【精華】教師一學(xué)期工作總結錦集6篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的教師一學(xué)期工作總結6篇，歡迎大家分享。
教師一學(xué)期工作總結 篇1
一學(xué)期在不知不覺(jué)中過(guò)去了，回首本學(xué)期，感慨頗多。有對過(guò)去的回顧，也有對今后的打算。具體如下：
一．思想方面
當今國家對教育的高度重視，對教育的定位，更增強了我對教育的認識，使我加深了“終身執教”的思想。課程改革的不斷深入，班主任專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，讓我更加認識到了教育的使命與歷史責任。
二．工作方面
1．教育教學(xué)
本學(xué)期，本人繼續秉承一個(gè)年青人的工作信念，繼續帶領(lǐng)本班學(xué)生進(jìn)入三年級。本著(zhù)“教書(shū)育人”的本質(zhì)，我努力地創(chuàng )造更多的時(shí)間給學(xué)生更大的空間給自己，努力地做到上好課，備好課，及時(shí)反思。調整自己的上課模式，便于學(xué)生更加地樂(lè )于學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習。
2．課外活動(dòng)。
由于現有學(xué)校的條件，學(xué)生的活動(dòng)小，我努力地創(chuàng )造各種活動(dòng)，每周組織一次活動(dòng)，使學(xué)校和班級更加地吸引學(xué)生，在各種活動(dòng)中更加煅煉學(xué)生的各種能力的培養。
3．班主任工作。
在教書(shū)的同時(shí)，我做為一名班主任，我更加地注意學(xué)生的心理健康及各種素質(zhì)的培養。定時(shí)組織班會(huì )，加強班委會(huì )組織的建設，做好學(xué)生的自治工作，同時(shí)又煅煉了他們的能力。及時(shí)地溝通學(xué)校與家庭及社會(huì )，以使形成教育的合力。
三．與其他老師的工作聯(lián)系。
本人在完成自己的工作之余，能主動(dòng)地幫助領(lǐng)導分擔力所能及的工作，及時(shí)地完成領(lǐng)導按排的工作，能團結同志，溝通感情，共同討論工作中的難題。
教育的對象是人，是不斷變化的，新形勢，新要求，但我對教育的赤誠之心是不變。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
本學(xué)期，擔任了一年班主任，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我決心不管如何辛苦也將普通平凡的斑主任工作做好，一學(xué)期的工作結束了，簡(jiǎn)單做如下總結：
本人忠誠人民的教育事業(yè)，樂(lè )于奉獻，吃苦耐勞，服從分配。愿把一生獻給自己熱愛(ài)的教育事業(yè)。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在教學(xué)中，本學(xué)期做到備課深入細致，平時(shí)認真研究教材，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)。注重課堂教學(xué)實(shí)效，針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為輔導，教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合，在教學(xué)中抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，做到全批全改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放失。
我班的.學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散，從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律，利用班會(huì )課學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規范》等規章制度。提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課，認真作業(yè)，下課不打鬧，講文明，講禮貌的好習慣。
作為一名教師，愛(ài)班級上的優(yōu)等生，也要愛(ài)班級的后進(jìn)生，在學(xué)習中力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。在生活上更是無(wú)微不至地關(guān)心他們，幫他們削鉛筆，提醒學(xué)生按時(shí)吃藥。
