學(xué)生健康教育工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編精心整理的學(xué)生健康教育工作計劃，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生健康教育工作計劃 篇1
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來(lái)人才素質(zhì)中的一項十分重要的內容�，F在的初中生大都是獨生子女，正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著(zhù)社會(huì )閱歷的擴展、思維方式的變化和競爭壓力的增大，他們在學(xué)習、生活和人際交往等方面，會(huì )遇到各種各樣的煩惱和困惑。這些心里問(wèn)題如不能及時(shí)解決，將會(huì )直接影響到他們的身心健康，嚴重時(shí)甚至會(huì )出現人格缺陷或行為障礙，因此，在青少年中開(kāi)展心理健康教育，是學(xué)生健康成長(cháng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著(zhù)生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì )閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會(huì )競爭的壓力，他們在學(xué)習、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會(huì )遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題。因此，在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，是學(xué)生健康成長(cháng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。作為一個(gè)教師，要教育好學(xué)生，就必須要注意培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。教師應把培養學(xué)生廣泛的學(xué)習興趣、正確的學(xué)習動(dòng)機、良好的學(xué)習習慣和堅強的自信心等良好的心理品質(zhì)作為首要目標，而在這其中，學(xué)生積極的學(xué)習心態(tài)和頑強的意志品質(zhì)又是重中之重。積極的心態(tài)有助于人們克服困難，使人看到希望，保持進(jìn)取的旺盛斗志。所以，在教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，特別是幫助后進(jìn)生克服消極心態(tài)，樹(shù)立堅定的信念，培養他們良好的意志品質(zhì)，我經(jīng)常說(shuō)的話(huà)就是你能行！你真棒！
一、繼續加強宣傳，普及學(xué)校心理健康教育
我室將繼續依托心港在線(xiàn)心理健康報和校園廣播的宣傳,更加深入地向學(xué)生滲透心理健康知識，普及心理健康教育。
二、咨詢(xún)室材料、檔案的進(jìn)一步整理、完善、充實(shí)
為了使心理咨詢(xún)室工作朝著(zhù)系統性、連續性的狀態(tài)發(fā)展，進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)室的材料和檔案，對心理咨詢(xún)室材料和檔案進(jìn)行了一系列的整理、充實(shí)。
1、繼續對工作檔案進(jìn)行整理、完善
2、完善咨詢(xún)室檔案建設
3、完善咨詢(xún)室圖書(shū)資料管理
三、開(kāi)展心理健康教育
面對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是我們的工作重點(diǎn)。本學(xué)期我室成員將一如既往地搞好學(xué)校心理健康教育，我們將主要通過(guò)以下形式開(kāi)展心理健康教育：
1、大力抓好講座、心理健康課、心理健康班會(huì )
講座的高效性得到了大家的認可，在學(xué)校心理健康教育中也是較為可行的，其一次可以面對眾多學(xué)生，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。我室將充分利用學(xué)校的階梯教室，根據學(xué)生的年級、年齡的特點(diǎn)，積極向學(xué)生開(kāi)展心理健康教育。
學(xué)校在高一年級開(kāi)設心理健康課，以擴充學(xué)生的知識面，讓學(xué)生更加深入、具體地了解、認識心理學(xué)。內容主要可以涵蓋自我意識輔導、人際交往輔導、學(xué)習心理輔導及情緒輔導等。
我室人員將根據一些班級的實(shí)際情況，制定相應的心理健康班會(huì )課，配合班主任做好學(xué)生工作。
2、個(gè)體咨詢(xún)
本室將采取多種方式來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的要求。我們成功地開(kāi)辟了面面咨詢(xún)、E-mail咨詢(xún)、信件咨詢(xún)。我們將在前期工作的基礎上不斷總結經(jīng)驗，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。竭誠為每個(gè)來(lái)訪(fǎng)者服務(wù)是我們的宗旨。
本室每天（周六、周天除外）在傍晚專(zhuān)門(mén)為學(xué)生提供面面咨詢(xún)服務(wù)，傍晚17：0018：30
信件咨詢(xún)在學(xué)校心理咨詢(xún) 工作上目前還是有一定的數量，本室人員繼續通過(guò)認真、仔細地分析，希望能夠給每個(gè)來(lái)信的學(xué)生一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
3、團體心理輔導與訓練
由于團體心理輔導與訓練的特點(diǎn)，在學(xué)校心理健康教育過(guò)程中有著(zhù)重要的作用。我室將組織相當的團體，針對不同的團體性質(zhì)進(jìn)行輔導與訓練，增強學(xué)生的心理素質(zhì)。
四、問(wèn)卷調查、分析、統計
為了更客觀(guān)地了解學(xué)生的心理狀況、對學(xué)生心理狀況作出客觀(guān)地評價(jià)，我室人員將在學(xué)生處和班主任的配合下對學(xué)生進(jìn)行心理健康調查并對所得數據進(jìn)行分析、統計、建檔。
具體工作安排
九月份
1、制定心理咨詢(xún)室工作計劃。
2、安排好心理咨詢(xún)室的具體值班工作，并對心理咨詢(xún)室工作人員進(jìn)行具體業(yè)務(wù)培訓。
3、高一心理輔導課教學(xué)計劃與課務(wù)安排
4、高一新生適應新環(huán)境心理輔導
5、認真接待個(gè)案咨詢(xún)學(xué)生。
6、《心港在線(xiàn)》第一期刊出
十月份
1、利用學(xué)�，F有的廣播、板報等媒介積極開(kāi)展宣傳教育工作
2、出第一期心理黑板報。
3、認真接待個(gè)案咨詢(xún)學(xué)生。
4、《心港在線(xiàn)》第二期刊出
十一月份
1、給高中女生做青春期教育講座正確處理好與異性的關(guān)系。
2、 心理咨詢(xún)室的老師到試點(diǎn)班上一堂班會(huì )課。
3、做好個(gè)案咨詢(xún)工作
4、《心港在線(xiàn)》第三期刊出
十二月份
1、對高三年級的班級做兩個(gè)小型團體輔導。
