小學(xué)教育工作計劃集合十篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的小學(xué)教育工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教育工作計劃 篇1
小學(xué)是最適宜進(jìn)行安全教育的時(shí)期，因為兒童最易接受安全指導并轉化為行動(dòng)，養成良好的安全習慣，如果錯過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，將會(huì )在孩子今后的人生中留下極大的隱患。這個(gè)階段的'兒童善于觀(guān)察大人的行動(dòng)并加以模仿，也很容易受到教師和家長(cháng)的影響，因此在進(jìn)行安全教育時(shí)，采用實(shí)際的行為進(jìn)行示范，比單純用語(yǔ)言指導效果要顯著(zhù)。不過(guò)，小學(xué)生有時(shí)候容易受冒險心或從眾心理的支配做出危險舉動(dòng)，自制能力較弱，到高年級以后，他們希望從伙伴那里獲得認同感和歸屬感的愿望越來(lái)越強烈，因此容易在看到別人的危險舉動(dòng)時(shí)不由自主或不得已地參與進(jìn)去，這一點(diǎn)需要特別加以注意。所以小學(xué)生的安全教育就顯得特別重要：
1、*月15日，德育處將《學(xué)生常用安全知識200問(wèn)》下發(fā)到各班主任手中。
2、*月19日，對學(xué)生進(jìn)行“消防技能培訓”。
3、*月22日，在學(xué)校主校道懸掛醒目的安全教育標語(yǔ)：“珍愛(ài)生命，安全第一”。
4、*月25日，德育處在全校大會(huì )上，布置我校開(kāi)展“全國中小學(xué)生安全教育日”系列專(zhuān)題教育活動(dòng)，強調學(xué)生安全注意事項，要求學(xué)生在教育活動(dòng)中切實(shí)提高安全意識和防范能力。
5、全校師生認真學(xué)習德育處下發(fā)的安全常識或各自到網(wǎng)上查找和學(xué)習有關(guān)安全常識。
6、*月29日，全校各班舉行安全教育主題班會(huì )，學(xué)習安全常識和觀(guān)看安全教育錄像，強調交通安全、公共安全、飲食安全、外出安全、消防安全、用電安全等的重要性。
7、在校內的櫥窗里張貼交通安全圖片。
8、各班出版安全教育專(zhuān)題黑板報，*月30日前完成，*月31日由年級主持評比。
10、舉行交通安全大檢查，全體學(xué)生各自檢查所騎自行車(chē)的安全性，檢查個(gè)人以往的交通安全行為，嚴禁12歲以下兒童騎自行車(chē)。
11、后勤處要配合學(xué)校排查校園及周邊環(huán)境存在的安全隱患。
12、各科老師要對學(xué)生講解有關(guān)安全常識。
通過(guò)安全教育日專(zhuān)題教育活動(dòng)，使中小學(xué)生在教育活動(dòng)中切實(shí)提高安全意識和防范能力。
小學(xué)教育工作計劃 篇2
我們渴望在干凈、明亮、舒適的校園晨愜意地學(xué)習、生活,我們渴望在藍 天、碧水、綠草間悠然地漫步,我們渴望在清新的空氣里自由地呼吸,我們渴 望有健康心理茁壯成長(cháng)。所有這一切均要求我們學(xué)校必須高度重視衛生與健康 教育工作,根據上級有關(guān)文件,結合本校實(shí)際,切實(shí)制訂學(xué)校衛生與健康教育 工作計劃。
一、重視環(huán)境衛生、健康教育工作,健全領(lǐng)導機構與管理體制。
1、加強“創(chuàng )建綠色學(xué)�！惫ぷ�,全面深入優(yōu)化開(kāi)展學(xué)校環(huán)境衛生、健康教 育,綠色校園的創(chuàng )建工作等。
2、各部、處、室切實(shí)擔負起各自職責,加強管理隊伍的配備。
3、各大、中隊輔導員都要成為整個(gè)環(huán)境衛生、健康教育的.“直接責任人” ,徹底改變以往“衛生室”獨掌門(mén)面的格局。
二、加大環(huán)境設建與健康教育的投入,學(xué)校確定“三優(yōu)先”原則(即經(jīng)費 優(yōu)先投入、活動(dòng)優(yōu)先安排、設備優(yōu)先保證)。
1、加強宣傳力度,增添環(huán)保衛生宣傳條幅,制作班級宣傳牌,制作綠色環(huán) 保櫥窗。
2、適度開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),如:環(huán)保小調查活動(dòng)
3、綠化校園,加強分類(lèi)垃圾箱管理(分可回收與不可回收)。
三、加強衛生、健康教育制度設建,規范衛生健康工作。
1、各班配備一名衛生宣傳員(由衛生員兼),協(xié)助班主任進(jìn)行環(huán)保、衛生 知識教育,辦好班級黑板報,進(jìn)行環(huán)保健康知識教育,每月出一期。
2、定時(shí)組織學(xué)生觀(guān)看環(huán)保衛生、健康教育知識錄像,認真上好衛生保健課 與勞動(dòng)生活課。
3、嚴格衛生檢查制度,把好衛生打分關(guān),每月進(jìn)行一次大掃除。
4、加強心理健康教育教師的培訓,不斷提高教導水平。
5、完善環(huán)保衛生、健康教育檔案,搞好會(huì )議記錄,環(huán)保檢查工作記錄,做 好年度工作計劃與總結。
小學(xué)教育工作計劃 篇3
一、做好衛星接收資源的記錄傳達及日常管理和維護工作，按時(shí)將接收的現代遠程教育衛星資源，及時(shí)預告給本組教師。按要求建立好各種培訓制度，學(xué)習制度、管理制度、設備運行制度，作好各種資料的收集填寫(xiě)。及時(shí)收集教師和學(xué)生的反饋信息，優(yōu)化遠程教育資源，對重點(diǎn)內容進(jìn)行記錄并存檔。
二、做好課題科研工作，按步驟有序穩妥進(jìn)行，并注意加強交流，總結經(jīng)驗，按時(shí)上報，接受學(xué)校監督指導。加強宣傳，引導全組教師支持和配合，形成濃厚的學(xué)習研究的教育科研氛圍。
三、搞好現代遠程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本組教師的多媒體教學(xué)課程提供相應的教學(xué)便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的'搜集、開(kāi)發(fā)和利用。為參加上級和學(xué)校組織的現代遠程教育活動(dòng)提供服務(wù)和幫助。
四、認真做好校本培訓工作，利用好資源加強課程改革的力度，努力讓全組老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。
五、積極宣傳現代遠程教育的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法，促使教師及時(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念和方法，全面推進(jìn)我組我校的現代技術(shù)教育。
六、重視安全教育。教育師生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證遠程教育室內不發(fā)生任何事故。
七、加強教師遠程教育資源的利用，掌握現代教育手段，充分利用遠程教育資源，積極鼓勵教師利用遠程教育資源教學(xué)活動(dòng)、對學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題講座。每學(xué)期每位教師至少要利用遠程教育資源開(kāi)展10—13次教學(xué)活動(dòng)。
八、利用計算機和多媒體教學(xué)軟件去探索新的教學(xué)模式，教學(xué)方法和教學(xué)技巧，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。
九、建立健全遠程教育教師個(gè)人檔案資料的填寫(xiě)工作。
為切實(shí)加強我校遠程教育工作的有序開(kāi)展，讓遠程教育資源真正走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為能使教學(xué)更好地適應現代化教育的發(fā)展，作為我們教師更應該利用遠程教育技術(shù)來(lái)拓寬學(xué)生學(xué)習和運用渠道。
小學(xué)教育工作計劃 篇4
一、指導思想：
以教育部、國家環(huán)�？偩种贫ǖ摹吨行W(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》、及《“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建指南》、江蘇省教育廳、環(huán)保局制定的《江蘇省“綠色學(xué)�！痹u估標準》為指導，以培養學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睘槟繕�，從而進(jìn)一步推進(jìn)我校的可持續發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)水平。
