有關(guān)小學(xué)第二學(xué)期工作計劃匯編5篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編整理的小學(xué)第二學(xué)期工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇1
新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，為全面落實(shí)本學(xué)期數學(xué)教學(xué)任務(wù)，努力提高本班學(xué)生的數學(xué)成績(jì)，特制定本計劃。
一、教學(xué)條件分析
六年級學(xué)生的整體知識水平屬于中等，優(yōu)等生較少。大部分學(xué)生基礎知識掌握較為扎實(shí)，錯誤大多由于粗心大意造成的。但也有一部分學(xué)生基礎確實(shí)不夠扎實(shí)，理解水平低，思維不夠活躍。還有部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，不遵守校紀班規。差生成因主要有以下幾方面：
1、學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習目的不明確，作業(yè)敷衍了事；
2、有一些受思維的局限，導致學(xué)習成績(jì)不理想；
3、學(xué)習基礎差，對學(xué)習缺乏興趣，惰性思想嚴重；
4、家庭因素：家長(cháng)沒(méi)有為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，沒(méi)有督促孩子養成良好的學(xué)習習慣。
二、教學(xué)內容分析
六年級第二學(xué)期是小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期，教材從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生進(jìn)入第三學(xué)段的學(xué)習打好基礎出發(fā)，把六年級（下冊）的教學(xué)內容分成兩部分編排。在前七個(gè)單元里教學(xué)新知識，全面完成《標準》規定的第二學(xué)段的教學(xué)內容和具體目標。在第八單元有重點(diǎn)地系統復習小學(xué)階段教學(xué)的主要知識，在深化理解的同時(shí)組織更合理的認知結構，通過(guò)適當的練習形成必要的技能，應用知識解決實(shí)際問(wèn)題，培養數學(xué)素養。
教學(xué)重點(diǎn)：百分數的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、扇形統計圖、轉化的解題策略以及總復習的四個(gè)板塊的系列內容。
教學(xué)難點(diǎn)：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數和中位數平均數、解題策略的靈活運用。
三、教學(xué)目標
1.讓學(xué)生經(jīng)歷應用百分數的知識解決生活中一些常見(jiàn)問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步理解百分數的意義，體會(huì )百分數與分數、小數的聯(lián)系和區別，加深對方程思想方法的認識，提高解決相關(guān)問(wèn)題的能力；在具體情境中理解比例的意義和級別性質(zhì)，認識成正比例和成反比例的量，體會(huì )不同領(lǐng)域數學(xué)內容的內在聯(lián)系，加深對相關(guān)數量關(guān)系的理解。
2.讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、實(shí)驗和簡(jiǎn)單推理，認識圓柱和圓錐的基本特征，探索并掌握圓柱和圓錐的體積公式以及圓柱表面積的計算方法；在具體的情境中，初步理解圖形的放大和縮小，初步理解比例尺的意義，初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法，并能應用這些知識和方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作或解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3.讓學(xué)生聯(lián)系對百分數的理解，認識扇形統計圖，初步體會(huì )扇形統計圖描述數據的特點(diǎn)，能根據扇形統計圖所呈現的信息提出或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題；結合實(shí)例，初步認識眾數與中位數的`意義，會(huì )求一組簡(jiǎn)單數據的眾數和中位數，初步體會(huì )眾數、中位數和平均數等不同統計量的不同特點(diǎn)。 4.讓學(xué)生通過(guò)系統復習，進(jìn)一步掌握數與代數、空間和圖形、統計和概率等領(lǐng)域的知識和方法，進(jìn)一步明確相關(guān)內容的發(fā)展線(xiàn)索和邏輯關(guān)聯(lián)，加深對現實(shí)問(wèn)題中數量關(guān)系、空間形式和數據信息的理解，提高綜合應用數學(xué)知識和方法飛能力。
5.進(jìn)一步感受數學(xué)思考的確定性和數學(xué)結論的嚴謹性，獲得一些成功的體驗，鍛煉克服困難的意志。進(jìn)一步培養認真細心的學(xué)習習慣，培養發(fā)現錯誤及時(shí)訂正的良好習慣。
6.進(jìn)一步感受自己在數學(xué)知識和方法等方面的收獲與進(jìn)步，發(fā)展對數學(xué)的積極情感，進(jìn)一步增強學(xué)好數學(xué)的信心。
四、教學(xué)措施
1、深入鉆研教材，準確把握教學(xué)目標，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際精心設計教學(xué)方案，安排教學(xué)環(huán)節；
