小學(xué)教師見(jiàn)習期工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)教師見(jiàn)習期工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教師見(jiàn)習期工作總結1
站在這里，我首先要為自己摘掉一個(gè)帽子，那就是“新教師”的頭銜。從現在起我可以自豪的說(shuō):我是福源小學(xué)的一員，我熟悉它的運作，它的章程，甚至它的理念：用愛(ài)心和責任奠基幸福人生。
回顧這一年來(lái)的見(jiàn)習經(jīng)歷，可謂苦樂(lè )參半。然而成長(cháng)的路上總是伴隨著(zhù)幾分辛苦幾分甜。從20xx年的那個(gè)夏天的尾巴，我懷著(zhù)萬(wàn)分喜悅的心情踏進(jìn)了福源。剛到校就被通知要求新進(jìn)教師要說(shuō)課加試講，剛剛從激烈的招教大軍中沖出來(lái)的我瞬間又心事重重，緊張兮兮。隨后便是技能大賽，演講、鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)一項又一項的活動(dòng)讓我欣喜，讓我憂(yōu)。喜的是可以鍛煉自己的教師基本功，憂(yōu)的是瞬間發(fā)現自己在許多方面和別人的差距很大。這還只是個(gè)前奏。真正開(kāi)學(xué)后，接受一年級一班的班主任工作，我發(fā)現真正的挑戰才剛剛開(kāi)始，喧鬧、好奇的一年級新生，各種繁復的學(xué)籍、保險，班里衛生、紀律的安排，還有壓在心頭的公開(kāi)課。那段時(shí)間真心難熬。時(shí)光如水，歲月如梭，轉眼20xx年，又一個(gè)夏天的尾巴的到來(lái)，基本功大賽對我而言從曾經(jīng)的耀武揚威的“真老虎”變成了現在的可以游刃有余操控的“紙老虎”。曾經(jīng)讓人茶飯不思、坐臥不寧的公開(kāi)課也變得沒(méi)有那么恐怖、可以心態(tài)平和的去接受了�，F在回頭看走過(guò)的路，真心想為自己鼓掌，為自己自豪�？墒寝D眼又一想，哪個(gè)進(jìn)入福源的教師不是這樣一路跌跌撞撞走來(lái)的呢?哪一個(gè)教師不是這樣從青澀笨拙的新老師走過(guò)來(lái)的呢?桃李不言下自成蹊，這是福源人特有的精神特質(zhì)：勤奮、剛毅、積極向上。
在這里，我學(xué)會(huì )了“它山之石可以攻玉”。我身邊的老師不僅僅是我的同事，更是我的老師，他們中有的領(lǐng)導能力出眾;有的管理班級能力非凡;有的.滿(mǎn)腹經(jīng)綸口吐蓮花;有的充滿(mǎn)生活情調，簡(jiǎn)單的辦公室可以被他們扮成充滿(mǎn)綠色植物、干凈整潔的溫馨小家。在這樣的氛圍中工作，怎不增長(cháng)智慧、提升幸福呢?
在這里，我還學(xué)會(huì )了“如切如磋如琢如磨”。每一次的公開(kāi)課認真對待，自己鉆研只是個(gè)基礎，還要其他有經(jīng)驗的教師聽(tīng)課、提出修改意見(jiàn)，不停的改，不停的修，不停的完善。我清楚的記得有次我講公開(kāi)課的前一天，辦公室同事為了我的導入，整整快修改了半小時(shí)，我的師傅王老師第二天仍然不放心，堅持讓我再去一個(gè)班試講一次，她專(zhuān)門(mén)調好她的課，來(lái)為我計算時(shí)間并提出最后的修改意見(jiàn)。
總之，這一年的見(jiàn)習期，我深信自己是個(gè)“贏(yíng)家”。福源以它的“海納百川有容乃大”包容我的青澀、我的笨拙、我的不足。給我提供了增長(cháng)智慧，提升自我的平臺。當然，教育之路曼曼而修遠，我將以更成熟的心態(tài)上下而求索。謝謝!
