幼兒園保育老師明年工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編精心整理的幼兒園保育老師明年工作計劃，希望能夠幫助到大家。

幼兒園保育老師明年工作計劃1

　　一、 指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》、《指南》為指導，從我園實(shí)際出發(fā)，結合全園工作計劃的要求，認真制定保教工作計劃，切實(shí)做到：保教常規工作穩步加強，教師隊伍專(zhuān)業(yè)素養完善求精細，環(huán)境教育蘊含園所文化，家園互動(dòng)平臺豐富多樣，全方位促進(jìn)幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。

　　二、工作目標

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　�。ǘ�）多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　�。ㄈ�）加強教育教學(xué)常規管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

　�。ㄋ模�強化教研活動(dòng)，提升教師教研能力。

　�。ㄎ澹┘訌娂覉@聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

　　三、主要工作與措施

　�。ㄒ唬┘訌姳＝坛Ｒ幑ぷ�，關(guān)注細節夯實(shí)基礎。

　　1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)保教制度，規范常規工作要求，從入園、晨間活動(dòng)、早操、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園等，每一環(huán)節對教師、幼兒都有具體明確的要求。細化每一環(huán)節的管理，向一日活動(dòng)各環(huán)節要質(zhì)量。

　　2、要求每位教師必須對一日活動(dòng)各環(huán)節做到有計劃、有目的、有準備、有組織、有總結、有反思，切實(shí)做到心中有譜、腦中有法，使每一個(gè)環(huán)節的活動(dòng)都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地促進(jìn)每個(gè)幼兒在各項活動(dòng)中得到發(fā)展，確保幼兒一日活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效。

　　3、強化幼兒園一日活動(dòng)保教制度，結合目標，加大檢查、指導、評比力度。以檢查促規范；以指導促發(fā)展；以評比促高。

　　4、加強對班級教學(xué)常規的調研與督查，包括班級管理、幼兒日常行為、學(xué)習習慣、生活習慣等，在抓實(shí)常規工作的前提下，確保教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。

　�。ǘ�）多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　1。加強理論學(xué)習，提升教師素養。通過(guò)集體、級組以及自學(xué)的方式學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，重點(diǎn)學(xué)習各領(lǐng)域中每個(gè)年齡段的教育目標。在工作中聯(lián)系實(shí)際情況對《指南》中的“教育建議”進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。

　　2、開(kāi)展主題課程和特色課程的培訓，每月組織一次集體專(zhuān)題培訓活動(dòng)，主要針對“師德師風(fēng)教育”、“幼兒園游戲”、“家長(cháng)工作”、“班主任”以及“班級管理”等方面來(lái)安排。另一方面根據教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表見(jiàn)解，將研討的內容及時(shí)進(jìn)行提升和總結，確保每次培訓活動(dòng)有質(zhì)量、有效果，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。

　　3、繼續通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”等方法請專(zhuān)家來(lái)園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀(guān)摩示范課；讓教師們走近更多的專(zhuān)家、名師，在與專(zhuān)家、名師的直接對話(huà)中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。

　　4、繼續抓崗位練兵和專(zhuān)業(yè)培訓，開(kāi)展多元化的園本培訓，磨練青年教師內功，組織任職5年內的青年教師進(jìn)行崗位能力培訓，培訓內容以彈琴、畫(huà)畫(huà)、跳舞、閱讀為主，新添項目為電子化教學(xué)，形式以自主學(xué)習，集體展示及培訓為主。

　　5、繼續關(guān)注青年教師、合格教師、骨干教師的培養，本學(xué)期每月進(jìn)行分層觀(guān)摩活動(dòng)，通過(guò)新教師觀(guān)摩課，合格教師的展示課，骨干教師的示范課，凸顯不同層教師的優(yōu)勢，相互學(xué)習，相互提高。

