三年級教研工作計劃

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的三年級教研工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級教研工作計劃1

　　一、指導思想：

　　圍繞學(xué)校教導處的工作主題，以積極學(xué)習新課程標準，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，立足課堂，圍繞主題“如何在閱讀教學(xué)中培養學(xué)生良好閱讀習慣”，積極開(kāi)展三年級語(yǔ)文教研活動(dòng)，努力提高本組語(yǔ)文教師素質(zhì)，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　1、開(kāi)展教研組語(yǔ)文學(xué)科主題教研活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò )教研與傳統教研相結合，充分運用博客進(jìn)行討論交流，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　2、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規管理，以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習習慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養和抓良好的性格形成。

　　三、具體措施：

　　1、每個(gè)月由教研組長(cháng)定期進(jìn)行專(zhuān)項集體備課檢查，每次教研時(shí)間同組老師也要互相檢查電子備課情況。

　　2、本組老師相互開(kāi)放課堂，大家共同學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　3、每位教師每個(gè)月要準時(shí)完成教學(xué)反思。

　　4、在作業(yè)方面繼續抓好學(xué)生書(shū)寫(xiě)常規，讓作業(yè)的完成和書(shū)寫(xiě)成為培養學(xué)生良好學(xué)習習慣的重要途徑。

　　5、認真抓好后進(jìn)生的.補缺補差工作。

　　6、通過(guò)觀(guān)課、上課、聽(tīng)講座、查資料等方式幫助教師解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑，在教研時(shí)間開(kāi)展有針對性和有效性的教學(xué)研究。同時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)校博客中“主題研討”的作用，讓大家對問(wèn)題的研討交流得更廣泛、更深入。

　　四、具體工作安排：

　　二月：

　　1、做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作。

　　三月：

　　1、教研組制訂教研活動(dòng)計劃。

　　2、各位教師制訂本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃。

　　3、討論制定本學(xué)期研究主題，開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　4、“培養良好閱讀習慣”系列研討活動(dòng)。

　　四月：

　　1、開(kāi)展語(yǔ)文新課標培訓活動(dòng)。

　　2、進(jìn)行教學(xué)常規工作。

　　4、“培養良好閱讀習慣”系列研討活動(dòng)。

　　五月：

　　1、開(kāi)展新課標學(xué)習活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展組內研究課活動(dòng)。

　　5、“培養良好閱讀習慣”系列研討活動(dòng)。

　　六月：

　　1、開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

　　2、制定期末復習計劃，搞好期末復習及評價(jià)。

　　3、“培養良好閱讀習慣”系列研討活動(dòng)階段性小結。

　　4、做好期末測試分析及期末工作總結。

三年級教研工作計劃2

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期將繼續貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；繼續圍繞“閱讀教學(xué)與作文有機結合，多看課外書(shū)提高習作能力”開(kāi)展研究活動(dòng)；以培養學(xué)生的靈活創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習活動(dòng)學(xué)習，獲取知識，掌握學(xué)習方法，提高語(yǔ)文素養。加強教研組建設，以爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的.智慧，努力使語(yǔ)文教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

　　二、工作目標：

　　1、通過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

　　2、通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，共同研討，提高教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標；

　　3、“精心備課，立足課堂”，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)語(yǔ)文；

　　4、深化語(yǔ)文課題研究，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養，提升語(yǔ)文教師科研素養；

　　5、激勵全組成員總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷反思教學(xué)，促自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　三、常規工作：

　　1、抓好教研組的常規工作，定期舉行教研活動(dòng)，積極組織教師參加各級教研活動(dòng)，教研組內交流教案，定期檢查備課，定期分析教案的質(zhì)量。

　　2、為教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類(lèi)賽事活動(dòng)，提升學(xué)校語(yǔ)文組的整體教學(xué)教研水平。

　　3、加強課件的制作、應用，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應用。建立交流平臺，鼓勵組內教師利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，開(kāi)拓視野，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平。

　　四、重點(diǎn)工作：

　　1、圍繞“閱讀教學(xué)與作文有機結合，多看課外書(shū)提高習作能力”這一主題開(kāi)展研究活動(dòng)，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。