在這學(xué)期中，與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得好快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但還是挺高興，挺開(kāi)心的，今后我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
教師一學(xué)期工作總結 篇2
在過(guò)去的一學(xué)期，教師發(fā)展處緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以進(jìn)一步提升教育科研的管理水平和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平為重點(diǎn)。主要做了以下工作：
一、搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺，促進(jìn)教師成長(cháng)，做好以下四個(gè)方面的工作：
1、堅持專(zhuān)家指導教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。期初邀請河北開(kāi)欒一中校長(cháng)張麗鈞校作作了題為《追求美的教育》講座，講座結束后張老師又和部分老師在教師書(shū)吧進(jìn)行了沙龍交流，她盤(pán)點(diǎn)丑的教育，闡述美的教育，給全體老師帶了很大的教育啟迪。組織教師參加市“骨干教師”培訓活動(dòng)及每周組織教師參加市教研室組織的市“名師講堂”專(zhuān)家講座，期間還兩次邀請梁豐初中朱軍校長(cháng)校給班主任作講座，邀請實(shí)驗小說(shuō)陸群超老師給老師們作了師德師風(fēng)的講座。講座拓寬了教師們的視野，激發(fā)了教師們的教育教學(xué)積極性、主動(dòng)性。
2、堅持理論引導教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。開(kāi)學(xué)備班期間讓老師集體觀(guān)看了教育影片《弦動(dòng)我心》，結合學(xué)校下發(fā)到每個(gè)教研組的教育教學(xué)理論《張家港教育科研》、《xx教育研究》等雜志不斷督促教師認真學(xué)習等有關(guān)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的。學(xué)期末學(xué)校又斥資為老師購買(mǎi)了大量有關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍放在書(shū)吧供教師閱讀，為每位老師征訂一本教育教學(xué)雜志，滿(mǎn)足了廣大教師對教科研的信息需求。向班主任和教師贈送李鎮西的《我這樣做班主作》，張麗鈞的《做老師真好》，提出讀書(shū)要求，進(jìn)行評比，并輔以獎勵激勵措施，最大程度上促進(jìn)教師進(jìn)行閱讀積累。
3、堅持自我反思促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。期初結合教師暑假讀書(shū)情況，開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì )評比活動(dòng)，通過(guò)適當獎勵激發(fā)教師的閱讀熱情。堅持倡導4周歲以下教師每月撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆、教學(xué)案例與反思，堅持原創(chuàng )，期末發(fā)展處對教師的讀書(shū)心得匯總，并進(jìn)行考核，擇優(yōu)發(fā)表在相關(guān)網(wǎng)站，以此推動(dòng)教師的閱讀積極性。利用每次例會(huì )時(shí)間，推薦教師開(kāi)展“聽(tīng)老師講責任教育故事”交流活動(dòng)，并積累教師的教育小故事，準備下學(xué)期匯編成冊，做好成果推廣工作。
4、堅持落實(shí)各項培訓活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。上學(xué)期組織安排了14位教師參加了遠程培訓，19位老師參加了半脫產(chǎn)培訓，另外還組織了部分教師參加電教館開(kāi)辦的“教育技術(shù)培訓”活動(dòng)，市“骨干教師”培訓等活動(dòng)。在20xx年市級骨干教師評選活動(dòng)中，發(fā)動(dòng)19位教師參加了評選，最終有6位教師通過(guò)評選成為了市級骨干教師。另外及時(shí)制定了學(xué)校校本培訓方案，能按照期初“學(xué)校教師校本培訓計劃”，認真督促教師自覺(jué)參加各項校本培訓項目，在期末的繼續教育驗證中讓每一位教師都能順利通過(guò)校本培訓時(shí)的驗證。
二、落實(shí)教科工作，提高研究實(shí)效，認真做好了以下五個(gè)方面的工作。
