一年級下學(xué)期工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的一年級下學(xué)期工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級下學(xué)期工作總結1
我們一年級數學(xué)教研組現有4位任課教師，是一個(gè)中青兩代結合的團隊，也是一個(gè)積極向上的群體。每個(gè)成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心地投入本職工作。大家親密無(wú)間，具有很強的團隊精神。每位成員都能本著(zhù)“勤學(xué)、善思、細研、實(shí)干”的準則，積極開(kāi)展教育教學(xué)及教研工作，同時(shí)善于在工作中反思不足，針對存在的問(wèn)題積極改進(jìn)工作。
一、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，為新課程教育教學(xué)工作的全面實(shí)施奠定了堅實(shí)的基礎。
1、繼續深入地學(xué)習《新課標修訂稿》，把新課程改革做得更好更扎實(shí)，并且不斷加強現代教育理論的學(xué)習，積極轉變教育教學(xué)觀(guān)念，把實(shí)施新課程改革轉化為我們的自覺(jué)行為，讓學(xué)生得到充分全面的發(fā)展。
2、教研組全體人員能積極參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，積極參加間周一次的教研組活動(dòng)，不斷改進(jìn)完善教育方法，增強服務(wù)意識，做到以德治教。每月都有教師承擔主題式教研的公開(kāi)課，并及時(shí)磨課、聽(tīng)課、評課。
二、加強教研組常規管理，在“嚴、細、實(shí)”上下功夫，向管理要效益。
1、組織教師認真學(xué)習了《新課程標準修訂稿》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，每學(xué)期初教研組活動(dòng)都認真學(xué)習教學(xué)常規，進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。
2、常規工作中，我們堅持互相學(xué)習、共同進(jìn)步、共同提高的原則，加強對自身專(zhuān)業(yè)的訓練，使教學(xué)工作得以深入開(kāi)展。鼓勵中青年教師自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論、現代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
3、本學(xué)期教研組堅持教學(xué)“六認真”，并配合教務(wù)處加強對各項工作的檢查，主要包括：教學(xué)常規、摘抄筆記、聽(tīng)課記錄的檢查，作業(yè)布置、批改反饋的檢查等，效果較好。教研組每位教師都做到了嚴格執行教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)進(jìn)班上課，安排好課堂各環(huán)節，積極調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用靈活多樣的教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的'學(xué)習氛圍，使學(xué)生的成績(jì)有了普遍的提高。
三、展望未來(lái)，任重而道遠。
回顧過(guò)去，我們踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)，滿(mǎn)載著(zhù)豐收的喜悅。教研組教學(xué)研究工作又上了一個(gè)新的臺階，每位教師從教學(xué)理念到教育教學(xué)方式都有了較大的改進(jìn)。當然，我們也不是每件事都做得很完善，展望未來(lái)，任重而道遠，我們已經(jīng)準備好了行囊。求真務(wù)實(shí)，傾心打造學(xué)研結合型教研組；開(kāi)拓創(chuàng )新，竭力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。能意識到這一點(diǎn)相信在今后的教育教學(xué)研究工作中，我們將會(huì )更嚴格要求自己，爭取有更出色的表現。
一年級下學(xué)期工作總結2
一、書(shū)香教室，營(yíng)照良好班風(fēng)
良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風(fēng)建設，更是班級管理的藝術(shù)。開(kāi)學(xué)初我精心設計，布置教室。一張張充滿(mǎn)哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著(zhù)激情的名言認真書(shū)寫(xiě)在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿(mǎn)目的“學(xué)習園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習慣;“與書(shū)為友”記載著(zhù)孩子們在讀書(shū)活動(dòng)中的進(jìn)步和收獲;“小畫(huà)家”欄張貼著(zhù)孩子們精美的畫(huà)作;“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的`各種榮譽(yù)獎狀……教室里充滿(mǎn)濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，黑板有感情”，為培養學(xué)生德育工作的開(kāi)展創(chuàng )造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學(xué)習的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書(shū)香教室滿(mǎn)書(shū)香，教師處處飄書(shū)香”!
