【實(shí)用】新學(xué)期工作計劃模板錦集九篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編為大家整理的新學(xué)期工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新學(xué)期工作計劃 篇1
為樹(shù)立良好的社會(huì )形象，提高我校教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現學(xué)生招得來(lái)、留得住、出得去的辦學(xué)宗旨，真正做到使學(xué)生升學(xué)有望、就業(yè)有路、思想過(guò)關(guān)、技能過(guò)硬，使我校教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。根據教體局有關(guān)指示精神和學(xué)校整體工作規劃，結合我校實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期工作計劃如下：
指導思想
積極貫徹河南省第四次職業(yè)教育工作會(huì )議精神，大力推進(jìn)職業(yè)教育改革和發(fā)展，繼續貫徹“三愛(ài)三提高”三個(gè)一切的教育方針，深入學(xué)習和推行“誘思探究教學(xué)法和洋思中學(xué)的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗，逐步推行以教研組為單位實(shí)施課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推行和完善專(zhuān)業(yè)課合格證制度，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
工作思路
遵照求真務(wù)實(shí)、穩定發(fā)展的原則，體現以人為本的管理理念，給教師營(yíng)造寬松穩定的教書(shū)育人環(huán)境。以教研組為載體，以目標教學(xué)為核心，完善教學(xué)評估機制。突出技能培訓、對口升學(xué)和學(xué)科技能競賽，加大獎勵力度，狠抓過(guò)程管理，強化教育觀(guān)念。全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，穩步提高我校教學(xué)質(zhì)量。
具體工作
一、做好開(kāi)學(xué)初教學(xué)準備工作
1、在開(kāi)學(xué)預備周內三個(gè)到位：（1）所有教材及實(shí)驗實(shí)習設施全部到位，（2）任課教師及課程安排全部到位，（3）各教研組、各任課教師學(xué)期教學(xué)計劃全部到位。
2、以教研組為單位，針對各學(xué)科制定出教學(xué)目標，制定出專(zhuān)業(yè)課各科合格證考核綱要。
3、布置落實(shí)任課教師的周前備課制度。
4、確保學(xué)生到校后的各項教學(xué)工作如編班、教材發(fā)放等正常運行。
5、做好學(xué)期初教師教學(xué)的各項穩定工作，如處理好缺少教材、任課教師未到位、課程調整等突發(fā)事件。
6、做好迎接教體局月督察等準備工作。
二、完善、實(shí)施新的教師考評方案，進(jìn)一步完善聽(tīng)評課和學(xué)生評教制度。
�。ㄒ唬�、組織實(shí)施新的教師考評方案，從德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面進(jìn)行考評突出教學(xué)成績(jì)（具體內容見(jiàn)教師考評方案）。
�。ǘ�、完善學(xué)生評教制度，重點(diǎn)放在對教師工作能力、工作態(tài)度和教學(xué)效果的評價(jià)。
1、在教學(xué)上看教師是否注重三維教學(xué)目標的實(shí)現，還是只管教而不重育；
2、在教學(xué)思想上看教師是引導誘思，還是緊握“主權”，是教師為學(xué)生服務(wù)，還是學(xué)生要適應教師的需要；
3、在教學(xué)目標上看教師是以培養學(xué)生能力為目標，還是以單純向學(xué)生灌輸知識、完成教學(xué)任務(wù)為目標；
4、在學(xué)習主動(dòng)權上，看是把學(xué)習主動(dòng)權交給學(xué)生，還是學(xué)習主動(dòng)權掌握在教師手中；
5、在教學(xué)方法上，看是教師立足于通過(guò)“導”來(lái)解決問(wèn)題，還是立足于單純通過(guò)“講”來(lái)解決問(wèn)題；
6、在師生地位上，看教師是主導還是主演，學(xué)生是主演還是聽(tīng)眾；
7、在教學(xué)效果上，看是面向全體學(xué)生，使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得，還是只顧少數學(xué)習尖子，不顧中差生的學(xué)習情況。
三、狠抓對口升學(xué)。
1、教務(wù)處抽調專(zhuān)人負責04級的對口升學(xué)工作。做好04級對口升學(xué)畢業(yè)班的穩定和培優(yōu)補差工作，針對學(xué)生的具體情況實(shí)施因材施教。全體畢業(yè)班任課教師統一目標、統一計劃、統一行動(dòng)。
2、營(yíng)造對口升學(xué)濃厚氛圍，作好對口升學(xué)的宣傳、發(fā)動(dòng)工作，對學(xué)生和家長(cháng)大張旗鼓的進(jìn)行人才形勢和高招政策宣傳，使學(xué)生及家長(cháng)樹(shù)立考大學(xué)的信心，爭取多數學(xué)生參與高考，確保xx年對口升學(xué)人數達到120人。
3、認真作好一、二、三年級對口升學(xué)班的教學(xué)管理和班級管理工作，使整個(gè)學(xué)校對口升學(xué)的班出現班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好局面。對一、二年級學(xué)生開(kāi)設興趣小組，對有志于參加對口升學(xué)的學(xué)生進(jìn)行強化訓練和重點(diǎn)引導；成立學(xué)校高考領(lǐng)導小組，學(xué)科指導小組，對三年級教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行調研，拓寬學(xué)生報考專(zhuān)業(yè)路子。
