二年級教研工作計劃匯編九篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的二年級教研工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級教研工作計劃 篇1
一、指導思想
以學(xué)生發(fā)展為宗旨，認真貫徹落實(shí)校教科研工作計劃，以培養學(xué)生“動(dòng)手動(dòng)腦，做人做事”為工作重點(diǎn)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為中心，以教研組集體備課為手段。積極開(kāi)展自學(xué)、交流、互聽(tīng)（互相聽(tīng)課）、互評提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┏浞掷斫饨滩�，認真閱讀教學(xué)參考用書(shū)。
教參雖不是放之四海而皆準的寶典，卻提供了一種具有相當價(jià)值的參考，這正是教參的本義所在。作為普通教師認真閱讀教參很有必要。它是理解教材的好幫手。我們經(jīng)常能看到一些教師在教學(xué)時(shí)腳踩西瓜皮，滑到哪說(shuō)到哪，隨心所欲，他壓根就沒(méi)有認真去讀讀教參，而只是抄襲他人教案�？傊�，教參引領(lǐng)著(zhù)我們不至于在教學(xué)的過(guò)程中偏離教學(xué)中心。
�。ǘ┘訌娮陨硇摒B，認真研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍。
雖然教師人手有一本教參，但不等于萬(wàn)事俱備，它畢竟是一個(gè)拐棍，一個(gè)輔助，亦或為新手參考，亦或由“老手”參照，不同的教師對教參價(jià)值的利用也不盡相同。作為教師還應該從更多的渠道獲取教學(xué)的信息，比如教育教學(xué)雜志，《小學(xué)數學(xué)教師》《數學(xué)課標解讀》《小學(xué)教育心理學(xué)》《小學(xué)數學(xué)案例透視》等等這些教學(xué)信息大大開(kāi)闊了我們的視野。當我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時(shí)才會(huì )創(chuàng )教參，創(chuàng )造性地使用教材。所以本學(xué)期至少保證組內老師認真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍。
�。ㄈ┯掠谔剿鲗�(shí)踐，認真上好一節研討課。
再好的理論只有通過(guò)實(shí)踐才有說(shuō)服力，雖然我們認真閱讀了教參、教育教學(xué)理論，但只有通過(guò)課堂才得以體現它們的作用。再者，作為一線(xiàn)的老師，如何很快的`成長(cháng)，除了理論學(xué)習以外，必須積極上課、聽(tīng)課、評課，在上課中才知道老師教學(xué)上的得失，才明白學(xué)生的得失，在聽(tīng)課中才能以旁觀(guān)者的清醒收集課堂教學(xué)資源，如何把握課堂動(dòng)態(tài)生成，在評課中，才能找回迷失的方向，通過(guò)活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，真正減輕學(xué)生的課余負擔，避免多余的補課。
�。ㄋ模┘皶r(shí)總結經(jīng)驗，認真撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
面向21世紀的教育改革，呼喚著(zhù)教育科研作先導，呼喚著(zhù)大批科研型教師的涌現，這是教育“三個(gè)面向”的需要，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必然，是知識經(jīng)濟時(shí)代到來(lái)的需要。我們深入備課，耐心輔導，全身心地投入工作，一絲不茍。也注重在平時(shí)的教育教學(xué)中及時(shí)記錄教學(xué)得失，在這些基礎上及時(shí)撰寫(xiě)論文，為老師們互相學(xué)習提供充足的學(xué)習素材。
二年級教研工作計劃 篇2
一、當前背景
當前，數學(xué)科的備課方式就是教師預先研讀一些現成的教學(xué)設計，準備好教、學(xué)具，然后上課、反思。在這整個(gè)過(guò)程中，都是各顧各的，很少在教師之間進(jìn)行交流討論。因此如何開(kāi)展有效的備課方式，靈活處理好教材、設計好教學(xué)活動(dòng)以及知識的拓展等等，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是個(gè)迫切解決的問(wèn)題。
二、實(shí)施目的
1、激發(fā)本年級學(xué)習數學(xué)的興趣和積極性，營(yíng)造并初步形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習氛圍。
2、使本組教師課堂教學(xué)設計及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。
3、繼續培養本組教師問(wèn)題及課題、帶著(zhù)課題思考問(wèn)題的意識，提高課題研究水平。
三、指導思想
以課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率為目標。扎扎實(shí)實(shí)做好新課標研究，不斷提高教學(xué)理論水平。積極推進(jìn)集體備課的落實(shí)，加強教師間的交流與合作，建立適合學(xué)校發(fā)展的集體備課機制。
四、具體措施
1、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強組內集體備課活動(dòng)。將日常課堂教學(xué)活動(dòng)作為教研活動(dòng)的主陣地，充分依托組內教師相對集中在一個(gè)辦公室的優(yōu)勢，營(yíng)造日常教學(xué)研究的氛圍。堅持開(kāi)展針對某節課、某個(gè)教學(xué)環(huán)節、某個(gè)教學(xué)細節的“微格”教學(xué)研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養成教研意識和習慣，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平，使教師滿(mǎn)意、學(xué)生受益。
