學(xué)校期末工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校期末工作總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校期末工作總結1
時(shí)光如白駒過(guò)隙，不覺(jué)間一學(xué)期又過(guò)去了�；厥妆緦W(xué)期的班主任工作和教育教育工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦，教學(xué)工作繁忙而又充滿(mǎn)樂(lè )趣。本學(xué)期來(lái)，本人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育建設，教育教學(xué)中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
班主任工作方面
一、增強管理意識，使班級工作更上一個(gè)臺階。
通過(guò)上學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規范已被納入正軌，班級情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強化管理意識，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級管理提高一個(gè)檔次。
�、遍_(kāi)學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì )上改選了班干部，創(chuàng )建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機會(huì )。在開(kāi)學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的班級環(huán)境。
�、怖^續做好《中學(xué)生日常行為規范》宣傳和實(shí)施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學(xué)生日常行為規范》、《洪澤外國語(yǔ)中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強化學(xué)生的紀律觀(guān)念，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，根據學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個(gè)臺階。
�、忱^續配合學(xué)校加強學(xué)生的自我管理教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班級活動(dòng)：如新聞故事會(huì )、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統和集體主義教育。組織了五次主題班會(huì )課。在學(xué)生處的直接指導下，組織了學(xué)生開(kāi)展“面對國旗，我莊嚴宣誓”活動(dòng)。
�、创送�，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護的主題以多種形式對學(xué)生開(kāi)展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng)，倡導學(xué)生從小講衛生，愛(ài)護環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強烈的環(huán)境保護意識，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻自己的力量。本學(xué)期，在學(xué)校的常規檢查量化積分中，我班一直位于前三名，每個(gè)月都拿到班級管理流動(dòng)紅旗。此外，諸如清潔衛生習慣、待人接物、社會(huì )公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時(shí)刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會(huì )學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，教會(huì )他們如何做人。我用一顆赤誠的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(cháng)道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛(ài)。
二、樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，班級學(xué)習氛圍較濃。
�、惫芾砗谜n堂紀律，要求學(xué)生養成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽(tīng)講，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習成績(jì)搞上去。
�、矆詻Q制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末復習階段，積極配合各任課教師輔導學(xué)生開(kāi)展復習工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
�、嘲嗉墭�(shù)立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，每人為自己找一個(gè)小對手，樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習評比，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開(kāi)展“比比看”活動(dòng)。強化走讀生的自我管理意識，自覺(jué)學(xué)習習慣。
三、樹(shù)立班干部威信，培養一批班級管理小能手。
�、倍ㄆ诤桶喔砂喔刹拷涣�，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進(jìn)的地方，開(kāi)展批評與自我批評，促進(jìn)班級工作的發(fā)展。
�、才ε囵B班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方
法，促進(jìn)他們管理班級能力的發(fā)展。比如剛開(kāi)始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培養了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過(guò)程中，我采取由扶到放的原則，我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持，我只是給予必要的指導。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì )議或個(gè)別談話(huà)，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協(xié)調，實(shí)行民主管理，逐步培養出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動(dòng)。
�、吃谶m當的范圍內，充分給予班干部管理班級體的權力，調動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡視管理紀律；每天的早操，我讓干部負責整隊；每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級清潔衛生工作做得十分到位；每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。
�、醋龊冒喔刹筷犖榈乃枷牍ぷ�，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動(dòng)中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的`成績(jì)和成長(cháng)給予充分的肯定，對于他們的失誤和過(guò)錯也是及時(shí)批評指正，同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權，幫助其完成任務(wù)。
四、防差轉差落到實(shí)處，效果明顯。
�、苯�(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，穩定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
�、膊捎枚喾N途徑與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(cháng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現，讓家長(cháng)們起到協(xié)助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。經(jīng)常性與家長(cháng)取得聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，積極做好合力教育工作。邀請家長(cháng)來(lái)校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時(shí)召開(kāi)了位后進(jìn)生及其家長(cháng)和科任教師的面對面座談會(huì )；按學(xué)校的安排于期中考試后及時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行交流，有力密切了學(xué)校和社會(huì )的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育。
五、注意學(xué)生青春期的思想疏導、引導工作。
初二階段是學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也可以稱(chēng)為“心理斷乳期”，他們處于幼稚期開(kāi)始向成熟萌芽，他們的心理獨立性逐漸增強，但他們其實(shí)還很稚氣，做事往往走向沖動(dòng)。這一階段班主任就要作好心理的疏導工作，及時(shí)解決他們的心理問(wèn)題，引導他們向健康的方向發(fā)展。這一時(shí)期也是他們的青春萌動(dòng)期，如果不能正確的引導他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習的興趣，針對這些方面，我班專(zhuān)門(mén)開(kāi)了主題班會(huì )，讓同學(xué)們自己討論，自己得結論，我適時(shí)的引導，告訴孩子們感情確實(shí)是美好的，但是如果不適時(shí)機就會(huì )變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來(lái)的無(wú)知、甚至墮落來(lái)賭今天。要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)知識、多學(xué)本領(lǐng)。將來(lái)生活才能更美好。
教學(xué)工作方面
