企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結（通用11篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 1
為提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力,加強雙師型教師隊伍建設,暑假期間我校派了部分青年教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，我有幸被安排到了韶關(guān)市挖掘機廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉，現將實(shí)踐鍛煉情況總結如下：
一、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現狀與發(fā) 展方向。
我在韶關(guān)市挖掘機廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉期間，了解該企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專(zhuān)業(yè)相對應行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設備的現狀和發(fā)展方向，有利于今后在教學(xué)中及時(shí)補充反映當前生產(chǎn)現場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì )接軌，不至于讓學(xué)生走出校門(mén)，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應。
二、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
通過(guò)本次下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類(lèi)人才的需求、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專(zhuān)業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養出更符合企業(yè)需求的應用性人才。同時(shí)根據企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，整合教學(xué)內容，按知識結構分模塊，按能力結構分項目，按認知規律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調能力、隨機應變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的'要求，修訂教學(xué)計劃時(shí)加大人文素養、職業(yè)素養培訓課程比例，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，加強自身修養。
三、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀(guān)念，提高教師學(xué)習技能積極性
在沒(méi)有下廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉時(shí)，總認為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受。直到自已下廠(chǎng)與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，這徹底改變了我的思想觀(guān)念，激發(fā)我學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能積極性。
通過(guò)此次培訓，我學(xué)到了很多，認識了很多，知識層次又高了一些，相信在以后的教學(xué)中，我會(huì )更好的運用培訓的成果，服務(wù)于教學(xué)，成為一名優(yōu)秀的教師。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 2
為響應學(xué)院對于專(zhuān)業(yè)課教師下企業(yè)鍛煉的號召，本著(zhù)為學(xué)院和系室創(chuàng )示范建設作貢獻的原則，為加強自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，本著(zhù)專(zhuān)業(yè)對口的原則，20xx年9月2日至20xx年1月15日，在學(xué)院和系室的同意安排下，我有幸來(lái)到了成都普瑞斯數控機床有限公司進(jìn)行為期136天的企業(yè)鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強自我學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也讓我學(xué)到了在學(xué)校里面學(xué)不到的東西。其間感觸頗多，受益匪淺�，F將這我在企業(yè)鍛煉期間的所見(jiàn)所聞、所思所想，身臨其境體驗企業(yè)的體會(huì )匯成文字，作一次總結。
一、端正態(tài)度、明確思路
