【實(shí)用】學(xué)校工作計劃范文合集十篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的學(xué)校工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校工作計劃 篇1
一、指導思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的教育方針，依據xx區《中小學(xué)德育工作指南》，圍繞立德樹(shù)人深入開(kāi)展學(xué)校德育工作。結合我校實(shí)際，以提升我校學(xué)生德育素養為目標，培養學(xué)生良好行為習慣為基礎，從班主任隊伍建設和學(xué)生管理兩方面入手，細化管理內容，以活動(dòng)為載體，評比為途徑，提升張澤學(xué)校德育工作實(shí)效。
二、總體目標
提升學(xué)校德育工作實(shí)效
三、具體目標
1、提升“人人都是德育工作者”工作意識，形成德育工作人人參與的良好氛圍。
2、強化班主任隊伍建設，細化管理內容，使班主任工作落到實(shí)處。
3、重視行規養成教育、強化檢查反饋，打造良好校風(fēng)校貌。
4、以活動(dòng)為載體，使德育內容滲透其中，形成積極健康的校園文化。
四、具體工作
1、常規工作
�。�1）強化隊伍建設，充實(shí)德育力量
認真做好德育隊伍梯隊建設工作。以校領(lǐng)導為德育核心，以班主任為德育工作中心，任課教師為德育工作輔助，強調德育工作人人參與，人人有責，提高全員育人的德育意識。以課堂教學(xué)為基礎，從良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)入手，使教育教學(xué)并行，從規范的課堂行為習慣養成做起，做到舉手規范、坐姿規范，以顯性的要求強化養成行規意識，實(shí)現行規養成教育。
�。�2）細化班主任工作，落實(shí)管理內容
本學(xué)期將繼續實(shí)行班主任例會(huì )考勤制度，定期召開(kāi)班主任例會(huì )，及時(shí)反饋學(xué)校德育工作。通過(guò)學(xué)習、交流、溝通，提升班主任的管理能力。做好0—5年、新上崗、見(jiàn)習班主任的傳、幫、帶工作，推薦優(yōu)秀班主任參加市、區級班主任研修室學(xué)習、優(yōu)秀輔導員評比等活動(dòng)，提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養，提高班主任的育人能力。
�。�3）強化日常巡查促規范養成
本學(xué)期，學(xué)校聯(lián)合各方力量，加強對校園、年級、班級日常巡視檢查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出并記錄反饋；同時(shí)明確崗位職責，采取誰(shuí)的地盤(pán)誰(shuí)負責原則，強化年級組長(cháng)管理職責，以此來(lái)切實(shí)做好常規。
�。�4）重視安全教育、強化安全意識
校園安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，切實(shí)做好校園安全工作，保障學(xué)校工作有序開(kāi)展。充分利用專(zhuān)題教育、班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行安全主題教育，提高學(xué)生遇危遇險時(shí)的逃生能力，遠離水、電、消防造成的意外傷害，通過(guò)告家長(cháng)書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)等形式提升家長(cháng)的安全防范意識。切實(shí)做好特異體質(zhì)學(xué)生的排摸工作；加強晨檢制度，細化請假制度，對照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，做好各類(lèi)疾病防控和健康知識的宣傳工作；遇突發(fā)事件、偶發(fā)事件，實(shí)行上報制度，及時(shí)上報相關(guān)人員及部門(mén)。
�。�5）重視衛生工作，創(chuàng )建良好校園環(huán)境
良好的校園環(huán)境是學(xué)校德育工作的無(wú)形滲透。新校園啟用以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習環(huán)境得到了很大的改善，對培養學(xué)生愛(ài)校護校，養成愛(ài)護公共財物的意識，是一個(gè)良好的契機。為此，本學(xué)期，學(xué)校將加大對班級衛生和校園環(huán)境的創(chuàng )建工作，對班級、校園衛生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，對于發(fā)現的問(wèn)題利用辦公平臺進(jìn)行及時(shí)反饋，養成垃圾及時(shí)傾倒，紙片隨手撿拾的好習慣。另外，對于校園墻面文化建設，也將進(jìn)一步完善，在美化校園環(huán)境的同時(shí)，成為德育滲透的有效載體。
�。�6）做好家校合作，實(shí)現家校共贏(yíng)
重視發(fā)揮家長(cháng)對學(xué)校德育工作的輔助作用。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭對于孩子的教育起到了至關(guān)重要的作用。本學(xué)期，我校將繼續開(kāi)展落實(shí)三級家委會(huì )制度，完善家長(cháng)志愿者隊伍，辦好家長(cháng)學(xué)校，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)微信、QQ等通訊平臺，加強家校之間的溝通，利用問(wèn)卷等形式了解家庭教育方面的數據，有針對性的開(kāi)展學(xué)校德育工作，實(shí)現家校共贏(yíng)。
2、特色工作
�。�1）發(fā)揮示范引領(lǐng)作用——“夢(mèng)之星”
繼續發(fā)揮“夢(mèng)之星”評比表彰的引領(lǐng)、示范、輻射作用，在校園中營(yíng)造“樂(lè )學(xué)好思共筑夢(mèng)，揚長(cháng)補短齊爭星”的積極向上的氛圍。夢(mèng)之星評比是我校德育特色內容之一，為了能夠將夢(mèng)之星的育人功能得以充分發(fā)揮，體現人人參與評選和被評選原則，學(xué)校在每月一次主題活動(dòng)中，滲透夢(mèng)之星的相關(guān)評比內容，作為班級內學(xué)生評選的依據，同時(shí)起到激勵的作用，使學(xué)生有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標，促進(jìn)學(xué)生多方位發(fā)展，實(shí)現學(xué)生個(gè)性化成長(cháng)。
�。�2）完善校本德育課程——“飲水思源”
“飲水思源”是我校校本德育課程化的一次嘗試，對于提升學(xué)生的責任意識和實(shí)踐能力有很大的促進(jìn)作用。本學(xué)期我校將進(jìn)一步完善“飲水思源”課程，嘗試在形式和內容上進(jìn)行突破，在不同年級以不同的形式接觸這一校本課程，使之序列化、系統化，成為學(xué)校德育課程的又一特色。
�。�3）社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程化發(fā)展
發(fā)揮實(shí)踐體驗課程的`育人功能。社會(huì )實(shí)踐是學(xué)生們非常喜歡的活動(dòng)，成為學(xué)生們每學(xué)期的一種期盼。由于九年一貫制學(xué)校學(xué)生的年齡跨度較大，學(xué)生的實(shí)踐能力不一，為了避免這一現狀對社會(huì )實(shí)踐效果的影響，發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐其真正的作用，我校將采取根據年級實(shí)際自主選擇實(shí)踐線(xiàn)路的方法。并且對實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行課程化設計，有目的的進(jìn)行參觀(guān)，并要求學(xué)生根據參觀(guān)地的實(shí)際，進(jìn)行實(shí)踐反饋。積極提倡“重實(shí)踐、重體驗、重感悟”的實(shí)踐理念，豐富學(xué)生活動(dòng)載體和形式，活動(dòng)做到有計劃、有目的、有過(guò)程、有實(shí)效，提高學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力。
�。�4）“夢(mèng)之星”暑期夏令營(yíng)
暑期夏令營(yíng)是學(xué)校夢(mèng)之星評比的延續，是對學(xué)校夢(mèng)之星獲獎學(xué)生的一種鼓勵，更是對全體學(xué)生的一種激勵。通過(guò)有主題、有目的的暑期下令營(yíng)活動(dòng)，培養學(xué)生建立積極向上的人生態(tài)度，開(kāi)拓學(xué)生眼界，提升學(xué)生的綜合素養。
�。�5）特色校園活動(dòng)——美麗校園我呵護
為了打造良好的校園文化，本學(xué)期我校將開(kāi)展“美麗校園我呵護”德育系列活動(dòng)，通過(guò)班級環(huán)境創(chuàng )建評比、“彎腰行動(dòng)”、“我為班級代言”等活動(dòng)，實(shí)現校園環(huán)境和校園文化的進(jìn)一步提升。
學(xué)校工作計劃 篇2
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預防為主、以人為本、科學(xué)發(fā)展”的方針，突出落實(shí)學(xué)校（含幼兒園，下同）安全工作主體責任，積極推進(jìn)學(xué)校安全管理工作規范化建設，努力構建學(xué)校安全管理長(cháng)效機制，全面提高師生安全意識，有效防止校園安全事故發(fā)生，持續推進(jìn)“平安校園”創(chuàng )建工作。
二、工作目標
1、進(jìn)一步落實(shí)安全工作責任制，層層分解落實(shí)安全工作職責，縣教育局與直屬學(xué)校、片教育輔導中心簽訂責任書(shū)達100%，各校逐級簽訂安全工作責任書(shū)達100%。建立社會(huì )、家庭、學(xué)校齊抓共管網(wǎng)絡(luò )，依照有關(guān)法律、法規落實(shí)家庭安全責任。
2、不斷深化“平安校園”建設，推進(jìn)學(xué)校安全管理規范化建設，全縣中小學(xué)、上規模幼兒園《安全工作手冊》建檔率100%，學(xué)校安全管理人員培訓率100%。
