中學(xué)地震演練工作總結
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的中學(xué)地震演練工作總結，希望對大家有所幫助。
中學(xué)地震演練工作總結 篇1
為了進(jìn)一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養幼兒聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線(xiàn)路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應急疏散演練。
演練前一周，各班級組織幼兒學(xué)習了防震知識和練習疏散避震動(dòng)作，組織全園各班幼兒觀(guān)看了學(xué)生安全防護與自護教育趣味情景互動(dòng)教學(xué)片《地震自救》，同時(shí)幼兒園還組織全體教職工學(xué)習了《xx縣幼兒園地震應急預案》、《xx縣幼兒園地震應急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時(shí)所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展。
隨著(zhù)第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開(kāi)了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說(shuō)明演練程序和演練要求，“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過(guò)后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。1分鐘后，隨著(zhù)緊急疏散的信號（一聲長(cháng)哨）響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線(xiàn)迅速有序地撤離到體育場(chǎng)安全地帶，各班級立即清點(diǎn)人數并逐級匯報。全園500多名師生僅用時(shí)4分45秒就全部撤離到體育場(chǎng)正中間安全地帶。
演練結束后，本次演練活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)趙園長(cháng)對本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結，肯定了整個(gè)演練過(guò)程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的`，同時(shí)提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過(guò)此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，并將此類(lèi)安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。
中學(xué)地震演練工作總結 篇2
為了提高學(xué)生的安全防范意識，增強學(xué)生應對各種突發(fā)緊急事件的自救能力，我校于20xx年3月11日下午進(jìn)行了地震應急疏散演練。
演練前我向學(xué)生介紹了地震的相關(guān)知識、應急防震的保護措施和震后自救知識，特別強調了在家中、在學(xué)校如何防震的知識，讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應工作。同時(shí)幫助學(xué)生在教室內熟悉就近的安全地點(diǎn)，熟悉應急防震的正確的方式。
當學(xué)校發(fā)出警報鈴聲后，學(xué)生在老師的指導下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在課桌底下；當疏散演練的信號響起，我班47名學(xué)生按照預定的疏散路線(xiàn)，快速、有序、安全地疏散到了指定地點(diǎn)。隨后，班長(cháng)迅速清點(diǎn)人數，并向班主任老師匯報，我又向指定負責人匯報。疏散中，學(xué)生之間沒(méi)有發(fā)生一起踩踏、推搡事件，沒(méi)有一名學(xué)生在疏散時(shí)發(fā)生以外。在學(xué)生演練過(guò)程中，我不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當措施和姿勢。學(xué)生訓練有素，團結協(xié)作，在有序疏散時(shí)起到了很大的作用。
應急防震疏散演練結束后，我帶領(lǐng)學(xué)生反復熟悉防震撤離教室的疏散路線(xiàn)，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。針對演練，我進(jìn)行了認真的分析和總結，也針對班級問(wèn)題進(jìn)行了再教育，達到了預期的目的�；丶液�，讓學(xué)生根據演練情況，圍繞安全寫(xiě)一篇日記，永遠牢記“珍愛(ài)生命，安全第一”。
通過(guò)今天的逃生教育、逃生演練，師生共同認真思考一個(gè)問(wèn)題：災難來(lái)臨時(shí)，我們能機智逃生嗎？相信大家經(jīng)過(guò)思考，當面臨災難來(lái)臨時(shí)，就不會(huì )慌亂，不但自己能有效逃生，還可組織幫助周邊的人有效逃生。通過(guò)此次防震、抗震演習，全班學(xué)生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的'應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。
這次演練，進(jìn)一步增強了學(xué)生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。這次演練活動(dòng)是對校園突發(fā)安全事件應急預案的一次檢驗。通過(guò)演練，進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生應對突發(fā)事件的能力，演練活動(dòng)達到了預期目標。
中學(xué)地震演練工作總結 篇3
為了進(jìn)一步普及防震減災知識，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全校師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線(xiàn)路，20xx年11月19日，我校組織全校教工和學(xué)生進(jìn)行了一次地震應急疏散演練。
演練前一周，各班級組織學(xué)生學(xué)習了防震知識和練習疏散避震動(dòng)作，組織全校各班觀(guān)看了學(xué)生安全防護與自護教育趣味情景互動(dòng)教學(xué)片《地震自救》，同時(shí)還組織全體教職工學(xué)習了《李梓中學(xué)地震應急預案》要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時(shí)所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展。