　　6、積累每個(gè)主題的環(huán)境資料、區角材料，并將相關(guān)材料上傳至幼兒園資源庫，利于教師之間的相互學(xué)習。

　�。ㄈ�）加強教育教學(xué)常規管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

　　1、常規教學(xué)，規范管理。教師的平常教學(xué)要深進(jìn)扎實(shí)，自覺(jué)做到天天計劃、教案、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位，觀(guān)察反饋及時(shí)，反思小結深進(jìn)，使常規教學(xué)更規范。

　　2、每?jì)芍芙M織集體備課活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。繼續深化“集體備課”的開(kāi)展，通過(guò)集思廣益、一課多研的方式，提高教師們的`課程設計、活動(dòng)組織及課后反思能力，發(fā)揮集體備課的實(shí)效作用。并且根據教研中心的指導，對集體備課以“初稿、修改及完善”三步曲的結構進(jìn)行調整，聽(tīng)課評課修改完善，讓老師們真正的在集體備課受益，形成科學(xué)有效、針對性強的教學(xué)活動(dòng)。

　　3、立足教育教學(xué)常態(tài)，各班對照條件，要求做到“五個(gè)一”。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動(dòng)；讓每一個(gè)區域活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習；讓每一個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)都能支持和引導幼兒主動(dòng)學(xué)習；讓每一個(gè)生活環(huán)節都盡可能成為教育契機，讓兒童的學(xué)習看得見(jiàn)；讓每一個(gè)空間都蘊含閱讀信息，促進(jìn)幼兒開(kāi)放中完成閱讀。

　　4、加強班級環(huán)境創(chuàng )設與區域活動(dòng)建設。通過(guò)對每組指導一個(gè)示范班，以點(diǎn)帶面，引導各班教師根據幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng )設適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境；在區域環(huán)境的布置、材料的投放、對幼兒參與區域活動(dòng)的指導上下功夫，將幼兒園班級環(huán)境布置與區域活動(dòng)的展開(kāi)進(jìn)步到一個(gè)新高度。

　　5、加大對班級主題活動(dòng)墻的創(chuàng )設和檢查力度。結合月主題，督導各班及時(shí)布置更換，每個(gè)月檢查一次。主題墻要求做到美觀(guān)與實(shí)用相結合，教師參與與幼兒動(dòng)手相結合，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說(shuō)話(huà)。

　　6、加強蒙班的語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展蒙班教研、主題式的活動(dòng)，綜合實(shí)現幼兒園語(yǔ)言教育內容中教育故事與童話(huà)、敘事性表達與交流、詩(shī)化語(yǔ)言等多方面教育。激發(fā)和支持幼兒有意義的語(yǔ)言使用的生活情景，引導幼兒能用蒙古語(yǔ)在生活中樂(lè )意與人交談，注意傾聽(tīng)對方的語(yǔ)言。創(chuàng )設蒙語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，提高蒙語(yǔ)班級幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。

　�。ㄋ模�強化教研活動(dòng)，重視教科研并重，提升教師教研能力

　　1、教研主任領(lǐng)悟保教部各工作內容精神并做好上傳下達的樞紐工作，確保全園教學(xué)工作上下統一，高效及時(shí)。同時(shí)制定計劃，按照園內的活動(dòng)有針對性的選課選人，進(jìn)行一課三研。并帶動(dòng)各班長(cháng)用教材研教材，及時(shí)發(fā)現所用教材的的實(shí)用性和局限性，同時(shí)實(shí)施調整。

　　2、根據具體情況，按照各年齡段幼兒常規教育重點(diǎn)內容，把孩子們出現的普遍或個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行教研探討，切實(shí)做好園本教研活動(dòng)。

