關(guān)于中心工作計劃模板集合十篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的中心工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
中心工作計劃 篇1
隨我國社會(huì )和經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們的飲食起居和生活習慣發(fā)生巨大改變。20xx年中國居民營(yíng)養與健康狀況調查和20xx年國民體質(zhì)監測結果表明，與膳食不平衡和身體活動(dòng)不足等生活方式密切相關(guān)的慢性疾病及其危險因素水平呈快速上升趨勢，已成為威脅人們健康的突出問(wèn)題。響應國家衛生部的號召，為促進(jìn)公共衛生服務(wù)均等化，玉百、律花作為試點(diǎn)開(kāi)展健康管理項目，為新區居民提供疾病預防，自我保健及傷害預防的指導，減少健康危險因素，有效預防和控制慢性病等后續健康管理項目推廣實(shí)施提供依據和經(jīng)驗。特依據《國家公共衛生服務(wù)規范》制定20xx年的工作計劃，并嚴格按著(zhù)計劃要求開(kāi)展工作。
一、目標：
1. 以孕產(chǎn)婦、0-3歲兒童、老年人、殘疾人、重癥精神病人、慢性病人、腫瘤病人等人群為重點(diǎn)，為轄區常住居民建立統一、規范的居民健康檔案，以健康檔案為載體，為居民提供連續、綜合、適宜和經(jīng)濟的.基本醫療衛生服務(wù)。健康檔案要及時(shí)更新，確保居民健康檔案建檔率50%以上、健康檔案合格率70%以上、健康信息系統管理率80%以上。
2. 跟蹤、評價(jià)病人病情，記錄各項理化指標及其變化趨勢；處理繁雜的膳食營(yíng)養素攝入計算及營(yíng)養配餐工作；根據運動(dòng)、膳食、平衡原則向病人提供個(gè)體化的運動(dòng)和膳食分析處方，確保居民危險因素下降率50%以上。
3. 加大宣傳教育力度和培訓力度，努力提高被管理人員健康知識知
曉率和依從性，并提高社區健康服務(wù)中心防治責任醫生的專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)管理水平以及重視度，以求提高社區就診病人的登記、管理率。
4. 及時(shí)反饋工作情況、及時(shí)糾正問(wèn)題，提高管理質(zhì)量。
二、健康管理實(shí)施計劃
�。�1）召開(kāi)20xx年工作開(kāi)展座談會(huì )，于20xx年2-3月召開(kāi)20xx年居民健康管理座談會(huì )，布置一年的任務(wù)，因地制宜采取相應措施提高常住人口健康檔案建檔率；
�。�2）開(kāi)展20xx年新區健康管理工作培訓，于20xx年3-4月份邀請慢性病防治中心專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)和業(yè)務(wù)知識培訓；
�。�3）開(kāi)展2、3季度督導工作，季度檢查工作開(kāi)展情況，對工作中存在的不足及時(shí)指出，提供技術(shù)支持，限定期限改正；
�。�4）匯集新區健康管理專(zhuān)家組綜合防治意見(jiàn)，制作不同的宣傳資料，與新區管委會(huì )保健室通過(guò)海報、宣傳折頁(yè)及短信等靈活宣傳，提高居民健康知識知曉率和健康行為的形成率；
�。�5）開(kāi)展年終工作檢查及評優(yōu)活動(dòng)，于20xx年10-12月對20xx年的健康管理工作進(jìn)行年終檢查；
�。�6）開(kāi)展宣傳日活動(dòng)，聯(lián)合兩家綜合醫院及所屬的社區健康服務(wù)中心于20xx年10-12月，通過(guò)現場(chǎng)義診及采用多媒體的方式進(jìn)行宣傳提高居民的知曉率，創(chuàng )造良好的防治環(huán)境氛圍；
�。�7）接待上級領(lǐng)導部門(mén)的檢查和督導及上報數據。
三、實(shí)施總結：
1）以每年健康體檢數據為基礎，設計統一調查表對個(gè)體生活習慣、行為方式、心理因素以及家族史等進(jìn)行調查，建立電子健康檔案，并形成統一調查庫。
2）定期宣傳提高服務(wù)對象的健康意識和健康行為的形成率。
3）根據健康評估分類(lèi)結果，針對不同人群采取不同指導措施。4) 根據效果評估綜合結果對多種健康組合進(jìn)行評估，尋找最適合的健康指導組合，并廣泛實(shí)施。
中心工作計劃 篇2
一、指導思想：
以省市教育現代化建設發(fā)展為契機，學(xué)習、樹(shù)立、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，用教育信息化帶動(dòng)教育現代化。電教中心以振奮精神、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地、全心服務(wù)于教育的工作姿態(tài)，以“扎實(shí)研究，實(shí)用培訓，嚴格管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為載體，促進(jìn)新課改的深入，促進(jìn)教師信息素質(zhì)的提高和專(zhuān)職骨干教師隊伍形成，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為秦淮教育做出貢獻。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┱n題引領(lǐng)，教科研并重，扎實(shí)推進(jìn)教育技術(shù)工作
1、做好省級教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)�！笆濉彪娊陶n題結題工作
根據省市、課題評估結題工作要求，“課題研究結題要總結一套經(jīng)驗，帶出一支隊伍，推廣一批成果”的目的，本學(xué)期擬定對區電教中心（10月24日）、27中（10月26日），考棚小學(xué)（11月15日）進(jìn)行結題工作。要求相關(guān)學(xué)校扎實(shí)研究，做好結題工作。
省級教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校，示范學(xué)校要加強“窗口學(xué)�！钡氖痉蹲饔�，加強研究成果的宣傳與推廣，并將有關(guān)教育技術(shù)活動(dòng)上傳到市教育技術(shù)研究網(wǎng)上。必須謀劃“十一·五”課題的申報工作。
2、加強信息學(xué)科教學(xué)研究，強化學(xué)科管理
�。�1）積極參與學(xué)科教學(xué)視導，深入學(xué)校聽(tīng)課調研、課堂教學(xué)，學(xué)生學(xué)習狀況，教研組建設和管理等現狀，特別組織好高中新課程標準的學(xué)習，落實(shí)、計劃組織全區高中研究課兩次。
�。�2）針對新學(xué)期小學(xué)、初中、高中信息學(xué)科教材重新變動(dòng)，每?jì)芍芙M織一次有效的教研活動(dòng)，做到有計劃，有目的，有實(shí)效和有反饋，通過(guò)集體備課，專(zhuān)題講座，觀(guān)摩研討等活動(dòng)，加強教師們之間的交流合作，解決實(shí)際問(wèn)題，安排全區小學(xué)研究課兩次，初中研究課一次。