二、工作目標：
(一)引導師生關(guān)注環(huán)境保護問(wèn)題，知道一些環(huán)保法規、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養成保護環(huán)境的習慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。
(二)培養師生對環(huán)境負責任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護地球家園的高尚情操。
(三)使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。
(四)將環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設。培養可持續發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類(lèi)生存的環(huán)境，讓社會(huì )可持續發(fā)展。
(五)建立學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì )環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì )的共同責任。
(六)結合“書(shū)香校園”、“園林化學(xué)�！苯ㄔO工作，綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設。
三、具體工作：
(一)加強宣傳，營(yíng)造氛圍。
1、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(yǔ)(牌)，班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。
2、利用多媒體教室、電腦室組織學(xué)生觀(guān)看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)�；顒�(dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。
3、定期和不定期地進(jìn)行環(huán)境教育專(zhuān)題活動(dòng)。
(二)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護教育。
1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。
(1)有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習的各門(mén)學(xué)科中都有體現，《科學(xué)》、《品德與社會(huì )》、《品德與生活》等學(xué)科有許多教學(xué)內容本身就是環(huán)�？茖W(xué)知識，教師在教學(xué)中引導學(xué)生懂得這方面知識和應有的規范行為，這是環(huán)�？茖W(xué)教育的重要方面。
(2)每?jì)芍芤徽n時(shí)使用環(huán)境教材，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境專(zhuān)題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導、鼓勵學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話(huà)題，把環(huán)境教育融入到說(shuō)、讀、寫(xiě)的`技能培養里面。
2、積極參與學(xué)校環(huán)境建設。
(1)校園綠化、美化，分班包干負責。把學(xué)校各區規劃到班，強化平時(shí)的美化工作。
(2)定期修剪學(xué)校的花草樹(shù)木。
3、充分利用板報、晨會(huì )、專(zhuān)欄等陣地進(jìn)行環(huán)境保護的宣傳。
(1)晨會(huì )課時(shí)，教師利用環(huán)境知識來(lái)進(jìn)行行為規范教育;
(2)學(xué)校黑板報和教室黑板報開(kāi)辟出一塊環(huán)保專(zhuān)欄，“創(chuàng )建綠色”的專(zhuān)欄。
(3)組織開(kāi)展自編《環(huán)境手抄報》活動(dòng)。
4、開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動(dòng)。
(1)舉辦環(huán)保知識講座;
(3)開(kāi)展社會(huì )調查;
(4)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng);
(6)組織“環(huán)保衛士”活動(dòng)
(7)撰寫(xiě)環(huán)境小論文;
(8)舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書(shū)法和美術(shù)競賽;
(9)組織主題班會(huì )、辯論會(huì )、文藝匯演等活動(dòng);
(10)參與一些保護環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng);
(11)實(shí)行節紙、節電、節水、垃圾減量及回收利用等活動(dòng)
(12)開(kāi)展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進(jìn)行如《家鄉小河在呻吟》《社會(huì )主義新農村》、《我為環(huán)保做貢獻》等的主題征文演講比賽。
5、結合3月12植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周、6月5世界環(huán)境日、6月25日土地日開(kāi)展形式多樣的慶�；顒�(dòng)。
6、結合創(chuàng )建“園林化學(xué)�！被顒�(dòng)、“書(shū)香校園建設活動(dòng)”搞好學(xué)校的環(huán)境建設。
(三)以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。
1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
2、教師主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。
(四)教學(xué)內容安排：“只有一個(gè)地球”主題隊會(huì )
小學(xué)教育工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學(xué)期，我校美育教育工作將以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以美的學(xué)校文化為統領(lǐng)，以深化課程建設、強化有效教學(xué)、提高教育質(zhì)量為工作目標，以藝術(shù)教研活動(dòng)和藝術(shù)特色活動(dòng)為切入點(diǎn)，深化課堂教學(xué)研究，努力提高藝術(shù)教師的教育教學(xué)水平，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量，豐富學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提高學(xué)生審美能力。以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng )新的精神，扎實(shí)的工作作風(fēng)，開(kāi)展藝術(shù)學(xué)科的各項工作，努力開(kāi)拓我校藝術(shù)教育的新局面。
二、總體目標
1、堅持面向全體學(xué)生，因地制宜地組織開(kāi)展經(jīng)常性的具有“怡情與育人”之美的美育活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養和整體素質(zhì)，培養學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美、表現美和評價(jià)美的能力。
2、深化藝術(shù)類(lèi)課程的教學(xué)改革，用心打造具有“嚴謹與博學(xué)”之美的藝術(shù)教師團隊，真心構建具有“平等與開(kāi)
放”之美的藝術(shù)課堂,將藝術(shù)審美、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養融入藝術(shù)學(xué)習的全過(guò)程，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作 .
