關(guān)于物理工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的關(guān)于物理工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于物理工作計劃1
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養
1.認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1．設立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕牵孩艃?yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
2．加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)?"三級備課"做法和"先學(xué)后教，當堂訓練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
3．組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習" 課堂教學(xué)模式的構建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級教科研課題《指導物理學(xué)習方法 培養學(xué)生學(xué)習能力》的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)
1．繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的.質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績(jì)。
六、其它工作
1．積極參加溧陽(yáng)市教育學(xué)會(huì )物理專(zhuān)業(yè)研究會(huì )的第二屆年會(huì )，組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。
2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加20xx年3月舉行的全國初三物理競賽。
3．完成教育局和教研室布置的其它工作。，物理教研組工作計劃
關(guān)于物理工作計劃2
物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗教學(xué)，現做計劃如下：
一、實(shí)驗目的
1．培養學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2．掌握科學(xué)的實(shí)驗方法。
3．培養學(xué)生初步的觀(guān)察和實(shí)驗能力。
4．培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和團結協(xié)作精神。
二、實(shí)驗重點(diǎn)：
本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗分組實(shí)驗。
三、實(shí)驗難點(diǎn)：
1．將探究方法和創(chuàng )新精神用于教學(xué)中。
2．將演示實(shí)驗變?yōu)榉纸M實(shí)驗。
四、實(shí)驗措施：
1．對所有演示實(shí)驗和分組實(shí)驗都要填寫(xiě)實(shí)驗通知單和實(shí)驗記錄。
2．嚴格要求，按程序進(jìn)行操作。
3．認真組織，精心輔導。
4．開(kāi)展形式多樣的實(shí)驗競賽活動(dòng)。
5．積極組織并指導物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗活動(dòng)。
五、實(shí)驗配檔：
周次日期演示實(shí)驗（節次）分組實(shí)驗
第一周星期一決定動(dòng)能大小的因素（3、4）
星期二動(dòng)能和勢能的轉化（6、7）
星期四用刻度尺測長(cháng)度
第二周星期一二氧化氮的.擴散（3、4）
星期二決定擴散快慢的因素（6、7）
星期三做功與內能的關(guān)系（2、7）
星期四熱傳遞與內能的改變（3、4）
星期五研究比熱容（5、6）
第三周星期四測平均速度
第四周星期二一切聲源都在振動(dòng)（2、3、5、7）利用內能來(lái)做功
星期三研究聲音的音調和音色（24、5、6）
第五周星期一摩擦起電（3、4）
星期二用手感覺(jué)水的溫度（2、3、5、7）
星期三電流的形成（2、7）用溫度計測水的溫度
星期四觀(guān)察熔化現象（3、4、6、7）導體和絕緣體（3、4）
第六周星期三組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電
星期四觀(guān)察水的沸騰
第七周星期二壓縮體積可以使氣體液化（2、3、5、7）電流（6、7）
星期三觀(guān)察碘的升華（2、4、5、6）
星期四用電流表測電流
第十一周星期三研究光的反射定律（2、4、5、6）用電壓表測電壓
星期四觀(guān)察平面鏡成像（3、4、6、7）
第十二周星期一決定電阻大小的因素（3、4）
星期二光的折射實(shí)驗（2、3、5、7）變阻器（6、7）
第十三周星期二照相機
第十四周星期三電流跟電壓電阻的關(guān)系（2、7）
星期四幻燈機放大鏡
星期五伏安法測電阻
第十五周星期三用天平稱(chēng)固體和液體的質(zhì)量
星期四用天平測物體的質(zhì)量（3、4、6、7）
第十六周星期一電功（3、4）
星期二額定功率（6、7）用天平稱(chēng)固體和液體的質(zhì)量
星期三測定小燈泡的功率
星期五焦耳定律（5、6）
第十九周星期二物重跟質(zhì)量的關(guān)系（2、3、5、7）
星期三同一直線(xiàn)上二力的合成（2、4、5、6）
關(guān)于物理工作計劃3
本學(xué)期我擔任八年級物理教學(xué)。為搞好教學(xué)特做計劃如下：
一：教材分析本冊教材共六章，分別是：走進(jìn)實(shí)驗室、運動(dòng)與能量、聲、在光的世界里、物態(tài)變化、質(zhì)量與密度。具體章節有可分為：觀(guān)察、實(shí)驗探究、討論交流、物理在線(xiàn)幾個(gè)大板塊。本冊以物理實(shí)驗為教學(xué)主線(xiàn)，可不斷激發(fā)學(xué)生興趣。
二：學(xué)生現狀分析
三：針對學(xué)生現狀，在教學(xué)中采取措施
措施：
1、認真鉆研課標、教材，充分備課。
2、通過(guò)從自然、生活到物理的認識過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣。
3、通過(guò)基礎知識的學(xué)習與技能的訓練，使學(xué)生逐步提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習方式多樣化。
5、注意學(xué)科滲透，關(guān)注科技發(fā)展，增強學(xué)生振興中華，努力學(xué)習的.使命感與責任感。
6、通過(guò)單元測驗、自習輔導等形式進(jìn)行知識的鞏固與提高。
7、重點(diǎn)培養優(yōu)等生，在班級中樹(shù)立學(xué)習標兵，增強學(xué)生對物理的興趣。
8、建立物理學(xué)習小組，科技小組，形成物理學(xué)習氛圍。以上計劃還有不完善之處，請領(lǐng)導指正。
關(guān)于物理工作計劃4
為了加強實(shí)驗物理教學(xué)，特制定如下計劃：
一、重視利用實(shí)驗室現有的物品，加強演示實(shí)驗和探究實(shí)驗教學(xué)
1、按照新課標的要求，根據教學(xué)內容和校本課程配備足夠的教具、學(xué)具，以滿(mǎn)足教師和學(xué)生探究活動(dòng)的全部需求。
2、精心設計實(shí)驗步驟和教學(xué)方法，做好實(shí)驗準備，不斷增加和更新儀器設備，以保證演示實(shí)驗和探究實(shí)驗教學(xué)。
3、重視利用身邊的物品進(jìn)行實(shí)驗，全面培養學(xué)生的設計和創(chuàng )新能力。
二、努力提高學(xué)生分組實(shí)驗的教學(xué)效果，全面提高物理實(shí)驗教學(xué)水平
1、實(shí)驗教師要提前做好儀器、藥品、材料的準備工作，教師上課前應先試做，以確保實(shí)驗順利進(jìn)行。
2、要求學(xué)生課前做好實(shí)驗預習，對實(shí)驗目的`、原理、步驟和方法作全面了解，保證課上順利地實(shí)驗。
3、學(xué)生第一次接觸的實(shí)驗，教師應先示范，裝置復雜、難度大的實(shí)驗，應在教師的指導下分步完成。
4、實(shí)驗時(shí)，教師應要求學(xué)生按課本要求，按實(shí)驗步驟進(jìn)行操作，仔細觀(guān)察，認真記錄，分析思考，得出結論。
5、在實(shí)驗課上，教師、實(shí)驗教師要巡回指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。對普遍存在的問(wèn)題，在實(shí)驗結束時(shí)，要做全班講評，對失敗的實(shí)驗要幫助學(xué)生分析原因，有條件的允許學(xué)生重做。
6、指導學(xué)生根據實(shí)驗報告的項目，做好實(shí)驗記錄，并按要求寫(xiě)出實(shí)驗報告。
三、定期開(kāi)放實(shí)驗室，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手，發(fā)揮實(shí)驗室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實(shí)驗提供便利，并且鼓勵學(xué)生大膽地進(jìn)行小實(shí)驗、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng )造。
四、在充分利用實(shí)驗室現有資源，搞好物理實(shí)驗教學(xué)的同時(shí)，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理，并做好記錄，全面服務(wù)于整個(gè)物理教學(xué)。
