【實(shí)用】班務(wù)工作計劃錦集十篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的班務(wù)工作計劃10篇，歡迎大家分享。
班務(wù)工作計劃 篇1
一、 指導思想：
以《幼兒園新綱要》和《幼兒園管理條例》為指導思想，認真貫徹國家教育部方針和教育路線(xiàn)，園務(wù)工作計劃和保教計劃為指導，認真貫徹人文主義教育精神，將個(gè)人的發(fā)展，教育和個(gè)人的潛力緊密結合，培養體智德美全面和諧發(fā)展的幼兒個(gè)體。
二、 班級情況分析：
我班目前共有幼兒53名，大部分幼兒入過(guò)
幼兒園，他們經(jīng)過(guò)小中班兩年學(xué)習生活，在看書(shū)習慣、學(xué)習興趣、責任意識、獨立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們在新學(xué)期內予以引導、克服，使幼兒的身心健康活潑地成長(cháng)。
二、教育教學(xué)要求：
針對幼兒存在的.實(shí)際問(wèn)題，結合園務(wù)計劃，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：對本班幼兒進(jìn)行德、智、體、美全面教育，進(jìn)行常規培養和思想品德教育，準備采取以下措施：
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1、通過(guò)晨間、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，能注意聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。
2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛(ài)的事例，對幼兒進(jìn)行教育，并引導幼兒模仿，鼓勵幼兒愛(ài)集體、愛(ài)同伴的行為。
3、培養幼兒熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響集體，并且教育幼兒在平時(shí)的活動(dòng)游戲中能發(fā)揮謙讓精神。
4、能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事。
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1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步，讓幼兒認識自然和社會(huì )，取得直接經(jīng)驗。
2、在晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)中，讓幼兒多學(xué)講普通話(huà)，以此訓練幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3、豐富幼兒的游戲活動(dòng)，在創(chuàng )造性游戲中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。
4、進(jìn)一步培養
幼兒學(xué)習計算的興趣，讓幼兒愉快地參加計算活動(dòng)，培養幼兒對周?chē)h(huán)境中“數”和
“形”的興趣。
�。ㄈw育方面：
1、積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，使戶(hù)外體育鍛煉形式多樣化，促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展。并且保證每天至少有二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒創(chuàng )造各種體育活動(dòng)的物質(zhì)條件。
班務(wù)工作計劃 篇2
班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調者。在這一個(gè)學(xué)期，對出我們初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習生活中過(guò)好初中的最后一學(xué)期？我作為班主任將貫徹學(xué)校的指導思想，做到與時(shí)俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的.成長(cháng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養適應社會(huì )發(fā)展的時(shí)代新人而努力。
一、指導思想：
以學(xué)校工作計劃為指導，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規范不放，緊抓安全及教育的問(wèn)題，同時(shí)要求學(xué)生要搞好學(xué)習，先學(xué)好做人，不能做生活上的低能兒。
二、班級目標：
結合校德育目標，爭創(chuàng )文明班集體。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。努力的營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿(mǎn)意的成績(jì)。
三、學(xué)期的具體工作：
1.繼續加強學(xué)生的思想品德和行為規范教育。
充分利用晨會(huì )、班會(huì )等時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺(jué)抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰。
2.加強學(xué)生常規工作的管理。
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，做到班級布置的規范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動(dòng)，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、集體觀(guān)念和競爭觀(guān)念。
3.以學(xué)習為重點(diǎn)，作好為建設祖國輸送人才的準備。
開(kāi)學(xué)初要求每一位學(xué)生寫(xiě)好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標，并向著(zhù)這目標努力奮斗。為此，班中首先應創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵，不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在中考中取得好成績(jì)。
4.積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。
配合體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過(guò)關(guān)。積極參加運動(dòng)會(huì )、籃球比賽、文藝匯演等活動(dòng)。
五、方法措施
