物理教研組的工作計劃

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編精心整理的物理教研組的工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

物理教研組的工作計劃1

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高教師理論素養

　　1.組織教師認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。學(xué)習《物理新課程標準》及相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，真正確立“以人為本”的教育理念；要求教師在學(xué)習過(guò)程中注重文獻資料的收集工作，做到資源共享。

　　2.要求教師經(jīng)常閱讀物理專(zhuān)業(yè)雜志和相關(guān)的教育報刊，特別是關(guān)于實(shí)施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結合教學(xué)實(shí)際，有針對性地選學(xué)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)課堂教學(xué)結構和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。

　　3.一個(gè)優(yōu)秀的教師，不僅要能上好

　　好課，而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。要求每學(xué)期每人至少發(fā)表一篇論文。

　　二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率

　　新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內容。而科學(xué)探究則包括以下要素：

　　1、提出問(wèn)題

　　2、猜想與假設

　　3、制定計劃與設計實(shí)驗

　　4、進(jìn)行實(shí)驗與收集證據

　　5、分析與論證

　　6、評估

　　7、交流與合作。

　　把科學(xué)探究作為課程標準的內容之一，這在我國科學(xué)教育史上是從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應新的物理教學(xué)，我們必須對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。本學(xué)期里將在過(guò)去課堂教學(xué)的基礎上，總結經(jīng)驗教訓，讓參加示范課教師和優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行展示，大力推廣探究型課堂教學(xué)模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式，都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式。只有這樣，新的課程標準才能得以落實(shí)。否則，必然是舊瓶裝新酒，無(wú)法適應課程改革的要求。

　�。ㄒ唬┰O立新課堂教學(xué)模式教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。

　　本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕�是�?/p>

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　�、苿�(chuàng )造和諧愉悅的學(xué)習環(huán)境，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；

　�、情_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；

　�、刃抡n程標準下的教學(xué)要求；

　�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

　�。ǘ�）加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的'檢查或抽查工作。認真學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，借鑒他們做法和“先學(xué)后教，當堂訓練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　�。ㄈ�）組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。聽(tīng)課安排順序：高一組、高二組、高三組。（有的可在備課組內進(jìn)行）

　�。ㄋ模┙M織學(xué)習新課程標準，熟悉新課程體系及教學(xué)要求。

　�。ㄎ澹�實(shí)施分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生都有所收獲。

　　三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)

　　1.繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平

　　2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，重視培優(yōu)工作加強競賽輔導，高三年級教師要定時(shí)、定人、定地點(diǎn)、定內容抓好此項工作，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆高考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理高考成績(jì)。認真完成教育局及學(xué)校布置的各項工作。

　　五、搞好教研組建設

　　1.教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培養師資的一個(gè)重要環(huán)節。教研組在學(xué)期初一定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規劃�；顒�(dòng)要經(jīng)�；�，要保證至少三星期1次。

　　2.要加強理論學(xué)習，要領(lǐng)會(huì )素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內涵。特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習。當然，還要加強物理專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，特別是近代物理的學(xué)習。對新上崗教師則要加強實(shí)驗能力及解題能力的培訓。

　　3.要加強教學(xué)實(shí)踐探索。提倡集體備課，備教案，更要多備學(xué)案，備課要備怎么進(jìn)行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務(wù)已不再是向學(xué)生灌輸知識，而是要培養各方面的能力。

　　要多讓學(xué)生觀(guān)察現象、思考問(wèn)題，多讓學(xué)生嘗試自己解決問(wèn)題。老師之間要相互學(xué)習和探索。要多互相聽(tīng)課。聽(tīng)了課以后最好當場(chǎng)評課。聽(tīng)課不評或隔了很長(cháng)時(shí)間以后再評都很差。評課要實(shí)事求是，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，不要一味說(shuō)好話(huà)。那樣的話(huà)，對開(kāi)課老師沒(méi)有什么幫助。要開(kāi)一些具有探索性、創(chuàng )新意識的課。高一備課組組長(cháng)：曾雪梅；高二備課組組長(cháng)：陳俊華；高三備課組組長(cháng)：代富之。

　　4.要加強組內凝聚作用，提高教研組整體水平。

　　5.本學(xué)期組內大項活動(dòng)，應用物理知識競賽。

　　六、其它工作

　　1.積極參加縣教育局和學(xué)校組織的大項活動(dòng)，組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。

　　2.搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加9月舉行的全國高中物理競賽。

　　3.完成教育局和教研室布置的其它工作。

物理教研組的工作計劃2

　　1.實(shí)驗室管理

　　本學(xué)期的實(shí)驗室情況有了兩點(diǎn)變化：配備了專(zhuān)任實(shí)驗員；試驗設備有了明顯改善。所以必須加強實(shí)驗的教學(xué)和管理。

　　教學(xué)：充分利用實(shí)驗條件，盡量多做實(shí)驗，充分展示物理課程的特色和魅力。每個(gè)備課組要制定好實(shí)驗計劃，并按規定計劃開(kāi)展實(shí)驗。同時(shí)提高教師的實(shí)驗技能和實(shí)驗意識，回歸物理學(xué)科的本源。

　　管理：做好實(shí)驗室的使用情況記錄，規范及時(shí)登記。演示實(shí)驗器材的借用與歸還要及時(shí)規范登記。學(xué)生的記錄要認真填寫(xiě)，分學(xué)期登記清晰完整。做好器材的分類(lèi)匯總登記，存放有規律，既有總賬，又有明細帳。器材的毀損與增補要有計劃，有材料。登記管理要按實(shí)驗管理的要求，做好電子賬冊的登記管理。注意每種材料都要有電子檔案。

　　2.課堂教學(xué)的管理

　　首先要認真將教學(xué)五認真落實(shí)到位，備課本，聽(tīng)課本的使用要規范，足量。

　　對于集體備課要嚴格實(shí)施三步走：

　　第一步，每個(gè)教師就教學(xué)內容進(jìn)行研究，有自己的思考和創(chuàng )新，特別是工作五年之內的教師。

　　第二步，集中研討教學(xué)內容，各抒己見(jiàn)，觀(guān)點(diǎn)碰撞，然后形成統一的認識，并由專(zhuān)門(mén)的人負責學(xué)案的編寫(xiě)（同時(shí)有專(zhuān)人對教學(xué)資料進(jìn)行電子化分類(lèi)整理歸檔，形成一定的教學(xué)資料）

　　第三步，各位教師根據任課班級的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行正對性的局部改動(dòng)，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格。

　　做好對年輕教師的幫扶工作，將教師指導工作具體化，真實(shí)化，切實(shí)起到幫扶作用。

　　針對現在的學(xué)校特點(diǎn)，特別重視學(xué)業(yè)水平測試的研究工作，主要做好以下幾個(gè)工作：

　　考點(diǎn)研究和學(xué)案的編寫(xiě)研究，將學(xué)案校本化。列出詳實(shí)的`復習計劃，并嚴格落實(shí)。做好兩類(lèi)人員的輔導：沖A學(xué)生和滅D工作。兩類(lèi)都要有具體的學(xué)案和計劃，并落實(shí)到位。

　　3.教師教研工作

　　在今年的先進(jìn)教研組評選中，物理組未能入圍，其中主要的原因就是我們的教科研成績(jì)明顯不足，課題的質(zhì)量不高，論文的獲獎與發(fā)表數量少，層次低。所以本學(xué)期要提高教師做教科研的意識和積極性，爭取能有一定的突破。

　　開(kāi)足，開(kāi)好教學(xué)研討課：針對以往的問(wèn)題，客觀(guān)條件限制，每學(xué)期的開(kāi)課數量不足，真正參與教師不多，評課流于形式等問(wèn)題。本學(xué)期，首先保證每位教師開(kāi)課一節，其次由學(xué)科帶頭人和骨干教師開(kāi)示范課一節。課題的選擇盡量選擇同課異構模式。開(kāi)課教師必修有規范的教案，并在開(kāi)課前，與開(kāi)課總結與反思表發(fā)給每位教師一份。

　　活動(dòng)結束后將：開(kāi)課總結與反思，教案合并裝訂交教研組長(cháng)歸并存檔。評課時(shí)本備課組進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)評，其他教師自由點(diǎn)評。另外填寫(xiě)。若其他教研活動(dòng)與學(xué)�；顒�(dòng)沖突，原則上由備課組長(cháng)指派兩位教師參加，其余教師繼續參加學(xué)校教研活動(dòng)。

物理教研組的工作計劃3

　　全面提升物理組工作質(zhì)態(tài)，提高集體備課質(zhì)量，強化教科研，爭取在優(yōu)質(zhì)課比賽和論文發(fā)表和競賽中取得更大成績(jì)，八、九年的的質(zhì)量監測在全區取得優(yōu)異成績(jì), 八年級進(jìn)入前3名，九年級實(shí)現保4爭3的目標。今年八年級5個(gè)教學(xué)班，九年級6個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班級人數都超45人，共有5名老師，其中有一人跨頭教三個(gè)班，工作量大，輔導難度更大，要實(shí)現既定目標，需要付出更大的努力。

　　工作措施

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，

　　1. 提高物理教師理論素養認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》《物理課程標準》《物理課程標準解讀》和《中考指導意見(jiàn)》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

　　2. 組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極參加實(shí)現縣級教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)教育理論材料。

　　3. 積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫(xiě)活動(dòng)，使物理校本課程落到實(shí)處。

　　二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1. 組織九年級教師對近5年揚州的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學(xué)習任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生出現厭學(xué)，討厭物理，討厭物理老師。

　　2.要求學(xué)生做過(guò)的題目盡量的弄懂，不放過(guò)一個(gè)題目。

　　3.認真備課，集體備課通過(guò)發(fā)揮的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長(cháng)補短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績(jì)。

　　4. 優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養;學(xué)習新課程標準下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　5.加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　6.組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)課老師對公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn)，要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問(wèn)題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平。本學(xué)期推進(jìn)校級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習與接受性學(xué)習的有效性比較研究》的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)

　　1.繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的`教育理論水平。

　　2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)共同研究歷屆中考試卷交流復習經(jīng)驗明確復習方向，努力提高物理中考成績(jì)。物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗，新課標對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗，學(xué)生實(shí)驗，學(xué)習過(guò)程中的小實(shí)驗，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗中觀(guān)察現象，提出問(wèn)題，概括結論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數據，重大事件等，體現時(shí)代性，實(shí)踐性，導向性，探究性。加大備課組建設，提高備課組的戰斗力

　　(1)形成教學(xué)進(jìn)度自查制度：每個(gè)月的教學(xué)計劃是否完成，都要每月底在教研組會(huì )上進(jìn)行返饋，核對教學(xué)計劃的落實(shí)情況。

　　(2)教師基本功——命卷能力的考查：要求階段、期中、期末，九年級階段檢測試卷規范出卷，按課程處要求。每位教師沒(méi)學(xué)期至少單獨承擔一次出卷任務(wù)。

　　(3)備課組活動(dòng)的檢查：每星期有一次活動(dòng)，定時(shí)間，定地點(diǎn)，力求實(shí)效，并有活動(dòng)的記載。由教研組對備課組的活動(dòng)進(jìn)行檢查或抽查。

　　(4)教研公開(kāi)課，本學(xué)期三月份面向全區開(kāi)展一次教研活動(dòng)，八和九年級各開(kāi)設一節公開(kāi)課，另外，本學(xué)期校內爭取開(kāi)八年級研究課一節，九年級研討課一節，九年級復習專(zhuān)題課一節。每位教師兩年內至少承擔一次公開(kāi)教學(xué)任務(wù)。

　　要求：每一節教研公開(kāi)課，

　　備課組要集體備課，解決教學(xué)中出現的某一問(wèn)題，課型形式力求多樣，課后教研組、備課組及時(shí)研討，分析得失。加強物理實(shí)驗室的建設在熟悉教材的同時(shí)加強物理實(shí)驗的訓練，做到實(shí)驗與教學(xué)相適應，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。自制實(shí)驗器材及改進(jìn)實(shí)驗器材，提高實(shí)驗器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對物理實(shí)驗室的建設提出合理化的建議

　　六、其它工作

　　1.積極參加物理專(zhuān)業(yè)各種培訓，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì )議;組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選，做好區年度優(yōu)秀教研組的評選的資料收集。

　　2.做好培尖補差輔導工作。

物理教研組的工作計劃4

　　本學(xué)期我組立足于本校實(shí)際課改思路，結合縣教研室126策略，開(kāi)展教學(xué)教研工作，做到有的放矢，避免教研工作流于形式。下面我將本學(xué)期我組的主要教學(xué)教研工作計劃在此作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報：

　　一、教學(xué)工作方面：本學(xué)期初三年的`學(xué)生剛開(kāi)始接觸物理，根據我校生源特點(diǎn)確定教學(xué)工作重點(diǎn)為：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，逐步引導學(xué)生自覺(jué)地將物理知識與生活實(shí)際聯(lián)系，學(xué)會(huì )運用所學(xué)知識解釋相關(guān)現象或解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。而畢業(yè)班的工作我們在期初認真制定教學(xué)工作計劃：本學(xué)期扎實(shí)基本知識、基本技能的過(guò)關(guān)，較好的完成初三年的教學(xué)任務(wù)，為中考總復習贏(yíng)得更充分的時(shí)間，能在下學(xué)期直接進(jìn)入總復習。

　　第二、教研方面：落實(shí)學(xué)校的每周一集備活動(dòng)，準時(shí)集備，認真上課。

　　第三、加強理論學(xué)習，提高教師的教科研水平。。

　　第四、積極開(kāi)展第二課堂做好拔優(yōu)補差工作。

　　當然、在實(shí)際的教學(xué)教研中或許會(huì )出現各種意料之外的情況，屆時(shí)將根據具體情況作適當的調整。

物理教研組的工作計劃5

　　20xx年度，物理組全體教師繼續圍繞“自然分材教學(xué)”這個(gè)中心，堅持以學(xué)生為本，加強自然分材小專(zhuān)題研究，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結構的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以自然分材教學(xué)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作

