有關(guān)學(xué)校年度工作計劃模板錦集五篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校年度工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校年度工作計劃 篇1
一、指導思想：
堅持以“辦人民滿(mǎn)意的教育，全面科學(xué)地提高教學(xué)質(zhì)量”為精神指引，貫徹執行市、區《提高教育質(zhì)量三年行動(dòng)計劃》，立足校情，切實(shí)以學(xué)生為核心，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，提高全面學(xué)習成績(jì)。努力探索有效突破制約學(xué)校發(fā)展的教育瓶頸問(wèn)題策略，實(shí)現“教師隊伍建設有新突破，德育工作有新思路，教學(xué)質(zhì)量有新提升”，“一年初見(jiàn)成效”的教育行動(dòng)計劃目標。
二、工作目標：
1、教師隊伍建設有新突破，綜合素質(zhì)有新提升。
2、讓所有的學(xué)生達到能夠優(yōu)美地坐、立、行、走；讓所有的學(xué)生上課有秩序并且能夠聲音宏亮的表達；讓所有的學(xué)生都會(huì )說(shuō)文明用語(yǔ)的微觀(guān)德育目標。達到養成學(xué)生良好道德行為習慣，使學(xué)生成為有知識、能力強、懂文明、身體健的一代新時(shí)期少年的宏觀(guān)德育目標。
3、樹(shù)立“健康第一”的育人理念，以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為依據，深入開(kāi)展“師生陽(yáng)光體育運動(dòng)”，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為突破口，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、研究學(xué)生學(xué)習需要，增長(cháng)教師課堂教學(xué)實(shí)踐智慧。
5、努力實(shí)現各項教育指標，爭創(chuàng )四項教育教學(xué)樣本校。
三、實(shí)施策略：
本學(xué)期工作實(shí)施總策略是：“抓核心，求突破；抓薄弱，求協(xié)調�！�
�。ㄒ唬�、教師隊伍建設有新突破，實(shí)現教師教育境界新提升。
1、認真落實(shí)“24字”《規范》內涵，師德師風(fēng)建設常抓不懈。
學(xué)校將通過(guò)個(gè)人自學(xué)與集體政治學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師解讀實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德新規范》，通過(guò)以“24”字規范自身行為、查找自身問(wèn)題、優(yōu)秀師德案例的學(xué)習交流促進(jìn)教師提升師德修養；通過(guò)開(kāi)展校級“師德標兵”、“做學(xué)生最喜愛(ài)的老師”、“功勛班主任”、“感動(dòng)校園人物” 評選等活動(dòng)促進(jìn)教師升華師德內涵，追求教師職業(yè)的至高境界。
2、擬定協(xié)作校教師共同發(fā)展方案，充分發(fā)揮“名師工作室”效應。
學(xué)校將精心擬定名師培養方案，通過(guò)構建各級名師交流平臺，專(zhuān)家引領(lǐng)等培訓活動(dòng)真正促進(jìn)名優(yōu)教師成為“研究型”、“專(zhuān)家型”人才。著(zhù)力抓實(shí)校名師與區“崔玉秋名師工作室”的研討交流；與協(xié)作式學(xué)區兄弟校與“劉威、石曉蕊”等名師開(kāi)展“互學(xué)互助”的業(yè)務(wù)提升活動(dòng)；建立本�！榜叶鹈麕煿ぷ魇摇�，通過(guò)教育博客專(zhuān)設“名師驛站”，引領(lǐng)各層次、各學(xué)科教師學(xué)習身邊業(yè)務(wù)典型，增長(cháng)教育實(shí)踐智慧。
3、 開(kāi)展特色校本研培，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升。
本學(xué)期將繼續征求教師校本研培建議，積極參與進(jìn)修�！坝唵问健迸嘤柣顒�(dòng)。著(zhù)力抓實(shí)七項研培活動(dòng)：
第一，發(fā)揮學(xué)�，F代教育技術(shù)優(yōu)勢，抓實(shí)網(wǎng)絡(luò )教研，引導教師積極參與各級、各學(xué)科UC論壇活動(dòng)；繼續完善“民航路小學(xué)大家園”教育博客版塊，開(kāi)展教師個(gè)性電子雜志培訓活動(dòng)，充實(shí)學(xué)校課程資源庫，努力實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享、辦公無(wú)紙化的理想境界。
第二， 開(kāi)展師師、師生共讀共學(xué)培訓活動(dòng)。
引領(lǐng)教師再次研讀電子教育專(zhuān)著(zhù)《蘇霍姆林斯基給教師的100條
建議》，推薦教師自主閱讀魏書(shū)生《教學(xué)工作漫談》、竇桂梅《做一名有尊嚴的教師》、《呼喚中國教育解放》等相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍以及依據自身任課內容與學(xué)生共讀課文原著(zhù)等讀書(shū)活動(dòng)，以讀書(shū)感悟交流會(huì )的形式組織進(jìn)行研討；并將定期組織教師開(kāi)展教師喜聞樂(lè )見(jiàn)的讀報、剪報（主要為《中國教育報》、《中國教師報》）學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)教師集智增蘊。
