幼兒園保教工作計劃模板集錦七篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家整理的幼兒園保教工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園保教工作計劃 篇1
20xx年，我園將以“文化內涵建設”為主線(xiàn)，以師資培養為抓手，繼續加強對幼兒早期教育的研究和管理，全面貫徹落實(shí)《3～6兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，構建我園“打造現代幼教品牌、構建新型發(fā)展園所”的辦園目標;創(chuàng )設“民主、開(kāi)放、多元、和諧、創(chuàng )新”的園所人文環(huán)境。認真制定保教工作計劃，切實(shí)做到：全面提升保教質(zhì)量，繼續提高教師隊伍素質(zhì)，加強深化教育教學(xué)改革，全方位實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
一、全面提升保教質(zhì)量
(一)衛生保健
1、制定衛生保健制度和傳染病應急預案。
2、保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀(guān)察，嚴把晨檢午檢關(guān)，對班級各項消毒工作及室內通風(fēng)情況有計劃的檢查指導并記錄。
3、做好春秋季常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防指導監督工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報。保健人員督導每班做好缺勤、消毒記錄。檢查班級消毒、晾曬、清洗工作并記錄。
4、嚴把幼兒入園體檢關(guān)，按時(shí)做好幼兒日常體檢工作。一年2次幼兒體檢，測量升高、體重、視力，檢查齲齒。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估。
5、按照“帶量食譜”軟件，科學(xué)制定食譜，及時(shí)調整每季度幼兒營(yíng)養攝取所需的食品蔬菜量與種類(lèi)。
6、修定《保育員日常量化考核內容》。配班老師每天嚴格按照量化考核內容規范保育工作。保健主任按標準進(jìn)行指導檢查并記錄在案，每月匯總分數并有文字性總結。
7、開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，設“老帶新互助組”，培訓新配班老師，并有具體帶教方案。
8、組織保育老師一月一學(xué)習(衛生保健制度、隔離制度、傳染病應急措施、幼兒的生活護理等)。配班老師做好學(xué)習筆記，年底上交。
9、每年舉行兩次配班老師實(shí)踐賽事，形式多樣，起到互觀(guān)互學(xué)及加強各項保育技能的實(shí)際操作能力。
10、全園衛生一周一大查，每天小抽查。每月教學(xué)部參與一次保健部的衛生保健工作檢查，進(jìn)一步做好保教一體工作。
(二)教育教學(xué)
1、培養幼兒一日生活常規習慣，提高幼兒一日生活、學(xué)習、游戲等活動(dòng)質(zhì)量。結合幼兒年齡特點(diǎn)，確定各部常規教育重點(diǎn)，小班重點(diǎn)培養生活衛生習慣和自理能力;中班培養游戲活動(dòng)常規;大班培養學(xué)習習慣。
2、修訂《幼兒園教師日常量化考核內容》，老師嚴格按照日常量化考核內容規范教學(xué)，認真有序做好一日活動(dòng)。各班每日按時(shí)做好戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)等各記錄。
3、教學(xué)主任分工合作，保證每日1-2次巡班，做好全園各班各活動(dòng)的指導及各項一日常規檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結。
4、大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
5、每年2次防火防震安全演練及安全周活動(dòng)，提高全體教師安全意識和應對能力。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動(dòng)，熟悉幼兒園各個(gè)安全出口，建立“安全只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)”的高度安全意識。
6、重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說(shuō)文明話(huà)，做文明事。培養幼兒正確的走、坐、書(shū)寫(xiě)良好的習慣。
7、開(kāi)展節日主題教育活動(dòng)，并及時(shí)開(kāi)展與國事相關(guān)，激發(fā)孩子么愛(ài)國家獻愛(ài)心的主題活動(dòng)。
8、每年組織兩次戶(hù)外親子運動(dòng)會(huì )。每學(xué)期末，親子班開(kāi)展一次“最棒寶貝”集體展示活動(dòng)。9月份組織新親子家長(cháng)參觀(guān)幼兒園環(huán)境，展示園文化，建立彼此家園友誼。
9、各藝術(shù)特色公共課教師鉆教材，研幼兒，開(kāi)發(fā)活動(dòng)質(zhì)量特色，按時(shí)上課，與班級老師協(xié)調配合，承擔各種觀(guān)摩任務(wù)。
10、堅持每周二向分園送課活動(dòng)。試行總分園換崗帶班一天活動(dòng)。以此加強總分園一體化的實(shí)效。
11、一年一次總分園互觀(guān)互學(xué)活動(dòng)。(總園分批次去分園聽(tīng)課看環(huán)境，總園的優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩邀及培訓請分園參加)
12、做好“六一”慶�；顒�(dòng)和新年家園同樂(lè )活動(dòng)�！傲弧被顒�(dòng)，分部分時(shí)間開(kāi)展，組織形式為戶(hù)外演出和親子運動(dòng)會(huì )相結合。以每教研組為單元，演出開(kāi)場(chǎng)大型器械或道具團體操，三個(gè)班編排一精彩節目。新年同樂(lè )會(huì )，以展示知識、親子游戲、幼兒能力習慣競技、家庭友情出演等多種形式開(kāi)展。
13、全園各部老師按保教要求按時(shí)上交所有計劃、方案、教案、總結，做到每一項活動(dòng)都有完整的文字圖片資料。
二、繼續提高教師隊伍素質(zhì)
(一)新教師培訓
1、新教師上崗第一天教學(xué)主任組織學(xué)習《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核內容》《幼兒園一日活動(dòng)細則》，熟悉我園的基本制度及一日教學(xué)活動(dòng)要求。
2、教研組長(cháng)每周一次抽查指導新教師一日活動(dòng)及教案情況并有記錄。
3、對新教師的教學(xué)培訓采取“班長(cháng)親自帶”“主任隨堂指導”的師徒帶教培訓形式，盡快使新教師成長(cháng)，熟悉幼兒園工作。
4、師傅有帶教計劃，新教師兩周寫(xiě)一篇“我的進(jìn)步與困惑”進(jìn)行自我反思，師傅根據其優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)調整計劃并及時(shí)指導。每學(xué)期保教部進(jìn)行摸底，學(xué)期中抽查，學(xué)期末檢查。一對一的帶教，確保新教師進(jìn)步有序。
5、師徒帶教兩年出徒，開(kāi)始承擔班中的觀(guān)摩活動(dòng)及向分園送課活動(dòng)，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動(dòng)。
(二)骨干教師培養