4、對三年級教師的教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤管理和考評。
四、加強教師常規管理
�。ㄒ唬┰诮虒W(xué)管理上，堅持“六不準”：
1、不準上無(wú)準備之課；
2、不準遲到、早退和無(wú)故離開(kāi)教室；
3、不準提前下課或拖堂；
4、無(wú)特殊情況不準坐著(zhù)講課；
5、不準講粗話(huà)、臟話(huà)和損學(xué)生的話(huà)；
6、不準隨意驅趕學(xué)生或體罰變相體罰學(xué)生。
�。ǘ┙虒W(xué)常規要做到：
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。同樣，教學(xué)管理沒(méi)有規矩，也不可能有正常的教學(xué)秩序，狠抓常規教學(xué)作為我校教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，做到：
�。�1）備課求“新”，備教學(xué)要求，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法及學(xué)生的學(xué)法；其次，要求教師周前備好課，寫(xiě)好教案，真正動(dòng)腦子；備課時(shí)，既要備教材，又要備學(xué)生，做到因材施教，有的放矢。（2）課堂教學(xué)求“實(shí)”，要求教師積極研究課堂教學(xué)，要實(shí)實(shí)在在地上好每一節課。為此，我們要求教師在授課時(shí)：目標要明了、重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，方法要創(chuàng )新，手段要新穎。上課常規做到：鈴聲響，教師進(jìn)課堂，中間不離堂，不坐著(zhù)上課，不上無(wú)準備課，不私自調課，不拖堂。（3）作業(yè)批改求“優(yōu)”。要求各教師做到作業(yè)全批全改。（4）教學(xué)考查求“真”，考試側重于學(xué)習態(tài)度，動(dòng)手操作，實(shí)際應用水平；對考試命題設定三個(gè)階梯：即基礎題80%，中檔題12%，難度題占8%。（5）學(xué)習輔導求“全”。學(xué)生個(gè)性差異，水平參差不齊是教學(xué)客觀(guān)規律，我們針對這一現象，要求科任教師認真做好后進(jìn)生輔導工作。對不層次學(xué)生教學(xué)要有針對性，輔導方法要靈活，要善于挖掘后進(jìn)生“閃光點(diǎn)”，通過(guò)勤輔導，多鼓勵，讓后進(jìn)生體會(huì )到成功自信心和自尊心，只有善待后進(jìn)生才能有全面提高教學(xué)質(zhì)量的保障。
五、深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，實(shí)施課堂目標教學(xué)。
學(xué)生在校至少有2/3的時(shí)間是在課堂上度過(guò)的，學(xué)生所學(xué)的知識絕大部分是從課堂上獲取的。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地和主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，是影響教學(xué)效益的最直接、最有效、最持久的決定性因素。因此，在教學(xué)管理中，不但要重視教學(xué)的最終結果，而且要重視教學(xué)過(guò)程的管理，過(guò)程管理和目標管理兩手抓，兩手都要硬。
�。ㄒ唬�、推行課堂教學(xué)改革、實(shí)施達標課申報聽(tīng)評制度。進(jìn)一步開(kāi)展“誘思教學(xué)論”在課堂教學(xué)活動(dòng)中的運用。由教研組組織、教務(wù)處參與聽(tīng)評打分。大力開(kāi)展“三課”和“三課堂”活動(dòng)，即以教研組為單位的聽(tīng)、說(shuō)、評課活動(dòng)和青年教師的匯報課，骨干教師的示范課，全體教師的優(yōu)質(zhì)課，提高教師的講課能力，認真評選學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和業(yè)務(wù)骨干。力爭我校教師課堂教學(xué)達標率100%。
�。ǘ�、在教學(xué)方法和課堂組織方面做到：
1、堅持當前教學(xué)改革的四主原則，即教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，思維為主攻。
2、從課堂教學(xué)的三著(zhù)眼（即著(zhù)眼于雙基，著(zhù)眼于當堂消化，著(zhù)眼于中差生）入手，改革課堂教學(xué)。
3、實(shí)現教學(xué)觀(guān)念的三轉變，即變單純傳授知識為在傳授知識的過(guò)程中注重能力的培養，變教師為中心為學(xué)生為主體，變重教法輕學(xué)法為教法學(xué)法同步改革，更重學(xué)法。
4、要堅持課堂教學(xué)的四優(yōu)化，即：優(yōu)化教師自我，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，優(yōu)化學(xué)生心理，優(yōu)化教學(xué)方法和手段。
5、提高課堂教學(xué)效率的四途徑，即：自我評價(jià)，敢于展示，同行幫助，專(zhuān)家會(huì )診。
6、每個(gè)教師在課堂教學(xué)中都能做到四把四放四變，即：在方向上把住，在方法上放開(kāi)，變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)；在內容上把住，在形式上放開(kāi)，變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)；在效果上把住，在過(guò)程上放開(kāi)，變難學(xué)為易學(xué)；在宏觀(guān)上把住，在微觀(guān)上放開(kāi)，變死學(xué)為活學(xué)。
7、教師都能處理好六種關(guān)系，即：教和學(xué)的關(guān)系，講和練的關(guān)系，知識和能力的關(guān)系，主導和主體的關(guān)系，智力因素和非智力因素的關(guān)系，課內和課外的關(guān)系。
�。ㄈ�、在目標教學(xué)管理方面做到：
