小班下學(xué)期班級工作計劃最新
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的小班下學(xué)期班級工作計劃最新，歡迎大家分享。
小班下學(xué)期班級工作計劃最新1
新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標和重點(diǎn)，結合本班幼兒實(shí)際發(fā)展。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作。同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的名孩子。
現況分析：我班現有人數49人，女孩18人，男孩31人，本學(xué)期新生12名，四名女生，8名男生。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動(dòng)。班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我們將著(zhù)重培養幼兒的進(jìn)餐習慣，上課習慣以及游戲的習慣等。行為習慣的好壞決定著(zhù)班級的未來(lái)和幼兒的未來(lái)。這是我們兩位老師經(jīng)常思索的問(wèn)題。如何搞好一個(gè)先進(jìn)的班集體，我們主要在以下方面入手：
一、以嚴格的學(xué)習作風(fēng)加強幼兒的學(xué)習態(tài)度。
幼兒在學(xué)習態(tài)度上處于一種懶散的狀況，積極性調動(dòng)不起來(lái)，所謂學(xué)習在他們的心理還沒(méi)有一個(gè)整體概念，所以呈現在眼前的是一個(gè)沒(méi)有競爭力的集體。針對這樣的情況，我們首先在課堂紀律上強抓，每堂課要求幼兒能認真聽(tīng)，積極舉手回答問(wèn)題，減少遇到問(wèn)題就搶答的幼兒的次數，要求每個(gè)人都有思考的機會(huì )，增大提問(wèn)的范圍，要求照顧到集體，這樣的學(xué)習氣氛要經(jīng)常保持，避免有“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的問(wèn)題出現，引起惡劣循環(huán)。教師每天針對新問(wèn)題提出新要求，針對事情做出相應的措施，以免刺傷孩子幼小的自尊心。
二、以多種實(shí)踐活動(dòng)加強幼兒的品德教育。
幼兒的品德最重要，這關(guān)系著(zhù)幼兒將來(lái)的做人問(wèn)題。所以我們在這學(xué)期安排了很多豐富的活動(dòng)，希望幼兒在這些活動(dòng)中學(xué)到很多。
如二月份的——讓幼兒知道正月十五是元宵節，是我國特有的傳統節日，這是常識，有必要讓幼兒了解。
三月份的——讓幼兒了解三月八日是婦女節，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、阿姨的情感，培養他們的關(guān)愛(ài)之心。
五月份的——讓他們知道五月一日是國際勞動(dòng)節，組織幼兒參觀(guān)各行各業(yè)叔叔、阿姨的勞動(dòng)，使他們懂得尊敬的含義。
六月份的——向幼兒宣傳環(huán)保知識，通過(guò)他們的言行感染周?chē)娜藗�，一起�?lái)保護我們的家園。
三、以文學(xué)宣傳的形式加強幼兒的衛生習慣。
幼兒最喜歡看書(shū)聽(tīng)故事，從中懂得了許多道理。為了讓幼兒能愉快的養成各種衛生習慣，我們繼續采用講故事的形式。
如：養成不掉飯粒的習慣，經(jīng)常向幼兒講述故事《大公雞和漏嘴巴》，讓他們來(lái)講講聽(tīng)后的想法，對照自己，逐漸改掉自己不好的習慣。
如：養成洗手的習慣，我們運用了兒歌的方式。一首《洗手歌》，讓幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手，在洗的過(guò)程中進(jìn)行衛生檢查，逐漸養成正確洗手的習慣。
如：飯后要進(jìn)行漱口擦嘴，我們給他們看圖片《蛀牙》，知道漱口的重要性等等，起到鞏固的作用，并保持好。
四、以多學(xué)習、多關(guān)注的態(tài)度提升班級特色。
為了能使美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的主體作用，把美術(shù)活動(dòng)變成孩子自由想象、大膽創(chuàng )作、體驗快樂(lè )的活動(dòng)，我們給孩子創(chuàng )設一個(gè)寬松的環(huán)境，綜合運用音樂(lè )、游戲、文學(xué)、情景和美術(shù)活動(dòng)想結合的方式，讓他們獲得全面而豐富的情感體驗，并通過(guò)語(yǔ)言、肢體動(dòng)作、創(chuàng )作活動(dòng)大膽地表達出來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：給孩子一瓢水，教師要有一桶水。剛接觸美術(shù)實(shí)驗班時(shí)間不長(cháng)，各種的美術(shù)教法還不熟練，技法還沒(méi)有完全掌握，所以我們在這學(xué)期將一如既往得跟班學(xué)習，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，積累經(jīng)驗，把美術(shù)活動(dòng)貫穿與觀(guān)察、練習和講評這三個(gè)主要環(huán)節，提高孩子們的觀(guān)察力、想象力和鑒賞力。
孩子作品的成功還在與老師的評價(jià)過(guò)程，首先，我們隨時(shí)注意評價(jià)時(shí)機和方式。當更多的孩子專(zhuān)注于表現活動(dòng)時(shí)，切忌進(jìn)行面向集體評價(jià)；當孩子作品大部分完成但需要進(jìn)一步豐富時(shí)，可以進(jìn)行全面評價(jià)和引導。其次，注意評價(jià)信息的.確定性。這對孩子獲得有益的指導很重要。所以我們在評價(jià)時(shí)將注意避免簡(jiǎn)單的“某某小朋友畫(huà)得好”或“畫(huà)得不好”。應運用更明確的語(yǔ)言，使孩子感受應學(xué)習什么。最后，注意評價(jià)具有支持性。小班孩子他們愿意用自己的表現方式參與活動(dòng)，所以我們在評價(jià)中更多地給予孩子鼓勵與表?yè)P。讓評價(jià)這一平臺在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮其作用。
五、以約談、電話(huà)交流等形式做好家長(cháng)工作。
面對越來(lái)越多的高學(xué)歷、高職位的家長(cháng)，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，細致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長(cháng)的信任與尊重。再者，自己要加強自己的自身修為，多讀一些教育書(shū)籍，善于運用一些教育名言和教育規律來(lái)影響和指導家長(cháng)，主動(dòng)與不同類(lèi)型家長(cháng)進(jìn)行交往，增強親和力。本學(xué)期我們改革了“約談”的方式，有家長(cháng)主動(dòng)改為教師主動(dòng)，全方位的進(jìn)行家園交流。在個(gè)別約談前的一星期，重點(diǎn)觀(guān)察個(gè)別幼兒的在園表現情況，做到有目的、有針對性的約談，避免紙上談兵。有時(shí)可采用電話(huà)交流的方式或放學(xué)空閑時(shí)間，真正做到與家長(cháng)心靈的溝通，與家長(cháng)聯(lián)系。使本班的家長(cháng)工作開(kāi)展的更好。
只有自己不斷努力和進(jìn)取，只有自己不斷積累和凝聚，只有自己不斷變更和吸收，工作才會(huì )做的更好，自己的內涵才會(huì )不斷提高，成為人人喜愛(ài)的教師，而我們也正朝這個(gè)方向努力，這也是我們班兩位老師這學(xué)期的計劃。
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一、班況分析
1、概況
本班現有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學(xué)習方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè )、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構建活動(dòng)，喜歡音樂(lè )游戲，且已有一定的規則意識。
2、本班特點(diǎn)及主要表現——優(yōu)勢表現
1)大多幼兒會(huì )用普通話(huà)交談，會(huì )安靜聽(tīng)故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的意思。
2)大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。
3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì )主動(dòng)要求幫助。
5)愿意表現自己、喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)。
4)大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習慣。
6)大部分幼兒已學(xué)會(huì )了調整自己的行為，能遵守一些集體游戲規則。
7)具有很強的運動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng)。
本班特點(diǎn)及主要表現——弱勢因素分析