二、以點(diǎn)輻面，加強專(zhuān)題研討活動(dòng)。針對本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問(wèn)題或課例，結合本期教研課題，以組內研究課為研討平臺，形成“課前集體研討→課中定人實(shí)施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→形成完型的課堂實(shí)錄或課后反思等”良性螺旋上升的教研模式，放大同一節研究課的效能，讓每個(gè)組員都經(jīng)歷從設計到上課，再設計到再上課的過(guò)程，切實(shí)提高教學(xué)設計水平和反思能力，人人受益。
三、精心設計組織學(xué)生競賽活動(dòng)(包括速算競賽和思維競賽)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數學(xué)學(xué)習學(xué)習水平。依據小學(xué)生喜歡競爭，不甘落后的心理特點(diǎn)，以競賽為平臺，抓好學(xué)生的日常訓練并注重賽前的'造勢和賽后的總結，放大競賽的作用，努力形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習氛圍。
四、抓兩頭、帶中間，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持學(xué)困生的輔導工作，樹(shù)立“一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能掉”的思想，除了通過(guò)每天的作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習情況外，教研組教師輪流負責針對每周學(xué)習中重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)設計一些練習，輔導學(xué)生掌握過(guò)關(guān)。
二年級教研工作計劃 篇3
我們二年級數學(xué)組是一個(gè)互幫互助、團結友愛(ài)的教研組，每位教師都是非常愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻。上學(xué)期我們通過(guò)共同的努力，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了能使本學(xué)期的教育教學(xué)工作完成的更加出色，特制定本教研組的工作計劃如下：
一、主要工作目標：
1、規范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫(xiě)，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過(guò)教學(xué)，力爭能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。
二、具體工作措施：
�。ㄒ唬�、強化常規管理，認真上好每一節課，提高教學(xué)效率。
1、備課：要求本組教師認真備好每一節課，上課必須有教案，根據本班學(xué)生的實(shí)際情況，鉆研突破教學(xué)重、難點(diǎn)的.方法。
2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
3、作業(yè)：作業(yè)設計要精，體現輕負荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
4、輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
5、開(kāi)展一些豐富多彩的小學(xué)數學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的數學(xué)素養。如：口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動(dòng)。
6、考核：平時(shí)考核與定期考核相結合，及時(shí)總結，重視情況分析及反饋。
�。ǘ�、充分發(fā)揮教研組的作用，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、聽(tīng)課：經(jīng)常組織組內教師互相聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課相互多學(xué)習、多交流。以完善自己在教育教學(xué)上的不足。積極配合好學(xué)校教導處安排的“同課異構”的教育教學(xué)研討活動(dòng)。
2、評課：統一標準，發(fā)現問(wèn)題，積極評課，并整理好有關(guān)資料及時(shí)上交。
3、充分利用現有教學(xué)資源，在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)拓視野，制作課件，不斷提高自身運用現代化教學(xué)手段的能力。
4、教科研：每個(gè)組員要認真反思教學(xué)中的得與失，結合個(gè)人課堂教學(xué)反思和外出聽(tīng)課學(xué)習收獲，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)敘事，教學(xué)論文等。
三、活動(dòng)安排：
參照教導處學(xué)期教學(xué)安排表，積極做好教學(xué)活動(dòng)準備。各位教師應當重視本組教研活動(dòng)，做到參與活動(dòng)認真，準備材料充分，研討積極發(fā)言，不遲到，不早退。
