年輕老師的班主任工作總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的年輕老師的班主任工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

年輕老師的班主任工作總結1

　　本人擔任五年級班主任，在這學(xué)期里，我和學(xué)生一起學(xué)習，一起處理班集體事務(wù)，共同創(chuàng )建一個(gè)團結，奮進(jìn)的班集體，以下是本人的：

　　1、創(chuàng )建班集體，首先要進(jìn)行心靈溝通。

　　人是有情感的，學(xué)生也是人，當然有情感，但他們的情感是非常淺顯，容易改變的。因此，在班主任的工作過(guò)程中，要與學(xué)生進(jìn)行溝通。無(wú)論參加比賽，還是犯了錯誤，都必須讓他們知道老師的真正目的。只有這樣參賽后選手會(huì )更有信心，更加加倍地訓練與準備，犯了錯誤的同學(xué)，也不再記恨老師的批評，正確認識自己的錯誤，其他同學(xué)則是有則改之，無(wú)則加勉，所以學(xué)生往往會(huì )逐漸形成了積極，奮進(jìn)的干勁，誰(shuí)也不推卸責任，誰(shuí)也不逃避錯誤，形成正確的輿論導向，這樣班集體里會(huì )形成了公平的竟爭，個(gè)個(gè)同學(xué)在各項比賽中都大展才能。

　　2、創(chuàng )建班集體，還需要培養優(yōu)秀的班干部。

　　創(chuàng )建一個(gè)好班級，也需要一支優(yōu)秀的班干部。而一支團結，能干的班委，更需要一個(gè)好班長(cháng)，一個(gè)好班長(cháng)是班主任工作順利進(jìn)行的得力助手，因為班主任與學(xué)生之間必定是一段距離，而班長(cháng)則是最接近學(xué)生，最了解同學(xué)情況的一個(gè)班主任“臥底”。當班級出現異�，F象時(shí)，班長(cháng)可以代班主任處理一下。比如，早上，學(xué)生大部分來(lái)得都比老師早，此時(shí)，班長(cháng)則可以當一會(huì )兒“小老師”，可以組織同學(xué)們在教室里讀書(shū)，組織講故事比賽，組織同學(xué)們參加早鍛煉等等。一個(gè)班長(cháng)，能把班級管到這樣程度，班主任工作是相當順利的。但千萬(wàn)不要忽視對班長(cháng)不良行為的教育。有時(shí)班長(cháng)為了管好班集體，有時(shí)也會(huì )感情用事，難免與同學(xué)發(fā)生爭吵，也有個(gè)別同學(xué)就是與他作對。此時(shí)，班主任對班長(cháng)的不良行為也要暗地里進(jìn)行教育，引導他形成更好的行為規范，對于作對的同學(xué)也要教育，講明道理，讓他們知道班長(cháng)的管理是有他的理由。我這樣，對于班長(cháng)無(wú)法處理的情況班主任則要恰當處理，同學(xué)之間的矛盾也就不再有了。班長(cháng)以及班干部就更容易做好自己的'工作了，所以管好一個(gè)班級也得需要培養一個(gè)好班長(cháng)。

　　3、創(chuàng )建一個(gè)班集體，也需要表?yè)P與批評相結合。

　　每個(gè)人都希望別人能表?yè)P自己有多棒！此時(shí)，會(huì )笑在臉上，甜在心里！以后干什么都有勁了！因此，學(xué)生有些行為或舉動(dòng)是相當令人滿(mǎn)意時(shí)，則需要好好適當表?yè)P一下，這樣學(xué)生今后堅持在學(xué)習上好的行為。該表?yè)P就表?yè)P，尤其是差的學(xué)生，更需要這樣！當然，對于優(yōu)秀的學(xué)生往往比較驕傲，難免當差生問(wèn)他們問(wèn)題時(shí)，他們會(huì )不煩惱地告訴他們，草草了事，像這樣的學(xué)生，都比較自私，因此，有必要指出批評，只有這樣，不管是好生與差生，都會(huì )愿意去幫助別人并遇到問(wèn)題也不恥下問(wèn)了！所以表?yè)P與批評都要，這樣每個(gè)同學(xué)能明白自己的長(cháng)處與不足，人與人之間者會(huì )形成和諧的人際關(guān)系，這樣的班集體才能穩定發(fā)展。

