初中物理教研組的工作計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的初中物理教研組的工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

初中物理教研組的工作計劃1

　　本學(xué)期要在學(xué)校的思想指導下，更新教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，重視非智力因素的開(kāi)發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率。圍繞這個(gè)指導思想，我們物理教研組特制定如下工作計劃：

　　1、認真學(xué)習《新課程標準》，努力轉變教學(xué)觀(guān)念。組織全組教師認真學(xué)習《新課程標準》，牢固樹(shù)立以學(xué)生的發(fā)展為本的教學(xué)理念，始終把學(xué)生擺在學(xué)習主體位置上，當好學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者和促進(jìn)者，以尊重、平等的原則構造和諧的教與學(xué)的氛圍。

　　2、要提高45分鐘課堂效率，重在抓常規教學(xué)的'各個(gè)環(huán)節，特別是要備好課，我們將充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，定時(shí)、定點(diǎn)、定內容，認真做好“課堂案例”分析，講求實(shí)效，促進(jìn)共同提高。集體備課是充分發(fā)揮全體教師的集體智慧，提高教學(xué)質(zhì)量的有效辦法，是本期教研工作的重點(diǎn)內容之一，組內要做好以下幾方面工作。

　�、沤M織老師每周二進(jìn)行一次集體研討，研討內容為八年級、九年級即將學(xué)習的知識，確定重難點(diǎn)，對存在的問(wèn)題集體研究。

　�、苽湔n組內相互聽(tīng)課，相互評課，共同研究，共同提高。認真做好教學(xué)反思。

　�、墙M內積極開(kāi)展通用教案的分工撰寫(xiě)、個(gè)性化教案的設計、專(zhuān)題研究資料的收集整理、網(wǎng)絡(luò )資料的積累。

　　3、充分發(fā)揮公開(kāi)課的促進(jìn)作用，認真開(kāi)好公開(kāi)課。實(shí)行“備→說(shuō)→研→講→評”制，做好記錄，使組內每位教師從中受益，使教學(xué)水平和教學(xué)能力都得到提高。積極參加外校聽(tīng)課，完成學(xué)校規定的聽(tīng)、

　　評課任務(wù)。

　　4、重視、加強教學(xué)資料的積累、整理和利用。建設好循序漸進(jìn)的題庫。

　　5、重視培養學(xué)生學(xué)習物理興趣的研究。做好理化生知識競賽。加大培優(yōu)補差工作的力度，特別是要重視學(xué)困生的輔導和跟蹤，盡量減少九年級兩極分化的程度。

　　6、加強實(shí)驗教學(xué)的研究，有效地培養學(xué)生操作能力、觀(guān)察能力、歸納能力和創(chuàng )新能力。

　　7、畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養和知識應用能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理成績(jì)。同時(shí)仔細研究近年來(lái)的命題思路，精選習題，進(jìn)行模擬備考，爭取再創(chuàng )新高。

初中物理教研組的工作計劃2

　　本學(xué)期教研組活動(dòng)的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學(xué)觀(guān)念，努力探索新的教學(xué)方法與手段，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)與規范化，切實(shí)提高物理課堂教學(xué)效率的同時(shí)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，提高理論修養，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學(xué)生為本，進(jìn)一步加強課型研究，加大青年教師的培養力度，加強規范教研組、備課組建設。

　　1、教研組活動(dòng)做到常態(tài)化

　　雙周五上午為教研組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有計劃，精心準備，活動(dòng)有記錄，力求活動(dòng)資料充實(shí)、形式多樣（如理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、論文交流、出題解題、專(zhuān)題研討、校本教研等），富有成效。

　　2、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養

　　理論學(xué)習定資料，定時(shí)間，以自學(xué)與群眾學(xué)習交流相結合，力爭學(xué)有所思，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導作用。在教學(xué)中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學(xué)生素質(zhì)的培養，注意學(xué)生自主學(xué)習習慣的培養，注意交流合作。

　　3、專(zhuān)題研究與教學(xué)活動(dòng)相結合

　　本學(xué)期教研組的專(zhuān)題為《dis在物理課堂教學(xué)中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應用dis，使我們的物理教學(xué)更具探究性、實(shí)驗性。在實(shí)踐的基礎上透過(guò)評議、交流各人的研究體會(huì )，再構成組內的研究報告。每位老師都要寫(xiě)一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表。

