組長(cháng)工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的組長(cháng)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
組長(cháng)工作總結 篇1
一、基本狀況分析
�。�1）我組共有五位成員，均為專(zhuān)業(yè)老師王斌、顧德剛、姜仁良、唐儒潔。大部分都是35周歲以下青年教師。
�。�2）本組教師工作量：各位老師都滿(mǎn)課時(shí)。
高一數學(xué)備課組，是一個(gè)團結奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jì)，受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定和學(xué)生的一致好評�，F簡(jiǎn)單總結如下：
二、主要工作匯報
1、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：
新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應學(xué)校的號召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。本學(xué)期是我校實(shí)施新課程標準，使用新教材的第一學(xué)期。如何實(shí)施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結構、資料、實(shí)施、評價(jià)和管理等方面都較原先的課程有了重大創(chuàng )新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀(guān)念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。因為任何一項課程改革的設想，最終都要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現、去完善。然而，任何一種新觀(guān)念的確立，都是對舊觀(guān)念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對許多人來(lái)說(shuō)，不是沒(méi)有痛苦的。對于我們第一線(xiàn)的教師來(lái)說(shuō)，到底就應以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程呢在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作狀況總結的備課組活動(dòng)，發(fā)現狀況，及時(shí)討論及時(shí)解決。
2、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題
高一數學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，資料包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，數學(xué)教學(xué)的.最新動(dòng)態(tài)、數學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負責發(fā)言，時(shí)間為一節課。經(jīng)過(guò)精心的準備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
3、用心抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展。按照學(xué)校的要求，用心認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后群眾備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前一星期完成。每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋；每章至少一份的課外練習題，要求要有必須的知識覆蓋面，有必須的難度和深度，每章由專(zhuān)人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專(zhuān)人負責出題，并要到達必須的預期效果。
4、用心參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的用心性，使他們更自主地學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。本學(xué)期三位老師上了校級示范公開(kāi)課，都能用心響應學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
三、根據學(xué)生的實(shí)際狀況適量補充課外作業(yè)
做到精心批改，認真評講并指導學(xué)生及時(shí)訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內進(jìn)行群眾討論，集思廣益，做出合理公正的解答。
組長(cháng)工作總結 篇2
各位領(lǐng)導，各位同仁：
充滿(mǎn)希望和生機的龍年即將到來(lái)臨，在這辭舊迎新的日子里，我們大家歡聚一堂，召開(kāi)20年度總結暨表彰大會(huì )，總結過(guò)去一年的成績(jì)與經(jīng)驗，表彰用自己的辛勤勞動(dòng)為公司作出貢獻的“優(yōu)秀員工”。
剛剛過(guò)去的20年，我們在上級領(lǐng)導的正確指導下，在公司全體員工的共同努力下，秉承著(zhù)“優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，安全科學(xué)管理”的經(jīng)營(yíng)理念，圍繞著(zhù)公司的貫徹落實(shí)，服務(wù)理念的轉變創(chuàng )新開(kāi)展了一系列工作，圓滿(mǎn)完成了年度經(jīng)營(yíng)管理目標，成績(jì)的取得，的成長(cháng)與壯大;離不開(kāi)上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷，離不開(kāi)我們在座各位的辛勤勞作，更離不開(kāi)廣大員工家屬的理解支持，在此我代表表示衷心的感謝和誠摯的敬意。
“謙受益，滿(mǎn)招損”成績(jì)只能代表過(guò)去，未來(lái)還需努力，在龍年新春即將來(lái)臨之際，我們迎來(lái)了規劃的開(kāi)局之年，因此，我們要把握今天，展望明天，迎接機遇與挑戰，的持續健康發(fā)展還需要我們在座各位同心同德，銳意進(jìn)取，所以說(shuō)今天的大會(huì )既是一個(gè)總結表彰會(huì )也是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的動(dòng)員會(huì )，總結表彰是為了我們大家更好地“躬自厚而薄責于人”，繼往開(kāi)來(lái)是為了“吸取精華，剔除糟粕”以嶄新的'面貌開(kāi)展20年度的各項工作，希望此次接受表彰的員工能再接再勵，不斷鞭策自己提高自己，用自己模范的言行去感染身邊的同事，讓更多的員工爭當先進(jìn)，趕超先進(jìn)，讓更多的人站在這里接受表彰，接受大家的掌聲，同時(shí)也要求在座的'各位認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )今天的會(huì )議精神，把今天的會(huì )議精神帶回去傳達給其他員工。
各位領(lǐng)導，各位同仁，新春伊始，萬(wàn)象更新，值此龍年新春佳節來(lái)臨之際，祝大家新年愉快，身體安康，合家歡樂(lè )!