本學(xué)期本人繼續深入教育教學(xué)改革，不斷摸索出適合本人、本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路，教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)生自己能解決的問(wèn)題堅決讓學(xué)生自己解決，老師決不大包大攬，在實(shí)際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中注意培養學(xué)生學(xué)習興趣，首先，我把謎語(yǔ)、對聯(lián)等知識引進(jìn)語(yǔ)文課堂，把一些重要的知識點(diǎn)放到謎語(yǔ)、對聯(lián)中去，學(xué)生的興趣上來(lái)了，知識既容易記住，也可以長(cháng)時(shí)間的不會(huì )忘記。其次，把競爭機制引入課堂，經(jīng)常采取小組之間的競賽，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的競賽活動(dòng)，在競賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。再次，注意對基礎較差的同學(xué)的單獨輔導，幫助他們提高，還鼓勵基礎好的同學(xué)和他們結成幫學(xué)對子，收到了良好的效果。教學(xué)之余，本人不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己，自費訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志，堅持撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )，不斷總結教學(xué)中的得與失，慢慢完善自己。做好本職工作的同時(shí)協(xié)助團委做好校報的編輯工作。協(xié)助學(xué)校做好招生工作。
主要成績(jì)：
�、迸囵B了朱榮濤、張佐男這樣的品學(xué)兼優(yōu)的班級干部，只要他們在班級班主任各方面都很放心。
�、脖緦W(xué)期在學(xué)校常規檢查評比中月月都拿到了流動(dòng)紅旗。
�、稠f永勝同學(xué)在物理競賽中獲省三等獎，唐明珠獲市作文競賽一等獎，李青、韋姝獲學(xué)校正字比賽一等獎，褚金金在讀書(shū)大賽中獲市銅獎等。
�、幢緦W(xué)期我班沒(méi)有發(fā)生一起違紀事件，同學(xué)們做到文明有禮貌，自律能力強。
�、祵W(xué)習成績(jì)比上學(xué)期略有進(jìn)步。
�、秾W(xué)生的鞏固律高，沒(méi)有一位學(xué)生流失，還進(jìn)了一名同學(xué)。
存在不足：
�、庇胁簧俪煽�(jì)差的學(xué)生有待提高。
�、膊糠挚颇砍煽�(jì)一直難以提高。
�、承柽M(jìn)一步加強學(xué)生的管理，提高學(xué)習的興趣，培養同學(xué)們勤奮學(xué)習的習慣。
�、醇庾由�，初三需要大力輔優(yōu)拔尖。
學(xué)校期末工作總結2
臨近期末，xx中心校緊抓校園安全不放松，“四維聚力” 擰緊期末校園安全閥，打造期末平安和諧校園。
一是召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，強化安全意識。學(xué)校開(kāi)展一系列行之有效的安全教育專(zhuān)題活動(dòng)。學(xué)校利用周一升旗晨會(huì )召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)一步普及強化防溺水、防欺凌、防電、防爆
、防雷擊等安全常識，學(xué)校還要求各班召開(kāi)安全主題班會(huì )，提高學(xué)生的安全意識及自我防范自我保護意識。
二是完善管理機制，跟進(jìn)過(guò)程管理。學(xué)校堅持做好安全教育的跟蹤式過(guò)程管理。學(xué)校進(jìn)一步健全校園安全專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，實(shí)行領(lǐng)導包靠制，明確目標，細化責任。學(xué)校還
建立校園安全工作臺帳及問(wèn)題學(xué)生跟蹤式管理臺賬，進(jìn)入期末，學(xué)校進(jìn)一步加大安全隱患排查力度，最大限度地降低安全事件的發(fā)生率。
三是堅持導師包靠，及時(shí)溝通疏導。學(xué)校堅持實(shí)行“全員育人導師制”，臨近期末，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì )議，要求育人導師對每位包靠學(xué)生定期溝通交流，了解他們近期的學(xué)
習、生活、行為舉止等方面的情況及存在困難困惑，對心理壓力過(guò)大的.學(xué)生及時(shí)約談疏導，使其調好心態(tài)，做好應考準備。
四是暢通家校溝通，家校合育共贏(yíng)。學(xué)校通過(guò)微信群、QQ群、致學(xué)生家長(cháng)一封信等渠道加大家校交流溝通，讓每位家長(cháng)意識到學(xué)期末是學(xué)生安全事故的高危期高發(fā)期，要求家
長(cháng)在家監管好孩子的學(xué)習，關(guān)注他們的日常行為表現，一經(jīng)發(fā)現問(wèn)題傾向，及時(shí)與班主任溝通交流，共同研究對策，實(shí)現家校合育共贏(yíng)。
學(xué)校期末工作總結3
謝謝你們
當，新年的鐘聲敲響的時(shí)候，我的心緒卻并不寧靜：終于可以“脫離苦�！绷�！然而這也意味著(zhù)將失去一群愛(ài)我及我愛(ài)的孩子們，我將再不能為他們上課了！
回首在新世紀走過(guò)的這半年，感慨良多，我只想說(shuō)：謝謝你們！
一、“你的課上得太好了！如果小班的老師都能上出這樣的效果，小班就有希望了”
謝謝校長(cháng)毛亞風(fēng)的首肯。是你給了我足夠高的贊譽(yù)，讓我必須有力量保持這個(gè)高度去對待自己的教學(xué)工作。所以，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我每天都很認真地準備自己的每一堂課，關(guān)注到教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)細節，把可能出現的問(wèn)題和狀況都考慮進(jìn)去。我要讓我的學(xué)生最大化地享受他們的語(yǔ)文課堂，在愉悅的學(xué)習體驗中獲得收益和成長(cháng)！我努力去做了，盡管做得也許并不夠好！但，學(xué)生們喜歡我的語(yǔ)文課，喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師，這已經(jīng)足夠了。同時(shí)，在本期語(yǔ)文組內各老師的隨堂聽(tīng)課、學(xué)監聽(tīng)課、區研培中心主任聽(tīng)課，全語(yǔ)文組的“三課”獻課等累計十余節的聽(tīng)課中，我的課均受到較高的評價(jià)，我明白：天道酬勤。
二、“周老師是我最喜歡的語(yǔ)文老師，他的課簡(jiǎn)直是出神入化！”
當七班學(xué)生李旭瑞的媽媽在電話(huà)中轉訴她兒子對我這個(gè)語(yǔ)文老師的崇敬、愛(ài)戴、仰慕及高度評價(jià)的時(shí)候，我真的受寵若驚了！雖然，多年來(lái)夸獎我課上得如何如何好的同事、朋友、甚至領(lǐng)導并不止于一個(gè)兩個(gè)三個(gè)，我已經(jīng)習慣淡定和被贊揚。但得到如此匪夷所思的肯定，我還確是第一次！我要真的謝謝我的學(xué)生。我要說(shuō)：老師也需要肯定。我愛(ài)你們，我不敢“水”你們！教師是份良心活兒，我得面對自己的良心。
但我也清楚，這背后，我作出了怎樣的努力。自10月份接手3個(gè)班后的日子可真難熬��！
那一個(gè)又一個(gè)，幾乎占據了整個(gè)儲物間的多達五、六十個(gè)的紅酒瓶在訴說(shuō)著(zhù)怎樣的經(jīng)歷呢？因為工作量和工作壓力的驟增，（每周正課24節的同時(shí)，學(xué)校舉行了系列活動(dòng)：教師運動(dòng)會(huì )，間天的籃球賽、團體跳繩、健美操練習及比賽、踏石過(guò)河、拔河，我每一項都參加，每項都是絕對的主力。）每天有平均五節的正課；每天的早讀；每周三次的晚自習；有永遠都批不完的作業(yè)；有每天下午6點(diǎn)20分的培優(yōu)補差；有中午個(gè)別學(xué)生的無(wú)償輔導，有。。。為了讓自己能撐下去，挺過(guò)來(lái)，我必須有一個(gè)精致的睡眠，在朋友的建議下我選擇了以紅酒安眠（從最初的半杯有效到現在的每次半瓶，最多的時(shí)候喝過(guò)一瓶半，方能沉沉睡去）。若是紅酒的助眠效果不夠，或者第二天的工作沒(méi)準備好，我會(huì )在午夜一二點(diǎn)或者三四點(diǎn)醒來(lái)。是對著(zhù)天花板發(fā)呆讓時(shí)光流走還是平靜地接受失眠的事實(shí)充分利用時(shí)間呢？我選擇了后者。于是爬起來(lái)坐在床頭，攤開(kāi)筆記本做課件，整理整理自己的授課思路。一切搞定，心下泰然。然后，沖個(gè)熱水澡，奔向學(xué)校。通常我會(huì )在7點(diǎn)30之前進(jìn)入辦公室。清晨的一杯熱咖啡是我的好伴侶，一天的工作就這樣開(kāi)始了！
我熱愛(ài)我的工作！我喜歡我的學(xué)生！我享受每天五次以上站在講臺上慷慨陳詞或娓娓道來(lái)的感覺(jué)！我享受孩子們欽佩的目光！因為，我準備好了！
三、“感謝你為我們挑起了最艱難的擔子，謝謝你給我們團隊帶來(lái)笑聲與活力!”
20xx的第一天，收到年級組長(cháng)程慧老師的祝福短信，心中暖暖的！其實(shí)，早該說(shuō)謝謝的應該是我！“謝謝你，慧姐！”正是因為有你的出色領(lǐng)導，我們團隊才可以如此的'親同一家，我才能夠快速適應新環(huán)境的工作變化。因為有你的關(guān)愛(ài)，所以每個(gè)人也放射出自己的溫暖。因為有你“拼命三郎”似的榜樣和表率，還有誰(shuí)會(huì )選擇偷懶？你肩挑年級組長(cháng)、任備課組長(cháng)、班主任的重擔，背上還扛著(zhù)兩個(gè)直通班的教學(xué)。試問(wèn)，有幾人能做到？又有誰(shuí)比你更出色？難能可貴的是，你一點(diǎn)都不居功、不自傲，半年來(lái)，甚至都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)你半句的抱怨！每當我在工作中感覺(jué)自己快撐不下去的時(shí)候，滿(mǎn)腹牢騷想發(fā)泄想放棄的時(shí)候，想想你，我就平和了。你，是個(gè)知心的大姐姐，更是我們工作的好榜樣！
四、“聽(tīng)過(guò)你課的老師都說(shuō)上得好呢！領(lǐng)導說(shuō)，感謝我們給學(xué)校推薦了一位好老師！”
親愛(ài)的葉老師、小余老師，謝謝你們的深情厚誼。因為有你們所以覺(jué)得校園的天空分外的藍，新世紀的花草都格外的綠；人，都是那么的好，那么的溫情！謝謝你們讓我找到這樣一個(gè)實(shí)現自身價(jià)值的平臺，讓我在職業(yè)生涯中描繪新的色彩！我做得實(shí)在并不算出色。但我只是盡力去做罷了。因為有你們關(guān)注的目光，所以我一直對自己說(shuō)：“不能丟朋友的臉啊”！我從不奢求朋友以認識我為榮，但我拒絕朋友因認識我而恥！所以，我必須認真地對待自己的工作，腳踏實(shí)地地走過(guò)每一天！
謝謝你們，親愛(ài)的朋友！
在這樣一個(gè)夜闌人靜的晚上，心也格外的易感。我真心地感謝每一位孩子，每一位同事，相知的老師，謝謝你們！在這里，我收獲了，我成長(cháng)了！謝謝新世紀！
明天，是新的開(kāi)始！
20xx-1-5晚
學(xué)校期末工作總結4
_年是_大學(xué)的開(kāi)局之年，也是財務(wù)處開(kāi)拓創(chuàng )新的一年�；厥譥年，在學(xué)校黨委和校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全校各部門(mén)的大力支持以及財務(wù)處全體人員的共同努力下，團結一致，奮力拼搏，較好地完成了各項工作任務(wù)，為學(xué)校合并初期各項工作的平穩過(guò)渡作出了應有的貢獻�，F將_年度財務(wù)處主要工作總結如下：
一、加強理論與業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高財會(huì )人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