總之，我們二年級數學(xué)組要按計劃組織教學(xué)活動(dòng)，在不斷增強本組教師積極性和主動(dòng)性的同時(shí)也能使我們成為教育教學(xué)研究工作中的佼佼者，為圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作畫(huà)上完美的句號。
二年級教研工作計劃 篇4
一、指導思想：
根據學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，以學(xué)生主體論為基本理念，打造“主體參與、主動(dòng)樂(lè )學(xué)”的數學(xué)教學(xué)品牌，我們五年級數學(xué)教研組力爭創(chuàng )設高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍，繼續規范教學(xué)常規管理，加強數學(xué)質(zhì)量研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1.教研組活動(dòng)，力求實(shí)效、創(chuàng )新。
2.深入課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4.開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5.繼續完善數學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內容及呈現方式，做到有特色、有序列、有后續發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作
1.加強常規檢查的'過(guò)程監督，讓工作在平時(shí)完成。
2.課堂高效的落實(shí)，與課堂學(xué)習習慣培養相結合，與基訓作業(yè)使用相結合。
3.提高實(shí)踐作業(yè)的設計、規劃。
四、工作措施
(一)精心備課
1、教案二次調整。本學(xué)期仍采用舊案新備，每位老師在原有的教學(xué)設計基礎上再根據自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課，備課內容直接在教案上進(jìn)行修改。
2、組內集體備課：每周四下午教研組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來(lái)得心用手。
3、精備課：每周一精備課，做到認真有效及時(shí)，并及時(shí)寫(xiě)好反思。
(二)用心上課
體現課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作，創(chuàng )設民主、和諧的課堂氛圍，教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效，不流于形式，加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，加強高效課堂研究。
(三)規范作業(yè)
教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規范，書(shū)寫(xiě)認真。具體要求：
1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵，有等級、批號、鼓勵性評語(yǔ)，有錯誤及時(shí)用鉛筆訂正，樹(shù)立學(xué)生的作業(yè)信心，調動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。
2.實(shí)踐作業(yè)：內容突出學(xué)生動(dòng)手操作、研究性、拓展性。內容設計分為“我愛(ài)數學(xué)”“數學(xué)與生活”“研究與發(fā)現”三個(gè)主題。
3.單元作業(yè)：批改、訂正、分析齊全。
(四)扎實(shí)做好常規教研工作：
(1)保證集中學(xué)習的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達活動(dòng)地點(diǎn)，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況。繼續深入新課程理念的學(xué)習，用新的理念來(lái)指導自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學(xué)用書(shū)。認真備課，探尋學(xué)生的認知規律。要求合理安排教學(xué)過(guò)程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)相互學(xué)習，共同提高。認真完成各自的聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期聽(tīng)課的次數不少于10節并寫(xiě)好評課記錄。
二年級教研工作計劃 篇5
一、 情況分析：
二年級語(yǔ)文組有教師10人，全部是青年教師，是一支實(shí)力強進(jìn)，工作熱情高，教學(xué)效果好的教師隊伍。我們年級有10個(gè)教學(xué)班，每班近45人，全年級有學(xué)生近450人。有幾個(gè)班有個(gè)別智障后進(jìn)生。二年級識字教學(xué)是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。每天還有經(jīng)典古詩(shī)要背誦，還有大閱讀活動(dòng)要加強督促。
二、教研工作：
1、認真研讀教材，開(kāi)學(xué)初利用教研時(shí)間再次通讀教材，進(jìn)行二次備課，使大家明確教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。
2、交流教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，使學(xué)生能夠想學(xué)樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)。同時(shí)，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化。