1、教學(xué)目標要明確。從大的方面講：本學(xué)期要讓學(xué)生學(xué)會(huì )什么，一本書(shū)要讓學(xué)生掌握那些知識或技能。從小的方面講：每節課須講授幾個(gè)知識點(diǎn)，讓學(xué)生掌握到什么程度，針對每個(gè)同學(xué)各個(gè)時(shí)期能提高到什么程度。
2、加強過(guò)程監督和抽查驗收。堅持查課，杜絕無(wú)人上課或放羊式教學(xué)，減少遲到、早退和私自調課現象的發(fā)生；加強與教師的聯(lián)系和溝通，及時(shí)發(fā)現并解決實(shí)際問(wèn)題，確保教師教學(xué)情緒的穩定和教學(xué)秩序的正常；定期與學(xué)生座談，深入了解學(xué)生情況，及時(shí)掌握第一手資料，為教學(xué)管理提供依據。
3、通過(guò)組織考試和學(xué)生評教，搞好教學(xué)目標驗收工作。加強對專(zhuān)業(yè)課合格證制度的宣傳和執行力度，嚴把考試發(fā)證關(guān)口。文化課向教體局組織的統考看齊，與其他幾所職業(yè)學(xué)校相比較，嚴扣及格率和優(yōu)秀率。
六、進(jìn)一步推行和完善專(zhuān)業(yè)課合格證制度
轉變考試觀(guān)念，改革對學(xué)生學(xué)習的評價(jià)制度，繼續推行專(zhuān)業(yè)課合格證制度，在鞏固文化課地位的基礎上，考試要向專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)際動(dòng)手操作上側重�？荚囈w現職業(yè)教育的特點(diǎn)，理論考試與專(zhuān)業(yè)技能操作測試并重，要求全體學(xué)生參加省、市勞動(dòng)部門(mén)組織的專(zhuān)業(yè)技能等級鑒定，實(shí)行雙證書(shū)制度，拿不到雙證書(shū)的'學(xué)生，不發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
繼續堅持實(shí)施教考分離的題庫命題、教研組命題與指定教師命題相結合的命題制度。統一命題標準、統一考試試題、嚴格考試紀律、嚴格改卷評分，確�？荚囋u價(jià)的客觀(guān)公正。
七、充分發(fā)揮教研組的管理職能，大興教改科研之風(fēng)。
教改教研是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如何遵循職業(yè)教育的發(fā)展規律、職校生的認知規律、身心健康發(fā)展規律和求學(xué)心理，科學(xué)合理地安排教學(xué)內容，辦出職教特色，全面搞好素質(zhì)教育是教改教研的重要內容。
教務(wù)處首先做好教師參與教科研活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，號召教師積極承擔教科研任務(wù)，主動(dòng)申請研究課題，做好教科研成果的申報工作。各教研組依據各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，鼓勵和引導教師進(jìn)行教學(xué)改革，在課程設置、教學(xué)模式、教材選用、內容取舍等方面，支持教師大膽探索、共同研究，以達到提高學(xué)生學(xué)科成績(jì)和提高學(xué)生技能水平為目的。積極嘗試面向市場(chǎng)開(kāi)門(mén)辦學(xué)，加強與同級同類(lèi)學(xué)校間的經(jīng)驗交流和學(xué)術(shù)研究；加強與企業(yè)聯(lián)營(yíng)，服務(wù)三農，參與市場(chǎng)競爭；號召教師積極參與教學(xué)研究、論文發(fā)布、科技創(chuàng )新和新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與推廣；充分利用學(xué)�，F有的資源，提高各專(zhuān)業(yè)辦學(xué)實(shí)力，提高我校社會(huì )聲譽(yù)，提高任課教師業(yè)務(wù)水平。
1、根據專(zhuān)業(yè)實(shí)際需要，做好教材選購和編寫(xiě)工作，要求教師鉆研教材，吃透教材，了解教材的編寫(xiě)范圍及編寫(xiě)目的，做到駕馭教材，大膽調整取舍教材。
2、根據教學(xué)計劃和教材的內容，編寫(xiě)科學(xué)的教學(xué)進(jìn)度計劃表。
3、在教材處理上，選擇適合我校兩個(gè)教學(xué)部（即：升學(xué)部、技能培訓部）教學(xué)的教材，使培訓部的學(xué)生有教材合適、教法合適、進(jìn)度合適的感覺(jué)。
4、樹(shù)立“向45分鐘要效益”的觀(guān)念。在以教師為主導的課堂教學(xué)中，要求教師大膽采用以“誘思探究”教學(xué)為主，靈活多變的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)誘導，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，使其能夠主動(dòng)地、創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)習。最終探索出一條適合本學(xué)科教學(xué)的教改方法。
5、營(yíng)造濃厚的教研氣氛，各教研組按學(xué)校整體教研計劃訂出切實(shí)可行的教研活動(dòng)計劃，以“誘思探究”為主教法，根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)選擇教研課題，分工協(xié)作，完成自己的課題，分階段寫(xiě)體會(huì )，最后升華為高質(zhì)量的教研論文。
6、各教研組長(cháng)積極承擔教務(wù)處布置的教科研論文的征收工作。
八、積極組織參加各科競賽活動(dòng)，加大各種競賽的督促和獎勵力度，完善獎勵辦法。
在新的一學(xué)年里，教務(wù)處將緊緊圍繞各級教研室組織的各項競賽活動(dòng)，開(kāi)展以教研組為單位的組織參與縣、市級的學(xué)科技能競賽及校內外各種活動(dòng)。各教研組選定輔導教師，每次競賽活動(dòng)都要有專(zhuān)人負責，早著(zhù)手，早準備，教務(wù)處大力支持，負責老師認真輔導。確保在新鄭市級各科競賽中爭一保二，在鄭州市級技能競賽中獲得一、二等獎，在河南省專(zhuān)業(yè)技能競賽中獲得二、三等獎。學(xué)校將根據競賽獲得名次給予相應的獎勵。
