教育教學(xué)工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編精心整理的教育教學(xué)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育教學(xué)工作計劃1
認真貫徹落實(shí)市教育大會(huì )和區教育大會(huì )精神，堅持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀(guān)念，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。結合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導驗收和課堂教學(xué)比賽為契機，以教學(xué)評價(jià)為機制，以教學(xué)管理為保障，以規范落實(shí)初中建設工程及教學(xué)質(zhì)量為目標，為保證學(xué)校教育與地區經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。
一、工作目標：
1、初中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
2、初中二年級教學(xué)要確保扎實(shí)、規范、科學(xué)，在原有基礎上逐步提高學(xué)生的認知能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。
4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長(cháng)。
5、初中一、二年級教學(xué)成績(jì)指標，要達到區平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名；
6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的.目標，年級總評及格率要達到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十名；年級學(xué)生最高分要進(jìn)入全區的前100名；要有二至三個(gè)學(xué)科各項指標進(jìn)入全區前十名。
二、工作內容：
1、充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長(cháng)、社區及社會(huì )的有力支持。
2、 結合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施，以此為主題開(kāi)展征文活動(dòng)，組織教師認真學(xué)習教學(xué)理論，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，用于指導自己的教學(xué)工作。
3、初中各年級實(shí)行月考制度和晚自習制度，通過(guò)階段性的質(zhì)量監控，找出存在的問(wèn)題并及時(shí)給予解決。
4、各學(xué)科要結合年級學(xué)科特點(diǎn)，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養學(xué)校的名師。
5、認真貫徹落實(shí)學(xué)�！墩n堂教學(xué)改革的具體評價(jià)標準》。任課教師月聽(tīng)他人課時(shí)不得少于3節，全年累計聽(tīng)課數應達到12---15節，有3---5節課應為中、小學(xué)互聽(tīng)課。
6、規范教研組活動(dòng)，加強校本教研工作的力度。根據學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數學(xué)組備課組、語(yǔ)文備課組組、英語(yǔ)備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開(kāi)展各學(xué)科教研、教科研的最佳時(shí)期。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長(cháng)具體組織實(shí)施，備課組活動(dòng)要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個(gè)案總結。圍繞備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、觀(guān)摩課展開(kāi)教研活動(dòng)，各備課組確定觀(guān)摩課教師人選，采取集體備課，集體聽(tīng)課，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。
7、實(shí)驗教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實(shí)驗教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會(huì )要繼續堅持每學(xué)期不少于二次研討實(shí)驗教學(xué)工作，確保實(shí)驗教學(xué)開(kāi)出率100%，實(shí)驗員教師要嚴格管理學(xué)生，保證實(shí)驗教學(xué)課的課堂紀律，保證學(xué)生安全，加快我校實(shí)驗教學(xué)工作特色化進(jìn)程。
8、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，規范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實(shí)行推門(mén)課活動(dòng)，以提高教師們的適應能力。
9、各年級側重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉化，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過(guò)分層教學(xué)和分類(lèi)指導全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。初中三年級的具體工作詳見(jiàn)《初三年級工作方案》。
10、建立學(xué)校骨干教師隊伍，積極培養、選拔市、區級骨干教師。校級骨干教師應達到任課教師的15%以上。
11、進(jìn)一步規范教師教案的書(shū)寫(xiě)，學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學(xué)習提高。
三、工作重點(diǎn)：
1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規工作和電化教學(xué)工作。
2、加強學(xué)�！把杏栆惑w”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。
3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
4、加強學(xué)�！把杏栆惑w”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。
5、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
教育教學(xué)工作計劃2
一、班級現狀分析（學(xué)生思想、行為習慣、學(xué)習習慣、班級成績(jì)、班級文化建設等方面）：
本班學(xué)生雖已是準九年級的學(xué)生，但是思想上仍不成熟，屬于玩心較重的一群孩子。他們有想學(xué)好的心，但因為懶，缺乏恒心，學(xué)習基礎差以及學(xué)習能力的欠缺，全班平均成績(jì)仍屬于年級中下水平。且在數次大考中，以平穩的姿態(tài)站立，無(wú)進(jìn)步！
本班學(xué)生思想單純，也樂(lè )于接受老師的批評，但是誠懇的答應之后卻總是缺乏實(shí)際行動(dòng)，或是三分鐘熱度。另外，學(xué)生的行為習慣比較差，常常有點(diǎn)隨心所欲，但都沒(méi)有太壞的心眼，一旦被老師指出也會(huì )樂(lè )于接受，但是反復性較強。因為愛(ài)玩，因為沒(méi)有恒心，所以學(xué)生整體的'學(xué)習習慣比較差，這形成了惡性循環(huán)，也導致成績(jì)止步不前。
二、本學(xué)期班級目標：
繼續營(yíng)造和諧師生關(guān)系，幫助學(xué)生改善比較差的行為習慣與學(xué)習習慣，引導學(xué)生創(chuàng )造互幫互助的學(xué)習氛圍，減少后進(jìn)生人數，增加優(yōu)等生人數，且爭取在期中期末考試中能取得好成績(jì)。并且積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，勇于拼搏，爭取佳績(jì)。
三、主要措施：
1、完善班級管理制度，加強制度獎懲措施的實(shí)行
2、加強建設班干部隊伍，能真正營(yíng)造自主學(xué)習和管理的氛圍
3、多與任課老師溝通，及時(shí)了解班級和學(xué)生情況，幫助任課老師減少后進(jìn)生。
4、多與學(xué)生談心，對于優(yōu)等生給予表?yè)P，并給予較高要求；對于中等生能予以相應的重視，關(guān)注他們考前考后的心理變化，并能幫助他們找到正確的且適合他們的學(xué)習方法；對于后進(jìn)生給予關(guān)愛(ài)，并與家長(cháng)聯(lián)合，幫助他們走出學(xué)習誤區，引導他們建立正確的學(xué)習態(tài)度
5、多與家長(cháng)溝通，形成家校合一
6、利用班會(huì )和各種集體活動(dòng)激發(fā)學(xué)生團結合作意識，引導全班學(xué)生學(xué)習上共同進(jìn)步。
四、班級主動(dòng)發(fā)展：
努力營(yíng)造班級和諧氣氛，為學(xué)生提供所需，幫助學(xué)生及時(shí)解決各種問(wèn)題。協(xié)調好各任課老師與學(xué)生間的關(guān)系，幫助任課老師較好完成教學(xué)任務(wù)，對于學(xué)習有困難的學(xué)生做好和任課老師的溝通。
學(xué)習成績(jì)的進(jìn)步是本班學(xué)生的主要任務(wù)，作為準九年級的學(xué)生，他們需要為九年級的中考沖刺夯實(shí)基礎，并提前感受九年級高強度高負荷的學(xué)習狀態(tài)，以求將來(lái)的迅速適應。
班級學(xué)生辦事能力的缺乏，也制約了班級的發(fā)展。培養有能力的學(xué)生和班干部也是班級良好發(fā)展的重要前提。
教育教學(xué)工作計劃3
孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與生活，幼兒在身體、認知和社會(huì )性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì )性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。初步學(xué)會(huì )與他人合作，初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人，初步會(huì )評價(jià)自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀(guān)念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了一定的成績(jì)。上學(xué)期的家長(cháng)工作做得比較好，家長(cháng)們對本班的工作都比較支持。
對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎，作為家長(cháng)需根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習。
一、學(xué)科教學(xué)工作計劃：
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.傾聽(tīng)理解
(1).能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
(2).對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)。
(3).能用普通話(huà)與人交流，表達自己的意思。
2.表達交流
(1).愿意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
(3).會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。
3.欣賞閱讀
(1).能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。
(2).喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