　　2、開(kāi)展三字經(jīng)、古詩(shī)詞朗誦活動(dòng)及其他學(xué)生競賽活動(dòng)。

　　3、組織全體組內教師積極參加教學(xué)論文、教學(xué)設計等內容的賽事活動(dòng)。

　　五、具體工作安排：

　　三月份：

　　1、開(kāi)展第一次教研活動(dòng)，商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作。

　　2、制定教研組工作計劃并在組內學(xué)習；規范備課。

　　3、組織教師學(xué)習新課標。

　　4、組織老師們參加各項比賽活動(dòng)。

　　5、集體備課

　　四月份：

　　組織參加市中小學(xué)讀書(shū)征文和優(yōu)秀閱讀指導課課例評選活動(dòng)。

　　督促參加學(xué)區基本功比賽

　　集體備課

　　做好期中復習工作，各備課組做好期中考試質(zhì)量分析。

　　五月份：

　　經(jīng)典詩(shī)文觀(guān)摩課

　　主題展示課

　　集體備課

　　六月份：

　　期末復習

三年級教研工作計劃3

　　一、班級學(xué)生情況分析

　　我兩個(gè)班共有學(xué)生80人，其中男生41人，女生39人。學(xué)生分布比較散，有路口的、也有中塘那邊等，部分學(xué)生家離學(xué)校較遠。根據上學(xué)期成績(jì)檢測情況分析，學(xué)生的基礎知識掌握較好，平均分達80．6分，但仍有部分學(xué)生成績(jì)不夠理想，其原因主要是父母工作比較忙，顧不上孩子的學(xué)習，根本沒(méi)有心思管理。學(xué)習缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，作業(yè)經(jīng)常性的不完成。因此，本學(xué)期加強學(xué)生的基礎知識訓練以外，還要加強對學(xué)困生的個(gè)別課外輔導及良好的學(xué)習習慣的培養，力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。

　　二、教材分析

　　本冊教材內容包括下面一些內容：位置與方向；除數是一位數的除法；統計；年、月、日；兩位數乘兩位數；面積；小數的初步認識；解決問(wèn)題；數學(xué)廣角。

　�。�1）數與計算方面的

　　本冊教材安排的數與計算方面的內容主要有“除數是一位數的除法”、“兩位數乘兩位數”、“小數的初步認識”三個(gè)單元。精心設計教學(xué)順序，加大教學(xué)步子，留給學(xué)生更大的探索和思考空間。不出現文字概括形式的計算法則，充分調動(dòng)學(xué)生已有的計算知識和經(jīng)驗，讓學(xué)生在自主探索中獲得對筆算過(guò)程與算理的理解。將計算作為解決問(wèn)題的一個(gè)組成部分，讓學(xué)生在現實(shí)情境中理解計算的意義和作用，進(jìn)一步認識計算是幫助人們解決問(wèn)題的工具，逐步形成——面對具體問(wèn)題，先確定是否需要計算，再選擇合適的計算方法（口算、估算、筆算等），最后應用計算達到解決問(wèn)題的目的——這樣一種思維方法

　�。�2）空間與圖形方面的

　　本冊教材安排的空間與圖形方面的內容主要有“位置與方向”、“面積”兩個(gè)單元。

　�。�3）量的計量方面的

　　本冊教材進(jìn)一步擴大了計量的知識范圍，除了面積（地積）單位的認識外，還安排了認識較大的時(shí)間單位年、月、日及24時(shí)計時(shí)法。

　�。�4）統計知識方面的

　　在這一冊中，教材一方面注意利用已有的知識學(xué)習新的統計知識——了解不同形式的條形統計圖，介紹平均數的概念以及求平均數的方法；另一方面注意結合實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步教學(xué)根據統計圖表進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據分析，作出合理的推斷。

