【實(shí)用】教研工作計劃范文集合八篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的教研工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想
新的學(xué)期，我們五年級語(yǔ)文組堅持以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心任務(wù)，以落實(shí)學(xué)校工作計劃為重點(diǎn)，扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，努力提高語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，積極配合學(xué)校完成各項教育教學(xué)工作。
二、教研主題
基于核心素養的有效課堂之閱讀教學(xué)
三、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習，五年級學(xué)生已經(jīng)基本養成了較好的學(xué)習習慣。識字方面，大部分孩子識字能力強，識字范圍廣，并且能在語(yǔ)言環(huán)境中運用，有強烈的識字愿望，同時(shí)重視積累。在閱讀方面，孩子們能試著(zhù)通過(guò)自己的朗讀來(lái)表達文本所蘊涵的情感，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段；初步學(xué)會(huì )了默讀；喜愛(ài)閱讀課外讀物；閱讀品質(zhì)體現出深入閱讀、靜心思考的習慣還沒(méi)有培養起來(lái)，往往停留在對文章情節的關(guān)注，而不能聯(lián)系上下文有意識地緊扣文章主旨進(jìn)行思考�！皬奈闹姓掖鸢浮钡牧晳T還不夠。大部分孩子能夠抓住幾個(gè)要素來(lái)簡(jiǎn)要地概括文章的主要內容，取主舍次的出發(fā)點(diǎn)還不能很好把握�；卮饐�(wèn)題時(shí)表達的規范和完整還需要繼續練習。在習作方面，大部分孩子們能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，并能表達自己的感受，但個(gè)別學(xué)生的語(yǔ)句不夠連貫、通順�？谡Z(yǔ)交際方面，孩子們的表達能力不夠強，本學(xué)期要鼓勵更多的孩子樂(lè )于開(kāi)口表述自己。
本學(xué)期我們將繼續抓好學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度，培養良好的學(xué)習習慣，以增強閱讀量及作文面批為重點(diǎn)，重視表?yè)P鼓勵。
四、主要工作目標
1、加強課堂研究，推進(jìn)課改進(jìn)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習狀況，注重學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提高教師的教研能力和教學(xué)技藝。
2、加強教研組研修，研究高效課堂教學(xué)策略，研究學(xué)生學(xué)習方法，確實(shí)有效地提高課堂教學(xué)效率，使有效教學(xué)得以真正落實(shí)。
3、加強教研組管理，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高教研組研修實(shí)效，爭取教研組教研成效名列校前列。
4、加強教研組交流，通過(guò)課堂教學(xué)交流，為教師提供展示平臺，取長(cháng)補短，資源共享，和諧提高，營(yíng)造良好的團隊氛圍。
五、具體措施
年級教研是校本教研的核心，本學(xué)期，我們五年級語(yǔ)文教研組將圍繞學(xué)校教研工作計劃，加強教研的力度，扎實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。ㄒ唬┘訌娮岳�，提高教學(xué)實(shí)效。
以“教學(xué)環(huán)節四要素”為抓手，以教研組教學(xué)研修為主陣地，學(xué)習其他先進(jìn)教研組的經(jīng)驗和好的做法，結合實(shí)際，尋找差距，找出方法，制定措施，解決問(wèn)題。嚴格落實(shí)兩項具體要求：上課不拖堂、作業(yè)不加重。
措施一：強化和完善備課檢查、作業(yè)檢查機制；加強自我完善。
措施二：以組為單位，集體精選習題，統一作業(yè)和練習。
措施三：發(fā)揚團隊協(xié)作精神，互幫互督，共同成長(cháng)。
�。ǘ┘訌娧行�，提升教研質(zhì)量
加強教研組建設，強化教研組功能。不斷提高教研活動(dòng)的針對性和有效性
使教研活動(dòng)真正“動(dòng)”起來(lái)。要求做到“三定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容。同時(shí)注重教研組的互動(dòng)與共享，致力于均衡與優(yōu)質(zhì)，使教研活動(dòng)成為“有效”教學(xué)研究、教師實(shí)踐成長(cháng)的平臺。
�。ㄈ�、加強協(xié)作，形成團隊合作
1、抓備課關(guān)：備課講求實(shí)效性，要體現不斷優(yōu)化的`過(guò)程，精心設計好能
體現新課標理念的教學(xué)言行、訓練點(diǎn)、板書(shū)設計和練習設計，并進(jìn)行及時(shí)的反思。
2、抓上課關(guān)：每位教師在上課環(huán)節，要認真處理好“學(xué)”、“教”、“練”
三者的關(guān)系。針對本年級學(xué)生的特點(diǎn)，精心設計問(wèn)題，在課堂教學(xué)中，應采用啟發(fā)式教學(xué)法，依據新課標大膽進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂40分鐘的質(zhì)量。
3、抓作業(yè)關(guān)：落實(shí)“輕負擔，高質(zhì)量”，堅決不買(mǎi)教輔材料；合理使用
練習本；精選作業(yè)和練習：各類(lèi)試卷本著(zhù)規范、科學(xué)、精選的原則精心編制，要求電子稿，為學(xué)校逐步形成學(xué)科資源庫以及資源共享做好準備。
4、抓輔導關(guān)：關(guān)注全體學(xué)生，重視加強學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的差異性輔導。