組長(cháng)工作總結 篇3
一學(xué)年的教學(xué)教研工作伴隨著(zhù)夏天的到來(lái)，即將接近尾聲�；仡櫼粚W(xué)年的教學(xué)教研工作，我們有著(zhù)幾分充實(shí)、幾分感概??本學(xué)年，我們教研組的工作本著(zhù)“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念的奮斗目標，在全體數學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著(zhù)�，F將一學(xué)年的工作小結如下：
一、以誠待人。
真誠、寬容、樂(lè )于助人，我一貫這樣要求著(zhù)自己。我深知一個(gè)好的人際環(huán)境，對工作和健康的重要影響。幾年來(lái)，我與每一位同事和睦相處，從不斤斤計較個(gè)人得失，保持著(zhù)單純的、和諧的人際交往，這樣一份輕松與從容給了我很多的快樂(lè )感。
二、勤勉工作。
作為學(xué)科組長(cháng)，不僅要把自己的教學(xué)工作做好，還應該對本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負責，對本學(xué)科組的每一位教師負責。幾年來(lái)，我在各位備課組長(cháng)和學(xué)科組全體老師的支持下，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究、認認真真抓好常規工作。我們學(xué)科組的年輕教師多，為了能讓他們能盡快地適應教學(xué)工作，我經(jīng)常進(jìn)入他們的課堂聽(tīng)課，與他們一起研討，把自己成長(cháng)的經(jīng)歷、困惑與他們一起交流。每次上公開(kāi)課前，我都要一遍一遍地聽(tīng)他們試教、一次次地為他們修改設計、一句句地教他們如何提問(wèn)、如何引導?手把手地把我的經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給他們，使他們盡快地步入正常的教學(xué)軌道；積極配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規，要求各備課組充分利用每周集體備課，認真分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討合適的教學(xué)方法，設計合理的教案，充分發(fā)揮集體的智慧，真正實(shí)現資源共享，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高效益。積極投身課程改革，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習《新課程標準》，逐步更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，用新課標的先進(jìn)理念指導教學(xué)。
認真組織好教學(xué)研究活動(dòng)，努力營(yíng)造濃郁的研討氛圍，每次活動(dòng)做到有計劃有組織有專(zhuān)題，組織的“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習”、“學(xué)課標、明要求、促提高”等研討活動(dòng)受到參與教師的一致認可。作為一名學(xué)科組長(cháng),不能在教學(xué)上有自己的觀(guān)點(diǎn)、有先進(jìn)的理念支撐是絕對不稱(chēng)職的。為此，我訂閱了許多雜志、翻看了很多相關(guān)資料，多學(xué)、多聽(tīng)、多思。在穆校長(cháng)校長(cháng)、李主任等人的影響、指導下，以新一輪課程改革為契機，大膽實(shí)踐，不斷摸索，勤奮鉆研、科學(xué)施教�！侗鹊囊饬x和基本性質(zhì)》、《分數的基本性質(zhì)》、《圓的面積》、《利息、納稅和折扣》等一系列公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)均很好地體現了新課程的理念，受到了聽(tīng)課領(lǐng)導和老師的一致好評。
三、關(guān)于教研組的建設。
在教研活動(dòng)中，我們多次學(xué)習討論并漸漸形成了以下三方面的共識：
�。�1）群體意識：大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應你也能得到認可。
�。�2）服務(wù)意識：師德建設的的標準主要體現在教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現出來(lái)的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，做數學(xué)老師更苦，賦予的責任也更大。作為數學(xué)教師就決定了你應該做一個(gè)工作上是嚴謹的、踏實(shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個(gè)“數學(xué)人”。
�。�3）教研意識：校本教研和組內教研已越來(lái)越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新考法這樣的新形勢下，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個(gè)大組的實(shí)際情況，加強備課組的建設和教研更為重要。
四、確定教研內容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內容決定著(zhù)老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著(zhù)關(guān)鍵性的影響，在教學(xué)工作中每位數學(xué)教師將自己的工作落實(shí)于每一節數學(xué)課、每一次數學(xué)活動(dòng)中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題。在一次次的實(shí)踐和交流中，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習和進(jìn)修，促使自己的教科研能力不斷提高。本學(xué)年，教研組加強了課堂教學(xué)常規管理，并配合教導處繼續強化教學(xué)五認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、教育隨想的各個(gè)環(huán)節都符合規范化的教學(xué)要求。嚴格執行課程計劃，各教師都能從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。一學(xué)年來(lái)教研組能做到每月檢查一次備課，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。
五、課堂教學(xué)抓實(shí)促新。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰的`舞臺，更是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。我們組認真開(kāi)展備、上（聽(tīng)）、評、思的系列活動(dòng)。
1、備：
明確方向：我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
具體做法：要求緊扣新課程標準，在有限的時(shí)間吃透所給教材，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng )造性地使用教材，然后撰寫(xiě)好集體備課前教案或設想，活動(dòng)時(shí)公開(kāi)輪講，集體反復推敲完善出精彩的案例。
2、上（聽(tīng)）：
在集體備課的基礎上，由一位老師在進(jìn)一步鉆研，以全新的理念指導課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。把學(xué)生置于一種開(kāi)放、主動(dòng)、多元的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習態(tài)勢中，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益。
3、評：
聽(tīng)課后認真評課，如教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。
4、思：
除了課前精心備課，課中靈活機動(dòng)，還在實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑。為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示。
