幼兒園工作計劃（匯編15篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編整理的幼兒園工作計劃，歡迎大家分享。
幼兒園工作計劃1
制定班級計劃的依據
園務(wù)工作計劃、班級實(shí)際情況、教師及其他條件。
制定班級計劃的原則
目標性原則：注重保教工作目標的科學(xué)性、全面性。
整體性原則：班級各要素之間的有機聯(lián)合、與幼兒園計劃保持一致。
差異性原則：獨特性和鮮明個(gè)性。
班級計劃的格式
1
標題
計劃的標題，最好是包含四種成分：計劃單位的名稱(chēng)；計劃時(shí)限；計劃內容摘要；計劃名稱(chēng)。
參考范例：如《 XXX幼兒園XX班x年第X學(xué)期班務(wù)計劃》，其中“XXX幼兒園XX班”是計劃單位的名稱(chēng)；“x年第X學(xué)期”是計劃時(shí)限；“班務(wù)”是計劃內容摘要；“計劃”是計劃名稱(chēng)。
2
正文
班級工作計劃的基本結構和主要內容：一般包括班級情況分析、班級工作目標、實(shí)施措施、班級人員配合、重要工作安排、月活動(dòng)計劃等幾項。
一、班級情況分析
寫(xiě)在班級工作計劃的前面，主要把上學(xué)期班級工作總結中的成績(jì)和突出問(wèn)題扼要地提一下，把當前班級幼兒與班級組織狀況、教師等有關(guān)事項作一介紹，它的作用在于從形式到內容的.承上啟下。
幼兒情況
教師在制定計劃時(shí)，應根據班級幼兒的具體情況，比如：幼兒年齡段、上下學(xué)期、有無(wú)拆并班級等情況，作簡(jiǎn)要的描述。
教師情況
在全面概括、分析幼兒情況的同時(shí)，理應對班級三位教師的情況作簡(jiǎn)要描述，因為，教師同樣是班級的主要成員。
結語(yǔ)
該部分內容不需要很長(cháng)的篇幅，但也不能省略，因此，在表述時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、突顯班級個(gè)性、幼兒年齡特點(diǎn)以及班級重點(diǎn)工作。
重點(diǎn)提示
1.對幼兒情況做全面分析時(shí)，切勿忘記對班級3 位教師進(jìn)行分析。
2.描述班級情況時(shí)，語(yǔ)言需“簡(jiǎn)明扼要、涉及面廣、突顯個(gè)性”。
二、班級工作目標
制訂計劃是為了給班級教師“眼中有方向，心中有藍圖”。班級工作的主要目標任務(wù)可以分為教育教學(xué)工作、保育工作、家長(cháng)工作、安全工作、自身業(yè)務(wù)學(xué)習和其他工作管理的各項目標任務(wù)。
班級目標
目標依據
幼兒園教育目標：《幼兒園工作規程》中的保教目標
幼兒發(fā)展目標：《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》 各領(lǐng)域的學(xué)習與發(fā)展目標和教育建議
課程目標：《幼兒園教育指導剛要（試行）》中 各領(lǐng)域的教育內容和要求
目標包含的內容
1.依據五大領(lǐng)域制定目標。
2.保教工作目標。
3.家長(cháng)工作目標。
4.幼兒園工作方面的目標。
5.安全方面的目標。
目標制定應注意的問(wèn)題
1.規范、可檢測
參照《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、幼兒園發(fā)展評價(jià)指標，目標內容源于文獻，并進(jìn)行合理分解。
2.目標有針對性、內容要個(gè)性化、層次要清楚
要針對班級幼兒上一個(gè)學(xué)期的發(fā)展程度（可以參照素質(zhì)報告書(shū)的評價(jià)）和開(kāi)學(xué)初期的了解做出情況分析，將一學(xué)年的目標進(jìn)行合理分解，安排在上下兩個(gè)學(xué)期中，定位要精準力求做到有依據、有層次。
優(yōu)勢、弱項在目標中顯現，教師要根據班級幼兒的興趣、優(yōu)勢、弱勢等，依據《指南》《綱要》等，制定出符合幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際水平的有效性、以及可達成的目標。
3.體現幼兒園特色
目標應體現園所辦園理念，針對班級幼兒發(fā)展的優(yōu)勢和弱項，制定本學(xué)期班級保教目標。
三、實(shí)施內容的措施
班級工作計劃的內容中，有的是與上學(xué)期內容相延續的，這學(xué)期只要堅持以往的做法，堅持教育的一致性、一貫性就能實(shí)現預定的目標。
主要途徑和措施
一般通過(guò)生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)（區域）、教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設等其他活動(dòng)（散步、觀(guān)察、節日活動(dòng)、親子活動(dòng)、娛樂(lè )活動(dòng)）等五方面來(lái)保證落實(shí)。其中，更多的是本學(xué)期現有的目標和任務(wù)，這就要求班級老師在制訂計劃時(shí)，對完成每一個(gè)任務(wù)提出具體的要求和措施，并且要落實(shí)到人，確定完成的時(shí)間。
重點(diǎn)提示
在制定計劃時(shí)，有的是將目標和相關(guān)措施連著(zhù)書(shū)寫(xiě)的，此時(shí)要注意目標和措施在語(yǔ)言表述上的不同，要注意：目標要明確，注意可檢測；措施要具體，注意可操作。
四、班級人員配合
五、重要工作安排
六、每月活動(dòng)安排
活動(dòng)安排：一般按照月份安排，包括主題活動(dòng)、幼兒活動(dòng)、節日活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)、社區活動(dòng)等。
重點(diǎn)提示
1.月工作內容應與5大板塊目標匹配。
2.月工作內容應合理分解體現層次性。
3.反饋與調整要針對每一版塊的計劃而進(jìn)行。
幼兒園工作計劃2
健康：
主題活動(dòng)：我愛(ài)小動(dòng)物
活動(dòng)一：在鼻子長(cháng)長(cháng)長(cháng)
活動(dòng)目標：(1)增強模仿能力和動(dòng)作表演能力。
(2)培養對小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)二：送小動(dòng)物回家
活動(dòng)目標：(1)練習向指定方向跑，訓練力量、協(xié)調等運動(dòng)素質(zhì)。
(2)培養跑的興趣和對小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)三：到小動(dòng)物家做客
活動(dòng)目標：(1)練習向指定方向走、跑、跳。。
(2)初步培養對小動(dòng)物的感情。
活動(dòng)四：小汽車(chē)，嘀嘀嘀
活動(dòng)目標：(1)認識紅綠燈，了解交通規則。
(2)提高跑的能力，訓練動(dòng)作的靈活性。
社會(huì )
主題活動(dòng)：我上幼兒園了
活動(dòng)一：誰(shuí)勇敢誰(shuí)最乖
活動(dòng)目標：(1)樂(lè )意上幼兒園。
(2)正確對待與親人的暫時(shí)分離。
主題活動(dòng)：遵守交通規則
活動(dòng)二：好好走
活動(dòng)目標：(1)知道過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，不能在馬路上玩。
(2)養成遵守規則的好習慣。
活動(dòng)三：認標志，懂規則
活動(dòng)目標：(1)初步認識一些交通標志，知道紅綠信號燈的重要作用，豐富交通知識。
(2)強化交通安全和自我保護意識。
活動(dòng)四：勤洗澡，講衛生
活動(dòng)目標：(1)知道勤洗澡是講衛生的好習慣。
(2)知道洗澡的正確方法。
(3)喜歡洗澡，養成講衛生的好習慣。
語(yǔ)言：
主題活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的習慣好
活動(dòng)一：請客
活動(dòng)目標：(1)通過(guò)詞語(yǔ)配實(shí)物或詞語(yǔ)配圖片，認識并說(shuō)出常見(jiàn)的食物名稱(chēng)。
(2)夸張地說(shuō)出自己的要求與想法。
活動(dòng)二：我要睡覺(jué)
活動(dòng)目標：(1)為兒歌配動(dòng)作。
(2)為《搖籃曲》填上自己喜歡的歌詞。
活動(dòng)三：動(dòng)物園里
活動(dòng)目標：利用動(dòng)物玩具形象或動(dòng)物圖片形象講故事。
活動(dòng)四：猜迷語(yǔ)
活動(dòng)目標：(1)通過(guò)猜迷語(yǔ)學(xué)會(huì )觀(guān)察和描述動(dòng)物的特征。
(2)學(xué)習和掌握模擬動(dòng)物叫聲的象聲詞。
藝術(shù)：
主題活動(dòng)：我的小手真能干
活動(dòng)一：可愛(ài)的娃娃
活動(dòng)目標：(1)樂(lè )于手工活動(dòng)的制作。
(2)嘗試根據不同的物品設計不同的娃娃。
活動(dòng)二：吹泡泡
活動(dòng)目標：(1)喜歡演唱，并能用愉快的心情演唱歌曲。
(2)嘗試根據歌曲編動(dòng)作并能大膽表演。
活動(dòng)三：小手拍拍
活動(dòng)目標：(1)感受唱歌的趣味性。
(2)能結合小手的動(dòng)作愉快的進(jìn)行表演。
活動(dòng)四：可愛(ài)的娃娃
活動(dòng)目標：(1)樂(lè )于手工活動(dòng)的制作。
(2)嘗試根據不同的物品設計不同娃娃形象。
數學(xué)：
主題活動(dòng)：雜技團節目
活動(dòng)一：三角魔板
活動(dòng)目標：(1)能辨別三角形，初步認識三角形的`特征。
(2)培養幼兒觀(guān)察、比較能力。
活動(dòng)主題：雜技團節目
活動(dòng)二：青蛙跳水
活動(dòng)目標：(1)復習對三角形、圓形、正方形特征的認識。
(2)提高幼兒身體的協(xié)調性運動(dòng)能力。
活動(dòng)主題：釣魚(yú)
活動(dòng)三：認識“2”
活動(dòng)目標：(1)在活動(dòng)中能了解數字“2”的實(shí)際意義。
(2)激發(fā)學(xué)習興趣，培養觀(guān)察，概括能力。
活動(dòng)四：找一找
活動(dòng)目標：在尋找活動(dòng)中復習數字“2”所代表的實(shí)際意義，培養觀(guān)察能力。
科學(xué)：
活動(dòng)主題：誰(shuí)的玩具
活動(dòng)一：玩具朋友排排隊
活動(dòng)目標：根據玩具的一兩個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)，并用簡(jiǎn)單的句子大膽地說(shuō)出分類(lèi)的理由，與同伴、老師交流。
活動(dòng)二：玩具店里玩具多
活動(dòng)目標：了解玩具店是賣(mài)玩具的商店，知道怎樣到玩具店買(mǎi)玩具，開(kāi)發(fā)對市場(chǎng)的認識。
活動(dòng)三：小汽車(chē)
活動(dòng)目標：認識小汽車(chē)的外形特征，探索小汽車(chē)各種各樣的玩法，學(xué)習與小朋友友好地玩游戲。
活動(dòng)四：布娃娃
目標：介紹自己的布娃娃，體驗當爸爸、媽媽的感受，初步認識人生存的基本要求。
幼兒園工作計劃3
XX年在期待中向我們走來(lái)，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們要以“我愛(ài)創(chuàng )新教育事業(yè)”為指導思想，全面具體落實(shí)“用愛(ài)心服務(wù)成長(cháng)”這一創(chuàng )信核心理念，積極倡導“以孝治教”思想理念，以“一天文化”為旗幟，實(shí)現幼兒園常規工作的自動(dòng)化、規范化和精致化；堅持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律，關(guān)注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；關(guān)注幼兒習慣的養成，關(guān)注班級特色課程的開(kāi)展。以XX年十大工作重點(diǎn)為目標，創(chuàng )新地開(kāi)展工作。
一、工作目標
�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習和同伴友好相處，并學(xué)習照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。
�。ǘ┙處煱l(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(cháng)，在工作中體驗快樂(lè )。強化教師的目標管理和自我管理，實(shí)現幼兒園常規工作的自動(dòng)化、規范化和精致化；開(kāi)展讀書(shū)、筆會(huì )、演講、談心活動(dòng)，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