由于本人從大學(xué)畢業(yè)以后就進(jìn)入學(xué)院從事理論教學(xué)工作，盡管期間在學(xué)院的實(shí)習工廠(chǎng)有過(guò)相關(guān)的實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷，但是時(shí)間較短，而且學(xué)習也不系統化，因此多數時(shí)間都是擔任理論教學(xué)工作。我深知自己在操作方面和實(shí)踐知識方面離企業(yè)要求的差距，因此，進(jìn)入企業(yè)后，我首先清醒的認識自己，把自己當做一個(gè)剛畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生，當做一名普通的工人，每天按照企業(yè)的作息時(shí)間按時(shí)上下班，在實(shí)踐過(guò)程中忘記自己的身份，放下人民教師的架子，虛心向企業(yè)的工程師和工廠(chǎng)一線(xiàn)師傅請教和學(xué)習并作好了工作筆記，與一線(xiàn)師傅一起動(dòng)手操作，不怕臟，不怕累。
由于自己是帶著(zhù)學(xué)院和系室的要求深入企業(yè)鍛煉的，所以從進(jìn)入企業(yè)的那天起，我就為自己制定了科學(xué)、合理的實(shí)踐鍛煉計劃，這樣，可避免自己每天工作的盲目性，也可以通過(guò)計劃使自己明確應該在那方面重點(diǎn)學(xué)習，以便于回校后更加得心應手的工作和為學(xué)院和系室的建設發(fā)展添磚加瓦。
二、珍惜機遇、深入學(xué)習
赴成都普瑞斯數控機床有限公司鍛煉，對我們青年教師來(lái)講，是一個(gè)難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷。我不能說(shuō)在短暫的幾個(gè)月里面為公司做多少貢獻或有多大幫助，但是對于公司安排給我的.每一件事情我都能夠認真的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭取達到自己與領(lǐng)導滿(mǎn)意為止。由于我系的數控專(zhuān)業(yè)是省示范重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)，我系的數控專(zhuān)業(yè)又分了數控編程和數控維修兩個(gè)方向，而該公司又主要是生產(chǎn)數控機床，重點(diǎn)產(chǎn)品是數控銑床和加工中心，在改公司可以了解數控機床的整個(gè)加工、裝配和檢驗的過(guò)程，也可以熟悉各種刀具和工具系統，見(jiàn)到各種刀庫和工裝，因此我在公司的實(shí)踐是緊密?chē)@這個(gè)主題進(jìn)行的，工作中主要是從事數控編程，數控加工和數控設備的安裝與調試等。我在向工廠(chǎng)師傅學(xué)習實(shí)踐操作技能的同時(shí)，我也充分利用所學(xué)知識為他們解決了在加工生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題。我做事認真踏實(shí)，刻苦勤奮，盡管公司經(jīng)理一次又一次地肯定和表?yè)P我，但我知道我的技能操作知識還不夠過(guò)硬，實(shí)際工作能力比其他同事遜色。
三、學(xué)習企業(yè)先進(jìn)管理經(jīng)驗，探索工學(xué)結合的教學(xué)模式
成都普瑞斯數控機床有限公司是西南地區是知名的數控機床制造廠(chǎng)，年生產(chǎn)數控銑床和加工中心1000臺左右，公司經(jīng)歷了從弱到強，從盲目到有序的轉變，整個(gè)發(fā)展來(lái)之不易，既有艱難的徘徊，又有激情的飛躍；既有失敗的苦澀，又有成功的喜悅。它各階段的發(fā)展均具有一定代表性，研究和學(xué)習它對我們的教學(xué)甚至遂寧市經(jīng)濟的發(fā)展都具有借鑒作用。為此，我通過(guò)參觀(guān)、座談會(huì )和個(gè)別請教等形式，尤其對公司如何定崗，如何培訓員工，如何招聘等問(wèn)題，進(jìn)行了比較深入的分析。同時(shí)，也為自己回校后進(jìn)行課程改革，探索工學(xué)結合的教學(xué)模式做好調研和準備工作。
通過(guò)短暫的的企業(yè)實(shí)踐，使我對企業(yè)的生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)有了一定了解，我開(kāi)拓了視野、提升了技能，加強了我的動(dòng)手能力，加強了我的實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最后，感謝學(xué)院和系室給了我這次企業(yè)鍛煉的機會(huì )，我會(huì )把我在企業(yè)所學(xué)用于學(xué)院的建設和教學(xué)中。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 3
為更合理地制定有關(guān)專(zhuān)業(yè)課程標準，確定合理的人才培養方案，以及為專(zhuān)業(yè)課程、教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)提供依據，加強自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，7月8日至7月18日，根據學(xué)校安排，我們一行29人來(lái)到了湖北興升科技發(fā)展有限公司進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。這是一次難得的了解企業(yè)和加強自我學(xué)習的機會(huì )，其間感觸頗多，受益匪淺�，F將實(shí)踐鍛煉情況總結如下：
一、思想認識
湖北興升科技發(fā)展有限公司組建于20xx年，由五家原國有企業(yè)改制、轉產(chǎn)、組建而來(lái)，占地300多畝，現有員工300余人。本次實(shí)踐首先從思想上提高認識，端正態(tài)度。抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，虛心向一線(xiàn)的技師、工人請教，感受企業(yè)管理理念，體驗企業(yè)對員工素質(zhì)的要求；為今后教學(xué)服務(wù)。
二、鍛煉內容