應該看到，我們數學(xué)組慢慢在成長(cháng)、在發(fā)展。近兩年的期末檢測中，數學(xué)科的成績(jì)有明顯提高。然而，我們也應該清醒地認識到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長(cháng)相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠，仍需不斷努力。
總之，學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！
組長(cháng)工作總結 篇4
隨著(zhù)20xx年新年鐘聲的敲響，我們送走了繁忙而又充實(shí)的20xx年，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作，我們感慨頗多，但也甚感欣慰。因為我們在創(chuàng )建著(zhù)一個(gè)團結、和諧、協(xié)作、共進(jìn)的集體。為完成學(xué)校制訂的教育教學(xué)工作計劃，我們三年級組的所有老師群策群力，兢兢業(yè)業(yè)，全身心地為學(xué)生服務(wù)，腳踏實(shí)地地做好各項工作，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的能力�，F就一下幾方面做一總結。
一、創(chuàng )建團結、和諧的氛圍，營(yíng)造合作、共進(jìn)的集體。
我們這個(gè)年級組是由22位老師組成的一個(gè)集體，平時(shí)大家分工明確，各司其職，但在整個(gè)年級組工作中，我們又是緊密合作，群策群力，這樣既有了分工的優(yōu)勢，又產(chǎn)生了團結的力量。
1、九月份，在面臨著(zhù)冗雜繁忙的開(kāi)學(xué)工作，年級組成員重組的情況下，我們忙而不亂，緊張有序地開(kāi)展工作。教師之間，師生之間，雖然還不太熟悉，但工作都很有默契，正副班主任相互配合，做好開(kāi)學(xué)初的收費工作、學(xué)生的報到注冊工作、書(shū)籍簿本的發(fā)放工作，第一期黑板報的出刊、早自習、午休的管理，課后的輔導都定好人員，如期開(kāi)展，使我們年級組的工作一開(kāi)學(xué)就步入正軌。在第一期黑板報評比中，三（2）、三（3）、三（4）和三（8）班都榮獲了一等獎，特別是三（8）班的黑板報在徐雯老師的精心指導下版面精美，內容豐富，獲得了學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P。
2、十月份的秋游，是學(xué)校每學(xué)期一次的大活動(dòng)。三年級學(xué)生活潑、好動(dòng)，特別是在這種郊游活動(dòng)中，會(huì )什么都感興趣，什么都想去碰一下，但又缺乏自控能力，這就需要我們有嚴密的組織，進(jìn)行嚴格的教育管理。我們年級組老師遵循學(xué)校領(lǐng)導的指示，管理人員有明確的合理的分工配合，活動(dòng)前進(jìn)行文明秋游，確保安全的教育，活動(dòng)中充分發(fā)揮了每位教師的高度責任感，充分發(fā)揮了學(xué)生小干部的監督作用，做到既讓學(xué)生活動(dòng)得開(kāi)心，又能達到文明、守紀、安全的目的�；顒�(dòng)結束后，各班及時(shí)進(jìn)行總結、表?yè)P。同樣在十一月份學(xué)校組織的全校趣味運動(dòng)會(huì )上，我們三年級組的全體教師同樣是既有明確的分工，又有緊密的合作，正副班主任更是團結合作，共同管理，盡心盡力地為學(xué)生服務(wù)。
3、除了在各項較大的'活動(dòng)中體現出我們年級自己的團隊精神，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中也體現了我們22位老師之間相互關(guān)心，相互幫助的協(xié)作精神。如丁建華、孫亞斌、殷春娟、梁杏萍、黃曉雯、葛峰、謝信棟等老師作為副班主任，在班主任有事不在校時(shí)能主動(dòng)承擔起管理班級的任務(wù)。特別是黃曉雯老師在班主任請病假的情況下，幾乎包攬了班主任的所有工作，且認真負責，毫無(wú)怨言。吳群、李?lèi)?ài)珍老師由于身體原因無(wú)法到校正常工作，何紅霞、徐雯老師在沒(méi)有副班的情況下能克服困難，組織管理好學(xué)生，班級各項工作仍能開(kāi)展得井井有條。錢(qián)元敏、高紅華兩位教導在處理好千頭萬(wàn)緒的教導處工作之余，也能主動(dòng)幫助她們，共同進(jìn)行班級管理。
二、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)改革的主陣地是課堂，教師傳授知識、學(xué)生掌握知識的主渠道是課堂教學(xué)，學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)也在課堂教學(xué)，因此，我們年級組的每位老師都重視了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、我們狠抓了“一日常規”的貫徹執行，特別是課堂常規，新學(xué)期開(kāi)始，老師們就根據學(xué)校的總體要求，嚴格規范“一日常規”，有布置，有檢查，重教育，抓落實(shí)，持之以恒，養成習慣。這樣一開(kāi)學(xué)就正常率教學(xué)秩序，防范了各種事故的發(fā)生。
2、加強了教學(xué)研究。要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，就得提高課堂教學(xué)40分鐘的效率。為此，我們加強了平時(shí)的教學(xué)研究，全組老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設法調動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習積極性，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級組集體的智慧，加強了集體備課，集思廣益，教學(xué)資源上也互通有無(wú)。例如葛峰老師要參加區“數學(xué)運算”專(zhuān)題研討活動(dòng)，三年級全體數學(xué)老師為他獻計獻策，共同研究，體現了合作精神。錢(qián)元敏、魏旖老師帶領(lǐng)三年級的語(yǔ)文老師認真備課、磨課，成功開(kāi)展了三年級語(yǔ)文集體備課的展示活動(dòng)。徐雯老師平時(shí)精心鉆研教材，對班內學(xué)生因材施教，使班級學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)整體提高明顯，魏旖、薛一暉老師組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認真寫(xiě)好新聞稿。
三、發(fā)揚敬業(yè)精神，提倡無(wú)私奉獻。
我們三年級組的全體老師平時(shí)對待教學(xué)工作勤勤懇懇，敬業(yè)愛(ài)崗，相互之間都能互相關(guān)心，互相幫助，團結協(xié)作。使教育、教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展，體現了較強的凝聚力，同時(shí)在互幫互學(xué)的過(guò)程中也提高了自身的素質(zhì)。例如許瑩老師身兼數職，備課組、班級管理工作千頭萬(wàn)緒，但她接受任務(wù)爽快，工作質(zhì)量高，總是盡心盡力地把各項工作安排得妥妥帖帖，井井有條。王穎老師主動(dòng)承擔開(kāi)課任務(wù)，并一遍遍地試教、磨課，上了一堂精彩的習作指導課。黃曉雯、葛峰、梁杏萍、謝信棟等老師每次值勤總能早早到校，課間認真巡視。特別是謝信棟老師在周二值勤時(shí)，不僅早上在校門(mén)口值勤40分鐘，下午的半小時(shí)還繼續在校門(mén)口維持放學(xué)的秩序，一人承擔了兩人的執勤任務(wù)，盡心盡職，毫無(wú)怨言。
這些例子雖說(shuō)都只是些微不足道的小事，但我們認為教育教學(xué)工作無(wú)小事，只有人人都認真做好這些小事，才能有一個(gè)安全文明的校園。，才能有一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)，才能有一個(gè)嚴謹務(wù)實(shí)的校風(fēng)。
一學(xué)期來(lái)，我們三年級組的每個(gè)老師都取得了一定的成績(jì)，但也不可否認，我們還存在著(zhù)不同的問(wèn)題，在新的一年里，我們將繼續發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，我們將繼續團結協(xié)作，和諧共進(jìn)，讓我們的年級組更為出色。
組長(cháng)工作總結 篇5
一、開(kāi)頭，總述實(shí)習基本情況，一兩句話(huà)就要以寫(xiě)完。