我園的骨干教師培訓對象為：在職幼兒園教師中有培養前途的中青年教師，具體條件為：具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養;幼教專(zhuān)業(yè)基礎知識和教學(xué)基本功扎實(shí);有一定的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng )新能力。我園骨干教師任職兩年，20xx年，第二批骨干教師6名。將進(jìn)行以下培訓。
1、建立骨干教師檔案，有計劃的送骨干教師外出培訓，豐富教師的專(zhuān)業(yè)知識，錘煉實(shí)踐技能，帶回先進(jìn)的保教理念，融會(huì )貫通與教學(xué)，加強我園教師教學(xué)活動(dòng)的實(shí)戰能力。
2、每年一次示范課,授課領(lǐng)域不限,從教學(xué)理念、活動(dòng)形式、有效提問(wèn)、師幼互動(dòng)均有引領(lǐng)帶動(dòng)效果。
3、各骨干教師根據自己的教學(xué)專(zhuān)長(cháng)研課研活動(dòng)，每年承擔一次的全園教師培訓活動(dòng)，其形式多樣，講座、課堂教學(xué)、半日活動(dòng)組織、戶(hù)外游戲活動(dòng)、區域社會(huì )實(shí)踐等，全面帶動(dòng)推進(jìn)引領(lǐng)整體教師專(zhuān)業(yè)素養提高。
4、積極參與并深入開(kāi)展教科研課題研究活動(dòng)，每年撰寫(xiě)論文一篇。
(三)全員培訓
1、重視教師教育理念更新和教學(xué)行為改變。每周四組織業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習《中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規范》和《教職工師德規范考核辦法》，重點(diǎn)學(xué)習解讀《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，幫助教師把握理念內涵，切實(shí)轉變教育觀(guān)念。
2、為每教研組訂閱《幼兒教育》《早期教育》，每月教師要傳閱并實(shí)踐應用，認真寫(xiě)心得反思，提高教學(xué)能力和文筆素養。
3、鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文、刊物投稿、進(jìn)修學(xué)習，提高自己的文化水平和專(zhuān)業(yè)修養。
4、老師們加強白板電腦的運用實(shí)操學(xué)習，每年進(jìn)行一次電腦白板的教學(xué)應用考試，提升老師現代多媒體的制作能力。鼓勵有能力的`老師學(xué)習FLASH的制作。
5、每年一次教師基本功比賽，內容為美工、舞蹈、彈唱。循序加強老師教學(xué)基本功能力。
6、一年組織老師們開(kāi)展園際交流活動(dòng)2次。做好每次活動(dòng)的研討實(shí)效工作。全園第二輪師資外出培訓啟動(dòng)，按計劃派老師到幼兒教育前沿城市學(xué)習實(shí)踐，提升師德修養。
7、不定期進(jìn)行新教材培訓、奧爾夫音樂(lè )教材培訓，豐富專(zhuān)業(yè)知識、扎實(shí)實(shí)踐技能、打造整體水平良好的教師隊伍。
(四)園本教研活動(dòng)
1、每周四業(yè)務(wù)學(xué)習后開(kāi)展各組的教研活動(dòng)。
2、班長(cháng)教研組長(cháng)領(lǐng)悟保教部各工作內容精神并做好上傳下達的樞紐工作，確保全園教學(xué)工作上下統一，高效及時(shí)。同時(shí)制定計劃，按照園內的活動(dòng)有針對性的選課選人，進(jìn)行一課三研。并帶動(dòng)各班長(cháng)用教材研教材，及時(shí)發(fā)現所用教材的的實(shí)用性和局限性，同時(shí)實(shí)施調整。
3、教師教研組長(cháng)通過(guò)摸底有計劃對該組教師進(jìn)行班級常規、教育教學(xué)、家園互動(dòng)的具體輔導，培訓老師上崗時(shí)間規范工作，指導老師如何很好的使用教材，促使老師盡快成長(cháng)。
4、各組長(cháng)根據具體情況，按照各年齡段幼兒常規教育重點(diǎn)內容，把孩子們出現的普遍或個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行教研探討，切實(shí)做好園本教研活動(dòng)。
20xx年，我園在教師隊伍素質(zhì)提高更規范更有針對性，做到：重骨干、培新手、規范中層，真正做到抓兩頭督中間。
5、深化教育教學(xué)改革
(1)市級課題
我園申請了巴彥淖爾市教育科學(xué)“十二五”規劃課題《提高幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)活動(dòng)設計有效性策略研究》，20xx年9月將結題。在20xx上半年認真做好結題各項工作
教學(xué)部負責，以各教研組為單位整理出各組的優(yōu)秀隨筆集。
教學(xué)部選拔，整理出各組的課題優(yōu)秀教案集，并有教案課件。
信息電教負責，整理出有關(guān)課題的映像、照片資料。
完成價(jià)值較高、切合實(shí)際的課題結題報告。
(2)市級上報項目
“童年的快樂(lè )，一生的幸�！笔俏覉@特色教學(xué)項目的主題，項目實(shí)施內容為“拓展社會(huì )領(lǐng)域凸顯藝術(shù)特色”。完成時(shí)間：20xx年9月～20xx年7月。公共及班級區域區角活動(dòng)將多層面激發(fā)幼兒表達交往、文明禮貌、積極主動(dòng)的社會(huì )性發(fā)展的興趣;奧爾夫音樂(lè )、蒙特梭利教學(xué)、形體舞蹈活動(dòng)、親親美工坊、這些由我園專(zhuān)職教師為孩子們提供的藝術(shù)特色活動(dòng)將使幼兒在快樂(lè )游戲、開(kāi)心操作、合作互助中真正體驗童年學(xué)習的快樂(lè )，全面健康發(fā)展。20xx，上報項目將按方案具體開(kāi)展：
(3)區域區角
每周二、周三下午各班區角活動(dòng)，有記錄有分工。
每年組織一次區域區角互觀(guān)互學(xué)活動(dòng)，以組為單位。
活動(dòng)形式從老師的指導到自主活動(dòng),各班區角形成各自特色,班里每位孩子都愿意參與區角活動(dòng)并自主選擇,活動(dòng)區的設置體現出：小班溫馨活潑的家庭式區域、中班操作探索的活動(dòng)區域、大班發(fā)現創(chuàng )造的活動(dòng)區域，公共區域教學(xué)部負責排時(shí)間表，各班按時(shí)到公共區活動(dòng)。
(4)藝術(shù)特色
中大班幼兒每周一次公共藝術(shù)課(奧爾夫、形體、蒙氏、美術(shù)各一次)
各藝術(shù)老師按幼兒年齡備課并教學(xué)。
每學(xué)期要進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放及接待園外的觀(guān)摩。
每年一次對全園老師的教學(xué)觀(guān)摩展示。
定期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，把藝術(shù)教學(xué)做好做實(shí)，切實(shí)為孩子們服務(wù)。
三、全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育
(一)戶(hù)外游戲
1、保證幼兒每天戶(hù)外運動(dòng)不少于兩個(gè)小時(shí)。
2、每周四、五下午的戶(hù)外游戲、體育運動(dòng)按時(shí)按量并做好詳實(shí)記錄。
教師們積極創(chuàng )新，為幼兒提供走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡等多元化的活動(dòng)器械。讓幼兒憑自己的興趣和意愿自由選擇活動(dòng)的內容和方式，自約活動(dòng)伙伴，身心輕松、積極地投入到活動(dòng)之中。
3、根據季節特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)游戲、一物多玩的活動(dòng)，幼兒在饒有興趣的活動(dòng)中鍛煉體能。