�。�3）組織小學(xué)信息學(xué)教研片，將以東片和西片（含城外）設立片級教研網(wǎng)，確定東、西片召集人，并開(kāi)展片級活動(dòng)。
�。�4）組織好高二信息技術(shù)省級“會(huì )考”工作（10月15日~16日）
�。�5）組織小學(xué)、中學(xué)信息學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比，推薦優(yōu)秀選手參加市比賽。
3、積極探索信息技術(shù)與學(xué)科整合
網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的.課堂教學(xué)是課堂教學(xué)信息化的一種模式，有利于學(xué)生自主學(xué)習、知識重建和探究性學(xué)習等作用。各校要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )（機房）作用，利用現有教學(xué)資源，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的“教”與“學(xué)”，本學(xué)期全區小學(xué)、幼兒園分別進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )下的學(xué)科“整合”研討活動(dòng)。
�。ǘ├^續開(kāi)展教師培訓，提高教師應用教育技術(shù)的技能
1、舉辦中小學(xué)幼兒園教師課件（網(wǎng)件）制作培訓班，要求，每校推薦一名教師，第三周報名，第四周開(kāi)班，上課時(shí)間每周二下午2：00－5：00，培訓，資料費150元/人。
2、組織部分教師參加市、省級網(wǎng)絡(luò )管理培訓班，主要對象是專(zhuān)職計算機教師，并逐步實(shí)現網(wǎng)管教師“持證上崗”。
3、配合有關(guān)學(xué)校的校本培訓工作，包括提供技術(shù)指導及專(zhuān)題性講座等。12第一學(xué)期電教中心工作計劃
�。ㄈ┘訌姽芾�，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做好教育信息化工作
1、繼續及時(shí)維護、更新秦淮教育網(wǎng)站（含進(jìn)修學(xué)校的網(wǎng)站），繼續推進(jìn)網(wǎng)上“政務(wù)辦公”和資料、信息的網(wǎng)上傳遞。宣傳秦淮教育動(dòng)態(tài)、信息、配合區教育局城域網(wǎng)站的籌建工作。
2、積極配合基層學(xué)校寬帶接入工作和學(xué)校網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)）制作，進(jìn)一步強化“教育一線(xiàn)通”的信息應用工作。
3、督促、檢查學(xué)�！拔拿骶W(wǎng)絡(luò )室”開(kāi)放工作，提倡周六，周日讓學(xué)生“進(jìn)機房，用機房”。指導各校抓好信息技術(shù)的課外活動(dòng)。
4、加強資源建設，做好“信息資源費”的收費工作。充分用好“一費制”中的“信息資料建設費”政策，為各學(xué)校征訂有用、實(shí)用的電教教材軟件。各學(xué)校要嚴格執行義務(wù)教育階段學(xué)生文字教材中配套磁帶（小學(xué)三年級－六年級，初中學(xué)生）的征訂工作，要嚴格執行資源建設費，（原電教代辦費中80%部分，即小學(xué)4.8元/人、中學(xué)(含高中）6.4元/人)的收繳工作，力求做到開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內上交區進(jìn)修學(xué)校會(huì )計室。各學(xué)校的信息技術(shù)費，在帳目上要設獨立科目，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，年底對信息技術(shù)費的使用進(jìn)行抽檢，違規學(xué)校不予年審或取消收費資格。
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1、組織全區教育技術(shù)（電教）論文的評比工作（9月25日截止），推薦優(yōu)秀論文參加市級評比。
2、市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )文明夏令營(yíng)的活動(dòng)總結表彰工作。
3、市、區中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設計暨cai優(yōu)秀教案（課件）評比表彰會(huì )。
4、秦淮區第四屆中小學(xué)教師自制cai課件比賽，（學(xué)期末）。 共2頁(yè)，當前第2頁(yè)12
中心工作計劃 篇3
一、總體思想：
1、全鎮各中小學(xué)圍繞一個(gè)中心：學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)為中心。
2、兩個(gè)基本點(diǎn)：一是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；二是學(xué)生個(gè)體成長(cháng)。
3、歸結為一個(gè)目標：追求學(xué)校的全面育人質(zhì)量。
4、四大研訓目標：
�。▽W(xué)校）努力創(chuàng )設具有各校特色的研訓文化，為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展搭建平臺。
�。ㄑ行藿M）將校本研修組打造成學(xué)校校本研修的基石、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的搖籃，通過(guò)校本研修培養一批有思想的教師。
�。ń處焸�(gè)人）教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的全面、個(gè)性發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。
�。ɑ驹瓌t）以校本教育教學(xué)實(shí)踐為載體，以校本研修為突破口，全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
5、五大中心主題：
這一活動(dòng)具體由學(xué)校組織，中心校管理評比認定并協(xié)調聯(lián)系研訓員深入課堂指導。
6、具體流程為：
學(xué)校組織教師個(gè)人對最近幾年自已的課堂教學(xué)情況現狀進(jìn)行分析、反思，找準自己課堂教學(xué)中的成功與不足，針對自身特點(diǎn)，量身定制實(shí)現和諧高效的課堂教學(xué)，形成自我教學(xué)風(fēng)格的策略和措施。