九、加強專(zhuān)業(yè)建設和實(shí)驗實(shí)習的規范管理。
1、突出我校辦學(xué)特色，加大各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)踐課比例，強化學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養，充分利用我校實(shí)驗實(shí)習設施優(yōu)勢，將實(shí)踐實(shí)習貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節，重點(diǎn)培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，以便適應未來(lái)上崗的需要。為學(xué)生積極創(chuàng )造條件，力爭使學(xué)生牢固掌握各種技能，取得“雙證書(shū)”，早日找到適合自己的就業(yè)崗位。
2、依據各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，探索各專(zhuān)業(yè)切實(shí)可行的發(fā)展路子，壯大兩各個(gè)拳頭專(zhuān)業(yè)（計算機專(zhuān)業(yè)、電子電器專(zhuān)業(yè)），充實(shí)兩個(gè)弱小專(zhuān)業(yè)（財會(huì )專(zhuān)業(yè)、旅游專(zhuān)業(yè)）。
3、電器專(zhuān)業(yè)充分利用現有實(shí)驗條件，加強校內實(shí)習管理，拓寬校外實(shí)習范圍，服務(wù)三農，服務(wù)當地生產(chǎn)。
4、計算機專(zhuān)業(yè)要根據我校教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)強化技能培訓，進(jìn)一步嚴格考試、考核紀律，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，提高教學(xué)層次。
5、強化教師動(dòng)手實(shí)踐能力，定期組織校內教師技能比賽，突出實(shí)踐性教學(xué)。
6、制定并落實(shí)實(shí)驗實(shí)習操作管理制度，加強對學(xué)生實(shí)驗實(shí)習的監管力度。
新學(xué)期工作計劃 篇2
�、爬^續有目的、分批進(jìn)行家長(cháng)交流和溝通，針對孩子的問(wèn)題有針對性地與家長(cháng)交流，做到家長(cháng)滿(mǎn)意，孩子進(jìn)步。
�、茖�(gè)別因工作忙碌或其他原因不經(jīng)常接送孩子的家長(cháng)實(shí)行QQ交流，讓每一位家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在園情況。
�、菍ⅰ凹议L(cháng)反饋條”活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，確實(shí)有效家園互動(dòng)。
�、柔槍τ變鹤髌氛故�，引導家長(cháng)及時(shí)反饋心得，我們及時(shí)了解家長(cháng)的心聲，調整必要的教學(xué)內容，增強家園互動(dòng)。
�、捎行Ю脺剀疤崾�，張貼豐富多彩宣傳材料。
�、矢鶕黝}活動(dòng)預設內容調動(dòng)家長(cháng)的積極性，做好各主題活動(dòng)材料的.收集工作，豐富區域材料。
二、 個(gè)人發(fā)展目標
1、針對基本功考核標準查漏補缺，有針對性的繼續練習，迎接7月份園考核。
2、認真進(jìn)行集體備課，學(xué)習老師們的優(yōu)點(diǎn)，融入自己的見(jiàn)解，有效地分析并提高班級教學(xué)水平。
3、學(xué)習關(guān)于管理方面的書(shū)籍，無(wú)論班級管理還是人員管理，豐富自己的經(jīng)驗。
5、學(xué)習《當代幼兒心理探究》書(shū)，認真做筆記，適當運用到教學(xué)中。
4、學(xué)習關(guān)于青少年心理學(xué)方面的書(shū)籍，陪伴兒子健康成長(cháng)。
5、繼續學(xué)習和探究幼兒美術(shù)教學(xué)，進(jìn)行“創(chuàng )意美術(shù)活動(dòng)”經(jīng)驗整理，爭取整理成冊，以存備用。
6、沉淀心靈與計劃并行，做到淡定從容，細水長(cháng)流。
7、凡事做到日反思、周總結、月提高，注意知識經(jīng)驗積累，做到厚實(shí)底蘊。
8、今日事今日畢，做有計劃并行之有效的人。充分利用白天每一點(diǎn)空閑，處理好學(xué)校各項事務(wù)，盡量不把工作帶到家里。
9、好好地陪伴自己的父母，父母在，家就在啊。
10、有時(shí)間走出去到別的園學(xué)習一下，豐富自己的經(jīng)驗，掌握第一手幼教資料。
11、將博客當成自己成長(cháng)的樂(lè )園，認真耕耘，精于開(kāi)拓，多練筆，多積累經(jīng)驗。
xx年，整理經(jīng)驗，調整思路。我相信我的每一個(gè)今天總會(huì )比昨天好！
新學(xué)期工作計劃 篇3
根據學(xué)校工作要點(diǎn)及學(xué)校工作計劃安排，本學(xué)期教導處工作重點(diǎn)是：學(xué)習新課標。轉變觀(guān)念，面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，全面貫徹教育方針，加強教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)研究，合理運用現代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
具體搞好以下幾方面工作：
一、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，規范常規管理，嚴格執行各項制度
1、本學(xué)期嚴格堅持日常教學(xué)管理制度，嚴格考核，做好常規管理，規范管理，主要領(lǐng)導深入各學(xué)科組參加教研活動(dòng)，堅持領(lǐng)導聽(tīng)課制度。
2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習，以學(xué)科組為單位進(jìn)行，每月兩次，把集中學(xué)習與分散學(xué)習相接合，始終看重學(xué)習內容的實(shí)用性，學(xué)習效果的實(shí)效性。組內公開(kāi)課每月一次。