根據以上分析，本期工作主要抓以下幾點(diǎn)：
1、狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立遠大理想。
2、狠抓安全教育，做到警鐘長(cháng)鳴，避免安全事故的發(fā)生。
3、以正面教育為主，樹(shù)立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標，追有方向。
總的來(lái)說(shuō)，要力爭在緊張中、穩定地度過(guò)這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。
班務(wù)工作計劃 篇3
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。這是一項長(cháng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為"班.體靈魂"的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
小學(xué)班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現自我，樹(shù)立威望。
"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。
研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。
一是了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(cháng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活的環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養。
一個(gè)班的.體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班.體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小.體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng).個(gè)班.體開(kāi)展批評與自我批評，形成.體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
三、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的的.保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使.個(gè).體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班.體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。
訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常的行為規范》要求的常規、課堂常規、.會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過(guò).體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行（根據具體情況的選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從.體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證.個(gè)班.體隨時(shí)表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定.體與個(gè)人的遠、近期目標。
有目標才有動(dòng)力。班主任要根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況的，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活的，從而增強.體的凝聚力和動(dòng)力。
然后，要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠、近期目標，將.體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現目標，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實(shí)，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋(píng)果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動(dòng)力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從.體活動(dòng)的表現、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況的等等多個(gè)方面激發(fā)全班由.體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這也是一種.體主義精神的培養。
2、設立定期評價(jià)制度：
以《評價(jià)手冊》和"月評表"等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：
以互助小組、"1+1"小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現個(gè)人、小組與.體奮斗的目標。 4、獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績(jì)。獎勵比批評的教育效果更明顯。
六、重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )的開(kāi)展。
要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。
七、協(xié)調與科任老師和家長(cháng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò )。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。
家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會(huì )議質(zhì)量，盡量與家長(cháng)取得共識。會(huì )上可以請個(gè)別優(yōu)秀家長(cháng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向.的..，談本期教學(xué)內容及要求，談本期.體情況的，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
