政治教師工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的政治教師工作計劃，希望能夠幫助到大家。
政治教師工作計劃1
為了完成好的下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定以下工作計劃：
一、對第一質(zhì)量預測的分析和反思
第一次質(zhì)量預測我校政治成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到預期要求，尤其是平分生這一塊，通過(guò)分析研究我們認為學(xué)生的基礎知識和知識遷移能力較差，需要拔高。
二、確立工作目標
目標是方向，是奮斗的動(dòng)力，政治課復習必須立足雙基，著(zhù)力培養能力，既要面向全體學(xué)生，又要突出學(xué)科尖子生的培養，全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此，我們確立的目標是：力爭第一。
三、理清工作思路
1、研究高考，把握教學(xué)方向
研究高考，把握教學(xué)方向是實(shí)現成功教學(xué)的前提條件。為此，我們要認真學(xué)習《考綱》，研究高考試題，廣泛收集高考信息，組織學(xué)生集中學(xué)習，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設計、知識和能力要求以及評分說(shuō)明的基礎上，明確學(xué)習的方向和目標，以便更好地提高學(xué)習的針對性、有效性。
2、規范過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節
一測后的專(zhuān)題復習：
1、通過(guò)這輪復習，使教學(xué)內容主題化、綜合化，突出主干知識的復習和研究，以專(zhuān)題知識的復習帶動(dòng)基礎知識的鞏固，最終達到學(xué)生學(xué)習能力的提升，力爭在高考中取得優(yōu)異成績(jì)。
2、專(zhuān)題復習仍實(shí)行教學(xué)案一體化，并增加一定量的練習，在進(jìn)一步鞏固知識的同時(shí)，提升學(xué)生的綜合解題能力。
3、主要通過(guò)綜合練習的形式整合知識，提升學(xué)生解題能力;
4、更注重時(shí)政熱點(diǎn)材料與課本知識的結合，開(kāi)闊學(xué)生的視野，使學(xué)生高屋建瓴，通盤(pán)考慮課本知識與社會(huì )熱點(diǎn)之間的聯(lián)系。
5、進(jìn)一步做好練習后學(xué)生的心理疏導工作，增強學(xué)生的.學(xué)生積極性與自信心。
二測后的復習
1、二測后，進(jìn)一步加強綜合訓練，精心做好試題的評講工作，并及時(shí)關(guān)注有關(guān)高考信息，進(jìn)一步關(guān)注社會(huì )熱、焦點(diǎn)問(wèn)題;
2、做好最后階段的查漏補缺工作，引導學(xué)生回歸課本;
3、加強與學(xué)生的交流與個(gè)別輔導，幫助學(xué)生增強面對高考的勇氣和決心。
第三階段，即第三輪復習(高考之前)，查漏補缺，挖掘潛能，深化知識。
具體教學(xué)安排
(一).2.13月下旬
1.完成教材知識的專(zhuān)題復習。
2.做好高考文綜練習卷以及歷年的高考試題，讓學(xué)生熟悉"高考模式"。
3.進(jìn)行個(gè)別輔導，提高尖子生的成績(jì)及班級整體實(shí)力。
(二).4.月~5月中旬
1、全面復習鞏固，完善知識體系，把握高考思路。
2、查漏補缺(集中指導與個(gè)別輔導相結合)，挖掘學(xué)生潛能。
3、進(jìn)行各種綜合能力測試，加強學(xué)生對高考的適應性。
(三).5~6月
1、回歸課本，整理糾錯本。
2、心理調適。
3、具體教學(xué)對策和措施
(1)對知識和能力方面的掌握
�、僦匾暬A知識，學(xué)會(huì )整理歸納，形成知識結構
高考非常強調能力，但能力總是從基礎知識切入，運用基礎知識進(jìn)行分析、比較、綜合、解決實(shí)際問(wèn)題。沒(méi)有基礎知識，能力提高無(wú)從談起。
�、谠趶土曋幸匾曋R間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點(diǎn)要進(jìn)行相應的拓展和遷移，學(xué)會(huì )舉一反三，把相似、相近的知識聯(lián)系起來(lái)。
�、坳P(guān)注國內外時(shí)事熱點(diǎn)并靈活運用于課堂教育。
2、實(shí)行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點(diǎn)，把握知識體系，弄清知識的來(lái)龍去脈。教師要把好課堂陣地，在備好教材的同時(shí)，注重備學(xué)生、備教法。
3、從階段特征、知識結構、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和質(zhì)疑與反思等方面加強學(xué)生對單元知識體系的把握和能力的提高。
4、注重對學(xué)生進(jìn)行審題思路和方法的培養，舉一反三，以提高學(xué)生審題、解題的能力。
(1)審題技巧。審題準確了，思路也就明朗。
(2)答題技巧。對待材料解析題，要引導學(xué)生先看問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題讀材料，然后將材料分清層次，再獲取有效信息，最后將問(wèn)題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤，有些問(wèn)題的答案可能就在教材或材料中。及時(shí)、認真做好練習的批改和評講工作。對每份練習及時(shí)批改，及時(shí)統計，作好分析，及時(shí)評講。
5、加強與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生明確高考的重要性，幫助學(xué)生樹(shù)立高考目標。
6、關(guān)注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的信息，及時(shí)把握高考的走向，以便指導自己的復習工作。
我們相信通過(guò)本組同志的努力探索和創(chuàng )新，不斷提升我們的教學(xué)層次和水平，在明年的高考中，政治學(xué)科一定會(huì )取得比較好的成績(jì)。
現在距離高考只有三個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間雖短但是計劃仍然很重要，它是我們工作取勝的保證。本屆學(xué)生有著(zhù)兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)，一是基礎薄弱;二是學(xué)習主動(dòng)性差。要想在高考中取得理想成績(jì)，必須要想辦法戰勝這兩點(diǎn)不足。首先簡(jiǎn)要回顧一下上次的考試情況。
上次考試的試題是和鄭州聯(lián)考的，從學(xué)生答題情況來(lái)看，主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、課本的基礎知識掌握不牢，選擇題得分不理想。
2、審題不清，粗心大意，有些可以得分的題目，由于沒(méi)看清題目要求而做錯。
3、書(shū)寫(xiě)不夠工整，卷面不整潔，答主觀(guān)題沒(méi)分要點(diǎn)。
4、缺乏學(xué)科內綜合卷的應試經(jīng)驗，答題時(shí)間分配不當，尤其是主觀(guān)題，前面的題目答很詳細，而后面卻沒(méi)時(shí)間答。
針對以上的實(shí)際情況和問(wèn)題，本學(xué)期的教學(xué)工作主要做好以下幾點(diǎn)：
1、認真研讀考綱，明確考點(diǎn)，把握考試方向。認真研究考綱規定考試的性質(zhì)、內容、形式及試卷結構、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求;分析考點(diǎn)，明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì)，了解考點(diǎn)的內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實(shí)效性。
2、以教材為本，夯實(shí)基礎，構建網(wǎng)絡(luò )。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對課本基礎知識的掌握，經(jīng)常以提問(wèn)的方式來(lái)考查學(xué)生對課本基礎知識的掌握情況，回答不好的同學(xué)要求必須在限定的時(shí)間內去掌握。
其次，要構建知識網(wǎng)絡(luò )。復習時(shí)注重知識體系的構建，重視網(wǎng)絡(luò )化復習，注重學(xué)科內經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò )化復習從縱橫兩角度雙向展開(kāi)。
3、關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，提高能力。復習基礎知識的同時(shí)，有意識的引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化生活，特別是社會(huì )生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。弄清來(lái)龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學(xué)會(huì )用所學(xué)的知識進(jìn)行分析。
4、強化訓練，精選試題，提高水平。在高考的最后階段的復習過(guò)程中，結合近幾年來(lái)文綜測試反映較好的試題，進(jìn)行思維過(guò)程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設計立意、設問(wèn)角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節。通過(guò)練習查漏補缺，掌握答題規律、技巧，提高應試能力。每次的習題要經(jīng)過(guò)篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。
5、加強對學(xué)生答題的訓練，提高應試水平。在練習的過(guò)程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時(shí)要訓練學(xué)生答題的格式，書(shū)寫(xiě)，答主觀(guān)題要做到術(shù)語(yǔ)化、要點(diǎn)化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。
政治教師工作計劃2
一、 指導思想
根據教務(wù)處的教學(xué)工作計劃與思路，以深化“普通高中課程改革”為指導思想，本學(xué)期政治教研組將以“高效課堂”為目標，組織教師圍繞課堂教學(xué)和編制試卷、課程資源開(kāi)發(fā)與利用三個(gè)方面開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)參加校杯青年教師基本功大賽(決賽)為契機引導教師在活動(dòng)中反思，在反思中提高，同時(shí)，積極配合學(xué)校加強與外國語(yǔ)高級中學(xué)互動(dòng)交流，促進(jìn)我組青年教師快速成長(cháng)。
二、主要工作要點(diǎn)
