班務(wù)工作計劃中班
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的班務(wù)工作計劃中班，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班務(wù)工作計劃中班1
新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。孩子們和家長(cháng)們都帶著(zhù)不同的期待和希望升入了中班。
孩子們希望見(jiàn)到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識；家長(cháng)們希望看到能讓他們放心的老師，見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我們會(huì )盡自己所能去做孩子們的好老師、家長(cháng)們的好朋友，為孩子提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓他們獲得全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展。
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班有幼兒名，其中男生名，女生名。有了小班一年的基礎，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步
大部分幼兒已經(jīng)養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。
但是也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方，如：有個(gè)別幼兒好動(dòng)調皮，在集體活動(dòng)中的.堅持性較差
部分幼兒在探索過(guò)程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng )新的能力；數學(xué)能力有所提高，但個(gè)別差異較大；能積極參加各項活動(dòng)，但不能很好的愛(ài)惜學(xué)習用品。
二、工作總目標：
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律
樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人
對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；以成語(yǔ)教學(xué)為特色，在教師引導下
讓幼兒接觸成語(yǔ)、熟悉成語(yǔ)，進(jìn)而學(xué)會(huì )運用成語(yǔ),；教師加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
三、實(shí)施措施：
班務(wù)工作計劃中班2
本學(xué)期班級共有17名幼兒，本班幼兒活潑好動(dòng),有著(zhù)良好的行為習慣,能積極主動(dòng)的參與活動(dòng).通過(guò)小班一年的學(xué)習，幼兒的語(yǔ)言表達能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的提高，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng )造性的表現仍需進(jìn)一步地引導。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調動(dòng)作明顯增強。
在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：
1.幼兒常規有些松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散;
2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;
3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;
4.一些幼兒自我表現意識需加強。
本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養，特制定班務(wù)計劃如下：
一、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期我們根據<>整合多元智能理論,結合南師大教材滲透式領(lǐng)域課程,并加入了<>特色教育，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.繼續培養幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì )樂(lè )于并善于傾聽(tīng)。
2.激發(fā)幼兒對口語(yǔ)表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達。
3.繼續了解圖書(shū)的基本構成，養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構成的關(guān)系。
4.繼續培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1.通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè )欣賞和樂(lè )器演奏等音樂(lè )活動(dòng)，培養幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng )造能力。
2.通過(guò)集體音樂(lè )活動(dòng)中的自我表達和人際溝通、協(xié)調，引導幼兒體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，培養幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂(lè )舞蹈概念，知道如何從音樂(lè )、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
4.引導幼兒繼續學(xué)習多種繪畫(huà)的基本技能和方法，形成良好的繪畫(huà)習慣，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5.引導幼兒大膽運用線(xiàn)條、形狀、色彩、構圖初步進(jìn)行創(chuàng )造性的表現，培養其繪畫(huà)創(chuàng )造能力和創(chuàng )造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調能力，幫助幼兒體驗手工活動(dòng)的快樂(lè )，培養他們對手工制作的興趣。
科學(xué)領(lǐng)域：
1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學(xué)活動(dòng)。
2.觀(guān)察、比較判斷10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，10以?xún)鹊男纬桑?以?xún)鹊募臃ǖ�，逐步建立等量觀(guān)念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問(wèn)題，學(xué)習新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3.能聽(tīng)清楚老師的話(huà)，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習按照要求檢查自己的活動(dòng)。
4.能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)，學(xué)習講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結果。
5.幫助幼兒學(xué)會(huì )綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀(guān)察力，并學(xué)會(huì )用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現，與同伴、老師交流。
6.培養幼兒關(guān)心、愛(ài)護植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。
8.保證幼兒能專(zhuān)心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康領(lǐng)域：
1.引導幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。
2.培養幼兒樂(lè )意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3.繼續學(xué)習避開(kāi)危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4.能按節奏上下肢協(xié)調地走、跑，能聽(tīng)信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑。
5.能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作;能聽(tīng)信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。
社會(huì )領(lǐng)域：
1.關(guān)心周?chē)耐楹统扇�，�?ài)親人和長(cháng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì )大膽、有效地表達自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng )造力。
3.繼續學(xué)習與同伴友好交往與合作，學(xué)習如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì )謙讓和分享。
4.了解并能餞行活動(dòng)規則和初步的社會(huì )生活規則。
二、保育工作
本學(xué)期,我們會(huì )合理安排幼兒一日生活,動(dòng)靜交替,抓住教育契機,爭取做到保教有機相結合.具體如下：
1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節里,培養幼兒的`獨立性,自己能完成的老師絕不代勞.讓孩子通過(guò)自己的手服務(wù),提高有二個(gè)方面的能力.
2、培養孩子主動(dòng)跟老師反應身體情況的習慣,不舒服及時(shí)跟老師說(shuō).
