精選學(xué)期年度工作計劃模板集錦6篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期年度工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期年度工作計劃 篇1
一、學(xué)生情況分析
今年我帶一年級五班和六班的數學(xué)課。剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一年級的小朋友，天真可愛(ài)，活潑好動(dòng)，對新學(xué)校、新同學(xué)、新老師等都充滿(mǎn)好奇，充滿(mǎn)憧憬，從幼兒園的“游戲為主”到小學(xué)生的“學(xué)習為主”；從“無(wú)規矩”到“遵規矩”；從“無(wú)知”到“懵懂”，還有很長(cháng)的路要走。課堂常規：上課怎樣和老師打招呼，怎樣聽(tīng)講，怎樣交流，怎樣擺放學(xué)習用品、怎樣舉手回答問(wèn)題，怎樣收拾書(shū)包，以及什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè)等等，都是需要孩子在近期必須學(xué)會(huì )的，我們老師從入學(xué)第一天就開(kāi)始做這樣的訓練工作，看起來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的口令，一個(gè)簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但想要孩子們做到整齊劃一是多么的不容易，任重而道遠。在本學(xué)期，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我把學(xué)生良好行為習慣的養成教育以及建設良好的班集體作為主要目標。
二、教學(xué)目標
使學(xué)生能夠：
1. 熟練的數出20以?xún)鹊奈矬w的個(gè)數，掌握10以?xún)雀鲾档慕M成，并能認、讀、寫(xiě)0——10各數。
2. 初步知道加減法的含義、名稱(chēng)，比較熟練的計算一位數的加減法；會(huì )解決一些實(shí)際問(wèn)題。
3.直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱、球，知道這些圖形的特征和名稱(chēng)，并能進(jìn)行識別。
4.初步認識鐘面，會(huì )認讀整時(shí)和半時(shí)。
三、教材分析
本冊教材包括：數一數、比一比，10以?xún)鹊恼J識和加減法，認識圖形，分類(lèi)。11——20各數的認識，認識鐘表，20以?xún)冗M(jìn)位加法，數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
1．根據《標準》調整了教學(xué)內容，為學(xué)生學(xué)習數學(xué)提供了更豐富的知識。
2．視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗。根據學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗設計活動(dòng)內容和學(xué)習素材。
3．認數和計算相結合，穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數的概念，達到計算熟練。
4．重視學(xué)生對數概念的理解，初步建立數感。
5．計算教學(xué)、體現算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認為合適的方法進(jìn)行計算。
6．安排“用數學(xué)”的內容，培養學(xué)生初步的應用意識和用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
7．安排實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗數學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。
四、教學(xué)措施
1．培養良好的學(xué)習習慣。學(xué)生學(xué)習的常規的培養和訓練是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。從擺放學(xué)習用品起，怎樣聽(tīng)講、怎樣書(shū)寫(xiě)、怎樣記作業(yè)，以及的簡(jiǎn)單的檢驗作業(yè)的方法等都是學(xué)習習慣的內容。課堂上要采取循序漸進(jìn)的方式，逐步引導學(xué)生會(huì )獨立思考、敢于提問(wèn)、認真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)、樂(lè )于表達自己的想法等內在的學(xué)習品質(zhì)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，建立一個(gè)良好的開(kāi)端，以后的學(xué)習中仍應充分關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，將這一目標貫穿在教學(xué)的全過(guò)程中。
2. 從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導學(xué)生樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，努力體現自主探索、合作交流的學(xué)習方式。努力體現自主探索、合作交流的學(xué)習方式。要組織學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流，要不斷創(chuàng )設有意義的問(wèn)題情境或數學(xué)活動(dòng)，激勵每一個(gè)學(xué)生自己去探索數學(xué)，獨立思考，并會(huì )產(chǎn)生與同伴交流的愿望，達到獲得知識、發(fā)展能力的目的。