二、一人一崗，各司其職
每一個(gè)學(xué)生在群眾中都是“小主人”，他們有權利和義務(wù)為群眾做出自己的貢獻。群眾的光榮與恥辱是他們和各自的表現分不開(kāi)的，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就能夠給群眾帶來(lái)批評，相反，你的一點(diǎn)點(diǎn)留意就能夠給群眾帶來(lái)榮譽(yù)，我班的一人一崗制度就是這樣展開(kāi)的：
1、自定崗位，擇優(yōu)錄取
2、明確職責，各盡其職
3、全面監督，養成習慣
全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著(zhù)自己的職責，都在為群眾的榮譽(yù)而努力著(zhù)。與此同時(shí)他們的潛力在提高，習慣也不斷在活動(dòng)中養成。
三、及時(shí)做好與家長(cháng)的交流勾通工作。
好多家長(cháng)對孩子學(xué)習的重視程度跟孩子的學(xué)習成績(jì)成正比。一年級有相當部分文化水平較低的家長(cháng)，對學(xué)生的家庭教育存在過(guò)于溺愛(ài)的傾向，為此，我精心準備了開(kāi)家長(cháng)會(huì )的資料，精心布置了教室，營(yíng)造了與家長(cháng)和諧交流的氛圍，在會(huì )上我從“一切為了孩子”的角度去改觀(guān)一些家長(cháng)的態(tài)度，向家長(cháng)介紹了孩子的校園狀況、校園對孩子的行為要求，對家長(cháng)進(jìn)行了教育觀(guān)念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說(shuō)理，耐心地同家長(cháng)分析了教育孩子的策略和方法，努力贏(yíng)得家長(cháng)的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長(cháng)的用心配合，實(shí)效明顯。
四、今后努力的方向：
1、隨著(zhù)孩子們一天天的長(cháng)大我必須要嚴肅孩子們的課堂紀律。透過(guò)講故事、做游戲，評紀律星、創(chuàng )新星、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習的小主人。
2、用耐心與愛(ài)心感來(lái)感化和教育孩子。
一年級下學(xué)期工作總結3
本學(xué)期，我擔任一年級（7、8）班數學(xué)教學(xué)工作。勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。為發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納總結。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的.作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
總之，一學(xué)期的工作，有收獲，同時(shí)也不足。當然，工作成績(jì)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心、指導和同志們的幫助、關(guān)懷。工作中還有許多不足之處，我將及時(shí)找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。
一年級下學(xué)期工作總結4
“歲月如梭”，不知不覺(jué)在東城小學(xué)工作已有一年了，繁忙有序的工作感覺(jué)是充實(shí)而快樂(lè )的。一學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結束了，現在我將本學(xué)期的工作總結如下。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。
首先，我特別重視人體心理、生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用，通過(guò)自制環(huán)保教材，用小紙球來(lái)投擲，用紙棒做接力棒，通過(guò)模仿小動(dòng)物的學(xué)習來(lái)激發(fā)學(xué)生愛(ài)護小動(dòng)物，愛(ài)護大自然等環(huán)保教育。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的`教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性，組織性，紀律性，集體榮譽(yù)感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
廣播操工作。在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生是一年級的新生，對廣播操有些陌生，因此，一節一拍地認真反復練習，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操，自覺(jué)做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚，準確，規范，優(yōu)美。第三，講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令清楚，洪亮，準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。
年級體育活動(dòng)：體育競賽：以全面鍛煉學(xué)生身體保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開(kāi)齊開(kāi)足體育課程和課間操、武術(shù)健身操的基礎上，根據實(shí)際情況，貫徹小型多樣單項分散的原則，按季節氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競賽活動(dòng)，如拔河比賽、跳繩比賽等，通過(guò)這些體育競賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，形成濃厚的體育氛圍。
一年級下學(xué)期工作總結5
一個(gè)忙碌的學(xué)期結束了，回顧這一學(xué)期的工作，具體情況如下：
本學(xué)期我繼續擔任了1年級4班的班主任，班里有女生23名，男生27名。孩子們很活潑，小腦袋學(xué)知識挺快，任課老師評價(jià)說(shuō)他們很聽(tīng)話(huà)，針對本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾項工作：
一、加強常規教育，培養學(xué)生的自覺(jué)性。