�。ㄈ┯變簣@發(fā)展目標
管理規范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，生員俱增、幼兒快樂(lè )、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù)。
二、工作措施
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作
1 、 服務(wù)好加盟園工作。
2、抓好“一天文化”及園內、班級、標準化方案，實(shí)現統一化、標準化。
3、強調幼兒園活動(dòng)以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)中學(xué)習。
4、各班根據本班實(shí)際擬訂班級教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。
5、繼續抓好班級特色課程的`開(kāi)展，4月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng)。
6、開(kāi)展好“六一”慶�；顒�(dòng)。
7、切實(shí)搞好幼兒畢業(yè)典禮。
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1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照一日流程做好一日活動(dòng)各環(huán)節的保育工作。
3、加強教師隊伍建設，繼續開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常工作中練好基本功；開(kāi)展教師聽(tīng)評課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓活動(dòng)；積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng)；開(kāi)好每期一次的家長(cháng)會(huì )。
5、充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小銜接工作。
6、樹(shù)立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
三、學(xué)期工作日程安排
二月：
2月22日-2月26日：新生報名并完善相關(guān)登記資料；
擬訂教育教學(xué)計劃；
常規訓練；
三月：
3月2日--3月5日： 常規檢查；教師教案展示評比。
3月8日--3月12日：“我的好媽媽”親子活動(dòng)；
3月15日-3月19日：教師教案展示評比活動(dòng)；各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；
3月22日-3月26日：教師公開(kāi)課評比活動(dòng)；
3月29日-3月31日：各班制定“六 一”節目方案；
四月：
4月1日--4月2日： 常規檢查；
4月5日--4月9日： 教師教育隨筆展示評比；舉辦“愛(ài)心數學(xué)”教學(xué)研討會(huì )；
4月12日-4月16日：班級特色課程展示活動(dòng)；
4月19日-4月23日：驗收“六一”兒童節節目；
4月26日-4月30日：“親近大自然”春游活動(dòng)；各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；
五月：
5月4日--5月7日： 常規檢查；教師讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得展示評比；
開(kāi)展“母親節”主題活動(dòng)；
5月10日-5月14日：第一次彩排“六一”兒童節節目；
5月17日-5月21日：幼兒繪畫(huà)展；第二次彩排“六一”兒童節節目；
5月24日-5月28日：“六一”兒童節文藝匯演；
六月：
6月1日--月4日： 常規檢查；
6月7日-6月11日： 以年級為單位的優(yōu)質(zhì)課評比；
6月14日-6月18日：家長(cháng)開(kāi)放日；舉辦“父親節”主題活動(dòng)；
6月21日-6月30日：幼兒學(xué)期末考評；
七月：
7月1日--7月9日： 學(xué)前班幼小分班教學(xué)；
7月12日-7月16日：教師公開(kāi)課評比；
7月19日-7月23日：學(xué)前班畢業(yè)典禮的準備工作；
7月26日-7月30日：學(xué)前班畢業(yè)典禮；
幼兒園工作計劃4
一、基本情況分析：
xx鎮有10所幼兒園，42個(gè)班，共1400多名兒童，包括大班、中班和小班。xx鎮幼兒園位于農村，自然資源豐富。針對各村兒童戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的設置、活動(dòng)形式和內容，首先公園按年級分組劃分戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，保證各年齡段兒童有足夠的時(shí)間和空間進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，并動(dòng)員家長(cháng)積極配合利用廢舊物資和農村自然資源生產(chǎn)大量體育器材。設備交付符合兒童的年齡特征和身體發(fā)展目標。根據不同的設備，設計了移動(dòng)區、流通區、自由區和原始區，綜合體現各種技能，讓孩子在戶(hù)外玩耍。其次，豐富了戶(hù)外活動(dòng)的內容。日常戶(hù)外活動(dòng)中交替穿插集體操、年級組集體器械活動(dòng)、班級分散器械活動(dòng)、體育游戲、隊列對齊練習、大型玩具等，集中分散進(jìn)行，提高了孩子的活動(dòng)興趣。
二、活動(dòng)的總體目標：
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園教育的重要內容之一，是兒童身體發(fā)展、智力發(fā)展和性格形成的良好途徑�！队變簣@工作條例》明確規定：“幼兒園戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間一般情況下每天不得少于兩小時(shí)�！北疽巹澥歉鶕䎬x鎮幼兒園的具體情況和兒童的年齡特點(diǎn)制定的。每個(gè)班級都會(huì )根據自己的實(shí)際情況制定一個(gè)戶(hù)外活動(dòng)計劃。
每節課都要以體育活動(dòng)的開(kāi)展為基礎，根據各個(gè)年齡段的基本動(dòng)作發(fā)展目標，注重對孩子技能的掌握，讓孩子在有趣的活動(dòng)中有創(chuàng )新的空間，突出公園的特色，以集體活動(dòng)相結合的戶(hù)外活動(dòng)形式（集體課練習、隊列隊形、民間游戲等）加強孩子技能的鞏固和練習。）配合分散的活動(dòng)（器材、體育游戲），培養孩子對體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)。
三、設計內容：
按照集體創(chuàng )作、自主研發(fā)、多渠道征集的設計策略，以早操、早操、民間體育游戲、自制體育器材游戲為主要內容，設計了相應的集體、團體、個(gè)人活動(dòng)，建立了戶(hù)外活動(dòng)的基本框架。讓幼兒做：
1、能夠合群地參與民間體育游戲，在老師的指導下使用自制玩具進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
2、不要遲到，積極主動(dòng)、心甘情愿地參加早操，協(xié)調一致地參加課間練習。
3、愿意參加民間體育游戲并執行游戲規則，愿意使用自制玩具進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
4、會(huì )使用各種運動(dòng)器材進(jìn)行鍛煉，以輕型器材為主，進(jìn)一步增強兒童的運動(dòng)協(xié)調能力。
5、喜歡參加民間體育、自制玩具等游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調。
6、能夠獨立創(chuàng )造性地運用其他樂(lè )器進(jìn)行鍛煉，并具有良好的整理習慣。
7、可以使用自己的制作設備進(jìn)行活動(dòng)，可以制作簡(jiǎn)單的游戲，制定規則等。
四、活動(dòng)的實(shí)施：
實(shí)施原則：結合農村幼兒園的地域特點(diǎn)，在“戶(hù)外2小時(shí)活動(dòng)”的實(shí)施過(guò)程中，主要遵循開(kāi)放性、安全性、漸進(jìn)性、趣味性和綜合性鍛煉的原則。根據農村兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規律，堅持以健康游戲活動(dòng)為基本載體，突出課程的本土性——挖掘民間體育游戲，開(kāi)發(fā)農村自制體育器械游戲，邊玩邊練，邊玩邊練，以促進(jìn)實(shí)踐，服務(wù)農村兒童�；顒�(dòng)設計遵循六大設計原則：多形態(tài)、可玩性、整體性、局部性、高低結構結合、設備自控與購買(mǎi)結合。
�。╝）體育活動(dòng)
各年齡段班級的體育活動(dòng)每周安排兩次。在沒(méi)有特殊情況的情況下，要求在室外場(chǎng)地進(jìn)行。注意孩子的實(shí)際發(fā)展水平和個(gè)體差異，因材施教�；顒�(dòng)形式注重多樣性和趣味性，保持孩子對活動(dòng)的興趣。尊重孩子的及時(shí)評價(jià)，在掌握了規定的動(dòng)作后，可以利用自己所獲得的知識和技能來(lái)鍛煉和激發(fā)孩子的積極思維�；顒�(dòng)前后，對兒童體育活動(dòng)的安全要求要簡(jiǎn)單明了，教育兒童保護好自己。加強教師對兒童基本運動(dòng)發(fā)展目標和體育活動(dòng)組織方式的培訓，增強目標物化材料的準確性。通過(guò)觀(guān)察討論（整園交流、年級小組交流、示范班），提高教師組織體育活動(dòng)的教學(xué)水平
�。�2）戶(hù)外活動(dòng)
1、課間鍛煉。（小組活動(dòng)）
作為各園的特色，這學(xué)期將繼續鞏固和規范徒手操和輕器械操。讓孩子有自由體操的協(xié)調意識�；咀藙莸轿粯藴�、運動(dòng)路線(xiàn)和運動(dòng)部件規范。動(dòng)作有力，動(dòng)作幅度合適�；ハ嗯浜蠀f(xié)調。
2、設備活動(dòng)（分散活動(dòng)）
本學(xué)期的裝備活動(dòng)以年級組集體裝備活動(dòng)和班級組裝備活動(dòng)相結合的形式交替進(jìn)行。班級分組器械活動(dòng)注重以基本動(dòng)作為主的單一練習，主要結合幼兒在班級體育活動(dòng)中對基本動(dòng)作的掌握，有計劃、有目的地用相應的器械進(jìn)行鞏固和鍛煉。年級組集體戶(hù)外活動(dòng)是許多基本動(dòng)作的綜合體現，注重兒童的創(chuàng )新游戲和合作意識�；顒�(dòng)有足夠的時(shí)間和空間，設備和材料符合兒童基本動(dòng)作發(fā)展的目標要求，可以激發(fā)兒童在活動(dòng)中的樂(lè )趣，保證每個(gè)孩子都有活動(dòng)的設備并能使用。鼓勵幼兒用一個(gè)樂(lè )器玩多種方法，配合同齡人使用樂(lè )器。有序取放儀器，有自我保護意識。
3、體育游戲
孩子們的基本動(dòng)作和技能通過(guò)游戲得到鞏固和豐富。游戲的目標要具體，易操作，全面。要從幼兒的年齡特點(diǎn)入手。培養孩子關(guān)心集體、團結友愛(ài)、遵守紀律、勇于進(jìn)取、積極進(jìn)取的`優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、大型玩具
教師應了解玩具的特點(diǎn)，根據兒童的體育發(fā)展水平，有計劃、有目的地組織活動(dòng)。在活動(dòng)中，要培養相互謙讓、不推諉的習慣，注意安全要求。
措施：
�。�1）按計劃完成設備活動(dòng)的場(chǎng)地設計安排、設備材料的維修和更新、材料的擺放和人員安排、設備的擺放、教師指導孩子獨立取放設備的方法和規則。
�。�2）動(dòng)員家長(cháng)豐富和優(yōu)化適合班內各年齡段兒童年齡特點(diǎn)的樂(lè )器和材料的制作，有助于鞏固和練習兒童的基本動(dòng)作。
�。�3）組織教師討論自制樂(lè )器的創(chuàng )新演奏方法。
�。�4）在無(wú)特殊情況（主要是雨雪或過(guò)冷）的情況下，也要求在室外場(chǎng)地進(jìn)行；