3、認真進(jìn)行集體備課。制定集體備課計劃，使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節課。
4、認真寫(xiě)好教學(xué)反思，并組織反思交流。對于教學(xué)上成功的經(jīng)驗交流與大家共享，對于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過(guò)全組人的力量進(jìn)行解決。
5、組織好本年級的公開(kāi)教研課的上課、說(shuō)課、評課。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個(gè)年級必上的一節三同課課。組織全組教師群策群力，上好每一節三同課課。
6、組織本組教師互幫互學(xué)。取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
7、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養。努力提高學(xué)生的`作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成。
8、加強古詩(shī)詞的積累背誦、加強課外閱讀，注重學(xué)生的積累。
9、認真抓好寫(xiě)字教學(xué)。將寫(xiě)字制度化、規范化、科學(xué)化。
10、積極做好培優(yōu)補差工作，讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn)。越是成績(jì)差的學(xué)生、智障學(xué)生，越要組織他們多看課外書(shū)，擴大閱讀量，開(kāi)發(fā)智力。
11、搞好本學(xué)期的各項常規檢查，統一進(jìn)度。
三、實(shí)施的措施：
1、認真抓常規工作：
�。�1）備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備器材。上課要突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)、精講精練、啟發(fā)思維等。
�。�2）要求全組教師抓好本班作業(yè)本、練習冊的整潔，字跡的工整，錯處的及時(shí)更正和老師及時(shí)復改。
�。�3）組織老師全心全程全面的關(guān)愛(ài)輔導后進(jìn)生。
2、扎扎實(shí)實(shí)抓教研活動(dòng)：
�。�1）每周一下午為教研活動(dòng)日。備好本周的課程以及課堂中出現的問(wèn)題大家一起來(lái)解決。
�。�2）組織好三同課活動(dòng)，人人參與。
(3)督促教師在博客發(fā)博文，來(lái)記錄教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，。
3、督促老師抓好課外閱讀。
4、督促本組老師抓好學(xué)生的學(xué)習習慣，培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
5、開(kāi)展閱讀、識字教學(xué)研究，用游戲，表演，兒歌等增添趣味性。
二年級教研工作計劃 篇6
一、基本情況：
二年級數學(xué)教研組有6個(gè)教學(xué)班，由3位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成。數學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強，并取得一定的成效。
二、指導思想：
學(xué)習《數學(xué)課程標準》，更新觀(guān)念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識，探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。推動(dòng)以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，進(jìn)一步提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
三、目標任務(wù)：
1、配合數學(xué)課改建設，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉變教學(xué)觀(guān)念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，成適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍。
2、在數學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現代教學(xué)設備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓“雙基”教育，加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提高現代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的'提高。
4、以數學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
四、主要分工：
1、張婷承擔對二年級數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓“課堂常規與評價(jià)相結合”為突破口，做好數學(xué)教學(xué)各項常規工作。
2、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究，有計劃開(kāi)展課改的各項研討工作，由王瑞鴿負責每次的教研記錄。
3、孟倩負責開(kāi)學(xué)第一課的的展示。