回憶起這個(gè)學(xué)期的各種情形，的確相當辛苦。開(kāi)始結合學(xué)校的工作計劃，因勢利導的制定出班級的工作計劃，利用晨會(huì )、班會(huì )等時(shí)間，從紀律、學(xué)習、衛生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時(shí)間一長(cháng)，學(xué)生的行為規范大有進(jìn)步，很快適應了新學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)。很快學(xué)校頒發(fā)和諧班級星我們得了“校園秩序星”“路隊星”“衛生星”。
孩子們在課堂上的學(xué)習積極性也很高漲，受到了各任課老師的好評，多名老師講優(yōu)質(zhì)課或者是匯報課都愿意選我們班。最令我感動(dòng)是5月22日早上我們從港中搬到新校前夕，當我急呼呼的來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我們班的同學(xué)都很自覺(jué)的在教室里站著(zhù)（我們課桌椅頭天晚上已經(jīng)搬進(jìn)新校）認真的、大聲的讀書(shū)，每位老師走過(guò)我們教室門(mén)口的時(shí)候都不由得稱(chēng)贊一聲。孫老師看到此情此景都感動(dòng)的掉眼淚了。到了新校后，孩子們很快的就進(jìn)入了狀態(tài)，積極地遵守學(xué)校規定的'規章制度，做到上下樓梯靠右行、走路靜悄悄，樓道內不大聲說(shuō)話(huà)、室內物品擺放整齊有序等。到了新校我們也是很順利的取得了路隊、校園秩序、衛生三顆星。
二、多表?yè)P多獎勵，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。
雖然我不是語(yǔ)文老師，但是每天的早讀，我都會(huì )把領(lǐng)讀的同學(xué)安排到位，即使老師不在教室我們班內也有朗朗的讀書(shū)聲，并有同學(xué)巡回檢查，在檢查的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題在早讀結束的時(shí)候及時(shí)進(jìn)行反饋，在班內總結讀書(shū)好的同學(xué)，下課的時(shí)候他們將得到老師獎勵的“大紅花”。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書(shū)聲瑯瑯。每天的教室打掃，我也都會(huì )沿用早讀課的獎勵方法，多表?yè)P，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。到現在為止有些孩子的五角星都達到了近50顆，通過(guò)五角星的比較，使孩子們之間都不自覺(jué)得形成了一股攀比風(fēng)，形成了你追我趕的好風(fēng)氣。
三、關(guān)心學(xué)生，事無(wú)巨細
關(guān)心學(xué)生的生活，是班主任應盡的義務(wù)。每天早晨上班時(shí)，做到“一看、二查、三問(wèn)”。
一年級下學(xué)期工作總結6
這學(xué)期學(xué)校安排我上一年級音樂(lè )課，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的，培養學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)音樂(lè )的藝術(shù)形象，培養學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展�，F將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、基本情況概述堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高中的音樂(lè )欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗1、在教學(xué)中，認真備課的基礎上，運用范唱方式于音樂(lè )藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。
2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂(lè )形象的理解能力，培養良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè )的“耳樂(lè )”
3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達到學(xué)會(huì )全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè )程度的提高，利于復雜歌曲的學(xué)習，培養學(xué)生以后自學(xué)的能力。
三、采取的方法和措施1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的`品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。
一年級下學(xué)期工作總結7
一年級體育上冊教學(xué)工作總結本學(xué)期我班的體育工作在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓練，使我班體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了本班的身體素質(zhì)，健全了體育教學(xué)制度�，F就本學(xué)期我開(kāi)展的體育工作做如下總結：
一、本著(zhù)“健康第一”的指導思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作
,我認真研究貫徹執行新的《體育課程標準》，本著(zhù)“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標，結合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。
二、規范課堂教學(xué)在教學(xué)中能以現代課堂理念規范自己，
平時(shí)能樹(shù)立體育新教育教學(xué)理念，進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識強，教學(xué)水平有明顯的`提高。
三、做好反思工作我認真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行反思、
總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規律。根據所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度，際情況上好每節課，認真寫(xiě)好教學(xué)反思。
四、平時(shí)能常抓不懈，推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開(kāi)展體育新課程,學(xué)�！皟刹僖换顒�(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的
結合教學(xué)的實(shí)