第三， 以教師專(zhuān)項業(yè)務(wù)測試為發(fā)展點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習。
以暑期教師專(zhuān)業(yè)測試著(zhù)力點(diǎn)，以骨干教師引導青年教師解讀課標、
案例（課、題例）解析等為主要形式開(kāi)展專(zhuān)業(yè)水平的提升學(xué)習活動(dòng)。
第四， 以“名優(yōu)教師開(kāi)門(mén)課”、“龍沙杯”教學(xué)競賽為契機，分層
進(jìn)行跟蹤指導，促進(jìn)不同層次的教師切實(shí)提升教學(xué)水平。學(xué)校將科學(xué)擬定“開(kāi)門(mén)課教學(xué)”計劃，自下而上地逐學(xué)科、逐人進(jìn)行課前指導、課中觀(guān)摩、課后反思研討，將研討課、競賽課與常態(tài)課指導有效整合；將“青年教師提升課”、“骨干教師示范課”、“學(xué)科教師學(xué)法指導課”相結合，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平不同程度的新提升。
第五，開(kāi)展與協(xié)作式學(xué)區兄弟校 “課堂教學(xué)互學(xué)互助”活動(dòng)。
學(xué)校將擬定專(zhuān)項《與協(xié)作式學(xué)區共同發(fā)展方案》，將以組本教研形式，以學(xué)科、年組為單位與協(xié)作校開(kāi)展集體備課、課例展示研討、小課題研究交流等活動(dòng)，在互學(xué)互助活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
第六，擬定與對口中學(xué)開(kāi)展中小銜接學(xué)校主線(xiàn)學(xué)科教師交流研討活動(dòng)。通過(guò)與中學(xué)教師交流學(xué)法指導以及研討課例的形式促進(jìn)教師明確學(xué)科體系，做好學(xué)法指導的有效銜接，為中學(xué)輸送合格優(yōu)質(zhì)人才。
第七，繼續開(kāi)展“特色現場(chǎng)觀(guān)摩”、“班級管理經(jīng)驗交流”、“心理健康輔導”、“家校溝通方法講座”等培訓活動(dòng)，促進(jìn)班主任教育教學(xué)管理能力的有效提升，突破制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。
�。ǘ┴S富德育內涵， 創(chuàng )建實(shí)踐特色。
本學(xué)期目標落實(shí)的主要路徑是要以新中國成立60周年為契機，以學(xué)生良好行為的養成教育為重點(diǎn)，以德育科研為主導，以學(xué)校、家庭、社區相接合為主渠道，以研發(fā)德育課程為特色，豐富德育內涵，增強德育工作的時(shí)代感。
1、創(chuàng )建家長(cháng)學(xué)校，綜合家校教育合力。
我校座落在城鄉交界處，學(xué)生的來(lái)源及其復雜，流動(dòng)人口的子女多；農民工家庭的子女多；留守、特困兒童的數量多，阻礙和制約了我校長(cháng)效發(fā)展的.瓶頸因素。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )的創(chuàng )建，讓家長(cháng)認識到家庭教育與學(xué)校教育和諧關(guān)系，有利于子女的健康成長(cháng)，更是推進(jìn)社會(huì )進(jìn)步的有效重要的手段之一。因此學(xué)校采用創(chuàng )建班級家長(cháng)委員會(huì )、構建和諧型家庭、家庭教育指導案例分析、家校協(xié)作教育經(jīng)驗交流等方式，召開(kāi)“百名教師進(jìn)千家學(xué)生家訪(fǎng)”和“千名家長(cháng)進(jìn)校園開(kāi)放日”等活動(dòng)，甄別學(xué)生良好行為道德習慣的個(gè)體成長(cháng)情況，不斷的改良我們的家長(cháng)培訓工作，提高家長(cháng)做好家庭教育的合力。
2、依托德育科研，提升教師育人水平。
作為市級德育科研先進(jìn)學(xué)校，我校將秉承科研興校的促全面發(fā)展的硬道理。由于我校的地理位置和學(xué)情特點(diǎn)，大部分學(xué)生表現出不同的心理偏差行為如頑劣、好動(dòng)，自卑等狀況，我們著(zhù)重從小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，抓實(shí)心理健康教育。通過(guò)創(chuàng )建“心理健康教育工作室”，“從最后一名學(xué)生抓起的系列活動(dòng)”、“心靈關(guān)愛(ài)幫扶派對”經(jīng)驗交流等活動(dòng)，有效的進(jìn)行心理疏導和矯正行為偏差活動(dòng)，以進(jìn)修校成立的心理健康教育工作室，成立我校的心理健康教育工作室。
3、開(kāi)展社區實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生自理自信。
在社區實(shí)踐的體驗活動(dòng)中，學(xué)校充分發(fā)揮三位一體的育人網(wǎng)絡(luò )，聯(lián)系社會(huì )各界團體，開(kāi)展學(xué)生“小眼睛看大世界”等活動(dòng)， “科普素質(zhì)班”的活動(dòng)培訓；到太陽(yáng)社區、敬老院與“孤寡老人”結對送去快樂(lè )和溫暖；同時(shí)定期以年組“義賣(mài)晚報”培養學(xué)生關(guān)注生活和熱愛(ài)生活的美好情感。
4、關(guān)注細節行為訓練，做好表里如一好少年。
關(guān)注細節行為教育，學(xué)校主要通過(guò)從坐、立、行、走的姿勢、善用文明用語(yǔ)“您好，請、謝謝、再見(jiàn)”開(kāi)始進(jìn)行低、小行為的系列化教育。根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分階段，分年級的進(jìn)行知、情、意、行的滲透、熏陶和感化教育。發(fā)揮“星級班評價(jià)”的功能，通過(guò)值周工作組的管理、督促、評比，激發(fā)競爭與合作的意識，激發(fā)榮辱觀(guān)和責任觀(guān)教育。