隨著(zhù)第一次警報響起，防震疏散演練拉開(kāi)了序幕，首先各班老師再一次向學(xué)生說(shuō)明演練程序和演練要求，“地震警報”信號過(guò)后，各班級老師立即告知學(xué)生“地震了，不要慌”，并指揮學(xué)生緊急避險（指導學(xué)生雙手護頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等）。1分鐘后，隨著(zhù)緊急疏散的信號（一聲長(cháng)哨）響起，各班老師組織學(xué)生按預定的疏散路線(xiàn)迅速有序地撤離到體育場(chǎng)安全地帶，各班級立即清點(diǎn)人數并逐級匯報。全校400多名學(xué)生用了40秒就全部撤離到體育場(chǎng)正中間安全地帶。
演練結束后，本次演練活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)耿宗閣對本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結，肯定了整個(gè)演練過(guò)程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，同時(shí)提醒學(xué)生今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過(guò)此次防震、抗震演習，我校全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的.應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我校將繼續開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，并將此類(lèi)安全教育活動(dòng)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。
中學(xué)地震演練工作總結 篇4
繼5。12地震、青海玉樹(shù)和蘆山大地震之后，地殼活動(dòng)頻繁，因此對于地震等自然災害的預防顯得尤為重要。為貫徹落實(shí)上級文件精神，為培養廣大師生從容面對突發(fā)性災害，了解防震、疏散等應急避險知識，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，為此，我校于20xx年5月15日下午17：20精心組織了防震、逃生、疏散等應急演練，通過(guò)實(shí)踐演練，增強了師生的應急疏散的經(jīng)驗和能力，取得了良好的效果。
一、舉行防震應急疏散演練很有必要。
通過(guò)防震應急疏散演練，有組織、迅速地引導學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高老師及學(xué)生應對各種自然災害及突發(fā)事件的應變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災害造成的損失。
二、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校政教處部署演練工作，特別召開(kāi)了演習工作會(huì )議。要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。還著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
三、籌劃縝密，演練方案安全可行。
擬定了“地震演練方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進(jìn)行調整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象及具體要求都作了具體的規劃，對這次演練的'具體操作程序、疏散要求與注意事項等一一作了規定，演練分4個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：第三節鈴聲響后，各班負責人立即下到班里進(jìn)行布置，讓每個(gè)學(xué)生都做好準備，有關(guān)人員按指定位置到位。
第二階段：第一次警報信號發(fā)出，演練開(kāi)始，班主任立即發(fā)出“地震來(lái)了，緊急辟險”的指令，學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。
第三階段：第二次警報信號發(fā)出，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過(guò)，緊急撤離”的指令，學(xué)生按照從外到內的順序分別從前、后門(mén)迅速撤離教室。學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線(xiàn)從安全出口快速、有序、安全地撤離。
第四階段：各班學(xué)生撤離到操場(chǎng)后，按早操隊形整理好隊伍，并向負責人報告本班人數。
同時(shí)要求學(xué)生，聽(tīng)到地震警報后，必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不得收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；若有人摔倒，應迅速將其扶起，一起逃離現場(chǎng)。各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
四、師生參與，演練效果良好。
20xx年5月15日下午17：15，班主任和各科老師各就各位。尚校長(cháng)到政教處下達命令，各班班主任立即指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。撤離過(guò)程中未出現擁擠、推搡等現象。到達目的地，各班負責人馬上清點(diǎn)人數，向學(xué)校匯報。最后對此次演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結，并宣布演練活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結。這次活動(dòng)全校共有3000多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了不足3分鐘。演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、逼真，又有條不紊。全校師生態(tài)度認真、嚴肅，通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
五、存在的問(wèn)題
1、個(gè)別班主任沒(méi)有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢指導學(xué)生。
2、少數學(xué)生對本次活動(dòng)不夠重視，表現在：
�。�1）辟險不及時(shí)，疏散不快速；
�。�2）少數學(xué)生還在教室內起哄、觀(guān)望；
�。�3）有些學(xué)生撤離時(shí)不用雙手扶持頭部，附著(zhù)墻壁走。這在一定程度上影響了演練的效果。
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