學(xué)習必備歡迎下載開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，我配合學(xué)校工作，繼續嚴格規范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規范、美觀(guān)。五、繼續實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹(shù)立班上領(lǐng)操員榜樣模范作用。
經(jīng)常和班上的體育委員談心，
加強體育檢查工作，定人定時(shí)間，督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展。六、培養學(xué)生的體育興趣我利用體育課和課余活動(dòng)時(shí)間，游戲，抓住小學(xué)生愛(ài)玩的心理的特點(diǎn)，
組織學(xué)生做一些他們喜愛(ài)的讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。這樣即使學(xué)生的身體得到了鍛煉，又培養了他們的體育興趣。一學(xué)期來(lái)，我利用體育課，帶領(lǐng)學(xué)生堅持不懈進(jìn)行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。期末進(jìn)行達標檢測，全班各項檢查結果基本達到規定的標準。
一年級下學(xué)期工作總結8
學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的。要確保安全，根本在于提高學(xué)生的安全意識、自我防范意識和自護自救能力。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。所以做為一名專(zhuān)職安全老師，我一直十分重視安全教育工作。平日里,不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
具體工作如下：
一、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
二、結合《安全》教材開(kāi)展教育。
1．開(kāi)展了飲食衛生安全教育。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。特別是讓學(xué)生認識到了病菌引發(fā)的常見(jiàn)疾病，知道了正確洗手的`重要性，學(xué)會(huì )了六步驟正確洗手法。
2．開(kāi)展了生活安全教育。教育學(xué)生不到危險區域玩耍；游戲、鍛煉要防傷害；如廁也要注意安全，制定了如廁安全公約；知道如何預防校園欺凌；如何留意和應對天氣變化；知道不與陌生人搭訕，不跟陌生人走，能識別壞人常用的伎倆；知道如何接觸寵物，掌握了被寵物抓傷、咬傷后的應急處理方法。通過(guò)安全課上系統的教育，提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
三、開(kāi)展了豐富多彩的家�；�(dòng)。利用每節課后的家�；�(dòng)對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，讓家長(cháng)全程參與同學(xué)們的安全學(xué)習，共同掌握安全知識，提高安全技能。讓學(xué)生和家長(cháng)都意識到安全第一，健康第一。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人身安全，仍將是未來(lái)學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
一年級下學(xué)期工作總結9
一年級下學(xué)期在忙碌中結束了，這學(xué)期雖然緊張忙碌但很充實(shí)，和孩子們在一起也很快樂(lè )！本學(xué)期我積極適應新的教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向其他教師請教，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗，爭取取得更好的成績(jì)。
一、工作目標：
培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣；認位置、20以?xún)鹊耐宋粶p法、圖形的拼組、認識人民幣、100以?xún)葦档募�、減法、認識時(shí)間、統計。
二、任務(wù)完成情況：
我帶一年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我從培養學(xué)生做好課堂準備抓起，到課本、練習本、鉛筆盒的擺放，課堂上應該怎樣舉手、回答問(wèn)題等開(kāi)始訓練，及時(shí)給表現好的學(xué)生小紅花，激發(fā)學(xué)生的'表現欲。學(xué)生在習慣養成方面又有了一個(gè)新的提高20xx年一年級數學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結20xx年一年級數學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結。
本學(xué)期用了大量的時(shí)間和精力練習計算。每天要求學(xué)生做口算題卡，學(xué)生的口算速度、準確率都較原來(lái)提高很多。分類(lèi)與比較、認識圖形、圖形與位置、統計，主要采用與生活相結合的方式學(xué)習。
三、主要成績(jì)
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生的學(xué)習習慣已經(jīng)基本養成，學(xué)生（20xx最新檔案局黨風(fēng)廉政建設工作總結）的口算練習無(wú)論速度還是準確率都達標，有的孩子計算速度已經(jīng)非�？煺n堂中注重學(xué)生觀(guān)察、分析問(wèn)題的能力的培養，一學(xué)期來(lái)學(xué)生的觀(guān)察、分析能力有了很大提高，有的學(xué)生的表現出了非常強的表達能力。由于工作中注重和家長(cháng)的交流，及時(shí)的了解工作中的不足并及時(shí)改進(jìn)。
四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1、有的知識掌握不牢固主要集中在：位置和圖文計算這兩方面
一年級的學(xué)生年齡偏小，對于前、后、左、右等位置詞語(yǔ)在日常生活中的實(shí)際應用還不能夠完全理解圖文計算的難點(diǎn)在與學(xué)生理解題意方面，相信在以后的學(xué)習中加強理解題意的練習，學(xué)生對這部分知識會(huì )理解和掌握的，另外在時(shí)間的認識上仍有個(gè)別學(xué)生掌握的不太好。
2、在日常教學(xué)中，關(guān)注到了學(xué)困生，中間部分的學(xué)生關(guān)注較少，導致中間部分的個(gè)別學(xué)生退步較大。在以后的學(xué)習中力爭關(guān)注到每一個(gè)孩子。