�。�5）各班按照大型玩具計劃表和戶(hù)外活動(dòng)計劃表的內容進(jìn)行活動(dòng)，保證每天交替進(jìn)行班間練習、器械活動(dòng)、體育比賽和排陣。
�。�6）加強對戶(hù)外活動(dòng)的檢查，規范教師在戶(hù)外活動(dòng)中的行為，加強教師的觀(guān)察和指導，及時(shí)參與兒童游戲，及時(shí)發(fā)現兒童創(chuàng )新的游戲方式，給予支持和鼓勵，引導兒童相互學(xué)習。五、具體操作：
每天組織開(kāi)展“戶(hù)外2小時(shí)活動(dòng)”，主要從四個(gè)方面進(jìn)行：
1、早操：每天早上7： 30開(kāi)始，所有來(lái)公園的孩子都要進(jìn)行體育鍛煉。結合其“自由支配時(shí)間、按需游戲、形式靈活、偏好自我選擇”的特點(diǎn)，給予針對性的指導：注重個(gè)體差異，引導游戲中的技巧。
2、課間鍛煉：是一種集中的體育鍛煉活動(dòng)，旨在發(fā)展孩子的身體技能，選擇合適的音樂(lè )進(jìn)行創(chuàng )作。結合其“創(chuàng )造樂(lè )趣而不忘技能發(fā)展，混齡做練習而不失歲月特色”的特點(diǎn)，給予針對性的指導：集中學(xué)習時(shí)掌握技能，日�！皧蕵�(lè )”時(shí)鞏固訓練。
3、民間體育游戲：上午兩次集體教學(xué)活動(dòng)后半小時(shí)，通過(guò)多渠道收集，組織一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲。根據其“游戲選擇由易到難，規則制定由任意到民主”的實(shí)施特點(diǎn)；注重游戲過(guò)程中動(dòng)作技巧和過(guò)程完整性的引導。
4、自制運動(dòng)器材游戲：通過(guò)各種廢舊材料制成的運動(dòng)器材進(jìn)行集中體育鍛煉。注重其原生態(tài)和實(shí)用性；在玩游戲的過(guò)程中，我們不斷的創(chuàng )造場(chǎng)景，變換角色，讓所有的孩子都能在玩游戲中發(fā)展。
幼兒園工作計劃5
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(cháng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調進(jìn)展的重要保證。本學(xué)期我們將連續努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念，遵循“敬重、公平、合作的原則”，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng )江蘇省現代化示范幼兒園”為契機，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念，本著(zhù)敬重、公平、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(cháng)滿(mǎn)足的幼兒教育。
二、工作目標：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。
2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
(一)更新觀(guān)念，轉換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育，我們老師必需用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的`工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(cháng)工作制度，學(xué)期末將家長(cháng)工作列入老師考核的重要內容，真正使家長(cháng)工作做到規范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長(cháng)和老師作為共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相敬重、互信任任、公平合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，老師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為公平的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的好友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)關(guān)心家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思索，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思索，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度懇切，方法得當，就肯定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。信任通過(guò)老師的努力，肯定會(huì )營(yíng)造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。
(二)留意家長(cháng)工作的實(shí)效性
家長(cháng)工作必需講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在表面。表現在家長(cháng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深化到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密協(xié)作課程。為此，幼兒園的家長(cháng)工作應讓家長(cháng)深化教育過(guò)程，并將之與提高家長(cháng)的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
(三)擅長(cháng)做個(gè)別家長(cháng)工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子進(jìn)展狀況各不相同，家長(cháng)的素養、教養水平也大相徑庭，因此老師做家長(cháng)工作，關(guān)心家長(cháng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，依據家長(cháng)不同的性格、不同的素養，接受不同措施。同時(shí)老師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(cháng)在教育上的問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展個(gè)別化家長(cháng)工作，連續做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄，特殊是新生首次家訪(fǎng)。
(四)發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。家委會(huì )成員應主動(dòng)參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，協(xié)作園方做好期末家長(cháng)評議工作，召集家長(cháng)對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水公平方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議狀況轉達給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
幼兒園工作計劃6
以《綱要》為指導方針，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)。
一、工作目標：
1.加強內部管理，提高辦園質(zhì)量。
2.加大教研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。
3.加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
4.加強教職工隊伍建設，提高師資素質(zhì)。
5.做好保健工作，確保幼兒健康成長(cháng)。
6.家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調發(fā)展。
二、加強內部管理，提高辦園質(zhì)量。
學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃、各班學(xué)期工作計劃、周活動(dòng)安排計劃等，并在制定計劃時(shí)注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實(shí)施，我們將用常規活動(dòng)檢查表，記錄教師一日活動(dòng)的組織情況，并進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)考核；用教育教學(xué)工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級工作計劃、游戲記錄等的記載的數量與質(zhì)量；用衛生檢查表定期不定期對全園進(jìn)行衛生檢查。期終，我們將在平時(shí)考核的基礎上，全面實(shí)施教師自評、教研組互評、園長(cháng)室綜合評分，得出每個(gè)班級、每個(gè)教師的考核分，作為評選優(yōu)秀班級和先進(jìn)個(gè)人的客觀(guān)依據。完善幼兒園的量化考核評估細則，評議工作在上學(xué)期改革的.基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過(guò)量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
1、教師在教學(xué)活動(dòng)中應采取多種形式,包括創(chuàng )編各類(lèi)型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無(wú)責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng )設要為教育教學(xué)服務(wù)。鞏固區域活動(dòng)成績(jì),繼續提高區域活動(dòng)水平。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區域游戲活動(dòng)的指導能力。
4、通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節”、“植樹(shù)節”“六一”等節日開(kāi)展活動(dòng)，培養幼兒豐富的情感。
三、加強教職工隊伍建設，提高師資素質(zhì)。
1、繼續組織教師認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實(shí)加強教師的思想作風(fēng)建設，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責任感。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認真組織開(kāi)展優(yōu)秀課的評比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽(tīng)課筆記、備課筆記觀(guān)摩評比等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的技能競賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開(kāi)展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
幼兒園工作計劃7
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的'幼兒教育。
二、工作目標：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體安排：
二月份：
1、新生幼兒家訪(fǎng)活動(dòng)，了解班內幼兒基本情況。
2、檢查各班家長(cháng)園地使用情況。
3、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫(xiě)工作。