5、深入課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。
以課堂教學(xué)為主陣地，關(guān)注學(xué)生的良好行為習慣的培養效果，探究學(xué)生的合作、溝通能力；關(guān)注學(xué)生的肢體協(xié)調能力，同時(shí)整合分析學(xué)生的智力因素與非智力因素。舉辦建國六十周年詩(shī)歌、演講比賽。
6、堅持班主任例會(huì )制度，班主任工作要專(zhuān)業(yè)化。
讓實(shí)地、互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習培訓不斷改良我們的班主任專(zhuān)業(yè)化、副班主任梯隊化的教育工作，堅持班主任例會(huì )制度，根據校風(fēng)、班標、班訓的主要內容繼續營(yíng)造布置舒適、寬松的班級文化氛圍，弘揚科任教師協(xié)助班級管理的典型示范作用，更好的讓學(xué)生得到漸進(jìn)區域的良好教育。同時(shí)讓經(jīng)驗型、奉獻型、專(zhuān)家型的班主任教師作為骨干力量推動(dòng)學(xué)校名師工程開(kāi)展，為做好區級優(yōu)秀班主任標兵，功勛班主任評比做好基礎鋪墊工作。
�。ㄈ�、研究學(xué)生學(xué)習需要，增長(cháng)教師課堂教學(xué)實(shí)踐智慧。
1、研究學(xué)生學(xué)習需要，開(kāi)展小課題行動(dòng)研究活動(dòng)。
引領(lǐng)教師開(kāi)展專(zhuān)項小課題行動(dòng)研究，從六個(gè)方面滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習需要，即賦予學(xué)生創(chuàng )新思維；指導學(xué)生擬定學(xué)習目標；促進(jìn)學(xué)生友善用腦；教給學(xué)生學(xué)習方法；組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)；培養學(xué)生反思能力，指導教師針對學(xué)情，自主選擇子課題，分階段、分步驟開(kāi)展行動(dòng)研究，學(xué)校將逐項跟蹤問(wèn)效，組織教師交流課題研究成果，從而逐步實(shí)現民航學(xué)生“養成好習慣，掌握好學(xué)法，有副好口才，寫(xiě)手好文字，做手好文章�！钡乃刭|(zhì)教育培養目標。
2、立足校情，探索實(shí)施特色高效課堂的有效策略。
學(xué)校將努力扎實(shí)四項課堂教學(xué)改革內涵：
第一， 繼續探索學(xué)法指導課及引入預習課的有效途徑。
依據校情，要求各學(xué)科教師提高課堂教學(xué)效率從教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )預習起步，逐步使學(xué)生養成自主預習習慣。并按照學(xué)生年段特點(diǎn)，規定一、二年級必須將預習環(huán)節引入課堂，教給學(xué)生預習方法；三、四年級以學(xué)生小組合作為主，教師指導學(xué)生運用方法有效預習；五、六年級由教師組織學(xué)生交流自主預習成果。
第二，變“師師備課”為“師生共備”。
探索“二度備課”的有效形式，定期組織學(xué)生參與教師每周五的備課活動(dòng)，以“面對面”、“心交心”的形式細節了解學(xué)生課堂學(xué)習需要，突破“預設學(xué)生活動(dòng)不充分導致無(wú)效課堂”這一難點(diǎn)問(wèn)題。
第三， 變教案為“導學(xué)預案”。通過(guò)“導學(xué)預案”流程設計，引
領(lǐng)教師明確教學(xué)重、難點(diǎn)，精心擬定學(xué)生學(xué)習目標；指導學(xué)生預習到位；著(zhù)重預設學(xué)生學(xué)習活動(dòng)方案；加強質(zhì)量反饋；有效安排活動(dòng)用時(shí)，突出學(xué)法指導。
第四，探索高效“20+20”課堂教學(xué)模式流程。
在秉持學(xué)校以往構建的課堂教學(xué)模式基礎，明確強化項目即：預習交流（3）——實(shí)踐研討（10分）——指導總結（20）——反饋應用（7分）。鼓勵教師創(chuàng )新實(shí)踐符合本人學(xué)科教學(xué)、學(xué)生學(xué)習實(shí)際的和而不同的課堂教學(xué)模式流程，突出學(xué)校共性特色的基礎上體現個(gè)性實(shí)效教學(xué)。
第五， 增強各學(xué)科教學(xué)整合力度，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
增強各學(xué)科教師課程整合研究實(shí)施意識，數學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)要為孩子理性與空間思維服務(wù)，語(yǔ)文、社會(huì )、英語(yǔ)、音樂(lè )等學(xué)科教學(xué)要為孩子文學(xué)素養服務(wù)；體育、綜合實(shí)踐、微機等學(xué)科教學(xué)要為孩子綜合素質(zhì)服務(wù)。使各學(xué)科教師都明確對學(xué)生思維、表達、書(shū)寫(xiě)等綜合素質(zhì)的培養目標。真正實(shí)現立足平民辦學(xué)低起點(diǎn)，實(shí)現內涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展制高點(diǎn)這一辦學(xué)目標。
4、分層開(kāi)展有效的學(xué)習反饋監測，扎實(shí)學(xué)習基礎提高教學(xué)質(zhì)量。
扎實(shí)三個(gè)層次的反饋力度：
第一，構建各學(xué)科教學(xué)“當堂反饋”制度。