2、在校心理咨詢(xún)室工作的老師交流經(jīng)驗，互相學(xué)習。
3、作好個(gè)案咨詢(xún)工作。
4、《心港在線(xiàn)》第四期刊出
5、出第二期心理黑板報
一月份
1、對部分學(xué)生作如何正確對待考試小型團體輔導
2、心理咨詢(xún)室的老師到試點(diǎn)班上一堂班會(huì )課。
3、《心港在線(xiàn)》第五期刊出
4、做好個(gè)案咨詢(xún)的案例整理工作。
5、做好學(xué)期結束總結工作。
我認為心理委員的工作是根據不同時(shí)期同學(xué)們不同的心理特征來(lái)安排一些活動(dòng)幫助他們把心理調節到最佳狀態(tài)。大一剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班的第一任心理委員鄭燕組織了一次西伯利亞的大風(fēng)刮呀刮的活動(dòng)，把原本相互之間不熟悉的同學(xué)變得親密起來(lái)。在大學(xué)這片大家可以盡情展示自己才干的沃土上，很多同學(xué)不知道自己可以干什么，對未來(lái)很迷惘，這時(shí)，我們班的第二任心理委員李文周及時(shí)的.組織了一次鼓勵大家樹(shù)立自信，展示自己魅力的心理班會(huì )。而后，在我們即將告別大一，步入大二之際，他又和保一心理委員聯(lián)合組織了關(guān)于如何走好大學(xué)路的大型主題班會(huì )，對同學(xué)們規劃自己大學(xué)生涯起到了很大的指引作用�，F在我很榮幸的擔任了我們班第三任心理委員，對大二上學(xué)期的工作計劃我有如下安排。
這學(xué)期我們的學(xué)習任務(wù)很重，所以我們的心理活動(dòng)要以讓同學(xué)們在學(xué)習之余放松身心，養精蓄銳為主。
9月份，同學(xué)們從南湖搬到了升升，既要適應新的生活環(huán)境，又要應付繁重的學(xué)習任務(wù)，而且要準備計算機二級考試，所以我們在這一月內以學(xué)習為主，沒(méi)有安排心理活動(dòng)。
10月份，全校師生為之籌備已久的本科教學(xué)評估就要正式開(kāi)始了，同學(xué)們要積極配合學(xué)校搞好迎評創(chuàng )優(yōu)工作。評估工作結束后，我準備邀請瑯琨等大四學(xué)姐學(xué)長(cháng)給我班同學(xué)開(kāi)一次心理講座，鼓勵大家為追求自己的夢(mèng)想而奮斗。
11月份，我們將送走武漢炎熱的夏天，迎來(lái)秋高氣爽丹桂飄香的金秋。忙完計算機考試和評估工作的同學(xué)們需要走近大自然，讓涼爽的秋風(fēng)撫平我們的浮躁，凈化我們的心靈。我將會(huì )與班上其他班委聯(lián)合組織一次秋游，同學(xué)們在陶醉于自然風(fēng)光的同時(shí)，可以暢所欲言，消除隔閡，拉近彼此的距離，讓我們班更團結。
12月份總是洋溢著(zhù)節日溫暖而喜悅的氣氛，可是我們又要迎來(lái)另一次重要的考試英語(yǔ)四級考試。等到考試結束后，我們將組織一次慶�；顒�(dòng)，具體形式到時(shí)候由同學(xué)們討論而定，在聚會(huì )上，我們分享勝利的喜悅，總結過(guò)去一年的經(jīng)驗，為下一年做好充分的準備。
安排以上活動(dòng)的目的是為了讓同學(xué)們健康快樂(lè )的度過(guò)這一學(xué)期，希望所有人都將超越自己，超越夢(mèng)想！
學(xué)生健康教育工作計劃 篇2
一、指導思想
在新學(xué)期認真貫徹學(xué)院心理健康的有關(guān)精神，積極配合院系相關(guān)工作，推動(dòng)心理健康教育工作的開(kāi)展。
二、工作思路
以扎實(shí)開(kāi)展心理危機預警工作為基礎;以朋輩輔導和心理委員輔導相結合為輔導模式以寢室心理健康信息員、班級心理委員以及院系心理咨詢(xún)工作組為信息鏈做好日常工作;重點(diǎn)以新生適應為主題全面開(kāi)展心理健康教育課外活動(dòng)。
三、工作要點(diǎn)
1、制定本學(xué)期心理健康工作計劃。
2、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。
3、經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，走訪(fǎng)、了解、熟悉、把握每個(gè)學(xué)生的思想狀況。
4、做好心理危機干預的常規工作，嚴格落實(shí)五早信息預警機制，做好學(xué)生心理。危機干預工作的月通報和周通報工作，確保心理預警學(xué)生穩定。定時(shí)更新預警庫的信息。
5、配合院系，認真開(kāi)展20x級新生心理健康教育系列活動(dòng)，認真做好心理普查、心理訪(fǎng)談、心理檔案的.建設工作;完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓工作;完成新生心理活動(dòng)等。
6、配合院系加強對我系任心理委員和寢室信息員的培訓與指導，通過(guò)座談會(huì )、案例交流、知識講座等形式，提升心理健康教育工作專(zhuān)業(yè)水平。
7、加強班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設，圍繞主題，召開(kāi)朋輩輔導員交流會(huì )，構架溝通、交流的平臺，加強對新生班級心理健康教育工作的指導，通過(guò)嚴格考核等形式，增強朋輩輔導員的角色歸屬感和責任感。
8、做好節假日心理危機干預和輔導工作。
9、對本學(xué)期開(kāi)展的各項心理健康工作進(jìn)行總結。
10、做好心理預警學(xué)生的寒假輔導安排工作。
學(xué)生健康教育工作計劃 篇3
一、學(xué)生基本特點(diǎn)與存在問(wèn)題的分析：
1、生活方面：
中高年級學(xué)生已有一定的生活經(jīng)驗。不像低年級那樣充滿(mǎn)幻想，他們會(huì )有廣泛的興趣。他們的集體生活意識在和同學(xué)、老師的相處中逐漸形成與發(fā)展起來(lái)。他們對人對事都極為敏感。隨著(zhù)年級的升高控制和調節自己情緒的能力也逐步加強，但仍很缺乏自我分析、自我調節和寬慰的能力。因此，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生的性格發(fā)展處于一種非常矛盾、變化無(wú)常的狀態(tài)之中。
許多女生在小學(xué)高年級進(jìn)入青春期，由于生理上的一些變化，她們還不能完全自然地接受一切事物，會(huì )引起焦慮、自責、恐懼等反應2、2、學(xué)習方面：
小學(xué)中高年級學(xué)生，他們不再唯老師之命是聽(tīng)，對老師的教育時(shí)違時(shí)從，他們的注意力也比較難于集中到學(xué)習上來(lái)。這個(gè)時(shí)期，學(xué)生的求知欲發(fā)展得很快，但自制力顯著(zhù)下降。心理發(fā)展中的獨立性與幼稚性的矛盾日益突出，表現出容易固執己見(jiàn)、盲目地拒絕他人的勸告和建議。隨著(zhù)年級的升高，他們抵制內外誘因干擾的能力才進(jìn)一步增強。
學(xué)生在思維、認識、興趣愛(ài)好等方面的差異日漸增加，全面發(fā)展的學(xué)生顯現出來(lái)，有特長(cháng)的學(xué)生也較突出，使得一部分學(xué)生情緒低落，自信心不足，而學(xué)生正處于勤奮或自卑的心理階段，發(fā)展順利，就會(huì )具有求學(xué)做事、待人的基本能力；如果發(fā)展出現障礙，學(xué)生就會(huì )缺乏生活的`基本能力，充滿(mǎn)失敗感，從而產(chǎn)生自卑心理。
3、交往方面：