1.加強集體備課。繼續開(kāi)展集體備課活動(dòng)，集體協(xié)作，加強對備課、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個(gè)環(huán)節的研究，積極發(fā)揮集體的智慧，努力實(shí)現資源共享。
2.組織并認真準備政治組青年教師基本功大賽，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養和業(yè)務(wù)能力。
3.通過(guò)走出去，吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢，汲取營(yíng)養，提升自己的教學(xué)水平。
4.協(xié)助學(xué)校、年級組做好校內的考試工作，認真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，改善教學(xué)，提高命題與教學(xué)水平。
5.加強學(xué)法指導，培養學(xué)生學(xué)習政治的`良好習慣，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力，真正做到讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己思考、自己發(fā)現問(wèn)題、自己解決問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習能力。
6.組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習，尤其在高一年級注重民族團結教育，培養新入學(xué)學(xué)生的愛(ài)國主義情感;在高二年級加強法律的宣傳與教育，提升學(xué)生的法制觀(guān)念與意識。
7.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作。精心制訂復習計劃，夯實(shí)基礎，提高思維品質(zhì)，提高備考效益，提高我校政治課教學(xué)水平。
8.積極參加學(xué)校、新區教科文局和市教科所組織的有關(guān)教學(xué)教研活動(dòng)，并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué)、教學(xué)設計、論文評比。
9.積極組織全體教師認真修改校本課程《民族團結教育——走進(jìn)中學(xué)》，爭取國慶前夕定稿，申請學(xué)校出版印刷。同時(shí)，以我校全體學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》，搞好民族團結教育示范校為基礎，準備開(kāi)發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播，聯(lián)動(dòng)》。
10.加強教學(xué)常規檢查力度，將公開(kāi)課教學(xué)常態(tài)化。
三、具體活動(dòng)安排
周次
活動(dòng)內容
第xx周(8.24—8.30)
學(xué)習學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排;并按計劃開(kāi)展工作,制定本組教研計劃。
第xx周(8.31—9.6)
全體教師學(xué)習本學(xué)期教學(xué)工作計劃;高一政治王曉玲老師公開(kāi)課，全體參與聽(tīng)評課。
第xx周 (9.7—9.13)
高二年級教師同課異構，所有教師聽(tīng)評課。
第xx周(9.14—9.19)
政治教師工作計劃3
一、指導思想：
為了進(jìn)一步深化初中思品課堂改革，貫徹新課程理念，提高我組政治老師的課堂教學(xué)能力和水平，我組將一如既往地開(kāi)展好政治教學(xué)教研活動(dòng)。
二、具體工作如下：
(一)、教學(xué)工作計劃：
1、做好常規工作。每位教師應進(jìn)一步強化教學(xué)的規范意識，備好課，上好課，批改作業(yè)，輔導學(xué)生。既教書(shū)，又育人，管好每堂課。要樹(shù)立面向全體學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，根據中等生的學(xué)習實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，抓兩頭促中間，落實(shí)有效教學(xué)。必須按課程表上課，按時(shí)上下課，不提前上下課，不遲到，不拖堂。在備課、上課環(huán)節上下功夫。備課要精心，上課要精要。杜絕無(wú)教案上課現象發(fā)生，且教齡在5年下的青年教師要有詳細教案。課堂教學(xué)結束后要認真審視自己的教學(xué)行為，全面進(jìn)行反思，進(jìn)行二次備課，以提高教學(xué)質(zhì)量。
2、精心備課。由于我組廖澤芳和唐榮年輕教師經(jīng)驗比較缺乏，因此，在備課時(shí)既要備教材又要備學(xué)生，要注重課前的各種準備，包括例子以及安排學(xué)生自主預習等。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，根據本學(xué)科的特點(diǎn)，可以考慮利用上課前的5分鐘進(jìn)行新聞播報，課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，是做到每節課都有反思。
3、集體備課。每個(gè)年級每周至少要有一次集體備課，使集體備課真正落到實(shí)處，爭取每次教研和備課都做好記錄。
4、各備課組的教學(xué)工作。
(1)、七年級備課組(備課組長(cháng)袁孝玉)，因為初一學(xué)生，教師要了解本年級學(xué)生情況，因材施教，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，指導學(xué)生的學(xué)習方法，教師的教學(xué)要逐步尋找合適學(xué)生的教學(xué)方法，吸收各兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，逐漸適應初中生活。
(2)、八年級備課組(備課組長(cháng)廖澤芳)，既要抓進(jìn)度，又要抓落實(shí)，既要面向全體學(xué)生，又要把握學(xué)生個(gè)性差異。初二時(shí)學(xué)生人生觀(guān)、世界觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以要特別注意發(fā)揮政治課的'優(yōu)勢，落實(shí)課標的同時(shí)，進(jìn)行德育教育。
(3)、九年級備課組(備課組長(cháng)郎廷明)，要做好教學(xué)計劃，抓好教學(xué)進(jìn)度，爭取在本學(xué)期4月份完成全冊的內容，留更多的時(shí)間用于系統的復習。在抓好進(jìn)度的同時(shí)，要廣泛收集20xx年的考試信息，并培養學(xué)生各種考試的能力，包括審題、規范、速度等。使備課更具有目的性和時(shí)效性。
5、多聽(tīng)課。根據教務(wù)處要求，老教師每周至少1節，年輕教師老師每周至少聽(tīng)2節課。本校為開(kāi)放式課堂，希望我們每位老師都積極聽(tīng)課，而老教師要熱心對青年教師進(jìn)行傳幫帶，青年教師更要抽時(shí)間多聽(tīng)課，虛心向老教師學(xué)習。
三、教師競賽：
(二)、教研工作計劃：
1、每位教師要多聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。
2、4月份參加校內第X屆精品課大賽
3、本學(xué)期上公開(kāi)課的安排：XX。
4、其他常規工作按要求認真完成。
初中政治學(xué)科教師工作計劃5
1、研究、推廣布氏單元目標教學(xué)方法，大面積提高政治科教學(xué)質(zhì)量，期末完成該實(shí)驗并結題。
2、教研組集體通研各年級教材，搞好單元集體備課。
3、轉變教育觀(guān)念，適應課改需要，體現學(xué)科特點(diǎn)，真正做到教書(shū)育人的統一、結合，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)。
4、有計劃的組織開(kāi)展好教師間的相互聽(tīng)課、評課活動(dòng)，達到業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力的不斷提高。
四、重點(diǎn)活動(dòng)設計：
1、開(kāi)展好集體備課和聽(tīng)課、評課活動(dòng)。學(xué)期初，組織教師確定好本學(xué)期工作目標，認真組織、開(kāi)展集體備課。做到單元目標、單元備課統一進(jìn)行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個(gè)人根據自己所任班級學(xué)生實(shí)際寫(xiě)出教案，既發(fā)揮集體智慧的力量，又突出個(gè)人教學(xué)特色、風(fēng)格。
先后開(kāi)展好新授課、復習課的輪流講課、統一聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每個(gè)教師準備一節水平較高、有一定難度的公開(kāi)課，組織全體教師觀(guān)摩，然后主講教師說(shuō)課，小組評議肯定成績(jì)，找出不足，探討改進(jìn)措施、方法。
2、搞好教研教改活動(dòng)，重視課題實(shí)驗研究，利用不同年級、不同班級縱橫對比，推廣布氏教學(xué)方法，做到及時(shí)撰寫(xiě)論文，總結階段成果，做到實(shí)驗順利結題。
3、教學(xué)中體現“三為主”原則，重點(diǎn)突出“學(xué)為主體”的原則。
4、適應教育發(fā)展的形勢，積極推進(jìn)新課程標準改革，教師要有強烈的課改參與意識，要了解和掌握各個(gè)層次的課程知識，提高課程建設能力。
5、改變教師的觀(guān)念，改革評價(jià)制度。評價(jià)制度要求是一個(gè)全面綜合性指標，教師要采用課內與課外、考試與考查、書(shū)面與口頭多種方法結合來(lái)正確評價(jià)學(xué)生，并逐步探討出一套科學(xué)的行之有效的評價(jià)制度。
五、措施;
3、搞好課題實(shí)驗的研究、實(shí)施。認真組織本組教師深入研究單元目標教學(xué)理論、教學(xué)方法，深刻理解其內涵、實(shí)質(zhì)，并努力增強其實(shí)驗過(guò)程的競爭性和趣味性。主動(dòng)在其他班級、學(xué)科中加以推廣，以增強實(shí)驗的科學(xué)性和準確性，充分利用現代化技術(shù)準確計算實(shí)驗數據，提高效率和客觀(guān)公正性，學(xué)年末結束順利結題。
5、搜集教育發(fā)展新動(dòng)態(tài)、重要信息。每位教師要珍惜外出學(xué)習機會(huì )，虛心學(xué)習，對照改進(jìn)。不斷學(xué)習新的教育理論和新的教學(xué)方法，及時(shí)吸收重要信息，調整促進(jìn)所有課程的教學(xué)。
6、互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。本組教師之間應相互學(xué)習，加強團結協(xié)作，搞好成果共享使用。本著(zhù)共同進(jìn)步，協(xié)作完成政治科教育教學(xué)任務(wù)。
新的學(xué)期，新的教育發(fā)展形勢，對政治教師同樣提出了更高的要求，本組教師不辱使命，為振興邵莊教育，不懈努力。
政治教師工作計劃4
一、學(xué)生基本情況分析