2、創(chuàng )設愉悅的教學(xué)情境，努力培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，積極性，充分利用現代教育手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在主動(dòng)探索中獲取知識。
3、重視學(xué)法指導提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗，使學(xué)生從“學(xué)會(huì )”向“會(huì )學(xué)”轉變，達到“教是為不教”的目的。
4、認真學(xué)習文化知識及專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高、豐富自己；
5、認真參加各種教研活動(dòng)，虛心向優(yōu)秀教師請教，學(xué)習他們先進(jìn)的
教學(xué)方法，不斷提高自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平；
6、認真閱讀各類(lèi)教學(xué)雜志，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。
7、對待學(xué)習困難的學(xué)生堅持多表?yè)P少批評，及時(shí)發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，幫助其樹(shù)立信心；教育學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，逐步培養他們的自覺(jué)性及上進(jìn)心；利用課余時(shí)間給予耐心輔導，并進(jìn)行“一幫一”結隊的活動(dòng)，師生共同幫助他們提高。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
時(shí)間 教學(xué)內容 完成情況
2月11日——2月25日 百分數的應用
2月26日——3月16日 圓柱、圓錐和球
3月17日——3月27日 比例
3月28日——4月5日 確定位置
4月 6日——4月12日 正比例和反比例
4月 13日——4月18日 解決問(wèn)題的策略
4月18 日——4月28日 統計
4月 29日——6月29日 總復習
6月30日—— 綜合測試
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想
以教育局、縣教科研中心的工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規劃為指導，繼續著(zhù)力打造“一體兩翼”工程（以提高教學(xué)質(zhì)量為主體，以教科和教研為兩翼）。以教研組活動(dòng)為抓手，激活全校教師參與科研的熱情，使教研活動(dòng)規范化、系列化和專(zhuān)題化，切實(shí)提高我校的教科研水平；繼續深入推進(jìn)新課堂研究，加強教學(xué)常規管理和教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作方針及要點(diǎn)：質(zhì)量為本，科學(xué)教學(xué)
1、嚴格落實(shí)教學(xué)常規，狠抓教學(xué)的有效性。
2、深化校本教研、課題研究，努力形成辦學(xué)特色。
三、工作目標：
1、特色：初步形成學(xué)校特色，西子鳥(niǎo)會(huì )所建設的思考。
2、評價(jià)：初步形成學(xué)科評價(jià)體系
3、師訓：爭取評選縣優(yōu)秀師訓學(xué)校
4、書(shū)法：參評寧波市書(shū)法學(xué)校
5、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規管理，努力追求學(xué)生的全面發(fā)展。校學(xué)生各項檢測及期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
6、學(xué)習：以教研組活動(dòng)為抓手，落實(shí)學(xué)習制度。
7、課題：監控課題實(shí)施。
四、工作重點(diǎn)
（一）抓好常規，夯實(shí)基礎，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級各學(xué)科文化知識和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達到：一、二年級在95%和35%以上；三、四年級在90%和30%以上；五、六年級在90%和30%以上。學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率在90%以上。以上指標或者比上一學(xué)年有提高。為達到各項目標，加強過(guò)程管理，具體分述如下：
1、備課。
明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標準，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設計教案。繼續實(shí)行上學(xué)期的做法，提倡青年教師要備詳案，并要寫(xiě)反思文章。普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
2、上課。
嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。教導處加強檢查監控力度。堅持每學(xué)期一人一節教研課，上課一個(gè)不少，評議一個(gè)不少。施行周佳課的自評活動(dòng)。
3、作業(yè)設計與批改。
