初三工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的初三工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三工作計劃1
一、指導思想：
以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的思想感情，培養學(xué)生社會(huì )主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，培養學(xué)生健康、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
二、情況分析
本學(xué)期新接了九年級（3）班的班主任工作,根據從原班主任和任課教師那兒了解的情況，作以下分析：
班中學(xué)生36人，女生16人，男生20人。學(xué)生平時(shí)較為散漫，課上都有無(wú)組織、無(wú)紀律的現象，沒(méi)有良好的學(xué)習風(fēng)氣，學(xué)習習慣較差，有時(shí)甚至出現亂課現象。部分學(xué)生厭學(xué)、迷戀電腦游戲。班級的學(xué)習狀況處于年級的末位。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。依據學(xué)校德育實(shí)施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規范教育，深化愛(ài)國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移。
成功的班主任要具有三心：責任心、愛(ài)心、耐心�！皣雷之旑^，愛(ài)作催化”�！笆谥苑�，導之以行”，做學(xué)生的良師益友�？梢�(jiàn)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)班主任是關(guān)鍵。
針對這些問(wèn)題，本學(xué)期內我擬定一下幾個(gè)對策：
德育方面：
�。ㄒ唬�、當學(xué)生排斥時(shí)，我這樣開(kāi)展工作。
1、敢于管理學(xué)生：對嚴重違紀的個(gè)別學(xué)生，不姑息縱容。
開(kāi)學(xué)初我班的和海慶同學(xué)就開(kāi)始逃課，我撥打他家的電話(huà)，竟然發(fā)現他給的是空號，但我不放棄追蹤，在別的同學(xué)處走到他家的電話(huà)，并通知家長(cháng)到學(xué)校教育該生，并讓他寫(xiě)下保證書(shū)，家長(cháng)簽名擔保，之后他沒(méi)在逃學(xué)。楊大磊同學(xué)和王開(kāi)明同學(xué)也因為狂曠了一節課，我要求寫(xiě)檢討書(shū)不合格被勒令重寫(xiě)了四次，最后勉強合格。他們的檢討書(shū)也被我好好裝訂，時(shí)時(shí)提醒以備其再犯。而王世明同學(xué)由于打架我多次與其家長(cháng)溝通并親自到他家進(jìn)行家訪(fǎng)，讓他跟被打的同學(xué)道歉，并寫(xiě)下保證書(shū)，其父擔保。用實(shí)際行動(dòng)要求其對自己的言行負責。
2、有情感投入，化解與學(xué)生的對立情緒，使學(xué)生真正認識到違紀的后果。讓學(xué)生感受到自己對他的真正關(guān)懷。比如我設置的家庭練習本對于某些學(xué)生的小錯誤錯誤我是耐性的指出，解釋開(kāi)導。對我曾經(jīng)當著(zhù)全班面狠批的學(xué)生進(jìn)行心理疏導，慢慢化解對立情緒。
3、鼓勵正氣，爭取大多數學(xué)生的支持。我班勞動(dòng)委員在班級衛生區的打掃不負責任，推三阻四的自私行為在學(xué)生中間起了相當不好的榜樣，我立刻抓住機會(huì )進(jìn)行全班教育，表?yè)P了另一位女同學(xué)王燕榮的勤勞，暗貶了該男生的自私自利的惡習，我對孩子們說(shuō)，九（3）班是個(gè)整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個(gè)人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽(yù)。這一舉措立刻引起了大多數同學(xué)的支持，為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀(guān)，事事班級為先的良好習慣打下基礎。
4、爭取家長(cháng)的理解與支持。經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系。不管是來(lái)訪(fǎng)還是去電。對于家長(cháng)的任何詢(xún)問(wèn)都給與及時(shí)的答復。并和家長(cháng)一起督促孩子認真學(xué)習。
�。ǘ�、當遇到學(xué)生無(wú)理取鬧時(shí)，要據理力爭，不能示弱。嚴格按照校紀校規做事。堅決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。至今還沒(méi)有遇見(jiàn)與我正面沖突的學(xué)生，但是我班孩子喜歡跟老師討價(jià)還價(jià)，有些孩子的行為習慣不佳，我都是嚴格把關(guān)，動(dòng)之以情曉之以理。
�。ㄈ�、從抓班干部的培養入手，扭轉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班級干部是學(xué)生的骨干，班級干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成，培養班級干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)現本班班干部都喜歡捂著(zhù)藏著(zhù)，全班學(xué)生目前為止還沒(méi)能找到一個(gè)行事果敢，作風(fēng)潑辣，勇于為班級出力做事的領(lǐng)頭人，包括課堂上也一樣，學(xué)生明明會(huì )做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場(chǎng)景屢見(jiàn)不鮮，沉默已經(jīng)成為了他們的習慣。后來(lái)我就跟班委開(kāi)會(huì )，制定整改方案，社會(huì )需要個(gè)性張揚的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼！
�。ㄋ模�、解決學(xué)生與課任老師的矛盾，疏通各種關(guān)系。如學(xué)生對教過(guò)他們的某些學(xué)科老師的授課有意見(jiàn)，導致學(xué)科偏科現象很?chē)乐�。此次更換了很多新老師，我在班級里介紹了這些老師的學(xué)識與風(fēng)格，分析老師的特點(diǎn)，學(xué)生從情感上接受了，將來(lái)與老師也會(huì )配合默契。學(xué)生的學(xué)習積極性提高了，學(xué)風(fēng)自然也會(huì )轉變了。
�。ㄎ澹�、正確疏導中學(xué)生與異性交往，教會(huì )學(xué)生應該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會(huì )準則。
二：智育方面：
縱觀(guān)上學(xué)期期末的各科成績(jì)，本班學(xué)生在學(xué)習上底子總體較之好班要薄弱些，有尖子生，后進(jìn)生不少，這是一個(gè)令人擔憂(yōu)的局面。
我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識，讓他們有目的，有計劃的學(xué)習。全面發(fā)展，避免偏科。同時(shí)有針對性的培養尖子生，幫助后進(jìn)生進(jìn)步。
三：工作具體安排：（暫定）
九月；把重點(diǎn)放在了解全班學(xué)生的行為習慣，利用各種活動(dòng)教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)。要求他們養成良好的生活習慣，講文明，懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，培養積極向上的班風(fēng)�？偨Y學(xué)習經(jīng)驗教訓，并逐個(gè)整改錯誤的學(xué)習習慣和行為習慣。抓好學(xué)生從暑假懶散自由的生活和開(kāi)學(xué)后的有規律的學(xué)習生活過(guò)渡和銜接，使學(xué)生能盡快適應初三緊張的學(xué)習生活。要求學(xué)生找到自己的目標，并制定計劃，切實(shí)的安排自己的學(xué)習。杜絕抄作業(yè)情況。
十月至十二月：繼續以文明班級的要求全班的'行為習慣。因為本學(xué)期我是新接班級，在前一個(gè)月的初步了解學(xué)生的前提下。將有計劃的經(jīng)常找學(xué)生談心；了解學(xué)生的需要。找到突破口，一針見(jiàn)血。作為班主任我將及時(shí)與任課老師溝通，總結。至此，開(kāi)學(xué)初的新鮮感已經(jīng)慢慢過(guò)去，為了防患于未然，我及將時(shí)宣傳網(wǎng)絡(luò )游戲的弊處，經(jīng)常與過(guò)去經(jīng)常留戀網(wǎng)吧的孩子交流，減少他們的孤獨感，把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現實(shí)，利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿(mǎn)足感，遠離無(wú)證營(yíng)業(yè)的網(wǎng)吧。對于班級后進(jìn)生的進(jìn)步，我將建立團結互助的學(xué)習環(huán)境，采取結對子的方法，以身作則，有耐性的幫助后進(jìn)生盡量縮短與優(yōu)等生的距離�？s小兩極分化的距離。
一月：重點(diǎn)迎接學(xué)期期末測評，投入全部精力迎考。并作好考后總結。撰寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ)，填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單，安排寒假具體工作。
“教育之路漫漫，吾將上下而求索”！以上就是我本學(xué)期的班主任工作計劃，我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在我和各位任課老師的引領(lǐng)下，九（3）班會(huì )走出屬于自己的新的紀元。
初三工作計劃2
九年級，是進(jìn)入初中關(guān)鍵一年，為實(shí)現“培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據九（8）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
一、指導思想
為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加強對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習，特制定此工作計劃。
二、班級現狀分析
九（8）班共 61人，其中男生40 人，女生20 人； 51 在校住宿，走讀生 10 人，我認為本班總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著(zhù)學(xué)習知識的思想來(lái)到學(xué)校的，有較強的學(xué)習愿望，行為習慣較好，上進(jìn)心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在某些問(wèn)題，如課堂上愛(ài)說(shuō)話(huà)，學(xué)習動(dòng)機差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。
三、班級目標：
1、加大班級管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
四、工作重點(diǎn)：
1、加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規范。
2、定目標，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導。