4、充分利用早間操時(shí)間，將廣播操、模仿操、律動(dòng)、集體舞、搏擊操、體能運動(dòng)等多種形式按年齡段科學(xué)劃分開(kāi)展，促使孩子們愉悅健康的提高體能。小班(模仿操、律動(dòng)、廣播操)中班(廣播操、集體舞、拍球)大班(廣播操、搏擊操、跳繩)。
5、嘗試團體操模式。
(二)創(chuàng )意美展活動(dòng)
1、每周一下午按時(shí)開(kāi)展各班級的創(chuàng )意美展活動(dòng)。
2、每周每班出美展一次。每年一次“讓美走進(jìn)孩子”大型全園美術(shù)創(chuàng )意展活動(dòng)，(小班，繪畫(huà)粘貼;中班繪畫(huà)泥工;大班繪畫(huà)手工)。
3、注重幼兒的主體參與，師生一起商量、共同制作，使幼兒真正成為作品的主人。
(三)環(huán)境創(chuàng )設
1、環(huán)境創(chuàng )設思路由“大墻飾”向“小墻飾”擴展。由活動(dòng)室擴展延伸到盥洗室和臥室，將創(chuàng )設內容同各室特點(diǎn)有機地結合起來(lái)，使其發(fā)揮相應的作用。
2、教室環(huán)境布置隨主題、季節、節日等有變化和遞增性。教師有目的、有計劃、遵循幼兒年齡特點(diǎn)組織幼兒參與設計、參與收集和準備材料、參與布置、參與操作、參與管理過(guò)程。
3、由環(huán)境創(chuàng )設小組策劃，保教部酌定，進(jìn)一步完善全園廊道、門(mén)廳、窗臺及公共區域的整體性的主題創(chuàng )設，使每個(gè)主題中富含多種活動(dòng)區。
(四)家園互動(dòng)
1、每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，家園間交流互學(xué)，促家園和諧融洽。
2、每月末周三開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、三月份開(kāi)展全園“幫扶獻愛(ài)心”捐贈圖書(shū)玩具活動(dòng)。
4、每學(xué)期向家長(cháng)發(fā)放兩次問(wèn)卷調查，聆聽(tīng)家長(cháng)的心聲，讓家長(cháng)為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對我園的整體發(fā)展進(jìn)行督導，并給予大力支持配合。
5、每年兩次家長(cháng)義工活動(dòng)。
6、班級博客每班每周按時(shí)上傳稿件一篇。其內容豐富多樣、圖文并茂、真實(shí)反映孩子們的生活、幼兒園的教學(xué)。
20xx年，我們將腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng )新、扎實(shí)推進(jìn)保教工作，整體提高保教質(zhì)量，全面促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)!
幼兒園保教工作計劃 篇2
一、指導思想：
本學(xué)期，我園圍繞市局教研室工作指導要求和幼兒園工作重點(diǎn)，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以園本教研和園本培訓為載體，立足教師成長(cháng)和幼兒發(fā)展兩大基點(diǎn)，進(jìn)一步加強內涵建設，積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規管理工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生全面發(fā)展。
二、工作目標
1．以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，以創(chuàng )省現代化教育強縣為契機，合理安排一日常規活動(dòng)，開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
2．以扎實(shí)開(kāi)展區域游戲研究為重心，優(yōu)化幼兒游戲環(huán)境，提高教師游戲指導能力，提升幼兒游戲水平。
3．以課題研究為載體，努力打造幼兒園品牌。深入開(kāi)展“園本課程審美教育”研究，豐富特色內涵，搞活幼兒活動(dòng)，努力提高保教質(zhì)量。
4．開(kāi)展系列園本培訓活動(dòng)，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。
5．以安全工作為第一責任，確保無(wú)教學(xué)安全事故。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┡�(chuàng )新園本教研，加強教師隊伍建設
1、注重以教師為主體的園本學(xué)習。利用已有園本教研培訓經(jīng)驗，延伸學(xué)習熱情，展示學(xué)習風(fēng)采。本學(xué)期將采用游戲式、論壇式、表演式、等開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。
2、開(kāi)展有教師個(gè)性特點(diǎn)的分層學(xué)習。結合本園教師的個(gè)性特點(diǎn)，提供匹配套餐，注重分層學(xué)習。主要包括：青蘭工程的組建與完善；能者為師的延續與拓展；弱勢項目的加固與彌補。每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)、上一節課改研討課、寫(xiě)一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗文章、參加一個(gè)小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。積極向校園網(wǎng)和教育城域網(wǎng)等欄目投稿，實(shí)現教學(xué)研究的無(wú)紙化、網(wǎng)絡(luò )化。踴躍參加 “師陶杯”、“早期教育新視野杯”以及省市教育學(xué)會(huì )舉辦的教育教學(xué)論文大賽，力爭在獲獎數量和檔次上有所提高。
3、實(shí)施優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)的推廣學(xué)習。重視園本課程優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)的設計，切實(shí)進(jìn)行研究，實(shí)施推廣學(xué)習。體現在以下方面：
�、偃辗e月累勤推敲。每個(gè)老師都能明確從自我做起，向身邊的能人學(xué)、向書(shū)本學(xué)、向孩子學(xué)，探索教育方法，鉆研教育策略。
�、诩毸L(cháng)流重發(fā)展。作為業(yè)務(wù)管理層面，我們在評價(jià)老師方面更注重老師自身基礎上的提高，讓每個(gè)老師以自身發(fā)展為起點(diǎn)，在一點(diǎn)一滴的肯定和支持中成長(cháng)。
�、郾娙耸安裰v合作。本學(xué)期，我們繼續增強教師合作意識，體現在讓老師們合作設計活動(dòng)、合作進(jìn)行教學(xué)、共同點(diǎn)評、共同修改，讓精誠合作之風(fēng)彌散在幼兒園中。
�、軡撘颇灿^(guān)念。根據幼兒園教師工作特點(diǎn)，我們避開(kāi)空談?dòng)^念，注重觀(guān)念轉變的有效方式，結合課例、典型事例進(jìn)行剖析，反思活動(dòng)過(guò)程，讓觀(guān)念在實(shí)踐中修正。
�。ǘ⿵娀虒W(xué)常規管理，提高教學(xué)實(shí)踐水平
1、深入學(xué)習日常保教細則，讓教師的操作行為有理有據、了然于胸。
措施一：再次帶領(lǐng)教師學(xué)習日常保教細則，做到操作規范在心中，具體行為可見(jiàn)可察，清晰明了。
措施二：以年級主任、組長(cháng)為龍頭，帶動(dòng)老師集體學(xué)習、備課，在相互的討論和碰撞中明晰觀(guān)念、談?wù)摽捶�、落�?shí)行為。
措施三：開(kāi)展系列“保教細則論壇活動(dòng)”，傳遞交流學(xué)習經(jīng)驗、心得體會(huì )，加深學(xué)習印象、鼓勵好學(xué)之風(fēng)。