4、制訂家長(cháng)工作計劃。
5、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )
三月份：
1、檢查各班家長(cháng)園地情況。
2、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。
3、班舉行校園卡拉ok賽 邀請來(lái)園當評委
四月份：
1、召開(kāi)家委會(huì )成員會(huì )議。
2、中班親子手工制作
五月份、
1、 發(fā)揮家長(cháng)優(yōu)勢，籌備慶“六一”活動(dòng)。
2、 開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)
六月份：
1、舉行慶“六一”活動(dòng)。
2、評選“優(yōu)秀家長(cháng)”。
3、下發(fā)家長(cháng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。
相信在家園共育的合作下，孩子們將取得更大的進(jìn)步。
幼兒園工作計劃8
時(shí)代的發(fā)展使教育的功能正在發(fā)生巨大的變化，而幼兒園日常工作繁瑣而具體，作為一個(gè)幼兒工作者，營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、快樂(lè )、健康的班集體始終是我們的愿望。下面就如何合理、科學(xué)地做好幼兒班級的管理工作，使幼兒身心健康、全面發(fā)展，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)想法：
一、了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)
不同年齡的幼兒有不同的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，只有充分了解其特點(diǎn)，教師才能更好地開(kāi)展教育工作，因材施教。幼兒教師應該以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為依據，根據各年齡階段幼兒的不同特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展水平的班級管理計劃，這樣才能行之有效地做好幼兒園班級管理工作。
第一，制定學(xué)期工作計劃。在保證全體幼兒全面發(fā)展的前提下，注重培養幼兒良好的學(xué)習習慣、心理發(fā)展和生活習慣、提高各方面能力、加強常規訓練，因材施教，讓每位幼兒都能有所進(jìn)步，不斷提高，保證幼兒身心得到全面發(fā)展。
第二，安排好班級日�；顒�(dòng)。與小學(xué)生不同，幼兒教育活動(dòng)要遵循動(dòng)靜交替、室內室外交替、集體活動(dòng)和自由活動(dòng)交替等原則。對于剛入園的3—4歲幼兒，體力和精力有限，比較活潑好動(dòng)，沒(méi)有學(xué)習生活常規，所以我們要平時(shí)的上課、用餐、就寢等生活環(huán)節中設定一定的音樂(lè )（強勁的或舒緩的），通過(guò)音樂(lè )，孩子們一聽(tīng)就知道該做什么了，這樣環(huán)節與環(huán)節之間就可以自然過(guò)渡，同時(shí)采用兒歌、童話(huà)故事、室內游戲等等活動(dòng)形式引導孩子自覺(jué)規范自己的行為，形成常規。而對于大班的孩子，他們的身心發(fā)展與剛入園的孩子相比有了明顯不同，精力旺盛，對游戲、體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，所以我們要更多開(kāi)展一些戶(hù)外體育、游戲活動(dòng)，如不同形式、規則的走、跑、跳、鉆、爬、投擲等活動(dòng)，可以提高游戲的難度，或者讓幼兒參與制定游戲的規則。他們即將升入小學(xué)，學(xué)習能力增強，好學(xué)好問(wèn)，因此我們要從知識儲備、心理準備上做好幼小銜接工作。他們的個(gè)性已經(jīng)開(kāi)始發(fā)展，各種心理活動(dòng)已經(jīng)有了互相的聯(lián)系，先前的心理活動(dòng)和先前形成的態(tài)度會(huì )影響后來(lái)的心理活動(dòng)和態(tài)度。所以我們開(kāi)展的活動(dòng)要適應幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，滿(mǎn)足他們的情感需求，允許幼兒的個(gè)性得到體現。
第三，大班幼兒集體意識和競爭意識逐漸加強，在日常的班級管理中應該制定一些班級集體規則和團隊活動(dòng)，采用設立輪流“小小監督員”、同伴的榜樣作用、小紅花的效應和團隊歌唱比賽、集體游戲等等多樣的活動(dòng)形式，增強幼兒的集體規則意識和團隊合作能力，知道個(gè)人的言行會(huì )對集體產(chǎn)生影響。
二、創(chuàng )設良好的教育環(huán)境
要建立和諧、融洽的師生關(guān)系，教師必須要做到熱愛(ài)每個(gè)孩子。幼兒園生活是教師與幼兒共同生活，建立良好關(guān)系的過(guò)程。師幼關(guān)系的質(zhì)量決定了班級管理的質(zhì)量。一個(gè)好的班級，離不開(kāi)教師的精心管理。古語(yǔ)云：“親其師，信其道�！币胧挂粋�(gè)班級有好的面貌，使孩子能得到主動(dòng)的發(fā)展，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步。
因此在教育活動(dòng)中，多采用音樂(lè )、故事、游戲等形式與幼兒溝通，讓孩子在歡笑和快樂(lè )中學(xué)習知識，得到快樂(lè )。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要參與到孩子們的討論和游戲中，主動(dòng)貼近孩子們的心靈。其次，要真心體貼幼兒，不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習教育，還要注重孩子的生活健康。從睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事關(guān)注，事事細心，隨時(shí)觀(guān)察幼兒的身體健康狀況。這些看似瑣碎的小事，不僅有利于促進(jìn)和諧、融洽的師生關(guān)系建立，而且能夠讓孩子在幼兒園感受到教師母愛(ài)般的師愛(ài)。
此外，教師應該給幼兒們提供一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習活動(dòng)環(huán)境，布置活動(dòng)室的時(shí)候考慮動(dòng)態(tài)空間和靜態(tài)空間的合理有效分配，做到整體布局合理規整。教師可以和幼兒一起設計環(huán)境，如農村教師和幼兒共同采摘野花，制成各種物品來(lái)裝飾環(huán)境；或剪粘稻桿，做成喜歡的卡通形象掛在墻壁上，并隨著(zhù)季節的變化改變環(huán)境的布置，使活動(dòng)室始終充滿(mǎn)歡樂(lè )、童趣和生機。
這樣既可以鼓勵孩子參與到集體建設中來(lái)，有可以引發(fā)幼兒的學(xué)習與探究，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(cháng)，讓幼兒生活、活動(dòng)方便。
三、提高幼兒教師素質(zhì)
幼兒教師是幼兒園的禮儀形象大使，教師對家長(cháng)的接待工作，直接關(guān)系到幼兒園的聲譽(yù)和形象。新時(shí)代給老師的作用賦予了新的內涵，對老師的角色提出了前所未有的挑戰。一個(gè)優(yōu)秀班集體的建立更是來(lái)之不易，因為它需要班主任運用自己的智慧和才能去精心管理。
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蘇霍姆林斯基有一個(gè)十分精彩的比喻：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，同時(shí)又是十分脆弱的。幼兒身上的閃光點(diǎn)、創(chuàng )造意識猶如那小小的露珠，需要教師備加呵護，要是再經(jīng)過(guò)老師的“放大”，那就會(huì )變成學(xué)習的動(dòng)力、積極的上進(jìn)心，這些孩子就會(huì )在教師的欣賞和關(guān)愛(ài)中獲得長(cháng)足的進(jìn)步，逐漸成為自信的人。
�。ǘ┳層變鹤鲋鲃�(dòng)的學(xué)習者
教師應不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，不斷創(chuàng )造藝術(shù)的.、有效的方法以完成教學(xué)任務(wù)、面對教學(xué)挑戰。教學(xué)藝術(shù)是教師個(gè)人綜合藝術(shù)的反映，它表明教師在關(guān)心幼兒、教學(xué)熱情、內容把握、應用能力、豐富知識和創(chuàng )新實(shí)踐等方面均已十分成熟。她能把對幼兒的了解、學(xué)科知識的掌握和教學(xué)方面的知識融合在一起，并將其滲透在有凝聚力的、優(yōu)秀的、令人激動(dòng)的課堂教學(xué)中。也能通過(guò)提供多個(gè)切入點(diǎn)和多種途徑，使幼兒的所有技能以及幼兒目前所能達到最高水平都在學(xué)習中得到充分體現。對提問(wèn)十分精通，知道什么問(wèn)題有利于幼兒探索和理解，以幫助幼兒輕松、愉快地掌握知識技能。
幼兒是學(xué)習的主體，對幼兒的主體性活動(dòng)，教師不可替代，也不可直接控制，而應給以尊重和保護。教師要注重引導幼兒在活動(dòng)中的“發(fā)現學(xué)習”，即讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作、親自實(shí)踐、與人交往，去發(fā)現自己原來(lái)不知道的東西，從而獲得關(guān)于物質(zhì)世界和人際交往中的種種直接經(jīng)驗、體驗及思維方式。如在角色游戲區，幼兒藉著(zhù)各行各業(yè)及家中人物角色的扮演，學(xué)習各種人際溝通的態(tài)度和技巧。在幼兒期，這種方式更能激發(fā)幼兒的主動(dòng)學(xué)習，培養幼兒主動(dòng)參與的積極態(tài)度。
總之，我們在日常的幼兒園班級管理細節中詮釋著(zhù)育人的偉大，雖然繁瑣平凡，卻正是這些讓我們感動(dòng)著(zhù)，讓我們付出著(zhù)。讓我們都做個(gè)有心人，了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，建立良好的師生關(guān)系，創(chuàng )設良好的教育環(huán)境
幼兒園工作計劃9
在經(jīng)過(guò)中班第一學(xué)期的學(xué)習、生活后，我們一起迎來(lái)新的學(xué)期。根據本班實(shí)際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計劃。
一、班級情況
通過(guò)一年來(lái)師生家園的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進(jìn)餐，已初步具備了生活衛生習慣，進(jìn)餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿(mǎn)好奇心與學(xué)習欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。存在問(wèn)題；由于班中幼兒部分幼兒年齡偏小，因此還有出現比較自私、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著(zhù)不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；尊重他人的意識較薄弱。
個(gè)別幼兒：平時(shí)有些懶，在家包辦過(guò)多，造成孩子動(dòng)手能力弱一些，缺乏主動(dòng)性需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
二、班級工作總目標
針對上學(xué)期幼兒出現的問(wèn)題，并圍繞幼兒園工作總目標“精心精細”，本班特提出以下一些工作目標：