4、開(kāi)好班會(huì )，及時(shí)解決班級存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級口號：互相學(xué)習，互相幫助，互相競爭，共同提高。
五、具體措施：
1、加大班級管理力度，繼續樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀律是學(xué)生學(xué)習進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年，為使8班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。
�。�1）加強班干部隊伍管理和培養，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì )，討論班級出現的問(wèn)題及解決措施等。
�。�2）針對平時(shí)紀律表現差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導。
�。�3）繼續密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區出現的問(wèn)題。
�。�4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話(huà)，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學(xué)習環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習效率。
�。�5）樹(shù)立文明守紀典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀律性、團隊意識進(jìn)一步增強，本學(xué)期班內樹(shù)立文明守紀的“學(xué)習標兵”。
2、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。
�。�1）制定目標計劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(cháng)處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標計劃，并幫助學(xué)生執行計劃。
�、贅�(shù)立中考目標。利用班會(huì )課向學(xué)生介紹各高中以往的分數線(xiàn)及基本情況。結合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
�、跇�(shù)立學(xué)期目標。學(xué)期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習成績(jì)要達到什么層次。找一個(gè)追趕的目標，盡力超過(guò)對手，營(yíng)造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學(xué)習氛圍。
�、鄱ê弥苡媱�。由于初三學(xué)習緊張，學(xué)習任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結反思，檢查改進(jìn)。
�。ㄖ贫繕说墓ぷ髟诘谝恢芡瓿�。學(xué)生計劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監督。）
�。�2）繼續培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習習慣的'養成、學(xué)習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jì)，但面對初三繁重的學(xué)習，目前多數同學(xué)還不能很好的適應。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習效率低下，不能自覺(jué)復習、差缺補漏，不能及時(shí)反思總結等等現象。因此，本學(xué)期還將繼續抓好學(xué)習習慣的培養工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習忙而有序，提高學(xué)習、復習效率。主要的方向是在課堂學(xué)習習慣、自習習慣等。
�、僬n堂學(xué)習習慣。
主要做三項工作：
第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。
第二，結合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三，學(xué)會(huì )自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專(zhuān)心聽(tīng)講，保證每節課都有收獲。
�、谧粤暳晳T。
主要是三方面的工作：
第一，督促學(xué)生利用好自習課。安排好每節自習課的學(xué)習內容。嚴格做到“不亂講話(huà)，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習效率的習慣。
第二，引導學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的習慣。
第三，培養學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。
�。�3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習上的障礙，力爭提高學(xué)習成績(jì)。
本工作從三方面入手：
第一，優(yōu)生重點(diǎn)培養。
第二，差生由科任老師“一對一”輔導。
第三，由督學(xué)組負責，繼續實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習小組”的互助學(xué)習。
�。�4）樹(shù)立學(xué)習典型。班內樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習的學(xué)習典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習目的性進(jìn)一步增強，并在班級營(yíng)造勤奮學(xué)習、掌握科學(xué)的學(xué)習方法、相互學(xué)習、相互競爭的良好的學(xué)習氛圍。（樹(shù)立學(xué)習典型的工作已經(jīng)完成）
�。�5）在班內展開(kāi)“三比”活動(dòng)。
�、賰热荩簩W(xué)習比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。
�、诰唧w措施：學(xué)習評比由督學(xué)組負責組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習質(zhì)量由每次考試成績(jì)決定，評出成績(jì)好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核�？己藘热莅ㄕn間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺(jué)鍛煉的次數等等。
�、郦剟钷k法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。
3、搞好學(xué)習活動(dòng)，豐富學(xué)習生活，增強學(xué)生競爭意識，促進(jìn)班級活力，開(kāi)拓學(xué)生知識視野。由督學(xué)組全面負責學(xué)習知識競賽，班內開(kāi)展學(xué)習知識競賽。如：語(yǔ)文背誦或朗誦比賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時(shí)事競賽等等。
4、加強學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績(jì)。對體育特困戶(hù)，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅持每次都到現場(chǎng)監督。）
5、加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學(xué)生心理輔導，加強師生交流。及時(shí)疏導學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。
6、抓好學(xué)生思想工作。
�。�1）注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導學(xué)生心理問(wèn)題。
�。�2）引導學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。
�。�3）引導學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團課學(xué)習，積極向團組織靠攏。
初三工作計劃3
一、教材分析：
�。ㄒ唬�、各章在教材中的地位：
1、第六單元碳和碳的氧化物
碳和碳的化合物安排在空氣、氧、分子和原子、水、氫、化學(xué)方程式等四章之后，鐵、溶液以及酸、堿、鹽等三章之前，占有承上啟下的地位。
在學(xué)生學(xué)習了元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)和有關(guān)氧氣、氫氣兩種非金屬單質(zhì)的知識之后，再學(xué)習碳及其化合物是順理成章的。對于碳的單質(zhì)，學(xué)生比較熟悉，在日常生活和教材前幾章里，學(xué)生已經(jīng)獲得不少有關(guān)碳的知識，知道了碳具有可燃性。有些化學(xué)性質(zhì)(例如還原性)跟氫氣相似，又跟氧氣有著(zhù)密切聯(lián)系，在學(xué)習氫氣、氧氣之后，學(xué)習單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)，可以使學(xué)生對氫氣、氧氣性質(zhì)的認識得到鞏固、補充和深化。另外，本章在學(xué)習碳單質(zhì)的基礎上，還要學(xué)習一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸鹽，這樣，就可以使學(xué)生對這幾種非金屬及其化合物有一個(gè)大致的認識。通過(guò)學(xué)習碳及其化合物的性質(zhì)以及它們之間的衍變關(guān)系，即由碳→二氧化碳→碳酸→碳酸鹽，為以后學(xué)習鐵和酸、堿、鹽等章的內容打下一定基礎。碳及其化合物種類(lèi)繁多，尤其是有機化合物在國民經(jīng)濟發(fā)展中占有非常重要的地位。
2、第七單元燃料及其利用
在前六單元的學(xué)習中已知道了化學(xué)研究的內容，了解了空氣、氧氣、二氧化碳和水等常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及用途等知識，又從微粒的觀(guān)點(diǎn)初步理解了化學(xué)反應的本質(zhì)，在第七單元安排學(xué)習燃燒和燃料的內容，主要為了說(shuō)明化學(xué)影響人類(lèi)的生活和社會(huì )的可持續發(fā)展，化學(xué)與材料、能源、健康、環(huán)境等關(guān)系密切，知道自然資源并不是“取之不盡，用這不竭”的。在本章中編入了甲烷、乙醇、煤和石油等有機化合物的知識，還對能源等作了常識性介紹，其目的是為了使學(xué)生對有機化合物有個(gè)粗略的了解，擴大學(xué)生視野，還使初中化學(xué)教學(xué)內容更具有階段性和相對完整性，這對學(xué)生的就業(yè)或升學(xué)都是十分必要的。
�。ǘ�、本章各節間的關(guān)系
1、第六單元碳和碳的氧化物
本單元引言從學(xué)生已有的化學(xué)知識入手，以簡(jiǎn)明、生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了碳和碳的化合物的概貌，并配以適當插圖，使學(xué)生讀起來(lái)親切、自然。