五、全面做好初三畢業(yè)班實(shí)驗技能考試的準備工作，做到準備充分、儀器到位、措施得力、操作規范、技術(shù)過(guò)硬、報告準確、成績(jì)優(yōu)秀。
物理實(shí)驗室：xxx
20xx/xx/xx
關(guān)于物理工作計劃5
高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學(xué)科由于理論性強，邏輯推理嚴密，數學(xué)基礎要求較高，結合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密，是中學(xué)生普片認為的最難的學(xué)科。我校各年級物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著(zhù)很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責任。
一、基本情況
我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來(lái)自全國各地的青年教師，他們的`共同特點(diǎn)是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強的主動(dòng)性，適應能力強，專(zhuān)業(yè)知識較豐富;，但由于工作時(shí)間不長(cháng)，教學(xué)中缺乏經(jīng)驗積累，駕馭教材的能力不夠強，隨機應變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問(wèn)題還有待提高。學(xué)校為有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個(gè)年級的多媒體電子白板，現在的應屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐經(jīng)驗，能夠在課堂教學(xué)中運用自如，但補習班和新高一教師是新開(kāi)始接觸，運用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實(shí)驗室配備基本完善，入柜到位，實(shí)驗室的教師都是新大生，沒(méi)有工作經(jīng)驗，工作能力還不夠強，實(shí)驗室的使用率不高，物理教師對物理實(shí)驗的重視夠，實(shí)驗教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節。物理教學(xué)理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。
二、基本要求：
1、努力完成學(xué)校各部門(mén)布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對物理教師進(jìn)行培訓指導。
2、組織物理教師進(jìn)行常規教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)，力爭安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習，取長(cháng)補短。
3、鼓勵老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門(mén)開(kāi)展的各類(lèi)賽課活動(dòng)，一旦有機會(huì )，全組成員鼎力配合，力爭取得最好成績(jì)。
4、協(xié)助學(xué)校各年級開(kāi)展物理學(xué)科的補弱提高，創(chuàng )造機會(huì )，給學(xué)生一個(gè)提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進(jìn)行學(xué)科情況調查，及時(shí)了解學(xué)生對教學(xué)的信息反饋，根據學(xué)生提出的合理化建議，改進(jìn)教學(xué)方式、方法，使每一個(gè)物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。
5、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。
6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學(xué)中運用自如。
三、教研方式：
教研組集體教研活動(dòng)、各備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng)
四、基本措施：
1、組織物理教師學(xué)習省、市、學(xué)校各部門(mén)的有關(guān)文件，對本組教師明確提出必須嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，做好教學(xué)“六認真”工作。
2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開(kāi)課，并進(jìn)行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類(lèi)賽課活動(dòng)，力爭獲得最好名次。
3、組織物理教師集中學(xué)習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。
4、鼓勵物理教師撰寫(xiě)論文，積極參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評比活動(dòng)。
5、鼓勵物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導教學(xué)的經(jīng)驗文章，并大膽運用教學(xué)活動(dòng)中。
6、鼓勵物理教師制作實(shí)驗器材，課堂上多用演示實(shí)驗，創(chuàng )造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗，培養學(xué)生動(dòng)手能力，逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理實(shí)驗的重要作用。
7、各備課組進(jìn)行教師多媒體電子白板使用的觀(guān)摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
8、協(xié)助各年級備課組組織第二課堂活動(dòng)。利用展板對學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的濃厚興趣。
9、培訓物理教師命題能力，力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類(lèi)試題。
10、充分利用學(xué)校物理組qq群、XX市物理教師qq群、四川省物理教師qq群作為物理老師共同交流探討的公共平臺，倡導濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，注意在各類(lèi)群中的言論，保證健康，積極向上，催人奮進(jìn)。
關(guān)于物理工作計劃6
一、指導思想：
物理實(shí)驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗室則是學(xué)生學(xué)習和進(jìn)行實(shí)驗的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗探究活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗探究活動(dòng)創(chuàng )造了良好的條件。
中學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過(guò)實(shí)驗使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎物理知識，培養初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng )新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養學(xué)生科學(xué)實(shí)驗能力與提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗素養，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設計創(chuàng )新能力。
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎課程。新課程標準，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀(guān)察和實(shí)驗能力，能了解實(shí)驗目的，會(huì )正確使用儀器，會(huì )作必要的記錄，會(huì )根據實(shí)驗結果得出結論，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告。
實(shí)驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內容和重要手段，因此實(shí)驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗室必須建立和健全科學(xué)、規范的管理體制，實(shí)行規范的管理。
二、主要工作：
1、及時(shí)做好演示實(shí)驗的準備工作