3、大力普及安全科學(xué)知識的宣傳教育，中小學(xué)生安全知識知曉率在98%以上；不斷提高學(xué)校安全事故預警防控能力和突發(fā)公共安全事件應急處置能力，學(xué)生突發(fā)安全事件應急演練參與率100%。
4、學(xué)校內食堂實(shí)行量化等級管理，全面落實(shí)定點(diǎn)采購、食品采購索證、進(jìn)貨驗收和臺帳制度，力爭20%以上學(xué)校食堂達到B級以上。力爭義務(wù)教育階段學(xué)校食堂實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)、高中階段學(xué)校食堂實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)或托管經(jīng)營(yíng)，逐步減少個(gè)人承包經(jīng)營(yíng)學(xué)校食堂。
5、嚴防校園踩踏、火災、斗毆等死亡事故，杜絕校園違法犯罪案件的發(fā)生，努力減少學(xué)生校外溺水身亡、交通傷亡，嚴控學(xué)校傳染病爆發(fā)流行。學(xué)生非正常死亡人數及萬(wàn)人比較上年有所下降。
三、工作措施
1、加強領(lǐng)導，進(jìn)一步健全管理網(wǎng)絡(luò )。調整和充實(shí)教育局安全工作領(lǐng)導小組，進(jìn)一步明確有關(guān)職能科室安全工作職責，形成齊抓共管局面。各學(xué)校建立健全安全工作領(lǐng)導小組，按照“學(xué)校安全責任分解表”進(jìn)一步細化分解安全工作職責，層層落實(shí)。全面落實(shí)學(xué)校安全工作主體責任和教育行政部門(mén)的監管責任，落實(shí)學(xué)校校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)第一責任人制度。按照《浙江省義務(wù)教育條例》38條規定，不斷加強家校聯(lián)系，落實(shí)家庭安全責任，配合學(xué)校落實(shí)安全管理制度和保護措施，保障學(xué)生居家期間的安全。用好《xxxx縣中小學(xué)幼兒園安全工作手冊》，不斷推進(jìn)學(xué)校安全管理規范化建設，加大學(xué)校安全管理隊伍建設，積極探索安全管理長(cháng)效工作機制，提高學(xué)校安全工作整體水平。
2、強化安全目標管理責任制考核。持續推進(jìn)“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步完善《xxxx縣“平安校園”評估標準》，不斷加大學(xué)校安全工作考核力度。認真貫徹執行浙委〔xxxx〕88號文件提出的安全生產(chǎn)“一票否決”制度，對照《xxxx縣學(xué)校管理綜合責任書(shū)（20xx年）》，對學(xué)校安全工作實(shí)行過(guò)程和結果雙重考核，并將考核結果作為評價(jià)學(xué)校領(lǐng)導班子和校長(cháng)實(shí)績(jì)的重要內容，作為干部選拔任用的.重要依據。
3、積極開(kāi)展校園安全警示教育。認真貫徹《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》，突出師生安全意識和學(xué)生日常行為規范養成教育，廣泛開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)。運用更加富有趣味性、參與性、時(shí)代性的活動(dòng)形式，吸引更多的中小學(xué)生和兒童積極參與，受到教育，增長(cháng)本領(lǐng)。把安全教育列入國民教育內容，通過(guò)始業(yè)教育、專(zhuān)題講座、團隊活動(dòng)等多種方式對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育，提高學(xué)生的自我保護意識和防范事故能力。扎實(shí)推進(jìn)校園安全文化建設，全力營(yíng)造全員、全過(guò)程、全方位注重安全，關(guān)愛(ài)生命的良好氛圍。繼續完善學(xué)校各類(lèi)安全應急預案，提高預案的針對性、可操作性和實(shí)效性，經(jīng)常組織師生開(kāi)展火場(chǎng)逃生、防臺抗汛等應急演練活動(dòng)，提高師生應急救援水平，增長(cháng)師生逃生自救的本領(lǐng)。
4、繼續深化校園安全隱患排查治理。全面落實(shí)《安全生產(chǎn)事故隱患排查治理暫行規定》，制訂《xxxx縣學(xué)校安全檢查項目》，督促學(xué)校建立并落實(shí)隱患排查治理制度，堅持每個(gè)季度一次全面安全隱患排查治理、每個(gè)月一次常規安全檢查，建立安全隱患數據庫，落實(shí)整改責任和資金，促使學(xué)校隱患排查治理工作逐步常態(tài)化、制度化。抓緊實(shí)施“校安工程”建設，積極整改排查出來(lái)的安全隱患，不斷加快學(xué)�；A設施建設，逐步改善學(xué)校安全硬件設施。突出對幼兒園的飲食、消防、接送車(chē)安全隱患的排查治理，不斷加大對民辦幼兒園業(yè)主的安全意識培訓，按照“輕重緩急”原則積極穩妥推進(jìn)幼兒園安全隱患整改。
5、繼續把學(xué)生防溺水工作放在重中之重地位。從歷年系列溺水事故中吸取教訓，重點(diǎn)抓好學(xué)生暑假、雙休日居家期間的防溺水安全宣傳教育，聯(lián)合水上派出所、鄉鎮、村組織等有關(guān)單位、部門(mén)，群防群治，堅決遏制溺水事故多發(fā)勢頭。做到“三突出”：
一是突出預警教育。要根據天氣情況的變化，早預警，早部署，嚴明防溺水紀律，特別是在五一等長(cháng)假、暑假放假前要做好專(zhuān)題教育，切實(shí)提高學(xué)生安全防范意識。
二是突出家校聯(lián)系。今年“五一”前，各學(xué)校要進(jìn)行充分調查摸底，梳理出重點(diǎn)防范學(xué)生名單，組織教師進(jìn)行“一對一”家庭走訪(fǎng)重點(diǎn)教育，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)、校訊通平臺等手段進(jìn)行全面教育，切實(shí)增強家庭監管意識。三是突出救助能力培養。通過(guò)案例警示教育、應急演練、緊急救護等教育和演練，切實(shí)提高廣大師生自救和救助能力。
6、進(jìn)一步加強交通安全教育和管理。一是進(jìn)一步研究完善接送車(chē)管理辦法，厘清學(xué)校和營(yíng)運企業(yè)、家長(cháng)的責任，進(jìn)一步加大對幼兒園接送車(chē)的整治力度，配合有關(guān)部門(mén)繼續打擊黑車(chē)非駕、超載、拼車(chē)等現象，堅決取締非法學(xué)生接送車(chē)，保障學(xué)生交通平安。二是要進(jìn)一步加強對學(xué)生的交通安全教育，做好偏遠山區、交通復雜路段的“路隊”管理，盡量降低學(xué)生交通事故；三是各校的早操、跑步等體育活動(dòng)要安排在校園內進(jìn)行，禁止組織學(xué)生在主要街道和交通要道上進(jìn)行集體跑步等體育活動(dòng)，開(kāi)展大型體育活動(dòng)以及其他大型學(xué)生活動(dòng)，必須經(jīng)過(guò)主要街道和交通要道的，應事先聯(lián)系公安交通管理部門(mén)，征得他們的同意和支持，采取必要的安全防護措施。
7、高度重視學(xué)校衛生防疫工作。著(zhù)重抓好甲型流感等傳染病防控工作，積極創(chuàng )建健康健康促進(jìn)學(xué)校。
一是以高度的責任感和敏感性，做好春季呼吸道傳染病防控工作，抓好學(xué)生學(xué)習和生活場(chǎng)所的通風(fēng)與清潔衛生，加強學(xué)生體質(zhì)健康檢測，建立健全學(xué)生傳染病網(wǎng)絡(luò )上報系統，落實(shí)預警機制和快速反應機制，有效防止傳染病流行。
二是學(xué)校食堂大宗物品實(shí)行統一配送或定點(diǎn)采購。各校因地制宜制定食品采購準入條件和追溯制度，根據食品安全風(fēng)險程度，采用公開(kāi)招標等方式，分類(lèi)擇優(yōu)選擇食品統一配送或定點(diǎn)采購單位，全面落實(shí)采購索證、進(jìn)貨驗收和臺帳等制度，并與供貨單位簽訂產(chǎn)品質(zhì)量責任書(shū)，確�！皟�(yōu)質(zhì)、安全、價(jià)廉”的食品輸入學(xué)校食堂。
三是學(xué)校食堂實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)或托管經(jīng)營(yíng)。各學(xué)校按照“自主經(jīng)營(yíng)和托管經(jīng)營(yíng)并存、不以營(yíng)利為目地”的要求，管理食堂經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，防止片面追求經(jīng)濟利益、不負責任的承包經(jīng)營(yíng)行為。義務(wù)教育階段學(xué)校不得由個(gè)人承包學(xué)校食堂；鼓勵高中段學(xué)校食堂由學(xué)校通過(guò)責任制等方式自主經(jīng)營(yíng)，積極探索托管經(jīng)營(yíng)等新型的學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)模式。四是繼續推進(jìn)校園“放心店”創(chuàng )建活動(dòng)。根據實(shí)際情況制定學(xué)校商店經(jīng)營(yíng)者準入條件，通過(guò)公開(kāi)招標形式擇優(yōu)選擇經(jīng)營(yíng)單位。督促學(xué)校與商店的經(jīng)營(yíng)者或承包法人簽訂責任書(shū)，并建立日常檢查和考核制度，將責任落實(shí)情況與獎金（或承包金）掛鉤，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全便利的食品消費環(huán)境。
8、群防群治，加大學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理的力度。抓住“平安xxxx”創(chuàng )建契機，積極建言獻策，爭取縣學(xué)校及周邊環(huán)境領(lǐng)導小組的大力支持：一是建立齊抓共管，預防與治理并重的工作機制，以預防危害師生安全的違法行為為重點(diǎn)，采取有效措施，嚴格依法查處學(xué)校及周邊治安隱患和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。二是建立職能單位聯(lián)系學(xué)校制度，確保每一所學(xué)校周邊環(huán)境問(wèn)題有地方管、有人管。三是設立“學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理告示牌”。各學(xué)校參考《學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理告示牌（參考）》，明確治理工作重點(diǎn)內容、責任單位、舉報電話(huà)。四是加大物防、技防力度，推進(jìn)學(xué)校內保工作，不斷加強師生防范“黃、賭、毒”教育，加強艾滋病防控工作，凈化校園及周邊文化環(huán)境。