本單元正文分為三課題。第一節主要講金剛石、石墨和碳60這三種碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途，單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)。通過(guò)對碳這三種固態(tài)非金屬單質(zhì)所特有的物理和化學(xué)性質(zhì)有了一個(gè)初步的認識，這是學(xué)好本章的基礎。第二、三課題是講碳的兩種氧化物，主要講二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和實(shí)驗室制法以及一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，這是學(xué)好本章的核心。
2、第七單元燃料及其利用要從化學(xué)視角研究能源、環(huán)境問(wèn)題，不要脫離化學(xué)來(lái)講述，避免和其他學(xué)科中講解的內容雷同。例如，講能源問(wèn)題，一要讓學(xué)生了解燃料燃燒反應釋放能量，幫助學(xué)生研究怎樣使燃料完全燃燒；二要讓學(xué)生考慮燃燒的安全問(wèn)題，學(xué)習怎樣應用化學(xué)知識防火、滅火；三要講燃料燃燒對環(huán)境的影響，怎樣減少燃料燃燒時(shí)有害氣體和煙塵的排放，減少對環(huán)境的污染；四要講化學(xué)科學(xué)為開(kāi)發(fā)潔凈、高效的能源能做些什么。
�。ㄈ�、各章的特點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、第六單元碳和碳的氧化物特點(diǎn)：
(1)、氧氣、氫氣是氣態(tài)非金屬單質(zhì)，碳是固態(tài)非金屬單質(zhì)。通過(guò)本章學(xué)習，能使學(xué)生學(xué)到固態(tài)非金屬單質(zhì)所具有的一些物理性質(zhì)。
(2)、氧氣是學(xué)生沒(méi)有接觸化學(xué)用語(yǔ)前學(xué)習的第一種非金屬單質(zhì)，氫氣是在學(xué)習化學(xué)用語(yǔ)過(guò)程中學(xué)習的第二種非金屬單質(zhì)，碳則是在學(xué)了化學(xué)用語(yǔ)之后學(xué)習的第三種非金屬單質(zhì)。在學(xué)習碳的時(shí)候，要注意運
用和鞏固化學(xué)用語(yǔ)，用化學(xué)方程式準確表示各種化學(xué)變化。
(3)、氧氣、氫氣僅就其單質(zhì)本身的性質(zhì)、制法和用途進(jìn)行了研究，沒(méi)有過(guò)多涉及它們的化合物。本章則不僅包括碳的單質(zhì)，還包括碳的氧化物、碳的含氧酸、碳的含氧酸鹽和簡(jiǎn)單的'有機化合物等知識。因此，從研究非金屬元素及其化合物的角度看，本章更具有典型性。
重點(diǎn)：
(1)、碳的化學(xué)性質(zhì)。
�。�2)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。
(3)、二氧化碳的實(shí)驗室制法。
(4)、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和用途。
難點(diǎn)：
(1)、二氧化碳跟石灰水的反應，一氧化碳跟金屬氧化物的反應。
(2)、碳、一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽間的相互聯(lián)系。
(3)、研討氣體的實(shí)驗室制法的思路和方法。
2、第七單元燃料及其利用
特點(diǎn)：本章涉及的化學(xué)概念也比較多，但要求不是很高，只要初步形成。第一節《燃燒與滅火》及第三節《化石燃料的利用》與生活、生產(chǎn)和社會(huì )實(shí)際聯(lián)系較緊，比較具體，學(xué)生學(xué)習起來(lái)有興趣，易懂。
重點(diǎn)：
1、燃燒的條件，滅火的原理和方法。
2、：燃料和使用燃料對環(huán)境的影響。
難點(diǎn)：燃燒條件的活動(dòng)與探究、化學(xué)反應中的能量變化。
二、課時(shí)分第六單元碳和碳的氧化物課題1金剛石、石墨和C60（1課時(shí)）
中考要求：了解物理性質(zhì)和用途，知道碳的化學(xué)性質(zhì)。課題2二氧化碳制取的研究（1課時(shí)）
中考要求：在實(shí)驗室制取二氧化碳和氧氣時(shí)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法和儀器的選擇。
課題3二氧化碳和一氧化碳（2課時(shí)）中考要求：知道二氧化碳和一氧化碳的主要用途，認識氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應。第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火（2課時(shí)）
課標中的具體要求：認識燃燒、爆炸的條件及防火滅火的措施。中考要求：認識正常燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件及防火滅火、防范爆炸的措施。
課題2燃燒和熱量（2課時(shí)）
中考要求：聯(lián)系生產(chǎn)和生活解決實(shí)際問(wèn)題。課題3使用燃料對環(huán)境的影響（1課時(shí)）中考要求：聯(lián)系生產(chǎn)和生活解決實(shí)際問(wèn)題。
三、化學(xué)教學(xué)的困惑
1、怎樣提高學(xué)生對探究實(shí)驗題能力
2、上課似乎是在羅列知識點(diǎn)，雖然知識點(diǎn)是講全面了，但本應很生動(dòng)的化學(xué)課卻成了枯燥的灌輸課。
3、學(xué)生聽(tīng)的興趣不高，我也經(jīng)常受其影響，總想改變學(xué)生散漫的學(xué)習狀態(tài)，卻屢屢失敗。
初三工作計劃4
一、基本信息
這個(gè)組有三個(gè)老師，兩個(gè)中年老師，一個(gè)年輕老師，充滿(mǎn)活力。三年級六個(gè)班，老師變化很大。師生要盡快磨合，爭取大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、學(xué)習物理課程標準，做好新課程培訓
雨花區新課程改革實(shí)施兩年了。如何進(jìn)一步認真學(xué)習和鉆研課程標準和新教材，組織教師參與培訓活動(dòng)，在實(shí)踐中反思和調整一些問(wèn)題，努力突破課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，成為教師教學(xué)的關(guān)鍵。
2、實(shí)施集體備課，抓好教學(xué)常規
組織相關(guān)學(xué)習活動(dòng)，多學(xué)習“常規課程”，探索新的教學(xué)方法，每節課討論爭取更好。同時(shí)，備考小組成員相互督促，相互促進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效率。研究新的學(xué)習方法，將著(zhù)眼于如何引導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，促進(jìn)學(xué)習的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方法的轉變。
3、做好初三月考和初三期中期末考試。
在日常教學(xué)中，鼓勵教師采用課前5分鐘測試法，通過(guò)考試促進(jìn)學(xué)習，同時(shí)做好中期末考試和月考的'組織、閱卷、計分和閱卷分析。
4、加強研究，提高教師的教育科研水平
這學(xué)期將繼續加強省級教研項目《現代教育技術(shù)與物理教學(xué)的整合》的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，在認真研究的基礎上推廣研究成果。
三、主要活動(dòng)
1、加強理論學(xué)習，研究新教材的教學(xué)方法和學(xué)習方法。
2、開(kāi)展相互傾聽(tīng)活動(dòng)，并及時(shí)評價(jià)。
3、積極寫(xiě)論文，反思教學(xué)，逐步加強自身建設和成長(cháng)。
4、積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、積極開(kāi)展教學(xué)興趣活動(dòng)，認真組織初中生參加雨花區學(xué)科競賽，為長(cháng)沙市初中物理知識競賽做準備。
6、加強集體備課活動(dòng)，提倡教師準備教案和學(xué)習計劃，上直播課，上好課，加強課后輔導和作業(yè)批改。
初三工作計劃5
一．基本情況分析。
本學(xué)期我班共有36位學(xué)生，上學(xué)期中，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好，但有部分學(xué)生律己不嚴，學(xué)習缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性，班內刻苦學(xué)習、你追我趕的風(fēng)氣還不濃；也有部分學(xué)生基礎很差，缺乏學(xué)習興趣和學(xué)習信心，成績(jì)很不理想，要達成學(xué)校保證新區前列的目標難度很大。
今年是本屆學(xué)生初中生活的最后一學(xué)期，面臨著(zhù)中考的壓力，大部分學(xué)生都有了緊張感、危機感，有了自覺(jué)學(xué)習的愿望，包括那些平時(shí)律己不嚴的學(xué)生，思想認識也有了一定程度的轉變，家長(cháng)們對學(xué)生的學(xué)習更關(guān)心了。這些，都是有利于我們做好本學(xué)期工作的基礎。
二．指導思想。
在新課程德育教學(xué)理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。在學(xué)校行政的直接領(lǐng)導下，結合本班學(xué)生的實(shí)際，以人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育為重點(diǎn)，以文明行為教育為基礎，按照精細管理、親情服務(wù)的要求，全面關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習的愿望，引導學(xué)生全身心地投入到學(xué)習中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
三．班級工作目標。
1、加強文明行為教育，建設良好班風(fēng)，在學(xué)校的日常行為規范檢查評比中進(jìn)入前列，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
2、引導學(xué)生進(jìn)一步認識學(xué)習的重要性，自覺(jué)學(xué)習，建設良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭各科成績(jì)及總分居年級平均水平。
四．具體措施。
1、加強理想教育，幫助學(xué)生制定奮斗目標，使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的源動(dòng)力，激發(fā)他們的學(xué)習主動(dòng)性，勤奮學(xué)習，全面提高學(xué)習成績(jì)。
2．嚴格文明班級標準管理班級，認真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，加強日常行為規范教育，要求學(xué)生“從我做起，從現在做起，從小事做起”，培養學(xué)生良好的行為習慣。
3．做好任課老師的協(xié)調工作，協(xié)調好各科教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師，共同探討教育學(xué)生的方法，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣，統一管理學(xué)生的尺度，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高教育的效率。
4．加強與家長(cháng)的聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習、生活情況，普及家庭教育知識，多方合作，形成教育合力，共同做好學(xué)生的工作，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生健康發(fā)展。