3. 盡量注意創(chuàng )設的情境為探索數學(xué)問(wèn)題提供豐富的素材或信息，幫助學(xué)生建立學(xué)好數學(xué)的信心，在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的'問(wèn)題，而不是一味的求難、求廣，應該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。盡量注意使創(chuàng )設的情境為探索數學(xué)問(wèn)題提供豐富的素材或信息。引導學(xué)生認真觀(guān)察、獲得信息，加深知識的理解。
4. 使用多媒體教學(xué)、投影片等教學(xué)輔助手段創(chuàng )設生動(dòng)的情境提供了方便，時(shí)常注意強調學(xué)生認真做作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好的習慣。
5. 加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子學(xué)習的方法，課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結合。
五、其他方面
積極承擔學(xué)校交給的工作和任務(wù)，與程愛(ài)梅老師結成師徒，共同學(xué)習，共同提高。
附教學(xué)進(jìn)度安排：
周次 日期 內容
一 9.6-9.9 新生入學(xué)教育
二 9.12-9.14 生活中的數
三 9.18-9.23 生活中的數
四 9.26-9.30 生活中的數
五 10.8-10.14 生活中的數
六 10.17-10.21 比較
七 10.24-10.28 比較
八 10.31-11.4 加減法（一）
九 11.7-11.11 加減法（一）
十 11.14-11.18 加減法（一）
十一 11.21-11.25 期中考試
十二 11.28-12.2 分類(lèi)
十三 12.5-12.9 位置與順序
十四 12.12-12.16 認識圖形
十五 12.19-12.23 加減法（二）
十六 12.26-12.30 加減法（二）
十七 1.2-1.6 認識鐘表
十八 1.16-1.19 總復習 期末考試
學(xué)期年度工作計劃 篇2
本學(xué)期教務(wù)處以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,以”創(chuàng )新、規范、提升”為主題,以學(xué)校工作計劃為指導，以規范教師教育教學(xué)行為、以確保我校教育教學(xué)各項工作有序地開(kāi)展、以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著(zhù)力點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)的指導、管理和服務(wù)職能，切實(shí)抓好各學(xué)科常規教學(xué)的檢查和監督，加大科研力度，務(wù)實(shí)求真，勇于創(chuàng )新，力爭實(shí)現各年級、各學(xué)科成績(jì)在花都繼續保持領(lǐng)先地位。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強化制度建設，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實(shí)新課改精神，認真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
一．工作思路
全面落實(shí)教學(xué)工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質(zhì)量要“高”。要把此方針作為我校強化教學(xué)中心意識、形成辦學(xué)特色的重大舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現。其具體做法如下：
1、教學(xué)過(guò)程繼續抓好教學(xué)“三個(gè)環(huán)節”、
（1）備課：
強調“三個(gè)結合”即教材內容、教學(xué)大綱與學(xué)生實(shí)際相結合；基礎知識、基本技能與學(xué)習方法相結合；知識體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結合。
（2）上課：
強調三個(gè)避免，即避免上無(wú)教案欠準備的課；避免上無(wú)啟發(fā)重灌輸的課；避免上無(wú)密度重要求的課。
（3）作業(yè)批改：
強調“三精”（即精心選題；精心批閱；精心講評）、“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。
1、教學(xué)評價(jià)做到“二個(gè)落實(shí)”
（1）日常檢查落實(shí)：
早自習安排處室人員下班檢查；上課、教研活動(dòng)安排處室人員巡查；周六日培優(yōu)補差安排人員值班。
（2）教學(xué)要求落實(shí)：
對各年級組、教研組、備課組要求做到“四落實(shí)”（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容）；做到“五有”即有學(xué)期教研活動(dòng)記錄，有學(xué)科課改項目，有固定的教研時(shí)間和制度，有教研組活動(dòng)記錄，有學(xué)校集體備課檢查記錄；做到“五統一”（要求同年級要做到教學(xué)要求統一、教學(xué)進(jìn)度統一、單元檢測統一、閱卷標準統一、使用資料統一）。
2、教學(xué)管理實(shí)現“四個(gè)優(yōu)化”
（1）優(yōu)化管理途徑：
做到請示校領(lǐng)導——教務(wù)處具體負責督促安排——年級組、教研組具體操作執行鏈條式的管理模式。特別強調發(fā)揮年級組、教研組的核心作用。
（2）優(yōu)化課程建設：
在加強基礎性課程開(kāi)設的同時(shí)，開(kāi)好校本活動(dòng)課，同時(shí)做好培優(yōu)補差轉化工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
（3）優(yōu)化考試組織：