　　一、指導思想

　　注重教與學(xué)方式轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養，采用“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

　　二、工作目標：

　　以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的培養為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的`整體素質(zhì)為工作目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1。自然分材課堂教學(xué)模式研究，提高課堂效率。

　　2。開(kāi)展自然分材小專(zhuān)題研究

　　3。加強和規范師徒結對活動(dòng)

　　4。組織組員積極參加縣市教研活動(dòng)和各項評比

　　四、主要工作：

　�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習，提高理論水平

　　1、本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，集體學(xué)習和自學(xué)相結合，并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流，通過(guò)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運用，增強主體意識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強物理化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，高一年、高二年應加強課改理論的學(xué)習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會(huì )考中取得好成績(jì)。

　　3、組織本組教師繼續研究教材，學(xué)科指導意見(jiàn)和課程標準，明確要求，在全面學(xué)習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說(shuō)明的要求，結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

　�。ǘ�）物理組常規教研、科研工作

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生積極思維，參與學(xué)學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。

　　2、教研活動(dòng)做到內容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內講公開(kāi)課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。具體安排如下：

　　年級開(kāi)課時(shí)間開(kāi)課人課題

　　高一第八周潘教興彈力

　　高一第八周李建平彈力

　　高一第八周鄭潑彈力

　　高一第八周鄒瀚海彈力

　　高二第八周葉建錕測電動(dòng)勢與內阻

　　高二第八周王蓓蕾測電動(dòng)勢與內阻

　　高二第十五周鄒立定帶電粒子在磁場(chǎng)中的運動(dòng)

　　高二第十五周金文楠帶電粒子在磁場(chǎng)中的運動(dòng)

　　高二第十五周蔡光輝電磁感應一輪復習

　　高三第十五周徐微青電磁感應一輪復習

　　高三第十五周陳娥電磁感應一輪復習

　　高三第十五周朱斌電磁感應一輪復習

　　3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節，，取長(cháng)補短，充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。

　　5、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，形成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。

　　10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭當業(yè)務(wù)尖子，開(kāi)展相互學(xué)習活動(dòng)：校內學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。

　　總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。

物理教研組的工作計劃6

　　本期物理教研組工作，認真研究普通高中物理教材特點(diǎn)和規律，繼承和發(fā)揚二中優(yōu)良傳統，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，強化教師對學(xué)生的了解，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強教育教學(xué)理論及教育部門(mén)和學(xué)校相關(guān)文件的學(xué)習，提高物理教師理論素養和責任意識

　　1.認真學(xué)習新的物理教學(xué)改革和課程標準說(shuō)明，體會(huì )新教材基本理念，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力使本組教師對教育規律和學(xué)生身心規律有較深的理解和體會(huì )。

　　2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和課堂教學(xué)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。積極承擔年級和學(xué)校的示范課、教學(xué)研究課。在教學(xué)活動(dòng)中培養教師駕馭教材的.能力和過(guò)硬的教育教學(xué)基本功。

　　二、按物理課程標準和本學(xué)期學(xué)校教學(xué)安排，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

　　1.以年級的備課組為研究小組，共同研究教材內容和學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)，實(shí)施課程改革，提高課堂教學(xué)效益。

　�。�1）組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。加強集體備課。同年級教學(xué)做到統一要求，統一備課，統一進(jìn)度，統一考查。

　�。�2）組織教師上好示范課、教學(xué)研究課，加強互相聽(tīng)課、評課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　2、加強教學(xué)常規調研，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、聽(tīng)課記錄、作業(yè)布置等的檢查或抽查工作，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。本學(xué)期應在學(xué)生作業(yè)這一教學(xué)環(huán)節上有所突破。具體要求如下：

　　高一年級：在抓銜接、重基礎、培養學(xué)習品德的同時(shí)，作業(yè)以課后練習與同步練習為主，狠抓學(xué)生按時(shí)、規范完成作業(yè)。

　　高二年級：在抓課堂、重互動(dòng)、提高學(xué)習能力的同時(shí)，以整合課后作業(yè)為主，科學(xué)布置作業(yè)，狠抓學(xué)生的科學(xué)思維訓練。

　　高三年級：在抓階段、重效率、保證上課質(zhì)量的同時(shí)，處理好月考和平時(shí)作業(yè)的關(guān)系。重點(diǎn)是及時(shí)處理月考，強化對學(xué)生的個(gè)別指導。

　　3、認真組織月考、期中、期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。

　　4、組建一、二年級物理興趣小組（各20人左右），加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養、為培養精品和參加物理競賽作好準備。

　　三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)

　　1.繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　四 、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。

　　畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆高考卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，強化日常訓練和檢測，努力提高物理成績(jì)。

　　五、觀(guān)摩課安排：

　　過(guò)關(guān)課安排：專(zhuān)題講座安排：

　　六、周四進(jìn)行教研組活動(dòng)，總結教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)反思，搞好教研活動(dòng)安排。

　　物理教研組

物理教研組的工作計劃7

　　本學(xué)期教研組活動(dòng)的目標是以新課程標準為指導，落實(shí)學(xué)�！叭蝿�(wù)驅動(dòng)，問(wèn)題導學(xué)”問(wèn)題式教學(xué)模式的實(shí)施辦法，在更新教育教學(xué)觀(guān)念，努力探索新的教學(xué)方法與手段，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)與規范化，切實(shí)提高物理課堂教學(xué)效率的同時(shí)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，提高理論修養，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學(xué)生為本，進(jìn)一步加強課型研究，加大青年教師的培養力度，加強規范教研組、備課組建設。

　　1、教研組活動(dòng)做到常態(tài)化

　　雙周五上午為教研組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有計劃，精心準備，活動(dòng)有記錄，力求活動(dòng)內容充實(shí)、形式多樣（如理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、論文交流、出題解題、專(zhuān)題研討、校本教研等），富有成效。

　　2、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養

　　理論學(xué)習定內容,定時(shí)間，本學(xué)期學(xué)習的書(shū)目有《超越自我的教師》、《任務(wù)驅動(dòng)問(wèn)題導學(xué)》等，以自學(xué)與集體學(xué)習交流相結合，力爭學(xué)有所思，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導作用。在教學(xué)中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學(xué)生素質(zhì)的培養，注意學(xué)生自主學(xué)習習慣的培養，注意交流合作。

　　3、專(zhuān)題研究與教學(xué)活動(dòng)相結合

　　本學(xué)期教研組的專(zhuān)題為《DIS在物理課堂教學(xué)中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應用DIS，使我們的`物理教學(xué)更具探究性、實(shí)驗性。在實(shí)踐的基礎上通過(guò)評議、交流各人的研究體會(huì )，再形成組內的研究報告。每位老師都要結合自己教學(xué)實(shí)踐，寫(xiě)一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表或參評。

　　4、加強備課組建設，發(fā)揮集體的力量

　　各備課組堅持集體備課，推推磨課，并做到集體備課的常態(tài)化。每次活動(dòng)要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內每個(gè)成員的作用，同時(shí)加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學(xué)案，在備課中應充分研究我校學(xué)生的學(xué)情，體現分層次、可選擇的特點(diǎn)，各位老師在集體備課的基礎上進(jìn)行選擇性的復備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

　　各備課組要針對本年級的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標，采取相應的教學(xué)策略。高一要繼續突出學(xué)生學(xué)習習慣的養成及物理學(xué)習基本功的養成教育，培養學(xué)生對物理的興趣,使他們喜歡學(xué)物理，指導他們怎樣學(xué)習物理；高二以學(xué)業(yè)水平考試為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續培養學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習的意識和自學(xué)能力；高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升。通過(guò)課改理念及教學(xué)評價(jià)的學(xué)習，教師改變以往重結果輕過(guò)程的教學(xué)方法，重視過(guò)程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運用實(shí)驗探究的方法；運用多媒體展現物理過(guò)程；運用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強物理過(guò)程的教學(xué)。

　　5、落實(shí)學(xué)�！叭蝿�(wù)驅動(dòng)，問(wèn)題導學(xué)”問(wèn)題式教學(xué)模式的實(shí)施辦法，進(jìn)行教學(xué)研究，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益

　　本學(xué)期在每個(gè)年級開(kāi)展一次全組教學(xué)研討聽(tīng)課活動(dòng)，圍繞“任務(wù)驅動(dòng)，問(wèn)題導學(xué)”問(wèn)題式教學(xué)模式確定的專(zhuān)題進(jìn)行研究。教學(xué)常規按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實(shí)驗的具體規范進(jìn)行教學(xué)，加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。重點(diǎn)加強對物理作業(yè)的指導，強調物理解題過(guò)程,思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規范，做好章節過(guò)關(guān)題，這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過(guò)程。做好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，切實(shí)培養學(xué)生的實(shí)驗能力。充分運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著(zhù)教學(xué)條件的不斷改善，可以通過(guò)課件展示物理過(guò)程，使教學(xué)更直觀(guān)；運用課件，使得物理現象更帶有趣味性；充分利用DIS系統提高課堂教學(xué)效率。

　　6、搞好高考復習及學(xué)業(yè)水平考試復習教學(xué)工作

　　高二、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進(jìn)一步研究江蘇2xxxx考試說(shuō)明，明確復習的目標，同時(shí)廣泛收集最新的信息，在復習教學(xué)中加強針對性，加強復習課的教學(xué)策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時(shí)注意對學(xué)生應試心理的指導。

　　7、校本課程教學(xué)工作

　　各年級結合本教研組編寫(xiě)的《物理與生活》系列校本教材和學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展校本課程教學(xué)工作，高一選用《力學(xué)與生活》，高二選用《電學(xué)與生活》、高三選用《近代物理與生活》，校本課程教學(xué)要注意與本年級物理教學(xué)相結合，同時(shí)應盡量結合生活實(shí)際，使校本課程的教學(xué)生動(dòng)、有趣、有益。并在教學(xué)過(guò)程中對校本教材加以修改和完善。

　　8、青年教師培養工作

　　青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是教育的未來(lái)。目前我校物理組35周歲以下青年教師有3人，本學(xué)年要重點(diǎn)加強對他們的關(guān)心、培養，充分發(fā)揮老師的示范、引領(lǐng)作用，在課堂教學(xué)、教學(xué)研究等方面具體進(jìn)行指導，促使他們迅速成長(cháng)起來(lái)，盡快勝任高中物理教學(xué)工作。

物理教研組的工作計劃8

　　本學(xué)期物理教研工作將以校長(cháng)室、教務(wù)處關(guān)于本學(xué)期教育工作的精神為指導。繼續以合作學(xué)習、高效課堂為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加高效課堂的理論學(xué)習和培訓，組織好課型研究和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期教研組主要作好四個(gè)方面的工作。

　　一、抓好以學(xué)生合作學(xué)習氛圍下的高效課堂教學(xué)改革

　　高效課堂教學(xué)模式總體的思路反映了學(xué)校對教學(xué)的主旨要求，對它的研究可以提升我們的工作層次，促進(jìn)我們的教育教學(xué)思想的轉變。高效課堂教學(xué)所倡導的是注重學(xué)生健康個(gè)性和綜合能力的發(fā)展，提倡創(chuàng )新。 合作前提下的自主學(xué)習，更注重學(xué)生的發(fā)展性和創(chuàng )造性，要在我們的教育教學(xué)過(guò)程中充分體現“以學(xué)生為主體”的思想，也就是讓我們的教育教學(xué)要為學(xué)生的終身可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。從我校的實(shí)際情況出發(fā),要讓老師從思想上認識、接受這種教學(xué)模式，將被動(dòng)接受完成任務(wù)專(zhuān)化為從心理上認同的自覺(jué)行為，認識到：

　　1、要在教育教學(xué)的過(guò)程中注意學(xué)生的自主學(xué)習,教師要重視學(xué)生的主體地位，要從根本上改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習的方式。

　　2、培養學(xué)生的學(xué)習興趣和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情。這是培養學(xué)生自主學(xué)習習慣的重要前提之一。課堂中問(wèn)題的提出，課型的選擇，教學(xué)中的活動(dòng)要最大限度的促進(jìn)學(xué)生的思維的活躍。

　　3、要注重“以學(xué)生為主體”的基本原則。注重每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性差異相統一的個(gè)性需求。應當通過(guò)我們的教育教學(xué)的過(guò)程，使學(xué)生的終身發(fā)展潛力得到開(kāi)發(fā)，能力逐步提高，人性不斷完善。因此不僅是課本的知識和作業(yè)，要學(xué)會(huì )學(xué)習的方法，養成正確的思維習慣，為學(xué)生完善的人格，健康的個(gè)性發(fā)展打下良好的基礎。

　　4、教育和教學(xué)要根據學(xué)生的認知能力和心理特點(diǎn)。

　　二、抓好教研組活動(dòng)的規范性

　　教學(xué)活動(dòng)，包括公開(kāi)課、聽(tīng)課計劃的規范性

　　1、重視導學(xué)案的開(kāi)發(fā)

　　我們物理組老教師較多,在多年的教育教學(xué)過(guò)程中,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,中青年教師也在成長(cháng)過(guò)程中進(jìn)行了較多的有益嘗試,在學(xué)校大力推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革的同時(shí),鼓勵老師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗,撰寫(xiě)好高質(zhì)量的導學(xué)案,既是對自己教學(xué)過(guò)程的一個(gè)總結整理,也為物理組留下一筆寶貴的財富。