以制度構建的形式來(lái)促進(jìn)教師必須將學(xué)生的課堂學(xué)習落實(shí)到用筆反饋這一環(huán)節中，切實(shí)提高課堂學(xué)習實(shí)效。
第二，定期進(jìn)行分科、分項、分層質(zhì)量監測活動(dòng)。
依據學(xué)科特點(diǎn)通過(guò)口語(yǔ)測試、書(shū)面測試，實(shí)踐操作、技能競賽與德育實(shí)踐活動(dòng)相結合等方式針對不同學(xué)科，層次不同的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習質(zhì)量測查，以發(fā)展性、綜合性、過(guò)程性評價(jià)方式指導學(xué)生不同程度的提升。
第三，針對不同層次反饋出的課堂教學(xué)問(wèn)題，學(xué)校將組織開(kāi)展以教師及學(xué)生個(gè)人、教研組、學(xué)校等不同層面的教學(xué)反思、問(wèn)題會(huì )診等質(zhì)量分析活動(dòng)及專(zhuān)項教學(xué)工作會(huì )議，并依據學(xué)情，由學(xué)生自主選擇進(jìn)行二次評價(jià)，真正解決知識欠帳問(wèn)題。
�。ㄋ模┳�(shí)畢業(yè)班收口工作，確保輸送人才合格率。
第一，做好畢業(yè)班思想穩定工作。
第二，做好畢業(yè)班教師業(yè)務(wù)培訓工作。針對畢業(yè)年級“兩證普查登記”、“學(xué)區劃分”要求、“相對就近、免試升學(xué)”要求、“電子學(xué)籍”核對以及農民工子女相關(guān)政策等逐項針對班主任開(kāi)展專(zhuān)項培訓工作。
第三， 召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)培訓會(huì )。在學(xué)期初學(xué)校將針對畢業(yè)學(xué)生
升入初中相關(guān)事宜召開(kāi)家長(cháng)培訓會(huì )，傳達區教育局畢業(yè)班專(zhuān)項會(huì )議精神，并以服務(wù)指導為主，積極引導家長(cháng)做好學(xué)生升學(xué)輔助工作。
第四，抓實(shí)學(xué)生畢業(yè)復習質(zhì)量反饋。
組織畢業(yè)班教師認真擬定小學(xué)學(xué)科知識分項復習與綜合復習計劃，通過(guò)跟蹤聽(tīng)課、質(zhì)量監測、開(kāi)展有效的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)等指導學(xué)生明確基礎學(xué)科體系，系統總結學(xué)習方法，強化學(xué)習習慣成果，注重學(xué)困生有效輔導，及時(shí)查漏補缺，努力為中學(xué)輸送有特長(cháng)、會(huì )學(xué)習的合格優(yōu)質(zhì)人才。
�。ㄎ澹┟鞔_各項教育硬性指標，爭創(chuàng )特色樣本校，確保義務(wù)教育高效優(yōu)質(zhì)。
第一．“八率”指標落實(shí)常抓不懈：
輟學(xué)率不超過(guò)1%；學(xué)前三年教育不低于95%；學(xué)前一年教育不低于98%；實(shí)驗開(kāi)課率達95%以上；行為規范合格率達100%；畢業(yè)生合格率達100%；努力實(shí)現各年級學(xué)業(yè)成績(jì)及格率達98%，優(yōu)秀率達60%。
第二，通過(guò)爭創(chuàng )四項教學(xué)樣本校來(lái)促進(jìn)師生、學(xué)校的可持續發(fā)展及優(yōu)質(zhì)提升。即“德育科研樣本�！�、“家校教育樣本�！�、“實(shí)驗教學(xué)樣本�！�、“校本教研樣本�！�。學(xué)校將通過(guò)挖掘適宜本地區發(fā)展、依據學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)為特色的內涵德育校本課程，做好區提出的五個(gè)德育樣本校：即“培養學(xué)生良好習慣樣本�！�、“社區實(shí)踐活動(dòng)樣本�！�、“家長(cháng)學(xué)校樣本�！�、“德育課題研發(fā)樣本�！�、“班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展樣本�！钡任屙椖繕�，做精“家長(cháng)學(xué)校樣本�！�、“德育科研樣本�！惫ぷ�。充分發(fā)揮學(xué)�，F代教育技術(shù)設備優(yōu)勢，引領(lǐng)師生積極參與數學(xué)實(shí)驗、科學(xué)實(shí)驗、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、氣象站德育活動(dòng)基地的充分運用，促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)任務(wù)的實(shí)效高質(zhì)完成，爭創(chuàng )實(shí)驗教學(xué)樣本校；將充分發(fā)揮校本教研室作用，通過(guò)有效特色的研培促進(jìn)教師研究品位的提升，爭創(chuàng )校本教研樣本校；研究立足平民辦學(xué)起點(diǎn)，體現優(yōu)質(zhì)辦學(xué)的發(fā)展內涵，爭創(chuàng )具有區域特色的教育教學(xué)樣本校。
�。ㄎ澹┖笄谏朴诮y籌規劃，為素質(zhì)教育的有效實(shí)施提供實(shí)力保障。
第一，高效優(yōu)質(zhì)完成常規性本職工作。
首先是財經(jīng)管理方面，精心做好學(xué)期收支預算，本著(zhù)“增收節支”、“保障重點(diǎn)、照顧一般”的原則，合理、科學(xué)地安排使用有限的教育經(jīng)費，發(fā)揮經(jīng)費的最大經(jīng)濟效益。其次是嚴把收費關(guān)，做到收入不違章，支出不違法，及時(shí)公示收費項目，出具收費收據，認真執行“當天上繳、不坐支、支出必有經(jīng)辦人，驗收及校長(cháng)審批核實(shí)方可支出”的要求。
