【推薦】小學(xué)工作計劃錦集6篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　貫徹全國、省、蘇州市基礎教育工作會(huì )議精神，以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃“xx”三個(gè)立項課題，扎實(shí)開(kāi)展工作。

　　二、主要工作

　　1、認真組織教師理論學(xué)習。

　　2、認真開(kāi)展新課程教科研活動(dòng)。

　　3、積極申報參加市級教科研活動(dòng)。

　　4、加大教科工作的過(guò)程管理。

　　5、進(jìn)一步深入開(kāi)展課題研究。

　　6、具體指導好村小的課題研究。

　　7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。

　　8、編輯�？�

　　三、具體措施

　　（一）完善組織網(wǎng)絡(luò )，加強隊伍建設

　　我們始終知道只有擁有一支有現代教育觀(guān)點(diǎn)，掌握現代教育技術(shù)，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的.教師隊伍，學(xué)校才能發(fā)展。因此，學(xué)校繼續成立教科工作領(lǐng)導小組，由分管校長(cháng)擔任組長(cháng)，統抓統管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“xx”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務(wù)。責任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀(guān)念，努力成長(cháng)為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。

　　（二）建立規章制度，規范教科管理

　　1、完善理論學(xué)習制度

　　學(xué)校繼續在各年級成立理論學(xué)習小組，按“五定”要求開(kāi)展活動(dòng)。

　�。�1）定內容：每位教師根據自己所教科目繼續自學(xué)各科新課程標準，進(jìn)一步改變教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗，幫助教學(xué)。

　�。�2）定時(shí)間：除了學(xué)校統一安排的理論學(xué)習時(shí)間外，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習時(shí)間。

　�。�3）定要求：經(jīng)常撰寫(xiě)隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗總結、個(gè)案整理，要求40歲以下的青年教師完成1xx字的摘抄類(lèi)體會(huì )文章，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章，教壇新秀、教學(xué)能手至少寫(xiě)3篇有質(zhì)量的文章，40歲以上的教師適當減少，完成8000字的摘抄體會(huì )文章，有質(zhì)量的文章至少一篇。每?jì)芍軝z查一次。

　�。�4）定交流：每個(gè)學(xué)習小組每學(xué)期舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將繼續組織關(guān)于新課程標準的專(zhuān)題理論學(xué)習交流會(huì )。

　�。�5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習情況，出教育理論檢測題、考核教科成績(jì)。

　　在完善理論學(xué)習制度的同時(shí)，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習文章，舉辦理論學(xué)習交流活動(dòng)，并邀請專(zhuān)家老師來(lái)校指導，組織專(zhuān)題報告會(huì )，為廣大教師提供學(xué)習、交流的機會(huì )。

　　2、建立定期的研討制度

　　本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定

小學(xué)工作計劃 篇2

　　我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，從踏上教師崗位的那一天開(kāi)始，就一直工作在教育教學(xué)此文的第一線(xiàn)，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(cháng)的引導者。

　　一、個(gè)人分析

　　1. 優(yōu)勢：

　�。�1）、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養學(xué)生的探究能力，，同時(shí)不斷激勵學(xué)生的自信。

　�。�2）、熟練運用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò )資源，達到信息的重組和優(yōu)化。

　　2.不足：

　�。�1）語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養不夠。

　�。�2）、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒(méi)有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

　　二、目標及措施

　　發(fā)展目標： 樹(shù)立終身學(xué)習的思想，多讀書(shū)、不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構。多讀多思，堅持寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次

　　1、多讀書(shū)，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。

　　讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.。同時(shí)，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的'神圣使命，把＂學(xué)習與思考＂真正成為自己的一個(gè)習慣。

　　2、虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。

　　要積極向同事們學(xué)習，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。

　　3、加強教育教學(xué)此文研究，做創(chuàng )新型的教師。

　　在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。

　　4、堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。

　　遵循＂以人為本＂的管理原則，增強自己的管理能力。在教育教學(xué)此文工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

　　5、教研、科研方面：

　　以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住“問(wèn)題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫(xiě)教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內形成一定的科研成果。

　　四、教育教學(xué)此文方面

　　樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉變教育觀(guān)念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。努力學(xué)習先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng )新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀(guān)念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，形成濃厚的讀書(shū)氛圍，做到靈活而創(chuàng )造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jì)。多參加外出學(xué)習和培訓，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節課都當作公開(kāi)課，認真備課，精心上課，注意總結反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng )新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域（鎮）內獨樹(shù)一幟。繼續和學(xué)生一起多讀書(shū)，使讀書(shū)真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。