我在湖北興升科技發(fā)展有限公學(xué)習鍛煉的車(chē)間是普通機械加工，普通機械加工車(chē)間主要的工作是對鑄造出的毛坯進(jìn)行粗加工、精加工、打毛刺以及進(jìn)行車(chē)、銑、開(kāi)槽、鉆孔等的流水線(xiàn)車(chē)間。短短的10多天中我主要參與以下工作：
�。ㄒ唬┻M(jìn)行崗前安全培訓，熟悉公司的有關(guān)規章制度；
�。ǘ﹨⒂^(guān)公司的先進(jìn)設備，高科技產(chǎn)品氮氣彈簧，觀(guān)摩工人生產(chǎn)的過(guò)程。
�。ㄈ┥钊胍痪�(xiàn)先觀(guān)摩學(xué)習工人生產(chǎn)的工藝流程、操作要領(lǐng)、檢測方法，再實(shí)際動(dòng)手操作，體驗產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程。
�。ㄋ模┚唧w的學(xué)習內容主要有：
1、了解曲軸箱、曲軸總成及空壓機（第一天）。
2、觀(guān)摩工人精車(chē)大端端面、內孔、切槽及倒角（第二天）。
3、觀(guān)摩工人加工曲軸箱、曲軸總成工序中的粗、精車(chē)小端面及臺階面內孔、了解量具使用，產(chǎn)品檢測方法（第三天）。
4、觀(guān)摩工人加工零件主軸承的'加工工藝，特別是銑兩側面工藝了解量具使用，產(chǎn)品檢測方法（第四天）。
5、觀(guān)摩、參與工人加工空壓機底蓋（HT150）的加工工藝，特別是銑上頂面銑左端面、鉆通孔等工藝，了解相應量具使用，產(chǎn)品檢測方法（第五天）。
6、參與加工鉆紋大端面螺紋底孔的加工工藝（第六天）。
7、參與加工攻側平面上螺紋的加工工藝，了解量具使用，產(chǎn)品檢測方法（第七天）。
8、觀(guān)摩工人鉆凸臺面螺紋底孔并攻絲的加工工藝，了解產(chǎn)品檢測方法（第八天）。
9、觀(guān)摩、參與工人鉆小端面斜孔等工藝，了解操作要領(lǐng)，掌握相應量具使用，產(chǎn)品檢測方法（第九、十天）。
10、觀(guān)摩、參與工人鉆大端面斜孔等工藝，了解操作要領(lǐng)，掌握相應量具使用，產(chǎn)品檢測方法（第十一、十二天）。
11、參與企業(yè)抗災自救、恢復生產(chǎn)大會(huì )戰（7月18日）。
三、預期考核指標完成情況：
對上述安排的實(shí)踐工作內容，我采取了如下措施來(lái)保證完成：一是堅持按公司的作息時(shí)間和學(xué)校對我們的要求，出滿(mǎn)勤，上滿(mǎn)點(diǎn)，二是認真觀(guān)摩學(xué)習，虛心向工人師傅請教；三是積極請求動(dòng)手操作讓工人師傅在旁邊指導。最后原本安排在7月18日的實(shí)踐總結會(huì )，由于突發(fā)大雨、造成公司受災嚴重，全體實(shí)踐教師積極投入到企業(yè)的抗災自救一線(xiàn)，同公司員工一起，參與恢復生產(chǎn)的大會(huì )戰中�？傮w來(lái)講，實(shí)踐效果良好，較好完成了目標任務(wù)。
四、實(shí)踐鍛煉體會(huì )
�。ㄒ唬┨嵘藢�(shí)踐技能，體會(huì )到了實(shí)踐鍛煉的深刻含義
實(shí)踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應用和開(kāi)發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專(zhuān)業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。
�。ǘ┥钊胝J識了現代企業(yè)
從生產(chǎn)企業(yè)的ISO9000發(fā)展到現在5S和6S的管理模式，到企業(yè)的人性化與個(gè)性化管理；從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng )新、設計創(chuàng )新、管理創(chuàng )新到經(jīng)營(yíng)創(chuàng )新；從不同企業(yè)所蘊含的企業(yè)文化，我對現代企業(yè)的管理模式和創(chuàng )新意識有了新的認識。
�。ㄈ└铝私逃^(guān)念
通過(guò)鍛煉，我更加清晰地認識到，當前中職基礎課程教學(xué)中存在著(zhù)理論與實(shí)踐的脫節，中職學(xué)校必須把企業(yè)用人的要求作為培養目標，在專(zhuān)業(yè)設置、課程安排、教學(xué)內容、教學(xué)組織形式等方面適應市場(chǎng)需求，進(jìn)行課程改革。
�。ㄋ模┴S富了教學(xué)案例
我對企業(yè)員工在實(shí)際運作中的認真細致的工作態(tài)度深有感觸，深深地領(lǐng)悟到實(shí)際動(dòng)手能力和細節的重要性。同時(shí)，還對企業(yè)對產(chǎn)品的檢測方法、精度積累了許多資料，為今后教學(xué)增加了許多新的內容和案例，使教學(xué)更貼近企業(yè)實(shí)際，也更富有針對性。
四、建議與努力方向
在工作中，我每天都會(huì )回去記工作日志，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來(lái)。并且多思考，關(guān)于企業(yè)的服務(wù)、與創(chuàng )新，實(shí)踐教學(xué)中的種種問(wèn)題。
�。ㄒ唬┰O置要根據企業(yè)實(shí)際需要
下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書(shū)本知識和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規范、用人標準與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養目標和人才需求規格、重構應用寫(xiě)作課程體系、改革課程教學(xué)內容和教學(xué)方法、創(chuàng )新以工作過(guò)程為導向的符合職業(yè)能力形成規律中職教育新模式奠定了良好的基礎，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現教師重構課程教學(xué)內容能力的新提高。