“作業(yè)布置與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規，科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強書(shū)面練習，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。�1）繼續執行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認真批改、及時(shí)反饋。
�。�2）同年級作業(yè)要做到“三統一”：統一用本，統一格式，基本統一作業(yè)形式和作業(yè)量。
�。�3）繼續做好重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓練的良好傳統，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。
�。�4）結合本班實(shí)際適當布置課外閱讀和寫(xiě)作的作業(yè)。
�。�5）開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)。
開(kāi)展多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)，鼓勵、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書(shū)籍，并逐步訓練學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。（建議每周設一節課外閱讀交流課）。加強寫(xiě)作訓練，三年級以上班級除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外，要鼓勵學(xué)生寫(xiě)日記或周記（三年級以上學(xué)生要有周記本）
4、輔導。
提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化，并落實(shí)到每一位教師。要求每一位教師有計劃、有目的地開(kāi)展活動(dòng)，并講究活動(dòng)有效性。
5、檢測。
加強平時(shí)的單元檢測，做到“段段清”。各年級要統一安排單元檢測，樹(shù)立誠信意識，嚴格考風(fēng)考紀，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復測。期中、期末檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施。每一位教師必須有一份每一個(gè)學(xué)生單元考試成績(jì)的檔案。
6、活躍學(xué)科競賽活動(dòng)。
各教研組要結合學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng )造性地組織小型多樣靈活的學(xué)科競賽活動(dòng)，濃郁學(xué)科學(xué)習氛圍，特別是體藝學(xué)科，要開(kāi)展一月一競賽活動(dòng)。本學(xué)期主要做好運動(dòng)員的訓練工作。
7、小學(xué)科和活動(dòng)課程的管理。小學(xué)科的課堂常規管理。首先要充分認識小學(xué)科在學(xué)校課程體系中的重要地位和對學(xué)生全面發(fā)展的意義。其次要保證上足教好，上足就是不少上，不挪作他用，教好就是要符合規范，每個(gè)組可以在學(xué)習研究的基礎上結合不同的課型放樣上課，典型示范，組織兼職教師進(jìn)行學(xué)習，帶動(dòng)小學(xué)科質(zhì)量的提高。
8、抓好興趣小組建設工作。
各興趣小組指導老師要牢固樹(shù)立“品牌”意識，努力打造學(xué)生“精品”。在內容、時(shí)間、地點(diǎn)上作保證，力圖通過(guò)校園網(wǎng)、象山教育信息網(wǎng)等做好向外宣傳報導工作。
9、推進(jìn)信息化工作。
積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作，建立學(xué)校信息化工作的團隊，加強硬件設備的維護與管理，加強學(xué)校網(wǎng)站和資源庫建設，使計算機達到為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。要按照“教師教育技術(shù)能力培訓計劃”加強教師的信息技術(shù)培訓，努力提高全體教師運用信息技術(shù)的能力，創(chuàng )建品牌校園網(wǎng)，建設數字化校園。
（二）結合課改，進(jìn)行專(zhuān)題研討，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
1、聽(tīng)課：期初進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。
2、推門(mén)課：加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。 此計劃由中國收錄-xxjxSJ.COM
3、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
4、考核課：開(kāi)展學(xué)校常規考核課。
5、復習課：認真上好期末復習課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
6、開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(cháng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）
（三）實(shí)施校本培訓，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
1、規范教研組建設和活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：中心組每周四下午活動(dòng)（保證1小時(shí)以上時(shí)間）。