　　總之，創(chuàng )建一個(gè)班集體，班主任除了認真工作，仔細觀(guān)察學(xué)生的內心變化，進(jìn)行交流與心靈溝通外，還需要充分組建一個(gè)班委，尤其是培養一個(gè)好班長(cháng)。一句話(huà)班主任的工作是比較繁忙的，又是那么讓人尊敬的。只有當了班主任，才能真正找到當老師的快樂(lè )！

年輕老師的班主任工作總結2

　　提高全民簇的思想道德素質(zhì)，要從中小學(xué)的德育工作抓，學(xué)生的活動(dòng)大多數是以班級形式出現的。所以班主任是德育工作的先鋒和主導者。在我擔任xx班班主任期間，我主要從以下幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行德育教育：

　　一、紀律教育

　　紀律是學(xué)習的保證，沒(méi)有嚴格的紀律，就難以建立良好的學(xué)習環(huán)境，因此，從一開(kāi)學(xué)，就加強紀律教育是很必要的。

　　1、軍訓

　　軍訓活動(dòng)的開(kāi)展是一個(gè)良好的開(kāi)端，在軍訓中，學(xué)生的紀律觀(guān)念得到了加強，并且在以后的學(xué)習生活中，軍訓也對學(xué)生有極大的作用。

　　2、班會(huì )

　　在多次班會(huì )活動(dòng)中，一再對學(xué)生進(jìn)行各種形式的紀律教育，通過(guò)學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范和準則》，規范學(xué)生的行為舉止，通過(guò)一些典型事例，讓學(xué)生進(jìn)行自我反省，自我教育，讓學(xué)生明確紀律的重要性。

　　3、班規

　　結合《中學(xué)生日常行為規范和準則》及校規校紀，由全體班委草擬之后，通過(guò)全班同學(xué)的同意及班主任認可，制定了切合我班實(shí)際的班規

　　二、集體主義教育

　　1、組建班委

　　通過(guò)軍訓期間的觀(guān)察，讓學(xué)生相互之間有一定的了解；選出自己信任的班委，之后，教育班委要團結一心，共同向上，起好帶頭作用。

　　2、拔河賽和籃球賽

　　拔河賽場(chǎng)的失利，讓同學(xué)們都深深地體會(huì )到了團結的重要性，而籃球場(chǎng)上的春風(fēng)得意，也讓他們嘗到了團結的偉大力量，通過(guò)這兩次活動(dòng)，班級的凝聚力得到了加強，集體主義觀(guān)念也深入人心。

　　三、勞動(dòng)教育

　　學(xué)生不僅應該重視日常掃除，愛(ài)護校園環(huán)境，保持教室清潔，而且應積極參加學(xué)校派的臨時(shí)任務(wù)。在些過(guò)程中，發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用，調動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，主動(dòng)性，自覺(jué)性，加強學(xué)生自我教育能力的培養

　　四、養成教育

　　1、學(xué)習方面

　　學(xué)生一開(kāi)學(xué)，就體會(huì )到了初中與高中學(xué)習的不同，要讓他們盡快適應高中的'學(xué)習生活，找到適合自己的學(xué)習方法，注意從一開(kāi)始就養成良好的學(xué)習習慣，改掉初中是被動(dòng)的學(xué)習習慣，死記硬背的方法，變被動(dòng)為主動(dòng)，掌握靈活多樣的學(xué)習方法。

　　2、生活方面

　　在課余，注意勞逸結合，既不能只會(huì )死讀書(shū)，也不能只會(huì )玩，而且在生活中，應相互關(guān)心，相互幫助，學(xué)會(huì )關(guān)心別人。