此外，班主任還要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監督匯報以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導、其他老師、社會(huì )的意見(jiàn)等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
八、學(xué)生個(gè)性特長(cháng)和創(chuàng )造能力的培養。
素質(zhì)教育應時(shí)代需要所培養的人才應是高素質(zhì)的，是有創(chuàng )造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘學(xué)生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、培養創(chuàng )造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養21世紀的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎。
九、班主任對學(xué)生的評價(jià)策略。
對學(xué)生的評價(jià)必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚，表?yè)P勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得.的澄清，保證學(xué)生健康地成長(cháng)。
十、做好個(gè)案總結和班主任工作總結。
做好總結是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過(guò)總結要認識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善。
誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活的"的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心"，加深理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常.本文.由方的出色而游刃余的?
班務(wù)工作計劃 篇4
新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活的和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班級情況的分析
我班現有33名幼兒，其中男孩14名，女孩19名。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活的和學(xué)習，我班幼兒在行為習慣、衛生習慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。特別是幼兒的自.能力有了很大的進(jìn)步.同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛(ài)，為人有禮貌，在日常的生活的中能夠做到按一日常的...的規進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛生習慣。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，自我保護意識不是很強。在語(yǔ)言領(lǐng)域中，平時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事，個(gè)別幼兒還能完.的復述故事，但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語(yǔ)言的理解能力有些落后，更加需要幫助。在社會(huì )領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解，并能遵守與自己相關(guān)的行為規則，樂(lè )意與人交往，能大膽、自信的在.體面前表演，愉快地.體中生活的。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問(wèn)，動(dòng)手能力也很好，但對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解`方.#文...-.^不是很好，出現兩級分化的現象，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，對用勾畫(huà)簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運用了各種繪畫(huà)工具作畫(huà)，幼兒對于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越濃厚了。另外我們班大多數幼兒音樂(lè )節奏感強、非常的喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強訓練。
二、主要工作目標與措施
�。ㄒ唬嫿▓@本化課程資源，在預設活動(dòng)中引導幼兒自主學(xué)習
以方案教學(xué)的理念為指導思想，以培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，把課程資源建設納入課程改革計劃中，努力使我們的'課程資源豐富多彩，大膽嘗試運用先進(jìn)的多媒體信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò )，.合幼兒園課程資源，在方案活動(dòng)中拓展幼兒自主學(xué)習的空間；主動(dòng)體驗幼兒感受，為幼兒自主性學(xué)習提供可能；及時(shí)發(fā)現幼兒驚奇，為幼兒自主性學(xué)習疊加動(dòng)力；大膽鼓勵幼兒探索，為幼兒自主性學(xué)習提供保障；迅速捕捉幼兒發(fā)現，讓幼兒自主性學(xué)習更深入。繼續挖掘社區、家庭的教育資源，獲得多方面的信息，完善教學(xué)質(zhì)量，幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢互補，有利于教育資源的充分利用。
（二）加強環(huán)境創(chuàng )設，體現在課程中的價(jià)值
環(huán)境是課程設計與實(shí)施的要素，利用環(huán)境引發(fā)生成新的課程主題，推動(dòng)課程的生成、發(fā)展。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量，不僅能激發(fā)幼兒思考，還能引發(fā)幼兒的行為與活動(dòng)，改變幼兒的認識和理解。我們注意最大限度地發(fā)揮環(huán)境的“教師”作用，盡量利用所有的空間資源，大到活動(dòng)室，小到拐角，和孩子一起布置與主題活動(dòng)相關(guān)的環(huán)境，環(huán)境內容豐富多樣，力求體現“多元性”和“互動(dòng)性”，讓孩子走到哪里哪里就成為激發(fā)他潛力的資源。在創(chuàng )設中尊重孩子的想法，讓孩子和老師越走越近，這樣溫馨親切的環(huán)境增強幼兒的自信心。