1)幼兒在生活及學(xué)習方面還是表現出很大的依賴(lài)性，遇到困難容易退縮。
2)有少數幼兒挑食，對蔬菜、菌類(lèi)等食物表現出厭食情緒。
3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。
4)幼兒的自我保護意識很弱，不會(huì )主動(dòng)休息和喝水等，容易到危險的地方去。
3、個(gè)體幼兒情況
1)個(gè)別幼兒屬于過(guò)敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高，需每天每時(shí)注意觀(guān)察與提供幫助。
2)個(gè)別幼兒出現超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練。
3)個(gè)別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會(huì )離開(kāi)集體或出現與其他幼兒間的爭搶現象。
4)個(gè)別幼兒的能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。
5)個(gè)別幼兒的性格較內向，需要教師多關(guān)系、呵護他。
4、家長(cháng)情況
平時(shí)的接觸與家訪(fǎng)中我們了解到，家長(cháng)的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現教育子女中教育觀(guān)念的'偏差。
5、班內成員分析
我班有三位老師，其中我作為主班工作經(jīng)驗雖不是很長(cháng)，但我工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來(lái)自園里、班里、家長(cháng)的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔各種活動(dòng)的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。李老師參加工作多年，剛聘位為本園保健醫生，但對沒(méi)項工作都做得很到位，熟悉了幼兒園的健康保健知識，對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。
二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標
1、重點(diǎn)做好保教結合的工作，以一日生活為主線(xiàn)，使幼兒各方便得到發(fā)展。
2、幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養成一定的常規習慣，培養幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
3、各方面的具體內容要求
(一)對園計劃的貫徹
1、按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、按時(shí)完成各項計劃。
3、努力自學(xué)，更新觀(guān)念，提高教育技能。
(二)家長(cháng)工作
首先照顧好幼兒的生活讓家長(cháng)放心。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系手冊、園訊通等活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長(cháng)提出一些合理的建議，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促使幼兒全面發(fā)展。
(三)班級目標管理
1、入園管理。
正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(cháng)放心。
為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿(mǎn)足，產(chǎn)生對教師的信任。
2、常規管理。
根據幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標。
管理目標和班級計劃指定聯(lián)系起來(lái)。
保證按照小班常規管理的原則實(shí)施計劃。
三、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動(dòng)物圖案，使幼兒喜歡并通過(guò)環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節進(jìn)行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構區，其它玩具的班房不再分分割區域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往，同時(shí)滿(mǎn)足幼兒注意時(shí)間短，常更換玩具的需要。
2、建立一定的常規，學(xué)習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
3、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)意感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周?chē)h(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指導幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規范、準確的語(yǔ)言環(huán)境，促使幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語(yǔ)言的理解能力。引導幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時(shí)候不要急，學(xué)說(shuō)完整句。
b)班級的協(xié)作，通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì )等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對幼兒的觀(guān)察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策能力做好工作。
四、本學(xué)期活動(dòng)方案
二月：新生入園典禮及召開(kāi)《家長(cháng)會(huì )》。
三月：新老師亮相課及《家長(cháng)開(kāi)放日》活動(dòng)。
四月：《社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)》及《教師基本功大賽》。
五月：全面開(kāi)展安全教育宣傳及籌備“六一”節日活動(dòng)。
六月：做好學(xué)期總結工作及向家長(cháng)匯報幼兒工作。
七月：開(kāi)展招生工作穩定班級生源登記工作。
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一、指導思想：
本學(xué)期，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計劃為核心，繼續深入領(lǐng)會(huì )和把握《綱要》和《規程》的精神，積極探索，大膽創(chuàng )新，努力提高保教質(zhì)量，積極做好保育教育工作，小班第二學(xué)期班級工作計劃。我們將以創(chuàng )設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。
二、情況分析：
本班現有幼兒36名，其中男孩20名，女孩16名。經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成。自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達方面，孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jì)�，F在我們班新來(lái)了4名幼兒，他們都沒(méi)有上過(guò)幼兒園，對于他們我們又得重新開(kāi)始教。以下是本學(xué)期的工作計劃。
三、本學(xué)期工作目標：
1.切實(shí)做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。
2.結合幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展適當的安全教育活動(dòng)，增強其自我保護意識與能力。
3.加強新生的常規管理工作。
4.提高幼兒的口語(yǔ)表達和表現能力。
5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6.安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。
7.愛(ài)護五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔
四、教師任務(wù)
1.發(fā)揮教師的特長(cháng)，創(chuàng )造性的開(kāi)展好班級的特色活動(dòng)。
2.教師加強自身學(xué)習，提高理論水平，開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)。
3.扎實(shí)、認真的開(kāi)展每天的教學(xué)活動(dòng)。