5．了解、關(guān)心每一位學(xué)生，耐心細致地做好學(xué)生的`思想工作，對優(yōu)秀學(xué)生要嚴格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用；對中間學(xué)生加強教育，鼓勵他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生；對學(xué)生中的“弱勢群體”要熱情關(guān)懷，不隨意批評指責，經(jīng)常給予幫助鼓勵，努力做好教育、轉化工作，采用“一幫一”等形式，幫助他們培養良好的學(xué)習行為習慣，培養他們的自尊心、自信心，培養積極向上的精神風(fēng)貌，從而不斷提高學(xué)習成績(jì)。
對于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一個(gè)階段，他們此時(shí)的學(xué)習動(dòng)機，無(wú)疑是三年來(lái)最積極和最強烈的，作為他們的班主任，我應該抓住這有利時(shí)機，因勢利導，引導學(xué)生不斷上進(jìn)，做好班級工作。
初三工作計劃6
一、指導思想：
以集體備課為工作重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量為中心，適應學(xué)生的教學(xué)要求進(jìn)行因材施教，抓好中招復習工作。
二、工作目標：
加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段。切實(shí)抓好初三教學(xué)工作，爭取在中招考中取得更好成績(jì)。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┙M織同級科教師進(jìn)行教學(xué)大綱學(xué)習、交流，積極進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課的互評活動(dòng)。
�。ǘ┌凑n程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1.加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等工作。認真學(xué)習經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
2.組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
3.抓好培優(yōu)補差工作，抓好每個(gè)單元的知識過(guò)關(guān)，做好中招復習工作。
�。ㄈ├^續做好教學(xué)常規管理
1.切實(shí)做好教學(xué)常規工作
以備課、上課、批改作業(yè)為切入點(diǎn)，讓每一環(huán)節講究實(shí)效。
精備課：開(kāi)展一次集體研討，分別備同一節課的形式，把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng )造的教學(xué)行為，以此找到不同的開(kāi)課、上課方式，在共同研討、進(jìn)步下推動(dòng)個(gè)別教師的提升。
認真上課：開(kāi)展互相聽(tīng)、評課活動(dòng)，促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)水平和組織教學(xué)能力的提高。
批改作業(yè)：統一作業(yè)批改格式，以批改質(zhì)量為主，教師互查為輔，互相監督，互相學(xué)習，最后展評學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，保質(zhì)保量地批閱各項作業(yè)。
2.認真擬定教學(xué)計劃
認真擬定教導處分發(fā)的教學(xué)計劃，在教學(xué)中特別重視對學(xué)生的學(xué)習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。找準每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)因材施教，并制定行之有效的措施，讓他們量力而行，找到完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿(mǎn)足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，要促使每個(gè)孩子在原有的基礎上得到發(fā)展。
�。ㄋ模┘訌娢锢斫虒W(xué)教研，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
要求教師多運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。四具體工作安排：
�。�1）堅持做好每周一次的集體備課活動(dòng)，交流經(jīng)驗和心得，以提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）為了解決《中招復習》中的重、難點(diǎn)，多研究新的教法與學(xué)法。
�。�3）加強集體備課建設，上好課，加強課后的培優(yōu)扶差工作。
�。�4）利用好45分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。
�。�5）加強集體備課，鉆研教材教法，做到統一進(jìn)度、統一內容、統一作業(yè)、統一測試。每次測試后都集體進(jìn)行分析、總結。
�。�6）加強課堂練習，及時(shí)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)，每堂課保證15-20分鐘學(xué)生練習，做到“精講多練”并即時(shí)上交、批改、評析。平時(shí)教學(xué)宜采用“小坡度、低密度、勤反饋”教學(xué)方法，堅持以“學(xué)生為主體，教師為主導”的教學(xué)原則，對學(xué)生注意培養思維能力、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
主要采取方法
制定嚴密的計劃，采用“三輪復習”法
“凡事預則立，不預則廢”，中考復習前應制定嚴密的計劃，計劃要細，細到本節課的復習目標是什么，做什么類(lèi)型的題，培養學(xué)生哪些方面的能力等。計劃還要全：包含復習過(guò)程中的階段性過(guò)關(guān)考試，學(xué)校組織的聯(lián)考、全市統一的畢業(yè)會(huì )考等，另外對實(shí)驗操作的復習和練習，也要合理安排。復習中要強調重點(diǎn)，多練難點(diǎn)，不漏知識點(diǎn)。鑒于現在中考命題指導思想的逐漸轉變，從宏觀(guān)上進(jìn)行“三輪”復習是必要的。
第一輪：抓住課本，夯實(shí)基礎.
第一輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎。
�。�2）不搞題海戰術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類(lèi)旁通�！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘�，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
�。�3）定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問(wèn)題，應采用集中講授和個(gè)別輔導相結合，或將問(wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反饋、矯正和強化。
�。�4）面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復習效率。
�。�5）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng )造條件，讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。
第二輪：把握重點(diǎn)，專(zhuān)題復習。
第二輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題：
第二輪要以專(zhuān)題為單位，專(zhuān)題的`劃分要合理。
�。�1）“板塊式”專(zhuān)題復習：打破教材的章節順序，把所有內容分為力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)四大板塊，重點(diǎn)加強每塊知識的聯(lián)系，提高復習的難度，培養學(xué)生的綜合能力。
�。�2）“按題型”專(zhuān)題復習：根據中考題目類(lèi)型，分為選擇，填空，實(shí)驗（包括操作實(shí)驗）,計算等專(zhuān)題，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)練習，使復習縱橫交錯，從整體上掌握復習重點(diǎn)。
�。�3）“熱點(diǎn)知識”專(zhuān)題復習：把近幾年來(lái)中考中的熱點(diǎn)，重點(diǎn)問(wèn)題編成若干個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行復習。此復習以練為主，以講為輔。練習時(shí)采用題組的形式從不同角度反復出現，學(xué)生通過(guò)觀(guān)察，比較，分析此題與彼題的異同，既順利解決了問(wèn)題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象。
第三輪：針對考點(diǎn)，強化訓練。
經(jīng)過(guò)前兩輪的復習，無(wú)論從知識的掌握,還是從解題能力的培養都會(huì )有所提高，但在臨考前心理上很不穩定，因此要進(jìn)行必要的適應性訓練或模擬訓練，以提高學(xué)生解題速度和正確率。第三輪復習，也就是模擬題的組卷和講評中應該注意的幾個(gè)問(wèn)題：
1、時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
2、模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。
3、批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
4、評分要狠�？傻每刹坏玫姆植坏�，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會(huì )就不要失分。
5、詳細統計學(xué)生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為出錯較集中的題具有代表性，是學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)，為查漏補缺，統計是關(guān)鍵的環(huán)節。
6、立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開(kāi)；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。
7、留給學(xué)生一定的糾錯和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內容，學(xué)生要整理下來(lái)；教師沒(méi)講的自己出錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。
8、教師要教學(xué)民主，要有蹲下來(lái)看“學(xué)生的世界”的心態(tài)，深入到學(xué)生具體思維中去，了解心態(tài)和個(gè)性，與學(xué)生平等相處，相互尊重，在“榜樣的力量”感染下，學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習，刻苦用功，以極大的熱情，進(jìn)行創(chuàng )造性的復習。