二、主體部分：可以分幾個(gè)方面總結實(shí)習情況：比如思想方面的收獲，對職業(yè)道德的再認識等；還可以總結實(shí)習業(yè)務(wù)方面的收獲體會(huì )。比如：
1、實(shí)習的基本情況介紹實(shí)習的目的`、時(shí)間、地點(diǎn)、內容。
2、實(shí)習單位的情況介紹一下和你實(shí)習目的有關(guān)的內容。
3、實(shí)習中的收獲，體會(huì )你都做了什么，成績(jì)在哪，不足在哪。
4、你以后的打算你將來(lái)的努力方向是什么。實(shí)習給你的啟示等等。
三、總結，收束上文�？梢詫�(xiě)獲得的獎勵榮譽(yù)，可以是表彰、表?yè)P、反饋等。
組長(cháng)工作總結 篇6
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的立足之本，畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，而備課組是構成教研組的最小單位，組織好備課組教學(xué)活動(dòng)，對于提高教研組的整體實(shí)力，構成團結、和諧的教研群眾，提高教學(xué)質(zhì)量，有著(zhù)重要作用。，因此在全體初三英語(yǔ)教師的共同努力下，初三備課組的做了如下工作：
一、搞好團結創(chuàng )造良好工作氛圍
組長(cháng)是備課組的核心，所以本學(xué)期在開(kāi)學(xué)初就制定了嚴密的計劃，本組人員每一天都明白自己該干什么，在平時(shí)的備課中，大家暢所欲言，每一天都舒暢地開(kāi)展工作。其次大家都有無(wú)私奉獻精神，增強服務(wù)意識，各項計劃、方案的制定大家都群策群力，這樣就方便本組教師的操作執行。遇到的'具體問(wèn)題，大家都勇于承擔職責，分析問(wèn)題，尋找對策，解決問(wèn)題，總結經(jīng)驗教訓。再次，組員自己揚長(cháng)避短。多尋找他人的長(cháng)項，此刻每個(gè)組員都獨擋一面，整個(gè)備課組成了無(wú)懈可擊的一個(gè)整體。
二、開(kāi)展備課組活動(dòng)
備課組組織本組人員備好每一節課，為使教學(xué)具有創(chuàng )造性，備課組內除營(yíng)造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，構成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。為提高備課組的群眾效益，大家經(jīng)常在一齊進(jìn)行相互交流。組長(cháng)組織群眾備課，集中大家的智慧有目的、有針對性地開(kāi)展教學(xué)。為組織好英語(yǔ)備課組教學(xué)活動(dòng)，概括起來(lái)我們從以下四個(gè)方面做起：
�。ㄒ唬�、腳踏實(shí)地，從實(shí)際出發(fā)。
第一、分析學(xué)生，了解學(xué)生：根據學(xué)生實(shí)際狀況，教學(xué)分兩步走，邊學(xué)新課邊復習舊課，讓學(xué)生盡快適應教師。把教學(xué)重點(diǎn)放在抓好邊緣學(xué)生和英語(yǔ)短板的學(xué)生。120分以上的學(xué)生關(guān)鍵加大閱讀量和寫(xiě)作，100——120分之間的既要抓基礎，還要抓閱讀潛力的提高，100分以下不及格的這些學(xué)生主要是抓基礎，在上新課的同時(shí)開(kāi)始復習中考考點(diǎn)。第二、分析中考，了解中考，提前進(jìn)入中考狀態(tài)。教師把歷年來(lái)的中考題做了歸類(lèi)，邊講題邊滲入中考，讓學(xué)生明白中考題是怎樣在原有的基礎上進(jìn)行改變，幫忙學(xué)生總結決定，發(fā)現規律，到逐漸明白。在月考中滲透這部分題，并且從出題、考試、閱卷都按中考的規格走，每出一套題，至少要兩個(gè)人進(jìn)行分工協(xié)作，討論研究，增減篩選，然后再集中大家的智慧。每次考試都有聽(tīng)力、基礎、閱讀完型以及作文，目的就是想讓學(xué)生逐漸適應中考，熟悉中考，提前進(jìn)入中考狀態(tài)。減緩以后學(xué)生在中考中的緊張情緒，了解往年與今年的中考精神與命題方向。
�。ǘ�、優(yōu)化教材，提到課堂效率。
第一、認真研究課標和教材，努力提高課堂教學(xué)效率。功夫花在備課上，每周的備課組活動(dòng)：除了主備人說(shuō)課外。每個(gè)人都要說(shuō)下一周要講的課，并說(shuō)出設計意圖和教學(xué)理念，然后其他老師一塊討論，提出推薦。備課時(shí)總結上一周新教材課堂教學(xué)得失，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行教學(xué)階段反思：
1、透過(guò)群眾備課，各位老師更進(jìn)一步了解了本屆學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢、本屆英語(yǔ)學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢，以及班級內的學(xué)生間的差距、年級中班級間的差距等，有利于有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，并挖潛。
2、透過(guò)群眾備課、輪流說(shuō)課、其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材、靈活運用教材，真正落實(shí)“用教材去教，而不是教教材”的教學(xué)指導思想。
3、透過(guò)相互間的教學(xué)交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習方法，少走彎路。
第二、水平體此刻課堂上，課堂教學(xué)要注重針對性、強調學(xué)生學(xué)習的自主性、激發(fā)學(xué)生的用心性、師生雙邊活動(dòng)和情感交流、加強學(xué)生的課堂練習和動(dòng)手操作等環(huán)節，用好、用足45分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕課后作業(yè)負擔。教師努力提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，上好每一節課，不會(huì )因為自己的準備不足而頻繁出現課外加班補課的現象。
第三、整體提高還要靠課后輔導上對學(xué)習比較慢的同學(xué)，認真分析，研究對策，落實(shí)措施，努力轉化。切實(shí)提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性，加強目標管理，對不同學(xué)生確定不同目標，進(jìn)行分層教育。能上110分的同學(xué)、我們進(jìn)行鼓勵，激發(fā)他們的內趨力；對暫時(shí)后進(jìn)學(xué)生既嚴格要求又要熱情關(guān)懷保護其自信心，使他們能與同學(xué)們共同前進(jìn)。
組長(cháng)工作總結 篇7
一個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中過(guò)去了，回顧一學(xué)期來(lái)，我和三年級組的同事們一起學(xué)習，一起工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在全校老師的大力配合下，我們年級組全體老師共同努力，各方面工作開(kāi)展順利，取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、抓好學(xué)生的一日常規。學(xué)生如果一旦養成了良好的行為習慣，將對他們終身受益。開(kāi)學(xué)初，我們三年級的每一位任課教師就對學(xué)生加強各方面的行為習慣、學(xué)習習慣的培養。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育；從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作；從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個(gè)人、宿舍衛生；從學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習慣等，從各方面著(zhù)手，從小事抓起，努力使全年級學(xué)生養成良好的行為習慣。我們每一位班主任教師充分利用班會(huì )課加強學(xué)生的思想教育，從一個(gè)個(gè)故事中、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理，從小學(xué)會(huì )關(guān)心他人，關(guān)心集體。