4.創(chuàng )設富有特色的班級區角環(huán)境。
5.組織、安排好各種大型活動(dòng)，做到有準備，有效果。
五、家長(cháng)工作：
幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節。因此，我們與家長(cháng)之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。
1.用較多的.時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。采用家園聯(lián)系冊的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(cháng)，同時(shí)也方便家長(cháng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。
2.在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(cháng)接送小孩的機會(huì )與部分家長(cháng)溝通，聽(tīng)取家長(cháng)的有關(guān)意見(jiàn)。
3.設置家園聯(lián)系欄，讓家長(cháng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。
4.每天把家長(cháng)的建議和要求記錄下來(lái)，及時(shí)地加以解決。
5.通過(guò)園內組織的一些活動(dòng)如：“六。一”兒童節、家長(cháng)開(kāi)放日等，讓家長(cháng)參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習情況。
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一、情況分析
這學(xué)期本班增加新生8人，現共31人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識，同時(shí)社會(huì )交往能力、學(xué)習生活常規已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。
根據上學(xué)期存在的問(wèn)題和本班孩子的特點(diǎn)，在本學(xué)期里我們主要從以下幾方面開(kāi)展工作：
二、主要工作
1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習習慣和衛生習慣，建立良好常規習慣。
�。�1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
�。�2）能注意進(jìn)餐衛生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì )擦嘴和漱口并收拾餐具。
�。�3）不挑食、不剩飯，養成專(zhuān)心吃飯的習慣。
�。�4）養成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。
�。�5）學(xué)習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。
�。�6）餐后安靜活動(dòng)并按要求收拾、擺放玩具
2、學(xué)習簡(jiǎn)單的`社會(huì )交往技巧，養成良好行為習慣。
�。�1）對人有禮貌，會(huì )主動(dòng)打招呼。會(huì )用你好、再見(jiàn)、謝謝、請等禮貌用語(yǔ)。
�。�2）學(xué)習用請求、商量的語(yǔ)氣與伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具。
3、加強語(yǔ)言學(xué)習，通過(guò)日常生活、課堂練習、隨機教育、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達能力。養成較好的傾聽(tīng)習慣。
�。�1）經(jīng)常聽(tīng)講故事、幫助孩子養成認真聽(tīng)、喜歡聽(tīng)故事的習慣。
�。�2）及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養成用完整語(yǔ)言表達的習慣。
三、家長(cháng)工作
上學(xué)期的家長(cháng)工作是比較順利的。家長(cháng)們都比較踴躍參加幼兒園組織的活動(dòng)，并較密切的配合老師的工作。在本學(xué)期里我們將及時(shí)向家長(cháng)反映孩子情況，加強家園配合。豐富家長(cháng)，在教育觀(guān)念上與家長(cháng)達成共識。為孩子的進(jìn)步共同努力！
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一、班況分析：
20xx年春，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。這學(xué)期我們小二班注入了新的血液，現班級人數為28人，幼兒通過(guò)在園內半年的學(xué)習、生活以及各位家長(cháng)積極地配合，基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規范方面，能做到堅持來(lái)園，遵守園內的常規。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動(dòng)作。本學(xué)期我們會(huì )制訂各項措施，進(jìn)一步培養幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)工作
對幼兒進(jìn)行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結合其特長(cháng)給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區角活動(dòng)，把區角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會(huì )適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長(cháng)，并給予適應的指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習常規，喜歡上幼兒園。
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲；學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護；樂(lè )于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛(ài)吃多種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。
4、知道并學(xué)習避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續學(xué)習用普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調節自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè )意表達自己的感受。
3、繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)習完整地表達自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì )大聲表述，在日�；顒�(dòng)中不叫喊。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域：
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的`情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。
4、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節日活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )的氛圍。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長(cháng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，感知事物的特征，學(xué)習進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。
3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè )的旋律、節奏和情緒。
�。┯螒蜷_(kāi)展
根據主題內容、幼兒年齡特征、興趣愛(ài)好等，創(chuàng )設各種游戲環(huán)境、游戲內容，如角色游戲、表演游戲、建構游戲等，吸引幼兒積極主動(dòng)的參與游戲，提高幼兒游戲的積極性、主動(dòng)性。
具體措施：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
1、組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養幼兒對活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強其體質(zhì)。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運動(dòng)器具、自制玩具，引導幼兒會(huì )玩、愛(ài)玩。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域：
