英語(yǔ)教學(xué)個(gè)人工作計劃分享
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編精心整理的英語(yǔ)教學(xué)個(gè)人工作計劃分享，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語(yǔ)教學(xué)個(gè)人工作計劃分享1
指導思想：
繼續堅持教研為引領(lǐng)的指導思想，深入貫徹有效教學(xué)理念。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率為目標，進(jìn)一步加強教研組和備課組建設，求真務(wù)實(shí)，講求實(shí)效。
具體工作安排：
1．第三周周三下午教研活動(dòng)，組織全組教師對20xx年高考《考試大綱》和《考試說(shuō)明》進(jìn)行學(xué)習與研討，明確高考考試范圍和能力要求，準確把握好高考方向。由鄒慶錢(qián)老師主講。
2．期中考試前，以考試理論為主題，舉辦一次教育理論學(xué)習。主講人潘老師。講稿（電子稿）及學(xué)習討論記錄交教務(wù)處備案。
3．高考前（5月份），邀請市教研室教研員熊獻武老師來(lái)本組為全體老師作一次高考復習專(zhuān)題講座。
4．舉辦兩次面向高二年級學(xué)生為主的知識講座，內容應以教材內容的延伸和拓展為主，以擴展學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的知識結構。第一次講座由夏凡老師負責，時(shí)間為第11周，講座內容：中西方飲食文化差異。第二次講座由胡老師負責，時(shí)間為第12周，講座內容：西方節日。
5．安排和組織好高一，高二年級兩次校內學(xué)科競賽等活動(dòng)。競賽內容均為閱讀理解。由鄒慶錢(qián)老師和陳玉香老師具體負責。
6．安排和組織好全組老師校內公開(kāi)課，具體安排見(jiàn)附表。
7．認真組織本組老師參加上級教研部門(mén)組織的論文評選、教學(xué)設計比賽、教學(xué)大獎賽等活動(dòng)，并確保在全市居于領(lǐng)先地位。
8．積極參加學(xué)�！拔覟楦呷齻淇济最}”活動(dòng)。各備課組認真組織本組老師為高三備考命一套高質(zhì)量的.試題。要求在4月20日前交稿。
9．認真組織本組青年教師參加學(xué)校的舉辦青年教師教學(xué)設計大獎賽。
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指導思想：
本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教科研工作將繼續以國家《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《英語(yǔ)課程標準》為指導，轉變教學(xué)觀(guān)念，以課堂教學(xué)為陣地，深化教育改革。堅持面向基層學(xué)校，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好英語(yǔ)師資隊伍建設，圍繞提高教師素質(zhì)、加強教學(xué)研究?jì)蓚�(gè)主題開(kāi)展工作，結合我市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。進(jìn)一步提高質(zhì)量意識，抓住新課程改革的契機，創(chuàng )新教學(xué)策略，開(kāi)創(chuàng )我市小學(xué)英語(yǔ)教研工作的嶄新局面。
工作措施
一、理論學(xué)習與時(shí)俱進(jìn)
1.精心組織理論學(xué)習，提高學(xué)習的針對性和實(shí)效性，主要圍繞以下專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)：
�、拧痘A教育課程改革綱要》和《英語(yǔ)課程標準》（實(shí)驗稿）。
�、朴嘘P(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗。
2.繼續鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，從實(shí)踐上升到理論。
二、常規管理常抓不放
1.組織新上崗英語(yǔ)教師學(xué)習常規，對照常規，搞好外語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)，著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力。通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；要充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期將繼續組織體現這些導向作用的研究課和示范課，供大家觀(guān)摩學(xué)習�？偨Y經(jīng)驗，推廣成果。
2.抓好教研組建設。英語(yǔ)教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用。要做到每周堅持集體說(shuō)課備課，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。抓好英語(yǔ)教師的“六認真”工作,英語(yǔ)課堂教學(xué)力求體現“新、精、活、實(shí)”的要求。教師優(yōu)良課率達100%，優(yōu)課率達60%以上。
三、教學(xué)研究人人參與
1.加強英語(yǔ)學(xué)科課程改革課堂教學(xué)研討，使英語(yǔ)教師人人明確基礎
教育改革是以培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)習方式轉變?yōu)樘卣�，以應用現代信息技術(shù)為標志，關(guān)注學(xué)生體驗，感悟和實(shí)踐過(guò)程，體現以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。
2.根據《英語(yǔ)課程標準》對小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展的新要求，積極為教師創(chuàng )設接受繼續教育的機會(huì )，不斷加強小學(xué)英語(yǔ)教師隊伍專(zhuān)業(yè)化建設的力度和效度，提高教師自身的.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。注重實(shí)效，抓好“青藍工程”，發(fā)現苗子，培養尖子。積極指導青年教師參加小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀課競賽和展示觀(guān)摩活動(dòng)。
3.組織好教師培訓活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規范，適應小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，組織優(yōu)秀教師作理論講座、上示范課、研究課。創(chuàng )造機會(huì )讓更多的青年教師脫穎而出。并爭取在11月的英語(yǔ)老師基本功比賽中取得好成績(jì)。
5．全面提高教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班英語(yǔ)全科合格率達98%以上，良好率達70%以上，優(yōu)秀率達40%以上。非畢業(yè)班英語(yǔ)全科合格率達98%以上，良好率達70%以上，優(yōu)秀率達40%以上。
6．開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，加強英語(yǔ)教學(xué)與其它學(xué)科的整合。
在一年級實(shí)驗班的數學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗的基礎上，鼓勵和要求非英語(yǔ)教師使用英語(yǔ)授課。電腦、自然、體育及藝術(shù)類(lèi)教師要努力做到30%以上的課時(shí)使用英語(yǔ)教學(xué)。
四、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：手抄報、對話(huà)表演、英語(yǔ)課本劇、英語(yǔ)能力競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個(gè)人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵。給學(xué)生充分展示自我，認識自我的機會(huì )。
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