農村中小學(xué)現代遠程教育工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的農村中小學(xué)現代遠程教育工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
農村中小學(xué)現代遠程教育工作總結1
一、明確指導思想，明確實(shí)施遠程教育的重要地位
農村中小學(xué)現代遠程教育工程是貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農村教育發(fā)展的重要舉措。在實(shí)施工作中，我們首先明確了指導思想。我們覺(jué)得隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì )信息化的不斷推進(jìn)，教育信息化成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢，實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程是促進(jìn)我校教育實(shí)現跨越式發(fā)展的重要行動(dòng), 應用現代遠程教育，是推動(dòng)農村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。 在工程實(shí)施中，設備安裝建設是基礎，目的在應用。其次，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，人們生活水平的提高，追求高水平的教育成為廣大群眾的現實(shí)需要。農村地區和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源，迫切希望能夠學(xué)習先進(jìn)的信息技術(shù)。這就要求我們把實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程擺在首要位置，只有這樣，才能得民心，順民心。因此，在工程建設中我們嚴格按照上級要求,注重實(shí)際，講求實(shí)效，層層落實(shí)責任。
二、工作特點(diǎn)：
1、組建領(lǐng)導班子和機構 經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議研究決定，成立了以校長(cháng)原桂才同志為組長(cháng)的`學(xué)�，F代遠程教育實(shí)施工作領(lǐng)導小組，組建了技術(shù)小組，具體負責接收、安裝和管理全�，F代遠程教育設施。我校電教室共有專(zhuān)職人員2人，有懂業(yè)務(wù)的分管主任負責，機構健全、制度完善、分工明確、責任落實(shí)、管理較好。
2、高度重視，扎實(shí)做好項目建設工作
我�，F代遠程教育項目啟動(dòng)后，學(xué)校高度重視，校長(cháng)原桂才同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門(mén)布署，把開(kāi)展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動(dòng)，周密部署，狠抓落實(shí)。為了爭取主動(dòng)，學(xué)校先后召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，部署遠程教育項目工作。通過(guò)層層傳達貫徹和專(zhuān)欄宣傳，現代遠程教育在全校深入人心。 我校領(lǐng)導充分認識到現代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實(shí)現教育現代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是推動(dòng)農村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段,是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是進(jìn)行素質(zhì)教育的需要，是培養跨世紀人才的需要。因此在我校經(jīng)濟并不富裕的情況下，大力投資，抓好配套設施的建設。
�。�1）20xx年7—8月份投資近2萬(wàn)元完成了學(xué)校全部電源線(xiàn)路的重新安裝，確保三相電源到計算機室。并把計算機室、多媒體室安裝好鋁合金窗、窗簾和防盜設施。
�。�2）9月份，按上級要求投資約5500元裝好計算機桌、椅和軟件柜；
3、加強教師培訓，提高教師遠程教育應用能力 遠程教育工程建設的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項目建設需要具有相當技術(shù)水平的教師的加入，就當前我校教師的計算機水平來(lái)看，能參與該項目建設的教師實(shí)在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類(lèi)相關(guān)培訓勢在必要。
�。�1）在20xx年11月派出兩名教師參加了廣西電教館的技術(shù)培訓，獲得上崗證書(shū)，作為我校遠程教育建設工程項目的技術(shù)管理員和計算機技術(shù)專(zhuān)任教師，以便今后我校自行開(kāi)展各類(lèi)培訓，從而通過(guò)培訓提高我校其他老師的相關(guān)技術(shù)水平，使我校在該項目建設中有更多的可用人才，真正讓現代化的教育教學(xué)手段深入基層，成為普遍使用的一種手段。