　　五、多反思

　　自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結、改進(jìn)，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。

　　1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

　　2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養學(xué)生實(shí)踐能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養反思和

　　自我監控地習慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

　　六、多實(shí)踐

　　1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話(huà)交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉變。

　　2、積薄厚發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng )新，做教育教學(xué)此文的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)此文活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(cháng)完善，結合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現創(chuàng )新和開(kāi)拓，實(shí)現“模式化”向“個(gè)性化”的轉變。

　　3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情景，授予學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍，培養學(xué)生終生學(xué)習的習慣。

　　七、多總結

　　定期對自己的教育教學(xué)此文工作進(jìn)行總結，通過(guò)及時(shí)總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。

　　在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我帶的班級取得了良好的成績(jì)，同學(xué)們都愉快的度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的寒假，在春節期間肯定玩的很愉快。不過(guò)新的學(xué)期開(kāi)始了，該收起心好好學(xué)習了。

小學(xué)工作計劃 篇3

　　一、 指導思想

　　本學(xué)期我校的教研活動(dòng)將繼續學(xué)習和領(lǐng)會(huì )新課標的教育精神，并以校本研訓為重點(diǎn)，繼續努力培養學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終。為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，進(jìn)行專(zhuān)題研究，為學(xué)生提供廣闊有趣的學(xué)習空間，提高學(xué)生的素養，特制定本學(xué)期的具體活動(dòng)安排。

　　1、開(kāi)學(xué)初，各位教師要認真制定所授學(xué)科教學(xué)、教研計劃。

　　2、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，校領(lǐng)導不定期下到班里聽(tīng)課。

　　3、按上級要求，每位教師每學(xué)期互相聽(tīng)課不得低于15節，做到互相學(xué)習，取長(cháng)補短，達到共同提高的目的。

　　4、第3周組織數學(xué)組教師觀(guān)看教學(xué)錄像。

　　5、第4周組織語(yǔ)文組教師觀(guān)看教學(xué)錄像。

　　6、第5周組織數學(xué)組教師聽(tīng)六年級李淑蓉老師的數學(xué)公開(kāi)課。

　　7、 第6周組織語(yǔ)文組教師聽(tīng)三年級劉蓮玉老師的'語(yǔ)文觀(guān)摩課，組織數學(xué)組教師聽(tīng)三年級王儒偉老師、馬杰老師的數學(xué)公開(kāi)課。

　　8、第7周組織語(yǔ)文組教師聽(tīng)二年級鄧梅老師的語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)絡(luò )集體備課。組織數學(xué)組教師聽(tīng)二年級聶海云老師、顧海燕老師的數學(xué)公開(kāi)課。

　　9、 第8周組織語(yǔ)文組教師聽(tīng)二年級朱春梅老師的語(yǔ)文觀(guān)摩課，組織數學(xué)組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在博客上，供大家研習。

　　10、第9周組織數學(xué)組教師聽(tīng)一年級王長(cháng)亮老師的數學(xué)觀(guān)摩課。

　　11、第10周組織語(yǔ)文組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在自己的博客上，能夠真實(shí)反映自己實(shí)驗新課程課堂進(jìn)行中的思考、發(fā)現、感悟、體會(huì )和困惑。

　　12、第11周組織語(yǔ)文組全體教師觀(guān)看教學(xué)錄像，并請語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)教研組正副組長(cháng)全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改情況。

　　13、第12周組織語(yǔ)文組教師聽(tīng)五年級蔡興蘭老師、周云老師的語(yǔ)文觀(guān)摩課，組織數學(xué)組教師聽(tīng)五年級蔡親錄老師的教學(xué)公開(kāi)課。

　　14、組織語(yǔ)文組教師聽(tīng)一年級王小玲老師語(yǔ)文公開(kāi)課，并進(jìn)行評課指導，組織數學(xué)組教師集體備課，聽(tīng)五年級夏紅麗老師的數學(xué)公開(kāi)課，并把教學(xué)設計提前一周上傳到博客上。

　　15、組織二年級、三年級語(yǔ)文學(xué)科綜合知識競賽及數學(xué)競賽。

　　16、制訂期末復習計劃，迎接考試。

　　17、學(xué)期末每位教師上傳一份教學(xué)工作總結到學(xué)校教研博客網(wǎng)站。

　　18、 期末考試結束后，每位教師要認真做好試卷分析。

小學(xué)工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以國家教委、省教委的有關(guān)安全工作的文件精神為依據，以提高全體師生素質(zhì)為主旨，強化安全教育工作，加強學(xué)生的安全意識，提高自我保護的能力。