以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，確�？硷L(fēng)嚴格，學(xué)風(fēng)嚴謹，校風(fēng)嚴明。從命題保質(zhì)量，出卷保安全，組織�？茖W(xué)提升教學(xué)質(zhì)量。
（4）優(yōu)化管理方法：
在教學(xué)管理過(guò)程中，以人為本，講究工作方法，注重工作方法的藝術(shù)性，工作從調動(dòng)教師的積極性入手盡量避免死板的工作作風(fēng)。
二．主要工作任務(wù)和工作措施
1、強化常規教學(xué)的環(huán)節管理，加強對課改的監控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結合
�。�1）依據學(xué)部教學(xué)常規管理規定：堅持做到在教務(wù)處的指導、督促下做到教案抽查，作業(yè)批改抽查，聽(tīng)課記錄檢查，考試環(huán)節檢查，上課秩序調查。
�。�2）密切關(guān)注教師教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，特別是通過(guò)期中期末各備課組質(zhì)量分析及時(shí)找出問(wèn)題，協(xié)助教師及時(shí)調整教學(xué)方法，制訂應對措施。
2、做好教學(xué)保障服務(wù)工作，協(xié)調好各種關(guān)系
教務(wù)處要正確傳達和領(lǐng)會(huì )上級主管部門(mén)的各種精神和意圖，安排和協(xié)調好各種教學(xué)活動(dòng)，積極為教師的成長(cháng)提供服務(wù)平臺，鼓勵教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續教育培訓。認真協(xié)調好以下關(guān)系：如教學(xué)與教研、個(gè)體教學(xué)與集體教學(xué)活動(dòng)、正常文化課與課外活動(dòng)興趣小組、教師自我成長(cháng)與各種幫帶活動(dòng)之間、年級與年級之間、特別是年級組和教研組之間、教務(wù)處與其他各處室等力求各種關(guān)系之間有序而和諧。
3、遵循課堂有效教學(xué)“五原則”
�、拍繕诵栽瓌t。每堂課要有明確的思想教育目標、知識教學(xué)目標、能力培養目標。
�、漆槍π栽瓌t。教學(xué)過(guò)程、內容、方法的設計、確定與選用，要有極強的'針對性，要考
慮全班和各種層次學(xué)生的認知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班
每位學(xué)生有所收獲，有所提高。
�、侵黧w性原則。要變“講堂”為“學(xué)堂”，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，
在發(fā)揮教師主導作用的同時(shí)，體現學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，突出學(xué)生的參與。
�、人悸方虒W(xué)原則。在講知識點(diǎn)的同時(shí)突出思路教育，教會(huì )學(xué)生規律與方法，培養學(xué)生舉
一反三，觸類(lèi)旁通的學(xué)習能力。
�、删v精練原則。要講練結合，以練促學(xué)，通過(guò)練習，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，達到掌握、消化、鞏固當堂教學(xué)內容的目的。
4、切實(shí)做到教學(xué)“六認真”
(1)、認真備課。
教案內容完備(目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、內容、方法、作業(yè)、板書(shū)等)，應一課一案，有時(shí)間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應備詳案。每學(xué)期檢查備課本四次，并評選優(yōu)秀教案，給予相應的物質(zhì)和精神獎勵。
(2)、認真上課。
課堂教學(xué)中應貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則，應以教師為主導，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿(mǎn)堂灌”。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，板書(shū)工整，條理清楚，難易適度，效果良好。教師上課規定用普通話(huà)，不遲到、早退，不私下調課或代課。
(3)、認真批改作業(yè)。
認真安排好課內外練習、作業(yè)，對作業(yè)要作規范要求精選，要按照基礎性、層次性、探究性和激勵性原則來(lái)設計和布置各類(lèi)作業(yè)，要做到科學(xué)、規范、趣味、多樣，督促學(xué)生認真作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)；作業(yè)批改方式豐富多彩�？梢匀杖�、小組互評、自批自改，適當進(jìn)行眉批等多種方式穿插進(jìn)行，作業(yè)中的共性問(wèn)題應集中評講。繼續執行作業(yè)批改次數制，本期檢查學(xué)生作業(yè)情況四次，學(xué)校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。使作業(yè)成為交流信息和促進(jìn)教學(xué)的有效途徑。
(4)、認真輔導。
按安排準時(shí)到班輔導，既備問(wèn)，又負責紀律；課余時(shí)間的輔導也應熱情、耐心，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
(5)、認真實(shí)驗，確保必做的實(shí)驗問(wèn)題全面落實(shí)和開(kāi)展課外活動(dòng)。