9、注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調整，這是每位教師的責任，也是學(xué)生取得理想成績(jì)的關(guān)鍵。
以上是我們初三物理備課組的計劃，備課組團結協(xié)作，群策群力，發(fā)揮每個(gè)老師的優(yōu)勢，眾人拾柴，爭取做到最好。
初三工作計劃7
九年級歷史是整個(gè)初中歷史教學(xué)的重中之重。我今年的目標只有一個(gè)，那就是中考時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jì)。千里之行，始于足下，我從現在開(kāi)始就要積極備戰歷史中考。為了能圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的任務(wù)，特制訂本學(xué)期的工作計劃，具體內容如下：
一、指導思想
歷史課的教學(xué)著(zhù)眼于培養學(xué)生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習世界歷史，所以要根據學(xué)生的年齡特征，結合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動(dòng)之以情，才能達到事半功倍的效果。
二、教材分析
每?jì)越滩墓卜职藗�(gè)單元，結合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內容。每課的內容多，知識點(diǎn)多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會(huì )學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。
三、具體措施
1、深度挖掘教材。
要想搞好歷史的教學(xué)工作，就需要我們認真學(xué)習課程標準，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì )課本的精髓，以便能更好的適應會(huì )考的靈活多變性。
2、認真，全面備課。
備好課是上好課的.前提，尤其是九年級的歷史。面對初期日益靈活的歷史中考，我會(huì )充分發(fā)揮導學(xué)稿在教學(xué)中的優(yōu)勢，深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的沒(méi)一個(gè)環(huán)節。備好教材的同時(shí)，還一定要備好學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習的主體，備課時(shí)，一定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理，充分調動(dòng)起他們的積極性。
3、狠抓課堂效率，注重知識的落實(shí)。
九年級的學(xué)生，課業(yè)負擔很重，課余不可能有時(shí)間背歷史，這就要求上課時(shí)保證課堂效率，當堂的知識爭取當堂掌握。我力爭：講課內容少而精，線(xiàn)索簡(jiǎn)單而清晰，課堂給同學(xué)一定的時(shí)間當堂消化本節課的知識
4、充分利用早晚自習，檢查學(xué)生的掌握情況。
初中生對于知識多數是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒，重復，也就是說(shuō)我們要加大檢查力度，是學(xué)生的腦子里始終都裝著(zhù)歷史。將各班分小組，選出小組長(cháng)，有小組長(cháng)負責提問(wèn)，教師利用自習時(shí)間進(jìn)行抽查。
九年級的學(xué)生由于學(xué)習壓力較大，情緒比較容易波動(dòng)。對此，我們應和其他任課教師聯(lián)系，時(shí)刻掌握著(zhù)每個(gè)學(xué)生的狀況，并且及時(shí)的對癥下藥，爭取不落掉任何一個(gè)學(xué)生。
初三工作計劃8
一.指導思想
樹(shù)立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實(shí)際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強學(xué)生思想道德建設為重點(diǎn)。以“四清”體制為主要依據，努力開(kāi)創(chuàng )德育工作的新局面。
二．加強班風(fēng)建設
1．安排班級活動(dòng) 根據學(xué)校德育工作安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2．營(yíng)造向上氛圍 根據各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約、班風(fēng)，，創(chuàng )作班歌等。
�。�2）布置班級文化。如設立“袖珍圖書(shū)角”、“衛生角”、“我們在這里成長(cháng)”等文化背景。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的.參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3．指導培養班干部 班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。
第一，幫助小干部樹(shù)立威信；
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、班級考核評比
1．加強常規檢查評比 在上學(xué)期的基礎上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動(dòng)，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)認真抓好班隊課、夕會(huì )課等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術(shù)化。
四、針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2．通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
3．針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規學(xué)習班，由退管會(huì )的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
4．開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設立愛(ài)心基金，通過(guò)“結對助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
五、活動(dòng)安排
9月
開(kāi)學(xué)教育制定計劃“行為習慣規范養成”主題教育， 成立班委會(huì )
10月
“愛(ài)國主義”教育月 家校聯(lián)系
11月
法制教育月 “法在心中”法律知識競賽家長(cháng)會(huì )
12月
環(huán)保教育月節儉教育 環(huán)保教育
1月
期終考試寒假工作工作總結
初三工作計劃9
教學(xué)目標：
1、知識與技能：知道做功是改變物體內能的一種方式，了解熱機的工作原理、構造以及四個(gè)沖程中能量轉化，知道熱值概念會(huì )用公式Q=mq計算燃料燃燒時(shí)釋放出熱量的多少。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察點(diǎn)火爆炸實(shí)驗，培養觀(guān)察能力;通過(guò)探究不同燃料充分燃燒時(shí)放出熱量，認識燃料的熱值
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生具有節約能源和環(huán)境保護的意識;介紹熱機研究的新進(jìn)展與未來(lái)社會(huì )發(fā)展關(guān)系，激勵學(xué)生將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的責任感
教學(xué)重點(diǎn)：
從能量轉化角度認識燃料的熱值
教學(xué)難點(diǎn)：
認識汽油機的工作循環(huán)
教具：
演示實(shí)驗：空氣壓縮引火儀、圖12—25、演示裝置、汽油機模型及掛圖;學(xué)生實(shí)驗：鐵絲，圖12—32實(shí)驗裝置
教學(xué)過(guò)程：
1、創(chuàng )設情境，導入新課
將圖12—21制成課件：行駛中汽車(chē)高速行駛時(shí)，輪胎溫度升高很多，播放課件，導入新課。
2、研究做功改變物體的內能
(1)學(xué)生做圖12—23反復彎折鐵絲實(shí)驗，交流感覺(jué)，判斷鐵絲內能是否變化，引導學(xué)生分析得出：鐵絲的內能增加是由機械能轉化而來(lái)的。再讓學(xué)生討論：還有哪些方法能使鐵絲的溫度升高。方法可能有：放在火上燒，放在熱水，用砂皮摩擦，用鐵錘鍛打，放在太陽(yáng)下曬。
同時(shí)，引導學(xué)生分析，在這些方法中哪些是通過(guò)熱傳遞改變內能的，哪些是通過(guò)做功的方法改變物體的內能的，進(jìn)而歸納出，做功和熱傳遞在改變物體內能上是等效的。學(xué)生彎折鐵絲實(shí)驗時(shí)，教師進(jìn)行安全教育，彎折次數不宜太多，小心燙手。
(2)演示空氣壓縮引火實(shí)驗，學(xué)生觀(guān)察棉花燃燒。
引導學(xué)生分析：壓縮氣體做功，空氣內能增加，棉花燃燒，進(jìn)一步讓學(xué)生知道做功是改變物體內能的一種方法。
空氣壓縮引火儀實(shí)驗，能否成功取決于儀器密封性，另可通過(guò)實(shí)物投影，放大實(shí)驗現象，能使學(xué)生都能觀(guān)察到實(shí)驗現象。
3、觀(guān)察內能轉化為機械能實(shí)驗
(1)教師演示圖12—25實(shí)驗，學(xué)生觀(guān)察現象，討論分析得出：酒精燃燒后燃氣對外做功，燃氣的內能減少轉化為機械能。
(2)在做點(diǎn)火爆炸實(shí)驗時(shí)，要注意滴入數滴酒精，酒精量不宜過(guò)少，另外要等酒精揮發(fā)，變成酒精蒸汽后再點(diǎn)火。同時(shí)，注意安全：不要將蓋子對著(zhù)人。
(3)實(shí)驗時(shí)盒子的`密封性要好，在電子式火花發(fā)生器的放電針管與小孔處涂上凡士林，否則燃燒后的燃氣泄漏到盒外，效果不明顯。
4、認識熱機
(1)課件展示汽油機實(shí)物圖，對照掛圖引導學(xué)生認識汽油機的構造。
(2)演示汽油機的工作循環(huán)(或分組實(shí)驗，學(xué)生對照圖12—27實(shí)驗觀(guān)察)，學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗時(shí)重點(diǎn)觀(guān)察：
1、在每個(gè)過(guò)程中氣門(mén)關(guān)閉情況，活塞運動(dòng)情況。再播放汽油機工作的錄像，最后引導學(xué)生完成書(shū)中“想一想”內容。
2、介紹熱機在日常生活中應用，學(xué)生閱讀“生活·物理·社會(huì )”及P69“信息庫”內容，認識熱機的新進(jìn)展與未來(lái)社會(huì )發(fā)展關(guān)系，激勵學(xué)生將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的責任感，
3、認識燃料的熱值
(1)分組實(shí)驗做“圖12—32”實(shí)驗，記下兩溫度計示數的變化情況，完成書(shū)中表格，再引導學(xué)生分析表中數據，得出相同質(zhì)量的酒精與碎紙片燃燒后，酒精比碎紙片放出的熱量多，進(jìn)一步建構熱值概念。
(2)按課本中圖示安裝好實(shí)驗儀器，注意石棉網(wǎng)與燃燒皿的間距，紙片大小要適中，且保證干燥，不可壓得太緊，否不等完全燃燒就中途熄滅。
(3)如果時(shí)間允許，可以先做酒精燃燒實(shí)驗，再做紙片燃燒實(shí)驗，便于觀(guān)察溫度計示數，對比分析。
(4)閱讀“讀一讀”內容，培養學(xué)生具有節約能源和環(huán)境保護意識。
4、課堂小結：引導學(xué)生梳理本節課學(xué)到了什么?