�。保ズ眯１窘萄谢顒�(dòng)。認真研讀我市有關(guān)校本培訓的考核要求，做好開(kāi)學(xué)備班講座活動(dòng)，教育教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)，學(xué)校微型題的研究工作等。做到活動(dòng)設計有方案，過(guò)程有記錄，實(shí)施有研討，有總結。行動(dòng)促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
2．做好題學(xué)期匯報工作。上學(xué)期，開(kāi)展了省級和蘇州市教育科學(xué)“十二五”規劃題《初中學(xué)校的“責任教育”研究》、《基于責任化背景的“責任教育”實(shí)踐研究》研究工作，并做好了學(xué)期匯報工作。在專(zhuān)家汪霞教授團隊的指導下，12月份完成了蘇州市《校外專(zhuān)家助推程改革》項目中期交流匯報材料。又利用寒假修改制定了學(xué)校程改革草案。
3．做好已有題研究工作。圍繞我�！靶陆逃睂�(shí)驗題，著(zhù)力做好教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)研究，及時(shí)參加相關(guān)會(huì )議，研討活動(dòng)，上交各種材料，寫(xiě)好各類(lèi)總結報告，本人代表學(xué)校題組于12月日在樂(lè )余小學(xué)舉辦的'“市題研討交流”會(huì )上進(jìn)行了交流發(fā)言，獲得了一致好評。另外協(xié)助市教研室完成了“蘇州市題調查問(wèn)卷”工作。為更好地進(jìn)行題研究，本人先后去阜寧、連云港參加了題研討活動(dòng)，為學(xué)校題的研究獲取了豐富的經(jīng)驗。
4．繼續開(kāi)展好微型題研究。繼續指導老師做好校級微型題研究工作，成功推薦柳劍、徐亞萍、勇繼紅老師的三個(gè)微型題成功市級微型結題。繼續對學(xué)校其它8個(gè)微型題進(jìn)行研究指導，進(jìn)行過(guò)程管理，從而有效促進(jìn)學(xué)校主題的研究。
5．注重題網(wǎng)絡(luò )管理。及時(shí)上傳題研究動(dòng)態(tài)資料，提高科研的實(shí)效性，并加強成果推廣。上學(xué)期緊緊圍繞新立項的兩個(gè)題，進(jìn)一步豐富學(xué)校網(wǎng)站教育科研內容，注重研究資料積累。
三、做好其它常規工作，提高服務(wù)水平
1．資料建設。收集學(xué)校、教師個(gè)人教育教學(xué)成功做法，經(jīng)驗，匯編了一期《責任教育》�？�。
2．數據統計。根據市教科室工作要求，及時(shí)做好學(xué)校、教師教科研成果數據統計工作，本年度組織教師參加了上級教育部門(mén)組織的征比賽十多次，有12人次在市級以上論發(fā)表或獲獎。
四、思考及存在問(wèn)題及下階段措施
1．教科研是每個(gè)教師身體力行的事，只有教研相結合才能有效地提高自己的業(yè)務(wù)水平，才有可能使自己成為專(zhuān)家型教師，那么如何才能最大限度地調動(dòng)廣大教師的教科研熱情，是下學(xué)期教師發(fā)展處工作的落腳點(diǎn)。下學(xué)期我們擬將行動(dòng)研究的方式引入題研究過(guò)程，圍繞“責任教育”這一“十二五”省級規劃題，組織教師實(shí)實(shí)在在地參加題研究，充分發(fā)揮市級骨干教師和題組等為主力的學(xué)�？蒲嘘犖榈暮诵淖饔煤凸歉勺饔�，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研校級主題管理制度，完善了題組考核機制，按照要求對題組實(shí)行任務(wù)劃塊，責任到人。組織題組人員認真學(xué)習，落實(shí)題研究，題組成員圍繞題，舉行研討活動(dòng)。不斷豐富題研究的內涵。
2多數教師已經(jīng)意識到個(gè)人發(fā)展的重要性，但落實(shí)到行動(dòng)還有不足，參與培訓，參與研修的積極性不高，進(jìn)修、讀書(shū)的主動(dòng)性不強，還沒(méi)有形成良好地比教師素養、比工作能力的氛圍。為推動(dòng)教師成長(cháng)，下學(xué)期將在全體老師制定了三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃的基礎上加大教師發(fā)展力度，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3．教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展上的不均衡，從整體看，雖然有進(jìn)步，但教職工全員參與教科研工作的目標還相距深遠，有的教師評到高級后已經(jīng)多年沒(méi)有論發(fā)表或獲獎，論也從末參與題研究。下學(xué)期擬開(kāi)展各種讀書(shū)和各種層次的教師基本功比賽等活動(dòng)。