1、完善常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面實(shí)施藝術(shù)教育。
我校一直十分重視藝術(shù)教育工作，并把藝術(shù)教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色來(lái)抓，充分認識藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。本學(xué)期，我校將繼續抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規教學(xué)，要求教師在熟悉教材的基礎上，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，由領(lǐng)導及時(shí)查閱，使其更具可行性。嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽(tīng)課的力度，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。
2、加強軟件建設，提高藝術(shù)師資素質(zhì) ，做人民滿(mǎn)意的.藝術(shù)教師。
建設高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的
基本保證。我們要造就一支符合新時(shí)期素質(zhì)教育要求的，具有“嚴謹與博學(xué)”之美的人民滿(mǎn)意的藝術(shù)教師團隊，就要加強藝術(shù)教師們自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，主動(dòng)地更新知識結構，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。創(chuàng )造一切機會(huì )，組織藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)研究，參加各類(lèi)培訓、觀(guān)摩活動(dòng)，采他人之長(cháng)，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。
3、組織開(kāi)展 “怡情與育人”之美的藝術(shù)活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養和整體素質(zhì)。
藝術(shù)課外活動(dòng)是對學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑之一，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本年度，我們將繼續開(kāi)展豐富多彩的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)校也將面向社會(huì )、搭建舞臺，為孩子們提供一個(gè)展示自己才藝的平臺，從而來(lái)全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養和整體素質(zhì)。
四、具體措施
1、開(kāi)展系列藝術(shù)教育活動(dòng)、豐富學(xué)生課余生活，如：小型的藝術(shù)比賽或專(zhuān)題活動(dòng)等，為培養學(xué)生的藝術(shù)興趣，展示藝術(shù)才華搭建舞臺。
2、繼續開(kāi)好音樂(lè )欣賞課，通過(guò)舉行藝術(shù)主題班會(huì )、宣傳欄、畫(huà)廊等宣傳陣地進(jìn)行藝術(shù)教育，展示藝術(shù)教育成果。
3、將藝術(shù)素質(zhì)訓練滲透到學(xué)校教學(xué)的常規活動(dòng)中，潛移默化中藝術(shù)修養得以提高。
4、充分利用各種重要節日舉行書(shū)畫(huà)、文藝活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育活動(dòng)，提高學(xué)生藝術(shù)表現水平。
5、在音、體、美課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用，藝術(shù)教師要認真鉆研新課程標準，吃透教材，恰當熟練運用各種教學(xué)方法，使學(xué)生成為真正的學(xué)習的主人。積極開(kāi)展藝術(shù)類(lèi)學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng)，幫助藝術(shù)教師確立切實(shí)可行的校本科研內容，提高全體教師的課堂教學(xué)水平及科研能力。
小學(xué)教育工作計劃 篇6
本學(xué)期健康教育要在上學(xué)期的基礎上，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行一系列的健康知識的教育，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：
1、使小朋友們懂得小學(xué)生要講文明，有禮貌，還要講究個(gè)人衛生、班級衛生、學(xué)校衛生。
2、教育小朋友上課要專(zhuān)心聽(tīng)課，積極動(dòng)腦，才能學(xué)好文化知識。
3、讓學(xué)生知道正確的'坐、立、行姿勢，要求學(xué)生養成良好的行為習慣，從而促進(jìn)身體健康成長(cháng)。
4、使學(xué)生對自己的身體結構有一個(gè)簡(jiǎn)單認識。認識人體各部分及其組成和功能，同時(shí)認識到為了使身體健康，要講究衛生，加強鍛煉。
5、教育學(xué)生每天認真做好兩操，做到排隊快靜齊，動(dòng)作準確認真。
6、教育學(xué)生注意用眼衛生，讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)做到“三個(gè)一�！�
7、使學(xué)生明白眼保健操對視力保護的作用。讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確做眼保健操，并養成習慣。
8、保持一雙清潔手，了解有關(guān)背書(shū)包的衛生知識，并養成良好的背書(shū)包的習慣。
9、讓學(xué)生知道保護牙齒一定要做到：早晚刷牙，飯后漱口。學(xué)會(huì )正確的刷牙動(dòng)作，糾正拉鋸式的刷牙方法。
小學(xué)教育工作計劃 篇7
一、指 導 思 想
法制教育是學(xué)校教育重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重要內容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校法制教育工作，要深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，《公民道德實(shí)施綱要》，堅持教育為本，增強師生的法制觀(guān)念；堅持預防為主，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )文明教育，強化對有不良行為學(xué)生的幫教責任制。高度重視和切實(shí)加強學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實(shí)現法制教育工作的經(jīng)�；�、制度化，不斷提高小公民的道德修養，切實(shí)維護青少年的合法權益。
二、 工作目標：
通過(guò)法制課、法制教育講座、法制報告會(huì )、法制教育宣傳等工作，培養學(xué)生的法制意識、法制觀(guān)念和學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺(jué)性，真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護自己的能力。