　　4、加強備課組建設，發(fā)揮群眾的力量

　　各備課組堅持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動(dòng)要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內每個(gè)成員的作用，同時(shí)加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學(xué)案，在備課中應充分研究我校學(xué)生的學(xué)情，體現分層次、可選取的特點(diǎn)，各位老師在群眾備課的基礎上進(jìn)行選取性的復備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

　　各備課組要針對本年級的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標，采取相應的教學(xué)策略。高一要繼續突出學(xué)生學(xué)習習慣的養成及物理學(xué)習基本功的養成教育，培養學(xué)生對物理的興趣，使他們喜歡學(xué)物理，指導他們怎樣學(xué)習物理；高二以會(huì )考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續培養學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習的意識和自學(xué)潛力；高三年級面向高考，突出潛力與思維方法的提升。透過(guò)課改理念及教學(xué)評價(jià)的學(xué)習，教師改變以往重結果輕過(guò)程的教學(xué)方法，重視過(guò)程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運用實(shí)驗探究的方法；運用多媒體展現物理過(guò)程；運用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強物理過(guò)程的教學(xué)。

　　5、按物理新課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益

　　本學(xué)期在每個(gè)年級開(kāi)展一次全組教學(xué)研討聽(tīng)課活動(dòng)，圍繞組內確定的專(zhuān)題進(jìn)行研究。教學(xué)常規按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實(shí)驗的具體規范進(jìn)行教學(xué)，加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。重點(diǎn)加強對物理作業(yè)的指導，強調物理解題過(guò)程，思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規范，做好章節過(guò)關(guān)題，這是構成嚴謹的.邏輯思維潛力的必要過(guò)程。做好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，切實(shí)培養學(xué)生的實(shí)驗潛力。充分運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著(zhù)教學(xué)條件的不斷改善，能夠透過(guò)課件展示物理過(guò)程，使教學(xué)更直觀(guān)；運用課件，使得物理現象更帶搞笑味性；充分利用dis系統。

　　6、搞好高考復習及學(xué)業(yè)水平考試復習教學(xué)工作

　　高二、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進(jìn)一步研究江蘇20xx考試說(shuō)明，明確復習的目標，同時(shí)廣泛收集最新的信息，在復習教學(xué)中加強針對性，加強復習課的教學(xué)策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時(shí)注意對學(xué)生應試心理的指導。

　　7、校本教材的開(kāi)發(fā)工作

　　各年級結合教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的導學(xué)案，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改和完善。

初中物理教研組的工作計劃3

　　一、指導思想

　　注重教與學(xué)方式轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養,采用“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

　　二、工作目標:

　　以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的培養為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

　　三：工作重點(diǎn)：

　　1、自然分材課堂教學(xué)模式研究，提高課堂效率.

　　2、開(kāi)展自然分材小專(zhuān)題研究

　　3、加強和規范師徒結對活動(dòng)

　　4、組織組員積極參加縣市教研活動(dòng)和各項評比

　　四、主要工作:

　　(一)理論學(xué)習,提高理論水平

　　1、本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論,集體學(xué)習和自學(xué)相結合,并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流,通過(guò)理論學(xué)習,樹(shù)立正確的思想觀(guān)念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運用,增強主體意識和創(chuàng )新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強物理化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練,力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí),高一年、高二年應加強課改理論的學(xué)習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會(huì )考中取得好成績(jì)。

　　3、組織本組教師繼續研究教材,學(xué)科指導意見(jiàn)和課程標準,明確要求,在全面學(xué)習交流的'基礎上,吃透課程標準和考試說(shuō)明的要求,結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

　　(二)物理組常規教研、科研工作

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學(xué)手段,引導學(xué)生積極思維,參與學(xué)學(xué)機會(huì )多,課外有針對性地指導學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。

　　2、教研活動(dòng)做到內容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內講公開(kāi)課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。

　　3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節, ,取長(cháng)補短,充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。

　　5、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué),新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀(guān)念,形成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。

初中物理教研組的工作計劃4

　　本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養

　　1、認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和《中考指導意見(jiàn)》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

　　2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極參加實(shí)現市縣級教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)教育理論材料。

　　3、積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫(xiě)活動(dòng)，使物理校本課程落到實(shí)處。

　　二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1、組織九年級教師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學(xué)習任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生厭學(xué)，討厭物理，討厭物理老師。