3、嚴格執行幼兒園各項保育制度：如做到每天對餐具進(jìn)行一日一消毒，勤曬幼兒被祿，每日保持班內衛生清潔，幼兒手絹一日一清潔等，做好入園離園工作，在進(jìn)餐時(shí)養成良好的進(jìn)餐習慣。
衛生保健:
1、會(huì )定期清潔,消毒,給幼兒的生活用品和教玩具,并且保持室內衛生和清潔，輿洗室地面要保持清潔，有水即使清理;打飯時(shí)要保證飯菜衛生，并同時(shí)注意飯菜數量和質(zhì)量。
2、盡可能的給幼兒創(chuàng )造條件,開(kāi)展豐富的戶(hù)外體育活動(dòng).
3、會(huì )給幼兒進(jìn)行安全防范教育,指導幼兒自我保護意識和能力.
4、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容,并且保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間.
三、安全工作:
1、幼兒不需攜帶有危險的物品進(jìn)幼兒園,加強幼兒的防范意識.
2.幼兒飲水，入廁時(shí)要組織孩子有秩序的進(jìn)行，必須有一位老師跟上。
3.經(jīng)常檢查班級電器設備和照明設備的電源及開(kāi)關(guān)有無(wú)不安全因素。班級物品的放置位置要牢固，恰當，以不妨礙幼兒的活動(dòng)為主要目的。
4.保管好幼兒藥品及班級消毒，清洗劑類(lèi)物品。
5、過(guò)馬路時(shí)要在成人的陪同下看好紅綠燈再過(guò).
遇到雷雨天氣不要在樹(shù)下避雨.
6、外出時(shí)要有家長(cháng)陪同
7、教育幼兒不觸碰危險的物品.
8、幼兒不能私自外,過(guò)馬路是要在成人的陪同下看好紅綠燈再過(guò).出,以防遇到危險
家長(cháng)工作：
1、我們會(huì )經(jīng)常邀請家長(cháng)觀(guān)摩我們的教育教學(xué)及游戲活動(dòng),認真傾聽(tīng)并采納家長(cháng)的反饋意見(jiàn).
2、我們會(huì )利用多種形式:如家訪(fǎng)、電話(huà)交流、面談及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正的成為合作的伙伴反饋給家長(cháng).
3、會(huì )定期更換家園聯(lián)系,向家長(cháng)宣傳育兒知識.
4、會(huì )舉行一月一次的家長(cháng)會(huì )和半日活動(dòng).
班務(wù)工作計劃中班3
一、班級情況分析：
本班有幼兒38名，其中男小朋友20名，女小朋友18名，這學(xué)期在上學(xué)期的基礎上轉走了2名，新插入了1名小朋友。該小朋友以前沒(méi)有上過(guò)幼兒園，一開(kāi)始性格比較內向，與幼兒的交往不夠主動(dòng)，參與各種活動(dòng)的積極性也不高。在原有的小朋友中，各方面發(fā)展較好的有華立言、趙晨竹、章藝恬、陳強等一些小朋友。通過(guò)一學(xué)期的中班集體生活，孩子們基本養成了良好的生活習慣和衛生習慣，具備了一定的適應能力，特別是胡若昕小朋友上幼兒園不再大哭大喊了。但由于經(jīng)過(guò)一個(gè)月的寒假生活，孩子們在課堂常規、衛生習慣等方面流露出了一些不足之處。如：集體活動(dòng)時(shí)有個(gè)別幼兒注意力不集中，行為舉止比較隨意，進(jìn)餐時(shí)環(huán)境吵鬧、速度太慢等，針對這些情況，我們將在這幾方面著(zhù)重下功夫，爭取形成活潑、好學(xué)的良好班風(fēng)。
二、具體措施：
�。ㄒ唬�、各種習慣的培養：
1、生活習慣：勤觀(guān)察、常督促，使每個(gè)幼兒學(xué)會(huì )正確迅速地洗手、洗臉，保持手臉干凈，并養成用水后關(guān)緊水龍頭，節約用水的習慣。持之以恒地要求進(jìn)餐時(shí)有較安靜的環(huán)境。利用午睡前后引導幼兒學(xué)會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。
2、衛生習慣：養成飯前、便后自覺(jué)洗手的習慣，飯后在清潔池漱口，午睡時(shí)保持正確的睡姿，在活動(dòng)中照顧體弱幼兒，注意動(dòng)靜交替。
3、學(xué)習習慣：采取正面教育形式，發(fā)揮賞識教育的功能，利用多種教學(xué)手段調動(dòng)幼兒主動(dòng)參與各項活動(dòng)的積極性。培養他們良好的聽(tīng)課習慣，正確的讀寫(xiě)姿勢。
�。ǘ�、幼兒的品德教育：
幼兒的全面發(fā)展，其中少不了品德教育，它不僅是整個(gè)教育的基礎，而且對孩子的一生都有影響。因此，我們將從平時(shí)的日常生活抓起，在一日生活中滲透禮貌教育，培養幼兒對人
有禮貌，主動(dòng)正確使用禮貌用語(yǔ)的習慣，禁止講粗話(huà)。利用文學(xué)作品、生活中的典例引導幼兒同伴間友好謙讓。對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，引導他們愛(ài)護幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛生，不攀折花木，在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。
�。ㄈ�、幼兒學(xué)習能力的培養：
課堂教學(xué)是中班孩子學(xué)習知識的'主要途徑，良好的課堂教學(xué)效果已不是以往那種“老師教，學(xué)生學(xué)”的方法了，要讓幼兒改被動(dòng)為主動(dòng)，激發(fā)幼兒積極的學(xué)習欲望，因此本學(xué)期我們將選擇一些吸引幼兒的教材，上課時(shí)教師注意與幼兒的思想交流，注重個(gè)別差異，多提開(kāi)放式問(wèn)題，讓幼兒思考、討論，對幼兒的提問(wèn)認真作答，滿(mǎn)足幼兒的求知欲。
�。ㄋ模�、班級環(huán)境創(chuàng )設方面：
在創(chuàng )設的分區活動(dòng)中做到各區有標志，圖文結合，具有可操作性，平時(shí)不斷增設各區域活動(dòng)的材料，結合幼兒的發(fā)展情況和教學(xué)要求，添置有關(guān)學(xué)習材料，根據單元內容，每周更換小墻飾，充分體現幼兒的參與性。
�。ㄎ澹�、家長(cháng)工作方面：
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、個(gè)別交談、家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地等各方面，讓家長(cháng)及時(shí)了解情況，對于個(gè)別行為和能力有偏差的幼兒將及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，在家園教育方面達到共識。
2、在工作實(shí)踐中不斷轉變自己不適宜的工作方法，轉變教育觀(guān)念，提高家園合作的能力，做家長(cháng)信賴(lài)的老師。
班務(wù)工作計劃中班4
新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。孩子們和家長(cháng)們都帶著(zhù)不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見(jiàn)到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識；家長(cháng)們希望看到能讓他們放心的老師，見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。我們會(huì )盡自己所能去做孩子們的好老師、家長(cháng)們的好朋友，為孩子提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓他們獲得全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展。
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班有幼兒名，其中男生名，女生名。有了小班一年的基礎，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。但是也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方，如：有個(gè)別幼兒好動(dòng)調皮，在集體活動(dòng)中的堅持性較差；部分幼兒在探索過(guò)程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng )新的能力；數學(xué)能力有所提高，但個(gè)別差異較大；能積極參加各項活動(dòng)，但不能很好的愛(ài)惜學(xué)習用品。
二、工作總目標：