　�。�5）用數學(xué)解決問(wèn)題方面的

　　本冊教材安排用數學(xué)解決問(wèn)題方面的內容，主要有兩個(gè)單元。一個(gè)是“解決問(wèn)題”單元，專(zhuān)門(mén)教學(xué)解決用所學(xué)的乘、除法知識解決生活中的.簡(jiǎn)單問(wèn)題——連乘和連除計算的問(wèn)題；另一個(gè)是“數學(xué)廣角”單元，這一單元引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗、推理等活動(dòng)學(xué)習簡(jiǎn)單的集合思想和等量代換思想，并能應用集合和等量代換的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，培養學(xué)生觀(guān)察、分析及推理的能力，培養他們探索數學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現、欣賞數學(xué)美的意識。

　�。�6）實(shí)踐方面的

　　本冊教材安排了“年歷制作”和“設計校園”兩個(gè)數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　三、教學(xué)目標：

　　1 、會(huì )筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會(huì )進(jìn)行相應的乘、除法估算和驗算。

　　2 、會(huì )口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿(mǎn)十）。

　　3 、初步認識簡(jiǎn)單的小數（小數部分不超過(guò)兩位），初步知道小數的含義，會(huì )讀、寫(xiě)小數，初步認識小數的大小，會(huì )計算一位小數的加減法。

　　4 、認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向；會(huì )看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，能描述行走的路線(xiàn)。

　　5 、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會(huì )并認識面積單位，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(cháng)方形、正方形的面積公式，會(huì )用公式正確計算長(cháng)方形、正方形的面積，并能估計給定的長(cháng)方形、正方形的面積。

　　6 、認識時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數；知道24時(shí)計時(shí)法，會(huì )用24時(shí)計時(shí)法表示時(shí)刻。

　　7 、了解不同形式的條形統計圖，初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的數據分析；了解平均數的意義，會(huì )求簡(jiǎn)單數據的平均數；進(jìn)一步體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用。

　　8 、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。

　　9 、初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。

　　10 、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。

　　11 、養成認真作業(yè)，書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。

　　四、教學(xué)措施

　　1 、數與計算的教學(xué)，要算用結合，注重培養學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數感。

　　2 、空間與圖形的教學(xué)，要注重實(shí)踐與探索，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。

　　3 、統計知識的教學(xué)，要結合實(shí)際教學(xué)簡(jiǎn)單的數據分析和平均數，加深學(xué)生對統計作用的認識，逐步形成統計觀(guān)念。

　　4 、要加強解決問(wèn)題能力的教學(xué)，培養學(xué)生綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力，有步驟地滲透數學(xué)思想方法，培養學(xué)生數學(xué)思維能力。

　　5 、要把情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養滲透于數學(xué)教學(xué)中，用數學(xué)的魅力和學(xué)習的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與內在動(dòng)機。

　　五、學(xué)困生轉化措施

　　1 、上課時(shí)多關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習過(guò)程，多用鼓勵的語(yǔ)言表?yè)P他們。

　　2 、利用課余時(shí)間為他們補缺補差。

　　3 、作業(yè)和試卷當面批改。

　　六、教學(xué)重難點(diǎn)

　　除數是一位數的除法；兩位數乘兩位數；面積以及簡(jiǎn)單的數據分析和平均數是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。

　　七、教學(xué)中需要準備的教具和學(xué)具

　　計數器、小棒、簡(jiǎn)易的指南針、年歷卡、 24時(shí)計時(shí)法的鐘面模型、面積單位卡片、簡(jiǎn)易天平等。

三年級教研工作計劃4

　　一、指導思想

　　備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們三年級語(yǔ)文組堅持以學(xué)校教學(xué)計劃為指導，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合，轉變教學(xué)觀(guān)念。通過(guò)理論學(xué)習、備課與二次備課、聽(tīng)課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導、開(kāi)展小專(zhuān)題研究等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　二、工作目標

　�。�、充分發(fā)揮學(xué)科組作用，加強本組語(yǔ)文教師隊伍建設，組織教師圍繞研究專(zhuān)題進(jìn)行交流與探討，提高教師的課題研究素養和教學(xué)實(shí)踐能力。

　　2、以集體備課，互相聽(tīng)評課為重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益。

　　3、深入學(xué)習《新課程標準》，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強語(yǔ)文質(zhì)量意識，認真執行教學(xué)常規，提高教師的育人質(zhì)量。