2、關(guān)注日常教育教學(xué)環(huán)境，讓環(huán)境體現幼兒主體、體現課程發(fā)展軌跡。
措施一：對于主題環(huán)境、游戲環(huán)境、家園互動(dòng)環(huán)境等班級環(huán)境，行政人員和年級組長(cháng)定期進(jìn)行例行檢查，及時(shí)記錄、及時(shí)反饋。
措施二：對于課題研究特色環(huán)境由課題組長(cháng)、行政人員進(jìn)行分工協(xié)查，提出問(wèn)題、交流進(jìn)程。
措施三：結合月考核機制，讓環(huán)境成為課程的一部分，成為主題實(shí)施的載體。
措施四：關(guān)注環(huán)境與孩子的交流與利用，讓環(huán)境能為孩子的學(xué)習服務(wù)、為孩子的游戲服務(wù)、為孩子的生活服務(wù)。本學(xué)期將開(kāi)展環(huán)境交流會(huì )、區域展示臺的競賽活動(dòng)，更好地發(fā)揮區域游戲的教育作用，探索區域游戲教育資源的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)活動(dòng)區與教育內容的有效結合。
3、留心一日活動(dòng)組織，讓孩子的每日生活多一縷陽(yáng)光，添一絲燦爛。本學(xué)期繼續加強一日常規活動(dòng)的考核，采取以下措施。
措施一：點(diǎn)觀(guān)察與面觀(guān)察相結合，行政值班人員加強巡視和考核，在檢查過(guò)程中將教師的創(chuàng )新行為及時(shí)推廣、將一些問(wèn)題行為及時(shí)剖析，將一些錯誤行為及時(shí)遏止。
措施二：參考家長(cháng)考核意見(jiàn)，以孩子的良好發(fā)展為評議標準，評價(jià)一日保教工作的質(zhì)量。
4、 引領(lǐng)資料積累務(wù)實(shí)之風(fēng)，注重日常積累，規范業(yè)務(wù)檔案管理。資料積累與管理同樣重要，倡導“不為資料而資料”，讓資料的積累與運行為教師減負服務(wù)、為孩子發(fā)展服務(wù)。
措施一：讓已有的網(wǎng)絡(luò )資源成為教師資料運行的操作平臺，讓老師不做無(wú)用功、不做重復勞動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò )的資料下載與瀏覽，提供信息參考，讓教師隨時(shí)吸取營(yíng)養，完善自身知識體系。
措施二：利用網(wǎng)絡(luò )而不依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )。保留動(dòng)手實(shí)時(shí)記錄的簡(jiǎn)單操作，如觀(guān)察記錄等，讓老師有空間和時(shí)間、結合資料操作，多觀(guān)察孩子、實(shí)現雙效合一。
措施三：自下而上進(jìn)行資料籌建。一方面園部出臺資料運行基礎，另一方面，讓一線(xiàn)老師來(lái)操作表格的設計、資料的收集和積累。在行政人員的指導下，各年級組、學(xué)科組、各班組都要進(jìn)一步規范各種教學(xué)資料的收集與積累，確保各類(lèi)研究資料的完整性、客觀(guān)性和典型性，嚴格按照江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園測評要求裝訂資料。
�。ㄈ┡ι罨n程改革，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課改。使用好《幼兒園園本課程教材》。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。努力做到：一、小組活動(dòng)多一些，集中活動(dòng)少一些；二主題活動(dòng)多一些，單一活動(dòng)少一些；三嘗試教育多一些，灌輸教育少一些；四材料準備多一些，伏案抄寫(xiě)少一些。
1、創(chuàng )新、發(fā)展園本審美教育課程 。進(jìn)一步組織教師研究教材、篩選教材、對教材內容進(jìn)行修改。堅持“以《綱要》的精神引導課程，以整合的思路呈現課程，以活動(dòng)的形式組織課程，以發(fā)展的目標評價(jià)課程，以彈性指導的原則管理課程”。課程設置以園本課程各領(lǐng)域為主，兼顧主題活動(dòng)橫向性發(fā)展，提倡預成和生成相結合，體現綜合化、多樣化、具體化。
每位教師在具體教育教學(xué)實(shí)踐中要用整合的思想實(shí)施課程，要體現觀(guān)念的整合、實(shí)現目標的整合、加強內容的整合、注重資源的整合、追求方式與方法的整合。要科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動(dòng)計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準備。通過(guò)開(kāi)展園本教材公開(kāi)教學(xué)的看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等，優(yōu)化教育教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀(guān)念，改善行為，不斷推進(jìn)和完善園本課程。
2、重視區域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。根據《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內容，充分發(fā)揮區域活動(dòng)的多樣化功能。每位教師一要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場(chǎng)地，保證區域游戲活動(dòng)的空間。二要科學(xué)安排幼兒的`一日生活，保證區域游戲活動(dòng)的時(shí)間。三要建立區域材料投放計劃（按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料）。三要注重活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒，貼進(jìn)幼兒生活，建立在幼兒現有的經(jīng)驗基礎之上。四要注重綜合性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達成教育目標的補充，要加強游戲活動(dòng)的指導，保證幼兒每天有游戲玩，通過(guò)區域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿(mǎn)足快樂(lè )的同時(shí)，增長(cháng)知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。本學(xué)期在加強游戲開(kāi)展情況檢查力度的基礎上，舉行全園游戲觀(guān)摩展示評比活動(dòng)。
3．改革幼兒評價(jià)機制。完善對幼兒的評價(jià)標準，把實(shí)現孩子的全面發(fā)展作為評價(jià)教育質(zhì)量的根本標準，注重聯(lián)系社會(huì )生活來(lái)評價(jià)幼兒動(dòng)手操作的能力、參與實(shí)踐的能力、主動(dòng)創(chuàng )新的能力，并把幼兒的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等作為衡量幼兒發(fā)展狀況的重要內容。進(jìn)一步健全幼兒成長(cháng)檔案袋，繼續以主題活動(dòng)記錄卡、幼兒作品收集、教學(xué)內容整理等各種形式，充分發(fā)揮家長(cháng)的參與積極性，詳盡記錄幼兒的成長(cháng)軌跡，為綜合素質(zhì)等級評價(jià)提供原始依據。各班的幼兒成長(cháng)檔案要在原有基礎上有所創(chuàng )新，有所突破，形成各年級組或各班的特色
�。ㄋ模┟芮屑覉@聯(lián)系，發(fā)揮示范輻射作用