布置作業(yè)：課課練
初三工作計劃10
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)黨的十七大精神和省廳“五嚴”要求，以主題教育月活動(dòng)為抓手，深入開(kāi)展民族精神教育、行為養成教育、法紀教育、環(huán)境教育及心理健康教育。教育引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，養成良好的意志品質(zhì)和健全的人格，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生爭“做一個(gè)有道德的人”。著(zhù)力研究新形勢下德育工作中出現的新問(wèn)題，找出新對策，充分調動(dòng)班主任工作的積極性、創(chuàng )造性，以人為本，狠抓常規管理，開(kāi)創(chuàng )班級管理工作的新局面。
二、主要工作
1、認真組織主題教育月活動(dòng)
緊緊圍繞中央文明辦要求未成年人“做一個(gè)有道德的人”的德育建設目標，參照學(xué)期初制定的各個(gè)月的活動(dòng)主題，結合教師節、國慶節60周年、“九一八事變”、“一二·九運動(dòng)”等重大節日及重大事件，組織開(kāi)展各項主題德育活動(dòng)，大力宣傳和弘揚奧運精神，以及我國人民面對災難所表現出的萬(wàn)眾一心、眾志成城的精神風(fēng)貌。爭取做到精心準備，落到實(shí)處，取得實(shí)效。
2、加強班主任隊伍建設
�。�1）加強對班主任的校本培訓。通過(guò)定期開(kāi)展班主任例會(huì )，提升班主任的德育理論水平和班級管理經(jīng)驗，持續提高班主任為人師表及管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人的自覺(jué)性。繼續實(shí)行見(jiàn)習班主任制度，對教齡不滿(mǎn)三年的青年教師，采用師徒結對、以老帶新的形式，為他們提供學(xué)習的機會(huì )，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣作用。見(jiàn)習班主任必須參加班主任例會(huì )，配合班主任上好每周一的班會(huì )課，要求見(jiàn)習班主任每學(xué)期至少上好一堂班會(huì )課，要有教案，期末交德育處。
�。�2）繼續鞏固和完善班主任崗位責任考核評估激勵制度。對今年教育部新出臺的《班主任工作考核辦法》進(jìn)行認真落實(shí)。在進(jìn)一步提高班主任獎金待遇的基礎上，鞏固以定量和定性相結合的`方法考核班主任工作的做法，并力求使之更公正、更客觀(guān)、更科學(xué)。量化的考核成績(jì)將作為評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項主要指標，以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng )優(yōu)，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
3 、強化年級和班級的管理及監督機制
�。�1）年級主任要進(jìn)一步加強年級全局觀(guān)念，協(xié)助德育處抓好班級德育工作計劃，并及時(shí)通報年級德育工作狀況。
�。�2）全體班主任要進(jìn)一步明確并履行崗位職責，加強對班級學(xué)生的教育管理，引導學(xué)生規范行為，勤奮學(xué)習，要求班主任在“勤、精、實(shí)”上下功夫，要明實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效。各班要于開(kāi)學(xué)初調整充實(shí)班（團）干部隊伍，充分發(fā)揮班團干部在班集體建設中的作用；期初要制訂合理、切實(shí)可行的班級工作計劃，期末要做好班級工作總結；班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢(xún)，要做好后進(jìn)生轉化工作，培養良好班風(fēng)；認真上好班會(huì )課，班會(huì )課不得挪作他用，本學(xué)期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會(huì )；要做好家訪(fǎng)工作，每學(xué)年至少對班級三分之一的學(xué)生家訪(fǎng)一次，并做好記錄；認真抓好五項評比工作、學(xué)生儀容儀表的規范、紀律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
�。�3）由校長(cháng)室、政教處、團總支以及年級組主任同組成校德育工作領(lǐng)導小組，保障德育工作領(lǐng)導作用。并由校行政、部分青年黨團員組成德育督查小組，定期或不定期的對年級及班級的各項常規管理工作進(jìn)行檢查，對于存在的問(wèn)題將及時(shí)反映并監督完善。
4．強化法制教育，預防違法犯罪
充分利用十一月的“法制教育月”活動(dòng)時(shí)機，進(jìn)一步加強以憲法為核心內容的法制教育，大力宣傳新修訂的《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《校園意外傷害處理條例》等法律法規。組織開(kāi)展“與法同行”為主題的系列活動(dòng)。邀請共建單位領(lǐng)導來(lái)校作法制講座，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展對不良行為學(xué)生的幫教。落實(shí)和強化幫教轉化責任制，嚴格執行“四定”，即定人、定時(shí)、定內容、定職責，在工作中多給后進(jìn)生一份理解、一份關(guān)心、一份愛(ài)護，為他們創(chuàng )造一個(gè)和諧、寬松的轉化環(huán)境。力爭確保在校學(xué)生違法犯罪率為零，同時(shí)有效控制違紀和偶發(fā)事件的發(fā)生率。
5．注重心理健康教育，培養健全人格
充分利用學(xué)�，F有的心理咨詢(xún)室和專(zhuān)業(yè)心理健康教育師資，在全校師生中大力開(kāi)展心理健康教育。積極提倡廣大教師將心理健康教育滲透到班主任工作、校團隊工作及學(xué)科教學(xué)等教育教學(xué)工作中，不斷提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。對于部分“特殊生”群體，更要多關(guān)注他們的思想、心理、學(xué)習和生活，通過(guò)建檔、分析、疏導、跟蹤等環(huán)節，把工作做細做實(shí)。
6．加強“三位一體”合力建設
以加強學(xué)校、家庭、社區“三位一體”建設為重點(diǎn)，努力形成以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì )教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò )。主動(dòng)加強同當地轄區派出所、街道、社區的聯(lián)系，不斷健全和落實(shí)班主任、任課老師家訪(fǎng)制度。充分利用南京網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校六合分校的資源，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的溝通，推進(jìn)家庭教育工作。
三、工作、活動(dòng)安排
8月份：開(kāi)學(xué)準備工作
�、逯贫ǖ掠ぷ饔媱�。
�、嬲匍_(kāi)班主任研討會(huì )。
�、缱龊瞄_(kāi)學(xué)準備工作。
9月份：行為規范教育月、弘揚和培養民族精神月
�、彘_(kāi)學(xué)第一天上午舉行開(kāi)學(xué)典禮。
�、嬲匍_(kāi)五項評比考核工作會(huì )議。
�、绺靼嗉壗M織學(xué)生認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范（修訂）》
�、璩跻恍律雽W(xué)教育，強化實(shí)施《雄州初級中學(xué)一日常規要求》。
�、楦靼嗉壗M建、調整充實(shí)班（隊）干部隊伍。
�、陸c�！敖處煿潯被顒�(dòng)。
�、氚嘀魅喂ぷ饔媱澯�9月10日前交政教處。
�。ò耍┏跻荒昙壋Ｒ幹R競賽。
10月份：愛(ài)國主義教育月
�、逭匍_(kāi)班主任、年級主任會(huì )議。
�、鎽c�！皣鴳c節”60周年系列活動(dòng)。
11月份：法制教育月
�、逭匍_(kāi)班主任、年級主任會(huì )議。
�、娓鶕逃止ぷ鞑渴�，開(kāi)展“法制教育月”活動(dòng)。
�、缗c法制教育共建單位聯(lián)系，開(kāi)展法制教育共建活動(dòng)。
12月份：感恩敬老月、環(huán)保教育月
�、逭匍_(kāi)班主任、年級主任會(huì )議。
�、娓靼嚅_(kāi)展辭舊迎新聯(lián)歡活動(dòng)。
2010年1月份：學(xué)期結束工作
�、逭匍_(kāi)班主任、年級主任會(huì )議。
�、姘嘀魅瓮瓿蓪W(xué)生思想品德評定工作。
�、绺靼嗤瓿尚＜墶叭谩睂W(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部初評和單項積極分子推薦工作，并按時(shí)上交政教處。
�、璋嘀魅瓮瓿傻掠撐幕蚬ぷ骺偨Y，與班主任工作手冊在放假前一起上交政教處。
初三工作計劃11
一、基本情況分析：
學(xué)生物理成績(jì)參差不齊，尖子生不少，學(xué)困生也較多，兩級分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習積極性較高，但不夠靈活。這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，加之，初三學(xué)生起點(diǎn)低，新概念多，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。
二、指導思想：
本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時(shí)，就要求教師轉變傳統的教育觀(guān)念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養成，注重學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì )聯(lián)系的教學(xué)，要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習方式多樣化的教學(xué)，從而培養適應社會(huì )需要的人才。
三、教改措施：
在新課程的指導下，改變傳統的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養成，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習內容與學(xué)習生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。
四、教學(xué)目標：
1、知識與技能
A、初步認識新科技的應用等內容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。
B、初步認識力學(xué)等常見(jiàn)的`自然現象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。
C、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
D、具有初步的實(shí)驗操作技能，會(huì )使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
E、會(huì )記錄實(shí)驗數據，知道簡(jiǎn)單的數據處理方法，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告，會(huì )用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗結果。
2、過(guò)程和方法：
A、經(jīng)歷觀(guān)察物理現象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察的物理現象的主要特征。有初步的觀(guān)察能力。
B、能在觀(guān)察物理現象或學(xué)習物理的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題的能力。
C、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
E、學(xué)習從物理現象和實(shí)驗中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規律，嘗試應用書(shū)籍的科學(xué)規律去解釋某些具體問(wèn)題，有初步的分析概括能力。
F、能書(shū)面或口頭表達自己的觀(guān)點(diǎn)，初步具有評估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識，有初步的信息交流能力。
初三工作計劃12
今年我擔任九年級（1）班班主任，本班共有學(xué)生32名，女生12名。我針對該班的具體情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的計劃：
一、班級現狀分析（學(xué)生思想、行為習慣、學(xué)習習慣、班級成績(jì)、班級文化建設等方面）
該班有一部分學(xué)生成績(jì)較差，學(xué)習積極性不高，學(xué)習效率低，后勁不足。針對班級現狀，九年級班級文化建設需要營(yíng)造一個(gè)樂(lè )學(xué)、樂(lè )問(wèn)、樂(lè )思、樂(lè )做的氛圍。班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動(dòng)發(fā)展，做到“無(wú)為而無(wú)不為”。教室里的每面墻都能說(shuō)話(huà)，不斷的補充更新。教室前黑板上標有：“快樂(lè )加油站”，給予同學(xué)們心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者”。
二、本學(xué)期班級目標：
�。ㄒ唬┠繕耍�
1、加大班級管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
�。ǘ┕ぷ髦攸c(diǎn)：
1．加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規范。
2．定目標，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
3．大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導。
4．上好班會(huì )課，及時(shí)解決班級存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
三.工作要點(diǎn)
(一)、學(xué)會(huì )放手，相信學(xué)生，相信班干部
1、結合班級所存在問(wèn)題，讓學(xué)生討論班級管理辦法，并形成書(shū)面文字；
2、放手讓班干部主持班會(huì )。以鼓勵為主，逐漸建立班干部的信心，并不斷地樹(shù)立班干部的威信；
3、采用值日班長(cháng)負責制，由值日班長(cháng)總結班級當日表現，并寫(xiě)出至少一個(gè)同學(xué)的一至兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
(二)、以激勵為主，通過(guò)賞識從而增強學(xué)生的責任感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
1、及時(shí)發(fā)現學(xué)生在日常行為規范中的進(jìn)步并加以鼓勵，通過(guò)不斷的肯定促進(jìn)學(xué)生形成良好習慣.