　　3、衛生習慣

　　不僅要注意保持校園環(huán)境，教室清潔，還要注意個(gè)人的衛生習慣，無(wú)損于當代中學(xué)生形象

　　五、尊師重教教育

　　尊重師長(cháng)，尊敬長(cháng)輩，關(guān)心同學(xué)，是中華民族的美德，是一個(gè)合格的中學(xué)生應具備的基本條件。要求學(xué)生從點(diǎn)滴做起，從一言一行做起從身邊的小事做起。

　　因此，我班德育工作是“以學(xué)會(huì )做人為基點(diǎn)”，從狹義的較低層次上要求學(xué)生做一個(gè)文明的人，然后才是品德高尚的人。

年輕老師的班主任工作總結3

　　1，午讀期間是否有學(xué)生在外買(mǎi)飲料，趁機抽煙，是否有遲到。

　　2，多巡堂，盡量做到每節課都巡堂。

　　3，班會(huì )課多總結，善于觀(guān)察學(xué)生的一舉一動(dòng)，細小的好人好事也要記得表?yè)P，再小的壞習慣也要登記在冊。

　　4，多教育學(xué)生不要和老師發(fā)生沖突。有意見(jiàn)有想法可以課后和老師溝通或者告訴班主任，讓班主任協(xié)調。如若發(fā)現，應及時(shí)找學(xué)生進(jìn)行良好溝通，不要喝斥，應分析原因，讓學(xué)生明白是自己有錯在先。嚴重處理學(xué)生前應先和學(xué)生家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的支持。（事例：學(xué)生上課玩游戲機被老師發(fā)現，拒絕交給老師，造成僵局。）

　　5，培養班干，放手讓值周班干做班主任的事情。賦予值周班干在當周充當小班主任的權利。

　　6，單詞講授不要依賴(lài)課件，否則會(huì )延緩進(jìn)度而且學(xué)生也會(huì )覺(jué)得枯燥。

　　7，組織校外活動(dòng)時(shí)，應分好組，找好負責人，組織大家及時(shí)到。穿校服。

　　8，學(xué)期初就要找科代表說(shuō)明各科要求，特別是英語(yǔ)。

　　9，讓反復犯錯誤的學(xué)生自己寫(xiě)懲罰措施，并執行。

　　10，及早將課間操隊伍排列好：體育委員按身高排列好（盡量做到前后能監督）固定保潔人員（有權利也有義務(wù)，衛生扣分了，罰打掃并扣班級量化評比分）11，及早強調男女同學(xué)間的相處問(wèn)題，不能在公共場(chǎng)所拉拉扯扯。

　　12，一周總結時(shí)表?yè)P（量化評比未扣分的）和批評應同時(shí)進(jìn)行。

　　13，注意表?yè)P及肯定有些性格內向的學(xué)生，盡量做到跟每個(gè)同學(xué)都有溝通。

　　14，全校范圍的衛生打掃應布置學(xué)生自帶打掃工具。

　　15，調換班干部時(shí)，應注意安撫被換掉的學(xué)生。

　　16，對于不可教的學(xué)生的家長(cháng)應該做到態(tài)度堅決，若不配合，則說(shuō)明會(huì )做出處理。

　　17，剛開(kāi)學(xué)時(shí)的.周六應跟班，以確保紀律和穩定

　　18，座位的編排可以根據量化評比的分數來(lái)確定。

年輕老師的班主任工作總結4

　　本學(xué)期我擔任三年級的班主任工作，主要做了下面幾方面的工作：

　　一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生。

　　為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，本學(xué)期開(kāi)始，我用心深入班級，深入學(xué)生，同時(shí)透過(guò)其他教師及家長(cháng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現。在一個(gè)學(xué)期的接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強的理解潛力，學(xué)習的用心性也比較高。但也有些學(xué)生自我約束潛力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好班級。有些孩子作業(yè)不認真。