研修組組織定期聽(tīng)評課活動(dòng)，依據教師個(gè)人制定的策略措施，有針對性的聽(tīng)評課，診斷課堂教學(xué)，立足于問(wèn)題交流、反思、互助，提出改進(jìn)方向和改進(jìn)策略。
學(xué)校組織教學(xué)風(fēng)格匯報課活動(dòng)，總結本校教師教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)校對和諧高效課堂教學(xué)風(fēng)格的教師申報，中心校隨機對申報人員聽(tīng)課2次被認可，授予教學(xué)風(fēng)格獎。
全鎮各中小學(xué)通過(guò)“創(chuàng )優(yōu)課堂教學(xué)，成就有教學(xué)風(fēng)格的教師”這一活動(dòng)實(shí)現改變學(xué)生學(xué)習方式（自主、合作、探究），改變教師教學(xué)方式（教師主導、學(xué)生主體，采用啟發(fā)式，注重與學(xué)生課堂中的交流、溝通、對話(huà)），改變教育教學(xué)行為（對學(xué)生尊重、激勵學(xué)生，幫助引導學(xué)生，對自我、同伴不斷反思、互助合作），轉變學(xué)生評價(jià)方式（關(guān)注過(guò)程、關(guān)注生命個(gè)體、關(guān)注學(xué)生在課堂中得到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。評比各校已進(jìn)入新課程的學(xué)科的考試考核考查評價(jià)方案），減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，落實(shí)教育部“減負”工作的五項要求（這五項要求是：要堅持正確的政績(jì)觀(guān)和科學(xué)的評價(jià)觀(guān)，不準把升學(xué)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的唯一標準；堅持義務(wù)教育階段，公辦學(xué)校一律實(shí)行免試就近入學(xué)，不準小學(xué)、初中招生舉行選拔考試；堅持認真執行國家課程計劃，不準隨意增減課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí)；堅持開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，不準占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補課；堅持全面評價(jià)學(xué)生的發(fā)展，不準按考試成績(jì)排隊�！皽p負”不單純是作業(yè)量的'減少，也不是對學(xué)生降低要求，“減負”的治本之策是推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。首先應當在課堂教學(xué)的主渠道上突破，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習方式的變革，提高教學(xué)水平，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應用，提倡教師與學(xué)生之間的平等、合作、交流。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效果。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。注重方法指導，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。）
二、讓讀書(shū)成為習慣，營(yíng)建書(shū)香校園，師生讀書(shū)活動(dòng)：
1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：
全鎮各中小學(xué)力爭做到中小學(xué)生人人參與，班班開(kāi)展，校校評選，努力營(yíng)建書(shū)香校園，舉行五項活動(dòng)：“好文佳作朗讀及推薦”、“閱讀理解現場(chǎng)展示”（用書(shū)可用學(xué)生手中的語(yǔ)文課本、《綜合閱讀》以及新課標推薦的中小學(xué)生必讀書(shū)目）、講和諧故事、奏和諧之聲樂(lè )器表演四項才藝展示活動(dòng)、主題征文活動(dòng)（用書(shū)省組委會(huì )組織編寫(xiě)、湖北教育出版社出版的《我的和諧家園》。分為學(xué)前讀本、小學(xué)低年級讀本、小學(xué)中高年級讀本，中學(xué)生讀本，青年讀本五種。此書(shū)由縣新華書(shū)店統一征訂發(fā)行），20xx年5月下旬，鎮中心學(xué)校開(kāi)展征文的評選和才藝展示大賽。
2、教師讀書(shū)活動(dòng)：
各校開(kāi)展教師人人讀教育書(shū)刊、專(zhuān)著(zhù)活動(dòng)，充實(shí)教育理論，更新教育觀(guān)念，并搭建廣泛的交流平臺，通過(guò)“學(xué)科論壇”、“班主任論壇”、磨市教育信息網(wǎng)等形式，給教師創(chuàng )造對話(huà)與溝通的園地，為教師開(kāi)辟交流思想、發(fā)表成果和展示才華的窗口。
20xx年6月下旬，中心學(xué)校查看各�！白屪x書(shū)成為習慣，營(yíng)建書(shū)香校園”開(kāi)展的活動(dòng)記載及相關(guān)資料以及學(xué)校的讀書(shū)人文氛圍，評定鎮“書(shū)香校園”。
三、校本研修開(kāi)放日活動(dòng)：
在上學(xué)期校本研修開(kāi)放日充分彰顯學(xué)校校本研修的亮點(diǎn)、展示學(xué)校研修成果和水平的基礎上進(jìn)一步深入，本學(xué)期讓開(kāi)放日的主題更鮮明，內容更實(shí)在，形式更豐富。三大內容：
1、展示教學(xué)風(fēng)格的和諧高效課堂教學(xué)活動(dòng)；
2、基于解決教育教學(xué)中問(wèn)題的主題研修活動(dòng)；
3、成果資料的展示活動(dòng)。
四、組建由政教主任為首、班主任為德育教育骨干力量，教職員工全員參與的德育教育隊伍，深入開(kāi)展學(xué)校德育研修活動(dòng)，增強德育工作的針對性和實(shí)效性。
對學(xué)生進(jìn)行德育，以活動(dòng)為載體，以養成教育為切入點(diǎn)，德育活動(dòng)要隨社會(huì )的發(fā)展、學(xué)生個(gè)體的變化不斷創(chuàng )新，在學(xué)校德育上有自己的特色。學(xué)校德育教育要實(shí)現三大轉變：從“偉大”走向“平凡”，青少年兒童德育應注重引導學(xué)生學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人；從封閉走向開(kāi)放，學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育教育模式；從他律走向自律，分階段確定明確具體的德育目標，根據德育目標分階段、分層次，制定學(xué)段、學(xué)年乃至學(xué)期具體德育目標，形成德育目標系列，并配之以相應的德育評價(jià)標準和考核辦法，促使學(xué)生德育內化。