中、高年級小學(xué)生的同伴交往進(jìn)入了一個(gè)親密共享的新階段。這一時(shí)期，學(xué)生之間的友誼有了一定的穩定性，但也具有強烈的排他性、獨占性，擇優(yōu)標準也相對嚴格起來(lái)。同時(shí)，學(xué)生的同伴團體也大大發(fā)展，團體成員的團體意識加強了。在這一時(shí)期兩性交往就發(fā)生了變化，對異性有些朦朧的好感，但是又不清晰。所以很多同學(xué)就出現了本能的對異性的排斥現象，出現相互攻擊等現象。
在親子交往方面，由于中高年級小學(xué)生的獨立意識大大增強，他們對父母的要求不再一味順從，對父母過(guò)多的“看管”常常表示抗拒，因此，親子之間的代溝明顯加大，相互理解和溝通明顯減少。而教師的威望在小學(xué)高年級階段已開(kāi)始逐漸下降，學(xué)生對教師不再像過(guò)去那樣崇拜，甚至有時(shí)會(huì )產(chǎn)生抵觸情緒，跟教師疏遠。
二、新學(xué)期的輔導目標
1、引導學(xué)生確立學(xué)習目標，掌握正確的學(xué)習方法，學(xué)習如何有效地利用學(xué)習時(shí)間，獲取“一份辛勤一份收獲”的愉悅感；培養正確的競爭意識；
2、通過(guò)技能訓練提高學(xué)生的情緒自控、人際交往和社會(huì )適應能力，初步形成正確的性心理以及與異性交往的技能，形成正確的集體意識及友誼觀(guān)，克服不良的小團體意識，矯正學(xué)生的不良個(gè)性?xún)A向和行為習慣。
3、、進(jìn)行初步的青春期教育，為順利轉入中學(xué)學(xué)習做好心理準備。
三、教育內容及時(shí)間的相關(guān)安排
時(shí)間安排
教育內容
活動(dòng)形式
活動(dòng)地點(diǎn)
三月份
1、以開(kāi)學(xué)初穩學(xué)生情緒為主題，各班級利用心理健康課，進(jìn)行情緒輔導。
以班級為單位
教室
四月份
圍繞學(xué)習方面，開(kāi)展心理健康課一節。
以班級為單位
教室
五月份
圍繞交往方面，開(kāi)展心理健康課一節。
以為班級單位
教室
六月份
各班級進(jìn)行班級心理調查，個(gè)別學(xué)生出現的心理問(wèn)題，班主任認真進(jìn)行合理建議，針對出現的普遍性問(wèn)題，開(kāi)展心理健康課一節。
以班級為單位
教室
隨著(zhù)素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入實(shí)施，小學(xué)生心理健康教育問(wèn)題也顯得更加突出，本學(xué)年，我們要以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本目的，在全校學(xué)生中開(kāi)展好心理健康教育。逐步對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
學(xué)生健康教育工作計劃 篇4
一、指導思想:
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
二、具體目標:
1、注重學(xué)生心理輔導，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，做好個(gè)案輔導、登記工作。
2、重視心理咨詢(xún)室的常規建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3、重視學(xué)生心理團體輔導工作。
4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。
5、做好家長(cháng)的心理健康知識講座。
6、充分利用班隊會(huì )加強對學(xué)生的心理健康教育。
三、內容要求:
1、學(xué)習心理與智能發(fā)展指導。
(1)幫助學(xué)生了解自己，認識自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習的信心。
(2)引導學(xué)生形成強烈持久的學(xué)習動(dòng)機。
(3)引導學(xué)生養成良好的'學(xué)習習慣。
(4)學(xué)習策略的輔導，包括閱讀、記憶、思維、問(wèn)題解決、自我監控等策略。
(5)特殊時(shí)段的學(xué)習心理調適。如競賽前夕、升學(xué)考試前夕。
2、情緒、情感、情操教育。
(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì )認識自己與他人的情緒。
(2)掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。
(3)學(xué)會(huì )保持積極心境的方法。
3、堅強意志與承受挫折的教育。
(1)培養堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。
(2)培養學(xué)生形成處事果斷的良好習慣。
(3)培養學(xué)生良好的自我控制力。
(4)引導學(xué)生正確應對挫折與困難。
學(xué)生健康教育工作計劃 篇5
一、指導思想：
以教育部下發(fā)的《體衛藝工作條例》為指導，堅持育人為本，根據小學(xué)生生理、心理咨詢(xún)發(fā)展特點(diǎn)和規律，運用健康教育的理論和方法，切實(shí)加強學(xué)校健康教育工作，提高學(xué)生健康水平。培養學(xué)生良好的心理咨詢(xún)素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
二、工作目標：
小學(xué)生健康教育的直接目標是提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)，最終目標是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。依據教育部及省、市教育部門(mén)對健康教育的有關(guān)精神，運用健康教育理論，結合學(xué)生實(shí)際，確立我校的具體工作目標如下：
1、了解學(xué)生，有針對性的進(jìn)行教育。
目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績(jì)作為評價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標準的情況，導致不少學(xué)生健康意識差，鍛煉意識不夠，嚴重阻礙著(zhù)學(xué)生的素質(zhì)成長(cháng)。針對這一現象，教師應引導學(xué)生找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；幫助學(xué)生樹(shù)立健康意識。
2、培養良好的衛生習慣。
當前由于社會(huì )與家庭環(huán)境的影響，不少學(xué)生養成了以自我為中心，隨手亂扔垃圾的現象，因此，教師應引導并培養學(xué)生良好的衛生習慣。
3、促進(jìn)身體的全面發(fā)展。
目前的教育比較強調學(xué)生智力因素的培養，往往忽視非智力因素的養成；忽視對學(xué)生身體素質(zhì)的全面培養，會(huì )嚴重影響著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的提高。健康教育工作應注重對學(xué)生身體素質(zhì)的全面培養，促進(jìn)學(xué)生各方面的諧調發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生有較強的健康意識。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┘訌娊】到逃�。