1、認真搞好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，努力發(fā)揮黨員先鋒模范作用。根據學(xué)校黨委統一部署和要求，財務(wù)處黨支部積極開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì )新時(shí)期開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性和必要性，努力提高思想認識。同時(shí)結合先進(jìn)性教育要求，財務(wù)處支部組織科以上黨員干部到各校區召開(kāi)座談會(huì )，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，并針對意見(jiàn)認真研究、積極整改。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)，財務(wù)處全體黨員的理想信念進(jìn)一步堅定，對新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求進(jìn)一步明確，為人民服務(wù)的宗旨意識進(jìn)一步牢固，黨性觀(guān)念進(jìn)一步增強，團結的氣氛進(jìn)一步濃厚，思想作風(fēng)、工作作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)，總之，黨員的先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。
2、完成了會(huì )計人員年度繼續教育工作。為拓寬知識面，不斷提高會(huì )計人員的業(yè)務(wù)能力，組織全處人員分批分期參加了_市會(huì )計人員繼續教育培訓與考試;同時(shí)通過(guò)舉辦江蘇省教育會(huì )計學(xué)會(huì )，組織財務(wù)人員撰寫(xiě)論文參加會(huì )議交流與學(xué)習。另外，還派人參加了全國高等師范院校財務(wù)會(huì )計研究會(huì )舉辦的財務(wù)管理培訓班。
二、建立財務(wù)管理新秩序，確保學(xué)校財務(wù)工作平穩過(guò)渡
1、實(shí)施“統一領(lǐng)導，集中管理”的財務(wù)管理體制。為加快推進(jìn)_大學(xué)原三校在真正意義上的合并與實(shí)質(zhì)性的融合，財務(wù)處在調查研究的基礎上，結合學(xué)校實(shí)際情況，及時(shí)制訂并出臺了《_大學(xué)財務(wù)管理暫行辦法》、《_大學(xué)經(jīng)費開(kāi)支暫行規定》、《_大學(xué)有償服務(wù)收入管理暫行辦法》等規章制度，并從_年1月1日起正式實(shí)施三校并賬，徹底打破原三校財務(wù)管理與會(huì )計核算的界限，建立健全_大學(xué)財務(wù)管理體制與會(huì )計核算體系，為并校初期學(xué)校穩定起到了積極的推動(dòng)和保證作用。
2、合理編制財務(wù)預算，科學(xué)構建預算管理體系。_年是三校合并組建_大學(xué)后的第一個(gè)財務(wù)預算年度，編制好本年度財務(wù)預算事關(guān)學(xué)校事業(yè)發(fā)展與穩定大局。為合理配置學(xué)校財力資源，努力構建適合我校事業(yè)發(fā)展的財務(wù)預算體系，在借鑒省內外綜合性大學(xué)財務(wù)預算成功經(jīng)驗的基礎上，兼顧原三校財務(wù)預算編制摸式，結合本校實(shí)際情況，采取“條塊結合，分步預算”的方法，順利完成了_年校級財務(wù)預算的編制工作。同時(shí)，為加強預算控制和經(jīng)費宏觀(guān)管理，在沒(méi)有先例的情況下，大膽探索，積極創(chuàng )新，根據預算分類(lèi)細化，合理設置經(jīng)費項目，并通過(guò)會(huì )計電算化網(wǎng)絡(luò )和預算管理系統，較好地實(shí)施四校區預算控制。下半年還完成了_年度省級部門(mén)預算的編制與上報工作。
3、徹底清理銀行賬戶(hù)，實(shí)行資金集中、統一管理。根據學(xué)校財務(wù)管理的需要，及時(shí)對原三校的所有銀行賬戶(hù)進(jìn)行徹底清理，撤并銀行賬戶(hù)30多個(gè)，全校所有資金納入財務(wù)處資金結算中心統一開(kāi)戶(hù)，集中管理，進(jìn)一步增強學(xué)�，F實(shí)支付能力和資金調控能力。
4、加強國有資產(chǎn)管理，認真搞好資產(chǎn)清查。針對_大學(xué)合并過(guò)程中出現的情況，及時(shí)提出開(kāi)展全校性資產(chǎn)清查建議，起草制定了《_大學(xué)_年資產(chǎn)清查工作方案》，并牽頭組織全校開(kāi)展資產(chǎn)清查工作。配合資產(chǎn)管理部門(mén)完成了新校區設備資產(chǎn)的入賬與清查。通過(guò)清查，一方面摸清了學(xué)校家底，同時(shí)也發(fā)現了資產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題，為學(xué)校今后進(jìn)一步規范國有資產(chǎn)管理，建立健全學(xué)校資產(chǎn)管理體制和規章制度，合理配置學(xué)校資源，提高資源使用效益打下良好的基礎。
5、積極籌措與運作資金，努力確保學(xué)校教學(xué)、科研、基本建設等工作正常運轉。眾所周知，資金是學(xué)校經(jīng)濟活動(dòng)的血脈。合并初期學(xué)校財務(wù)狀況本身就很困難，新校區基本建設需要投入大量資金，而學(xué)校主要收入又集中在下半年的九月份才能到位，全校一至八月份資金供需矛盾十分突出，資金鏈明顯存在隱患，財務(wù)風(fēng)險隨時(shí)可能發(fā)生。面對這樣的困難，財務(wù)處化壓力為動(dòng)力，堅持不懈地爭取銀行貸款，積極配合銀行做好大量艱苦細致的具體工作，在國家金融政策調整不利于高校貸款的形勢下，_年我校新增貸款1、54億元，確保了新校區二期工程學(xué)生公寓按期建成。同時(shí)，利用金融政策，通過(guò)結算中心合理調度與運作資金，調整貸款結構，努力降低資金使用成本，盡可能為學(xué)�；庳攧�(wù)風(fēng)險。
6、加強學(xué)生收費管理，努力實(shí)現預算收入。學(xué)生繳費是學(xué)校收入的重要來(lái)源。并校后學(xué)生規模明顯變大，加上多校區辦學(xué)，給收費管理帶來(lái)諸多不便，為加強對全校學(xué)生收費管理，建立健全各類(lèi)學(xué)生收費管理體制，財務(wù)處組織人員加班加點(diǎn)，對原三校全日制學(xué)生收費信息進(jìn)行了核對與合并，確保所有學(xué)生信息準確，避免數據遺漏而造成學(xué)校收入流失。同時(shí)，較好地完成了_年度全校各類(lèi)學(xué)生的各種收費工作，并配合各學(xué)院做好學(xué)生欠費清理，及時(shí)統計和提供學(xué)生欠費信息，加大學(xué)生欠費催繳力度，把學(xué)生欠費降到最低水平，力爭限度地實(shí)現學(xué)校預算外資金收入。
7、加強票據管理，規范收費行為。為進(jìn)一步加強對票據和收費管理，財務(wù)處對原三校的票據進(jìn)行了認真清理，并結合財務(wù)管理的需要，對各類(lèi)票據領(lǐng)用程序和使用范圍進(jìn)行了明確，確保各類(lèi)票據正確使用。同時(shí)，針對原三校收費項目交叉和標準不一致等現象，結合_大學(xué)的實(shí)際情況，對所有收費項目認真進(jìn)行了梳理，重新向市物價(jià)部門(mén)辦理了有關(guān)手續，使學(xué)校所有收費項目合規、合法，并將所有收費項目在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示，接受全校師生的監督，規范校內收費行為。
三、建立健全會(huì )計核算體系，努力提高會(huì )計信息化水平
1、建立財務(wù)專(zhuān)用網(wǎng)，實(shí)行會(huì )計核算網(wǎng)絡(luò )化。根據多校區財務(wù)管理與會(huì )計核算特點(diǎn)，結合我校財務(wù)管理與會(huì )計核算的實(shí)際需要，在較短的時(shí)間內建成財務(wù)專(zhuān)用網(wǎng)，為提高我校財務(wù)管理和會(huì )計核算水平搭建了一個(gè)很好的平臺。同時(shí)，為加強對財務(wù)專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò )管理，確保會(huì )計數據和軟件安全，拆除了網(wǎng)上所有計算機的軟驅等接口，實(shí)行封閉式管理，起草制定了會(huì )計電算化內控制度和財務(wù)網(wǎng)絡(luò )安全規定，保證了多個(gè)財務(wù)系統的正常、安全、高效運行。
2、建立會(huì )計核算賬套，實(shí)施三校財務(wù)并賬。根據_大學(xué)財務(wù)管理的實(shí)際需要，確定了全校會(huì )計核算方案，設置了事業(yè)財務(wù)會(huì )計核算賬套、基建財務(wù)會(huì )計核算賬套、資金管理會(huì )計核算賬套等，并在進(jìn)行原三校財務(wù)決算的同時(shí)組織人員實(shí)施三校并賬。在時(shí)間緊、任務(wù)重，也沒(méi)有先例可循的情況下，財務(wù)處全體人員顧全大局，分工協(xié)作，加班加點(diǎn)，特別是管理科室為確保學(xué)校財務(wù)工作的正常運行，很多同志廢寢忘食，不計個(gè)人得失，想方設法克服困難，全身心投入財務(wù)并賬工作，真正體現了一個(gè)會(huì )計人員高度的責任心和崇高的使命感�？梢哉f(shuō)，三校合并組建_大學(xué)如此的順利和成功，與財務(wù)處每一位會(huì )計人員的.辛勤工作和無(wú)私奉獻是分不開(kāi)的。
3、規范會(huì )計基礎，統一會(huì )計核算�？紤]到原三校財務(wù)管理摸式和會(huì )計處理方式各不相同，_大學(xué)成立后財務(wù)處對會(huì )計基礎的有關(guān)做法重新進(jìn)行了明確，并組織管理科室對各校區財務(wù)辦公室的執行情況進(jìn)行了檢查，進(jìn)一步加強會(huì )計基礎規范化建設。同時(shí)，還完成了職工工資數據合并、系統升級、項目統一以及公積金、個(gè)人所得稅扣繳項目調整等工作，為規范會(huì )計核算打下良好的基礎。
4、加強會(huì )計核算與監督，規范校內經(jīng)濟行為。根據教育廳對原三校財務(wù)審計所提出的意見(jiàn)，結合_大學(xué)財務(wù)管理的需要，組織對教材、藥品等存貨進(jìn)行了盤(pán)點(diǎn)，對采購付款與存貨管理提出了明確規定和要求，確定了內部會(huì )計處理方法，進(jìn)一步加強會(huì )計核算與監督。同時(shí)，對原三校會(huì )計核算賬務(wù)上的遺留問(wèn)題、往來(lái)款項以及代管款項、學(xué)生代辦費等進(jìn)行了清理與結算。同時(shí)，積極配合基建、維修、設備采購等部門(mén)，參與各種招投標、工程驗收等工作，加強財務(wù)監督，進(jìn)一步規范會(huì )計核算行為和校內經(jīng)濟行為。
5、認真完成財務(wù)決算與報表工作，努力提高會(huì )計信息的準確性和真實(shí)性。按規定完成原三校_年度的事業(yè)財務(wù)、基建財務(wù)決算工作，并積極配合，接受省教育廳的委托審計和市審計部門(mén)的竣工審計。完成了各級各類(lèi)財務(wù)統計報表。完成了啟秀校區已竣工交付使用工程項目的決算與移交入賬和新校區一期工程暫估入賬等工作，真實(shí)客觀(guān)地反映了_大學(xué)固定資產(chǎn)狀況。根據校領(lǐng)導要求，上半年對財務(wù)預算的執行情況進(jìn)行了一次檢查和分析，并提出合理化建議，為校領(lǐng)導提供決策依據，有效地保證_年度財務(wù)預算順利執行。
四、加強內部建設，搞好外部服務(wù)
1、完善科室職責，理順工作關(guān)系。通過(guò)近一年來(lái)的實(shí)踐，在最初分工的基礎上，進(jìn)一步對內部各科室工作職責進(jìn)行了調整和明確，理順上下、左右等工作關(guān)系，落實(shí)工作責任制。各科室分別制定了相應的個(gè)人崗位職責，既有明確分工又有相互協(xié)作，較好地履行了部門(mén)職責。
2、建立財務(wù)信息平臺，努力提高服務(wù)水平。針對多校區財務(wù)管理信息查詢(xún)等矛盾，進(jìn)一步加強財務(wù)處與外界的信息溝通，我處充分利用校園網(wǎng)這一資源建立了財務(wù)信息平臺，引進(jìn)了個(gè)人工資查詢(xún)與項目經(jīng)費查詢(xún)系統，研發(fā)了學(xué)生繳欠費信息查詢(xún)系統，同時(shí)建立了財務(wù)處專(zhuān)用網(wǎng)頁(yè)，為師生員工提供各種查詢(xún)服務(wù)和站內信息交流，逐步實(shí)現財務(wù)管理網(wǎng)絡(luò )化、信息化與現代化。