　　4、注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養，認真指導學(xué)生進(jìn)行好課外閱讀，改進(jìn)閱讀教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀興趣。

　　三、具體措施

　　1、加強學(xué)習，提升內涵

　　學(xué)習《課標》，閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍、雜志，瀏覽與教學(xué)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，完善、更新教師原有的知識儲備。

　　觀(guān)看特級教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，吸收名家的教學(xué)理念，學(xué)習他們的教學(xué)策略，提高課堂實(shí)效。

　　2、落實(shí)教學(xué)六認真，提高教學(xué)質(zhì)量

　�。�1）精心備課

　　通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，擬定可行的教學(xué)計劃，做到目標要求明確，進(jìn)度適宜，措施得當。

　　備課時(shí)要精選有價(jià)值的教學(xué)內容，依據課標，熟讀教材，遵循學(xué)情，帶著(zhù)思考，借助教參去備課。

　�。�2）認真上課，講究實(shí)效。

　　根據本班學(xué)生特點(diǎn)，尋求適合他們的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)能力，做到：求實(shí)、求真。根據教學(xué)目標和學(xué)習目標，科學(xué)地呈現教學(xué)內容。選擇符合學(xué)情的教學(xué)策略。如：課堂中重視朗讀，淡化繁瑣的講解，以讀促悟。精選練習，教給他們理解方法，訓練他們的閱讀能力。充分利用現有的網(wǎng)絡(luò )媒體，利用網(wǎng)上信息資源，開(kāi)拓學(xué)生的眼界。

　�。�3）作業(yè)分層，仔細批改。

　　作業(yè)設計要“精”，對語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習的有效性。機械抄寫(xiě)題減少，閱讀理解題和小練筆增加。要分層練習，注重學(xué)生學(xué)習能力的`差異性。學(xué)困生重基礎，閱讀理解和習作難度降低。優(yōu)等生重閱讀能力的訓練。批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式要統一。

　�。�4）重視閱讀

　　課外閱讀要有布置有檢查，規定本學(xué)期必讀書(shū)目和必背古詩(shī)詞。檢查方式多樣化，可以利用午間進(jìn)行交流、可以做摘錄、可以朗讀喜歡的片斷、可以用一兩句話(huà)寫(xiě)下讀書(shū)的感受等。旨在激起學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，積累語(yǔ)言，內化素養，提升語(yǔ)文品味。將本冊教材的作文進(jìn)行分類(lèi)，結合閱讀教學(xué)進(jìn)行訓練。

　�。�5）因材施教，輔優(yōu)轉差

　　面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉差工作。因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。加強對學(xué)困生的輔導，見(jiàn)縫插針做好對學(xué)困生的補缺補差工作。

　�。�6）科學(xué)檢測，及時(shí)分析

　�。�7）輔導：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀，加強指導；注重平常的因材施教，善于捕捉

　�。�8）重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。

　　教書(shū)重在育人，我們特別要重視培養學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等良好習慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報。

　　認真做好單元檢測工作，做到卷面格式規范，科學(xué)地安排考核內容。各班在相對統一的時(shí)間內完成卷子，并及時(shí)做好質(zhì)量分析。找出薄弱環(huán)節，及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

三年級教研工作計劃5

　　一、現狀分析：

　　我們三年級語(yǔ)文組是一個(gè)中青搭配，結構合理的隊伍。xx老師、xx老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，在同事及學(xué)生家長(cháng)中有極高的威望。xxx老師是有名的美女加才女。xx老師教學(xué)觀(guān)念新，掌控課堂的能力較強。劉xx老師年輕活潑、虛心好學(xué)。教科研處程紅紅老師的加盟更能在教學(xué)策略、教學(xué)觀(guān)念等方面給予我們更多的指導和幫助。