二、高度的工作責任感。高度的責任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三年級組組長(cháng)，我深感肩上責任重大，為了讓學(xué)校放心，家長(cháng)滿(mǎn)意，我和我的同事們從來(lái)不敢懈怠，盡職盡責地做好各項工作。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習慣，三年級的老師認為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習指導、學(xué)習興趣的培養相結合，才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉化上，大家努力從友善開(kāi)始、從關(guān)心開(kāi)始、從鼓勵開(kāi)始。各位班主任教師更是強化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規教育常抓不懈。
三、做好教育教學(xué)工作。教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，因此開(kāi)學(xué)初我們年級組的全體老師認真學(xué)習新課程標準，學(xué)習教育教學(xué)法規，學(xué)習教育教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內，年級組的教師相互交流，進(jìn)行集體備課，探討教學(xué)中碰到的各種問(wèn)題，取長(cháng)補短，蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材，按學(xué)校要求備好每一節課，利用學(xué)�，F有的教學(xué)資源優(yōu)勢，積極制作多媒體課件，上好每一節課，向課堂要效率，精心設計作業(yè)，認真做好學(xué)困生的補習工作。上好課后，認真寫(xiě)好教學(xué)反思，把自己的`獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來(lái)。認真撰寫(xiě)經(jīng)驗總結、教學(xué)論文，不時(shí)地對自己的工作進(jìn)行回顧，吸取經(jīng)驗教訓，以提高認識，使自己不斷充實(shí)，不斷長(cháng)進(jìn)。本學(xué)期結合學(xué)校工作，每位老師都上了一節校內公開(kāi)課。
四、重視家校聯(lián)系工作。本學(xué)期我們三年級組的各位老師積極通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系。特別是這個(gè)學(xué)期辦公室有了電腦以后，班主任更是建立了“三人行”，隨時(shí)與家長(cháng)保持聯(lián)系，效果較好。
五、配合學(xué)校做好各項競賽工作。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了各項比賽，如演講比賽、越野比賽等等，三年級組的各班都積極準備，認真比賽，取得了良好的成績(jì)。
六、做好安全工作。四位班主任都把安全工作放在首位，利用班會(huì )或其它機會(huì )進(jìn)行安全教育。一學(xué)期來(lái)，我們沒(méi)有發(fā)生嚴重的安全事故。即使感冒等流行病的高發(fā)期，各班的工作仍然有條不紊地開(kāi)展。
今后，我們會(huì )繼續努力，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，我們三年級的全體教師在今后的工作中一定會(huì )繼續發(fā)揚團結協(xié)作、無(wú)私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
組長(cháng)工作總結 篇8
不知不覺(jué)，在年級組組長(cháng)這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期了，本著(zhù)總結過(guò)去的經(jīng)驗，開(kāi)展好未來(lái)的工作的原則，對于年級組工作，簡(jiǎn)要作如下總結：
一、工作進(jìn)展情況
本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，年級組的各項工作開(kāi)展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作，對于在工作當中出現的問(wèn)題也能及時(shí)處理，避免其擴大化，惡劣化。
二、主要成績(jì)
初次接觸該項工作，也沒(méi)法于過(guò)去的成績(jì)作比較，一切都是從零開(kāi)始，對于本學(xué)期的.工作成績(jì)，主要有以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)期初組織全年級教師開(kāi)展過(guò)一次工作部署會(huì )議，對本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要安排。
2.組織全年級教師進(jìn)行過(guò)三次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì )，聽(tīng)取各教師對每個(gè)月學(xué)生中存在的問(wèn)題并及時(shí)加以處理。
3.組織學(xué)生開(kāi)展過(guò)三次質(zhì)量分析會(huì )，對于學(xué)生取得的成績(jì)給予了相關(guān)的表彰，同時(shí)也對學(xué)生身上存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的整改要求。
4.查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計72次，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過(guò)程中存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見(jiàn)建議。
5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò )培訓、外出培訓以及校內培訓數十次，涵蓋培訓、省級培訓、市級培訓、縣級培訓以及校級培訓。
6.有2人參加過(guò)校內課賽并分別獲得一、二等獎，校外課賽1人次且獲獎，公開(kāi)課示范課數十次，每位教師至少1次。
7.聽(tīng)評課活動(dòng)，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100余節次。
三、經(jīng)驗及體會(huì )
古語(yǔ)有言，萬(wàn)事開(kāi)頭難！是啊，對于第一次接手年級組負責人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開(kāi)始，除了這一職務(wù)，身上還兼著(zhù)班主任、教研組、教育教學(xué)等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒(méi)有出現猝不及防的緊急事情。各項工作的開(kāi)展都能夠按照預期有序的進(jìn)行并完美收關(guān)。
人與人相處，其實(shí)就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問(wèn)題
一是控輟保學(xué)工作有待加強，本年級開(kāi)學(xué)初報道學(xué)生人數為174人，目前已流失1人，盡管保學(xué)率達到了99.43%，以高于兩基要求，但只要還沒(méi)有達到100%，就還有努力的空間。
二是學(xué)生學(xué)習成績(jì)提升速度緩慢，盡管在學(xué)習方面，全年級每次測試成績(jì)都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續努力。
三是學(xué)生的良好行為習慣的養成沒(méi)有形成慣性。雖然在行為習慣上，全年級的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步，但是還沒(méi)有形成慣性，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
第一，加強控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率達到100%。
第二，繼續與家長(cháng)保持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。
第三，繼續對學(xué)生進(jìn)行思想教育，強化知識是改變命運的理念。
第四，注重對學(xué)生日常行為的管理。