　　二、工作目標：

　　1、 健全安全管理網(wǎng)絡(luò )，嚴格安全管理制度，完善安全管理措施。

　　2、防止意外事故發(fā)生，加強學(xué)生的安全意識，提高自我保護能力。

　　三、主要工作：

　　1、健全安全管理網(wǎng)絡(luò )

　�。�1）學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導小組，各班副班長(cháng)任安全員，形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò )，加強學(xué)校安全工作的領(lǐng)導。

　�。�2）分層次組織學(xué)習。分別組織領(lǐng)導班子、廣大教師認真學(xué)習《中小學(xué)安全須知》，領(lǐng)會(huì )國家教委、省教委文件精神，從而統一認識，樹(shù)立安全第一，安全非小事的思想，把安全工作列入學(xué)校的議事日程，作為頭等大事來(lái)抓。在全體學(xué)生中通讀講解《學(xué)生安全教育手冊》，讓學(xué)生掌握基本的安全知識，牢固樹(shù)立安全第一的觀(guān)念，克服麻痹思想。

　�。�3）建立安全責任制，和班主任簽訂《安全責任狀》，層層落實(shí)。

　　2、嚴格安全管理制度

　�。�1）嚴格門(mén)衛管理，教師有事出校門(mén)先登記，學(xué)生中途離校憑出門(mén)證。

　�。�2）學(xué)生一律不準騎自行車(chē)上學(xué)。

　�。�3）上下樓梯靠右走，不在樓梯上滑滑梯。

　�。�4）學(xué)生必須遵守交通安全規則，不在路上逗留、追逐玩耍。

　�。�5）不玩水、火、電，不做危險性游戲。

　�。�6）值日老師應按規定時(shí)間到校，佩戴臂章，帶領(lǐng)“小刺猬”在自己分管的區域進(jìn)行巡回護導，了解學(xué)生課間活動(dòng)情況，處理好學(xué)生中的偶發(fā)事件。如發(fā)生失職事故，要追究責任。

　�。�7）中午放學(xué)，各班集隊離校，任課老師必須負責護送到校門(mén)移門(mén)處方可離校。

　�。�8）各班安全員應隨時(shí)了解本班學(xué)生的出、缺席情況，發(fā)現同學(xué)缺課，應及時(shí)向任課老師匯報。任課老師應及時(shí)問(wèn)明情況，同班主任一起查清原因，發(fā)現異常及時(shí)向教導處、校長(cháng)室匯報。

　�。�9）若出現意外事故，要及時(shí)將受傷學(xué)生送學(xué)校醫務(wù)室，如果情況嚴重，要立刻送醫院，并且向教導處、校長(cháng)室匯報。

　　3、完善安全管理措施

　�。�1）充分利用安全日、安全周的宣傳發(fā)動(dòng)教育，并組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)。利用宣傳陣地（晨會(huì )、周會(huì )、班隊活動(dòng)）和宣傳工具（板報、畫(huà)廊、紅領(lǐng)巾廣播、金種子電視臺等）對學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了切實(shí)有效地提高每一位學(xué)生的安全意識，增強自我防衛的能力，我們將每周四的晨會(huì )定為安全教育，學(xué)好用好《學(xué)生安全教育手冊》。

　�。�2）每學(xué)期對全校師生進(jìn)行一次培訓，使他們掌握基本的`安全知識及防范措施。

　�。�3）每月召開(kāi)一次安全員例會(huì )，了解學(xué)生的心理情況、遵紀守法情況、家庭生活情況，作好記錄。

　�。�4）加強心理安全教育，學(xué)校建立心理咨詢(xún)室，由在兒童心理方面有一定研究的老師擔任校心理咨詢(xún)老師，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行疏導和幫助。同時(shí)，每一位班主任確立自己也是一位心理咨詢(xún)老師的意識，對本班學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

　�。�5）建立強有力的醫務(wù)監督制度，適當控制學(xué)生的訓練和活動(dòng)時(shí)的運動(dòng)量

　　，舉行運動(dòng)會(huì )時(shí)切實(shí)做好醫療服務(wù)工作。

　�。�6）建立體育場(chǎng)地和器材監督制度，體育器材、電器設備定時(shí)做好檢修工作，及時(shí)查隱患除隱患，場(chǎng)地活動(dòng)布局密度適當，學(xué)生活動(dòng)時(shí)務(wù)必落實(shí)保護措施的辦法，確保學(xué)生活動(dòng)安全。