1、主題墻：主題墻應成為孩子表達情感，表現能力、獲得發(fā)展的天地。本學(xué)期，我們將細心觀(guān)察幼兒的興趣點(diǎn)與需求（通過(guò)傾聽(tīng)幼兒談話(huà)；觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的行為表性等方法），與幼兒共同收.材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。同時(shí)，我們還將不斷地引導、激發(fā)幼兒，將與環(huán)境相互作用的主動(dòng)活動(dòng)滲透在日常的...的生活的之中。
2、開(kāi)辟活動(dòng)區域：根據季節養殖小動(dòng)物和盆載充分利用活動(dòng)室、寢室、走廊等開(kāi)辟活動(dòng)區、游戲角，根據幼兒的意愿設計活動(dòng)區內容，發(fā)動(dòng)幼兒收.各類(lèi)游戲材料，不斷充實(shí)活動(dòng)區，滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)的需要。
3、精神環(huán)境的創(chuàng )設：為幼兒創(chuàng )設寬松的精神氛圍，建立平等的師生、生生關(guān)系，教師做孩子的知心朋友，讓孩子有話(huà)愛(ài)和老師說(shuō)也敢和老師說(shuō)。讓他們喜歡.體生活的，心情愉快。
（三）提高幼兒的合作意識和交往能力
通過(guò)交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時(shí)能表現出有禮貌，會(huì )向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，懂得輪流和分享，并有幾位要好的朋友。
（四）班級教研工作
本學(xué)期我班將繼續以?shī)W爾夫音樂(lè )為特色開(kāi)展教研活動(dòng)，教學(xué)內容將音樂(lè )詩(shī)詞、童謠、兒歌、歌唱作為一個(gè).合，在音樂(lè )教學(xué)中，利用幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式如說(shuō)兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養幼兒的樂(lè )感，尤其是節奏感和聽(tīng)力，其中主要以圍繞節奏展開(kāi)課堂活動(dòng)，節奏教學(xué)的目的就是開(kāi)發(fā)幼兒的節奏感潛能，將被動(dòng)的本能變?yōu)楦哂兄鲃?dòng)性和創(chuàng )造性地感知、反應力和表現力。奧爾夫教學(xué)法強調藝術(shù)教育的綜合性。它把語(yǔ)言、律動(dòng)和音樂(lè )教學(xué)相結合，本學(xué)期我們將通過(guò)節奏朗誦、拍手跺腳等人體樂(lè )器、音樂(lè )游戲、歌唱、舞蹈、繪畫(huà)、演奏奧爾夫樂(lè )器等多種形式，讓孩子能興致勃勃地參與音樂(lè )活動(dòng)，并綜合提高語(yǔ)言能力、理解力和表演能力。奧爾夫教學(xué)法鼓勵幼兒的創(chuàng )新精神，在音樂(lè )活動(dòng)中我們將注重提供大量機會(huì )讓幼兒即興創(chuàng )作，創(chuàng )新求異。同時(shí)利用奧爾夫樂(lè )器使幼兒能迅速在樂(lè )器上表述音樂(lè )的構想，享受創(chuàng )作的樂(lè )趣。
（五）學(xué)做值日生
1、學(xué)習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、..工作。
2、給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì )照顧別人。
3、督促、檢查小伙伴們收玩具的情況的。
（六）注重個(gè)別教育
1、注意個(gè)別性格孤僻、膽小的幼兒，鼓勵他們與其他小朋友一起玩、一起游戲。
2、游戲生活的過(guò)程中發(fā)現幼兒有任性、不講.、攻擊的行為要及時(shí)制止，加強個(gè)別教育，逐步養成良好的行為習慣。
3、對個(gè)別逆反心理較強、規則意識差的幼兒多加關(guān)注，運用正面的教育手段幫助他們形成良好的行為規范。
（七）安全工作
把安全工作放在首位，平時(shí)加強日常的...的活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日常的...的活動(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
班務(wù)工作計劃 篇5
新學(xué)期開(kāi)始了，我將又一次嘗試去帶一個(gè)小班，然后陪伴他們渡過(guò)童年中最值得回憶的三年。為了那份三年后的成功，我現在就要對自己，對這些孩子好好計劃一番，讓他們成為我生命中的閃耀之星。制定了本學(xué)期班務(wù)計劃如下：
以《幼兒園工作規程》為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
一、小班上期幼兒發(fā)展目標：
1、能較快地適應集體生活，高高興興地上幼兒園。
2、學(xué)習入廁大小便，能在老師的幫助下把內衣塞在褲子里。
3、能自然地依次排隊。
4、知道飯前洗手，會(huì )用毛巾擦手。
5、會(huì )自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。
6、能在成人的幫助下，學(xué)習穿脫鞋子、衣褲。
7、嘗試用各種辦法，感知周?chē)挛锖同F象。
8、嘗試用感官了解事物，認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。
9、會(huì )用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。
10、認識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。
11、觀(guān)察冬天的自然現象，并取得相應的生活經(jīng)驗。
12、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
13、能聽(tīng)懂老師說(shuō)話(huà)的意思，愿意用普通話(huà)回答老師的問(wèn)題。
14、愿意和老師一起看圖講講說(shuō)說(shuō)，培養幼兒說(shuō)的興趣。
15、愿意參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)，喜歡嘗試用各種方法表達。在節日活動(dòng)中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。
二、班級管理
1、嚴格遵守園規園紀，發(fā)揮團結互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。
2、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(cháng)信任度，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習環(huán)境，用全部的愛(ài)心、細心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠為家長(cháng)服務(wù)。
