【精華】小學(xué)教研組教研工作計劃3篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的小學(xué)教研組教研工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇1
一：指導思想
堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學(xué)習貫徹課程改革精神、以實(shí)施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂中“雙自主”教學(xué)為重點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校特色教育工作的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校音、體、美等綜合學(xué)科在實(shí)施素質(zhì)教育中的多功能作用。以科研為動(dòng)力，改革學(xué)科課程，促進(jìn)教研組工作的有序發(fā)展。
二：工作要點(diǎn)：
1、學(xué)習新課標，準備我校的新課標考核活動(dòng)。把學(xué)生學(xué)習方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改變作為課程改革研討的重點(diǎn)來(lái)加以討論，引導教師把先進(jìn)的教育理念轉變?yōu)榻虒W(xué)行為。
2、認真參與備課，鉆研課堂教學(xué)，探索雙自主在各自教學(xué)中的運用。
在本學(xué)期老師們都在思考如何將自主的意識融入我們的教學(xué)中，并積極的做一些有效地探索，各學(xué)科仍然堅持按時(shí)備課、認真批改學(xué)生的作業(yè)，圓滿(mǎn)完成課堂教學(xué)任務(wù)。
3、積極參與校內外的教研會(huì )議，專(zhuān)題培訓等活動(dòng)，加強學(xué)生的各種輔導在各項比賽活動(dòng)中鼓勵學(xué)生的參與意識，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期我們將根據學(xué)校的實(shí)際情況，認真組織學(xué)生參與到校內外有關(guān)的比賽活動(dòng)中，鍛煉了學(xué)生的同時(shí)也努力提高其各項成績(jì)。
4、利用綜合學(xué)科的各自特點(diǎn)組織好教育教學(xué)工作，培養學(xué)生全面素質(zhì)，遵照上級領(lǐng)導的部署要求，做好我校的`期末考核工作。
5、加強青年教師教育科研、教學(xué)技能等綜合能力的培養。使年輕教師逐步成長(cháng)起來(lái)發(fā)揮自己的工作潛能，獲得更好的成績(jì)。
三、工作安排
3月：制訂教研組的新學(xué)期工作計劃。
積極參與新課標的學(xué)習，迎接學(xué)校的考核。
利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習富有實(shí)效的教育理念，指導我們的日常工作。
各科教師分別參加區教研室學(xué)科會(huì )議，認真準備各學(xué)科的系列活動(dòng)。
4月：積極準備我校的賽課、評課活動(dòng)。
加強學(xué)生的輔導、訓練工作，迎接各類(lèi)比賽。
鼓勵青年教師參與各種評優(yōu)后動(dòng)。
積極參與我校的教科研的活動(dòng)。
5月：認真完成各項日常教學(xué)活動(dòng)，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
各學(xué)科的系列活動(dòng)。
鼓勵青年教師積極參與新星課活動(dòng)。
準備學(xué)校的常規教學(xué)檢查。
6月：各學(xué)科的系列活動(dòng)。
搞好期末復習工作，迎接期末的考核。
7月：教研組工作總結，交流。
學(xué)校期末考核。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇2
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研群體作用
積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學(xué)相結合，培訓青年教師與教研活動(dòng)相結合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)�；�。根據教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應該放在課堂教學(xué)。
2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現數學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專(zhuān)題組織理論學(xué)習，明確目標開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會(huì )、鍛煉的機會(huì )，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師成長(cháng)結合起來(lái)。
�。ǘ├^續認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，切實(shí)轉變教學(xué)理念。
教學(xué)理念的切實(shí)轉變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期仍然要加強教師的培訓，學(xué)習《數學(xué)課程標準》，進(jìn)一步確立新課程標準的基本理念和課程目標：
1、數學(xué)課程理念：突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性。
2、數學(xué)學(xué)科理念：數學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習的愿望和能力的發(fā)展。
3、數學(xué)學(xué)習理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的主要形式。
4、數學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者與合作者。
5、數學(xué)評價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習結果，更要關(guān)注學(xué)習過(guò)程；關(guān)注學(xué)習水平，更要關(guān)注學(xué)習中的情感與態(tài)度；幫助學(xué)生認識自我，建立信心。
6、現代信息技術(shù)理念：運用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現實(shí)的、探索性的數學(xué)活動(dòng)中去。
在進(jìn)行“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”及“實(shí)踐與綜合應用”四方面內容學(xué)習時(shí)，強調學(xué)生的數學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的數感、符號感、空間感、統計觀(guān)念，以及應用意識與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認識到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標的達成，更應關(guān)注以上這些隱性目標的實(shí)現，把著(zhù)眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續發(fā)展上。
�。ㄈ┨岣呓萄袑�(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
1、探索評價(jià)新方式，努力構建新體系