　　2、做好教研活動(dòng)等有關(guān)工作的規范性，構建學(xué)科學(xué)習的自主平臺

　　遵從物理學(xué)科課改的精神和學(xué)校的.新一輪規劃,信息技術(shù)應更多的與學(xué)科教學(xué)相結合,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng )造能力去自主的學(xué)習。物理教研組在校園網(wǎng)上準備進(jìn)一步充實(shí)內容,發(fā)揮全組老師的積極性,使網(wǎng)站辦好,使其真正成為學(xué)生自主學(xué)習的平臺。建立物理學(xué)科檔案，對包括試卷、論文、課件、及老師和學(xué)生在物理方面的獲獎情況做好統計工作

　　三、做好青年教師的培養工作

　　近年來(lái)物理教研組不斷有新老師充實(shí)到隊伍中來(lái)，從長(cháng)遠發(fā)展的角度看來(lái)，培養青年教師是一項刻不容緩的工作。青年教師有熱情、有朝氣，在教學(xué)理念和教學(xué)方法上敢于突破創(chuàng )新，這是盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀教師的必要條件。但也應該看到，青年教師缺乏的是經(jīng)驗和對教材的整體準確的把握，而組內的老教師在這方面擁有明顯的優(yōu)勢，所以為了做好銜接工作，教研組將積極配合教科處做好結對子工作，通過(guò)師徒結對；老教師要做好傳、幫、帶的工作，要多聽(tīng)課，共同研究。教研組要為青年教師搭設舞臺，敢于壓重擔，使青年教師盡快的成為教育教學(xué)的中堅力量。

　　對青年教師來(lái)說(shuō)，要鼓勵他們多聽(tīng)課，多開(kāi)課，在研究性，拓展性課題的開(kāi)展上要積極參與，并有計劃開(kāi)好校級、區級和市級公開(kāi)課，要多與市區教研室聯(lián)系推薦青年教師，創(chuàng )造較好的成長(cháng)環(huán)境。

　　四、抓好備課活動(dòng)

　　備課活動(dòng)要有規范性，計劃性，實(shí)效性，提升備課質(zhì)量。加大力度完善以備課組長(cháng)為核心的教學(xué)管理機制,提升學(xué)科質(zhì)量。

　　各年級組根據本年級的特點(diǎn)，有目的的做好備課工作。高一年級要做好初高中的課程銜接工作，使之盡快適應高中階段高難度大容量的學(xué)習。高二年級針對下半學(xué)期要升高三的特點(diǎn)，做好學(xué)生的引導工作。處理好物理與其他學(xué)科的關(guān)系。高三年級要結合高考動(dòng)態(tài)，重視提高學(xué)生的學(xué)習效率，使學(xué)生真正得到提高。

　　五、各年級具體做法

　�。ㄒ唬└咭荒昙墸�

　　1、以“本”為本，以“綱”為綱

　　2、因材施教，“生動(dòng)活潑”

　　3、集思廣益，精益求精

　　4、重視復習，溫故知新

　　5、加強訓練，提高能力

　�。ǘ�）高二年級：

　　1、各任課教師要加強學(xué)習，加強研究。

　　2、備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強常規教學(xué)的研究。

　　3、堅持每周一次的教研會(huì )，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和講評。

　　4、控制好各班的作用布置的情況。

　　5、加強課堂的管理，每節課都能顧及聽(tīng)課的所用學(xué)生，耐心細致，充分展現物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生聽(tīng)課的興趣。

　　6、進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。

　　7、 堅持聽(tīng)課制度，借鑒他人的方法，集百家之長(cháng)于自己教學(xué)之中。

　�。ㄈ�）高三年級：

　　1、

　　思想上要高度重視，充分認識到目標學(xué)生培養的重要性，樹(shù)立全局觀(guān)念，確保真正把目標學(xué)生培養落到實(shí)處。

　　2、對目標學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導。學(xué)習方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對物理學(xué)科而言。學(xué)無(wú)定法，要認真全面分析每個(gè)目標學(xué)生的知識水平和個(gè)性差異，幫助目標學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習方法，并不斷調整、改進(jìn)，提高目標學(xué)生的學(xué)習效率。

　　3、對目標學(xué)生的成績(jì)與能力提出明確要求，使目標學(xué)生復習物理有明確的奮斗目標，逐步提高物理學(xué)科能力。

　　4、個(gè)別輔導，因材施教，發(fā)現目標學(xué)生在復習中存在的問(wèn)題，并及時(shí)分析解決，通過(guò)個(gè)別輔導了解學(xué)生復習中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并幫助他們解決。

　　5、建立目標學(xué)生物理成績(jì)檔案，對成績(jì)不理想、波動(dòng)大的同學(xué)，幫助其找出原因，促其穩步提高。

物理教研組的工作計劃9

　　一、指導思想

　　本學(xué)期物理學(xué)科的教研工作，將以教學(xué)工作總計劃為基本依托，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革和提高物理課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以校本教研為重點(diǎn)，針對我校物理教研的實(shí)際情況，積極探索教研工作的新思路、新方法，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　　二、工作思路

　　1．營(yíng)造“積極、務(wù)實(shí)、嚴謹、創(chuàng )新”教研氛圍，讓教學(xué)研究成為習慣。

　　2．立足備課組，開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、反思、總結等交流研討活動(dòng)，力求做到通過(guò)聽(tīng)課學(xué)他人的教學(xué)成功之處，通過(guò)說(shuō)課和評課，以別人不足之處為鏡對照自已，反思自已教學(xué)行為，從而切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和提升自身教學(xué)能力。

　　3．以解決教師的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題作為突破口，以讀書(shū)、學(xué)習理論、聽(tīng)課、評課等方式努力做好青年教師的.培養工作。

　　三、具體工作

　　1．重視基礎型課程的有效性教學(xué)。教師認真研讀教材，全面分析學(xué)生學(xué)業(yè)水平狀況，而且要注重挖掘學(xué)生非智力因素以制定有效的整改措施，提高教學(xué)的有效性。積累并推廣優(yōu)生培養和學(xué)困生轉化的成功經(jīng)驗。

　　2．重視備課組教研，備課組教研的深入開(kāi)展為教師的成長(cháng)提供的有利的條件，但教研的具體實(shí)效性還需在課堂上進(jìn)一步的得到驗證與檢驗。所以本學(xué)期將深入開(kāi)展備課組課例研討活動(dòng)，在課例研討中展示教研成果，發(fā)現教學(xué)問(wèn)題，升華形成教學(xué)經(jīng)驗，使教研活動(dòng)得以更加有效、高效的開(kāi)展。

　　3．積極組織學(xué)生參加教育局批準的競賽活動(dòng)。組織好高一、高二的物理競賽輔導報名工作。

　　4．加強畢業(yè)班工作。

　　5．抓好高二年級的學(xué)業(yè)水平考試備考工作。

　　6．重視其它年級的教學(xué)工作。

　　非統考年級爭取做到講一個(gè)、得一個(gè)、做幾個(gè)、會(huì )一類(lèi)，從練習的角度可最大程度的解決“做了錯、錯了做！反復做、反復錯”的被動(dòng)局面，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

物理教研組的工作計劃10

　　高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學(xué)科由于理論性強，思維推理嚴密，數學(xué)基礎要求較高，結合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密，是中學(xué)生普片認為的最難的學(xué)科。我校各年級物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著(zhù)很大的空間，這也是物理教研組義不容辭職責。

　　一、基本狀況

　　我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來(lái)自國內各地的青年教師，他們的共同特點(diǎn)是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強的主動(dòng)性，適應潛力強，專(zhuān)業(yè)知識較豐富;，但由于工作時(shí)間不長(cháng)，教學(xué)中缺乏經(jīng)驗積累，駕馭教材的潛力不夠強，隨機應變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問(wèn)題還有待提高。學(xué)校為有效提高教室教學(xué)質(zhì)量，花超多資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個(gè)年級的多媒體電子白板，此刻的應屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐經(jīng)驗，能夠在教室教學(xué)中運用自如，但補習班和新高一教師是新開(kāi)始接觸，運用還不熟練，個(gè)性是中老年教師，使用不是很熟練。物理實(shí)驗室配備基本完善，入柜到位，實(shí)驗室的教師都是新大生，沒(méi)有工作經(jīng)驗，工作潛力還不夠強，實(shí)驗室的使用率不高，物理教師對物理實(shí)驗的重視夠，實(shí)驗教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節。物理教學(xué)理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。

　　二、基本要求：

　　1、努力完成學(xué)校各部門(mén)布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對物理教師進(jìn)行培訓指導。

　　2、組織物理教師進(jìn)行常規教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)，力爭安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習，取長(cháng)補短。

　　3、鼓勵老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門(mén)開(kāi)展的.各類(lèi)賽課活動(dòng)，一旦有機會(huì )，全組成員鼎力配合，力爭取得最好成績(jì)。

　　4、協(xié)助學(xué)校各年級開(kāi)展物理學(xué)科的補弱提高，創(chuàng )造機會(huì )，給學(xué)生一個(gè)提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進(jìn)行學(xué)科狀況調查，及時(shí)了解學(xué)生對教學(xué)的信息反饋，根據學(xué)生提出的合理化推薦，改善教學(xué)方式、方法，使每一個(gè)物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。

　　5、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開(kāi)展第二教室活動(dòng)。

　　6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學(xué)中運用自如。

　　三、教研方法：

　　教研組群眾教研活動(dòng)、各備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng)

　　四、基本措施：

　　1、組織物理教師學(xué)習省、市、學(xué)校各部門(mén)的有關(guān)文件，對本組教師明確提出務(wù)必嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，做好教學(xué)“六認真”工作。

　　2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開(kāi)課，并進(jìn)行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的潛力，使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類(lèi)賽課活動(dòng)，力爭獲得最好名次。

　　3、組織物理教師集中學(xué)習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。

　　4、鼓勵物理教師撰寫(xiě)論文，主動(dòng)參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評比活動(dòng)。

　　5、鼓勵物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導教學(xué)的經(jīng)驗文章，并大膽運用教學(xué)活動(dòng)中。

　　6、鼓勵物理教師制作實(shí)驗器材，教室上多用演示實(shí)驗，創(chuàng )造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗，培養學(xué)生動(dòng)手潛力，逐步構成優(yōu)良的嚴謹思維方法、真正認識到物理實(shí)驗的重大作用。

　　7、各備課組進(jìn)行教師多媒體電子白板使用的觀(guān)摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

　　8、協(xié)助各年級備課組組織第二教室活動(dòng)。利用展板對學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的濃厚興趣。

　　9、培訓物理教師命題潛力，力爭使每位物理教師都能夠命好貼合要求的各類(lèi)試題。

　　10、充分利用學(xué)校物理組QQ群、綿陽(yáng)市物理教師QQ群、四川省物理教師QQ群作為物理老師共同交流探討的公共平臺，倡導濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，注意在各類(lèi)群中的言論，保證健康，主動(dòng)向上，催人奮進(jìn)。

物理教研組的工作計劃11

　　1、自然分材課堂教學(xué)模式研究，提高課堂效率。

　　2、開(kāi)展自然分材小專(zhuān)題研究

　　3、加強和規范師徒結對活動(dòng)

　　4、組織組員積極參加縣市教研活動(dòng)和各項評比

　�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習，提高理論水平本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，集體學(xué)習和自學(xué)相結合，并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流，通過(guò)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運用，增強主體意識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　5、高三物理教師研究高考要求，學(xué)習高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強物理化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的'訓練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，高一年、高二年應加強課改理論的學(xué)習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會(huì )考中取得好成績(jì)。

　　6、組織本組教師繼續研究教材，學(xué)科指導意見(jiàn)和課程標準，明確要求，在全面學(xué)習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說(shuō)明的要求，結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

　�。ǘ�）物理組常規教研、科研工作要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生積極思維，參與學(xué)學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。

　　7、教研活動(dòng)做到內容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內講公開(kāi)課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。

　　8、多交流，共提高，要求組內每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節，取長(cháng)補短，充分挖掘潛力。

　　9、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。

　　10、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，形成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。

　　總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。

物理教研組的工作計劃12

　　一、指導思想

　　我們在積極學(xué)習了中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》的基礎上，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì )物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過(guò)學(xué)習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規范化、具體化。認真學(xué)習新的物理教學(xué)大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內容和要求，結合現行使用的教材做好調整。學(xué)習有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個(gè)學(xué)生負責的基本點(diǎn)出發(fā),根據各班學(xué)生的具體情況，制定恰當的教育教學(xué)計劃與目標要求，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

　　二、教學(xué)目標

　　本學(xué)期教學(xué)面臨著(zhù)學(xué)生即將文理科分班，為了能夠使學(xué)生順利地通過(guò)未來(lái)高二的學(xué)業(yè)水平測試，我們將通過(guò)分層教學(xué)，使不同基礎的學(xué)生依照不同難度掌握物理的基本概念和基本規律。對于物理概念，應使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區別和聯(lián)系，對于物理規律，在講解時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例、實(shí)驗和分析推理過(guò)程引出，應使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達到小高考要求打下堅實(shí)的基礎。

　　三、具體做法

　　1．以“本”為本，以“綱”為綱

　　“本”指課本，“綱”指《考試說(shuō)明》。在物理基礎教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動(dòng)向、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。

　　2．因材施教，“生動(dòng)活潑”

　　在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習，應對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習有困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得。對學(xué)有余力的`學(xué)生，要鼓勵和幫助他們學(xué)習更多的知識，使他們達到更高的水平�？傊�，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，提高各種能力，做到每個(gè)知識點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí)。

　　3．集思廣益，精益求精

　　發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：（1）堅持集體備課，集思廣益。（2）每章要有單元測驗，閱卷完后，根據學(xué)生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。（3）對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來(lái)重作分析，幫助他們解決學(xué)習中的困難。

　　4．重視復習，溫故知新

　　學(xué)習是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)溫故而知新的過(guò)程，每章后的物理復習更是如此。復習過(guò)的內容要多次見(jiàn)面，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。

