村干部試崗工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的村干部試崗工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
村干部試崗工作總結1
短暫的五天試崗結束了，緊張中伴隨著(zhù)充實(shí)，忙碌中伴隨著(zhù)堅強，團結中伴隨喜悅。在院領(lǐng)導和科室主任護士長(cháng)言傳身教、關(guān)心培養下在同事支持幫助、密切下我加強思想政治學(xué)習對工作精益求精，個(gè)人思想政治素質(zhì)和工作能力都了進(jìn)步為今后工作和學(xué)習打下了基礎。
其實(shí)5天的工作內容很少，更多的是在了解，在熟悉，在認識，在學(xué)習，各部門(mén)的主管們沒(méi)有完全的讓我們去從事工作，更多的是試著(zhù)去操作，去完成，最重要的是了解醫院，了解護理這個(gè)行業(yè)。都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，沒(méi)錯，每一項工作的完成都不是想得那么容易，雖然是護士，服務(wù)為主但是這一切也不是一個(gè)外行人所想的那么容易。但是我從選擇護理這個(gè)行業(yè)起，我就從來(lái)沒(méi)有輕視過(guò)，因為我知道，對于工作中的'每一項沒(méi)有小事，我都愿意踏踏實(shí)實(shí)，認認真真的去完成，去總結。
以病人為中心，以質(zhì)量為核心，護理服務(wù)理念，新護理模式社會(huì )發(fā)展新參加一切政治活動(dòng)以服務(wù)病人奉獻社會(huì )為宗旨以病人滿(mǎn)意為標準全心全意為病人服務(wù)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在高標準要求自己，虛心向同事請教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強工作能力，提高專(zhuān)科護理知識，提高護理操作技術(shù)。堅持崗位職責和護理理念，堅持全心全意為人民健康服務(wù)宗旨，堅持以人為本和以病人為中心的服務(wù)理念，切實(shí)轉變“重專(zhuān)業(yè)，輕基礎，重技術(shù)，輕服務(wù)”的
觀(guān)念，夯實(shí)基礎護理，豐富服務(wù)內涵，提高護理質(zhì)量，推進(jìn)護理工作貼近患者，貼近社會(huì )，為患者提供安全，有效，方便，滿(mǎn)意的護理服務(wù)，增進(jìn)醫患和諧。
我在醫院試用期來(lái)感受到醫院向上朝氣對未來(lái)充滿(mǎn)信心愿意為醫院獻一份微薄力量。我知道自己還存在一些不足，不過(guò)我會(huì )更加努力的，在今后的工作中我會(huì )更加不斷努力地學(xué)習上進(jìn)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱(chēng)號！
村干部試崗工作總結2
俗話(huà)說(shuō)：人生最快樂(lè )的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸我能擁有這個(gè)機會(huì )進(jìn)入邦德華納學(xué)習，在此，我非常感謝邦德華納的老師們給我這次機會(huì )。這一周以來(lái)，在校領(lǐng)導、師傅、老師們的關(guān)心和幫助，在同事們的關(guān)心和支持下，我加強了思想上的學(xué)習，心態(tài)從一個(gè)學(xué)生慢慢向老師轉換；對工作精益求精，對教師責任與任務(wù)的理解更加深刻更加到位；對教師教學(xué)工作上的認識有了很大的進(jìn)步，這都將為我今后的工作和學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
在邦德華納試崗的一周的時(shí)間里，我的所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，都將成為今后我真正走上講臺，實(shí)現教師夢(mèng)想的寶貴財富。在這段時(shí)間里，我所認識的邦德華納是一所綜合性的培訓學(xué)校，其培訓的學(xué)科涵蓋語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等，為四至十八歲的學(xué)生提供一站式教育。邦德華納教育始終秉承“讓孩子更優(yōu)秀”的企業(yè)使命，致力于學(xué)習行為的研究，努力提高課堂效率，讓孩子們的學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣。
在教學(xué)上，邦德華納致力研究如何教，才能讓學(xué)生更容易學(xué)會(huì )、獲得新知識，注重教學(xué)方法的研究、選擇和創(chuàng )新。試崗過(guò)程中，我跟著(zhù)張老師學(xué)習，讓我非常震撼的是，這么年輕的一位老師，能夠非常輕松地將兩個(gè)年級（八年級、九年級）的學(xué)生都教好。第一次聽(tīng)他的課，我的大腦一直都浮現這個(gè)問(wèn)題“他是怎么做到的？”。于是，試崗期間，我一直在聽(tīng)張老師的課。發(fā)現，張老師是一位具有非常扎實(shí)的學(xué)科基礎知識和技能的老師，是一位知識廣博而且具有嚴謹的科學(xué)精神的教育工作者。在課堂教學(xué)中，張老師非常注重基礎知識的傳授，常常采用演示法、實(shí)驗法來(lái)引起學(xué)生對知識學(xué)習的興趣從而引導學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習，獲得基礎知識和基本技能。采用列舉生活中大量的事例來(lái)吸引學(xué)生的注意力，通過(guò)類(lèi)比、比較等方式來(lái)講解新知識。還常常關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現，適當運用小游戲幫助學(xué)生調整學(xué)習狀態(tài)。