政治是一門(mén)初一剛開(kāi)設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績(jì)。本學(xué)期本人擔任初一年八個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都來(lái)自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績(jì)較好。當然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣，教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。
二、教材分析
1、用學(xué)生進(jìn)入現代社會(huì )從事現代生產(chǎn)、學(xué)習、工作和生活所必需的基礎內容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當拓寬知識面，以開(kāi)闊學(xué) 生的眼界，培養學(xué)生面向未來(lái)的適應能力，體現義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。
2、教材內容的理論與實(shí)際很好地結合，有利于培養學(xué)生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的問(wèn)題的能力，還可以分散學(xué)習基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點(diǎn)較突出。
3、從我國的實(shí)際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。根據一個(gè)合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。
4、為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習 的積極性，幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的`知識，教材中編入了數頁(yè)彩圖和圖表。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規律，便于教和學(xué)外，在教材內容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。
三、教學(xué)目的和要求
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、 自然和社會(huì )現象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新精神，使學(xué)生會(huì )初步運用知識解釋或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習一些基本概念和基本原理，學(xué)習一些基礎知識，學(xué)習一些基本技能，了解知識在實(shí)際中的應用。
3、培養學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國主義教育。
四、 具體措施
1、重視基本概念的教學(xué)
在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對現象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導學(xué)生在學(xué)習，生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
2、加強政治用語(yǔ)的教學(xué)
這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語(yǔ)涵義的理解。還應注意對政治用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習活動(dòng)和有計劃的練習，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習政治的重要工具。
3、加強實(shí)踐教學(xué)
政治是一門(mén)以實(shí)踐為基礎的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)踐能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向。
4、積極開(kāi)展課外活動(dòng)。
課外活動(dòng)的內容和方式應該靈活多樣。在活動(dòng)內容方面可包括聯(lián)系社會(huì )，聯(lián)系生活、結合科技 發(fā)展和社會(huì )發(fā)展史，以及擴展課內學(xué)過(guò)的知識等；活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗、舉行知識講座，知識競賽，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，培養他們的創(chuàng )新精神。
五、教育教研課題
《學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，還學(xué)生學(xué)習的自主權》
六、教學(xué)進(jìn)度表
1、第一至第十四周：完成全書(shū)教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；七年級每課進(jìn)行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。
2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據，進(jìn)行第一輪復習。要求完成每一課的基礎習題訓練；進(jìn)行一些綜合性測驗。
政治教師工作計劃5
一、教學(xué)目標
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握文化生活基礎知識，明確文化生活的地位和作用，理解文化相關(guān)知識，并會(huì )運用相關(guān)原理分析生活實(shí)踐。
教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養，提高學(xué)生運用文化生活知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和覺(jué)悟，能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的文化現象，提高參與文化活動(dòng)的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習能力;解讀、判斷和運用著(zhù)學(xué)知識判斷社會(huì )現象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維能力;培養學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生能夠在文化生活指導下，依據文化原理自覺(jué)分析生活中的事，以及自己所遇到的問(wèn)題。
二、教學(xué)資源分析
在《文化生活》內容里分為四個(gè)單元，第一單元《文化與生活》是教導學(xué)生了解什么是文化以及學(xué)習文化生活的相關(guān)干內容，第二單元《文化傳承與創(chuàng )新》是教導學(xué)生運用文化神火的相關(guān)知識來(lái)分析事物和現象，第三單元《中華文化與民族精神》是加強學(xué)生對中華文化的認識和了解，第四單元《發(fā)展中國特色社會(huì )主義文化》是讓學(xué)生加強對中國特色社會(huì )主義文化的認識和理解。為建設文化強國而努力奮斗，此書(shū)本的編寫(xiě)堅持了文化知識教育與順應時(shí)代發(fā)展相統一，注重文化思維的引導和學(xué)生成長(cháng)階段的特點(diǎn)相結合，突出文化與生活的聯(lián)系，構件以生活為基儲以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。對于我們學(xué)校堅持以德育為主、培養學(xué)生為建設社會(huì )主義文化強國而努力學(xué)習有著(zhù)十分重要的意義。
三、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期我仍然教2個(gè)班級，分別為高二2、3班。雖然2個(gè)班級在一學(xué)年的共同努力下有不同程度的進(jìn)步，但是，3個(gè)班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。2班是實(shí)驗班，學(xué)生基礎較好，理解能力較強，而3班為普通班，學(xué)生底子薄弱，學(xué)習積極性不高。面對基礎不同的班級，在教學(xué)中也仍然采取不同的教學(xué)方法，設定有層次的教學(xué)目標。普通班的學(xué)生要以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，培養良好的學(xué)習習慣為主，努力夯實(shí)基礎，提高政治素養。而實(shí)驗班的同學(xué)應該在抓好基礎的同時(shí)不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學(xué)問(wèn)題設置、課后練習布置上體現梯度和難度。
四、教學(xué)方法設計
(1)根據該年級學(xué)生的特點(diǎn)，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，積極組織學(xué)生小組探究討論，提高學(xué)生課堂參與展示的積極性，從而提高學(xué)生課堂聽(tīng)課的高效性。
(2)抓住學(xué)校建設“書(shū)香校園”的契機，提高學(xué)生的閱讀書(shū)籍的積極性，引導學(xué)生充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源，拓寬知識面。
(3)在平時(shí)書(shū)寫(xiě)要對學(xué)生加強語(yǔ)言文字規范化使用，從而使學(xué)生在答題書(shū)寫(xiě)方面形成好的習慣。
(4)加強學(xué)生課后輔導，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué)。培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(5)解決學(xué)生的思想問(wèn)題，真正認識文化學(xué)科，學(xué)會(huì )理解記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
(6)盡可能的在課堂上組織更多的`興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺(jué)和認識，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習變主動(dòng)學(xué)習，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習的熱情和成績(jì)。