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的`發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；以成語(yǔ)教學(xué)為特色，在教師引導下，讓幼兒接觸成語(yǔ)、熟悉成語(yǔ)，進(jìn)而學(xué)會(huì )運用成語(yǔ),；教師加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
三、實(shí)施措施：
2．教育活動(dòng)：以游戲為主要形式，認真做好一日活動(dòng)評價(jià)與效果分析，利用多種教學(xué)手段，注意綜合性、趣味性、活動(dòng)性，同時(shí)因內容、材料不同靈活運用，努力讓幼兒獲得成功體驗，注重個(gè)別差異。
3．日�；顒�(dòng)：建立良好的常規，避免不必要的管理行為，在日常生活中開(kāi)展各種評比活動(dòng)，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀(guān)察，對身邊的動(dòng)植物的變化、生長(cháng)產(chǎn)生興趣。發(fā)現幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價(jià)值，有針對性地實(shí)施教育。
4．環(huán)境創(chuàng )設：創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境，并在創(chuàng )設過(guò)程中引導幼兒做到保護環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。根據季節不同、教學(xué)內容不同來(lái)更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會(huì )教育資源，擴展幼兒學(xué)習生活空間創(chuàng )設活動(dòng)區，有計劃逐步加強各區角活動(dòng)的管理和材料的投放。堅持正面教育，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。
5．勞動(dòng)：安排好勞動(dòng)內容，組織好值日生勞動(dòng)，和照料植物的勞動(dòng)，初步學(xué)習種植簡(jiǎn)單豆種，初步學(xué)會(huì )使用種植工具。并在勞動(dòng)中努力做到愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境。
班務(wù)工作計劃中班5
一、狀況分析
(1)班幼兒透過(guò)小小班和小班兩年的學(xué)習、生活、游戲，已初步具有群眾榮譽(yù)感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)心別人，班級氛圍寬松自由。
(2)常規較好，孩子們全面發(fā)展，他們活潑大膽，思維敏捷，愛(ài)唱愛(ài)跳，潑辣能干。他們適應了幼兒園的生活，愛(ài)老師，愛(ài)同伴。但有幾個(gè)小年齡幼兒，發(fā)展略后一些，本學(xué)期將在區域游戲的基礎上進(jìn)行主角游戲，引導幼兒對主角有必須的認識，喜歡玩，有必須的主角意識。鼓勵他們在群眾活動(dòng)中大膽表現自我，融入群眾之中。如教給他們一些簡(jiǎn)單的交往技能，和好朋友一齊玩，學(xué)會(huì )交朋友，學(xué)會(huì )讓自己愉快。將性格各異的孩子融合在一齊，學(xué)習大膽交往，大膽游戲。
(3)家長(cháng)工作較好，關(guān)系融洽，家園能緊密地結合在一齊，孩子們有進(jìn)步，家園間架起信任合作的橋梁。
二、班級建設
(1)組三人抓住每個(gè)契機，為幼兒創(chuàng )設表現自我的機會(huì )，培養幼兒開(kāi)朗、大膽活潑的性格。
(2)充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說(shuō)話(huà)，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調動(dòng)幼兒的用心性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓孩子愉快成長(cháng)。
(3)創(chuàng )設良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)、晚留園等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話(huà)，加深師生感情，孩子有話(huà)敢說(shuō)、愿說(shuō)。盡量給孩子創(chuàng )設在陌生環(huán)境中的說(shuō)話(huà)機會(huì )，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，持續良好的師生關(guān)系，家長(cháng)關(guān)系，使幼兒在溫暖的.大群眾中茁壯成長(cháng)。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽(tīng)聽(tīng)想想說(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達潛力。
(4)努力創(chuàng )設大膽表現，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，透過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與資料，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，構成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng )設機會(huì )讓孩子表現自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，透過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實(shí)踐發(fā)現：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習習慣，對自己充滿(mǎn)信心。
(5)用評比欄、五角星、獎花、大蘋(píng)果等用心手段，幫忙幼兒樹(shù)立正確的觀(guān)念和作風(fēng)。學(xué)習正確評價(jià)別人，學(xué)習看別人的長(cháng)處，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習有的小朋友上課用心動(dòng)腦，學(xué)習有的小朋友樂(lè )于助人，學(xué)習有的小朋友會(huì )控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習與別人合作，培養幼兒初步的辨別是非的潛力。字
(6)教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì )接觸自然，避免空洞的說(shuō)教，教師做有心人，多觀(guān)察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng)。
三、游戲的加強
1、區域的建立。教師注重觀(guān)察幼兒的活動(dòng)狀況及水平，及時(shí)更換、增添活動(dòng)材料，讓幼兒切實(shí)地在活動(dòng)中發(fā)展，在理想中長(cháng)智慧。如語(yǔ)言區，除表演游戲材料外，補充擺放講述材料，把錄音機放入區域內，讓幼兒自由選取故事。
2、加強主角游戲的指導，引導幼兒扮演熟悉的主角，學(xué)習自己選取、分配主角。在游戲中加強語(yǔ)言交往的潛力，與人合作的潛力，自制玩具的潛力。每月有重點(diǎn)地去指導。
四、環(huán)境教育
(1)主題活動(dòng)，現預設主題《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》、《咚咚隆咚鏘》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)行布置，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習的智慧之墻。