第二， 加大管理與檢查力度，抓實(shí)安全保衛工作。
加強安全隱患常規排查及保衛工作，注意防止水電火災的發(fā)生，注意門(mén)窗的管確保師生在校的人身安全，做好備品管理及維修防盜工作。
第三，前衛思考教育教學(xué)輔助工作。
做好學(xué)期初、末師生教學(xué)用品的發(fā)放及備品回收工作；校園綠化工作；完善“蘇繡”資困體系，繼續做好家長(cháng)及社區人員的蘇繡培訓工作。
新的學(xué)期，壓力與挑戰并存，學(xué)校將認真貫徹執行區政府、區教育行政及教研部門(mén)的工作會(huì )議精神，發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力攻克制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸難關(guān)，以“雙高普九”復檢及標準化小學(xué)驗收為契機，開(kāi)拓創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)！
學(xué)校年度工作計劃 篇2
本期圍繞學(xué)校中心工作，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，搞好環(huán)境建設，服務(wù)育人，特擬定以下工作要點(diǎn)。
八月
作好開(kāi)學(xué)的籌備工作。
準備好收費收據。
公示收費標準和依據，安排交費地點(diǎn)。并安排領(lǐng)書(shū)、分書(shū)、發(fā)書(shū)。
財務(wù)做好財務(wù)帳目，水電查抄，臨時(shí)工工資的發(fā)放。代扣、代繳、安排住校生的住宿，打掃衛生。并加強學(xué)生住宿管理。
醫務(wù)做好一般并傳染并疾病的治療和預防工作。門(mén)衛加強門(mén)衛保衛工作，按時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門(mén)和教學(xué)樓門(mén)。
管理好學(xué)校的花草、樹(shù)木并按時(shí)澆水、修剪。
檢查學(xué)校有無(wú)不安全隱患并即時(shí)維修排除。配備好各班的課桌凳。加強伙食團的管理并簽定合同。并建立購物發(fā)票和出入庫記載制度，禁止食物中毒。保正水電暢通、物品的發(fā)放和資料的印刷。
九月
財務(wù)做好財務(wù)報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發(fā)放。
醫務(wù)做好一般并傳染并疾病的預防和治療，做好宣傳工作。
檢查學(xué)校有無(wú)不安全隱患，即時(shí)排除，安裝各教室、辦公室的門(mén)窗玻璃。
做好普九檢查驗收資料的'準備工作。、加強伙食團的飯菜質(zhì)量、衛生、單價(jià)的管理。檢查所購物品的發(fā)票、出入庫記載執行情況。禁止食物中毒。
加強住校生管理員、門(mén)衛、保潔員、臨時(shí)工的管理工作。
保正水電暢通，物品的發(fā)放。
十月
財務(wù)做好報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發(fā)放。
醫務(wù)做好一般病的治療，傳染并疾病的預防和宣傳。
協(xié)助各部門(mén)開(kāi)好冬季運動(dòng)會(huì )，做好后勤保障供給。
加強伙食團的管理，禁止食物中毒。
加強住管員、門(mén)衛、保潔員、臨時(shí)工的管理。
保正水電暢通，物品發(fā)放。
十一月
財務(wù)做好財務(wù)報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發(fā)放。
醫務(wù)做好一般并傳染并疾病的預防和治療，做好宣傳工作。
加強伙食團的飯菜質(zhì)量、衛生、單價(jià)的管理。撿查所購物品的發(fā)票、出入庫記載情況。禁止食物中毒。
加強住校生管理員、門(mén)衛、保潔員、臨時(shí)工的管理工作。
保正水電暢通，物品的發(fā)放。
十二月
財務(wù)做好財務(wù)報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發(fā)放。
醫務(wù)做好一般并傳染并疾病的預防和治療，做好宣傳工作。
加強安全教育，注意用火安全，加強衛生管理。
加強伙食團的飯菜質(zhì)量、衛生、單價(jià)的管理。做好所購物品的發(fā)票、出入庫記載執行情況。禁止食物中毒。
加強住校生管理員、門(mén)衛、保潔員、臨時(shí)工的管理工作。
保正水電暢通，結算物品發(fā)放情況。
元月
財務(wù)做好財務(wù)報表，水電查抄，代扣、代繳，工資發(fā)放。并向教職工匯報本期學(xué)校收支情況。
醫務(wù)做好一般并傳染并疾病的預防和治療，做好宣傳工作。
加強安全教育，注意用火安全，加強衛生管理。
加強伙食團的飯菜質(zhì)量、衛生、單價(jià)的管理。做好所購物品的發(fā)票、出入庫的記載。禁止食物中毒。
協(xié)助各部門(mén)搞好期末復習考試結束工作、加強住校生管理、檢查住宿樓衛生、公物使用情況。
保正水電暢通，檢查各班財產(chǎn)使用情況。并作好記載。
安排假期值班人員。
學(xué)校年度工作計劃 篇3
二月份
認真做好寒假后勤各項工作。
全體人員提前一周上班，做好開(kāi)學(xué)前的各項后勤準備工作，校園、教室等公共衛生，全面檢查整修教學(xué)樓、實(shí)驗樓的桌椅、黑板等設施及水電供應設施等直接與教學(xué)和師生生活相關(guān)的內容，保證新學(xué)期的教學(xué)生活秩序正常。
組織學(xué)習學(xué)院xxxx年度工作計劃要點(diǎn)，研究制定本部門(mén)年度工作計劃。
加強與東校區后勤的聯(lián)系與溝通，積極推進(jìn)東西兩校區后勤工作融合，共同促進(jìn)兩校區后勤工作再上新臺階。
做好各辦公室使用面積清查、調整工作。
行政辦公人員辦公椅的更換。
三月份