�。�2）在20xx年，我校組織了全體教師參加了桂平市電教站組織的計算機培訓，另外，還經(jīng)常對本校教師進(jìn)行有關(guān)電腦知識的校本培訓，這為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎。
4、積極配合，接、裝、管、用好設備 為了順利安裝好項目設施，我校安排了兩名技術(shù)人員負責配合接好、裝好、管好設備，并按照有關(guān)制度指導組織教師用好設備�，F在多媒體室已正常投入使用，衛星接收和計算機室已裝好，但有3臺顯示器和1臺無(wú)盤(pán)主機不能正常使用（已報上級電教站）。
三、今后努力方向
1、科學(xué)使用設備，確保資源接收順利 遠程教育的實(shí)質(zhì)便是通過(guò)遠程衛星接收系統把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來(lái)，并充分地把它運用到實(shí)際的教育教學(xué)中去，從而達到彌補農村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設項目的幾項主要工作�？茖W(xué)地使用設備，保證設備的正常運轉是這一項目建設工程的首要。我校要安排專(zhuān)門(mén)的技術(shù)水平相對較高的老師作為設備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類(lèi)、指導使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項：
�。�1） 積極配合區電教館做好遠程教育設備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。
�。�2） 按日填寫(xiě)《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理，保證設備的正常使用。
�。�3） 設備出現故障不能自行修復時(shí)應及時(shí)向市電教站報告。保證設備專(zhuān)項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設備使用安全，不發(fā)生安全事故。
�。�4）按上級統一制定的管理制度使用。
2、經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。 資源接收、儲存完成后，資源的應用成為遠程教育建設項目的再一個(gè)重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是：
�。�1） 定期組織老師收看遠程教育節目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。
�。�2） 組織老師參加各項教學(xué)研究活動(dòng)，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。
�。�3） 項目組每月定期開(kāi)展一次資源應用教研活動(dòng)，做好相關(guān)活動(dòng)記錄。
�。�4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開(kāi)展資源應用公開(kāi)教學(xué)，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動(dòng)記錄。
xxxxx第二初級中學(xué)
20xx年12月
農村中小學(xué)現代遠程教育工作總結2
一、 學(xué)校的基本情況
武定九廠(chǎng)中學(xué)創(chuàng )建于1973年，位于武定縣獅山鎮，現有教學(xué)班19個(gè)，在校生849人，教師71人，中級以上教師17人，占23.9%，教師學(xué)歷達標率為98.6%。30年來(lái)，在各級政府和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導與支持下，學(xué)校堅持走“‘五育’并舉，全面發(fā)展”的道路，將“以人為本，各有所長(cháng)，全面發(fā)展，適應社會(huì )”作為辦學(xué)理念，認真貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為社會(huì )和各級各類(lèi)學(xué)校培養輸送了大批優(yōu)秀人才。
二、設備配置情況
實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程是一項利國利民的工作，我校雖然是一所經(jīng)濟條件相對落后的鄉鎮初中，但我們在武定縣教育局的幫助和支持下，從各種渠道積極籌措資金配合國家遠程教育項目，進(jìn)行學(xué)校的信息化建設。我們先后裝備了學(xué)生計算機教室一個(gè)，多媒體教室一個(gè)，開(kāi)通了INTERNET寬帶網(wǎng)，配備了大量的'教育教學(xué)資源，學(xué)生和教師可以方便、快捷地通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取資源和信息，有力的推動(dòng)了我校教育信息化的發(fā)展。
計算機教室現有學(xué)生機30臺，教師機1臺，服務(wù)器1臺，音響設備1套，IP接收機一套（包括衛星接收機1臺，衛星天線(xiàn)1套，遠教接收電腦1臺）所有設備運行正常。
多媒體教室現有教師機1臺，投影機及熒幕1套，音響設備1套，以及各種教學(xué)資源光盤(pán)。所有設備運行正常
三、設施安裝與調試情況