數學(xué)領(lǐng)域：
1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的'估算意識。
4.教幼兒認識時(shí)鐘，學(xué)著(zhù)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
5.教幼兒認識紙幣和硬幣，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的值是不同的。
6.培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
7.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。 科學(xué)領(lǐng)域：
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)，如：植樹(shù)等。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現四季的特征。
3.引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。
4.使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用繪畫(huà)或符號的形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案;能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
二、每月工作安排：
三月份
1、收取各類(lèi)費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng)。
2、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。
3、在班級內開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。
四月份
1、社區活動(dòng)，春游，引導走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。
2、設種植地、種子發(fā)芽觀(guān)察點(diǎn)，學(xué)習種植管理“小菜地”，觀(guān)察植物生長(cháng)狀況。 五月份
1、慶�！�5.1”勞動(dòng)節，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養幼兒對勞動(dòng)人民的情感。
2、培養幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
3、社區活動(dòng)利用周?chē)拇笞匀�、工廠(chǎng)，圖書(shū)館等引導幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。
4、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。
5、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料)。
六月份
1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作。
2、開(kāi)展“六一”兒童節的慶�；顒�(dòng)。
3、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類(lèi)總結工作，填寫(xiě)好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰。
教育教學(xué)工作計劃4
指導思想
教學(xué)工作是一所學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是每個(gè)教師工作成效的主要體現，是一所學(xué)校在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象的客觀(guān)載體。而科學(xué)有效的常規管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本保障，是教育教學(xué)的重中之重。
新課改對常規管理也提出了更高的要求，而小學(xué)學(xué)段的特點(diǎn)也決定了：小學(xué)教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生成績(jì)的提高，更應該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習習慣、學(xué)習能力的養成，關(guān)注學(xué)生的情感世界、人生態(tài)度價(jià)值觀(guān)的建立，要真正為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基。
本學(xué)期將繼續樹(shù)立兩個(gè)服務(wù)意識：上為校長(cháng)的決策服務(wù)，下為教師的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，牢記職責，積極貫徹落實(shí)上級與教學(xué)有關(guān)的文件精神，圍繞提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量這一中心目標，注重實(shí)，堅持恒，追求新，從管理、服務(wù)兩個(gè)方面做好如下工作。
工作要點(diǎn)
一、突出兩個(gè)重點(diǎn)：上課和作業(yè)。
繼續開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，讓學(xué)生把上課當成一種享受。課堂教學(xué)以有效教學(xué)思想為指導，實(shí)現由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉變，由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉變，由計劃性課堂向計劃性與生成性課堂互補轉變，倡導多樣化的課堂教堂模式，如充滿(mǎn)情感的語(yǔ)文課堂，以趣激學(xué)的英語(yǔ)課堂，關(guān)注生活的數學(xué)課堂等。提倡自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習，逐步建立符合學(xué)科特點(diǎn)的自主合作探究教學(xué)模式。以情激學(xué)，以趣導學(xué)，讓學(xué)生在活潑、輕松、愉悅的氛圍中增長(cháng)知識、發(fā)展能力、彰顯個(gè)性。讓課堂教學(xué)充滿(mǎn)足夠的吸引力和魅力。
教師認真學(xué)習新課程標準，上課過(guò)程中要體現新課改精神。調整課表，增設書(shū)法課，要求教師嚴格按課表上課。結合我校的實(shí)驗課題重新制定關(guān)于教師上課、備課、作業(yè)、輔導、考試等基本規定。繼續探討小組合作互助的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期將繼續實(shí)行學(xué)科人負責人制度，由各學(xué)科負責人不定時(shí)聽(tīng)推門(mén)課。每周聽(tīng)推門(mén)課至少2節。加強科學(xué)課實(shí)驗
教學(xué)。
推行個(gè)性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂(lè )趣。禁止布臵耗時(shí)、無(wú)效、重復的作業(yè)，作業(yè)當堂完成。倡導分層次布臵作業(yè)，可根據學(xué)生情況分A、B兩層或A、B、C三層，增加選作性、實(shí)踐性、創(chuàng )新性作業(yè)。讓作業(yè)的布臵達到鞏固與求新相結合、單一與綜合相結合、知識與能力相結合。讓作業(yè)適合每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能在作業(yè)中感受到快樂(lè )。讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負擔，而是一種生活的樂(lè )趣。
選編作業(yè)資料。要求各備課組長(cháng)組織教師根據教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，認真選編作業(yè)，在集體備課時(shí)，將本周的作業(yè)一并備好，并作好記錄保留。力終在一年內或者更長(cháng)的時(shí)間形成一整套具有龍源特色的.且行之有效的作業(yè)資料。
本學(xué)期計劃作業(yè)次數：語(yǔ)文每篇課文2次，作文每?jì)芍芤黄�，隨筆（或日記）每周2－3則，集錦（讀書(shū)札記本）每周2－3則，一年級學(xué)生作文、隨筆，摘記不做，正規作業(yè)每周4次，二年級，作文不做；數學(xué)每周4次；英語(yǔ)（一二年級除外）每周3次（三－四年級），五六年級每4次；思品與社會(huì )每周2次；科學(xué)每周2次；美術(shù)每周1次；寫(xiě)字：一－三年級每天50字，四－六年級每天100字，要求學(xué)生每周上交一次正規高水平書(shū)法作業(yè)，一二三年級為32K紙一張，四至六年級學(xué)生為16K紙一張。
本學(xué)期作業(yè)的檢查與評比共舉行兩次：時(shí)間為期中考試前與期末考試前。檢查時(shí)與作業(yè)設臵資料的檢查結合起來(lái)，要求作業(yè)的布臵有計劃性，有創(chuàng )造性，更有記錄。另，每周抽查一次學(xué)生作業(yè)，屬不定時(shí)、不定期抽查。對于抽查結果通報全校。每月搞一次學(xué)生座談會(huì )，就作業(yè)問(wèn)題征求反饋意見(jiàn)。對于實(shí)踐性作業(yè)，實(shí)行以評比代替檢查，如書(shū)法小明星、寫(xiě)作小能手、科技制作小能手等。
二、抓關(guān)鍵環(huán)節：備課。
先周備課。發(fā)揮集體備課智慧優(yōu)勢，加強備課組集體備課的檢查與指導，要求每個(gè)教師所上的每一節課都浸潤集體智慧。并將集體備課情況列入優(yōu)秀備課組評選標準。在六年級語(yǔ)文、數學(xué)試行講學(xué)稿。
備課組集體備課時(shí)，要人人參與，對一個(gè)環(huán)節由一人主講，集體評議。然后嚴格按照學(xué)校認真備好各種課時(shí)教案。備課時(shí)要有全冊教學(xué)教案、單元教學(xué)備課、課時(shí)教學(xué)備課、作業(yè)布臵、復習教案、單元檢測題等，每課時(shí)教案包括：教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂教學(xué)組織過(guò)程、隨堂檢測題、分層作業(yè)、教后反思等。復習教案要有本單元代表性典范性習題設計和能力鞏固與遷移性習題。教后反思一欄，由上課教師根據實(shí)際進(jìn)行填寫(xiě)。
單元教學(xué)完畢后，教案連同單元檢測題一并上交課程部。
集體備課格式見(jiàn)附表。
備課組要合理安排集體備課時(shí)間進(jìn)行先周備課。每個(gè)備課組每周保證至少兩節課用于集體備課時(shí)間（定于每周日晚自習）。集體備課時(shí)間要保證不與其他工作時(shí)間相沖突。如因學(xué)校有其他安排沖突，要在此后尋合適的時(shí)間補上。
三、措施保障：質(zhì)量檢測－－隨堂檢測、單元檢測、月檢測。
這是提高質(zhì)量的有力保障，也是教師掌握學(xué)情因材施教的一個(gè)重要手段。隨堂檢測可以形式多樣如作業(yè)、提問(wèn)等。單元檢測備課組可根據教材特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習的基本情況由備課組統一命題組織考試。單元檢測試題列入常規檢查評比內容之一。月檢測，每月一次，由學(xué)校統一組織。二次考試制度。單元檢測與月檢測，對于不及格者（或達不到規定要求的學(xué)生如一二年級達不到優(yōu)秀者）要進(jìn)行輔導，然后進(jìn)行二次考試。周周清考試各任課教師根據學(xué)生學(xué)習情況靈活安排。
各相關(guān)學(xué)科要將功夫用在平時(shí)，除搞好各學(xué)科教學(xué)成績(jì)外，要以教研室規定的抽測項目作為常規教學(xué)工作重點(diǎn)，如古詩(shī)文背誦（建議語(yǔ)文教研組每月一次古詩(shī)文背誦比賽）、寫(xiě)字（包括毛筆字）、閱讀與寫(xiě)作、科學(xué)實(shí)驗及音體美等學(xué)科的各種項目。
自本學(xué)期開(kāi)始，倡導學(xué)生相互監督、相互督促、自我管理、自我約束、自我提高。所以，重在加強考風(fēng)建設，進(jìn)行無(wú)監考檢測。真正讓學(xué)生能夠對自己的學(xué)情有清醒的把握，養成自覺(jué)的學(xué)習習慣。