活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專(zhuān)題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀錄，有總結。
活動(dòng)內容：學(xué)習現代教育理論和進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習、課題研究、聽(tīng)評課、教學(xué)反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。
2、組織教師結合教學(xué)實(shí)踐。撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的'學(xué)習筆記、論文 等）——每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于15節。教師反思文章每月1篇。我們要通過(guò)校園網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究成果。
3、做好與實(shí)驗小學(xué)結對活動(dòng)，分學(xué)科進(jìn)行兩次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。
4、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用，并做好與新教師的結對幫帶活動(dòng)，使新教師盡快適應教學(xué)工作。
5、積極參加縣規范教研組評比活動(dòng)，并有所收獲。
（四）常規工作科研化，科研工作常規化。
1、 本學(xué)期實(shí)施全語(yǔ)文教育研究，繼續深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究，開(kāi)展綠化行動(dòng)和鳥(niǎo)巢文化建設，力爭有更多的科研成果，以活動(dòng)促教師的提高，學(xué)校的發(fā)展。要求：繼續堅持每月科研例會(huì )制，科研組長(cháng)負起責任，寫(xiě)好記錄和材料積累，實(shí)驗教師定期作匯報交流，寫(xiě)好經(jīng)驗論文或課題階段報告。
2、開(kāi)展教改專(zhuān)題研究。以學(xué)科組為單位，開(kāi)展校本特色課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，本著(zhù)邊實(shí)驗、邊研究、邊總結，邊提高的原則，形成良好的研究氛圍，提高研究的實(shí)效。
（五）體育、衛生、藝術(shù)教育工作
1、重視體育、衛生、藝術(shù)教育工作，認真執行國家教學(xué)計劃、課程計劃。
2、深入開(kāi)展“大課間體育運動(dòng)”，力爭把民間體育活動(dòng)引入校園，保證學(xué)生體育活動(dòng)每天不少于一小時(shí)，上好每一節課。抓好抓實(shí)每一節課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。
3、深化西子鳥(niǎo)社團建設，要重視對特長(cháng)生的培養。搞好一年一度的運動(dòng)會(huì )，抓好西子鳥(niǎo)田徑隊、器樂(lè )隊、舞蹈隊、棋隊等的訓練，爭取藝術(shù)節中取得佳績(jì)。
4、認真貫徹學(xué)校衛生工作《條例》，加強衛生宣傳、抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預防和控制工作，控制近視發(fā)病率，培養學(xué)生良好衛生習慣，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。
（六）其它工作
1、抓好一年級、畢業(yè)班工作。一年級是窗口，短時(shí)期內規范好學(xué)生，愛(ài)心、耐心、責任心。畢業(yè)班抓穩定，給全校學(xué)生做出榜樣。
2、做好各室的管理與使用，加強分管責任人的監督與指導。
五、第二學(xué)期教學(xué)工作行事歷
二月份：
1報名注冊2完成各類(lèi)計劃3教研組長(cháng)和年級組長(cháng)會(huì )議4課題組會(huì )議
5質(zhì)量分析會(huì )6上送參評縣論文案例的評比
7準備參加縣第二屆優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)8啟動(dòng)興趣小組
9準備五年級縣英語(yǔ)口試抽測、一年級寫(xiě)字抽測
三月份：
1期初常規檢查
2開(kāi)展常規聽(tīng)課活動(dòng)
3城鄉聯(lián)動(dòng)（一）4優(yōu)秀作業(yè)評比（一）
四月份：
1本校師徒教學(xué)活動(dòng)
3五年級《義務(wù)段學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)手冊》抽查分析
4一年級教學(xué)質(zhì)量調研和蓮花小學(xué)調研
5期中教學(xué)質(zhì)量測試
五月份：
1周佳課評選活動(dòng)2城鄉聯(lián)動(dòng)（二）
3小學(xué)生信息技術(shù)基本操作技能比賽
4小學(xué)信息技術(shù)專(zhuān)項抽測
5小學(xué)生實(shí)驗操作等競賽
6優(yōu)秀作業(yè)評比（二）
六月份：
1語(yǔ)文閱讀、數學(xué)知識競賽2復習研討活動(dòng)3期末常規檢查
4四年級科學(xué)探究能力分析評定（中長(cháng)期科學(xué)作業(yè)調研）
5小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平縣級專(zhuān)項抽測與分析
6年段教學(xué)質(zhì)量測試
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇3