1、培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區角活動(dòng)培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域：
1、利用節假日讓幼兒感受、觀(guān)察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì )尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì )幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì )關(guān)心成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養他們與不同年齡孩子的相處。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：
1、知道春、夏季節的名稱(chēng)及一些顯著(zhù)特征，初步了解季節與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀(guān)察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內容，引導幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現象。
4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：
1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養幼兒對繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
3、學(xué)習粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
4、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱。
5、利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂(lè )的節奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈。
6、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵幼兒大膽表現自己。
三、保育工作
加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養，用愛(ài)心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環(huán)境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
1、在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對愛(ài)出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(cháng)放心。
2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著(zhù)裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
4、生活衛生常識
�。�1）知道保護視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢。不在光線(xiàn)太強、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。
�。�2）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。
�。�3）知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5、安全常識
�。�1）加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。
�。�2）懂得交通安全。
�。�3）會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險，培養幼兒的自我保護意識。
6、生活能力
�。�1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。
�。�2）幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì )用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。
�。�3）安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。
�。�4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì )用手捂住口鼻或把臉轉過(guò)身，不對著(zhù)別人打噴嚏。
�。�5）保持公共場(chǎng)所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。
四、游戲活動(dòng)
游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節，是幼兒最喜歡的活動(dòng)。孩子通過(guò)各類(lèi)角色扮演，創(chuàng )造性地反映著(zhù)自己的個(gè)人經(jīng)驗，促進(jìn)其個(gè)性化的發(fā)展，也不斷豐富其社會(huì )經(jīng)驗。本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)驗出發(fā)，針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，結合主題，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項游戲，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。開(kāi)展的游戲主要有與教學(xué)內容相關(guān)的教學(xué)游戲、晨間游戲、自主游戲，區域游戲，戶(hù)外體育游戲以及專(zhuān)用活動(dòng)室游戲等。
五、環(huán)境創(chuàng )設
結合我園的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區角環(huán)境、自然角環(huán)境、走廊環(huán)境以及家長(cháng)園地五個(gè)方面來(lái)創(chuàng )設班級環(huán)境，從幼兒的角度來(lái)考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿(mǎn)足幼兒不同的需要。
小班下學(xué)期班級工作計劃最新6
新的學(xué)期開(kāi)始了，我擔任了�。▁）班的教學(xué)。首先我很感謝園領(lǐng)導對我的信任給了我這個(gè)機會(huì )讓我帶班，我一定會(huì )努力做好的。為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)我特制定了如下計劃：
1、根據主題活動(dòng)為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習生活環(huán)境，充分利用各種材料布置教室創(chuàng )設活動(dòng)區域。
2、我將和本年級教師一起鉆研教材根據內容制定不同的'教學(xué)方法，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習故事、兒歌、歌曲等等。
3、在九月份認真組織開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)通過(guò)家長(cháng)會(huì )了解到幼兒在園的學(xué)習和生活，達到家園共育的。一致行。
4、組織幼兒感受大自然的美，增強幼兒的環(huán)保意識，讓幼兒充分理解并做到保護環(huán)境從我做起。
5、時(shí)刻做好環(huán)境創(chuàng )設和區域創(chuàng )設積極參加幼兒園組織的十月份創(chuàng )設評比。做好向民辦教師、和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的準備。
6、時(shí)刻做好培養幼兒良好的行為習慣，加強禮貌教育學(xué)會(huì )尊重他人，知道日常生活如何與人友善相處。培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)觀(guān)察幼兒的點(diǎn)滴變化及規律做好筆記。
7、積極參加幼兒園組織的青年教師視唱過(guò)關(guān)。
8、利用晨談及平時(shí)談話(huà)機會(huì )，對幼兒進(jìn)行安全教育讓幼兒遠離危險，初步學(xué)會(huì )保護自己。組織幼兒鍛煉身體，增強幼兒集體榮譽(yù)感。
9、與家長(cháng)交流溝通，找到教育的最佳途徑和方法幫助幼兒成長(cháng)。