1、保持家園密切溝通。定期召開(kāi)全園、班級家長(cháng)會(huì )，提高《家長(cháng)聯(lián)系欄目》的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內容豐富，有較強的指導價(jià)值。完善幼兒園網(wǎng)站建設，加強每周每班特色新聞的報道，定期更換網(wǎng)站內容，拓寬家園交流互動(dòng)的渠道。繼續扎實(shí)做好家訪(fǎng)工作。此外，各班開(kāi)設“熱線(xiàn)電話(huà)”，讓家長(cháng)了解幼兒園、教師的電話(huà)號碼。進(jìn)一步方便家長(cháng)和老師之間的聯(lián)系，以便及時(shí)交流教育體會(huì )、了解孩子情況、相互探討教育方法。本學(xué)期將繼續開(kāi)展“百名家長(cháng)看幼兒園”的園風(fēng)評議活動(dòng)。
2、主動(dòng)做好輻射工作。繼續充分發(fā)揮我園作為省示范幼兒園的示范輻射作用，對全市開(kāi)放高質(zhì)量的精品課與教研課，同時(shí)高質(zhì)量辦好市局布置的教研現場(chǎng)。使我園對周邊幼兒園的示范輻射作用更加到位、更加廣泛。
教研工作是一種延續性工作，我們不求面面俱到，但求務(wù)實(shí)高效。本著(zhù)讓老師、讓孩子健康、和諧發(fā)展的宗旨，本著(zhù)追求唯美、讓幼兒園更上一臺階的愿望，我們將不斷努力，在追求的過(guò)程中重新塑造自我，創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。
幼兒園保教工作計劃 篇3
上學(xué)期，我園緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹(shù)形象、促質(zhì)量、建和諧”， 在抓常規教研促教學(xué)質(zhì)量提升、園本培訓和園本教研有效結合提高教師隊伍素質(zhì)、和承前啟后推進(jìn)科研工作的開(kāi)展、做實(shí)幫扶工作，推進(jìn)城鄉幼教發(fā)展、深入家長(cháng)工作，努力構建家園和諧等方面下了一定功夫，園本教研的水平有很大提升，教學(xué)水平得到很大提高，但同時(shí)也存在著(zhù)一些問(wèn)題。
一、上期有待解決的問(wèn)題：
1、科研課題研究進(jìn)程比較緩慢。上學(xué)期主要精力放在了四川省政府教育科研成果獎的獎項申請上了，新課題的研究進(jìn)程受到了影響。
2、常規細節的科學(xué)、規范程度還有待提高。
3、受“空降任務(wù)”影響，多項期初計劃的活動(dòng)開(kāi)展未按原定計劃完成，完成的匆忙、質(zhì)量不高。
4、全體教師的學(xué)習培訓還要加強，特別是在對各年齡段幼兒發(fā)展目標的把握上。
5、主題參與式研訓活動(dòng)的運用和各個(gè)教研組內的推廣不夠。
6、教師提煉教學(xué)成果能力有待提高。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、細化保教工作常規，考核量化；
2、深入科研興園的理念，科研與園本教研有機結合，扎實(shí)開(kāi)展《幼兒文學(xué)作品創(chuàng )造性表演活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用》研究。
3、教科室加強對教研活動(dòng)的督促和指導。各教研組開(kāi)學(xué)制定計劃詳實(shí)，各個(gè)教研組主題參與式研訓活動(dòng)競賽；
4、進(jìn)行提升教師基本技能的培訓；進(jìn)行新教師培訓和骨干教師的梯級培訓，促進(jìn)教師隊伍成長(cháng)。
5、逐步普及幼兒園英語(yǔ)教學(xué)，擴大對英語(yǔ)教師的`口語(yǔ)、教學(xué)法培訓和聽(tīng)課指導的面。
6、繼續提高家長(cháng)工作的質(zhì)量，開(kāi)拓家長(cháng)組織形式，建立家長(cháng)社團，落實(shí)好家長(cháng)學(xué)校講座，搞好各班級家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)機構（如家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )、聯(lián)誼活動(dòng)）
7、提高銜接班的質(zhì)量，開(kāi)展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學(xué)和考核。
8、為我園的優(yōu)秀教案資料庫收集資料。
三、逐月工作重點(diǎn)
8月：
1、班級環(huán)境創(chuàng )設：結合科研，創(chuàng )設文學(xué)作品表演的氛圍，各個(gè)班級一個(gè)故事主線(xiàn)布置教室門(mén)廳
2、開(kāi)學(xué)準備工作：備課組共同制定班級學(xué)期計劃和教學(xué)內容（29日檢查），備好周前課，（31日備課，填寫(xiě)張貼好周計劃，1日檢查）
9月：
1、科研啟動(dòng)會(huì )：（9月上旬）
科研方案PPT介紹，本學(xué)期科研工作日程安排，落實(shí)班級子課題和主研教師，科研培訓“如何撰寫(xiě)科研計劃”
2、各班級撰寫(xiě)子課題研究計劃和學(xué)期研究計劃：（第二周，9月11日交計劃）
具體細化到每一階段、每一學(xué)期、每個(gè)月、每個(gè)人的工作
3、各班級開(kāi)展子課題研究活動(dòng)：
4、幼兒園大環(huán)境創(chuàng )設：（第三周）
以故事中的情節為主線(xiàn)，每一層樓一個(gè)大的主題，分班級任務(wù)完成樓道布置（提前請教研組長(cháng)商量討論）
分成四個(gè)小組：
第一組：王瓊 小不點(diǎn)班、奇奇班、葡萄班
第二組：萬(wàn)藝 櫻桃班、星星班、豆豆班
第三組：蔣麗 草莓班、新蒙小、可樂(lè )班
第四組：郭文君 新蒙托、果果班、普托
5、推普周活動(dòng)：（第三周，9月13—9月18）各班級進(jìn)行有關(guān)推普宣傳，如家園欄中體現對家長(cháng)的有關(guān)宣傳；向幼兒宣傳推普，知道要說(shuō)普通話(huà)；開(kāi)展班級幼兒詩(shī)歌朗誦活動(dòng)
6、幼兒園櫥窗更換：幼兒園活動(dòng)照片展示，每月一位教研組長(cháng)負責更換一次
7、表演社團準備工作——領(lǐng)頭教師座談會(huì )（自選輔助教師）（第二周）
音樂(lè )劇表演社團：李建軍
皮影戲表演社團：王霞
英語(yǔ)劇表演社團：蔣麗
童話(huà)劇表演社團：萬(wàn)慧
8、幼兒園表演社團報名工作（海報宣傳和家長(cháng)會(huì )報名）和有關(guān)活動(dòng)開(kāi)展（家長(cháng)動(dòng)員、工作安排等由各個(gè)負責老師進(jìn)行）（第三周）
9、國慶愛(ài)國主題教育：班級國慶愛(ài)國教育主題，（葡萄班幼兒承擔“愛(ài)祖國，做文明小公民”文明勸導活動(dòng)）
10月：
1、班級秋季主題教育：重陽(yáng)節敬老活動(dòng)（星星班承擔）
2、教研組研討活動(dòng)比賽（第七周、八周）
3、各班級按計劃開(kāi)展子課題研究，階段情況匯報（第九周）
4、建立幼兒園親子閱讀會(huì )，開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)（如專(zhuān)家講座、親子閱讀活動(dòng)、家長(cháng)育兒交流等）
5、各社團按照計劃開(kāi)展社團活動(dòng)，月底社團工作交流活動(dòng)（第八周）
11月：
1、班級冬季主題教育
2、班級家長(cháng)開(kāi)放（第十周）
3、幼兒特色活動(dòng)：中班幼兒拍球比賽（十一周）（王瓊）
4、全區教研活動(dòng)（結合科研內容）開(kāi)放：文學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩和研討現場(chǎng)展示
12月：
1、幼兒特色活動(dòng)：大班幼兒跳繩比賽（第十六周）（萬(wàn)藝）