制定“培優(yōu)輔差”具體措施，關(guān)注實(shí)際效果，力求這些學(xué)生的學(xué)業(yè)水平在原有基礎上不斷提高，為學(xué)生均衡和諧的發(fā)展奠定基礎。
�。ㄋ模┘訌娨庾R，開(kāi)展課題研究
以科研促進(jìn)教研，以學(xué)校校本研修主題研究實(shí)踐，加強討論，及時(shí)發(fā)現，
研究教學(xué)中的問(wèn)題，共同尋找解決對策，從而提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教研組以《基于核心素養的有效課堂》，有機融合實(shí)踐研究為主題，以備課、研課、說(shuō)課、上課、評課等形式，增強教研組的合作意識，共同提高教師研學(xué)水平。
�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)生習慣培養，為學(xué)生自主發(fā)展服務(wù)。
加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養，努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成。
1、良好的課堂習慣。包括獨立思考的習慣，積極發(fā)言的習慣、傾聽(tīng)的習慣、討論與合作的習慣。此習慣的反饋主要通過(guò)課堂所有學(xué)科教學(xué)檢查。
2、良好的作業(yè)習慣。包括獨立完成的習慣、認真審題的習慣、良好的書(shū)寫(xiě)習慣、本組今年改用方格紙對著(zhù)字帖練字同時(shí)加強寫(xiě)字指導和比賽，仔細的習慣、預習復習的習慣、自學(xué)的習慣。此習慣的反饋主要通過(guò)單元測試、作業(yè)展覽的辦法檢查。
3、良好的讀書(shū)習慣。包括邊讀邊想的習慣、自覺(jué)讀課外書(shū)的習慣、養成摘記的習慣、掌握幾種讀書(shū)的方法（瀏覽、掃讀、精讀、研讀、感情朗讀等）。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養。
教研工作計劃 篇2
指導思想：
本學(xué)期，我聯(lián)區將繼續借助新課程改革的東風(fēng)，深入學(xué)習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現素質(zhì)教育精神的教育觀(guān)念。以學(xué)生發(fā)展為本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到真正的張揚和提升。加強學(xué)習和培訓，通過(guò)反思、討論、提高認識、強化責任，以更新教育觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng )一流的教育教學(xué)成績(jì)。
主要工作：
一、加強學(xué)習培訓，努力構建學(xué)習型組織。
學(xué)習，是知識汲取與更新的先決，是一個(gè)人不斷完善、充實(shí)自我的需要，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎教育課程改革為契機，加強教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習與指導，組織教師參加各級各類(lèi)的培訓和校本培訓，在學(xué)習中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提高自身的文化素養、理論水平、管理水平及教科研能力，樹(shù)立新的課程觀(guān)、教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，著(zhù)力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
1、保證時(shí)間。
一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織全校教師學(xué)；二是利用各校每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分科組學(xué)；三是自學(xué)，要求領(lǐng)導和教師每周應有不少于２小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，專(zhuān)業(yè)期刊、理論專(zhuān)著(zhù)、網(wǎng)上資源，一切凝聚著(zhù)人類(lèi)文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野，把學(xué)習、讀書(shū)的過(guò)程作為備課的過(guò)程。另外，還積極組織教師參加各級各類(lèi)學(xué)習培訓和學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，為教師的學(xué)習創(chuàng )造條件和提供機會(huì )。
2、充實(shí)內容：
本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區教研站都要選編有指導、借鑒作用的學(xué)習資料印發(fā)到老師手中，供交流學(xué)習；開(kāi)展學(xué)刊用刊活動(dòng)。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書(shū)刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時(shí)時(shí)研讀，及時(shí)獲取教育科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書(shū)籍，用以指導自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校在加強校園建設的同時(shí)，加強現代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會(huì )使用計算機。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實(shí)自己、武裝自己的不可缺少的工具。
3、創(chuàng )新學(xué)習培訓方式。