3、定期和不定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，針對工作中及時(shí)發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)地進(jìn)行探計，尋求解決方法和措施。
4、班組成員共同協(xié)商統一要求，管理好幼兒的物品（書(shū)、衣物等）；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。
5、建立并執行班級各項制度，如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長(cháng)檔案、個(gè)案追蹤、觀(guān)察與反思紀錄、家園聯(lián)系制度。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
�。ㄒ唬┍＝膛浜�，促進(jìn)幼兒生活身心健康。
秋冬季即將來(lái)臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來(lái)臨，因而在此之前，班組成員應高度重視，提前做好各項準備工作。
1、本班根據幼兒制訂的戶(hù)外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天1小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)。
2、加強戶(hù)外活動(dòng)及鍛煉，并根據天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。
3、堅持每天早操及日光浴活動(dòng)。
4、注重平時(shí)觀(guān)察，有目的開(kāi)展一些弱項活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。
5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。
6、對個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護理并注意適當的運動(dòng)量。
�。ǘ⿵娬{班級常規，形成良好生活學(xué)習習慣。
1、運用標記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規要求，逐步養成良好的常規。
2、針對小班的特點(diǎn)逐步分解常規要求并能做到每周落實(shí)。三位教師經(jīng)常溝通以統一的要求來(lái)教育孩子。
3、據本班幼兒發(fā)展狀況，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
4、極配合幼兒園開(kāi)展各項工作。
四、加強家園聯(lián)系工作
1、了解孩子們的身體情況和行為習慣，對本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀(guān)察、培養的側重點(diǎn)。
2、定期召開(kāi)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)。鼓勵家長(cháng)們主動(dòng)參與各項活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習情況。
3、爭取家長(cháng)配合，實(shí)行家長(cháng)來(lái)園助教，達到家園互動(dòng)。
4、開(kāi)通家園熱線(xiàn)，隨時(shí)接受家長(cháng)來(lái)電咨詢(xún)，溝通交流。
5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)介紹新的育兒經(jīng)驗和方法。
6、利用互連網(wǎng)讓家長(cháng)看到幼兒在園的'照片，共同探討熱門(mén)話(huà)題。虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)對我們工作的意見(jiàn)，及時(shí)查找自己的不足，調整自己的工作目標和狀態(tài)。
五、班級特色：
在游戲的空間上，我們會(huì )根據小班幼兒的游戲特點(diǎn)，逐步開(kāi)設娃娃家、小菜場(chǎng)、公共汽車(chē)、小醫院、幼兒園等角色游戲內容。每次游戲，根據幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設一定的游戲主題，并觀(guān)察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導和討論，結合參觀(guān)活動(dòng)，共同使游戲內容更豐富、更生動(dòng)，這樣使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平。
語(yǔ)言是人類(lèi)交往的工具。而三歲左右孩子的語(yǔ)言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。所以，本學(xué)年我班課題探究的目標就鎖定對孩子語(yǔ)言教育的培養上，在聽(tīng)、說(shuō)、讀中有計劃有步驟地把語(yǔ)言活動(dòng)當成一種生活現象，有效地給幼兒輸入大量語(yǔ)言信息。
�。�1）初步養成安靜傾聽(tīng)的習慣，知道在與別人對話(huà)時(shí)要輪流發(fā)言，不隨便插嘴。
�。�2）聽(tīng)懂普通話(huà)，愿意說(shuō)普通話(huà)，能識別普通話(huà)的基本發(fā)音。
�。�3）能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答活動(dòng)，能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過(guò)，并能使別人聽(tīng)懂。
�。�4）初步理解文學(xué)作品的主要內容，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解，并能對自己感興趣的事物提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
�。�5）理解常用的名詞、動(dòng)詞等幾種詞類(lèi)的詞義。
�。�6）會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，看完后能將書(shū)放回原處，會(huì )獨立辨認圖書(shū)中的人或物。
�。�7）讀經(jīng)誦典活動(dòng)：學(xué)習《三字經(jīng)》。
我們一切從“心”開(kāi)始，尊重幼兒，平等地對待幼兒。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(cháng)信任度，以誠信換取家長(cháng)的信任，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習環(huán)境。用全部的愛(ài)心、細心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠為家長(cháng)服務(wù)。牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的意識，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