�。ǘ┰诮虒W(xué)中注重培養的學(xué)生的團隊合作精神
不同于大學(xué)校園，企業(yè)是最注重的是團隊合作精神，而團隊精神是通過(guò)與人合作、溝通、交流來(lái)實(shí)現的。在教學(xué)中我們可以通過(guò)組織團隊形式的各項訓練和活動(dòng)，重點(diǎn)培養學(xué)生的團隊合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們走入社會(huì )后能較快地融入到新的工作和生活中
�。ㄈ⿷B(tài)度決定一切
在實(shí)習的過(guò)程中我們要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，這樣不僅實(shí)際工作能力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對專(zhuān)業(yè)的興趣，并能夠結合實(shí)際工作，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習，培養自己的環(huán)境適應能力及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎。
總之，到過(guò)了企業(yè)，就知道如何進(jìn)行教學(xué)改革，如何培養實(shí)用的人才，如何更好地作一名受人尊敬的教師。但在此同時(shí)，我也認識到己身上的不足，我的實(shí)踐操作能力還有待進(jìn)一步加強和提高。為了適應未來(lái)職業(yè)教育的發(fā)展，為了對學(xué)生進(jìn)行深層次的培養，我會(huì )更加努力訓練技能，以后還有這樣的下企業(yè)鍛煉的機會(huì )的話(huà)，我會(huì )再次積極參加。
綜合上述，本次實(shí)踐活動(dòng)給我以很大的觸動(dòng)：理論與實(shí)踐有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必須在不斷提高自身理論水平的同時(shí)，加強實(shí)踐能力的培養；在授課過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際，既有利于學(xué)生對新知識的掌握，又可以調動(dòng)學(xué)生的積極性，提高知識掌握的效率。作為職業(yè)學(xué)校的教師，我將在工學(xué)結合的實(shí)踐道路上繼續前進(jìn)。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 4
我認為，實(shí)習生實(shí)習關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門(mén)深奧的藝術(shù)！語(yǔ)文老師是所有老師中最累的。（要批改的作業(yè)最多）不僅僅教知識，還教大家如何做人。最令人遺憾的是，現在的教育對語(yǔ)文也不似其他課重視。大家都覺(jué)得語(yǔ)文最簡(jiǎn)單，語(yǔ)文的研究生最好考，真的嗎？在這里我不想同大家討論這個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)語(yǔ)文課，對于指導老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽(tīng)越?jīng)]底氣，越聽(tīng)越覺(jué)得自己大學(xué)四年白混了。后來(lái)想想，其實(shí)要彌補這個(gè)缺陷并不難。第一，指導老師們教了十幾年，翻來(lái)覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難��；第二，大學(xué)教育是將簡(jiǎn)單的東西復雜化，而中學(xué)教育是將復雜的東西簡(jiǎn)單化，他有一個(gè)固定的模式。到時(shí)候教學(xué)相長(cháng)，邊教邊補還來(lái)得及。我想最難的是如何引導學(xué)生。我們都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的。
我們都深深的明白一個(gè)好老師對學(xué)生的影響。有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì )左右一個(gè)學(xué)生的'一生！當然，我并不是什么經(jīng)驗豐厚的專(zhuān)家，甚至什么經(jīng)驗都沒(méi)有，只是對最近實(shí)習心得和各位同仁討論一下而已。以下總結出三點(diǎn)。
首先，自己要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開(kāi)始我就擔心他們會(huì )受欺負，事實(shí)上也的確有，至于是誰(shuí)我就不說(shuō)了，大家猜吧。對于這類(lèi)學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導老師說(shuō)：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實(shí)，實(shí)習老師對于整天處在繁重的學(xué)習負擔下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是他們的新鮮空氣，是他們覺(jué)得老師沒(méi)那么神秘的快樂(lè )心情。他們搗蛋是可以理解的。如果你在管紀律時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)，你就站在他身邊一言不語(yǔ)，生氣的看著(zhù)他，他會(huì )覺(jué)得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽！