物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)的關(guān)鍵所在，因為物理實(shí)驗教學(xué)給學(xué)生提供了更加廣闊的活動(dòng)空間和思維空間。實(shí)驗演示能很好地激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓練。而新教材中的演示實(shí)驗比以前增加了許多，為此，首先要督促教師做演示實(shí)驗。其次要根據教學(xué)進(jìn)度和任課教師的要求，及時(shí)做好演示實(shí)驗的準備工作，由實(shí)驗工作被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。對于演示實(shí)驗所需的儀器的種類(lèi)和性能，作為一名實(shí)驗員，首先要較熟悉。根據需要我校已新添許多新的儀器設備，對于這些儀器，更應盡快地熟悉其性能。若無(wú)現成的儀器，要設法用其它適當的儀器來(lái)替代。最好能自行動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)易的實(shí)驗操作儀器。
2、配合任課教師做好學(xué)生的分組實(shí)驗
根據物理課程教學(xué)目標和每學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，結合本校的實(shí)際情況，與各任課教師一起，合理安排好各年級的學(xué)生分組實(shí)驗。學(xué)期初要與各年級任課教師一起，制定好本學(xué)期的實(shí)驗教學(xué)計劃，明確各分組實(shí)驗的大致時(shí)間，以便妥善安排。對于實(shí)驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天，應重新檢查一遍，在確認合格后再將之分組準備好。在無(wú)課的情況下，要積極配合任課教師做好實(shí)驗時(shí)的指導工作。
3、進(jìn)一步熟悉各種儀器的性能和存放情況
由于我校已新添許多新的儀器設備，我對許多實(shí)驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要設法擠出時(shí)間盡可能將各演示實(shí)驗和分組實(shí)驗做一下，以便能對任課教師有所指導。另外分組實(shí)驗后，對于實(shí)驗儀器要做大量的歸類(lèi)整理工作，要使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性，儀器的提拿要方便。所以，要盡快熟悉，特別對于各儀器的存放情況更應極早記清位置。
4、建立健全各種臺帳資料，進(jìn)行科學(xué)化管理
要建立健全各種臺帳資料。要求所有教師做到演示實(shí)驗應提前二天將實(shí)驗申請單送給實(shí)驗員，以便將儀器準備好。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續，對儀器的損壞更應登記清楚。分組實(shí)驗應提前一周將實(shí)驗通知單送給實(shí)驗員，以便能夠及時(shí)安排好。實(shí)驗時(shí)要學(xué)生填好實(shí)驗情況登記表、實(shí)驗儀器對驗卡及實(shí)驗室使用情況記錄表，并做好一些相關(guān)的臺帳資料的記錄。根據《國家教委儀器配備目錄》所規定的分類(lèi)、編號、標準數，做好實(shí)驗室所有儀器的造表登記，填寫(xiě)
好總帳冊、分類(lèi)帳冊、物品存柜卡等，給所有儀器貼上規定的標簽。
學(xué)期初，要根據需要及時(shí)做好應增加儀器的申購手續，特別是低值易耗品的申購。
學(xué)期末，要將在使用中消耗和損失的儀器設備及時(shí)做好損耗報廢和損失賠償工作，并報主管領(lǐng)導審批。
開(kāi)展管理和實(shí)驗教學(xué)研究，以提高教學(xué)儀器的完好率和實(shí)驗開(kāi)出率為中心課題，在任課教師配合下，邊干邊研究，以不斷提高管理水平，進(jìn)一步為教育教學(xué)服務(wù)。
5、做好實(shí)驗
儀器的保養及維修工作
如何發(fā)揮現有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，關(guān)鍵一點(diǎn)，就是要保養和維修好儀器，使儀器不丟失、不損壞。對于保養，要根據不同儀器的特點(diǎn)，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全衛生貫串始終。在梅雨季節，要做好實(shí)驗儀器的防霉工作，注意經(jīng)常地給實(shí)驗室通風(fēng)。為此，作為實(shí)驗員要以“勤”為本，勤學(xué)習、勤動(dòng)手、勤用腦，保證儀器的利用率。對于維修更是實(shí)驗室工作不可缺少的一個(gè)環(huán)節，因為有些儀器經(jīng)常使用必有損壞，壞的儀器就要及時(shí)修理，以節約資金，保障實(shí)驗教學(xué)的正常進(jìn)行。而維修需要有一定的專(zhuān)業(yè)知識，固要注意不斷進(jìn)修，以提高自己維修儀器的能力。
6、做好實(shí)驗室的衛生工作
實(shí)驗儀器的保養，其中主要的一點(diǎn)就是要做好實(shí)驗室的清潔衛生工作。要保持實(shí)驗室地面的清潔、門(mén)窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實(shí)驗準備室，除了要做到前面的幾點(diǎn)外，還要保證儀器存放柜光潔無(wú)塵、儀器的光亮如新。為此，要保證做到每周一次大清掃，平時(shí)注意經(jīng)常性的掃、拖、抹、擦等工作。
三、具體工作計劃：
1、制訂規章制度，科學(xué)規范管理
2、按照學(xué)校各類(lèi)規章制度，并認真執行。
3、制訂學(xué)期實(shí)驗計劃及教學(xué)進(jìn)度表。
4、開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)實(shí)驗，并積極創(chuàng )造條件改演示實(shí)驗為分組實(shí)驗，積極服務(wù)于教學(xué)。
5、充分利用學(xué)校有的實(shí)驗器材的作用，結合實(shí)驗室條件進(jìn)行分組實(shí)驗。
6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
關(guān)于物理工作計劃7
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我繼續教二個(gè)班，初三六班44人�？偟奶攸c(diǎn)來(lái)講，由于學(xué)生對學(xué)習物理有一種執著(zhù)的追求;隨著(zhù)年齡的增長(cháng)學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內部延伸;分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。從上學(xué)期的期末物理成績(jì)來(lái)看，這個(gè)班的成績(jì)較好，為了使今年中考考出好的成績(jì)，這就決定了本學(xué)期的工作任務(wù)非常艱巨。
二、教學(xué)內容分析
�、僦攸c(diǎn)、難點(diǎn)：《電功率》
�、诟髡鹿澨攸c(diǎn)：物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現在不同的教學(xué)內容中。
�、劭倧土曋幸箤W(xué)生對每個(gè)部分中的知識，按知識結構進(jìn)行歸類(lèi)、整理，形成各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進(jìn)行復習的時(shí)候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、電阻等其它物理概念的形成過(guò)程中去，舉一反三。
三、教學(xué)目標
1.每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗進(jìn)行熟練地掌握;
2.學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對多各種類(lèi)型的計算題目，能運用多種途徑進(jìn)行解答;
3.學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;
本學(xué)期是初中學(xué)生在校最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下。本人對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：
1.在教學(xué)中體現“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習的主人，而教師則變成學(xué)習的組織者和引導者。
2.課堂教學(xué)中注意三維目標的教育
在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進(jìn)行基本技能的訓練，進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的`全過(guò)程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、 “類(lèi)比”、“模型”等。
3.重視物理概念和規律的教學(xué)
物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學(xué)生關(guān)注物理現象，引導其從現象的觀(guān)察、分析、實(shí)驗中形成物理概念，學(xué)習物理規律，繼而對規律的發(fā)現過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養學(xué)生的分析概括能力。
四、做好自己
1.積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng),在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的作用,并取長(cháng)補短,從而使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺階.