規范幼兒一日常規，學(xué)習常規：在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中，老師要不斷更新教育觀(guān)念，把更多的自由權還給幼兒，把活動(dòng)常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng )設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說(shuō)、愿說(shuō)。生活常規：良好生活常規的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長(cháng)。因此，規范幼兒的生活常規，也是進(jìn)行教育工作的前提。對于大班幼兒來(lái)說(shuō)，一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成，現在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。
如：洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個(gè)機會(huì )，及時(shí)對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成。
安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動(dòng)能力變強了，膽子也變大了，活動(dòng)范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線(xiàn)之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長(cháng)抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進(jìn)行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實(shí)例對幼兒進(jìn)行教育、讓受過(guò)傷的幼兒現身說(shuō)法、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。
同時(shí)，我們將與幼兒一起制定活動(dòng)的規則，使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規則，努力實(shí)現自我管理。此外，在這個(gè)階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習做一些為集體服務(wù)的事。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級分發(fā)碗盤(pán)勺，督促小朋友遵守活動(dòng)規則、借還物品等。
家園配合，做好幼小銜接工作，培養幼兒良好的學(xué)習、生活習慣，增強幼兒規則意識。
好的`學(xué)習習慣對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“古詩(shī)比賽、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
1、通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
2、培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。請家長(cháng)配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
三、班級設置特色活動(dòng)區。
(1)注重區域活動(dòng)的創(chuàng )新
本學(xué)期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力，提升美感；創(chuàng )設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過(guò)擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動(dòng)內容，隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè )，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。
(2)注重環(huán)境創(chuàng )設的創(chuàng )新
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個(gè)主題內容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。此外將根據幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大三班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(cháng)。
(3)教師自身的經(jīng)營(yíng)
班級教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說(shuō)，老師能共同站在為孩子著(zhù)想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時(shí)每周一次，老師開(kāi)一次班級會(huì )議，將一星期中看到的、發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級工作能更好的開(kāi)展。
四、衛生保健讓家長(cháng)滿(mǎn)意
1、本學(xué)期我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、搞好班級衛生工作。教室物品擺放整齊；午睡室床鋪平整；教室四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
3、培養幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行。
4、加強幼兒的安全意識教育。
活動(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
五、家長(cháng)工作
幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì )三大環(huán)境影響下成長(cháng)的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1>2的強大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(cháng)工作：
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內容。通過(guò)“家長(cháng)共育”、等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2、及時(shí)與家長(cháng)溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對家長(cháng)教育的誤區提出善意的建議。使家長(cháng)與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀(guān)念上的共識。
3、組織好家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園和本班工作的了解，取得家長(cháng)對我班工作的支持。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃，我們三位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結合作、認真學(xué)習、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過(guò)快樂(lè )而美好的最后一學(xué)期。
幼兒園工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
二、工作目標和具體措施
�。ㄒ唬┤娴轿坏陌踩逃c衛生保健工作是保障幼兒健康成長(cháng)的基石
1、安全工作
�。�1）幼兒園有計劃開(kāi)展好教師的安全知識培訓，運用理論考核和實(shí)際演練等形式提高教師安全教育的理論基礎和應對突發(fā)事件的實(shí)踐能力。
�。�2）教師每學(xué)期組織幼兒開(kāi)展一次專(zhuān)題安全教育活動(dòng)和疏散演習活動(dòng)，豐富幼兒的安全知識，不斷提高師幼的安全意識。
�。�3）定期排查安全隱患，發(fā)現異常及時(shí)處理或上報。同時(shí)，規范日常工作要求，將安全責任落實(shí)到每個(gè)人和每個(gè)環(huán)節。
2、衛生保健工作
�。�1）全體教師認真執行幼兒園衛生保健制度，做好幼兒的體檢工作。
�。�2）嚴格檢查各衛生消毒環(huán)節的落實(shí)，各班教師嚴格晨間檢查和全日觀(guān)察，做好缺勤幼兒的追蹤，發(fā)現幼兒異常及時(shí)上報上級主管部門(mén)，并按規范做出及時(shí)的應對措施。
�。�3）加強對家長(cháng)的衛生保健知識培訓與宣傳，引導家長(cháng)配合幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預防工作，確保幼兒身心健康。
�。ǘ┎粩嗵岣叩慕處熣w素質(zhì)是提升保教質(zhì)量的關(guān)鍵
1、繼續堅持每月一次對《幼兒園教育指導綱要》的學(xué)習交流活動(dòng)，在說(shuō)學(xué)期全面學(xué)習的基礎上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結合實(shí)踐運用《綱要》，以達到不斷更新教育理念、優(yōu)化教育行為的目的。
2、每月開(kāi)展一期“優(yōu)秀園丁”的評選和“幼兒園里好事多”的德育評價(jià)，營(yíng)造教師之間、師幼之間和家園之間相互欣賞、相互學(xué)習的精神氛圍。
3、組織教師開(kāi)展“我講故事給你聽(tīng)”的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，提高教師對圖畫(huà)書(shū)講述的深入研究。
4、進(jìn)行慶六一節目創(chuàng )編與交流活動(dòng)，提高教師設計與組織大型家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的能力。
5、組織教師開(kāi)展玩教具的制作與評比活動(dòng)，提高教師動(dòng)手動(dòng)腦能力，豐富幼兒園玩教具。
�。ㄈ┴S富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)是促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的有力措施
1、各班結合本班實(shí)際水平和幼兒園工作計劃制定切實(shí)可行的班級工作計劃，要求各計劃具體、詳實(shí)、實(shí)用。
2、以“親近圖畫(huà)書(shū)”和“創(chuàng )編輕器械操”為主題，開(kāi)展好有關(guān)閱讀、誦讀的語(yǔ)言活動(dòng)和豐富多彩的幼兒健康活動(dòng)。
3、加強領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課和教師之間互相聽(tīng)課的力度，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。
4、結合春季大好時(shí)光，組織各班開(kāi)展“找春天”的踏青活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走出校園，感受大自然的千變萬(wàn)化。
5、運用小學(xué)現有資源，結合幼兒發(fā)展現狀，全方位做好大班幼兒的幼小銜接工作，組織好畢業(yè)典禮，培養幼兒良好的學(xué)習和生活習慣，確保幼兒順利升入小學(xué)。
�。ㄋ模┘议L(cháng)積極參與幼兒園各項活動(dòng)是形成教育合力的有效基礎
1、發(fā)揮幼兒園家長(cháng)委員會(huì )成員的積極作用，認真聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )成員對幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議，不斷改善辦園條件。
2、組織好各班的特色家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更多地參與班級活動(dòng)，增強家園互動(dòng)力度，形成有效家園合力。
3、組織好一年一度的`慶六一家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(cháng)全方位展示幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。