　　二、問(wèn)題反思：

　　1、教師方面：教師在教學(xué)中創(chuàng )造性使用教材的能力有待于加強，教學(xué)的個(gè)性化和精致化程度有待于提升。

　　2、學(xué)生方面：三年級學(xué)生處于低中年級轉折時(shí)期，作文剛剛起步，部分學(xué)生的學(xué)習有下滑趨勢，兩極分化趨向明顯。

　　三、指導思想：

　　以我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念為指導，立足于關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅持以教師觀(guān)念的轉變，促教學(xué)方式的變革，以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增強教學(xué)的活力，達到扎實(shí)雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng )新意識和能力的教學(xué)目標。充分利用我校的現代化教育資源，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　四、研究專(zhuān)題：優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法研究

　　五、工作要點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┨岣呃碚搶W(xué)習實(shí)效，促進(jìn)教育觀(guān)念的更新。

　　1、本學(xué)期的理論學(xué)習繼續堅持個(gè)人自學(xué)與集體研討相結合的方式進(jìn)行。我們將繼續學(xué)習《語(yǔ)文新課程標準》《走進(jìn)名師課堂》等書(shū)，并努力提高理論學(xué)習的實(shí)效。

　　2、做好充分準備，積極參加學(xué)校組織的各種培訓活動(dòng)及讀書(shū)沙龍，并認真收集相關(guān)資料。

　　3、將理論學(xué)習與教學(xué)研究相結合。本學(xué)期，我們三年級語(yǔ)文組的研究專(zhuān)題是：優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法研究。新課程理念下的課堂導入倡導的是多樣化。俗話(huà)說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半”。導入方式的靈活運用能激起學(xué)生的學(xué)習興趣，既能使學(xué)生全身心的投入到課文內容中去，緊緊抓住文章要點(diǎn)，把課內外學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，又可使教師教學(xué)容易找出切合實(shí)際的話(huà)題，感悟到語(yǔ)文學(xué)習與現實(shí)生活的緊密聯(lián)系。本人在平時(shí)的教學(xué)中，探索運用以下情景導入的方式。

　　1、故事情景導入

　　2、問(wèn)題情景導入

　　3、扮演“角色”導入

　　4、生活情景導入

　　5、詩(shī)詞導入

　　6、音樂(lè )情景導入法

　　7、影視情景導入法

　　8、憶趣情景導入法

　　9、連接式情景導入法

　�。ǘ�）落實(shí)各項教學(xué)常規，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期，我們三年級組將以“精致化教育”為要求，強化語(yǔ)文教學(xué)常規管理，教學(xué)各個(gè)環(huán)節，包括備課、上課、作業(yè)、評價(jià)、單元達標檢測爭取做到規范有實(shí)效。

　�。ㄈ�）充分發(fā)揮教研組功能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

　　1、組織好本組每周一次的集體教研活動(dòng)，做到主題明確，全員參與，外出交流教師及時(shí)做好匯報與總結。

　　2、提高集體備課的實(shí)效，每個(gè)單元確定一個(gè)集體備課的主題，第一單元《荷花》第五單元《可貴的沉默》

　　第二單元《翠鳥(niǎo)》第六單元《太陽(yáng)》

　　第三單元《寓言?xún)蓜t》第七單元《一面五星紅旗》

　　第四單元《爭吵》第八單元《女?huà)z補天》

　　具體到人，每次集體備課做到有準備，有總結。

　　3、積極撰寫(xiě)教育論文

　�。ㄋ模┲匾曢喿x積累

　　班級要倡導“把讀書(shū)成為習慣”。全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作。激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

　�。ㄎ澹�、全面提高每一個(gè)學(xué)生的'語(yǔ)文素養

　　本學(xué)期，本組教師要繼續實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的轉變，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。在具體操作過(guò)程中，教師要盡可能多地尊重學(xué)生，盡可能多地要求學(xué)生。要注重培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，充分利用無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有的語(yǔ)文教育資源，使學(xué)生能在生活中提高運用語(yǔ)文的能力以及不斷更新知識的能力。

　�。�六）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提高語(yǔ)文素質(zhì)