學(xué)校工作計劃 篇3
一、本冊教材分析：
(一)20以?xún)鹊臄档恼J識
20以?xún)鹊臄档恼J識分三個(gè)階段來(lái)安排：第一單元《生活中的數》，認識10以?xún)鹊臄档囊饬x;第二單元《比較》，認識10以?xún)鹊臄档拇笮�。這兩個(gè)單元對后繼的數的認識有遷移作用。第七單元《加減法(二)》第一課《捆小棒》，重點(diǎn)是對位值概念的理解，這對后面數與計算的學(xué)習有著(zhù)關(guān)鍵性的作用。這部分教材編寫(xiě)的突出特點(diǎn)是結合生動(dòng)具體的情境，通過(guò)觀(guān)察、計數、操作等數學(xué)活動(dòng)，來(lái)呈現學(xué)習內容，讓學(xué)生從中體驗數的意義，感受數與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展對數的理解力。
(二)加減法的處理
1.不以10以?xún)葦档暮铣膳c分解作為學(xué)習加減法的邏輯起點(diǎn)，直接從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，把學(xué)習加減計算與解決問(wèn)題的過(guò)程結合起來(lái)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷從問(wèn)題情境抽象出加減算式并加以解釋和應用的過(guò)程，從中理解加減運算的意義和應用價(jià)值。
2.10以?xún)鹊臄档慕M成和分解雖然不再被作為10以?xún)鹊募訙p法的邏輯起點(diǎn)，但它仍是熟練地口算20以?xún)鹊募訙p法的有效手段;事實(shí)上，10以?xún)鹊臄档暮铣煞纸馀c10以?xún)鹊募訙p法只存在描述數量關(guān)系的形式上的差異，并無(wú)本質(zhì)的區別。因此，教材不但沒(méi)有的削弱對數可分可合的認識，而且還，創(chuàng )設了豐富多彩的解決問(wèn)題或游戲活動(dòng)，不斷強化數的分解與組成的意識。
3.加法、減法學(xué)習內容的編排有分有合，從第三單元《加減法(一)》的第四課《小貓釣魚(yú)》就開(kāi)始加、減混編了;從篇幅看，混編的占六成。
加減法提早混編的好處有三：
一是從一個(gè)問(wèn)題情境既能提出加法問(wèn)題，也能提出減法問(wèn)題，這樣可以提高教學(xué)效率。如，小女孩套圈游戲的情境(第28頁(yè))，可以問(wèn)“套中1次，沒(méi)有套中3次，一共投了幾次？”列出1+3=4或3+1=4;也可以問(wèn)“投了4次，沒(méi)套中3次，套中了幾次？”或者“投了4次，套中1次，沒(méi)套中幾次？”列出4-3=1或4-1=3。
二是有助于學(xué)生體會(huì )加法與減法存在某種關(guān)系，如從上面套圈情境所列出的兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式，事實(shí)上只是從不同的角度揭示了相同的數量關(guān)系。
三是從心理學(xué)的角度看，加減混編后學(xué)習內容更富有變化和挑戰，不至于因為內容單一而枯燥乏味。希望這樣的編排更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和注意力，同時(shí)讓學(xué)生一開(kāi)始學(xué)習數學(xué)，就能夠逐步體驗數學(xué)知識是具有相互聯(lián)系的整體。
4.體現算法的多樣化，給學(xué)生提供自主選擇算法與交流各自算法的時(shí)間和空間。第七單元第三課“有幾瓶牛奶”、第四課“有幾棵樹(shù)”、第五課“買(mǎi)鉛筆”等實(shí)際問(wèn)題都是施展算法多樣化的精彩實(shí)例;前兩節學(xué)習20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法，后兩節學(xué)習20以?xún)鹊耐宋粶p法。
(三)空間與圖形的安排
1.確定物體的位置與順序是建立空間觀(guān)念的一項基本內容，確定位置與順序的方法很多，其中最基本的是會(huì )用前、后、上、下、左、右等詞語(yǔ)進(jìn)行描述。第五單元《位置與順序》就圍繞著(zhù)這一主題展開(kāi)的。
2.認識物體的形狀和大小，也是建立空間觀(guān)念的基本內容。第六單元《認識物體》所認識的是四種最常見(jiàn)的簡(jiǎn)單物體的形狀：長(cháng)方體、正方體、圓柱和球。
(四)分類(lèi)與統計的編排
分類(lèi)的經(jīng)驗不僅是進(jìn)行統計活動(dòng)的必要基礎，數學(xué)概念的學(xué)習本質(zhì)上也是一種分類(lèi)的行為，所以認識物體始于對物體分類(lèi)。本冊教材把分類(lèi)歸到統計的領(lǐng)域。不論是第四單元《分類(lèi)》，還是第九單元《統計》，都要重視對過(guò)程的經(jīng)歷和體驗，積累分類(lèi)和統計活動(dòng)的經(jīng)驗。
二、學(xué)生情況分析：
本班共有學(xué)生33人，學(xué)生年齡小，天真、可愛(ài)、活潑、好動(dòng)，在日常生活中已經(jīng)積累了一定的數學(xué)經(jīng)驗，如數數、寫(xiě)數、分類(lèi)等。由于學(xué)生的年齡和心理特征，學(xué)生上課時(shí)不愛(ài)專(zhuān)心聽(tīng)講，參與意識不強，對課堂常規和一些組織形式不熟悉，很少有傾聽(tīng)、交流、閱讀、書(shū)寫(xiě)的交流技能。
三、本冊教材學(xué)習的內容與目標
(一)數與代數
1.第一單元《生活中的數》，基于兒童數數的經(jīng)驗，結合具體的情境認識10以?xún)鹊臄档囊饬x，會(huì )認、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)0到10的數，會(huì )用它們表示物體的個(gè)數或事物的順序，初步體會(huì )基數與序數的含義;初步感受“數”與生活的密切聯(lián)系，初步體驗學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，初步形成良好的學(xué)習學(xué)習習慣。
2.第二單元《比較》，通過(guò)比較具體數量多少的數學(xué)活動(dòng)，獲得對<、=、>等符號意義的理解，并會(huì )用這些符號表示10以?xún)鹊臄档拇笮?經(jīng)歷比高矮、比輕重、比長(cháng)短等實(shí)踐操作或數學(xué)思考活動(dòng)，體驗“比”的'方法的多樣性與合理性;并在描述或傾聽(tīng)各自思考過(guò)程的交流活動(dòng)中，體會(huì )學(xué)會(huì )有條理地表達自己思想和學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的重要性。
3.第三單元《加減法(一)》，經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題抽象10以?xún)鹊募�、減算式，并加以解釋和應用的過(guò)程，體會(huì )加減法的含義，初步感受加減法與生活的密切聯(lián)系;能正確口算10以?xún)鹊募訙p法，掌握10以?xún)鹊臄档姆纸馀c合成的技能;通過(guò)整理加、減法算式，并探索其間規律性的活動(dòng)，培養與發(fā)展數感。
4.第七單元《加減法(二)》，經(jīng)歷表示20以?xún)缺?0大的數的具體操作及其概括過(guò)程，初步體會(huì )用十進(jìn)制記數的位值原理;會(huì )數、讀、寫(xiě)20以?xún)鹊臄�，掌握它們的順序，�?huì )比較它們的大小;結合解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考，經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過(guò)程，體會(huì )算法的多樣性，學(xué)會(huì )20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法和退位減法，逐步地熟練口算20以?xún)鹊募訙p法，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題;感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學(xué)思考過(guò)程的合理性。
5.第八單元《認識鐘表》，結合日常作息時(shí)間，學(xué)會(huì )認讀鐘面上表示整時(shí)、半時(shí)的時(shí)刻，了解記時(shí)的書(shū)寫(xiě)方法，并會(huì )用“快幾時(shí)了”或“剛過(guò)幾時(shí)”等詞語(yǔ)描述時(shí)間;經(jīng)歷簡(jiǎn)單而熟悉的操作活動(dòng)，體驗時(shí)間的長(cháng)短;培養珍惜時(shí)間的態(tài)度和合理安排時(shí)間的良好習慣。
(二)空間與圖形
1.第五單元《位置與順序》，結合生動(dòng)有趣的情境或活動(dòng)，體會(huì )前后、上下、左右的位置與順序，會(huì )用前、后、上、下、左、右描述物體的相對位置，建立初步的空間觀(guān)念。
2.第六單元《認識物體》，通過(guò)對實(shí)物和模型的觀(guān)察、操作、分類(lèi)等活動(dòng)，獲得對簡(jiǎn)單幾何體的直觀(guān)經(jīng)驗，能直觀(guān)辨認它們的形狀是長(cháng)方體、正方體、圓柱或球，能直觀(guān)辨認長(cháng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。
(三)統計與概率
1.第四單元《分類(lèi)》，結合日常生活中必須進(jìn)行的分類(lèi)活動(dòng)，感受分類(lèi)的必要性;能按照給定的標準或選擇某個(gè)標準對物體進(jìn)行比較、排列和分類(lèi)，并在這些活動(dòng)中體驗活動(dòng)結果在同一標準下的一致性、不同標準下的多樣性。