學(xué)校期末工作總結5
本著(zhù)一顆熱情與充滿(mǎn)自信的心，我來(lái)到藝術(shù)小學(xué)。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實(shí)的基礎，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng )新，不斷總結經(jīng)驗，不斷地進(jìn)行自身建設和自我完善。由于學(xué)校的需要，除了教美術(shù)，我還兼任數學(xué)教學(xué)工作，這對于美術(shù)專(zhuān)業(yè)的我，在數學(xué)教學(xué)中自然遇到了許多問(wèn)題，但是我沒(méi)有氣餒，而是虛心
向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學(xué)方案，并積極參加市，區舉辦的相關(guān)知識及新課程培訓，以便在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)了解各項教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握教育教學(xué)的必備基本技能，并使自己從思想上進(jìn)一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，一點(diǎn)小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛(ài)心，好奇心和幽默感，使他們通過(guò)繪畫(huà)，能自然的把喜怒哀樂(lè )表達出來(lái)，培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng )新，讓學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試。xxxx年撰寫(xiě)的《我看創(chuàng )作畫(huà)》收入校匯編。
任職期間指導學(xué)生參加小學(xué)生周報社舉辦的優(yōu)秀作品選登，市級，區級，及社區等各種展覽、比賽，均取得可喜成績(jì)。對于數學(xué)教學(xué)，要勝任它，我就必須花更多的時(shí)間和精力，從備課各個(gè)環(huán)節入手，熟悉教材，仔細分析在教學(xué)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和學(xué)生在掌握過(guò)程中可能會(huì )有疑問(wèn)的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習氛圍，在確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我也會(huì )不失時(shí)機的對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。在這一片新的領(lǐng)域里，我取得了一定的成績(jì)，xxxx年教學(xué)經(jīng)驗論文《巧設學(xué)習情景激發(fā)學(xué)習興趣》在區教育教學(xué)論文評選中獲二等獎，并刊登在《鯉城教育》。
幾年的數學(xué)教學(xué)，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會(huì )到初為人師的艱辛，體會(huì )到為人師的樂(lè )趣。在完成教學(xué)任務(wù)之后，我能協(xié)助班主任管理好班級，并認真完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項任務(wù)，組織學(xué)生出好黑板報。同時(shí)，注重自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)，于20xx年1月修完大專(zhuān)的全部課程；并于今年11月份通過(guò)成人高考，繼續學(xué)習本科的學(xué)業(yè)。雖然取得一些小小的成績(jì)，雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會(huì )因為所取得的成績(jì)而驕傲，也不會(huì )因為自己的不足而氣餒。述職報告——小學(xué)美術(shù)教師
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，上半年擔任了一（3）班的班主任，和低、高年組的美術(shù)教學(xué)工作。在下半年擔任了低、高年級的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下：
一、班主任工作在擔任一（3）班班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操比賽中榮獲級組第一名。
二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃。
為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養兒童創(chuàng )造能力"教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。
積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。
所以，在兒童美術(shù)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的`學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的美術(shù)基礎，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長(cháng)的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養，并按年齡、基礎等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。初級班以基礎訓練，觀(guān)察能力為主，創(chuàng )作班則重發(fā)揮技能，通過(guò)觀(guān)察生活、關(guān)生時(shí)事、外出寫(xiě)生把所見(jiàn)、所聞、所想在創(chuàng )作中自由表現。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計劃、有步驟的培訓后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng )作出的作品題材廣泛，構思新穎、色彩豐富。
具有較高的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長(cháng)廊，各方來(lái)賓對我校學(xué)生的美術(shù)作品有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內各櫥窗，宣傳橫額（牌）、舞臺布置等。在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的美術(shù)水平，取得一定的成績(jì)。
但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
學(xué)校期末工作總結6
臨近期末，在組織緊張復習的同時(shí)，xx鎮中心小學(xué)緊抓安全教育這根弦，堅持“四個(gè)緊抓”，對期末學(xué)校安全工作進(jìn)行全面部署，確保學(xué)校師生安全。
一、緊抓安全教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、宣傳欄、校園廣播、主題班會(huì )等方式，對全校師生進(jìn)行安全教育，重點(diǎn)加強交通安全、消防安全、食品衛生安全等宣傳教育，提高師生安全防范意識和能力。
二、緊抓安全檢查。加強校園安全保障措施的落實(shí)，組織專(zhuān)門(mén)力量對校園安全隱患進(jìn)行排查，重點(diǎn)對校舍、用電線(xiàn)路、教學(xué)設施、活動(dòng)場(chǎng)地等重點(diǎn)區域和設施進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，對檢查中發(fā)現的各類(lèi)安全隱患，做到及時(shí)整改，不留死角。
三、緊抓安全管理。嚴格落實(shí)安全管理各項制度，完善安全保衛工作措施，實(shí)行24小時(shí)值班和領(lǐng)導帶班制度，要求值班人員嚴守工作崗位，認真履行職責，加強對學(xué)校重點(diǎn)部位的巡查，發(fā)現問(wèn)題妥善處理并按程序及時(shí)報告。
四、緊抓安全責任意識。按照“主抓到位，責任到人”的.原則，加強期末學(xué)生在校期間的活動(dòng)管理，健全完善各類(lèi)安全應急預案，確保實(shí)現安全工作“零事故”的目標，保障學(xué)校教育教學(xué)工作安全運轉。
學(xué)校期末工作總結7
在莫旗教育局的正確領(lǐng)導下，在全體教職工的共同努力下，按照學(xué)期初制定的《教學(xué)工作計劃》積極工作，銳意進(jìn)取，較圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現做如下總結。
一、 常規教學(xué)工作
1、 教師任課情況
本學(xué)期是近幾年學(xué)校教師缺口最大的一個(gè)學(xué)期，但我們不等不靠，從校長(cháng)到副校長(cháng)，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領(lǐng)導都安排在一線(xiàn)任課，而且全都承擔一個(gè)教師的滿(mǎn)工作量或超過(guò)工作量，**校長(cháng)除了擔任初一年級4個(gè)班級歷史課教學(xué)任務(wù)外，還兼任初一4班的班主任，*老師和***老師教師還兼任兩個(gè)年級的課程，每人任教三個(gè)班級的英語(yǔ)課，任務(wù)相當艱巨，***老師是我校的報賬員，兼任初一政治課教學(xué)，我們發(fā)揚了特別能吃苦特別能戰斗的優(yōu)良作風(fēng)，不但解決了教師缺口問(wèn)題，而且教學(xué)任務(wù)完成得相當圓滿(mǎn)。
2、 科學(xué)排課、分班
按照《內蒙古自治區九年義務(wù)教育課程設置表》科學(xué)安排課務(wù)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，周六周日不補課，不給學(xué)生統一訂購教輔，七年級新生分班，一貫是按照性別比例和成績(jì)進(jìn)行蛇形排列平行分班，每個(gè)班級總平均分相差不到2分，各班的男女生數相等，紀律較差生接近相等，班主任抓鬮決定自己所帶班級，保證了分班工作的公開(kāi)公平和公正，獲得了初一學(xué)生家長(cháng)普遍好評，辦學(xué)行為比較規范
3、 體衛藝工作開(kāi)展扎實(shí)有效
按照上級要求執行作息時(shí)間，合理安排“三課”“三操”，深入落實(shí)體衛藝工作，在9月份組織了秋季運動(dòng)會(huì )，大課間活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，體育藝術(shù)2+1活動(dòng)開(kāi)展的富有實(shí)效，全體學(xué)生參加熱情較高。冬季的體育長(cháng)跑工作堅持不懈，住宿生的早操一直堅持跑步，把學(xué)生的意志磨練得更加堅強。組建了籃球、棋類(lèi)、寫(xiě)作、計算機等6個(gè)興趣小組，學(xué)生參與積極，教師組織認真，受到較好效果，以后還要繼續開(kāi)展此項活動(dòng)。
4、 全校全員上晚自習
從本學(xué)期開(kāi)始，全校三個(gè)年級都齊全了，結束了三年內我校因為學(xué)制轉換，每一年缺一個(gè)年級的歷史。98%以上的學(xué)生在學(xué)校住宿，實(shí)行全封閉教學(xué)管理，阻絕了外界對學(xué)生的干擾，學(xué)生