　　2、要求學(xué)生做過(guò)的題目盡量的弄懂，不放過(guò)一個(gè)題目。

　　3、認真備課，集體備課通過(guò)發(fā)揮的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長(cháng)補短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績(jì)。抓好課件上的二次、三次備課。

　　4、優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；學(xué)習新課程標準下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　5、加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　6、組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)課老師對公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn)，要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問(wèn)題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期繼續推進(jìn)區級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習與接受性學(xué)習的有效性比較研究》的'研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)

　　1、繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理中考成績(jì)。力爭中考物理成績(jì)做到區內保四爭三的目標。

　　物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗，新課標對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗，學(xué)生實(shí)驗，學(xué)習過(guò)程中的小實(shí)驗，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗中觀(guān)察現象，提出問(wèn)題，概括結論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數據，重大事件等，體現時(shí)代性，開(kāi)拓性，實(shí)踐性，導向性，探究性。

　　六、其它工作

　　1、積極參加物理專(zhuān)業(yè)各種培訓，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì )議；組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。

　　2、搞好課外興趣小組活動(dòng)，做好輔導與組織工作。

　　3、做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

初中物理教研組的工作計劃5

　　一、指導思想

　　20xx年下半年物理組教科研工作在永嘉中學(xué)校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在結合縣教師發(fā)展中心高中物理部部署及永嘉中學(xué)教科室計劃，以“三四五六”課堂模式創(chuàng )新和“有效學(xué)習”為核心，以“課堂變革模式化”，力求提升課堂學(xué)習效益和教師培養成效。本學(xué)期以課堂教學(xué)為核心，以“預習學(xué)案化”為主題，探討形成不同課型的“學(xué)思案”、PPT課件和課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的效率，促進(jìn)有效學(xué)習，促進(jìn)物理組教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1.高一以新授課為切入點(diǎn)，以學(xué)業(yè)水平的復習課為提升樣板，編寫(xiě)各種課型的學(xué)思案，注重學(xué)思案的模式化，注重學(xué)思案的'高效課堂價(jià)值體現，從而提高課堂教學(xué)的效率，預想完成必修1、必修2學(xué)思案的初步編寫(xiě)。

　　高二學(xué)生已進(jìn)行學(xué)考與選考修分班教學(xué)，針對學(xué)考與選考的不同教學(xué)要求，對選修3-1、3-2教材進(jìn)行學(xué)考與選考教材處理和分別設計學(xué)思案，李芳芳與陳云濤為教材意見(jiàn)處理核心成員。

　　高三重點(diǎn)是一輪復習的有效教學(xué)，以有效學(xué)習為目的，狠抓落實(shí)，以《步步高》教輔材料為主，針對浙江高考進(jìn)行適當增減，收集與整理一輪復習資料。

　　2.結合浙江省開(kāi)展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，在高一與高二開(kāi)展一課一優(yōu)課活動(dòng)。結合浙江省開(kāi)展的“曬課”活動(dòng)，積極組織曬課活動(dòng)。

　　3.高一本學(xué)期我們學(xué)校加入浙江省夏向榮名師工作室主題研究“學(xué)考+選考+自主招生考試”教學(xué)建議實(shí)驗校。肖飛燕為學(xué)科帶頭人，葉孫澤、趙子郡、陳云濤、李芳芳為核心成員。積極參加“學(xué)考+選考+自主招生考試”教材處理及同步練習編寫(xiě)與實(shí)施。

　　4.正常開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)期每人至少開(kāi)一節校級公開(kāi)課。積極參加送交下鄉與開(kāi)放周開(kāi)課活動(dòng)，師徒之間互相磨課互助互長(cháng)。

　　5.以命題、磨題為鍥機，提升教師對試題的研究能力。本學(xué)期組織參加溫州市命題比賽，承擔聯(lián)考試卷命題工作。

　　6.開(kāi)展物理實(shí)驗研究。成立實(shí)驗興趣小組，開(kāi)展傳統實(shí)驗改進(jìn)與學(xué)習做數字化實(shí)驗。積極參加溫州市實(shí)驗評比。

　　三、主要難點(diǎn)