我校教研工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以科研為先導，以落實(shí)各科教學(xué)策略為契機，以更新教育教學(xué)理念，構建高效課堂，加強教師隊伍建設為重點(diǎn)，在縣教育局的領(lǐng)導下，在教研室的指導下，加強精細化管理，狠抓工作落實(shí)，不斷推進(jìn)管理創(chuàng )新和教學(xué)創(chuàng )新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強課程管理，規范辦學(xué)行為
1、嚴格按照國家課程方案開(kāi)課。
嚴格國家課程方案要求開(kāi)齊國家課程、地方課程和學(xué)校課程，優(yōu)化教師人員組合，開(kāi)足上好各門(mén)課程。加大對音、體、美教師的培養力度，提高音、體、美等課程教學(xué)水平。努力創(chuàng )造條件上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，立足學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源，加強教學(xué)計劃執行情況的督查，杜絕語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科占用其他課程情況的發(fā)生。
2、加大地方課程、學(xué)校課程研究開(kāi)發(fā)的力度
學(xué)校加大地方課程、學(xué)校課程研究開(kāi)發(fā)的力度，重視地方課程和學(xué)校課程的教學(xué)質(zhì)量，積極參加縣教研室組織的地方課程和學(xué)校課程研討會(huì )，組織精干力量，加強學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)力度。學(xué)校積極開(kāi)發(fā)利用社會(huì )、家庭環(huán)境教育資源，努力構建開(kāi)放而有活力的課程。
3、完善作息時(shí)間，減輕課業(yè)負擔。
嚴格按照縣統一作息時(shí)間，確保小學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，不加班加點(diǎn)，不隨意補課，規范課外作業(yè)布置，一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三～六年級課外作業(yè)不超1小時(shí)，減少機械重復的課外作業(yè)，增加活動(dòng)性、實(shí)踐性課外作業(yè)。
4、加強教學(xué)質(zhì)量監控，構建新的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系。
在規范辦學(xué)行為，開(kāi)齊開(kāi)足上好各門(mén)課程的基礎上，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極改進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)模式，探索學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、強化過(guò)程檢控，規范教學(xué)管理
1、完善兩級檢評機制，加強教學(xué)過(guò)程監控。
教導處要繼續實(shí)行教學(xué)過(guò)程督查制度，每月對課程方案、備課、作業(yè)布置與批改、課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習習慣等環(huán)節進(jìn)行檢評，努力使教學(xué)過(guò)程管理逐步實(shí)現制度化、規范化、實(shí)效化。要注重對問(wèn)題的發(fā)現及結果的反饋與通報，教導處嚴格落實(shí)對教學(xué)過(guò)程的雙周檢評和定期大檢評制度，對檢評情況及時(shí)進(jìn)行通報，不斷提高教學(xué)過(guò)程管理的水平。
2、重視對學(xué)生的養成教育與習慣培養。
學(xué)校建立健全制度，建立促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立遠大理想目標，并為之拼搏進(jìn)取的優(yōu)秀學(xué)校文化和制度運行機制，以活動(dòng)為載體，教育、激勵、目標引導、方法指導、心理調整等多種措施相結合，加強對學(xué)生的養成教育，利用小學(xué)生《一日行為規范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等制度，建立高效的
學(xué)習習慣養成機制，從本學(xué)期開(kāi)始，小學(xué)各年級特別是一、二年級一定要從小學(xué)生的讀寫(xiě)姿勢、正確的握筆運筆入手，落實(shí)好“三個(gè)一”，切實(shí)抓好學(xué)生課前認真準備的習慣，專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣，課堂提問(wèn)習慣，作業(yè)習慣，預習和復習習慣，文具的使用和整理習慣等一般學(xué)習習慣的培養和各學(xué)科良好學(xué)習習慣的'培養。本學(xué)期，教導處加強了對學(xué)生寫(xiě)字與讀書(shū)習慣的培養，規定每周從語(yǔ)文課中抽出一節作為寫(xiě)字課，老師從筆畫(huà)與結構上對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行指導，再從語(yǔ)文課中抽出一節作為閱讀課，閱讀內容為學(xué)校規定的各年級必讀書(shū)目，老師對學(xué)生的讀書(shū)方法進(jìn)行必要的指導。教導處在5月份組織一次書(shū)法比賽，一次讀書(shū)知識競賽，學(xué)生全員參加，以促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)字與讀書(shū)習慣的培養。