　　5．加強訓練，提高能力

　　要求學(xué)生答題必須嚴謹、規范和完善，為此，我們在平時(shí)講解習題時(shí)自身做到語(yǔ)言精煉，板書(shū)規范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點(diǎn)和文字敘述的規范，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準確。同時(shí)，要求學(xué)生在考試中養成畫(huà)示意圖的習慣，學(xué)會(huì )用示意圖建立起思維的平臺；訓練學(xué)生在解題過(guò)程中謹慎操作的習慣；告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執著(zhù)程度要適度，既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準、三規范”。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

　　四、新課教學(xué)時(shí)間及授課按排:（x年3月2日——x年7月3日）

　　本學(xué)期授課時(shí)間18周，總課時(shí)54節，但考慮到本學(xué)期的法定假日和考試安排，確定實(shí)際授課應為48節。計劃是，42節新課教學(xué)，6節機動(dòng)和期末復習。

　　具體安排如下：(略)

物理教研組的工作計劃13

　　根據貴池區西片片級教研活動(dòng)方案的要求，加強西片各校間的教研合作與交流、整合推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，結合教育局相關(guān)文件精神和片級教研工作需要，我校09-10學(xué)年度在高坦中學(xué)牽頭下，負責物理課程的聯(lián)片教研活動(dòng)。

　　教研目標

　　結合我校具體學(xué)科教研任務(wù)，以學(xué)校、教師的需要為切入點(diǎn)，努力為學(xué)校和教師解決教研工作中的實(shí)際問(wèn)題，真正提高學(xué)科教研質(zhì)量，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量提高和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。加強與兄弟學(xué)校交流和合作，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，互惠互利。

　　教研重點(diǎn)

　　加強在新課標下的.物理課堂教學(xué)的改革研究，通過(guò)形式多樣的教研活動(dòng)，不斷推動(dòng)我校、我片物理教學(xué)質(zhì)量的提高。實(shí)現“教師發(fā)展，學(xué)生受益”的最終目的。

　　組織領(lǐng)導

　　為了搞好我校承接的物理學(xué)科的教研任務(wù)。我校特成立了片級教研組織。

　　領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：邱立清

　　成員：胡桂忠、劉建德、程唐洲、張棟林

　　業(yè)務(wù)小組：

　　聯(lián)絡(luò )人：劉建德

　　成員及參加人員：劉建德、程唐洲、丁政權、何張毅

　　教研活動(dòng)方法

　　邀請兄弟學(xué)校領(lǐng)導和教師來(lái)我校傳經(jīng)送寶，并對我校物理教學(xué)教研不足之處提出寶貴的意見(jiàn)�；�本模式：邀請——上公開(kāi)課——評課——交流——整理共享。

物理教研組的工作計劃14

　　本學(xué)期，物理教研組將嚴格貫徹教務(wù)處工作計劃，把狠抓課程改革作為教研工作的重中之重。加強學(xué)習新的課改理論，大力推行“物理探究性學(xué)習”的課堂教學(xué)和改革創(chuàng )新。

　　一、教研組工作思路

　　物理教研組工作的總體要求是：繼續開(kāi)展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心，繼續認真學(xué)習新課標新教材，積極參與教研活動(dòng)，提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施能力。

　　本學(xué)期的重點(diǎn)工作：加強學(xué)習課程標準和教學(xué)要求，轉變教育觀(guān)念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習方式。積極參與教研室組織的“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動(dòng)。重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究能力等能力的培養，重視學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和學(xué)習能力的培養。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┙鑼W(xué)區交流的大好時(shí)機，學(xué)習塔中教師帶來(lái)的優(yōu)秀的教學(xué)理念及經(jīng)驗。以提高我們組的課堂教學(xué)水平。具體安排是不定期地組織全組教師聽(tīng)王志杰老師的課并認真評課。

　�。ǘ�）搞好組內培訓工作：

　　1、教師教學(xué)基本功的培訓。

　　2、每周抽一定的時(shí)間學(xué)習國家或省優(yōu)秀教師的`講課錄像或教學(xué)設計，以提高教師的教學(xué)理念和課堂教學(xué)思路。

　　3、為豐富老師的知識內涵，在組內開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　�。ㄈ�）教育、教學(xué)常規工作時(shí)刻不放松

　　1、要求組內每一位教師做到，不做有損師德的事，平時(shí)嚴以律己，處處以身作則，對待學(xué)生要嚴中有愛(ài)，要有耐心，要有熱情，要有善心；對待家長(cháng)要真誠、熱心，要給予家長(cháng)放心感。教育學(xué)生的語(yǔ)言不刻薄，不侮辱學(xué)生的人格，要以我們的人品素養和知識涵養去影響我們的學(xué)生、滋潤我們的下一代。

　　2、加強備課組內常規教學(xué)的檢查力度。精心備好課、認真上好每一堂課，認真批改每一份作業(yè)，認真做好每一個(gè)實(shí)驗，對每一位學(xué)生負責。組內統一作業(yè)，統一作業(yè)量，認真執行‘減負’要求。并且加強組內相互聽(tīng)課制度，做到相互學(xué)習，資源共享，共同提高。

　　(四)加快青年教師培養，本學(xué)期加強對青年教師的備課，上課的監督。在一些教研活動(dòng)中多給青年教師鍛煉和展示的機會(huì )。

　�。ㄎ澹└愫玫诙�課堂活動(dòng)。本活動(dòng)由張哲老師和林建波老師為主，其他老師積極協(xié)助。

　�。�六）把實(shí)驗教學(xué)和新的課改精神結合在一起

　　新的課改精神需要我們進(jìn)一步加強實(shí)驗課的教學(xué)。全體教師要克服困難，繼續發(fā)揚自制教具的精神，充分利用實(shí)驗室現有的資源，在開(kāi)齊大綱規定的所有實(shí)驗的前提下，還要盡可能增添一些學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗。

　�。ㄆ撸┘訌娦畔⒓夹g(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

　　本學(xué)期將加強與信息技術(shù)組的聯(lián)系，把物理課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)有機結合在一起，力爭推出一批精品課。

　�。ò耍├^續搞好同研一節課活動(dòng)。加強學(xué)區間交流與合作，做到計劃一致步調一致。

物理教研組的工作計劃15

　　20xx秋期,物理組全體教師將緊緊圍繞提高教室教學(xué)效率這個(gè)中心,堅決地投入到課改中去,充分體現“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,加強課題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規的落實(shí),深化教室教學(xué)結構的改革,優(yōu)化教學(xué)方式和手段,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標準為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作

　　一、指導思想

　　注重教與學(xué)方法轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養,采用“三段試”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

　　二、工作目標:

　　以提高教室效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新認識的培養為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高教室教學(xué)效益。

　　三：工作重點(diǎn)：

　　1.三段式教室模式教學(xué)研究，提高教室效率.

　　2.開(kāi)展小專(zhuān)題研究

　　四、主要工作:

　　(一)理論學(xué)習,提高理論水平

　　1、本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論,集體學(xué)習和自學(xué)相結合,并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流,通過(guò)理論學(xué)習,樹(shù)立正確的思想觀(guān)念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運用,增強主體認識和創(chuàng )新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練,力爭完成學(xué)校下達的'各項指標和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí),高一年、高二年應加強課改理論的學(xué)習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會(huì )考中取得好成績(jì)。

　　3、組織本組教師繼續研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準,明確要求,在全面學(xué)習交流的基礎上,吃透課程標準和考試說(shuō)明的要求,結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

　　(二)物理組常規教研、科研工作

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學(xué)手段,引導學(xué)生主動(dòng)思維,參與教學(xué)機會(huì )多,課外有針對性地指導學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。

　　2、本期教研活動(dòng)共10次,具體時(shí)間為每周四下午第6.7節,做到內容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內講公開(kāi)課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。

　　3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節,,取長(cháng)補短,充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。

　　5、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué),新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀(guān)念,形成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。

　　10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展相互學(xué)習”活動(dòng):校內學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

　　總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。

物理教研組的工作計劃16

　　一、指導思想和目的要求

　　本學(xué)期我們物、化、微機教研組工作，將繼續以緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物、化、微機教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、開(kāi)展教學(xué)研究的.主要措施

　　1、本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕�是以�(xún)?yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構建教學(xué)模式，有效地利用好電子白板，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養。新課程標準下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　2、加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制作業(yè)量，規范作業(yè)批改。繼續做好電子白板教案的編制工作，張勝利老師負責初三物理電子白板編制工作，周錦紅老師負責初二物理電子白板編制工作，周華榮老師負責初三化學(xué)電子白板編制工作。

　　3、組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

　　4、加強對青年教師的培養，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)

　　繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。做好師徒結對工作，相互多聽(tīng)課，多交流，張勝利老師作為老老師帶好周錦紅老師，周華榮老師帶好鄒恒亮老師。

　　三、具體活動(dòng)安排：

　　第一周至第三周：

　　1、總結假期所學(xué)知識，討論制定新學(xué)期計劃。

　　2、由李濤老師介紹電子白板使用技巧，動(dòng)畫(huà)制作技巧等。

　　3、制定九年級教學(xué)工作的計劃

　　第五周：周錦紅老師公開(kāi)課。

　　第七周：魏安金老師初三物理復習課。

　　第九周:周華老師初三化學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題課

　　第十周：檢查教案，作業(yè)、聽(tīng)課情況。

　　第十二周：期中考試小結

　　第十三周：師生座談會(huì )，及時(shí)了解學(xué)生對老師教學(xué)的意見(jiàn)、建議第十四周：鄒恒亮老師公開(kāi)課

　　第十六周：全校初二物理競賽，競賽結果公布，頒發(fā)獎品。

　　第十九周：檢查教案，作業(yè)、聽(tīng)課情況

　　物、化、微機教研組

物理教研組的工作計劃17

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養

　　1.認真學(xué)習新的《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和《中考指導意見(jiàn)》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

　　2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1.本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕�是�?/p>

　　(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

　　(2)構建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);

　　(3)開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養;

　　(4)學(xué)習新課程標準下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　2.加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。

　　3.組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課(時(shí)間待定)，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)課老師對公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn)，指出存在的問(wèn)題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　三、加強物理實(shí)驗，培養學(xué)生能力

　　物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗，新課標對學(xué)生的.探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗，學(xué)生實(shí)驗，學(xué)習過(guò)程中的小實(shí)驗，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗中觀(guān)察現象，提出問(wèn)題，概括結論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數據，重大事件等，體現時(shí)代性，開(kāi)拓性，實(shí)踐性，導向性，探究性。

　　四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績(jì)。力爭中考物理成績(jì)有新的突破。

　　五、其它工作

　　1.積極參加物理專(zhuān)業(yè)各種培訓，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì )議;組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。

　　2.搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加20xx年春季舉行的初中應用物理知識競賽，做好輔導與組織工作。

　　3.做好初三理化生實(shí)驗操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

物理教研組的工作計劃18

　　一、指導思想及工作目標：

　　我們將繼續堅持以教研興教為指針，認真學(xué)習和貫徹《物理課程標準》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅持以學(xué)生為本，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高本教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量.以新課程標準的要求為指導，堅持創(chuàng )新教育和素質(zhì)教育，以課堂為本以學(xué)生為本，以課堂研究為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量，具體的工作目標是：

　　1、堅持新理論的學(xué)習，培養新的觀(guān)念，提高理論素質(zhì)；

　　2、充分調動(dòng)各種因素，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)，讓他們早日成為教學(xué)中的中堅能量；

　　3、認真做好新課程研究為教學(xué)服務(wù)；

　　4、群策群力謀略高考和競賽策略。

　　二、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養

　　1.認真學(xué)習新的《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

　　2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　3．組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　4．加強理論學(xué)習，要領(lǐng)會(huì )素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內涵。特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習。

　　5．加強物理專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，特別是近代物理的學(xué)習。

　　6．對新上崗教師則要加強實(shí)驗能力及解題能力的培訓

　　三、加大備課組建設，提高備課組的戰斗力

　　1.形成教學(xué)進(jìn)度自查制度：每個(gè)月的教學(xué)計劃是否完成，都要每月底在教研組會(huì )上進(jìn)行通報，核對教學(xué)計劃的落實(shí)情況。

　　您正在瀏覽的文章由www.wenbenk.com(文本庫)整理，版權歸原作者、原出處所有。

　　2.在備課組中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。教學(xué)研究?jì)热葜饕�是�?/p>

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，繼續實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　�、茦嫿ㄈ诵曰�的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；

　�、侵匾曢_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　�、葘W(xué)習新課程標準下的教學(xué)要求；

　�、裳芯刻岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

　　3.教師基本功----出卷能力的考查

　　要求月考、期中、期末考規范出卷，按教務(wù)處要求安排。

　　4.備課組活動(dòng)的檢查：每星期有一次活動(dòng)，力求實(shí)效，并有活動(dòng)的記載。

　　5.制定詳細的備課分工，保證按時(shí)、保質(zhì)完成備課任務(wù)。

　　6.加強對備課組的考勤檢查。

　　7．組織每位教師上好每節物理課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。我們的宗旨是，每節課都是公開(kāi)課。每節課都必須有統一的教案、統一的學(xué)案、統一的媒體設計。

　　四、加強對青年教師的`培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)

　　1．繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　3.中、老年教師要重點(diǎn)加強對青年教師備課和上課的指導，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，了解教學(xué)的一般結構和基本模式，掌握教學(xué)的方法，提高教學(xué)能力。中、老教師要經(jīng)常為青年教師開(kāi)設示范課，每一位青年教師每周至少聽(tīng)指導老師一節課，本學(xué)期至少要開(kāi)兩節組內匯報課。

　　五、教研公開(kāi)課

　　每學(xué)期力爭開(kāi)展高一新教材研究課一節，高二研討課一節，高三復習專(zhuān)題課一節。要求：每一節教研公開(kāi)課，備課組要集體備課，解決教學(xué)中出現的某一問(wèn)題，課型形式力求多樣，課后教研組、備課組及時(shí)研討，分析得失。老師之間要相互學(xué)習和探索。要多互相聽(tīng)課。聽(tīng)了課以后最好當場(chǎng)評課。評課要實(shí)事求是，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，不要一味說(shuō)好話(huà)。要開(kāi)一些具有探索性、創(chuàng )新意識的課。