第五，繼續以平等，包容的心態(tài)對待學(xué)生。
第六，不斷加強自身的學(xué)習能力，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
第七，不定期組織年級教師開(kāi)會(huì )學(xué)習，研究新的教育教學(xué)方法，轉變教師的教育教學(xué)理念，加強教師隊伍建設。
組長(cháng)工作總結 篇9
20xx接近尾聲，在過(guò)去的一年時(shí)光里，我從一名巡視成長(cháng)為一名值班長(cháng)，工作的變動(dòng)對我來(lái)說(shuō)既是機遇又是挑戰，感謝各位領(lǐng)導對我工作的指點(diǎn)，讓我快速的適應這個(gè)崗位，并且能夠出色的完成相應的職責。
初任值班長(cháng)，為了能夠快速的勝任這個(gè)職位，我牢記本崗位的工作職責和工作標準，并向幾位值班長(cháng)請教工作的重點(diǎn)難點(diǎn)，這樣綜合起來(lái)就有了自己的一套工作流程。作為值班長(cháng)首先要協(xié)調好車(chē)流與維修的時(shí)間，了解車(chē)流動(dòng)態(tài)才能更好的去組織生產(chǎn)并利用卸車(chē)間隙安排維修工作。其次，生產(chǎn)過(guò)程中出現了設備故障，生產(chǎn)問(wèn)題，要及時(shí)組織好人力物力去解決，聯(lián)系好各協(xié)調單位并及時(shí)向上級匯報現場(chǎng)信息。第三，要不斷的完善自己，不斷的去學(xué)習，作為新任值班長(cháng)，我只有更加勤奮，更加努力，才能早日趕上先進(jìn)值班長(cháng)的步伐，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的'班組長(cháng)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，通過(guò)自己不斷的學(xué)習，無(wú)數次的現場(chǎng)指揮，親身的去解決問(wèn)題，我漸漸地褪去初任值班長(cháng)時(shí)的稚嫩，已經(jīng)成長(cháng)為一名合格的值班長(cháng)。這個(gè)時(shí)候我心里已經(jīng)知道如何去干這項工作，但是如何才能把這項工作干得夠出色？隨后的時(shí)間，我不斷的總結自己的不足，技術(shù)層次方面，我不斷的跟技術(shù)員請教，有問(wèn)題了勤跑勤問(wèn)，協(xié)助處理，及時(shí)做好學(xué)習記錄，定期總結，并把經(jīng)驗分享給班組人員。
組長(cháng)工作總結 篇10
本學(xué)期我服從學(xué)校安排兼任了小教部德育組長(cháng)工作，作為一名黨員教師，我正確貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。按時(shí)參加學(xué)校組織的>政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參加校本>培訓，不斷學(xué)習新的教育理論，積極圍繞學(xué)校的德育工作目標，認真、踏實(shí)地開(kāi)展工作，圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。
為了能把這一工作干好，我為自己確立了“不失職，不越位，做好本職工作，當好同伴助手”工作理念。在工作中我講溝通，重實(shí)干。針對小教部德育管理方面的新思路和新方法，我常及時(shí)找劉主任和蘆主任匯報并與小教部>班主任交換思想，爭得大家的理解與支持。我堅持公正、公平的評價(jià)小教部每一位班主任的實(shí)際工作，及時(shí)公開(kāi)每周的班級考核信息，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋給相關(guān)人員，協(xié)助劉主任和蘆主任引領(lǐng)小教部德育工作的開(kāi)展。在一學(xué)期的緊張忙碌中主要做了以下幾件事情：
�。ㄒ唬⿵娀掠芾�。
1、完善德育管理機制，以嚴格的制度進(jìn)行常規管理和教育。創(chuàng )設“全員育人”的氛圍，形成德育工作全校抓、科任老師參與班級管理的班會(huì )制度。樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，實(shí)現“全員育人、全面育人、全程育人”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。從而促進(jìn)和推動(dòng)我校德育工作，形成人人爭先創(chuàng )優(yōu)的和諧工作氛圍。
2、加強德育骨干隊伍建設。
建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。首先要加強理論學(xué)習，鼓勵班主任通過(guò)各種途徑學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗。通過(guò)組織班主任德育研討會(huì )等方式，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。其次，組織班主任認真上好班會(huì )課，發(fā)揮出應有的育人功能。加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。
�。ǘ�、狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實(shí)效。
1、將德育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。任課教師要在全部教學(xué)活動(dòng)中，注意培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和良好的意志品格，促進(jìn)學(xué)生養成文明的行為習慣，根據各科教學(xué)標準中關(guān)于思想品德教育的要求和教材中的教育因素，按各科自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)地、有機地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，讓學(xué)生養成良好的思想品德行為習慣。
2、定期公示班級考核積分，開(kāi)展班主任工作會(huì )議和>經(jīng)驗交流會(huì )。
實(shí)行監督制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每周進(jìn)行總結評比，確保常規工作持之以恒、抓細抓實(shí)。形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
3、帶領(lǐng)老師學(xué)習學(xué)校的修訂文件。
特別是請假、離返校制度、公物制度等。
4、班級管理目標突出學(xué)生和班級特點(diǎn)。比如五、六年級學(xué)生人生觀(guān)、世界觀(guān)的培養，以及誠信、向善、踏實(shí)的品質(zhì)，警惕懶惰和好高騖遠等不良思想的`萌發(fā)。
�。ㄈ┰鷮�(shí)做好行為習慣養成教育。
重點(diǎn)抓好學(xué)生良好學(xué)習習慣養成。針對目前我校部分學(xué)生晚上在校無(wú)所事事的現狀，應大力營(yíng)造學(xué)習氛圍，以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)。
1、充分利用飛信和校信通平臺，由班主任與學(xué)生家長(cháng)及時(shí)的聯(lián)系。主動(dòng)與家庭密切配合，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。要求孩子遵規守矩，我也會(huì )要求家長(cháng)給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。
2、開(kāi)展好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。
�。�1）本學(xué)期周三、周四、周五都安排了學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間，各班要根據自己學(xué)生的實(shí)際，保證學(xué)生活動(dòng)鍛煉時(shí)間，學(xué)期末，向全校師生展示陽(yáng)光體育成果。
�。�2）通過(guò)定期開(kāi)展的學(xué)科競賽，讓學(xué)生將這一段時(shí)間學(xué)習的、要求背誦的段落、定理、內容等背誦下來(lái)進(jìn)入班級考核。
�。ㄋ模┮灾卮蠊澣蘸蜌夂驐l件為契機開(kāi)展相應的主題教育活動(dòng)。發(fā)揮德育陣地作用。用好宣傳欄、手抄報、黑板報和教室文化墻。