小學(xué)教師見(jiàn)習期工作總結2
日子過(guò)得真快，一眨眼，一個(gè)學(xué)期又將進(jìn)入尾聲，回想起去年的八月，滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我成了一名小學(xué)教師，走上講臺，為人師表，多年的夢(mèng)想終于實(shí)現了。
近一年的見(jiàn)習，使我真正體會(huì )到了做老師的樂(lè )趣。同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。在這個(gè)崗位上，我既體會(huì )到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感；又感覺(jué)到了教師工作的艱辛和勞累。但是走在路上，當小朋友們都沖著(zhù)我喊老師的時(shí)候，又感覺(jué)到這一切是多么的美好。
在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。在這將近一年的時(shí)間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以師德規范自己的教育教學(xué)工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘，現將一學(xué)年的工作表現總結如下：
一、師德表現
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅持定期學(xué)習馬列主義＊思想，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記學(xué)高為師，身正為范，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
同時(shí)，我積極參加各種學(xué)習培訓，我深知要教育好學(xué)生，教師教書(shū)育人必須時(shí)時(shí)做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名新教師我時(shí)時(shí)注意吸取各方面的知識，時(shí)刻注意自身的師表形象。在工作中，積極、主動(dòng)、勤懇，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作。
二、數學(xué)教學(xué)工作
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿。作為一名數學(xué)教師，在教給學(xué)生數學(xué)知識的同時(shí)，我覺(jué)得更重要的`是教孩子們學(xué)習的方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
在日常教學(xué)工作中，我認真做好六認真工作：
�。�1）認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一節課，為上課做好充分地準備；并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
�。�2）努力上好每一節課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂(lè )求知，輕松學(xué)習。
�。�3）認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行講解。對于班級里的后進(jìn)生，我利用空余的時(shí)間為他們輔導，努力使他們有所提高。
�。�4）堅持聽(tīng)課，學(xué)校為了能使我們更快的適應、勝任教學(xué)工作，為我們安排了指導教師，我的師傅是陳老師，在教學(xué)過(guò)程中，遇到問(wèn)題時(shí)她總是不遺余力的幫助我，我們互相聽(tīng)課，使我能夠及時(shí)了解自己在上課過(guò)程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽(tīng)課的機會(huì )，吸取別人的精華，取長(cháng)補短，收獲不少。
本著(zhù)六認真的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成績(jì)，我們班幾次期中和期末考試成績(jì)都不錯，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、利用各種方法，訓練學(xué)生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節課的知識。
3、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。
在這一年的工作、學(xué)習和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經(jīng)驗和教訓應該總結，有一些遺憾或許無(wú)法再彌補，更有許多美好要去展望，它們都會(huì )成為我前進(jìn)的動(dòng)力，為今后的成長(cháng)作好鋪墊。我覺(jué)得只要我自己用心學(xué)、認真做，我會(huì )做得更好。
四、今后努力的方向：
人往高處走，自我覺(jué)得還有很多進(jìn)步空間，比如：
1、經(jīng)常向各位老師學(xué)習，提高自身教學(xué)水平；
2、多看教育雜志，學(xué)習成功經(jīng)驗，使班級管理更上一層樓；
3、扎實(shí)根本做好校本培訓，在實(shí)踐中不斷豐富經(jīng)驗、技能。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導、各位老師曾經(jīng)點(diǎn)滴的幫助，如有不當之處，誠懇歡迎您的批評指正。謝謝！
小學(xué)教師見(jiàn)習期工作總結3
20xx年4月13日至15日，我帶領(lǐng)師范學(xué)院20xx級初等教育專(zhuān)業(yè)共48名同學(xué)到xx市xx小學(xué)進(jìn)行了為期兩周的初等教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生見(jiàn)習活動(dòng)。兩周的時(shí)間雖然短暫，但使大家受益匪淺。
