初一教師工作計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初一教師工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一教師工作計劃1
一、指導思想：
育人為本、德育為首、注重實(shí)效創(chuàng )學(xué)習型、創(chuàng )新型德育工作，德育工作要在貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近學(xué)生群體上取得新進(jìn)展。以求真務(wù)實(shí)的精神、科學(xué)把握未成年人思想道德建設工作的規律性和當代未成年人身心成長(cháng)的特點(diǎn)。堅持以人為本的德育理念，把德育工作的切入點(diǎn)放在受教育者當中，把一切為了人、幫助人、服務(wù)人作為德育工作的基本活動(dòng)準則，努力創(chuàng )新德育的內容和方法。德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創(chuàng )新，德育作風(fēng)要民主，德育工作要盡責”。確定“思想道德建設要有新提高，班主任工作要有新水平，發(fā)揮學(xué)生主體作用要有新突破，班級建設要有新進(jìn)展，學(xué)校德育工作要上新臺階，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標。加強學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會(huì )實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)際效果，克服形式主義傾向，努力把德育要求轉化為學(xué)生的內在需要。加強法制教育、安全教育。探索傳統美德在平時(shí)教育中滲透，進(jìn)行良知、正氣、節操、胸懷的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世紀觀(guān)正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，教育學(xué)生追求真理，促進(jìn)學(xué)生的.全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
二、德育目標：
成德達才，教育學(xué)生立志成材。
三、德育總體思路：
以理想教育為主線(xiàn)，以重養成、健心理、講文明為教育基礎，以提高人的整體素質(zhì)為根本。
四、德育原則：
開(kāi)展以“重情感、重互動(dòng)、重實(shí)踐”的德育原則。
教育學(xué)生：學(xué)會(huì )熱愛(ài)、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )負責、學(xué)會(huì )堅強、學(xué)會(huì )生活，強調學(xué)生的自我教育、自我服務(wù)、自我約束的能力。
形成：人格上學(xué)會(huì )自尊、學(xué)習上學(xué)會(huì )自主、生活上學(xué)會(huì )自理、意志上學(xué)會(huì )自強、行為上學(xué)會(huì )自律。
五、工作要點(diǎn)：
1.20xx年是德育“落實(shí)年”、德育“創(chuàng )新年”、德育“實(shí)效年”。真正把工作精力放在抓好落實(shí)這個(gè)關(guān)健上，抓好落實(shí)要有好的作風(fēng)，思想的深度決定工作的力度，而精神的狀態(tài)則是決定工作狀態(tài)。其次，創(chuàng )新是我們德育工作水平不斷提高的關(guān)鍵，只有在實(shí)際工作中不斷開(kāi)創(chuàng )新的思路、不斷嘗試新的模式，德育才能更好的促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。最后，提高德育實(shí)效性是我們德育工作的目標，只有提高了實(shí)效性，我們的德育才能事半功倍。
2、以提高學(xué)生的思想素質(zhì)為根本，按照“立志成材、好好學(xué)習、尊敬師長(cháng)、誠實(shí)守紀、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、團結同學(xué)、關(guān)心集體”的道德規范標準要求，加強德育工作的針對性和實(shí)效性，探索傳統美德教育、民族精神在平時(shí)教育中的滲透，學(xué)習實(shí)施《公民道德實(shí)施建設綱要》。
3、堅持執行新頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》作為經(jīng)常性工作。進(jìn)行校規校紀、法律法規教育，培養學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規、社會(huì )公德和社會(huì )秩序的意識和習慣。開(kāi)展誠信教育，培養學(xué)生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。
4、進(jìn)一步抓好行為習慣養成教育，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到學(xué)生宿舍及時(shí)了解情況，幫助學(xué)生解決思想上、生活上的問(wèn)題。
5、加強學(xué)生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上輔導員，開(kāi)展心理知識講座，建立心理咨詢(xún)檔案，開(kāi)設心理健康信箱。上好一堂心理活動(dòng)為主題的班會(huì )開(kāi)放課，完成一篇心理活動(dòng)課教案，關(guān)心每一位學(xué)生，對每一位學(xué)生負責。同時(shí)，特別關(guān)注生活困難、學(xué)習困難的學(xué)生。