構建科學(xué)合理的數學(xué)教學(xué)評價(jià)機制是課程改革成功的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革導向的指揮棒，同時(shí)，這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一。
當前應把過(guò)程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)作為評價(jià)體系的突破口，力求落實(shí)新課程標準的評價(jià)理念。教師在評價(jià)學(xué)生的.學(xué)習時(shí)，既可讓學(xué)生開(kāi)展自評和互評，也可以讓家長(cháng)和社區有關(guān)人員參與評價(jià)過(guò)程，而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價(jià)，評價(jià)手段和形式應多樣化，既可用書(shū)面考試、口頭表達、實(shí)踐操作、活動(dòng)報告等方式，也可用課堂觀(guān)察、課后訪(fǎng)談、作業(yè)分析、建立學(xué)生成長(cháng)記錄等方式。
評價(jià)的策略可概括為“注重過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展、強調多元”注重過(guò)程，就是把學(xué)生的學(xué)習看作一個(gè)系統，注重在學(xué)習過(guò)程中加強對學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的評價(jià)和監控，并及時(shí)對學(xué)生學(xué)習情況提出努力方向、改進(jìn)措施，改變只關(guān)注一張試卷評價(jià)學(xué)生學(xué)習優(yōu)劣的不良傾向。
促進(jìn)發(fā)展，就是確立一切評價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的學(xué)習過(guò)程看作是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，逐步完善的過(guò)程，自我激勵、自我提高、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的過(guò)程。
強調多元，就是避免單一的評價(jià)方式和手段，力求做到五個(gè)結合：師生自評與師生多元評價(jià)結合，評語(yǔ)評價(jià)與等級評價(jià)相結合，個(gè)體評價(jià)與集體評價(jià)相結合，差異性評價(jià)與共同發(fā)展性評價(jià)相結合，靜態(tài)評價(jià)與動(dòng)態(tài)評價(jià)相結合。
對教師的課堂教學(xué)評價(jià)，應轉變理念，突破一切限制，關(guān)注一個(gè)核心，即你的課堂教學(xué)是否體現新課程標準的理念，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
對學(xué)生考查，應有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數感、符號感、空間觀(guān)念、統計觀(guān)念、應用意識和推理能力，增進(jìn)學(xué)生對運算意義的理解，應重視口算，加強估算，鼓勵算法多樣化，避免繁雜的運算和對應用題進(jìn)行機械的程式化的敘述“算理”。
2、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現新理念。
課堂應該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說(shuō)是學(xué)生出錯的地方。所以，要以學(xué)生為主體，著(zhù)力創(chuàng )設讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的數學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)積極進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理、交流等數學(xué)活動(dòng)，感悟知識、經(jīng)歷過(guò)程、領(lǐng)會(huì )知識，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，鼓勵學(xué)生從數學(xué)的角度發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題、體會(huì )解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識與創(chuàng )新意識。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇3
一、工作目標
本學(xué)期英語(yǔ)教研組將以高效課堂建設為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作。
二、主要工作
1、立足課堂教學(xué)，堅持做好英語(yǔ)教研常規工作，努力推動(dòng)高效課堂建設，人人上好一節高效課堂展示課，做好校級小課題。
2、積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，取長(cháng)不短，共同進(jìn)步。每月寫(xiě)好一次教學(xué)反思。
3、積極參與農村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽活動(dòng)。
4、依托遠程教育、互聯(lián)網(wǎng)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)及專(zhuān)家組培訓優(yōu)勢，人人爭做名師、專(zhuān)家。
三、具體措施。
(一)教研常規工作
1.配合教科室做好日常教研工作的提前布置和資料收集工作。
2、做好一張教學(xué)研討安排表，人人上好一節研討課，寫(xiě)好教學(xué)反思。
(二)教師培訓工作。
1、依托遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源，英特網(wǎng)資源，組織理論學(xué)習和課例研討
2、積極組織參加各級外出培訓學(xué)習，并及時(shí)進(jìn)行移植培訓。
(三)課題教研工作
1、組織英語(yǔ)組老師積極參加學(xué)校小課題，積極投身實(shí)踐活動(dòng)。
2、開(kāi)動(dòng)腦筋，努力探索提高農村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的新途徑，為龍鳳小學(xué)再添光彩。
四、工作安排
二月份：
1、依據課標和教材寫(xiě)好教學(xué)計劃，并有序開(kāi)展教學(xué)工作。
2、組織教師參加教材分析(視頻學(xué)習)。
三月份：
1、組內集體備課，各年級組教師共同探討分析本期的.重難點(diǎn)及突破方法。
2、備課，作業(yè)等各項常規檢查。
3、高效課堂展示課。
4、申報校級小課題并進(jìn)行研究
5、籌備學(xué)校英語(yǔ)口語(yǔ)比賽初賽。
四月份：
1、合理安排教學(xué)進(jìn)度，有序進(jìn)行其中測試及反饋。
2、高效課堂展示課及小課題研討課。
3、組織并參加小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競賽初賽。
4、各項常規工作檢查并反饋。
五月份：
1、高效課堂研討及小課題研討課。。
2、常規備課、作業(yè)批改等互查及反饋，
六月份：
1、積極參與恩施市農村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽決賽活動(dòng)。
2、教學(xué)常規檢查及反饋。
3、各教師調整教學(xué)進(jìn)度，準備復習工作。
4、組內總結本期各項活動(dòng)及特色工作，裝訂成冊。
5、做好期末各項收尾工作，認真組織學(xué)生復習。
七月份
1、期末復習。
2、期末考試。
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