農村幼兒園工作總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此要我們寫(xiě)一份總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的農村幼兒園工作總結，希望對大家有所幫助。

農村幼兒園工作總結1

　　目前，我國的男孩女孩同齡入學(xué)，幼兒園、以至小學(xué)：舞臺上我們看到的是娘子軍，成績(jì)優(yōu)秀者大多是女孩，各種比賽、獲獎我們看到的也更多是女孩的名字！整個(gè)幼兒園階段、小學(xué)階段，可以說(shuō)是女孩的天下！

　　家庭的寵愛(ài)，更是給男孩的成長(cháng)設置了無(wú)形障礙：家族香火的延續（農家三件事：建房結婚、醫藥費），養兒防老意識的根深蒂固，使本該保護別人的男孩成為被更細心保護的對象，我們對剛剛入園的孩子進(jìn)行了為期一個(gè)月的觀(guān)察：發(fā)現愛(ài)哭鼻子的男孩多與女孩，活動(dòng)中說(shuō)“我不會(huì )”的男孩多與女孩，調皮搗蛋又總被欺負的男孩多與女孩，吃飯挑食的男孩多與女孩，生活自理能力差的男孩多于女孩，畫(huà)畫(huà)、剪紙、講故事較落后的男孩遠遠多于女孩！男孩原有的強項，也在女孩的包圍中失去光彩。

　　幼兒園、小學(xué)階段男孩的一次次失敗、不被重視、學(xué)業(yè)落后，導致不少男孩自小失去了自信，失去了男孩應有的風(fēng)采！作為一名幼兒園的老師，怎樣重拾男孩的自信？幾年來(lái)，我們從以下幾方面進(jìn)行了嘗試：

　　一、你是一位紳士——群體意識的培養

　　獨生子女家庭，孩子沒(méi)有玩伴；隔離的空間，孩子失去奔跑、玩樂(lè )的場(chǎng)地，而這一切，對于熱愛(ài)運動(dòng)、喜歡打鬧的男孩來(lái)說(shuō)更是雪上加霜，他們的孤獨與無(wú)助相對于同齡女孩來(lái)說(shuō)顯得更為明顯與突出，頑皮、破壞性強成了不少男孩外顯的特征之一。而同齡的女孩由于在精細動(dòng)作的發(fā)育上遠遠超過(guò)男孩，她們會(huì )更早地被肯定為心靈手巧的孩子，表演、畫(huà)畫(huà)、跳舞、寫(xiě)字都是她們的強項。于是，多數女孩成為老師、長(cháng)輩眼中的乖乖女。

　　當窮養兒子富養女成為一種時(shí)尚時(shí)，我們提倡：窮養、富養，不如教養！男童的早期教育，我們認為首要任務(wù)是：群體意識的培養，讓男童充滿(mǎn)自信地融入群體之中，做一個(gè)文明的'小紳士：

　　集體活動(dòng)：給他們提供更多表現自我、展示自我的機會(huì )，重塑男孩在群體中的形象。

　　游戲活動(dòng)：創(chuàng )造條件，提供更多可供男孩選擇的角色，讓男性角色給游戲增添新的色彩，讓男孩在游戲中通過(guò)男性角色的扮演，漸漸找回紳士的風(fēng)采。