　　六、加強畢業(yè)班的工作。

　　教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習也越來(lái)越受到社會(huì )和家長(cháng)的重視。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化，我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握高考動(dòng)態(tài)，提高復習效率，爭取在11年的高考中取得優(yōu)異成績(jì)。協(xié)調好高三教師搞好教學(xué)的復習工作，認真關(guān)注、指導畢業(yè)班，為畢業(yè)班出謀劃策，收集信息，不間斷地召開(kāi)高三教學(xué)工作組內的研討會(huì )。

　　七、重視導優(yōu)輔差，加強競賽班的工作

　　要求教師認真對各班的物理科差的同學(xué)進(jìn)行全面的分析，進(jìn)行必要的輔差工作，要有計劃的分層次的進(jìn)行輔差，爭取做到效果明顯。繼續搞好競賽輔導工作，競賽輔導要盡力而為，要選準參賽學(xué)生并精心指導，充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，提高學(xué)生適應競賽試題的能力。要求高一年級設有競賽輔導班，高二年級采取到試制。要求輔導課有教案，每次活動(dòng)定時(shí)間、地點(diǎn)并有計劃上報，同時(shí)計劃要有競賽獲獎目標的體現。

　　八．加強教育科研，積極開(kāi)展課題研究工作

　　加強課題研究，提高教師的教科研水平，繼續加強教育科研工作。根椐我校實(shí)際情況，申報一個(gè)市（�。┘壵n題。做到個(gè)人集體并進(jìn)，分工合作人，提高研究質(zhì)量。

　　九、做好教學(xué)常規工作

　　教學(xué)常規管理，是完成教學(xué)任務(wù)的基本保證，必須嚴格按照學(xué)校的有關(guān)規定，認真完成各項指標，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。

物理教研組的工作計劃19

　　20xx秋期，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅決地投入到課改中去，充分體現“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，加強課題研究，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結構的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標準為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下工作：

　　一、指導思想

　　注重教與學(xué)方式轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養，采用“三段試”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

　　二、工作目標

　　以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的培養為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、三段式課堂模式教學(xué)研究，提高課堂效率、

　　2、開(kāi)展小專(zhuān)題研究

　　四、主要工作

　　(一)理論學(xué)習，提高理論水平

　　1、本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，集體學(xué)習和自學(xué)相結合，并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流，通過(guò)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運用，增強主體意識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的`基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，高一年、高二年應加強課改理論的學(xué)習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會(huì )考中取得好成績(jì)。

　　3、組織本組教師繼續研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準，明確要求，在全面學(xué)習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說(shuō)明的要求，結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

　　(二)物理組常規教研、科研工作

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。

　　2、本期教研活動(dòng)共10次，具體時(shí)間為每周四下午第6、7節，做到內容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內講公開(kāi)課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。

　　3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節， ，取長(cháng)補短，充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。

　　5、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，形成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。

　　10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭當業(yè)務(wù)尖子，開(kāi)展相互學(xué)習”活動(dòng):校內學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。

　　總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。

　　本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：

　　一、指導思想和目的要求

　　本學(xué)期我們初中物理教研組工作，將繼續以全教會(huì )精神為指針，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、開(kāi)展教學(xué)研究的主要措施

　　1、本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕�是以�(xún)?yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養。新課程標準下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　2、加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制作業(yè)量，規范作業(yè)批改。繼續做好學(xué)案的編寫(xiě)工作，并打成電子文稿。

　　3、組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4、組織課題研究

　　本學(xué)期加強教科研課題《初中物理課型研究》和《女生學(xué)習物理的障礙及教學(xué)策略》的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量，提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　5、加強對青年教師的培養，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)

　　繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。做好師徒結對工作，相互多聽(tīng)課，多交流。

　　三、具體活動(dòng)安排

　　第一周至第二周：總結假期所學(xué)知識，討論制定新學(xué)期計劃

　　第三周至第四周：制定九年級教學(xué)工作的計劃

　　第五周至第七周：王強強公開(kāi)課

　　第八周至第十周：物理課型研究中期匯報

　　第十一周至十二周：期中復習、考試、小結

　　第十三周至十四周：張宏民公開(kāi)課

　　第十五周至十六周：關(guān)干物理論文的撰寫(xiě)

　　第十七周至十八周：期末復習

物理教研組的工作計劃20

　　本學(xué)期我校物理教研組的教學(xué)科研重點(diǎn)是，將以市、區教研室的工作精神為向導，以實(shí)施新課程標準為主線(xiàn)，以�？蒲姓n題的深入研究為突破，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中很抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結構的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，形成我校物理教學(xué)科研工作的新特色，創(chuàng )出物理教學(xué)工作的新成績(jì)。

　　一.加強理論學(xué)習,提高自身素養

　　1、組織教師認真學(xué)習《物理新課程標準》及相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，真正確立"以人為本"的教育理念；要求教師在學(xué)習過(guò)程中注重文獻資料的收集工作，做到資源共享。

　　2、要求教師經(jīng)常閱讀物理專(zhuān)業(yè)雜志和相關(guān)的教育報刊，特別是關(guān)于實(shí)施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結合教學(xué)實(shí)際，有針對性地選學(xué)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)課堂教學(xué)結構和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。

　　3、繼續組織教育理論講座。重點(diǎn)圍繞我校的教育科研課題《提升教師新課程教學(xué)實(shí)施能力以促進(jìn)課堂教學(xué)效益的研究》及其它的幾個(gè)課題，從實(shí)施"新課程標準"的角度出發(fā)，針對"怎樣培養學(xué)生的主體性精神，良好的合作交往習慣，開(kāi)展合作學(xué)習和合作教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的自主能力和學(xué)習創(chuàng )新能力"的教學(xué)宗旨，開(kāi)展有關(guān)的理論學(xué)習講座，進(jìn)一步提高教師的教育理論素養。

　　二.執行教學(xué)常規,強化階段考核

　　1、認真落實(shí)校的《教研活動(dòng)制度》、《備課活動(dòng)制度》等以及《淞誼中學(xué)教師考核條例》要求，年級備課組集體備課，教案、預習提綱和隨堂練習實(shí)行個(gè)人分工撰寫(xiě)和打印。教師要精心設計課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習參與和學(xué)習能力的培養，嚴格規范學(xué)生的作業(yè)量，教師要認真規范地批閱作業(yè)，并用規范的鼓勵的語(yǔ)言文字及時(shí)作出評價(jià),及時(shí)進(jìn)行防差輔差工作。組織好教研組內的教學(xué)"試驗課"、"示范課"、"研討課"等的開(kāi)設、聽(tīng)課和評課。

　　2、本學(xué)期的教研組活動(dòng)側重抓好四個(gè)方面：一是集體備課，二是新課程標準的學(xué)習和研究，三是聽(tīng)課和評課活動(dòng)，四是做好課題的論文撰寫(xiě)、發(fā)表和有關(guān)資料的積累工作。

　　三.研究課程標準,優(yōu)化教學(xué)方法

　　1、組織教師認真學(xué)習"物理新課程標準"的精神和內容，把握以下幾個(gè)方面：⑴新的理念。從知識本位向以人為本的觀(guān)念轉變，使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，在獲得基本知識和技能的同時(shí)，學(xué)會(huì )學(xué)習，形成正確的價(jià)值觀(guān)。⑵創(chuàng )新教學(xué)。在新課程實(shí)施過(guò)程中，要特別強調學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手，樂(lè )于探索。在學(xué)習過(guò)程中形成獲取新知識的能力，分析解決問(wèn)題的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。課程實(shí)施的過(guò)程要努力改變灌輸與訓練的模式，教師的主要精力就是要花在這樣的環(huán)節上。

　�、墙逃�評價(jià)。教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生的評價(jià)，要以促進(jìn)人的發(fā)展為宗旨，就不能僅看學(xué)生掌握知識的多少，而要看學(xué)生的全面發(fā)展，看學(xué)生的潛能，鼓勵學(xué)生的成長(cháng)，保護學(xué)生的自尊和自信。

　　2、實(shí)現優(yōu)化教學(xué)方法的幾個(gè)策略：

　�、牌降鹊貙Υ龑W(xué)生。一是要相信學(xué)生有學(xué)習能力；二是要擺正師生位置，把

　　機會(huì )交給學(xué)生學(xué)生。

　�、谱龊细竦慕M織者。一是設計動(dòng)態(tài)的教學(xué)應對方法；二是關(guān)注學(xué)生的需求，靈活執行教學(xué)環(huán)節；三是捕捉放大學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的閃光點(diǎn)。

　�、亲龀晒Φ囊龑д�。一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知識；二是教給學(xué)生探索、發(fā)現的方法；三是不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞，引導學(xué)生由淺入深解決問(wèn)題。⑷做積極的促進(jìn)者。一是給學(xué)生心理支持，鼓勵學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習方式；二是積極旁觀(guān)，指導學(xué)生優(yōu)化自己的學(xué)習過(guò)程(即指導學(xué)生掌握合作的規則、關(guān)注學(xué)習小組的學(xué)習情況、感受學(xué)生所思所想進(jìn)行動(dòng)態(tài)的二次備課)。

　　3、處理好新課程和傳統課程之間的關(guān)系。一是審視傳統的教學(xué)方式，二是發(fā)揚符合新課程教學(xué)的理念，三是充分使用多媒體等現代化的教學(xué)技術(shù)；四是建立新型的師生互動(dòng)活動(dòng)關(guān)系。

　　四.深入課題研究,提高課堂效益

　　1、本學(xué)期的教研活動(dòng)要圍繞"提升教師新課程教學(xué)實(shí)施能力以促進(jìn)課堂教學(xué)效益的研究"，結合"新課程標準"的貫徹實(shí)施，對學(xué)生的"自主學(xué)習"、"合作交流"和"創(chuàng )新能力"等熱點(diǎn)進(jìn)行深入的探索和實(shí)踐，逐步完善符合"合作主體性教學(xué)"的'課堂教學(xué)模式。

　　2、本學(xué)期要在實(shí)施"提升升教師新課程教學(xué)實(shí)施能力以促進(jìn)課堂教學(xué)效益的研究"的基礎上，完成實(shí)驗教學(xué)資料的編集工作。通過(guò)集體備課確定并完成教案、隨堂練習和預習的修訂；通過(guò)學(xué)生調查收集課題實(shí)施過(guò)程中學(xué)生的感受，學(xué)習心得和學(xué)習方法等情況；通過(guò)階段調查測試掌握學(xué)生具體的學(xué)習進(jìn)展和學(xué)習水平的提高情況。

　　3、定期進(jìn)行科研例會(huì )活動(dòng)，加強教師之間的聽(tīng)課評課，經(jīng)常交流實(shí)驗研究的進(jìn)度和實(shí)驗情況，完善課堂教學(xué)的常用模式，以及課堂教學(xué)過(guò)程的組織方法，多媒體教學(xué)手段的應用等。在物理教學(xué)和課題探索的基礎上，寫(xiě)出有質(zhì)量的實(shí)驗報告或專(zhuān)題論文。

　　4、對實(shí)施"新課程標準"下的中考物理的新的動(dòng)態(tài)變化要作出反映，不斷收集各地的中考信息，特別是符合："新課程標準"的命題要認真研究。教學(xué)中要有意識地貫穿"新課程標準"的理念，把培養學(xué)生的自主能力、創(chuàng )新能力和合作交流的意識落到實(shí)處。

　　五.重視競賽輔導,創(chuàng )出品牌特色

　　1、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，要重視創(chuàng )出我校物理教學(xué)的特色，做法之一就是抓好物理競賽的基礎教學(xué)工作。這可以分兩塊來(lái)進(jìn)行：一是在教學(xué)中通過(guò)提優(yōu)活動(dòng)，在起始年級做好物理競賽苗子的培養工作；二是開(kāi)設專(zhuān)題講座，對物理學(xué)習有特長(cháng)、有興趣的學(xué)生進(jìn)行培訓，提升他們的思維能力，開(kāi)拓他們的知識視野，讓他們在學(xué)習活動(dòng)中增加解決問(wèn)題的能力。

　　2、通過(guò)物理教學(xué)活動(dòng)和科研課題的研究，一要提高教師的理論素養和教育修養，二要提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)水平，三要使我們的物理教師真正成為學(xué)生的良師益友，四要讓我校的物理教師在全區物理教育界有一定的知名度。

　　3、我們要采取請進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，把我們的科研成果推廣開(kāi)來(lái)。并且使我校的物理教學(xué)活動(dòng)形成一個(gè)新局面。

物理教研組的工作計劃21

　　本學(xué)期教研組活動(dòng)的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學(xué)觀(guān)念，努力探索新的教學(xué)方法與手段，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)與規范化，切實(shí)提高物理課堂教學(xué)效率的同時(shí)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，提高理論修養，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學(xué)生為本，進(jìn)一步加強課型研究，加大青年教師的培養力度，加強規范教研組、備課組建設。

　　一、教研組活動(dòng)做到常態(tài)化

　　雙周五上午為教研組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有計劃，精心準備，活動(dòng)有記錄，力求活動(dòng)資料充實(shí)、形式多樣（如理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、論文交流、出題解題、專(zhuān)題研討、校本教研等），富有成效。

　　二、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養

　　理論學(xué)習定資料，定時(shí)間，以自學(xué)與群眾學(xué)習交流相結合，力爭學(xué)有所思，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導作用。在教學(xué)中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學(xué)生素質(zhì)的培養，注意學(xué)生自主學(xué)習習慣的培養，注意交流合作。