四、培優(yōu)扶弱，加大輔導力度。
結合我校學(xué)生實(shí)際情況及小班化寄宿制特點(diǎn)，加強優(yōu)等生學(xué)科競賽輔導。在三至五年級，對英語(yǔ)學(xué)科部分特長(cháng)生進(jìn)行定地點(diǎn)、定時(shí)間、指定教師給予輔導，確保英語(yǔ)競賽成績(jì)。六年級數學(xué)、英語(yǔ)，不實(shí)行集中輔導，各班任課教師要充分利用一切可利用的時(shí)間，分層施教，搞好輔導。備課組長(cháng)要合理安排好輔導所用材料的編選，人人參與輔導，群策群力。建議：綜合活動(dòng)時(shí)間安排數學(xué)輔導四節，英語(yǔ)輔導二節。四五年級安排數學(xué)輔導二節，英語(yǔ)輔導二節。對于一至六年級部分弱科學(xué)生，落實(shí)學(xué)困生承包制度，各級部主任協(xié)同班主任，對本部分進(jìn)行排查，每班每學(xué)科指定三至五名學(xué)生，由承包教師充分利用一切可利用的時(shí)間給予輔導。以年級為單位建立學(xué)困生承包檔案。課程部常規管理中心將于每月一次就學(xué)困生輔導情況進(jìn)行跟蹤調查。今年教學(xué)成績(jì)評價(jià)要將后10％的學(xué)生成績(jì)納入評價(jià)范圍。
五、計劃總結，立足實(shí)地，注重實(shí)效。
教師學(xué)期初制定學(xué)科教學(xué)計劃。要注重實(shí)用性，不能本校實(shí)際和學(xué)校實(shí)際。并要嚴格按計劃實(shí)施課堂教學(xué)。嚴格按進(jìn)度上課、輔導、測試。學(xué)期末總結要系統客觀(guān)地全面反映本學(xué)期的教學(xué)情況。
六、突顯學(xué)校的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
倡導師生的自我管理自我提高。在教師中推行六個(gè)一：認真學(xué)習教育理論論著(zhù)，認真搞好集體備課，認真上課，每月認真出一份高水平的月檢測題，認真輔導。在學(xué)生中推行六認真：認真預習、認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、認真考試、認真改錯、認真自習。五個(gè)一活動(dòng)：每周一詩(shī)（背誦一則古詩(shī)詞，或者自寫(xiě)一篇小詩(shī)歌），每周一張高水平的書(shū)法作品，每周一則名言警句，每周一則讀書(shū)筆記，每周至少一則隨筆（日記）。
教育教學(xué)工作計劃5
一、基本情況：
成都市棕北中學(xué)初中20xx級3班，現有學(xué)生48人，小學(xué)升初中畢業(yè)考試數學(xué)成績(jì)：最高分100分，最低分82分，及格率是100%，優(yōu)生率是100%，其中90-100分有37人，80-89分有6人。入學(xué)考試數學(xué)成績(jì)：最高分是99分。最低分是45分，及格率是94.3%,優(yōu)生率是71.4%，其中90-100分有7人。80-89分有18人，70-79分有7人，60-69分有1人，50-59分有1人，40-49分有1人（參考人數為35人）
二、數學(xué)教育教學(xué)工作的指導思想：
加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，努力變應試教育為素質(zhì)教育，變教書(shū)型教師為教育科研型教師。全面貫徹執行黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高全體學(xué)生的數學(xué)素養和綜合能力，教書(shū)育人．
三、數學(xué)教育教學(xué)工作的奮斗目標：
搞好小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)與中學(xué)數學(xué)教育教學(xué)的銜接教育，樹(shù)立信心，培養興趣，因材施教，嚴格要求。面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的數學(xué)素養，使絕大多數的學(xué)生都能成長(cháng)為優(yōu)秀學(xué)生，盡力避免出現差生。在期末的全區統一考試中，各項指標都力爭取得較好成績(jì)．
四、本期落實(shí)教育教學(xué)工作“六認真”的具體措施：
1、認真備課：認真看書(shū)學(xué)習，學(xué)大綱，學(xué)教材，學(xué)優(yōu)秀教案，學(xué)經(jīng)驗文章．備課時(shí)注意備大綱，備教材，備學(xué)情；備學(xué)法指導，備方法技巧，備拓廣加深。
2、認真上課；隨時(shí)注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，努力追求課堂語(yǔ)言的準確、規范、生動(dòng)、有趣。講練結合，加強常規訓練，及時(shí)反饋，力戒出現兩級分化。厚積薄發(fā)，循序漸進(jìn)；積極鋪墊，滾動(dòng)前進(jìn)；注重實(shí)質(zhì)，追求實(shí)效；引導讀書(shū)，培養能力。
3、認真布置作業(yè)：注意作業(yè)布置中的層次性問(wèn)題，作業(yè)分必做題、選做題和思考題，努力減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔。其主要的'途徑是：認真備課，認真講清、講活每一個(gè)數學(xué)知識點(diǎn)，加強課堂練習，提高學(xué)生的能力。
4、認真批改作業(yè)：堅持全批全改學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)歸納、分析、小結，及時(shí)糾正，及時(shí)強化訓練。
5、認真輔導：由于沒(méi)有專(zhuān)門(mén)安排的數學(xué)輔導課，因此更要充分利用上課時(shí)間多安排課堂練習，多進(jìn)行個(gè)別輔導，培養興趣，指導學(xué)法，利用課間或自習課，活動(dòng)課時(shí)間給需要幫助的同學(xué)以必要的個(gè)別輔導。
6．認真組織考查和檢測：及時(shí)分析，認真總結；增添措施，完善計劃，以利于進(jìn)一步提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
五、加強學(xué)習，深化認識；積累素材，總結經(jīng)驗；堅持教研，提高能力；注意練筆，厚積薄發(fā)；以自學(xué)促教學(xué)，以科研帶教學(xué)．用高尚的師德去影響學(xué)生，用淵博的知識去教育學(xué)生。
六、教學(xué)進(jìn)度：
1、根據學(xué)校的計劃和教務(wù)處的安排，本期工作20周，其中新課授課時(shí)間為16周。每周開(kāi)設數學(xué)課5節，能夠按時(shí)完成本期的數學(xué)教育教學(xué)任務(wù)。
2、代數教科書(shū)第一冊（上）各章的授課時(shí)間（每周5節）大致分配如下：
第一章代數初步知識約10課時(shí)第二章有理數約28課時(shí)
第三章整式的加減約11課時(shí)第四章一元一次方程約28課時(shí)
機動(dòng)約3-8課時(shí)
3、具體安排如下（周次，章節，單元，課題；計劃課時(shí)；教學(xué)重點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)）：
預備周：通讀教學(xué)大綱，聯(lián)系小學(xué)內容；一周；了解教學(xué)目標，進(jìn)行總體構思；努力進(jìn)入角色，瀏覽教科書(shū)
教育教學(xué)工作計劃6
一、班級基本情況
本班共有57名學(xué)生。經(jīng)過(guò)大學(xué)一年半的適應，我班總體情況良好，班內大多數同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，遵守學(xué)校規章制度。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。班內有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習方面不抓緊，導致期末考試成績(jì)不良。針對上學(xué)期末的考試成績(jì)，要求參加補考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，多參加系、學(xué)�；顒�(dòng)，如大合唱、籃球比賽等……。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，多參加校內外活動(dòng)，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘學(xué)生特長(cháng)，培養多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì )打好基礎。這方面準備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì )，如演講比賽等。
高職新班主任工作計劃(2)
4、培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行更換和調整，每位班干部都認真寫(xiě)好工作計劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)
好每一門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習不重視和有談戀愛(ài)傾向的，在這方面我準備多場(chǎng)地家長(cháng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認真學(xué)習，培養其積極向上的學(xué)習態(tài)度。
7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的'學(xué)習成績(jì)，關(guān)心他們的學(xué)習情況。
8、關(guān)心住宿生生活，我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。
三、班級主要活動(dòng)內容
1、組織部分學(xué)生補考，并及時(shí)對學(xué)習上重視的教育。
2、開(kāi)展一次演講比賽。
3、組織學(xué)生參加電力系的足球比賽，爭取取得好成績(jì)。
4、組織一次聯(lián)誼活動(dòng)。
5、組織參加學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )。
6、針對本學(xué)期曠課遲到情況找學(xué)生談話(huà)
7、抓好復習，參加期末考試。
教育教學(xué)工作計劃7
一、班級情況分析
一年級的孩子剛入學(xué)，因為年齡都比較小，大多活潑好動(dòng)，所以對于小學(xué)的各種規章制度都顯得不大適應。有個(gè)別因注意力不集中，根本無(wú)法正常上課。但他們都非常向往小學(xué)的生活，并且求知欲強、思維活躍，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓，定會(huì )所進(jìn)步。
二、本冊教材分析
本冊教材包括“識字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”四個(gè)部分。大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設語(yǔ)文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊設有口語(yǔ)交際話(huà)題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng )設的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓練。
識字的編排實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)，多認少寫(xiě)。教材的編寫(xiě)以《課程標準》為依據，體現了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。
三、教學(xué)目的、要求
(一)、政治思想方面
培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、愛(ài)護環(huán)境、熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊老愛(ài)幼的思想品質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。
(二)、基礎知識方面