xx小學(xué)座落于風(fēng)景秀麗的白龍山下，校園環(huán)境優(yōu)美，設施先進(jìn)，有一大批教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，取得了不斐的成績(jì)，贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。初等教育專(zhuān)業(yè)按班分為了兩個(gè)見(jiàn)習隊，各班班長(cháng)任見(jiàn)習隊長(cháng)，兩個(gè)班的同學(xué)，被平均分配在該校一至六年級24個(gè)教學(xué)班中，每個(gè)班設立了小組長(cháng)，以利于見(jiàn)習帶隊老師以及指導教師能夠及時(shí)準確地了解情況。在見(jiàn)習之前，學(xué)院召開(kāi)了專(zhuān)題教育見(jiàn)習動(dòng)員大會(huì )，分管教學(xué)的副院長(cháng)、教研室主任、實(shí)驗室主任分別就見(jiàn)習的方案、具體內容、要求以及注意事項等作了詳細的講解，我也與見(jiàn)習的同學(xué)們進(jìn)行了溝通，布置了相關(guān)任務(wù)，并提出了要求和注意事項，同時(shí)還強調了安全等問(wèn)題。
根據學(xué)院和見(jiàn)習學(xué)校的協(xié)商安排，每個(gè)見(jiàn)習的班主任都是指導老師，我們的學(xué)生都能在指導老師的帶領(lǐng)下觀(guān)摩和開(kāi)展教學(xué)、班主任工作，熟悉小學(xué)一天工作內容的開(kāi)展。另外，每位同學(xué)都有一本聽(tīng)課記錄本，以便對教師的教學(xué)情況做認真而詳細的觀(guān)察和記錄。
在見(jiàn)習期間，兩個(gè)班學(xué)生都能做到嚴格遵守見(jiàn)習學(xué)校的作息時(shí)間。早上七點(diǎn)四十鐘分準時(shí)到校，進(jìn)校之后進(jìn)入各自所在的班級協(xié)助老師做好準備工作。中午下班后，大家也克服了沒(méi)有地方休息所帶來(lái)的疲倦，回學(xué)校休息，下午1點(diǎn)30分進(jìn)入到學(xué)校，投入到下午的見(jiàn)習活動(dòng)中。見(jiàn)習期間，除個(gè)別學(xué)生學(xué)生有缺席現象，其他同學(xué)都能遇事請假，請假不超過(guò)1天，遵循學(xué)校請假制度等，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，很好地展現了學(xué)院形象，值得贊許。
學(xué)生進(jìn)入見(jiàn)習學(xué)校的第一天就觀(guān)察并記錄了學(xué)校的內外部環(huán)境，如學(xué)校的公共活動(dòng)區，各班的教室布局、活動(dòng)區角的布置，墻面張貼欄的布置，以及小學(xué)生的`行為表現，班主任和任課教師的言談舉止等。學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度端正，認真按照見(jiàn)習要求，聽(tīng)指導教師的課，做好聽(tīng)課記錄。并且能夠遵照指導老師的要求，完成教學(xué)協(xié)助工作，如在見(jiàn)習的第二天開(kāi)始，就陸續有學(xué)生協(xié)助見(jiàn)習學(xué)校指導教師批改作業(yè)，在見(jiàn)習的后面兩天，還有少數同學(xué)站上了講臺體驗教師角色。
我們的學(xué)生言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的教師形象，言語(yǔ)行為能夠作為孩子們的表率，他們熱愛(ài)并尊重孩子，平等、親切地對待每一個(gè)人，與見(jiàn)習學(xué)校的小學(xué)生們相處非常融洽。課間，我親自到各班了解情況時(shí)，隨處可見(jiàn)見(jiàn)習學(xué)生和孩子們打成一片的情形。并參與聽(tīng)課，指導學(xué)生的見(jiàn)習情況，每天下午放學(xué)離校的時(shí)候，班里小朋友看到自己的見(jiàn)習老師，老遠就打招呼。見(jiàn)習的最后一天，甚至有學(xué)生送自己的老師到校門(mén)口，都有點(diǎn)戀戀不舍。
同時(shí)，見(jiàn)習生之間能夠相互配合，在見(jiàn)習活動(dòng)中互相關(guān)心、幫助，體現了學(xué)生們良好的道德風(fēng)貌。
在這兩周里，學(xué)生們通過(guò)親身體驗，了解了小學(xué)生的生理、心理和學(xué)習特點(diǎn)，認識到了作為一個(gè)小學(xué)教師所應該具備的素質(zhì)，初步找到了小學(xué)各科教學(xué)活動(dòng)中的大概規律，找出了自己在教育教學(xué)理論和實(shí)踐學(xué)習等方面的欠缺和不足，為以后的學(xué)習找到了方向和依據。通過(guò)見(jiàn)習，提高了作為一名小學(xué)教師的光榮感和責任感在學(xué)生心中的位置。
總的來(lái)說(shuō)，這次見(jiàn)習活動(dòng)是比較成功的，同學(xué)們增長(cháng)了見(jiàn)識，提高了實(shí)踐能力。見(jiàn)習收獲主要體現在以下幾方面：
1、增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)拓視野。開(kāi)拓了學(xué)生視野，增長(cháng)了學(xué)生見(jiàn)識，進(jìn)一步了解了什么是社會(huì )。什么是學(xué)校。
2、集體意識增強，學(xué)校認同感增強。學(xué)生之間相互照應，共同勉勵，師生關(guān)系進(jìn)一步融洽，集體意識進(jìn)一步增強。此外對學(xué)校的認同感空前增強。
3、學(xué)生意志增強，學(xué)會(huì )了吃苦，學(xué)會(huì )了感恩。見(jiàn)習，對學(xué)生來(lái)講是一種毅力的磨練。通過(guò)見(jiàn)習，學(xué)生學(xué)會(huì )了吃苦，學(xué)會(huì )了堅強，也學(xué)會(huì )了感恩。
4、明確了職業(yè)方向，堅定了學(xué)習信念。通過(guò)此次見(jiàn)習，使學(xué)生對未來(lái)職業(yè)有了更清醒的認識，也對學(xué)生進(jìn)行了一次良好的職業(yè)規劃教育。同時(shí)也為學(xué)生今后的學(xué)校學(xué)習做了鋪墊，學(xué)生明白了文化理論學(xué)習的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。
我作為帶隊教師也本著(zhù)高度認真負責的精神，始終恪盡職守，踏踏實(shí)實(shí)，盡職盡責。但是我們也注意到見(jiàn)習過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，如部分學(xué)生還不大適應小學(xué)校園里喧鬧的氣氛，對孩子偶爾的調皮淘氣甚至不守紀律無(wú)計可施，缺乏應對能力，這些需要今后改進(jìn)與提高。并且帶隊指導教師對學(xué)生在教學(xué)見(jiàn)習方面的指導心有余而力不足，如對見(jiàn)習學(xué)校各年級、各科的教學(xué)內容不夠了解，由于時(shí)間有限，與見(jiàn)習學(xué)生缺乏及時(shí)有效的交流等。鑒于以上情況，指導教師在今后的工作中要不斷改進(jìn)，如果還有見(jiàn)習指導機會(huì )，要盡量克服困難將指導工作做到盡善盡美。
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