2.認真學(xué)習業(yè)務(wù)理論，并做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。
3.認真備好每一節課，爭取使每一節課都成為精品課。上完課后要反思等業(yè)務(wù)內容。
總之，初三的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的本學(xué)期的計劃，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿(mǎn)。
關(guān)于物理工作計劃8
一、基本情況分析
1、學(xué)生構成：九(4)班共有學(xué)生28人。優(yōu)生名單：蔡旺，葉向陽(yáng)等。學(xué)困生15人之多。九(6)班學(xué)生共28人，復讀1人。優(yōu)秀人數10人左右，學(xué)困生6人。
2、成績(jì)分析：從上學(xué)年考試成績(jì)來(lái)看，九(4)班學(xué)生對物理知識的掌握較差，物理成績(jì)很不理想，主要原因有兩個(gè)方面：一是學(xué)生對基礎知識的掌握不牢固，缺乏靈活應用的能力。二是物理計算能力不強。針對以上兩個(gè)方面的問(wèn)題，本期工作的重點(diǎn)是從這兩個(gè)方面進(jìn)行突破，如果能突破這兩個(gè)問(wèn)題，那么學(xué)生的物理成績(jì)將會(huì )有很大的提高。九(6)班學(xué)生對物理知識掌握的較好，期末平均將近83分。
3、學(xué)生思想狀況：有部分學(xué)生的學(xué)習成績(jì)很差，心思未放在學(xué)習上，紀律性也較差，但這部分學(xué)生思維敏捷，愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦，教師充分把握住這一特點(diǎn)，將這部分差生規范過(guò)來(lái)，認真搞好物理學(xué)科的學(xué)習。
二、教材分析
1、教材總析：
(1)教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養的目標。在內容上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育、品德教育和法制教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng )造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。
(2)教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實(shí)際、適當降低難度，既考慮現代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì )生活的需要，又考慮當前大多數初中學(xué)生的學(xué)習水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當加強觀(guān)察實(shí)驗，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習物理的.同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。
(3)教材采用了符合學(xué)生認知規律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規律，又保持了知識的結構性。
三、工作目標
(1)期末考試成績(jì)：平均分九(4)65分，及格人數20人，優(yōu)生人數8人，九(6)平均分88分，優(yōu)生18人。
(2)學(xué)生素質(zhì)：通過(guò)一學(xué)期努力教學(xué)與輔導，讓更多學(xué)生掌握學(xué)習物理的方法，學(xué)會(huì )自主探究，合作研討。使動(dòng)手動(dòng)腦能力、語(yǔ)言表達能力得到較大提高，構建一定的抽象思維能力，具有一定的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
四、教育教學(xué)方法與措施
1、科學(xué)地布置作業(yè)，盡量減少重復作業(yè)，提高作業(yè)的效益。及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，采用書(shū)面作業(yè)與實(shí)踐操作作業(yè)相接合的方式，通過(guò)作業(yè)提高學(xué)生科學(xué)素養。
2、課后抽出一定的時(shí)間輔導學(xué)生，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。
3、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學(xué)的結尾工作。
4、注重學(xué)生興趣的培養。讓學(xué)生保持對自然界的好奇，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣，在了解和認識物質(zhì)世界的過(guò)程中擁有滿(mǎn)足感及興奮感。
5、書(shū)本為主、實(shí)驗為輔進(jìn)行教學(xué)，運用多樣化的教學(xué)方式，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中。
6、以自學(xué)探討為主、講授為輔的學(xué)習方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎知識，養成良好的思維習慣，在解決問(wèn)題或作決定時(shí)能?chē)L試運用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法。
7、運用實(shí)驗或實(shí)踐讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，從而具有初步的科學(xué)探究能力，樂(lè )于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會(huì )活動(dòng)，在實(shí)踐中有依靠自己的科學(xué)素養提高工作效率的意識等。
8、更新評價(jià)觀(guān)念，注重過(guò)程評價(jià)與結果評價(jià)結合，構建多元化、發(fā)展性的評價(jià)體系，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進(jìn)步。
關(guān)于物理工作計劃9
一、搞好衛生、做好三防
搞好環(huán)境衛生做好三防是實(shí)驗儀器室的重要工作之一，是保護儀器使其保持良好的運行狀態(tài)的重要舉措，特別是在夏季。因此應做好以下工作：
1、開(kāi)學(xué)初期對實(shí)驗室、儀器室的環(huán)境衛生進(jìn)行一次徹底打掃，檢查儀器的.存放與運行情況，對儀器及儀器櫥內的灰塵進(jìn)行仔細的擦拭，對需要保養的儀器進(jìn)行保養。
2、以后每周對儀器室衛生進(jìn)行打掃，間周對儀器進(jìn)行除塵，每月進(jìn)行一次徹底的衛生大掃除。
3、雨季到來(lái)之前，向學(xué)校申請購買(mǎi)防潮石灰，并隨時(shí)檢查更換，日照較好且無(wú)風(fēng)的天氣，開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，做好儀器室防潮工作。
4、隨時(shí)觀(guān)察，及時(shí)噴灑無(wú)腐蝕性的藥物，做好儀器室防蟲(chóng)工作。
二、嚴格手續，配合并敦促任課教師做好實(shí)驗
1、嚴格履行儀器借還、賠償制度，認真履行各種手續
2、根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)的實(shí)際情況及時(shí)提醒任課教師按時(shí)做好演示實(shí)驗和分組實(shí)驗。提醒教師隨時(shí)記好實(shí)驗記錄。
3、敦促教師實(shí)驗前填寫(xiě)學(xué)生分組實(shí)驗通知單和教師演示實(shí)驗通知單。
4、。認真為師生準備并調試好實(shí)驗所需器材。
三、嚴格要求，加強訓練，做好實(shí)驗操作考試的準備工作
1、選好器材，做好調試，確保訓練與考試所用器材萬(wàn)無(wú)一失。
2、訓練中適時(shí)巡視，隨時(shí)維修維護學(xué)生使用的儀器。
3、協(xié)助教師嚴格訓練、嚴格要求，力爭取得較好成績(jì)。
四、積極籌備，做好實(shí)驗室、儀器室的搬遷工作
依據學(xué)校意圖，新教學(xué)樓交付使用后，實(shí)驗室、儀器室要向老樓搬遷，因此，必須提前做好準備工作，以確保搬遷工作省時(shí)省力、順利進(jìn)行，力求在搬遷過(guò)程中產(chǎn)生最少的損壞、損失和丟失。
關(guān)于物理工作計劃10
本學(xué)期我校高中物理教研組工作，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養
1。認真學(xué)習新的`《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
2。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流。
二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1。設立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是。
�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。