3、兩個(gè)班中總有那么幾個(gè)孩子上課注意力仍然不夠集中，小動(dòng)作還是不斷，希望在下學(xué)期中能想出更好的辦法集中孩子的注意力，加強孩子良好習慣的培養。
一年級下學(xué)期工作總結10
時(shí)光荏苒，轉眼期末，回顧本學(xué)期教研組的各項工作，心中涌現的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)！本學(xué)期我們教研組依據學(xué)期初的教研計劃，在合作報團的團隊氛圍中，以提升教師專(zhuān)業(yè)素養，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生數學(xué)素養為宗旨，以雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，順利圓滿(mǎn)地完成了各項工作�，F將本學(xué)期教研工作總結如下：
取得的成績(jì)：
一、團結互助，上進(jìn)樂(lè )觀(guān)的團隊精神令人感動(dòng)。
本學(xué)期我們教研組的'七位老師，工作態(tài)度積極上進(jìn)，無(wú)論是面對學(xué)校，還是組內分配的工作，都能以最認真，最用心的態(tài)度，用最快的速度完美完成，真正體現了團隊合作的力量。一學(xué)期來(lái)，從大到小的各項事物都得到了妥善處理，對此，特向組內的各位老師表示真誠的感謝，這樣的團隊精神將成為每位老師成長(cháng)到完美動(dòng)力。
二、精益求精的工作態(tài)度，成就優(yōu)異的成績(jì)。
在本學(xué)期的教研工作中，我組的每位老師從常規教研，課堂教學(xué)，課后問(wèn)題交流，培優(yōu)輔困，研課磨課，學(xué)生基本能力提升等方面，刻苦鉆研，精益求精，盡自己最大的努力提升本班的教學(xué)成績(jì)。操場(chǎng)，走廊，甚至是餐廳，都是我們交流的場(chǎng)所，每次模擬考試都是我們互相學(xué)習的機會(huì )，每位老師都能毫無(wú)保留的分享自己的經(jīng)驗，每個(gè)問(wèn)題都能在大家共同的獻智獻策下得到解決。這樣的氛圍下，我組每班成績(jì)都有提升，每次考試分差都不大！
三、他是肯干的工作態(tài)度，促進(jìn)自身的成長(cháng)。
本學(xué)期我們教研組針對上學(xué)期的困惑點(diǎn)，制定了以案例分析為中心的理論學(xué)習計劃，并嚴格按照計劃開(kāi)展理論學(xué)習。各位老師踏實(shí)虛心，積極尋找學(xué)習材料，輪流主講，發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，并根據學(xué)習內容積極撰寫(xiě)教育隨筆，提升了個(gè)人理論水平。
存在的問(wèn)題：
一、上學(xué)期計劃讓組內老師成立問(wèn)題生檔案，在本學(xué)期中未得到落實(shí)。
二、坐那老實(shí)讀書(shū)的熱情很高，但效果有待提升。
三、在對待工作細節上，還應更細致，從小培養學(xué)生好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
努力方向：
一、加強理論學(xué)習，定期學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論，提升老師理論測試成績(jì)。
二、加強作業(yè)管理及作業(yè)格式強調，培養學(xué)生好的學(xué)習習慣。
三、繼續發(fā)揚團結上進(jìn)積極踏實(shí)工作作風(fēng)。
讓我們懷著(zhù)感恩的心，回顧反思，用積極的態(tài)度展望未來(lái)，相信只要我們用心，一定會(huì )實(shí)現更高的目標。姐妹們，加油！
一年級下學(xué)期工作總結11
回顧忙忙碌碌的工作旅途，我感概萬(wàn)千。即有感于時(shí)間的飛逝，又有感于班主任工作給我帶來(lái)的種種考驗。期末將至，對于本學(xué)期的班主任工作，我做了如下總結。
一、思想方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，作為一名班主任，我格外注重個(gè)人素養的提高。為了能夠給學(xué)生更好的思想方面的熏陶，我利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)書(shū)籍�！稅�(ài)的教育》讓我對教育這項事業(yè)有了一個(gè)新的認識，并樹(shù)立了更高的自我標桿，《心平氣和的一年級》讓我及時(shí)反思如何以一顆平和的心教書(shū)育人，《教育激揚生命》讓我重新審視自己，嘗試信任學(xué)生，給學(xué)生更多的發(fā)展空間。
同時(shí)，我注重用自身行動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。俗話(huà)說(shuō)得好，“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！碧貏e是低年級學(xué)生對老師有一種特殊的信任和依賴(lài)的情感。老師的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì )成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。在班級工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。如，我經(jīng)常要求學(xué)生做錯事情主動(dòng)道歉，這不僅僅只是對學(xué)生的要求，更是對自己平日教育教學(xué)所樹(shù)立的新標桿。當我無(wú)心犯下錯誤，我經(jīng)常當著(zhù)全班學(xué)生的面主動(dòng)道歉。天長(cháng)日久，學(xué)生形成這樣一種強烈的'意識——每個(gè)人都會(huì )犯錯，承認錯誤是一個(gè)人最基本的做人準則，也是一個(gè)人道德修養的最好體現。用行動(dòng)教會(huì )學(xué)生主動(dòng)認錯，一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現班里的每個(gè)學(xué)生都勇于自我表達和自我反省。
二、注重班干部的培養
班干部是班級各項活動(dòng)的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強有力的班委會(huì )，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，是衡量班主任工作水平的標志之一。具體從如下兩方面闡述：
首先，注重班干部的培養，我經(jīng)常利用班隊課和班干部進(jìn)行一個(gè)總結回顧——說(shuō)一說(shuō)最近你為班級做了什么。在交流的過(guò)程中，他們更加明確自己的責任和義務(wù)，主人翁意識得到了很好的提高。當遇到管理方面的困惑時(shí)，我在注意靜心傾聽(tīng)的同時(shí)，并沒(méi)有當即就告訴學(xué)生解決的對策。面對問(wèn)題，我經(jīng)常將目光投向其他班干部，讓他們群策群力。一方面培養他們團結協(xié)作的能力，另一方面，鍛煉他們班級管理的能力。