(2)透過(guò)主題活動(dòng)“我喜歡”，從幼兒喜歡的人、事、物等方面進(jìn)行活動(dòng)，透過(guò)多種活動(dòng)，展示自己喜歡的方面，幫忙幼兒體驗“喜歡”的情感，享受表達“我喜歡”時(shí)的那份預悅。主題活動(dòng)“感官總動(dòng)員”引導幼兒聽(tīng)、看、摸、嗅，幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動(dòng);同時(shí)我們還應當引導幼兒學(xué)習如何保護自己的感官，并嘗試著(zhù)理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺(jué)。主題活動(dòng)“傘的世界”帶領(lǐng)幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀(guān)察傘的外觀(guān)、種類(lèi)、花樣，探索傘的特性，感受傘的重要性，進(jìn)而幫忙幼兒構成對傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗。主題活動(dòng)“咚咚隆咚鏘”我們從選取節奏和聲音的角度切入，能夠很自然的與傳統的慶典音樂(lè )相結合，使鑼、鼓、鈸成為孩子分外搞笑的學(xué)習工具，與孩子一齊探索有音樂(lè )的世界。
五、家長(cháng)工作
以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(cháng)交流，爭取每位家長(cháng)的支持、理解與合作。
(1)每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(cháng)，用耐心、細心、愛(ài)心貫穿我們的家園工作。
(2)與內向的家長(cháng)交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
(3)出好每一期家長(cháng)園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長(cháng)與幼兒。每一天有計劃地與個(gè)別家長(cháng)交流，做到全面照顧。
六、自我提高
(1)覽、多閱讀，開(kāi)拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。
(2)多反思，多寫(xiě)筆記。
(3)認真寫(xiě)好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。
七、逐月安排
9月份：
(1)安定幼兒情緒，重新調整座位，用談話(huà)、激勵的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規。
(2)設計并進(jìn)行慶國慶活動(dòng)，進(jìn)行適當布置。
(3)進(jìn)行主角游戲，理順主角游戲常規。
(4)出好家長(cháng)宣傳工作欄。
(5)開(kāi)展園本主題活動(dòng)《我喜歡》，配合主題隨時(shí)增添墻飾資料。
(6)自然角的建立及豐富。
10月份：
(1)繼續開(kāi)展整合課程《感光總動(dòng)員》并進(jìn)行環(huán)境布置。
(2)組織幼兒進(jìn)行社區活動(dòng)。
(3)開(kāi)展主角游戲，提高主角游戲水平。
11月份：
(1)繼續開(kāi)展整合課程《傘的世界》并進(jìn)行環(huán)境布置。
(2)組織家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩幼兒在園的狀況。
12月份：
(1)更換自然角資料。
(2)實(shí)施《咚咚隆咚鏘》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。
(3)觀(guān)察幼兒的活動(dòng)，捕捉幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。
(4)組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。
元月份：
(1)設計并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當的節日環(huán)境布置。
(2)對幼兒進(jìn)行結束考核工作。
班務(wù)工作計劃中班6
伴隨時(shí)間那飛快的腳步我們又迎來(lái)了新學(xué)期。上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績(jì)。這學(xué)期我們將要更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，反省不足之處，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
一、班級情況分析
本學(xué)期我班男孩20名，女孩21名。大部分幼兒都很樂(lè )意表達自己的想法，會(huì )用完整的語(yǔ)言表達，樂(lè )意在集體面前表現�；顫�、好動(dòng)，喜愛(ài)體育運動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的生活和學(xué)習，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高�，F根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
二、工作重點(diǎn)與任務(wù)
1、創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成。
2、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識;結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力
3、繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強自身動(dòng)作的協(xié)調發(fā)展，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì )教育，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展。
4、運用家長(cháng)資源，配合幼兒園做好保教工作。
5、做好主題的幼兒觀(guān)察、記錄、評價(jià)等方面的工作。
三、學(xué)期目標
日常生活方面：
1、在集體活動(dòng)時(shí)守秩序，不擁擠。
2、本學(xué)期幼兒將使用筷子進(jìn)餐時(shí)將保持桌面、地面清潔，學(xué)會(huì )收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。
3、能按時(shí)安靜入睡、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪。
4、能根據需要自覺(jué)喝水、入廁，會(huì )便后沖水、洗手。
5、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。
6、學(xué)會(huì )整理自己使用后的學(xué)具、玩具及自己的書(shū)包。
7、會(huì )根據天氣變化增減衣物，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。
8、愛(ài)護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
9、逐步養成說(shuō)話(huà)輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。
衛生保健工作方面：
1、按期按質(zhì)做好衛生消毒工作，確保幼兒的身體健康。
2、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發(fā)生。
語(yǔ)言方面：
1、談話(huà)活動(dòng)：會(huì )用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽(tīng)別人談話(huà)，不搶著(zhù)講，不亂插嘴。主動(dòng)與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會(huì )圍繞主題談話(huà)，不跑題，并能拓展談話(huà)內容。
2、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學(xué)詞匯及文學(xué)語(yǔ)言，進(jìn)行創(chuàng )作性表演;能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價(jià);能在角色分配中，主動(dòng)爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事
科學(xué)方面目標：