�、茦嫿ń虒W(xué)模式，重視物理知識的構成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)。
�、情_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐潛力的培養。
2。加強教學(xué)常規調研，做好備課教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查。
關(guān)于物理工作計劃11
一、指導思想;
我校使用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)，該教材突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養學(xué)生自主學(xué)習的能力的基本思想，這一基本思想也是在教學(xué)中應該全面貫徹的教學(xué)思想。
二、情況分析：
(一)教材分析：本學(xué)期教學(xué)內容為《選修3-1》雖為選修，但為高考必考內容。
《選修3-1》主要有三章內容：第一章包電荷及其守恒定律、庫倫定律、電場(chǎng)強度、電勢能和電勢、電勢差、電勢差與電場(chǎng)強度的關(guān)系、靜電現象的應用、電容器的電容、帶電粒子在電場(chǎng)中的運動(dòng);第二章包括電源和電流、電動(dòng)勢、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、焦耳定律、導體的電阻、閉合電路的歐姆定律、多用電表的原理、實(shí)驗：練習使用多用電表、實(shí)驗：測定電池的電動(dòng)勢和電阻;第三章包括磁現象和磁場(chǎng)、磁感應強度、幾種常見(jiàn)的磁場(chǎng)、通電導線(xiàn)在磁場(chǎng)中受到的力、運動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到的力、帶電粒子在勻強磁場(chǎng)中的運動(dòng)。知識容量相對要大，教學(xué)難度和教學(xué)大，要求我們抓緊時(shí)間教學(xué)，注重課堂時(shí)效性。
電學(xué)內容與力學(xué)內容的處理辦法有所不同，對于一部分同學(xué)來(lái)講，屬于比較難理解的內容，所以在教學(xué)過(guò)程中一定要慢慢處理，適當降低難度。
在教學(xué)中還要始終貫穿對學(xué)生學(xué)習方法和學(xué)習習慣、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、答題技巧、以及如何進(jìn)行選擇題的選擇等專(zhuān)題進(jìn)行復習、語(yǔ)言表達和書(shū)面表達能力的培養和訓練�？傊�，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間緊，要合理安排每一周、每一課時(shí)的教學(xué)量，確保在本學(xué)期順利完成《選修3-1》的教學(xué)工作。
根據課程選修的情況，高二年級的理科學(xué)生必須在第一學(xué)期選修第三系列的第一模塊和第二模塊，即31和32兩個(gè)模塊，該教材充分體現了高中物理新課程標準的理念，安排了許多的隨堂實(shí)驗和實(shí)驗探究科學(xué)漫步等小欄目，提高了學(xué)生學(xué)習物理的興趣。
(二)學(xué)生學(xué)情分析：
1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺(jué)地與老師互動(dòng)，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。
2、對基礎知識的'掌握還不夠牢固，從跟學(xué)生一段時(shí)間的觀(guān)察的摸底，大多物理生雖然通過(guò)了高一年級的高中物理學(xué)習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型。獨立分析物理過(guò)程，解決有關(guān)的物理問(wèn)題的能力較低，還有待于提高和培養。
三、教學(xué)目標與任務(wù)：
認真學(xué)習普通高中物理課程標準，根據新課標的要求，認真組織教學(xué)。
1、知識方面，根據課標要求，使學(xué)生掌握好基礎知識，基礎技能、基本方法和基本的物理思想。
2、知識和能力方面，高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養能力，二者不可分，在課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結合起來(lái)。
3、情感態(tài)度方面，要特別注意繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性，要認識到學(xué)生能力培養與學(xué)習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。
四、備課上課
(一)、備課講課的指導思想
備課講課的指導思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本，夯實(shí)基礎，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注高考。
備課講課要抓好學(xué)科基礎知識的落實(shí)，以新大綱為依據，以教材為線(xiàn)索，以考試說(shuō)明中的知識點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念基本規律的復習，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會(huì )運用他們分析解決實(shí)際問(wèn)題。復習中要突出知識的梳理，構建知識結構，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結合起來(lái)，提高學(xué)科內部的綜合能力。復習中強化解決問(wèn)題的基本方法，增強學(xué)生接受信息、處理信息、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(二)、備課講課的基本任務(wù)
1、知識方面：完成知識的完整性、準確性及單元范圍內的系統性。
2、能力方面：加強理解能力、推理能力、實(shí)驗能力、分析綜合能力及運用物理工具解決物理問(wèn)題的能力的培養，并突出學(xué)科內綜合能力的培養。
(三)、備課講課的主要環(huán)節：讀、講、練、考、評、補。
1、抓好各環(huán)節落實(shí)，注重實(shí)效。
各單元按讀、講、練、考、評、補順序進(jìn)行，各環(huán)節要目的明確，確保實(shí)效，實(shí)施中層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。
讀是在學(xué)生對考綱要求、知識結構掌握的基礎上有目的、有針對性地研究教材，通過(guò)學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統地復習所有的知識點(diǎn)，達到知識在頭腦中的再現，并把考綱中要求識記的內容記憶于腦。
講是教師在學(xué)生對基礎知識已初步掌握的基礎上，了解摸透學(xué)生對本單元知識存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。根據學(xué)生提出的問(wèn)題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過(guò)深過(guò)難。講解要突出思維過(guò)程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結論輕過(guò)程的不良習慣，引導學(xué)生注意知識點(diǎn)間的聯(lián)系，注意對思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類(lèi)，逐步培養學(xué)生的知識遷移能力。
練分為專(zhuān)題練習和綜合練習兩種。專(zhuān)題練習要有針對性，講什么練什么，并進(jìn)行改變情景、改變條件、改變設問(wèn)角度的變式練習，增強學(xué)生的知識遷移能力。綜合練習要全面覆蓋單元所有知識點(diǎn)，全面練，重點(diǎn)講。練習題要有所篩選，增強其針對性、應用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養學(xué)生創(chuàng )新意識為目的，避免訓練盲目拔高，與學(xué)生實(shí)際水平脫節。
考是教師了解學(xué)生學(xué)習效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應試能力所必須的。該環(huán)節要注意題量、題型、背景，盡量接近學(xué)生，全面考查知識點(diǎn)，每單元至少要進(jìn)行一次檢測。
評是教師教學(xué)中重要的教學(xué)環(huán)節。講評課要以學(xué)生出錯多的知識點(diǎn)為突破口，要分析錯因，講評要重點(diǎn)講、歸類(lèi)講、變式講，不要面面俱到。
補就是通過(guò)考試發(fā)現復習中漏掉的重要知識和出現錯誤較多、掌握不牢的知識點(diǎn)，及時(shí)點(diǎn)撥、講解，進(jìn)行補償性測試。
2、合理安排各環(huán)節時(shí)間，提高課堂教學(xué)效果。
根據各章內容、數量、特點(diǎn)，要合理安排各環(huán)節時(shí)間，體現學(xué)為主體、教為主導的原則。
3、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