五、開(kāi)展以計算機操作技術(shù)為主要內容的教師教學(xué)技能專(zhuān)題培訓。
提高教師信息技術(shù)的運用能力，構建全鎮教育系統網(wǎng)站群，搭建網(wǎng)絡(luò )研修平臺。
六、進(jìn)一步加強結對子、中心研修組等形式的聯(lián)校研修。
共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)薄弱學(xué)校發(fā)展，縮小學(xué)校之間的差距。
七、樹(shù)立問(wèn)題意識，向教育教學(xué)實(shí)踐、向課堂要問(wèn)題。
由問(wèn)題產(chǎn)生研修主題，形成研修組共同研修的專(zhuān)題來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)研修，各研修組每學(xué)期至少要從教育教學(xué)、教育評價(jià)實(shí)踐中確立兩個(gè)主題組織開(kāi)展研修活動(dòng)。
在問(wèn)題研修的基礎上進(jìn)一步開(kāi)展小課題研究。各校研修組要根據教學(xué)，特別是新課程實(shí)施中的問(wèn)題和難點(diǎn)開(kāi)展小課題研究活動(dòng)的探索，確立本校、本研修組的研究課題，依據《縣教育科研管理辦法》，撰寫(xiě)課題實(shí)驗方案，開(kāi)展課題研究活動(dòng)，在課題研究過(guò)程中，要做到科學(xué)、規范、嚴肅，注意前期的理論學(xué)習及實(shí)驗過(guò)程中資料的收集與整理，積極向“縣科規辦”申報立項。
各校要強化縣級及以上部門(mén)立項課題的研究工作，要注重研究的過(guò)程，推動(dòng)課題研究的深入，要強化檔案意識，做好檔案資料的收集、整理，確保課題按時(shí)揭題。
八、各校要進(jìn)一步規范教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)記錄袋的建設和管理，落實(shí)《教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展報告冊》的規范填寫(xiě)，確保質(zhì)量。
按《關(guān)于使用教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展報告冊的說(shuō)明》組織開(kāi)展好研修組活動(dòng)，每一次研修活動(dòng)要做到五有研修制度：有研究主題、有中心責任人（根據每一個(gè)不同的研究主題，確立擅長(cháng)和在這一方面研究多一點(diǎn)的教師做中心責任人，不一定每次都由研修組長(cháng)做，全面負責這一研究主題的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，直至完成）、有研究過(guò)程（主題的提出、研修小組的討論，相關(guān)研修活動(dòng)的開(kāi)展）、有研究結論（得出一定的結論標志這一主題這一階段研修的完成，當然得出的結論要正確，要能夠推廣）、有研究報告（某組校本研修報告：研修時(shí)間、研修地點(diǎn)、參加人員、研修主題、中心責任人、研修過(guò)程、研究的結論（要正確））。在研修活動(dòng)中隨時(shí)填寫(xiě)好《教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展報告冊》，注重自我實(shí)踐與反思，加強行動(dòng)研究，及時(shí)收集相關(guān)案例。
九、進(jìn)一步強化校本研修的管理，扎實(shí)開(kāi)展校本研修工作。
形成由研修組對教師個(gè)人進(jìn)行評價(jià)，由學(xué)校對研修小組進(jìn)行評價(jià)，由中心校對各學(xué)校校本研修進(jìn)行評價(jià)的機制。按照縣教育局《校本研修活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《縣教育局關(guān)于評選校本研修示范學(xué)校、先進(jìn)個(gè)人的通知》，結合學(xué)校校本研修實(shí)施方案，在研修小組內開(kāi)展活動(dòng)。每學(xué)年結束，學(xué)校要組織考核各研修小組，根據“優(yōu)秀研修小組評比細則”，對各研修小組的工作進(jìn)行考核，根據考核結果確定優(yōu)秀研修小組。
研修小組考核教師，評選校本研修先進(jìn)個(gè)人，校本研修先進(jìn)個(gè)人優(yōu)先在優(yōu)秀研修小組中產(chǎn)生。學(xué)校根據考核結果，將各校優(yōu)秀校本研修組、先進(jìn)個(gè)人上報中心校，中心校審定后，予以表彰。中心校實(shí)施對各學(xué)校的考核（中心校在考核各學(xué)校時(shí)，該校校本研修開(kāi)放日活動(dòng)為重要的考核內容），根據《縣校本研修示范學(xué)�？己藰藴省�，實(shí)行聽(tīng)課、走訪(fǎng)、座談、查看檔案、參與校本研修活動(dòng)等多種評價(jià)方式，評比鎮校本研修合格學(xué)校（75分以上）、校本研修示范學(xué)校（90分以上）。根據評比結果推薦縣級校本研修示范學(xué)校申報。
十、學(xué)校要制定獎勵措施，加強學(xué)校的校本研修動(dòng)態(tài)宣傳、展示學(xué)�；騻�(gè)人的研修成果。
各校每月在《磨市教育信息網(wǎng)》上至少有二篇新聞報道，每月每門(mén)課程至少要有一篇研修成果上傳到《長(cháng)陽(yáng)研訓網(wǎng)》，每學(xué)期在各級報刊雜志有文章發(fā)表或各級獲獎。
中心工作計劃 篇4
一、日常的行政管理：
1、加強行政管理部門(mén)對員工晤談力度。分析上半年日常工作中有不少員工辭職的現象，決定在下半年的日常工作中要加大對公司員工晤談的力度，內容主要放在員工升遷、調動(dòng)、離職、學(xué)習、調薪，工作考核或其他因私因公出現思想波動(dòng)時(shí)進(jìn)行。平時(shí)行政部也要做到有針對性地與員工進(jìn)行工作晤談，并對每次晤談進(jìn)行文字記錄，晤談?wù)莆盏男畔⒈匾獣r(shí)及時(shí)與員工所在部門(mén)經(jīng)理或負責人進(jìn)行反饋，以便根據員工思想狀況有針對性的做好工作。
2、完善并嚴格執行考核機制。未經(jīng)相應部門(mén)負責人、行政部簽字的請假條一律無(wú)效，如需請假必須提前到行政部領(lǐng)取請假條并簽字生效放算做請假，否則一律按照礦工處理，如有特殊情況必須事后補假，否則按照礦工處理。行政部將每天進(jìn)行核查，做到查無(wú)遺漏，執行必果。
3、簽到考核機制監督實(shí)施。每天所有辦公室人員必須按照規定上下班時(shí)間簽到簽退，禁止代簽、忘簽，行政部每天統計簽到簽退情況，用以嚴格考核工資
4、強化辦公室辦公環(huán)境衛生管理。一個(gè)好的辦公環(huán)境不僅是一個(gè)企業(yè)形象的'體現，更重要的是它可以形象員工的工作心情，一個(gè)好的辦公環(huán)境能給人帶來(lái)愉悅的心情。所以行政部在下班年的工作中會(huì )把衛生管理和考核作為重中之重管理。同時(shí)在考核工資中也會(huì )重點(diǎn)體現。