三、深化課堂教學(xué)改革，強力推進(jìn)高效課堂構建。
課堂教學(xué)是實(shí)施構建高效課堂的主陣地。為了保證新課程教學(xué)目標的全面達成，我們應以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效益為中心，以新課程的理念、按新課程的要求，改善課堂教學(xué)的狀態(tài)，盡可能地縮小新課標的理念與教學(xué)實(shí)踐之間的差距。高效課堂構建不僅要創(chuàng )新教學(xué)模式，還應在學(xué)生自主預習、優(yōu)化課堂教學(xué)設計、轉變教學(xué)方式、示范課引領(lǐng)、聽(tīng)評課引領(lǐng)等方面進(jìn)行積極的研究和探索。本學(xué)期的系列課活動(dòng)以縣教研室“三導三動(dòng)六環(huán)節”高效課堂教學(xué)模式為中心，建立高效課堂“研討課+示范課+匯報課”的研討制度，分三輪進(jìn)行，首先進(jìn)
行高效課堂研討課，找出存在問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，結合研討課存在問(wèn)題安排骨干教師上好示范課，最后每位教師進(jìn)行第三輪的高效課堂匯報課，展示本學(xué)期老師們課堂教學(xué)取得的進(jìn)步和成績(jì)。
四、優(yōu)化教研的內容和方式，積極打造高效教研
強化校本教研，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。充分利用集體教研機會(huì )，進(jìn)一步對臨沂市課堂教學(xué)策略進(jìn)行研討，不僅僅要讓老師們知道教學(xué)策略的步驟，更要讓老師們知道這樣做的意義，重點(diǎn)在策略的創(chuàng )造性使用和細化上下功夫。同時(shí)以構建高效課堂為中心，加強課堂教學(xué)的研究。
1、進(jìn)一步規范校本教研制度，優(yōu)化教研組、年級組教研活動(dòng)的開(kāi)展，努力提高校本教研的水平和效益，真正做到自我反思、同伴互助，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)，中心教研組活動(dòng)由教研組長(cháng)組織，教研活動(dòng)做到每月至少一次，并做到每次活動(dòng)定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內容，定主講人，定記錄人，不走過(guò)場(chǎng)，做到主題明確，過(guò)程扎實(shí)，參與面大，突出實(shí)效。同時(shí)加大研究的廣度和深度，不僅要研究課堂教學(xué)過(guò)程，還要研究與課堂教學(xué)有關(guān)的備課、作業(yè)設計與評改、單元測試、補償教學(xué)、個(gè)別輔導以及學(xué)生課前預習、課上探究、課后鞏固等環(huán)節，提高有限教學(xué)時(shí)間的學(xué)習效果。本學(xué)期在品德與生活（社會(huì )）及科學(xué)研究方面，加大教研力度努力提高學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)水平及科學(xué)素養。
2、從上學(xué)期開(kāi)始我們在集體備課上做了改進(jìn)，以年級組為單位進(jìn)行單元集體備課，程序如下：主講先備，填寫(xiě)主講稿→集體研究，討論質(zhì)疑→個(gè)別修改，形成定稿→課堂使用，教后反思。集體備課由年級備課組長(cháng)組織，每周集體教研活動(dòng)不少于2小時(shí)，并做到“五定”，立足于學(xué)習課標，研究教材，研究教參，研究學(xué)生，力爭使單元集體備課成為教師互相學(xué)習，共同提高的有效途徑，力爭在教學(xué)反思、精品案例、教學(xué)論文、教學(xué)故事等方面出實(shí)效、出成果。
3、要建立教研問(wèn)題的征集和累積制度，積極推進(jìn)行“問(wèn)題——設計——行動(dòng)——反思”的教學(xué)研究模式。問(wèn)題：教學(xué)研究強調解決教師自己的問(wèn)題、真實(shí)的問(wèn)題、實(shí)際的問(wèn)題。設計：教學(xué)研究中的設計晨發(fā)現某個(gè)值得研究、追蹤的教學(xué)問(wèn)題之后，在接下來(lái)一系列教學(xué)活動(dòng)尋找和確定解決該問(wèn)題的基本思路和方法。行動(dòng)：是指將已經(jīng)設計好方案付諸實(shí)踐。反思：是指在行動(dòng)結束后回頭思考解決問(wèn)題的整個(gè)過(guò)程，查看所設計方案是否能夠有效地解決問(wèn)題等。
五、搞好業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、注重對骨干教師和青年教師的培養，給骨干教師的更多的外出學(xué)習機會(huì )，發(fā)揮他們接受新事物快的優(yōu)勢，充分發(fā)揮其學(xué)科帶頭人的作用，大膽使用，勇挑重擔，重點(diǎn)培養，多創(chuàng )造縣、市級示范課、公開(kāi)課的機會(huì )，人人承擔一項科研課題，加速成長(cháng)步伐。通過(guò)學(xué)、推、助、用、研等措施，培養和鍛煉。
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇4
為了加強學(xué)校實(shí)驗儀器的管理、使用，讓實(shí)驗儀器充分發(fā)揮其價(jià)值，讓學(xué)生能通過(guò)實(shí)驗來(lái)學(xué)習相關(guān)知識，提高學(xué)習的效率，根據“普實(shí)”工作驗收的相關(guān)安排，以上級教育行政部門(mén)的文件精神，結合我校工作計劃和實(shí)驗教學(xué)的實(shí)際情況，特擬定如下工作計劃。
一、做好實(shí)驗室和儀器室的管理工作