3、領(lǐng)導分工負責各學(xué)科組工作，注意各學(xué)科組的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋，調整，指導教學(xué)。
4、開(kāi)好每月一次教學(xué)情況分析會(huì )，即使掌握教學(xué)情況，調整工作重點(diǎn)。
二、加強教學(xué)研究，提高學(xué)習效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
根據學(xué)校工作要點(diǎn)及校工作計劃安排，本學(xué)期課堂教學(xué)目標，實(shí)施愛(ài)心教育注意個(gè)性，在合作，自主，探究的'過(guò)程中，提高學(xué)生的學(xué)習效率。做到教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段現代化，教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化，教學(xué)管理規范化。在六年制五年級四班進(jìn)行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。
具體實(shí)施：
1、開(kāi)設全校研究性公開(kāi)課3節，教導處協(xié)助學(xué)科組長(cháng)做好說(shuō)課、上課、講課、評課工作，并力爭運用現代化教育手段。
2、加強對學(xué)科組的指導，認真研究各學(xué)科教學(xué)工作，指導學(xué)科組長(cháng)指定出切實(shí)、科學(xué)的工作計劃，并予以落實(shí)，做好期中、期末測試的質(zhì)量分析。
3、組織教師開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：認真上好每一節課，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，期末寫(xiě)好一篇論文，批改好每一次作業(yè)，力爭每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。
4、本學(xué)期各科教研課題：合理運用現代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。開(kāi)展“六心”自律教育活動(dòng)，即：精心把握教材，盡心改進(jìn)教法，用心錘煉語(yǔ)言，細心積累資料，專(zhuān)心學(xué)習理論，熱心培育學(xué)生。力爭形成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò )，即：
�。�1）、校長(cháng)——教導處——教研組——教師，
�。�2）、教師備課——上課（教師）——聽(tīng)課（領(lǐng)導教師）——評課（領(lǐng)導教師）——上課教師總結，從而促使全校由校長(cháng)到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。
5、認真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，由各學(xué)科組定人員，定時(shí)間、定課題，做到有組織、有計劃、有落實(shí)，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。
6、開(kāi)學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標，期末以檢測各科的教學(xué)效果。
三、加強對活動(dòng)課、選修課、其他副課的管理
按計劃對活動(dòng)課、選修課、副課進(jìn)行檢查、督促�；顒�(dòng)課選修課參率達100%，各課必須有教學(xué)進(jìn)度安排表，教案、計劃，要具體，可操作性強，嚴禁空談，室外課嚴禁“放羊”的現象發(fā)生。
四、開(kāi)展學(xué)科競賽
本學(xué)期共組織學(xué)科競賽五次：
1、電腦制作比賽
2、五年級綜合知識競賽
3、作文比賽
4、優(yōu)秀教案評比
5、優(yōu)質(zhì)課評比，
教導處要做好準備出題、組織競賽及評獎發(fā)獎工作，并將有關(guān)材料存檔。
五、做好日常管理工作
學(xué)籍管理要有序，做到一人一號，學(xué)生轉進(jìn)轉出手續齊全，各項資料詳細，擺放整潔，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮學(xué)�？傉{度作用。
六、具體安排見(jiàn)校歷
新學(xué)期工作計劃 篇4
本學(xué)期，我擔任的是一至六年級的音樂(lè )教學(xué)，從這一周多給同學(xué)們的上課情況來(lái)看，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進(jìn)行表達，部分班級還能識讀簡(jiǎn)單樂(lè )譜.還能即興創(chuàng )編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛(ài)表現自己，常會(huì )出現喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。
一、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè )觀(guān)情緒，集體主義精神的培養滲透到音樂(lè )教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì )主義接班人和建設著(zhù)。
2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè )基礎知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能，使學(xué)生具有認識簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂(lè )，培養學(xué)生對祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè )，表現音樂(lè )的能力.