　　3、教研主任精心組織每一次教研活動(dòng)，活動(dòng)準備充分，要求有活動(dòng)詳細記錄，活動(dòng)后寫(xiě)出體會(huì )。

　　4、以幼兒園環(huán)境創(chuàng )設及語(yǔ)言教學(xué)為本學(xué)期教研主題，通過(guò)教研活動(dòng)，使教師全面了解環(huán)境及語(yǔ)言活動(dòng)的教育價(jià)值，理解環(huán)境創(chuàng )設及語(yǔ)言的重要性，構成園本文化和特點(diǎn)，提升辦園水平。

　　5、加強蒙研教研，以研促教，充分發(fā)揮教研組的作用，通過(guò)組內研討、交流、學(xué)習，深入探討教育策略、教學(xué)方式方法，提高蒙班教師的蒙語(yǔ)常規教研的實(shí)效性和常規教學(xué)質(zhì)量。

　　6、學(xué)期初，將要申請 區區級課題，在本學(xué)認真做好課題管理工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，課題負責人必須加強課題的管理，實(shí)施專(zhuān)人負責，落實(shí)到人。堅持人人參與原則，通過(guò)教育科研來(lái)提升教師專(zhuān)業(yè)技能。成立課題小組，要求課題組人員做到堅持不懈，并將課題適時(shí)匯報。

　�。ㄎ澹┘訌娂覉@聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

　　1、繼續加強家長(cháng)社團工作，充分發(fā)揮家長(cháng)教育資源，切實(shí)發(fā)揮家長(cháng)社團的輻射帶動(dòng)作用。

　　2、每月一期家長(cháng)半日活動(dòng)、創(chuàng )新家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)助教活動(dòng)等活動(dòng)繼續深入開(kāi)展，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。

　　3、新生家長(cháng)的溝通工作從新生預入園活動(dòng)開(kāi)始，及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長(cháng)的理解與支持。

　　4、開(kāi)展家園共育系列活動(dòng)，如家教講座、親子游戲等，從而提高家長(cháng)的家教能力和水平，實(shí)現幼兒園與家庭的同步教育。

　　5、每學(xué)期向家長(cháng)發(fā)放兩次問(wèn)卷調查，聆聽(tīng)家長(cháng)的心聲，讓家長(cháng)為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對我園的整體發(fā)展進(jìn)行督導，并給予大力支持配合。

幼兒園保育老師明年工作計劃2

　　一、現狀分析

　　 年新入職29名教師，給保育員隊伍帶來(lái)了較大的變動(dòng)。40、50老師紛紛轉崗，現只有王秀玲、鄭素文、李敏老師有工作經(jīng)驗，其余14名為新老師。雖然入班前已進(jìn)行了《保育員一日工作流程》的培訓，因沒(méi)有實(shí)踐效果不會(huì )太好。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的觀(guān)察，班上問(wèn)題層出不窮，所以， 年加強保育老師在崗培訓的保育工作的重點(diǎn)。

　　二、保育培訓重點(diǎn)與方式

　　1、分階段培訓

　　把一日流程分為幾個(gè)階段，就每個(gè)階段易出現的問(wèn)題逐一解決。

　　2、分項目培訓

　　培訓一項，操作一項，考核一項。

　　3、師德培訓

　　保育員老師真正樹(shù)立為幼兒服務(wù)的`思想，工作上更細一點(diǎn)，為孩子多想一點(diǎn)，讓家長(cháng)更放心一點(diǎn)。

　　4、衛生保健培訓

　　解決老師在幼兒生活護理中遇到的問(wèn)題。

　　三、創(chuàng )新工作計劃開(kāi)展保育工作

　　樹(shù)立幼兒園保教并重，以保為主的思想，充分認識到保育工作的重要性，以此為榮。

　　調動(dòng)保育員老師的積極性，開(kāi)展保育心得或體會(huì )、小結等的記錄和書(shū)寫(xiě)，爭取每期園報都能上一篇稿。這樣的活動(dòng)能讓年輕的保育員老師也能像主班老師一樣有價(jià)值感，得到認同。