在課下，張老師不僅充當長(cháng)輩、教育者的角色，更是一位朋友的角色。這歸結起來(lái)是張老師對教師角色轉換的把握非常到位，在師生關(guān)系上形成了良好的溝通交流的基礎。張老師給我的感覺(jué)就是一位可親可敬的.長(cháng)輩、朋友，更是學(xué)習、生活中的玩伴，可謂良師益友！
經(jīng)過(guò)了一周的試崗，在邦德華納的老師、同事們的關(guān)懷下，我深深體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教育工作的，我要走的路還很長(cháng)，我要學(xué)習的地方還很多。在試崗剛剛開(kāi)始的幾天里，我不停地問(wèn)我自己，現在的我就像是一張白紙，我能學(xué)好嗎？我要到什么才能像張老師、尋部長(cháng)那樣成為一名優(yōu)秀的教育工作者？我可以嗎？
未來(lái)有太多未知的事，我不知道我是否有這個(gè)能力，但我堅定，我喜歡這樣的工作，我喜歡和孩子們一起探討學(xué)習的過(guò)程，并且，我肯定，要是能留在邦德華納，能在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，在這么多經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師的影響下，加上我的努力，我一定會(huì )快速成長(cháng)起來(lái)的。
最后，我要再次感謝邦德華納能給我這次試崗的機會(huì )，不管試崗結果如何，我都將欣然接受，努力尋找自身的不足并改正過(guò)來(lái)，不斷地繼續努力，堅定地往夢(mèng)想的方向走去！
村干部試崗工作總結3
我是來(lái)自于xx學(xué)xxxx本科畢業(yè)生xxxx，這次試崗的科室是xxx。首先，非常感謝縣人民醫院給了我這次學(xué)習的機會(huì )，讓我更加充分地接觸了臨床，更加全面地掌握了專(zhuān)業(yè)知識，并將我所學(xué)知識靈活運用實(shí)際工作中。試崗一周，時(shí)間雖短卻受益匪淺，感觸良多，現將試崗期間的工作總結如下：
記得剛進(jìn)科室的第一天，科主任就對我們進(jìn)行了崗位培訓，并贈予我們一本書(shū)——《如何成為一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的醫生》。的確，醫生這項職業(yè)不但要求我們學(xué)術(shù)嚴謹，更要求我們有高度的責任心與同情心，這種責任感驅使我們時(shí)刻關(guān)注病人的病情變化，為病人分憂(yōu)。同時(shí)，我們在與患者溝通時(shí)，要講究語(yǔ)言藝術(shù)，把握說(shuō)話(huà)分寸，多用通俗易懂的詞匯，用充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言，讓患者感受到溫暖。而在試崗期間，我也深刻感受到醫院在管理上高度要求醫生的“仁心仁術(shù)”。例如我們在對患者進(jìn)行溫針治療時(shí)，無(wú)論是醫生還是護士，都會(huì )十分關(guān)切地問(wèn)患者“溫度是否適合”；在按摩時(shí)，我們會(huì )時(shí)刻關(guān)注病人感受，以便我們運用合適的力道；而對患者輸液時(shí)，我們時(shí)刻關(guān)注病人的臨床反映？？如此事例，舉不勝舉，勞碌一天即使再苦再累，同仁們都能做到微笑面對每一位患者。而醫院力創(chuàng )“三甲”，組織了豐富的學(xué)習活動(dòng)，讓我充分感受到醫院的活力，同時(shí)也讓我對未來(lái)充滿(mǎn)信心，讓我更加迫不及待地想成為醫院的一份子，為其發(fā)展盡自己一份綿薄之力。
對于這次試崗，我更是以極其認真和高度重視的態(tài)度去對待。工作中我嚴格要求自己，做到不遲到、不早退，遵守紀律，尊敬領(lǐng)導，團結同事，認真完成領(lǐng)導分配給我的每一項任務(wù)，虛心學(xué)習臨床醫學(xué)技術(shù)。在科室各位老師耐心細致的教導和幫助下，我不但充分認識到醫務(wù)人員必備的職業(yè)道德素養，更是對頸椎病、腰椎間盤(pán)突出癥、中風(fēng)后遺癥、面癱等常見(jiàn)疾病的診斷治療有了更加深入的認識。例如，我們在學(xué)校學(xué)習“腰突癥”的.推拿治療時(shí)要結合“扳法”，而由于科室患者主要是中老年人群，我們在實(shí)際臨床中會(huì )考慮到患者的生理狀況，放棄使用“扳法”；而在治療面癱時(shí)，我們的手法不宜過(guò)重，否則極可能導致患者的面部肌肉損傷，留下后遺癥。
這次試崗既讓我學(xué)到了知識，也讓我看到了自己的不足，例如雖掌握豐富的理論知識，而臨床操作技能還是略顯生疏。但人生是一個(gè)不斷學(xué)習、完善和提高的過(guò)程，這是我一直堅持的觀(guān)點(diǎn)！在今后工作中，我會(huì )嚴格按照醫院的規章制度要求自己，倍加努力，用心學(xué)習，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，更好地服務(wù)于患者，爭取做一名優(yōu)秀的醫務(wù)人員！
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