　　語(yǔ)文綜合性學(xué)習有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素質(zhì)，是培養學(xué)生主動(dòng)探究、團結合作、勇于創(chuàng )新精神的重要途徑。本學(xué)期，我們在三年級安排了三次實(shí)踐性作業(yè)１美麗的大自然２、愛(ài)護周?chē)�環(huán)境３、神奇的科技世界

　　六、教研活動(dòng)一覽表：

　　時(shí)間活動(dòng)內容

　　二月

　　1、通覽全冊教材，制定教學(xué)計劃，做好教育教學(xué)準備工作。

　　2、準備第一次讀書(shū)沙龍。

　　3、做好第一單元的單元達標檢測。

　　三月

　　1、組織好“名師引領(lǐng)課”的聽(tīng)課及組內總結。

　　2、做好組內的第一次教案及作業(yè)的檢查工作。

　　3、準備第二次讀書(shū)沙龍。

　　4、做好二、三單元的達標檢測及總結。

　　四月

　　1、聽(tīng)專(zhuān)家講座。

　　2、準備期中考試。

　　3、準備第三次讀書(shū)沙龍。

　　4、做好期中考試后的試卷分析及階段性教學(xué)總結，及時(shí)調整教學(xué)安排。

　　五月

　　1、教師基本功比賽。

　　2、學(xué)生書(shū)法專(zhuān)項訓練。

　　3、準備第四次讀書(shū)沙龍。

　　六月

　　1、學(xué)生閱讀成果展示。

　　2、制定期末復習計劃，做好期末復習工作。

三年級教研工作計劃6

　　為了使學(xué)校教育適應素質(zhì)教育，創(chuàng )新教育和新課改的要求，根據教導處和教科室的計劃和要求，結合我組實(shí)際，在20xx年秋期三年級語(yǔ)文教研組按以下計劃開(kāi)展教研工作。

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我們三年級語(yǔ)文教研組，將在學(xué)校教導處、教科室的引領(lǐng)下，以現代教育思想、現代教育理念為指導，認真貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標準為契機，認真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，以學(xué)校辦學(xué)目標為指針，繼承以“課堂有效策略的研究”為主題，加強師資隊伍建設，加強語(yǔ)文教學(xué)流程治理，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調控機制的建立，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生的德育教育，思想教育。培養學(xué)生良好的品德和行為習慣，構建和諧的校園環(huán)境。

　　二、本期教研工作

　�。ㄒ唬﹫猿忠越虒W(xué)為中心，積極開(kāi)展好教育思想觀(guān)念轉變，新教材新教法探究，學(xué)生學(xué)法知道，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生能力和新教材、新課程學(xué)習方面的研究，強化課堂教學(xué)改革。期末組織優(yōu)秀課改論文評比活動(dòng)，以及教育教學(xué)經(jīng)驗交流。激勵本組教師在實(shí)踐中探索，總結，提高教師研究水平。

　�。ǘ�）結合本組或本學(xué)科的實(shí)際情況，組織教師認真學(xué)習《課標》、教材，認真研究教法學(xué)法，開(kāi)展以“集體備課、說(shuō)課、上課、評課”等方式的教研活動(dòng)，以研促教：

　　1．學(xué)科組開(kāi)展以教科室牽頭、中心（分）校為單位、與課題研究相結合的學(xué)科研究活動(dòng)；

　　2．全體教師集中教研四次；（其中期初集體備課、學(xué)習《課標》、研究教材教法學(xué)法、制定教研教學(xué)計劃；期終開(kāi)展復習研討活動(dòng)。集體備課四次。）

　�。ㄈ�）重視學(xué)困生的輔導和轉化，努力提高各個(gè)班級和整個(gè)年級的.一分三率。

　�。ㄋ模┍酒诠灿�20個(gè)周，預計12周左右完成新課教學(xué)，用5個(gè)周左右的時(shí)間組織復習，迎接縣統考。

　�。ㄎ澹┙M織教師之間相互聽(tīng)課，互相取長(cháng)補短。

　　三、主要措施

　　1．加強理論學(xué)習，努力提高自身素養。本學(xué)期本組將充分利用組內成員的優(yōu)勢互補，并認真閱讀教育教學(xué)報刊雜志，上網(wǎng)查詢(xún)各種資料，積極參與校內外的教學(xué)教研活動(dòng)，正確掌握教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，盡力促成新教師的快速成長(cháng)，促成老教師的知識更新，以提升自身素養，形成自己的風(fēng)格。