各個(gè)環(huán)節都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調動(dòng)其積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考，總結歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學(xué)生多提問(wèn)題，把復習遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來(lái)，確保教師講課有的放矢。
(四)、備課講課中加強對目標學(xué)生的培養(尖子生、邊緣生)
1、思想上要高度重視，充分認識到目標學(xué)生培養的重要性，樹(shù)立全局觀(guān)念，確保真正把目標學(xué)生培養落到實(shí)處。
2、對目標學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導。學(xué)習方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對物理學(xué)科而言。學(xué)無(wú)定法，要認真全面分析每個(gè)目標學(xué)生的知識水平和個(gè)性差異，幫助目標學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習方法，并不斷調整、改進(jìn)，提高目標學(xué)生的學(xué)習效率。
3、對目標學(xué)生的成績(jì)與能力提出明確要求，使目標學(xué)生學(xué)習物理有明確的奮斗目標，逐步提高物理學(xué)科能力。
4、個(gè)別輔導，因材施教，發(fā)現目標學(xué)生在復習中存在的問(wèn)題，并及時(shí)分析解決，通過(guò)個(gè)別輔導了解學(xué)生學(xué)習中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并幫助他們解決。
5、建立目標學(xué)生物理成績(jì)檔案，對成績(jì)不理想、波動(dòng)大的同學(xué)，幫助其找出原因，促其穩步提高。
(五)、備課講課中防止出現以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、備課講課無(wú)計劃，復習程序亂。一般表現為：
(1)時(shí)間安排不當，或前緊后松、或前松后緊、或過(guò)快、或過(guò)慢。
(2)備課講課無(wú)穩定的程序，學(xué)生無(wú)所適從。
2、講課無(wú)新意，詳略不得當，重結論輕過(guò)程。其表現為：
(1)把復習課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點(diǎn)把握不準，平均用力，引不起學(xué)生共鳴，難以調動(dòng)學(xué)生的積極性。
(2)只講概念規律的結論，不講來(lái)龍去脈，學(xué)生理解知識不深，不準確，不透徹，知識不能遷移。
3、對考試大綱要求把握不準。其表現為：
(1)個(gè)別知識點(diǎn)挖得過(guò)深、過(guò)難。
(2)訓練題目過(guò)程理想化，且過(guò)于繁、難。
4、解題不少，能力不高。其表現為：
就題論題，而不是就題論法，過(guò)分強調題目結論，思維過(guò)程被壓縮，不對解題思維過(guò)程進(jìn)行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移。
五、方法與措施：
1、認真做好教材分析，共同討論確定每一節教學(xué)內容的時(shí)間安排、深度、難度，并針對各班學(xué)生的差別，適當有所變化，力求在保證完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，達到最好的教學(xué)效果。具體做法是：利用每周的備課組活動(dòng)，通報各班教學(xué)中存在的問(wèn)題，討論調整教學(xué)內容的難度和深度，確定下一周內容的教學(xué)要求，要求每一位組員按討論結果備課、上課。
2、統一教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)通報每位教師上課時(shí)遇到影響教學(xué)進(jìn)度的因素，共同分析討論，并解決問(wèn)題，保證教學(xué)內容按時(shí)完成。具體做法是：每天下午利用課余時(shí)間交流當天教學(xué)的情況，把存在的問(wèn)題提出來(lái)，大家發(fā)表意見(jiàn)，找出比較有效的解決辦法。
3、共享教學(xué)資源，發(fā)揮大家的智慧，同時(shí)節約老師的時(shí)間，減少備課中許多重復的工作。具體做法是：大家把自己寫(xiě)的較好的教案、制作的較好的課件、手頭收集的教學(xué)資料(實(shí)驗錄象、影片、參考書(shū)等)等貢獻出來(lái)，經(jīng)過(guò)共同分析、討論、修改，使其更具有實(shí)用性、高效性，并推廣供大家使用。
4、經(jīng)常開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，提高組員對教學(xué)內容的理解、把握，以及教學(xué)過(guò)程中對難點(diǎn)的處理方法和技巧。具體做法是：每周的備課組活動(dòng)時(shí)，安排一定的時(shí)間對下周教學(xué)內容中的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)課，指定一位教師中心發(fā)言，其他教師補充。每2周聽(tīng)一位教師的一節課，并在課后及時(shí)交流討論，針對存在的問(wèn)題各抒己見(jiàn)，不斷提高組內各位教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
5、作好每一次考試的命題工作和閱卷工作，公正、公平、有效的檢驗學(xué)生學(xué)習的成果，并對每一階段的教學(xué)起到較好的評價(jià)作用。具體做法是：共同制定每一次考試命題的難度、題量，由一位教師負責出題(同一類(lèi)型、同一知識點(diǎn)要有備選題)，然后大家共同審查、修改，避免重復和差錯。采用流水閱卷，把握同一尺度，突出公正性�？荚嚭笳J真做好試卷和成績(jì)的評價(jià)工作，并對下一階段教學(xué)起到指導作用。
6、面向全體，分類(lèi)分層次指導。
從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對每一位學(xué)生負責的基本點(diǎn)出發(fā)，根據各層次學(xué)生具體情況，制定恰當的教學(xué)目標和要求，因材施教。
7、抓好基礎教學(xué)，注意能力的培養。
認真學(xué)習新的課程標準，在教學(xué)中應強調理解，掌握好基礎知識，同時(shí)也要注意培養學(xué)生獨立閱題，獨立分析物理過(guò)程，獨立解決物理問(wèn)題的能力。
備課組教師團結合作，發(fā)揮集體智慧，共同搞好每一項教學(xué)工作和備課活動(dòng)。同時(shí)，引導學(xué)生形成健康的、積極的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，利用各種機會(huì )對學(xué)生開(kāi)展愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)學(xué)校的教育，為學(xué)生正確人生觀(guān)的形成和科學(xué)素養的提高努力奮斗。
關(guān)于物理工作計劃12
一、主要工作思路：
圍繞本學(xué)期培訓中心和教研室工作思路，結合上學(xué)期物理教研工作的開(kāi)展，在學(xué)習和貫徹課程改革的過(guò)程中，全面落實(shí)以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導思想，通過(guò)系列化的專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)，探尋適合我國國情的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式、授課方法和評價(jià)手段，努力構建適合學(xué)生整體發(fā)展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式，在提高物理教師的專(zhuān)業(yè)化水平基礎上，切實(shí)提高物理教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)與措施：
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1、開(kāi)學(xué)初做好各項數據的統計，包括上學(xué)期期末物理成績(jì)的統計，完成課件設計的統計，參加網(wǎng)絡(luò )教研次數的統計和參加其他教科研培訓活動(dòng)的統計等，熟悉本學(xué)期各校教師的任課情況，有針對性的布置本學(xué)期的教研工作。
2、做好檢查指導工作，重點(diǎn)以教師課堂教學(xué)能力的培養為主，對教師課堂教學(xué)能力較弱的部分進(jìn)行指導，針對教師的不用需要有計劃有目的的進(jìn)行培訓，做好對教案、作業(yè)批改記錄、聽(tīng)課筆記等常規材料的檢查，組內的教研活動(dòng)不僅有文字性的材料，更要有影音材料的積累，目的要督促教師實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、加強與教師的溝通和交流，及時(shí)了解教師教學(xué)所需，做好教學(xué)工作的'指導，幫助教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)，定時(shí)掌握各校的教學(xué)進(jìn)度，有利于聽(tīng)課調研，幫助教師查找教學(xué)中存在的問(wèn)題并給予解決。