　　每次檢查后爭取做到與當班老師反饋，以便更好地改進(jìn)工作。

　　強調配班要求，做操、戶(hù)外活動(dòng)等重要時(shí)段必須配班。在條件允許的情況下，請有經(jīng)驗的保育老師逐班指導，促進(jìn)新老師的成長(cháng)。

　　開(kāi)展“我為保育獻一招”的小妙招征集活動(dòng)，發(fā)揚保育老師的主人翁精神，保育老師心中要有保育，行動(dòng)上要善保育。

　　四、建議為保育員老師提供外出學(xué)習的機會(huì )

　　幼兒園發(fā)展壯大了，園長(cháng)為老師們提供了更多外出學(xué)習的機會(huì )，每次老師外出學(xué)習歸來(lái)，我們都能欣喜地看到她們工作上的變化。讓優(yōu)秀的保育員通過(guò)學(xué)習培訓帶回先進(jìn)的理念和具體的實(shí)踐經(jīng)驗促進(jìn)工作創(chuàng )新開(kāi)展。

　　五、每月具體安排三月份

　　1、保育老師師德培訓。

　　2、保育老師整理床鋪培訓。

　　3、保育老師整理床鋪技能比賽。

　　4、配合主班活動(dòng)。四月份

　　1、保育老師《保育心得》分享。

　　2、保育老師“擦桌子”培訓。

　　3、保育老師“擦桌子”技能展示。

　　4、“我為保育獻一招”的小妙招征集活動(dòng)。

　　5、配合主班活動(dòng)。五月份

　　1、保育培訓——幼兒常見(jiàn)疾病的處理。

　　2、觀(guān)摩保育員指導幼兒進(jìn)餐。

　　3、配合主班活動(dòng)。六月份

　　1、歸納整理物品。

　　2、物品放置進(jìn)一步規范，關(guān)注細節。

　　3、幼兒自己整理物品，增強自理能力。

　　4、配合主班活動(dòng)。

　　七月份

　　1、做好放假前的各項工作。

　　2、評價(jià)本學(xué)期工作開(kāi)展。

　　3、配合主班活動(dòng)。

　　總之，作為保育老師首先要做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時(shí)尋問(wèn)。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線(xiàn)消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節約水電，勤儉持園。

幼兒園保育老師明年工作計劃3

　　這幾天，我在反思總結 年的保育工作，醞釀思考 年保育工作。保育工作怎樣更規范、更精細？其實(shí)這里面還有很多工作需要做，需要我用心再學(xué)習，制定適合我園的保育工作計劃并能一一落實(shí)。 年，我將把重心放到保育管理上來(lái)，力爭在本年度使保育工作再上一個(gè)臺階。

　　現從以下四個(gè)方面談?wù)勎业墓ぷ饔媱潱?/p>

　　一、制定科學(xué)合理的我園衛生消毒規范

　　我園現在有《衛生消毒規范》，但《規范》還不夠全面、細化，有些方面還不夠統一。我打算再從早上入園到晚上離園各個(gè)環(huán)節需要消毒的地方進(jìn)行科學(xué)合理的規范與統一。如，口杯怎樣消毒？再如，不同場(chǎng)所的抹布、拖把均應專(zhuān)用并有標記，必要時(shí)進(jìn)行消毒處理。窗簾怎樣扎掛？被子怎樣疊放？保溫桶內、消毒柜內的清潔與消毒等這些衛生死角也要規定清潔與消毒等等。

　　《衛生消毒規范》的制定一方面參照相關(guān)理論基礎，另一方面結合保育員工作中的.合理化建議而來(lái)，最終形成的《衛生消毒規范》是具有指導性和操作性的，我會(huì )將《規范》印成一本本文字資料發(fā)到各班，如果可能的話(huà)，我將我園的《衛生消毒規范》制作成ppT或拍成視頻留作園本培訓的資料。