培訓方式是培訓內容的載體，學(xué)校和各科組要想方設法創(chuàng )建靈活、科學(xué)的培訓方法，采勸互動(dòng)參與、合作學(xué)習、反思構建”等培訓方式，通過(guò)學(xué)教育理論、學(xué)新課標、學(xué)優(yōu)秀案例；談學(xué)習心得、談實(shí)踐體會(huì )，談師生變化；上實(shí)驗課、上研究課、上觀(guān)摩課；評教育思想、評教學(xué)設計、評教學(xué)手段、評教學(xué)效果、評角色轉變、評學(xué)習方式等多種類(lèi)型的教研活動(dòng)。
4、落實(shí)檢查。
學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習資料和學(xué)習筆記本，要求邊學(xué)習邊記錄，寫(xiě)好學(xué)習心得，做到學(xué)有所思，思有所得。
二、以課改為契機，深化教育教學(xué)改革。
1、實(shí)現教師角色的轉變。
新課程體現了先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念，這些觀(guān)念包括教育的價(jià)值觀(guān)，現代人才觀(guān)、教育質(zhì)量觀(guān)、現代課程觀(guān)、師生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)等，昭示我們必須改變習以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結合現在教育的形勢，我們要清醒地認識到不能墨守成規，要成為一個(gè)研究型的教師。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，在推進(jìn)新課程中，教師要真正成為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，必須做好八個(gè)轉變：教學(xué)目標：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉變——樹(shù)立課程目標意識；教學(xué)觀(guān)念：由統一規格教育向差異性教育轉變——樹(shù)立個(gè)性教育意識；教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉變——樹(shù)立主體意識；教學(xué)活動(dòng)：由重視結果教學(xué)向重視過(guò)程教學(xué)轉變——樹(shù)立發(fā)展意識；師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉變——樹(shù)立情感意識；教學(xué)結構：由程式化、模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變——樹(shù)立創(chuàng )造意識；信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉變——樹(shù)立反饋意識；教學(xué)評價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉變——樹(shù)立多元化評價(jià)意識。要求教師們把新課改精神滲透于當前的教育教學(xué)之中。
2、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
針對基礎教育過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，新課程提倡“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”為主要特征的學(xué)習方式。這對于學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的`培養有著(zhù)重要的意義。因此，我們要把學(xué)習方式的轉變作為課改的核心問(wèn)題來(lái)抓，要把握現代學(xué)習方式的的五個(gè)基本特征：一是主動(dòng)性。它是現代學(xué)習方式的首要特征，要讓學(xué)生自覺(jué)擔負起學(xué)習的責任，使學(xué)生的學(xué)習成為一種真正的有意義的活動(dòng)。二是獨立性。它是現代學(xué)習方式的核心特征，表現為我能學(xué)。三是獨特性。有效的學(xué)習方式都有著(zhù)個(gè)性化的，因為每個(gè)學(xué)生都有著(zhù)不同于他人的觀(guān)察、思考和解決問(wèn)題的方式；四是體驗性。它是現代學(xué)習方式的突出特征，強調參與，重視直接經(jīng)驗。五是問(wèn)題性。問(wèn)題是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙，問(wèn)題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長(cháng)新思想、新方法、新知識的種子，問(wèn)題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習特別是創(chuàng )造性學(xué)習的重要心理因素。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來(lái)全面把握現代學(xué)習方式的精神實(shí)質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
3、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，積極提倡學(xué)校開(kāi)展集體備課活動(dòng)，帶著(zhù)課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強調結合課題，體現研究的成果，評議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后鼓勵寫(xiě)案例分析，提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問(wèn)題，組織研討，各抒己見(jiàn)，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習習慣及正確地的學(xué)習策略，能培養學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀(guān)。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì )實(shí)踐相結合。