4、認真完成網(wǎng)絡(luò )教研工作，完善各個(gè)平臺的資源內容，做好博客、論壇、QQ群和視頻空間的維護，協(xié)助教研室充實(shí)網(wǎng)站內容。
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1、認真總結和分析20xx年中考物理，結合本旗實(shí)際應試情況，分析教學(xué)過(guò)程中及中考復習對中考考點(diǎn)和課程標準把握的缺失，探討復習教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，分析基礎知識教學(xué)、各種實(shí)驗教學(xué)、教學(xué)過(guò)程性評價(jià)及進(jìn)步生轉化等方面存在的問(wèn)題，利用相互交流、經(jīng)驗介紹、專(zhuān)題研討等形式，逐步解決教學(xué)中已暴露出來(lái)的主要問(wèn)題，把中心放在轉變薄弱學(xué)校的教學(xué)工作中，提高教師的教學(xué)能力，構造形式多樣、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)組織形式。
2、認真做好教研室集體視導工作，并針對本學(xué)科的教學(xué)現狀制定學(xué)科隨機視導計劃，通過(guò)廣泛的聽(tīng)課、調研、診斷，幫助學(xué)科教師找出教學(xué)環(huán)節中的不足，尤其是查找薄弱學(xué)校、薄弱教師在物理教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，并提出具體改進(jìn)措施。
在教學(xué)視導工作中，努力深入到學(xué)校教研組、備課組的校本教研活動(dòng)中，在組織形式上加強校本教研制度建設，在內容上加強對校本教研活動(dòng)的指導，并從中汲取先進(jìn)校本教研活動(dòng)案例，利用多種形式和渠道向全旗其他學(xué)校物理教研組積極推廣，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
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1、團隊訓練：11月中旬組織“新課程課堂教學(xué)能力訓練”團隊的成員進(jìn)行團隊訓練，重點(diǎn)備課內容是探究電流與電阻電壓的關(guān)系，課型為探究課，采取分散準備集中研討的方式進(jìn)行訓練，在12月初進(jìn)行集中展示，在團隊訓練中要發(fā)揮優(yōu)勢，尋找不足，探索出適合學(xué)校實(shí)際情況的備課模式，讓參加教師有更多的收獲和體會(huì )。
2、學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研日活動(dòng)：在每月份進(jìn)行一次校內學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，活動(dòng)內容圍繞課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行，發(fā)現和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行研討、交流、課例分析、習題匯總、座談、調研等形式，部分活動(dòng)與團隊訓練相結合進(jìn)行，增加教研的密度提高教研的質(zhì)量。
3、包校工作：在1月份對所包學(xué)校進(jìn)行問(wèn)題匯總，總結在前期工作中問(wèn)題，計劃本學(xué)期的包校重點(diǎn)，圍繞新一輪新理念下教師教學(xué)基本功達標訓練活動(dòng)開(kāi)展，規范和整理相關(guān)資料，對學(xué)校進(jìn)行的特色訓練活動(dòng)進(jìn)行總結，尤其是教研組開(kāi)展的訓練活動(dòng)，要做好材料的積累，為開(kāi)展訓練活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )做準備。
4、網(wǎng)絡(luò )教研工作：本學(xué)期計劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研5次，具體工作開(kāi)展以網(wǎng)絡(luò )教研計劃為主，進(jìn)行常規教研2次，專(zhuān)題教研2次，培訓活動(dòng)1次，同時(shí)不定時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )聽(tīng)課教研。
5、聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng)：按照教研室的計劃認真開(kāi)展聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng)，在常規教研工作檢查的基礎上，要進(jìn)行相關(guān)教學(xué)能力方面的培訓，并帶能手或名師進(jìn)行送課，在有限的時(shí)間里給教師最多的收獲。
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1、做好中考模擬考試的命題工作，并做好質(zhì)量分析，研討和指導復習教學(xué)。
2、做好8、9兩個(gè)年級的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作。
3、組織全校優(yōu)秀教具制作、教學(xué)案例、課件等立體材料的評比工作。
4、做好學(xué)期末的檔案留存和歸檔工作。
5、繼續做好兩個(gè)課題的研究和材料積累工作，并利用下校工作的契機進(jìn)行課題的檢查和指導工作。
6、認真完成培訓中心和教研室交給的其他教研工作。
關(guān)于物理工作計劃13
當前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段，物理學(xué)總培養目標發(fā)生變化，物理學(xué)著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，落實(shí)學(xué)生的主體地位，物理學(xué)研究問(wèn)題的方法，可以使學(xué)生終生受益，小到及時(shí)處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響、
工作指導思想
深入貫徹新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導處工作計劃。面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的'個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。
工作目標
加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高我組教師的理論素質(zhì)；加強集體備課，把備課組工作落到實(shí)處；加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)；加強教學(xué)研究，統一安排教研課；加強信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應用研究，建設好物理組網(wǎng)絡(luò )；加強課題研究，出好自己的資料；加強培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗；面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。
具體工作
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高我組教師的理論素質(zhì)
1、認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學(xué)科標準解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料 （統一組織購買(mǎi)） 。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流（由高一物理備課組組織討論會(huì )） 。要求：注重實(shí)效，通過(guò)學(xué)習，要切實(shí)轉變教育觀(guān)念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫(xiě)學(xué)習筆記，總結課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗，結合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文。學(xué)期結束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得。
2、認真學(xué)習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教，當堂訓練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
二、加強集體備課，把備課組工作落到實(shí)處
1、號召全組成員在常規教學(xué)上下功夫，全面配合教導處落實(shí)“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進(jìn)行檢查。
2、號召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué)，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學(xué)生。