2、第九單元《統計》，根據簡(jiǎn)單的、現實(shí)的問(wèn)題進(jìn)行統計活動(dòng)，經(jīng)歷數據的收集、整理、描述和分析的全過(guò)程有所體驗，感受統計的必要性;結合實(shí)例，認識統計表和象形統計圖，會(huì )填補相應的圖表;能根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并和同伴交流自己的想法。
(四)實(shí)踐活動(dòng)
本冊教材在正文和習題中提供了許多適合一年級小學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)或小調查。例如：
1.找一找，說(shuō)一說(shuō)。生1：我找3個(gè)比我高的人。生2：我找2個(gè)和我同歲的人。生3：我找……
2.說(shuō)一說(shuō)生活中哪些地方用到0。
3.說(shuō)一說(shuō)你在生活中發(fā)現的加法問(wèn)題。
4.整理一下自己住的房間，向同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎樣整理的。
5.到圖書(shū)館或書(shū)店看一看，圖書(shū)是怎么分類(lèi)的，并與同伴說(shuō)一說(shuō)。
6.調查太陽(yáng)剛升起，大約是幾時(shí)？太陽(yáng)剛落下，大約是幾時(shí)？
7.調查你們班每個(gè)小組男生、女生人數，并試著(zhù)提出一些數學(xué)問(wèn)題。
8.調查你們班10名同學(xué)的上學(xué)情況。
�、懦塑�(chē)上學(xué)，還是步行上學(xué)？
�、平Y伴走，還是單獨走？等等。
學(xué)生經(jīng)歷上述觀(guān)察、調查等實(shí)踐活動(dòng)，在合作與交流的過(guò)程中，獲得良好的情感體驗;獲得一些初步的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗，能夠運用所學(xué)的知識和方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題;感受數學(xué)在日常生活中的作用。
三、本冊教材的教學(xué)措施：
1.數學(xué)教學(xué)遵循學(xué)生學(xué)習數學(xué)的心理規律，符合學(xué)生的發(fā)展水平和數學(xué)接受能力。符合學(xué)生的發(fā)展水平的教學(xué)應有實(shí)際背景，利用學(xué)生的經(jīng)驗，使用學(xué)生可以接受的語(yǔ)言，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間通過(guò)探索和考查數學(xué)概念得出含義，使學(xué)生有機會(huì )討論他們的想法。
2.要逐步培養學(xué)生的合作學(xué)習的意識和能力。為了避免小組學(xué)習流于形式，就必須用心培養學(xué)生的交流技能。交流既有信息輸出，也有信息輸入，所以交談、傾聽(tīng)、閱讀、書(shū)寫(xiě)是基本的交流技能;此外對數學(xué)而言，交流還應具有描述的技能。描述是所有水平上進(jìn)行數學(xué)概念交流的一種重要方法;描述包括把一個(gè)問(wèn)題或一個(gè)概念轉化成一種新的形式，把圖表或實(shí)物模型轉化成為符號或語(yǔ)言。
3.緊扣數學(xué)活動(dòng)的目的設計安排活動(dòng)。數學(xué)教學(xué)是數學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，每一個(gè)數學(xué)活動(dòng)都應該有明確的目的，而活動(dòng)本身又是實(shí)現目的的手段和過(guò)程。因此，要緊扣活動(dòng)的目的來(lái)設計安排活動(dòng)的程序和步驟，使活動(dòng)既有序又有效
4.每節課安排一定的時(shí)間讓學(xué)生做練習、寫(xiě)作業(yè)，給學(xué)生獨立讀題、審題、思考與解答的機會(huì )，教師走下講臺，觀(guān)察學(xué)生學(xué)習過(guò)程和差異，進(jìn)行個(gè)別指導，獲得反饋信息。;在這個(gè)過(guò)程中，要給做得快的學(xué)生提供額外的學(xué)習材料，提出更高的要求，讓他們有事做;對全班練習的反饋，最好的方法是揭示來(lái)自學(xué)生的不同的思路、方法或答案，引發(fā)他們進(jìn)一步思考、判斷、選擇，去識別優(yōu)劣和正誤，不能只關(guān)注結果的對或錯。
5、創(chuàng )造性地使用教科書(shū)，豐富課程資源。
6、改革評價(jià)方式，實(shí)施發(fā)展性評價(jià)。
(1)要結合學(xué)習數學(xué)的過(guò)程評價(jià)學(xué)生對數學(xué)概念知識的理解。學(xué)生只有理解了數學(xué)概念和它們的意義或解釋?zhuān)麄儾拍芾斫鈹祵W(xué)、有意義地“做數學(xué)”。
(2)學(xué)生對加減運算意義的理解結合在解決問(wèn)題的情境中進(jìn)行評價(jià)。
(3)對解決問(wèn)題的評價(jià)，首先應注意評價(jià)學(xué)生對問(wèn)題的描述，即怎樣把情境圖呈現的問(wèn)題，用口頭語(yǔ)言完整地描述出來(lái)。其次，要注意評價(jià)學(xué)生個(gè)體在解決問(wèn)題過(guò)程中表現出來(lái)的思維發(fā)展水平。
(4)對一年級學(xué)生學(xué)習數學(xué)的情感與態(tài)度的評價(jià)，主要通過(guò)課堂觀(guān)察來(lái)收集有關(guān)的信息，像他們參與班級討論中，試圖解決問(wèn)題中，獨立或小組學(xué)習中，無(wú)時(shí)不在顯示他們對數學(xué)習的情感與態(tài)度，能看出是否有信心，是否有興趣，是否樂(lè )于探究，是否有毅力，是否有好奇心，誰(shuí)敢于質(zhì)疑？誰(shuí)喜歡問(wèn)“如果…將如何呢？”這樣的問(wèn)題？誰(shuí)喜歡問(wèn)什么種類(lèi)的問(wèn)題？以及對數學(xué)作用與價(jià)值的認識，等等。觀(guān)察是評價(jià)的最原始的方法，但不是惟一的方法，從學(xué)生的口頭表達、書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)以及師生課外的交談也能提供有價(jià)值的信息。情感與態(tài)度不能進(jìn)行量化評價(jià)的，要對學(xué)生個(gè)體的情感與態(tài)度的發(fā)展作比較客觀(guān)的描述性評價(jià)，更需要通過(guò)平時(shí)的教學(xué)過(guò)程了解學(xué)生的想法與行動(dòng)的表現。
學(xué)校工作計劃 篇4
一、工作前提
計劃生育工作能否抓好，關(guān)鍵在于領(lǐng)導。所以，必須提高領(lǐng)導的思想認識。實(shí)行“一把手總負責，分管領(lǐng)導具體抓”的措施。把計劃生育工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工作來(lái)抓，常抓不懈。每學(xué)期至少召開(kāi)一次計劃生育工作會(huì )議，研究計生工作，制定措施，了解情況，檢查漏洞，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
二、提高全體教職工的自覺(jué)是搞好計生工作的關(guān)鍵
本年度要加大對計劃生育工作的宣傳力度，提高全體員工的思想認識，認真開(kāi)展“人口與生育”的學(xué)習教育活動(dòng)，對《條例》和縣委、政府及業(yè)務(wù)部門(mén)的相關(guān)精神，要時(shí)時(shí)講、會(huì )會(huì )講，到家喻戶(hù)曉，人人皆知。
把計劃生育的宣傳與教師業(yè)務(wù)、政治學(xué)習相結合起來(lái)，列入教職工會(huì )議議程中。同時(shí)要積極開(kāi)展對在校生進(jìn)行人口國情教育，使全體教職工充分認識到人口問(wèn)題不僅是一個(gè)經(jīng)濟問(wèn)題，也是一個(gè)政治問(wèn)題，從而，增強計劃生育的責任感和自覺(jué)性。
三、強化措施，政策兌現是搞好計劃生育的保證
計劃生育是一件大事，關(guān)系到社會(huì )上的.每一個(gè)人，又是一件難事，要與傳統生育觀(guān)決裂。所以，我們不僅要做好宣傳教育工作，同時(shí)要有切實(shí)可行的過(guò)硬措施。堅決實(shí)行持證生育，嚴禁早婚早育，非婚生育，更不允許計劃外生育。為此要做到三到位：
一是措施落實(shí)到位，必須按計劃生育，不執行者，輕者批評教育，重者進(jìn)行處罰。同時(shí)，不準評優(yōu)、評先和晉級。
二是解決問(wèn)題到位，領(lǐng)導要親自抓，具體問(wèn)題具體解決，及時(shí)落實(shí)，發(fā)現一個(gè)解決一個(gè)，決不拖延。
三是采用多種形式開(kāi)展計劃生育宣傳工作。
1、利用多種渠道，廣泛開(kāi)展好人口與計劃生育宣傳教育，組織教職工認真學(xué)習有關(guān)計生政策法規，營(yíng)造計生文化氛圍，研究如何開(kāi)展好學(xué)校的計生工作等。
2、加強對新教師進(jìn)行計劃生育基礎知識教育和考核。
四是獎懲兌現到位，學(xué)校把教職工的獎勵、評優(yōu)晉級等與計劃生育掛鉤，違反計育生育者，要不折不扣地及時(shí)地按有關(guān)處罰條例嚴肅處理。
四、做好計劃生育日常工作
根據我校實(shí)際情況，要定期或不定期地召開(kāi)計劃生育會(huì )議，研究了解計劃生育進(jìn)展情況并制定相應的措施。要加強“軟件”建設，記錄規范、及時(shí)變動(dòng)，組織好一年兩次的環(huán)孕檢查工作，每次受查必須達到100%。認真落實(shí)計生工作《條例》，做好我校的計劃生育工作。
學(xué)校工作計劃 篇5
指導思想
堅持“一切工作以人為本”的學(xué)校后勤工作原則，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供有利的后勤保障。
工作目標
樹(shù)立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能。積極增收節支加強財務(wù)方面管理。強化校園安全工作，創(chuàng )建平安校園。以達標校建設為契機加強學(xué)校標準化裝備建設。
工作任務(wù)和措施
(一)后勤工作：
1、對后勤部門(mén)的'各項制度要進(jìn)行重新的整理和進(jìn)一步完善、規范。