全員上晚自習，每天兩節晚自習，均有教師進(jìn)行輔導，學(xué)生課余時(shí)間得到了有效利用，學(xué)習內容復習的更加及時(shí)充分，同時(shí)教師也更加辛苦了。
二、 教研教改工作
1、 初一初二年級學(xué)習“杜郎口”教學(xué)模式，結合我校實(shí)際實(shí)
施“人本課堂”教學(xué)改革，已經(jīng)初見(jiàn)成效，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，積極參與，爭相展示，課堂氣氛更加活躍，在數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科表現尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結，不斷改進(jìn)，開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)了“全面縱深推進(jìn)教學(xué)改革大會(huì )”，學(xué)期中又多次召開(kāi)“教研教改分析會(huì )”，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進(jìn)行自我修正改進(jìn)，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，使學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)生合作學(xué)習和探究能力，又不斷夯實(shí)知識基礎訓練學(xué)科技能。初一初二的學(xué)案、導案實(shí)行校長(cháng)審簽，保證了學(xué)案、導案的質(zhì)量。在莫旗教研培訓中心到我校進(jìn)行聽(tīng)課檢查中，對我校教研教改開(kāi)展的深入扎實(shí)給予充分的好評。
2、 為了盡快推進(jìn)我�！叭吮菊n堂”教改，本學(xué)期初一初二教
師全員上公開(kāi)課，固定在周三第8節和周五第7課，每周1—2名教師，全校教師都去聽(tīng)課相互學(xué)習借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程，在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長(cháng)，課堂亮點(diǎn)不斷出現。
3、 初三年級教師全員進(jìn)行組內教研，在提高課堂教學(xué)實(shí)效性
上，加大力度，同時(shí)也積極學(xué)習“人本課堂”中的教學(xué)方法，提高初三課堂教學(xué)的生動(dòng)性，讓學(xué)生多合作，多探究，多展示，同時(shí)適當加快初三教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內容，其余五科也都進(jìn)行了下學(xué)期的教學(xué)內容，預計在三月底全部結課，從四月份所有科目進(jìn)入復習階段。
三、 教學(xué)檢查工作
1、 繼續實(shí)行“六個(gè)三工程”，分年級大力加強學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整頓
工作，年級主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習課必查，經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)，了解教師課堂紀律情況，了解學(xué)生對學(xué)校、對教師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)和相關(guān)教師溝通，提出改進(jìn)建議，對各班經(jīng)常擾亂課堂紀律的學(xué)生單獨批評教育，提出整改意見(jiàn)，觀(guān)察轉變情況，跟蹤教育。
2、 教導處每月檢查教案，了解教學(xué)進(jìn)度是否適當，督促教師
進(jìn)行靈活多樣的集體備課，督促教師及時(shí)進(jìn)行課后反思，自覺(jué)改進(jìn)課堂教學(xué)，落實(shí)新課改理念，檢查導學(xué)案是否有實(shí)效，是否有利于調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習合作學(xué)習的積極性。
3、 由于全天都安排了課程，學(xué)生作業(yè)基本當堂完成，課后作
業(yè)較少，主要檢查學(xué)生教輔的完成情況，所有教輔，老師都能及時(shí)講解、輔導，利用率較高，都是課堂上學(xué)生主動(dòng)完成，教師進(jìn)行巡視指導，個(gè)別難題進(jìn)行講解，學(xué)生抄作業(yè)現象已經(jīng)不知不覺(jué)被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進(jìn)行批閱，如：語(yǔ)文的日記作文、英語(yǔ)的每日聽(tīng)寫(xiě)、英語(yǔ)作文、數學(xué)的課后作業(yè)等。
4、 大多數老師都能經(jīng)常進(jìn)行小考，按照單元進(jìn)行階段性考試，
及時(shí)批閱講解，對教學(xué)起到了較好的促進(jìn)作用。
5、 大多數老師都能利用課間時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，單獨教育，
指導學(xué)習方法，講解習題，進(jìn)行個(gè)別輔導，及時(shí)查缺補漏，督促學(xué)生認真學(xué)習，起到較好的效果。
四、 考試與評價(jià)
本學(xué)期進(jìn)行了一次階段性測試，按照上級規范辦學(xué)要求，沒(méi)有進(jìn)行排名，不公布成績(jì)，學(xué)生成績(jì)以等級呈現，要求教師平時(shí)小考也以等級加鼓勵性評語(yǔ)呈現，繼續嚴格考務(wù)工作，無(wú)論是階段性測試還是期末測試，學(xué)校都年級串考，并且同一年級班級打亂，編排考號，嚴格監考、裝訂、閱卷，串批個(gè)別科目流水，考風(fēng)很正，考試成績(jì)真實(shí)。
五、 教研組工作
每?jì)芍苷匍_(kāi)一次教研組長(cháng)工作會(huì )議，布置教學(xué)工作，通報檢查結果，各教研組長(cháng)都能積極工作，及時(shí)傳達工作安排，及時(shí)組織教師進(jìn)行集體備課，上公開(kāi)課后及時(shí)組織評課，每?jì)芍芙M織一次政治學(xué)習或業(yè)務(wù)學(xué)習，及時(shí)組織學(xué)生課外活動(dòng)，組織本組教師進(jìn)行基本功訓練，練習學(xué)科技能。語(yǔ)文組在日記指導與批閱上堅持得較好，學(xué)生寫(xiě)作積極性較高，寫(xiě)作熱情與能力均有提高，應該繼續保持，語(yǔ)文組9月末組織了七年級朗讀比賽，形勢多樣，抽簽讀、推薦學(xué)生讀、全班齊讀，參與面更廣，考察更為全面，富有創(chuàng )新；11月份舉行了八、九年年級的“語(yǔ)文趣味知識競賽”，內容豐富，學(xué)生參與積極。數學(xué)組在推進(jìn)“人本課堂”教改方面，應用“杜狼口模式”成效較為明顯，學(xué)生課堂參與積極，學(xué)習主動(dòng)，掉隊學(xué)生相對較少，數學(xué)組在12月組織了“趣味數學(xué)競賽”，獲獎同學(xué)分數超過(guò)了100分（滿(mǎn)分120分），創(chuàng )我校學(xué)生參加數
學(xué)競賽成績(jì)新高，這也說(shuō)明了學(xué)生在數學(xué)學(xué)習能力有了較大的'提高。英語(yǔ)組在夯實(shí)知識基礎，聽(tīng)寫(xiě)單詞，訓練聽(tīng)力，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改，知識基礎得到進(jìn)一步夯實(shí)，語(yǔ)音室利用率較高，教學(xué)效果較好，今后，要繼續發(fā)揮語(yǔ)音室的作用，英語(yǔ)組舉行了初一書(shū)法比賽，初二百詞大賽，初三學(xué)科技能大賽，三個(gè)年級各有側重，要求逐漸提高，符合學(xué)生學(xué)習認知實(shí)際。政史地組改變教學(xué)方法，為應對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對學(xué)生識記知識的檢查，師生教學(xué)難度相應增大，地理識圖教學(xué)較好，自制教具既方便又實(shí)用，對學(xué)生掌握地理知識起了很大的促進(jìn)作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運動(dòng)會(huì )，進(jìn)行了中考體育訓練工作，組織了冬季足球比賽，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實(shí)驗室，上好實(shí)驗課，積極上好演示實(shí)驗和分組實(shí)驗，用實(shí)驗輔助學(xué)生理解學(xué)習內容。
六、 不足與改進(jìn)措施
1、 因為行政領(lǐng)導均擔任課時(shí)較多的授課任務(wù)，聽(tīng)推門(mén)課較少，
對教師常態(tài)課了解、檢查指導偏少，在以后工作中好，還要多聽(tīng)推門(mén)課，進(jìn)行檢查指導。
2、 教研組教師多是按照學(xué)校要求上全校公開(kāi)課，組內單獨教研較少，聽(tīng)公開(kāi)課后，評課有時(shí)只是書(shū)寫(xiě)個(gè)人的評課稿，缺少教師間的溝通與交流，對課堂教學(xué)改進(jìn)作用沒(méi)有發(fā)揮到最大，以后包組領(lǐng)導要深入教研組進(jìn)行評課，有針對性的進(jìn)行指導。
3、 部分教師的課堂教學(xué)紀律較差，師生關(guān)系緊張，教師應該改進(jìn)工作方法，改善師生關(guān)系。
4、 個(gè)別科目學(xué)生學(xué)習成績(jì)不高，基礎較差，掉隊學(xué)生較多，需要進(jìn)行輔導提高。
5、 各教研組的組內學(xué)習實(shí)效性不是很高，下學(xué)期要與教師專(zhuān)業(yè)基本工作訓練結合起來(lái)，以基本功訓練為主線(xiàn)，進(jìn)行訓練，學(xué)習訓練結合，相互促進(jìn)，爭取使我校教師基本功都能高標準達標。
6、 學(xué)生在民主評議時(shí)對個(gè)別教師有意見(jiàn)和建議，教師要深入反思，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的合理化建議和意見(jiàn)，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足，爭取在下學(xué)期每月一次的民主評議
中，提高自己的優(yōu)秀率，得到更多學(xué)生的認可和好評。 忙碌而充實(shí)的一學(xué)期工作結束了，既有戰勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾，我們將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，把教學(xué)工作做得更好。
學(xué)校期末工作總結8
一、 本學(xué)期，我們進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，學(xué)習杜郎口的先進(jìn)教學(xué)模式。
我的課堂環(huán)節力爭做到：備課、預習；課堂教學(xué)展示；運用遷移，總結評價(jià)。教學(xué)過(guò)程分六個(gè)步驟：預習交流；確定目標；分工合作；展示提升；穿插鞏固；達標測評。在這個(gè)過(guò)程中我一直執著(zhù)地思索、認真地鉆研、積極地參與，努力地探究。既想抓穩抓實(shí)、又想求異求新。我發(fā)現單調、沉悶的課堂變?yōu)榱松鷦?dòng)、活潑的生命化課堂，學(xué)生真正成了學(xué)習的主人。合作學(xué)習改變了部分學(xué)困生的學(xué)習態(tài)度。有了合作學(xué)習，同學(xué)間你追我趕，小組間互相競爭，暗暗叫勁。所以，多數學(xué)生的積極性調動(dòng)起來(lái)了，不交作業(yè)的少了，做題的正確率高了，生字錯誤的少了，效率提升了。
