春季教務(wù)處工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的春季教務(wù)處工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
春季教務(wù)處工作計劃1
一、指導思想：
緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實(shí)每一項工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作，為我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展而努力工作。
二、工作思路：
“一中心，兩創(chuàng )新，三必抓”�！耙恢行摹奔词且蕴岣呓虒W(xué)質(zhì)量為中心；“兩創(chuàng )新”是指創(chuàng )新集體備課和創(chuàng )新課題研究；“三必抓”，指的是抓教學(xué)常規管理，抓素質(zhì)教育的實(shí)施，抓高效課堂教學(xué)研究。
三、工作重點(diǎn)：
做到“五強化”：強化常規抓效率；強化研訓促成長(cháng)；強化競賽增素質(zhì)；強化管理提質(zhì)量；強化特色造品牌。
四、主要工作：
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1、嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識
加強課程剛性化管理，嚴格按課程表上課，堅決杜絕私自挪用、調換課程。強調綜合課程的40分鐘教學(xué)活動(dòng)充實(shí)性，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學(xué)校將繼續加強巡課與隨堂聽(tīng)課的力度，加強課程計劃的執行和管理。
2、抓好學(xué)生常規教育，培養良好學(xué)習習慣
以班級為主陣地，繼續抓好學(xué)生良好的預習、聽(tīng)課、復習、自覺(jué)學(xué)習的習慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以各年級各學(xué)科教學(xué)為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學(xué)生的學(xué)習能力和實(shí)踐能力，特別是要鼓勵學(xué)生在學(xué)習中多思、多問(wèn)、多交流。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中要注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本能力的培養，每天安排學(xué)生讀背古詩(shī)詞、名句、優(yōu)美的句段等，養成學(xué)生讀書(shū)的習慣，陶冶學(xué)生的情操；數學(xué)學(xué)科中要重視學(xué)生計算、分析、判斷等能力的訓練；其他各學(xué)科也要根據新課程標準，進(jìn)行各種素質(zhì)特別是實(shí)踐能力的訓練培養。
3、繼續加強集體備課，實(shí)現資源互補共享
采用“五環(huán)節”集體備課模式（即：人員分組、任務(wù)分工、先周備課、集中完善、個(gè)性化應用），每周一上午第一、二節課分別是數學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科的集體備課時(shí)間；繼續實(shí)行當堂訓練和當堂檢測的教學(xué)環(huán)節，保證每節課至少有10分鐘的時(shí)間進(jìn)行練習、檢測；加強對學(xué)生作業(yè)設計、批改進(jìn)行有效性研究，并要求收集、整理錯題集。同組教師要做到做到“三研究三統一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習題，共同探討如“教案怎么寫(xiě)”、“如何課堂教學(xué)”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“成功課堂的基本特征”、“如何轉化后進(jìn)生”等，并統一進(jìn)度，統一檢測，統一質(zhì)量分析。以更好地共同研討解決教學(xué)和教研工作中的實(shí)際問(wèn)題。備課組要營(yíng)造寬松、活潑的教研氛圍，讓小組教師靈活鉆研教材，深入集體備課，有效分工主講，自由發(fā)表見(jiàn)解，從而實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高。
4、規范強化教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率
全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。一是要求教師要提前備課、精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全，要有教學(xué)反思。教學(xué)反思的內容應該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內的反應情況及學(xué)生反饋情況，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。二是充分體現“新課程標準”的理念，充分發(fā)揮導學(xué)案、當堂訓練、當堂檢測的作用，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎知識和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養；要幫助和指導學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式，鼓勵合作學(xué)習、探究學(xué)習，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )知識的遷移，得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅。三是要精心布置作業(yè)，作業(yè)要在落實(shí)以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位，批改要認真、及時(shí)、正確，低年級要增加面批的次數。各年級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