1、漢語(yǔ)拼音：能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
2、識字與寫(xiě)字：喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的.愿望。認識常用漢字400多個(gè)，會(huì )寫(xiě)其中的100多個(gè)。掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按正確的筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端莊、整潔。初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
3、閱讀：喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。學(xué)習用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。對于讀物中感性趣的內容，樂(lè )于與他人交流。
4、口語(yǔ)交際：學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)，逐步養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。有表達的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
四、教學(xué)措施
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng )造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng )設輕松愉悅的學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、加強語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導學(xué)生留意生活，生活中學(xué)語(yǔ)文。
5、認真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結。
6、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導優(yōu)輔差。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、對于xx、xx歲剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語(yǔ)拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學(xué)生年齡的特點(diǎn)，結合《語(yǔ)文課程標準》，力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音。
2、識字是閱讀和作文的基礎，在低年級語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學(xué)中，將加強形象化、直觀(guān)性，引導學(xué)生去學(xué)。通過(guò)形象、直觀(guān)的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。
3、“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為”。因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動(dòng)權交給學(xué)生。同時(shí)，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運用于課內，二者緊密結合，協(xié)調發(fā)展閱讀能力。
4、在教學(xué)中，積極引導、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問(wèn)題的天地，讓他們各抒己見(jiàn)，勤于質(zhì)疑發(fā)問(wèn)，在問(wèn)題、求解答的過(guò)程中提高口頭表達能力。同時(shí)，低年級語(yǔ)文教材中，課文內容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導學(xué)生展開(kāi)想象，給學(xué)生創(chuàng )造情境，鼓勵學(xué)生大膽去說(shuō)。
六、教學(xué)進(jìn)度
第一周：入學(xué)教育——漢語(yǔ)拼音第xx課(I u v)
第二周：漢語(yǔ)拼音第xx課(b p m f)——復習一
第三周：第xx課(g k h)——第7課(z c s)
第四周：第xx課(zh ch sh r)——第9課(ai ei ui)
第五周：第xx課(ao ou iu)——復習三
第六周：第xx課(an en in un vn)——復習四
第七周：識字(一)xx《一去二三里》——識字xx《在家里》
第八周：xx《操場(chǎng)上》——口語(yǔ)交際〈有趣的游戲〉
第九周：課文xx〈畫(huà)〉——xx〈小小竹排畫(huà)中游〉
第十周：xx〈哪座房子最漂亮〉——口語(yǔ)交際〈我們的畫(huà)〉
第十一周：xx〈靜夜思〉——xx〈陽(yáng)光〉
第十二周：xx〈影子〉——口語(yǔ)交際〈這樣做不好〉
第十三周：識字(二)xx〈比一比〉——xx〈菜園里〉
第十四周：xx〈日月明〉——口語(yǔ)交際〈我會(huì )拼圖〉
第十五周：課文xx〈我多想去看看〉——xx〈平平搭積木〉
第十六周：xx〈自己去吧〉——口語(yǔ)交際〈該怎么辦〉
第十七周：xx〈小松鼠找花生〉——xx〈借生日〉
第十八周：xx〈學(xué)孩子〉——口語(yǔ)交際〈小兔運南瓜〉
教育教學(xué)工作計劃8
隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷開(kāi)展，對我們所有學(xué)校的要求越來(lái)越高了，我們只有不斷的深化改革，提高學(xué)校的綜合實(shí)力，增強教師的教學(xué)素質(zhì)，才能在越越Ji烈的競爭中占得先機，取得學(xué)校建設豐碩成果和學(xué)生入學(xué)的高質(zhì)量回報。
新的時(shí)期有新的形式，我們要把思想提高到最高處，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新。國家規定我們要這樣，即使不要求，我們本著(zhù)教育世人，教育自己的原則，也要不停的提高自己，育人在后，育己在先。自己的素質(zhì)都提不上去，怎么才能提高別人呢。
所以新的學(xué)期我們有了新的教學(xué)工作計劃，我相信只要按照我的教學(xué)工作計劃，實(shí)現我們學(xué)校的提高不在話(huà)下：
一、 指導思想
全面貫徹國家教育方針，積極實(shí)施新課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認真落實(shí)《岳陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)工作常規》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，正視現實(shí)，承認差距，切實(shí)制定工作任務(wù)和目標；更新觀(guān)念，改進(jìn)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平，盡快使我校教學(xué)質(zhì)量穩步上升，努力推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展。
二、 工作任務(wù)和目標
1、狠抓保學(xué)控流，確保普九成果，防止輟學(xué)率反彈，實(shí)現初一新生入學(xué)生率達100%，學(xué)期鞏固率達98%，學(xué)年鞏固率達97%的目標。
2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現初三畢業(yè)會(huì )考一中上線(xiàn)18人以上，普高上線(xiàn)60人以上，五率總評進(jìn)入全縣前二十名；期末統考百分之七十科成績(jì)及格率、優(yōu)秀率和平均分三項指標校平均達到或超過(guò)全鎮平均其中八年級六科、七年級五科。
3、加強校本教學(xué)研究和培訓，努力開(kāi)設好綜合實(shí)踐課，解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，大面提高學(xué)生綜合素質(zhì)從而提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，開(kāi)好興趣班，促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、加強對儀電、實(shí)驗、電教、圖書(shū)、檔案等分線(xiàn)工作的管理和考評，充分發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的功能。
5、加強學(xué)習與研究，提高教師業(yè)務(wù)水平，適應新課程教學(xué)的新要求。
6、狠抓教學(xué)常規管理，規范教師行為。實(shí)現因教師行為而引發(fā)的事故為零。
三、工作重點(diǎn)及內容
重點(diǎn)一、保學(xué)控流，防止輟學(xué)率反彈，迎接“兩項檢查“；
重點(diǎn)二、健全教研制度，落實(shí)教研活動(dòng)，提高教研實(shí)效，走出教研工作形式化的誤區；
重點(diǎn)三、加強教師崗位培訓，提高教師業(yè)務(wù)能力，適應新課程教學(xué)對教師的新要求，從而提高教學(xué)質(zhì)量；
重點(diǎn)四、制定校本課程實(shí)施方案，在七年級進(jìn)行校本課程選修課集中開(kāi)設的試驗，穩步推進(jìn)我校校本課程建設。
四、 工作措施和方法
�。ㄒ唬� 保學(xué)控流
1、繼續實(shí)施并完善保學(xué)控流制度，落實(shí)控流責任，嚴格執行獎罰制度�？亓骺�(jì)效計入綜合考評。學(xué)年鞏固率低于95%的'班級責任人不予評優(yōu)。
2、加強家校聯(lián)系。采取上門(mén)家訪(fǎng)、電話(huà)家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、成立家長(cháng)委員會(huì )等多種方式，促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)相互理解，形成教育合力，家訪(fǎng)達到60%做到優(yōu)生、學(xué)困生、問(wèn)題生必訪(fǎng)。
3、規范教師教學(xué)行為，努力建設尊重學(xué)生、真誠愛(ài)護學(xué)生、熱心為學(xué)生服務(wù)的教風(fēng)，嚴肅查處歧視學(xué)生、侮辱體罰學(xué)生的人和事。
4、系統開(kāi)展多種學(xué)生競賽活動(dòng)，為充分展現學(xué)生個(gè)性特長(cháng)搭建平臺。
5、完善學(xué)生評價(jià)方案，建立多元評價(jià)體系，建立學(xué)生成長(cháng)檔案袋，規范學(xué)生思品評價(jià)工作。
�。ǘ� 教學(xué)管理
1、落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)常規》，修訂《學(xué)校新課程教學(xué)常規》，適當調整教學(xué)常規要求，盡量減少形式化的工作要求，減輕教師工作負擔。
3、加強對教師課堂教學(xué)的督查與指導。校務(wù)值日人員堅持值日聽(tīng)課制度。校長(cháng)和教導主任，每期聽(tīng)課不少于30節，其他校務(wù)成員和教研組長(cháng)每期聽(tīng)課不少于15節。淡化隨堂聽(tīng)課的評價(jià)功能，加強其指導作用。
4、加強音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫(xiě)字等活動(dòng)課程的管理，規范教學(xué)行為，完善考核辦法。明確質(zhì)量要求，強化獎罰措施。（合格率不低于90%，優(yōu)秀率不低于30%，特長(cháng)生培訓比例不小于5%，中考特長(cháng)生上線(xiàn)不少于2人。）
5、堅持教學(xué)常規工作每月講評制度，及時(shí)通報教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，指導教師盡快改進(jìn)。
6、加強圖書(shū)室、儀電實(shí)驗室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書(shū)分類(lèi)上架規范，檔案齊全，定期開(kāi)放，借閱管理規范；實(shí)驗室管理制度健全，儀器入柜規范，衛生狀況好，實(shí)驗開(kāi)出率達到規定要求；電教室電子教學(xué)資料配置齊，管理善，有冊可查，設備運轉正常，電教課開(kāi)出率達到上級規定要求。