5、一樓展廳值班及衛生環(huán)境管理。一樓展廳是公司庫存的表現，是公司實(shí)力的體現方法之一，其環(huán)境更不容忽視。一樓展廳共分為三個(gè)部門(mén)：機床產(chǎn)品展廳、配件產(chǎn)品展廳以及焊接設備產(chǎn)品展廳。因此這三部門(mén)的環(huán)境衛生由相應的銷(xiāo)售部門(mén)負責安排，行政部做到監督檢查工作，對環(huán)境衛生不合格者予以警告并強制實(shí)施改進(jìn)，同時(shí)對所在部門(mén)的衛生考核實(shí)施扣分處理。
6、制定和完善公司獎懲制度。努力提升自身的管理水平，逐步摸索完善相關(guān)制度。
二、后勤管理
宿舍管理
(1)新員工入職后必須通過(guò)行政人員安排后，方可入住宿舍。在7月份重新入住公司人員必須到行政部做登記。
(2)住宿人員不得私自留宿非本公司人員，如有特殊情況，需報經(jīng)公司行政部管理人員同意，并安排住宿后入住。
(3)每天由行政部考核負責人檢查是否關(guān)閉點(diǎn)電源、宿舍衛生情況，發(fā)現問(wèn)題立即處理。
三、人員招聘
1、合理控制公司人員流動(dòng)比率，是行政部門(mén)的基本性工作之一。行政部按照既定的組織架構和各部門(mén)個(gè)職位分析來(lái)招聘人才來(lái)滿(mǎn)足公司的運營(yíng)需求，也就是說(shuō)盡可能地節約人力成本，使人盡其才，才盡其用，并保證組織能高效的運轉是行政部的配置原則，所以在全力達成目標過(guò)程中，行政部對各部門(mén)的人力需求進(jìn)行必要的分析與控制。
2、根據考核標準判定人員合格與否，不合格者行政部有權勸退或勒令辭退。在人情與制度中，制度戰勝人情，行政部可以利用相應的職權對不履行公司的規章制度給公司造成重大損失或者不接受考核或者多次批評仍然不完成考核的人員予以辭退。
3、員工培訓工作的順利開(kāi)展。當公司有新員工加入需要培訓時(shí)，由行政助理協(xié)助總經(jīng)理安排新員工培訓工作，同時(shí)當老員工有培訓計劃時(shí)，行政助理要積極配合總經(jīng)理安排培訓日程。保障培訓工作順利開(kāi)展。
中心工作計劃 篇5
一、指導思想
20xx年春學(xué)段，數學(xué)中心教研組以“三個(gè)面向”為指針，以《山東省小學(xué)教學(xué)工作常規》、《聊城市小學(xué)教學(xué)工作常規》、《數學(xué)課程標準》（修訂版）、《莘縣實(shí)驗小學(xué)20xx年工作計劃》為指導，以課堂改革為重點(diǎn)，形成比較成熟的課改模式，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )我校課改的新局面。
二、工作思路
以課改為突破口，進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)方式；以抓教學(xué)常規為總抓手，提高教育教學(xué)質(zhì)量；以第二輪賽課、千名家長(cháng)進(jìn)�；顒�(dòng)為依托，夯實(shí)六個(gè)年級課改。
三、工作目標
1、一、二年級進(jìn)行課改，形成確實(shí)可行的課改模式。
2、積極申請省教學(xué)能手指標并充分準備，爭取順利過(guò)關(guān)。
3、抓細常規工作的落實(shí)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、三——六年級課改形成模式并積極向外推廣，擴大課改知名度。
四、工作計劃
1、抓實(shí)“集體備課”活動(dòng)。
規范集體備課，繼續探索集體備課模式。
�。�1）每周五上午為集體備課時(shí)間，中心教研組要參加活動(dòng)或不定期抽查。
�。�2）繼續開(kāi)展“集體備課”展示活動(dòng)。
�。�3）細研學(xué)案
學(xué)案是學(xué)生學(xué)習的載體，是教師上課的抓手，學(xué)案設計的好壞，直接影響學(xué)生預習的效果。
�、賹W(xué)案設計要求
不能出現知識前置或知識后掛現象，不易過(guò)難，便于學(xué)生預習時(shí)獨立完成，要呈現出學(xué)生自學(xué)的指導過(guò)程，每次學(xué)案要完整保存，以備學(xué)校檢查。
�、谘杏�
備課組研討→主備人備學(xué)案→討論修改→打印→各班根據本班學(xué)生實(shí)際再次修訂→預設學(xué)習困難及措施；補充知識小結、規律、拓展內容，形成導學(xué)案。
�、圩珜�(xiě)課后反思
上課后，及時(shí)寫(xiě)出反思，記錄上課的成功點(diǎn)、不足之處及采取的措施。
2、大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革
�。�1）三——六年級在結合杜郎口、河南永威課堂教學(xué)模式的基礎上，結合我校實(shí)際，形成了比較成熟的課堂教學(xué)模式，新的課堂教學(xué)模式注重學(xué)生自學(xué)能力、表達能力的培養，知識讓學(xué)生來(lái)探究，新知讓學(xué)生來(lái)講解，努力創(chuàng )造活躍的課堂氣氛，使學(xué)生樂(lè )于參與、主動(dòng)參與。
�。�2）一、二年級嘗試進(jìn)行課改，課改的目的是盡量為學(xué)生提供展示的機會(huì )，初步鍛煉學(xué)生說(shuō)的能力，開(kāi)學(xué)第二周，一、二年級教師進(jìn)行第一輪賽課。
�。�3）練內功
�、倥e辦第二輪賽課，分四個(gè)專(zhuān)題：數與代數、空間與圖形、統計與概率、實(shí)踐與綜合應用進(jìn)行研討，每個(gè)專(zhuān)題2——3位教師講課，課題有中心教研組制定，采取抓鬮的形式確定課題，打破老師在學(xué)案設計時(shí)的依賴(lài)心理，人人參與。對賽課中上課不符合課改模式的教師，進(jìn)行第二次聽(tīng)課。
�、谒脑路�，結合千名家長(cháng)進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)，請家長(cháng)走入教室，感受新課改帶來(lái)的新氣息，對四月份千名家長(cháng)進(jìn)�；顒�(dòng)的課，組織骨干教師逐個(gè)進(jìn)行聽(tīng)課指導，教師展示的課，必須是高水平的課改課�；顒�(dòng)后及時(shí)做好家長(cháng)對課堂的反饋工作。
�、蹣�(shù)標兵，通過(guò)兩輪賽課，對在課改中表現比較優(yōu)秀的教師，進(jìn)行表彰，給其他教師樹(shù)立學(xué)習的.榜樣。對在賽課中表現較差的教師，暑假調整教師時(shí)進(jìn)行空掛處理，端正態(tài)度、學(xué)習進(jìn)步后再考慮安排崗位。
�。�4）提升
對教學(xué)模式進(jìn)行提升，找到理論支撐，為進(jìn)一步宣傳，提升學(xué)校課改的知名度做準備。
3、常規工作