學(xué)校領(lǐng)導對實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工作非常重視，親自組織有關(guān)人員對設施、設備進(jìn)行安裝、調試。為了能使設備保持正常運行，按上級主管部門(mén)的要求，學(xué)校確定了遠程教育設備技術(shù)管理員，制訂了管理、操作等各項規章制度，制定了各種措施，把開(kāi)展遠程教育活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃當中，開(kāi)設了課程表，確保遠程教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。由于領(lǐng)導重視，管理人員負責，各項措施得力，我校實(shí)施現代遠程教育的各類(lèi)設施、設備均運行良好，較好地服務(wù)了教育教學(xué)工作。
四、取得的經(jīng)驗和成績(jì)
1、抓好教師培訓，促進(jìn)日常使用
由于我校教師年齡結構中40周歲以下教師比重偏大，加之學(xué)校計算機數量不足，教師應用現代教育技術(shù)的操作水平普遍偏低，這勢必會(huì )在一定程度上制約優(yōu)質(zhì)教育資源應用的效益。因此，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的遠程教育工作領(lǐng)導小組，狠抓教師信息技術(shù)應用能力培訓。
我校先后選派技術(shù)管理人員和骨干教師參加省州教育教學(xué)研究中心組織的信息技術(shù)和遠程教育培訓。然后，對全體教師進(jìn)行分批的校本培訓，第一批對40歲以下的青年教師進(jìn)行資源庫登錄、瀏覽、資源下載及計算機操作培訓，使他們能利用現有設備條件，在共享資源網(wǎng)上傳輸資源，并嘗試利用資源進(jìn)行電子備課。第二批對40歲以上的中老年教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作培訓，達到可以登錄、點(diǎn)擊鼠標瀏覽資源的目標。由于這部分教師培訓比較困難，學(xué)校利用第一批已培訓教師安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間，對中老年教師進(jìn)行一對一培訓，做到人人會(huì )使用。經(jīng)過(guò)幾輪的校本培訓使大多數教師都能比較熟練地掌握了操作技能。
培訓結束后，我們還經(jīng)常開(kāi)展與教育信息化有關(guān)的教育活動(dòng)：要求每位教師經(jīng)常到多媒體教室上課，從資源服務(wù)器上下載資源，做課件，利用自己下載的資源及自作的課件上公開(kāi)課；要求教師積極撰寫(xiě)電教論文、寫(xiě)心得，總結經(jīng)驗；開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件評比活動(dòng)。學(xué)校還利用衛星接收系統中的空中課堂頻道，組織教師觀(guān)看“教育新聞”和“教師培訓節目新課程師資培訓”等節目，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。
另外，我們還利用信息技術(shù)課的時(shí)間，組織學(xué)生從學(xué)生機上訪(fǎng)問(wèn)因特網(wǎng)、教育信息網(wǎng)和同步輔導資源，組織學(xué)生觀(guān)看本年級有關(guān)科目中素材影片、動(dòng)畫(huà)，加深對書(shū)本內容的理解，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，
2、健全制度，嚴格管理，確保遠程教學(xué)質(zhì)量
為確保農村中小學(xué)現代遠程教育工程的實(shí)施，制定了《現代遠程教育資源接收制度》、《現代遠程教育設備及系統維護和管理制度》、《遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責》等有關(guān)規章制度。
學(xué)校網(wǎng)管人員認真作好系統、設備的日常維護和保養，除假日外，每日正常開(kāi)機接收上級教育信息資源等。由于經(jīng)常組織教師和學(xué)生對各類(lèi)教育科研網(wǎng)站和遠教資源進(jìn)行瀏覽，從而使師生開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，有利于教師運用現代遠程教育資源，搞好課件開(kāi)發(fā)，提高教育質(zhì)量和水平，培養教師和學(xué)生獲取知識和構建知識的習慣和能力，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
五、下步工作規劃
遠程現代教育項目工程順利安裝完工后，學(xué)校下一步將組織本學(xué)校老師進(jìn)行專(zhuān)項培訓：電腦基本操作培訓、office20xx軟件的使用、網(wǎng)絡(luò )操作、多媒體教室的使用、課件的制作及網(wǎng)絡(luò )資源上傳、下載等，力爭讓老師們在最短的時(shí)間內能熟練使用網(wǎng)絡(luò )資源，為教學(xué)服務(wù)。
此外，學(xué)校今后會(huì )鼓勵教師自己制作課件、電子教案或從網(wǎng)上下載相關(guān)的教學(xué)資源為自己所用，撰寫(xiě)有一定理論水平和操作性強的感悟、反思
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我們要把遠程教育這一教育手段的優(yōu)勢進(jìn)一步發(fā)揮好，充分發(fā)揮其內容豐富的優(yōu)勢，全面展現其作用，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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