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1、開(kāi)展校本研訓，提升業(yè)務(wù)能力
2是開(kāi)展“教研訓一體化”教研活動(dòng)，嚴格按照“上課、說(shuō)課、反思、評課、總結”五位一體的順序進(jìn)行。繼續開(kāi)展“每周一研”活動(dòng)，通過(guò)“磨課”形式，引發(fā)大家爭鳴和參與，切實(shí)活躍研究風(fēng)氣，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。加強聽(tīng)課活動(dòng)，堅持外出活動(dòng)匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報，以供更多的教師學(xué)習提高。在培訓形式上，采用集中培訓、分組培訓及自學(xué)相結合的辦法。積極組織教師參加各級各類(lèi)培訓和各種教學(xué)觀(guān)摩、學(xué)習、參觀(guān)活動(dòng)，使盡量多的教師從活動(dòng)中受益。
2、關(guān)注教師成長(cháng)，注重培養名師
繼續組織教師認真學(xué)習、研究素質(zhì)教育理論和新課程理念，促使教師樹(shù)立正確的師生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)。本學(xué)期要求教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，做好業(yè)務(wù)筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習內容包括集中學(xué)習內容、教研活動(dòng)學(xué)習內容和個(gè)人自修內容。努力提高業(yè)務(wù)水平，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)自修和學(xué)歷自修。由于學(xué)校缺乏在社會(huì )上有影響力的老師，對教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)要特別關(guān)注，積極為教師搭建展示舞臺，努力為教師提供參與機會(huì )，促使教師在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺上脫穎而出。
3、進(jìn)行教學(xué)比武，提升專(zhuān)業(yè)水平
定期開(kāi)展教學(xué)基本功過(guò)關(guān)和競賽活動(dòng)，面向全體，注重實(shí)效，競賽結果作為考核教師的重要內容，以此引導教師苦練內功，增強教育實(shí)踐能力。認真落實(shí)縣教育局《關(guān)于在全縣小學(xué)深入開(kāi)展品德與生活、品德與社會(huì )教學(xué)比武活動(dòng)的通知》，先開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)展全校性品德與生活、品德與社會(huì )教學(xué)研討會(huì )，讓教師明確品德與生活、品德與社會(huì )的學(xué)科育人價(jià)值的研究?jì)r(jià)值與方向，充分在品德教學(xué)中挖掘和落實(shí)育人價(jià)值，提高教書(shū)育人的能力，再開(kāi)展教師課堂教學(xué)比武和現場(chǎng)論文寫(xiě)作比賽，組織全體教師參加學(xué)校組織的教學(xué)比武和現場(chǎng)論文寫(xiě)作比賽，層層推選優(yōu)秀教師參加縣級比賽，借此平臺提升其他教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
4、深入課題研究，促進(jìn)內涵發(fā)展
本學(xué)期將開(kāi)展以“指導〃嘗試〃自主”學(xué)習方式的研究與實(shí)踐活動(dòng)為導向，認真開(kāi)展低年級“指導學(xué)習，當堂檢測”、中年級“嘗試學(xué)習，當堂檢測”和高年級“自主學(xué)習，當堂檢測”等三個(gè)課題的實(shí)驗活動(dòng)，參加課題實(shí)驗的`教師要先行探索新版課程標準的新教學(xué)理念、新教學(xué)行為和新教學(xué)規律，繼續探索導學(xué)案、當堂訓練、當堂檢測在實(shí)驗中重要作用，在課堂上要多讓學(xué)生進(jìn)行閱讀、思考、想象、回答、討論、展示、體驗，重視培養學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難和自主解決問(wèn)題的習慣，從根本上找到提高教學(xué)效益的方法與途徑。要求各年段應積極參與課題實(shí)驗活動(dòng)，3可以從當堂訓練和當堂檢測的設計入手，然后保證在下課前10分鐘（至少）通過(guò)練習和檢測來(lái)實(shí)現“有效課堂”，這當中的訓練形式要像競賽、像考試那樣讓學(xué)生獨立地、快節奏地完成，教師不做輔導，學(xué)生不得抄襲，真正地把剛剛學(xué)到的知識轉化為能力。從而轉變學(xué)生的學(xué)習方式，提高學(xué)生的主體地位。同時(shí)通過(guò)“學(xué)習共同體”的實(shí)施對學(xué)生的行為習慣、作業(yè)情況、學(xué)習風(fēng)氣、學(xué)習成績(jì)、課外閱讀等方面進(jìn)行量化評價(jià)，把個(gè)人量化與小組量化進(jìn)行“捆綁”。最終形成一個(gè)生生、師生、校際、校內、校外有效合作的網(wǎng)狀學(xué)習共同體，讓師生能夠更好地發(fā)展和成長(cháng)。