6、加強校園文化建設，營(yíng)造積極健康的育人環(huán)境，與團委一起辦好科技周。
7、班主任認真做好班會(huì )課計劃，認真完成每堂班會(huì )課。一學(xué)期交三篇主題班會(huì )課電子文稿。
8、關(guān)心貧困學(xué)生，做好扶貧工作。
9、舉辦家長(cháng)論壇。
10、繼續開(kāi)展學(xué)生議事委員會(huì )議事活動(dòng)。
11、開(kāi)展班級民主評議學(xué)生干部活動(dòng)。
初一教師工作計劃2
一、教班級基本情況分析：
初一(1)、(2)班都是新組合的班級，學(xué)生素質(zhì)不同，上課的反應也不同。有一些學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)課，有一些學(xué)生自覺(jué)性不高，從兩班的作業(yè)來(lái)看，學(xué)生解題能力差，表達能力也差。我希望通過(guò)教學(xué)，會(huì )有所提高。
二、學(xué)期的目標及主要措施：
1、根據科組會(huì )議下達的要求，結合班級基本情況，制定本學(xué)期的教學(xué)目標。
(1)打好基礎，形成良好的學(xué)習氣氛，調動(dòng)學(xué)生的積極性，優(yōu)化課堂的教學(xué)效果。
(2)著(zhù)重培養學(xué)生的閱讀能力，養成字斟句酌，細心閱讀的良好習慣。
(3)加強有針對性地訓練學(xué)生的寫(xiě)作能力，以提高其寫(xiě)作水平，為第六周舉行的作文比賽做準備。
(4)提高學(xué)生的`語(yǔ)文綜合素質(zhì)，要求學(xué)生上課敢講普通話(huà)，作業(yè)字跡工整，課外多讀報，養成良好的學(xué)習習慣。
(5)上學(xué)期期末考試不是很理想，平均分：80分，合格率：76%，優(yōu)良率：17%，全市排名在下游水平，本學(xué)期務(wù)實(shí)將成績(jì)有質(zhì)的提高，其中，平均分：85，合格率：80%，優(yōu)良率：25%，力爭在全市排名進(jìn)入前20名。
2、主要措施：
�、哦嗦�(tīng)課，從中學(xué)習怎樣調動(dòng)學(xué)生的積極性，再結合自身素質(zhì)，把其運用到語(yǔ)文教學(xué)當中，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)效果。
�、乒膭顚W(xué)生多讀書(shū)報，要求訂閱《語(yǔ)文報》或《明日之星》培養學(xué)生的閱讀技能及增長(cháng)知識，再把它運用到寫(xiě)作上，從整體上提高理解和運用語(yǔ)言的能力。
�、轻槍W(xué)生寫(xiě)作水平，要求他們從基礎抓起，首先要求他們多遣詞造句，多讀范文，消除方言障礙，其次要求他們多動(dòng)筆，把平時(shí)的所見(jiàn)所聞，所感所悟寫(xiě)下來(lái)。舉行“環(huán)境保護征文比賽”和“環(huán)境保護知識搶答”。
初一教師工作計劃3
為了更好的開(kāi)展本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，也為了能夠在新學(xué)期中取得更好的成績(jì)，結合本學(xué)期的實(shí)際情況制定如下計劃：
本學(xué)期的工作仍然十分艱巨，在教學(xué)中我將做到以下幾點(diǎn)：我會(huì )繼續堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課并做到及時(shí)批改作業(yè)、作文、講評作業(yè)，做好課后輔導工作;廣泛涉獵各種知識，補充自己的知識含量形成比較完整的知識體系;嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，從而不斷提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平，爭取做到備課時(shí)走進(jìn)課本，講課時(shí)走出課本;在教學(xué)時(shí)能夠靈活運用多種教學(xué)方法:本文由為您搜集、整理~，營(yíng)造輕松、愉快、健康的課堂氣氛。
一、教學(xué)內容：
本學(xué)期所教內容是人教版七年級上冊語(yǔ)文教材。共分六個(gè)單元：第一單元的文章寫(xiě)的是作者對人生的憧憬、體驗和思考。第二單元側重寫(xiě)對人生的感悟和選擇。第三單元主要大多是一些文情并茂的優(yōu)美篇章。第四單元以對自然界進(jìn)行科學(xué)探索內容組成。第五單元所選課文都是圍繞有關(guān)親情或家庭生活。第六單元都是想象極為豐富的作品。通過(guò)這些不同題材的文章培養學(xué)生的閱讀分析能力并掌握一定的解題能力，通過(guò)綜合性學(xué)習這一環(huán)節著(zhù)重培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力。
二、學(xué)生現狀分析：
由于學(xué)生入學(xué)時(shí)基礎參差不齊導致了學(xué)生的語(yǔ)文水平也出現了一定的差距，尤其是學(xué)生在閱讀理解方面還存在著(zhù)明顯的問(wèn)題和一定的難度，個(gè)別基礎很差的同學(xué)甚至在字詞方面不過(guò)關(guān)，學(xué)生自主學(xué)習的能力不是很強，至于閱讀教學(xué)中的課外遷移部分對絕大部分人來(lái)講還是一個(gè)難題，我現在在教學(xué)中努力嘗試去做的就是努力增加學(xué)生的課外知識含量，讓孩子多接觸文學(xué)作品，在講課中拿出一定的時(shí)間來(lái)消化并對優(yōu)秀文學(xué)作品和文學(xué)形象加以解讀和賞析，最基本的想法就是先培養孩子的語(yǔ)感然后激發(fā)學(xué)生對文本學(xué)習的興趣，至于我的這一設想和做法能否獲得成功，這也是我在今后的教學(xué)工作中繼續探討的一個(gè)問(wèn)題。