　　生活活動(dòng)：培養自理能力，適時(shí)提供幫助，讓男孩在行動(dòng)中縮小與女孩的差距，為自己找回自尊。

　　誰(shuí)都可以想象，一個(gè)在集體中總是受到表?yè)P、鼓勵的男孩，他的自信心怎們可能不被激發(fā)？

　　二、你是我的哥們——合作意識的培養

　　喜愛(ài)奔跑、跳躍的男孩，從來(lái)不會(huì )安安靜靜地畫(huà)畫(huà)或頗有耐心的聽(tīng)故事。作為老師的我們，不要把男孩追逐嬉戲的行為全部歸結為攻擊性，相反，那些打打鬧鬧的男孩之間關(guān)系相當不錯，有時(shí)候他們的玩鬧行為甚至可能是友誼的一種表現。比如：玩過(guò)家家游戲，女孩子會(huì )模仿媽媽在家庭生活中的內容，耐心地喂娃娃或做飯；而男孩子則喜歡強有力的爸爸形象，當家中來(lái)了男性客人時(shí)，男孩可能就會(huì )在游戲過(guò)程中忘記了自己的角色身份而去與客人玩樂(lè )了。所以，當喜洋洋、超人這些形象進(jìn)入幼兒園時(shí)，男孩們會(huì )喜歡超人。那么，作為老師，我們該怎樣順應男孩的心里發(fā)展特點(diǎn)，讓他們在游戲中學(xué)會(huì )合作呢？

　　1、提供更適宜的男孩活動(dòng)空間

　　男孩非常喜歡危險和高難度動(dòng)作所帶來(lái)的刺激，所以在游戲活動(dòng)中，他們總會(huì )做出一些讓人不可思議的舉動(dòng)：頭朝下滑滑梯，在樓梯上玩滑板，爬到玩具頂端學(xué)吊環(huán)、從很高的樓梯處往下跳等等危險動(dòng)作。同時(shí)，他們善于追逐、奔跑，即使摔得鼻涕流血、手腳破皮也無(wú)所畏懼。

　　幼兒園，安全第一。但我們也不可因噎廢食，遏制男孩的英雄情結。從安全的角度出發(fā)，我們認為，提供給男孩的活動(dòng)空間要適宜，要便于他們的活動(dòng)，對于總要做出危險動(dòng)作的那些“小英雄們”，我們可以適當給他們提供一些表現自我的機會(huì )，但安全保障一定要隨時(shí)跟上。告訴他們，玩這些游戲時(shí)，要在得到老師、長(cháng)輩允許與保護的前提下方可進(jìn)行。

　　2、引導男孩學(xué)會(huì )解決游戲中的矛盾與沖突

　　男孩在游戲中的沖突不斷，作為老師，我們的責任之一便是幫助他們學(xué)會(huì )解決游戲中的矛盾與沖突。工作中，我們發(fā)現男孩在活動(dòng)中發(fā)生沖突的幾率明顯高于女孩，在同伴中發(fā)生矛盾，男孩們往往不會(huì )選擇告狀、哭泣或據理力爭，而是選擇肢體動(dòng)作來(lái)解決問(wèn)題。對待來(lái)自同伴、老師的批評他們不是表現得憤怒，就是以沉默來(lái)對抗。但我們同樣發(fā)現，男孩大多沒(méi)心沒(méi)肺，剛剛還扭打在一起，轉眼又成了好哥們！故此，我們在組織男孩游戲時(shí)，可以從男孩的角度出發(fā)，多設計一些適合他們的強者角色，讓他們在游戲中有更多表現自我的機會(huì )，同時(shí)，我們提供給男童的玩具適當，盡可能避免因角色、玩具分配而發(fā)生沖突。同時(shí)，讓男孩在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì )謙讓、訓練其自控能力也是男孩教育的重要內容之一，我們要讓男孩牢記：沖動(dòng)是魔鬼！同伴是哥們！

　　三、我們?yōu)槟愫炔省�—成就意識的培養

　　在幼兒園，我們發(fā)現男孩除了喜歡玩超人類(lèi)游戲外，他們還傾向于于玩那些運動(dòng)性的玩具，比如汽車(chē)、球類(lèi)以及其他可以穿越空間的玩具，同時(shí)，我們發(fā)現樂(lè )于在室外玩耍的男孩多于女孩，室內建構區的男孩同樣多于女孩。

　　為此，我們曾隨機安排大班男童、女童各4人到建構區游戲，并對他們的表現進(jìn)行實(shí)況錄像，后經(jīng)過(guò)反復回放，我們發(fā)現：女孩在游戲過(guò)程中語(yǔ)交流的次數多于男孩，男孩的動(dòng)作交流多于女孩；男孩的專(zhuān)注情況總體優(yōu)于女孩；建構成果：女孩搭出來(lái)的多是花籃、花朵，而男孩則更多是高樓、橋梁及武器。