使用新教材年級的教師要大膽探索、使用好新教材，外語(yǔ)班教師要利用集體智慧，認真鉆研、使用好特殊教材。課堂演示實(shí)驗，要求現象明顯，能用較簡(jiǎn)單的實(shí)驗現象說(shuō)明或總結出應有的規律。實(shí)驗時(shí)間安排合理，實(shí)驗方法科學(xué)；能使學(xué)生了解、掌握實(shí)驗內容，明確實(shí)驗目的，掌握實(shí)驗過(guò)程，了解各儀器的用途、性能、大概結構、使用和保護。引導組織學(xué)生參加課外活動(dòng)(各類(lèi)興趣小組、科普活動(dòng))，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長(cháng)”的新型人才。
(6)、認真組織檢測、考試。
教師均有命題的責任，預判命題難度值、區分度應恰當，不得有知識性錯誤；應按教務(wù)處和年級組的安排嚴格監考；應按評分標準認真閱卷，客觀(guān)公正，寬嚴適度，確保成績(jì)信度；應作質(zhì)量分析和試卷評講。
5、認真執行教學(xué)“四個(gè)必”：講必練，練必閱，閱必評、錯必糾。
6、加強聽(tīng)課，發(fā)揮團結協(xié)作精神，互助互導，至少每位教師要聽(tīng)各教研組課一遍。
學(xué)期年度工作計劃 篇3
一、指導思想。
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)一步解放思想，加大教研工作創(chuàng )新力度，突出校本教研工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動(dòng)力，以提高教師專(zhuān)業(yè)水平為根本，以縣局教育教研工作會(huì )議的精神為指導，強化服務(wù)意識，促進(jìn)均衡教育，規范教學(xué)行為，抓好教學(xué)過(guò)程管理,推動(dòng)有效教學(xué)研究，全面提升教學(xué)教研工作水平。
二、工作思路和目標。
1、加強課程管理，按要求開(kāi)足開(kāi)齊課程。
2、認真學(xué)習新課程標準。
3、加強常規教學(xué)工作檢查。
4、發(fā)揮教研組科研陣地的作用。
三、具體舉措。
1、建立和完善教學(xué)管理制度，加強教學(xué)管理。繼續完善《云山中學(xué)日常教學(xué)管理實(shí)施細則》、、《云山中學(xué)教學(xué)獎懲條例》、《云山中學(xué)關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的措施》等制度。把教師的教學(xué)工作全面量化，力爭每項工作有布置，有檢查，有督促。
2、關(guān)注課堂教學(xué)，努力打造高效課堂。推行隨機隨堂聽(tīng)課，杜絕無(wú)教案上課現象。
3、加強教師隊伍建設，全面提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、狠抓初三教學(xué)工作。
�、匍_(kāi)學(xué)初，要求每位教師制定好教學(xué)計劃的同時(shí)制定好初三畢業(yè)班復習迎考計劃，計劃中要有具體的`時(shí)間安排、復習內容。
�、诤葑コ跞驴�，成績(jì)分析（即召開(kāi)初三教師月考分析會(huì )，學(xué)生表彰會(huì )），對存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，認真做好“磨尖治拐”工作。根據實(shí)際情況，制定教學(xué)質(zhì)量評估方案，把教學(xué)質(zhì)量與教師的利益掛鉤，最大限度的調動(dòng)廣大教師的工作積極性，力爭中考取得優(yōu)異成績(jì)。
5、發(fā)揮教研組的作用。
教研組是教學(xué)研究的主陣地。因此要求教研組長(cháng)要組織教師一起學(xué)習和研究新課程標準，讓新課程標準成為我們教學(xué)工作的指南。教研組要根據學(xué)科的特點(diǎn)，制定出可行的教研工作計劃。
6、常規工作常抓不懈。
�。�1）健全教學(xué)、教研檔案資料（新生名冊、在校生名冊、學(xué)籍管理表、學(xué)籍卡、教師業(yè)務(wù)檔案、校本培訓成績(jì)表）
�。�2）開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)（上好公開(kāi)課，聽(tīng)課有記載，活動(dòng)有記錄）
�。�3）認真落實(shí)教學(xué)常規工作檢查。（定期檢查一月一次，不定期檢查一周一次，查備課筆記、作業(yè)、考核、記分冊、聽(tīng)課筆記）
�。�4）如期舉行期中期末考試。（期中考試后教師要認真撰寫(xiě)質(zhì)量分析表。）
7、抓好新課標的校本二級培訓和“青藍工程”。
8、加強實(shí)驗室管理，加大實(shí)驗教學(xué)的力度。
9、加快現代化教學(xué)手段建設。貫徹落實(shí)縣電教站工作。
10、組織教師積極參加上級部門(mén)舉行的各類(lèi)的競賽活動(dòng)，爭取取得好的成績(jì)。
11、鼓勵教師撰寫(xiě)論文，積極參加各級論文的評選，力爭在各級刊物上發(fā)表，為校爭光。
12、加強課題研究工作項。
13、鼓勵師生積極向《xx教育》和《百草園》投稿。
學(xué)期年度工作計劃 篇4
送走了酷夏的炎熱，伴隨著(zhù)清爽了秋風(fēng)，一個(gè)嶄新的學(xué)期拉開(kāi)了序幕。我們的學(xué)習一樣要奮發(fā)向上，我們的生活一樣是五光十色，我們馬上要面臨的一樣是新生的迎新和老生的注冊，但我們會(huì )傾注更多的熱情，我們會(huì )付出更多的心血，我們也將做出不一樣的成績(jì)�，F將本學(xué)期具體工作安排如下：
一、學(xué)院工作
新的學(xué)期自然要有新的開(kāi)始，學(xué)生會(huì )不光要做好內部人員的調整工作，也要注入更多的新鮮力量，吸納更多的新同學(xué)。所以馬上要面臨的工作就是學(xué)生會(huì )招新，爭取使各部工作完成的更加細致，推動(dòng)學(xué)生會(huì )整體工作的高效完成，使我們作出更多成果。
盡快排出學(xué)工辦值班同學(xué)的值班表，使學(xué)工辦時(shí)時(shí)有人，成為老師工作中最及時(shí)的幫手。
更新學(xué)院同學(xué)聯(lián)系表，因為有部分同學(xué)存在換號問(wèn)題，所以應該將聯(lián)系表進(jìn)行一次全面的更新，使老師與同學(xué)間的聯(lián)系更加便捷。