二、 把培養學(xué)生的質(zhì)疑能力作為本學(xué)期的教研目標，力爭在此方面有所突破與創(chuàng )新。
在這個(gè)方面我們五年組本著(zhù)循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行了較系統的研究，也取得了一定的成效。 現將我本人的研究情況總結如下： 首先，在培養了學(xué)生良好的朗讀能力以后，我感覺(jué)培養學(xué)生的自主意識和自學(xué)能力對他們的后續發(fā)展具有無(wú)可替代的作用。所以，質(zhì)疑是最好的方法。老師不講，讓學(xué)生自己提出問(wèn)題并運用小組合作的方式來(lái)自我解答，效果很好。
我教授《橋》一課時(shí)，作了一個(gè)實(shí)驗：原計劃我提出的學(xué)習目標中有三個(gè)主要問(wèn)題：“1、想象老漢在橋塌時(shí)想喊什么？2、作者為什么結尾時(shí)才點(diǎn)明老漢和小伙子的關(guān)系？3、這篇課文的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？”我上課時(shí)臨時(shí)改變了主意，想讓孩子自己提問(wèn)題。孩子們的'問(wèn)題有這樣幾個(gè)：1、課文為什么以橋為題？2、像潑。像倒。這句話(huà)為什么這樣寫(xiě)？3、為什么說(shuō)死亡在洪水的獰笑聲中逼近呢？4、黨員為什么排在后面？5、老漢似乎要喊什么，他想喊什么？6、老漢是個(gè)什么樣的人？7、為什么最后才說(shuō)老漢和小伙子是父子關(guān)系？看到這些問(wèn)題，我特別驚詫?zhuān)瑢W(xué)生的思維遠比我來(lái)得深遠，來(lái)得活躍。然而更讓我驚詫的是學(xué)生解決問(wèn)題的過(guò)程，通過(guò)小組一商量，同學(xué)一補充，問(wèn)題迎刃而解了。學(xué)生的“活”，同時(shí)帶給了我很大的挑站，如果我的課準備的不充分，知識容量不夠豐富，文化底蘊不夠深厚，我自然就被掛在了講臺前，可見(jiàn)這項質(zhì)疑的實(shí)驗之路是很艱辛的。有了這次嘗試，在講授教研匯報課〈〈將相和〉〉時(shí)，我又嘗試了這種方法。結果那一課取得了較大的成功。我將學(xué)生的讀、議、演相結合，并以學(xué)生的質(zhì)疑為主線(xiàn)，作為我導讀的主要依傍。
學(xué)生這節課主要提了以下問(wèn)題：1、藺相如怎么知道秦王沒(méi)有換璧的誠意？他為什么要說(shuō)那塊璧有點(diǎn)兒小毛��？2、藺相如真的要拿這寶玉撞柱子嗎？他為什么要理直氣壯的說(shuō)？3、他舉行典禮的目的是什么？4、霸道的秦王為什么客客氣氣地把藺相如送回國？5、藺相如為什么說(shuō)“秦國是從來(lái)不講信用的”？”這些問(wèn)題學(xué)生不僅提的準，而且正是本課難理解的地方。講授<<自己的花是給別人看的>>一課，我也采用了這樣的方法，結果，也取得了較大的成功。
可見(jiàn)，心有多大，舞臺就有多大。只要你自信地走上講臺，走上你人生的大舞臺，就會(huì )舞出屬于你的獨特風(fēng)采！ “小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，不疑則不進(jìn)�！苯處煹摹皩А�，一定要導之有據，會(huì )導，善導，因勢利導。而在導讀教學(xué)的思想與風(fēng)格方面，我受錢(qián)夢(mèng)龍老師的教育影響最深。錢(qián)老師摘自了葉圣陶先生在給一位語(yǔ)文教師的信中的一段話(huà)回答：“語(yǔ)文教師不是只給學(xué)生講書(shū)的。語(yǔ)文老師是引導學(xué)生看書(shū)讀書(shū)的。一篇文章，學(xué)生也能粗略地看懂，可是深奧些的地方，隱藏在字面背后的意義，他們就未必能夠領(lǐng)會(huì )。老師必須在這些場(chǎng)合給學(xué)生指點(diǎn)一下，只要三言?xún)烧Z(yǔ)，不要啰里啰嗦，能使他們開(kāi)竅就行。老師經(jīng)常這樣做，學(xué)生看書(shū)讀書(shū)的能力自然會(huì )提高�！卞X(qián)老師實(shí)實(shí)在在按葉老的這些話(huà)去做了，他以課本為對象，以教會(huì )學(xué)生閱讀為目標的“多重對話(huà)”（師生對華、生生對話(huà)、師與文本對華）。他的課堂中，注重了與學(xué)生真心交談，從多重對話(huà)中真正學(xué)會(huì )了閱讀，達到了“不需要教”境界。這也是錢(qián)老師導讀藝術(shù)所追逐的預期目標。
三、將學(xué)生的學(xué)習情況與個(gè)性化的評價(jià)方式有機結合起來(lái)，彰顯學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采與發(fā)展潛能。
首先，在班級里設置了學(xué)生評比欄。這里的設計凸顯了學(xué)生個(gè)體與整體之間的密切聯(lián)系，對于學(xué)生的進(jìn)步和提高起到了重要的督促與檢測作用�？刹灰】催@小小的一塊天地，它在學(xué)生心目中卻有著(zhù)神圣的地位。學(xué)生常常會(huì )在下課時(shí)數一數自己得到了幾顆標志，也經(jīng)常為自己不如別人而不斷努力，更會(huì )為別人多得幾個(gè)標志而耿耿于懷，還會(huì )為此和別人爭得面紅耳赤。就拿我們班的星星評比臺做例子吧：每個(gè)星星上是五個(gè)人 （一個(gè)組）的地方，我們班共40人，分為8個(gè)組，也就是8顆星。而如果這一組的每個(gè)成員都得到一顆星此小組就得到一個(gè)月亮，如果能得到兩個(gè)月亮就會(huì )進(jìn)升為一個(gè)太陽(yáng)。這樣就將個(gè)人與小組之間的評價(jià)有效的結合起來(lái)了，最終推動(dòng)了班級的整體提高。小小的評價(jià)表可蘊藏著(zhù)大智慧呀！
以上所述是我在本學(xué)期的一點(diǎn)摸索與鉆研，在以后的教學(xué)工作中我一定會(huì )更加努力的鉆研！
學(xué)校期末工作總結9
新春將至，在本學(xué)期校園生活即將結束的時(shí)候，我代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政向為學(xué)校發(fā)展作出艱辛勞動(dòng)的各位老師表示真摯的感謝！向一學(xué)期來(lái)辛勤耕耘在講臺上的各位園丁致以誠摯的問(wèn)候！
現將本學(xué)期工作向各位報告如下：
一、關(guān)于老師的思考：
教師用自己的知識豐富學(xué)生的知識，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的高尚思想品德感染學(xué)生的思想品德，用自己的情感激發(fā)學(xué)生的情感，用自己的意志調節學(xué)生的意志，用自己的個(gè)性影響學(xué)生的個(gè)性，用自己的慷呼應學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，用自己的人格去塑造學(xué)生的靈魂。
我們面對的五彩繽紛燈紅酒綠的世界，當今物欲橫流，人們爭功近利，心浮氣躁。我們老師應當怎么辦?我認為不能一味在物質(zhì)上去攀比，物欲是個(gè)無(wú)底洞，欲壑難填，而且攀比只能是自尋煩惱。物欲追求容易使人陷入無(wú)止境的地步，“其未得之也患得之，既得之患失之，茍患失之無(wú)所不至也”。攀比是自己將所得物質(zhì)財富與所熟悉的朋友或人群進(jìn)行比較，細想之，到底要多大的房子才能滿(mǎn)足，越大越好嗎?到底要穿多么昂貴的衣服，越貴越好嗎?能否滿(mǎn)足自己的物欲而癡迷于物質(zhì)而得不到時(shí)，將會(huì )陷于深深的痛苦之中。
只有初戀般的熱情和宗教般的意志的人才能成就某種事業(yè)。事業(yè)心可以產(chǎn)生進(jìn)取心，進(jìn)取心可以產(chǎn)生對事業(yè)的`癡迷，讓我們不滿(mǎn)足于現狀，不故步自封，不淺嘗到止，永遠不停步，永遠不斷地追求教育藝術(shù)的最高境界。
二、關(guān)于我們學(xué)校的教師
我校教師的團結合作精神全縣聞名，校園氣氛和諧融洽全縣首屈一指，全體老師的奉獻精神與敬業(yè)精神有口皆碑。
開(kāi)學(xué)初，教學(xué)樓建設工程與開(kāi)學(xué)工作同步啟動(dòng)，給本來(lái)就緊張的開(kāi)學(xué)工作帶來(lái)了極大的障礙。學(xué)校行政人員的工作經(jīng)驗不足，校長(cháng)面對如此困難盡管早有心理準備，真正面對面的時(shí)候處理也有不少欠妥之處，我們的老師們配合默契，工作主動(dòng)，讓開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行。
正當學(xué)校的教育教學(xué)工作步入正軌的時(shí)候，建筑工地上的噪音震耳欲聾，我們的教師喊聲雷動(dòng)效果也不好，教師們聲音沙啞，我聽(tīng)在眼里，痛在心里。我也是人呀，我也是教師，我完全能夠理解教師們?yōu)榇烁冻龅臓奚�。盡管如此，我們的老師仍然把課講得津津有味，下課休息也要把學(xué)生找來(lái)個(gè)別交流。班主任教師每天都要把學(xué)生的中午飯的票處理好，保證學(xué)生有飯吃，遇到調皮學(xué)生還要進(jìn)行幫助教育。這種奉獻精神，這種卓越的事業(yè)心責任意識，感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我努力工作。
一學(xué)期來(lái)，承蒙教師們的理解與支持，各項工作圓滿(mǎn)完成，片區教研會(huì )展現了xx學(xué)校教師風(fēng)采，表現出了xx學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)力。辦學(xué)水平督導評估輕易保持良好級，教育局還專(zhuān)門(mén)出了督查通報，表彰xx學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。初中畢業(yè)班學(xué)生參加縣一調考試綜合排名全縣第五名。教學(xué)樓建設工程近期完工，甲方現場(chǎng)負責人楊永富老師冒著(zhù)心臟病的危險堅守工地，無(wú)論天氣如何惡劣，只要工地在放了，楊老師就沒(méi)有離開(kāi)現場(chǎng)，全學(xué)期來(lái)只休息過(guò)渡期天的時(shí)間，沒(méi)有節假日，沒(méi)有星期天，施工日志寫(xiě)完了厚厚的三本。
三個(gè)主任工作主動(dòng)，教研組長(cháng)細致認真，全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，后勤人員開(kāi)源節流，精打細算，團隊干部不辭煩瑣，工作主席組織教職工活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩，住校生管理教師忍辱負重，把孩子們的安全放在首位。細細回憶這一學(xué)期工作，令我感動(dòng)，令我激動(dòng)，令我深感內疚。
教師們，朋友們，我代表學(xué)校向你們的無(wú)私奉獻再次表示感謝!
三、關(guān)于我們學(xué)校的發(fā)展
xx學(xué)校的現狀不容樂(lè )觀(guān)，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)存在差異，努力程度不同，教育教學(xué)中還存在不少問(wèn)題，特別是的對學(xué)生的管理能力，教育科研能力都還有差距。
老師人數缺編，經(jīng)費不足，建設項目還在增加，給學(xué)校的工作帶來(lái)負責影響很大。安全工作存在管理不細的地方，班主任教師中還有需要改進(jìn)的方法和值得研究的策略。
在各級黨政領(lǐng)導的關(guān)懷下，經(jīng)主管理部門(mén)的領(lǐng)導下，xx學(xué)校定會(huì )有新的發(fā)展項目，有新的教育成績(jì)。
國際形勢不容樂(lè )觀(guān)，經(jīng)融危機帶來(lái)了新的發(fā)展機遇，學(xué)校將抓住機遇，細致管理，經(jīng)學(xué)校以空前的新的發(fā)展。
在新春來(lái)臨之際，我代表學(xué)校黨支部、代表學(xué)校向各位并通過(guò)各位向各們的家屬致以新春的祝賀，愿新年快樂(lè )，羊年身體健康，預祝大家過(guò)一個(gè)熱鬧年!