2、新年、圣誕的主題教育
3、各班級開(kāi)展子課題研究階段情況匯報（第十七周）
4、慶元旦暨表演社團正式成立儀式（第十八周）
1月：
1、各班級子課題學(xué)期研究情況總結匯報（第二十一周）
2、興趣班匯報（第二十二周）
3、班級期末匯報（第二十三周）
幼兒園保教工作計劃 篇4
一、指導思想
以市、區教育局教育工作會(huì )為指導，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，繼續抓好各項常規工作，加強教職工隊伍建設，努力營(yíng)造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、主要工作任務(wù)與措施
�。ㄒ唬�、保育工作：
1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習等形式組織保教人員學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時(shí)還定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提出更高要求，從而進(jìn)一步規范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生習慣。
�。�1）、各班根據幼兒的'實(shí)際情況制定出幼兒生活衛生常規，開(kāi)展自理能力訓練活動(dòng)，同時(shí)注意培養幼兒學(xué)習自我服務(wù)技能的興趣。
�。�2）、開(kāi)展保健自助競賽活動(dòng)和防火、防震疏散演習等等，提高幼兒自我防護意識。
�。�3）、鼓勵幼兒積極參加戶(hù)外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對幼兒進(jìn)行心理健康教育。
3、堅持做好晨檢及全日健康觀(guān)察工作，積極預防常見(jiàn)病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅蟲(chóng)等衛生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀(guān)察記錄檔案，并與家長(cháng)密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個(gè)環(huán)節中的保育工作。根據天氣變化及時(shí)地向家長(cháng)宣傳科普保健小常識，進(jìn)一步抓好衛生保健常規工作，堅持預防為主的方針。
�。ǘ�、教育教學(xué)：
積極創(chuàng )設與幼兒發(fā)展相適應的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng )造良好的教育氛圍。
1、要求各班要根據幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
2、鼓勵教師多觀(guān)察、多傾聽(tīng)、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內心世界，及時(shí)滿(mǎn)足幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(cháng)。
3、各班有計劃地開(kāi)展、舞蹈、繪畫(huà)、講故事等主題競賽活動(dòng)，讓幼兒有充分表現自我的機會(huì )。
三、強化教科研工作。
�。�1）組織教師進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《規程》精神，學(xué)習領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》，學(xué)習幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念。
�。�2）為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀(guān)點(diǎn)，我園規定每半月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習，以集中學(xué)習理論、相互觀(guān)摩交流等形式來(lái)進(jìn)行。
�。�3）加強教師基本功訓練，每位教師每月必須聽(tīng)兩節課，及時(shí)評議，形成互相學(xué)習取長(cháng)不短的好風(fēng)氣。
�。�4）積極組織開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結，大膽創(chuàng )新，形成自己的教育風(fēng)格。
�。�5）組織教師技能競賽和優(yōu)質(zhì)活動(dòng)評選等活動(dòng)，為教師成長(cháng)創(chuàng )造機會(huì )和提供展示的平臺，并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評選”展示活動(dòng)、“論文評選”等活動(dòng)提高教師專(zhuān)業(yè)技能。
四、注重家長(cháng)工作。
1、加強家園聯(lián)系工作，通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、離園接待、家教咨詢(xún)等活動(dòng)形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長(cháng)能及時(shí)了解幼兒在園情況，同時(shí)圍繞教育目標及幼兒發(fā)展需要與家長(cháng)共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。
2、出版好班上的“家教園地”向家長(cháng)傳授科學(xué)育兒的方法，并請各班收集家教文章。
五、月份工作安排
1、制定保教工作計劃、個(gè)人工作計劃、班務(wù)工作計劃、教科研工作計劃。
2、組織教師進(jìn)行崗前培訓。
3、完成課間操器械操的編排和訓練。
4、完善幼兒園的資料，迎接局開(kāi)學(xué)檢查。
6、各班器械操器械制作比賽。
幼兒園保教工作計劃 篇5
幼兒園保教工作計劃 上學(xué)期的教研工作在園長(cháng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應用，多次受到區領(lǐng)導的好評。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實(shí)踐中的.應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強創(chuàng )新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內容的相互融合。
針對上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導思想：
以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施：
一、 加強理論學(xué)習。
認真學(xué)習《綱要》實(shí)施細則，將學(xué)習與課題研究結合起來(lái)，用《綱要》精神指導解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結創(chuàng )造性的教育經(jīng)驗。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習：
1、9月份：學(xué)習《幼兒園教育評價(jià)的探討》（幼兒園指導綱要230頁(yè)）和《幼兒園指導綱要實(shí)施細則》（51頁(yè)和66頁(yè)）以自學(xué)為主。
�。�1）研討：適合本班幼兒的教育評價(jià)手段。