做好獎學(xué)金、第二課堂和社會(huì )實(shí)踐評定的基礎工作。
將學(xué)院網(wǎng)絡(luò )組進(jìn)行完善，做好學(xué)院工作的宣傳工作，及時(shí)更新學(xué)院新聞，使網(wǎng)絡(luò )真正成為人們了解建筑工程學(xué)院的媒介，成為展現學(xué)院風(fēng)采的窗口。
二、豐富活動(dòng)
本學(xué)期學(xué)�；顒�(dòng)的重點(diǎn)將落在體育節和文化節上，因而我們要結合這兩大節將以往反響不錯的活動(dòng)繼續開(kāi)展，同時(shí)盡量做出富有建筑工程學(xué)院特色的活動(dòng)，使同學(xué)們的課余生活更加豐富。
1、排球賽
排球賽是我校體育節固有的比賽項目，本學(xué)期我們建筑工程學(xué)院將承辦此項比賽，所以我們要做好充分的準備，爭取高校完成任務(wù)，使學(xué)校固有的比賽得到不同于以往的收效，將學(xué)校固有的項目做出我們建筑工程學(xué)院的特色。
2、運動(dòng)會(huì )方陣
運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式是一個(gè)展示我們學(xué)院學(xué)生風(fēng)采的平臺，是考驗我們學(xué)院學(xué)生素質(zhì)的機會(huì )，所以這也將成為我們工作中不可忽視的一部分。我們會(huì )投入部分時(shí)間和精力到運動(dòng)會(huì )方陣的訓練中，使我們的方陣做出更多特色、更多新意。
3、主持人大賽
主持人大賽是對參賽同學(xué)語(yǔ)言表達能力、遇事應變能力的.考驗，但同時(shí)也是展示我們學(xué)生才藝的大賽。通過(guò)這個(gè)比賽可以使同學(xué)們對身邊有才藝的同學(xué)更加了解，也可以使老師發(fā)現更多人才，同時(shí)更鍛煉了參賽同學(xué)和比賽組織者的能力。是鍛煉學(xué)生膽量的大賽，是展示學(xué)生風(fēng)采的大賽。
4、生活知識競賽
大學(xué)的生活是輕松的、自在的，同時(shí)也是自強的、自力的。同學(xué)們在大學(xué)這個(gè)碩大的舞臺上展示著(zhù)自己、鍛煉著(zhù)自己，同時(shí)也在充實(shí)自己、完善自己。第一次的自己生活，第一次的自己規劃，有歡喜、有憂(yōu)愁，而生活知識競賽就是這樣一個(gè)幫助你的機會(huì )，它會(huì )教會(huì )你如何處理生活中的瑣碎問(wèn)題，會(huì )告訴你如何面對生活中的麻煩與痛苦，會(huì )幫助你擁有更加完美的生活。
5、四大名著(zhù)人物形象創(chuàng )意大賽
四大名著(zhù)人物形象創(chuàng )意大賽是我學(xué)院針對藝術(shù)節舉辦的活動(dòng)，主要是對人們熟悉的四大名著(zhù)人物由同學(xué)們自由發(fā)揮進(jìn)行全新的創(chuàng )作，使其更加富有特色、貼近生活。展示學(xué)生們的繪畫(huà)功底，開(kāi)拓想象力。
6、貧困生、學(xué)生會(huì )聯(lián)歡
節日前夕這樣的兩個(gè)聯(lián)歡是不可或缺的，既使同學(xué)們增進(jìn)的彼此間的了解，有使師生關(guān)系變得更加融洽。
7、元旦舞會(huì )
節日里盛大的慶祝形式、浪漫的表現手法，無(wú)不給遠離家人的同學(xué)們送去更多溫暖和慰籍，同時(shí)也是我們現代大學(xué)生朝氣蓬勃的體現和時(shí)尚前衛的寫(xiě)照。
嶄新的學(xué)期有太多的事情等待著(zhù)我們去完成，也有不足等著(zhù)我們去改進(jìn)。新的學(xué)期就將有新的開(kāi)始，新的學(xué)期也該有新的氣象，因而我們會(huì )投入更多的熱情，付諸更多的心血，爭取使我們的工作更加出色，為我們的學(xué)院增添更多的輝煌，為我們自己積累更多的工作經(jīng)驗，使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩。
學(xué)期年度工作計劃 篇5
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，著(zhù)眼于學(xué)生的全面成長(cháng)和教師的可持續發(fā)展，轉變教師觀(guān)念，促教學(xué)方式的變革，加強教學(xué)過(guò)程管理，強化教師隊伍建設，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，有效提高教學(xué)質(zhì)量和效益。針對學(xué)校實(shí)際，抓好工作重點(diǎn)，秉承學(xué)校教育教學(xué)特色，全面提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全縣領(lǐng)先。
二、工作目標
1、教學(xué)質(zhì)量全縣領(lǐng)先。
2、加強對課堂教學(xué)有效性的研究，深化課堂教學(xué)改革。促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。
3、落實(shí)學(xué)校校本教研工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
4、強化教學(xué)過(guò)程管理，加強教師教育教學(xué)質(zhì)量監測力度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、工作措施
（一）規范管理，提高教學(xué)管理精細化水平