　　1.在新的學(xué)期里，在改革和創(chuàng )新的大環(huán)境下全面啟動(dòng)課堂模式變革，教師的前期積累比較欠缺與薄弱，教師精力上負擔有些重，對課堂模式的理解和理論學(xué)習還將繼續深入，課堂實(shí)踐經(jīng)驗更是有待努力，因此，對于課堂模式改革仍需深入學(xué)習和培訓，如何在變革中提供教學(xué)效率和效益?對這個(gè)問(wèn)題的思考和實(shí)踐既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。

　　2.各個(gè)年級段層次比較多，如高二有4、5種不同組合，每種組合還分重點(diǎn)班、普通班，高一、高三各有三個(gè)不同層次。根據因材施教的原則，進(jìn)度上、難度上、要求上也有不同層次。有些老師一個(gè)人教到2-3各層次、任務(wù)很重，實(shí)施起來(lái)比較麻煩。

初中物理教研組的工作計劃6

　　本學(xué)期，我們物理組要以《中學(xué)物理學(xué)習指南》為指導結合大綱，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式，全面提高學(xué)生的多種能力。根據縣教研室和學(xué)校工作計劃，結合我們物理教研組工作實(shí)際，現制訂工作計劃如下：

　　一．主要目標和具體措施

　　1、認真組織教師學(xué)習教學(xué)大綱，學(xué)習新課程標準，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)改革奠定基礎。

　　2、指導教師認真抓好教學(xué)常規，認真備好每一堂課，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。新教材和老教材知識結構和教學(xué)目標不同，所以備課時(shí)不要憑已有的經(jīng)驗去理解既定的教材，不要把備課認為是教材的重現和模仿。我們要做研究型教師進(jìn)行“研究型備課”�！把芯啃蛡湔n”是以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對象，對他們作出某種程度的獨立的解釋?zhuān)�形成個(gè)人的體驗和認識。這就需要多查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度，要全面、準確的掌握知識，而且要做到融會(huì )貫通，從整體上把握學(xué)科知識體系，創(chuàng )造性的組織教材。

　　引導學(xué)生打通書(shū)本世界和生活世界之間的界限，將生活和書(shū)本知識融合起來(lái)。在課堂教學(xué)中，要培養學(xué)生主動(dòng)參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái)，都能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。（滿(mǎn)堂灌、滿(mǎn)堂問(wèn)，都不會(huì )使學(xué)生有充裕的時(shí)間進(jìn)行思考）在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復性問(wèn)題�？梢允钦n外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要及時(shí)的檢查，要做出客觀(guān)、積極的評價(jià)，讓他們感受到成功的`喜悅，增強學(xué)習的樂(lè )趣。

　　3、認真搞好集體備課和聽(tīng)評課活動(dòng)。通過(guò)集體備課，可以實(shí)現優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此，要落實(shí)好一周一次的集體備課。對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時(shí)，搞好聽(tīng)課和評課活動(dòng)，是互相學(xué)習、互相提高的好幾會(huì )。通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)，可以加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

　　4、加強對尖子生的培養和對后進(jìn)生的輔導工作�！白�兩頭，促中間”是提高教學(xué)成績(jì)的一個(gè)重要策略。對于尖子生的培養，可采取“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問(wèn)題多讓尖子生回答，培養他們學(xué)習物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習習慣，提高他們的思維能力。對于后進(jìn)生，要穩定他們的學(xué)習情緒，培養他們的學(xué)習興趣，增強他們的學(xué)習信心�？衫�用課余時(shí)間進(jìn)行輔導，最好是利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習成績(jì)。

　　5、進(jìn)一步加強教課研工作。我們組的研究課題是“實(shí)踐探究教學(xué)，培養創(chuàng )新能力”，新教材提倡探究式學(xué)習，我們要創(chuàng )設有利于探究的教學(xué)情景，促使學(xué)生產(chǎn)生疑惑，提出問(wèn)題。要培養學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。使學(xué)生在探究的過(guò)程中激發(fā)了創(chuàng )新的欲望，提高了實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。在教科研過(guò)程中，以校本研究為主，繼續要求教師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)研究，不斷地搞高教研的能力。

　　6、加強實(shí)驗教學(xué)，以實(shí)驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口，同時(shí)把實(shí)驗教學(xué)作為本組的研究課題。

　　7、集全組之力，團體備戰中考，分階段，分版塊研究中考題，把準中考脈。

　　二、其它工作

　　1．積極組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。

　　2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，八、九年級物理備課組配合各級部做好提優(yōu)工作。

　　3．完成市教研室和校教務(wù)處布置的其它工作。

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