三、工作要點(diǎn)
1、建立科學(xué)運行機制
我校在保證正常教學(xué)的基礎上，將進(jìn)一步建立健全法制宣傳教育的責任機制，把法制宣傳教育工作的責任層層分解到各學(xué)校、各班級，并把此項工作作為學(xué)�？己说囊豁椫匾獌热�。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就組建了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)、法制副校長(cháng)為副組長(cháng)，安全辦主任為法制聯(lián)絡(luò )員，行政其他成人員、大隊輔導員和各校負責人為主要成員的“學(xué)校法制教育和依法治校工作領(lǐng)導小組”，通過(guò)建立檢查監督機制，將定期和不定期檢查法制宣傳教育工作的.開(kāi)展情況。
2、完善各項制度常規
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校依法行政、依法治教、依法辦學(xué)的水平，我們首先要強化校級領(lǐng)導干部學(xué)法用法，加大培訓力度，進(jìn)一步提高管理人員依法行政的意識和能力；其次要把教師學(xué)法納入繼續教育的范疇，作為教育教學(xué)工作考核的一項指標，推動(dòng)教師依法實(shí)施素質(zhì)教育；第三，進(jìn)一步細化和完善學(xué)生管理制度，強化班風(fēng)、校風(fēng)建設，及時(shí)發(fā)現和處理不良苗頭，防微杜漸，把違法違紀率降最低限度。
3、加強普法隊伍建設
建立必要激勵機制，穩定和擴大法制宣傳教育工作隊伍，不斷加強法律基礎知識和新法規的學(xué)習，提高法制宣傳教育隊伍的政治素質(zhì)，并從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展不同對象、不同類(lèi)型、不同形式的培訓教育，加強學(xué)習交流，不斷提高法制宣傳教育工作者的法律知識和管理指導水平。
4、形成法制教育合力
主動(dòng)爭取司法、公安部門(mén)，特別是學(xué)校法制副校長(cháng)的優(yōu)勢資源的大力支持和密切配合，建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì )齊抓共管的法制教育體系，形成全社會(huì )都關(guān)心支持教育事業(yè)，關(guān)心青少年健康成長(cháng)的良好社會(huì )氛圍，進(jìn)一步探索建立學(xué)校綜合執法機制，依法維護教師、學(xué)生的合法權益。
四、具體措施
1、組織學(xué)法，增強法制法律意識
學(xué)法，懂法是守法的前提，加強學(xué)習，是普法工作的基礎。為此，我校將與教育教學(xué)有關(guān)的法律法規搜集整理出來(lái)，根據不同的對象進(jìn)行有選擇有重點(diǎn)地學(xué)習，學(xué)校管理人員要先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)；學(xué)校教師尤其是班主任要學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預防與處理條例》等法律法規，使廣大教師依法施教；學(xué)校普法工作者要以《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》以及《小學(xué)生日常行為規范》為學(xué)生宣傳教育的重點(diǎn)，增強廣大學(xué)生的法制意識。
2、開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生法律知識
在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結合的方式，進(jìn)一步完善和規范青少年學(xué)生法制教育內容，充分發(fā)揮小學(xué)品德與生活課在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途徑，利用廣播站、黑板報、法制宣傳櫥窗、法制手抄報，通過(guò)外出參觀(guān)、專(zhuān)題講座、觀(guān)看錄像、主題隊會(huì )、知識競賽等豐富多彩的形式，營(yíng)造濃厚的法制氛圍，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習并執行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預防與處理條例》、《交通管理條例》以及其他相關(guān)法律法規的條文；構建學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò )，完善心理咨詢(xún)活動(dòng)，明確兼職心理輔導教師，從而使學(xué)生的心理問(wèn)題能得到及時(shí)的發(fā)現與矯治，避免
孩子們的心靈從小受到壓抑與傷害；通過(guò)法制課，以“請進(jìn)來(lái)，走出去”的形式實(shí)現宣傳教育與司法實(shí)踐相結合，讓學(xué)生從理論上、行為上參與社會(huì )責任與社會(huì )義務(wù)的學(xué)習，達到學(xué)法、知法、懂法、守法和用法的新境界。
3、加強溝通，提高普法工作成效
加強學(xué)生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會(huì )系統工程，在這一工程中，學(xué)校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會(huì )教育是依托。因此，學(xué)校將做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯(lián)系。利用告家長(cháng)書(shū)和家長(cháng)學(xué)校，向廣大家長(cháng)宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預防與處理條例》、《交通法》等法律法規，使家長(cháng)懂得學(xué)生遵紀守法的重要性，自覺(jué)教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。二是加強綜合治理工作。本學(xué)年，學(xué)校將繼續充分利用學(xué)校法制副校長(cháng)的資源優(yōu)勢，學(xué)期中，邀請他給學(xué)生做法制教育專(zhuān)題報告，對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行法制教育，爭取學(xué)生家長(cháng)及全社會(huì )支持，協(xié)助學(xué)校對出現不良行為的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導和幫助。除此以外，我們還將繼續尋求學(xué)校所在社區及社會(huì )各界的支持，組織豐富多彩的普法活動(dòng)，從而創(chuàng )設一個(gè)良好的普法氛圍。
附：工作安排： 一月份
1、對教職工進(jìn)行假期法制教育。
2、學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行以《刑法》、《治安管理處罰條例》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等為主要內容的法制教育。
二月份
1、組織教職工學(xué)習<<教育法>>、<<教師法>>、<<義務(wù)教育法>>、<<江蘇省中小學(xué)生意外傷害事故預防與處理條例>>等法律法規。
2、組織學(xué)生學(xué)習<<交通安全法>>、<<中小學(xué)生行為規范>>，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