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1、抓好各科階段檢測
本學(xué)期，除了繼續抓好期中、期末的語(yǔ)文、數學(xué)檢測工作以外，還要認真做好平時(shí)成績(jì)的評定，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，尋找對策。期中，語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科要進(jìn)行階段性檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析；期末，對語(yǔ)文、數學(xué)和綜合學(xué)科進(jìn)行考核，做到客觀(guān)、公正地、發(fā)展地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生。
2、抓好各類(lèi)競賽活動(dòng)
繼續組織學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽活動(dòng)，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。如語(yǔ)數綜合知識競賽、演講比賽、朗誦比賽、舞蹈比賽、查字典比賽等。同時(shí)積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽，力爭取得好成績(jì)，使學(xué)生在參與中提高綜合素質(zhì)。
3、積極開(kāi)展第二課堂
為了豐富學(xué)生的課余生活，本學(xué)期繼續開(kāi)展第二課堂興趣小組活，活動(dòng)設立的項目有寫(xiě)字、毛筆、繪畫(huà)、手工制作、籃球、舞蹈、作文、七巧板、樂(lè )器、英語(yǔ)、演講等，每個(gè)小組都有老師進(jìn)行輔導，開(kāi)展第二課堂的目的是在歌舞、書(shū)法、繪畫(huà)、制作等方面，發(fā)現人才，培養人才，創(chuàng )造成績(jì)，真正使學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所成。
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1、營(yíng)造良好的工作環(huán)境
樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷增強服務(wù)意識，做好服務(wù)工作，提高服務(wù)水平，做到以人為本，充分信賴(lài)，尊重依靠教師，努力營(yíng)造一個(gè)適合教師、學(xué)生發(fā)展的工作、學(xué)習環(huán)境。充分調動(dòng)年段長(cháng)、教研組長(cháng)管理積極性，促使各組長(cháng)能在業(yè)務(wù)上率先重范，管理與執行上立竿見(jiàn)影，教研上標新立異，富有特色。教務(wù)人員深入教學(xué)一線(xiàn)，把握動(dòng)態(tài)，及時(shí)調控，力爭教學(xué)秩序
4穩定，教學(xué)質(zhì)量穩步提升。將進(jìn)一步完善教學(xué)常規的各項制度，制定更加全面、細致、有效地量化細則，讓教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節有標準衡量有尺度量化。此外，各年段、各學(xué)科教學(xué)也要在“強化”上下功夫，要在“方式”上求創(chuàng )新。認真組織好階段性質(zhì)量監控，并做好成績(jì)統計、質(zhì)量分析，有針對性地調整教學(xué)思路和策略，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
2、加大畢業(yè)班管理力度
本學(xué)期，我們仍將定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，畢業(yè)班教師要認真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，制定出合理的班級和教學(xué)工作計劃。對學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導，提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其對學(xué)困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高，同時(shí)樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識，強化整體合作意識，堅決杜絕單打獨斗的現象，有問(wèn)題和困難及時(shí)向教導處和學(xué)校反映。
3、做好學(xué)困生轉化工作
教師要緊緊圍繞培優(yōu)補差這一總目標，關(guān)注學(xué)困生，耐心做好學(xué)困生的輔導與轉化工作。通過(guò)學(xué)困生周過(guò)關(guān)，作業(yè)面批面改，建立幫扶小組等方式提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。要堅持個(gè)別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學(xué)生有所提高，學(xué)困生不掉隊。
總之，新學(xué)期，新起點(diǎn)，教務(wù)處一定努力做好本質(zhì)工作，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝頭腦，為老師服務(wù)好，為學(xué)校盡好職責，為實(shí)現學(xué)校的一流教育、創(chuàng )建和諧校園而不懈奮斗。