4、繼續發(fā)揮好“家園直通車(chē)”、“家園共育”等多種家園聯(lián)系欄的作用，加強與家長(cháng)的溝通與交流。
5、合理規劃下學(xué)期招生工作，組織好新生家長(cháng)會(huì )，為下學(xué)期幼兒的培養打下基礎。
�。ㄎ澹┨岣咿k園標準，規范辦園秩序是迎接普三驗收的重要保障
按照河北省農村幼兒園分類(lèi)評定標準，做好各項工作，逐步實(shí)現辦園條件標準化和辦園行為規范化；改變管理模式，更新教育理念，設置符合幼兒特點(diǎn)的游戲和活動(dòng)，實(shí)現在游戲和活動(dòng)中學(xué)習，克服幼兒教育小學(xué)化傾向；加強師資培訓，提高幼教水平。加強農村幼兒園與市直縣直園的學(xué)習交流，提高幼兒教師的教學(xué)水平；強化制度建設，實(shí)現規范管理，建立健全了幼兒園的各項管理制度和崗位職責，強化幼兒園檔案管理，要求各類(lèi)記錄齊全，分類(lèi)裝訂入盒，一目了然；開(kāi)展家園互動(dòng)，實(shí)現家園共育，不斷增進(jìn)了家園之間的感情，達到親子共育、其樂(lè )融融的教育效果，確保我園達到農村二類(lèi)園的升級標準。
三、各月份工作安排
三月份：
1、修整、更新園所環(huán)境，全面進(jìn)行安全檢查與衛生大掃除，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、潔凈、舒適的生活與學(xué)習環(huán)境
2、制定切實(shí)可行的幼兒園、教研組、衛生保健和班級工作計劃，并進(jìn)行交流活動(dòng)
3、進(jìn)行各班輕器械操的創(chuàng )編與交流活動(dòng)
4、組織“我講故事給你聽(tīng)”的親子閱讀活動(dòng)
四月份：
1、各班進(jìn)行特色家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，參與各項班級活動(dòng)
2、進(jìn)行教師自制玩教具評比與交流活動(dòng)
五月份：
1、迎接升級“二類(lèi)園”的驗收。
2、組織教師開(kāi)展慶“六、一”節目創(chuàng )編活動(dòng)
3、組織各班開(kāi)展輕器械操評比交流活動(dòng)
4、全方位開(kāi)展大班幼兒的幼小銜接工作
六月份：
1、組織慶“六、一”家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
2、進(jìn)行下學(xué)期招生工作，召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )
七月份：
1、組織大班幼兒的畢業(yè)典禮
2、進(jìn)行學(xué)期工作總結，班級進(jìn)行期末展示活
幼兒園工作計劃11
世界在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，我國正在迅速走向現代化。幼兒園級小組工作計劃。未來(lái)的國際競爭主要是綜合國力、人才和教育的競爭。為了適應國內現代化的需要，兒童教育不容忽視。我們必須從幼兒開(kāi)始。制定科學(xué)合理的年級計劃是保證日常工作和教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的保證！
一、基本信息
這學(xué)期有三個(gè)中班，其中第三個(gè)中班是一個(gè)新班級，125個(gè)孩子，69個(gè)男生，56個(gè)女生。年級組老師穩定，教學(xué)經(jīng)驗長(cháng)。年級組是一個(gè)責任心強、競爭力強、對工作認真負責的團隊。
二、這學(xué)期的工作目標：
1、完善水平群建設，建立良好的水平風(fēng)和外觀(guān)，爭創(chuàng )優(yōu)秀水平群。
2、通過(guò)各種學(xué)習，提高班主任自身素質(zhì)，加強對班主任言行的規范性要求，努力讓班內老師在園區起到表率帶頭作用，努力做“優(yōu)秀教師”。
3、加強教師對園本課程的學(xué)習，認真學(xué)習園本教材，提高年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、規范班主任早操，加強班主任對早操的學(xué)習，增強教師的音樂(lè )節奏感。
5、鼓勵教師積極參與各種有益于身心健康的活動(dòng)，提高教師的交際能力，開(kāi)闊教師的視野，提高教師的綜合素質(zhì)。
6、組織小組教師進(jìn)行學(xué)習交流會(huì )議，調動(dòng)教師參與研究項目的積極性。
三、具體措施
1、制定適合本年級班級孩子的發(fā)展目標和良好的常規計劃，使孩子的生活有合理的節奏，促進(jìn)身心發(fā)展。根據孩子的日常生活作息和活動(dòng)安排，制定適合本班孩子的活動(dòng)日程。
2、我們老師對自己要求嚴格，這樣才能當老師。堅持“給每一個(gè)孩子愛(ài)心教育”的原則，堅持輕言細語(yǔ)，禁止體罰和變相體罰。
3、我們將認真開(kāi)展閱讀學(xué)習活動(dòng)，提高學(xué)習質(zhì)量，在年級組營(yíng)造良好的閱讀氛圍，認真閱讀理論書(shū)籍和文章，分享我們在整個(gè)年級的閱讀經(jīng)驗。被動(dòng)閱讀逐漸轉化為內部需求，從而指導教師的教學(xué)實(shí)踐技能，提高專(zhuān)業(yè)水平。
4、我們將充分發(fā)揮團隊合作精神，在年級組中形成良好的交流、分享和互動(dòng)思維氛圍。在教育教學(xué)中遇到問(wèn)題，大家會(huì )一起討論，一起尋找解決辦法；一起交流分享自己班級工作的經(jīng)驗和成果；觀(guān)察對方的教育教學(xué)，幫助課堂上的老師反思教學(xué)活動(dòng)中的'得失。
5、結合幼兒園安全工作制度，制定本年級安全工作制度。有目的、有針對性、隨機地對兒童進(jìn)行安全知識教育，初步樹(shù)立兒童的安全意識，開(kāi)展消防知識宣傳，讓兒童掌握一些基本的自救方法，從根本上提高兒童的安全意識和自我保護能力。
6、帶動(dòng)級組教師制定并實(shí)施家長(cháng)工作制度（定期和有計劃的家訪(fǎng)和隨訪(fǎng)，做好記錄，針對問(wèn)題實(shí)施專(zhuān)項方案），真正發(fā)揮家庭社區的作用，共同服務(wù)教育。
四、日歷
9月：
1、做好每節課對孩子的調查，了解孩子身心各方面能力的發(fā)展情況。
2、組織老師學(xué)習早操，規范動(dòng)作。
3、開(kāi)學(xué)前檢查班級的環(huán)境安排和準備情況。
4、配合家長(cháng)學(xué)校做好新生家長(cháng)會(huì )工作。
5、配合教研室做好中學(xué)各類(lèi)教育教學(xué)工作，制定相關(guān)教學(xué)計劃。
6、這個(gè)月組織老師交流工作。
10月：
1、進(jìn)行中的班級學(xué)習交流會(huì )議，重點(diǎn)是教學(xué)和研究課題。
2、結合國慶，組織小組教師學(xué)習了解國慶相關(guān)知識，進(jìn)一步增強師生愛(ài)國情懷。
3、要求各班老師加強對孩子的常規教育，培養孩子良好的行為規范。
4、加強各班教師的安全意識，貫徹法律法規
幼兒園工作計劃12
教學(xué)計劃中班
1、引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。
2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)習觀(guān)察生活了解生活，提高幼兒的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )作力，培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、運用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
5、學(xué)習運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對手工活動(dòng)感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。
6、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
二、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內容課時(shí)周次教學(xué)內容課時(shí)
第一周各種各樣的花燈，第十二周牛，第二周神奇的房子（想象畫(huà)），吃飽了草的牛，意愿畫(huà)，第十三周長(cháng)頸鹿，第三周鳥(niǎo)寶寶的一家，長(cháng)頸鹿的一家，小鳥(niǎo)音樂(lè )會(huì )，第十四周階段復習第四周猴子爬山（折紙），第十五周各種各樣的畫(huà)（繪畫(huà)），第五周媽媽的禮物2魚(yú)類(lèi)王國（剪貼），第六周我的媽媽1第十六周瓜果動(dòng)物（小制作）2我和媽媽……，第十七周裙子（裝飾畫(huà)），第七周各種各樣的樹(shù)，穿漂亮裙子的娃娃，給樹(shù)穿上花衣服，第十八周軍艦（泥工），第八周花兒朵朵，第十九周各種各樣的傘，神奇的花仙子，神奇的傘，第九周蝸牛（泥工），第二十周借圓想象畫(huà)2烏龜（泥工），第二十一周快樂(lè )動(dòng)物園，第十周長(cháng)鼻子大象，第二十二周總復習大象本領(lǐng)大（想象畫(huà)），第十一周頑皮的熊貓1美麗的.孔雀�；顒�(dòng)準備
�。保浵瘢骸赌赣H與嬰兒》。
�。玻牧希捍笮头e木若干，長(cháng)方形圖畫(huà)紙若干，彩筆若干，照相機一架，硬紙盒一個(gè)，嬰兒的衣鞋帽等。
�。常藛T：邀請一位母親帶嬰兒作客。
�。矗议L(cháng)：向家長(cháng)介紹此次活動(dòng)的目的、內容，請家長(cháng)配合，給幼兒講一些小時(shí)候的事，并讓幼兒帶一件自己小時(shí)候的東西和一張小時(shí)候的照片。
活動(dòng)進(jìn)程
晨間活動(dòng)：布置展覽臺
目標：使幼兒在拼搭布置活動(dòng)中獲得愉快的體驗，引起幼兒對小時(shí)候的回憶，為下一步教學(xué)做準備；發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、交往能力。
教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個(gè)展覽臺，并用各自帶來(lái)的小時(shí)候的物品裝飾，準備好“小時(shí)候的我”的展覽；引導幼兒自由地交流自己小時(shí)候的記憶。
集體教育活動(dòng)
目標：使幼兒在觀(guān)察比較的一系列活動(dòng)中，體驗到自己的成長(cháng)，初步理解成長(cháng)的涵義；能用連貫清晰的
語(yǔ)言表達自己的思想；發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、記憶力和思維能力；增進(jìn)幼兒與父母的情感。
一、談?wù)勔郧暗奈?/p>
�。保堄變河^(guān)看《母親與嬰兒》的錄像，通過(guò)觀(guān)看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺(jué)、教說(shuō)話(huà)、教走路等，了解到自己小時(shí)候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷和哺育下，慢慢長(cháng)大。
�。玻龑в變河^(guān)看“小時(shí)候的我”展覽。
�。常層變焊鶕约簬�(lái)的物品，談?wù)勛约盒r(shí)候的事。
二、看看現在的我
�。保堃晃荒赣H帶她的嬰兒來(lái)班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現自己現在的變化。
�。玻垘讉�(gè)幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進(jìn)一步體會(huì )到自己長(cháng)大了。
�。常胂氍F在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒(méi)有？（會(huì )自己吃飯、睡覺(jué)、走路、穿衣、會(huì )說(shuō)話(huà)，還會(huì )幫媽媽做事等等。）
小結：現在的我不僅長(cháng)高長(cháng)大了，而且還懂事多了，能干多了。
三、想想將來(lái)的我
�。保蠋熀湍銈冇惺裁床灰粯�？（高大一些，懂得很多知識，會(huì )做很多事情，力氣很大等等。）