1、這學(xué)期我們將加強孩子的學(xué)習，除了讓孩子快樂(lè )的學(xué)習，還將培養幼兒主動(dòng)、專(zhuān)心的進(jìn)行數學(xué)操作活動(dòng)，并與能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)，學(xué)習講述自己的操作活動(dòng)的過(guò)程，按照要求檢查自己活動(dòng)的.能力。
2、培養兒童關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
3、引導兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現、并與同伴、教師交流。
健康衛生方面目標：
1、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。
2、能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作;能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。
3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。
4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規則和要求，團結友愛(ài)，愛(ài)護公物;具有一定的集體意識。
5、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
社會(huì )方面目標：
1、初步形成良好的生活和學(xué)習習慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。
2、初步學(xué)會(huì )大膽地、有效地表達自己的愿望、意見(jiàn)、和創(chuàng )造力。
3、關(guān)心社區生活，主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì )生活。
藝術(shù)方面目標：
1、讓幼兒感受歌曲的不同節拍、不同的節奏、不同的情趣。
2、學(xué)習分辨音樂(lè )中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意。
3、初步學(xué)習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統一美;知道美術(shù)作品能反映現實(shí)生活和人的思想感情。
四、安全衛生工作
知道避開(kāi)危險和應付意外事故的最基本的方法。能識別常見(jiàn)的防毒、防交通事故等安全標志加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時(shí)，堅持每天兩次的戶(hù)外活動(dòng)后為幼兒更換衣服。
五、家長(cháng)工作
班務(wù)工作計劃中班7
在本學(xué)期里，相信在我們師生共同努力下，全班的小朋友都會(huì )取得更大的進(jìn)步
班級幼兒基本情況分析
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì )了自己吃飯，自己脫衣服，早上進(jìn)園會(huì )向老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話(huà)表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重。
本學(xué)期的一些初步打算：
一、常規方面：
本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
2、學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。
3、學(xué)會(huì )尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長(cháng)配合，根據幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
二、學(xué)習方面：
通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀(guān)察，設定的大致目標如下：
1、學(xué)習觀(guān)察周?chē)匀画h(huán)境和二自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。
2、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進(jìn)行表達。
3、學(xué)習跟著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
三、健康方面
1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2.教會(huì )幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè )連起來(lái)。
3.注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
四、游戲方面
1、開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。
2、每天開(kāi)展各種形式的游戲，鼓勵幼兒主動(dòng)、自發(fā)地到區角進(jìn)行游戲，并能遵守游戲規則。
3、通過(guò)游戲教會(huì )幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì )性發(fā)展都得到提高。
4、堅持區域活動(dòng)與創(chuàng )造性游戲的正常開(kāi)展，保證幼兒有充足的時(shí)間進(jìn)行游戲。
五、社會(huì )交往方面：
針對小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、學(xué)會(huì )遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習，增強獨立能力。
3、培養幼兒學(xué)會(huì )與人分享。
4、學(xué)會(huì )初步的自我評價(jià)和客觀(guān)的評價(jià)別人。
5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養他們與不同年齡孩子的相處
六、家長(cháng)工作方面
a)了解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作
b)對生病幼兒進(jìn)行電話(huà)問(wèn)候
中學(xué)高一（x）班班委會(huì )將在本學(xué)期開(kāi)展以下工作，讓同學(xué)們的課堂生活以及課余生活更加充實(shí)，具體內容有：
1、強抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。高一第學(xué)期是初中轉入高中的過(guò)渡期，同學(xué)們在各方面需要時(shí)間去適應，尤其是剛剛中考完畢，學(xué)習狀態(tài)會(huì )有所下降。此時(shí)應當讓同學(xué)們認清楚高中學(xué)習的重要性和緊湊性。學(xué)習委員應當聯(lián)系好各科的任課老師，及時(shí)反饋班上學(xué)習情況。積極開(kāi)展有關(guān)適應新的學(xué)習方法的活動(dòng)。期中考試、期末考試應組織好復習工作。紀律委員應當管好本班紀律，對出勤做好各項登記。班長(cháng)完善各項制度，每天填寫(xiě)班級日志。
2、教師節活動(dòng)。9月10日是教師節，在教師節之前，號召全班同學(xué)積極參與敬師行動(dòng)，在教師節當天，向任課老師贈送小禮物，以表同學(xué)們的心意。班長(cháng)負責在當天的起立問(wèn)好時(shí)，向老師致以節日的快樂(lè )，文娛委員負責征收同學(xué)們的意見(jiàn)以及心意，向老師制作或購買(mǎi)小禮物以表心意。宣傳委員在教師節前出好本班關(guān)于教師節的墻報。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)分為兩個(gè)課程，一是秋游活動(dòng)，二是學(xué)農活動(dòng)。