　　我們也曾隨機安排大班男孩、女孩各10名到幼兒園大型玩具處自由玩耍，并對他們的游戲過(guò)程進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察，結果發(fā)現：規規矩矩排隊玩樂(lè )的竟全是女孩，男孩們不是倒滑滑梯，就是從滑梯下面向滑梯上面跑，或者是趴在秋千上扮飛機飛翔等等。

　　針對男孩在幼兒園的特殊表現，我們除了開(kāi)展女孩較為擅長(cháng)的講故事、唱歌、舞蹈等活動(dòng)外，還針對男孩特點(diǎn)，舉辦搭積木大賽、幼兒運動(dòng)會(huì )等，讓男孩們的矯健身影成為幼兒園一道亮麗的風(fēng)景，讓男孩們的創(chuàng )造成果催生男孩們心中的成就意識！

　　在幼兒園，我們的男孩是一個(gè)個(gè)小紳士！男孩們，你是我的哥們，我們?yōu)槟愫炔剩?/p>

農村幼兒園工作總結2

　　在本學(xué)年學(xué)校工作安排中，我擔任了二年級的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作�；仡櫛緦W(xué)期的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作，有成功，也有失敗。為今后的工作中揚長(cháng)避短、再接再厲，取得更好的成績(jì)，現將前半學(xué)期的班務(wù)工作總結如下：

　　班級基本情況。我班有學(xué)生29人，男生12人，女生17人。此班學(xué)生上進(jìn)心較強，學(xué)習、書(shū)寫(xiě)習慣良好，基礎扎實(shí)。期中考試及格率96.6%，優(yōu)秀率82.8%，基本完成教學(xué)任務(wù)。

　　在備課時(shí)我認真把握教材，理解編者意圖，精心設計教學(xué)過(guò)程，取得了一定的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習興趣濃厚。二年級識字寫(xiě)字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識字，并采用了由易到難的教學(xué)方法。帶生字進(jìn)課文、讀短文識字，采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規律。

　　在這一學(xué)期我加強了學(xué)生的寫(xiě)字指導，在學(xué)生寫(xiě)字時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢，講究習字方法的指導，獎懲并舉，通過(guò)以上方式努力提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。為了展示學(xué)習成果，我還挑選出整齊美觀(guān)的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調動(dòng)了學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)的積極性。

　　我的.班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著(zhù)不足。如：

　　1、班會(huì )課沒(méi)有做好充分地計劃與準備。

　　2、紀律方面強調的不夠，

　　3、學(xué)生的習慣養成教育力度不夠，個(gè)別學(xué)生個(gè)人衛生問(wèn)題屢教不改。

　　4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習成績(jì)不夠理想，有待于進(jìn)一步提高，下半學(xué)期應加強注意。

　　通過(guò)半個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我的班主任工作在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心與指導下，有所提高和進(jìn)步，也讓我發(fā)現了很多問(wèn)題，我會(huì )在工作實(shí)踐中繼續探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階也使我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

農村幼兒園工作總結3

　　后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，我在園領(lǐng)導的關(guān)心支持和教師們的積極配合下，園舍和園內環(huán)境在原有基礎上有了更大的改觀(guān)。認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實(shí)做好衛生保健、財務(wù)工作、食堂工作、門(mén)衛工作及園內環(huán)境的綠化管理工作等。具體工作

　　（一）做好財產(chǎn)、財務(wù)管理工作：

　　1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。

　　2、做好學(xué)年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務(wù)制度和財經(jīng)制度。

　　3、嚴格財務(wù)制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長(cháng)的.統一安排下進(jìn)行，每張發(fā)票都必須由園長(cháng)簽字，每學(xué)期對財務(wù)賬目審查一次。

　　4、會(huì )計堅持每月上報結算報表，使園長(cháng)能掌握資金情況，合理安排資金。

　�。ǘ�）事務(wù)工作方面：

　　1、及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據本園的特點(diǎn)，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。

　　2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門(mén)窗、玻璃、自來(lái)水等及時(shí)維修。