(7)必修3的第一單元關(guān)于文化入門(mén)的教學(xué)部分，內容講述少，但是知識點(diǎn)較多，應引導學(xué)生設身處地去感受體驗，注重對哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導學(xué)生自行從書(shū)刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對文化知識的理解。
(8)《文化傳承與創(chuàng )新》的教學(xué)
學(xué)習必修3第二單元，應引導學(xué)生注重把握觀(guān)點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系，著(zhù)重關(guān)注思想的深刻性、觀(guān)點(diǎn)的科學(xué)性、邏輯的嚴密性、語(yǔ)言的準確性。掌握基本的分析能力：學(xué)會(huì )從宏觀(guān)上整體感知，理清思路，概括要點(diǎn)，努力從不同角度和層面對文本進(jìn)行闡發(fā)、評價(jià)和質(zhì)疑;微觀(guān)上學(xué)會(huì )分析生活現象，并且能簡(jiǎn)單運用所學(xué)的知識理解分析和解決問(wèn)題。
(9)《中華文化與民族精神》的教學(xué)
中華文化的教學(xué)要注重知識點(diǎn)的歸納與理解，本單元的著(zhù)眼點(diǎn)在于更準確地把握文意。要引導學(xué)生注重體會(huì )中華文化的博大精深，體會(huì )生活中蘊含的文化道理，積淀文化思維的底蘊;學(xué)習用歷史發(fā)展的眼光認識理解生活中的人和事。要指導學(xué)生進(jìn)行選擇題與主觀(guān)題的訓練，要通過(guò)斷題型訓練掌握辯證法。
(10)《發(fā)展中國特色社會(huì )主義文化》的教學(xué)
本單元主要是對學(xué)生進(jìn)行中國特色社會(huì )主義文化的教育，對于新的知識則加強理解與訓練，材料分析到位和準確;盡量讓學(xué)生說(shuō)，進(jìn)行單元復習，小結與歸納，布置。
政治教師工作計劃6
本學(xué)期我校高一政治將以推進(jìn)政治課程改革為重點(diǎn)，根據教育局的總體部署和教研室的工作意見(jiàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好政治課改的教學(xué)研究工作。認真貫徹落實(shí)政治教學(xué)常規，研究新的思路，采取新的舉措，提高工作實(shí)效。
具體來(lái)說(shuō)，我們主要做好以下幾方面的工作：
第一，加強對政治課改師資的培訓。一方面積極參加上級組織的各項培訓，同時(shí)制訂政治新課程的教材教法校本培訓計劃積極開(kāi)展多種形式的政治課改研究活動(dòng)，在理論上深入研究，在實(shí)踐中積極探索，培訓有關(guān)教師開(kāi)展政治教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，充分激發(fā)政治教師的學(xué)習、研究、實(shí)踐的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
第二，優(yōu)化政治教學(xué)管理，提高教學(xué)效益。加強教學(xué)管理是深化政治教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我們提倡“向45分鐘要效益”，全面提高政治教學(xué)質(zhì)量。校領(lǐng)導多次在教學(xué)會(huì )議上強調，課堂教學(xué)教師最多上28分鐘，多進(jìn)行師生對話(huà)交流。為此，我們著(zhù)重從以下幾個(gè)方面下功夫：
1、充分備課、明確目標(見(jiàn)備課筆記)
在政治教學(xué)中，我們堅持集體備課，充分挖掘教材中有效資源，同時(shí)把握教材的基本知識點(diǎn)，結合老教材一起研究，做到對知識的深刻把握。我們堅持在一個(gè)星期之前就把課備好。在教研組長(cháng)的指導下，堅持“百花齊放”，即每個(gè)人提出一套實(shí)施本課教學(xué)的思路，探討最適合本課的教學(xué)。同時(shí)堅持“求同存異”，即每個(gè)班都有各自的特點(diǎn)，針對不同的班級進(jìn)行“個(gè)性化”教學(xué)，所以我們對于同一堂課的教案有好幾個(gè)，而且修改的地方也比較多，同時(shí)我們在大致思路差不多的前提下，對于具體的環(huán)節的實(shí)施又所不同，真正做到“備學(xué)生”。
2、積極探索綜合實(shí)踐課
特別是對綜合探究課的實(shí)施，我們采取了探究式學(xué)習的方法，先創(chuàng )設有關(guān)的調查內容，讓學(xué)生在實(shí)踐中先對其進(jìn)行初步把握。同時(shí)，在課堂中，共同探討研究的成果，充分體現了從實(shí)踐到理論的有效過(guò)程。對知識、原理的呈現不再都用“灌輸式”，主要是通過(guò)呈現一定的教學(xué)情境，讓學(xué)生在解決問(wèn)題中獲得知識的理解和運用。綜合探究課的特點(diǎn)就是對學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的.升華，基于這樣的要求，我們在強調掌握基本知識之外，較為注重學(xué)生思想政治素養的提高，通過(guò)辯論、分組探討等形式對有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深層次的探究，在探究過(guò)程中充分地培養學(xué)生與他人合作、與他人分享成果的樂(lè )趣。同時(shí)，在表述自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，自我效能感增強。
“讓反思成為一種習慣”是我校自新課程改革以來(lái)的最顯著(zhù)特征。我們政治尤其教學(xué)反思，我們現在已經(jīng)把反思融入自己的教學(xué)過(guò)程之中。每上完一節課，都習慣性地思考是否有需要再改進(jìn)的地方，是否教學(xué)符合學(xué)生的生活邏輯，創(chuàng )設的情境是否是在“作秀”，有沒(méi)有真正落到實(shí)處。反思的過(guò)程也是自我提高的過(guò)程。在思考中完善自己的教學(xué)，同時(shí)，把對教學(xué)的反思用書(shū)面的形式表達出來(lái)，共同交流，實(shí)現教學(xué)資源的優(yōu)化。在教師的共同探討中再進(jìn)一步提高自己的認識，實(shí)現反思——交流——再反思的模式。在把反思內化的過(guò)程中，實(shí)際也就是我們自身發(fā)現不足，努力糾正的方向。當然，我們反思的內容很多，對一個(gè)教學(xué)的環(huán)節、一個(gè)教學(xué)的問(wèn)題創(chuàng )設等都可以反思。反思的形式也是多種多樣的。如錄制自己的上課全過(guò)程共同在整個(gè)教研組分析等等�？傊�，反思是我們教學(xué)的一大亮點(diǎn)，也是我們提高的有效途徑。
3、完善評價(jià)機制(見(jiàn)《價(jià)格變動(dòng)的影響》學(xué)生自我評價(jià)表)
任何學(xué)習的成果總要有一個(gè)評價(jià)的方式，政治也不例外。對于評價(jià)學(xué)生，我們采取了兩套方案并舉的形式。第一，讓學(xué)生自我評價(jià)，即運用發(fā)放調查表的形式，使學(xué)生在掌握知識的方面有了一定的依據，增強目標性。在這些目標的指引下，及時(shí)調整自己學(xué)習的策略與方法，努力朝著(zhù)目標努力。同時(shí)，學(xué)生自我的評價(jià)意識逐步提高，在以后的學(xué)習過(guò)程中就有了方向性，那么教師的角色轉變才真正落到了實(shí)處。第二，采用一定的練習鞏固成果。新課程其實(shí)并不排斥練習，而是要求不搞題海戰術(shù)。我們本著(zhù)這樣的原則，在課堂教學(xué)之余采用了學(xué)、練、評一系列的措施，促使學(xué)生在學(xué)會(huì )探究方法的同時(shí)，適時(shí)鞏固探究的成果。我們還較為及時(shí)地統計學(xué)生發(fā)生錯誤比較多的題目，為以后教學(xué)的提高打下基礎。
第三，加強教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養，深化教學(xué)技能。
高一政治組如何發(fā)揮自身的優(yōu)勢，較好地實(shí)現必修、選修所要達到的目標是當務(wù)之急。我們認為，只有不斷地加強自身的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，積極、主動(dòng)地構建新的知識體系，及時(shí)給自己“充電”，努力學(xué)習前沿理論，通過(guò)自身對理論的深入研究和探索，把必修、選修課程開(kāi)設得富有知識性、趣味性和深刻性，使學(xué)生無(wú)論是在知識上還是在素養上有較為顯著(zhù)的提高。
總之，我們認為，有壓力才有動(dòng)力。
政治教師工作計劃7
一、學(xué)生基本情況
八年級四個(gè)班。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習思想品德課的積極性還算比較高，但基礎較差，對開(kāi)卷考試的適應性也比較差。本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
二、教材分析
廣教版《思想品德》八年級上冊共有四個(gè)單元。
第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時(shí)期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南。做人，首先要有強烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時(shí)，必須明辨是非，有正確的是非觀(guān)，弘揚正氣，除此之外，還要有責任感，對他人。對社會(huì )敢于承擔應承擔的責任。
第二單元學(xué)習做人的另外一個(gè)基本道德準則——誠信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實(shí)守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功。
第三單元學(xué)習如何尊重、理解他人，同時(shí)要認識合作與競爭的關(guān)系。在理解與寬容他人時(shí)。
首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作。建立和諧的人際關(guān)系。
其次，要學(xué)會(huì )寬容，以諒解和包容的言行對待他人。
最后要正確認識競爭與合作的關(guān)系。
第四單元學(xué)習如何培養愛(ài)國情操，積極并善于吸收外來(lái)文化。
首先了解中國的先進(jìn)文化，包括過(guò)去的獨特的思想和科技文化。
同時(shí)了解現在的中國國情，與發(fā)達國家相比，我們還有許多的不足。
作為青少年，必須冷靜思考，樹(shù)立憂(yōu)患意識，并自覺(jué)參與到各方面建設中去，積極做一些力所能及的社會(huì )公益活動(dòng)。做一個(gè)對國家、對社會(huì )有責任的人。
其次，培養一種愛(ài)國情懷，明白個(gè)人的一切都離不開(kāi)祖國。
再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進(jìn)的文化，我們要善于學(xué)習外國文化，吸收人家的對我們有用的先進(jìn)文化。
三、教學(xué)目標
通過(guò)本冊的教學(xué)應達到以下目標：