7、堅持每期對教師教學(xué)工作進(jìn)行綜合考評，加重教學(xué)質(zhì)量在綜合考評中的權分。
8、精心組織開(kāi)辦初二、初三音樂(lè )、體育特長(cháng)生培訓班，進(jìn)行系統訓練，提高訓練成績(jì)。
�。ㄈ� 校本教學(xué)研究和教師培訓
1 加強理論學(xué)習。以現代遠程教育系統為載體，組織教師網(wǎng)上學(xué)習，提高教師信息技術(shù)運用能力，增強對新課程教學(xué)的認識，提高新課程教學(xué)能力。教師每期做不少于一萬(wàn)字的學(xué)習筆記，每年撰寫(xiě)一篇教改信息綜述。教導處、教研組每月進(jìn)行一次專(zhuān)題業(yè)務(wù)學(xué)習。
教育教學(xué)工作計劃9
新的學(xué)期新的開(kāi)始，幼兒們又步入了學(xué)習的殿堂，我們高高興興地迎來(lái)了我們的小朋友，為了更好的完成班級工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。
一、指導思想：
新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來(lái)越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規程》為指導，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展，成為名副其實(shí)的新世紀的幼兒教師。
二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標：
德育：
1、喜歡集體生活，心情愉快。
2、能用動(dòng)作、表情及語(yǔ)言適當的'表達自己的情緒情感。
3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。
4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試。
語(yǔ)言：
1、愿意與人交談，講話(huà)有禮貌。
2、注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
3、能清楚的說(shuō)清自己想說(shuō)的事。
4、自己聽(tīng)，看圖書(shū)。
5、能聽(tīng)懂并會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
健康：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛生習慣良好，有生活的基本能力。
3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
社會(huì )：
1、能努力參與各項活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè )意與人交往，互習，合作與分享，有同情心。
3、理解并遵守生活基本的社會(huì )行為規則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
科學(xué)：
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。
3、能運用適當的表達方式、交流探索的過(guò)程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到科學(xué)的重要和興趣。
5、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
數學(xué)：
1、鞏固理解7以?xún)葦档膶?shí)際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數量。
2、培養觀(guān)察力及思考的興趣。
3、能夠主動(dòng)觀(guān)察周?chē)挛锏男螤詈蛿盗�，學(xué)習概括物體的'兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類(lèi)。
4、理解序數1到10所表示的含義，會(huì )用第幾來(lái)表示。
5、掌握1到10數字的書(shū)寫(xiě)，學(xué)習正確書(shū)寫(xiě)方式。
藝術(shù)：
1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表達自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現方式。
三、：
1、根據中班幼兒年齡特征，運用直觀(guān)教具、游戲，結合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
2、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
3、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導幼兒養成良好的生活衛生習慣。
四、主要工作安排：
1、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。
2、針對幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
3、加強班級常規管理，形成良好常規。
4、做好家長(cháng)的工作，取得家長(cháng)的信任。
5、培養幼兒的及發(fā)展。
五、本學(xué)期月重要工作安排：
二月份：
1、接待幼兒入園，穩定幼兒情緒。
2、固定家長(cháng)情緒，與家長(cháng)有良好的溝通。
3、培養幼兒教學(xué)常規。
4、做好保健衛生工作。
5、評比活動(dòng)：《誰(shuí)的情緒最穩定》。
三月份：
節日活動(dòng)：
1、慶�！叭恕眿D女節(讓幼兒了解“三八”婦女節的由來(lái)和意義。
2、慶祝。(讓幼兒了解植樹(shù)節的意思，保護環(huán)境)
3、評比活動(dòng)：體育《龜兔賽跑》。
四月份：
1、開(kāi)展幼兒春游活動(dòng)。
2、預防班級衛生保健工作。
3、感受春季的變化，愛(ài)護花草樹(shù)木。
4、評比活動(dòng)：美術(shù)《愛(ài)心獻給誰(shuí)》。(關(guān)注身邊的人和物，體驗相互之間的愛(ài))
五月份：
節日活動(dòng)：
1、慶�！啊�。(感受父親節的快樂(lè )，要愛(ài)護父母親)
2、慶�！拔逡弧眲趧�(dòng)節。(知道五一節的由來(lái)，是人民勞動(dòng)的日子，在家多幫幫父母做事)
3、評比活動(dòng)：音樂(lè )：《小青蛙》(感受歌曲活潑，歡快的特點(diǎn)，學(xué)習用噪音和動(dòng)作來(lái)表現這種特點(diǎn))。
六月份:
節日活動(dòng)：
1、慶�！傲弧惫�(感受節日帶來(lái)的快樂(lè ))
2、本學(xué)期的一切工作(保教育教學(xué))
3、準備后緒工作，復習各大領(lǐng)域的科目。
4、評比活動(dòng)：《蒙氏詩(shī)歌大朗誦》。
教育教學(xué)工作計劃10
一、班級基本情景：
我班共有學(xué)生50人。其中男生26人，女生24人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛(ài)�？墒呛⒆幽挲g小，自理自制本事弱，在幼兒園理解的教育與學(xué)校教育是有很大不一樣的。為了讓孩子更快的適應學(xué)校生活，提高他們學(xué)習的興趣，特制定了如下工作計劃。
二、基本工作資料：
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班團體。
1、訓練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀。
2、訓練學(xué)生的團體意識，參加各項團體活動(dòng)都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來(lái)，并且做好。
4、建立正常的衛生值日制度，經(jīng)過(guò)教師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
5、培養團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、每周一升旗的時(shí)間，訓練學(xué)生盡快的排好隊，聽(tīng)從口令。利用國旗對孩子進(jìn)行愛(ài)國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
2、結合生活情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要誠實(shí)信用，熱愛(ài)班團體，主動(dòng)關(guān)心幫忙他人。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習。
1、密切與各科任課教師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng )新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生不僅僅樂(lè )學(xué)，并且會(huì )學(xué)。
3、加強對個(gè)別學(xué)習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛生保健知識的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛生意識。
2、教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。
4、在班級之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，配合科任教師，構成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
(五)加強與家長(cháng)的合作
1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長(cháng)，使家長(cháng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
2、經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系冊的形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學(xué)生的家訪(fǎng)工作。爭取家長(cháng)對班級工作的支持，努力使家校教育構成合力。
三、主要工作及目標：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。僅有虛心向老教師學(xué)習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
1、時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養小干部的工作本事，讓他們各自發(fā)揮自我的特長(cháng)。
3、僅有學(xué)校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學(xué)校與家長(cháng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jì)，關(guān)注他們的成長(cháng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P鼓勵，使他們取得提高。
5、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項競賽。培養學(xué)生的各種本事和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且資料要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育.也就是充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規》，細化規范資料，注重學(xué)生良好道德行為習慣的.養成教育，以校"五項競賽"活動(dòng)為杠桿，結合班級"最佳拇指獎"，注重在班級內樹(shù)立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是教師的得力助手，要切實(shí)加強班干部的本事，落實(shí)每個(gè)小干部的職責，并定期召開(kāi)班干部會(huì )議，對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)構成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強班級陣地規范化建設，創(chuàng )設優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學(xué)生積極積極，促進(jìn)班團體建設不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng )造了條件。