以上是我們小一班的班務(wù)計劃，我們將按計劃實(shí)施各項活動(dòng)。為孩子奉獻自己的力量。
班務(wù)工作計劃 篇6
轉眼之間，暑假已經(jīng)結束了，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)了。新的學(xué)期我們老師也面臨著(zhù)新的任務(wù)和新的挑戰，為了讓幼兒在我們幼兒園能夠快樂(lè )的成長(cháng)，讓家長(cháng)對我們幼兒園感到放心和安心，在新學(xué)期開(kāi)始之前，制定本學(xué)期的班務(wù)計劃，按照工作計劃有序的開(kāi)展本學(xué)期的工作。
一、班級情況
本班共有幼兒x名，其中女生x名，男生x名，新轉來(lái)的學(xué)生有x名。大部分學(xué)生通過(guò)在幼兒園兩年的學(xué)習，各方面都有了很大的進(jìn)步，能夠自己獨立的做許多事，養成了不少的好習慣。本學(xué)期將培養他們形成更多的好習慣，提高多方面的能力。
二、衛生保健方面
本學(xué)期正是換季的時(shí)候，天氣變化的比較快，是感冒的高發(fā)期。要多注意幼兒的身體情況，可以在幼兒園準備一些衣服，降溫的時(shí)候及時(shí)給幼兒添衣服。平時(shí)組織幼兒多進(jìn)行一些戶(hù)外運動(dòng)，鍛煉幼兒的身體。及時(shí)的對幼兒的活動(dòng)區域進(jìn)行清掃消毒，每天的餐具和飲水用品，還有幼兒的.玩具等都要消毒。不僅要防止幼兒生病，也要防止幼兒之間互相傳染。要注意幼兒的個(gè)人衛生，養成洗手的良好習慣。加強對保健老師各方面知識的培訓，預防意外情況的發(fā)生。
三、生活方面
要培養幼兒好的生活習慣，勤洗手、不挑食等，加強幼兒自理能力的培養，學(xué)會(huì )自己穿、脫衣服，學(xué)會(huì )自己刷牙、洗臉、疊被子，學(xué)會(huì )自己吃飯、用筷子吃飯等。大班的幼兒不久之后就會(huì )升入小學(xué)，所以要讓他們學(xué)會(huì )更多的生活技能，以免在進(jìn)入小學(xué)之后不能獨立生活和不適應小學(xué)的生活。
四、安全方面
每天對幼兒的背包進(jìn)行檢查，以免幼兒攜帶危險物品入園，同時(shí)要時(shí)常對幼兒進(jìn)行一些安全方面的教育，告訴幼兒哪些是危險物品，不要觸碰。告訴幼兒一些自我保護的方法，比如摔倒時(shí)應該要怎樣做，要怎樣保護好自己身體的重要部位。每天安排老師對幼兒的活動(dòng)區域進(jìn)行檢查，比如教室和宿舍，檢查有沒(méi)有安全隱患存在，如果有，及時(shí)的清除，保證幼兒在園的安全。
五、家長(cháng)工作
與家長(cháng)保持聯(lián)系，幼兒的發(fā)展和教育需要家長(cháng)跟幼兒園的配合，所以要經(jīng)常跟家長(cháng)聯(lián)系，告知家長(cháng)幼兒在園的表現，詢(xún)問(wèn)家長(cháng)幼兒在家的表現。幼兒養成一個(gè)好的習慣，不僅需要幼兒園老師的教導，也需要家長(cháng)的配合和監督，有些家長(cháng)溺愛(ài)孩子，可能會(huì )影響到我們的工作。
以上就是本學(xué)期的班務(wù)計劃，具體的工作內容要根據實(shí)際的情況進(jìn)行調整和安排。本學(xué)期也會(huì )努力的做好我們的工作，讓幼兒更好、更快樂(lè )的成長(cháng)。
班務(wù)工作計劃 篇7
酷暑度盡，新的學(xué)期迎著(zhù)瑟瑟的秋風(fēng)拉開(kāi)了序幕。為使新學(xué)年的班級工作有序而行，有效而行，本學(xué)期的班級工作做好如下計劃：
一、班級基本情況：
我班現有學(xué)生52人，其中男生`29人，女生23人。大多數學(xué)生學(xué)習基礎良好，且學(xué)習刻苦，進(jìn)取心強。但由于全班男生人數多，在班級管理上存在一定難度。本學(xué)期我班主任工作的目標是：抓班干部隊伍建設，使班干部的作用得到更充分的體現；培養學(xué)生良好的行為規范，爭做文明禮貌的好學(xué)生；教育學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習目標，班內形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。
二、工作重點(diǎn)：
1、做好學(xué)困生的工作
對學(xué)困生，繼續傾注關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導，諄諄善誘。善于發(fā)現后進(jìn)生的“優(yōu)點(diǎn)”，給他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，激發(fā)他們的學(xué)習信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給他們創(chuàng )造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對他們的缺點(diǎn)要有的放矢，對癥下藥，嚴慈并舉。利用多種形式加強與家長(cháng)的交流和溝通，目的是取得家長(cháng)的配合和支持，把學(xué)生的在校表現及時(shí)告訴家長(cháng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現。使“轉差”工作成為“老師、學(xué)生、家長(cháng)”共同參與的工作。
2、加強安全教育
加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會(huì )，班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)自我防范安全常識》。
3、加強班干部隊伍建設
進(jìn)—步完善班干部隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者或成績(jì)進(jìn)步大，上進(jìn)心強者充實(shí)班級，培養自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每?jì)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì )議一次，嚴格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
三、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的`學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、活動(dòng)安排：
九月：環(huán)境衛生整治月
1、學(xué)生搞好清潔區、教室衛生整治。
2、學(xué)生宣傳本校心理咨詢(xún)室，關(guān)注學(xué)生心理健康。
3、學(xué)生搞好教師節的宣傳慶�；顒�(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行尊師教育。