三、具體工作：
1、提高教學(xué)質(zhì)量向課堂45分鐘要成績(jì)，不僅需要老師要認真備課，學(xué)生也要積極的配合：
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都要弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法:本文由為您搜集、整理~、習慣，對學(xué)習新知識的接受能力等方面都要有明確的了解。
�、邸笆苤霍~(yú)，不如授之一漁”在新的教學(xué)工作中不是單純的向學(xué)生傳授知識而是讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎樣去運用知識解決問(wèn)題。
2、組織好課堂教學(xué)：課堂是教學(xué)的主要場(chǎng)所，因此組織好課堂教學(xué)在整個(gè)的教學(xué)工作中起著(zhù)至關(guān)重要的共用。首先要關(guān)注學(xué)生群體，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，注意信息反饋，同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的.心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言盡量做到簡(jiǎn)潔明了，使用文明用語(yǔ)，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，不要忽略差生，要適當的設計簡(jiǎn)單的問(wèn)題調動(dòng)他們的興趣和積極性，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、走進(jìn)學(xué)生，了解思想撥動(dòng)，抓好學(xué)生的思想教育工作。玩是孩子的天性，對初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于本身愛(ài)動(dòng)、好玩，自控能力較差，因此常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)習好的學(xué)生有時(shí)也會(huì )找借口不完成作業(yè)，對于這種種不好的學(xué)習習慣應該在初一的時(shí)候就給他們徹底改掉，因此這就需要抓好學(xué)生的思想教育工作，尤其是在學(xué)困生的轉化上，對其努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，盡量避免用尖銳的語(yǔ)言傷害他們的自尊心。
4、由于自己參加工作的時(shí)間很短，授課時(shí)間不是很長(cháng)，因此對整個(gè)教學(xué)工作的把握不是很到位，教學(xué)設計不是很和諧，在設計問(wèn)題時(shí)考慮不周，有時(shí)會(huì )使整個(gè)教學(xué)顯得很雜亂，我想最主要原因就是閱歷尚淺，經(jīng)驗不足，還沒(méi)有真正的適應這個(gè)環(huán)境，沒(méi)有調整好自己的心態(tài)和位置，因此在本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己，積極參與教研組活動(dòng)，虛心向其他老師學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平，我想如果給我足夠的時(shí)間我會(huì )做的更好。
5、認真學(xué)習新課標要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試。多向名師學(xué)習，學(xué)習他們上課的技巧，學(xué)習他們輔導競賽的方法:本文由為您搜集、整理~，同時(shí)學(xué)習作文教學(xué)中思維能力的訓練方法:本文由為您搜集、整理~。
6、繼續學(xué)習報刊雜志的有關(guān)理論文章，繼續學(xué)習《新課堂常規》《給教師的建議》、《成功教育》、《細節決定成敗》等書(shū)籍，進(jìn)一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
7、認真寫(xiě)好教學(xué)手記與案例，不斷分析教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)加以改正以便更好地進(jìn)行教學(xué)。
四、教研課題及措施：
本學(xué)期以《如何提高學(xué)生的寫(xiě)作水平》為研究課題。
措施：
1、了解學(xué)生現狀，把握學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣特點(diǎn)。
2、廣泛征集資料，形成初步材料。
3、把寫(xiě)作大目標細化成一個(gè)個(gè)小目標。
4、少搞命題作文，自由寫(xiě)作，評改適度。
總之，在教育教學(xué)工作中，我會(huì )力爭嚴格要求自己，做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為我校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量!