1、按照市中小學(xué)《學(xué)校衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作。
2、認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評價(jià)，確保學(xué)生健康知識合格率達90%以上。
3、開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，尤其是控煙宣傳及預防艾滋病教育。校衛生室每?jì)稍鲁鲂l生專(zhuān)題板報1期。
4、重視學(xué)生心理咨詢(xún)、生理健康教育，開(kāi)展高年級學(xué)生青春期衛生講座每年一次，并配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。
5、堅持每周"大掃除"制度，著(zhù)力培養學(xué)生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達80%以上。
�。ǘ┳龊脤W(xué)校衛生監督工作。
1、按《學(xué)校健康卡》要求，做好學(xué)生病假統計工作，提高上報數據的準確性。
2、做好教學(xué)衛生管理與監督，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛生工作要求。
3、認真監督學(xué)校飲水衛生及食品衛生，開(kāi)展經(jīng)常性的食品衛生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛生事故發(fā)生。
�。ㄈ╅_(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治。
1、繼續開(kāi)展防近工作，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫(xiě)姿勢（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。
2、提高眼保健操質(zhì)量，校醫定期檢查學(xué)生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時(shí)予以糾正。
3、根據傳染病在不同季節的流行特點(diǎn)，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好學(xué)生計劃免疫工作。
5、配合防疫站廣泛開(kāi)展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲(chóng)、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學(xué)生的醫學(xué)照顧和心理咨詢(xún)衛生工作。
6、積極開(kāi)展對口腔衛生知識的宣傳，每學(xué)期組織學(xué)生觀(guān)看口腔保健錄像，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。
�。ㄋ模┓e極做好創(chuàng )建工作。
1、按照學(xué)校衛生工作要求，認真積累健康宣傳資料，為創(chuàng )建工作提供可靠的依據和準確的'數據。
2、繼續對各班進(jìn)行衛生評分，評流動(dòng)紅旗（一周一次），室外繼續劃分責任包干區，定班定人負責，保持室內外清潔整齊。
四、具體防病措施
近視、沙眼、蛔蟲(chóng)、齲齒、營(yíng)養不良、貧血等常見(jiàn)病的預防是學(xué)校衛生工作的中心任務(wù)，今年將繼續督促患有近視眼、齲齒以及營(yíng)養不良、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正。
1、近視：對4.8、4.9近視學(xué)生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫(xiě)姿勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對4.8以下的近視學(xué)生除注意以上幾點(diǎn)外，還要及時(shí)督促到醫院治療。
2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養成睡前刷牙習慣；少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補的督促工作。
3、沙眼：培養學(xué)生良好衛生習慣，不與家人共用生活用品，一經(jīng)診斷出患有沙眼，即督促學(xué)生到醫院治療。
4、腸道蠕蟲(chóng)：督促學(xué)生飯前便后洗手，注意飲食衛生，一經(jīng)查出便為其進(jìn)行驅蟲(chóng)治療。
5、營(yíng)養不良：建議家長(cháng)調整飲食結構，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。
6、貧血：鐵是構成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動(dòng)物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類(lèi)里均含有豐富的鐵，因此經(jīng)常督促患兒多攝入這方面的食物。
學(xué)生健康教育工作計劃 篇6
今年, 我中心的健康教育工作，要在市創(chuàng )衛辦領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)上級衛生部門(mén)開(kāi)展健康教育工作的政策規定及任務(wù)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，繼續加強組織領(lǐng)導，強化各項健康教育措施，充分發(fā)揮健教陣地的作用，大力傳播健康知識，倡導文明、健康的生活方式，有針對性地開(kāi)展防病健康教育活動(dòng)，努力提高干部職工的健康意識和身體素質(zhì)。為了把健康教育工作落到實(shí)處，現制定計劃如下：
一、把健康教育提高到重要工作日程上來(lái)，加強組織領(lǐng)導，提高認識，從思想上明確健康教育的重要性。
搞好健康教育，思想認識是基礎，組織領(lǐng)導是關(guān)鍵。我單位里充實(shí)單位健康教育工作領(lǐng)導小組，我單位由主任任組長(cháng)、副主任任副組長(cháng)，責成單位辦公室具體抓這項工作。同時(shí)，要明確工作職責分工，將各項工作任務(wù)落實(shí)到科室和崗位。領(lǐng)導小組要定期召開(kāi)有關(guān)會(huì )議，專(zhuān)題研究部署健康教育工作，對工作中出現的新情況、新問(wèn)題，認真加以解決。還要采取定期或不定期檢查的辦法，督促各科室抓好各自分管的健康教育工作，確保這項工作順利進(jìn)行。
二、采取多方式，多渠道推進(jìn)健康教育活動(dòng)