一年級下學(xué)期工作總結12
轉眼間這學(xué)期已經(jīng)結束了，回想來(lái)××中的每一天，都那么充實(shí)，對我而言，尤其是這學(xué)期，覺(jué)得自己收獲很大。不管是是在班級管理，還是在上課輔導上，都讓我收益匪淺。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧
一、培養的良好的習慣
學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過(guò)了半學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生已經(jīng)適應了小學(xué)生活，能夠按照學(xué)校的規章制度和要求來(lái)約束自己。但是畢竟一年級學(xué)生年齡小，自控力能力差，持久性差。我從培養學(xué)生良好習慣入手，結合學(xué)校的三個(gè)習慣的培養，組織好學(xué)生的紀律。在走廊中，讓責任心很強的劉帥、孫悅來(lái)監督管理。隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)教育改正。教給他倆工作辦法，盡量讓學(xué)生違紀的行為消失在萌芽狀態(tài)。他們有時(shí)讓學(xué)生重新走，有時(shí)讓學(xué)生看別人怎么走等，使形成了良好的習慣，學(xué)生在走廊里能自覺(jué)的遵守紀律，互相監督學(xué)習。利用晨會(huì )課、班會(huì )課教育學(xué)生養成良好的文明習慣。學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息的好習慣。特別是這學(xué)期，注重學(xué)生自主學(xué)習習慣的養成，利用自習課，任課教師上課反映情況，強化學(xué)生上學(xué)期學(xué)生自主學(xué)習的習慣，人人管理好自己，自己爭做班級的主人，時(shí)刻約束好自己的行為，不因為自己的行為而損害班級的利益。無(wú)論是升旗、課間紀律還是自習，無(wú)一人為班級扣分。
二、以身作則，為人師表，關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
班主任是最小的主任，這就決定了班主任工作的煩瑣和責任。班主任所擔負的對學(xué)生的教育責任最重。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。我要求學(xué)生說(shuō)話(huà)算數，要兌現自己的諾言，我答應學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書(shū)時(shí)間，即使在期末最忙的時(shí)候，我也沒(méi)有放棄過(guò)。我經(jīng)常教育學(xué)生，看書(shū)要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲，而不能學(xué)蝴蝶一無(wú)所獲，在看書(shū)的時(shí)候，讓學(xué)生先通覽一遍，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫(huà)起來(lái)有所得。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進(jìn)生。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。經(jīng)過(guò)上學(xué)期，我把我班級的關(guān)文濤，朱朝義列為今年的目標生，從開(kāi)學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導，直到期末，從未間斷過(guò)。有時(shí)輔導到6、7點(diǎn)，我才拖著(zhù)疲憊的身子回家，我常想到的一句話(huà)就是：教學(xué)是個(gè)良心活。朱朝義媽媽告訴我，孩子六歲才會(huì )說(shuō)話(huà)。朗讀方面一下子就看出來(lái)了。連四句的古詩(shī)對他來(lái)說(shuō)也難讀通。我沒(méi)有放棄，逐句教他，不斷鼓勵他，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步鼓勵他。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且有些字他還認識了。關(guān)文濤的父母在很遠的地方打工，孩子留給了目不識丁的爺爺，這給孩子的學(xué)習、生活帶來(lái)了很大的困難，孩子也沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，而且越來(lái)越懶散。我就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。在生活中，除了關(guān)心體貼之外，我還培養學(xué)生的自立能力，許多活放手讓學(xué)生自己做，比如中午的午餐，讓學(xué)生自己動(dòng)手分飯盛飯，培養了學(xué)生自己做事的能力。
三、培養班干部，建設有凝聚力的.班集體。
在去年班干部的基礎上，又選拔了許多小干部，小到組長(cháng)，各科小代表，還有進(jìn)行衛生檢查的小排長(cháng)，各干部各盡其責，做起工作來(lái)頭頭是道。我把權利交給了有很強工作戰斗力的班長(cháng)，班長(cháng)再對工作進(jìn)行細化。使自己的工作很輕松。
我還時(shí)刻注意對干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導。使他們的覺(jué)悟提高，時(shí)時(shí)為他人和班級著(zhù)想。當他們的工作有進(jìn)步時(shí)，我會(huì )及時(shí)的表?yè)P沒(méi)，給他們指明正確的方向，當聽(tīng)寫(xiě)結束時(shí)，劉世平馬上就會(huì )清點(diǎn)，發(fā)現有沒(méi)有人沒(méi)交，擺齊后上交給我，我批完后，交給她，她會(huì )按要求讓錯的同學(xué)改正，重新過(guò)關(guān)；數學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內向，但干起活來(lái)可不落后，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。劉志敏總在我還沒(méi)讓寫(xiě)小楷的時(shí)候，把本子發(fā)下去，工作認真利落。我班的小排長(cháng)，每次下課都能對自己的排進(jìn)行檢查清理，保證班級有個(gè)良好的環(huán)境�？傊�，在我班，即使是一盆花，都有專(zhuān)人負責。正因為有了這樣的一群孩子，我們班的戰斗力增強了，孩子們經(jīng)常會(huì )因為自己的小失誤而懊悔不已。在班級中處處孕育著(zhù)友愛(ài)向上的風(fēng)氣，我們班級成了大家庭。