十月：愛(ài)國愛(ài)隊愛(ài)校月
1、國慶節，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
2、辦一期“慶國慶”主題墻報。
3、開(kāi)展一次革命故事演講賽。
十一月：文明禮儀行動(dòng)月
1、規范學(xué)生隊禮，養成良好的隊姿。
2、組織背學(xué)生背誦《三字經(jīng)》，熏陶學(xué)生品行素養。
3、開(kāi)展一次“講邊的禮儀故事”演講賽，在本班評選“禮儀標兵”。
十二月：環(huán)保教育月
1、配合學(xué)校，搞好學(xué)校環(huán)保綠色校園的申辦工作。
2、組織學(xué)生辦一次環(huán)保小報，畫(huà)一幅環(huán)保宣傳畫(huà)。
3、鼓勵學(xué)生走上街頭，開(kāi)展一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
元月：活動(dòng)展示月
班務(wù)工作計劃 篇8
xx班在過(guò)去的三學(xué)期里，團結一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較大的進(jìn)步，在學(xué)習、紀律、衛生等各個(gè)方面都有了不同程度的提高。這學(xué)期我們將再接再勵，繼續爭取更大進(jìn)步。
一、指導思想：
以學(xué)校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學(xué)習有關(guān)班級管理的理論和文章，認真抓好學(xué)生的日常行為規范，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教育，時(shí)刻不忘對學(xué)生加強安全教育，深入學(xué)生群體，關(guān)心與教育并重，堅持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習情況著(zhù)手，不懈地培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣的形成，創(chuàng )建良好的班風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、班級情況分析：
xx班現有學(xué)生62人，其中女生37人，男生25人。初二年班級學(xué)生會(huì )出現兩級分化的趨勢。比如有的學(xué)生會(huì )出現情緒不穩定，紀律散漫，學(xué)習目的不明確，學(xué)習的自覺(jué)性差，有的還有厭學(xué)情緒。根據這些情況，本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步規范日常行為習慣和學(xué)習習慣，進(jìn)一步提高學(xué)習熱情和適當增強學(xué)習的壓力和緊迫感，加強對學(xué)生的前途理想教育，引導學(xué)生樹(shù)立人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，勤奮進(jìn)取。同時(shí)準備迎接地理和生物兩科會(huì )考。在本期的工作中將以營(yíng)造良好的`學(xué)習氛圍為中心，培養得力的班干部，樹(shù)立模范，組織管理好班級的工作。
三、現結合班級實(shí)際，特制定計劃，努力做好以下幾方面：
1.轉變教育觀(guān)念，健全學(xué)生人格。
我們對待學(xué)生不僅要注重成績(jì)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養成。以管理學(xué)生的日常行為規范為首要工作，深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，要求學(xué)生以日常行為規范來(lái)約束自己，開(kāi)展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民”的主題教育，培養其良好的習慣和情操。加強法制和安全教育，通過(guò)墻報、主題班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)法律和安全知識，認真開(kāi)展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。
2.言傳身教，以誠取誠。
班主任應該不斷加強師德教育，提高自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力。
3.尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
班主任應該努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內在動(dòng)力。
4.換位思考，正確引導。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問(wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者，應該對他們適時(shí)的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
5.拿起表?yè)P的武器。
班上有一名學(xué)生原來(lái)學(xué)習成績(jì)一直不理想，在與他的家長(cháng)交流后，我表示需要家長(cháng)的配合共同幫助學(xué)生進(jìn)步。此后我利用課后時(shí)間對他進(jìn)行輔導，在上學(xué)期的期末考中他除了生物這科有顯著(zhù)進(jìn)步以外，其他科目也有不同程度的進(jìn)步。當成績(jì)公布后，他和家長(cháng)都非常高興，我在全班同學(xué)面前表?yè)P了他，并將他評為校級進(jìn)步生。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初發(fā)現他的學(xué)習勁頭很足，和以前相比有了很大的變化。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P的武器。
6.注意加強對后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象。我們應該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(cháng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jì)，但是我們可以設法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費一點(diǎn)時(shí)間。
班務(wù)工作計劃 篇9
眾所周知，畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校整體工作在社會(huì )上的“亮相”，是學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的一種展示。本期是中考前的沖刺階段，各學(xué)科均將進(jìn)入總復習。為了實(shí)現學(xué)校教育的目標，針對本班情況，制定計劃如下：
一、鼓舞學(xué)生信心，樹(shù)立榜樣