勤檢查，杜絕作業(yè)做在紙上的現象；嚴格規定作業(yè)量，減輕學(xué)生負擔；單元考試實(shí)行登記制，嚴防浪費現象；考試試卷考后上交，所有試卷必須批改。
4、抓教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�1）抓家庭作業(yè)、課堂作業(yè)
課堂作業(yè)次數每周每班必須達到最少四次（考試一次按作業(yè)兩次對待），三——六年級家庭作業(yè)布置時(shí)間是周一、周三、周五，每周必須達到三次。
20xx年春學(xué)段數學(xué)中心教研組工作計劃
�。�2）抓考試
考試每單元兩次，一是呈現分數的，一是等級評價(jià)的，試卷必須教師打印，不允許出現用現成試卷的現象，試卷必須教師親自閱卷，不允許學(xué)生批改，教師講解完后學(xué)生要對錯題及時(shí)更正，考試后要及時(shí)交到教研室檢查。六年級面臨畢業(yè)，出以上兩套試卷外，練習可適當用現成試卷，但練習的試卷也要交到中心教研組檢查。
�。�3）對于成績(jì)較差，期中、期末優(yōu)秀率、及格率、平均分位次均處于后兩名的教師，由教研室負責談話(huà)。
五、工作安排
三月份：
1、召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議，總結上學(xué)期工作，布置本學(xué)期工作。
2、公布上學(xué)期教學(xué)評估。
3、預備四月份千名家長(cháng)進(jìn)�；顒�(dòng)。
4、一、二年級教師第一輪賽課。
5、第二輪賽課。
四月份：
1、組織千名家長(cháng)進(jìn)�；顒�(dòng)。
2、第二輪賽課。
五月份：
1、畢業(yè)班教師座談會(huì )。
2、抽查教師教案和學(xué)生作業(yè)。
3、第二輪賽課。
4、集體備課展示活動(dòng)。
5、期中考試。
六月份：
1、教師導學(xué)案（教案）設計比賽。
2、畢業(yè)班升學(xué)模擬考試。
3、教師書(shū)面評課比賽。
4、第二輪賽課。
5、集體備課展示活動(dòng)。
七月份：
1、期末考試。
2、總結本學(xué)期工作。
中心工作計劃 篇6
1、積極配合市政府做好“信息惠民工程試點(diǎn)”工作；
2、做好預算編制軟件網(wǎng)絡(luò )的調試工作；
3、配合廠(chǎng)商做好機房專(zhuān)用空調巡檢及更換機房專(zhuān)用空調室內機風(fēng)機和其他配件；
4、做好財政一體化平臺B類(lèi)服務(wù)器修復及A類(lèi)服務(wù)器備機的配置調試工作；
5、為接入預算編制軟件系統，做好財政一體化平臺118條電信VPDN專(zhuān)線(xiàn)全面提速的調試工作（從2M提升為4M）；
6、做好財政一體化平臺的'日常維護及數據備份，保障局機關(guān)各科室、局屬單位及市直各預算部門(mén)財政業(yè)務(wù)系統的正常運行；
7、加強對機房設備的運行維護，保證設備良好運行、財政內外網(wǎng)暢通；
8、做好局機關(guān)各科室網(wǎng)絡(luò )設備維護及網(wǎng)絡(luò )故障排除工作；
9、按照省財政廳統一要求，做好網(wǎng)絡(luò )系統防病毒、防黑的客攻擊工作；
10、不斷加強信息技術(shù)方面的業(yè)務(wù)學(xué)習，改進(jìn)工作方法，提高工作能力；
11、增強服務(wù)意識，認真執行崗位責任制，積極為局機關(guān)及局屬各單位做好信息化技術(shù)服務(wù)；
12、完成省財政廳、市政府、市財政局交辦的其他事項。
財政信息計算中心
20xx年8月4日
中心工作計劃 篇7
基本行為準則
1、 記住學(xué)生姓名。
2、 注意參考以往學(xué)校對學(xué)生的評語(yǔ)，但不持偏見(jiàn)。
3、 鍛煉處理問(wèn)題的能力，充滿(mǎn)信心，熱愛(ài)學(xué)生，真誠相待，富于幽默感，辦事公道。
4、 認真備課，別讓教學(xué)計劃束縛你的手腳。
5、 合理安排課程教學(xué)，講課時(shí)力求思路清晰、明了，突出教學(xué)重點(diǎn)。強調學(xué)生理解，布置作業(yè)切勿想當然。
6、 熟悉講課內容，切勿要求學(xué)生掌握你所傳授的全部?jì)热�。善于研究如何根據學(xué)生需要和水平進(jìn)行課堂教學(xué)。
7、 教室內應營(yíng)造良好的教學(xué)氣氛，教師應衣著(zhù)整潔，舉止要文明。
8、 課前應充分準備。
9、 嚴格遵守規章制度。
10、 步調一致。對同一錯誤行為，采取今天從嚴，明天應付的態(tài)度會(huì )導致學(xué)生無(wú)所適從，厭惡反感。
11、 切勿使用不能實(shí)施的威脅語(yǔ)言，否則將會(huì )言而無(wú)效。
12、 不能因少數學(xué)生行為不軌而責怪全班。
13、 不能要發(fā)火。在忍耐不住時(shí)可緩一緩，待到心平氣和時(shí)再進(jìn)行工作和教育活動(dòng)。
14、 在大庭廣眾下讓學(xué)生丟臉，并不是成功的教育形式。
15、 有規律為班上做些好事。注意聽(tīng)取學(xué)生的不同反映，但應有主見(jiàn)，不隨大流。
16、 要求學(xué)生尊敬教師，教師也要以禮相待。
17、 不要與學(xué)生過(guò)分親熱，但態(tài)度要友好，記住自己的目的是尊敬，而不是過(guò)分隨便。
18、 切勿使學(xué)習成為學(xué)生的`精神負擔。
19、 大膽使用電話(huà)。這是對付調皮學(xué)生和獎勵優(yōu)秀學(xué)生的有效手段。歡迎學(xué)生家長(cháng)與自己保持聯(lián)系。
20、 在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)如有偏差，應敢于承認錯誤。
21、 避免與學(xué)生公開(kāi)爭論，應個(gè)別交換意見(jiàn)。
22、 與學(xué)生廣泛接觸，相互交談。
23、 避免過(guò)問(wèn)或了解學(xué)生的每個(gè)細節。
24、 應保持精神抖擻，教師任何舉止都會(huì )影響學(xué)生的行為。
25、 多動(dòng)腦筋，少用武力。
26、 處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，應多與同事交流，當你智窮力竭時(shí)，會(huì )得到同事的幫助。
27、 在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，不要急于下結論，待了解具體細節后，再下結論也不遲，這樣更有利于你處理問(wèn)題的準確性和公正性，容易提高威性。
中心工作計劃 篇8
新學(xué)年我園將進(jìn)一步組織教師認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、實(shí)踐《綱要》、《指南》。圍繞園長(cháng)新學(xué)年工作計劃開(kāi)展一系列活動(dòng)，以“建構積極有效的師幼互動(dòng)研究”為課改切入點(diǎn)，多元化教育為主線(xiàn)，深入扎實(shí)進(jìn)行教育教研工作，努力使中心園的教育教研工作更上一個(gè)臺階。