�。玻蠋熜r(shí)候也和你們一樣，為什么會(huì )有這些變化呢（引導幼兒思考、討論）？使幼兒知道自己將來(lái)還要長(cháng)大。只要好好地吃飯睡覺(jué)，認真地學(xué)習鍛煉，就能不斷地長(cháng)身體長(cháng)知識，將來(lái)就能和老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨一樣，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
�。常胍幌�，你們長(cháng)大以后想干什么？
四、畫(huà)畫(huà)“我的成長(cháng)”
�。保o每個(gè)幼兒一張長(cháng)方形繪畫(huà)紙，折成三部分，分別代表自己的過(guò)去、現在和將來(lái)。
�。玻笥變河貌使P畫(huà)出我的過(guò)去、現在和將來(lái)的成長(cháng)圖。
�。常畬⒂變旱漠�(huà)集中掛在一起，布置一個(gè)“我們的成長(cháng)”小園地。
戶(hù)外活動(dòng)：找朋友
目標：發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和跑跳能力。
玩法：小朋友圍成一個(gè)大圓圈，給每個(gè)幼兒發(fā)一張別的小朋友小時(shí)候的照片，要求幼兒先認清自己手中照片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開(kāi)始以“點(diǎn)兵點(diǎn)將”形式定出第一批尋找者，在大家“找朋友”的歌聲中開(kāi)始跑跳著(zhù)找自己的朋友，找對了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續找下去。三次找錯者要受罰。
延續活動(dòng)
�。保笥變夯丶胰プ鲆患虑�，向爸爸媽媽證明“我長(cháng)大了”。
�。玻嘤變汉嫌耙粡�。
�。常陀變阂黄鹧b飾一個(gè)小紙箱，標上年月日期，將自己作品中“現在的我”部分剪下，連同全班合影照一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時(shí)再打開(kāi)，看看那時(shí)的我們又有什么變化。
幼兒園工作計劃13
一、指導思想
在新學(xué)期，堅持以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障，規范與發(fā)展并舉。認真落實(shí)區教育局和鄉幼教辦的工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發(fā)展。
二、工作目標
1.創(chuàng )造有利條件，營(yíng)造安全校園，細化常規管理。堅持以強化管理為手段，大力推進(jìn)依法治教，進(jìn)一步規范、完善各項管理細則，發(fā)揮管理效能，內強素質(zhì)，外塑形象，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化、常規化、精致化和精細化。
2.加強師德建設，提升教師素質(zhì)，強化隊伍素質(zhì)。完善師德建設的監督考核和評價(jià)辦法，切實(shí)規范教師職業(yè)行為，采取有效措施，通過(guò)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)、研討、征文活動(dòng)、會(huì )課比賽、考核評比等方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3.組織多彩活動(dòng)，提高保教質(zhì)量，美化班級環(huán)境。加強班級環(huán)境創(chuàng )設和班級常態(tài)管理研究，抓好班主任隊伍建設，抓實(shí)各項常規工作的評比，營(yíng)造有利于幼兒成長(cháng)的環(huán)境，開(kāi)展常規管理星級班的評比活動(dòng)，提高班級管理的針對性和實(shí)效性。
4.密切家園聯(lián)系，形成教育合力，泛化網(wǎng)絡(luò )平臺。堅持以鞏固提
升為重點(diǎn)，加快推進(jìn)幼兒園建設，做好幼兒園家長(cháng)資源的建立和運用，加大教育信息化傳播力度，提高專(zhuān)用教室的利用率，加強幼兒園家長(cháng)工作的開(kāi)發(fā)和管理。
三、具體措施幼兒園
(一)以“內涵”為主體，著(zhù)力構建和諧的管理文化
1、重視師幼安全，優(yōu)化衛生保健，營(yíng)造安全和諧校園。
(1)繼續對教師進(jìn)行安全教育培訓，對幼兒開(kāi)展有計劃的安全教育和安全實(shí)戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
(2)加強一日活動(dòng)安全管理，細化日常工作要求。
(3)設立兼職保健大夫崗位，規范衛生保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康。
2、抓好制度文化建設。
(1)完善管理機制。圍繞“制度化、規范化、長(cháng)效化”的管理目標，本學(xué)期將繼續加強幼兒園各項規章制度的學(xué)習和修訂，推行門(mén)衛管理制度，外來(lái)人員進(jìn)園門(mén)嚴格執行登記制度;完善后勤管理制度，嚴格做好幼兒園財產(chǎn)的采購、登記、保管等手續，切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能，確保每項活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施都有章可循，有章可依。
(2)實(shí)施精細管理。幼兒園各班要根據新學(xué)期工作重點(diǎn)，關(guān)注過(guò)程，關(guān)注細節，精心組織好每一種制度的到位，每一項任務(wù)的落實(shí)，各條線(xiàn)要有計劃地實(shí)施精細化管理，努力在“精”字上動(dòng)腦筋，在“細”字上做文章，在“實(shí)”字上下功夫，使精細化管理逐漸成為一種習慣，一種品質(zhì)，一種作風(fēng)。
(3)細化考核評比。幼兒園將繼續加強對教師工作的評價(jià)，要重新審視教職員工的考核評價(jià)辦法，適時(shí)修改和補充部分條款，使考核評價(jià)更為合理;使對教師的評價(jià)做到既看教學(xué)，又看師德;既看工作實(shí)績(jì)，更看平時(shí)表現，充分調動(dòng)教師工作的熱情。
(二)以“發(fā)展”為主流，著(zhù)力打造優(yōu)秀的教師群體
一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開(kāi)展的重要保障。本學(xué)期，幼兒園將立足園本、立足發(fā)展，充分發(fā)揮教師的最大潛能，采用自主培養的方式，充實(shí)骨干教師隊伍，提高教師整體素質(zhì)，推動(dòng)幼兒園發(fā)展。
1、加強師德建設，逐步提升教師素質(zhì)。
(1)以師德師風(fēng)建設為重點(diǎn)，組織教師深入學(xué)習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，加強教師的理論指導。認真開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，引導教師確立敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻的優(yōu)良師風(fēng)，明確新時(shí)期師德的新內涵、新要求，高揚“愛(ài)與責任”的.師魂，提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開(kāi)展“優(yōu)秀園丁”的評選，積極構建師德評價(jià)機制，運用教師評議、家長(cháng)座談、調查問(wèn)卷等多種手段，定期考評教師的師德行為表現，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。
(2)幼兒園本學(xué)期依然高度重視骨干教師的培養，為青年教師成長(cháng)提供機會(huì )。一是每位青年教師要努力做到“六個(gè)一”，即讀一本教育教學(xué)理論著(zhù)作，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)筆記，上好一節教學(xué)研究課，設計一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例，撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教研論文、案例或總結，參與一個(gè)教學(xué)研究課題，努力使自己迅速成長(cháng)為骨干教師;二是充分
發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過(guò)研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長(cháng);三是抓好青年教師的各級各類(lèi)評比競賽，力爭通過(guò)青年教師的自身感悟、主動(dòng)學(xué)習，提升自己的業(yè)務(wù)水準。開(kāi)展“快樂(lè )10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發(fā)言，引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。
(3)繼續發(fā)揮家長(cháng)的監督作用，讓家長(cháng)全面客觀(guān)評價(jià)教師，不斷規范教育行為。
2、加強班子建設，整體優(yōu)化教師隊伍。
擁有一支政治堅定、業(yè)務(wù)過(guò)硬、團結協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步加強班子隊伍建設，使全體班子成員既要嚴以律己，又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效;既要顧全大局，又要創(chuàng )新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展。
首先，強化“四種意識”——學(xué)習意識、責任意識、率先意識、創(chuàng )新意識。各班子成員要堅持與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)主動(dòng)地開(kāi)展學(xué)習，從學(xué)習中找差距，從差距中求發(fā)展;要強化責任意識，進(jìn)行民主管理，敢于管理，善于管理;要身體力行、以身作則，做到以德立威，以才增威，以誠待人，以正服人;要克服工作中的畏難情緒，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，提高管理績(jì)效。
其次，提高“四項能力”——調查研究能力、決策設計能力、組織執行能力、反思調整能力。各班子成員要扎實(shí)開(kāi)展條線(xiàn)工作，經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)調查了解，廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)，幫助教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題;要認真參加每周一次的行政例會(huì )，認真研究和分析前
一周工作中存在的問(wèn)題，積極思考和安排下一周的工作。要認真實(shí)施“精細化”管理，強化“精細化”管理的意識，落實(shí)精細化的管理措施，提高管理的執行力，力爭形成精細化的管理特色。
(三)組織多彩活動(dòng)，注重過(guò)程與實(shí)施，全面提升保教質(zhì)量。
1.要求教師合理制定班級學(xué)期計劃，計劃要求操作性和實(shí)施性強。
2.組織有效教研，加強老師互聽(tīng)和領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課力度，提高平時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。
3.深入開(kāi)展早期閱讀，增設經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養。
4.結合日常和慶“六.一”活動(dòng)，為每位幼兒提供展示自我的機會(huì )和條件。
5.利用小學(xué)有效資源，通過(guò)參加小學(xué)升旗儀式、請小學(xué)教師講座、參觀(guān)小學(xué)生一起上課、等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。
