遠程研修指導教師工作總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的遠程研修指導教師工作總結，歡迎大家分享。

遠程研修指導教師工作總結1

　　按照臨沭縣教體局的安排，為使我們教導主任盡快提高自身素質(zhì)，完成“角色”轉換，增強責任意識，適應崗位要求，我參加樂(lè )遠程研修培訓，從中受益匪淺，現作如下工作總結：

　　一、基本情況

　　培訓內容共分四個(gè)方面：如何編制課程綱要；基于課程標準的教學(xué)設計；基于課程標準的考試；走向專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)評課。

　　二、培訓特點(diǎn)

　　1、領(lǐng)導十分重視

　　教體局及鎮教研室特別關(guān)注遠程研修培訓，對培訓工作非常重視，多次開(kāi)會(huì )研究部署這次培訓工作。并把遠程研修的內容，作為理論考試的內容。

　　2、培訓內容豐富，形式多樣

　　對本次培訓，教體局進(jìn)行了周密的計劃和精心的組織，在培訓內容上，安排有教學(xué)技能，教案的設計與教學(xué)方法，怎樣聽(tīng)評課等內容。涉及到從新課程標準到實(shí)際的.教育教學(xué)技能技巧，從教學(xué)常規到創(chuàng )新工作幾方面的內容。在培訓形式上，安排有各種專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流等形式。通過(guò)培訓學(xué)習，我認為此次培訓非常有針對性，培訓內容基于教師的工作需要，安排較合理，能有效地指導我們今后的教育教學(xué)研究工作；培訓形式生動(dòng)活潑，易于互動(dòng)和接受。

　　我對遠程研修培訓工作極為重視，自己認為參加培訓活動(dòng)不僅僅是提高自己教學(xué)與管理能力，更是時(shí)代的需要，是以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏(yíng)得學(xué)生熱愛(ài)的需要，是對自己負責、對教師負責、對學(xué)校負責、對未來(lái)負責的需要。因此，在培訓全程中都能按時(shí)、認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓紀律要求。

　　3、效果良好

　　通過(guò)培訓，我感覺(jué)受益匪淺。培訓不僅使自己要了解學(xué)校的情況、教師的情況、學(xué)生的情況，也學(xué)到了教育教學(xué)的基本理論和基礎知識以及組織教學(xué)的基本方法，更重要的是加深了對教師工作的神圣職責和崇高使命的理解，堅定了搞好教育教學(xué)工作的信心和決心。今后要將培訓學(xué)到的新理論、新技能運用到教學(xué)研究實(shí)踐當中，不斷向前輩學(xué)習，向同行學(xué)習、向學(xué)生學(xué)習，努力提高和完善自己，像那些模范教師那樣用高尚的情操和淵博的學(xué)識感染和教育學(xué)生，做到“學(xué)為人師，行為示范”。

遠程研修指導教師工作總結2

　　20xx年義教課標遠程研修開(kāi)始了。我很幸運被推薦我校教師遠程研修指導教師成員之一。自從選上指導教師，我就身感到身上責任重大。內心是誠惶誠恐，唯恐自己做的不好，不到位，讓各位同事們笑話(huà)。所以我盡心竭力地去做好這個(gè)工作。

　　為做好這個(gè)工作，我就認真研究研修平臺的使用和《20xx年湖南省初中教師遠程研修指導教師工作手冊》明了指導教師的職責。不明白的地方，我就向教研員或進(jìn)修校指導教師以及局師訓室請教。

　　每天遠程研修改變了我的生活，每天8點(diǎn)準時(shí)打開(kāi)電腦。第一件事，就是登錄我的工作室學(xué)習瀏覽課程信息、各地區信息、學(xué)習課程簡(jiǎn)報并進(jìn)新編輯本班的班級簡(jiǎn)報。本次研修我一共編輯3期簡(jiǎn)報，而且一期比一期用心思！吸取別人的精華，從中學(xué)到不少東西！同時(shí)也提高了我的簡(jiǎn)報制作技術(shù)。然后學(xué)習課程資源，進(jìn)入我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話(huà)題中汲取我需要的營(yíng)養。瀏覽專(zhuān)家的簡(jiǎn)報和文章以及點(diǎn)評。從網(wǎng)上的專(zhuān)家學(xué)者那里學(xué)到了很多，而且認真地品讀每位學(xué)員的作業(yè)和點(diǎn)評，雖然我們很多素不相識，但通過(guò)這個(gè)研修平臺，使我們的思想得以碰撞，產(chǎn)生心靈的共鳴。從身邊的優(yōu)秀教師那里我確實(shí)學(xué)到了很多。