一、上學(xué)期工作回顧與存在問(wèn)題：
上學(xué)期教研工作在園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、年段長(cháng)的組織與指導下，工作扎實(shí)有成效，如：堅持每周一晚開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)；成功的開(kāi)展了區域活動(dòng)材料評比；全園性區域活動(dòng)觀(guān)摩；教師教育隨筆評比；創(chuàng )設了游戲活動(dòng)室；開(kāi)展了別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)和慶“六一”活動(dòng)，我們的工作得到了市級領(lǐng)導、學(xué)區領(lǐng)導和家長(cháng)的認可。但還是有些工作被忽略和抓得不到位。如：
1、重全園性教研工作，輕年教研工作的開(kāi)展。
2、生活活動(dòng)沒(méi)有作為一種課程被重視，生活環(huán)節檢查，督促不夠。
3、個(gè)別教師課改積極性不高，工作熱情較低。
4、領(lǐng)域活動(dòng)的觀(guān)摩課較少。
5、三大游戲和戶(hù)外體育游戲的組織質(zhì)量不高。
6、幼兒教育觀(guān)察和教育評價(jià)研究不足。
二、本學(xué)年工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作
1、轉變教育觀(guān)念、樹(shù)立三個(gè)“觀(guān)”一是正確的學(xué)生觀(guān)：要樹(shù)立兒童個(gè)個(gè)能成為有用的人才的正確觀(guān)念。二是全面的質(zhì)量觀(guān)，教育質(zhì)量的高低以每個(gè)幼兒的發(fā)展水平為準加以衡量重點(diǎn)突出能力、特性和個(gè)性的發(fā)展。三是科學(xué)的'教育觀(guān)，幼兒是學(xué)習的主體，是自我發(fā)展的主體我們的任務(wù)是引導幼兒通過(guò)各種活動(dòng)、游戲，讓他們主動(dòng)探索形成創(chuàng )新意識和能力，使幼兒學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)習創(chuàng )造。
2、重視安全教育：組織
教師學(xué)習安全教育案列，提高安全意識，定期檢查安全隱患，把安全教育與常規有機整合。在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣。
3．大力改革環(huán)境創(chuàng )設，讓環(huán)境和材料與幼兒對話(huà)。每月根據本班活動(dòng)內容創(chuàng )設適宜的室內對話(huà)。每月根據本班活動(dòng)內容創(chuàng )設適宜的室內、室外教育環(huán)境，從“小環(huán)境、巧利用”上下功夫，制作大量適于幼兒區域活動(dòng)的材料，大大發(fā)揮環(huán)境和材料的教育功能。
4、精心探索多元化幼兒園活動(dòng)課程，鼓勵和支持教師大膽實(shí)踐，給教師自由選擇教材、教法的機會(huì )，讓教師可以根據本地、本園、本班的實(shí)際情況，預設課程和生成課程，并引導教師在實(shí)踐中反思自己的教育行為。
5、重視保教常規檢查和下班指導工作，做到定期與不定期檢查相結合，并注重效果反饋與分配、整改與推進(jìn)。深入教學(xué)過(guò)程，觀(guān)察和了解教師與幼兒的需要，為教師提供教育資源，鼓勵教師大膽嘗試，支持教師根據需要適當地調整活動(dòng)。
6、關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)水平的提高，形成團隊協(xié)作教學(xué)，隨著(zhù)幼教改革的深入，特別是以幼兒發(fā)展為本和關(guān)注幼兒開(kāi)展形成豐富的學(xué)習比賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ǘ┙炭蒲泄ぷ�
為教師提供豐富的信息資料，理論支持和物質(zhì)材料的支持，確保教科研順利開(kāi)展。本學(xué)期教科研主要工作及措施：
1、《綱要》精神為指導，創(chuàng )出教研特色。
�、俳處熯M(jìn)一步解讀《綱要》，根據幼兒的實(shí)際需要，制定各類(lèi)計劃、合理組織一日活動(dòng)。探索班級常規管理方法。充分發(fā)揮年級組的陣地作用。
�、谏钊胩接憛^域化學(xué)習活動(dòng)模式，使區域化學(xué)習活動(dòng)和我園的課程進(jìn)一步統整。將數理、科學(xué)、美工、勞作等領(lǐng)域內容與區域活動(dòng)整合，不斷探索如何將教學(xué)要求轉化為“材料”的形式呈現給幼兒。
�、塾杏媱澰诒緦W(xué)期添置電腦，加強網(wǎng)絡(luò )資源在教學(xué)中的應用，促進(jìn)教師間的經(jīng)驗交流。
�、茉诮萄谢顒�(dòng)的“研”字做文章，在“思”字上下功夫，開(kāi)展多層次研討活動(dòng)，并向輔導區開(kāi)放示范活動(dòng)。
2、以課題研究為先導，深化課程改革。
�、偌訌娎碚搶W(xué)習，組織教師認真學(xué)習幼兒園課程理論和《綱要》，正確理解和把握幼兒園課程的內涵和實(shí)質(zhì)，確立正確的兒童觀(guān)、課程觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，對當前一些新的課程理論結合本園實(shí)際，有目的地借鑒與吸收，不斷完善本課程。
�、陂_(kāi)展省級課題“建構積極有效的師幼互動(dòng)研究”，組織教師加強理論學(xué)習，樹(shù)立現代化教育觀(guān)念，以教研組為主陣地，深入開(kāi)展總課程下的班級專(zhuān)題研究。做到班班有專(zhuān)題，人人參與研究。指導教師扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究工作，注重過(guò)程，不斷探索，不斷總結，提高班級保教質(zhì)量，創(chuàng )出自己的班級特色。
�、鄯蛛A段開(kāi)展活動(dòng)課程（體育活動(dòng)、區域活動(dòng)、領(lǐng)域活動(dòng)、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)）探討，探索一套適合自己本園實(shí)際的園本課程。
中心工作計劃 篇9
轉眼間，社團又經(jīng)歷了半個(gè)春秋，在校團委、社團部的領(lǐng)導和趙猛陽(yáng)同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)生社區服中心越走越成熟，在本個(gè)學(xué)期里，雖然我們成立較晚，自身還是有很多方面的不足。但是我們經(jīng)過(guò)努力也深受外部企事業(yè)單位活動(dòng)負責人的贊揚和夸獎，為了在下學(xué)期更好的參加工作或其他假日活動(dòng)，促進(jìn)社團成員的全面與持續發(fā)展。經(jīng)過(guò)理事會(huì )的討論，制定了20xx-20xx年學(xué)期工作計劃，希望能在全體會(huì )員的努力之下，取得更大的成就，和不變的`輝煌！