1、嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊上足各門(mén)課程，制止課程設置的隨意性和違規行為。杜絕擠占、挪用課程現象，特別是科學(xué)、思品、音體美等學(xué)科，利用好地方教材學(xué)習培訓活動(dòng)，加強學(xué)生生活生命安全意識。促進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、加強學(xué)校規章制度執行力度，重點(diǎn)規范教師課堂教學(xué)行為。在建立健全各項規章制度的基礎上，加大各項制度的執行力度，重點(diǎn)放在規范教師課堂教學(xué)行為上。明確教師課堂教學(xué)常規要求；加強教師六認真的督查力度，進(jìn)一步推行日常巡課、隨堂聽(tīng)課等學(xué)校規章制度。其次明確教師崗位責任意識，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰(shuí)的班級誰(shuí)負責”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責”。
3、進(jìn)一步落實(shí)校本教研工作。協(xié)助教科室抓好青年教師競賽課，要求青年教師認真學(xué)習新課程標準，學(xué)習教改前沿理念，提高自身理論修養。在課前提供上課教案，每一堂課圍繞一個(gè)教學(xué)中的問(wèn)題或困惑在課堂教學(xué)中實(shí)踐解決，并在教學(xué)中體現學(xué)科思想方法，采用一系列教師、學(xué)生活動(dòng)加以落實(shí)體現。并在評課前提供說(shuō)課方案，圍繞教材解讀、教學(xué)流程的設計、教學(xué)方法的選擇、師生活動(dòng)的開(kāi)展等方面設計意圖開(kāi)展說(shuō)課。為校本教研活動(dòng)開(kāi)展營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，對青年教師的'競賽課暢所欲言，最好能打開(kāi)情面，求真務(wù)實(shí)，在研討過(guò)程中產(chǎn)生思維的碰撞甚至激烈的爭論。切實(shí)讓校本教研成為傳遞教育理念、展示教學(xué)方法，人人研有所獲、個(gè)個(gè)有所進(jìn)步的學(xué)習交流平臺。
4、突出學(xué)生行為規范養成教育。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認真預習、課中專(zhuān)心聽(tīng)講記筆記、課后及時(shí)復習、課外廣泛閱讀及做好讀書(shū)筆記等習慣；數學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；英語(yǔ)學(xué)科重點(diǎn)加強學(xué)生的聽(tīng)力訓練，規范英語(yǔ)家庭作業(yè)形式，書(shū)面作業(yè)、朗讀和聽(tīng)力有機結合，采用家長(cháng)簽字和教師檢查形式培養學(xué)生的聽(tīng)讀習慣。
（二）以有效教學(xué)為主題，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升方式。
1、開(kāi)展有效教學(xué)，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節。
進(jìn)一步深化學(xué)科教學(xué)改革，倡導教師以學(xué)科文化習得為、在課堂教學(xué)中體現學(xué)科思想方法的課題開(kāi)展研究，努力建構“學(xué)科思想方法+活動(dòng)”的課堂教學(xué)模式。以新課程理念為指導，采取有效措施，規范教師的教學(xué)行為，真正實(shí)現“有效課堂長(cháng)能力，有效訓練出成績(jì)”。本期教學(xué)管理重點(diǎn)主要落實(shí)“三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節”：①、突出有效備課研究。改革以往教師備課過(guò)程中出現的問(wèn)題，采用表格式備課。要求年級組長(cháng)組織全組教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，事先將單元分解成若干個(gè)小板塊交給教師鉆研，對教材進(jìn)行深入的解讀后在集體備課時(shí)進(jìn)行交流。讓全組教師對本單元課程內容、教學(xué)中易出現的問(wèn)題及教學(xué)方法的先擇等做到心中有數后再個(gè)性設計教案，杜絕不備課進(jìn)課堂的現象，使教師備課進(jìn)一步規范。在抓好教案規范化管理的基礎上，積極探索變“教案為教學(xué)設計”的研究，教師備課中主要突出教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)的預設以及這樣預設的意圖。突出教學(xué)設計理念，強化思維過(guò)程、創(chuàng )新設計和教后反思教務(wù)處隨時(shí)檢查備課及交流研討情況，反饋意見(jiàn)。②、突出有效課堂研究。開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，除青年教師教學(xué)競賽中的教師集中研討外，更為重要的是年級組內的教師要經(jīng)常性地對教學(xué)中出現的問(wèn)題困惑開(kāi)展研討，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，以更為有效地利用教師中的資源，提高課堂教學(xué)效益。加強外界信息收集，對省市開(kāi)展的學(xué)科研討活動(dòng)積極選派教師參加，學(xué)習外校有益的研究做法，以提高本校教師的研究水平。③、突出有效訓練研究。加強對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究，根據市縣要求，對學(xué)生作業(yè)與測試的批改、反饋和評價(jià)。要求統考年級每單元作一次檢測，非統計年級每?jì)蓡卧淮螜z測，并將檢測情況及時(shí)統計上交教導處，成績(jì)要統計到班。對各科單元測試卷、期中、期終復習卷建立審核制度，未經(jīng)教務(wù)處審核，復印室不予復印。以切實(shí)提高練習和測試的有效性，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。
