第二學(xué)期高二年級期中工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的第二學(xué)期高二年級期中工作總結，希望能夠幫助到大家。
疫情之下，全體高二老師在學(xué)校、學(xué)部的統一部署下，分工協(xié)作，各司其職，全力做好疫情防控和教育教學(xué)的各項工作。網(wǎng)課期間能服從安排，按各自小班上課，盡量增加課堂互動(dòng)，保證教學(xué)效果。有些老師甚至在周末的時(shí)候或者晚上的時(shí)候自愿、無(wú)償為學(xué)生上網(wǎng)課。在3月31日開(kāi)學(xué)復課時(shí)的年級教師會(huì )上，我們提出了四句話(huà)的工作要求：
1、負重前行，共克時(shí)艱；
2、按章辦事，擔當作為；
3、團結協(xié)作，及時(shí)補位；
4、自覺(jué)自律，率先垂范；
兩個(gè)多月來(lái)，高二年級老師自覺(jué)自愿地遵循工作要求，以疫情防控為前提，以教育教學(xué)為目標，以擔當奉獻為保障，扎實(shí)有效地做好了各項工作。除了常規的工作，如疫情防控教育、心理健康教育、常規管理教育等，高二年級做了一些個(gè)性化、特色化的工作，羅列一二。
1、編制了《選科指導手冊》，提供生涯規劃指導，做好再選科目的改選工作和相應的配套輔導工作。目前有一名同學(xué)改選化學(xué)，已安排老師對該生進(jìn)行個(gè)輔，力爭快速趕上班級的授課節奏，讓改選的同學(xué)能跟得上，學(xué)得好。
2、組織了三次具有學(xué)情調研性質(zhì)的限時(shí)訓練，針對性、目的性各不相同。第一次是復課后一周進(jìn)行的，旨在檢驗網(wǎng)課學(xué)習效果，為后期課堂教學(xué)提供學(xué)情信息，提供課堂教學(xué)的針對性和指向性。第二次是期中的階段性檢驗，屬于中期考核，檢查反饋。本周剛剛進(jìn)行的限時(shí)訓練是為了營(yíng)造學(xué)習氣氛，制造高三氛圍，是為了讓學(xué)生靜心、用心、專(zhuān)心，是為了喚醒和保持他們的高三意識、高考意識而進(jìn)行的。目前高二年級師生以9月份的南京市摸底考試為短期目標，暗中用力，積蓄力量，以圖爆發(fā)。
3、文理有別，區別對待，各個(gè)擊破。針對高二下的特點(diǎn)，借助高三保送的東風(fēng)，我們及時(shí)鼓動(dòng)文科生早日行動(dòng)起來(lái)，早出手，爭主動(dòng)，高勝算。我們邀請高三了高三年級四位優(yōu)秀的保送生為高二年級文科學(xué)生開(kāi)設學(xué)習經(jīng)驗分享交流會(huì )。從此，我們明顯地感受到高二文科生仿佛找到了人生的方向，明白了學(xué)習的價(jià)值�，F在他們以昂揚的斗志、沸騰的熱情比學(xué)習、比分數、比干勁，影響和帶動(dòng)了一大批人。針對理科生整體較弱，而且慢熱的現實(shí)（他們總覺(jué)得時(shí)間還早，不急不急，讓文科生先跑一會(huì )兒），年級決定成立“理科雙一流沖刺班”。每周二三四五晚上6:00—7:30上語(yǔ)數外和物理輔導課。我們想通過(guò)這個(gè)方式讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，緊張起來(lái)，把學(xué)習氛圍營(yíng)造起來(lái)。
4、除了召開(kāi)年級學(xué)生大會(huì )、班教小組學(xué)情分析會(huì )、備課組教師會(huì )、年級組教師之外，我們還單獨召開(kāi)了年級學(xué)生干部大會(huì )。將各班的正副班長(cháng)、團支部書(shū)記、校學(xué)生會(huì )干部、校團委委員等召集起來(lái)，開(kāi)會(huì )教育，要求他們發(fā)揮模范帶頭作用。在會(huì )上對他們提出了“四找”的要求，即“找目標、找差距、找時(shí)間、找方法”。
問(wèn)題與對策
6月5日年級期中教師會(huì )上講了三個(gè)字：難、管、變。
難：內憂(yōu)外患有困難
盡管學(xué)校領(lǐng)導高瞻遠矚，竭力為學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展整體謀劃；盡管廣大教師甘于奉獻、勤于思考、勇于嘗試、急于改變；但是外部的政策環(huán)境在某種程度上講，正朝著(zhù)對我們不利的方向在變化；我們的高中生源特點(diǎn)也朝著(zhù)我們不希望看到的方向在變化。
從學(xué)校層面而言，由于政策因素存在辦學(xué)壓力。對于年級而言，由于社會(huì )期待、生源影響而帶來(lái)的升學(xué)壓力；由于疫情、國際環(huán)境等因素帶來(lái)的出國留學(xué)的壓力；由于新高考方案的試水諸多因素的不確定性而帶來(lái)的教學(xué)壓力。所有這一切壓力最終都變成我們的生存壓力。