秋游活動(dòng)在本學(xué)期是開(kāi)展陶藝活動(dòng)，通過(guò)陶藝活動(dòng)讓同學(xué)們感受到藝術(shù)的美，以及陶冶同學(xué)們的情操。秋游當天學(xué)校高一級會(huì )停課一天，組織同學(xué)到陶藝基地進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，因為需要外出，所以在紀律、安全等方面要有充分的準備。體育委員當天組織好班上的同學(xué)在學(xué)校指定位置集隊，在每次開(kāi)車(chē)之前點(diǎn)齊人數，進(jìn)入陶藝活動(dòng)中心應注意好班上同學(xué)的隊伍，組織同學(xué)們集隊、就座。紀律委員應維持好班上的紀律，做好出勤登記，在車(chē)上、會(huì )場(chǎng)上應維持好秩序，以免發(fā)生危險。因中午就餐不在學(xué)校進(jìn)行，生活委員應當做好中午飯的調配工作。文娛文員在秋游當天應該為同學(xué)們拍照，留念。班長(cháng)做好全部總指揮工作。
學(xué)農在本學(xué)期的第18周進(jìn)行，地點(diǎn)是在XX市勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校，為期5天。學(xué)農活動(dòng)目的是讓同學(xué)們感受田園風(fēng)光，感受大自然的魅力。同時(shí)，通過(guò)勞動(dòng)認識清楚農作勞動(dòng)的艱辛，對此有所啟迪。學(xué)農期間，有不同的課程，班干部應到帶領(lǐng)同學(xué)們去完成好本次綜合實(shí)踐。體育委員在學(xué)農的期間主要負責集隊、清點(diǎn)人數等工作，因為本次活動(dòng)需要坐船，所以要讓同學(xué)們增強安全意識。紀律委員主要負責維持好課堂、集會(huì )、就餐、男生就寢休息的'紀律，做好出勤登記。文娛委員負責學(xué)農晚會(huì )的節目?jì)热�、表演人員、節目彩排等問(wèn)題。生活委員負責女生休息就寢的紀律，協(xié)調好三餐問(wèn)題。勞動(dòng)委員主要負責各寢室的衛生管理、本班會(huì )場(chǎng)、課室的衛生清潔工作，分配好進(jìn)行飯堂搞衛生的人員。宣傳委員出好關(guān)于學(xué)農的黑板報、手抄報，連同學(xué)習委員一起號召同學(xué)們寫(xiě)學(xué)農稿件，將學(xué)農期間的所感所想寫(xiě)成廣播稿，到廣播站進(jìn)行播報。班長(cháng)負責總的指揮、調配工作，負責課堂管理，與農校教師交流，反饋意見(jiàn)。
4、真光三人籃球賽。在本學(xué)期，學(xué)校將會(huì )開(kāi)展真光三人籃球賽，來(lái)促進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強同學(xué)們的體魄。這個(gè)項目主要是由體育委員負責，進(jìn)行挑選球員，進(jìn)行訓練。文娛委員組織啦啦隊在場(chǎng)打氣，班長(cháng)、紀律委員維持好場(chǎng)內紀律。生活委員從班費中取一部分，為運動(dòng)員準備好飲用水。比賽要做到友誼第一，比賽第二。
5、校運會(huì )。校運會(huì )是一個(gè)重頭項目，因為舉辦時(shí)間超過(guò)兩天。體育委員是本次活動(dòng)的主要負責人，主要負責挑選運動(dòng)員、訓練運動(dòng)員，以及協(xié)助運動(dòng)員做好檢錄等工作。開(kāi)幕式體育委員要帶領(lǐng)運動(dòng)員代表進(jìn)行出場(chǎng)，在此前，運動(dòng)員、體育委員需要到場(chǎng)地進(jìn)行踩點(diǎn)，確保當天比賽順利進(jìn)行。文娛委員要事前到體育科領(lǐng)取開(kāi)幕式出場(chǎng)式表演音樂(lè )，挑選好人員進(jìn)行出場(chǎng)式，并設計好造型，動(dòng)作等。學(xué)習委員要號召大家寫(xiě)宣傳稿件，因為稿件的數量會(huì )影響文明班的評比。宣傳委員要布置好大本營(yíng)，紀律委員要維持好秩序，登記好出勤人數，生活委員要準備好運動(dòng)員飲用水。班長(cháng)要協(xié)調各方面的工作，讓班級活躍起來(lái)，一同感受校運雄風(fēng)，全體同學(xué)要為運動(dòng)員打氣助威。勞動(dòng)委員負責場(chǎng)地衛生，分配好任務(wù)隊大本營(yíng)以及教室的衛生進(jìn)行打掃。
班務(wù)工作計劃中班8
一、班級情況分析
我班現在有幼兒人數25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長(cháng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨生子女，加上長(cháng)輩的溺愛(ài)，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開(kāi)學(xué)后，從對幼兒日常觀(guān)察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解�，F在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉，每個(gè)小朋友都能自覺(jué)上床入睡。
二、班級工作總目標
認真學(xué)習初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會(huì )教育的一致性，切實(shí)做好為家長(cháng)服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。
三、教育目標
�。ㄒ唬┙】�
喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂(lè )于參與集體生活。
初步養成獨立進(jìn)步的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛生習慣。
能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。
了解一些簡(jiǎn)單的安全常識，培養初步的自我保護意識。
在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動(dòng)。
在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。
�。ǘ┱Z(yǔ)言
能聽(tīng)懂普通話(huà)并會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
學(xué)會(huì )安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，與同伴交流，敢在集體面前講話(huà)、表演。
在老師的引導下，學(xué)習圍繞主題談話(huà)，能用短句表達自己的意思。
�。ㄈ┛茖W(xué)
對周?chē)挛铿F象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。
發(fā)展初步觀(guān)察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的'事物，豐富生活經(jīng)驗。
引導幼兒樂(lè )于參加各種科學(xué)活動(dòng)。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )
愿意上幼兒園，在活動(dòng)中得到愉快的情緒。
建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。
逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。
日常生活中培養幼兒禮貌用語(yǔ)。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)
喜愛(ài)集體藝術(shù)活動(dòng)，培養幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。
鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現。
學(xué)習一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，會(huì )用自己的藝術(shù)方式表達情感。
四、衛生保健工作
1、保持幼兒活動(dòng)室，寢室和周?chē)h(huán)境的干凈、清潔。
2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。
3、加強幼兒的生活照顧（喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等）
4、積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生。
五、家長(cháng)工作
1、做好全面的新生家訪(fǎng)工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。