學(xué)校期末工作總結10
本學(xué)期我繼續擔任電算的班主任，在系領(lǐng)導和老師的幫助下，經(jīng)過(guò)本人的努力，較為順利的完成了各項工作，現就本學(xué)期的工作總結如下：
一、在班級管理中對學(xué)生進(jìn)行德育教育工作
我校是一所職業(yè)學(xué)校，學(xué)生的年齡階段也正值所謂的“叛逆期”，大部分學(xué)生也都是遠離家長(cháng)來(lái)到學(xué)校學(xué)習，而學(xué)校培養的目的是可以讓學(xué)生真正掌握一門(mén)技術(shù)，實(shí)現學(xué)生的順利就業(yè)，這些情況就決定了對學(xué)生德育工作必須與社會(huì )公德、家庭美德、職業(yè)道德相結合；培養學(xué)生的法制觀(guān)念、團隊意識、感恩情懷和禮儀修養；使學(xué)生成為會(huì )生活、懂審美、善合作、可發(fā)展的社會(huì )主義建設者。因此，我根據現在社會(huì )上的熱點(diǎn)問(wèn)題和他們的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題多和學(xué)生們討論，了解學(xué)生們的看法，并引導學(xué)生思想向積極的方面發(fā)展，告訴他們什么是好的，什么是不好的，樹(shù)立正確的'人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、組建和培養班干部隊伍
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
三、建立適合的班級獎懲制度和班級管理制度
和學(xué)生們一起討論和制定各種班級管理制度。讓學(xué)生們共同參與到班級制度的制定當中，讓整個(gè)班級制度深入人心，并且使學(xué)生們自覺(jué)地去維護和遵守班級制度。
四、加強與家長(cháng)的聯(lián)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。學(xué)生的思想學(xué)習狀況也應經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行交流。
在班主任工作中，我做的還遠遠不夠，還存在有很多問(wèn)題。在以后的班主任工作中我會(huì )更加注意去改進(jìn)，多多借鑒其他人的經(jīng)驗，和管理方法，再結合自己班的實(shí)際情況盡量研究出自己的管理方法和特色。
學(xué)校期末工作總結11
本學(xué)期擔任XX中學(xué)初二的班主任，雖然對學(xué)生比較熟悉，但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化，班級科任教師變化比較多，學(xué)生在學(xué)習上有厭學(xué)情緒，以下是我一學(xué)期以來(lái)班主任工作總結。
一、注重學(xué)生的安全教育
實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級制度，加強安全教育工作。根據學(xué)校德育處部署，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別在飲食交通，用電安全，針對夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)�？拷}江特點(diǎn)，結合近期游泳安全事故對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育，還有近期出現的HINI，利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項，以保證學(xué)生的安全。
二、進(jìn)行思想教育，加強了解與溝通
召開(kāi)主題班會(huì )——學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《楊橋中學(xué)一日常規》等，讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生，然后在有意識的`摒棄于學(xué)校規定不符合的行為習慣，通過(guò)多次教育、談話(huà)，找準問(wèn)題癥結，使他們規范自己的言行。在隨后的班會(huì )中，又制定了《班級一日常規》，強化團結、和諧、遵紀守法意識，以使他們盡快融為一體。
及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結，通過(guò)談話(huà)交流、指導學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會(huì )、矛盾等，使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。對學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命、正確面對挫折的教育。
三、端正學(xué)習態(tài)度，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習上，開(kāi)展小組合作、分組競爭活動(dòng)，也促使學(xué)生把一部分精力轉到學(xué)習上來(lái)，有利于形成好的學(xué)風(fēng)。
四、發(fā)揮主人翁精神，團結互助，共同進(jìn)步
積極幫助在學(xué)習、生活上有需要的同學(xué)；特別是班級女生自發(fā)幫助新一年級學(xué)生，為使他們盡快適應學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力。
五、上好主題班會(huì )，搞好班級活動(dòng)，增強班級凝聚力
加強理想教育，開(kāi)展學(xué)生競賽，評比優(yōu)勝小組，在活動(dòng)中增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好教室文化建設，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、端正學(xué)習態(tài)度教育，積極配合學(xué)校工作安排；豐富學(xué)生生活；期末開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)，評選出優(yōu)勝隊員，掀起學(xué)習、復習熱潮。
六、家訪(fǎng)工作
對班級每位學(xué)生進(jìn)行各種形式的家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，邀請學(xué)生家長(cháng)到校等形式。本學(xué)期到黃如忻等同學(xué)家進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)交流溝通學(xué)生情況；并且和科任教師朱澤榮，陳萍等針對班級具體學(xué)生不定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，取得家長(cháng)支持。陳翠婷，鄭靜等學(xué)習較好學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，徐寧，曾源泉，趙鑫宇等學(xué)生課堂紀律有所好轉。特別是學(xué)生生病、或情緒波動(dòng)時(shí)，及時(shí)跟家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解學(xué)生的在校情況，及時(shí)與孩子溝通，了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作。
七、存在的疑惑
1、學(xué)習效率低，成績(jì)不理想。學(xué)生每天學(xué)習耗時(shí)很多，看上去也很認真，甚但成績(jì)并不是很理想，是學(xué)習不得法，還是精力不集中？
2、學(xué)生比以前健談了，用到學(xué)習上的精力是否受到影響？
學(xué)校期末工作總結12
本學(xué)期，我校的教科研工作在上級領(lǐng)導的指導下，在學(xué)校各部門(mén)和各位老師的配合支持下，學(xué)校教科研工作正常有序地進(jìn)行，為推進(jìn)學(xué)校的內涵發(fā)展，全力打造書(shū)香校園�，F將一學(xué)期來(lái)的工作情況及取得的成績(jì)總結如下：
一、打造書(shū)香校園，推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
本學(xué)期，教科室為大力打造書(shū)香校園，做了以下工作：
2、加強午寫(xiě)和暮演的督察。每天中午上課前10分鐘由原來(lái)的課前歌聲改成了師生一起寫(xiě)字，下午利用養成教育時(shí)間師生共演，鍛煉學(xué)生的口頭表達能力。教科室加強了午寫(xiě)和暮演的督查，組織行政值周對各班的寫(xiě)字情況進(jìn)行巡查并作記載，確保每天10分鐘寫(xiě)字課和表演能夠上足、上好。
3、要提高學(xué)生的寫(xiě)字水平，教師就應該能寫(xiě)一手好字。因此，本學(xué)期繼續要求教師進(jìn)行三字練習（毛筆字、粉筆字、鋼筆字），并在每周五由辦公室主任上交一篇鋼筆字，由教科室室組織檢查，以提高教師的寫(xiě)字水平。
4、繼續開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：一是晨讀、午寫(xiě)、暮演暨沐浴書(shū)香、健康成長(cháng)系列主題活動(dòng)，二是開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )。1月9日王林等15位老師參加了學(xué)校舉行的讀書(shū)交流會(huì )決賽，他們帶著(zhù)我們在感動(dòng)、溫馨中一路前行�！洞斑叺男《苟埂�、《愛(ài)滿(mǎn)天下》《好媽媽勝過(guò)好老師》、《你幸福了嗎？》等教育專(zhuān)著(zhù)呈現在我們的面前，假如那孩子是你，假如那孩子是你的孩子？當我們對孩子們說(shuō)對牛彈琴時(shí)，不是孩子們錯了而是你錯了一種種聲音蕩滌著(zhù)我們的靈魂。
二、依托校本研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
學(xué)生學(xué)得苦，教師教的苦，校長(cháng)管的苦。而學(xué)生的全面發(fā)展、多元發(fā)展、終身發(fā)展卻沒(méi)有達到理想的狀態(tài)。針對教學(xué)普遍存在的這一突出的問(wèn)題，教科室在區教育局的`領(lǐng)導下繼續推進(jìn)有效教學(xué)行動(dòng)，具體做法就是與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。
2、邀請區教研室的領(lǐng)導來(lái)校作講座、指導，通過(guò)請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，為老師們創(chuàng )設了學(xué)習提高的機會(huì )，加強教師隊伍的建設。
3、組織教師參加上級部門(mén)組織的20xx年中小學(xué)教師遠程培訓、幼兒教師轉崗培訓、 民革組織的英語(yǔ)教師培訓等培訓，以提高教育教學(xué)研究水平。
4、學(xué)校一向非常注重教師的外出學(xué)習和培訓，并且注重培訓學(xué)習的實(shí)效性，趙華杰、陳婭、楊開(kāi)林等幾位老師參加國家級專(zhuān)業(yè)項目培訓，為了使教師的每次外出學(xué)習都能真正學(xué)有所得、學(xué)以致用，規定所有外出學(xué)習的教師返校后必須撰寫(xiě)一份學(xué)習心得進(jìn)行匯報交流，并上一節示范課。
5、加大教研交流力度，在利州區第一屆教學(xué)共同體活動(dòng)中鄒軍老師上的美術(shù)課《對應版畫(huà)》，受到了一致好評。還舉辦了和盤(pán)龍二小、龍王小學(xué)及榮山三小的聯(lián)教活動(dòng)，有力的促進(jìn)了教育科研的水平。
三、及時(shí)組織教師參賽，豐富學(xué)�？蒲谐晒�。
本學(xué)期，教科室繼續重視各項比賽，鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例、隨筆、教學(xué)反思，積極組織教師參加了各種比賽，并向外投稿，在個(gè)人受益的同時(shí)豐富學(xué)校的科研成果，為學(xué)校辦學(xué)品位的提升做出應有的貢獻。具體成績(jì)如下：
1、學(xué)校榮獲了市級電子學(xué)籍管理先進(jìn)單位，譚桂珍老師獲區級電子學(xué)籍管理先進(jìn)個(gè)人
2、在全區的美書(shū)、美文、美語(yǔ)評比活動(dòng)中樊金莉老師獲硬筆書(shū)法區級一等獎、楊開(kāi)林、何國寬、張義敏三位老師獲區級二等獎；張春燕、譚桂珍兩位老師獲美文區級二等獎，張玉杉獲美語(yǔ)區級二等獎。
3、乒乓球比賽中獲男子團體第五名、女子團體第六名的佳績(jì)，何國寬、王瑞兩位老師也被評為優(yōu)秀教練員。在籃球比賽中樊金莉、李東被評為優(yōu)秀運動(dòng)員。
4、也有數十篇論文發(fā)表和獲獎，這里就不一一列舉。
四、存在的問(wèn)題。
�、沤萄泄ぷ魃行璐罅ν七M(jìn)。本學(xué)期我校教研工作邁出了可喜的一步，但形式單一，水平不高；廣大教師敬業(yè)精神強，但教研意識不強，理論水平偏低。如何引導全體教師走到樂(lè )于教研、善于教研、以研促教的路子上來(lái)，還需多動(dòng)腦筋、下功夫。
�、瞥Ｒ帣z查工作有待改進(jìn)。在工作中我們發(fā)現常規檢查未能發(fā)揮它應有的作用。普查也難以發(fā)現問(wèn)題，走馬觀(guān)花式的檢查只能是你好我好大家好，不能更好地把握問(wèn)題、解決問(wèn)題。