　　三、專(zhuān)題研究與教學(xué)活動(dòng)相結合

　　本學(xué)期教研組的專(zhuān)題為《dis在物理課堂教學(xué)中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應用dis，使我們的物理教學(xué)更具探究性、實(shí)驗性。在實(shí)踐的基礎上透過(guò)評議、交流各人的研究體會(huì )，再構成組內的研究報告。每位老師都要寫(xiě)一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表。

　　四、加強備課組建設，發(fā)揮群眾的力量

　　各備課組堅持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動(dòng)要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內每個(gè)成員的作用，同時(shí)加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學(xué)案，在備課中應充分研究我校學(xué)生的`學(xué)情，體現分層次、可選取的特點(diǎn)，各位老師在群眾備課的基礎上進(jìn)行選取性的復備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

　　各備課組要針對本年級的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標，采取相應的教學(xué)策略。高一要繼續突出學(xué)生學(xué)習習慣的養成及物理學(xué)習基本功的養成教育，培養學(xué)生對物理的興趣，使他們喜歡學(xué)物理，指導他們怎樣學(xué)習物理；高二以會(huì )考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續培養學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習的意識和自學(xué)潛力；高三年級面向高考，突出潛力與思維方法的提升。透過(guò)課改理念及教學(xué)評價(jià)的學(xué)習，教師改變以往重結果輕過(guò)程的教學(xué)方法，重視過(guò)程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運用實(shí)驗探究的方法；運用多媒體展現物理過(guò)程；運用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強物理過(guò)程的教學(xué)。

　　五、按物理新課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益

　　本學(xué)期在每個(gè)年級開(kāi)展一次全組教學(xué)研討聽(tīng)課活動(dòng)，圍繞組內確定的專(zhuān)題進(jìn)行研究。教學(xué)常規按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實(shí)驗的具體規范進(jìn)行教學(xué)，加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

　　重點(diǎn)加強對物理作業(yè)的指導，強調物理解題過(guò)程，思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規范，做好章節過(guò)關(guān)題，這是構成嚴謹的邏輯思維潛力的必要過(guò)程。做好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，切實(shí)培養學(xué)生的實(shí)驗潛力。充分運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著(zhù)教學(xué)條件的不斷改善，能夠透過(guò)課件展示物理過(guò)程，使教學(xué)更直觀(guān)；運用課件，使得物理現象更帶搞笑味性；充分利用dis系統。

　　六、搞好高考復習及學(xué)業(yè)水平考試復習教學(xué)工作

　　高二、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進(jìn)一步研究20xx考試說(shuō)明，明確復習的目標，同時(shí)廣泛收集最新的信息，在復習教學(xué)中加強針對性，加強復習課的教學(xué)策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時(shí)注意對學(xué)生應試心理的指導。

　　七、校本教材的開(kāi)發(fā)工作

　　各年級結合教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的導學(xué)案，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改和完善。

物理教研組的工作計劃22

　　指導思想

　　以物理課程標準為準則，以培養、提升學(xué)生的物理學(xué)科核心素養為目標，基于物理學(xué)科的教育教學(xué)特點(diǎn)和區域教育教學(xué)實(shí)際，優(yōu)化教研工作方式，切實(shí)履行研究、指導、服務(wù)的職能；質(zhì)化教育教學(xué)研究，不斷提升教師群體的研究水平和教學(xué)能力；深化復習教學(xué)改革，完善高考的復習教學(xué)策略，全面提高高中物理教育教學(xué)質(zhì)量；更新老師教育觀(guān)念，上創(chuàng )新課，實(shí)效課，構建化學(xué)高效課堂。增強老師的教研意識，以研促教，以教促學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。注重教與學(xué)方式轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐潛力的培養，采用“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

　　工作重點(diǎn)及具體措施

　　重點(diǎn)工作：

　　1、自然分材課堂教學(xué)模式研究，提高課堂效率。

　　2、開(kāi)展自然分材小專(zhuān)題研究

　　3、加強和規范師徒結對活動(dòng)

　　4、組織組員參加縣市教研活動(dòng)和各項評比

　　1、教研組發(fā)展有規劃：制定教研組發(fā)展規劃，指導備課組制定學(xué)科教學(xué)計劃，引導教師制定個(gè)人生涯規劃，并督促落實(shí)。

　　2、構建本學(xué)科的課程體系：完善本教研組選修、活動(dòng)課程的篩選、整合和申報工作。開(kāi)展學(xué)科教學(xué)的專(zhuān)題講座。形成有本學(xué)科特色的選修、學(xué)科活動(dòng)。

　　3、強化集體備課與課后反思：嚴格遵照教務(wù)部集體備課主要流程要求，①學(xué)習交流（約5分鐘）②上周教學(xué)內容反饋（約5分鐘）③本周教學(xué)內容研討（約70分鐘）④后期工作布置（約5分鐘），備課組長(cháng)每周檢查集體備課、二次備課的情況。強化“深度研究”，備教材、備學(xué)生。課后重視反思研究，開(kāi)展課例的.評析，不斷反思，不斷成長(cháng)。

　　4、加強學(xué)習交流：制訂并落實(shí)聽(tīng)課計劃（公開(kāi)課、示范課、日常推磨聽(tīng)課等），重視評課環(huán)節。鼓勵教師積極主動(dòng)地申報校級、縣級公開(kāi)課。積極參加上級教科研部門(mén)組織的各類(lèi)教科研活動(dòng)，并及時(shí)向組內教師傳達上級的工作要求，傳達教研教改信息。

　　5、召開(kāi)備課組長(cháng)例會(huì )：每月至少組織一次備課組長(cháng)例會(huì )，檢查與指導備課組工作，檢查集體備課情況，檢查課堂教學(xué)、作業(yè)的布置與批改情況，對備課組工作進(jìn)行考核。

　　6、加強對考試和評價(jià)的研究：為了充分發(fā)揮考試評價(jià)，促進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的積極作用，要引導教師選編、批改、評講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。研究編制個(gè)性化、層次化的作業(yè)和試題，鼓勵原創(chuàng )，提倡改編，積極參加各類(lèi)命題工作。

物理教研組的工作計劃23

　　本學(xué)期工作重點(diǎn)：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，配合學(xué)校的教學(xué)工作計劃，適應新課程改革和新高考模式的需要，認真學(xué)習新課程改革有關(guān)理論，轉變舊的教學(xué)觀(guān)念，積極探索新課改形勢下具有揚中特色和學(xué)科特色的物理教學(xué)模式；抓課堂教學(xué)，抓學(xué)生的學(xué)習效率，積極、有效地引導學(xué)生進(jìn)行探究性和研究性學(xué)習，同時(shí)認真抓好高一學(xué)生的物理學(xué)習鞏固、提高工作、高一、二的正常教學(xué)和學(xué)科競賽輔導工作，重點(diǎn)抓好高二小高考和高三的高考復習教學(xué)工作；抓細節，抓效率，抓成果，為提高揚中的辦學(xué)層次和品位，為成功申報物理學(xué)科基地盡最大努力。具體措施如下：

　　一、抓好常規教育教學(xué)工作。

　　1．繼續大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，高一年級積極探索新授課的行之有效的課堂教學(xué)結構模式，結合研究性學(xué)習和拓展性校本課程的`開(kāi)展，在物理教學(xué)中運用研究性學(xué)習和自主學(xué)習的理念進(jìn)行教學(xué)，充分體現物理學(xué)的特點(diǎn)，聯(lián)系生活，多做實(shí)驗，多運用啟發(fā)式和探究式進(jìn)行教學(xué)，體現“學(xué)生為主體、教師為主導”的素質(zhì)教育的要求。

　　2．高二年級在抓好常規教學(xué)的同時(shí)認真研究新高考模式，探索復習課的有效課堂教學(xué)模式，積極備戰今年3月底的小高考。

　　3．高三年級備課組配合學(xué)校的復習迎考工作，探索試卷講評課的有效的課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)、信息收集、提優(yōu)補差等方面加大力度，力爭在今年高考中取得優(yōu)異成績(jì)，力保物理學(xué)科在全市乃至全省保持領(lǐng)先地位，為培養高分學(xué)生和提高一流學(xué)校的錄取率作貢獻。

　　4．認真落實(shí)學(xué)校布置的相關(guān)工作，認真開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，發(fā)揮經(jīng)驗豐富教師的優(yōu)勢，積極開(kāi)好體現揚中特色的物理課堂教學(xué)模式的研究課；幫助年輕教師提高教學(xué)水平，并協(xié)助其開(kāi)好年青教師的匯報課，在組內形成相互學(xué)習、科學(xué)研討、共同提高的良好風(fēng)氣。

　　5．繼續研究新課改的精神，認真學(xué)習有關(guān)新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實(shí)踐中取得實(shí)效。

　　6．繼續著(zhù)力完善“學(xué)科資源庫”，樹(shù)立物理組品牌。

　　二、認真開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　1．發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢，繼續認真開(kāi)展各年級組市區和校內的教研工作，開(kāi)好每一節市直公開(kāi)研討課，把開(kāi)課、聽(tīng)課和評課各項工作落到實(shí)處，促進(jìn)每個(gè)教師教學(xué)水平的提高。

　　2．在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，有計劃地進(jìn)行講課、評課和有效課堂教學(xué)模式的研討工作，為今年11月份的推廣交流做好前期的開(kāi)課準備工作。

　　3．繼續組織和發(fā)動(dòng)全組教師參加校內外教科研及各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)，鼓勵組內教師參加學(xué)校的課題研究工作，提高教師的教學(xué)理論水平，促進(jìn)教師在教學(xué)水平的提高的同時(shí)提高教師的科研水平。

　　4．做好老帶新工作，尤其是請經(jīng)驗豐富的教師對工作不足五年的年輕教師多加指導，形成互幫互學(xué)，共同進(jìn)步的局面。

　　5．配合學(xué)校的布置，適應學(xué)生的需要，教師課外多為學(xué)生答疑解難。

　　6．高三年級抓好集體備課，統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)內容、統一學(xué)生練習，注意實(shí)效，力爭取得高分段人數、達B率等各項指標均居大市榜首的優(yōu)異成績(jì)。

　　三、認真抓好物理競賽輔導工作，力爭物理競賽再創(chuàng )輝煌。

　　1．繼續實(shí)行年級負責制，充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用，注意培養新教師，在學(xué)生出成績(jì)的同時(shí)也能提高教師的水平。

　　2．高一、高二物理競賽輔導工作正常認真開(kāi)展，再接再厲，力爭今年的第28屆物理競賽中取得好成績(jì)，再為學(xué)校爭光，為學(xué)校110周年校慶獻禮。

物理教研組的工作計劃24

　　物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅決地投入到課改中去，充分體現“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，加強課題研究，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結構的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標準為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作

　　一、指導思想

　　注重教與學(xué)方式轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養，采用“三段試”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

　　二、工作目標：

　　以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的培養為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。

　　三：工作重點(diǎn)：

　　1。三段式課堂模式教學(xué)研究，提高課堂效率。

　　2。開(kāi)展小專(zhuān)題研究

　　三、主要工作：

　�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習，提高理論水平

　　1、本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，集體學(xué)習和自學(xué)相結合，并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流，通過(guò)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運用，增強主體意識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，高一年、高二年應加強課改理論的學(xué)習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會(huì )考中取得好成績(jì)。

　　3、組織本組教師繼續研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準，明確要求，在全面學(xué)習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說(shuō)明的'要求，結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

　�。ǘ�）物理組常規教研、科研工作

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。

　　2、本期教研活動(dòng)共10次，具體時(shí)間為每周二上午第2。3節，做到內容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內講公開(kāi)課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。

　　3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節， ，取長(cháng)補短，充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。

　　5、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，形成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。

　　10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭當業(yè)務(wù)尖子，開(kāi)展相互學(xué)習”活動(dòng)：校內學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。

　　總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。

物理教研組的工作計劃25

　　一、指導思想

　　二、工作目標：

　　以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的培養為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。

　　三：工作重點(diǎn)：

　　1、三段式課堂模式教學(xué)研究，提高課堂效率。

　　2、開(kāi)展小專(zhuān)題研究

　　三、主要工作：

　�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習，提高理論水平

　　1、本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，集體學(xué)習和自學(xué)相結合，并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流，通過(guò)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運用，增強主體意識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，高一年、高二年應加強課改理論的學(xué)習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會(huì )考中取得好成績(jì)。

　　3、組織本組教師繼續研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準，明確要求，在全面學(xué)習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說(shuō)明的要求，結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續探討新的`教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

　　4、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。

　　5、本期教研活動(dòng)共10次，具體時(shí)間為每周二上午第2節，做到內容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內講公開(kāi)課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。

　　6、多交流，共提高，要求組內每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節，取長(cháng)補短，充分挖掘潛力。

　　7、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。

　　8、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，形成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。

　　9、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭當業(yè)務(wù)尖子，開(kāi)展相互學(xué)習”活動(dòng)：校內學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。

　　總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。

物理教研組的工作計劃26

　　本學(xué)期物理教研組工作，將繼續以教研室、校兩級教學(xué)工作計劃為指導，認真學(xué)習和貫徹《物理新課程標準》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強《初中物理&“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的構建與實(shí)踐》課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養

　　1、認真學(xué)習新的《基礎教育改革綱要》、《物理新課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、探究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革材料。

　　2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、加強物理課程標準和新教材研究，積極進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1、加強新課程標準教學(xué)研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕�是以�(xún)?yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施探究式教學(xué)，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；新課程標準下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　2、加強教學(xué)常規研究，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　3、組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4、組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期以《初中物理&“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的構建與實(shí)踐》課題為平臺，以&“初中物理發(fā)展性學(xué)習評價(jià)”課題研究為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量，提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

　　去年的.中考，物理學(xué)科有了很大的進(jìn)步。本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理中考成績(jì)。