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 5
一、開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力
高職學(xué)院強調的是培養學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專(zhuān)業(yè)課教師，首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線(xiàn)做起，抓住一切機會(huì )自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗，切實(shí)提高自己操作能力和知識應用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的技術(shù)改造、設備的安裝調試、電氣設備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的.理解，使理論教學(xué)的針對性、應用性和實(shí)踐性大大增強，提升了自主技術(shù)開(kāi)發(fā)研究和指導學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
二、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現狀與發(fā)展方向。
暑假期間，我系派出了10位教師深入到3家不同類(lèi)型企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專(zhuān)業(yè)相對應企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設備的現狀和發(fā)展方向，有利于他們在教學(xué)中及時(shí)補充反映當前生產(chǎn)現場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì )接軌，不至于讓學(xué)生走出校門(mén)，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應。
三、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類(lèi)人才的需求、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專(zhuān)業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養出更符合企業(yè)需求的應用性人才。同時(shí)根據企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，修訂人才培養方案，改革課程體系，整合教學(xué)內容，按知識結構分模塊，按能力結構分項目，按認知規律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調能力、隨機應變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時(shí)加大人文素養、職業(yè)素養培訓課程比例，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，加強自身修養。
四、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀(guān)念，提高教師學(xué)習技能積極性
在沒(méi)有下廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉時(shí)，很多青年教師，尤其是從城市來(lái)的本科畢業(yè)生、碩士畢業(yè)生看不起企業(yè)普通工人，認為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，又是大學(xué)教師，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受，下廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉積極性不高。自已下廠(chǎng)與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀(guān)念，激發(fā)教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能積極性。
另外，10位教師返校任課后，師生反響很好，能較好地把書(shū)本的理論知識和到工廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能緊密結合起來(lái)，教學(xué)內容豐富，形象生動(dòng)，提高了人才培養質(zhì)量，大部分教師對此有深刻的理解，教師要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高，此次假期教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉起到了較好示范作用。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 6