3、各班出一期法制安全教育為主題的黑板報。
4、建立學(xué)校值班制度，每天早、中、晚在校園內值班，防止校外人員茲事。 三月份
1、繼續組織教職工學(xué)習法律法規。
2、對學(xué)生進(jìn)行<<中小學(xué)生行為規范>>知識測試。
3、迎接中心校檢查工作。
4、舉行法制教育征文活動(dòng)。
四月份
1、繼續組織教職工學(xué)習法律法規。
2、組織學(xué)生觀(guān)看《法律伴隨我成長(cháng)〈青少年犯罪警示錄〉》。
3、迎接中心校檢查工作。
4、舉行法制教育講座。
五月份
1、組織學(xué)生觀(guān)看《法律伴隨我成長(cháng)〈青少年犯罪警示錄〉》。
2、開(kāi)展一次《法律伴隨我成長(cháng)》主題班會(huì )。
3、繼續組織教職工學(xué)習法律法規。
六月份
1、組織學(xué)生學(xué)習<<環(huán)境保護法>>，配合秸桿禁燒活動(dòng)。
2、參觀(guān)禁毒圖片展，進(jìn)行遠離毒品教育。
3、教育青少年學(xué)生崇尚科學(xué)，反對邪教，遠離毒品。
七月份、八月份
1、對學(xué)生進(jìn)行暑期法制教育，學(xué)習《道路交通安全法》。
1、對學(xué)生進(jìn)行暑期法制教育。
2、組織教職工學(xué)習<<教育法>>、<<教師法>>、<<義務(wù)教育法>>、<<省中小學(xué)生意外傷害事故預防與處理條例>>等法律法規。
九月份
1、組織學(xué)生學(xué)習《交通安全法》、《中小學(xué)生行為規范》，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
2、建立學(xué)校值班制度，每天早、中、晚在校園內值班，防止校外人員茲事。
3、各班出一期法制安全教育為主題的黑板報。
十月份
1、出一期法制安全教育為主題的手抄報。
2、迎接中心校檢查工作。
3、舉行法制教育征文活動(dòng)。
十一月份
1、組織學(xué)生觀(guān)看《法律伴隨我成長(cháng)〈青少年犯罪警示錄〉》。
2、結合消防日對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。
3、舉行法制教育講座。
十二月份
1、結合“12.4法制宣傳日” 對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。
2、迎接中心校檢查工作。
3、法制教育工作總結。
4、評比法制教育先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班集體。
XXX年XX月XX日
小學(xué)教育工作計劃 篇8
一、指導思想：
學(xué)習宣傳貫徹《中華人民共和國禁毒法》，圍繞教育部《中小學(xué)生毒品預防專(zhuān)題教育大綱》以及國家、省禁毒委關(guān)于毒品預防教育示范學(xué)校建設的有關(guān)精神，明確教育保護職責，加強對教師的培訓，在中小學(xué)深入推進(jìn)毒品預防宣傳教育，結合我校實(shí)際情況，通過(guò)各種形式增強青少年學(xué)生對毒品危害的認知水平，從而讓師生遠離毒品，拒絕毒品，珍愛(ài)生命，為青少年學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導：
1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視禁毒宣傳教育工作，成立了毒品預防教育工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導組織學(xué)校毒品預防教育工作、協(xié)調學(xué)校與禁毒工作相關(guān)部門(mén)之間的關(guān)系，制訂毒品預防教育工作計劃，組織和監督學(xué)校禁毒宣傳教育工作的開(kāi)展。
學(xué)校毒品預防教育工作領(lǐng)導小組成員名單：
組長(cháng)：駱xx
副組長(cháng)：王xx
組員：科學(xué)組教師、各年段長(cháng)、各班主任
2、學(xué)校高度重視毒品預防教育工作的重要性、緊迫性和艱巨性，將毒品預防作為學(xué)校德育教育的一項重要內容，納入學(xué)校德育工作計劃，使毒品預防教育工作有計劃、有組織地進(jìn)行，做到層層落實(shí)，分工明確。
三、主要工作：
1、加強培訓，提高認識
對學(xué)生進(jìn)行毒品預防教育前，對全體教職工特別是班主任教師進(jìn)行一次毒品預防教育知識的專(zhuān)題培訓，通過(guò)專(zhuān)題報告、觀(guān)看錄像資料等形式，使教師進(jìn)一步提高對毒品預防教育工作重要性的認識，增強對學(xué)生教育的主動(dòng)性、實(shí)效性。利用班主任會(huì )議、教師會(huì )議、班隊會(huì )、德育課等多種途徑和載體對全校師生進(jìn)行禁毒宣傳教育，組織師生學(xué)習有關(guān)禁毒文件和有關(guān)毒品知識，使學(xué)校師生對禁毒教育工作對鞏固平安校園和和諧社會(huì )的重要性都有明確的`認識。
2、課程落實(shí)，教育到位
�、乓袑�(shí)保證每學(xué)期2課時(shí)的禁毒教育課。學(xué)校結合生命教育，根據學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，制定系統的教學(xué)計劃，保證師資，同時(shí)利用好街道、社區等相關(guān)部門(mén)的教育資源。
�、埔獙⒍酒奉A防教育融入相關(guān)學(xué)科。學(xué)校結合民族精神教育，通過(guò)科學(xué)、思品、歷史、心理以及校本課程等，將毒品預防教育與學(xué)科中的相關(guān)知識相結合。
�、菍⒍酒奉A防教育通過(guò)多種途徑落實(shí)。學(xué)校把毒品預防教育納入學(xué)校德育工作計劃，通過(guò)升旗儀式、班隊會(huì )、團隊活動(dòng)、主題教育課、黑板報、廣播臺、校園電視臺等多種途徑對青少年學(xué)生進(jìn)行《中華人民共和國禁毒法》（20xx年6月1日起正式實(shí)施）的宣傳教育，從毒品對身心危害、家庭危害、社會(huì )危害的角度開(kāi)展毒品預防教育，尤其要加大對毒品的宣傳教育力度，提高青少年學(xué)生對毒品的認知度和抵御能力。
3、活動(dòng)多樣，講求實(shí)效
�、艔V泛開(kāi)展“清新校園——健康少年”禁毒宣傳月活動(dòng)
將每年6月定為“清新校園——健康少年”禁毒宣傳月活動(dòng)，圍繞6月3日虎門(mén)銷(xiāo)煙紀念日、6月26日國際禁毒日等契機，開(kāi)展集中性的教育活動(dòng)。根據青少年特點(diǎn)，通過(guò)設置宣傳欄、張貼主題宣傳畫(huà)、制作手抄報、上街發(fā)放宣傳資料、文藝演出、知識競賽、宣誓簽名等形式，向廣大青少年宣傳毒品的危害，要求每一名青少年自覺(jué)做到“為了明天，遠離毒品”。集中性的宣傳教育要在6月形成高潮。要重點(diǎn)抓好禁毒宣傳“五個(gè)一”主題教育活動(dòng)，即組織青少年“開(kāi)一次主題班（隊）會(huì )”、“讀一本禁毒好書(shū)”、“寫(xiě)一篇禁毒心得”、“看一部禁毒好電影”、“制作一份禁毒宣傳小報”，使廣大青少年充分了解毒品給家庭、社會(huì )和個(gè)人帶來(lái)的巨大危害，增強拒毒防毒的意識。
�、埔劳邪�、團、社等陣地開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng)
充分依托班級、團支部、學(xué)生會(huì )、社會(huì )實(shí)踐小分隊作為常年開(kāi)展禁毒宣傳、培訓的陣地，繼續開(kāi)展遠離毒品“自護教育”活動(dòng)。通過(guò)社區實(shí)踐活動(dòng)基地，舉辦“青少年遠離毒品知識培訓班”，開(kāi)展“青少年暑期禁毒自護教育”等活動(dòng)，向青少年普及拒毒、防毒知識，教育他們自覺(jué)遠離毒品，提高青少年自我保護意識和能力，增強青少年對毒品的免疫力。