2、加強校園美綠化建設，并加強養護工作。
3、對教學(xué)設施設備進(jìn)行更新和進(jìn)一步投入建設。
4、強化物品管理，登記造冊，節能減排。
(二)學(xué)校財經(jīng)：
1、校舍和校產(chǎn)的管理達到規范。
2、增強師生愛(ài)護公物意識，抓好固定資產(chǎn)管理，提高使用效益。
3、抓好校田地管理，嚴格財務(wù)管控和審批程序，創(chuàng )建節儉校園。
(三)平安校園建設:
1、對各類(lèi)突發(fā)事件的應急措施進(jìn)一步疏理和完善。
2、組織落實(shí)各種安全教育會(huì )議，及時(shí)向學(xué)校所有相關(guān)人員宣導安全知識和安全措施。
3。定期巡查制度，對學(xué)�？赡艽嬖诘陌踩[患做好排查，不定期檢查用火、用電和飲食、交通等安全工作。
4、防范校園與周邊的安全，嚴格學(xué)校的值班制度。
5、利用可利用資源，打造校園安全文化品牌。
�。ㄋ模⿲W(xué)校裝備建設
1、推進(jìn)校園校舍標準化建設。改造永久、合心校舍1330平方米；完成中心校旗桿旗臺、50蹲位廁所新建、中心校幼兒園改建；力爭大興300米延長(cháng)太平100米延長(cháng)圍墻維修、中心校車(chē)棚和綠化帶等校園附屬設施標準化建設。
2、力爭中心校裝備數字化網(wǎng)校、多媒體教室和16個(gè)多媒體班班通網(wǎng)絡(luò )教室，添置微機30臺。
3、建設中心校標準化科學(xué)實(shí)驗室，裝備標準化衛生室，部分音體美器材和圖書(shū)。
學(xué)校工作計劃 篇6
一、指導思想：
本學(xué)年后勤管理工作將在教體局的領(lǐng)導下堅持勤儉辦校的原則，緊緊圍繞全鎮教育教學(xué)工作計劃開(kāi)展各項工作，牢固樹(shù)立服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生”的自覺(jué)意識,形成”雷厲風(fēng)行，注重實(shí)效”的工作作風(fēng).確保后勤服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于師生的超前保障。
二、具體工作:
(一)食堂管理——務(wù)實(shí)
1、以中心中學(xué)為龍頭，已經(jīng)建好食堂的中小學(xué)，要以中心中學(xué)為標準，啟用食堂，為廣大師生服務(wù)。
2、建立健全食堂管理規章制度，特別是食品安全規章制度。同時(shí)，抓好學(xué)生食堂的伙食管理和成本核算工作，降低伙食成本，按照保本微利的原則管理，確保讓學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意。
3、每天食堂負責人，勤下食堂，多巡視多檢查。幫助解決學(xué)生用餐中的具體問(wèn)題。
4、嚴格把好食品質(zhì)量關(guān)，確保全校師生的飲食衛生。米面油要從教體局招標企業(yè)選購。重點(diǎn)是把好蔬菜的清洗關(guān)和餐具的消毒、保潔關(guān)，確保讓師生們吃得放心。
5建好食堂管理帳，并要做好進(jìn)出貨物記錄，食品留樣記錄。
(二)學(xué)生宿舍管理工作——強化
要制定嚴格的學(xué)生公寓管理制度，實(shí)行封閉式管理。學(xué)生公寓消防設施、安全通道、警示標志、門(mén)窗、鎖具要按照消防部門(mén)的要求配置。重點(diǎn)解決學(xué)生公寓衛生差、紀律松、管理亂的問(wèn)題。
(三)商店管理工作——勤抓
1、加強對寄宿制學(xué)校的商店管理，辦齊全各種證件，健全各種規章制度，嚴格遵守《八不準》規定。落實(shí)進(jìn)出商品臺賬制度，杜絕三五食品、過(guò)期食品進(jìn)校園，保證師生身心安全。
(四)門(mén)衛工作——落實(shí)
1、加強對門(mén)衛管理，杜絕閑雜人員隨意進(jìn)入校園，督促門(mén)衛加強安全防盜意識，每晚做好各室的檢查登記工作。若發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，做到安全工作警鐘常鳴，并做好對門(mén)衛保安工作人員的.培訓指導和監督工作。
(五)保險工作——細致
1、為了做好學(xué)生的安全保障，及時(shí)做好未入保險學(xué)生及新生的保險宣傳工作。
2、幫助學(xué)生家長(cháng)做好出險后的報銷(xiāo)工作。
3、每年一度的學(xué)生城鎮醫療保險收費工作在11-12月份進(jìn)行，收費過(guò)程中要通知及時(shí)，加強宣傳，耐心細致，確保不遺漏一個(gè)加入城鎮醫保的學(xué)生。
(六)財產(chǎn)管理——周全
要健全資產(chǎn)的購置、驗收、保管、使用、交接、維修等內部管理制度，學(xué)校國有資產(chǎn)的出租、出讓、對外捐贈、報廢、報損等，要按照國有資產(chǎn)管理的規定逐級報批，未經(jīng)批準，不得擅自處置。嚴格各類(lèi)物品的領(lǐng)用，借還登記。增加、減少的固定資產(chǎn)即時(shí)登記、做帳。每年年末與會(huì )計及各相關(guān)部門(mén)核對。
(七)創(chuàng )建新型學(xué)�！澕s
1、嚴格各學(xué)校物品管理，從管理中求節約：積極倡導節約用水，節約用電將減少浪費的現象減少到最小。
2、堅決杜絕無(wú)人燈、無(wú)人(少人)空調現象，并嚴格規定使用空調(0c以下)和設置空調溫度(制熱19制冷26);節約資源,加強對用水、用電、辦公用品、打印耗材料管理，減少不必要的浪費。水電的使用上要嚴防冒、滴、漏，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理把水電費降低到最低水平。
3、根據教體局要求制定創(chuàng )建節約型校園實(shí)施方案和相應的檢查方案和措施。
(八)賬務(wù)工作——及時(shí)
1、教體局拔下學(xué)生公用經(jīng)費后，及時(shí)做好賬務(wù)處理，下?lián)艿礁鲗W(xué)校。
2、每月認真整理各學(xué)校產(chǎn)生的單據，及時(shí)到教體局核算中心做好賬務(wù)處理工作。
三、附：每月具體工作安排：
九月份
1、安排各學(xué)校固定資產(chǎn)報損工作;
2、繼續加強食品衛生管理，加大食堂管理力度;
3、教師節、中秋節、國慶節的門(mén)衛值班工作。
4、為各單位整理單據，做好賬務(wù)處理。
十月份
1、組織各學(xué)校到中心中學(xué)食堂參觀(guān)學(xué)習。
2、食堂商店衛生檢查。
3、編制年初報表。
4、為各單位整理單據，做好賬務(wù)處理。
學(xué)校工作計劃 篇7
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)全國基礎教育工作會(huì )議精神，堅持"德育為首，教育為主，以人為本"的辦學(xué)方針，深化教育教學(xué)改革，認真執行落實(shí)學(xué)校的工作計劃，推進(jìn)我校德育工作向縱深發(fā)展，。繼續強化"依法治校，民主管校，教研興校，文化建校，爭資辦校"的治校理念，鞏固發(fā)展上學(xué)期工作成果，提高管理水平，以求實(shí)、奮進(jìn)的工作精神，推進(jìn)我校德育工作向更高層次邁進(jìn)，為徹底改變薄弱面貌夯實(shí)基礎。
二、奮斗目標：
1、建設一支領(lǐng)導獨創(chuàng )工作、服務(wù)師生，教師師德達標、求實(shí)進(jìn)取的過(guò)硬隊伍。
2、考核機制，評估方法形成體系，做到科學(xué)完善。
3、鞏固和發(fā)展"普九控輟保學(xué)"成果，力爭順利通過(guò)省、市、縣監測點(diǎn)校檢查驗收，將輟學(xué)率控制在4%以下。
4、進(jìn)一步規范師生思想行為，使"四風(fēng)"(校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng))得到徹底端正。
三、主要工作措施：
(一)加強隊伍建設，提高干群的整體思想水平。
1、重視干部隊伍建設，提高干部的思想素質(zhì)。
樹(shù)立"以人為本"的思想和改革、創(chuàng )新、民主、實(shí)干、廉潔精神，以建設服務(wù)型班子為目標。加強班子的"四風(fēng)"建設，做到"四個(gè)堅持"：①思想作風(fēng)上，堅持解放思想，實(shí)事求是，大膽創(chuàng )新；②學(xué)習作風(fēng)上，堅持終身學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用；③工作作風(fēng)上，堅持深入課堂，聯(lián)系師生，求真務(wù)實(shí)；④生活作風(fēng)上堅持勤政廉潔、艱苦奮斗、服務(wù)師生。
2、抓好師德教育，提高教師思想道德素質(zhì)。
(1)有計劃、有組織、有內容的定期培訓。利用政治學(xué)習時(shí)間，組織教師聽(tīng)講座、討論等，對教師進(jìn)行道德法規教育，使教師的道德修養及理論水平提高一個(gè)新的檔次。
(2)開(kāi)展"鑄師魂、展師風(fēng)、樹(shù)形象"活動(dòng)，培養樹(shù)立一批"師德"典型。用發(fā)生在身邊的先進(jìn)事跡鼓舞、感召、激勵教師，形成一股積極、進(jìn)取、向上的合力，營(yíng)造"愛(ài)崗敬業(yè)、貧生樂(lè )業(yè)、無(wú)私奉獻、為人師表、教書(shū)育人"的良好氛圍。
(3)認真學(xué)習落實(shí)《教師職業(yè)道德規范》、《崗位責任制》，嚴肅教師法紀，對嚴重違規的教師或屢教不改者，實(shí)行一票否決，不予聘任聘用。
3、精干純潔德育隊伍。
(1)進(jìn)一步完善我校由副校長(cháng)主抓，教導處主任和團委書(shū)記負責組織，政教干事和班主任負責實(shí)施，家長(cháng)密切配合的德育工作體系，層層負責，分清責任。
(2)逐步建設一支有責任感、事業(yè)心、懂管理、善育人的德育隊伍，對班主任實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，本著(zhù)"能者上，庸者下，平者讓"的原則，使班主任隊伍逐步走向年輕化、專(zhuān)業(yè)化。
(3)繼續完善值周制度。每周仍由一名校領(lǐng)導、兩名科任老師、四名學(xué)生干部組成。要求值周師生認真負責，防止走過(guò)場(chǎng)，對不負責的師生應由值周領(lǐng)導給與批評教育，不勝任者取消其值周資格，以保證評比的公正性。
(二)鞏固發(fā)展"普九"成果，加大"控輟保學(xué)"工作的力度。