3、以備課組為單位，落實(shí)集體備課制度，請備課組做到如下幾點(diǎn)：
�。�1）集體備課做到“七定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名；
�。�2）集體備課做到“六統一”：統一教學(xué)內容、統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)用資料、統一學(xué)生作業(yè)、統一考試、統一評卷；
�。�3）集體備課重點(diǎn)備下周的課如何上，由誰(shuí)教研課；
�。�4）集體備課后務(wù)必請備課組長(cháng)及時(shí)寫(xiě)在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用；
�。�4）集體備課后務(wù)必請各備課組及時(shí)上傳。
三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)
1、繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、組織青年教師上好教研課，然后統一集體討論研究，促使青年迅速成長(cháng)。
4、號召青年教師力爭做到如下幾點(diǎn)，以促使自己迅速成長(cháng)為教學(xué)骨干：
�。�1）學(xué)習理論，寫(xiě)筆記；
�。�2）嘗試新教法，寫(xiě)教后記；
�。�3）鉆研專(zhuān)業(yè)，寫(xiě)論文；
�。�4）爭當班主任，鍛煉管理能力；
�。�5）爭帶奧賽，訓練解題能力；
�。�6）爭上教研課，匯報課，各組各類(lèi)競賽課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，擴大影響。
關(guān)于物理工作計劃14
一，指導思想。
本學(xué)期我們學(xué)校的學(xué)期物理教研組工作的指導思想，將圍繞物理教學(xué)和物理研究活動(dòng)展開(kāi)，將以課堂教學(xué)為主要工作，根據實(shí)際課堂發(fā)展需要，轉變課堂教學(xué)活動(dòng)方式，以改變教學(xué)模式來(lái)提高教學(xué)效果。加強教學(xué)研究，實(shí)施良好的教學(xué)經(jīng)驗，提高學(xué)生對于研究學(xué)習的熱愛(ài)，促進(jìn)了我校物理教學(xué)質(zhì)量達到一個(gè)新的水平。
二，主要工作和措施。
�。╝）加強教學(xué)理論體系學(xué)習，提高學(xué)生對于物理的學(xué)科認識。
1，廣大物理教師要認真學(xué)習《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》等標準課程改革資料。
2，組織我校物理教師教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)交流論文。
�。╞）組織好集體備課活動(dòng)。
加強集體備課，做到“四定”要求：定時(shí)，定點(diǎn)，定容，定人。發(fā)揮群體性影響，提高教師對于提高研究方法的重視。集體備課力求教學(xué)內容，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)信息等統一，也要組織統一的貝殼考核考試。
備課組長(cháng)，在開(kāi)學(xué)初期要做好備課任務(wù)的分析與發(fā)布。將每一分快的備課內容具體下發(fā)到負責老師身上，要求做到：
�、俅_定主講人;
�、谥髦v人要充分準備，提前備課;
�、圬悮し桨赣杉w討論，整合，即對方案的體系形成一種初步經(jīng)驗，教師應注重結合自身特點(diǎn)形成屬于自己的課程計劃。
�。╟）促進(jìn)教學(xué)和科研，提高教師的教學(xué)、科研能力。
1，加強學(xué)習，研究學(xué)習和各種報紙和雜志，以提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2，平時(shí)注重收集在教學(xué)過(guò)程中的`一些經(jīng)驗，思想，強調了教育記錄后記工作。
3，加強在學(xué)習過(guò)程中研究命題，提高解答命題的能力。
�。╠）大力倡導教師穩固常規工作，提高教學(xué)效益。
1.本學(xué)期根據辦學(xué)要求每位老師至少要上一節公開(kāi)課，有個(gè)人課題的可根據縣教訓中心提供成果展示課。老師需認真組織聽(tīng)課、評課，并做好記錄工作。
2.落實(shí)常規教務(wù)。
每位老師須嚴格執行《溫嶺中學(xué)教師教學(xué)規范要求》，加強常規研究，做好備、聽(tīng)課筆記，作業(yè)批改等檢查與抽查工作。
�。╡）加強畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量。目前高三年級畢業(yè)班的物理教學(xué)工作應著(zhù)眼于加強雙基，注重培養學(xué)生的思維能力，有效地提高他們的實(shí)驗技能和創(chuàng )新重視。
�。╢）廣大物理組教師要積極配合教務(wù)處工作，及時(shí)落實(shí)教務(wù)處下發(fā)的教學(xué)整改工作，認真組織學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，做好教學(xué)質(zhì)量分析報告。
關(guān)于物理工作計劃15
一、學(xué)科、班級情況分析
我所教的年級，有兩個(gè)教學(xué)班，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學(xué)生成績(jì)參差不齊，兩極分化較突出�？偟膩�(lái)講，學(xué)生學(xué)習的積極性的主動(dòng)性都有待加強，需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習方法，但由于年級學(xué)生的理解能力比年級學(xué)生還要低一些，所以就必須要求他們
�。ǎ保┱n前認真預習，做好分材導學(xué)案的預習部分，把每節課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過(guò)閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。
�。ǎ玻┲鲃�(dòng)高效率的`聽(tīng)課，帶著(zhù)預習的問(wèn)題聽(tīng)課，可以提高聽(tīng)課的效率，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時(shí)的不懂之處時(shí)，就非常主動(dòng)、格外注意聽(tīng)，力求當堂弄懂。同時(shí)可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習教師對疑難問(wèn)題的分析過(guò)程和思維方法。
�。ǎ常┘皶r(shí)做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節，是掌握知識熟練技能的基本方法。
三、教材內容分析
(一)新課程教科書(shū)的特點(diǎn)：
1、從學(xué)生興趣、認知規律和探究的方便出發(fā)，設計教材結構；
2、注重探究活動(dòng)，提倡學(xué)習方法多樣化；
3、形式生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；
4、聯(lián)系實(shí)際，貼近生活；
5、注意學(xué)科間的綜合，擴大學(xué)生的知識面。
(二)教材內在結構的意義：新課程標準中的課程目標與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標相比，不僅有知識與技能的目標，還有其他領(lǐng)域的目標，為了實(shí)現新課程標準的課程目標，新教材在編寫(xiě)上追尋著(zhù)討論、探究、創(chuàng )造三位一體的有機結構。
(三)新教材知識體系的特點(diǎn)：我們知道，八年級下冊的內容包括了電和磁的內容，而傳統的力學(xué)內容絲毫都沒(méi)有涉及，它有如下的意圖。注意保護學(xué)生的學(xué)習興趣，通過(guò)各種實(shí)驗、圖畫(huà)等形象化、趣味化方式調動(dòng)起學(xué)生對物理的興趣，也有利于增加學(xué)生對物理的感性認識。
四、本學(xué)期教學(xué)目標、任務(wù)和要求
1、知識與技能
a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。
b、認識電學(xué)基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。
c、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
2、過(guò)程和方法：
a、經(jīng)歷觀(guān)察物理現象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察的物理現象的主要特征。有初步的觀(guān)察能力。
b、能在觀(guān)察物理現象或學(xué)習物理的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題的能力。
c、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
d、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
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