實(shí)驗教學(xué)的重點(diǎn)在于有物可用，作為實(shí)驗實(shí)的相關(guān)器材設備，如果受到損壞或丟失，將會(huì )讓實(shí)驗教學(xué)無(wú)法開(kāi)展。為此，在本期的實(shí)驗管理中，要及時(shí)清理實(shí)驗設備，對學(xué)生的使用作好監督，減少因操作而造成的設備損壞。對于在實(shí)驗中造成的損壞，要及時(shí)查出原因，及時(shí)賠償或報損。及需購進(jìn)的要及時(shí)購進(jìn)，保證實(shí)驗教學(xué)的正常開(kāi)展。對于報損或購進(jìn)的器材或物品，要及時(shí)登記入帳，盡可能讓實(shí)驗設備的帳務(wù)準確，實(shí)物與帳務(wù)相符。使儀器設備管理正規化。
二、做好實(shí)驗室的檔案收集和歸檔工作
實(shí)驗室教學(xué)應該有一個(gè)連續性，要保證實(shí)驗教學(xué)的連續性，重要的是要有規范的檔案管理。在檔案管理中，除及時(shí)收集上級一發(fā)的各類(lèi)文件外，要對學(xué)生的實(shí)驗檔案進(jìn)行及時(shí)收集并整理歸檔。做到實(shí)驗教學(xué)有據可尋。
三、加強教師的儀器借用和管理
儀器的作用是服務(wù)實(shí)驗教學(xué)，對于實(shí)驗儀器的借用，一方面要做好宣傳，使教師形成主動(dòng)使用儀器的意識。二是儀器室要全天向教師開(kāi)放，對天教師要借用的儀器，要及時(shí)提供給教師。在借用的過(guò)程中，會(huì )造成儀器的損壞或流失，在借用過(guò)程中，要及時(shí)要求教師填寫(xiě)領(lǐng)用通知單，并對借用儀器進(jìn)行登記管理，做到借還簽字，因特殊原因需長(cháng)時(shí)間使用的儀器，要及時(shí)過(guò)問(wèn)，并督促教師使用結束后及時(shí)歸還。
四、加強危險藥品的管理
危險藥品會(huì )造成傷害，在管理中要嚴格執行制度，對實(shí)驗中需要用到危險藥品的，必須征得主管領(lǐng)導同意后方可領(lǐng)用。對領(lǐng)用后未能使用完的藥品，要及時(shí)處理或退回儀器室進(jìn)行單獨管理。保證危險藥品不造成任何事故。
五、加強學(xué)生課外實(shí)驗活動(dòng)的開(kāi)展
學(xué)生課外實(shí)驗是課堂實(shí)驗的有效補充。實(shí)驗室在保證正常上課的前提下，對學(xué)生在課堂或者課外需要用實(shí)驗來(lái)進(jìn)行學(xué)習的，只要學(xué)生有愿望要做實(shí)驗，都應及時(shí)為學(xué)生提供課外實(shí)驗活動(dòng)的場(chǎng)所。在為學(xué)生提供課外活動(dòng)實(shí)驗的同進(jìn)要加強課外活動(dòng)實(shí)驗的管理，保證學(xué)生的實(shí)驗有序進(jìn)行，保證學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中不造成傷害。
六、加強實(shí)驗教師的培訓
實(shí)驗室對實(shí)驗儀器的使用，要對教師加強培訓。從上期我校對實(shí)驗儀器操作的考核來(lái)看，效果并不盡人意，本期中，首先對儀器進(jìn)行“認”和“用”的培訓。具體的培訓和時(shí)間安排另定（見(jiàn)正安到樂(lè )儉鄉小學(xué)《關(guān)于教師對儀器認識和使用的培訓安排意見(jiàn)》）在培訓后按我�！蛾P(guān)于實(shí)驗教師考核的具體辦法》進(jìn)行考核，對不達標的除繼續培訓直至合格外，在考核期間未合格的按考核意見(jiàn)進(jìn)入教師的量化考核。
七、做好實(shí)驗教學(xué)的`研討工作
實(shí)驗教學(xué)不會(huì )是一帆風(fēng)順的，在工作中總會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，在教學(xué)中要及時(shí)組織教師對實(shí)驗教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行探討，共同研究解決出現的問(wèn)題。以促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)的優(yōu)化。服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
八、做好與實(shí)驗教學(xué)的關(guān)的實(shí)驗室文化建設
實(shí)驗教學(xué)要有良好的育人環(huán)境，在實(shí)驗室內，除相關(guān)的制度外，要組織教研組的教師共同想辦法，加強實(shí)驗室的文化建設，為學(xué)生提供舒適學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造良好的育人氛圍。
九、做好實(shí)驗室的其它工作。
堅持以《科學(xué)（3--6年級）課程標準》為指導，以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強教科研工作的專(zhuān)題化，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀(guān)念，注重校內和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn):
1、明確實(shí)驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學(xué)規范；使用注重實(shí)效。
2、組織教師定期開(kāi)展教育研究活動(dòng)，加強新課程標準的學(xué)習研究與討論，精心組織好公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，突出專(zhuān)題，保證科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，并積極撰寫(xiě)論文。