�、切纬杉倚：狭�，構筑學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的拒毒防線(xiàn)
開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，讓學(xué)生把禁毒宣傳預防教育資料帶（送）到家庭，向父母或親戚進(jìn)行宣傳。
學(xué)校加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，利用家長(cháng)學(xué)校向學(xué)生家長(cháng)講授毒品的危害和預防學(xué)生吸毒等知識，鼓勵他們與學(xué)校一起努力，共同做好毒品預防教育工作。
加強對品德后進(jìn)生的教育，班主任要時(shí)常與家長(cháng)互通情況，特別是及時(shí)互通他們的思想動(dòng)態(tài)，結交朋友，校外表現等情況，防止他們因厭學(xué)而沾染不良習氣而受到不良分子的引誘。
�、瘸浞掷蒙鐣�(huì )資源對學(xué)生進(jìn)行毒品預防教育
聘請戒毒所的同志作為毒品預防教育校外輔導員，不定期請他們來(lái)學(xué)校作毒品預防教育的專(zhuān)題報告；組織學(xué)生到戒毒所親自體驗采訪(fǎng)那經(jīng)教育已逐步戒毒的人生的感想和體會(huì )。
小學(xué)教育工作計劃 篇9
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。如何才能將班級工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！
一、學(xué)生概況
二年級五班共有51名學(xué)生，22名女生，29名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強。
二、管理目標
1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì )，明確分工，培養出自主自動(dòng)的隊干部，提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
三、管理措施
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學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )及晨檢的時(shí)間強調“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規要求，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。開(kāi)學(xué)初在班級設立兩套班干部隊伍，每周交換進(jìn)行工作，對于學(xué)生的日常行為，班干部做日常工作，在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結。老師根據總結完成每日的學(xué)生評價(jià)表，對表現不夠好的'學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結。這學(xué)期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內板報的教育作用，開(kāi)辟一塊語(yǔ)言語(yǔ)文學(xué)習園地，展示學(xué)生的學(xué)習收獲；再設一塊星光燦爛園地，包括勞動(dòng)星、學(xué)習星、文明星、工作星，根據一周評價(jià)，張貼照片進(jìn)行表?yè)P。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長(cháng)發(fā)喜報。對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
4、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”
�。ǘ┌嗉壖o律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說(shuō)話(huà)，管住心認真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng)），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評價(jià)表中。守紀的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無(wú)違紀現象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無(wú)星，如被表?yè)P可加一星。
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，游戲項目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。課間違紀，由班長(cháng)、中隊長(cháng)記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展“路隊”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊慢走安靜。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
�。ㄈ┬l生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：每周一檢查個(gè)人衛生，平時(shí)抽查，要求衣著(zhù)整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動(dòng)”中。
2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領(lǐng)4個(gè)衛生員進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P加星，記錄在“衛生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì )總結換崗。每?jì)芍苓M(jìn)行班干部工作評價(jià)，由學(xué)生們根據班干部的工作情況進(jìn)行表?yè)P或提出不足，表?yè)P的班干部被評為工作星，連續兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
�。ㄎ澹┘倚＝Y合，分類(lèi)施教
本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：
1、每天輪流與6名同學(xué)談話(huà)，2周輪一次，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對于學(xué)習和行為習慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問(wèn)題時(shí)。
2、對于學(xué)習后進(jìn)生，每節課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導，與家長(cháng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習興趣。
3、對行行為后進(jìn)生，發(fā)現閃光點(diǎn)要大力表?yè)P，樹(shù)立信心，在老師和家長(cháng)共同督促下改進(jìn)。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。