為進(jìn)一步深化健康教育工作，堅持以保護健康為重點(diǎn)，采取多種形式開(kāi)展健康教育活動(dòng)，一是抓住各種時(shí)機開(kāi)展教育。如在每次會(huì )議召開(kāi)之前，利用電教設備播放健康教育專(zhuān)題片，宣傳衛生知識、防病常識，教育干部職工養成良好的衛生習慣，增強健康意識。二是明確健康教育行動(dòng)工作的核心信息。通過(guò)對當前機關(guān)全體工作人員身體狀況進(jìn)行分析，確定以宣傳常見(jiàn)病、多發(fā)病防治知識為核心信息，印制宣傳單，下發(fā)到全體工作人員，讓干部職工掌握有關(guān)知識，教育干部職工提高預防能力，保障身體健康。在全體機關(guān)工作人員中大力倡導早晨、傍晚進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)，全面增強自身體質(zhì)，以更好地開(kāi)展本職工作。三是要結合國家衛生城市的創(chuàng )建工作，利用舉辦健康教育宣傳欄等，進(jìn)行直觀(guān)的'健康教育，采取每月更換一次宣傳內容的做法，根據季節變化，宣傳每個(gè)季節易患疾病的防治常識，常年進(jìn)行宣傳教育。還要通過(guò)聘請有關(guān)專(zhuān)家講座、專(zhuān)題知識座談?dòng)懻摰霓k法，深入開(kāi)展健康教育活動(dòng)，讓干部職工充分了解當前的衛生政策、健康知識及健康教育工作動(dòng)態(tài)等。四是嚴格按照健康教育檢查評比標準開(kāi)展自評工作，定期對工作進(jìn)行總體評價(jià)，整體促進(jìn)全單位健康教育工作的開(kāi)展。
三、嚴格控煙制度，全面進(jìn)行控煙工作。
要嚴格落實(shí)單位里制定的有關(guān)控煙規章制度，落實(shí)責任制，領(lǐng)導干部帶頭控煙，干部職工人人參與活動(dòng)，做到不敬煙、不勸煙，人人爭先，相互監督。辦公室要抓好全單位控煙工作的落實(shí)，在會(huì )議室、辦公室等公共場(chǎng)所的醒目位置設立“請勿吸煙”“無(wú)煙”等標志，不設置煙具，隨時(shí)提醒干部職工和外來(lái)客人禁止吸煙。
學(xué)生健康教育工作計劃 篇7
一、學(xué)情分析
從學(xué)校三班級開(kāi)頭，學(xué)生進(jìn)入了學(xué)校中班級階段的學(xué)習與生活，從心理進(jìn)展過(guò)程來(lái)看，三班級學(xué)生在思維力量，語(yǔ)言表達力量，社會(huì )交往力量等方面有了很大的提高，集體主義感情在一、二班級訓練、引導的基礎上又了肯定的加強，良好的道德品質(zhì)正在形成，但極不穩固�？傮w來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候的孩子，意志還很薄弱，自覺(jué)性、主動(dòng)性、長(cháng)久性都較差，遇到困難和挫折，往往產(chǎn)生動(dòng)搖。尤其加上現在的物質(zhì)條件比較豐裕，孩子的吃苦精神也相對較為薄弱了。
三班級學(xué)生自我意識漸漸進(jìn)展，漸漸學(xué)會(huì )道德原則的評價(jià)標準，評價(jià)力量開(kāi)頭進(jìn)展起來(lái)，往往是提出自己的見(jiàn)解，但不擅長(cháng)全面地評價(jià)一個(gè)人的行為表現，很簡(jiǎn)單受到外界的影響。
二、教材分析
對于學(xué)校生來(lái)說(shuō)，心理健康問(wèn)題主要集中在對于學(xué)校生活的適應力量上。能否漸漸地適應學(xué)校生活并且進(jìn)一步養成良好的行為習慣、良好的學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度、頑強的`意志品質(zhì)、良好的社會(huì )關(guān)系的適應力量等等，對于學(xué)校生在整個(gè)學(xué)校階段的心理健康具有打算性的作用。
而三班級是學(xué)校兒童進(jìn)展的關(guān)鍵期，在熟悉和情感方面是一個(gè)飛躍轉型的進(jìn)展期，主要體現在：思維方式多樣化，有肯定的制造性思維，心情趨于穩定，情感有肯定的選擇性，道德感、理智感、美感等高級情感也有了進(jìn)一步的進(jìn)展。所以他們更需要在老師的組織引導和啟發(fā)下，使其更好地熟悉自我，適應學(xué)習和生活環(huán)境，提高學(xué)習力量，進(jìn)展人際關(guān)系，樹(shù)立正確的道德價(jià)值觀(guān)。針對學(xué)校生三班級學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理輔導活動(dòng)課可從自我熟悉、學(xué)習、人際交往、思維訓練等方面進(jìn)行有方案有目的的心理輔導。
三、教學(xué)目標
1、熬煉有意識記的力量，增進(jìn)記憶品質(zhì)；
2、能夠正確對待自己的學(xué)習成果，勤于思索，不甘落后；
3、有集體榮譽(yù)感，并把握肯定的社會(huì )行為規范，提高學(xué)生的社會(huì )適應力量；
4、自覺(jué)地掌握和轉變不良行為習慣，初步學(xué)會(huì )休閑，提高自我愛(ài)護意識；
5、能正確的熟悉自我，開(kāi)心的接納自己。
6、學(xué)會(huì )敬重、贊美、初步把握人際交往的技巧，在謙讓、友善的交往中體驗友情，學(xué)會(huì )與同學(xué)交往的方法和技巧。
四、教學(xué)重點(diǎn)
重點(diǎn)在于培育學(xué)生的學(xué)習習慣和技巧、人際交往力量。
五、教學(xué)措施
依據三班級學(xué)生心理進(jìn)展特點(diǎn)，課程以學(xué)生的活動(dòng)體驗為主，老師作為啟發(fā)者，營(yíng)造寬松、真誠、民主的課堂氣氛，讓學(xué)生有話(huà)想說(shuō)，想說(shuō)就說(shuō)，敢于真實(shí)地表達自己心中所想。師生之間懇切公平的溝通是直接影響教學(xué)效果的重要條件。
從每周一次的心理健康活動(dòng)課入手，詳細來(lái)說(shuō)，在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主題化理論，通過(guò)多種途徑，多種手段，有目的、有方案地對學(xué)生的心理進(jìn)展施加影響。小品表演法、設境講解法、故事啟迪法、團體嬉戲法、動(dòng)畫(huà)演示法等，同時(shí)留意結合運用現代的教學(xué)手段幫助教學(xué)，使之更加生動(dòng)形象直觀(guān)。
對少數有心理困惑或者障礙的學(xué)生，進(jìn)行有效的個(gè)別詢(xún)問(wèn)或團體輔導，讓他們能盡快擺脫困惑，健康歡樂(lè )成才。
學(xué)生健康教育工作計劃 篇8
一、做好實(shí)習生心理健康的教育輔導工作。
在本班學(xué)生實(shí)習過(guò)程中，要針對學(xué)校與社會(huì )的巨大落差、人際交往上的障礙、與低年級學(xué)生之間的`溝通等常見(jiàn)心理問(wèn)題，通過(guò)電話(huà)個(gè)別談心等活動(dòng)，克服學(xué)生心理障礙，進(jìn)行有效的教育輔導。
二、做好即將就業(yè)的心理健康輔導工作。
教育學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，先就業(yè)后擇業(yè)，低位進(jìn)入。要有吃苦的思想準備，以誠待人，主動(dòng)工作，要從自己的實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中磨練自己，克服過(guò)高的欲望，以免錯過(guò)機會(huì )。同時(shí)，擇業(yè)時(shí)要有安全心理準備，不要被陷阱蒙蔽，以防上當受騙
三、做好學(xué)生的心理測試工作。
按照學(xué)院要求，要認真組織學(xué)生參加心理測試，及時(shí)了解和掌握學(xué)生心理狀況。
四、建立健全學(xué)生心理檔案。