認真學(xué)習《省教育廳關(guān)于做好xxxx年教育系統節能減排工作的通知》精神，研究制定我院xxxx節能減排工作實(shí)施計劃。
做好xxxx年度省教育系統公共機構節能減排考評工作資料的收集上報工作。
通過(guò)櫥窗及校園網(wǎng)宣傳春季常見(jiàn)傳染病預防常識。
借“世界水日”，在全院師生中開(kāi)展節水宣傳活動(dòng)。
全面檢查超市供貨與食品安全情況。
春季傳染病預防宣傳。
四月份
進(jìn)一步學(xué)習熟學(xué)院OA協(xié)同辦公操作系統，積極推進(jìn)數字化、信息化、無(wú)紙化辦公。
配合各部門(mén)做好學(xué)院xxxx單招考試工作。
落實(shí)學(xué)院工作部署，進(jìn)一步推進(jìn)東西兩校區后勤管理工作的快速穩步融合。
與物業(yè)公司聯(lián)系，對現有物業(yè)人員進(jìn)行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提升物業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)。
加強環(huán)境衛生及日常維修檢查力度，貫徹落實(shí)日常巡回檢查制度。
對全院水、電線(xiàn)路及設施巡查、檢修，排除隱患，保障夏季水電供應安全。
五月份
對全院辦公空調進(jìn)行檢查，指導空調清洗方法，做好夏季空調使用準備工作。
核算并制定各部門(mén)辦公空調夏季預算電量。
結合有關(guān)部門(mén)通過(guò)校園網(wǎng)、板報、主題班會(huì )向全院師生發(fā)出節約型校院倡議書(shū)。
繼續抓好作風(fēng)建設，通過(guò)問(wèn)卷調查或召開(kāi)民主生活會(huì )形式，廣泛聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議，以便更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)后勤服務(wù)。
全面檢查超市供貨與食品安全情況。
健康飲食宣傳。
六月份
以全國節能宣傳周為契機，在全院范圍內大力宣傳節能減排知識，提升廣大師生節約意識。
配合教務(wù)做好期末考試考場(chǎng)安排。
配合各部門(mén)做好xxxx屆畢業(yè)生離校相關(guān)工作。
假期工作計劃制定及假期值班安排，放假前水電門(mén)窗等設施的檢查。
中醫科普知識宣傳。
七月份
做好暑假水電值班。
組織實(shí)施假期工作。
做好假期各項維修改造工作。
八月份
做好暑假水電值班。
組織實(shí)施假期工作。
做好假期各項維修改造工作。
全體人員提前一周上班，做好開(kāi)學(xué)前的各項后勤準備工作，特別是校園、教室等公共衛生。
全面檢查整修學(xué)生公寓樓、教學(xué)樓、實(shí)驗樓的桌椅、黑板等設施及水電供應設施等直接與教學(xué)和師生生活相關(guān)的內容，保證新學(xué)期的正常教學(xué)生活秩序。做好假期采購資產(chǎn)及后勤維修工程的.驗收工作。
認真做好xxxx迎新相關(guān)各項準備工作。
九月份
配合學(xué)生處做好xxxx新生報到及新生入學(xué)體檢相關(guān)工作。
按照xxxx年安全創(chuàng )建工作目標責任書(shū)要求，全面排查治理本處室相關(guān)的安全隱患問(wèn)題。
全面檢查超市供貨與食品安全情況。
做好假期采購資產(chǎn)及后勤維修工程的驗收工作。
新生入學(xué)肺結核、艾滋病預防宣傳。
十月份
進(jìn)行節水、節電、節能宣傳工作及籌劃節電標兵宿舍評比計劃。
持續抓好作風(fēng)建設，通過(guò)問(wèn)卷調查或召開(kāi)民主生活會(huì )形式，廣泛聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議，以便更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)后勤服務(wù)。
做好日常能源統計數據收集及教育廳公共機構能耗表的上報工作。
十一月份
對全院水、電線(xiàn)路巡查、檢修，排除隱患，保障冬季水電供應安全。
聯(lián)合學(xué)生處及各系部開(kāi)展節電標兵宿舍評比工作，廣泛開(kāi)展節能宣傳教育。
全面檢查超市供貨與食品安全情況。
核算并制定各部門(mén)辦公空調冬季取暖預算電量。
利用校園網(wǎng)或板報等形式進(jìn)行冬季安全用電宣傳活動(dòng)。
預防知識宣傳—秋季護肺。
十二月份
聯(lián)合相關(guān)部門(mén)進(jìn)行學(xué)生公寓用電安全大檢查。
下年度用水計劃制定上報審批。
做好后勤處年度工作總結。
做好xxxx年后勤資產(chǎn)清查核對工作。
年度能源統計報表的統計和上報。
學(xué)校年度工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期我們將以干部建設和教師建設為重點(diǎn)，提升隊伍素質(zhì)；以制度建設和文化建設為基礎，塑造辦學(xué)品味；以教學(xué)模式改革和打造特色德育為核心，提高教育教學(xué)質(zhì)量；以&“自強不息、爭先創(chuàng )優(yōu)&”的拼搏精神，使各項工作實(shí)現新突破、贏(yíng)得新超越，讓學(xué)校又好又快的發(fā)展。
以區教育局20xx年工作要點(diǎn)為抓手，以一流的師資，一流的設施，一流的環(huán)境，培養一流的學(xué)生為辦學(xué)目標。建設新亮點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng )新局面，不斷構筑教育新特色，新優(yōu)勢，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )我校工作新局面。
二、工作目標
規范管理提升教師品位，教學(xué)研究打造高效課堂，創(chuàng )新品牌，興特色，創(chuàng )一流學(xué)校。