2、優(yōu)化“六認真”管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級組各學(xué)科認真抓好學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，在年級組內開(kāi)展相關(guān)比賽活動(dòng)。如：寫(xiě)字比賽、作業(yè)評比、朗讀比賽、演講比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、口算比賽等，通過(guò)比賽發(fā)現苗子，加強培養。加強教學(xué)工作巡查力度，促進(jìn)課堂教學(xué)的正�；�。為確保課程計劃的實(shí)施，教務(wù)處將定期、不定期進(jìn)行教學(xué)常規抽查、每周不定時(shí)巡課。主要查看教師是否準時(shí)到堂，是否按課表上課，是否放羊式教學(xué)，課堂秩序等情況，并進(jìn)行反饋，要求整改，促進(jìn)課堂教學(xué)正�；�。
學(xué)期年度工作計劃 篇6
一、指導思想
貫徹學(xué)�！百|(zhì)量立校，特色興校，文化強�！钡陌l(fā)展戰略，打造教研科研特色；發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)、指導與服務(wù)作用，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、總體工作目標
�。�1）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教學(xué)各環(huán)節的研究，注重營(yíng)造生動(dòng)活潑、扎實(shí)高效的課堂教學(xué)局面，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）建設教師隊伍和教科研隊伍，促進(jìn)廣大教師教學(xué)教研能力的提高和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�3）推進(jìn)科研工作，促進(jìn)課題研究，促進(jìn)內涵發(fā)展。
三、分項工作計劃
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工作目標：豐富教研活動(dòng)的內容和形式，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
工作內容與措施：
1、教研組、備課組精心籌劃學(xué)期教研工作，制定計劃；并定期總結；備課組劃分以高三為重。
2、教研組、備課組每周開(kāi)好一次教研會(huì )，同時(shí)組織好一次教研活動(dòng)。
3、教研活動(dòng)（包括會(huì )議）材料按現行辦法報送，其中一般性材料當天報送，較大活動(dòng)或系列性活動(dòng)材料一周內報送。
4、教研活動(dòng)（包括會(huì )議）要在規定的時(shí)間（全市高中統一）、地點(diǎn)舉行，每次活動(dòng)時(shí)長(cháng)執行市局文件不少于2.5小時(shí)的標準。
5、改進(jìn)教研活動(dòng)方式，建立合分結合、規范靈動(dòng)的活動(dòng)機制。
�。�1）集體備課活動(dòng)以備課組為單位開(kāi)展（每周一次）。
�。�2）備課以外的其他教研活動(dòng)，較大教研組（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)組）以備課組活動(dòng)為主（每周1次，含備課活動(dòng)）、并定期舉行教研組活動(dòng)（一般3—4周一次），做到分中有合；全組性的工作（活動(dòng)）教研組做好統籌策劃和組織落實(shí)工作。
�。�3）備課以外的其他教研活動(dòng)，較小教研組（政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育等組），教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)并重（每周1次），做到分合結合，妥當安排活動(dòng)的時(shí)間段。
�。�4）小教研組（音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育等組）以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)。
�。�5）每周活動(dòng)安排由教研組長(cháng)備課組長(cháng)研討會(huì )（碰頭會(huì )）決定。
6、活動(dòng)內容要扎實(shí)，活動(dòng)方式要有效。
圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，研究備課、上課、作業(yè)、輔導、考試各環(huán)節，著(zhù)重探討研究學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)以及教師的發(fā)展，研究落實(shí)學(xué)校倡導的有關(guān)工作。
7、結合實(shí)際，采取適當形式求得實(shí)效，例如學(xué)習與培訓、專(zhuān)項訓練、專(zhuān)題研討、集體備課、聽(tīng)課評課說(shuō)課、教學(xué)技能競賽，教學(xué)設計與學(xué)案設計、考試研究與試題研發(fā)、教育教學(xué)案例分析、專(zhuān)題（專(zhuān)家）報告、經(jīng)驗（反思）交流、學(xué)術(shù)沙龍等。使用普通話(huà)。
建議：現階段每周的教研組、備課組活動(dòng)，要安排一定時(shí)間的專(zhuān)題學(xué)習，安排1次公開(kāi)課活動(dòng)，并落實(shí)好集體備課活動(dòng)。
8、各組在開(kāi)展有效工作的同時(shí)，加強教師職業(yè)理想的再培養，提升組員職業(yè)追求意識，以促進(jìn)每位組員主動(dòng)成為教研人員，打造名副其實(shí)的教研團隊。
9、教科研中心人員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要不斷學(xué)習，在思考、研究中工作，提高教研組織能力、創(chuàng )新工作能力和管理水平。