�。�1）家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評價(jià)表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現。此外有進(jìn)步或不足，要及時(shí)寫(xiě)在本子上相互溝通。
�。�2）電話(huà)聯(lián)系。除了家長(cháng)咨詢(xún)外，要主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(cháng)。
�。�3）面談�；静徊捎么朔绞�。如實(shí)在需要，先上報教導處，再與各科老師溝通好，讓家長(cháng)來(lái)有所獲。
5、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：小作家、小書(shū)法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書(shū)大王等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。我將會(huì )繼續俯身和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。
月工作安排：
九月：
1、總結暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、師生制定班規，抓好學(xué)生常規，早日進(jìn)入正常秩序。進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3、加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛生。培養學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
4、慶“十一”，進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
5、進(jìn)行班干部輪流制活動(dòng)，加強班干部培養。
6、寫(xiě)字比賽。
十月：
1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、繼續抓好紀律和學(xué)習目的教育。
3、繼續抓好課堂常規教育。
4、培養學(xué)生正確的是非觀(guān)念。
5、繼續抓好法制和安全教育。
6、參觀(guān)科普基地。
7、寫(xiě)字比賽。
十一月：
1、向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育。
2、繼續抓好常規教育。
3、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的教育和審美觀(guān)念。
4、進(jìn)行勤儉節約教育。
5、《我愛(ài)新疆》綜合實(shí)踐展示。
6、科技小制作展。
十二月：
1、準備節目，歡慶元旦。
2、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公物教育。
3、準備閱讀比賽，寫(xiě)字比賽。
4、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
5、再次進(jìn)行學(xué)習目的的教育。
6、舉行班級慶元旦演出。
一月：
1、制定復習計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。
2、學(xué)習三好學(xué)生評選條件，準備評比。
3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
小學(xué)教育工作計劃 篇10
一、基礎現狀分析
1、我校是全國教育科學(xué)“十五”教育部規劃課題實(shí)驗點(diǎn)，自20xx年10月起成為中科院心理研究所主持的國家級“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習策略與創(chuàng )造力培養的應用研究”課題實(shí)驗協(xié)作學(xué)校，并于20xx年4月起成為廈門(mén)市中小學(xué)生心理健康實(shí)驗學(xué)校。在過(guò)去兩年的課題實(shí)驗中，教師已能主動(dòng)在教學(xué)中滲透心理健康教育，部分教師根據教學(xué)實(shí)踐、研究寫(xiě)出的論文、活動(dòng)方案、個(gè)案輔導分別獲得全國第二屆、第三屆課題實(shí)驗成果評選一、二、三等獎，部分論文發(fā)表在中科院心理研究所出版的《心理科學(xué)進(jìn)展》刊物上，學(xué)校被授予全國第二屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評選“先進(jìn)學(xué)�！睒s譽(yù)稱(chēng)號，這表明我校在心理健康教育方面已經(jīng)跨出了可喜的第一步，教師對心理健康教育已有一定的認識，并且具有進(jìn)行心理健康教育科研的能力。另外，我校于暑假期間外派教師參加福建省心理健康教育B證培訓和心理健康教育夏令營(yíng)，也為我校順利開(kāi)展心理健康教育增添了理論基礎保障。今年學(xué)區提出“把心理健康教育建設成我學(xué)區的一大品牌，一大亮點(diǎn)”，明確地表明了學(xué)區領(lǐng)導對心理健康教育的重視，以及做好心理健康教育的決心，這給心理健康教育工作的蓬勃發(fā)展帶來(lái)了新的春天，也為我校的心理健康教育工作提供了一個(gè)適宜成長(cháng)的大環(huán)境。
2、由于我國心理健康教育起步較晚，大多數人對心理健康教育的認識還存在一定的偏差，甚至有一些錯誤的認識，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育課題的研究，但在師生中未能正確認識心理健康教育的現象還是存在的，在學(xué)生群體中，對心理健康持有不正確觀(guān)念，或者知之甚少的例子還比較普遍。如何消除部分教師對心理健康教育的不正確認識，加強教師對心理健康的了解；如何讓更多的學(xué)生認識心理健康，甚至主動(dòng)參與心理健康教育，是本學(xué)年應該重視、優(yōu)先解決的問(wèn)題。
二、發(fā)展方向分析
1、讓教師更了解心理健康教育
教師是心理健康教育的實(shí)施者，當然更應該站在一定的高度來(lái)認識心理健康教育的內涵、功能、實(shí)施途徑與方法，否則心理健康教育只能成為一紙空談。雖然我校教師對心理健康已有一定的了解，但缺乏理論指導和深刻認識的教育是無(wú)法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的，因此，本學(xué)年的一個(gè)重心應放在教師的理論學(xué)習和正確認識上。
2、讓學(xué)生也認識心理健康教育
一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼來(lái)，內心極不舒服，下意識地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣，心理治療（矯正性功能）只是其中一個(gè)方面，我們的教育對象更多的是心理健康的學(xué)生，發(fā)展性功能、預防性功能更為普遍和重要。因此，讓學(xué)生正確認識心理健康，了解心理健康教育，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習心理健康知識，形成健康的心理，是本學(xué)年的重點(diǎn)。
3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開(kāi)展起來(lái)