三、工作思路
�。ㄒ唬┮陨鸀楸�，創(chuàng )設健康發(fā)展的平臺
1、著(zhù)力推進(jìn)德育為先的育人體系；
2、密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習的`精神狀態(tài)；
3、扎實(shí)推進(jìn)減負增效的工作步伐。
�。ǘ┮詭煘榛�，營(yíng)造專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的生態(tài)環(huán)境
1、提倡教師奉獻精神，切實(shí)加強師德建設；
2、努力完善培訓機制，鼓勵教師全員提高；
3、充分體現人文關(guān)懷，全力營(yíng)造和諧環(huán)境。
�。ㄈ┮再|(zhì)為要，探索質(zhì)量提升的多種途徑
1、大膽調整課堂結構，凸顯學(xué)生主體作用；
2、加強研究教學(xué)環(huán)節，構建校本教學(xué)模式；
3、增強科研興教意識，形成教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò )；
4、完善質(zhì)量考評機制，實(shí)行全面質(zhì)量考核。
�。ㄋ模┮孕楣�，思考事業(yè)發(fā)展的必由之路
1、認清形勢，積極加快發(fā)展步伐；
�。�1）認清形勢，打破常規，加快步伐跨越發(fā)展；
�。�2）準確定位，明確目標，拓寬思路錯位發(fā)展；
�。�3）夯實(shí)基礎，扎實(shí)管理，追求卓越內涵發(fā)展；
�。�4）文體并舉，彰顯個(gè)性，提升品位特色發(fā)展。
2、立足校情，努力實(shí)現三個(gè)層面質(zhì)量提升
�。�1）以學(xué)校常規管理為突破口，努力提高管理質(zhì)量；
�。�2）以教師隊伍建設為切入口，努力提高教學(xué)質(zhì)量；
�。�3）以質(zhì)量考核目標為立足點(diǎn)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校年度工作計劃 篇5
一、指導思想
以教育部下發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》 全文為指導，根據《泰安市教育局關(guān)于加強中小學(xué)文明禮儀教育的意見(jiàn)》和泰安市教育局《關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)文明禮儀教育專(zhuān)項檢查的通知》精神，針對我校實(shí)際情況，結合各年級學(xué)生的特點(diǎn)，在全校有針對性地開(kāi)展中小學(xué)文明禮儀教育。將禮儀教育與中華傳統美德教育、尊重教育、愛(ài)國主義教育等德育活動(dòng)有機地結合起來(lái)，使文明禮儀教育工作真正落實(shí)到學(xué)生和教師的生活中去，全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，鋪筑起他們文明生活的幸福之路。
二、工作目標
(一) 總目標
讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠流長(cháng)。讓學(xué)生懂得文明禮儀是當代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求。讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養的表現形式，是人們完善自我、與人交往的行為規范與準則。讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì )生活領(lǐng)域的交往禮儀，養成文明禮貌的行為習慣，做優(yōu)雅大方、豁達樂(lè )觀(guān)、明禮誠信的合格公民。
(二)分目標
小學(xué)：重在培養學(xué)生良好文明習慣。讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節規范，在學(xué)習、生活實(shí)踐中初步養成講文明、講衛生、講秩序、講公德的良好習慣。
初中：在培養學(xué)生養成文明習慣的`基礎上，讓學(xué)生理解學(xué)習文明禮儀的意義。培養說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人的意識。培養熱心參與、友好交往的能力。能夠自覺(jué)規范自己的行為舉止，完善個(gè)人素養。
三、工作重點(diǎn)：
1、開(kāi)設好文明禮儀教育課程并在課堂教學(xué)滲透文明禮儀教育。
2、開(kāi)展好文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)；
3、加強教師職業(yè)道德規范學(xué)習和文明禮儀教師隊伍建設。
4、培養教師、學(xué)生良好的文明禮儀習慣，提高他們的素養。
四、主要內容分析
根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和認知水平確定文明禮儀教育的內容體系，體現科學(xué)性、系統性、層次性和實(shí)踐性。主要內容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì )生活領(lǐng)域的交往禮儀。
小學(xué)1—3年級文明禮儀教育的主要內容
(一)個(gè)人禮儀
知道常用的禮貌用語(yǔ)。
掌握正確的形體姿態(tài)，養成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢。
知道保持服裝整潔，愛(ài)清潔、講衛生。
(二)交往禮儀
能恰當、得體地稱(chēng)呼他人。
懂得尊敬父母，對長(cháng)輩有禮貌。
尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)。