對心理測試過(guò)的學(xué)生，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的心理狀況，特別要對貧困生、有心理障礙、心理沖突、心里困惑以及其他心理疾病的同學(xué)及時(shí)發(fā)現，做好心理咨詢(xún)和溝通，幫助學(xué)生走出心理困境。同時(shí)，要建立學(xué)生心理檔案，將心理咨詢(xún)、談話(huà)記錄、家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)等記錄在案。
五、積極組織學(xué)生參加學(xué)校、學(xué)院各類(lèi)心理健康活動(dòng)。
凡學(xué)校、學(xué)院舉辦的心理測試、咨詢(xún)、演講比賽、觀(guān)看教育電影等活動(dòng)，要做好宣傳、組織學(xué)生按時(shí)參加。同時(shí)，要聯(lián)系本班的實(shí)際，舉辦心理講座、召開(kāi)主題班會(huì )，提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。
六、建立心理健康制度。
心理委員每周一召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，了解掌握學(xué)生心理狀況，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。
七、積極參加院系安排的心理健康教育講座等。
八、有計劃地組織好、開(kāi)展好心理健康教育主題班會(huì )。
學(xué)生健康教育工作計劃 篇9
一、指導思想：
本學(xué)期，我校心理健康教育將繼續把培養學(xué)生健全的人格、積極的情緒、正確的需要動(dòng)機、健康的興趣愛(ài)好、遠大的理想抱負、樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度、良好的適應能力作為我們心理服務(wù)的重點(diǎn)。把面向全體學(xué)生、教師、家長(cháng)，開(kāi)設學(xué)生課堂、教師課堂、家長(cháng)課堂，用好心理健康校本教材，全方位、大面積提高學(xué)生的心理健康品質(zhì)，提升教師、家長(cháng)的育人質(zhì)量作為我們心理服務(wù)的途徑；把預防學(xué)生心理疾病，排除學(xué)生心理障礙作為我們心理服務(wù)的難點(diǎn)。進(jìn)一步形成縱向橫向結合、校內校外結合，學(xué)校家庭結合的育人網(wǎng)絡(luò )，優(yōu)化“健康講座、課堂教學(xué)、團隊輔導、個(gè)別咨詢(xún)”的`學(xué)校心理健康“十六字”教育模式。
二、工作要點(diǎn)：
1、堅持心理健康教育進(jìn)課堂，對學(xué)生進(jìn)行系統的心理品質(zhì)教育；
2、堅持每月一次的心理健康講座，有的放矢進(jìn)行心理健康教育；3、做好團隊心理輔導，因材施教解決學(xué)生的心理困惑；
4、開(kāi)設學(xué)生、教師、家長(cháng)課堂，提升育人水平與質(zhì)量；
5、用好心理健康校本教材，做好心理健康課題成果的宣傳、推廣；
6、心理教師要加強培訓，提高自身的服務(wù)意識與服務(wù)水平；
7、加強心理健康教育的檔案建設與管理；
8、做好來(lái)訪(fǎng)學(xué)生、教師、家長(cháng)的個(gè)別心理輔導。
三、具體工作安排
9月：
1、制定心理健康教育學(xué)期工作計劃、
2、召開(kāi)教研組工作會(huì )議，布置工作。
3、高一上好“開(kāi)學(xué)第一課”
10月：
1、協(xié)助政教室申報班主任以及德育課題
2、配合期中考試，開(kāi)設“智慧家長(cháng)課堂”
3、學(xué)生心理健康教育講座（內容待定）
11月：
1、高三第一次心理輔導講座
2、做好團隊心理輔導
3、建立高一學(xué)生心理健康檔案；
12月：
1、心理健康教育講座（內容待定）
2、學(xué)生心理輔導講座
3、個(gè)別心理輔導研究
元月：
1、考試焦慮學(xué)生的個(gè)別輔導工作，確�？荚図樌M(jìn)行；
2、團隊心理輔導研究
3、整理心理健康檔案
學(xué)生健康教育工作計劃 篇10
學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長(cháng)的特點(diǎn)，加強學(xué)生的體育、衛生健康教育，培養學(xué)生強壯的體格、較強的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會(huì )的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著(zhù)科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。
一、指導思想：
認真貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、具體目標
1、注重學(xué)生心理輔導，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。
2、重視心理咨詢(xún)室的常規建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3、做好班級保健的培訓工作。
4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平
5、重視心理輔導試點(diǎn)班的`實(shí)踐研究工作，以點(diǎn)帶面開(kāi)展研究活動(dòng)。
6、認真開(kāi)展心理健康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。
7、做好家長(cháng)學(xué)校的心理健康知識講座。
8、充分利用班隊會(huì )加強對學(xué)生的心理健康教育。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提高自身素質(zhì)
1、組織教師學(xué)習有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
2、繼續通過(guò)家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )組織學(xué)習學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內容，使家長(cháng)逐步認識到對學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
�。ǘ┲匾曉圏c(diǎn)研究，增強科研意識
1、試點(diǎn)班老師要善學(xué)、勤學(xué)，階段性地進(jìn)行調查研究和分析，并在班主任例會(huì )中進(jìn)行交流，幫助他們不斷提高認識、開(kāi)拓思路、更新方法。
2、試點(diǎn)班進(jìn)行心理健康教育課展示。
3、試點(diǎn)班要重視調查分析、研究，并進(jìn)行個(gè)案分析，不斷地積累資料，逐步在校內進(jìn)行推廣。
�。ㄈ┱J真做好學(xué)生心理輔導及心理咨詢(xún)工作。
1、加強心理咨詢(xún)室的常規建設，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，并能有所側重地進(jìn)行跟蹤調查，建立心理檔案。
咨詢(xún)途徑：
�。�1）學(xué)生自愿前往咨詢(xún)（2）班主任老師推薦（3）輔導老師訪(fǎng)談
2、開(kāi)通“心語(yǔ)熱線(xiàn)”，進(jìn)行電話(huà)咨詢(xún)輔導。
3、在學(xué)校宣傳窗設立“心靈廣播”欄目。
4、對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導知識講座。