4、加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)之間的多方聯(lián)系，經(jīng)過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng)，使班級工作得到家長(cháng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(cháng)學(xué)生在校情景和應注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間的關(guān)系，構成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭本事，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習的的小主人。寓教于樂(lè )，提高他們的學(xué)習積極性，增進(jìn)學(xué)習的效果。
7、重視培養健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會(huì )、集會(huì )、黑板報等形式，開(kāi)展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
教育教學(xué)工作計劃11
一、指導思想：
中學(xué)生肩負著(zhù)培養跨世紀人才的重任，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。從小培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量，有著(zhù)極其深遠的意義。
二、教材簡(jiǎn)析八年級心理健康教育的內容，
主要有：第一節：關(guān)愛(ài)生命遠離。
第二節：防治近視。
第三節：合理飲食，強身健體。
第四節：肥胖癥與減肥。
第五節：常見(jiàn)意外傷害的預防。
第六節：初中生常見(jiàn)心理障礙——自我意識發(fā)展。
第七節：青少年主要傳染病及其預防。
第八節：10年后的我。
這部分內容，幫助學(xué)生建立良好的衛生習慣，適應現代社會(huì )生活具有重要價(jià)值，增強學(xué)生社會(huì )交往的主動(dòng)性，克服交往中存在的心理障礙。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教育的重要性，了解，加強預防傳染病。強調和學(xué)生討論和溝通的過(guò)程，更多的以心靈的感化來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。
2、難點(diǎn)：增強學(xué)生自控能力，不受的危害，使身體健康成長(cháng)。
四、教學(xué)目標：
從小培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習冷靜思考。鞏固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測。開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量。運用心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體，對青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢(xún)和行為訓練，培養他們良好的心理素質(zhì)，提高他們的.心理健康水平，促進(jìn)他們全面和諧的發(fā)展。
五、教學(xué)措施
健康教育課教材具有自身特點(diǎn)，因此，在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學(xué)各種心理健康教育滲透。通過(guò)多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)注意結合運用現代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動(dòng)形象直觀(guān)，從心理咨詢(xún)、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動(dòng)中。采用如下方法進(jìn)行：1、利用心理咨詢(xún)室，通過(guò)心理咨詢(xún)，糾正心理上的不平衡，使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的認識，以達到對生活有比較良好的適應；2、利用現代教育手段，通過(guò)多媒體向學(xué)生展示現實(shí)生活中形形色色的問(wèn)題事例，教育警示學(xué)生。3、開(kāi)展主題教育活動(dòng)，確立主題后，學(xué)生分別準備材料，集體展示，進(jìn)行總結；從主題設計始，經(jīng)活動(dòng)實(shí)踐，最后交流體會(huì )；4、利用故事，創(chuàng )設情境，講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語(yǔ)言；5、講述生動(dòng)故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí)、貼切、新穎、靈活；6、把大的主題分成幾個(gè)小專(zhuān)題，每組學(xué)生只討論一個(gè)小專(zhuān)題，最后集中交流；7、將心理健康教育的內容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂(lè )、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。
六、教學(xué)進(jìn)度第一節：
關(guān)愛(ài)生命遠離第二節：防治近視第三節：合理飲食，強身健體第四節：肥胖癥與減肥第五節：常見(jiàn)意外傷害的預防第六節：初中生常見(jiàn)心理障礙——自我意識發(fā)展第七節：10年后的我第八節：青少年主要傳染病及其預防。
教育教學(xué)工作計劃12
一、班級教學(xué)計劃
1、本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。在活動(dòng)準備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對幼兒活動(dòng)時(shí)出現的問(wèn)題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結果的作法。
2、結構教學(xué)與主題教學(xué)相結合來(lái)進(jìn)行。繼續對音樂(lè )活動(dòng)進(jìn)行探索，力爭用多種元素來(lái)表現音樂(lè )；體能活動(dòng)中，加強與體育教師的配合、輔導工作；語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達能力；英語(yǔ)活動(dòng)中，提高自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)每天對幼兒進(jìn)行復習。
3 、加強對幼兒的觀(guān)察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識，并根據幼兒的`發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估，依據多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據。
二、各月工作重點(diǎn)
二、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀(guān)摩、研討；學(xué)習省一級幼兒園的評估指標。
四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動(dòng)；早操表演；檢查各班環(huán)境。
五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng)；交流各班的觀(guān)察記錄。
教育教學(xué)工作計劃13
一、指導思想
新的學(xué)年又開(kāi)始了，新的一年，新的希望，在新的學(xué)年，我要嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，認真貫徹黨的教育方針，加強政治學(xué)習，不斷提高自己的思想認識，執行新課程標準，領(lǐng)會(huì )"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，，，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展。，使五（1）班教學(xué)質(zhì)量有很大提高。
二、班級基本情況概述
1、我所教的五（1）班有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。學(xué)生大部分來(lái)自華溪，其中16人、、籠總白2人、下拖卓1人、外鄉、外縣州記9人、李陽(yáng)、童云是這學(xué)期剛轉進(jìn)來(lái)。五年級平均分達88。2分，最高99分，最低66分。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人。
2、學(xué)生上課氣氛不活躍，學(xué)習上沒(méi)有帶頭羊。中等生、差生占較大多數，尖子生較少，只有朱建成、李志鵬、李詩(shī)琪、張玉彤、王耀雪等少數學(xué)生好學(xué)，成績(jì)穩定；差生較多，李江鵬、梅光耀、普存、張寧、劉巧慶等是智力低，曹雨等等是怕學(xué)習，貪玩，上課玩手工；部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真，字大方工整：譚秋惠、梅國梁、李詩(shī)琪、張玉彤、朱建成、普紹起、劉雨恒、張毅、普存、王林福等。部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)亂，梅光耀、張寧、劉巧慶、曹雨思、劉楊、敖英溪、郭家寶、李奧等。特別是梅光耀、張寧、郭家寶等的字特別亂，看不清。
3、聽(tīng)課習慣不好，不動(dòng)腦子，不舉手發(fā)言。發(fā)言聲音小，不洪亮。老師講老師的，他玩他的，一遇稍難一點(diǎn)的問(wèn)題，就是等著(zhù)，好像與他無(wú)關(guān)。女生能舉手的只有李詩(shī)琪，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動(dòng)，呆呆坐著(zhù)。學(xué)習不踏實(shí)，對問(wèn)題不求甚解；學(xué)生閱讀面不廣，知識狹窄，沒(méi)有自信心，語(yǔ)言表達能力差。
4、作業(yè)速度慢，錯字多，特別是簡(jiǎn)單的字都寫(xiě)錯。李江鵬、周志成、張毅、普存、梅光耀、張寧、劉巧慶、劉楊，常不按時(shí)交作業(yè)或不交作業(yè)。
5、知識空缺多。多音字不會(huì )做，更談不上聯(lián)系詞語(yǔ)句子讀準。句子更是一塌糊涂，部分學(xué)生連“把”字句、”被”字句都不會(huì )做，大部分不會(huì )改反問(wèn)句。閱讀分析理解能力更談不上。作文不上路，布局謀篇談不上，習作又短又空，照抄例文嚴重，對習作不感興趣，重要性認識不到位。
6、責任心不強，凡事與他無(wú)關(guān)。值日生值日不到位，每天都要老師指導監督，對一些存在的問(wèn)題，老師安排后不去做，依舊我行我素。
7、學(xué)生紀侓方面，等學(xué)習不努力。梅國梁、李江鵬常欺負其他學(xué)生，臉皮厚，常犯小毛病，邊說(shuō)邊犯。
8、學(xué)生不團結，特別是女生。開(kāi)學(xué)至今已發(fā)生過(guò)幾次鬧矛盾的事情。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。接手這個(gè)班，首先要了解學(xué)生，盡快掌握了他們的個(gè)性特點(diǎn)，掌握了班級的`情況，因材施教。