在新的學(xué)期里，發(fā)展處將以人為本，求真務(wù)實(shí)，一如既往為教師、學(xué)校服務(wù)，積極推動(dòng)我校教科研的發(fā)展與創(chuàng )新，更好地推動(dòng)全校教師的發(fā)展。
教師一學(xué)期工作總結 篇3
一學(xué)期的工作即將結束，為了更好地完成以后的教育教學(xué)工作，現將本學(xué)期的工作做以總結:
一、從細節入手，培養學(xué)生的良好習慣
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是培養好習慣……”而細節常常形成習慣，因此，本學(xué)期我從細節入手培養學(xué)生的良好習慣。為了有據可依，讓人人信服，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)討論，一致通過(guò)了《班級一日管理細則》。在充分發(fā)揚民主的基礎上，大家制定的制度大家來(lái)遵守。在“班級之星”評比活動(dòng)中，進(jìn)一步完善了班規班紀。每位學(xué)生手里都有一份“五比考評表” （比學(xué)習、比紀律、比文明、比衛生、比愛(ài)心），在自評、組評后，舉行公開(kāi)質(zhì)詢(xún)，讓每一位學(xué)生對評比的結果都心服口服。在批評與自我批評的氛圍中，學(xué)生知道有一雙眼睛在觀(guān)察著(zhù)自己的不良言行，在期待著(zhù)自己改變不好的習慣，這雙眼睛就是班集體，就是班規班紀。許多行為習慣較差的同學(xué)，也在這種無(wú)形 “壓力”的制約下，“迫使”其改變自己的態(tài)度，自覺(jué)糾正自己的行為，使外在的習慣教育內化為自覺(jué)的 行為。
二、全體學(xué)生參與班級管理，實(shí)現班級管理民主化
班級管理要"抓在細微處，落在實(shí)效中"，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見(jiàn)成效，而在細致管理的基礎上還應充分發(fā)揮民主。在班級中，擔任班干部的往往是那些成績(jì)優(yōu)秀、各方面表現突出的孩子，而其他孩子因為沒(méi)有相應的"職務(wù)"，則失去了成為"管理者"的機會(huì )，變成了"被管者"。為了改變這種狀況， 我有意識地讓每個(gè)學(xué)生參與管理，創(chuàng )設各種表現機會(huì )，充分調動(dòng)每個(gè)同學(xué)參與班級管理的積極性，形成民主管理氛圍，使學(xué)生自我表現心理得到滿(mǎn)足，民主意識得到培養。每個(gè)同學(xué)都至少負責班級的一項工作，同桌的兩個(gè)人，一人負責檢查桌內、桌下的衛生，成為衛生監督員。另一人則負責紀律的監督，成為紀律監督員。每三桌設一個(gè)作業(yè)監督員，負責檢查作業(yè)的完成情況。安排四個(gè)監督員負責課間室內外的紀律，放學(xué)排由路隊監督員負責�？傊�，班級的每一項具體工作都有專(zhuān)人負責，每個(gè)人都是班干部。漸漸地，他們懂得了要管別人，首先要管好自己，為同學(xué)們做好榜樣。人人參與班級管理，增強了學(xué)生的集體責任感和榮譽(yù)感。
三、在活動(dòng)中增強集體凝聚力
一個(gè)好的班集體，應具有較強的凝聚力。本學(xué)期學(xué)校大型活動(dòng)較多，我抓住這一契機，在活動(dòng)過(guò)程中培養集體的凝聚力。
對開(kāi)運動(dòng)會(huì )這樣的大型賽事，我做到了早布置，讓學(xué)生早練習，根據運動(dòng)成績(jì)挑選運動(dòng)員，班級掀起了轟轟烈烈的運動(dòng)熱潮。被選上的同學(xué)有了一展風(fēng)采的機會(huì )，落選的同學(xué)也擁有了難得的鍛煉機會(huì )。上場(chǎng)的和沒(méi)上場(chǎng)的都共同關(guān)注每一項比賽。場(chǎng)上的同學(xué)奮力拼搏，場(chǎng)下的同學(xué)吶喊助威，他們的心一起跳動(dòng)，都為集體榮譽(yù)而努力。在同學(xué)們的共同努力下，班級取得了五年以來(lái)的最好成績(jì)。集體的凝聚力也在活動(dòng)中得到了進(jìn)一步的增強。