二、 教學(xué)的具體措施與要求
(一)創(chuàng )設情境 ，培養興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng )設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng )造的欲望，從而培養他們的創(chuàng )新思維。
1、創(chuàng )設情境，激趣導入
黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是情感的藝術(shù)�！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè )氛圍中，才能受到良好的音樂(lè )熏陶，達到最佳的.教學(xué)效果。著(zhù)名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗情境，作為思維的開(kāi)始階段�！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，教師應根據教學(xué)需要，創(chuàng )設適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生帶入情境之中。
2、利用教具，培養興趣
烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習會(huì )扼殺學(xué)生掌握知識的意愿�！敝�(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門(mén)技巧。如：利用美麗的畫(huà)面，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng)，充分調動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官，更形象直觀(guān)地感受音樂(lè )、理解音樂(lè )，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂(lè )視野。
教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。所以，我們在音樂(lè )教學(xué)中應努力營(yíng)造音樂(lè )氛圍，引導學(xué)生抓住音樂(lè )特點(diǎn)，“讀”懂音樂(lè )，感受音樂(lè )。
低年級學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動(dòng)、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛(ài)。教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，
(二) 精選教法，快樂(lè )學(xué)習 ，提高音樂(lè )教學(xué)實(shí)效
兒童如同一株花苗，要澆之以愛(ài)，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂(lè )教師應有意營(yíng)造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開(kāi)心。
1、 創(chuàng )設舞臺，展示自我
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽(tīng)一聽(tīng)，親手試一試。因此，在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設置一個(gè)展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí)，我覺(jué)得老師應該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“自由王國”。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動(dòng)的，在教學(xué)教育活動(dòng)中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機會(huì )，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設計開(kāi)展了“課堂舞會(huì )”這一活動(dòng)環(huán)節，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束中展示自己的才能。順其自然，依據學(xué)生的認識天性，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了快樂(lè )天地，為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習的時(shí)空，有了學(xué)生展示自我的舞臺，課堂教學(xué)會(huì )張弛有度，教學(xué)效果也會(huì )事半功倍。
2. 趣味游戲，快樂(lè )學(xué)習
無(wú)論是什么樣的游戲對學(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。為了鞏固學(xué)過(guò)的歌曲，我設計了“開(kāi)火車(chē)”這一游戲。由我做火車(chē)司機，唱歌曲中的任意一句，由學(xué)生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車(chē)，孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲，積極踴躍，不亦樂(lè )乎。
新學(xué)期工作計劃 篇5
新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我擔任八年一班的班主任，八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔任班主任的八（1）班共有30名學(xué)生,其中男生17人，女生13人，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%，,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)很多的不足，為了做好班級七升八的學(xué)期班主任工作，繼續建設好這個(gè)班級，結合校長(cháng)所做的班主任工作計劃培訓內容的各項要求特制定如下的計劃：
一.第一周工作：
1．召開(kāi)班委會(huì )議，明確每個(gè)人的具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運轉。
2．結合上學(xué)期期末成績(jì)對學(xué)生重新進(jìn)行分組，使學(xué)習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶，調.好學(xué)生的座位，每名學(xué)生制定本學(xué)期要達到的目標，期末達到的給予獎勵。
2．重新核對室外值日崗位責任，讓學(xué)生主動(dòng)申報自己能完成好的崗位；室內應然.用上學(xué)期的小組輪流制，每個(gè)小組一天，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星，加強值日組長(cháng)職責，確保各塊衛生干凈.潔。
3．從開(kāi)學(xué)的第一天起繼續啟動(dòng)班級電子量化考核，兌現上學(xué)期末的承諾，完成一項假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星。
4．完成班級環(huán)境布置，達到學(xué)生儀容儀表過(guò)關(guān)。
5．班級統一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第一天起堅持完成學(xué)校所要求的每天半頁(yè)小楷，每日積累，第二天早晨由各組組長(cháng)收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫(xiě)，以此起到督促作用，讓學(xué)生從第一天開(kāi)學(xué)就養成好習慣。
二．日常的工作：
1．及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面行為習慣的要求,防患未然.