�。�1）備課。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。本學(xué)年采用電子備課，注重二次備課。課前專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。針對農村的學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的能力相對較弱，授課如果采用較深的話(huà)教學(xué)，同學(xué)們不能適應，可能事倍功半。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，有人說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授時(shí)候，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì )感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，課件。授課時(shí)就胸有成竹了。由于應用了現代多媒體教學(xué)，學(xué)生特別感興趣，因而特別用功，教學(xué)效果十分理想。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。
�。�2）上課。
注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
教師要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
這樣，授課就事半功倍。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒不會(huì )受到影響，不會(huì )把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我研究方法，采取有利方法解決當中困難。因此教學(xué)效果很理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，讓他們對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習語(yǔ)文。因為只有語(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力，對成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
�。�3）作業(yè)。
重視對學(xué)生句子的講解和訓練，重視作文的指導和訓練。在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。重視對學(xué)生書(shū)寫(xiě)的評價(jià)。
教育教學(xué)工作計劃14
一、指導思想
堅持正確的辦學(xué)方向，進(jìn)一步加強素質(zhì)教育。堅持以德育為首，教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一主線(xiàn)，狠抓常規管理，推進(jìn)課程改革。堅持教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人，以打造和諧校園、平安校園為抓手，用一流的環(huán)境，一流的服務(wù)，一流的質(zhì)量，實(shí)現學(xué)校優(yōu)質(zhì)優(yōu)效的發(fā)展目標。
二、工作目標
1、全面提高標準，強化教育教學(xué)管理。確保適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率達100%，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率98%，學(xué)生行為規范合格率達100%。一至六年學(xué)生的學(xué)科及格率、優(yōu)秀率達局下達目標。
2、以人為本，德育為先，深化行為規范教育，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設和學(xué)生思想道德教育。
3、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學(xué)習型、創(chuàng )新型、科研型的教師隊伍和復合型領(lǐng)導隊伍。
4、規范辦學(xué)行為，狠抓常規教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、強化課堂教學(xué)改革，加強校本研訓的模式研究。
6、加強青年教師培養，發(fā)揮名師作用。
7、加強校園文化建設，構建良好的教育教學(xué)氛圍。
8、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，力爭班班有特色，人人有項目。加強藝術(shù)、體育、衛生工作促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
9、加強學(xué)校綜合治理和安全工作，創(chuàng )建平安、健康、文明、和諧的校園。
10、注重特色建設，以創(chuàng )建少年軍校為平臺，提升學(xué)校辦學(xué)水平，實(shí)現五年河東教育看垣曲的宏偉目標。
三、重點(diǎn)工作及措施
�。ㄒ唬┩晟茩C制，讓德育工作突出實(shí)效。
1、加強領(lǐng)導組織的組建落實(shí)，建立書(shū)記、分管領(lǐng)導、班主任組成的德育領(lǐng)導小組，具體負責統籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實(shí)施。
2、強化學(xué)生行為習慣養成教育，組織學(xué)生認真領(lǐng)悟《小學(xué)生日常行為規范》內容和《小學(xué)生守則》要求，大力推廣文明禮貌用語(yǔ)，積極宣傳日常文明行為，加強值勤規范，營(yíng)造良好的氛圍，促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。
3、深化“三禮”《講禮貌懂禮儀知禮節》教育活動(dòng)，堅持每周一的升旗儀式，將“三禮”教育內容系列化，結合重大節日、紀念日，開(kāi)展影視教育、讀書(shū)會(huì )、主題班會(huì )等形式，宣傳和弘揚正確的社會(huì )公德、高尚美德、倫理道德，搞好基地建設和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。定期組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)踐中得到體驗。
4、創(chuàng )建特色德育的建設工程，打造班級特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色，并逐步推進(jìn)“三化”工程，班級命名個(gè)性化，班級目標明確化，班級活動(dòng)特色化。
5、重視德育課程化的任務(wù)落實(shí)。各線(xiàn)各組各學(xué)科堅持正面教育，有機滲透德育，創(chuàng )新德育教育途徑，同時(shí)各學(xué)科要根據自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)、有意識的在課堂教學(xué)中滲透德育教育，做到五有：即滲透德育有意識、制定計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課后有效果。學(xué)校定期組織研討、觀(guān)摩及時(shí)總結經(jīng)驗，深入開(kāi)展德育工作。
6、健全管理評價(jià)制度包括班級工作考核制度，文明班級評選制度，學(xué)生規范督促檢查評比制度，文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀學(xué)生干部評選獎勵制度等，保證我校德育工作目標的順利實(shí)現。
7、建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育體系，逐步形成安全、法制、心理健康、愛(ài)國主義及家庭教育等幾個(gè)板塊，完善學(xué)生檔案來(lái)實(shí)現學(xué)校德育工作成果。
�。ǘR抓共管，使學(xué)校管理走向精細化
1、以人為本，科學(xué)開(kāi)展層級管理。層層目標明確、級級工作負責，學(xué)校采取“六線(xiàn)”并行的管理模式。六線(xiàn)分別為“強化以校長(cháng)為龍頭的學(xué)校管理體系；強化以教導處為龍頭的教學(xué)管理體系；強化以教研組為龍頭的教研體系；強化以學(xué)科組為龍頭的教學(xué)組織體系；強化以政教處為龍頭的德育管理體系；強化以后勤為龍頭的后勤保障體系�！睂�(shí)行“誰(shuí)分管誰(shuí)負責，誰(shuí)崗位誰(shuí)負責，誰(shuí)班級誰(shuí)負責，誰(shuí)課堂誰(shuí)負責的崗位職責�！眻猿职研∈伦黾�、細事做精、不折不扣的狠抓落實(shí)。
2、不斷總結提升理念，精心打造精品課堂和研究型高素質(zhì)的教師隊伍。
3、繼續完善制度建設，凸顯制度的有效性�？茖W(xué)評價(jià)教師工作，建立多勞多酬，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，重崗重酬的評估體系，激勵教師“用心工作，誠心收獲”。
�。ㄈ┖粚�(shí)基礎，推進(jìn)教學(xué)工作不斷創(chuàng )新。
1、加強常規教學(xué)管理，樹(shù)立質(zhì)量第一意識。強化計劃、過(guò)程、總結、管理。對課程開(kāi)設執行情況，備課、上課、輔導、作業(yè)設計、單元抽考、月考成績(jì)記錄分析等進(jìn)行有效管理，務(wù)實(shí)教學(xué)基礎工作。
2、積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗課、指導課的研究活動(dòng)。推廣太谷的“目標引領(lǐng)、自學(xué)檢測、合作交流（解惑）、精講點(diǎn)撥、鞏固訓練、拓展運用�！�24字教學(xué)模式經(jīng)驗的同時(shí)，積極探索“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練位主線(xiàn)，創(chuàng )新為主旨”的課堂教學(xué)模式，因材施教、分類(lèi)指導的有效經(jīng)驗，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以校為本，潛心營(yíng)造教研氛圍。每次教研必須做到“七有四定”，形式多樣，人人參與，講求實(shí)效。在教研形式上重點(diǎn)開(kāi)展反思、對話(huà)、交流、互動(dòng)。在形式上爭取多種力量介入，連片教研，校際交流等方式。把自培、互助、共享作為校本研訓的'核心理念；把“開(kāi)展自己的教研，發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，促使每一位教師把研究的東西做出來(lái)，把做著(zhù)的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出來(lái)的東西寫(xiě)出來(lái)，親身體驗“研——做——思——提升”這個(gè)循環(huán)往復，螺旋上升的過(guò)程。
4、實(shí)施課堂教學(xué)計劃，要求每位教師對自己的教學(xué)認真分析，提出改進(jìn)措施，研究撰寫(xiě)優(yōu)秀案例，通過(guò)案例研究提煉并明確有效的教學(xué)行為及其理論依據，以此來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
5、實(shí)施“同伴互助”計劃。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師及有經(jīng)驗教師的輻射作用與青年結對互助，確定個(gè)人需求目標、制定輔助計劃，記錄活動(dòng)情況，鑒定達成目標，帶動(dòng)全體教師潛心教學(xué)，共同進(jìn)步。
6、按照課程計劃開(kāi)全、開(kāi)足、開(kāi)好所有必須課程，開(kāi)設豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
7、進(jìn)一步加強信息技術(shù)應用工作，學(xué)校采取“集中培訓和互動(dòng)學(xué)習”的培訓模式。全員發(fā)動(dòng)，全員參與，建立學(xué)校的網(wǎng)上資源庫，教師之間實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源共享，要求每位教師每周至少使用兩次多媒體技術(shù)教學(xué)并有記錄，每學(xué)期教研組總結要以“文字、圖片”制作PPT課件的形式進(jìn)行匯報、評選、進(jìn)一步推廣信息技術(shù)的應用。
8、加強校園文化建設，營(yíng)造濃郁教育教學(xué)氛圍。