本學(xué)期開(kāi)展下列活動(dòng)：開(kāi)展課堂教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)，以校為單位人人上教研課，選拔與推薦優(yōu)秀教師，參加聯(lián)區組織的公開(kāi)課。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想：
以學(xué)校教學(xué)教研工作計劃為指導，大力推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，加強學(xué)科建設，認真做好課程標準的細化解讀工作，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，切實(shí)搞好初三復習備考研討，抓實(shí)教學(xué)常規的指導和管理，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期主要工作
1、繼續推動(dòng)歷史新課程改革的順利進(jìn)行
�。�1）以細化解讀課程標準為重點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)科建設。本組全體教師要在認真學(xué)習、研究課程標準的基礎上，準確把握學(xué)科的價(jià)值思想和知識體系，明確學(xué)科課程目標，并將其細化為學(xué)生每一課時(shí)的學(xué)習目標。
�。�2）積極參加各種層次的新課程研討會(huì )，不斷提高自己對新課改的認識，提升自身的業(yè)務(wù)水平。
2、優(yōu)化課堂結構，不斷提高課堂效率，打造陽(yáng)光高效課堂教學(xué)模式。
�。�1）本學(xué)期按照學(xué)�？傮w工作安排，遵循新課改的基本理論，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用，探索歷史學(xué)科高效課堂的教學(xué)模式，以模式研究為載體，促進(jìn)常態(tài)課堂教學(xué)有效性的均衡發(fā)展，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�2）深入研究以“導學(xué)案”課堂教學(xué)模式為主的.高效課堂教學(xué)改革。通過(guò)參加公開(kāi)課、研討會(huì )等活動(dòng)，促進(jìn)“導學(xué)案”課堂教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的運用。
�。�3）嚴格執行課堂教學(xué)流程，真正做到以“生”為主。
�。�4）實(shí)施課堂評價(jià)辦法，評價(jià)“高效學(xué)習小組及個(gè)人”。
3、落實(shí)常規教研工作。
�。�1）積極配合教務(wù)處完成教學(xué)計劃、作業(yè)檢查、聽(tīng)課記錄、師徒結對等常規教研任務(wù)。
�。�2）配合教科處完成教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)工作，并組織好以歷史小課題研究、陽(yáng)光高效課堂為主題的征文活動(dòng)。
�。�3）配合學(xué)校完成高效課堂的研討工作。
�。�4）開(kāi)展講課、說(shuō)課活動(dòng)，提高教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生的能力。組織好組內老師進(jìn)行講課說(shuō)課比賽。
三、主要工作安排
2月份：
1、制定好本學(xué)期教研計劃、集體備課計劃。
2、參加教師業(yè)務(wù)理論考試。
3、參加“研課標，說(shuō)教材”比賽。
4、組織個(gè)人申報小課題。
5、七年級“同課異構”，要求體現“溫暖 活力 高效”的陽(yáng)光課堂特色。（開(kāi)學(xué)后第三周）
6、迎接市教研室視導檢查。
3月份：
1、外出參觀(guān)學(xué)習；
2、學(xué)習使用陽(yáng)光高效課堂六環(huán)節模式；
3、 參加學(xué)校組織的召開(kāi)首屆“”如何打造陽(yáng)光高效課堂教學(xué)漫談“。結合自己在探討高效教學(xué)過(guò)程中的體會(huì )、經(jīng)驗，緊密聯(lián)系實(shí)踐，一起分享如何打造陽(yáng)光高效課堂的認識和思路。
4、迎接常規檢查和推門(mén)聽(tīng)課
4月份：
1、八年級”同課異構“，要求體現”溫暖 活力 高效“的陽(yáng)光課堂特色。
2、參加九年級中考復習研討。
3、迎接推門(mén)聽(tīng)課；
5月份：
1、參加學(xué)校舉行的”首屆教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)讀書(shū)交流會(huì )“。要求：每位教師結合自己的教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)一篇”《做一流的教學(xué)能手》、《給教師的100條建議》讀后感“。
2、迎接推門(mén)聽(tīng)課。
4、參加青年教師課堂教學(xué)比武。
6月份：
1、做好小課題解題工作；
2、撰寫(xiě)本學(xué)期工作總結
3、迎接常規檢查
教研工作計劃 篇4
（一）基本情況分析
優(yōu)勢分析：①學(xué)科結構優(yōu)勢：全組有體育教師2人，音樂(lè )教師3人，美術(shù)教師2人，信息技術(shù)教師1人，共計8人。其中男教師5人，女教師3人，有利于學(xué)科間的整合。②專(zhuān)業(yè)結構優(yōu)勢：各科任教師均具大專(zhuān)以上學(xué)歷，且長(cháng)期擔任對口藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識過(guò)硬，業(yè)務(wù)能力突出。③職稱(chēng)結構優(yōu)勢：8名專(zhuān)任教師中，有一名中學(xué)高級教師，兩名小學(xué)高級教師，4名小學(xué)一級教師，一名離退休教師，呈梯級結構，有利于教師的和諧發(fā)展。
