序規范化；加強每日的衛生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健醫生作好各項體檢工作同時(shí)加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，正確引導幼兒心理，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育。經(jīng)過(guò)學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進(jìn)餐、出勤率穩定。

　　在生活方面我們更希望孩子能養成了良好的生活衛生習慣，做到“自己的事情自己做”，培養他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。從晨間來(lái)園開(kāi)始，讓幼兒整理好自己的衣服；喝完水后學(xué)會(huì )自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培養幼兒做事認真的態(tài)度；午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì )脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向老師尋求幫助。經(jīng)過(guò)這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。每天安排幾個(gè)幼兒當老師的小幫手，午睡之前幫助排椅子等，幼兒從勞動(dòng)中感受到快樂(lè )，同時(shí)自己也得到了鍛煉。

　　三、教學(xué)方面

　　在現在使用的《建構式課程》中，雖然進(jìn)行了社會(huì )、語(yǔ)言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實(shí)際情況，有機地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為教研組長(cháng)，我覺(jué)得我們不能依賴(lài)教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀(guān)念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng )造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據教材中各個(gè)主題的目標，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標不僅能很好地體現主題目標，更突顯該活動(dòng)的目標。

　　在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(cháng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前，就讓家長(cháng)與幼兒了解將要學(xué)習的主題，動(dòng)員鼓勵家長(cháng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng )設一個(gè)良好的教育環(huán)境。

　　在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會(huì )，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動(dòng)中，特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結、歸類(lèi)，從而將個(gè)人的知識轉化為大家的知識。這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng )造潛能而驚訝和感動(dòng)�；顒�(dòng)中努力做到動(dòng)靜結合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快�；顒�(dòng)后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉變?yōu)橐幻�“反思型”教師，重視觀(guān)察孩子、學(xué)會(huì )解讀孩子的一言一行，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。

　　每次活動(dòng)結束后，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì )、回味的機會(huì )，更是為幼兒準備了一個(gè)展示自己成功的機會(huì )。在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。

　　四、安全、衛生教育方面

　　安全、衛生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長(cháng)的條件下，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開(kāi)展各項安全工作。開(kāi)學(xué)初，我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導，對幼兒進(jìn)行如何參加戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對問(wèn)題提出改進(jìn)方法。六月進(jìn)入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習了雷雨時(shí)如何防雷電的知識宣傳，并進(jìn)行了相應的演習。衛生教育活動(dòng)不僅注重個(gè)人衛生也注重周?chē)�環(huán)境教育。今年，有的地方出現了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預防工作，并且帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外積極參加體育鍛煉，引導幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動(dòng)，才能增強身體的抵抗力，使自己健康地成長(cháng)。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！北局�(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。

　　2、利用平時(shí)的早晚接送（打電話(huà)）時(shí)間向家長(cháng)及時(shí)反映幼兒在幼兒園情況。另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復，在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

　　六、存在不足

　　本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著(zhù)許多不盡人意的地方

　�。�1、班內部分小朋友用餐時(shí)的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜。有挑食現象。

　　2、班內部分小朋友紀律還沒(méi)有形成，課堂常規較差，常有開(kāi)小差、不認真聽(tīng)講的現象剩飯的現象）主要表現在班級紀律有待進(jìn)一步加強，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規則；極個(gè)別幼兒的衛生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。

　　七、現階段工作措施及成效

　　生活自理能力的培養上，本學(xué)期我們著(zhù)重做好兩點(diǎn)：

　�。�1）、提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì )了自己穿脫衣褲，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習扣扣子上。

　�。�2）、以"值日生"為帶動(dòng)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養為他人服務(wù)的意識。我們的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過(guò)請值日生的形式，每天輪流請小朋友們收椅子、收玩具等。

　　學(xué)期里還有許多不足與需要完善的地方。在今后的工作中，我將會(huì )更努力更有計劃的安排工作。把愉快的心情停留在輕松假期的生活里，儲存著(zhù)那一份愉悅，迎接新學(xué)期的到來(lái)，以嶄新的面貌接受新的挑戰。

幼師中班教育工作總結最新范文3

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團結協(xié)作，共同努力下，取得了較好的成績(jì)。為了更好的做好進(jìn)后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期本班的工作總結如下：

　　一、思想方面

　　教師是幼兒的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養書(shū)籍，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍，不斷擴寬知識方面，為教學(xué)內容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養和素質(zhì)。

　　二、教育教學(xué)方面

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開(kāi)展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下：