　�。�7）教師學(xué)習時(shí)間不得留學(xué)生在校做任何事情，每天放學(xué)教師要等學(xué)生全部離校后才可離校，應堅持做到有學(xué)生就有教師在。

　�。�8）學(xué)校組織大型活動(dòng)、秋游、外出參觀(guān)等要向上級領(lǐng)導請示，待批準后方可進(jìn)行活動(dòng)，并要有專(zhuān)人負責，落實(shí)安全措施，責任到人。

　�。�9）關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　�。�10）結合學(xué)校常規管理，將平時(shí)安全工作的評比納入教師工作目標量化考核之中，并與獎懲掛鉤。

　　四、學(xué)生乘車(chē)安全

　　1、具體要求

　�。�1）、學(xué)生必須到規定的接送點(diǎn)乘車(chē)，不得在非定車(chē)點(diǎn)攔車(chē)強行上車(chē)，如果不按規定無(wú)理取鬧的，將嚴肅處理，直至取消乘車(chē)資格。

　�。�2）、學(xué)生必須在乘車(chē)時(shí)間前10分鐘到達乘車(chē)點(diǎn)等候，以便按時(shí)乘車(chē)上學(xué)，如不能按時(shí)到達的，后果自負。

　�。�3）、學(xué)生乘車(chē)必須按編號排隊上下車(chē)，不得推搡，以免誤傷他人，行車(chē)途中不得將頭，手伸出窗外，防止發(fā)生事故。

　�。�4）、學(xué)生下車(chē)時(shí)不準開(kāi)窗跳車(chē)，下車(chē)后不準在道路隨意橫穿奔跑，一定要記住一停、二看、三通過(guò)。

　�。�5）、學(xué)生必須聽(tīng)從值日老師的教育，要愛(ài)護候車(chē)室內的一切物品，要保持室內的衛生，不亂涂亂畫(huà)，不大吵大鬧，要安安靜靜地寫(xiě)字或看書(shū)。

　�。�6）、候車(chē)時(shí)，不能到外面買(mǎi)東西，不在校園里轉悠。

　�。�7）、學(xué)生必須文明乘車(chē)，要聽(tīng)從駕駛員的教育，要愛(ài)護車(chē)內的物品，不得損壞，不準隨地吐痰，不準亂扔東西（包括車(chē)內、車(chē)外）。

　　2、具體措施

　�。�1）、組織學(xué)生認真學(xué)習道路交通法規，讓每一個(gè)學(xué)生都知道作為一個(gè)小學(xué)生應該遵守哪些交通規則。

　�。�2）、根據每周乘車(chē)學(xué)生具體的情況，每班進(jìn)行自我檢查評比，學(xué)校組織專(zhuān)人檢查評比，并與文明隊員、文明中隊考核結合。

　�。�3）、對表現突出的個(gè)人和集體及時(shí)給與表?yè)P和獎勵，以點(diǎn)帶面，促使乘車(chē)學(xué)生自覺(jué)養成良好的行為習慣。對在檢查中有問(wèn)題的，經(jīng)提醒、教育后仍然有問(wèn)題的，不得評先進(jìn)。

　　(4)、充分發(fā)揮廣播電視的輿論監督作用，對學(xué)生的乘車(chē)行為作出引導與規范。

小學(xué)工作計劃 篇5

　　網(wǎng)絡(luò )教研是我們這個(gè)時(shí)代的需要，也是我們學(xué)校校本教研的主要工作之一，為了更好的開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，特制定如下計劃:

　　一、指導思想：網(wǎng)絡(luò )教研能促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展，改變教師的學(xué)習狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大的增強了教師參與教研的自主性，通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實(shí)現教學(xué)資源的共享。實(shí)現網(wǎng)絡(luò )教研的同伴互助，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高，一起構建和諧地抒發(fā)、表達、辨析、質(zhì)疑、批評、總結教育思想、教育方法、教育規律等，在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過(guò)程中，促進(jìn)了教師學(xué)習、反思能力的提高和良好習慣的養成。

　　二、 工作任務(wù)

　　1、 首先成立了網(wǎng)絡(luò )教研領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，吸收了

　　教研組長(cháng)和骨干教師為成員。教導主任專(zhuān)門(mén)負責組織和開(kāi)