　　3、做好幼兒園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。

　　4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。

　�。�1）要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，全心全意為師生服務(wù)。

　�。�2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營(yíng)養搭配，價(jià)廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長(cháng)放心。

　�。�3）做好開(kāi)水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時(shí)喝水。

　�。�4）搞好食堂的衛生工作，生熟分開(kāi)，杜絕一切不衛生因素，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。

　�。ㄈ�）搞好園舍建設，創(chuàng )設優(yōu)美環(huán)境：

　　1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長(cháng)期，要保護好草坪，讓其生長(cháng)好，同時(shí)要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛(ài)護幼兒園的一草一木。園內無(wú)雜物，各種玩具擺放合理，活動(dòng)室內外布置美觀(guān)，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。

　　2、加強幼兒園的衛生環(huán)境管理。整個(gè)校園內外分工到人，各活動(dòng)室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內外無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、無(wú)雜物，各種用具擺放整齊，保潔區無(wú)雜草。

農村幼兒園工作總結4

　　20xx年，我的幼兒園事業(yè)取得了可喜的成績(jì)。作為一名幼兒園收銀員，我在收款付款、反思、監督、管理四個(gè)方面都履行了自己的.職責

　　一年來(lái)，我們在不斷改進(jìn)工作方式的同時(shí)，圓滿(mǎn)完成了以下任務(wù)

　　一、開(kāi)學(xué)期間日常工作

　　1、與銀行相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，有序完成員工工資分配。

　　2、清理客戶(hù)欠款清單，配合各相關(guān)部門(mén)完成欠款催收

　　3、核對保險清單，向保險公司辦理轉移手續，完成員工意外傷害保險的保險工作。

　　4、做好20xx年各種財務(wù)報表及統計報表，并及時(shí)送交相關(guān)主管部門(mén)。

　　二、其他工作

　　1、迎接評估，準備所需財務(wù)相關(guān)材料，及時(shí)送交辦公室。

　　2、為迎接審計部門(mén)對我公司帳務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作,對檢查中可能出現的問(wèn)題做好統計，并提交領(lǐng)導審閱。

　　3、按照公司部署,做好了社會(huì )公益活動(dòng)及困難職工救濟工作.

　　在本年度工作中

　　1、嚴格執行現金管理和結算制度，定期與會(huì )計核對現金和賬務(wù)，發(fā)現現金金額不匹配，做到及時(shí)報告和及時(shí)處理。

　　2、及時(shí)收回公司的全部收入，開(kāi)具收據，及時(shí)收回現金并存入銀行，不存在現金。

　　3、根據會(huì )計提供的依據，及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應發(fā)放的經(jīng)費。

　　4、堅持財務(wù)程序，嚴格核算(發(fā)票必須由經(jīng)辦人、承兌人和審批人簽字后方可入賬)，對不符合程序的發(fā)票不予付款。

農村幼兒園工作總結5

　　伴隨著(zhù)xx年的到來(lái)，20xx年的工作已畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！本年度，我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開(kāi)心，家長(cháng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區和廣大的家長(cháng)中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導與同行的好評�，F將一年工作總結如下：

　　一、實(shí)行目標管理，建立各項規章制度。

　　幼兒園實(shí)行目標管理，提高教師的自覺(jué)性、有利于調動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。目標管理的實(shí)施，是將目標層層分解逐級落實(shí)，有利于完善和鞏固責任制，確保各項保質(zhì)保量完成。首先在開(kāi)學(xué)前由園領(lǐng)導與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰略目標和規劃。其次將目標層層展開(kāi)，建立組織目標與個(gè)人目標一致。最后圍繞目標制定計劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現幼兒園的目標。、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結互助，讓管理細致到位，互相督促，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來(lái)，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂(lè )游戲識字、舞蹈、幼兒美術(shù)、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流南門(mén)外規模最大的名園。

　　規章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實(shí)現的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常次序，提高各類(lèi)效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實(shí)施。不斷完善各項規章制度，如學(xué)習及教研制度、考勤制度、校車(chē)管理、家長(cháng)反映制度等等，并設立獎金。來(lái)推動(dòng)教職工的積極性。