五、衛生方面
一年級孩子小，講究衛生很重要.俗話(huà)說(shuō),病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。記得剛入學(xué)時(shí)，孩子們太小。不是衛生清掃不徹底，就是時(shí)間拖得太長(cháng)，因此，教會(huì )孩子正確地清掃是非常必要的。這學(xué)期我們班的孩子不僅在大清掃的時(shí)候一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，十五分左右就清掃完畢，而且清掃的效果也不錯。在個(gè)人衛生方面，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛生合格，而且有良好的衛生習慣。
總之，班主任工作是復雜的，但是只要細心，耐心發(fā)現孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴，不斷積累實(shí)踐，相信每天都是嶄新的，都是充滿(mǎn)挑戰的。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的工作，我覺(jué)得自己踏實(shí)，從容了，工作也有頭緒了。我相信，在我的班主任工作，會(huì )在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，在吸取各位老師的長(cháng)處和幫助下，班級管理工作一定會(huì )有更大的進(jìn)步的。最后謝謝大家對我工作的支持！
一年級下學(xué)期工作總結13
一、 班級工作綜述
所教的這個(gè)一年級班共有學(xué)生42人，其中男生22人，女生20人。特殊兒童：2人。年齡結構：不足六周歲入學(xué)者18人。
二、主要工作
1、以“預備十分鐘”為教育陣地，結合學(xué)生的實(shí)際表現，以《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》為主要內容，以習慣養成為重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行了養成教育；以課堂教學(xué)為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學(xué)。
2、以“預備十分鐘”為教育陣地，結合課外閱讀，開(kāi)展“小小故事會(huì )”活動(dòng)；針對學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中暴露出的`問(wèn)題，教師準備了一些故事，因勢利導，對學(xué)生展開(kāi)教育。
3、安排學(xué)生觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》進(jìn)行安全教育；組織學(xué)生參加學(xué)�！鞍踩ㄖ萍薪逃顒�(dòng)”；
4、實(shí)施班干部“輪換制”、“引咎辭職制”；
5、召開(kāi)期初和期中學(xué)生家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系，合作育人；
6、利用“清明節”“端午節”對學(xué)生進(jìn)行傳統文化教育；
7、組織學(xué)生參加校其它活動(dòng)。
三、存在問(wèn)題
1、學(xué)習情況：由于年齡、家庭教育等因素，班里這些原本就程度參差不齊的小孩子，現如今仍存在明顯的差距。盡管教師通過(guò)加強思想教育、家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式多方面著(zhù)手，又采用延長(cháng)了學(xué)生的學(xué)習時(shí)間、反復學(xué)習訓練等方法試圖提高學(xué)生成績(jì)，效果仍是事倍功半。
2、紀律情況：對在校一日常規比較不夠透徹，優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習努力，思想活躍，后進(jìn)生在課堂活動(dòng)中自覺(jué)性差，需要教師經(jīng)常提醒。
3、干部情況：
�。�1）組長(cháng)6人，安全委員1人。
�。�2）基本特點(diǎn)：組長(cháng)能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動(dòng)、紀律、學(xué)習中表現優(yōu)異，起到表率作用。
4、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)、調查，一些學(xué)生下學(xué)期將因住址搬遷、拆遷戶(hù)回遷等原因轉學(xué)，也有幾名學(xué)生就是抱著(zhù)“先在楊邑上一個(gè)一年級，再在新學(xué)校上一個(gè)一年級”的想法入學(xué)的，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后就將轉學(xué)。
四、 下期打算
1、以學(xué)生的習慣養成為重點(diǎn)，以《規范》《守則》為依據，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練；
2、開(kāi)展長(cháng)期、具有實(shí)踐性的大單元活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的有機結合，建立牢固的學(xué)生成長(cháng)幫教隊伍；
3、提高教學(xué)效率，鞏固現有生源，努力做到學(xué)生不流失。
一年級下學(xué)期工作總結14
一年級下學(xué)期的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校，對于學(xué)校的一切事物都感到特別的新奇，同時(shí)，美術(shù)課也給他們帶來(lái)了新的發(fā)現，原來(lái)只是在紙上隨意的涂牙，可到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)學(xué)習發(fā)現原來(lái)畫(huà)筆可以畫(huà)出很多漂亮的事物來(lái)，學(xué)生也就特別的喜歡上美術(shù)課了。那么怎么樣讓學(xué)生一直堅持著(zhù)這份學(xué)習的積極性呢？