2．開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學(xué)校的一切活動(dòng)增強.體凝聚力。
3.開(kāi)展法制監督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
4.繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的.體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的餓學(xué)習自覺(jué)性。
5.繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)、征求同學(xué)們的`意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
6.以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng)，有效利用多媒體對學(xué)生進(jìn)行行為養成教育，開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力，對學(xué)生進(jìn)行各科學(xué)法指導。
7.充分利用課余時(shí)間辦好學(xué)生的手抄報活動(dòng)。
8.制定合適班機實(shí)際情況的的各項規章制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
9.嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
�。�0.嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現象的發(fā)生。
�。�1.大力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
�。�2.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束后要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得失，查找經(jīng)驗與不足，并列出.改計劃和下次考試的目標。
�。�3.開(kāi)展心里健康教育，增強學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
�。�4.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。
�。�5.對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
16.堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當的渠道進(jìn)行匯報和妥善解決。
17.做好班費的公開(kāi)明細工作，嚴格班費的使用制度。
18.經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調.以更好的做好班級各項工作。
八（1）班雖然教學(xué)秩序穩定，但由于學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過(guò)程中難免回出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過(guò)程中不斷學(xué)習，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，更好地開(kāi)展班級工作。
新學(xué)期工作計劃 篇6
新的學(xué)期開(kāi)始了，看著(zhù)學(xué)生一張張陌生而可愛(ài)的笑臉，我感到肩上的責任沉甸甸的。今年，我的班務(wù)工作主旨是： 堅持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針，創(chuàng )建“團結、勤奮、求實(shí)、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴治班，深化教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭實(shí)現本班：一個(gè)改觀(guān)、三個(gè)突破（即班容班貌有所改觀(guān)、文明禮貌、遵紀守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標），讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人。愛(ài)每一個(gè)孩子， 把本班辦成一個(gè)人見(jiàn)人慕的優(yōu)秀班級。20xx年新學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、開(kāi)學(xué)準備工作
1。布置教室，在黑板上寫(xiě)出“放飛理想”四個(gè)大字。
2。打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3。檢查暑假作業(yè)，
4。發(fā)書(shū)，發(fā)本。
5。建議學(xué)生讀文章：“生存教育在美國”。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。
6。上好第一節班會(huì )課：演講“新學(xué)期寄語(yǔ)”;看聽(tīng)鄒越的演講“讓生活充滿(mǎn)愛(ài)”，之后寫(xiě)一篇文章，以班會(huì )為話(huà)題。
二、 班主任工作計劃主要內容
第一：每天必做的事情
1。值日生日記，值日生檔案，班級日記。
2。每日一句。按學(xué)號寫(xiě)。
3。中午的.休息的安排，課前一支歌。
4。自習課的管理，要養成學(xué)生自覺(jué)的上自習。
5。放學(xué)以前的工作小結，布置作業(yè)。
6。檢查學(xué)生的行為規范，由學(xué)生自己檢查。
7。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。
第二：每周必做的事情
1。小組評比，每周評出一個(gè)先進(jìn)小組。
2。每周一次英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)。
3。每周一篇作文。
4。組織班會(huì )，由班干部找班會(huì )主題，利用班會(huì )來(lái)滲透素質(zhì)教育
5。欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
6。周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛(ài)”。新學(xué)期班主任工作計劃 第三：每月必做的事情
1、統計月考的成績(jì)，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。
2。統計一個(gè)月來(lái) 作業(yè)全交名單。
3。給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。
4。給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn)。
5。樹(shù)立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
三、班主任工作計劃的思路
1。以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2。營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3。教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩。
4。利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
6。上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上，爭取中考取得成功，永爭第一！
新學(xué)期工作計劃 篇7
【班況分析】
我們小四班現有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名。通過(guò)上學(xué)期我班三位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并養成了較好的常規，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如，大部分幼兒學(xué)會(huì )了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著(zhù)一些問(wèn)題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛(ài)，形成幼兒任性、依賴(lài)思想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠堅強，沒(méi)有克服困難的精神。
在針對這些情況，結合園工作計劃、教研計劃，根據《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)以及班級具體情況，制定出本學(xué)期的班級工作計劃：
【工作目標與措施】
一、提高自身素質(zhì)，促進(jìn)自我成長(cháng)。
1、積極參加政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，創(chuàng )設有特色的班級服務(wù)品牌。。
2、利用業(yè)余時(shí)間苦練基本功，向同行學(xué)習，向同事學(xué)習，抓住一切學(xué)習機會(huì )取長(cháng)補短。