下學(xué)期教科室將以課題促教研、以課題促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，一如既往，再接再厲，把工作力爭搞得更好，爭取在各方面取得更大成績(jì)。沿著(zhù)學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境的方向努力。對此，我充滿(mǎn)信心。
學(xué)校期末工作總結13
尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導：
大家下午好！
繁忙緊張的一學(xué)期悄然離去，回顧昨天，我們在李校長(cháng)的領(lǐng)導下，不忘初心，以靜應變，踏實(shí)奮進(jìn)，豐深足跡，印痕串串，懷揣的教育夢(mèng)想，一一實(shí)現此刻，我們聚在一起，收獲成功，共話(huà)明天，其樂(lè )融融。這是我們九中教育人共有的、崇高的、寬廣的教育心境！
首先，我介紹一下期末工作會(huì )的.流程：
一、 楊副校長(cháng)解讀本年度年度考核情況
二、 李校長(cháng)作本學(xué)期工作報告
三、 頒發(fā)本學(xué)年度教師各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)
四、李校長(cháng)作休假溫馨提示
九中的巾幗相執共進(jìn)，九中的須眉不甘落后，巾幗也不遜須眉，所以，九中人心潮共生，人人優(yōu)秀，共筑九中教育藍天。但指標有限，請老師多包涵，多諒解，學(xué)校一定會(huì )記住你陽(yáng)光、奮進(jìn)、善解人意的多面。
李校長(cháng)對本學(xué)期學(xué)校工作做了全方位的總結，不管是精彩紛呈的教育活動(dòng)，獨具風(fēng)格的課堂教學(xué)，還是課程開(kāi)發(fā)《紅李課程》，課例研修，畢業(yè)班工作等，無(wú)不閃爍了我們每一個(gè)老師的智慧，揮灑了我們每一個(gè)老師的汗水，融進(jìn)了我們每一個(gè)老師的情思，更有來(lái)期的展望和期盼，我為有這樣一所學(xué)校、這樣一批老師、這樣一位校長(cháng)，點(diǎn)贊！
這是敬業(yè)的表彰，這是專(zhuān)業(yè)的褒獎，所以，我們要時(shí)刻修身，修為，涵養情操，我們要加強專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃和專(zhuān)業(yè)能力錘煉和培養。
提示在耳，溫馨在心，不忘本業(yè)，快樂(lè )度假，幸福一家。
情牽九龍，融愛(ài)九中。我們生命的日子里，我們情感的世界里，每一天都有我們的快樂(lè )，每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長(cháng)。
祝愿九中的明天更穩健，更朝氣，更燦爛！
學(xué)校期末工作總結14
**月**日下午，**師范大學(xué)在*樓501會(huì )議室召開(kāi)了20xx年秋季學(xué)期本科教學(xué)工作總結會(huì )議暨本科教學(xué)視導組工作總結會(huì )。本科教學(xué)視導組全體成員、各學(xué)院分管教學(xué)工作的副院長(cháng)、教學(xué)秘書(shū)及教務(wù)處全體干部共計70余人參加了此次會(huì )議。會(huì )議由***副校長(cháng)主持。
會(huì )議第一階段：本科教學(xué)視導組組長(cháng)分別對視導工作進(jìn)行總結匯報
本科教學(xué)視導組人文社科組和理工科組組長(cháng)分別就本學(xué)期開(kāi)展的本科教學(xué)視導工作進(jìn)行了總結�？傮w上看，本學(xué)期絕大多數老師敬業(yè)精神好，責任心強，認真備課，熟悉教學(xué)內容，結合學(xué)科發(fā)展，不斷更新、豐富課件內容;課堂教學(xué)方法形式多樣，學(xué)生參與性、互動(dòng)性強，教學(xué)效果明顯。
但也存在一些不容忽視的問(wèn)題，如在課堂教學(xué)過(guò)程中，部分教師對理論性的內容講授較多，與實(shí)際聯(lián)系較少，課堂氣氛較沉悶，學(xué)生積極性不高;在教學(xué)工作管理方面，部分教師隨意調停課的現象時(shí)有發(fā)生，課程異動(dòng)的監管力度有待加強。
會(huì )議第二階段：教務(wù)處相關(guān)負責人就本科教學(xué)管理工作進(jìn)行全面總結
教務(wù)處相關(guān)負責人就目前**師范大學(xué)本科教學(xué)管理中的重點(diǎn)工作進(jìn)行了全面總結和分析：
一是介紹了**師范大學(xué)20xx年度普通本科招生的基本情況，目前**師范大學(xué)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)生源充足，同時(shí)，今年首次進(jìn)行部分專(zhuān)業(yè)大類(lèi)招生試點(diǎn)工作進(jìn)展順利，生源質(zhì)量得到了穩步提高，同時(shí)建議在新的招生形勢下，大類(lèi)招生是必然趨勢，通過(guò)大類(lèi)招生能夠使生源質(zhì)量得到提高;
二是介紹了**師范大學(xué)教學(xué)改革項目及線(xiàn)上學(xué)習、20xx年度各類(lèi)教師教學(xué)競賽**師范大學(xué)的參賽獲獎情況，同時(shí)，鼓勵跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)群模式的建立;
三是就實(shí)踐教學(xué)環(huán)節做了簡(jiǎn)要介紹，20xx年度頂崗實(shí)習工作順利完成，同時(shí)在工作中對實(shí)習生管理工作進(jìn)行了改進(jìn)，取得了不錯的效果，最后向各學(xué)院相關(guān)負責人介紹，今年將對20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文進(jìn)行全員檢測，力爭進(jìn)一步提高**師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量;
四是介紹了日常教學(xué)管理排選課及教室多媒體設備管理工作的基本情況，同時(shí)對20xx年**師范大學(xué)為迎接教育部本科教學(xué)工作審核評估開(kāi)展專(zhuān)業(yè)審核評估、教學(xué)管理工作檔案歸檔等重點(diǎn)工作做了部署。
與會(huì )人員就本學(xué)期本科教學(xué)管理工作提出了建設性的意見(jiàn)和建議。
最后，***副校長(cháng)對本科教學(xué)視導員、教學(xué)管理隊伍全體成員表示感謝，并圍繞本科招生、本科教學(xué)項目建設、本科教學(xué)考試、實(shí)踐教學(xué)以及本科教學(xué)工作審核評估等方面對本科教學(xué)管理工作提出了五點(diǎn)意見(jiàn)：
一是進(jìn)一步擴大招生渠道，努力做好專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)的`招生工作，逐步推廣大類(lèi)招生試點(diǎn)范圍;
二是做好“強基創(chuàng )優(yōu)計劃”中各項項目的建設并按期完成各項任務(wù);
三是改革與創(chuàng )新考試方式和方法，適時(shí)推出“誠信考場(chǎng)”;
四是加強本科生畢業(yè)論文的管理工作，同時(shí)完善實(shí)踐教學(xué)基地的建設;
五是按照本科教學(xué)工作審核評估方案的進(jìn)度，完成各項迎評工作任務(wù)，順利迎接本科教學(xué)工作審核評估。
學(xué)校期末工作總結15
本學(xué)期，我們按照學(xué)期工作計劃，在縣政府、教育局的正確領(lǐng)導下，在全體教職工的共同努力下，堅持“以教學(xué)為中心，向管理要質(zhì)量”的宗旨，堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)層次，并取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)。 本學(xué)期工作的重中之重就是高考，為了學(xué)生考上大學(xué)，為了學(xué)生能成為有用人才，我們作了大量的、實(shí)實(shí)在在的工作。 一、圍繞教學(xué)核心，大力備戰高考中考。
1、上下一心，團結協(xié)作�！案呖紵o(wú)小事”，“一切為了高考”，學(xué)校各部門(mén)群策群力，緊密合作，確保備考工作緊張有序進(jìn)行。年級組、教研組較好地起到戰斗堡壘的作用，老師和老師之間、老師和學(xué)生之間、相互鼓勵、密切配合，高考呈現如下特點(diǎn)：
�。�1）高考質(zhì)量提高，社會(huì )效應良好。繼去年文科狀元，語(yǔ)文單科全縣第一后，今年又取得“一總三單”四個(gè)全縣第一的好成績(jì)。從總分來(lái)看，51班郭瑞同學(xué)以653分優(yōu)異成績(jì)榮登全縣理科第一寶座，51班甄麗霞同學(xué)雖因考場(chǎng)失誤而遺漏理綜一道22分的大題，卻仍然以647分的好成績(jì)居全縣第三。從單科成績(jì)看，甄麗霞同學(xué)以147分的數學(xué)成績(jì)，居全縣第一；梁冀斌同學(xué)以287分的理科綜合，居全縣第一；翟建芳同學(xué)以131分的'語(yǔ)文成績(jì)，居全縣第一。正因如此，社會(huì )有人議論說(shuō)：“孩子考不上，不能埋怨學(xué)校，二中不行怎么年年有狀元�！�
�。�2）高考層次提高，頂尖生大幅增長(cháng)。去年以來(lái)，我�？朔床�，補習生少而且分數低等不利因素，精心培優(yōu)全力拔尖，一批頂尖學(xué)生嶄露頭腳。歷年高考突破600分的只有1996年王志波和20xx年焦永峰兩位，今年6人一舉跨入600分行列，他們分別是653分的郭瑞，647分的甄麗霞，629分的梁冀斌，624分的岳業(yè)鵬，616分的賈定強和王學(xué)靜。（3）應屆生質(zhì)量提升，達線(xiàn)生比去年翻一翻。今年的參考人數與去年基本相同，應屆生4理2文6個(gè)班，去年只有12人達線(xiàn)，今年增為25人，去年達線(xiàn)總數49人，往界生25人，而今年達線(xiàn)45人中，往界生只有8人，今年的成績(jì)，功歸應屆班級的努力打拼。
2、以人為本，優(yōu)化教學(xué)。教學(xué)中確立了以學(xué)生學(xué)習為中心、以問(wèn)題研究為手段，以個(gè)性質(zhì)量為目標的發(fā)展性教學(xué)理念。號召高三教師乃至全校教師，要把自己的教育對象——人放在第一位，以人作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，順應人的稟賦，提升人的潛能，完整而全面地關(guān)照學(xué)生的發(fā)展，像郭瑞那樣的學(xué)生，聰明好動(dòng)又有失嚴謹，爭強好勝又難于自控，要是沒(méi)有耿濟田老師那樣富有親和力的班主任，要是沒(méi)有二中這種富有人性化的管理教育，恐怕其全縣理科狀元是難以造就的。所以郭瑞的父親深有感觸地說(shuō)：“多虧在二中，多虧了這些老師們！”確確實(shí)實(shí)，是二中四年初中和三年高中造就了這個(gè)狀元學(xué)子。
3、目標管理，獎勵冒尖。本學(xué)年度，我們制訂了目標管理方案，獎勤罰懶，鼓勵冒尖，尤其是對頂尖學(xué)生在高考中有重大突破的，實(shí)行重獎。在學(xué)生中試行獎學(xué)金制度，3月份，召開(kāi)隆重的表彰大會(huì )，發(fā)放獎學(xué)金近萬(wàn)元。
4、重視教研，提高素質(zhì)。人是生產(chǎn)力，用理論武裝的教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力。我校一貫重視教師的理論學(xué)習和能力提高，收聽(tīng)專(zhuān)家講學(xué)，外出校際交流，參加高考研討等，不惜財力投資，力爭一次不誤。特別是高三教師研習考綱，強化訓練，搜集信息，專(zhuān)題講座，學(xué)情考情分析等，極大提高了教師素質(zhì)。此外，我�！安饺敫呷逃�、百日沖刺動(dòng)員、考前指導”“三部曲”大會(huì )，已經(jīng)成為高三學(xué)生好學(xué)、會(huì )學(xué)、會(huì )考的精神大餐。
5、查漏補缺，培優(yōu)拔尖。一年來(lái)，我們抓中促優(yōu)，依據每次練兵暴露出的問(wèn)題，查找原因，分類(lèi)施教。扶差補偏，目標具體，培優(yōu)拔尖，措施到位。這些尖子生，在學(xué)校的嚴格要求與教師的精心培育下，與昔陽(yáng)聯(lián)考，上太原取經(jīng)，在校內樹(shù)標，逐步了解自我，挑戰自我，并最終超越自我。
6、著(zhù)眼高考，夯實(shí)基礎。一年來(lái)，在抓高考中考的同時(shí)，低中高年級一起抓，扎扎實(shí)實(shí)把好每一個(gè)年級段的質(zhì)量關(guān)；各類(lèi)班級一起抓，努力創(chuàng )造平行班級共同前進(jìn)的局面；五個(gè)教學(xué)環(huán)節一起抓，強調”功在課前、益在課堂”。強化提優(yōu)補差工作，挖掘優(yōu)秀生苗子；補差先補思想，及時(shí)有效。要求教師從學(xué)生的整體水平出發(fā)，著(zhù)力抓全科及格率，杜絕了單科獨進(jìn)，逐步培養學(xué)生學(xué)習習慣，轉變學(xué)習方式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現學(xué)生成績(jì)的穩步提高。
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