(一) 社團性質(zhì)：
宿遷經(jīng)貿學(xué)院學(xué)生社區服務(wù)中心（中文簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)生社區服務(wù)隊），成立于20xx年4月。它是在機電系張虎成主任領(lǐng)導下一支以趙猛陽(yáng)同學(xué)為首的服務(wù)性、公益性隊伍。依照國家法律法規和宿遷經(jīng)貿高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的規章制度，由在校學(xué)生自發(fā)組織的社會(huì )實(shí)踐類(lèi)的公益性系級學(xué)生社團。
(二) 發(fā)展目標：
l 對內發(fā)展，同各個(gè)社團友好競爭發(fā)展；
對外發(fā)展，和其他外部企事業(yè)單位或個(gè)人搞好友好外交關(guān)系，讓成員們走向外界鍛煉實(shí)習。
校園代理，通過(guò)外部聯(lián)系方式，取得校園代理銷(xiāo)售宣傳等活動(dòng)，鍛煉成員的宣傳能力。
社區服務(wù)，利用假日時(shí)間對社區居民，企事業(yè)單位，提供環(huán)境整理、衛生清潔等，培養成員積極實(shí)踐能力。
(三)部門(mén)結構：
繼續設有市場(chǎng)部、外聯(lián)部、服務(wù)部、人事部等五大類(lèi)部門(mén)主體。
市場(chǎng)部：繼續負責市場(chǎng)推銷(xiāo)、社團宣傳、觀(guān)察市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等相關(guān)工作；
外聯(lián)部：繼續負責外部聯(lián)系，搞好成員于企事業(yè)單位個(gè)人的友好關(guān)系。
服務(wù)部：做好成員社區服務(wù)的人員管理、分配、信息登記、意見(jiàn)反饋等相關(guān)工作。
人事部: 繼續做好社團內部人員確定分配、管理、信息登記，人事的調動(dòng)、調整、登記、考核、工作的布置、通知下達、資料整理等相關(guān)工作。
(四) 大型活動(dòng)安排：
1、9月上旬在全校范圍內策劃開(kāi)展學(xué)生社團全新招新；
2、9月中旬，開(kāi)始運作，開(kāi)展本社團第二次大規模招新工作，并組織召開(kāi)動(dòng)員理事會(huì )，學(xué)習社團的章程，選拔、調整社團的干部，成立完整的新一屆理事機構；
3、9月下旬，招新結束后開(kāi)展第一期社團內部文化活動(dòng)，一是為了讓新會(huì )員盡快熟悉社團的文化及其運作的方式，二是加強內部成員之間的交流，努力建設團隊精神；
4、10月上旬，開(kāi)展大規模成員崗位培訓，學(xué)習社團章程、組織機構、運作方式等；
10月中旬，承接各類(lèi)社區活動(dòng)，鍛煉成員的外部實(shí)踐能力。
(五) 常規活動(dòng)
1、文娛培訓，組織成員進(jìn)行文化藝術(shù)培訓，鍛煉成員口才表演能力
2、創(chuàng )業(yè)培訓，積累前期的培訓經(jīng)驗，設計出標準的課件，有計劃有組織的向成員推廣創(chuàng )業(yè)及社交知識；培養儲備干部，為社團后續發(fā)展提供大量的人才。
3、部門(mén)培訓，組織各位新經(jīng)理及老經(jīng)理進(jìn)行內部培訓，講解工作流程及方法，提高工作效率，提高工作執行力（比如外聯(lián)部如何拉贊助、市場(chǎng)部如何推銷(xiāo)、服務(wù)部如何實(shí)踐、人事如何調動(dòng)等）。
最后，我學(xué)生社區服務(wù)中心依然會(huì )以“以人為本，服務(wù)大眾、信譽(yù)第一、服務(wù)至上”為宗旨，會(huì )盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的學(xué)生活過(guò)得開(kāi)心快樂(lè )，讓有志學(xué)生登上舞臺，用夢(mèng)想開(kāi)拓未來(lái)！
學(xué)生社區服務(wù)中心
20xx年5月
中心工作計劃 篇10
指導思想：
以課程改革實(shí)驗為契機，保持教研工作思路的連續性，突出教研工作的先導性，強化教研活動(dòng)的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊伍成長(cháng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力。
主要工作:
1、強化課改意識，深化教學(xué)改革。
本學(xué)期，我們要繼續高舉改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程。首先，我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力，實(shí)現與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”；向學(xué)生學(xué)習，研究學(xué)生的學(xué)習心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的.水平。
2、努力改變教研形式，激活語(yǔ)文教師參與教學(xué)研
究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�1）改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(cháng)成才的搖籃。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，一致認為，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，要改變過(guò)去接受式的教研模式，探索參與式，體驗式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
�。�2）提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養。
語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友；語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。
3、課題研究。
本學(xué)期，以“讀寫(xiě)結合”為課題，要抓緊研究的落實(shí)，強化過(guò)程管理，組織多樣化的活動(dòng)，力求取得一定的研究成果。
具體工作安排。
九月份：
課改年級教師開(kāi)課。
十月份：
新教師亮相課。
十一月份：
骨干教師開(kāi)課。
十二月份：
教研組活動(dòng)。
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