問(wèn)題分析：由于本教研組牽涉了體音美計四個(gè)學(xué)科，學(xué)科差異較大，教師間的溝通較之其它學(xué)科就顯得比較困難，對教研活動(dòng)的深入開(kāi)展會(huì )產(chǎn)生一定的影響。
（二）工作目標任務(wù)
1.搞好兩大傳統活動(dòng)：趣味田徑運動(dòng)會(huì )、圣誕節或元旦節系列慶�；顒�(dòng)（文娛匯演、書(shū)畫(huà)展等）。讓學(xué)生的參與面達到90%以上。
2.組織開(kāi)展每周一次的教育教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞“藝體學(xué)科構建和諧師生關(guān)系研究”主題開(kāi)展教研活動(dòng)。
3.按時(shí)完成每月一次的教學(xué)六認真檢查工作。
�。�.保質(zhì)保量完成公開(kāi)課的研討任務(wù)（鄔旎巧上合格課，陳鴻儒、林勇、楊小東上研討課）。
（三）工作措施
1.開(kāi)學(xué)第一周組織本組教師對本期教研工作的具體安排、科研課題的開(kāi)題進(jìn)行探討與研究，尋求教研工作的新路子。
2.進(jìn)一步開(kāi)發(fā)1－2個(gè)組內科研課題，進(jìn)行初步研究。
3.認真組織開(kāi)展公開(kāi)課研討活動(dòng)。本期本組將由鄔旎巧上一節合格課，陳鴻儒、林勇、楊小東三位老師上研討課。要求圍繞“藝體學(xué)科如何通過(guò)課堂評價(jià)來(lái)構建和諧師生關(guān)系研究”主題認真準備，課前一周說(shuō)課，課后集體議課，發(fā)揮團結協(xié)作精神，謀求共同發(fā)展。
4.繼續抓好教師間的結對幫扶工作，促進(jìn)年輕教師的快速成長(cháng)。羅麗——張連平，陳鴻儒——鄔旎巧。
5．組織好趣味田徑運動(dòng)會(huì )、圣誕節或元旦節系列慶�；顒�(dòng)（含文娛匯演、書(shū)畫(huà)展出等活動(dòng)），讓傳統活動(dòng)在創(chuàng )新中得到發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )新，以保證辦學(xué)效益和社會(huì )效益的雙豐收。
6.每周一次的教研組研討活動(dòng)要堅持做到四落實(shí)：時(shí)間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、內容落實(shí)、主講人落實(shí)。
7.每月一次的教學(xué)六認真檢查要落實(shí)到位，檢查內容具體，記錄清楚。
8.主動(dòng)發(fā)現和培養藝術(shù)學(xué)科的尖子生，為展示我校藝術(shù)教育成果作好準備。
9.選拔并訓練參加第24屆四川省科技創(chuàng )新大賽的'苗子，認真訓練，力爭在去年的基礎上有新的突破。
（四）學(xué)期教研活動(dòng)安排
第一周教研工作計劃、研討科研課題的開(kāi)題事宜
第二周構建和諧師生關(guān)系經(jīng)驗交流
第三周(1)策劃圣誕節或元旦節系列慶�；顒�(dòng)的工作安排
(2)鄔旎巧老師說(shuō)課
第四周(1)鄔旎巧老師公開(kāi)課
(2)聽(tīng)課評課
第六周(1)理論學(xué)習林勇
(2)陳鴻儒老師說(shuō)課
第七周 (1)陳鴻儒老師上研究課和議課。
(2)林勇老師說(shuō)課。
第八周 (1)林勇老師上課。
(2)聽(tīng)課評課。
(3)楊小東老師說(shuō)課
第十周(1)楊小東老師上研究課
(2)理論學(xué)習陳鴻儒
(3)籌備運動(dòng)會(huì )
第十二周運動(dòng)會(huì )總結
第十四周(1)圣誕節或元旦節系列慶�；顒�(dòng)的籌備
(2)理論學(xué)習(主講：蒲國強)
第十四周(1）理論學(xué)習(主講：羅麗)
(2）構建和諧師生關(guān)系經(jīng)驗交流。
第十五周(1）理論學(xué)習(主講：楊小東)
(2）構建和諧師生關(guān)系經(jīng)驗交流。
第十七周理論學(xué)習(主講：張連平)
第十九周理論學(xué)習(主講：鄔旎巧)
第二十周學(xué)期總結、整理上交資料
教研工作計劃 篇5
隨著(zhù)課程改革的不斷深入，新課程標準強調的基礎性、實(shí)踐性和綜合性的特征，在教學(xué)中得到初步體現，突出學(xué)生的主體地位，建立完整的課程目標體系和發(fā)展性評價(jià)體系正在初步建立。為更好地實(shí)施課程標準，搞好教學(xué)工作，制定音體美組工作計劃：
一、 圍繞課程標準，深入教學(xué)研究
1．繼續學(xué)習新課程標準，重點(diǎn)是教學(xué)評價(jià)部分，計劃初步建立我校的音體美教學(xué)評價(jià)辦法及評價(jià)標準。
2．加強教研組的教學(xué)與科研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)時(shí)保證有一、二個(gè)研究主題。
3．計劃用一、兩個(gè)教研活動(dòng)時(shí)間，利用多媒體教室學(xué)習如何上網(wǎng)，以提高教學(xué)研究能力，使每個(gè)人都學(xué)會(huì )利用因特網(wǎng)下載文件和進(jìn)行學(xué)習。
二、 體現教學(xué)改革，嚴格課堂常規
1．抓好備課組的教科研活動(dòng)，各備課組要制定出具體的教學(xué)改革辦法，爭取本學(xué)期有一、兩項可行的辦法。
2．嚴格執行聽(tīng)課、評課制度，每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，每周聽(tīng)課至少一節。提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，努力做到學(xué)習、借鑒、提高。
3．規范課堂教學(xué)常規，嚴格執行學(xué)生課堂考勤制度，對無(wú)故缺勤者，要及時(shí)通報教務(wù)處和班主任。
4．高中備課組重點(diǎn)研究新課程標準教師教法部分，這樣教才能更有利于學(xué)生更好地學(xué)。
三、 活躍文體氣氛，豐富課余生活
1．待學(xué)校操場(chǎng)修好以后，3月底計劃在大操場(chǎng)開(kāi)展非畢業(yè)年級廣播體操比賽；4月中、下旬舉辦田徑單項比賽；5月舉辦學(xué)生攝影作品展、書(shū)法作品展、繪畫(huà)作品展和陶藝作品展；5月初舉辦學(xué)生合唱節活動(dòng)。