春季教務(wù)處工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期繼續在周校長(cháng)的領(lǐng)導下，嚴格執行課程計劃，開(kāi)足、開(kāi)齊課程，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識，強化教學(xué)工作的過(guò)程管理，強化教師的責任意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。引導教師繼續做好目標導學(xué)工作，更新教師的教學(xué)行為，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，用好“三個(gè)策略”指導教學(xué)工作，把握住教學(xué)這個(gè)生命線(xiàn)。在張教授、李教授、周校長(cháng)的指導下建立符合我校實(shí)際的校本教研機制，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的進(jìn)一步提高。強化制度建設，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實(shí)合學(xué)教育理念，努力使我校教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。
二、工作目標
1、突出學(xué)校中心工作，保證教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2、進(jìn)一步增強教師的責任意識，質(zhì)量意識。
3、抓好集體備課活動(dòng)，倡導團結協(xié)作，互幫互學(xué)，培養嚴謹扎實(shí)的工作作風(fēng)。
4、積極推進(jìn)并落實(shí)合學(xué)教育理念，結合課堂教學(xué)進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強教研意識。
5、抓九年級，促八年級，帶七年級，力爭今年中考取得好成績(jì)。
三、采取措施
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1、加強教師師德修養培訓，提倡奉獻和合作精神。增強教師的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻意識，樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，增強小競爭大合作意思、質(zhì)量意識、樹(shù)立正確的教育思想。
2、教務(wù)處及各備課組要精心組織教師以各種形式（集中討論、交流）學(xué)習合學(xué)教育理念的培訓學(xué)習，更新老的舊的教育理念。注重對課標的培訓和教材的鉆研。
�。ǘ﹪栏駡绦幸幎�，規范課程管理
嚴格按照國家和地方對課程的規定，開(kāi)齊開(kāi)足規定課程。嚴格課程管理，教務(wù)處在校長(cháng)的指導下，結合學(xué)校實(shí)際情況需要，對本學(xué)期的教師任課進(jìn)行合理的優(yōu)化調整，協(xié)調好教學(xué)工作秩序的正常開(kāi)展。任何人不得隨意增減課時(shí)，不得挪用規定開(kāi)設的課程。積極整合課程資源，開(kāi)發(fā)校本課程，促進(jìn)學(xué)校的個(gè)性化發(fā)展，為學(xué)生學(xué)習方式的多元化和學(xué)習空間的拓展提供服務(wù)。
�。ㄈ┘訌姵Ｒ幗虒W(xué)管理，強化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率
加強和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據學(xué)校的整體要求，對教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，進(jìn)行分析研究，做到精細化管理。
1、備課要充分，目標要明確。要求做到“三結合”，即課程標準、教材內容與學(xué)生實(shí)際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結合。
2、上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無(wú)準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當，信息反饋及時(shí)。
3、訓練及時(shí)，容量恰當。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，科學(xué)訓練，精選習題，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰術(shù)。
4、組織階段性測試（周考），及時(shí)反饋。組織好各年級階段性測試和期中期末考試工作，保證質(zhì)量，控制好難易度，發(fā)揮診斷量表功能，各年級備課組要及時(shí)做好測評的質(zhì)量分析，及時(shí)反饋信息，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
5、小組輔導要及時(shí)，運用好小組承包十大策略，把工作做細做好。
6、嚴格執行教學(xué)常規管理檢查。對教師的教案，授課，作業(yè)布置、課堂或課外測試、集體備課，公開(kāi)課，聽(tīng)評課等環(huán)節進(jìn)行定期與不定期檢查。
7、由教務(wù)處統籌安排好教師的公開(kāi)課，各備課組根據教務(wù)處安排的公開(kāi)課時(shí)間積極開(kāi)展活動(dòng)，不得隨意調整公開(kāi)課時(shí)間。在規定時(shí)間本學(xué)科的教師要到位參加聽(tīng)課活動(dòng)，否則按曠課論處，學(xué)校相關(guān)行政領(lǐng)導跟蹤考勤檢查。學(xué)校要求教師上課運用多媒體教學(xué)設備，評課要由備課組長(cháng)組織好本學(xué)科的教師參加，并做好發(fā)言記錄。