　　針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我總是尋找時(shí)間、尋找機會(huì )接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話(huà)，理解我的批評、教育了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生的作業(yè)有了明顯的進(jìn)步。

　　二、加強學(xué)生思想教育，培養學(xué)生的良好習慣。

　　學(xué)生良好習慣的養成，是順利開(kāi)展班主任工作、構成良好班群眾的基礎。而良好習慣的養成，務(wù)必從學(xué)生思想認識的加強上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣。

　　第一、行為規范教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范資料，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時(shí)，發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范。

　　第二，群眾主義教育。開(kāi)學(xué)來(lái)，透過(guò)學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的群眾活動(dòng)，增強學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，樹(shù)立群眾意識，教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼。

　　第三，學(xué)習重要性教育。開(kāi)學(xué)時(shí)，我有意識地引導學(xué)生好好學(xué)習，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況，對學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫忙；二是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成狀況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好�！薄凹佑�！老師為你們喝彩�！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足，一旦發(fā)現他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習上的幫忙，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習的重要性，使他們的學(xué)習用心性得到提高。

　　三、做好家校工作。

　　老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的`工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。我很慶幸我遇到的家長(cháng)都很明理，從來(lái)不會(huì )為難我，平時(shí)孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一齊解決。那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要與家長(cháng)共同管教。所以有了家長(cháng)的幫忙，這個(gè)學(xué)期我的工作很順利。

　　本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強和改善的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自我約束力不強，學(xué)生課堂習慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習缺乏用心、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習成績(jì)差，影響班級的整體成績(jì)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。

　　總之，小學(xué)班主任工作的資料是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心"，在班主任工作實(shí)踐中不斷完善自己。下學(xué)期，我將揚長(cháng)避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。

年輕老師的班主任工作總結5

　　各位老師上午好！首先感謝李校長(cháng)與肖主任給我這樣一個(gè)站在臺上與在坐的優(yōu)秀班主任交流的機會(huì )。作為一個(gè)只有一年帶班經(jīng)歷的我一切都是從零開(kāi)始，是在有經(jīng)驗的班主任與德育處老師的幫助下一點(diǎn)一滴成長(cháng)起來(lái)的，借此機會(huì )我先向這些老師表示衷心的感謝。

　　剛剛走上工作崗位時(shí)，在接觸學(xué)生之前我便已經(jīng)在心中勾畫(huà)出了未來(lái)的美好畫(huà)面。然而，從一個(gè)大學(xué)生到成為一個(gè)班主任，是一個(gè)從理論到實(shí)踐的跨越，里面會(huì )包含著(zhù)種種的不適應。很多以前所學(xué)的理論根本行不通，很多想像中的美好畫(huà)面很難會(huì )出現。其中最令我苦惱的兩個(gè)問(wèn)題就是：學(xué)生課堂上違紀與早上上課遲到。下面我就這兩個(gè)問(wèn)題談一下自己應對方法，有什么不足之處還望各位老師給予批評指正。