四、密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。
1.成立幼兒園家長(cháng)委員會(huì )，積極聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )成員對幼兒園建設的意見(jiàn)和建議。
2.采用請進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，提高家長(cháng)參與幼兒園教育的力度。
3.根據幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長(cháng)資源，請家長(cháng)體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。
4.利用“家園直通車(chē)”“精彩瞬間”“幼兒評價(jià)表”等網(wǎng)絡(luò )和書(shū)面形式，對家長(cháng)進(jìn)行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
五、具體工作安排
二月份：
1、制定各類(lèi)計劃，修訂各類(lèi)人員考核細則
2、穩定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規和行為習慣培養。
3、落實(shí)幼兒一日常規要求和教工一日活動(dòng)操作細則
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
三月份：
1、開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì )
2、教育資源庫的建立與使用
3、交流各班家園互動(dòng)活動(dòng)方案。
4、組織全體教師的教學(xué)評比活動(dòng)。
四月份：
1、班級環(huán)境創(chuàng )設評比
2、消防安全演習(具體方案附后)
3、課題研究活動(dòng)展示
4、組織各班外出踏青活動(dòng)。
五月份：
1、教師“愛(ài)與責任”演講比賽
2、“陽(yáng)光藝術(shù)節”準備工作
3、領(lǐng)導班子“四種意識”、“四項能力”專(zhuān)題會(huì )議
4、開(kāi)展大班幼小銜接工作
5、幼兒美術(shù)作品展覽或社區作畫(huà)
六月份：
1、舉辦“陽(yáng)光藝術(shù)節”活動(dòng)
2、進(jìn)行教師基本功展示活動(dòng)。
3、“優(yōu)秀園丁”評比活動(dòng)
4、班級管理工作總結交流
七月份：
1、青年教師“六個(gè)一”專(zhuān)項檢查
2、幼小銜接工作指導，大班畢業(yè)典禮。
3、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結
幼兒園工作計劃14
一、工作重點(diǎn)
1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
2、加強幼兒盥洗環(huán)節的生活常規的培的培養。
3、鼓勵幼兒用語(yǔ)言表達自己的想法與建議，喜歡應答。
二、健康領(lǐng)域
1、鼓勵幼兒多喝白開(kāi)水，養成經(jīng)常喝水的習慣。
2、培養幼兒飯前、便后洗手，養成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。
3、養成良好的睡眠習慣，逐步學(xué)會(huì )按次序穿多衣服和鞋襪。
4、會(huì )玩球、包、小車(chē)等多種小型運動(dòng)器材，喜歡做模仿操。
三、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應答。
2、喜歡聽(tīng)故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。
3、喜歡和成人一起看書(shū)，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫(huà)書(shū)，有初步愛(ài)護圖書(shū)的意識。
四、社會(huì )領(lǐng)域
1、會(huì )自己選擇活動(dòng)，做自己能做的.事情，如穿衣服、收放玩具，感受獨立做事的快樂(lè )和滿(mǎn)足，對自己有信心。
2、喜歡來(lái)，喜歡老師和同伴。
3、初步學(xué)習輪流，體驗規則的作用，初步養成遵守規則意識。愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習與同伴分享玩具和圖書(shū)。
五、生活衛生工作
1.隨時(shí)進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導。
2.注意口腔衛生，不把不干凈的物品或手指放進(jìn)口腔。
3.能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，注意地面和衣服的整潔。
4.能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
六、安全工作
1.知道外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
2.結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
3.知道放學(xué)后不在園內玩耍、不買(mǎi)小攤上的食物。
4.口袋中有零食、小玩具等能主動(dòng)交給老師，不自己偷偷玩耍，避免發(fā)生意外。
七、家長(cháng)工作
1.根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2.開(kāi)展秋季親子運動(dòng)會(huì )，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步，大家一起運動(dòng)的快樂(lè )。
3.請家長(cháng)多注意孩子的身體狀況，并配合教孩子正確穿校服和擤鼻涕的方法。
4.家訪(fǎng)個(gè)別孩子。
幼兒園工作計劃15
一、指導思想
依據《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神為指導，立足本園實(shí)際，以五大領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力讓在園幼兒開(kāi)心、教師舒心、家長(cháng)放心。
二、工作目標
1、規范管理，創(chuàng )新幼兒園管理機制，繼續進(jìn)行人性化管理。
2、強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價(jià)課程實(shí)踐，加強教研。
3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，落實(shí)安全責任與措施。
三、具體措施
�。ㄒ唬┬姓芾�
1、樹(shù)立“保教就是服務(wù)”，“家長(cháng)就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于社會(huì )。真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)。
2、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評價(jià)能力。獨立自主地完成好各項教學(xué)活動(dòng)。嘗試“以老帶新”活動(dòng)，相互學(xué)習，共同提高。
�。ǘ┱J真抓好教育教學(xué)工作，提高保教質(zhì)量
1、加強日�；顒�(dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內容，注重活動(dòng)的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實(shí)際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準備要在課前一天完成。
2、環(huán)境創(chuàng )設要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動(dòng)的引導能力。
3、重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問(wèn)題作為教研組討論的專(zhuān)題，并能運用集體的智慧解決問(wèn)題，共同商討。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。
�。ㄈ┌踩ぷ鞒Ｗゲ恍�，確保健康成長(cháng)
1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)會(huì )議，發(fā)現安全隱患及時(shí)消除和報告，排除一切不安全的因素。
2、落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把好食堂的衛生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長(cháng)宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長(cháng)。
�。ㄋ模┳ズ糜變荷攀彻芾�
1、保證幼兒膳食質(zhì)量，通過(guò)了解聽(tīng)取家長(cháng)、教師的意見(jiàn)，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。
�。�、加強生活護理和消毒制度的.執行，加強檢查、督促。
�。�、繼續加強對衛生保健工作的管理。嚴格把好食品的衛生安全。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展家園合作工作，提高教師形象
1、學(xué)期初召開(kāi)“家長(cháng)會(huì )”向幼兒園反饋家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。
2、加強家園聯(lián)系欄，對家長(cháng)達到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、每學(xué)期教師要全面家訪(fǎng)一次;平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話(huà)家訪(fǎng)或登門(mén)家訪(fǎng);節假日舉行“家園同樂(lè )”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
四、每月工作安排
九月份
1、安撫新生，穩定幼兒情緒，制定各類(lèi)計劃。
2、各年齡段編排并學(xué)習晨間操。
3、各班開(kāi)展“我愛(ài)老師”慶�；顒�(dòng)，并制定好活動(dòng)方案。
4、開(kāi)展安全逃生演練活動(dòng)。
5、各班精心策劃布置環(huán)境創(chuàng )設。
十月份
1、國慶、中秋慶�；顒�(dòng)。
2、結合國慶節，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
3、根據秋天的季節特點(diǎn)，開(kāi)展中大班幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
6、抓好幼兒的常規教育，重點(diǎn)抓好一些學(xué)習習慣的培養。
十一月份
1、各班開(kāi)展游戲活動(dòng)評比。
2、組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。
3、組織教師進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng)。
4、組織幼兒手工制作展。
5、各班幼兒晨間操觀(guān)摩評比。
十二月份
1、開(kāi)展故事大王活動(dòng)。
2、專(zhuān)題研討交流開(kāi)展主題活動(dòng)的情況。
3、慶元旦家園同樂(lè )聯(lián)誼活動(dòng)。
一月份
1、加強冬季鍛煉，開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展迎新年“幼兒古詩(shī)吟唱”活動(dòng)。
3、幼兒發(fā)展情況期末測查評估。
4、各類(lèi)資料的整理與歸檔。
5、假期安全教育。
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