在過(guò)去幾個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉中，我深刻體會(huì )到了從校園理論學(xué)習到職場(chǎng)實(shí)踐操作的巨大轉變。這次實(shí)踐不僅讓我將所學(xué)知識應用于實(shí)際工作中，更是一次對個(gè)人能力、職業(yè)素養以及團隊協(xié)作精神的全面鍛煉。
一、理論與實(shí)踐的融合
初入職場(chǎng)，我面對的第一個(gè)挑戰是如何將書(shū)本上的理論知識轉化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)參與項目策劃、市場(chǎng)調研、產(chǎn)品設計等一系列工作流程，我逐漸學(xué)會(huì )了如何運用SWOT分析、PEST分析等工具進(jìn)行市場(chǎng)評估，以及如何運用項目管理軟件（如Jira、Trello）來(lái)高效推進(jìn)項目進(jìn)度。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我深刻認識到，理論知識是實(shí)踐的基石，但只有將其與實(shí)踐相結合，才能真正發(fā)揮其價(jià)值。
二、職業(yè)素養的提升
在企業(yè)實(shí)踐中，我深刻體會(huì )到了職業(yè)素養的重要性。無(wú)論是準時(shí)參加會(huì )議、高效溝通匯報，還是保持積極的工作態(tài)度、勇于承擔責任，都是職場(chǎng)中不可或缺的品質(zhì)。通過(guò)不斷學(xué)習和模仿優(yōu)秀同事的行為習慣，我逐漸形成了自己的職業(yè)風(fēng)格，學(xué)會(huì )了如何在壓力下保持冷靜，如何有效管理時(shí)間和情緒，這些都將對我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠影響。
三、團隊協(xié)作的力量
在團隊項目中，我深刻感受到了團隊協(xié)作的重要性。每個(gè)成員都有其獨特的專(zhuān)長(cháng)和角色，只有大家齊心協(xié)力，才能共同完成任務(wù)。我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同的'觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也勇于表達自己的看法，為團隊貢獻自己的力量。通過(guò)團隊合作，我不僅提升了專(zhuān)業(yè)技能，更重要的是學(xué)會(huì )了如何與人相處，如何在團隊中發(fā)揮自己的價(jià)值。
總結
這次企業(yè)實(shí)踐鍛煉是一次寶貴的學(xué)習經(jīng)歷，它不僅讓我將理論知識與實(shí)踐相結合，更在職業(yè)素養、團隊協(xié)作等方面得到了全面提升。我將把這段經(jīng)歷作為寶貴的財富，繼續在未來(lái)的學(xué)習和工作中努力前行。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 7
回顧過(guò)去幾個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，我經(jīng)歷了從陌生到熟悉，從挑戰到成長(cháng)的過(guò)程。這段經(jīng)歷不僅讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更深入的理解，也讓我對職場(chǎng)環(huán)境有了更直觀(guān)的認識。
一、面對挑戰，勇于嘗試
初入職場(chǎng)，我遇到了許多前所未有的挑戰。比如，在參與一個(gè)新產(chǎn)品推廣項目時(shí)，我需要快速學(xué)習并掌握市場(chǎng)分析、競品分析、用戶(hù)畫(huà)像構建等一系列技能。面對這些挑戰，我沒(méi)有退縮，而是積極尋求幫助，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)相關(guān)知識，最終成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到，面對挑戰時(shí)，勇于嘗試、不斷學(xué)習是克服困難的關(guān)鍵。
二、注重細節，追求卓越
在企業(yè)實(shí)踐中，我逐漸意識到細節的重要性。無(wú)論是撰寫(xiě)報告、制作PPT還是進(jìn)行客戶(hù)溝通，都需要注重每一個(gè)細節，確保信息的準確性和完整性。我學(xué)會(huì )了如何運用數據可視化工具（如Excel、Tableau）來(lái)呈現數據，使報告更加直觀(guān)易懂；同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何在溝通中保持禮貌和專(zhuān)業(yè)，以建立良好的`客戶(hù)關(guān)系。這些細節的積累，讓我在工作中更加得心應手，也贏(yíng)得了同事和客戶(hù)的認可。
三、反思與總結，不斷進(jìn)步
每次項目結束后，我都會(huì )進(jìn)行反思和總結，分析自己在工作中的得失，找出不足之處并制定改進(jìn)計劃。這種反思與總結的習慣讓我能夠不斷從經(jīng)驗中學(xué)習，避免重復犯錯，從而在工作中不斷進(jìn)步。
總結
這次企業(yè)實(shí)踐鍛煉讓我深刻體會(huì )到了職場(chǎng)中的挑戰與機遇并存。通過(guò)不斷嘗試、注重細節和反思總結，我不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能，也培養了良好的職業(yè)素養和團隊協(xié)作精神。這段經(jīng)歷將成為我未來(lái)職業(yè)生涯中寶貴的財富。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 8