2．協(xié)助學(xué)校工會(huì )、辦公室搞好教師健康系列活動(dòng)，4月舉辦教師乒乓球比賽；5月舉辦教師羽毛球比賽。
3．加緊各代表隊的`訓練，乒乓球隊在3月份太原市中學(xué)生乒乓球比賽賽中，爭取好進(jìn)入前三名；田徑隊在4月底太原市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上，爭取進(jìn)入高中甲組團體前八名；棋類(lèi)代表隊爭取在太原市棋類(lèi)比賽中保持第一名；男、女籃球代表隊，在暑假太原市籃球比賽中，爭取進(jìn)入前三名。
4．搞好畢業(yè)班級體育達標登記工作，使全校體育達標達到93%以上。
5．抓好初三畢業(yè)班體育鍛煉工作，爭取中考體育測試好成績(jì)。
6．搞好音體美特長(cháng)生注冊工作。
四、建議：
1．建立學(xué)校操場(chǎng)場(chǎng)地維護組，負責日常維護，保持場(chǎng)地整潔、漂亮、干凈。
2．完善場(chǎng)地配套設施，保證音響、照明，以及桌椅的正常使用。
3．對體育館欄桿、坐椅、暖氣罩等進(jìn)行維護修理，以防發(fā)生以外傷害事故。
4．體育館內場(chǎng)地衛生最好有專(zhuān)人負責，隨時(shí)保證室內干凈、衛生。
5．盡快安裝室外乒乓球臺，便于活動(dòng)鍛煉。
6．盡快研究特長(cháng)生招收工作，確定招收人數，這樣教師能夠進(jìn)行摸底，了解具體情況，招收好學(xué)生。
開(kāi)展多種文體活動(dòng) 豐富師生課余生活
學(xué)生在校期間，除正常學(xué)習外，還有許多活動(dòng)時(shí)間，如何搞好學(xué)生課余時(shí)間的文體活動(dòng)，豐富校園活動(dòng)氣氛，是我們音體美組工作的一個(gè)重要方面，我們是這樣做的。
一、各備課組每學(xué)期初根據具體情況拿出本學(xué)期具體活動(dòng)計劃，教研組再進(jìn)行統一安排，避免時(shí)間沖突。具體做法如下:
xx年音體美組活動(dòng)安排表
時(shí) 間 項 目 負責人 要 求 備 注
3月中旬 乒乓球 楊長(cháng)江 報名時(shí)帶戶(hù)口、學(xué)籍、照片 太原市體育局組織
3月下旬 廣播操比賽 教 翔 下發(fā)比賽規程
4月中、下旬 田徑單項賽 韓星云 下發(fā)比賽規程、報名表
4月底 市田徑運動(dòng)會(huì ) 韓星云 報名時(shí)帶戶(hù)口、學(xué)籍、照片 太原市體育局組織
5月初 攝影作品展 張 銳 下發(fā)征集通知
5月初 合唱比賽 王永蘭 下發(fā)通知
6月中旬 書(shū)法、繪畫(huà)作品展 田翰卿李世民 下發(fā)征集通知
7月中旬 市籃球比賽 教 翔耿秀珍李眾保 報名時(shí)帶戶(hù)口、學(xué)籍、照片 太原市體育局組織
4月、5月 教師乒乓球、羽毛球比賽 喬貴新唐寶華教 翔 下發(fā)比賽規程、報名表
教研工作計劃 篇6
一、指導思想
根據學(xué)校教導處工作計劃，結合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本�？茖W(xué)任教現狀，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)以課程標準來(lái)指導科學(xué)課的教學(xué)，以“如何進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)”為主線(xiàn)，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作和研究，充分發(fā)揮現任科學(xué)老師優(yōu)勢，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力加強教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養習慣、激發(fā)興趣為目標，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、工作重點(diǎn)
1、切實(shí)加強教學(xué)常規管理，加強每月備課檢查和反饋的力度。
2、扎實(shí)開(kāi)展每月一次的集體備課活動(dòng)，堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高自身素質(zhì)，下發(fā)《小學(xué)科學(xué)課程標準》，認真鉆研新課程標準，學(xué)期末上交一篇學(xué)習心得。
4、加強學(xué)生科學(xué)小發(fā)明的指導，在全校范圍內開(kāi)展一次“科學(xué)小發(fā)明比賽”，在全校范圍內形成“愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的氛圍。
5、加強科學(xué)實(shí)驗室的管理，做到各項記錄及時(shí)、完整。
三、工作措施
1、突出重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn)。利用集體備課的時(shí)間、，觀(guān)看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路、教學(xué)方法，結合自己的教學(xué)，尋找適合的教學(xué)方法。
2、教研結合，抓教研組建設
結合“實(shí)驗單的使用”開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每月進(jìn)行一次集體備課，堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式，提倡集體備課與個(gè)體備課相結合，落實(shí)好每次的評課活動(dòng)，及時(shí)總結教學(xué)中的.得與失，分析原因，提出改進(jìn)的對策，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。
重視教研組材料的整理，將工作落實(shí)到平時(shí)。
3、以點(diǎn)帶面，落實(shí)學(xué)生活動(dòng)
以活動(dòng)為載體，幫助學(xué)生科學(xué)素養的提高，積極挖掘學(xué)科資源，見(jiàn)縫插針地開(kāi)展有意義的、激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)或競賽活動(dòng)，在學(xué)科活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能。倡導過(guò)程評價(jià)、多元評價(jià)。