1、個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標,取長(cháng)補短。
3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì)，必須長(cháng)期努力。
總之，班主任應該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。
二、培養學(xué)生正確的'學(xué)習方法
1、加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導。
2、家強科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養搭配，合理的分配時(shí)間。
3、創(chuàng )造條件讓差生補習，同學(xué)自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料，總之要讓他感受到老師和全班同學(xué)在共同努力，營(yíng)造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高別人的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新.臺階。
5、強調學(xué)習時(shí)間的投入，基礎差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，
6、加強課外閱讀指導，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。
7、列好時(shí)間表
為了避免學(xué)生盲目學(xué)習，耗時(shí)低效，老師們幫助學(xué)生制定切實(shí)可行的復習計劃，并將復習內容與一日時(shí)間安排統一起來(lái)。另外，本學(xué)期考試多，一來(lái)要及時(shí)提醒學(xué)生，二來(lái)讓學(xué)生感受到時(shí)間的緊迫，時(shí)時(shí)刻刻提醒他們、督促他們。
三、加強班級管理
1、加強學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習、生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室宿舍的紀律、清潔衛生、同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出問(wèn)題以便修正教學(xué)。平時(shí)，早自習，上午上課，下午上課，晚自習，以及自習時(shí)間多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生作習情況，向學(xué)生了解情況�？傊粘９芾碓谟诨〞r(shí)間，勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。
2、細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
班務(wù)工作計劃 篇10
一、班級情況分析
隨著(zhù)春天的臨近，咱們迎來(lái)了中班的第二學(xué)期。如今，咱們班幼兒的情緒基本穩定。大部分的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，有了非常大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)能夠自己穿脫衣服；在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。
上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達方面，孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)咱們的努力，取得了一定的成績(jì)，但是，還有不足之處需要咱們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們機會(huì )，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。
二、教育教學(xué)目標及措施
認真學(xué)習新《綱要》，領(lǐng)會(huì )綱要精神，針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓�，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲，及課間休息，播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲，培養幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的.運動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動(dòng)，養成一定的作息習慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng )造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵，以達到教育的效果。
三、衛生保健
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而咱們需要給孩子制定較好的常規工作。
首先，咱們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，、使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。 其次，培養良好的飲食習慣及進(jìn)餐衛生也是非常重要的。良好的飲食習慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細嚼慢咽，學(xué)會(huì )用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習慣；養成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習慣。
有些本質(zhì)上的工作還需要老師來(lái)做，如在飯前、擦拭門(mén)把，清洗地面咱們要用消毒液清洗。認真做好大掃除工作，清除衛生死角。配合保健醫生做好晨檢記錄與家長(cháng)聯(lián)系簿。定期向家長(cháng)宣傳衛生保健知識。
四、安全工作
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒；認真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點(diǎn)人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意納涼設備的安全使用；及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現情況及時(shí)報告醫務(wù)所。
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