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉，我從一個(gè)青澀的學(xué)生逐漸成長(cháng)為一名能夠獨當一面的職場(chǎng)新人。這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到了職場(chǎng)生活的酸甜苦辣，也讓我在專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素養和人際交往等方面得到了全面提升。
一、專(zhuān)業(yè)技能的飛躍
在企業(yè)實(shí)踐中，我接觸到了許多在學(xué)校中未曾接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)技能和工具。通過(guò)參與實(shí)際項目，我學(xué)會(huì )了如何運用數據分析軟件（如SPSS、Python）進(jìn)行數據挖掘和分析，如何運用CRM系統進(jìn)行客戶(hù)關(guān)系管理，以及如何進(jìn)行市場(chǎng)調研和競品分析。這些技能的掌握讓我在工作中更加游刃有余，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
二、職業(yè)素養的塑造
在職場(chǎng)中，我逐漸形成了自己的職業(yè)素養。我學(xué)會(huì )了如何保持積極的工作態(tài)度，如何在壓力下保持冷靜和高效，如何與同事和客戶(hù)建立良好的關(guān)系。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何合理安排時(shí)間、管理情緒以及保持身心健康。這些職業(yè)素養的塑造讓我在工作中更加自信和專(zhuān)業(yè)。
三、人際交往的拓展
在企業(yè)實(shí)踐中，我結識了許多優(yōu)秀的同事和客戶(hù)。通過(guò)與他們的交流和合作，我不僅學(xué)到了許多寶貴的`經(jīng)驗和知識，也拓展了自己的人脈圈。這些人際關(guān)系將成為我未來(lái)職業(yè)生涯中的重要資源。
總結
這次企業(yè)實(shí)踐鍛煉是一次從青澀到成熟的蛻變過(guò)程。我不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養，也學(xué)會(huì )了如何在職場(chǎng)中與人相處、如何管理自己。這段經(jīng)歷讓我更加堅定了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向，也為我未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅實(shí)的基礎。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 9
在過(guò)去幾個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉中，我深刻體會(huì )到了從理論到實(shí)踐的跨越所帶來(lái)的挑戰與收獲。這次實(shí)踐不僅加深了我對專(zhuān)業(yè)知識的理解，更讓我學(xué)會(huì )了如何在真實(shí)的工作環(huán)境中應用這些知識，實(shí)現了個(gè)人能力的全面提升。
一、實(shí)踐內容與收獲
我被分配到了公司的市場(chǎng)部，主要參與了市場(chǎng)調研、產(chǎn)品推廣和客戶(hù)關(guān)系管理等工作。通過(guò)參與這些實(shí)際工作，我掌握了市場(chǎng)調研的基本方法和數據分析技巧，學(xué)會(huì )了如何根據市場(chǎng)反饋調整營(yíng)銷(xiāo)策略，以及如何通過(guò)有效的溝通建立和維護客戶(hù)關(guān)系。這些經(jīng)歷讓我深刻認識到理論知識與實(shí)踐操作之間的緊密聯(lián)系，也鍛煉了我的團隊協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。
二、遇到的挑戰與應對
在實(shí)踐過(guò)程中，我遇到了不少挑戰，比如對市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的'敏感度不夠高，導致初期制定的推廣計劃效果不佳；在與客戶(hù)溝通時(shí)，由于缺乏經(jīng)驗，有時(shí)難以準確把握客戶(hù)需求。面對這些挑戰，我積極向同事請教，參加公司內部的培訓課程，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和溝通技巧。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了更加細致地分析市場(chǎng)數據，注重從多個(gè)角度思考問(wèn)題，從而逐漸克服了這些困難。
三、個(gè)人成長(cháng)與展望
通過(guò)這次實(shí)踐鍛煉，我不僅專(zhuān)業(yè)技能得到了提升，更重要的是，我學(xué)會(huì )了如何在工作中保持積極的學(xué)習態(tài)度，如何在壓力下尋找解決問(wèn)題的方法，以及如何與他人有效合作。這些經(jīng)歷將成為我職業(yè)生涯中寶貴的財富。未來(lái)，我將繼續深化專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，同時(shí)注重提升軟技能，如領(lǐng)導力、創(chuàng )新思維等，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 10
在為期半年的企業(yè)實(shí)踐鍛煉中，我有幸深入到公司的財務(wù)部門(mén)，親身體驗了企業(yè)財務(wù)管理的全過(guò)程，從預算編制到成本控制，再到財務(wù)分析，每一項工作都讓我受益匪淺。