教研工作計劃 篇7
一、指導思想：
20xx年春季，語(yǔ)文組教研工作將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》與《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革和發(fā)展的決定》為指導，堅持“三個(gè)面向”。
按照學(xué)校教科室工作思路和目標要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)驗，更新教育觀(guān)念，強化課改意識，提高教師的整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)研結合，深化課堂教學(xué)改革，深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，為提升綿陽(yáng)市富樂(lè )實(shí)驗小學(xué)的教學(xué)科研水平作出應有的貢獻。
二、工作目標：
1、完成語(yǔ)文科研課題的申報工作。
2、扎實(shí)開(kāi)展課程改革實(shí)驗工作，做好課改的總結及推進(jìn)工作。
3、加強教研組建設，激活語(yǔ)文教師參與科研的熱情，使教研活動(dòng)規范化、系列化、專(zhuān)題化和經(jīng)�；�，切實(shí)提高我校語(yǔ)文學(xué)科的教研水平。
4、加強本組的教學(xué)研究力度，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)質(zhì)量為實(shí)施高質(zhì)量的課堂教學(xué)活動(dòng)提供保證，努力探索富有特色的教研、科研活動(dòng)內容、創(chuàng )新活動(dòng)方式。
5、深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng )新教學(xué)方法、教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)水平。
6、突出年級組語(yǔ)文教研活動(dòng)特色，各年級組根據各自語(yǔ)文教學(xué)內容及學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，不拘一格地開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文教研活動(dòng)。
7、繼續探索校本課程的`構建，努力開(kāi)發(fā)新的課程資源。
三、主要工作措施:
�。ㄒ唬┣袑�(shí)推進(jìn)課程改革
1、繼續組織教師深入、細致地學(xué)習語(yǔ)文新課程標準及相關(guān)教育教學(xué)理論，并將之真正落實(shí)到教學(xué)計劃、教學(xué)設計的制訂中去。
2、在新課程理念的推動(dòng)下，加強教育教研工作，完成語(yǔ)文科研課題的申報工作，并圍繞總課題進(jìn)行系列教學(xué)研究活動(dòng)。
3、認真總結經(jīng)驗，努力提煉成果。新課程的全面實(shí)施，必將生成新的教育科研成果。教師們要增強成果意識，及時(shí)物化成果。在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，實(shí)驗教師面對新情況、新問(wèn)題的出現，要認真總結經(jīng)驗與教訓。努力提煉成果，形成“實(shí)驗報告、經(jīng)驗論文、經(jīng)驗總結、案例、課例、課件、教具、學(xué)具”等豐富的課改成果。
4、運用好校本教材《溪流》，在此基礎上，繼續探索、深入研究校本課程的構建，努力開(kāi)發(fā)新的課程資源。
�。ǘ┞鋵�(shí)教學(xué)常規，促進(jìn)教學(xué)研究:
1、加強教研組建設:按教科室要求，本期語(yǔ)文教研組將進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度：每周星期四定期開(kāi)展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有主題、有針對性，嚴肅活動(dòng)紀律，強化整體意識，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、未經(jīng)集體備課的課不進(jìn)課堂。集體備課倡導不抄參考教案，應是經(jīng)過(guò)本年級語(yǔ)文老師參與討論、群策群力形成的智慧結晶。
3、繼續抓好課堂教學(xué)常規工作，規范教師的課堂教學(xué)行為，達到教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化。
4、重視教學(xué)現狀調查與教學(xué)問(wèn)題研究，及時(shí)反思，作好記載，提倡寫(xiě)教學(xué)隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)反思。
﹙三﹚深化課堂教學(xué)改革，深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)
1、增強學(xué)習意識，強化工作中學(xué)習，學(xué)習中工作，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。倡導語(yǔ)文教師學(xué)習《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計》等教學(xué)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，提高教科研水平。
2、本學(xué)期教研組將配合教導處深入課堂，對各年級的語(yǔ)文課堂教學(xué)的常態(tài)進(jìn)行了解、指導，立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續開(kāi)展有目的、有計劃的上課聽(tīng)課評課活動(dòng)，要求人人一學(xué)期聽(tīng)課20節以上，每位教師必須上一堂公開(kāi)課﹙可以是年級組內或者語(yǔ)文組內﹚并及時(shí)進(jìn)行評課。