10、做好學(xué)期末的工作，認真寫(xiě)好各項工作總結及填好互動(dòng)手冊寫(xiě)幼兒評語(yǔ)等。
小班下學(xué)期班級工作計劃最新7
我班現有幼兒xx名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來(lái)說(shuō)非常陌生，孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感。同時(shí)他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇，好問(wèn)的天性，我們兩位老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對他們進(jìn)行培養，使他們養成良好的學(xué)習活動(dòng)習慣，為今后發(fā)展打好基礎。
一、常規方面
這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì )自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據幼兒的實(shí)際情況，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養。如引導幼兒能用湯匙舀取食物，會(huì )自己進(jìn)食，會(huì )收拾圖書(shū)角，會(huì )穿衣，穿鞋子，系紐扣，會(huì )刷牙，會(huì )收拾玩具，會(huì )疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊等候，會(huì )收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規則，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養對動(dòng)物的愛(ài)心。
根據我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(cháng)。
二，幼兒發(fā)展目標
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1，使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法；
知道穿脫衣服的順序；
學(xué)習保持自身的清潔；
培養幼兒坐，站，行等基本姿勢；
培養幼兒良好的作息習慣。
2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒；
初步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，懂得就餐衛生；
初步培養幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習慣。
3，使幼兒了解過(guò)馬路，坐自行車(chē)，玩大型運動(dòng)器械時(shí)要注意安全；
幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳，鼻，口內；
讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4，教會(huì )幼兒上體正直，雙腿交替自然走和跑。
5，能指定方向走和跑。
6，能在指定范圍內四散跑，追逐跑。
7，能輕松地雙腿交替跳著(zhù)走。
8，能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳，向上跳。
9，能單手自然將沙包投向前方。
10，能手，膝著(zhù)地自然協(xié)調向前爬。
11，初步學(xué)會(huì )聽(tīng)各種口令和信號并作出相應的動(dòng)作。
12，能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè )節拍做模仿操或徒手操。
13，會(huì )玩滑滑梯，攀登架，轉椅等大型體育活動(dòng)器械。
14，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。
�。ǘ┱Z(yǔ)言
1，學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話(huà)。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà)。
2，能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內容。理解內容簡(jiǎn)單，特征鮮明的實(shí)物，圖片和情景。
3，樂(lè )于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說(shuō)話(huà)。
4，喜歡看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內容。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內容說(shuō)出來(lái)，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號的。轉換關(guān)系。
5，喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道童話(huà)故事，詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。
�。ㄈ┥鐣�(huì )
1，引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應集體生活。
2，使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往；
培養幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習，培養幼兒獨立能力。
3，引導幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，使幼兒能夠遵守日常行為規范。
4，樂(lè )意參加幼兒園各項活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。
5，喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習分享。等待與輪流，體驗與教師，同伴共處的快樂(lè )。
6，在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人情緒表現并作出安慰，關(guān)心，助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的幫助
7，能從性別，外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
8，逐漸接受老師的建議和指示。知道遵守集體生活中的基本規則。
9，觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境極其變化。喜歡參與各種節日活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )的氣氛。
�。ㄋ模┛茖W(xué)
1，教幼兒學(xué)習按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
2，教幼兒學(xué)習按物體量（大小，長(cháng)短）的差異進(jìn)行4以?xún)任矬w的排序，學(xué)習按物體的某一特征進(jìn)行排序。
3，指導幼兒認識＂1＂和＂許多＂及關(guān)系。
4，啟發(fā)幼兒學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多，少和一樣多。
5，引導幼兒觀(guān)察周?chē)匀滑F象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
6，導幼兒觀(guān)察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)，植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人，環(huán)境的關(guān)系。
7，引導幼兒觀(guān)察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)
1，能用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句的唱歌，初步理解和表現歌曲的`形象，內容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉，短小，工整，多重復的歌曲創(chuàng )編新的歌詞。
2，基本上能按照音樂(lè )的節奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的集體舞，初步體驗用表情，動(dòng)作，姿勢與他人溝通的方法和樂(lè )趣。
3，引導幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣，培養他們對繪畫(huà)的興趣，養成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢；
引導幼兒認識以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料，掌握其使用方法，養成大膽作畫(huà)的習慣。