�。�2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價(jià)方案，一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份：學(xué)習《如何建構積極有效的師幼互動(dòng)》（幼兒園指導綱要157—170頁(yè)）以自學(xué)和小組學(xué)習為主。
�。�1） 通過(guò)學(xué)習，結合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習筆記，大家交流經(jīng)驗。
�。�2） 研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構積極、有效的師幼互動(dòng)。由（ ）老師承擔，其他老師聽(tīng)課、評課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對不足再上一次教育活動(dòng)。
3、11月份學(xué)習新《綱要》于幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。（指導綱要171—178頁(yè)）以自學(xué)為主， 學(xué)習后每人準備一篇相關(guān)文章，發(fā)在里，與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
4、12月份學(xué)習新《綱要》與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)（指導綱要179—188頁(yè)）教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專(zhuān)業(yè)化水平”的重要性。
二、 教研工作。
1、 本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應用”每班根據本班情況制定教研專(zhuān)題初稿。9月底完成上交。
2、 調動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標的制定，使保教工作有序開(kāi)展。（每班交幼兒園一份）
3、 緊緊依靠園本培訓，開(kāi)展各種園內教研活動(dòng)。
�。�1） 開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，在園內由一個(gè)或多個(gè)教師對統一活動(dòng)內容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研 、再思的 過(guò)程中，尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。
�。�2） 自薦課評比活動(dòng)，大家一起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評析從而讓老師明白有價(jià)值的 教育活動(dòng)究竟應該怎樣來(lái)組織。園領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，隨堂評析，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個(gè)月自薦課一次，班長(cháng)、骨干教師要起到模范帶頭作用。
�。�3） 每位教師一學(xué)期最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導和村級園教師參加。
�。�4） 園本講座。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓。骨干教師、班長(cháng)不少于2次。準備好了報幼兒園安排時(shí)間。組織講座的老師把講座題目、時(shí)間、參加人、培訓內容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓版。
4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高。
實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì )有什么樣的結果。
實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。
幼兒園保教工作計劃 篇6
幼兒園保育工作計劃工作目標：
1、進(jìn)一步完善各項衛生、安全制度，健全各條線(xiàn)管理網(wǎng)絡(luò )，加強食品從業(yè)人員管理建設，結合本園實(shí)際情況，強化規范操作流程，做到有章可循，確保幼兒食品衛生安全。
2、加強保育隊伍建設，樹(shù)立全方位保育觀(guān)念，逐步提高保育質(zhì)量。
幼兒園保育工作計劃具體措施：
1、本學(xué)期教師保育工作的具體要求，以面向全體幼兒發(fā)展為中心，突出幼兒一日生活環(huán)節的保育工作，并施以保育對策，保教互相滲透，使保教相結合的原則真正的得以實(shí)現。
2、認真執行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀(guān)察記錄，班主任做好交接班工作，發(fā)現異常及時(shí)處理，并做好記錄。
3、宣傳健康知識，積極做好疾病防治工作，加強環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄，有效預防控制回秋冬季節各種呼吸道傳染病的`流行與發(fā)生。
4、提高營(yíng)養員的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化規范操作，樹(shù)立正確的服務(wù)觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，定期組織食堂人員學(xué)習。
5、每周對保答育員進(jìn)行一次業(yè)務(wù)知識學(xué)習或技能操作活動(dòng)，使他們能在思想及業(yè)務(wù)上取長(cháng)補短，共同提高。
幼兒園保教工作計劃 篇7
一、指導思想
本學(xué)期我們將繼續以《規程》為依據，努力貫徹《綱要》精神，堅持一切為了孩子的辦園宗旨，遵循保教結合，保教并重的原則，加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，兒童觀(guān)和服務(wù)觀(guān)，培養幼兒健康的體質(zhì)，良好的生活習慣，活潑開(kāi)朗的性格與求知的欲望。
二、本學(xué)期工作目標
1、保教并重，緊抓落實(shí)。
2、完善教學(xué)常規制度，提高保教質(zhì)量。
3、充分利用家長(cháng)和社區資源，促進(jìn)各項工作的開(kāi)展。
三、具體目標與措施
(一)保教工作
1.保育工作
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
這就要求所有教職工認真自覺(jué)學(xué)習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì )越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強學(xué)習，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養好幼兒。
各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現狀，管理好本班的班務(wù)工作。
2.衛生保健
(1)把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理
(2)嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。
(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止春季傳染病的傳播。
(4)定期為幼兒開(kāi)展衛生保健知識講座，定期出版衛生知識專(zhuān)欄，向家長(cháng)介紹衛生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。