4、課改實(shí)驗年級上好探索課改新思路的研究課、提煉物化成果的匯報課。各年級語(yǔ)文老師在互聽(tīng)互評后推選一節精品課，在全校指定時(shí)間推廣展示交流、觀(guān)摩研討。﹙一年級識字類(lèi)課型，二年級口語(yǔ)交際類(lèi)課型，三年級作文教學(xué)類(lèi)課型，四年級語(yǔ)文綜合實(shí)踐類(lèi)課型，五年級精讀課文閱讀類(lèi)課型，六年級略讀課文的閱讀及閱讀遷移類(lèi)課型。﹚
5、課內外結合，構建開(kāi)放型課堂。各年級結合教材、學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養﹙如古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，優(yōu)秀作文展評活動(dòng)，寫(xiě)字競賽活動(dòng)。﹚
6、繼續加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合的研究，使多媒體在教學(xué)中的使用更優(yōu)化，提升課堂效率。
7、定期開(kāi)展文學(xué)社活動(dòng)，不斷提高學(xué)生語(yǔ)文能力。
教研工作計劃 篇8
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,以深化初中課程改革為重點(diǎn),以“課堂評價(jià)”帶動(dòng)下的“課堂任務(wù)單”的推進(jìn)作為課堂變革項目實(shí)施為核心,開(kāi)展山繡中學(xué)語(yǔ)文的.實(shí)踐與研究;以提升學(xué)生語(yǔ)文素養為宗旨,繼續推行“大閱讀”理念,豐富閱讀方式,拓展深化讀寫(xiě)結合的廣度和深度;規范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學(xué)特色的教研活動(dòng)。
二、工作重點(diǎn)
(一)七年級推進(jìn)“課堂任務(wù)單”的課程研究,深入實(shí)踐語(yǔ)文課堂教學(xué),具體落實(shí)教研活動(dòng)。
1.工作目標:
(1)以備課組為單位,推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學(xué)精品課型課組群,并公開(kāi)展示,輻射全校。
(2)引導老師圍繞研究主軸方向,開(kāi)展有效的備課組研究活動(dòng),帶動(dòng)日常課堂教學(xué)的更新和智慧。
2.工作措施:
結合“課堂任務(wù)單”的相關(guān)活動(dòng),七年級備課組老師每人設計一個(gè)課組精品案例。以備課組為單位,承辦教研活動(dòng),辦出備課組自己的教研活動(dòng)的特色。
(二)以市教研室計劃中的各項評比作為教研平臺,深入推進(jìn)“小文學(xué)家”的評比活動(dòng),帶動(dòng)全校文科特長(cháng)生的個(gè)性生命成長(cháng)。
1.工作目標:
深度做好“小文學(xué)家評比”的一系列比賽流程。并借此作為學(xué)生文學(xué)素養養就的活動(dòng)重要推進(jìn)的策略,帶動(dòng)七八年級備課組探索更多的實(shí)施策略,從而落實(shí)“小寫(xiě)手”、“小作家”、“小文學(xué)家”的理念。
2.工作措施:
小文學(xué)家評比:明確“布置工作、備課組評比、校級評比、市級評比”的時(shí)間節點(diǎn)。通過(guò)“小文學(xué)家”形式,充分利用小文學(xué)家評比的輻射作用,帶動(dòng)全校更有效的語(yǔ)文閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)要堅守住文學(xué)社基地,以點(diǎn)輻射面,提升質(zhì)量,爭創(chuàng )佳績(jì)。
(三)辦好“一師一優(yōu)課”活動(dòng),促成青年教師的.成長(cháng)。
1.工作目標:
(1)建立學(xué)科文化節的檔案,明確每一項活動(dòng)的評價(jià),并及時(shí)積累優(yōu)秀成果。
(2)通過(guò)學(xué)科文化節的活動(dòng),反觀(guān)語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)。
2.工作措施:
以備課組為單位,專(zhuān)人負責評價(jià)及反饋,建立專(zhuān)項電子檔案。發(fā)揮記者團的能量,拍攝、記錄、采訪(fǎng)等。教研組要做好提前規劃、培訓重點(diǎn)、交代清晰等工作。
(四)有計劃有序列開(kāi)展好“命題競賽”等活動(dòng),促進(jìn)青年教師的發(fā)展。
精心策劃好校級命題研究活動(dòng),通過(guò)系列化的活動(dòng)激發(fā)命題興趣,豐富年青教師的命題理論知識,提升命題技術(shù)。同時(shí),通過(guò)開(kāi)展校級語(yǔ)文命題競賽活動(dòng),提高語(yǔ)文教師的命題能力,并以此促進(jìn)教師對語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提高。
(五)開(kāi)展好“越繡”文學(xué)社、記者團等相關(guān)的職業(yè)體驗活動(dòng),出版“越繡”第三期。
1.工作目標:
(1)出版“越繡”第三期。
(2)開(kāi)好文學(xué)社拓展性課程、開(kāi)展好作家引進(jìn)的文學(xué)活動(dòng)。
(3)文學(xué)社、記者團參與各項語(yǔ)文活動(dòng)。
2.工作措施:
明確“越繡”工作計劃,精心策劃“越繡”雜志內容和項目,力求活動(dòng)有計劃,有實(shí)效,促進(jìn)文學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生全面素養的提升。
(六)加強語(yǔ)文本位學(xué)科“校本拓展性”課程的整合和提升。
1.工作目標:
(1)推出精品校本課程。
(2)整合精品課程為課程體系。
2.工作措施:
(1)定期討論研討調查,為校本課程積累更多的資料。
(2)山繡中學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)表
(3)周次日期內容地點(diǎn)對象
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