上學(xué)期，我校被指定為"控輟保學(xué)"省級監測點(diǎn)校。雖以順利通過(guò)了省、市、縣的第一輪督導檢查驗收，但"控輟保學(xué)"是一項長(cháng)期而艱巨的工作。特別是本學(xué)期的十一月份，還要有第二輪督查驗收。學(xué)校領(lǐng)導和教師必須進(jìn)一步提高認識，嚴防緊追，并探求新方法，加大工作力度，務(wù)必把輟學(xué)率控制在4%以下。
1、全校干群都要牢固樹(shù)立"生存則校在，無(wú)生則失業(yè)"的觀(guān)念，把"控輟保學(xué)"當作教育工作的"重中之重"。特別對于"學(xué)困生、學(xué)差生"，不可有"甩包袱"的思想，將他們推向社會(huì )，應千方百計地防止其輟學(xué)。
2、繼續完善校長(cháng)與班主任及任課教師、班主任與學(xué)生及家長(cháng)簽訂控輟保學(xué)責任狀，層層落實(shí)責任制及獎懲制度。把控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導教師的考核中，對因自己工作失誤而使學(xué)生輟學(xué)的責任人，實(shí)行一票否決制。形成全校教職工人人有責，齊抓共管的局面。
3、嚴格學(xué)籍管理。各班于開(kāi)學(xué)初兩周內嚴格清理學(xué)籍，建卡定員。教導處實(shí)行微機檔案管理，嚴把休、轉、寄、降等手續關(guān)，控制學(xué)額的流失。
4、繼續實(shí)施班級日報表、班主任周報表、教導處月報公告制度。根據日報表，教導處每日填寫(xiě)出席板，以備上課教師和值周小組清查人數，便于隨時(shí)掌握學(xué)額動(dòng)態(tài)。
5、進(jìn)一步完善教師家訪(fǎng)登記制度。凡發(fā)現學(xué)生未經(jīng)請假，一天未到校的班主任電話(huà)家訪(fǎng)或捎信查明；兩天不來(lái)的，班主任登門(mén)家訪(fǎng)動(dòng)員。未雨而綢繆，防患于未然。發(fā)現、培養、樹(shù)立好典型，評選出控輟保學(xué)標兵，輻射帶動(dòng)其他。
6、努力創(chuàng )建有利用學(xué)生寬松成長(cháng)的校園環(huán)境，使學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)上學(xué)。本學(xué)期學(xué)校在爭資辦校，努力改變辦學(xué)條件的同時(shí)，還將開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，吸引學(xué)生。使學(xué)生產(chǎn)生戀師生、戀班校的情結，對學(xué)校產(chǎn)生親合力。
7、繼續開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)。學(xué)校將在財經(jīng)困難的情況下，繼續減免部分貧困學(xué)生的學(xué)雜費。校團委也將利用"紅十字"基金開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)，并號召黨、團員開(kāi)展"手拉手"幫困助貧活動(dòng)。
(三)以"四風(fēng)"建設為重點(diǎn)，提高學(xué)生的`思想素質(zhì)。
1、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，堅持每周一和重大節日升國旗，定期召開(kāi)主題班團會(huì )，適時(shí)參加社會(huì )公益活動(dòng)。
2、抓好日常行為規范教育，認真貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)校學(xué)生常規要求》，使學(xué)生養成良好的行為習慣。
3、繼續實(shí)施"流動(dòng)紅旗班"檢查評比工作，并完善《紀律、衛生、兩操等百比評比考核細則》，盡是剔出其中不合理因素，由值周小組對各班進(jìn)行量化考核檢查。
4、利用重大節日、紀念日開(kāi)展主題系列活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育。
5、加強心理健康教育，認真貫徹執行《錦州市中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，設專(zhuān)職心理健康教師，開(kāi)設每周一課的心理健康課，并利用心理咨詢(xún)室和心理咨詢(xún)信箱，解除學(xué)生心理障礙，增強抗挫折能力，提高學(xué)生心理健康水平。
6、對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新觀(guān)念教育，培養創(chuàng )新精神和競爭意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲、想象力，培養創(chuàng )造性的思維品質(zhì)。
7、對學(xué)生進(jìn)行法制觀(guān)念及安全教育，形成社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合的教育網(wǎng)絡(luò )，定期進(jìn)行法制教育講座，特別是"三法"教育要定課節、定教者。同時(shí)聘請派出所所長(cháng)出任本校法制教育副校長(cháng)，實(shí)行警校共建，增強普法意識和組織紀律性。
8、重視對學(xué)生干部的培養，充分發(fā)揮共青團、學(xué)生會(huì )的作用。為學(xué)生創(chuàng )造鍛練能力的機會(huì )。讓學(xué)生自己管理自己，提高自控能力。
9、十一月上旬召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，互相通報學(xué)生表現情況，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)，增強教育工作透明度。調動(dòng)家長(cháng)、社會(huì )參與民主管校。
(四)寓德育于教學(xué)與活動(dòng)之中。
1、認真貫徹執行《錦州市中小學(xué)學(xué)科德育工作指導綱要》各科教學(xué)，要因科制宜地進(jìn)行恰當的思想品質(zhì)教育，教師備課要充分體現德育目標，找準切入點(diǎn)，靈活巧妙地、潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校將在本學(xué)期開(kāi)展安排如下大型集體活動(dòng)：
(1)九月初舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮，增加學(xué)生主人翁責任感，使學(xué)生產(chǎn)生戀校情結。
(2)九月底舉辦慶"十一"大型文藝匯演，培養學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義精神。
(3)十月初倡議獻書(shū)募捐活動(dòng)，籌建學(xué)校閱覽室。培養學(xué)生的無(wú)私奉獻精神，使校園內形成追求知識，主動(dòng)學(xué)習、書(shū)香四溢的良好文化氛圍。
(4)十月中旬舉辦班級籃球比賽、十一月中旬舉辦班級撥河比賽，豐富校園的文化生活，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團隊精神，使學(xué)生產(chǎn)生班級凝聚力。
(5)十二月初，利用校報、廣播等輿論陣地，宣傳介紹×中學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生簡(jiǎn)歷。并倡議在校生與這些優(yōu)秀畢業(yè)生建立通信聯(lián)系。使學(xué)生受到鼓舞，發(fā)奮學(xué)習，爭做優(yōu)秀學(xué)生。
(6)十二月中旬開(kāi)展紀念"12·9"冬季長(cháng)跑、跳繩、踢踺子三項比賽。鍛煉學(xué)生意志，增強身體素質(zhì)及愛(ài)國情感。
(7)十二月底，新年聯(lián)歡會(huì )，讓校園充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
(五)建立并完善德育考評規章制度。
1、本學(xué)期學(xué)校將在班子集體研究，廣泛征聽(tīng)群眾意見(jiàn)的基礎上，建立健全《班主任暨班級管理考評實(shí)施方案》，條件成熟即可出臺。該方案將對一學(xué)期中班主任的工作表現及班級管理情況綜合評估，分出三個(gè)等級并與經(jīng)濟利益適當掛鉤，以便獎勤罰懶。
2、繼續執行《學(xué)生出席日報表》制度，班主任家訪(fǎng)登記制度，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的動(dòng)態(tài)管理。
3、要堅持"硬管理"(嚴格的規章制度)，與"軟管理"(深入細致的思想工作)相結合。嚴格執行《教學(xué)常規》、《教學(xué)管理常規》、《教師工作制度》，嚴肅教學(xué)紀律。加強組織教學(xué)管理，講究教學(xué)藝術(shù)，做到"嚴而不錯"，確保日常工作和課堂教學(xué)的效率和效果。對學(xué)校明令嚴禁而行為者，可視為違紀，對造成不良后果，使學(xué)校聲譽(yù)受損的，學(xué)校將追究其責任。
(六)加強文體衛工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
1、認真抓好"兩操"、"兩課"，把其作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口，外塑形象的標志，改進(jìn)體育課、體活課教學(xué)，開(kāi)展小型多樣的群體活動(dòng)，提高果間操的質(zhì)量，以增強青少年自覺(jué)鍛煉意識和身體素質(zhì)，達到提高健康水平的目的。學(xué)校將定十月中旬舉行班級會(huì )操表演。
2、體、音、美各科，要在平時(shí)教學(xué)中，善于發(fā)現特長(cháng)生，適時(shí)組建課外興趣小組或校隊，并安排一二次活動(dòng)，豐富活躍校園文化生活。使特長(cháng)生有用武之地，吸引學(xué)生。也配合學(xué)校整體工作的開(kāi)展，參加市級藝術(shù)活動(dòng)做好準備。
3、學(xué)校將撥專(zhuān)款添購急需的體育器材，整修完善體育活動(dòng)場(chǎng)地，將建置羽毛球和排球兩塊場(chǎng)地，為師生課間，課活提供必要的設施和空間。
學(xué)校工作計劃 篇8
一、指導思想