　　展網(wǎng)絡(luò )教研工作，各學(xué)科教師都能參與到網(wǎng)絡(luò )中來(lái)。

　　2、 每位任課教師都建立自己的教研博客，要求每人

　　每學(xué)期

　　上傳日志不少于4篇，縣級以上骨干教師每人每學(xué)期不少于10篇。

　　3、每位任課教師按時(shí)進(jìn)入縣里相關(guān)學(xué)科的教研博客，點(diǎn)擊熱點(diǎn)文章，上傳相關(guān)問(wèn)題，參與網(wǎng)絡(luò )研討，發(fā)表自己的評論。

　　4、利用網(wǎng)絡(luò )教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。網(wǎng)絡(luò )教育資源的利用與教育敘事研究相結合，對教師的成長(cháng)和發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。使反思與書(shū)寫(xiě)成為習慣，使教育敘事與日常的教學(xué)與傳統教研結合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力實(shí)現網(wǎng)絡(luò )教研與傳統教研的'優(yōu)勢互補。給教師自我學(xué)習提供平臺。

　　三、措施辦法

　　1、學(xué)校以解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題為內容，開(kāi)展多種形式的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。讓網(wǎng)絡(luò )教研與平時(shí)的日常教學(xué)工作有機結合。

　　2、由業(yè)務(wù)領(lǐng)導對教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )知識相關(guān)培訓，指導教

　　師如何申請博客，如何上傳文章，如何發(fā)表日志，引導教師從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)習其他人的經(jīng)驗。

　　3、保證教師網(wǎng)絡(luò )教研的時(shí)間。把教師按學(xué)科，按科室進(jìn)行分

　　組，從周一到周三，分三組分別進(jìn)入微機教室參與網(wǎng)絡(luò )教研。

　　4、固定地點(diǎn)，每位教師上網(wǎng)用的電腦都是固守的，每人一臺，不可隨意串動(dòng)座位。

　　5、以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。成立一支骨干教師力量的網(wǎng)絡(luò )教研隊伍，讓他們在教學(xué)上帶頭使用現代教育技術(shù)，以形象、生動(dòng)的課堂教學(xué)給學(xué)生充足的學(xué)習資源；下載優(yōu)秀教學(xué)案例，初步具備利用網(wǎng)絡(luò )資源推進(jìn)課改的能力。用骨干的示范作用帶動(dòng)同年組、同學(xué)科的教師的參與，讓全校教師全面參與網(wǎng)絡(luò )教研。

　　四、組織領(lǐng)導

　　網(wǎng)絡(luò )教研領(lǐng)導小組組長(cháng)：XXX XXX

　　組員：XXX XXX XX XX

　　網(wǎng)絡(luò )教研工作計劃

　　龍城市第一中學(xué)

　　20xx年12月

小學(xué)工作計劃 篇6

　　一年來(lái)，為了能使我校的美術(shù)室在新學(xué)年里能夠更好的發(fā)揮其功能作用，就需要制定一個(gè)完整而周密的計劃。

　　一、指導思想

　　為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對美術(shù)的興趣愛(ài)好，結合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計劃，以藝術(shù)節為契機，面向全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增強學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，使同學(xué)們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(cháng)，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學(xué)生的美術(shù)水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力。

　　二、任務(wù)目標

　　1、合理安排美術(shù)室的使用時(shí)間，保證全校所有班級所有學(xué)生都有機會(huì )在美術(shù)室上課。

　　2、根據不同年級學(xué)生的'特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔助美術(shù)教師開(kāi)展好美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

　　3、配合美術(shù)教師開(kāi)展好學(xué)校的第二課堂——美術(shù)興趣活動(dòng)，為老師提供必要的美術(shù)器材，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。

　　4、定期開(kāi)展學(xué)生美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣。

　　5、認真搞好美術(shù)室的管理工作。

　　三、具體措施

　　1、美術(shù)室由專(zhuān)任美術(shù)教師擔任管理員并承擔相關(guān)責任。

　　2、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認可，并按規定制度使用。

　　3、儀器設備管理科學(xué)合理。

　　4、保室室內儀器、設備隨時(shí)處于可使用狀態(tài)。美術(shù)儀器設備應定期保養、及時(shí)維修，并根據儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

　　5、美術(shù)器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風(fēng)換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實(shí)驗環(huán)境，保護師生健康，保證操作安全。

　　6、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。

　　7、做好美術(shù)（器材保管）室的使用

　　地湖鄉小學(xué)

　　20××.3.5

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