5、在家教指導活動(dòng)中，舉行專(zhuān)題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì )一課進(jìn)行心理健康教育。
四、具體工作
1、制訂并討論學(xué)期心理輔導工作計劃。
2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
3、心理咨詢(xún)室開(kāi)始開(kāi)放（每周三中午12：00-12：45）。
4、舉辦青春期心理衛生講座（六年級學(xué)生）
5、出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報。
6、開(kāi)展心里健康輔導示范課活動(dòng)
7、心理檔案建立工作。
8、利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳“家庭心理指導”的有關(guān)內容。
9、做好學(xué)期總結及資料積累和個(gè)案分析
學(xué)生健康教育工作計劃 篇11
在新學(xué)期認真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神，積極配合院陽(yáng)光心理工作部的各項工作，推動(dòng)我系心理健康教育工作的開(kāi)展。
一、指導思想：
積極貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨的十七大“心理疏導和人文關(guān)懷”重要精神，認真實(shí)施教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》。以上級部門(mén)的工作要點(diǎn)、考核標準為指針，依據我�！皢⒌闲闹�，完善自我，求真務(wù)實(shí)，重鑄輝煌”的辦學(xué)理念，按照“穩扎穩打、步步為營(yíng)”的工作思路，落實(shí)xx年《鶴崗市中小學(xué)心理健康教育工作會(huì )議》精神與心理健康第一協(xié)助組的教研活動(dòng)精神，結合我校心理健康工作的現狀，將“心理健康教育”列為學(xué)校德育工作的一個(gè)重要部分，把提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展放在辦學(xué)的重要位置上。
二、主要工作
1.完善組織，加強領(lǐng)導
加強心理健康教育工作的領(lǐng)導，成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導小組，具體組織機構如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2.加強學(xué)習，提高認識，夯實(shí)基礎
我校心理健康教育工作仍然處于起步階段，要進(jìn)一步學(xué)習各級各類(lèi)文件精神，充分認識到學(xué)校心理健康教育的重要性和必要性，認真學(xué)習工作出色的兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，迎難而上，提高廣大教師，特別是班主任的心理健康教育水平，引導廣大教師調適自自身心態(tài)，全員參與學(xué)校的心理健康教育工作中來(lái)，營(yíng)造關(guān)注心理健康的氛圍，引導廣大學(xué)生提高心理健康水平。
3.繼續開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)
(1)規范使用心靈工作坊。我校心靈工作坊已經(jīng)成立，但是目前使用率還不高，需進(jìn)一步宣傳心理咨詢(xún)的意義，提高實(shí)效性。xx年，學(xué)校將按照上級要求，進(jìn)一步規范心靈工作坊的使用，提高利用率。
(2)確保心理健康課程的開(kāi)設，找準課題研究的切入點(diǎn)。認真上好學(xué)校的'心理健康活動(dòng)課，做好全校學(xué)生的發(fā)展性、預防性的心理輔導工作。做好對班主任的培訓，由班主任和專(zhuān)任教師定期或不定期開(kāi)設心理課。初一、初二要求每月最少一次心理健康教育課，初三最好每?jì)蓚�(gè)月能有一次心理輔導課。
(3)開(kāi)設心理咨詢(xún)活動(dòng)。認真、科學(xué)、準時(shí)、敬業(yè)地做好個(gè)別輔導工作。個(gè)別輔導可在每天早晨和放學(xué)后進(jìn)行，需提前一到兩天預約。心理教師在工作時(shí)，將以學(xué)生為中心，無(wú)條件、積極關(guān)注每個(gè)來(lái)訪(fǎng)學(xué)生，并認真做好值班記錄和個(gè)案記錄，遇到難以解決的情況，及時(shí)轉介。
(4)開(kāi)設心理健康講座。處于青春期的初中生有著(zhù)這個(gè)時(shí)期的共性，但每個(gè)年級有著(zhù)不同的任務(wù)，可能會(huì )產(chǎn)生不同的問(wèn)題，在了解各階段各層次學(xué)生心理需求的基礎上，學(xué)校將結合實(shí)際情況，開(kāi)展心理健康教育講座。
(5)開(kāi)展心理健康教育宣傳月活動(dòng)。今年上半年和下半年分別組織一次心理健康教育宣傳月活動(dòng)，設置專(zhuān)門(mén)宣傳主題，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，深化主題，宣傳心理健康知識，提高廣大學(xué)生的心理水平。
(6)繼續完善我校心育博客“小丫工作室”和學(xué)校網(wǎng)站心理健康版塊建設，拓寬交流平臺。辦好學(xué)校心育櫥窗宣傳欄和班級板報心理窗口。使學(xué)生隨時(shí)隨地地感受心靈的熏陶。
(7)編輯《陽(yáng)光近在咫尺》心理輔導小報。每月一份，包括心理健康知識宣傳，心理故事導讀等欄目。由心育主任和心理教師負責編輯。辦好《陽(yáng)光》小報，使之成為引導學(xué)生健康生活的導航。
(8)逐步完善學(xué)生心理檔案。學(xué)生心理檔案是學(xué)校進(jìn)行宏觀(guān)管理，教師進(jìn)行教育科研的重要依據，也是學(xué)生身心發(fā)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)監控的重要手段。我校將嘗試逐步建立健全學(xué)生心理檔案，使之成為學(xué)校學(xué)生管理的常規內容。
(9)加強家校聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。一是以學(xué)校網(wǎng)校平臺為陣地，向家長(cháng)宣傳心理健康知識;二是通過(guò)組織家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)交流活動(dòng)，引導家長(cháng)配合學(xué)校進(jìn)行健康教育活動(dòng)，提高家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
(10)積極參加省市組織的心理健康研培活動(dòng)，積極參加各級各類(lèi)評比。積極參與心理健康第一協(xié)作組教研活動(dòng)，進(jìn)行資源整合;圍繞“有效備課，開(kāi)展技能研究”的`中心任務(wù)，解決備課中遇到的實(shí)際問(wèn)題。開(kāi)展校內心理健康專(zhuān)兼職輔導教師研修，圍繞“心理教師專(zhuān)業(yè)技能的運用與提高”進(jìn)行研修活動(dòng)，提升心理健康教師團隊業(yè)務(wù)素質(zhì)，組建研修團隊。