10、定期召開(kāi)教研工作會(huì )議，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交流，及時(shí)總結，表?yè)P先進(jìn)，督促相對落后的教研組、備課組優(yōu)化工作，不斷推動(dòng)整體教研工作的進(jìn)步。
11、教科研中心人員深入各組，隨時(shí)調查研究，對教研工作先進(jìn)組織和個(gè)人提出表?yè)P，對不積極參加活動(dòng)的成員建立談心、批評、通報制度。
�。ǘ┞鋵�(shí)市教育局有關(guān)文件精神，開(kāi)展隨堂聽(tīng)課
工作目標：建立有效的'課堂，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生獲得學(xué)科知識和學(xué)習能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
主要措施：①?lài)@主題，直面課堂，持續開(kāi)展聽(tīng)課評課等活動(dòng)，深入課堂,發(fā)現亮點(diǎn)，解決問(wèn)題，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性。
�、诎l(fā)揮教研組、備課組的團隊作用，引導各組發(fā)揮骨干的帶頭和示范作用，促進(jìn)教師相互學(xué)習，不斷總結和反思，提升教學(xué)行動(dòng)能力。
�、勐鋵�(shí)市教育局有關(guān)“領(lǐng)導干部進(jìn)班聽(tīng)課”的文件要求，做好服務(wù)與溝通工作。
�、芤哉n堂教學(xué)為抓手，本學(xué)期完成對新進(jìn)30位教師聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)新教師群體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ㄈ┙處煂W(xué)習與培訓工作
工作目標：建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、行動(dòng)有力的教師隊伍。
本學(xué)期工作重點(diǎn)：引導青年教師又快又好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
工作內容與措施：
�、俳逃虒W(xué)教研思想引領(lǐng)。形式：專(zhuān)題（文件）學(xué)習，專(zhuān)題（研討）會(huì )議，單行材料散發(fā)，特別是校本材料如《教科研動(dòng)態(tài)》等學(xué)習，專(zhuān)題調研等。
�、诩訌娕嘤�。主要內容：師德修養與現代教育理論，新課程建設與教學(xué)改革理論，現代教育技術(shù)與信息技術(shù)，教育科學(xué)研究方法與實(shí)踐，傳統文化等。促進(jìn)教師積極學(xué)習，更新教育觀(guān)念，成為具有較強學(xué)習力和反思力的教育者。
形式與措施：充分利用我校優(yōu)秀教師資源，推動(dòng)以校本培訓為主導的培養模式；實(shí)施“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方法，組織教師外出學(xué)習；邀請專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué)，每年兩次；加強與名校的教學(xué)教研交流，借鑒成功經(jīng)驗。
�、鄞龠M(jìn)教師建立讀書(shū)、教學(xué)、研究型生活方式。要求每位教師每學(xué)期閱讀兩本以上教育專(zhuān)著(zhù)，并采取收集學(xué)習心得、讀書(shū)交流活動(dòng)、征文等措施落實(shí)。
�、芮嗄杲處熍囵B工作。教研組建立常態(tài)化的青年教師培養機制，發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，落實(shí)青年教師與指導教師結對工作。
�、莅l(fā)揮我校名師的示范引領(lǐng)作用。
�。ㄎ澹┢渌ぷ�
1、檢查督促已經(jīng)立項的課題按計劃開(kāi)展工作，按時(shí)結題；加強校級科研課題工作。
2、出版一期《利中教研》，做好校報教研版的組稿編輯工作。
3、做好教材、教輔的訂購與使用研究工作，有關(guān)專(zhuān)門(mén)用室的管理工作，學(xué)校安排的其它工作，以及上級教研部門(mén)安排的專(zhuān)業(yè)。
四、分月行事要點(diǎn)
20xx年9月
1、制訂工作計劃
2、召開(kāi)教科研工作會(huì )議，制定本學(xué)期工作計劃
3、教研組、備課組工作計劃的收存與交流，制表匯總各組安排的具體教研活動(dòng)
4、舉辦高一銜接課程研討活動(dòng)
20xx年10月
1、教研工作月會(huì )議
2、深入各教研組、備課組活動(dòng)，督促工作
3、新教師培座談交流會(huì )
20xx年11月
1、高三教師高考研討活動(dòng)
2、課題研究交流會(huì )
20xx年12月
1、示范課展示、經(jīng)驗交流活動(dòng)
2、新課改交流學(xué)習活動(dòng)
20xx年1月
1、常規教研活動(dòng)小結
2、各教研組、備課組上交本學(xué)期工作總結
3、安排假期教師培訓與讀書(shū)活動(dòng)
說(shuō)明：外出學(xué)習、公開(kāi)課和講座活動(dòng)等暫未列出。
五、總體工作措施
1、教科研工作要時(shí)時(shí)圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升展開(kāi)。
2、工作過(guò)程中與有關(guān)處室和各教研組備課組年級組和教師多溝通協(xié)調。
3、各項工作統一籌劃，協(xié)調安排，突出重點(diǎn)，互為聯(lián)系。
4、專(zhuān)項工作有目標，有計劃，有措施，重在落實(shí)，求得實(shí)效。
5、每周一碰頭，每月一小結。
6、體現教科研工作的專(zhuān)業(yè)化特點(diǎn)，既統一要求，又尊重個(gè)性。
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