4，引導幼兒參加各種手工活動(dòng)，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養他們對手工活動(dòng)的興趣；
引導幼兒學(xué)習用膠水，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料；
引導幼兒初步學(xué)習撕紙的方法和使用剪刀的方法。
5，引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對美的物象有所反映；
培養幼兒集中注意力觀(guān)察欣賞的習慣。
�。ㄈ┚唧w措施
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1，通過(guò)體育鍛煉活動(dòng)，使機體發(fā)育正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。
2，通過(guò)教師引導，教會(huì )用調羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。
3，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒
4，通過(guò)健康學(xué)習活動(dòng)，學(xué)會(huì )洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前，便后要洗手，會(huì )用自己的毛巾擦嘴和漱口
5，在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。
6，上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。
�。ǘ┱Z(yǔ)言
1，通過(guò)與幼兒交流，讓幼兒安靜的與同伴一起聽(tīng)老師講話(huà)；并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著(zhù)去做。
2，通過(guò)講述一些小故事，讓幼兒能聽(tīng)懂普通話(huà)，學(xué)習普通話(huà)
3，通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習活動(dòng)，能大膽回答他人的提問(wèn)，活潑大方，有禮貌，不怕生人。
4，通過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒喜歡聽(tīng)故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項活動(dòng)；
5，通過(guò)集體活動(dòng)，日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培養幼兒對對書(shū)籍，閱讀的興趣。
小班下學(xué)期班級工作計劃最新8
一、情況分析：
我們�。�2）班現有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，托班年齡的孩子占40%。從班級的整體發(fā)展水平來(lái)看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，但象吳伊菲、于川慧等幼兒一時(shí)還不能適應。大部孩子經(jīng)過(guò)托班一年的生活習慣的培養，他們自理能力都較強，
游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì )顧及別人，經(jīng)常會(huì )為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養，讓他們學(xué)會(huì )"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學(xué)習活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習，但有少部分幼兒沒(méi)有好的學(xué)習習慣。因此，導致了班級的整個(gè)學(xué)習活動(dòng)停滯不前，沒(méi)有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大部分都較好動(dòng)，所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點(diǎn)"放得開(kāi)，收不攏"的感覺(jué)。這學(xué)期我們著(zhù)重常規方面的培養。
二、發(fā)展目標
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1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學(xué)習正確洗手、洗臉的.方法，學(xué)會(huì )獨立如廁，養成喝水的習慣。
3、對體育運動(dòng)感興趣，并學(xué)習一些基本運動(dòng)技能。
4、了解身體的外形結構和五官的功能，學(xué)習避開(kāi)日常生活中可能出現的一些危險因素。
�。ǘ�、語(yǔ)言
1、樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。
2、注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，理解日常用語(yǔ)。
3、用普通話(huà)交流，能用簡(jiǎn)單的短句表達自己的要求和想法。
4、聽(tīng)故事，看表演，翻閱圖書(shū)，初步理解其表達的意思。
5、愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。
�。ㄈ�、社會(huì )
1、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè )意與同伴交往。
3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規則，知道必須遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂(lè )。
4、培養幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。
5、培養幼兒愛(ài)父母、老師、同伴的情感。
6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。
7、會(huì )主動(dòng)招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。
�。ㄋ模�、科學(xué)
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、好奇好問(wèn)，喜歡操作、擺弄、學(xué)習用各種感官感知周?chē)奈锲放c現象。
3、了解各類(lèi)不同物品的大小、形狀、顏色、數量，能?chē)L試比較、發(fā)現其明顯的差異
4、愛(ài)護動(dòng)植物，有初步的環(huán)境保護意識。
小班下學(xué)期班級工作計劃最新9
新年的第一縷陽(yáng)光，隨著(zhù)金雞報曉而來(lái)。一聲嘹亮的啼鳴預示著(zhù)新的一天開(kāi)始了，新的一年開(kāi)始了，所有的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文《春》寫(xiě)的那樣，“一切都像剛睡醒的樣貌，欣欣然張開(kāi)了眼。一年之際在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是期望�！痹诔錆M(mǎn)期望的一年，我滿(mǎn)懷激情，認真計劃，實(shí)踐計劃，完成計劃，實(shí)現我的夢(mèng)想舞臺。
一、班級狀況分析
(一)幼兒狀況分析
我們班現共有36名幼兒，男生24名，女生12名。經(jīng)過(guò)半年來(lái)的群眾生活，在生活方面，幼兒已基本適應了群眾生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學(xué)習方面，幼兒的語(yǔ)言潛力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè )、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運動(dòng)方面，幼兒喜歡參加群眾游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作潛力大有提高；在游戲方面，寶寶喜歡開(kāi)展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構建活動(dòng)，喜歡音樂(lè )游戲，且已有必須的規則意識。但是也發(fā)現存在下列問(wèn)題
1、有部分幼兒在家嬌慣，容易得咳嗽、發(fā)燒等疾病，體質(zhì)較差；
2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著(zhù)不愿離開(kāi)父母，自理潛力很差；
3、個(gè)別孩子會(huì )打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像劉宇杰、蔡浩斌、奚澤程、孫易成等小朋友這種打人、掐人的現象尤為嚴重；
4、挑食現象嚴重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費飯菜，進(jìn)餐習慣很差，絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；