8、加強對學(xué)生“雙基”的訓練并注重對學(xué)生學(xué)習能力的培養，引導學(xué)生形成自學(xué)能力，探究學(xué)習，合作學(xué)習等學(xué)習方式，努力形成與合學(xué)教育要求相適應的課堂教學(xué)模式。要求教師布置給學(xué)生的作業(yè)要少而精。加強集體備課的管理與指導。教師要根據學(xué)校教務(wù)處安排的時(shí)間到指定地點(diǎn)參加集體備課活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)達到互相學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高，并做到同年級、同學(xué)科、同進(jìn)度。在教研和集體備課活動(dòng)中組長(cháng)要充分調動(dòng)每位教師的積極性，暢談?wù)n堂教學(xué)的得與失，與其他教師交換意見(jiàn)，以提高課堂教學(xué)的效果。
9、認真組織好各類(lèi)考試，做好考試前的準備工作，考場(chǎng)的編排，監考人員的安排，確保英語(yǔ)聽(tīng)力考試順利進(jìn)行。對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀教育，杜絕考試作弊行為，打造“誠信考場(chǎng)”。做好考試質(zhì)量分析工作，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )，做出正確的客觀(guān)評價(jià)工作，召開(kāi)教師考試總結會(huì )，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，使考試能起到促進(jìn)教學(xué)工作的目的。
10、加強對七年級、八年級的管理，對七年級起始年級要下大力抓好學(xué)生的學(xué)習習慣，夯實(shí)基礎，力爭整體推進(jìn)。對八年級學(xué)生加強管理，防止兩極分化蔓延，在抓尖子生的同時(shí)，通過(guò)小組承包，尤其對“潛力生”的工作要做實(shí)，盡量縮小低分率的比例。
�。ㄋ模┘訌妼Ξ厴I(yè)班工作的指導，努力提高服務(wù)意識
教務(wù)處除了狠抓九年級畢業(yè)班的教學(xué)管理外，還將做好九年級中考報名、體育考試、中考考試、中職入學(xué)報名等工作，具體工作如下：
1、做好九年級學(xué)生中職入學(xué)的動(dòng)員工作。
2、制定好九年級總復習計劃，認真組織調控各個(gè)復習階段按計劃進(jìn)行。
3、認真組織好初考復習前的模擬考試，做好九年級各次考試的質(zhì)量分析與階段性總結工作。
4、做好資料準備及信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究中考的各類(lèi)資料以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為九年級一線(xiàn)服務(wù)，總結20xx屆中考經(jīng)驗，提高九年級備考復習效率，確保20xx屆中考取得好成績(jì)。
5、切實(shí)做好以下幾項工作：
�。�1）根據九年級實(shí)際教學(xué)時(shí)間調整課程表并監督執行。
�。�2）做好九年級直轄班的管理工作，確保完成22、110大名單。
�。�3）做好九年級潛力生的轉差管理工作以及中職入學(xué)的動(dòng)員工作。
�。�4）認真做好質(zhì)量檢查的考試分析會(huì )，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
�。�5）認真組織好八年級地理，生物中招考試工作。
�。�6）認真組織好九年級理化實(shí)驗訓練和做好考試工作。
�。�7）認真做好九年級中考體育備考訓練和4月份的學(xué)生體育測試組織工作。
�。�8）認真準確做好中考報名工作。
�。�9）認真組織好九年級學(xué)生參加中考。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)校本教研制度，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)
1、加強各備課組內的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，多研究常態(tài)課，加強教師教學(xué)反思和總結。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學(xué)研討課，把自己新的教學(xué)方式展現出來(lái)，共同發(fā)現不足，找出改進(jìn)的'方法，逐步提高教學(xué)水平。
2、加強對綜合科教師的管理，體育組要樹(shù)立健康第一的思想，體育課強化上下課點(diǎn)名制度，認真上好每一節課。音美組的課堂要豐富多彩，音樂(lè )、美術(shù)兩門(mén)學(xué)科的教師要認真貫徹落實(shí)大綱精神，采取多種教學(xué)手段，努力提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。組織開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，幫助學(xué)生搭好展示藝術(shù)才能的舞臺，提高學(xué)生的審美能力，提升藝術(shù)素養。
�。┳龊媒虅�(wù)工作，增強“主動(dòng)服務(wù)”的意識
1、嚴明工作紀律，加強對教務(wù)處人員的管理。
教務(wù)處所屬工作人員，應認真嚴格履行自己的崗位職責，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。