1、各班根據當月的重要節日或活動(dòng)設計主題，內容，板報內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使之成為學(xué)生了解天下大事、新聞及進(jìn)行愛(ài)國主義教育的重要途徑。
如：以3月5日學(xué)雷鋒紀念日為契機開(kāi)展學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)教育；以助殘日為契機開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)；
3、開(kāi)展文體活動(dòng)。
以助殘日為契機開(kāi)展班級聯(lián)歡活動(dòng)，開(kāi)展春季>運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)豐富學(xué)生校園生活。
�。ㄎ澹┳龊脤�(zhuān)題教育，發(fā)揮德育專(zhuān)項育人作用。
1、開(kāi)展愛(ài)國主義教育活動(dòng)。引導學(xué)生將愛(ài)國落實(shí)到具體的實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)到報效祖國的學(xué)習行動(dòng)中去。
2、為了引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感，激勵教育他們愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習，鍛煉身體，培養能力，立志為建設有中國特色社會(huì )主義現代化國家貢獻力量，努力成長(cháng)為社會(huì )主義現代化建設的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
3、開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，并將感恩教育滲透到重大節日和活動(dòng)中，幫助學(xué)生牢記父母的養育之恩、老師的教誨之恩和社會(huì )的關(guān)愛(ài)之情，增強他們的愛(ài)心和社會(huì )責任感，提高廣大青少年思想道德素養，改善社會(huì )風(fēng)氣，建設社會(huì )主義精神文明。將在5份開(kāi)展“感恩教育校園行”活動(dòng)，圍繞“感恩”開(kāi)展主題班會(huì )，組織全體學(xué)生開(kāi)展“為父母（老師、同學(xué)）做一件有意義的事”活動(dòng)。
4、大力開(kāi)展安全教育。
�。�1）學(xué)校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì )、班隊活動(dòng)進(jìn)行教育，比如地震演習等，規范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
5、加強學(xué)生的>心理健康教育。注重心理健康教育方面的調研，了解學(xué)生的思想動(dòng)向和真實(shí)需要；做好學(xué)生的心理輔導和對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行有針對性的心理疏導。
目前，在小教部形成了比、學(xué)、趕、超的良好德育風(fēng)貌。所屬班級個(gè)個(gè)奮力>創(chuàng )先爭優(yōu)學(xué)生個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。在這一學(xué)期中，小教部學(xué)生沒(méi)有出現一起重大安全事故，學(xué)生在學(xué)校度過(guò)了一個(gè)平安，愉快，充實(shí)，成長(cháng)的學(xué)期。
謝謝！
組長(cháng)工作總結 篇11
作為一個(gè)組長(cháng)，是一個(gè)最基礎組織的領(lǐng)導者，也是一個(gè)榜樣。因此，需要注意好自己的言行舉止和工作態(tài)度。如果組長(cháng)對自己的本職工作，拖拖拉拉，敷衍了事，那么勢必會(huì )導致其他組員的效仿，影響到整個(gè)組組甚至整個(gè)公司。相反，如果組長(cháng)對待工作，積極進(jìn)取，一絲不茍，平時(shí)主動(dòng)學(xué)習，不斷提升自我，那么他帶領(lǐng)的這個(gè)組組會(huì )形成一股正能量，整個(gè)團隊一起進(jìn)步。
一、組長(cháng)是一個(gè)組組的技術(shù)核心
組長(cháng)是一個(gè)組組的管理者，也應該是一個(gè)組組的技術(shù)核心，作為一個(gè)組長(cháng)，只有高了自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，才能提高各個(gè)組員的技術(shù)水平，才能帶領(lǐng)好組組解決工作中遇到了各種問(wèn)題，冷靜地處理好好工作中遇到的突發(fā)狀況。
二、組長(cháng)是一個(gè)組組的'監督者
組長(cháng)在做好自己工作的同時(shí)，也要監督好組組成員，對于組組成員違反公司規定、工作紀律、安全規范的一定要及時(shí)制止，對于已經(jīng)發(fā)生的事故要及時(shí)匯報領(lǐng)導，防止事態(tài)進(jìn)一步的擴大，同時(shí)也要關(guān)注好組組成員的思想動(dòng)態(tài)，做好監督工作。
三、團隊精神是一個(gè)組組的保障
組組是一個(gè)組長(cháng)和幾個(gè)組員共同組成的一個(gè)基本單元，他們要分工協(xié)作，共同去完成工作。如果缺少了團隊精神，對分配的工作斤斤計較，老是認為自己做多了，別人做少了；那么，這個(gè)組組肯定和諧不了。因此，組長(cháng)作用就體現出來(lái)了，要在組組多強調團隊精神的重要性，同時(shí)也要做好表率作用，合理分配好組員的工作任務(wù)，發(fā)現組員有情緒時(shí)要及時(shí)溝通。
以上是本人在組長(cháng)試用期對本職工作的一點(diǎn)認識，再次感謝領(lǐng)導對本人的信任。轉正后，我將繼續嚴格要求自己，帶領(lǐng)組組共同進(jìn)步，為公司的發(fā)展作出自己的貢獻。
組長(cháng)工作總結 篇12
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼之間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了�；仡^看看這一個(gè)學(xué)期以來(lái)我們三年級組工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁為我們三年級組的老師們暗暗喝彩。讓我略述那些日子那些事，權做我們的工作總結。
一、教學(xué)常規工作——為你歡喜為你憂(yōu)。
我們深深的知道，教學(xué)工作是教師工作的核心，是體現我們生命價(jià)值的載體。教學(xué)工作，機遇與挑戰并在，傳統與創(chuàng )新要結合，愛(ài)心和耐心并行，還要和智慧相伴，作為一所私利學(xué)校的老師，我們更感覺(jué)自己肩上的壓力沉甸甸，因此，我們從不敢懈怠，兢兢業(yè)業(yè)的抓好教學(xué)工作。
1、全心全意地做好教學(xué)常規工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設法調動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。語(yǔ)文教研組充分發(fā)揮教研組的集體力量，集體公關(guān)作文教學(xué)，她們采用個(gè)個(gè)擊破的教研方式，每個(gè)老師認真背一個(gè)單元的作文課，并示范推廣，既互相學(xué)習，又共同成長(cháng)，取得了良好的效果，她們還把學(xué)校教研任務(wù)當做課題任務(wù)進(jìn)行學(xué)習、研究，在教研活動(dòng)中做了精彩的發(fā)言。數學(xué)教研組把教學(xué)工作當成姐妹們情感的助力器，大家經(jīng)常在一起開(kāi)心的探討教學(xué)，有好好點(diǎn)子就共享，有工作困惑就“分想”，嬉笑中，工作變成了享受。我永遠不會(huì )忘記：當我們抽到教研教學(xué)內容時(shí)，齊聚在蒙愛(ài)萍家，寫(xiě)教案、做課件，然后買(mǎi)菜做飯吃，那是一種怎樣其樂(lè )融融的幸福畫(huà)面喲。在課堂上我們還特別注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習能力，對待作業(yè)，精心設計，精批細改，既減輕學(xué)生的負擔，又注重學(xué)生的學(xué)習情感，提高學(xué)習效率。