一、實(shí)踐經(jīng)歷與技能提升
在財務(wù)部門(mén)，我參與了年度預算的制定過(guò)程，了解了預算編制的原則、方法和流程。通過(guò)實(shí)際操作，我學(xué)會(huì )了如何運用財務(wù)軟件進(jìn)行數據處理和分析，提高了工作效率。同時(shí)，我還參與了成本控制項目，學(xué)習了如何通過(guò)優(yōu)化采購流程、減少浪費等措施來(lái)降低成本，提升企業(yè)的盈利能力。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我對財務(wù)管理有了更加深入的理解，也極大地提升了我的專(zhuān)業(yè)技能。
二、團隊協(xié)作與領(lǐng)導力培養
在財務(wù)部門(mén)的工作中，我深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要性。無(wú)論是預算編制還是成本控制，都需要團隊成員之間的緊密配合和有效溝通。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，如何協(xié)調不同部門(mén)之間的需求，以及如何激勵團隊成員共同完成任務(wù)。此外，我還被賦予了一些小型項目的領(lǐng)導職責，這鍛煉了我的'領(lǐng)導力和項目管理能力。
三、未來(lái)規劃
經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐鍛煉，我更加明確了自己未來(lái)的職業(yè)方向。我計劃繼續深造，攻讀財務(wù)管理相關(guān)的碩士學(xué)位，以進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，我也將積極尋找機會(huì )參與更多的實(shí)踐項目，積累更多的工作經(jīng)驗，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好充分的準備。
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結 11
在為期三個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉中，我被分配到了公司的研發(fā)部門(mén)，參與了新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)工作。這段經(jīng)歷不僅讓我對產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程有了全面的了解，還讓我深刻體會(huì )到了創(chuàng )新和技術(shù)進(jìn)步對于企業(yè)的重要性。
一、實(shí)踐內容與技術(shù)創(chuàng )新
在研發(fā)部門(mén)，我參與了新產(chǎn)品的需求分析、設計、開(kāi)發(fā)和測試的全過(guò)程。通過(guò)參與這些工作，我學(xué)習了如何運用先進(jìn)的技術(shù)手段來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，如何進(jìn)行產(chǎn)品迭代和優(yōu)化，以及如何保證產(chǎn)品的質(zhì)量和性能。在這個(gè)過(guò)程中，我還接觸到了許多前沿的技術(shù)和工具，如人工智能、大數據分析等，這讓我對技術(shù)創(chuàng )新有了更加深刻的認識。
二、團隊協(xié)作與溝通
在研發(fā)部門(mén)的工作中，我深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作和溝通的重要性。新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)需要多個(gè)部門(mén)的緊密配合，包括設計、工程、測試等。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何有效地與團隊成員溝通，如何協(xié)調不同部門(mén)之間的工作進(jìn)度，以及如何共同解決遇到的問(wèn)題。這些經(jīng)歷不僅提升了我的溝通能力，也讓我更加珍惜團隊協(xié)作的價(jià)值。
三、個(gè)人成長(cháng)與職業(yè)規劃
通過(guò)這次實(shí)踐鍛煉，我不僅專(zhuān)業(yè)技能得到了提升，更重要的是，我學(xué)會(huì )了如何在復雜的環(huán)境中保持冷靜和專(zhuān)注，如何不斷學(xué)習和適應新技術(shù)的.發(fā)展。這些經(jīng)歷將成為我未來(lái)職業(yè)道路上的重要支撐。我計劃在未來(lái)的工作中，繼續深化專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，同時(shí)注重提升自己的創(chuàng )新能力和領(lǐng)導力，為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新和持續發(fā)展貢獻自己的力量。
【企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結】相關(guān)文章：
企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結（精選8篇）11-06
暑假專(zhuān)業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結12-18
企業(yè)掛職鍛煉工作總結10-15
教師下企業(yè)鍛煉工作總結09-23
企業(yè)實(shí)踐工作總結08-07
青年教師下企業(yè)鍛煉工作總結07-28