最值得一提的是本學(xué)期的英語(yǔ)風(fēng)采大賽、讀書(shū)匯報活動(dòng)和科普劇大賽，用一個(gè)多月的時(shí)間完成這三項比賽，可謂是時(shí)間緊、任務(wù)重，可同學(xué)們卻出色地完成了任務(wù)。從初步確定內容，到編寫(xiě)劇本，再到排練，他們群策群力，共度難關(guān)。班級的大才女主動(dòng)請纓編寫(xiě)劇本，并三易其稿。編劇牽頭物色演員，不管是主角，還是配角，孩子們都欣然接受。背臺詞、配動(dòng)作，基礎準備完畢后便開(kāi)始進(jìn)入排練階段，臺詞反復推敲、修改，動(dòng)作一個(gè)一個(gè)編排，同學(xué)們紛紛獻計獻策，邊演邊改，力求達到最好效果。接著(zhù)配音樂(lè )、準備道具、服裝，。經(jīng)過(guò)充分準備，“演員”精神抖擻地走上賽場(chǎng)，圓滿(mǎn)地完成了一次次比賽。比賽的名次對他們來(lái)說(shuō)不是最重要的`，重要的是他們經(jīng)受了鍛煉和考驗。在老師和同學(xué)們的心目中，她們是賽場(chǎng)上最美的表演者。一次次活動(dòng)，讓同學(xué)們的心貼得更近，他們懂得了自己的表現關(guān)系著(zhù)集體的利益，他們都倍加珍視集體榮譽(yù)。
四、協(xié)調科任老師和學(xué)生的關(guān)系，保證學(xué)生上好科任課
一個(gè)好的班級應具有穩定性，班主任老師在與不在一個(gè)樣。為保證學(xué)生認真上好每一節科任課，我耐心地做好學(xué)生的教育工作。
1、樹(shù)立科任老師的威信
開(kāi)學(xué)初，每位科任老師上第一節課前，我都鄭重向學(xué)生介紹該教師的特點(diǎn)，突出強調他們的優(yōu)點(diǎn)及教學(xué)特色，使學(xué)生愿意親近他們，為樹(shù)立科任老師在學(xué)生心中的威望奠定良好的基礎。
2、做好學(xué)生的組織和管理
每位科任老師任幾個(gè)班的課，而且通常是連續上課，他們的工作量很大，作為班主任有責任管理好本班學(xué)生，讓他們按時(shí)、有序地上好科任課。每次科任課前我都不忘提醒學(xué)生準備好用品。上課鈴響后，我總是等全班同學(xué)回來(lái)并組織學(xué)生坐好后才離開(kāi)教室。有些孩子離開(kāi)了班主任的視線(xiàn)，表現得有些散漫，上課說(shuō)話(huà)、玩耍等現象時(shí)有發(fā)生。為了及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，我經(jīng)常與科任老師溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習狀況，配合科任老師對學(xué)生進(jìn)行教育，使他們認識到要認真上好每一節課。
3、關(guān)注科任學(xué)科的成績(jì)xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結
高xx
一學(xué)期的工作即將結束，為了更好地完成以后的教育教學(xué)工作，現將本學(xué)期的工作做以總結:
一、從細節入手，培養學(xué)生的良好習慣
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是培養好習慣……”而細節常常形成習慣，因此，本學(xué)期我從細節入手培養學(xué)生的良好習慣。為了有據可依，讓人人信服，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)討論，一致通過(guò)了《班級一日管理細則》。在充分發(fā)揚民主的基礎上，大家制定的制度大家來(lái)遵守。在“班級之星”評比活動(dòng)中，進(jìn)一步完善了班規班紀。每位學(xué)生手里都有一份“五比考評表” （比學(xué)習、比紀律、比文明、比衛生、比愛(ài)心），在自評、組評后，舉行公開(kāi)質(zhì)詢(xún)，讓每一位學(xué)生對評比的結果都心服口服。在批評與自我批評的氛圍中，學(xué)生知道有一雙眼睛在觀(guān)察著(zhù)自己的不良言行，在期待著(zhù)自己改變不好的習慣，這雙眼睛就是班集體，就是班規班紀。許多行為習慣較差的同學(xué)，也在這種無(wú)形 “壓力”的制約下，“迫使”其改變自己的態(tài)度，自覺(jué)糾正自己的行為，使外在的習慣教育內化為自覺(jué)的 行為。
二、全體學(xué)生參與班級管理，實(shí)現班級管理民主化
班級管理要"抓在細微處，落在實(shí)效中"，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見(jiàn)成效，而在細致管理的基礎上還應充分發(fā)揮民主。在班級中，擔任班干部的往往是那些成績(jì)優(yōu)秀、各方面表現突出的孩子，而其他孩子因為沒(méi)有相應的"職務(wù)"，則失去了成為"管理者"的機會(huì )，變成了"被管者"。為了改變這種狀況， 我有意識地讓每個(gè)學(xué)生參與管理，創(chuàng )設各種表現機會(huì )，充分調動(dòng)每個(gè)同學(xué)參與班級管理的積極性，形成民主管理氛圍，使學(xué)生自我表現心理得到滿(mǎn)足，民主意識得到培養。每個(gè)同學(xué)都至少負責班級的一項工作，同桌的兩個(gè)人，一人負責檢查桌內、桌下的衛生，成為衛生監督員。另一人則負責紀律的監督，成為紀律監督員。每三桌設一個(gè)作業(yè)監督員，負責檢查作業(yè)的完成情況。安排四個(gè)監督員負責課間室內外的紀律，放學(xué)排由路隊監督員負責�？傊�，班級的每一項具體工作都有專(zhuān)人負責，每個(gè)人都是班干部。漸漸地，他們懂得了要管別人，首先要管好自己，為同學(xué)們做好榜樣。人人參與班級管理，增強了學(xué)生的集體責任感和榮譽(yù)感。