2、幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話(huà)或上門(mén)進(jìn)行家訪(fǎng)。了解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如發(fā)現有幼兒患有流行疾病的應及時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工作。
班務(wù)工作計劃中班9
一、班級情況分析
目前，我班共有幼兒34名，男孩17名，女孩17名。經(jīng)過(guò)小班一年的教育，幼兒的情緒基本穩定，班集體觀(guān)念初步形成，孩子們都能遵守一日活動(dòng)常規，初步養成了良好的生活、學(xué)習習慣；懂得有禮貌，喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，動(dòng)作比較協(xié)調，動(dòng)手操作能力和生活自理能力有所提高，尤其是在穿、脫衣物方面進(jìn)步較大。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長(cháng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調性也有進(jìn)一步的提高，通過(guò)一系列的主題活動(dòng)、區角活動(dòng)及游戲活動(dòng)，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區角活動(dòng)及創(chuàng )造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。
在語(yǔ)言方面，班級幼兒學(xué)會(huì )了安靜的傾聽(tīng)，能用普通話(huà)較完整的表達自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì )性發(fā)展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂(lè )。在科學(xué)方面，幼兒對周?chē)挛锏奶剿饔粩嘣鰪�，并且在老師的引導下�?lè )意用多種感官感知周?chē)氖挛�，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。在日�；顒�(dòng)中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過(guò)程中發(fā)現一些簡(jiǎn)單的知識，會(huì )和同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞。
在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級大部分幼兒喜歡音樂(lè )活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機會(huì )進(jìn)行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。針對班級幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著(zhù)重培養幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽表述能力。通過(guò)講故事、讀兒歌等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。
在美術(shù)活動(dòng)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(cháng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜歡畫(huà)。爭取通過(guò)新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺階。因此，在穩定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長(cháng)。
二、本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：
1、首先堅持培養幼兒天天上幼兒園的的好習慣。
2、知道自己的物品所放位置，并能自覺(jué)擺放整齊。會(huì )做自己力所能及的事。
3、根據中班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開(kāi)展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。
4、抓好班級常規，增強幼兒集體意識。培養幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。
5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。
三、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動(dòng)與教師、長(cháng)輩打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小朋友團結友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對不起”。2、衛生常規
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔，小手干凈，不留長(cháng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。午睡前知道要先小便，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著(zhù)自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規
小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，注意養成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習慣。
5、課間游戲常規
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將玩具整理好，放回原處。
6、愛(ài)護公物常規
教育幼兒愛(ài)護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
四、教育目標與措施：
健康發(fā)展目標：
1、學(xué)習控制、調整自己的情緒。培養獨立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。
2、了解必要的衛生保健知識和安全常識，學(xué)會(huì )保護自己。
3、積極參加體育運動(dòng)，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調攀登，學(xué)習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續練習拍球。
具體措施：
1、繼續培養幼兒的自理能力，初步養成良好的進(jìn)餐習慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P鼓勵等方法；初步培養良好的午睡常規，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話(huà)，起床時(shí)將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì )成功的喜悅。
2、進(jìn)行初步的安全教育，通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開(kāi)集體，不能跟陌生人走；當身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過(guò)表?yè)P、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶?zhuān)挥螒驎r(shí)學(xué)會(huì )自我保護。
3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運動(dòng)的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；增強幼兒體質(zhì)，利用園內的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過(guò)鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