　　一是如何對待課上違紀學(xué)生

　　學(xué)生課堂里犯過(guò)，我以前就是采取簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)處理，有時(shí)學(xué)生自尊心受挫，對老師的教育無(wú)法接受，便采取消極對抗的態(tài)度；也不排除個(gè)別學(xué)生故意找茬兒跟老師作對的情況，致使師生情緒對立，局面僵持。有一次我在我們班上課，班里一個(gè)學(xué)生在教室內違反紀律，我以前就聽(tīng)班里同學(xué)反應這個(gè)同學(xué)在其他任課教師上課時(shí)不太老實(shí)，于是我就想借此機會(huì )好好訓斥他一番，本想以班主任的身份在教室里批評他一頓，沒(méi)成想他卻在班里公然與我叫起板來(lái)，原以為像以前一樣短時(shí)間可以解決的問(wèn)題，確陷入了僵持的局面。我怕因此在班里引起不良的影響而耽誤了上課。便讓他先在教室內老實(shí)待著(zhù)課后去辦公室找我。課后再對該同學(xué)進(jìn)行說(shuō)教的過(guò)程中，令我想不到的是他也不像在教室里那樣無(wú)理取鬧、態(tài)度強硬了，而是主動(dòng)承認了錯誤。經(jīng)過(guò)此事我也進(jìn)行了反思：現在的學(xué)生好于面子，有時(shí)即便是他知道自己錯了，也不甘老師在全班同學(xué)面前被批評，他們更樂(lè )意接受老師對他的單獨的批評教育。從這件事中我總結出：對待違紀的同學(xué)要采取冷處理的方式：即當時(shí)不與他發(fā)生沖突，課后再進(jìn)行說(shuō)服教育，既讓自己可以想出更好的應對方法，也讓學(xué)生明白老師給他留的情面。

　　二是如何應對上課遲到的問(wèn)題

　　第一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)基本上還沒(méi)有上課遲到的情況，隨著(zhù)時(shí)間的推移有幾個(gè)學(xué)生開(kāi)始遲到，問(wèn)他遲到原因，他們都會(huì )找各種理由；向家長(cháng)反應學(xué)生的遲到情況后會(huì )好一兩天，但是過(guò)幾天后又開(kāi)始遲到了，時(shí)間久了有的.學(xué)生也就不怕老師再跟

　　家長(cháng)打電話(huà)了，給家長(cháng)打電話(huà)這一做法的效果也就越來(lái)越差，這樣也就給班級帶來(lái)了極壞的影響。我嘗試了多種方法：比如說(shuō)找遲到的學(xué)生談話(huà)，進(jìn)行說(shuō)服教育、讓他在班會(huì )上說(shuō)明遲到的原因等，都起不到長(cháng)期的效果。后來(lái)我發(fā)現這些學(xué)生都有一個(gè)特點(diǎn)：那就是一放學(xué)就特別著(zhù)急走。于是我就嘗試一種新的方法：在一次班會(huì )上我征求全班同學(xué)的意見(jiàn)，讓每天遲到的同學(xué)留下來(lái)與值日同學(xué)一起做衛生，結果是以多數同學(xué)贊成通過(guò)。剩下的事情就是實(shí)施了，我知道要想有好的效果就必須每天進(jìn)行落實(shí)，當然也會(huì )遇到有的學(xué)生不吃我這一套，早上遲到后下午放學(xué)后趁我不在趕緊就溜。對于這樣的學(xué)生我一般會(huì )先問(wèn)他昨天為什么沒(méi)有做衛生，并讓他參與中午的值日，如果下次遲到還不值日就走，我就把他交給我們樓層的德育處李老師，讓李老師給他找點(diǎn)事干。堅持了一個(gè)多月后效果還是很明顯的，上課遲到的人數明顯減少，以前總是跟我說(shuō)學(xué)校離家比較遠的學(xué)生基本也都能按時(shí)到校，出現其他情況的也會(huì )提前打電話(huà)告知我一聲。

　　總之，在這一年的帶班過(guò)程中，并不像自己設想的那么美好，出現了很多意想不到的問(wèn)題，這也是對自己能力的一個(gè)考驗。在以后的帶班中我會(huì )總結經(jīng)驗教訓，繼續向有經(jīng)驗的班主任請教學(xué)習，盡快讓自己成長(cháng)為一名合格的班主任。

年輕老師的班主任工作總結6

　　本學(xué)年在學(xué)校教務(wù)處和學(xué)生管理科室的安排下，我繼續擔任20xx級電子技術(shù)應用班的班主任，在任課老師的配合支持下，在所有同學(xué)的共同努力下，班級形成良好班風(fēng)，較為順利地開(kāi)展教學(xué)教育工作�，F將本年度的工作總結如下：