　　我校本次研修教師有50多人次，學(xué)員們當天上交的作業(yè)每一篇我都認真地閱讀學(xué)習，然后寫(xiě)出自己簡(jiǎn)短的感受，有時(shí)寫(xiě)的還很長(cháng)。對有些學(xué)員的觀(guān)點(diǎn)有不同的，我也坦誠不恭地與之交流。有時(shí)被學(xué)員們的作業(yè)吸引，坐在電腦前一評就是三四個(gè)小時(shí)，腰酸肩酸那是肯定的�！盁o(wú)他，唯身體壯耳！”擰上幾個(gè)孟氏拔罐繼續戰斗

　　在研修過(guò)程里，我被同事們的研修熱情一直所鼓舞著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)。有些學(xué)員實(shí)際上是我校名師。我們有時(shí)和他們比起來(lái)有點(diǎn)慚愧！可既然被推倒指導教師這個(gè)位子上來(lái)了，就要切實(shí)擔當起這個(gè)責任來(lái)：認真閱讀、點(diǎn)評每位學(xué)員的作業(yè)，篩選推薦優(yōu)秀作業(yè)、制作簡(jiǎn)報、解決學(xué)員的困難和困惑等。有時(shí)可能我們點(diǎn)評不是很到位、很合意，但同學(xué)們都很支持諒解我們的工作。

　　轉瞬間遠程研修就要結束了！我們與全省的各地市的英語(yǔ)一線(xiàn)的教師以及專(zhuān)家們進(jìn)行了一次研修大餐，可謂快哉！

　　全省各地市的同仁們，通過(guò)湖南教師繼續教育網(wǎng)這個(gè)研修平臺，進(jìn)行了網(wǎng)上研討交流，這可是史無(wú)前例的一次教師網(wǎng)絡(luò )大研修，是教師們教育思想的一次大碰撞，不亞于彗星撞擊！

　　在這次新版課標遠程研修的日子里，有多少難受、難忘、難眠、“難過(guò)”的日子忘不了我們的研修教師們一起觀(guān)看課表視頻的那種聚精會(huì )神的樣兒；忘不了觀(guān)后討論、各抒己見(jiàn)面紅耳赤爭論不休的場(chǎng)面；忘不了下午為完成作業(yè)和課標文章而字斟句酌、眉頭緊鎖或豁然開(kāi)朗的`模樣；也忘不了教師們細心閱讀研修同學(xué)的作業(yè)，咬文嚼字的點(diǎn)評；忘不了當我們的同事的文章作業(yè)被省專(zhuān)家評價(jià)推薦的欣喜；當然更忘不了老師們相互鼓勵、互相幫助為解決一個(gè)問(wèn)題的慷慨；更忘不了，夜深了你還沒(méi)有睡，在揮汗如雨地趕作業(yè)的精神；更忘不了指導教師的篇篇細心點(diǎn)評、悉心指導推薦，解疑答惑雪中送炭的精神；忘不了忘不了有多少個(gè)難忘的忘不了，更有多少個(gè)想起你多少個(gè)每當你

　　遠程研修是一首歌：歌頌我們一線(xiàn)教師的學(xué)習渴望的精神；暑假遠程研修是一首詩(shī)：字里行間折射出研修教師的字斟句酌的嚴謹治學(xué)的精神。

　　遠程研修給我們教師搭建了自我成長(cháng)的學(xué)習平臺，給我省教師插上了教育教學(xué)的雙翅，讓他們在這片教育的藍天更加自信驕傲地翔飛！

　　研修是思想的交流，心靈的對話(huà)。研修給我給養，研修促我成長(cháng)提高，研修使我更新刷新理念！

　　讓我們乘著(zhù)研修的東風(fēng)繼續乘風(fēng)破浪吧！為湖南教育譜新篇而研修不止、奮斗不息！

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