5、有個(gè)別對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚。
6、自我約束潛力較差，不能控制自己的行為。
(二)本班家長(cháng)狀況：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸，我發(fā)現大部分家長(cháng)都十分注重幼兒教育，能積極配合教師的工作。但是也從中發(fā)現隔代長(cháng)輩居多，大多數幼兒都由長(cháng)輩帶養，因此個(gè)性溺愛(ài)自己的幼兒，會(huì )給教育工作帶來(lái)必須的不便。許多家長(cháng)都期望能經(jīng)常召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、半日活動(dòng)，教師家訪(fǎng)這種方式的活動(dòng)，以此來(lái)更好的了解自己孩子在園的生活、學(xué)習狀況。
二、班級發(fā)展總目標
以培養富有個(gè)性的幼兒為主要目標，透過(guò)單元課程的實(shí)施，利用區域角、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展。
根據小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下發(fā)展目標：
1、根據課程中的資料，制作、投放區域活動(dòng)材料，并努力創(chuàng )新，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動(dòng)手、動(dòng)腦潛力。
2、精心組織準備游戲活動(dòng)，寓教育于游戲之中，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為。
3、樂(lè )意參加群眾活動(dòng)。
4、根據我班的特長(cháng)，在美術(shù)、語(yǔ)言、變廢為寶等方面努力創(chuàng )出自己的班級特色。
5、加強幼兒的常規管理，做到活而不亂，收放自如。
6、加強幼兒的自理潛力，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。
7、以表?yè)P、督促、鼓勵為主，堅持正面教育，透過(guò)評比欄、小紅星、小紅花的評選，幫忙幼兒構成勇敢、大膽、活潑、自信的性格特點(diǎn)。
8、作出家長(cháng)工作的特色，以家教園地、幼兒園網(wǎng)站、E-MAIL、傳紙條、家訪(fǎng)、電話(huà)、隨訪(fǎng)等多種家長(cháng)樂(lè )于理解的形式增進(jìn)與家長(cháng)的溝通，做到“有問(wèn)題找老師，有經(jīng)驗給大家，與孩子共同成長(cháng)”。
9、按計劃實(shí)施環(huán)境教育，讓環(huán)保意識滲透到一日教育活動(dòng)中，滲透到孩子幼小的心靈中。
三、班級管理及自身建設
透過(guò)一個(gè)學(xué)期的群眾生活，我看到了自己在班級管理上的不足，透過(guò)交流經(jīng)驗，我也找到了班級管理的方法，借鑒他人的，結合自己的實(shí)際狀況，創(chuàng )造出新的班級管理特色就是我本學(xué)期要做的。
1、常規管理工作加大力度，讓幼兒在自然有序的活動(dòng)中簡(jiǎn)單的學(xué)到知識。
2、家長(cháng)與幼兒園為一體，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育。
3、加強保育員與教師的配班工作，提高配班的效益，做到常規工作的一致性、一貫性、開(kāi)展好“站相迎，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿(mǎn)意”的教育活動(dòng)
4、進(jìn)行班級工作的階段總結，及時(shí)調整計劃，確立保教工作重點(diǎn)，做到有記錄，有落實(shí)。
四、具體工作
(一)常規教學(xué)工作
1、開(kāi)學(xué)初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務(wù)計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動(dòng)計劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內外活動(dòng)平衡；根據本班幼兒的潛力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、群眾活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導和隨機教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手潛力的培養和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手潛力。根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，在活動(dòng)室設立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的'機會(huì )，培養幼兒的自我表現潛力。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達運動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒帶給各種類(lèi)型的運動(dòng)器械，根據周計劃活動(dòng)的安排，每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機會(huì )。
5、開(kāi)展形式多樣，資料豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理潛力，本學(xué)期除參加園內舉辦的各項活動(dòng)外，還準備舉行形式多樣的親子活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。
7、本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養幼兒表現美、感受美的潛力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在群眾面前大膽表現、建立他們的自信心。
8、對班內個(gè)別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評價(jià)工作，提高教師對幼兒的觀(guān)察潛力和教學(xué)反思潛力。
9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構成初步的安全意識。
10、建立必須的常規，學(xué)習生活自理潛力。在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，培養必須的常規。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理潛力，培養自理潛力要注意循序漸進(jìn)，給予幫忙但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
11、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規范、準確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語(yǔ)言的理解潛力。引導幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著(zhù)急，學(xué)說(shuō)完整句。
12、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒透過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養幼兒對事物的感受力。
13、注意體弱兒的保教，針對他們的狀況制定必須的措施。易感兒采取通風(fēng)、多喝開(kāi)水、注意活動(dòng)量、不隨便穿脫衣服、增加VC、蛋白質(zhì)攝入量，多鍛煉，不挑食等措施。而營(yíng)養不良兒則采取多運動(dòng)，增加紫外線(xiàn)照射次數、增加蛋白質(zhì)、熱量攝入，改掉挑食毛病的措施。
14、做好防齲齒、補齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙齒。
(二)班級日常工作：
1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協(xié)助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、對班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。
4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛(ài)惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。
5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。
6、在工作中保教人員，相互配合，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作。