三、在活動(dòng)中增強集體凝聚力
一個(gè)好的班集體，應具有較強的凝聚力。本學(xué)期學(xué)校大型活動(dòng)較多，我抓住這一契機，在活動(dòng)過(guò)程中培養集體的凝聚力。
對開(kāi)運動(dòng)會(huì )這樣的大型賽事，我做到了早布置，讓學(xué)生早練習，根據運動(dòng)成績(jì)挑選運動(dòng)員，班級掀起了轟轟烈烈的運動(dòng)熱潮。被選上的同學(xué)有了一展風(fēng)采的機會(huì )，落選的同學(xué)也擁有了難得的鍛煉機會(huì )。上場(chǎng)的和沒(méi)上場(chǎng)的都共同關(guān)注每一項比賽。場(chǎng)上的同學(xué)奮力拼搏，場(chǎng)下的同學(xué)吶喊助威，他們的心一起跳動(dòng)，都為集體榮譽(yù)而努力。在同學(xué)們的共同努力下，班級取得了五年以來(lái)的最好成績(jì)。集體的凝聚力也在活動(dòng)中得到了進(jìn)一步的增強。
最值得一提的是本學(xué)期的英語(yǔ)風(fēng)采大賽、讀書(shū)匯報活動(dòng)和科普劇大賽，用一個(gè)多月的時(shí)間完成這三項比賽，可謂是時(shí)間緊、任務(wù)重，可同學(xué)們卻出色地完成了任務(wù)。從初步確定內容，到編寫(xiě)劇本，再到排練，他們群策群力，共度難關(guān)。班級的大才女主動(dòng)請纓編寫(xiě)劇本，并三易其稿。編劇牽頭物色演員，不管是主角，還是配角，孩子們都欣然接受。背臺詞、配動(dòng)作，基礎準備完畢后便開(kāi)始進(jìn)入排練階段，臺詞反復推敲、修改，動(dòng)作一個(gè)一個(gè)編排，同學(xué)們紛紛獻計獻策，邊演邊改，力求達到最好效果。接著(zhù)配音樂(lè )、準備道具、服裝，。經(jīng)過(guò)充分準備，“演員”精神抖擻地走上賽場(chǎng)，圓滿(mǎn)地完成了一次次比賽。比賽的名次對他們來(lái)說(shuō)不是最重要的，重要的是他們經(jīng)受了鍛煉和考驗。在老師和同學(xué)們的心目中，她們是賽場(chǎng)上最美的表演者。一次次活動(dòng)，讓同學(xué)們的心貼得更近，他們懂得了自己的表現關(guān)系著(zhù)集體的利益，他們都倍加珍視集體榮譽(yù)。
四、協(xié)調科任老師和學(xué)生的關(guān)系，保證學(xué)生上好科任課
一個(gè)好的班級應具有穩定性，班主任老師在與不在一個(gè)樣。為保證學(xué)生認真上好每一節科任課，我耐心地做好學(xué)生的教育工作。
1、樹(shù)立科任老師的威信
開(kāi)學(xué)初，每位科任老師上第一節課前，我都鄭重向學(xué)生介紹該教師的特點(diǎn)，突出強調他們的優(yōu)點(diǎn)及教學(xué)特色，使學(xué)生愿意親近他們，為樹(shù)立科任老師在學(xué)生心中的威望奠定良好的基礎。
2、做好學(xué)生的組織和管理
每位科任老師任幾個(gè)班的課，而且通常是連續上課，他們的工作量很大，作為班主任有責任管理好本班學(xué)生，讓他們按時(shí)、有序地上好科任課。每次科任課前我都不忘提醒學(xué)生準備好用品。上課鈴響后，我總是等全班同學(xué)回來(lái)并組織學(xué)生坐好后才離開(kāi)教室。有些孩子離開(kāi)了班主任的視線(xiàn)，表現得有些散漫，上課說(shuō)話(huà)、玩耍等現象時(shí)有發(fā)生。為了及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，我經(jīng)常與科任老師溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習狀況，配合科任老師對學(xué)生進(jìn)行教育，使他們認識到要認真上好每一節課。
3、關(guān)注科任學(xué)科的成績(jì)
隨著(zhù)年級的升高，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)出現了參差不齊的現象，經(jīng)過(guò)調查、了解，我發(fā)現之所以出現這種情況，是因為部分同學(xué)對英語(yǔ)課失去興趣，不愿下功夫，不背單詞、不讀課文造成的。我立即決定讓學(xué)生利用早自習時(shí)間讀記單詞、課文，許多同學(xué)不得不加入了學(xué)英語(yǔ)的行列。同時(shí)，我與部分家長(cháng)取得了聯(lián)系，讓他們督促孩子完成英語(yǔ)課的學(xué)習任務(wù)，為學(xué)習英語(yǔ)有困難的孩子提供必要的幫助。在家校的共同努力下，班級英語(yǔ)成績(jì)穩步提高，孩子們對學(xué)好英語(yǔ)充滿(mǎn)了信心。