　　1、語(yǔ)言領(lǐng)域

　　幼兒期是兒童掌握基本口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期對訓練幼兒完整的.口頭表達能力，極為重要。因此，在培養幼兒閱讀圖書(shū)的興趣，養成愛(ài)看圖書(shū)和幼兒看圖書(shū)，并幫助幼兒掌握閱讀圖書(shū)的方法。如：看書(shū)時(shí)保持安靜，拿書(shū)時(shí)要輕輕拿、輕輕放，翻書(shū)時(shí)要輕輕翻，看完后要求幼兒簡(jiǎn)述圖書(shū)內容，簡(jiǎn)述時(shí)先分組、后個(gè)別講述的方法。讓每個(gè)幼兒語(yǔ)言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽(tīng)習慣的培養，就是讓幼兒細心聽(tīng)取別人說(shuō)，聽(tīng)懂對方說(shuō)的意思和內容。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)會(huì )給人留下認真、塌實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習慣的培養絕非小事。我采取以下措施：多與幼兒交談，開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，創(chuàng )造機會(huì )與個(gè)別幼兒談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響，引導幼兒，給幼兒提供傾聽(tīng)的機會(huì )，如：播放錄音作品（故事、詩(shī)歌、兒歌、古詩(shī)）讓幼兒學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)，聽(tīng)后讓幼兒圍繞一個(gè)話(huà)題思考，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰(shuí)，講了一件什么事情，然后用語(yǔ)言表達出來(lái)。通過(guò)以上活動(dòng)、幼兒的思維能力，語(yǔ)言表達傾聽(tīng)習慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展。

　　2、藝術(shù)方面

　　通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)培養幼兒興趣，對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂(lè )游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中用自然的聲音唱歌，感受音樂(lè )的節奏強弱，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )談感受（歡快的地、悲傷地等），創(chuàng )編動(dòng)作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓勵幼兒跟音樂(lè )旋律自編動(dòng)作，并愉快地表演。通過(guò)舞蹈音樂(lè )游戲，訓練幼兒的動(dòng)作靈活性、協(xié)調性和表現力，提高了幼兒對音樂(lè )的興趣。

　　3、健康領(lǐng)域

　　為了培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。我根據幼兒的年齡，設計各種體育游戲轟動(dòng)。開(kāi)展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見(jiàn)相互合作，相互促進(jìn)，具備團隊精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動(dòng)中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開(kāi)心之余飯量大增、食欲增強。通過(guò)開(kāi)展競賽性體育游戲，增強了幼兒體質(zhì)，提高了對疾病的抵御能力。為促進(jìn)幼兒的成長(cháng)發(fā)育。我還注重培養幼兒良好的進(jìn)食習慣，不挑食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽，愉快地進(jìn)餐。我還結合教材《小小營(yíng)養師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過(guò)這樣的活動(dòng)，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養成不挑食的習慣。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛(ài)參加體育鍛煉，因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒，為進(jìn)一步加強幼兒體能訓練，提高幼兒健康素質(zhì)，我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開(kāi)展一些豐富多彩的的體育游戲來(lái)提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

　　4、安全工作

　　安全是本期工作的重中之重，保障每個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)、我教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無(wú)以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長(cháng)鳴。

　　5、家長(cháng)工作

　　我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在校情況。用電話(huà)多種形式訪(fǎng)問(wèn)，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對性的開(kāi)展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著(zhù)家長(cháng)的互相理解，建立合作伙伴。

　　總之本期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節，爭取把工作做得更好。

幼師中班教育工作總結最新范文4

　　新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習和游戲的用心性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、指導思想

　　更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、保教工作方面

　　1、繼續深入學(xué)習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養。

　　2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設簡(jiǎn)單、愉快的學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。

　　3、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往潛力和語(yǔ)言表達潛力。

　　4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習，培養幼兒學(xué)習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立潛力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

　　三、保健方面

　　1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。

　　2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。

　　3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　四、家園共育方面

　　1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，用心主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭信息箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活狀況。

　　3、家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和推薦，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)！

　　五、自身素質(zhì)的提高

　　1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現自己、評價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

　　2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì )努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一齊承擔中（1）班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。

　　3、充滿(mǎn)愛(ài)心，受孩子尊敬。"用愛(ài)心將孩子的心留下"。我愛(ài)孩子們，我將用我對孩子們的愛(ài)，將中（1）班的孩子的.心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中（1）班、愛(ài)幼兒園，但不是溺愛(ài)。

　　4、追求卓越，富有創(chuàng )新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng )新精神。教師就應是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng )新的人，就應是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng )造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，構成自己的風(fēng)格。"風(fēng)格即人"，只有構成風(fēng)格，才能成為"大家"。

　　5、勤于學(xué)習，不斷充實(shí)自我。"辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。"（布萊克）勤于學(xué)習，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專(zhuān)家不一樣，需要多方面的知識，一個(gè)知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書(shū)。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習，是完善自己的知識結構。

　　6、關(guān)注人類(lèi)命運，具有社會(huì )職責感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養幼兒一種用心的生活態(tài)度，以用心的生存心境、用心的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，就應十分關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人類(lèi)命運，十分注重培養幼兒的社會(huì )職責感。須知，教師的社會(huì )職責感影響著(zhù)幼兒的社會(huì )職責感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著(zhù)孩子們的生活方式，以及他們對于未來(lái)理想的追求。所以，我們的教師要努力培養自己的社會(huì )職責感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

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