�。�1）組建好書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè )、田徑、籃球等校級興趣小組和各學(xué)科開(kāi)展不同形式的課外活動(dòng)，搭建平臺，展現學(xué)生才智，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
�。�2）學(xué)校宣傳櫥窗開(kāi)辟專(zhuān)欄宣傳、特長(cháng)學(xué)生，同時(shí)每學(xué)期設置學(xué)生書(shū)畫(huà)、作文、科技專(zhuān)題、個(gè)性學(xué)生專(zhuān)題，優(yōu)秀作業(yè)專(zhuān)題等內容，鼓勵學(xué)生有個(gè)性，有特長(cháng)發(fā)展。
�。�3）掀起讀書(shū)高潮，開(kāi)展“好書(shū)伴我行，智慧滿(mǎn)人生”為主體的讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )建“書(shū)香校園”。
9、嚴格履行學(xué)籍管理規定，嚴把轉入學(xué)生質(zhì)量關(guān)，執行未到學(xué)生報告制，學(xué)生請假制，保證學(xué)生的鞏固率100%，使各種管理資料齊全、規范。
10、嚴格執行教育局《教師隊伍管理規定》和《教師職業(yè)道德規范》，管理學(xué)生要嚴而有理，嚴而有方，嚴而有度，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)職責，抓好體育、藝術(shù)和衛生工作。
1、體育組。各班級抓好兩課兩操質(zhì)量，組織好校級趣味運動(dòng)會(huì )和小型體育競賽活動(dòng)，保障學(xué)生在�；顒�(dòng)每天一小時(shí)，使學(xué)生體魄健康，身心快樂(lè )的度過(guò)每一天。
2、抓好田徑隊和籃球、兵兵球、三跳隊的訓練、選好苗子，科學(xué)訓練，爭取縣體育運動(dòng)會(huì )取得好成績(jì)。
3、推進(jìn)“2+1”藝術(shù)項目，形成學(xué)校藝體特色，促進(jìn)學(xué)校文化氛圍形成。
4、學(xué)校加強衛生宣傳、疾病預防、學(xué)生體檢等健康教育，控制近視新發(fā)病率，以養成學(xué)生良好的衛生習慣。
�。ㄎ澹┙∪贫�，加強管理，確保學(xué)校師生安全。
1、提高認識，防微杜漸，安全工作無(wú)小事，引導每一位師生，對學(xué)校安全充分認識并重視，努力創(chuàng )建平安、健康校園。
2、健全制度，加強管理。完善學(xué)校各項制度，明確職責，簽訂安全責任書(shū)，建立安全應急預案，適時(shí)進(jìn)行演練、各室信息暢通，相互協(xié)調，保障學(xué)校安全穩定。
3、強化安全教育，提高安全意識。充分利用社會(huì )資源，聘請交通指揮員，法制副校長(cháng)來(lái)校進(jìn)行講座，開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，提高安全意識，掌握必備的自我防護知識。
4、加強自我督察力度，保障安全穩定，多方收集信息定期自查，提前化解各種矛盾，保障學(xué)校的安全穩定工作。
�。┮幏豆芾�，提升后勤服務(wù)意識。
1、牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強化自查服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開(kāi)源節流，確保學(xué)校中心工作的順利開(kāi)展。
2、嚴格執行財務(wù)預結算制度，做到開(kāi)支精打細算，做到花小錢(qián)辦大事，堅持校務(wù)公開(kāi)制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費的使用效益。
3、規范收費行為，杜絕亂收費現象的發(fā)生。堅持收費公示制，嚴禁任何個(gè)人私自向學(xué)生亂收費、要求學(xué)生購買(mǎi)復習資料、有償辦班等行為。
4、籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。
5、加強綜合治理和安全工作，堅持“安全第一、預防為主”的方針進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。
�。ㄆ撸┢渌ぷ�
1、開(kāi)展好教職工大會(huì )和教職工活動(dòng)，豐富全校教師的文化生活，營(yíng)造團結協(xié)作、愉悅的群體氛圍。
2、做好各項檔案的整理，做到一事一清。
3、積極做好上級布置和安排的各項工作。
重點(diǎn)工作安排：
九月份：
1、教學(xué)工作安排會(huì )
2、行為習慣養成教育
3、完善各種制度與評價(jià)細則
4、制定教育教學(xué)工作的各項計劃
5、常規檢查
6、教學(xué)工作資料準備（教研記錄、學(xué)困生幫扶、周抽、月考記錄）
十月份：
1、課堂教學(xué)技能大賽。
2、各項活動(dòng)的開(kāi)展評比
十一月份：
1、期中考試
2、期中質(zhì)量分析會(huì )
3、學(xué)生家長(cháng)會(huì )
十二月份：
1、學(xué)生綜合素質(zhì)展示
2、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量展評
3、教師各項工作展評
元月份：
1、期末考試
2、期末工作總結
3、教師綜合考核
教育教學(xué)工作計劃15
一、指導思想
從“著(zhù)眼于21世紀對人才素質(zhì)的要求，著(zhù)力于促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文素養的形成與提高，為他們全面素質(zhì)的發(fā)展打下堅實(shí)基礎”的宗旨出發(fā)，本學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)中繼續：
1、培養習慣，打好基礎
2、強調積累，注重滲透
3、力求簡(jiǎn)約，循序漸進(jìn)
二、學(xué)情分析
本班本學(xué)期有40人，其中男生18人，女生22人。其中插班生*人。從總體情況來(lái)看，學(xué)生整體水平比較薄弱，無(wú)論是行為習慣，還是學(xué)習基礎都比較好，這學(xué)期主要擴大他們的閱讀量，而在書(shū)寫(xiě)、理解、閱讀能力方面還要加強的有：等同學(xué)要加強書(shū)寫(xiě)習慣的培養;等人要加強閱讀理解能力的培養;對于新生幫助他們能盡快適應這里的學(xué)習環(huán)境，能與其他學(xué)生統一行動(dòng)，同時(shí)取得進(jìn)步。
三、教材分析
本冊課本著(zhù)眼于兒童全面素質(zhì)的培養，著(zhù)力于加強小學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識的教學(xué)和基本能力的訓練，為他們全面素質(zhì)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。本冊課本主要由“培養良好的學(xué)習習慣(九)”、“課文”、“習作”和“練習”組成。
全冊課本共安排了7個(gè)單元。課文分精讀、略讀兩種。右上角有△者為略讀課文，意在擴大學(xué)生的閱讀量，讓學(xué)生在老師的指導下獨立閱讀，不列入考試范圍。每單元安排“習作”1篇，共7篇。每單元安排“練習”1個(gè)，共7個(gè)。
每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內容：一是朗讀、背誦、默讀、復述等常規訓練，意在繼續讓學(xué)生認認真真讀讀書(shū)，培養語(yǔ)感，增加其規范化語(yǔ)言的積累。二是要求學(xué)生用鋼筆描紅，繼續以每課要求會(huì )寫(xiě)的生字為內容，提供鋼筆書(shū)寫(xiě)的樣字，讓顯示扎扎實(shí)實(shí)地練好寫(xiě)字基本功。三是讀抄常用詞語(yǔ)，鞏固復習所學(xué)生字新詞，增加詞語(yǔ)積累。四是閱讀訓練，包括聯(lián)系語(yǔ)境理解詞語(yǔ)、句子;學(xué)習分析自然段、邏輯段;學(xué)習歸納課文的主要內容、領(lǐng)會(huì )文章的中心思想等，意在繼續提高學(xué)生的閱讀能力。五是根據課文特點(diǎn)相機安排的“小練筆”，讓學(xué)生從句式、段式、立意、寫(xiě)法等方面進(jìn)行局部仿寫(xiě)練習。
習作教材每課均包括例文、習作要點(diǎn)討論和作業(yè)三部分。例文一般根據小學(xué)生的優(yōu)秀習作改寫(xiě)，十分貼近生活實(shí)際。習作要點(diǎn)討論的'內容包括習作要求、觀(guān)察要領(lǐng)和寫(xiě)作要點(diǎn)。作業(yè)包括學(xué)生習作題目與要求，有的習作教材還安排了多種形式的范例，以便學(xué)生借鑒、遷移。
全冊教材共安排綜合練習7個(gè)，每單元后面安排1個(gè)。綜合練習包括拼音識字、詞句訓練、熟記成語(yǔ)、朗讀背誦、口語(yǔ)交際及寫(xiě)字等內容，既相對獨立，又各自形成系列。
四、教學(xué)目標要求
1、掌握正確的讀寫(xiě)姿勢，養成良好的學(xué)習習慣，能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍，培養留心觀(guān)察事物的、讀書(shū)做記號的習慣。
2、鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音學(xué)習普通話(huà)，培養獨立識字的能力，能讀準字音，認清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確書(shū)寫(xiě)。
3、培養學(xué)生善于與人交際的能力，使學(xué)生能說(shuō)、會(huì )說(shuō)，表達有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當，能說(shuō)清自己所表達的意思。
4、使學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，并能結合上下文、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解詞語(yǔ)的大意。
5、能有順序地、細致地觀(guān)察事物、圖畫(huà)，寫(xiě)出的文章通順，并能正確使用常用標點(diǎn)符號。
五、教學(xué)方法措施
教學(xué)方法：
在教學(xué)中，多采用新的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，比如創(chuàng )設情境、自主探究式、小組合作等學(xué)習，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
教學(xué)措施：
1、加強學(xué)生寫(xiě)字訓練書(shū)中安排了毛筆字的書(shū)寫(xiě)練習，在教學(xué)中放手讓學(xué)生從練習中揣摩、領(lǐng)會(huì )漢字的間架結構、筆畫(huà)特點(diǎn)，把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)、整潔。
2、加強詞、句訓練。詞、句訓練貫穿在小學(xué)階段各年級的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中。教學(xué)本冊的課文，要十分重視詞、句訓練。要引導學(xué)生自覺(jué)地運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語(yǔ)，并通過(guò)背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語(yǔ)段。
3、重視朗讀的指導和訓練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓練，也是理解課文內容、體會(huì )課文思想感情的主要
方法。在精讀課文的教學(xué)過(guò)程中，要安排比較充裕的時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文，使學(xué)生在理解的基礎上朗讀，通過(guò)朗讀加深理解，并使朗讀能力得到訓練和提高。
4、加強寫(xiě)作指導、訓練激發(fā)寫(xiě)作的興趣和自信心，為提供廣闊的寫(xiě)作空間，減少對寫(xiě)作的束縛，努力實(shí)現寫(xiě)作的個(gè)性化，使學(xué)生正確表達自己的主觀(guān)感受，著(zhù)重從學(xué)生生活的視野和感性經(jīng)驗中取題立意。
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