4、張婷擬定教學(xué)計劃和教研情況進(jìn)行總結和展示，以及輔導學(xué)數學(xué)用數學(xué)數學(xué)活動(dòng)的組織與展示匯報。
5、張婷代表二年級組進(jìn)行匯報課的課堂教學(xué)展示。
6、張婷負責組織二年級組的期末評價(jià)的計劃與實(shí)施，全組教師配合并總結。
五、活動(dòng)安排
1、2月22號至2月26號 擬定數學(xué)教研組工作計劃
2、2月29號至3月5號 組織學(xué)習教育理論
3、3月7號至3月25號 開(kāi)展數學(xué)教師的“基本功”專(zhuān)項練習
4、3月28號至4月1號 組織全組教師無(wú)生上課的培養和練習
5、4月3號至4月29號 組織組內匯報課和區基本功比賽
6、5月2號至5月30號 學(xué)數學(xué)用數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織和匯報展示交流，成長(cháng)記錄袋的搜集
7、6月2號至6月15號 期末評價(jià)和成長(cháng)記錄袋的整理展示
二年級教研工作計劃 篇7
一、指導思想：
二年級數學(xué)教研組將以岱廟教辦工作意見(jiàn)為指導，以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據教辦教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標：
1、為教師學(xué)習、交流、提高創(chuàng )設一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)研討平臺，組建好岱廟二年級數學(xué)大教研組。
2、繼承和發(fā)揚我組的優(yōu)良傳統，并在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
3、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索、總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍。
4、使教學(xué)資源、教師智慧得到共享，使教師在教研活動(dòng)中有所得。
三、教研措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、結合遠程研修認真學(xué)習課程標準，研究新課標。全組教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的'課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、磨課。為落實(shí)新課標，組織全組教師進(jìn)行磨課，把具體的任務(wù)分配到每位教師，使教師積極參與到磨課中，打造一節高質(zhì)量的課，使教師們在磨課過(guò)程中有所提高。
�。ǘ⿲�(shí)行教研請假、簽到制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。
為了確保教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，每次教研活動(dòng)提前通知，有事情要請假；若大多數教師有事情，則將教研活動(dòng)改期進(jìn)行；參加教研活動(dòng)的教師都要簽到，有事沒(méi)來(lái)的，讓同校教師傳達教研活動(dòng)內容。
�。ㄈ╅_(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
二年級教研工作計劃 篇8
一、本組情況分析：
二年級語(yǔ)文小組全部是中青年教師，是一支實(shí)力強進(jìn)，工作熱情高，教學(xué)效果好的教師隊伍。
本組成員：
二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 二（5） 二（6） 二（7）
周宇 呂忠云 張殿菊 汪建琴 劉青枝 翟愛(ài)華 張光林
二、本學(xué)期工作思路：
本學(xué)期我教研組工作將本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，按照學(xué)校工作安排，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作；通過(guò)注重教師學(xué)習、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結合學(xué)科校本教研，著(zhù)力提高我組語(yǔ)文教研水平。對待教研活動(dòng)，堅持人人參與，深入開(kāi)展，扎實(shí)提高，并做到有目標，有準備，重過(guò)程，有收獲。
三、教研組存在的問(wèn)題：
上學(xué)期的繁忙工作已在歡快的爆竹聲中逝去，春暖花開(kāi)又迎來(lái)了新的學(xué)期！在上學(xué)期中，我們組的成員們迅速成長(cháng)著(zhù)，大部分的老師能潛下心來(lái)鉆研教案，補充副備者意見(jiàn)。與上個(gè)學(xué)期相比有著(zhù)很大的進(jìn)步。同時(shí)也有老師們已意識到以前的教學(xué)反思不夠及時(shí)，而導致后段工作的復雜與被動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，希望老師們能互相督促，互相提醒，認真、及時(shí)、深刻地記錄好每堂課的教學(xué)反思，這將是一筆偉大的財富。此外，在上學(xué)期的后階段語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我們對于課文教學(xué)的閱讀與識字的側重點(diǎn)把握不明顯。一堂課的時(shí)間有限，一般除去識字與寫(xiě)字的時(shí)間，在課堂上讀書(shū)的時(shí)間很少，更不用提實(shí)現閱讀的三步驟：由讀準，到讀流利，到讀出感情。孩子們對課文的閱讀一般都是老師布置作業(yè)回家熟讀，或早自習熟讀。教學(xué)課堂中的閱讀將是我組這期迫在眉睫需要解決的問(wèn)題。