　　二、堅持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。

　　認真執行上級安排的工作任務(wù)，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，指導教師制訂切實(shí)可行的計劃如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。在實(shí)施過(guò)程中，進(jìn)行監督、檢查使目標管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過(guò)程還會(huì )出現重教輕保的思想，經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。

　　三、完善教研活動(dòng)，推動(dòng)幼兒發(fā)展

　　1、根據我園四個(gè)辦園特色：快樂(lè )識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、珠心算以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項規章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)水平。如果教師自身對這四個(gè)特色都不精通的話(huà)，談何特色教育。更別說(shuō)讓家長(cháng)滿(mǎn)意，現在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　2、老師要根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標。在目標的指導下，選擇教學(xué)內容，寫(xiě)出學(xué)期教學(xué)內容安排。每月會(huì )將教學(xué)目標作為測查小朋友的依據。進(jìn)行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項內容。

　　3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的'一日生活，做到動(dòng)靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時(shí)戶(hù)處活動(dòng)時(shí)間，認真開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì)。

　　4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比。還根據季節和節日開(kāi)展。各班開(kāi)展了教師節活動(dòng)，十一國慶節的詩(shī)歌朗誦，八月十五中秋節的活動(dòng)圣誕節的慶�；顒�(dòng)，

　　四、衛生保健方面

　　1、科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

　　2、嚴格執行各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。

　　3、h1ni流感病情是今年上級部門(mén)的特別重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。

　　4、做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開(kāi)學(xué)初測量身高體重，做好評價(jià)工作。

　　5、加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節加強預防及消毒，發(fā)現傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。

　　五、從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作。

　　首先我園成立了安全領(lǐng)導小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強門(mén)衛管理，實(shí)行進(jìn)出，來(lái)訪(fǎng)登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

　　另外，結合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

　　六、家長(cháng)工作

　　幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區、家長(cháng)的一體化教育能促進(jìn)家長(cháng)，社區對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會(huì )大大提高。所以我們必須把家長(cháng)、社區作為一個(gè)重要來(lái)開(kāi)展。

　　1、堅持開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，以不同的形式邀請家長(cháng)積極參與，讓家長(cháng)了解孩子在園一日的學(xué)習與生活。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動(dòng)得到了家長(cháng)的高度評價(jià)。

　　2、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長(cháng)的目光。

　　3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》，家訪(fǎng)工作堅持多角度開(kāi)展，電話(huà)家訪(fǎng)與上門(mén)尋訪(fǎng)相結合，通過(guò)老師的家訪(fǎng)調研，我們的工作得到了家長(cháng)的支持與理解，實(shí)現了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì )教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。

　　以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績(jì)，但還有一些需盡快完善的地方。如：

　　1、要提高員工的自主性治理、探索與實(shí)踐的的意識。

　　2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約。

　　3、提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲！

　　4、提升教師的傳性意識及主動(dòng)開(kāi)展教科研的能力。

　　5、加強園內的檔案管理。

　　6、營(yíng)造“快樂(lè )工作”、“工作快樂(lè )”的氛圍。

　　7、加強孩子日常習慣及學(xué)習習慣的培養。

　　城南中心幼兒園在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下，正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng )佳績(jì)！

農村幼兒園工作總結6

　　園領(lǐng)導班子樹(shù)立管理就是服務(wù)的思想，切實(shí)轉變角色，由教育教學(xué)工作的監督檢查者，轉變?yōu)橹С终�、合作者、引領(lǐng)者，努力與教職工建立平等、互助、互進(jìn)的關(guān)系。園領(lǐng)導率先垂范，廉潔自律，每項工作不僅考慮在老師們的前頭，而且與老師們一起設計環(huán)境創(chuàng )設方案，參加家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日等活動(dòng)，積極出主意、想辦法，化解矛盾，解決老師們工作、學(xué)習、生活上的各種問(wèn)題、困難。由于領(lǐng)導帶頭、充分發(fā)揮先鋒模范作用，全園上下形成了團結向上、開(kāi)拓進(jìn)娶無(wú)私奉獻的濃厚氛圍，領(lǐng)導與教職工做到了思想上合心、行動(dòng)上合拍，在工作中自覺(jué)追求“精、新、實(shí)、正、誠”，確保了各項工作圓滿(mǎn)高效運轉。