在班級管理中，隨時(shí)會(huì )出現新情況、時(shí)刻會(huì )面臨新問(wèn)題，它對班主任的工作藝術(shù)提出了更高的要求，我愿繼續努力，使班主任工作更加完善
教師一學(xué)期工作總結 篇4
時(shí)間轉瞬即逝，一學(xué)期的教學(xué)工作又已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，特就這學(xué)期的工作小結如下：
一： 思想工作方面：一學(xué)期來(lái)，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自我的科學(xué)文化知識，努力使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在教育工作中，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好甲流防治宣傳工作。
二：教育工作方面：這學(xué)期，我擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作，班級雖然人數不多，但面臨著(zhù)新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新課標、吃透教材，積極開(kāi)拓教(！)學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。
三：組織紀律方面：本人嚴格遵守學(xué)校的.各項規章制度，不遲到、不早退、不隨意請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四：反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
教師一學(xué)期工作總結 篇5
一周又一周，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@一學(xué)期，本人能根據學(xué)校工作安排認真做好各項工作，現就一學(xué)期來(lái)的情況小結如下：
一、教育教學(xué)工作方面
本學(xué)期擔任高二年級的體育教學(xué)，擔任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真備課，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認識方面都有一定的提高。
二、抓好高二級課余體育訓練
我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國家級青少年體育俱樂(lè )部，長(cháng)年的梯隊訓練是必須堅持的，高二級的體育訓練隊不僅肩負著(zhù)區，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對此，本人本著(zhù)高度負責的態(tài)度，主動(dòng)認真做好訓練的各方面工作，從選才、訓練備課、訓練隊管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，看到學(xué)生的體育成績(jì)上升，對待訓練的態(tài)度好轉，心里總算有了些許的`安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習與提高
本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎；參加江門(mén)市首屆體育教師專(zhuān)業(yè)技能比賽并榮獲一等獎。在此對學(xué)校領(lǐng)導與科組同事再次表示感激。
四：積極參與區運動(dòng)會(huì )的工作
江海區第6屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )在我校舉行，除了平時(shí)的訓練隊訓練之外，我還臨時(shí)負責起學(xué)生入場(chǎng)的訓練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿(mǎn)完成了上級交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗。
回顧這一學(xué)期，除了上面所說(shuō)的點(diǎn)滴成績(jì)之外，還有很多不足。本人將在未來(lái)的教學(xué)日子里不斷改進(jìn)，爭取更大的進(jìn)步。
20xx年1月
教師一學(xué)期工作總結 篇6