四、具體措施：
提高教學(xué)的藝術(shù)性，將學(xué)生的知識轉化為能力。首先，我們應充分利用集體備課的優(yōu)勢，讓它成為一項智慧性的勞動(dòng)，使它真正做到為教學(xué)服務(wù)。其次，利用課堂、課余的時(shí)間，利用已有的語(yǔ)文資源培養學(xué)生的閱讀理解能力、語(yǔ)言表達能力，寫(xiě)作能力及綜合實(shí)踐能力。
�。ㄒ唬�、規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養。
1、注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養，引導學(xué)生熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字，培養學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高、發(fā)展。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的'養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
�。ǘ�、積極有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的整體教學(xué)水平。
充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強組內集體備課活動(dòng)并提倡具有創(chuàng )意的個(gè)性化的備課，進(jìn)一步提高每個(gè)教師的教學(xué)設計能力。將日常課堂教學(xué)活動(dòng)作為教研活動(dòng)的主陣地，營(yíng)造日常教學(xué)研究的氛圍。堅持開(kāi)展針對某節課、某個(gè)教學(xué)環(huán)節、某個(gè)教學(xué)細節的&“微格&”教學(xué)研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養成教研意識和習慣，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平。
�。ㄈ�、加強學(xué)習，深入理解新課程理念。
1、我組七位語(yǔ)文教師，其中有班主任6名。結合學(xué)校班主任培訓活動(dòng)，有效對班主任滲透思想引領(lǐng)，力求使我組班主任團隊更富有戰斗力和生命力。
2、做到多看書(shū)學(xué)習、多交流，充分發(fā)揮團隊合作精神，促進(jìn)我們自身的發(fā)展，促進(jìn)組內整體發(fā)展。
二年級教研工作計劃 篇9
在新的一學(xué)期即將開(kāi)門(mén)迎生的時(shí)候，我靜靜地回顧了我們年級組過(guò)去一年的努力。在過(guò)去的一年中，本年級組的每一位成員都取得了非常好的成績(jì)，是一支能干、有活力、有韌性、有責任性的隊伍，那么在新的學(xué)期，期待著(zhù)我們二年級這個(gè)團隊迎來(lái)新的輝煌。
一、工作目標
團隊的工作目標我用以下幾個(gè)詞來(lái)進(jìn)行概括： 制度化：一切活動(dòng)的安排做到：公開(kāi)、透明。
特長(cháng)化：充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，努力使每一位組員借助年級組搭建的活動(dòng)平臺展示自己的特長(cháng)，展示自己的才能。
合力化：努力構建和諧的教育生態(tài)，讓年級組形成一個(gè)共同的追求，形成共同的價(jià)值觀(guān)，讓自己的每一項服務(wù)工作變得有意義，讓每一個(gè)人都覺(jué)得自己是年級組成員中不可缺少的一分子，感到溫馨而快樂(lè )。讓年級組的每一個(gè)學(xué)生和家長(cháng)得到最需要的教育服務(wù)。
二、具體的實(shí)施過(guò)程
�。ㄒ唬┦紫冉ㄔO以學(xué)生發(fā)展為主的合力團隊。 我們的理念是：寬容塑身，精致教學(xué) 我們的口號是：我們是相親相愛(ài)的一家人
本學(xué)期本年級組首先在開(kāi)學(xué)初以年級組自己的方式開(kāi)展歡迎新的成員的加入儀式。其次，建設本年級組團隊隊標和口號。我們的隊標是“和”，我們的理念是“寬容塑身，精致教學(xué)”。我們的口號是：我們是“我們是相親相愛(ài)的一家人”。第三，設計年極活動(dòng)告知單。為了能夠真正配合學(xué)校做好各項工作，讓年級組的每一位老師能夠對班級的工作做到心中有底，在開(kāi)學(xué)初，我就準備設計年級告知單，做到從小事做起，從我做起，從身邊做起，讓年級每一項工作都落到實(shí)處，讓年級組的每一位成員都能夠及時(shí)了解年級組教育教學(xué)情況的活動(dòng)安排，讓班級的每一位教師都能享受“人人為我，我為人人”的精致的教育服務(wù)。
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年級是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)的基本單位，年級的工作做好了，整個(gè)學(xué)校的工作才能有保障。
本年級的工作重點(diǎn)
1、樹(shù)立“人人為我，我為人人”的優(yōu)良服務(wù)意識。
2、將年級組文化建設列入重要的位置，努力做到四個(gè)“一” 我們具體的工作措施
將年級組文化建設列入重要的位置，努力做到四個(gè)“一” 一次交流會(huì )。開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展一次年級組的教師交流會(huì )。
一張告知單。年級組長(cháng)通過(guò)年級告知單的形式，及時(shí)向本組成員告知本組成員的活動(dòng)安排，提前告知活動(dòng)安排，做到年級組工作人人心中有數。