首先是創(chuàng )設愉悅的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)習的，同時(shí)也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)內容。然后，把進(jìn)度調慢，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫(huà)課時(shí)，我不是給學(xué)生一個(gè)題目，規定他們去畫(huà)什么，而是給學(xué)生提一個(gè)要求，允許他們大膽的去畫(huà)、去表示自身的創(chuàng )作思路。并且通過(guò)多媒體使學(xué)生多欣賞多觀(guān)察，在每次上課時(shí)，對一些容易出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵；而對一些畫(huà)得好的學(xué)生則進(jìn)行褒揚，把好的'作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評，同時(shí)也可以培養學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內容。當學(xué)生看著(zhù)自身的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自身會(huì )做出這么漂亮的東西來(lái)，一下子學(xué)生們的積極性就上來(lái)了，學(xué)習緊張的神經(jīng)也放輕松了�，F在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂(lè )”道理吧。
其次培養學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng )作美術(shù)作品是必不可少的。沒(méi)有豐富的想象力，創(chuàng )作畫(huà)面就會(huì )顯得呆板，相反，當學(xué)生發(fā)生了豐富的想象力后畫(huà)面就會(huì )充溢了浪漫的色彩。例如當教師提出畫(huà)一幅幻想畫(huà)時(shí)，有的同學(xué)就會(huì )想到漫游太空畫(huà)面。這是因為低年級同學(xué)想象力的火種是比較容易點(diǎn)燃的，他們經(jīng)歷的事情少，對世界的許多認識不得不靠想象來(lái)填補空白，在電視事業(yè)發(fā)達的今天，屏幕上各種形象更可以開(kāi)闊他們的眼界。
再次激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣，提高學(xué)生的表示欲。興趣是學(xué)生學(xué)習美術(shù)的動(dòng)力之一。教師要充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。例如：可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺(jué)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；課堂上可以播放古箏、笛子之類(lèi)的音樂(lè )，從聽(tīng)覺(jué)上激發(fā)。教學(xué)時(shí)，還要根據學(xué)生的年齡階段、教材的內容以和教學(xué)的環(huán)境等因素進(jìn)行協(xié)調統一，激發(fā)學(xué)生的興趣，并使這種興趣轉化成耐久的情感態(tài)度。
所以只有讓學(xué)生在自身高高興興地參與實(shí)踐中，才干使得他們的思維高度集中，創(chuàng )新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺(jué)中把課堂知識掌握了
一年級下學(xué)期工作總結15
時(shí)光飛逝，轉眼一學(xué)期又已過(guò)去，在這一學(xué)期里，我在課程標準的指導下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理，身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開(kāi)展了以下工作，回顧這一學(xué)期我在一年級體育教學(xué)工作中，以上級下達的體育工作精神和學(xué)校的體育教學(xué)工作要求，以貫徹"健康第一"為指導思想，教學(xué)工作中能全面貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，積極完成體育教學(xué)工作中的各項任務(wù)，同時(shí)還認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的教學(xué)水平。
首先，在教學(xué)中根據學(xué)生自身的身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對其好動(dòng)，模仿能力強，注意力容易轉移，可塑性大等。在傳授必須的基本教材內容時(shí)，都盡可能的采用活潑有趣的教學(xué)方法。多以競賽，游戲的形式完成教學(xué)任務(wù)。使學(xué)生更為主動(dòng)，更積極的參加體育運動(dòng)，如注重游戲教材的搭配，讓游戲不僅起到課堂的調節的作用，又與教材內容相互銜接，起到引導與鞏固所學(xué)知識的作用。
其次，在教法上更加注重以引導為主，讓學(xué)生自己嘗試練習，首先制定一個(gè)預期的目標，使孩子們?yōu)榱艘粋�(gè)可預見(jiàn)的目的變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。充分體現以學(xué)生為主的理念，素質(zhì)教育的內涵。同時(shí)多以賞識教育為主，多表?yè)P鼓勵學(xué)生。
再次，根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)計劃和教學(xué)內容，結合本校實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)，使學(xué)生身體力行，感受到體育課
與實(shí)際生活的相關(guān)性，從而，提高學(xué)生上體育課的積極性，起到鍛煉身體，增強體質(zhì)的作用。進(jìn)而使學(xué)生的身體素質(zhì)得到相應的提高，同時(shí)慢慢改善他們懶惰的生活習慣，養成鍛煉身體的好習慣。同時(shí)在計劃和教學(xué)內容的制定時(shí)還根據學(xué)校的環(huán)境，結合學(xué)生的好奇心滲透了環(huán)境保護的環(huán)保教育。在廣播體操方面，針對學(xué)生的智力能力，編制了適合學(xué)生學(xué)習和運動(dòng)的體操，提高了其學(xué)習體操的積極性和主動(dòng)性，大大的`激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，基本達到適度運動(dòng)，鍛煉身體的目標。在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，通過(guò)培訓學(xué)習，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思、積累學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應有的貢獻。
趙陽(yáng)陽(yáng)
20xx年6月
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