(三)、家長(cháng)工作
1、積極主動(dòng)與家長(cháng)配合，多與家長(cháng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(cháng)各種合理意見(jiàn)，利用各種途徑做好家長(cháng)工作，每周更換家園聯(lián)系欄目資料。
2、注重家長(cháng)工作，根據主題教學(xué)需要，開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng)，每一主題都設有親子作業(yè)。
3、為了讓家長(cháng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習狀況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好快樂(lè )成長(cháng)冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長(cháng)寫(xiě)好成長(cháng)冊上的家長(cháng)留言，定期的反饋。
4、堅持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪(fǎng)(進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系、校信通)，向家長(cháng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習狀況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達成共識，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。
五、具體月工作按排
二、三月份：
1、接待新生，穩定幼兒情緒。
2、編排教授新操。
3、圍繞“三八婦女節”開(kāi)展愛(ài)媽媽、愛(ài)長(cháng)輩的系列活動(dòng)。
4、根據主題設置教室環(huán)境。豐富區角活動(dòng)材料，創(chuàng )設游戲環(huán)境。
5、進(jìn)行期初測試。
四月份：
1、新學(xué)期早操比賽。
2、開(kāi)展“美麗的春天”系列活動(dòng)。組織幼兒踏青活動(dòng)。
3、進(jìn)一步加強幼兒的一日常規。
4、創(chuàng )設春天主題環(huán)境。
5、進(jìn)行期中測試。
6、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
7、組織安全主題教育活動(dòng)。
8、開(kāi)展混齡活動(dòng)。
五月份：
1、結合慶“五。一”勞動(dòng)節活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。
2、加強幼兒表演的練習，舉行迎“六一”家園慶�；顒�(dòng)的籌備工作。
3、創(chuàng )設“比一比”、“熱鬧的馬路”主題環(huán)境。
4、班級開(kāi)展自理潛力的競賽活動(dòng)。
5、開(kāi)展社區活動(dòng)：參觀(guān)商店。
6、開(kāi)展混齡活動(dòng)。
六，七月份：
1、結合夏天，進(jìn)行“炎熱的夏天”系列活動(dòng)。
2、開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)。
3、開(kāi)展混齡活動(dòng)。
4、做好體重、身高測試。
5、對幼兒進(jìn)行全面的期終考核。
6、評選出“好孩子”名單。
小班下學(xué)期班級工作計劃最新10
一、情況分析
我們小[2]班現有23名幼兒，其中男孩11名，女孩12名，托班年齡的孩子占30%。從班級的整體發(fā)展水平來(lái)看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時(shí)還不能適應。另外，托班年齡的幾個(gè)孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平，具體表現在這幾個(gè)方面。
1.生活方面
大部孩子經(jīng)過(guò)托班一年的生活習慣的培養，他們自理能力都較強，具體表現在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口、擦臉。還有部分能力強的幼兒會(huì )自己使用便紙。但還有部分幼兒經(jīng)常會(huì )小便在身上，還有幾個(gè)托班年齡的孩子，自理能力、行為習慣都較差，這是我們班級的薄弱環(huán)節，這學(xué)期我們要重點(diǎn)抓好的。
2.游戲方面
游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì )顧及別人，經(jīng)常會(huì )為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養，以我們小龍魚(yú)的“8”字方針來(lái)培養孩子，讓他們學(xué)會(huì )“協(xié)商、合作、交往、分享”。
3.學(xué)習方面
在學(xué)習活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習，但有少部分幼兒沒(méi)有好的學(xué)習習慣。具體表現在：大部分幼兒學(xué)習時(shí)，及個(gè)別幼兒不懂得學(xué)習，在旁邊哭鬧現象嚴重，很大程度上影響了班級的學(xué)習氛圍。另外，有幾個(gè)托班年齡的孩子明顯坐不住，對學(xué)習活動(dòng)缺乏興趣。因此，導致了班級的整個(gè)學(xué)習活動(dòng)停滯不前，沒(méi)有明顯的.進(jìn)步。
4.運動(dòng)方面
我們班的孩子大部分都較好動(dòng)，所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點(diǎn)“放得開(kāi)，收不攏”的感覺(jué)。這學(xué)期我們著(zhù)重常規方面的培養。
二、發(fā)展目標與措施
�。ㄒ唬�、生活
1.發(fā)展目標
�。�1）對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。
�。�2）學(xué)習正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì )獨立如廁，養成喝水的習慣。
�。�3）知道必須遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂(lè )。
�。�4）會(huì )主動(dòng)招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2.措施
用兒歌、故事、談話(huà)等形式去引導幼兒。
�。ǘ�、游戲
1.發(fā)展目標
�。�1）愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。
�。�2）嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征。
�。�4）懂得要愛(ài)護玩具，學(xué)習收拾玩具和日常用品。
2.措施
游戲前跟幼兒講清游戲規則，投入適量的材料供幼兒游戲。
�。ㄈ�、學(xué)習
1.發(fā)展目標
�。�1）好奇好問(wèn)，喜歡操作、擺弄、學(xué)習用各種感官感知周?chē)奈锲放c現象。
�。�2）用普通話(huà)交流，能用簡(jiǎn)單的短句表達自己的要求和想法。
�。�3）了解各類(lèi)不同物品的大小、形狀、顏色、數量，能?chē)L試比較、發(fā)現其明顯的差異。
�。�4）聽(tīng)故事，看表演，翻閱圖書(shū)，初步理解其表達的意思。
�。�5）喜歡做音樂(lè )游戲，初步感受音樂(lè )節奏、旋律的明顯變化，并會(huì )隨節奏變化變換動(dòng)作。
2.措施
�。�1）在日�；顒�(dòng)中始終要求幼兒講普通話(huà)。
�。�2）在計算活動(dòng)中，要求幼兒多觀(guān)察并總結。
�。�3）在音樂(lè )活動(dòng)中，多讓幼兒根據音樂(lè )的節奏來(lái)打節拍，并學(xué)習打2/4拍的節奏。
�。ㄋ模�、運動(dòng)
1.目標
�。�1）對體育運動(dòng)感興趣，并學(xué)習一些基本運動(dòng)技能。
�。�2）了解身體的外形結構和五官的功能，學(xué)習避開(kāi)日常生活中可能出現的一些危險因素。
2.措施
每天保證幼兒的運動(dòng)量，運動(dòng)前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。
三、家長(cháng)工作
1、多與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)。并采取相應的配合措施。
2、請家長(cháng)參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。
3、每月定期與家長(cháng)聯(lián)系，了解幼兒在家情況，并告知家長(cháng)幼兒在園情況以便更好的家園配合。
4、家園之窗中每星期公布教學(xué)內容，讓家長(cháng)了解幼兒在園生活。
四、個(gè)別教育
1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習慣。
2、顧俊杰的行為進(jìn)行糾正。
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