　　五、創(chuàng )建優(yōu)秀教研組

　　在區教研室和學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導下，創(chuàng )建區級優(yōu)秀教研組。按時(shí)收集各種資料，規范檔案整理。

　　六、其它工作

　　1、積極參加市、縣教研室組織的各種物理教研會(huì )議，組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。

　　2、搞好課外興趣小組活動(dòng)。

　　3、完成教研室和學(xué)校布置的其他工作。

物理教研組的工作計劃27

　　本學(xué)期我校高中物理教研組工作，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養

　　1。認真學(xué)習新的'《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

　　2。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流。

　　二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1。設立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是。

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。

　�、茦嫿ń虒W(xué)模式，重視物理知識的構成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)。

　�、情_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐潛力的培養。

　　2。加強教學(xué)常規調研，做好備課教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查。

物理教研組的工作計劃28

　　一、基本情況：

　　從以往的物理考試成績(jì)來(lái)看，優(yōu)秀人數少，中等生生面廣。但是作為一名教師，應該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚長(cháng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績(jì)。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問(wèn)題。

　　二、指導思想：

　　堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學(xué)生應用物理知識的水平。

　　三、工作措施：

　　1、認真學(xué)習課程標準，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

　　2、注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。

　　3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。

　　4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。

　　四、教學(xué)內容：

　　1、復習八年級物理和九年級物理。

　　2、做好專(zhuān)項復習和綜合訓練。

　　五、復習的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認為是最難入手的知識。電學(xué)的'重點(diǎn)是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。

　　2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯的知識。

　　六、復習方法

　　1、夯實(shí)基礎，鞏固雙基。

　　2、連點(diǎn)成線(xiàn)，版塊拓展。

　　3、綜合訓練，能力提高。

　　4、模擬中考，素質(zhì)適應。

物理教研組的工作計劃29

　　一、指導思想。

　　以人文教育的理念為指導,采用富有人性化、人情味的教學(xué)方法。關(guān)注學(xué)生的終身可持續發(fā)展，使學(xué)生掌握終身學(xué)習所必備的物理基礎知識與基本技能，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力與基本的人文素養。深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)全組教師教育觀(guān)念的轉變，教學(xué)方法的改善，提高教師教育、教學(xué)的反思能力與實(shí)踐水平。努力把學(xué)校、教導處工作計劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項要求落到實(shí)處，在減輕學(xué)生負擔的前提下進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　　1、加強師資隊伍建設。

　　根據物理組教師結構特點(diǎn)，發(fā)揮老教師的教學(xué)優(yōu)勢，以老帶新，讓青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，以適應物理常規教學(xué)，乃至適應高中循環(huán)教學(xué)。另外，根據新課改的要求，組織全組教師學(xué)習新課改理論，探索新課改的教學(xué)模式，以適應新課程改革。

　　2、加強常規教學(xué)工作。

　　根據教務(wù)處常規教學(xué)管理要求，各備課組做到集體備課，統一教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)要求，統一單元考試。必須做到先備課，后上課，絕對不允許不備課，或備課不充分上課。作業(yè)批改按教務(wù)處要求達到統一作業(yè)內容，統一批改次數，面批達到一定次數，全體教師按照教務(wù)處要求達到聽(tīng)課接數，上崗未滿(mǎn)三年的聽(tīng)課20節，其他教師15節。教案要力求有實(shí)效，不要走形式，有小節，有反饋。各備課組定期對教學(xué)工作進(jìn)行總結，進(jìn)行相應改進(jìn)。了解學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)和見(jiàn)議，加強師生聯(lián)系。

　　3、做到教學(xué)與科研工作的全面進(jìn)步。

　　根據教務(wù)處要求，安排好組內教師的公開(kāi)課的時(shí)間、地點(diǎn)。老教師、骨干教師做好示范課，青年教師做好展示課。本學(xué)期教科研課題進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　4、強化物理實(shí)驗教學(xué)。

　　物理是一門(mén)實(shí)驗學(xué)科。本學(xué)期加強各備課組與實(shí)驗室的聯(lián)系，課前及時(shí)到實(shí)驗室準備儀器，并按教學(xué)大納要求，應做的演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗一個(gè)不落。

　　5、加強新教材、新大綱學(xué)習工作。

　　為使全組物理教師能順利過(guò)渡到“以人為本”、“因材施教”、“模塊教學(xué)”的新模式教學(xué)形式中，在教研活動(dòng)中定期安排新材料、新大綱的學(xué)習，共同探討、摸索新教學(xué)模式。教學(xué)中重過(guò)程，給學(xué)生以思考時(shí)間，獨立完成時(shí)間，培養創(chuàng )新能力。探索新形勢下的教學(xué)藝術(shù)。高三備課組，積極搜集高考信息，做好高三第一輪的復習工作。

　　高二備課組，加強學(xué)生心理素質(zhì)的培養，消除學(xué)生對學(xué)習物理的.畏難情緒，根據學(xué)生的特點(diǎn)，調動(dòng)理科學(xué)生學(xué)習的積極性，適當提高教學(xué)難度，逐步提高學(xué)生學(xué)習能力，讓物理教學(xué)更上一個(gè)新臺階。并根據文科生特點(diǎn)，從興趣出發(fā)，嚴格按大綱要求進(jìn)行教學(xué)，力爭在會(huì )考中及格率、優(yōu)秀率取得重大突破。高一備課組，一定要注意教學(xué)難度，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，達到“愉快教學(xué)”。

　　6、加強選修課、競賽輔導的第二課堂活動(dòng)。

　　高一、高二尖子生的競賽輔導，要求有計劃、有教案，定期測試，反饋學(xué)習情況，選拔出優(yōu)秀學(xué)生，在平常的教學(xué)中注意培養。高三根據教務(wù)處的要求，開(kāi)展選修課、競賽輔導，力爭能在xx市物理競賽中有所突破，有提高，要求都能勝任選修課的工作。

　　三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

　　1、備課方法：集體備課，討論教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，特別是新老教材的區別。實(shí)現資源共享，加強組員之間的交流，互相取長(cháng)補短。各章節備課時(shí)，配好習題與測試，每位教師再根據各班的實(shí)際情況做好備課工作。備課前要認真鉆研教材，認真分析教材內容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，吃透所教內容在整個(gè)知識體系中的地位以及其與前后知識的內在聯(lián)系，根椐學(xué)生現有的認知水平來(lái)尋找最佳發(fā)展區，同時(shí)還應根椐學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇生動(dòng)、形象的教學(xué)方法與形式，提高課堂教學(xué)中實(shí)驗的比例，并及時(shí)做好教后反思。

　　2、上課方面：積極開(kāi)展實(shí)驗探究教學(xué)，在教學(xué)中多做演示實(shí)驗，做好演示實(shí)驗。通過(guò)引導學(xué)生開(kāi)發(fā)物理趣味實(shí)驗，了解物理學(xué)史、感受科學(xué)發(fā)現之路的艱辛與樂(lè )趣，重新激起學(xué)生學(xué)習物理的興趣，讓學(xué)生重樹(shù)學(xué)好物理的信心。教學(xué)手段方面多開(kāi)展以學(xué)生為主體的探究性教學(xué)與實(shí)驗結合的教學(xué)。

　　3、作業(yè)布置及批改：作業(yè)量適中，批改認真、及時(shí)，并能及時(shí)加以反饋。對于一些集體性錯誤能進(jìn)行集體性講評，注重作業(yè)中錯誤的典型性與代表性，加強作業(yè)的規范，在備課組中統一作業(yè)格式。指導學(xué)生重學(xué)習過(guò)程，配備物理專(zhuān)用草稿紙，每周校驗。作業(yè)不求正確率，鼓勵協(xié)作進(jìn)行，減少純抄襲。

　　4、資料與試題的組編：結合每個(gè)班的具體情況對其加工、取舍、補充，平時(shí)章節性檢測及月考盡可能自己組編試題，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行檢測與考查。要根據每個(gè)班的具體情況因材施教，課堂教學(xué)內容完全一樣，只存在難易程度上的深入程度差異。

　　5、聽(tīng)課交流：每次聽(tīng)過(guò)課后，都要進(jìn)行開(kāi)展評課，并在教研時(shí)進(jìn)行評價(jià)，探討新課程的教學(xué)思路與理念，在聽(tīng)課交流中讓每位老師都能進(jìn)一步完善自己、提高自己。

物理教研組的工作計劃30

　　1、加強理論學(xué)習：繼續組內教師學(xué)習現代教育理論，達到如下目的：

　�。�1）促進(jìn)教育思想和教育觀(guān)念的轉變；

　�。�2）用先進(jìn)的教育思想指導教學(xué)，結合我校的實(shí)際情況推幾種課堂教學(xué)模式，在實(shí)踐中不斷總結，形成思想，加以推廣應用；

　�。�3）促進(jìn)高質(zhì)量論文的撰寫(xiě)，以提高我校及教師的知名度。

　�。�4）高三面臨緊張繁忙的考試階段，畢業(yè)班的教師要加強考綱的學(xué)習，要認真研究近兩年的高考試題，把握住高考的脈搏，盡量做到心中有數。

　　2、抓好常規教學(xué)：一方面認真扎實(shí)的抓好教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，另一方面也要思考方法、效率上的改進(jìn)，以更好的提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、促進(jìn)組內教師教學(xué)水平再提高：

　�。�1）繼續執行原有的新老教師傳、幫、帶計劃，如師徒結對工程；

　�。�2）把以備課組為單位的集體備課活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的搞起來(lái)，把教學(xué)模式、教材教法、學(xué)法、習題作業(yè)等的討論深入的開(kāi)展起來(lái)；

　�。�3）計劃每周一次公開(kāi)課，促進(jìn)聽(tīng)課、評課活動(dòng)的開(kāi)展，使組內各位教師有更多更好的機會(huì )發(fā)現自己的缺點(diǎn)和其他教師的優(yōu)點(diǎn)，更快的提高自己的教學(xué)水平。

　�。�4）加強教師的自身修養，提高物理教學(xué)的責任意識，在提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣入手，加強師生關(guān)系的和諧性，以教師的人格魅力，深厚的知識功底影響幫助學(xué)生，做學(xué)生歡迎的物理教師。

　　4、繼續貫徹我�！翱蒲信d�！钡姆结�，配合科學(xué)教育研究會(huì )搞好課題研究活動(dòng)。同時(shí)做到落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)時(shí)間、落實(shí)人員，積極的探索物理課堂教學(xué)模式的改進(jìn)，爭取在本學(xué)期內形成雛形。

　　5、積極的開(kāi)展課外活動(dòng)：

　�。�1）盡力抓好高一、高二年級的競賽輔導，爭取在全市乃至全省的物理競賽中取得好成績(jì)；

　�。�2）開(kāi)展2~3次物理講座，以提高學(xué)生對自然科學(xué)的.興趣，促進(jìn)學(xué)習效率的提高；

　�。�3）組織學(xué)生搞小發(fā)明、小制作，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力，以促進(jìn)我校學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

　　6、組織組內教師討論與物理科相關(guān)的校本課程的開(kāi)設，如先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與物理。

　　7、組織組內教師積極籌備物理科教學(xué)資源庫，如備課資料庫、章節測試題庫、學(xué)生疑難問(wèn)題集錦等。主要方式有三條：

　�。�1）收集組內教師的優(yōu)秀教案及好的測試題；

　�。�2）從網(wǎng)上下載并組織教師討論修改；

　　在條件允許的情況下，盡可能的吸取其他學(xué)校優(yōu)秀教師的加盟。

　　達成目標：

　　1課堂教學(xué)水平有提高；

　　2青年教師教學(xué)改革有創(chuàng )新；

　　3初步建立先進(jìn)的教育理念；

　　4教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。

物理教研組的工作計劃31

　　本年度我們理化教研組工作，將認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞課程標準教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，并繼續參加物理和化學(xué)新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓，達到轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本科組的教學(xué)質(zhì)量�？傊�我們將立足于行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

　　一、工作目標

　　1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習如何評課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

　　2．進(jìn)行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓，突出案例培訓及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。

　　3．本學(xué)期面臨新教材,如何進(jìn)行有效練習與講評是目前我們教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

　　4．組織指導好備課組活動(dòng)，結合課題初步建設教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習資源的建設。

　　二、工作重點(diǎn):

　�。ㄒ唬┻M(jìn)行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力

　　1．定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料，并用這些理論來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)。

　　2．突出案例培訓，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。

　　3．積極組織組內教師進(jìn)行理論學(xué)習，參與論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作。

　�。ǘ�）提升課堂研究的氛圍

　　通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習如何評課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

　�。ㄈ�）教學(xué)資源建設

　　組織指導好備課組活動(dòng)，結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方

　　面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的`課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設計方案，特別是每個(gè)備課組所積累的系統的拓展性的練習資料）。

　�。ㄋ模┓e極做好青年教師的培養工作

　　我們物理教研組青年教師占了一半，為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神，我們將繼續開(kāi)展青藍工程建設，除了傳統意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長(cháng)創(chuàng )設發(fā)展平臺，例如參加區級賽課活動(dòng)，開(kāi)設教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長(cháng)。

　　三、具體措施:

　　1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

　　2、認真貫徹好教學(xué)常規，對備課、聽(tīng)課、評課作如下要求:備課具體要求:

　�。�1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案，但內容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，學(xué)生學(xué)習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

　�。�2）加強集體備課，做到“三定”:定時(shí)、定內容、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課:隨機聽(tīng)課。評課:先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。

　　3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法。

　　4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表?yè)P，以此促進(jìn)學(xué)生。

　　5、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jì)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。

　　6、定期舉辦各種形式的觀(guān)摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。

　　7、對外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開(kāi)放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗的教師來(lái)組指導、交流，擴大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習。

　　8、教研組長(cháng)組織組內教師分工合作，共同做好各項工作的書(shū)面記錄及專(zhuān)題材料。

　　9、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀(guān)、公平和公正依據。

　　10、認真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統一的質(zhì)量監控，分析比較。同時(shí)，強調閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調整教學(xué)策略及時(shí)。