1、認識自尊是健康人格的基點(diǎn)，懂得要有羞恥之心，潔身自愛(ài)，才能確立自尊；正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自卑，樹(shù)立自信，擯棄自負和虛榮，維護自尊的人格；懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標尺；學(xué)習對復雜的社會(huì )現象作出正確判斷，對自己的行為作出正確抉擇；明確做人必須有責任感，要對自己的.行為后果承擔責任，謹言慎行，避免不良后果的發(fā)生。
2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有誠實(shí)守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功；學(xué)會(huì )做一個(gè)誠實(shí)的人，過(guò)誠實(shí)的生活；懂得每個(gè)人生而平等。法律地位平等；學(xué)會(huì )正確對待人們之間的差異和現實(shí)中的不平等現象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現代人應具備的基本素質(zhì)；領(lǐng)會(huì )善良是博大無(wú)私的愛(ài)心，是美好品德的基石；培養與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻中提升自己的精神境界；體會(huì )己所不欲、勿施于人的道理。
3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突；學(xué)會(huì )欣賞他人，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，感受他人身上的美好閃光之處，體會(huì )真誠的相互欣賞和肯定對于營(yíng)造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充滿(mǎn)熱情、樂(lè )趣和希望；認識競爭的作用和合作的力量，學(xué)會(huì )將競爭的壓力變?yōu)閯?dòng)力，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體作出貢獻。
4、樹(shù)立憂(yōu)患意識，培養關(guān)愛(ài)社會(huì )的態(tài)度和親社會(huì )的行為習慣，鍛煉參與社會(huì )公益活動(dòng)的能力。學(xué)習做一個(gè)有社會(huì )責任感的人；培養愛(ài)國情懷，體會(huì )祖國命運與個(gè)人情感的關(guān)系，增強對民族文化的歸屬感，做一個(gè)立志報國、有民族文化素養的人；開(kāi)拓世界視野。認識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理；體會(huì )和平的可貴，懂得避免沖突與戰爭、世界各國各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹(shù)立維護世界和平與開(kāi)創(chuàng )人類(lèi)美好未來(lái)的使命感。
四、教學(xué)進(jìn)度計劃
根據課程標準和學(xué)生實(shí)際，教學(xué)課時(shí)及教學(xué)內容計劃如下：
教學(xué)內容
九月
第一單元——塑造自我
十月
第二單元——善待他人
十一月
第三單元——相處有方
十二月
第四單元——胸懷天下
政治教師工作計劃8
一、教學(xué)目標：
1、夯實(shí)基礎，通過(guò)提問(wèn)、默寫(xiě)等有效手段督促學(xué)生熟練掌握教材，理解教材中高考重點(diǎn)考查的知識點(diǎn)，奠定堅實(shí)的理論功底。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)課堂教學(xué)、時(shí)事評析等方式引導學(xué)生懂得從經(jīng)濟、文化、哲學(xué)、政治等多角度去思考熱點(diǎn)問(wèn)題，分析解決問(wèn)題的能力。
3、強化訓練，通過(guò)加強題型訓練、規范訓練、限時(shí)訓練，積累解題技巧和方法，加強考試心理素質(zhì)的磨煉，提高學(xué)生的學(xué)科能力和應試能力。
4、分層教學(xué)，通過(guò)區別對待，對實(shí)驗班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施，大面積提高政治教學(xué)成績(jì)，既全面提高學(xué)生素質(zhì);又要突出學(xué)科尖子生的培養，使培優(yōu)取得實(shí)效。
二、工作思路：
1、研究高考，把握教學(xué)方向。
研究高考，把握教學(xué)方向是實(shí)現成功教學(xué)的前提條件。為此，我們要廣泛收集高考信息，認真學(xué)習《考試說(shuō)明》，研究20xx年文科綜合高考政治試題。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現以下特點(diǎn)：(1)注重主干知識和書(shū)本知識的再現，突出試題的基礎性;(2)命題堅持能力立意，注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力;(3)試題背景材料與考生的學(xué)習生活經(jīng)歷相適應，呈現方式豐富多樣;(4)積極開(kāi)發(fā)當地考試資源，突顯試卷的地方色彩;(5)試題充溢濃厚的人文精神，實(shí)現對情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的考核。
2、堅持集體備課，發(fā)揮整體功能。
強化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規教學(xué)的`重要任務(wù)來(lái)抓。在網(wǎng)上充分搜集資料，堅持集體備課。備課組的集體備課每周堅持一次，時(shí)間是周三下午第七節。一備目標，二備知識體系，三備知識點(diǎn)定位，四備精選試題習題，五明確各自的分工分職，六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。為之，組員之間可相互隨堂聽(tīng)課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，充實(shí)備課中的不足。
3、緊抓本本，堅持以生為本。
第一輪復習要通過(guò)課堂教學(xué)，讓學(xué)生熟練掌握課本內容，明確主干核心知識點(diǎn)，逐步構建知識體系，要及時(shí)補充最新內容、最新觀(guān)點(diǎn)。復習過(guò)程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導作用，調動(dòng)學(xué)生的參與教學(xué)的積極性，讓學(xué)生真正“動(dòng)”起來(lái)，恰當把握課堂復習的容量和節奏，注意講練時(shí)間的合理分配，避免滿(mǎn)堂灌，以提高復習工作的有效性。
4、規范過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節。
規范教學(xué)過(guò)程是成功教學(xué)實(shí)施的保證，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節是實(shí)施成功教學(xué)的關(guān)鍵 。為此，我們根據政治科高考的特點(diǎn)和教學(xué)的一般規律來(lái)規范教學(xué)過(guò)程。具體復習進(jìn)程安排如下：
第一階段復習要著(zhù)眼于回顧，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)，考講練相結合。在這一階段要降低起點(diǎn)、放慢速度、完善網(wǎng)絡(luò )、夯實(shí)基礎。文科綜合中的政治學(xué)科，在考試要求和試題總體難度上不會(huì )與原高考方案x學(xué)科等同，否則會(huì )導致全卷總體難度過(guò)大。這樣，復習中夯實(shí)基礎顯得特別重要。
第二階段復習要著(zhù)眼于提高，幫助學(xué)生完善知識結構，使知識系統化，同時(shí)進(jìn)行熱點(diǎn)滲透，以提高學(xué)生對考點(diǎn)的理解和應用能力。
第三階段復習要著(zhù)眼于實(shí)踐，幫助學(xué)生適應高考。在這一階段要回顧基礎，熟悉題型，查漏補缺，調適心理，同時(shí)要兼顧應試技巧的訓練。
政治教師工作計劃9
(一)教學(xué)目標
根據新課標的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初一政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，豐富孩子的情感和提升能力。
(二)教材分析
初一政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強學(xué)生自尊自信、自強自立觀(guān)念，教理導行，難點(diǎn)在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導。
(三)學(xué)情分析
總體上講，學(xué)生學(xué)習積極性比較好，課堂紀律好，但素質(zhì)拓展有待加強，部分學(xué)生上課注意力不集中。
(四)教學(xué)措施
1、做好教學(xué)常規工作
(1)認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書(shū)”。
(2) 虛心學(xué)習，本期聽(tīng)課要不少于16節，多聽(tīng)與政治、文綜科相關(guān)教師的'課。
(3) 認真及時(shí)寫(xiě)好計劃和總結，按計劃實(shí)施教學(xué)工作。
2、 極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平
(1)參加學(xué)校的教研活動(dòng)，承擔學(xué)校安排的本期政治的一節公開(kāi)課，提高教研能力;積極撰寫(xiě)教學(xué)文章或教學(xué)設計。
(2)努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習。
3、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)
(1)優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
(2)抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，提高了差生學(xué)習興趣，增強了學(xué)生自信心。
4、 加強德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)
(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，開(kāi)展一些課外活動(dòng)，如創(chuàng )業(yè)學(xué)院和學(xué)生會(huì )的一些工作。
(2)嚴于律己，教書(shū)育人
教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛(ài)護學(xué)生。工作要認真細致負責，樹(shù)立良好的教師形象，言傳身教，為人師表。
(五)教學(xué)安排
教材19個(gè)課時(shí)，本學(xué)期共40個(gè)課時(shí)，剩余21個(gè)課時(shí)：?jiǎn)卧獧z查用6個(gè)課時(shí)。