　　一、教學(xué)工作不斷推陳出新

　　我們是農村幼兒園，要在改革大潮中趕上時(shí)代的步伐，就要不斷總結經(jīng)驗，在探索中求得發(fā)展，為此，上半年，我們針對農村地區特點(diǎn)和本園幼兒的實(shí)際制定了最適合我們的課程方案，本方案的制定更適合于幼兒的長(cháng)遠發(fā)展，健康是孩子生活的根本，我園注重健康教育的培養，從身體健康、心理健康、安全等不同層面對幼兒實(shí)施安全教育活動(dòng)，突出了我園的健康教育特色，4月份。膠州市教科研之旅走進(jìn)鋪集鎮中心幼兒園，為了這次活動(dòng)，全員教職工齊心協(xié)力，并肩合作，從園周邊環(huán)境入手，重新綠化了場(chǎng)地，美化了環(huán)境，粉刷了墻壁，添置了大型玩具，自制了精品教玩具，園容園貌渙然煥然一新。我們班級展示的一系列健康教育活動(dòng)，也受到教體局領(lǐng)導和幼教園長(cháng)的一致好評。許多鄉鎮園長(cháng)紛紛和胥校長(cháng)聯(lián)系，帶領(lǐng)教師多次到我園觀(guān)摩我們組織的健康教育活動(dòng)，為全市的幼兒園起到了示范推動(dòng)作用。

　　二、幼兒園安全衛生工作落到實(shí)處

　　號召全體職工，樹(shù)立安全第一，以人為本的思想把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責任感，使各項工作安全進(jìn)行，并做好檢查指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決或上報校長(cháng)。今年，甲型HINI流感病毒工作放在了幼兒園工作的首位，我們首先制定了相應的制度、實(shí)行園長(cháng)主抓、保健員具體負責，教師監督的措施，層層落實(shí)責任，堅持每天對活動(dòng)室、幼兒玩具，毛巾、水杯進(jìn)行消毒，每天檢查幼兒的健康狀況，發(fā)現感冒或者異常幼兒及時(shí)通知家長(cháng)到醫院檢查，并切進(jìn)行了預防甲型HINI流感演練。作到防患于未然。

　　三、家長(cháng)工作放在首位

　　多年的工作經(jīng)驗使我們深深懂得：家長(cháng)是我們的重要合作伙伴，要科學(xué)引導、要愉快合作、要真誠溝通，才能取得教育的`共贏(yíng)。家長(cháng)工作中，我們更多強調的是“換位思考，真誠溝通”，我們要學(xué)會(huì )奉獻、默默付出，開(kāi)創(chuàng )了家園共育的新局面：在每學(xué)期兩次的家長(cháng)會(huì )上，我都要到每個(gè)班級中與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，我的真誠取得了家長(cháng)的信任，3—6歲的幼兒入園率達到100/ 100。為了增強工作的透明度，廣泛宣傳幼兒教育，交流工作經(jīng)驗，我們開(kāi)設幼兒園網(wǎng)站，教育論壇、創(chuàng )辦幼兒園園報，專(zhuān)人管理，向社會(huì )免費贈閱。幼兒園管理和教育教學(xué)實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )化管理，全體教師均參加網(wǎng)站內容制作，網(wǎng)站內容做到了每周更新。教師能夠通過(guò)教育平臺進(jìn)行教育活動(dòng)，與家庭進(jìn)行互動(dòng)交流。園本網(wǎng)站豐富了教育教學(xué)手段，極大地提高了教育質(zhì)量，我們中心幼兒園的網(wǎng)站和園報在社會(huì )上引起了廣泛的關(guān)注，不斷地有家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，交流幼兒發(fā)展情況，成為幼兒園教育的重要組成部分。

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