2、從學(xué)習生活的各個(gè)細節入手，肯定學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，從而提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性.
�。�1）從作業(yè)方面發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步；
�。�2）從課堂的表現發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步；
�。�3）從背誦默寫(xiě)方面發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步；
�。�4）通過(guò)家校聯(lián)系發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步；
�。�5）通過(guò)其他科任老師的評價(jià)發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步；
�。�6）通過(guò)每次考試發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步。
(三)、引導學(xué)生樹(shù)立班級共同目標，激發(fā)學(xué)生潛力，營(yíng)造良好的班級氛圍。
結合學(xué)生個(gè)體的實(shí)際情況，引導學(xué)生在班級共同目標的基礎上，樹(shù)立自己的短期目標、中期目標和遠期目標。
(四)、多溝通、多交流，了解學(xué)生的想法，真正地為學(xué)生解決面臨的問(wèn)題。
1、盡可能地利用課余時(shí)間，多接觸學(xué)生，主動(dòng)了解學(xué)生的生活；
2、認真總結分析每一次考試成績(jì)，發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足，更有針對性地為學(xué)生提供力所能及的幫助；
3、多主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，以求更好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；
4、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，平等地對待學(xué)生，既以長(cháng)者的身份，也以朋友的身份與學(xué)生交流。
(五)、多點(diǎn)耐心、多點(diǎn)愛(ài)心、多點(diǎn)恒心
1、引導學(xué)生制定班級公約，以身作則，始終堅持班級公約的規定；
2、要始終滿(mǎn)懷熱情地對待每個(gè)學(xué)生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄；
3、從細節入手，關(guān)心呵護每個(gè)學(xué)生，發(fā)現每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，積極鼓勵學(xué)生，引導學(xué)生朝更好的方向發(fā)展。
四、具體工作內容、措施
�。ㄒ唬┌嘀魅问前嗉壈踩ぷ鞯谝回熑稳�，對本班學(xué)生安全、班級教育教學(xué)安全、
教室內的設施設備安全負責。我將盡力做好以下10個(gè)方面：
1．及時(shí)傳達學(xué)校和上級有關(guān)安全的文件精神，經(jīng)常督促指導學(xué)生共同認真做好班級安全管理工作，發(fā)揮班級干部的作用，建立班級安全制度。
2．對學(xué)生進(jìn)行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自身保護能力，做到安全教育的經(jīng)常、及時(shí)和有針對性。
3．每天做好本班學(xué)生的晨讀，統計學(xué)生出勤情況，及時(shí)了解未來(lái)校上課學(xué)生的.情況，；一旦發(fā)現學(xué)生身體不適，送至醫院處理，并與家長(cháng)聯(lián)系；
4．每天做好教室的開(kāi)窗通風(fēng)和清潔工作。對本班教室內各類(lèi)設施的安全狀況及時(shí)、定期進(jìn)行檢查，如存在安全隱患，及時(shí)處理或上報學(xué)校有關(guān)部門(mén)，并提醒學(xué)生注意。加強班級財產(chǎn)安全管理，防盜竊、防破壞。督促學(xué)生做好關(guān)燈、關(guān)門(mén)、斷電工作。
5．認真負責地組織學(xué)生參加各類(lèi)校內外班級活動(dòng)，做好活動(dòng)前的專(zhuān)項教育，對可能出現的意外情況做好防范措施，保證活動(dòng)中的學(xué)生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因而發(fā)生安全事故，在組織學(xué)生參加全校性等集會(huì )時(shí)必須帶隊，并按規定進(jìn)場(chǎng)。緩步上下樓，注意安全。
6．關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，對已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生，給予適當關(guān)注和照顧，并與相關(guān)學(xué)科教師聯(lián)系，切實(shí)維護學(xué)生的合法權利和身心健康。
7．積極調解和減少學(xué)生間、師生間、家校間的各類(lèi)糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。
8．班級學(xué)生在校內發(fā)生各類(lèi)安全事故或傷害事故，我將及時(shí)送到附近醫院就診，并上報學(xué)校，同時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，必要時(shí)應進(jìn)行家訪(fǎng)，了解或說(shuō)明情況，做好后續工作。
9．指導家長(cháng)做好學(xué)生的安全教育工作，發(fā)現學(xué)生行為具有危險性的，應當及時(shí)告誡、制止，并與學(xué)生家長(cháng)溝通，發(fā)動(dòng)家長(cháng)共同做好學(xué)生安全教育工作。
10.對重大突發(fā)事件，立即啟動(dòng)相關(guān)突發(fā)事件應急預案。一切操作程序按照學(xué)校應急預案操作流程實(shí)施。學(xué)生因事外出的，由班主任出具請假條.
�。ǘ├^續加強行為規范教育以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )主存”為方向，以培養學(xué)生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛(ài)、理想為目標，以日常行為規范養成為抓手，
以校園文化建設為載體。通過(guò)“五愛(ài)”“五心”“四會(huì )”“四個(gè)面向”’“六個(gè)文明”“中學(xué)生行為規范”“文明禮儀”等系列教育。
�。�1）以中學(xué)生行為規范要求每位學(xué)生，加強洵陽(yáng)道德規范宣傳教育，努力做到“愛(ài)校守法，明理誠信、友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規、一行為規范養成教育，創(chuàng )設良好班風(fēng)，樹(shù)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
�。�2）認真學(xué)習宣傳環(huán)境整治。使學(xué)生樹(shù)立“愛(ài)護環(huán)境，從我做起”的思想。
�。�3）由于我班部份學(xué)生的行為規范較差，在行為規范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時(shí)對文明上課的二分鐘預備鈴進(jìn)行檢查。
�。�4）從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹(shù)立良好班風(fēng)。好人好事堅持天天記。
經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習習慣的養成、學(xué)習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jì)，但面對初三繁重的學(xué)習，目前多數同學(xué)可能還不能很好的適應。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習效率一定會(huì )很低。所以本期內還要加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養。期望他們收獲與付出成正比。
總之，通過(guò)取長(cháng)補短，一方面沿用以前有效的班級管理方法，另一方面，在這個(gè)過(guò)程中不斷的改進(jìn)創(chuàng )新，以求達到更好的效果。
20130、8、27
初三工作計劃13
一、工作目標
作為初三班主任，我的主要目標是全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習進(jìn)展和身心健康發(fā)展，積極引導學(xué)生健康、快樂(lè )地度過(guò)初中最后一年，全力幫助學(xué)生實(shí)現成功的學(xué)業(yè)和人生轉變。
二、個(gè)人素養
1.專(zhuān)業(yè)知識和能力：作為一名優(yōu)秀的班主任，我必須具備扎實(shí)的教學(xué)知識和全面的教育理論，能夠很好地分析和解決學(xué)生在學(xué)習和生活中面臨的問(wèn)題。
2.溝通能力：要與學(xué)生、家長(cháng)、同事建立良好的溝通關(guān)系，及時(shí)了解學(xué)生的情況，與他們進(jìn)行有效的溝通和交流。
3.責任心：作為班主任要有高度的責任心，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，還要關(guān)心他們的身心健康和人際關(guān)系。
三、工作計劃
1.建立班級文化
為了拉近與學(xué)生的關(guān)系，我計劃在第一個(gè)月開(kāi)展一系列班級文化建設的活動(dòng)，如班級口號和班歌的`創(chuàng )作，以及班級宣言的撰寫(xiě)。通過(guò)這些活動(dòng)，我希望能夠增強學(xué)生的凝聚力和歸屬感，讓他們更好地融入集體中。
2.制定學(xué)習計劃
我將與學(xué)生一起制定學(xué)習計劃，根據他們的實(shí)際情況和目標，分析每個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并確定合理的學(xué)習進(jìn)度。同時(shí)，我還會(huì )定期組織學(xué)習小組，進(jìn)行學(xué)科知識的互助分享，以提高學(xué)習效果。