3、開(kāi)展教師自制教具活動(dòng)，以便豐富教學(xué)材料，充實(shí)實(shí)驗設施。
三、具體工作
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗室日常管理工作
1、對照三室布置標準，認真完善三室的各種制度，使之有據可依，有規可循。
2、按照儀器配備目錄標準，進(jìn)一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學(xué)、規范，并使之與帳卡一致。同時(shí)要作好相關(guān)實(shí)驗器材的申報，采購，訂購儀器等工作；
3、實(shí)驗員必須擬定科學(xué)教學(xué)計劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，實(shí)驗教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗計劃、分組實(shí)驗計劃、演示實(shí)驗單、分組實(shí)驗單等表格。上實(shí)驗課前，要求學(xué)生預習實(shí)驗內容，上課要有嚴格的組織紀律，要加強安全意識教育和愛(ài)護儀器，節省藥品的思想教育，還要加強指導，引導學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗現象，做好實(shí)驗筆記和實(shí)驗報告，使實(shí)驗順利完成。
4、實(shí)驗結束后，及時(shí)清洗、清點(diǎn)儀器，并填寫(xiě)好實(shí)驗教學(xué)的“記錄單”，任課教師和實(shí)驗教師同時(shí)簽字。每學(xué)期把“通知單”“記錄單”整理裝訂成冊保存起來(lái)。
5、嚴格履行借交手續。借領(lǐng)儀器時(shí)，并做好記載。按時(shí)歸還，歸還時(shí)認真檢查儀器是否完損。
6、愛(ài)護儀器，妥善保管。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。
7、加強三室衛生及環(huán)境的布置。做到經(jīng)常清掃、擦洗，經(jīng)常通風(fēng)換氣，保障儀器無(wú)霉變現象。做好實(shí)驗到的防火、防塵、防潮、防銹、防腐蝕、防壓、防震、防碰的工作。
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇5
為了“兩基”迎接國檢順利通過(guò)和全面貫徹實(shí)施國家教委,衛生部頒發(fā)的《學(xué)校衛生工作條例》精神和教育局關(guān)于進(jìn)一步加強“整臟治亂”的工作，切實(shí)搞好學(xué)校衛生工作,培養學(xué)生良好的衛生習慣,確保學(xué)生身心健康發(fā)展,結合我校實(shí)際情況,制訂以下計劃:
一、完善管理機制,突出管理職能。
成立學(xué)校衛生工作領(lǐng)導小組.組長(cháng):楊鵬、廖昌發(fā),成員:各班班主任及總務(wù)主任等成員，并組成我�！罢K治亂”小組。發(fā)揮主要職能：定期召開(kāi)衛生工作會(huì )議,進(jìn)一步搞好學(xué)校衛生工作。
二、組長(cháng)主要工作
制訂并落實(shí)衛生工作計劃,健康教育計劃,《學(xué)校衛生管理制度》等。并通過(guò)多種形式開(kāi)展衛生知識宣傳.利用黑板報,國旗下講話(huà),班隊活動(dòng)課等陣地進(jìn)行衛生知識宣傳,按規定開(kāi)設衛生健康教育課。實(shí)行衛生崗位責任制,搞好校園環(huán)境衛生,營(yíng)造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。
(1)、劃分衛生包干區,責任落實(shí)到班級,并按"三項競賽"要求完成衛生工作,保持校園環(huán)境整潔美觀(guān),教室窗明幾凈.教育學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》。
(2)、辦公室,遠教室衛生責任落實(shí)到人和班級,要求做到整潔美觀(guān)。
(3)、衛生檢查辦法:由衛生組長(cháng)和學(xué)生組成的檢查人員進(jìn)行每周檢查3次以上; 檢查方式,采用定期檢查和不定期抽查相結合的'方式,進(jìn)行周一、周四全面檢查，其余為不定期檢查，每周公布檢查結果,班級的衛生工作情況作為班主任考核,評比先進(jìn)班級等依據之一。綠化校園,美化環(huán)境.要教育學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木,愛(ài)護公共財物,愛(ài)護花壇等風(fēng)景建筑設施.
�。�4）、開(kāi)展衛生保健活動(dòng),衛生知識宣傳活動(dòng),做好學(xué)生預防接種及師生常見(jiàn)病的防治工作.教育學(xué)生注意用眼衛生,認真做好眼保健操和廣播操;加強個(gè)人衛生教育,進(jìn)行個(gè)人衛生習慣抽查,以養成講衛生光榮,不衛生恥辱的新風(fēng)尚.對學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢,建立健康檔案.做好青春期衛生知識宣教,開(kāi)展衛生知識專(zhuān)題講座.
三、實(shí)施獎勵辦法
�。�1）從全校14個(gè)班級中按期末衛生總得分按從高到低評出5名給予獎勵。第一名：加0.5分，第二名：加0.4分，第三名：加0.3分，第四名：加0.2分，第五名：加0.1分。（期末衛生總分值的基礎上加）
�。�2）每位衛生執勤學(xué)生到期末評為校園衛生標兵。學(xué)校抽出一定資金買(mǎi)獎品給予獎勵。
以上的各項制度望全校師生積極配合，為學(xué)校的衛生工作做出自己的一分力量，爭取把我校的衛生做得更好。
施洞小學(xué)衛生組
XX年2月24日
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