時(shí)光如水，歲月如歌，轉眼間，一學(xué)期很快就要過(guò)去了。作為一名一線(xiàn)教師，這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現將20xx年上學(xué)期期末工作總結匯報如下，敬請各位領(lǐng)導提出寶貴意見(jiàn)。
一、教學(xué)方面
從開(kāi)學(xué)初，認真撰寫(xiě)本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，認真寫(xiě)好教案，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，每堂課都在課前做好充分準備，并根據施教內容制作有利于學(xué)生學(xué)習的多媒體課件，課后及時(shí)總結并寫(xiě)好教學(xué)反思。作為一名年輕教師，學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習、請教，盡可能的去聽(tīng)每周學(xué)校安排的公開(kāi)課。為了提高工作效率，我準備了一個(gè)臺帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個(gè)工作提綱，做到心中有數。為了上好一節課，我通常都會(huì )先看教材，認真研讀教參，力求吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)，然后上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，這樣一學(xué)期堅持下來(lái)，感覺(jué)不僅增加了課堂的容量，而且提高了學(xué)生的學(xué)習效果。在以后的教學(xué)中，我將繼續堅持。
上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的'能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。盡量做到因材施教，使不同的學(xué)生有不同的收獲。并能夠及時(shí)進(jìn)行知識補救。積極與學(xué)生融合在一起，能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習效果比較理想。
課后輔導我通常利用星期二的數學(xué)自習和中午時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補漏。此外，還與家長(cháng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(cháng)溝通情況，以便家長(cháng)在家里督促孩子學(xué)習。幾乎每天我都對學(xué)習比較落后的學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導，給他們進(jìn)行基礎知識的強化訓練，部分學(xué)生有一定程度的進(jìn)步。
每天的作業(yè)我都會(huì )及時(shí)布置，適當地留一些有利于學(xué)優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè)。并做到對學(xué)生的作業(yè)認真批改，并根據學(xué)生情況書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)，重點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P，集中講解和個(gè)別輔導相結合，當天讓學(xué)生進(jìn)行訂正，收到了較好的效果。
二、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，多加一些開(kāi)放性的試題的練習。多向其他教師學(xué)習經(jīng)驗。
2、對落后生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、對學(xué)生多加強教育，教會(huì )學(xué)生如何的做人，如何與人交往，培養學(xué)生正確的人生觀(guān)。
4、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習的興趣。
5、在教學(xué)上下大功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
以上也是我20xx年上半年工作總結�？偟膩�(lái)說(shuō)，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，做好xx年下半年工作計劃，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。
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