3.組織家長(cháng)會(huì )
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)交流學(xué)生的學(xué)習情況和身心健康狀況，不僅能及時(shí)了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，還能與家長(cháng)共同制定解決方案，幫助學(xué)生克服困難。
四、開(kāi)展心理輔導
初三是學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展中最關(guān)鍵的時(shí)期，我會(huì )利用班會(huì )和個(gè)別談話(huà)的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注他們的情感變化，幫助他們化解學(xué)習和生活中的壓力，調整心態(tài)，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
五、組織文體活動(dòng)
通過(guò)開(kāi)展文體活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、班級聯(lián)歡晚會(huì )等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，增強班級凝聚力和團隊意識。同時(shí)，我也會(huì )鼓勵學(xué)生積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養他們的社會(huì )責任感和公民意識。
六、學(xué)業(yè)輔導
針對學(xué)生在學(xué)業(yè)上的困難，我會(huì )與學(xué)科教師緊密合作，制定個(gè)別輔導方案，及時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題，幫助他們提高學(xué)習成績(jì)。同時(shí)，我還會(huì )與學(xué)生一起制定復習計劃，指導他們合理安排復習時(shí)間，掌握復習方法。
七、評估和總結
我將定期對學(xué)生進(jìn)行評估，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況和成績(jì)變化，有針對性地調整教學(xué)和輔導策略。在學(xué)年結束時(shí)，我將與學(xué)生一起進(jìn)行總結，回顧他們在初中三年的成長(cháng)和收獲，為他們的升學(xué)和未來(lái)做好準備。
初三工作計劃14
一、指導思想
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助后進(jìn)生取得適當進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成物理基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批物理尖子，挖掘他們的潛能，從培養物理能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎和能力，以便在測試中取得好的成績(jì)，并能協(xié)助老師進(jìn)行補差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的物理素養和物理成績(jì)。
二、學(xué)生情況分析
本屆九年級學(xué)生從紀律來(lái)看還可以，學(xué)習的氣氛也比較正常，具體到每個(gè)班來(lái)說(shuō)，還是不夠均勻，兩極分化現象已經(jīng)顯現出來(lái)，尤其是思想差生的存在，增添了我們的負擔，接過(guò)來(lái)以后感覺(jué)自己肩上的擔子非常重，壓力比較大，要培養學(xué)生的學(xué)習習慣，改變和提高學(xué)生的思想品質(zhì)，直接關(guān)系到這級學(xué)生的總體發(fā)展，從學(xué)生的學(xué)習成績(jì)來(lái)看，各班級存在較大差別，各班內學(xué)生的學(xué)習水平參差不齊，學(xué)困生的數量還較大，這部分學(xué)生的成績(jì)均在平均成績(jì)的半數以下，既拖了整個(gè)班級的后腿，也直接影響到自己將來(lái)的發(fā)展和該班級的位次，他們學(xué)習成績(jì)的落后所帶來(lái)的影響是巨大的，但這是實(shí)實(shí)在在的，差生在給別人造成影響的.同時(shí)也直接影響了自己的發(fā)展，自己的壓力也是重的，作為教師要認識到這一點(diǎn)。
三、差生差的原因
究其原因，差生各有差的原因，有的是基礎太差，知識欠缺多，有的是智力方面的因素，有的是受社會(huì )大環(huán)境的影響，認為讀書(shū)無(wú)用，并沾染了一些不良的社會(huì )習氣，在學(xué)生中的影響很壞，有的是學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，更談不上積極性欠主動(dòng)性，對學(xué)習毫無(wú)興趣，甚至有厭學(xué)的情緒，表現在學(xué)習上就是懶惰成性，教師布置的課堂作業(yè)都不想做，略微好點(diǎn)的是抄襲、照搬照抄，消極對付在校時(shí)間純屬應付公事，當一天和尚撞一天鐘，這部分學(xué)生不僅學(xué)習上不用功，反而還影響班內其他同學(xué)，想學(xué)習的同學(xué)也受到他們極大的制約，所以導致師生對他們較為反感，但是越是這樣，他們越是嚴重，形成惡性循環(huán)，差得越來(lái)越差，兩極分化的現象頗為嚴重。
四、轉化目標
1、加強對培優(yōu)補差的常規管理.
2、認真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動(dòng)中去，使50%的學(xué)生參與到培優(yōu)補差活動(dòng)中去。
3、通過(guò)培優(yōu)補差，使90%的學(xué)生能認識到學(xué)習的重要性。
4、認真做好參加學(xué)生的輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和補差工作每周不少于一次。
初三工作計劃15
本年度是我工作的第十五個(gè)年頭，也是我所帶的第八屆畢業(yè)班。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，對學(xué)生的管理少了年輕時(shí)的沖動(dòng)，多了幾份信任關(guān)愛(ài)，用誠心去關(guān)注學(xué)生，用耐心去幫助學(xué)生，用愛(ài)心去鼓勵學(xué)生，用智慧建設班級，用文化凝聚班級。臨近畢業(yè)之際，學(xué)生更需要耐心的輔導和鼓勵，更需要科學(xué)的方法指導和幫助�，F將本學(xué)期的工作計劃如下：
一、充實(shí)文化，建設溫馨班級；
班級文化是一個(gè)班級的靈魂所在，也是我建設班級的首要任務(wù)。對于本學(xué)期，學(xué)生面臨升學(xué)，壓力較大，所以班級文化應側重對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和鼓勵，更應該建設不拋棄不放棄的的氛圍文化和拼搏奮斗的目標文化。本學(xué)期，將讓每個(gè)學(xué)生設立自己的目標和理想，并以顯性的方式展示出來(lái)，并不斷強化為達成目標所采取的行動(dòng)。同時(shí)，把握機會(huì )，加強團隊建設，通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生的班級集體榮譽(yù)責任心。例如，本學(xué)期較大的活動(dòng)有運動(dòng)會(huì )，通過(guò)運動(dòng)會(huì )不僅要激發(fā)學(xué)生的不拋棄不放棄的奮斗和拼搏意識，更要培養學(xué)生的集體榮譽(yù)責任。
二、科學(xué)指導，提升效率；
升學(xué)無(wú)疑是本學(xué)期的重中之重，學(xué)生壓力較大，但效率并不見(jiàn)得高，有時(shí)時(shí)間花的不少，成績(jì)卻不見(jiàn)提高，無(wú)形中又增加了新的苦惱和煩惱。本學(xué)期，將同任課教師合作分工，做好學(xué)生的針對性輔導，特別是偏科學(xué)生的學(xué)習指導。另外，利用網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)教育，課余輔導等方式提高學(xué)生的課余學(xué)校效率。本年度，除了曾經(jīng)的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的的平臺要繼續利用外，學(xué)校再次提供了一個(gè)微課錄制平臺，這將對學(xué)生的課堂意外的補充起到很好的效果。
三、關(guān)愛(ài)鼓勵，做好升學(xué)指導；
升學(xué)季的學(xué)生會(huì )有無(wú)盡的煩惱和壓力，盡管他們年齡還小，但我們還是應該認真對待，特別是當這些壓力和煩惱不能適當緩解開(kāi)的話(huà)，對學(xué)習將會(huì )造成很大的影響。作為班主任，我將及時(shí)關(guān)注學(xué)生，發(fā)現學(xué)生的不良情緒時(shí)及時(shí)疏導，從不同方面緩解學(xué)生的學(xué)習壓力。對于學(xué)生的志愿選擇，本著(zhù)分層疏導，學(xué)生自愿的原則，不干預學(xué)生的'選擇，同時(shí)盡可能讓學(xué)生都能找到適合自己的道路。本年度，有四次大型的考試，體育考試，實(shí)驗考試，第二次質(zhì)量預測，中招考試，每一次考試都會(huì )直接關(guān)系到學(xué)生前途。除了關(guān)心鼓勵學(xué)生外，就是給予學(xué)生一定的學(xué)習方法指導。我將根據多年的經(jīng)驗給學(xué)生必要的幫助。對于報志愿的事情，家長(cháng)的疑問(wèn)可能較多，耐心做好政策解讀，但不插手不干預，尊重學(xué)生和家長(cháng)的自主選擇權。
四、多種方式，做好家校溝通；
家校溝通是緩解學(xué)生壓力，提高學(xué)習效率的有效途徑。但采用何種方式，直接決定了溝通的效果。本年度，我將繼續采用家長(cháng)QQ群，微信群，校訊通，微信公眾號等多種方式及時(shí)傳達上級和學(xué)校的有關(guān)政策，及時(shí)匯報學(xué)生在校的學(xué)習生活表現，幫助家長(cháng)做好家庭輔導，督促學(xué)生做好學(xué)校學(xué)習，有利提高學(xué)生各方面的自主、自理和自我選擇能力。
以上是本學(xué)期的工作計劃，希望通過(guò)一學(xué)期的努力既讓班級良性運轉，也讓學(xué)生都能有好的結果和歸宿。
【初三工作計劃】相關(guān)文章：
初三的工作計劃11-06
初三工作計劃12-18
初三工作計劃集合09-16
初三體育工作計劃11-28
初三歷史工作計劃12-25
初三語(yǔ)文工作計劃12-06
有關(guān)初三工作計劃10-29
精選初三工作計劃3篇10-21