(11)深入開(kāi)展我�！笆濉毙睦斫】嫡n題研究，著(zhù)重于“心理輔導技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運用”，有效滲透心理健康教育，改善學(xué)生學(xué)習習慣與方法，預防學(xué)生可能存在的問(wèn)題，解決學(xué)生現存的心理困惑。
4、做好資料收集和保存工作。
心理健康教育工作從來(lái)都不是一蹴而就的，而是循序漸進(jìn)，逐步完善起來(lái)的。在完成各項工作之后，學(xué)校將做好資料收集和保存，匯總分析和總結，按要求上報資料。在保存活動(dòng)資料過(guò)程中，將嚴格按照心理健康教育工作的要求，做到安全和保密。
學(xué)生健康教育工作計劃 篇12
為深入貫徹教育部《關(guān)于加強普通高校大學(xué)生心理健康教育工作的意見(jiàn)》及進(jìn)一步貫徹落實(shí)校黨政《20xx年學(xué)生心理健康教育工作安排意見(jiàn)》通知的要求，結合藝術(shù)學(xué)院的實(shí)際，特制定20xx年大學(xué)生心理健康教育計劃如下:
一、做好畢業(yè)生就業(yè)前的心理健康輔導工作。
教育學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，先就業(yè)后擇業(yè)，低位進(jìn)入。要有吃苦的思想準備，以誠待人，主動(dòng)工作，要從自己的實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中磨練自己，克服過(guò)高的欲望，以免錯過(guò)機會(huì )。同時(shí)，擇業(yè)時(shí)要有安全心理準備，不要被陷阱蒙蔽，以防上當受騙。
二、做好新生入學(xué)后心理健康的教育輔導工作。
在學(xué)生軍訓和入學(xué)教育中，要針對大學(xué)前后學(xué)習中的巨大落差、生活需要完全自理、人際交往上的障礙、與異性交往的困惑等常見(jiàn)心理問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展班會(huì )個(gè)別談心等活動(dòng)，克服學(xué)生心理障礙，進(jìn)行有效的教育輔導。
三、做好學(xué)生的心理測試工作。
按照學(xué)院要求，要認真組織學(xué)生參加各種形式的心理咨詢(xún)和輔導，及時(shí)了解和掌握學(xué)生心理狀況。新生入學(xué)后仍要完成這方面的.心理輔導工作。
四、建立健全學(xué)生心理檔案。
對心理測試過(guò)的學(xué)生，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的心理狀況，特別要對孤兒、單親、貧困生、有心理障礙、心理沖突、心里困惑以及其他心理疾病的同學(xué)及時(shí)發(fā)現，做好心理咨詢(xún)和溝通，幫助學(xué)生走出心里困境。同時(shí)，要建立學(xué)生心理檔案，將心理咨詢(xún)、談話(huà)記錄、家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)等記錄在案。
五、積極組織學(xué)生參加學(xué)院心理健康活動(dòng)。
凡學(xué)院舉辦的心理測試、咨詢(xún)、演講比賽、觀(guān)看教育電影等活動(dòng)，要做好宣傳、組織學(xué)生按時(shí)參加。同時(shí)，要聯(lián)系本專(zhuān)業(yè)、班級的實(shí)際，舉辦心理講座、召開(kāi)主題班會(huì )，來(lái)提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。
六、建立心理健康制度。
各班建立心理委員，每周召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，了解掌握學(xué)生心理狀況，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。
七、除開(kāi)設普通講座外，全年將定期有針對性地舉辦2-3次大型專(zhuān)題講座。
八、指導各班級有計劃地開(kāi)展好心理健康教育主題班會(huì )。
學(xué)生健康教育工作計劃 篇13
本年度，我校健康教育工作要僅僅圍繞上級有關(guān)部門(mén)下達的健康教育目標任務(wù)，開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作。
一、指導思想
深入貫徹“健康第一”的指導思想，以《學(xué)校衛生工作條例》檢查評估細則為依據，努力提高學(xué)校衛生工作管理水平，扎實(shí)開(kāi)展健康教育，加強學(xué)校常見(jiàn)病、傳染病防治工作，培養學(xué)生良好的衛生習慣，努力提高全體師生的健康水平。
二、工作要點(diǎn)
1.切實(shí)上好健康教育課。
(1)要嚴格執行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開(kāi)課率達到100%，全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
(2)認真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學(xué)生健康教育。
(3)按照《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》，認真做好健康教育評價(jià)工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，力爭各項指標達標。
(4)積極組織健康教育任課教師認真學(xué)習鉆研教材，制定好教學(xué)計劃、堅持集體備課，進(jìn)行教研活動(dòng)，及時(shí)總結交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)及衛生知識宣傳。充分利用學(xué)校輿論工具對學(xué)生進(jìn)行各種衛生知識的宣傳教育。學(xué)校黑板報、宣傳櫥窗定期按質(zhì)按量刊登有關(guān)衛生知識。晨會(huì )、班會(huì )結合本班學(xué)生的實(shí)際情況也要進(jìn)行衛生知識的教育。通過(guò)各種途徑和媒體，強化全體師生的衛生意識，養成良好的衛生習慣。
3.做好常見(jiàn)病、傳染病的防治。根據形勢做好春季常見(jiàn)病、傳染病的`預防工作。做好學(xué)生每日晨檢工作，堅持零上報制度。以《全國學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治方案》為指針，認真做好學(xué)生健康監測工作。眼保健操時(shí)任課教師到位并指導正確的動(dòng)作，引導學(xué)生科學(xué)用眼，注意衛生，做好學(xué)生視力監測，并正確上報統計結果，爭取把視力不良新發(fā)病率控制在1%以下。教育學(xué)生保護牙齒，注意口腔衛生，要求用保健牙刷和含氟牙膏。做好學(xué)生身體發(fā)育情況的監測，積極配合衛生防疫站做好計劃和非計劃免疫接種工作。
4.注重學(xué)校健康教育及衛生工作的資料檔案建設。平時(shí)認真記錄、收集統計各種健康教育及衛生工作資料，及時(shí)建檔，建好學(xué)生健康卡，使用好《學(xué)校衛生檔案》。同時(shí)積極開(kāi)展衛生工作方面的科研活動(dòng)。
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