語(yǔ)言發(fā)展目標：
1、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
2、培養幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內容并較連貫說(shuō)出主要情節；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽(tīng)的樂(lè )趣；會(huì )仿編兒歌。
3、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容，喜歡看電視、聽(tīng)廣播。
具體措施
1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
2、在班內設立語(yǔ)言區，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話(huà)等形式，培養幼兒的語(yǔ)言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問(wèn)題。
社會(huì )發(fā)展目標：
1、繼續學(xué)習與同伴合作活動(dòng)培養解決問(wèn)題的能力，學(xué)習尊重別人，學(xué)習懂得關(guān)心別人的方法，并適當表現，繼續體會(huì )與人分享的快樂(lè )。
2、關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。
4、對自己能做的事有信心。
5、了解家鄉的設施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
具體措施
1、在一日活動(dòng)中，注重培養幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng )設區域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會(huì )分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì )基本的禮貌用語(yǔ)，培養幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的.作用，能學(xué)會(huì )尊重他人。加強個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、結合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。
3、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì )肯定自己、欣賞自己。
4、通過(guò)全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級活動(dòng)，使幼兒樂(lè )意參與并體驗快樂(lè )，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
科學(xué)發(fā)展目標：
1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周?chē)h(huán)境及現象。喜愛(ài)提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
具體措施
1、結合主題在活動(dòng)區中開(kāi)
展感覺(jué)體驗區活動(dòng)，讓幼兒繼續感知周?chē)挛锩黠@特征，發(fā)展觀(guān)察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀(guān)活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)驗。
2、豐富自然角，按季節變化種植花卉、飼養小動(dòng)物，引導幼兒觀(guān)察其明顯特征，學(xué)會(huì )保護小動(dòng)物，培養愛(ài)心；通過(guò)散步發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征。
3、開(kāi)辟數學(xué)區，利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )比較物體的顏色、大小、形狀和數量進(jìn)行分類(lèi)和排序并學(xué)習簡(jiǎn)單的測量。
4、學(xué)習觀(guān)察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計。對個(gè)別數字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)興趣。
藝術(shù)發(fā)展目標：
1、學(xué)習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng )造美，學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫(huà)面。學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
具體措施
1、創(chuàng )設音樂(lè )表演區，擺放樂(lè )器和幼兒自制的沙球，培養幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現的欲望。
2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè )，培養幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達對音樂(lè )作品的感受。
3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣。在繪畫(huà)技能技巧的培養基礎上，繼續嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過(guò)畫(huà)、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)作品。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現的能力。
5、創(chuàng )設美工區，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng )造。
五、保育具體工作措施
1、注意室內通風(fēng)以及室內物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。
2、重視幼兒生活衛生習慣的養成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對個(gè)別生活衛生習慣較差的幼兒，我們會(huì )與他個(gè)別談話(huà)，并經(jīng)常提醒他們。
3、注意觀(guān)察、了解幼兒的身體情況，對個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀(guān)察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
4、鼓勵幼兒多喝開(kāi)水，創(chuàng )設“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開(kāi)水，就在自己的照片旁貼上一個(gè)小圓點(diǎn)，讓家長(cháng)也了解幼兒的喝水情況。
5、堅持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護教育，同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。
六、區域活動(dòng)計劃
區角活動(dòng)作為一種新型的教育活動(dòng)，受到了孩子們的普遍喜愛(ài)，它能激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣，利于幼兒獲取直接的科學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮幼兒學(xué)科學(xué)潛能，所以，我們班開(kāi)設區角活動(dòng)這一教育形式，為了做到有條不紊，特制定本班的區角活動(dòng)計劃如下：
我班開(kāi)設了4個(gè)區角，其主要區角為美工區、探索區、音樂(lè )區、主題區等活動(dòng)。
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