政治教師工作計劃10
相對于成績(jì)和文化的進(jìn)步，我更愿意看到學(xué)生的人格成熟，政治原本是用來(lái)限制人的行為以達到規范，才能更符合這個(gè)社會(huì )的要求。而就我的觀(guān)點(diǎn)則是先讓人懂得是非，然后可以主動(dòng)選擇自己何去何從，知道自己該做什么，不要做什么，那么才是真正的美化了人性。而不是一味的束縛和捆綁，讓人在不自由的泥沼中掙扎。那么我的初衷便是要美化學(xué)生的人格，我要為他們打開(kāi)廣闊的認知觀(guān)，幫他們營(yíng)造一個(gè)完整的視角。把是與非向他們鋪陳展示，讓他們憑自己的認識做出選擇，以下便是我的授課計劃。
1、基本現狀
在學(xué)政治的過(guò)程中我發(fā)現很多學(xué)生表現都太過(guò)拘泥，雖然他們有著(zhù)叛逆和人性的本職，可是卻沒(méi)有膽量逾越概念的框架，沒(méi)有勇氣挑戰權威質(zhì)疑道學(xué)。由此我可以確定他們內心存有對未知的恐懼，以及對不安的排斥，他們遵守一些秩序并不是因為認識到價(jià)值，而是沒(méi)有足夠的理論在支持他們的'行為。
2、深耕課堂
一般水平的授課只是闡述一些浮于形式的概念，我的課堂要堅決杜絕膚淺的說(shuō)教，我要做更為深度的剖析，以達到貫穿學(xué)生思維的效果。對于知識點(diǎn)我會(huì )采用多觀(guān)點(diǎn)的敘述，用相對或者是從不同角度來(lái)加以說(shuō)明，不讓學(xué)生從迷惑中被硬性的普及，而是要他們做到真實(shí)的理解。
3、促進(jìn)身心
學(xué)習不過(guò)是一個(gè)框架，也可以說(shuō)是我們抵達人格高度的基石，我們要建立起穩固的基石，但最終我們要將它們全都打碎，將思想置于至高處。讓學(xué)生感受到學(xué)習的過(guò)程并非是在強行的忍受而是在攀登，并且隨著(zhù)進(jìn)程的推進(jìn)讓他們得到更高的精神自由。使他們身心舒暢，如撥云見(jiàn)日。
政治教師工作計劃11
一、教學(xué)目標
1、全面貫徹落實(shí)黨的素質(zhì)教育方針和科教興國戰略，根據教學(xué)大綱和學(xué)校教導處的要求，以高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。
2、學(xué)生知識能力目標：從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習思想品德課的積極性還算比較高，但對開(kāi)卷考試的適應性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生知識運用能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
二、教學(xué)措施
(一)做好教學(xué)常規工作
1、認真鉆研教材、教綱，認真備課，上課。根據學(xué)校要求，認真參加集體備課、評課，認真備課，上好每一節課。
2、認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時(shí)檢測，及時(shí)評批講評，以鞏固所學(xué)知識
3、虛心學(xué)習，多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。提高自己的'教學(xué)水平和能力。
(二)極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平
1.極參加科組、市的教研活動(dòng)，提高教研能力;積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設計。
2.努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重積累，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)
1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2.抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，提高了差生學(xué)習興趣，增強了學(xué)生自信心。
3.開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵優(yōu)生帶差生。把每個(gè)班分成若干學(xué)習小組，落實(shí)責任和要求，組長(cháng)監督學(xué)習，檢查復習、預習及練習，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。
4.雙邊活動(dòng)，嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪(fǎng)工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)好習。嚴格要求學(xué)生，一視同仁。
5.加強德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)
(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展一些課外活動(dòng)。
(2)嚴于律己，教書(shū)育人。教師要立足本職，熱心向學(xué)生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛(ài)護學(xué)生。工作要認真細致負責，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習政治學(xué)科，培養良好的道德修養和心理品質(zhì)。
政治教師工作計劃12
一、指導思想
新高中課程標準在明確高中培養目標、優(yōu)化課程結構、確保教學(xué)資料、促進(jìn)教學(xué)方式轉變等方面作了用心的改革探索，在教學(xué)中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。教學(xué)要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。新課程對我們教師來(lái)講既是一個(gè)挑戰，也是一個(gè)機遇。只有認真研究，深入思考，努力實(shí)踐才能贏(yíng)得主動(dòng)，在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我們要本著(zhù)拓展教學(xué)思路、創(chuàng )新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導精神，用心摸索和總結教學(xué)規律，盡快提升學(xué)生在學(xué)習中的認知潛力和求知興趣。
二、教材分析
高中思想政治課程是一個(gè)具有內在邏輯結構的整體，整個(gè)高中階段一共有四本必修本，分別是《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學(xué)生活》。
在整個(gè)高一階段將學(xué)習《經(jīng)濟生活》和《政治生活》這兩冊。而高一第一學(xué)期，著(zhù)重學(xué)習《經(jīng)濟生活》。
在《經(jīng)濟生活》中，我們從學(xué)生身邊的經(jīng)濟現象講起，從學(xué)生天天都見(jiàn)到的商品講到價(jià)格和價(jià)值，講到消費和消費觀(guān)，然后從消費追朔到生產(chǎn)，引出經(jīng)濟制度，講到勞動(dòng)和經(jīng)營(yíng)、勞動(dòng)者和企業(yè)，再講到收入和分配，包括個(gè)人收入的分配、國家收入的分配，講到稅收和依法納稅，最后專(zhuān)門(mén)用一個(gè)單元講社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，講小康社會(huì )的經(jīng)濟建設，講到經(jīng)濟全球化和我國的對外開(kāi)放。也就是說(shuō)，按照馬克思主義經(jīng)濟學(xué)和中國特色社會(huì )主義理論向學(xué)生講解經(jīng)濟生活的常識。
三、學(xué)情分析及學(xué)法指導
我擔任高一年級兩個(gè)文科班的教學(xué)，高一新生一方面由于初次來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，心理和作息習慣都有一個(gè)適應的過(guò)程，另一方面由于初中的基礎知識都比較薄弱，但作為文科班學(xué)生，他們學(xué)習態(tài)度比較端正，記憶和理解潛力較強，他們對經(jīng)濟生活的理解更容易。同時(shí)由于經(jīng)濟生活比較貼近現實(shí)，文科班就應也不會(huì )有太大問(wèn)題。最關(guān)鍵的是高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區別，因此具體的教學(xué)方法和措施也有所差異。
因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規范;強化積累，拓展視野;注重基礎，因材施教。同時(shí)教學(xué)應注重基礎的培養和興趣的培育。此外，教師在教學(xué)過(guò)程中應穿插一些時(shí)政知識，盡量多地使用多媒體輔助教學(xué)，多方式將知識呈現給學(xué)生。
四、教法設計
貫徹新課程理念，教學(xué)中運用自主學(xué)習，探究學(xué)習，合作學(xué)習的方法，綜合考點(diǎn)資料，突出學(xué)科內的知識銜接，注重學(xué)科間的貫通，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生的思維潛力;基礎訓練，重在運用;拓展訓練，重在提高;綜合訓練，重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展，又能對所學(xué)知識點(diǎn)結合，融會(huì )貫通。高中政治教材的主體結構按“學(xué)習專(zhuān)題”構建。政治的政治活動(dòng)是豐富多彩、極其復雜的，他與經(jīng)濟活動(dòng)、文化活動(dòng)一齊構成了人類(lèi)歷多彩的生活活動(dòng)。只要同學(xué)們潛心學(xué)習，細心探究，就必須會(huì )有許多意想不到的收獲。
五、具體措施
1、增加政治教學(xué)的趣味性，活躍課堂氣氛
高中學(xué)生的思想認識水平相較于初中生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生重大轉變，理性思維的潛力大幅提升。但是由于高一年級的學(xué)生還沒(méi)有完全過(guò)渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知次。所以，在教學(xué)過(guò)程中既要培養他們對于事件本質(zhì)和事件規律的認識和分析，也要糅合趣味性較強的`政治小故事、時(shí)政、經(jīng)濟現象，財富故事會(huì )，輔助學(xué)生對當時(shí)時(shí)政事件的理解和分析。
2、轉變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清
(1)每堂課均前3—5分鐘復習上一節資料;25分鐘講課;最后10—15分鐘用來(lái)強化訓練及檢測本節課學(xué)習狀況。做到日日清。
(2)每?jì)芍芤淮慰偨Y測查，把兩周內所學(xué)主要資料以提問(wèn)形式或作業(yè)形式考察一遍。做到周周清。