3、分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結使用過(guò)程中的經(jīng)驗。
4、繼續學(xué)習電腦知識，制作課件、進(jìn)行多媒體教學(xué)，提高幼兒的學(xué)習興趣。
5、閱讀有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，豐富幼教理論，開(kāi)闊視野，提高教育水平。
二、深做好家長(cháng)工作，形成家園教育的合力。
《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設良好的條件�！庇變簣@如果沒(méi)有家長(cháng)的密切配合和支持，幼兒園的教育www。jy135。com與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中，只有得到家長(cháng)們的有利支持，使家長(cháng)自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。
1、每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通。
2、邀請家長(cháng)積極參加班級助教的隊伍。
3、搞好“將周日留給孩子”“家園互動(dòng)沙龍”等一系列活動(dòng)。
4、定期召開(kāi)家長(cháng)研討會(huì )，交流信息、開(kāi)闊視野。如：開(kāi)展有創(chuàng )意的家長(cháng)研討會(huì )、操作活動(dòng)：學(xué)習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。
5、每月向家長(cháng)推薦新書(shū)、家教資料、優(yōu)秀文章。
6、在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(cháng)、孩子的積極體驗，帶動(dòng)全班幼兒與家長(cháng)的`主動(dòng)參與。
三、重視衛生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。
《規程》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！毙“嘤變荷眢w各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調節機體能力差，經(jīng)常容易出現摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。
1、工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的安全。
2、爭取家長(cháng)的配合，做到防患于未然。
3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。
4、加強對幼兒的生活活動(dòng)的管理，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。
5、每天嚴格按要求進(jìn)行常規消毒、打掃衛生；認真組織好孩子的兩餐一點(diǎn)。
新學(xué)期工作計劃 篇8
X年級上學(xué)期即將開(kāi)始，后進(jìn)生轉化工作是班級工作的重要環(huán)節，是班主任作好班級工作的關(guān)鍵。后進(jìn)生是教師的重點(diǎn)輔導對象，輔導要做到及時(shí)、全面、持之以恒，后進(jìn)生的形成過(guò)程決定轉化工作必須持之以恒。在后進(jìn)生的轉化工作上，要不但發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P，樹(shù)立信心，使后進(jìn)生擺脫后進(jìn)，趕上其他同學(xué)，為此我特制定后進(jìn)生轉化計劃
一、本班學(xué)生分析：
本班共有學(xué)生44名，后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習不努力，對學(xué)習沒(méi)有信心，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng )造性發(fā)揮上。因此，轉化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉化學(xué)生的自信心及創(chuàng )造性上。
二、轉化目標：
1、上課認真聽(tīng)講，認真及時(shí)完成作業(yè)，能圓滿(mǎn)完成學(xué)習任務(wù)，養成良好的學(xué)習習慣。
2、養成良好的思想素質(zhì)，尊敬老師，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，積極維護集體榮譽(yù)。
3、注重發(fā)展特長(cháng)，積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動(dòng)。
4、使本班后進(jìn)生能基本掌握學(xué)習的方法，能樹(shù)立學(xué)習態(tài)度，增強自信心和學(xué)習積極性。
三、轉化措施
后進(jìn)生轉化工作將從以下幾個(gè)方面入手：
一、擦亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)
沒(méi)有疑問(wèn)，后進(jìn)生的學(xué)習是不盡人意的，成績(jì)多表現為不理想，在加上比較活潑好動(dòng)，在老師的'眼里則是調皮，因而后進(jìn)生往往給人非常不好的印象，很多老師、會(huì )以歧視的眼光看待，用粗暴的手段進(jìn)行教育。我將從擦亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)入手，比如對他們的進(jìn)步給予肯定，使他們的自信心得到恢復，看到了自己的進(jìn)步，看到了自己的長(cháng)處。通過(guò)我的行動(dòng)，我相信可以達到轉化的目的。
二、用耐心作為轉化的保證
后進(jìn)生的形成，并非一朝一夕的事情，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，所以要他們轉化，也不可能一蹴而就。要達到轉化的目的，必須要有耐心做保證，我將要自己在這個(gè)方面努力。因為我自己是一個(gè)性子急噪的人，缺少的正是耐心，我將在這個(gè)學(xué)期克服自己的缺點(diǎn)，用更多的心思投入到后進(jìn)生轉化的工作中。
三、做好日常學(xué)習的督促
后進(jìn)生的自覺(jué)性不夠高，自制力不強，因而比較散漫，我將認真督促他們努力，在學(xué)習上下功夫。我打算從作業(yè)方面入手，要求后進(jìn)生完成他們力所能及的作業(yè)，并且正常上交，相信久而久之，會(huì )讓他們慢慢養成好習慣，改掉壞毛病，最終有良好的自覺(jué)性和學(xué)習的積極性，從而達到轉化的目的。
四、實(shí)行“優(yōu)生帶差生”活動(dòng)
利用同桌的優(yōu)勢，讓好學(xué)生管好后勁生，讓同學(xué)們互相幫助，增強集體觀(guān)念，發(fā)揚團隊精神，促進(jìn)后進(jìn)生的轉化。
五、作好學(xué)校和家長(cháng)之間的紐帶
要想把后進(jìn)生轉化過(guò)來(lái)，家長(cháng)也是一個(gè)關(guān)鍵的因素，沒(méi)有家長(cháng)的密切配合，后進(jìn)生是無(wú)法教育的。所以，今后的教育教學(xué)工作中，我將加強和家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)將學(xué)生的思想情況和上課表現反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)能在第一時(shí)間了解孩子在校期間的各種表現，并要求家長(cháng)對自己的孩子加強輔導，以消化在校學(xué)習的各科知識。
以上就是我這個(gè)學(xué)期后進(jìn)生轉化工作計劃，實(shí)施中我將加倍努力，相信一定可以取得很好的成績(jì)。
新學(xué)期工作計劃 篇9
學(xué)生會(huì )組織部肩負學(xué)校每學(xué)期的活動(dòng)組織工作，我們應以飽滿(mǎn)熱情迎接每一次挑戰，我相信我們共同的努力，能夠改善學(xué)校的文娛氛圍!以下是組織部的工作計劃：
第一，加強內部溝通。做好工作首先要從內部做起。學(xué)生會(huì )組織部，要不斷進(jìn)行內部成員溝通協(xié)調工作。在今后的工作，我們要定期開(kāi)展內部人員交流會(huì )議，培養成員之間的了解程度。另一方面，學(xué)生會(huì )工作時(shí)間要注意進(jìn)行新成員納新工作。
第二，開(kāi)展工作問(wèn)題研究工作。在組織部工作期間，如若發(fā)現問(wèn)題發(fā)現不足之處，我們要定期開(kāi)展會(huì )議進(jìn)行討論。對于要解決的工作問(wèn)題，計劃定期不定期召開(kāi)部門(mén)會(huì )議。同時(shí)，我們需要加強與學(xué)校教務(wù)處的指導交流。
第三，落實(shí)我們確定的工作計劃。為學(xué)校領(lǐng)導負責組織召開(kāi)了每一次會(huì )議。認真傳達學(xué)校共青團的指導思想。
第四，通過(guò)每次會(huì )議的.組織，做好相關(guān)工作經(jīng)驗的積累。
第五，做好學(xué)校組織部工作聯(lián)系平臺的建設，讓我們可以隨時(shí)交流，并收集反饋意見(jiàn)，不斷改進(jìn)我們的工作。
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