2、真誠耐心輔導后進(jìn)生。三年級的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，有的'學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)，成為學(xué)習上的后進(jìn)生。為了幫助后進(jìn)生不掉隊，我們從“發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習慣”著(zhù)手，認真抓好學(xué)生的思想教育工作，耐心給予學(xué)生學(xué)習上的指導、培養他們的學(xué)習興趣，大家互相鼓勵，努力從友善開(kāi)始、從關(guān)心開(kāi)始、從鼓勵開(kāi)始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛(ài)；和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪且驗橛眯�，所以我們全年級的成�?jì)都有比較大的進(jìn)步。
二、班務(wù)常規工作——為伊消得人憔悴
1、重抓德育工作。品行的培養是教育的首要工作，所以我們有一個(gè)共識，那就是：品德的培養比提高學(xué)習成績(jì)更為重要。我們全年級13位老師，尤其是7位班主任，經(jīng)常在一起研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，商量教育的對策，交流教育的心得，積極開(kāi)展各種活動(dòng)：主題班會(huì )，故事會(huì )，讀書(shū)會(huì )，實(shí)踐活動(dòng)等，努力使每一位學(xué)生都有積極向上的生活態(tài)度，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。形成良好的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、積極推行文明班級評比制度。配合學(xué)校大隊部的“文明班級”評比制度，我們全年級各班都在開(kāi)學(xué)初擬定了班風(fēng)、班訓、班規，并讓學(xué)生背誦在心，以指導學(xué)生在學(xué)習、守紀、交往、衛生等方面的行為。有了規矩，大大地提高了學(xué)生的自我管理能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習生活習慣。尤其是衛生方面做得比較突出的，基本達到了地板無(wú)垃圾，抽屜無(wú)紙屑。
3、重視家校聯(lián)系工作。本學(xué)期我們三年級組召開(kāi)家長(cháng)會(huì )一次，平時(shí)各位老師積極通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系。特別是這個(gè)學(xué)期開(kāi)通了家�；�(dòng)平臺以后，班主任更是隨時(shí)與家長(cháng)保持聯(lián)系，效果好。
4、配合學(xué)校開(kāi)展各項工作。本學(xué)期，配合學(xué)校的中心工作，我們充分利用板報、班會(huì )、一些重大節日，積極開(kāi)展各項活動(dòng)。先后出版了四期黑板報，舉行書(shū)信大賽，組織兩次愛(ài)心捐款活動(dòng)，在六一活動(dòng)中組織學(xué)生開(kāi)展游藝活動(dòng)，同學(xué)們過(guò)得非常開(kāi)心。
5、班主任把安全工作放在首位，利用班會(huì )或其它機會(huì )進(jìn)行安全教育。一學(xué)期來(lái)，我們沒(méi)有發(fā)生嚴重的安全事故。
三、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)——不是因為寂寞才想你
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覀兘M是一個(gè)年青而充滿(mǎn)朝氣的組，每一個(gè)教師都特別注重自身專(zhuān)業(yè)水平的提高，教師們利用課余時(shí)間，勤閱讀，勤思考，勤動(dòng)筆，利用教師博客、學(xué)習筆記，紛紛寫(xiě)下自己的教育思索、教育感悟，在幾次論文評比中，教師都積極參與，紛紛投稿，可見(jiàn)大家強烈的自我提高意思。偶爾走進(jìn)姐妹們的博客，我常常慚愧，也感動(dòng)，為她們那種上進(jìn)的勁，為她們對教育的那份鐘情，是的，不是因為寂寞才想你，只是因為愛(ài)你才學(xué)習、思考、記錄。
四、改進(jìn)方向——路在腳下
反思我們的工作，我們也有很多做的不夠的地方，“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”。今后，我們在以下方面還要繼續加強：
1、更加注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，抓好常規教育，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、多開(kāi)展豐富多彩的年級組活動(dòng)，讓本年級組的老師過(guò)得更開(kāi)心、快樂(lè )，增強年級組的凝聚力。
組長(cháng)工作總結 篇13
我們廠(chǎng)正處于建設階段，煤質(zhì)檢測班組成立的時(shí)間不長(cháng)，各位同事大多是從事此項工作的新人，因此，在班組的管理中，我們主要是開(kāi)展了人員培訓、人員實(shí)習考核、建章立制等工作。
1、學(xué)習情況
根據廠(chǎng)里及業(yè)務(wù)要求，我帶領(lǐng)同事們參加了培訓，共天，課時(shí)。培訓中，大家學(xué)習態(tài)度端正，積極努力，得到了培訓老師的好評。大家學(xué)習了課程，進(jìn)行了實(shí)際操作。培訓結束后，通過(guò)方式的考試，大家普遍掌握了技術(shù)，都能獨立開(kāi)展工作，培訓合格率100%。作為班長(cháng)，我自己感到自己身上的擔子很重，而自己的學(xué)識、能力和閱歷與一名優(yōu)秀稱(chēng)職的`班組長(cháng)都有一定的距離，所以從來(lái)不敢掉以輕心，在學(xué)習中加倍努力。我除學(xué)習煤質(zhì)化驗技術(shù)，還積極提高自身其他各項素質(zhì)。如學(xué)習其他相關(guān)的文化知識，努力同上級主管建立良好的溝通，努力與同事們建立良好的人際關(guān)系，學(xué)習如何化解工作中各種矛盾。這些雖然時(shí)間不長(cháng)，但我有信心，只要我有不怕困難的勇氣、正確的工作態(tài)度和較強的責任心，我和同事們在今后的工作中一定能在各項工作取得好成績(jì)。
2、班組管理
雖然我們還沒(méi)有正式投產(chǎn)，但我們班組已經(jīng)逐步開(kāi)展了一些煤質(zhì)化驗檢測的基礎準備工作。按照生產(chǎn)要求，我們班組分為個(gè)組，分別負責工作。我在工作安排中，做好人員組織分組，建立了人員交接班制度，帶領(lǐng)大家認真學(xué)習各班崗位職責，明確了工作要求和工作紀律。工作中，大家服從安排，積極學(xué)習，相互協(xié)作，班組管理已經(jīng)趨于正�；�。
3、樹(shù)立良好質(zhì)量意識
煤質(zhì)化驗工作，是洗煤廠(chǎng)產(chǎn)品質(zhì)量管理的關(guān)鍵環(huán)節。實(shí)際工作中，化驗工作需要工作人員具有良好的責任感，任何環(huán)節不能粗心大意。在班組學(xué)習工作中，我知道，良好的工作質(zhì)量要通過(guò)樹(shù)立良好的工作態(tài)度、一絲不茍的工作作風(fēng)來(lái)實(shí)現。因此，我在培訓學(xué)習中，經(jīng)常向同事們宣傳質(zhì)量意識，要求大家不論學(xué)習還是工作，都要培訓起良好的工作習慣，對待工作認真負責。為強化大家的認識，我還組織開(kāi)展了多次的技能考核。針對工作中容易出現的問(wèn)題，在反復演練、考試中，要求大家化驗方法一絲不茍，試驗步驟嚴格完整，試驗數據精確認真，力求人人熟練掌握，都能成為優(yōu)秀的崗位能手。
4、今后我努力的方向
1．加強學(xué)習，拓寬知識面，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)管理知識；
2．本著(zhù)實(shí)事求是的原則，做到上情下達、下情上報，努力完成上級交辦的工作任務(wù)；
3．加強與同事們的溝通協(xié)作，加強管理，努力使班組形成團結一致、勤奮工作的良好氛圍；
最后，希望廠(chǎng)領(lǐng)導能在以后的工作中一如既往的支持我、信任我，我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績(jì)回報領(lǐng)導的關(guān)心與厚愛(ài)。
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