大面積提高教育、教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，已成為世界教育發(fā)展的一大趨勢。而要適應這一發(fā)展趨勢，實(shí)現我國“科教興國”的國策，必須從理論上、實(shí)踐上展開(kāi)對培養尖子生、指導學(xué)困生研究和實(shí)驗。為了全面提高我校學(xué)生的各科成績(jì)，體現出“尖子生吃好，中待生吃飽，學(xué)困生吃了”，獲取大面積豐收，特制定本計劃。
二、目標要求
1、學(xué)校每學(xué)期舉行兩輪優(yōu)生檢測，進(jìn)一步掌握各班的優(yōu)生基本情況，促進(jìn)各科教師加大培優(yōu)力度。
2、要求每班教師按班級人數的15‰選出優(yōu)生和學(xué)困生，并制定
出具體的培優(yōu)差的措施，爭取在辦事處文化素質(zhì)檢測及期末統考中取得第一名的位次。
三、 具體措施
培優(yōu)方面：
1、要求教師精心設計教案，練習題設計要一定的梯度，把培優(yōu)工作略實(shí)到課堂教學(xué)之中。
2、注重培養學(xué)生的'創(chuàng )新精神。如讓學(xué)生出試卷，讓學(xué)生走出校
門(mén)，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)到的知識與現實(shí)生活結合起來(lái)，激發(fā)他們深入研究，靈活運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。
補差方面：
1、每位教師都要摸清學(xué)困生學(xué)習困難的原因，補救知識，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，增強信心，教給學(xué)習方法。
2、在班內可以開(kāi)展“一幫一，一對紅”活動(dòng)，讓后進(jìn)生感受到班集體的溫暖。
3、讓后進(jìn)生品嘗到成功的喜悅。如發(fā)放喜報，向家長(cháng)匯報學(xué)生在學(xué)校的進(jìn)步。
總之培優(yōu)補差要持之一恒，相信只要負出汗水就一定會(huì )獲得豐碩的成果
學(xué)校工作計劃 篇9
學(xué)�？倓�(wù)處在黨支部、學(xué)校的領(lǐng)導下，全面貫徹落實(shí)學(xué)�？傮w計劃，學(xué)校后勤堅持圍繞一個(gè)中心，搞好服務(wù)。圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，搞好兩個(gè)服務(wù)：一是搞好教育教學(xué)服務(wù)；二是搞好師生生活服務(wù)。
一、工作目標
1、確保為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2、嚴格后勤管理，確保學(xué)校的正常運轉。
3、提高安全意識，加強安全管理，確保安全。無(wú)隱患，無(wú)重大事故的發(fā)生。
二、主要措施
1、加強后勤建設，強化服務(wù)育人意識，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公共財產(chǎn)和保護校園環(huán)境的教育，充分調動(dòng)工作積極性，提高服務(wù)效率。
2、進(jìn)一步加強財務(wù)管理，精打細算，節約開(kāi)支。做到有法可依，違法必究，嚴格管理好資金。
3、堅持各項財務(wù)管理制度，嚴格執行財務(wù)審批手續，保證資金合理有效地使用。
4、強化校產(chǎn)管理，特別是對財產(chǎn)管理責任制，建立完善的固定資產(chǎn)登記制度。
三、具體工作安排
1、八月檢查和維修教學(xué)用具，保證教育教學(xué)順利進(jìn)行，維修學(xué)校圍墻及擋土墻。
2、九月修建學(xué)�；▔�，硬化一個(gè)120平方乒乓球場(chǎng)地，平整舊教師宿舍場(chǎng)地。
3、十月至十一月份，修建學(xué)生宿舍樓廁所，硬化綜合樓至廁所130米的人行道。
4、十二月份，對學(xué)�；▔M(jìn)行種花、種樹(shù)。
5、20xx年元月，進(jìn)行全校校產(chǎn)清查登記。
6、20xx年二月份，修理各種桌凳、教學(xué)用具，保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
7、20xx年三月份，修補校園綠化帶，進(jìn)行安全防范工作。
8、20xx年四月份，抓好衛生環(huán)保工作，強化環(huán)境衛生事宜。特別對學(xué)校特別對學(xué)校食堂，學(xué)生宿舍樓進(jìn)行全面嚴格的檢查，確保師生的安全。
9、20xx年五月份，檢查教學(xué)樓、綜合樓的設備設施安全。
10、20xx年六月份，開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng)、安全工作調查。
11、20xx年七月份，清理、清查學(xué)校財產(chǎn)，并做好登記、回收工作，認真做好期末各項費用的清算工作。
伴隨著(zhù)北京奧運的頻頻捷報，我們高中部學(xué)生處全體成員在主管領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，提前進(jìn)入了新學(xué)期的工作，為更好地完成學(xué)校下學(xué)期的各項工作，我們特制定了以下工作計劃；
一、近期工作安排：
1、作好11年的新高一學(xué)生的錄取工作，并完成新高一的分班工作。
2、8月19日，學(xué)生處對新高一的班主任進(jìn)行培訓。
3、組織好新高一8月20日——8月29日的軍訓，并利用軍訓完成新生的教育和廣播體操的培訓。
4、組織好新高二學(xué)年的假期補課，尤其是對實(shí)驗樓的四個(gè)班級的管理，安排馬樹(shù)行主任負責實(shí)驗樓的四個(gè)班級的`管理工作。
5、作好高一高二和高三叁個(gè)個(gè)學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮準備工作，完成兩個(gè)學(xué)年的評優(yōu)工作，并配合兩個(gè)學(xué)年召開(kāi)新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。
6、準備高中部教學(xué)樓的走廊櫥窗的材料，爭取在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前完成任務(wù)。
7、8月27日召開(kāi)全體班主任會(huì )議，布置本學(xué)期的管理工作，并對班主任進(jìn)行工作指導。
8、在新高一軍訓期間，在前7個(gè)班級進(jìn)行心理團體輔導，擴大高中部心理咨詢(xún)的影響，為將來(lái)對學(xué)生的心理調節工作做好基礎。
二、新學(xué)期的工作計劃：
本學(xué)期我們本著(zhù)全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，堅持從我校實(shí)際出發(fā)，遵循中學(xué)生思想品德的形成規律和社會(huì )發(fā)展的要求，以學(xué)生發(fā)展為本，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以培養學(xué)生的良好文明習慣為突破口，推進(jìn)我校的精神文明建設和校風(fēng)建設，提高德育管理的實(shí)效，繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統，培養學(xué)生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神和適應社會(huì )的能力，使他們成為二十一世紀需要的德、智、體、美勞等全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
本學(xué)期高中部的管理工作重點(diǎn)是：強化常規管理，規范學(xué)生行為，開(kāi)展“體驗式”德育教育，加強文明、和諧、平安校園建設。
�。ㄒ唬⿵娀Ｒ幑芾�，營(yíng)造健康文明、積極向上的校園環(huán)境：
1、走廊秩序：本學(xué)期學(xué)生處和學(xué)年及學(xué)生會(huì )一起努力，進(jìn)一步加強教學(xué)樓秩序，禁止在教室和走廊打鬧或從事除學(xué)習以外的運動(dòng)，禁止倚靠暖氣。在發(fā)揮學(xué)生文明崗自主管理的基礎上，學(xué)年管理到位，學(xué)生處檢查到位。
2、文明禮貌：本學(xué)期借助文明規范月，通過(guò)主題班會(huì )，團活和文明宣傳窗，大造文明氛圍，禁止說(shuō)臟話(huà)，幫助學(xué)生養成講文明懂禮貌的習慣，人人講文明，處處見(jiàn)文明，努力創(chuàng )設文明校園。
3、衛生環(huán)境：文明校園離不開(kāi)校園環(huán)境的整潔，本學(xué)期進(jìn)一步加強室內室外衛生的檢查和監督，在監督檢查的基礎上，重點(diǎn)培養學(xué)生良好的衛生習慣，杜絕亂扔垃圾的現象，宣傳維護和創(chuàng )造整潔環(huán)境，班主任加大教育的力度，杜絕向窗外亂扔垃圾和往墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)的想象。
4、儀表規范：本學(xué)期繼續加強對學(xué)生在學(xué)校期間必須穿校服的要求，要求班主任教育到位，學(xué)年督促到位，學(xué)生處檢查到位。學(xué)生處隨時(shí)抽查，要深入到班級檢查，要加大懲處的力度，幫助學(xué)生養成習慣。杜絕學(xué)生染發(fā)、染指甲、佩帶首飾等不規范的儀表，對個(gè)別學(xué)生要由班主任、學(xué)年主任、學(xué)生處三級管理教育，對屢次教育不改的學(xué)生要嚴肅處理。本學(xué)期要評選出高中部學(xué)生儀表端莊榜樣，開(kāi)學(xué)后在一樓櫥窗里展示，為學(xué)生做示范。
5、問(wèn)題學(xué)生的管理：對問(wèn)題學(xué)生的教育要堅持持續性和系統性，還要注意觀(guān)察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行及時(shí)必要的疏導，防微杜漸，同時(shí)對于那些經(jīng)常打仗的學(xué)生，要集中起來(lái)經(jīng)常進(jìn)行“生命教育”和“安全教育”，盡量避免校園暴力事件的發(fā)生。
6、門(mén)衛管理：落實(shí)門(mén)衛人員的責任，進(jìn)一步加強外來(lái)人員入樓制度，為了保證教學(xué)秩序，我們在加強對學(xué)生上課和上自習期間的管理同時(shí)，本學(xué)期計劃要加強對外來(lái)人員入樓的管理制度，這就要求門(mén)衛人員要有強烈的責任感，在學(xué)生處老師的配合下一定要嚴看嚴管教學(xué)樓的大門(mén)，杜絕外來(lái)鬧事人員入樓干擾教學(xué)樓的教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校安全。