2、加強備課組的建設。
備課組長(cháng)要強化責任意識，以身作則，起好帶頭作用，肯學(xué)習、肯鉆研、懂業(yè)務(wù)、抓管理，抓課堂教學(xué)，以課堂為載體，隨時(shí)聽(tīng)課，做到及時(shí)看，經(jīng)常聽(tīng)，隨時(shí)查，發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)解決。抓好教學(xué)常規檢查工作，協(xié)助教務(wù)處做好每學(xué)期的期中、期末教學(xué)常規檢查工作。備課組活動(dòng)有計劃，有內容，定時(shí)定點(diǎn)搞好活動(dòng)，活動(dòng)有記載，材料歸類(lèi)建檔，保存完好，及時(shí)上報教務(wù)處。
3、教學(xué)用多媒體管理
繼續完善多媒體教學(xué)，發(fā)揮教學(xué)多媒體的作用，確保全校師生有一個(gè)舒適愜意的學(xué)習、工作環(huán)境。各教師積極運用多媒體教學(xué)，運用多媒體上課。
5、加強學(xué)籍管理
切實(shí)抓好學(xué)籍管理工作，建立健全學(xué)生檔案，學(xué)籍表以及轉入、轉出、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)檔案資料，分類(lèi)分屆建檔，使學(xué)籍管理制度化，規范化。
6、加強實(shí)驗室的管理
加強實(shí)驗室的管理。實(shí)驗室工作人員要嚴格遵守管理制度的要求，保證實(shí)驗室干凈、明亮、整齊。實(shí)驗器材、藥品歸類(lèi)擺放，明碼標簽，對號入位。做好實(shí)驗登記工作，做好實(shí)驗儀器妥善保管，做到使用過(guò)程中損壞的儀器及時(shí)維修，確保實(shí)驗能順利進(jìn)行。
春季教務(wù)處工作計劃3
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教務(wù)處將以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng )新、求嚴謹、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
一、樹(shù)立新型的教育觀(guān)，提高教師教學(xué)能力。
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀(guān)念、提高認識，形成新型的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五點(diǎn)。
�。�1）由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任�?/p>
�。�2）由強調苦學(xué)轉變?yōu)闃?lè )學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�3）由單純說(shuō)教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
�。�4）由一味批評轉變?yōu)橐员頁(yè)P為主，讓學(xué)生品嘗成功。
�。�5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。在教學(xué)中要充分體現學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng )造多種條件，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。
本學(xué)期教務(wù)處計劃組織安排提高教師教學(xué)能力的活動(dòng)為：
�。�1）聘請有關(guān)專(zhuān)家舉辦聽(tīng)課并講課點(diǎn)評；
�。�2）組織各教研組學(xué)習教育理論；
�。�3）舉行教師電子白板講課競賽及公開(kāi)課活動(dòng)。
�。�4）本學(xué)期安排每個(gè)教研組組織課題研究。
�。�5）上學(xué)期教學(xué)成績(jì)突出的教師與全校教師舉行一次教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )
二、加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教務(wù)處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理：
�。�1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在期中、期末對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。
�。�2）上課：目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳統教學(xué)模式，少數教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒(méi)有真正體現學(xué)生的主體作用，在當前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的`合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表?yè)P，多樹(shù)典型。教務(wù)處隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評價(jià)更加側重于學(xué)生是否參與學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、師生關(guān)系是否融洽；加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導。