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，心理健康教育是一個(gè)抽象的概念，只有通過(guò)多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中、滲透在游戲中、滲透在生活中，才能真正實(shí)現心理健康教育的功能。因此，本學(xué)年學(xué)校的各種教育途徑都要行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，讓心理健康教育深入人心。
三、具體措施
1、開(kāi)設心理健康教育課，保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間；每周三下午第三節為心理健康教育課，各班開(kāi)展形式多樣的.心理健康活動(dòng)，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問(wèn)題
2、在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結合起來(lái)；結合學(xué)科教材內容，滲透有機專(zhuān)題教育，如語(yǔ)文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材；體育課競技項目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。
3、整理心理健康教育相關(guān)材料，教師集中與分散學(xué)習相結合；可以通過(guò)召開(kāi)講座、團體輔導、個(gè)別咨詢(xún)、自學(xué)材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力
4、設立心理咨詢(xún)室，真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能；
咨詢(xún)室設“星星知我心”信箱，專(zhuān)人解答學(xué)生來(lái)信
咨詢(xún)室設“星星和月亮”談心區，專(zhuān)人輔導學(xué)生解決心理問(wèn)題
做好心理咨詢(xún)檔案的收集與整理
5、編輯心理健康小報
每月一期，每期一個(gè)主題，至少每班一份
發(fā)動(dòng)學(xué)生采、編、出稿，辦成學(xué)生展示認識成果和交流心得的平臺
6、把心理健康教育和班會(huì )、隊會(huì )結合起來(lái)，落實(shí)發(fā)展與預防功能；
嘗試以隊會(huì )的形式、班會(huì )的內容來(lái)進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育
7、充分利用國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育；紅領(lǐng)巾廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題開(kāi)辟心理健康宣傳專(zhuān)欄
國旗下講話(huà)主要圍繞心理健康展開(kāi)
8、可以在同安開(kāi)設我校心理健康教育專(zhuān)塊，擴大心理健康教育的影響力，提升我校心理健康工作檔次，讓更多人來(lái)支持、更多的專(zhuān)家來(lái)指導我校的心理健康教育工作
9、注意收集活動(dòng)材料，如照片、稿件等
四、月份安排
學(xué)生：
（一）低年級
1、目標
通過(guò)幫助學(xué)生適應學(xué)校學(xué)習生活，培養學(xué)生的良好適應能力，與他人良好相處的能力，使其初步具有學(xué)習的自我效能感、良好的學(xué)習習慣、合作意識，初步形成積極正確的自我概念。
2、內容
九月、學(xué)生角色意識（如“我是小學(xué)生”）
十月、學(xué)校環(huán)境、集體生活適應（如“我們的校園”；“集體生活真快樂(lè )”）
十一月、基本學(xué)習技能、行為習慣訓練（如“好習慣交朋友”）
十二月、體驗合作、體驗友情（如“大家一起來(lái)”；“我和同學(xué)手拉手”）
一月、學(xué)習成功體驗（如“我能行”；“成功體驗真好”）
二月、學(xué)習興趣（如“興趣是最好的老師”；“到興趣樂(lè )園去”）
三月、自理、自立意識（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”）
四月、排除不良情緒方法（如“情緒氣象臺”；“讓自己更快樂(lè )”）
五月、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小矛盾”；）
六月、自我保護方法（如“披著(zhù)人皮的狼”；“自護在我心”）
七月、時(shí)間觀(guān)念（如“做守時(shí)的好學(xué)生”；“時(shí)間的妙用”）
（二）中年級
1、目標
初步具有獨立自主的學(xué)習能力，能初步客觀(guān)地評價(jià)自己和他人，具有愛(ài)心和集體責任感，初步具有自我完善意識、生活強者意識和創(chuàng )新意識。
2、內容
九月、自我控制策略（如“智斗難題真快樂(lè )”；“當天功課當天清”）
十月、基本學(xué)習策略（如“巧學(xué)苦練無(wú)難題”；“學(xué)習要得法”）
十一月、如何交朋友（如“謙讓、友善朋友多”；“讓我們走到一起來(lái)”）
十二月、認識自己的優(yōu)缺點(diǎn)（如：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”；“缺點(diǎn)轟炸”）
一月、應對挫折的方法（如“批評不可怕”；“我也曾失敗過(guò)”）
二月、正確的消費觀(guān)（如“巧用零花錢(qián)”；“小會(huì )計”）
三月、體驗創(chuàng )新、創(chuàng )造（如“我不同意這個(gè)想法”；“創(chuàng )造就在你身邊”）
四月、如何適當地表達自己的情緒情感（如“當我難過(guò)的時(shí)候”）
五月、集體意識、集體責任感（如“我愛(ài)我班”；“集體力量大”）
六月、什是理解、寬容、原諒、信任（如“與我同行”；“握住我的手”）
七月、什么是死亡（如“熱愛(ài)生命”“珍惜每一天”）
（三）高年級
1、目標
能進(jìn)一步認識自我并悅納自我，使其心理變化與生理變化相適應，初步學(xué)會(huì )分析自我、設計自我、發(fā)展自我，具有一定的自學(xué)能力、競爭意識和正確的性別觀(guān)念。
2、內容
九月、學(xué)習計劃的制定（如“訂好學(xué)習時(shí)間表”）
十月、應考策略（如“考試前的我”；“考試中的我”；“考試后的我”）
十一月、工作神圣而平等（如“職業(yè)大舞臺”；“條條大路通羅馬”）
十二月、家庭觀(guān)念（如“家庭小幫手”；“爸爸媽媽和我”）
一月、心理防御機制的運用（如“學(xué)會(huì )說(shuō)不”；“使自己感覺(jué)好起來(lái)”）
二月、如何與他人溝通（如“當小朋友難過(guò)的時(shí)候”；“怎樣贊美別人”）
三月、什么是競爭（如“同學(xué)進(jìn)步我高興”；“正確競爭好處多”）
四月、正確認識社會(huì )不良現象（如“做遵紀守法的小公民”；“攀比之風(fēng)不可長(cháng)”）
五月、調節情緒的方法（如“做情緒的小主人”）
六月、什么是健康的生活方式（如“筑起防范惡習的城墻”）
七月、什么是心理學(xué)健康及其重要意義（如“健康的一半是心理健康”；“心理健康不神秘”）
教師：
九月、心理健康教育的意義、內涵、功能
十月、心理健康教育目標、內容、途徑
十一月、教師心理健康
十二月、心理健康教育的原則
一月、心理健康教育課程改革
二月、心理輔導與心理咨詢(xún)
三月、心理健康檔案的建立
四月、心理健康測驗
五月、心理訓練
六月、家庭心理健康教育
七月、學(xué)生社會(huì )活動(dòng)心理輔導
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