一本好書(shū)。向本組成員推薦一本好書(shū)，并寫(xiě)好推薦的理由，也可以是自己讀這本書(shū)的感受。在本年級組形成良好的讀書(shū)氛圍。
一種氛圍。每?jì)芍�，年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)對本組成員聯(lián)絡(luò )一次，并盡量做好聯(lián)絡(luò )小結。建立“教師互幫互助”制度，做到工作大家幫忙，困難大家關(guān)心，身體不適有人問(wèn)候。
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依托學(xué)校德育教育，努力促進(jìn)年級組德育教育工作的有效化。
1．加強班主任隊伍建設，做好與任課教師的溝通工作，構建和諧合作的班主任團隊。
班主任是一個(gè)班級的核心力量，因此，開(kāi)展班主任崗位培訓，強化服務(wù)意識，能夠為教師提供切實(shí)有效的幫助、創(chuàng )造自主發(fā)展的.空間，構建展示才華的舞臺，推動(dòng)每一位班主任在班級管理的藝術(shù)上有較大的進(jìn)步。加強青年班主任的培養工作，開(kāi)展“結對子、傳幫帶”活動(dòng)。
盡量做到本年級組成員準時(shí)參加每一次例會(huì )，升旗儀式、廣播操準時(shí)到崗，副班主任協(xié)助好班主任做好班級分飯和管理工作，在學(xué)期結束階段，能夠協(xié)助班主任老師寫(xiě)好成績(jì)管理手冊。督促、組織學(xué)生參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng)。
2.協(xié)調整個(gè)年級各班的半日實(shí)踐活動(dòng)。
注重半日社會(huì )實(shí)踐體驗活動(dòng)。各班班主任充分利用家長(cháng)資源精心組織學(xué)生走出校園，走向社會(huì )，回歸自然，體驗生活活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗道德教育。讓學(xué)生在課外的大舞臺上盡情去看，去接觸，去探究，在活動(dòng)中解惑。為了使活動(dòng)順利開(kāi)展，必須做好以下準備工作：
1） 設計好活動(dòng)方案，確立活動(dòng)目標。
2） 做好與家委會(huì )和家長(cháng)的溝通工作。
3） 組織活動(dòng)。
4） 做好活動(dòng)反饋工作。
爭取學(xué)校的各項工作都得到家長(cháng)的大力支持，各班要充分利用好班級的家委會(huì )，讓家委會(huì )在家長(cháng)和班級工作之間架起一座橋梁，使家校合作緊密化，實(shí)行家庭教育資源分類(lèi)，家委會(huì )工作目標明確化，規范化。家校合作工作透明化。
3．配合教導處搞好學(xué)校大型慶�；顒�(dòng)的籌備。
1）繼續抓好民族精神教育，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。如抓住各種重要節日、紀念日等蘊藏著(zhù)寶貴的道德教育資源，增強對祖國、對家鄉、對自然、對生活的熱愛(ài)，陶冶道德情操。（本學(xué)期有清明節、端午節、勞動(dòng)節、兒童節等）
4．切實(shí)落實(shí)行規習慣教育，寓規范于細節之中。
1）學(xué)校無(wú)小事，處處有教育；教師無(wú)小節，事事為楷模。在教育教學(xué)管理中，把每件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的事做好就是不平凡。本學(xué)期注重行為規范養成教育，提升東校學(xué)生良好精神面貌。
2）關(guān)注學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )珍惜生命，重視自己和他人的安全意識，重視安全也是對社會(huì )負責、對家人、對自己負責。
5．抓好經(jīng)驗的總結提升，推進(jìn)德育工作科學(xué)發(fā)展
1）關(guān)注德育校本課程的研究
結合班會(huì )課在各個(gè)年級中開(kāi)展學(xué)習方式教育研究，引導和幫助學(xué)生認識現代的四種主要學(xué)習方式，學(xué)會(huì )學(xué)習，善于學(xué)習，樹(shù)立積極的人生觀(guān)。
2）注重德育的滲透作用，思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養成教育的主要渠道。利用思品課、文體活動(dòng)課等，給學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )。
3）依托“義務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習方式的養成教育”的研究課題，用好“成長(cháng)加油站”列表，開(kāi)展德育科研。嘗試研究不同文化背景下的孩子如何養成自主、探究、合作、體驗的良好學(xué)習方式，認同校園文化，從而探索出德育工作的新途徑。
4）加強理論學(xué)習與專(zhuān)題培訓，幫助本年級組教師確立起與新課程相適應的體現素質(zhì)教育精神的教育觀(guān)念，在校市級課題的引領(lǐng)下，通過(guò)“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃實(shí)施”的過(guò)程，加強同伴互助，推動(dòng)課堂教學(xué)研究，推進(jìn)教研組、備課組建設，并通過(guò)實(shí)踐反思及專(zhuān)家的引領(lǐng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、其他工作
1． 做好衛生保潔工作，加強衛生工作的檢查。
2．控制學(xué)生近視新發(fā)病率，抓好健康教育及體鍛活動(dòng)等工作。
3．積極指導學(xué)生開(kāi)展積極健康有益的課間活動(dòng)。
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