　　一、思想上高度重視

　　在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)趨于極端形勢。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。本學(xué)期的電子班由原來(lái)的兩個(gè)班合并成一個(gè)班級，班級人數上升到44人，其中男生43人，女生1人，這讓我在原來(lái)的班級管理上增加了不少難度，需要我更加用心地管理和維護班級狀況。我首先樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一學(xué)期的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，把所有同學(xué)團結起來(lái)，平等對待，把班級營(yíng)造成“家”的感覺(jué)，然而在學(xué)習上讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個(gè)指導思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己。除了在圍繞班級特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應該樹(shù)立的工作思想。

　　二、具體工作

　　首先要做好學(xué)生思想教育工作。我們的學(xué)生容易產(chǎn)生思想波動(dòng)，他們很容易受到環(huán)境變化從而對學(xué)習有影響。合并班級初期，班級出現不和睦的想象，我根據學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。我先成立班委會(huì )，帶領(lǐng)班干部組織、策劃班級團體活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都能夠參與到活動(dòng)當中，感受到班級和諧氛圍，增強班級凝聚力。隨著(zhù)班級輿論的好轉，他們的學(xué)習積極性也隨之提升。再針對個(gè)別同學(xué)的特殊情況，具體問(wèn)題具體分析，對上課違反紀律、無(wú)故遲到、曠課的同學(xué)進(jìn)行思想教育和談話(huà)，提升他們在班級的責任感，讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為。除了增添班級文華建設以外，我們在學(xué)習上面也沒(méi)有落下，因為，只有學(xué)生愛(ài)好學(xué)習，他們的各方面素質(zhì)才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn)，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學(xué)生對待復習也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績(jì)，學(xué)生成績(jì)好了，學(xué)習就更有激情了。

　　次之，重視班級團日活動(dòng)，在這學(xué)期中，我根據學(xué)校的要求和教育的需要，我們班級經(jīng)常開(kāi)展班級和全校性的活動(dòng)，內容豐富多彩。比如，廣播操比賽、集體跳繩、羽毛球比賽、三人足球賽等等，通過(guò)多項活動(dòng)的`逐一開(kāi)展，不但豐富了學(xué)生的課余生活，也提升學(xué)生個(gè)人的自信心，感受到學(xué)校課余生活的趣味性。而且只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂(lè )，學(xué)生正是在這樣一次次的班團活動(dòng)中學(xué)到了知識，增強了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來(lái)越團結了。

　　除此，我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團、學(xué)生會(huì )以及志愿者隊伍，讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團都非�；钴S，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助，這也是班級形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。

　　三、努力目標

　　雖然在這一年學(xué)期的工作中，在各個(gè)方面取得了一些成績(jì)，但還是存在很多的不足，有很多方面需要提高。只有通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，再進(jìn)行總結和思考，爭取可以得益每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都可以帶著(zhù)優(yōu)越感和成就感走出校門(mén)，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任。

年輕老師的班主任工作總結7

　　搞好衛生，關(guān)心健康。

　　優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習環(huán)境，從小養成講究衛生的習慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對于班級衛生，我專(zhuān)門(mén)安排值日班長(cháng)，做到衛生工作經(jīng)�；�，不留死角。為預防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、穿好，對生病的學(xué)生給予不但光懷。

　　做好家訪(fǎng)工作

　　學(xué)生光靠教師單方面的教育是不夠的'，必須取得家長(cháng)的配合。本學(xué)期，我定期與家長(cháng)聯(lián)系，或是通電話(huà)，或是進(jìn)行書(shū)面聯(lián)系，還根據學(xué)校安排召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。對一些行為習慣特別差的或學(xué)習有困難的學(xué)生，我和他們的家長(cháng)經(jīng)常電話(huà)溝通，交換意見(jiàn)，共同達到教育孩子的目的。

　　總之，在這個(gè)學(xué)期，我通過(guò)以上幾方面的努力，四二班班級工作較以前有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)。在今后，我還會(huì )不斷的努力，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更輝煌的成績(jì)。

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