7、宿舍管理：抓好寢室常規管理工作，規范和明確工作人員的工作職責。堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，營(yíng)造良好的宿舍環(huán)境，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習，讓學(xué)生感到寢室真正有家的溫馨感覺(jué)，開(kāi)展好文明寢室的考評，使宿舍管理公正、合理、規范。
�。ǘ┮浴叭龕�(ài)”教育為主題，發(fā)揮活動(dòng)育人的功能
1、三個(gè)學(xué)年明確工作重點(diǎn)，加強管理。高一學(xué)年主要抓養成教育，軍訓期間，班主任強化學(xué)校的規章制度的貫徹，建立常規管理的基礎，軍訓期間要完成我校校操培訓任務(wù)。高二學(xué)年要繼續加大文明行為的培養，防止塌腰。高三學(xué)年鞏固已有的管理成果，全力以付做好備考工作，并要注意加強對學(xué)生的心理調節，防止意外事件的發(fā)生。
2、以“三愛(ài)”教育為主題，開(kāi)展德育活動(dòng)。本學(xué)期主要開(kāi)展的活動(dòng)有：
�。�1）9月初第一周，高一、高二的開(kāi)學(xué)典禮
�。�2）9月8日學(xué)校藝術(shù)節慶�；顒�(dòng)
�。�3）9月10日，教師節慶�；顒�(dòng)，并加強對學(xué)生的感恩教育
�。�4）9月16日，主題班會(huì )，高一：新的起點(diǎn) 高二：學(xué)會(huì )做人
�。�5）9月15日，高一軍訓征文的組織和展覽
�。�6）9月19日，高一高二兩個(gè)學(xué)年“倡導做文明中學(xué)生，向不文明行為告別”千人簽字儀式
�。�7）9月25日、26日，高一學(xué)年廣播操校操比賽。
�。�8）9月30日，高一高二主題班會(huì )：祖國在我心中
�。�9）10月16日，高一高二國慶征文展
�。�10）10月18—26日，建立高一家長(cháng)理事會(huì )，完善高二家長(cháng)理事會(huì )
學(xué)校工作計劃 篇10
食品衛生安全是學(xué)校安全工作的重要組成部份，事關(guān)于廣大師生員工的生命安全，是維護學(xué)校和社會(huì )穩定的大事。為認真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強食品安全工作的規定》和《省zf關(guān)于進(jìn)一步加強食品安全工作的意見(jiàn)》、《學(xué)校衛生工作條例》、《教育部,衛生部關(guān)于加強學(xué)校衛生防疫與食品衛生安全工作意見(jiàn)》等法律法規，以預防和抑止重特大食品安全事故，切實(shí)加強食品安全工作，努力修建學(xué)校食品放心消費的環(huán)境為目標，堅持消除食品安全隱患，全面落實(shí)食品安全責任制，圍繞"學(xué)校為學(xué)生著(zhù)想,教育為人民服務(wù)"的宗旨,牢固建立"師生生命健康第一,責任重于泰山"的意識,普遍建立和健全食品安全長(cháng)效管理機制，從根本上增強教育系統防范食品安全事故的能力，確保師生生命安全和身體健康，為教育教學(xué)創(chuàng )造一個(gè)安全穩定的環(huán)境，特制定本計劃。
一、加強領(lǐng)導
學(xué)校食品衛生安全工作是一項重要的基礎性工作。學(xué)校要切實(shí)加強領(lǐng)導，進(jìn)步師生對學(xué)校食品衛生安全工作的熟悉，從保障師生身體健康和生命安全、保證學(xué)校訂常教育教學(xué)秩序、維護社會(huì )穩定大局的高度，充分熟悉這項工作的重要性、緊急性、艱巨行和長(cháng)時(shí)間性。學(xué)校制定了食品衛生安全工作實(shí)施方案，明確專(zhuān)門(mén)機構、專(zhuān)人負責，切實(shí)加強對學(xué)校食品衛生安全工作的管理;成立了由一把手總負責的學(xué)校食品衛生安全工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校食品衛生安全工作，組織調和各部分的工作，在全校范圍
內構成有效的食品衛生安全網(wǎng)絡(luò )。
二、明確職責
(一)學(xué)校分管副校長(cháng)應當履行的職責以下：
1.加強對學(xué)校的食品衛生工作的行政管理。學(xué)校分管副校長(cháng)與學(xué)校食堂***簽訂食品衛生安全責任書(shū)。每學(xué)期會(huì )同校委會(huì )組織一至兩次學(xué)校食品衛生安全檢查，發(fā)現事故隱患及時(shí)催促整改，并做好學(xué)生課營(yíng)養餐、飲用水及其他方面的學(xué)校食品衛生的管理和督查。
2.學(xué)校食品安全的管理職員和從業(yè)職員實(shí)施食品衛生知識、職業(yè)道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。
3.加強學(xué)校食堂及飲用水等基礎設施建設，使其到達衛生要求，并與學(xué)校招生范圍相適應。學(xué)校食堂及飲用水等基礎設施達不到衛生要求或與辦學(xué)范圍不相適應的，要責令其限期整改。
4.催促落實(shí)食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。
5.展開(kāi)健康教育，普及學(xué)生食品衛生安全知識，教育學(xué)生育成良好的飲食衛生習慣。
(二)學(xué)校應當履行的職責以下：
1.學(xué)校定期召開(kāi)食品衛生安全專(zhuān)題會(huì )議，每月檢查學(xué)校食堂、飲食店、商店食品及飲用水衛生安全，發(fā)現安全隱患，及時(shí)整改，達不到衛生基本要求的要果斷予以封閉。同時(shí)要做好四個(gè)備案：一是各層次的檢查和自查工作都要有檢查記錄備案;二是發(fā)現安全隱患要有整改記錄備案;三是出現食品中毒要有處理意見(jiàn)記錄備案;四是要制定飲食衛生事故應急處理預案備案。
2.學(xué)校食堂應堅持服務(wù)師生，保本微利的原則，實(shí)行目標責任管理，建立健全食品衛生安全管理制度。
3.學(xué)校要加強飲用水的衛生管理，必須向學(xué)生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。學(xué)校供水工作由專(zhuān)人監管，艷服學(xué)生飲用水的容器必須加蓋加鎖。
4.食堂從業(yè)職員必須依照《中華人民共和國食品衛生法》要求接受食品衛生知識和衛生法律知識培訓，并持有衛生監視部分指定醫療單位檢查的健康證明。發(fā)現得了影響食品衛生安全疾病的，應立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。
5.學(xué)校食堂物質(zhì)實(shí)行準進(jìn)制度，定點(diǎn)采購，并建立采購索證及驗收制度。
6.展開(kāi)健康教育，普及飲食衛生安全知識，教育學(xué)生育成良好的飲食衛生習慣。
7.加強食堂及飲用水源的安全保衛工作，制止非食堂工作職員隨便進(jìn)進(jìn)加工操縱間及食品原料寄存間，嚴防投毒事故的發(fā)生。
8.學(xué)校發(fā)生食品中毒事故后，應當迅速向當地衛生行政部分、教育行政部分報告，并采取積極措施展開(kāi)救助工作。
三、具體措施
1.建立學(xué)校食品衛生安全工作制度。一是建立學(xué)校突發(fā)公共衛生事件報告人制度。學(xué)要指定專(zhuān)人負責包括食品中毒在內的突發(fā)公共衛生事件的'上報工作。發(fā)生食品中毒等突發(fā)公共衛生事件，要立即報告當地衛生、教育行政部分，同時(shí)全力配合抓好救治和事件的調查處理工作;報告內容為發(fā)生食品中毒或疑似食品中毒事故的單位、地址、時(shí)間、中毒人數、臨床表現、已采取的措施、可疑食品、聯(lián)系人姓名、聯(lián)系方式等有關(guān)內容。
二是建立突發(fā)公共衛生事件應急處理機制。學(xué)校應當建立食品中毒或其他食源性疾患等突發(fā)事件的應急處理機制。發(fā)生食品中毒或疑似食品中毒事故后，學(xué)校應采取以下措施：(1)立即停止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，并立即向所在地人民zf、教育行政部分和衛生行政部分報告;(2)協(xié)助衛生機構救治病人;(3)保存造成食品中毒或可能導致食品中毒的食品及其原料、工具、設備和現場(chǎng);(4)配合衛生行政部分進(jìn)行調查，按衛生行政部分的要求照實(shí)提供有關(guān)材料和樣品;(5)落實(shí)衛生行政部分要求采取的其他措施，把局勢控制在最小范圍。三是建立學(xué)校食品衛生責任追究制度。對違反規定，玩忽職守、疏于管理，造成食品中毒或其他食源性疾患的學(xué)[學(xué)校20xx年學(xué)校食堂食品衛生安全工作計劃(2)學(xué)校和責任人追究責任。
2.檢查各校食品衛生安全進(jìn)銷(xiāo)臺帳，對每年度的食品安全工作進(jìn)行總結，對要整改的單位催促完成。
3.繼續展開(kāi)專(zhuān)項整治工作，確保所有學(xué)校食堂、從業(yè)職員健康證持證率達100%。
4.定期展開(kāi)培訓。定期展開(kāi)對學(xué)校衛生主管領(lǐng)導和學(xué)校食堂負責人的衛生法律和食品衛生知識培訓。
四、主要工作:
1,加強宣傳,展開(kāi)健康教育活動(dòng),培養師生良好的個(gè)人衛生習慣.
2,與衛生部分聯(lián)合每季度對全市各級各類(lèi)學(xué)校食堂食品衛生進(jìn)行一次檢查.工作計劃
3,暑假對全市各級各類(lèi)學(xué)校后勤職員進(jìn)行一次培訓,進(jìn)步后勤工作職員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì).
4,學(xué)校食堂食品衛生工作總結,評比.
五、活動(dòng)安排:
仲春份:安排布置學(xué)校食堂食品衛生工作
三月份:學(xué)校食堂食品衛生檢查
四月份:學(xué)校健康教育工作檢查
五～六月份:學(xué)校食堂食品衛生第二次檢查
七～八月份:后勤工作職員培訓
九～十月份:學(xué)校食堂食品衛生第三次檢查
十一～十仲春份:年終檢查,總結,評比
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