管：齊抓共管促發(fā)展
形勢嚴峻，危機四伏。但我們不能坐視不管，聽(tīng)之任之。年級組從四個(gè)方面強化管理，促進(jìn)學(xué)生覺(jué)醒，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。
1、目標引領(lǐng)：通過(guò)主題班會(huì )、牽手談話(huà)、家校溝通等方式幫助學(xué)生進(jìn)一步明確目標，并引導學(xué)生將目標明細化、階段化、階梯化、學(xué)科化。從目標大學(xué)，到目標總分，到學(xué)科目標成績(jì)，到小題目標成績(jì)，到具體提分措施。明確任務(wù)，壓實(shí)措施。
2、氛圍營(yíng)造：所有學(xué)科老師齊上陣，課上課下，制造輿論氛圍，培養學(xué)生高三意識。各類(lèi)學(xué)情調研訓練后，班教小組開(kāi)會(huì )分析討論，牽手教師找學(xué)生談話(huà)，學(xué)科教師找學(xué)生分析總結。文科以保送備考為契機鼓動(dòng)學(xué)生往前沖。理科以進(jìn)入“雙一流輔導班”為由頭推動(dòng)學(xué)生往前跑。
3、關(guān)鍵少數：各個(gè)班級分析學(xué)情，認清關(guān)鍵少數。抓住關(guān)鍵少數，促進(jìn)班級學(xué)風(fēng)建設。對于錢(qián)學(xué)森班而言，關(guān)鍵少數是后面的部分后進(jìn)生。對實(shí)驗班而言關(guān)鍵少數是中部的臨界生。對普通班來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵少數是要培養一批領(lǐng)頭羊。各個(gè)學(xué)科的任課教師也要分析學(xué)情，抓住自己學(xué)科的關(guān)鍵少數。
4、時(shí)間管理：很多學(xué)生問(wèn)我：老師，有什么好的學(xué)習方法？我都反問(wèn)他：你有多少可以自己支配的學(xué)習時(shí)間？沒(méi)有時(shí)間保證，空談方法，就是投機主義。引導并監督學(xué)生管理好自己的時(shí)間，是年級管理的基本任務(wù)。和所有年級一樣，從早自習、午自習、晚自習，我們都有專(zhuān)職老師負責看管。早自習明確早讀任務(wù)，由課代表帶讀。晚自習6點(diǎn)進(jìn)班點(diǎn)名，倡導限時(shí)作業(yè)，6-7點(diǎn)數學(xué)，7-8點(diǎn)英語(yǔ)，8-9點(diǎn)語(yǔ)文，9點(diǎn)后其他學(xué)科。雖然無(wú)法完全按這個(gè)倡議進(jìn)行，但為沒(méi)有學(xué)習計劃的同學(xué)提供了一點(diǎn)建議。在這里尤其要表?yè)P晚值班老師，雖然晚自習是6點(diǎn)半開(kāi)始，但老師們都能支持年級倡議6點(diǎn)進(jìn)班管理，雖然沒(méi)有給過(guò)一分錢(qián)。
變：轉變觀(guān)念求實(shí)效
1、因材施教，強化意識；時(shí)代變了，學(xué)生變了，作為教育工作者，我們的觀(guān)念要變，方法要變，心態(tài)要變。要走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生。如果我們不知道我們的教育對象在想什么，在做什么，我們怎么教育他，怎么改變他？要學(xué)會(huì )站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。在自由、民主、平等的理念充斥著(zhù)各個(gè)角落的社會(huì )，通過(guò)師道尊嚴來(lái)管教學(xué)生的時(shí)代已經(jīng)一去不復返了。親其師，而信其道。走進(jìn)學(xué)生，理解學(xué)生，因材施教，樹(shù)立以學(xué)習者為中心的意識，我們才能贏(yíng)得學(xué)生的信任，我們的教育才會(huì )生根發(fā)芽。
2、分類(lèi)管理、對口管理；分類(lèi)管理：按生涯規劃意向分類(lèi)管理；出國、保送、高考區別管理，提供支持。對口管理：學(xué)科牽手管理；班教小組牽手管理相結合。
3、小步快走，及時(shí)反饋；不搞偏題、怪題、難題，低起點(diǎn)，小步伐，快節奏，穩扎穩打，步步為營(yíng)。高頻率，快節奏，多回頭，及時(shí)練。
【第二學(xué)期高二年級期中工作總結】相關(guān)文章：
高二第二學(xué)期班級總結10-28
高二第二學(xué)期班主任工作總結10-28
高二第二學(xué)期班主任工作總結06-09
第二學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)工作總結10-02
期中工作總結學(xué)期12-22
高二年級第二學(xué)期工作計劃10-16