知道同學(xué)之間應互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。
知道待客、做客的基本禮節。
遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。
遵守公共交通規則，不闖紅燈。
掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。
小學(xué)4—6年級文明禮儀教育的主要內容
(一)個(gè)人禮儀
掌握問(wèn)候、致謝或致歉等禮貌用語(yǔ)。
掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ)。
了解我國的傳統節日禮俗。
了解并尊重少數民族的風(fēng)俗習慣。
(二)交往禮儀
孝敬父母長(cháng)輩。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人。
知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。
掌握接打電話(huà)的禮貌用語(yǔ)。
做到集會(huì )時(shí)按時(shí)入場(chǎng)，遵守會(huì )場(chǎng)要求。
遵守公共場(chǎng)所的禮儀規范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀(guān)眾。
初中文明禮儀教育的主要內容
(一)個(gè)人禮儀
了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習禮儀的意義。
掌握與人交談時(shí)的禮儀要求。
做到著(zhù)裝大方、得體。
了解涉外基本禮儀。
掌握在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言的禮儀。
(二)交往禮儀
理解父母，懂得感恩。
掌握使用電話(huà)、電子郵件、手機短信、書(shū)信的禮儀。
做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)的規則和要求。
掌握拜訪(fǎng)接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。
掌握與異性同學(xué)交往的禮儀。
能寬容、禮讓他人。
在公共場(chǎng)所文明交流，不干擾他人。
五、具體工作
1、成立教研組，落實(shí)文明禮儀教育工作。
以學(xué)校德育處為龍頭，以各教學(xué)段為重點(diǎn)，以各教學(xué)段班主任為實(shí)施者，成立了文明禮儀教育工作教研組，負責文明禮儀教育的落實(shí)工作和文明禮儀教育活動(dòng)的組織與開(kāi)展。
組 長(cháng)： 副組長(cháng)：
成 員：
各教研組成員為各教學(xué)段班主任，這樣就形成了文明禮儀教育的一條線(xiàn)，由德育處全局把握全校師生的文明禮儀教育，由各段教研組根據各段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定計劃，上好文明禮儀課，開(kāi)展好文明禮儀活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
2、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學(xué)生文明禮儀規范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養學(xué)生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
3、組織學(xué)生學(xué)習文明用語(yǔ)，讓“您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明禮貌用語(yǔ)成為校園里最流行的言語(yǔ)。
4、開(kāi)展學(xué)習禮儀知識活動(dòng),學(xué)生學(xué)禮儀，知榮辱，規范基本行為舉止“坐、立、行、說(shuō)”；教師學(xué)禮儀，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用。通過(guò)觀(guān)看文明禮儀教育片，舉行知識講座等形式，共同普及文明禮儀知識，共創(chuàng )文明校園。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養良好的文明行為習慣，進(jìn)而贏(yíng)得他人的尊重、友誼和真愛(ài)。
“文明在我口中”：從講文明用語(yǔ)，正確使用稱(chēng)呼，不吸煙、不講臟話(huà)、粗話(huà)等方面開(kāi)始；
“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻等）、不，愛(ài)護公共財物、節約水電，不浪費糧食，考試不作弊等方面開(kāi)始;
“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車(chē)，文明用廁等方面開(kāi)始；
“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開(kāi)始； 5、有計劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展日常行為規范教育和一日常規訓練，從小、細、嚴入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一事一言的不良習慣。
（1）從規范言行起步，培養學(xué)生良好的行為習慣。
從語(yǔ)言、衣著(zhù)、行為、習慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀，養成良好的行為
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