(5)做好環(huán)境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長(cháng)。
(二)教育教學(xué)
1.幼兒常規教育是教育之首要工作，是一項長(cháng)期的工作。教師要有愛(ài)心、耐心及教育藝術(shù)，要因人而異做好幼兒的'常規教育。常規教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一，要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為教師樹(shù)立良好班級常規形象，組織教師學(xué)習交流，提倡教師用正確的教育觀(guān)賦予班級常規管理以新的活力。實(shí)行對幼兒常規的互查工作，以取人優(yōu)點(diǎn)來(lái)補己不足。
2.進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《規程》精神，學(xué)習領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》，學(xué)習幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念。教師應學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
3.繼續進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師的教育觀(guān)念、教學(xué)水平與教育行為，了解幼兒的學(xué)習常規、學(xué)習習慣、發(fā)展情況等。隨堂聽(tīng)課后要及時(shí)反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問(wèn)題，指導教師更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
4.鼓勵教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具�；顒�(dòng)內容要有新意，教師指導要有心意。
5.通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，豐富戶(hù)
外體育活動(dòng)器械，加強對戶(hù)外體育活動(dòng)的指導(各班根據班級年齡特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)教師自制本土化的運動(dòng)器械，有針對性開(kāi)展1-2樣體育特色鍛煉)。加強環(huán)境創(chuàng )設的有機指導，培養幼兒認真觀(guān)察周?chē)h(huán)境的能力。
6.根據主題,創(chuàng )設教學(xué)環(huán)境。各班隨主題的變化適時(shí)更換，做到幼兒、教師、家長(cháng)共同參與，將環(huán)境創(chuàng )設與材料收集過(guò)程作為幼兒學(xué)習的過(guò)程，不斷豐富、充實(shí)教育環(huán)境的內容，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能
(三)安全方面：
1、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時(shí)刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時(shí)給予恰當的處理，引導教育孩子，培養他們的安全意識。平時(shí)教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線(xiàn)，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，要求騎摩托接送幼兒的家長(cháng)要和幼兒一同戴上頭盔，并且要求家長(cháng)配合引導我們的工作。
2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現安全事故。
3、接園卡是幼兒園的憑證，也是家長(cháng)來(lái)園的通行證。要讓
家長(cháng)指導接園卡重要性，使用好接園卡，保證幼兒離園安全。
(四)家長(cháng)工作
1.每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長(cháng)對本園工作的建議、意見(jiàn)，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì )宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監督、促進(jìn)作用。
2.提高家長(cháng)育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(1)與家長(cháng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(cháng)了解本園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。
(2)每學(xué)期組織一次半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3.搞好家園聯(lián)系，促幼兒園工作全面發(fā)展。
(1)一學(xué)年全面家訪(fǎng)不少于一次，幼兒2天沒(méi)入園，班主任或配班老師要打電話(huà)家訪(fǎng)，必要時(shí)應登門(mén)家訪(fǎng)。
(2)每月分發(fā)《家園聯(lián)系手冊》。
(3)節日舉行家園同樂(lè )活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
(4)班級每周向家長(cháng)預告各領(lǐng)域的教學(xué)內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習內容，更細更實(shí)地做好家長(cháng)工作。繼續聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，做好服
務(wù)于家長(cháng)，教育好幼兒的雙重工作。附：每月工作活動(dòng)要點(diǎn)
二月份：
1.做好幼兒入園準備工作
2.各班制定班務(wù)計劃
3.各班準備戶(hù)外活動(dòng)器材
4.建立班級主題墻
三月份：
1.各班進(jìn)行區角評比
2.教師進(jìn)行繪畫(huà)評比
3.檢查教師備課、教育筆記
4.對幼兒進(jìn)行發(fā)展性素質(zhì)評估
5.對任課教師進(jìn)行聽(tīng)評課
6.教師上交玩教具
四月份;
1.各班為召開(kāi)家長(cháng)會(huì )做準備
2.進(jìn)行防震演練
3.各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
4.教師泥塑比賽
5.教師電子琴評比
五月份：
1.各班進(jìn)行一物多玩評比
2.教師手工制作展評
3.教育筆記交流會(huì )
4.對幼兒進(jìn)行發(fā)展性素質(zhì)評估
5.準備慶六一活動(dòng)
六月份：
1.各班進(jìn)行區角評比
2.檢查教師備課、教育筆記
3.各班特色活動(dòng)評比
七月份：
1.上交本學(xué)期工作、記錄
2.對幼兒進(jìn)行假期安全知識培訓
3.做好放假準備
【幼兒園保教工作計劃】相關(guān)文章：
保教的工作計劃11-09
教保工作計劃10-15
保教部門(mén)工作計劃11-17
保教保育工作計劃11-26
幼兒保教的工作計劃12-21
幼兒園保教隨筆優(yōu)秀08-13
幼兒園保教培訓心得11-30
幼兒園小班保教隨筆12-25
幼兒園保教隨筆大班11-26
幼兒園保教質(zhì)量心得11-26