初一教師工作計劃4
時(shí)間的腳步?jīng)]有停歇，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。做好計劃是為了更好的工作�，F將本學(xué)期擔任的初一語(yǔ)文課教學(xué)工作計劃如下：
一、教學(xué)目的
初中語(yǔ)文教學(xué)應立足于學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習、生活和工作奠定基礎。初中語(yǔ)文教學(xué)應培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導學(xué)生正確地理解和運用祖國語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，使他們具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生受到愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的創(chuàng )造力，培養愛(ài)美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性，養成良好的意志品格。
二、奮斗目標：
力爭與同等班級平均分相差控制在3分之內，優(yōu)秀率之差控制在5%之內，合格率100%
三、教學(xué)要求
1、能利用漢語(yǔ)音識字、學(xué)習普通話(huà)。
2、學(xué)會(huì )190個(gè)生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，能正確書(shū)寫(xiě)，學(xué)習在口頭和書(shū)面語(yǔ)言中運用;認識80個(gè)生字，只要求讀準字音，不抄不默不考;有一定的識字能力。
3、能聯(lián)系上下文或查字理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面表達中動(dòng)用。注意語(yǔ)言的積累，養成積累語(yǔ)言的習慣。
4、繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。讀出不同的語(yǔ)氣。能背誦指定的課文。
5、在教師的指導下，能初步把握課文內容。默讀有一定速度，讀后能提出問(wèn)題，發(fā)表自己的感受，并就共同感興趣的問(wèn)題和別人討論。
6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。課外閱讀不少于30萬(wàn)字。
7、認真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，了解主要內容。能用普通話(huà)清楚明白地講述一件事情，做到語(yǔ)句完整通順，說(shuō)話(huà)有禮貌。要在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中，培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。鼓勵學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語(yǔ)交際能力。
8、留心周?chē)挛�，初步養成勤于觀(guān)察思考和樂(lè )于動(dòng)筆的'習慣，能在觀(guān)察的基礎上寫(xiě)出比較具體的內容。鼓勵學(xué)生寫(xiě)想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出來(lái)，內容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句完整通順。學(xué)會(huì )使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號、冒號和引號。堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記。
四、教學(xué)內容
本冊共有課文30篇。精讀課文15篇，略讀課文15篇。
單元安排：
第一單元人與自我之一?生命體驗
第二單元人與自我之二?理想信念
第三單元人與自然之一?自然美景
第四單元人與自然之二?科學(xué)世界
第五單元人與社會(huì )之一?家庭親情
第六單元人與社會(huì )之二?想象世界
五、教學(xué)重點(diǎn)
精讀課文是教材的主體，是全書(shū)的重點(diǎn)。
1、加強基礎的積累和訓練
2、要突出重點(diǎn)項目的訓練。
3、、要繼續重視詞、句、段的訓練。
4、要重視朗讀的指導和訓練。
5、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
六、教學(xué)難點(diǎn)
1、培養語(yǔ)文學(xué)習習慣
2、閱讀與寫(xiě)作
七、教學(xué)措施
為了提高學(xué)生的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，將在教學(xué)中采用以下四步教學(xué)法：
1、明確目標，自主研討——初讀。明確目標，對閱讀教學(xué)非常重要，因為只有目標明確，學(xué)生才能有攀登高峰的激情，初讀才能定向思維，這樣，才能收到事半功倍的成果。當然目標的確定，要面向全體，有一定的梯度，有一定的難度，讓學(xué)生跳一跳才能摘到果子。因此，我要根據課文的特色和學(xué)生的實(shí)際設計不同的層次目標。
2、激趣導疑，合作探討——促思。不明確目標，自主研讀的基礎上，教者要進(jìn)一步創(chuàng )設與目標指向相關(guān)的良好氛圍，激發(fā)興趣，設置懸念，喚起情感，集中反饋。閱讀方式將采用小組合作研讀，師生交流研讀，或互助競爭研讀。方法是：讀一讀，問(wèn)一問(wèn)，議一議，品一品，寫(xiě)一寫(xiě)。引導學(xué)生求異求新，主動(dòng)發(fā)展。
3、巧設促想，自能解題——深化。自能解題目的過(guò)程，就是發(fā)展思維，學(xué)會(huì )創(chuàng )新的過(guò)程。因此，這一環(huán)節的要求是：教者要善于梳理學(xué)生提出的疑問(wèn)，捕捉“焦點(diǎn)”巧問(wèn)促思，激發(fā)矛盾引起沖突，迸出思維的火花，調動(dòng)感情參與，達到自能解題的目的。
4、點(diǎn)評深化，模擬拓展——創(chuàng )新。點(diǎn)評要以學(xué)生完成學(xué)習目標的深度和創(chuàng )新思維的廣度入手，指導學(xué)生運用學(xué)到的知識，聯(lián)系生活實(shí)際，借助聯(lián)想、想象進(jìn)行多向思維，拓展延伸，模擬仿用，遷移創(chuàng )新，從而開(kāi)發(fā)潛能，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
本學(xué)期我在各次大考中成績(jì)目標是：
平均分、合格率、優(yōu)秀率、特優(yōu)率達到學(xué)校的xx%。
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