　　2．認真備課，教案規范，能體現自己個(gè)性。教案要著(zhù)重體現教師的教學(xué)風(fēng)格，體現針對學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行的個(gè)性化教學(xué)的創(chuàng )新精神，重視培養學(xué)生的合作探究精神。

　　3．作業(yè)的設計力求練習扎實(shí)、有效。重視語(yǔ)文的開(kāi)放性學(xué)習，初步培養課外搜集資料的意識和能力

　　4．重視培養學(xué)生的閱讀和寫(xiě)話(huà)能力，引導學(xué)生多讀課外書(shū)，豐富語(yǔ)言積累。

　　5．積極參與校內外的各種教學(xué)研究活動(dòng)，把握教學(xué)新動(dòng)態(tài)，提高教研能力。

　　6．提高教學(xué)效率，向每節課要質(zhì)量。組內每位老師都要精心設計每一堂課，并充分利用教學(xué)媒體，創(chuàng )設各種生動(dòng)有趣的情境，調動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，努力讓學(xué)生舒暢地學(xué)習，培養好學(xué)生良好學(xué)習習慣的同時(shí)提升學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，以便使課堂效率達到最高。

　　通過(guò)教研、上課、交流，力爭促進(jìn)教師之間互相學(xué)習、互相研討，對教育教學(xué)工作有所改進(jìn)，同時(shí)也相應提高各自的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

　　7．作業(yè)的設計力求練習扎實(shí)、有效。重視語(yǔ)文的開(kāi)放性學(xué)習，初步培養課外搜集資料的意識和能力

三年級教研工作計劃7

　　一、指導思想：

　　以我校的辦學(xué)宗旨、育人目標及本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指導，全面確立“以人為本”的育人理念，全面落實(shí)新課程的各項要求，依靠全組教師，精誠合作，團結共進(jìn)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，同時(shí)以實(shí)施新課程標準為契機，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，加強教育教學(xué)研究，加強教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，在質(zhì)量和內涵上求發(fā)展，扎實(shí)、有效地做好各項工作，深入推進(jìn)以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)工作的新局面，為我校的發(fā)展爭光添彩。

　　二、教研目標：

　　1、切實(shí)加強教學(xué)常規管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，圍繞三個(gè)“有利于”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的`教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。

　　3、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。讓學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )學(xué)，輕輕松松學(xué)。

　　4、深化數學(xué)課題研究，提升數學(xué)教師科研素養，積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級的評比。

　　5、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。

　　三、教研措施

　　1、加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。

　�。�1）教研組活動(dòng)時(shí)組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習材料談心得體會(huì )，并形成書(shū)面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

　�。�2）教師個(gè)人自學(xué)“實(shí)效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。

　�。�3）利用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強常規管理。

　　加強常規管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

　�。�1）學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃；平時(shí)要做到：認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)生。

　�。�2）自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論指導備課、上課。認真落實(shí)“教學(xué)五認真”，規范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉化為可操作的教學(xué)常規，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。

　�。�3）配合教導處開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。

　�。�4）繼續組織好每周一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期組業(yè)務(wù)學(xué)習的重點(diǎn)是教師結合自身教學(xué)實(shí)際，談?wù)劇霸鯓釉谛�學(xué)數學(xué)課堂實(shí)施實(shí)效教學(xué)”，繼續深化我組教研之風(fēng)。

　�。�5）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習、教改實(shí)踐的基礎上，認真撰寫(xiě)有關(guān)“實(shí)效教學(xué)”的論文。

　　3、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　�。�1）采用集中學(xué)習、教師自學(xué)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

　�。�2）開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

　�。�3）開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。

　�。�4）開(kāi)展教研活動(dòng)，充分利用教師撰寫(xiě)的論文，開(kāi)展教育教研。

　　4、認真扎實(shí)有效地開(kāi)展教研能力

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