(3)每月一次月考，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數。做到月月清。
3、培養學(xué)生的理性思維和研究潛力：每學(xué)完一個(gè)單元引導學(xué)生概括本單元的知識體系，培養他們的概括總結潛力。課堂教學(xué)過(guò)程中適當穿插一些高考典型例題的演練，培養他們的應考意識。在時(shí)間允許的范圍內會(huì )組織學(xué)生看《經(jīng)濟半小時(shí)》《財富故事會(huì )》，拓寬學(xué)生知識面，培養他們透過(guò)經(jīng)濟現象看本質(zhì)，理論聯(lián)系實(shí)際潛力。結合學(xué)校實(shí)際，立足課本，注重夯實(shí)基礎。落實(shí)備、教、批、輔、考、評等各個(gè)環(huán)節，向課堂要效率，認真做好“四備”、“五點(diǎn)”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習;“五點(diǎn)”即每堂課都要鉆透重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、潛力點(diǎn)、教育點(diǎn);“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法)。
4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習方式，加強學(xué)法指導，做好初高中的銜接工作，使學(xué)生盡快適應高中政治學(xué)習。培養學(xué)生學(xué)習政治的良好習慣，提高學(xué)生自主學(xué)習的潛力，做到讓學(xué)
生自己思考、自己發(fā)現問(wèn)題、自己解決問(wèn)題、自己幫忙自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習潛力。
5、組織開(kāi)展課外活動(dòng)，成立政治研究性學(xué)習小組，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。培養學(xué)生學(xué)習的興趣，引導學(xué)生關(guān)注時(shí)政，挖掘學(xué)生的潛能。
6、做好培優(yōu)工作，加強個(gè)別輔導。用心開(kāi)展輔差工作，努力提高差生轉優(yōu)率。
7、加強組內老師之間的交流，互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，加強組內教學(xué)交流風(fēng)氣。用心參加市教研室組織的各種活動(dòng)，如公開(kāi)課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
六、目標學(xué)生弱科輔導措施
1、目標學(xué)生政治弱科名單
高一五班：__高一六班：__
2、具體措施
(1)督促目標生過(guò)好教材關(guān)，為提高成績(jì)打下堅實(shí)的基礎。要求他們將課本所有知識點(diǎn)在自主學(xué)習的基礎上在教師面前過(guò)關(guān)，個(gè)性弱的教師還要另開(kāi)“小灶”。
(2)要求每人都有錯題記錄本，及時(shí)記錄易錯題和易錯知識點(diǎn)。教師做好檢查指導。
(3)每周課堂作業(yè)至少兩次當面批閱，及時(shí)指出不足。加大課堂提問(wèn)的力度與次數，及時(shí)鼓勵、激勵他們。
(4)多與他們談心、交流，關(guān)心他們的生活學(xué)習，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，與班主任和家長(cháng)取得聯(lián)系。
政治教師工作計劃13
為確保學(xué)生能夠掌握初中政治課本內容，為此將進(jìn)行復習并檢測。以此本學(xué)期制定了以下計劃。
一、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期主要進(jìn)行的是全部初中思想品德課的復習教學(xué)，學(xué)生水平不同，基礎不一樣，有的學(xué)生成績(jì)很好，分析問(wèn)題的能力很高，對社會(huì )現象的分析能力水平不高，所以在教學(xué)當中存在一定的困難，同時(shí)有的個(gè)別學(xué)生對待思品的態(tài)度比較懶散，存在認為不是主要學(xué)科，到時(shí)候打開(kāi)書(shū)本抄上就行，平時(shí)可以不學(xué)的思想；所以本學(xué)期的思品教學(xué)任務(wù)非常重。只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的知識加以生動(dòng)化、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將思想品德課學(xué)好。
二、指導思想
讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內容知識點(diǎn)，學(xué)生能夠靈活的應用和理解所學(xué)的知識，學(xué)會(huì )考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習成績(jì)。教研組教師精誠團結、取長(cháng)補短、資源共享、注重實(shí)效，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢。
三、教學(xué)內容
1.、復習內容：復習七年級、八年級思想政治上下冊及九年級思想政治全一冊。
2、三輪復習法。使學(xué)生對考點(diǎn)懂、通、透。
3、把握好中考考點(diǎn)，鞏固基本知識，結合時(shí)事熱點(diǎn)，提升學(xué)生的應考能力（考綱未涉及的教材知識點(diǎn)一律刪除，不作復習，以免浪費寶貴的時(shí)間）
四、時(shí)間安排
根據時(shí)間的關(guān)系和現有的復習資料，復習的時(shí)間分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：3月9日至4月底。主要采取地毯式復習法。對七年級--九年級思想品德課本中所有知識進(jìn)行全面的梳理，（1課時(shí)完成一個(gè)單元）；將課標與考試說(shuō)明要求的知識點(diǎn)按識記、理解、運用不同層次的要求，結合教材進(jìn)行總體的全面的復習，復習目標側重于對基礎知識的領(lǐng)會(huì )、記憶、理解、運用，并使其系統化。具體分為：初一知識、初二知識要用八周的時(shí)間，初三知識用二周時(shí)間。
第二階段：5月。專(zhuān)題復習，以課標與xx省思想品德考試考綱說(shuō)明為主要資料。時(shí)間是從第十周開(kāi)始，計劃三周時(shí)間（含第二次調研考試）。在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問(wèn)題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓練.就是要及時(shí)掌握國內外重大時(shí)事政治，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行訓練，并要和課本的有關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)訓練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。對國內外重大時(shí)事、時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行講解，注意理論聯(lián)系實(shí)際，將時(shí)事與課本的有關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)，并進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的訓練，包括分析材料的方法、思考問(wèn)題的.方法和解題方法的訓練。側重提高學(xué)生的分析能力，解決問(wèn)題的能力，指導學(xué)生學(xué)以致用。
第三階段：五月后一周至六月第一周。進(jìn)行綜合性復習與模擬測試，培養學(xué)生綜合運用
能力和知識運用能力。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓練，通過(guò)訓練，掌握各種類(lèi)型題的特點(diǎn)和解題方法。在復習過(guò)程中，教師要縱觀(guān)全面，精心設計各種類(lèi)型的試題。編寫(xiě)試題首先要選基礎，即通過(guò)多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次，選薄弱環(huán)節訓練，就是對學(xué)生易出問(wèn)題的知識點(diǎn)或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會(huì )化難為易了。選時(shí)政熱點(diǎn)訓練.就是要及時(shí)掌握國內外重大時(shí)事政治，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行訓練，并要和課本的有關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)訓練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。最后，選類(lèi)型訓練，要讓學(xué)生在訓練的過(guò)程中見(jiàn)多識廣，掌握各種類(lèi)型題的特點(diǎn)和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問(wèn)題的能力。
考前一周左右，學(xué)生自由復習，教師引導學(xué)生查漏補缺、少背多思，讓學(xué)生自主復習的目的是避免其有過(guò)多的依賴(lài)性，讓他們整理、選擇上考場(chǎng)時(shí)的必備資料、課本，在考前要強調注意事項。
五、教學(xué)措施
�。ㄒ唬﹩卧獜土�，夯實(shí)基礎
初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會(huì )生活的能力。這就要求教師在復習的過(guò)程中要做到；研究“課標”和“考綱”，明確復習限度。幫助學(xué)生梳理課本知識，使學(xué)生構建課本知識體系，指導學(xué)生細化落實(shí)考點(diǎn)。
�。ǘ⿲�(zhuān)題復習，整合知識
在復習過(guò)程中教師可以以課本知識的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn)、熱點(diǎn)為載體和背景材料，引導學(xué)生多角度進(jìn)行思考，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來(lái)構成整體。
�。ㄈ┻m度訓練，提高能力
訓練是知識向能力轉化的橋梁。只有加強訓練，才能磨練思維、開(kāi)闊思路、觸發(fā)靈感，思維能力和表達能力才能最終得到落實(shí)和提高。但訓練應適度，切忌搞題海戰術(shù)，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復習過(guò)程中應該精心編制訓練試題，嚴格要求學(xué)生，培養學(xué)生良好的應試的習慣和心理，同時(shí)也要適度的講評，提高學(xué)生的解題的技巧和能力。