�、俳M織機構：建立課堂教學(xué)督導小組，成員有校級領(lǐng)導、教務(wù)處主任、副主任、教研組長(cháng)，全體教師。
�、谛问剑荷钊胝n堂隨堂聽(tīng)公開(kāi)課。
�、勰康模憾酱僦笇Ы處熖岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量，準確評價(jià)教師課堂教學(xué)水平。
�、軜藴剩好繉W(xué)期聽(tīng)課至少10節，15節封頂。
�。�3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文：每學(xué)期大作文不得少于4篇，小作文不少于5篇，大小作文必須按規定要求批改認真批閱評語(yǔ)。數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科原則上要求每節課都要有作業(yè)故每周至少3次。物理、化學(xué)每周至少2次。生物、歷史、地理、政治每周至少一次。教務(wù)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結合）。
�。�4）考試：平時(shí)單元檢測或練習各備課組要統一，設備課組的年級，印制試題必須由教研組長(cháng)簽字。
三、抓好全程。
初
一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習行為習慣（規范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照執行。教務(wù)處將加強對初一學(xué)生的成績(jì)跟蹤。
四、強化對教研組的管理。
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研組活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責、義務(wù)。每2—3周召開(kāi)一次教研組會(huì )，本學(xué)期要求各教研組：每學(xué)年每人至少上一節全校公開(kāi)課；每人設計一篇優(yōu)秀教案；每人出一份高質(zhì)量的試卷；
2、抓好備課組，備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每?jì)芍苤辽倩顒?dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)間，定內容，活動(dòng)有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個(gè)統一：統一教學(xué)內容，統一重難點(diǎn)，統一作業(yè)，統一考試，備課組活動(dòng)記錄學(xué)期末交教務(wù)處。
五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設實(shí)行“分別要求，分類(lèi)推進(jìn)，分層評價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(cháng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師。
�。�1）由于我校大部分都是新教師，所以各教師做到“四共同”：共同備課，共同聽(tīng)課，共同研究試題，共同開(kāi)好公開(kāi)課。使我們青年教師快速成長(cháng)。本學(xué)期教務(wù)處將安排對新分配教師的崗前培訓和組織青年教師進(jìn)行板書(shū)、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動(dòng)。
�。�2）全體教師要有“現代網(wǎng)絡(luò )下的教育”思想，充分用好電教設備。
六、加強班主任的管理。
班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在學(xué)生全面健康成長(cháng)中起著(zhù)導師作用，并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間的聯(lián)系作用。
�。�1）針對起始年級年輕班主任較多的情況，本采用結對子、經(jīng)驗介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規。
�。�2）認真學(xué)習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律，增強班主任工作的法律意識。
�。�3）要求班主任上好班會(huì )課，上班會(huì )做到有備課，有充分準備，講究方法與針對性，有效果，努力創(chuàng )造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養素質(zhì)全面的文明學(xué)生。
�。�4）各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學(xué)生上課情況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀現象的出現。指導學(xué)生的學(xué)習方法，管理學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
�。�5）班主任注意班級學(xué)生的文明行為的養成教育，保護公物，注意衛生，做到文明禮貌。
�。�6）班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)生健康成長(cháng)。
七、完善校本課程，加強特色教育。
為了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高，按新課程計劃標準，論證在非畢業(yè)班開(kāi)設選修課，活動(dòng)課，為開(kāi)設有特色的校本課程做好準備。
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