　　二、經(jīng)常檢查保育常規

　　幼兒園保育工作千頭萬(wàn)緒，但大的方面有以下內容：

　　一是班級衛生消毒，

　　二是幼兒吃飯，

　　三是幼兒睡覺(jué)，

　　四是幼兒喝水如廁等生活常規，等等。

　　我會(huì )把這四大方面提出十幾個(gè)小項（如，餐具的消毒、玩具圖書(shū)的消毒、室內常規衛生、通風(fēng)及空氣消毒、床鋪整理、保健手冊的填寫(xiě)、檢查開(kāi)飯、檢查值午睡、檢查喝水、如廁、洗手等），每月和保健醫生、值班人員重點(diǎn)性檢查其中一項（其他項作為常規檢查和隨時(shí)抽查），每檢查一項都要制定評分細則，根據評分細則為班級保育工作打分，適當時(shí)候小結通報，獎優(yōu)罰差。

　　這一項工作需要我把全年（10個(gè)工作月）每月重點(diǎn)檢查項目一一列出來(lái)，并制定好每一項的評價(jià)細則和表格。

　　三、一如既往地抓好春季體檢和四季防病工作

　　這一點(diǎn)，需要我在春夏秋冬一年四季積累大量素材，我打算結合保育工作形成一系列的文字資料，也可以說(shuō)是成果。如《春季幼兒防病和保育要點(diǎn)》、《夏季幼兒防病和保育要點(diǎn)》、《秋季幼兒防病和保育要點(diǎn)》、《冬季幼兒防病和保育要點(diǎn)》，這也將作為我們保育園本培訓教材。

　　根據一年四季保育工作的變化有重點(diǎn)性的開(kāi)展教研活動(dòng)，如，春、秋季怎樣開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)與體育鍛煉，發(fā)展幼兒動(dòng)作？夏季怎樣做好幼兒喝水與出汗后護理工作？冬季怎樣做好小班幼兒少尿褲子，吃熱飯等工作？每個(gè)季節都有一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，把這些家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，教師棘手的難點(diǎn)問(wèn)題都能得到最大程度的解決，讓保育工作精細化，真正促進(jìn)每個(gè)幼兒健康成長(cháng)。

　　四、有效地開(kāi)展保育員培訓和技能比武活動(dòng)

　　保育培訓和比武活動(dòng)貴在適時(shí)、有效。我將結合以上三大計劃適時(shí)有效地開(kāi)展培訓活動(dòng)（思想培訓、理論培訓、技能培訓）和比武活動(dòng)（如疊被子比賽，開(kāi)飯觀(guān)摩，才藝展示等）。這一點(diǎn)需要我做全面的統籌安排（制定培訓安排表）。

　　另外，結合 年全年的保育工作，我將打算編印《棗陽(yáng)市直機關(guān)幼兒園保育員應知應會(huì )》叢書(shū)（資料）和《保育員易犯的30個(gè)錯誤》一書(shū)，這些都是我的計劃和努力的方向。

　　五、保育資料規范齊全

　　今年，我將要制定或打印的保育工作文字資料有：

　　1、《 市直及滾幼兒園衛生消毒規范》。

　　2、保育常規檢查安排表和評分細則表。

　　3、《四季幼兒防病和保育要點(diǎn)》。

　　5、《 市直機關(guān)幼兒園保育員應知應會(huì )》叢書(shū)（資料）。

　　6、《保育員易犯的30個(gè)錯誤》一書(shū)（兩年內完成）。

　　以上是我對 年保育工作的大致梳理，近段時(shí)間還要上網(wǎng)查閱大量保育工作資料，并修改細化、完善充實(shí)我的保育計劃。

　　計劃是行動(dòng)的先導，計劃制定好了，心中有數，胸有成竹了，便要行動(dòng)了。希望在 年度繼續發(fā)揚團結協(xié)作，克難奮進(jìn)，真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，把保育工作抓出成效來(lái)。

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