�。ㄋ模┳鳛榻處熞o予學(xué)生充分的考前指導，并自己做到心中有數，扎實(shí)研究初三政治復習課的教法，學(xué)習其他有經(jīng)驗教師的指導方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分準備。
政治教師工作計劃14
一學(xué)期來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
新教材的內容，是由一個(gè)個(gè)單元構成的。每個(gè)單元都蘊涵著(zhù)特定的生活主題。新教材注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時(shí)要加入生活元素來(lái)貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。
第一、根據教材中的每一單元的四個(gè)板塊。
即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng )新實(shí)踐平臺”、“我在成長(cháng)”。引起學(xué)生的學(xué)習興趣，感知、體驗、領(lǐng)會(huì )、探究學(xué)習內容，探索好的、最適合自己的學(xué)習方法。
思想品德七年級新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探索問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂上學(xué)習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、課后及時(shí)批改作業(yè)，通過(guò)對學(xué)生的作業(yè)、練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節，加以強調訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。
課后輔導是重要的一個(gè)環(huán)節。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，要有耐心，要落實(shí)到位。
第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量。
對學(xué)生分對象進(jìn)行適當的培優(yōu)輔差活動(dòng)。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習，然后抓基礎。
第四、興趣是學(xué)習最好的老師。
要長(cháng)時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過(guò)“自我展示”、“說(shuō)句心里話(huà)”活動(dòng)調動(dòng)他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的`有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作
初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學(xué)生實(shí)踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問(wèn)題，思考問(wèn)題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗，而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)絡(luò )書(shū)店中博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿(mǎn)足于自己現在的知識水平，利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識。
以上是我的一些體會(huì )，我選擇了做老師，所以我會(huì )爭取做個(gè)好老師。我現在需要的是學(xué)習加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。
政治教師工作計劃15
這學(xué)期本人擔任初三政治科教學(xué)工作，借鑒去年日常教學(xué)和期末考試得失，結合本屆學(xué)生特點(diǎn)，制定本年度教學(xué)工作計劃和教研、培訓等方面的教師工作計劃。
一、教學(xué)工作的計劃
1.生情分析：
經(jīng)過(guò)兩年半的思想品德課程的學(xué)習，學(xué)生基本完成思想品德課程的課本教育，思想水平與學(xué)習基礎都有較大的提高。初三下學(xué)期主要是針對中考進(jìn)行三輪復習，鞏固基礎知識的同時(shí)，側重結合時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行分析、以及專(zhuān)題訓練。
2.教學(xué)內容：
九年級思想品德內容，包括國情政治教育、思想道德教育、國際關(guān)系內容以及“社會(huì )主義核心價(jià)值體系”和“中國夢(mèng)”等十八大相關(guān)時(shí)事政治教育。
3.教學(xué)措施：
�。�1）利用課堂教學(xué)和考試練習、課外閱讀等方式，加強對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值體系相關(guān)內容的教育。對《時(shí)事》和“中國夢(mèng)”、“美麗中國”、“生態(tài)文明”等“十八大”相關(guān)內容進(jìn)行專(zhuān)題講解。
�。�2）調整備課，減負增效。備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習、探究方式，以教學(xué)方式的.改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習方式的轉變，提高初三政治科的復習效果；
�。�3）明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對策，強化支撐點(diǎn)，構筑完整的知識體系鏈接，讓學(xué)生能靈活學(xué)習知識與靈活運用知識；
�。�4）強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。
�。�5）認真制定復習計劃，精心組織復習，做到經(jīng)綱為綱、以書(shū)為本，講清概念，提示規律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
�。�6）認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節，及時(shí)補救。講練結合，注重練習的精選和講解，提高實(shí)效。同時(shí)，及時(shí)評改作業(yè)，盡量有層次的布置作業(yè)。
4.時(shí)間安排：
�。�1）第1-9周：以《中考復習指南》為依據，進(jìn)行第一輪復習。要求完成每一課的基本習題訓練；進(jìn)行一些綜合性測驗。
�。�2）10-13周：參加泉州市質(zhì)量檢查考試。以時(shí)事政治專(zhuān)題為依據進(jìn)行第二輪的復習�？偣彩畟�(gè)專(zhuān)題左右，做到當場(chǎng)講解，當場(chǎng)掌握，并配備一定的練習。
�。�3）第14周至17周：主要是通過(guò)兄弟縣市的質(zhì)量檢查試卷的考試來(lái)檢查學(xué)生知識點(diǎn)的掌握情況，并進(jìn)行適當的補缺補漏講解。
二、教學(xué)研究的計劃：
�。�1）認真編寫(xiě)教案、練習
今年將在去年一年教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，參考中考備考資料中對各知識點(diǎn)的要求，結合本屆學(xué)生的實(shí)際情況，重新編寫(xiě)教案和配套練習。
具體做法是，準確把握大綱要求，以課本為本，同時(shí)借鑒教師參考書(shū)和網(wǎng)絡(luò )教案，以本屆學(xué)生的原有知識和思想道德為基礎，整理一套包括教案、配套練習、補充圖文資料等完整的電腦稿教學(xué)材料。
�。�2）上課、聽(tīng)課、評課
深入開(kāi)展聽(tīng)課、評課，做好記錄，相互學(xué)習，共同提高。爭取開(kāi)好公開(kāi)課，借此機會(huì )向
同事學(xué)習，提高自我。積極參加業(yè)務(wù)能力與業(yè)務(wù)水平的考核，不斷提高教學(xué)成績(jì)。主動(dòng)聽(tīng)課，多向一些老教師請教，并把自己的想法與同之探討交流，積極評課，不斷豐富和提升自己。聽(tīng)課盡量做到每一周聽(tīng)一至兩次課。同時(shí)本人積極爭取，準備一次教研組公開(kāi)課，并認真準備，參加本組的說(shuō)課活動(dòng)。
�。�3）積極參賽、論文撰寫(xiě)
結合晉江教師進(jìn)修學(xué)校舉行的創(chuàng )新教案編寫(xiě)比賽等活動(dòng)，積極參賽。同時(shí)，結合自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)反思，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文。
三、繼續教育的計劃：
�。�1）遠程培訓計劃
活到老，學(xué)到老。因此本人會(huì )利用學(xué)校舉行的校本培訓平臺，學(xué)習有關(guān)課堂紀律把握和師生互動(dòng)方面的公共知識和有關(guān)思想政治工作和班主任工作方面的相關(guān)課程，為今后課堂改革實(shí)踐提供有利的理論支持和正確導向。
�。�2）自我培訓計劃
�、俪浞掷秒娔X、互聯(lián)網(wǎng)資源
瀏覽有關(guān)教育信息網(wǎng)，特別是晉江教育信息網(wǎng)和中學(xué)政治等專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站和教師博客，學(xué)習他人好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗。
�、诙ㄆ趨㈤啞栋朐抡劇�、《中學(xué)政治》等雜志，思考解決問(wèn)題的思路和辦法，努力提升自己的授課水平。
四。其他工作計劃
1.做好導師制工作
做好五個(gè)學(xué)生的日常導教工作，爭取每周見(jiàn)面一次，溝通一次，及時(shí)解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。同時(shí)，適度總結工作經(jīng)驗，改善工作方式。做好與導教學(xué)生家長(cháng)的家訪(fǎng)工作，全方位關(guān)心和照顧學(xué)生。
2.課題工作計劃
做好《學(xué)校青春期健康教育》和《學(xué)生誠信教育》兩個(gè)課題的研究和解題工作，道道課題研究有實(shí)效，有見(jiàn)效，在課題研究中學(xué)習，以課題研究來(lái)推動(dòng)教學(xué)和學(xué)生的成長(cháng)。
【政治教師工作計劃】相關(guān)文章：
關(guān)于教師實(shí)習報告07-14
教師實(shí)習報告(優(yōu)選)05-08
體育教師實(shí)習報告02-25
英語(yǔ)教師的實(shí)習報告范文07-27
【精華】教師的實(shí)習報告3篇12-18
教師實(shí)習報告【集合12篇】12-24
大學(xué)生教師實(shí)習報告12-28