　　四、具體行事安排

　　1周次星期工作內容參加人員

　　2-4周送交科組工作計劃；教育教學(xué)工作計劃

　　5-6周理化生組教學(xué)公開(kāi)課

　　7-8周送交第一次教學(xué)常規檢查；

　　9-10周組織理化組教師教具自制比賽。

　　11-12周科組公開(kāi)課活動(dòng)

　　13-14周理化生組教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)

　　15-16周送交第二次教學(xué)常規檢查17-18周理化生組教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)19-20周送交教學(xué)常規檢查

　　21-22周總結本學(xué)期工作（科組成員）；送交各項總結與論文。

物理教研組的工作計劃32

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，為了能及時(shí)總結上學(xué)期工作中的不足，深刻領(lǐng)會(huì )黨的教育方針，更新教育觀(guān)念，認清教育形式，嚴謹執教，以德執教，更好地適應教育改革的發(fā)展趨勢，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項教育任務(wù)，特制工作計劃如下。

　　一、指導思想

　　1、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項教育方針政策，認真學(xué)習學(xué)校的《教師管理細則》，嚴格執行其中的各項規章制度，服從領(lǐng)導安排，遵紀守法，不打罵學(xué)生，尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友，堅持不早退，不遲到，按時(shí)到校，團結同事，互相幫助，決不當面一套，背后一套，工作時(shí)不看與工作無(wú)關(guān)的書(shū)。按時(shí)上班，提前2分鐘待課。

　　2、貫徹執行黨的教學(xué)方針，一心撲在教育工作上，腳踏實(shí)地干好本職工作。研究教材，認真備課，備教材的同時(shí)，也備學(xué)生，不上無(wú)準備的課。

　　二、 教學(xué)工作方面

　　1、虛心請教，鉆研教材，搞好課堂組織教學(xué)，提高課堂效率，使四十五分鐘充分利用， 在單位時(shí)間內圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，視學(xué)生如兄弟。

　　3、 團結協(xié)作，謙虛謹慎，尊重關(guān)心同志，互相學(xué)習，互相幫助，愛(ài)護集體，視校如家。

　　4、尊重學(xué)校的一切規章制度，不遲到，不早退，不隨便串辦公室，辦公時(shí)間不談與工作無(wú)關(guān)的話(huà)，將個(gè)人私事，盡量擠休假時(shí)間辦，做到出滿(mǎn)勤，出全勤。

　　5、要有創(chuàng )新精神，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教學(xué)科研水平。

　　注意教改新動(dòng)向，特別是物理教學(xué)的新動(dòng)向，加強對學(xué)生物理的基本功的'訓練，培養學(xué)生的觀(guān)察思維能力。

　　三、教學(xué)方法、措施、目標

　　1、教學(xué)方法：疏通教材，吃透教材，抓住教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，針對每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，搞好師生雙向互動(dòng)活動(dòng)，盡快掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)批發(fā)作業(yè)，從作業(yè)中檢查教學(xué)中的問(wèn)題。

　　2、教學(xué)措施：課堂上充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂效率，提高學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，努力提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

　　3、教學(xué)目標：堅持按學(xué)校統一思想，用一流的精神，一流的干勁。

物理教研組的工作計劃33

　　本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養

　　認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和《中考指導意見(jiàn)》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極參加實(shí)現市縣級教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)教育理論材料。積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫(xiě)活動(dòng)，使物理校本課程落到實(shí)處。

　　二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　組織九年級教師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干。幾乎所有的物理學(xué)習任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生厭學(xué)，討厭物理，討厭物理老師。要求學(xué)生做過(guò)的題目盡量的弄懂，不放過(guò)一個(gè)題目。認真備課，集體備課通過(guò)發(fā)揮的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長(cháng)補短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績(jì)。抓好課件上的二次、三次備課。優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；學(xué)習新課程標準下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)課老師對公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn)，要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問(wèn)題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期繼續推進(jìn)區級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習與接受性學(xué)習的`有效性比較研究》的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)

　　繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理中考成績(jì)。力爭中考物理成績(jì)做到區內保四爭三的目標。物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗，新課標對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗，學(xué)生實(shí)驗，學(xué)習過(guò)程中的小實(shí)驗，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗中觀(guān)察現象，提出問(wèn)題，概括結論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數據，重大事件等，體現時(shí)代性，開(kāi)拓性，實(shí)踐性，導向性，探究性。

　　六、其它工作

　　1．積極參加物理專(zhuān)業(yè)各種培訓，特別是有關(guān)中考動(dòng)向

　　的會(huì )議；組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。

　　2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，做好輔導與組織工作。

　　3．做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

物理教研組的工作計劃34

　　今年，我們的物理教學(xué)研究小組將認真落實(shí)學(xué)校和教學(xué)研究小組的教學(xué)計劃，開(kāi)展教學(xué)研究，密切關(guān)注提高課堂教學(xué)效率的中心，密切關(guān)注教學(xué)常規的實(shí)施，繼續參與物理新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓，實(shí)現教育理念的轉變，改變教學(xué)方法，進(jìn)一步加強研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量�？傊�，我們將以行動(dòng)研究為基礎，務(wù)實(shí)求真，做好物理教研、教改、培訓等工作，取得成效。為學(xué)校服務(wù)，為每一位教師服務(wù)，為課堂服務(wù)。

　　一、 工作目標

　　1.改善課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課堂研究指導和提高教師的課堂教學(xué)能力，研究影響課堂教學(xué)的因素，最大限度地提高課堂教學(xué)效率，組織教師學(xué)習如何評價(jià)、如何說(shuō)話(huà)、如何識別有效課程，包括如何評價(jià)和測試課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

　　2.進(jìn)行相關(guān)培訓，更快地提高教師的教學(xué)和科研能力。定期學(xué)習和培訓教師的新課程概念，突出案例培訓和如何進(jìn)行相關(guān)的研究培訓。

　　3.本學(xué)期面臨高中入學(xué)考試。如何進(jìn)行有效的實(shí)踐和評價(jià)是我們物理教學(xué)研究小組關(guān)注的問(wèn)題，希望探索一些適合小組教學(xué)的模式。

　　4.組織指導備課組活動(dòng)，結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)建設備課和實(shí)踐資源。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　(一)開(kāi)展相關(guān)培訓，更快地提高本組教師的教學(xué)科研能力

　　1.定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習和培訓。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習各種課程改革材料，如物理課程標準、新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略、教師如何做主題等，并利用這些理論指導日常課堂教學(xué)。

　　2.突出案例培訓，如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，以及如何進(jìn)行研究相關(guān)培訓。

　　3.積極組織組內教師進(jìn)行理論學(xué)習，參與論文等組織的論文寫(xiě)作。

　　(二)改善課堂研究的氛圍

　　通過(guò)各各類(lèi)課程的研究，指導和提高教師的課堂教學(xué)能力，研究影響課堂教學(xué)的因素，最大限度地提高課堂教學(xué)效率，組織教師學(xué)習如何評價(jià)、如何說(shuō)話(huà)、如何識別有效課程，包括如何評價(jià)和測試課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

　　(三)教學(xué)資源建設

　　組織指導課堂準備小組活動(dòng)，結合物理教學(xué)資源數據庫的初步建設，一方面收集物理教學(xué)理論實(shí)踐數據（包括典型案例集、配套實(shí)踐集），另一方面整理物理教學(xué)材料（包括主題課堂視頻、校本課程開(kāi)發(fā)、課堂設計方案的學(xué)校特點(diǎn)，特別是各課堂準備小組積累的系統擴展實(shí)踐數據）。

　　(四)積極做好青年教師培訓工作

　　為了營(yíng)造積極的氛圍，讓年輕教師占一半，為了營(yíng)造積極的氛圍，讓年輕教師感受到物理教學(xué)研究小組團隊的精神，我們將繼續開(kāi)展藍色工程建設，除了傳統意義上的教學(xué)、幫助、領(lǐng)導，將積極為年輕教師成長(cháng)創(chuàng )造發(fā)展平臺，如參加區級課程活動(dòng)、教學(xué)研究課程開(kāi)放日活動(dòng)，促進(jìn)年輕教師的快速成長(cháng)。

　　三、具體措施：

　　1.每學(xué)期初制定教研組工作計劃，目標明確，職責明確，措施有效。

　　2.認真貫徹教學(xué)常規，對備課、聽(tīng)課、評課有以下要求:備課具體要求:(1)教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案，但內容要突出，難點(diǎn)要解決。重點(diǎn)是教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，而不是詳細介紹教師如何教學(xué)生知識。(2)加強集體備課，做到“三定”:定期、定內容、定中心發(fā)言人、隨機聽(tīng)課。評課:先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn)，要求每位老師總結發(fā)表新意見(jiàn)。

　　3.備課組認真組織教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀和分析，從單元結構分析到每課時(shí)分析，學(xué)習有效的教學(xué)方法。

　　4.改進(jìn)教師作業(yè)的批改方法，要求批改保證質(zhì)量。后進(jìn)生可以提倡面對面批準，評價(jià)作業(yè)，給予有針對性的批評和表?yè)P，以促進(jìn)學(xué)生。

　　5.定期開(kāi)展教學(xué)情況分析、交流討論活動(dòng)，根據各班學(xué)生的特點(diǎn)和成績(jì)，找出各階段的薄弱環(huán)節，有針對性地進(jìn)行補償練習，努力減少各章知識的差異。試著(zhù)統一練習。在每節課的分析中，應仔細組合、篩選和改變本年級學(xué)生配備的課堂練習和課后練習。

　　6.定期舉辦各種形式的觀(guān)察課程。要求每位教師每學(xué)期上一堂示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的`方法和途徑。并采用一種新的開(kāi)放式課程發(fā)展方式，即首先確定主題和候選人，然后集體討論計劃，然后上課和評估課程。

　　7.外部交流。教學(xué)研究小組不是一個(gè)封閉的研究組織，而是一個(gè)開(kāi)放的研究組織。一方面，它定期邀請相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)家或經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行指導和交流，擴大視野，增加教學(xué)信息，另一方面，它應該積極出去交流和學(xué)習。

　　8.教研組長(cháng)組織組內教師分工合作，共同做好各項工作的書(shū)面記錄和專(zhuān)題材料。

　　9、配合學(xué)校做好階段考試的命題、標記和試卷分析，為教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)提供客觀(guān)、公平、公正的依據。

　　10、認真進(jìn)行質(zhì)量測試和分析。課程準備小組統一進(jìn)度，對每個(gè)單元進(jìn)行統一的質(zhì)量監控、分析和比較。同時(shí)，及時(shí)強調標記，及時(shí)分析，及時(shí)調整教學(xué)策略。

　　11.制定校際交流計劃，計劃11月初到外校交流。

物理教研組的工作計劃35

　　一、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教研能力

　　一年來(lái)，本人在xx三中為全縣教學(xué)副校長(cháng)、教導處管理人員、科組長(cháng)作了《“生本課堂”下的教育科研》講座，在xx二中開(kāi)展了以“生本課堂”為教育理念的課堂教學(xué)改革教學(xué)比賽，在xx三中開(kāi)展了中考備考會(huì )議，在梅坑中學(xué)舉行了“同課異構”教研活動(dòng)，通過(guò)通過(guò)教研活動(dòng)，不斷提升自己師德修養和專(zhuān)業(yè)素養，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習、論文寫(xiě)作、微課制作等形式多樣的學(xué)習，在教研活動(dòng)上為我縣物理學(xué)科教師特別是青年教師的成長(cháng)提供理論支撐。

　　二、拓寬教學(xué)研究手段，逐步推進(jìn)課堂教學(xué)改革

　　1、在20xx年度中，本人繼續圍繞《物理精品課程建設》為中心，繼續深入完善今后五年（20xx-20xx年）的物理教研建設工作。在20xx學(xué)年中，經(jīng)過(guò)深入調研及配合縣課堂教學(xué)改革的需要，我縣部分學(xué)校開(kāi)始探索使用“學(xué)案”導，而我縣鄉鎮學(xué)校的辦學(xué)規模較小，物理老師較少，導致有些學(xué)校無(wú)法及時(shí)編制高質(zhì)量的導學(xué)案，或者即使能夠編制也由于花費大量的時(shí)間而導致盡力疲憊。

　　于是本人通過(guò)一年多的學(xué)習論證和摸索，提出了由縣統一命制“導學(xué)案”設想。利用今年暑假，在全縣范圍內組織了6個(gè)物理骨干教師，聯(lián)合東莞、增城的兩位骨干教師，以“生本課堂”教學(xué)改革理論為依據，自主編制了八年級物理“導學(xué)案”上冊。驚喜的是，沒(méi)想到在推薦到中國出版集團時(shí)被采納并印制成書(shū)，在全國配套人教版教材發(fā)行。

　　2、通過(guò)物理教研QQ群、微信群，為全縣物理教師搭建了教學(xué)教研平臺，加強了交流，為我縣物理課程改革、開(kāi)展物理教研活動(dòng)和全縣物理教師隊伍的建設奠定了良好的基礎。

　　3、認真命好物理、地理學(xué)科的單元目標檢測題，在命題中，盡量結合中考命題動(dòng)向，把握考試的難度，然后進(jìn)行試卷和成績(jì)的分析，及時(shí)分析和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，為下一步教學(xué)起到良好的推動(dòng)作用。

　　4、積極撰寫(xiě)學(xué)習筆記，總結教研方法。通過(guò)不斷學(xué)習學(xué)科教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)來(lái)進(jìn)一步提升自己的理論水平，加強了自身建設，不斷提高了本人的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)。本人撰寫(xiě)的《初中物理課堂創(chuàng )新教學(xué)的實(shí)施策略初探》論文發(fā)表在《讀書(shū)文摘》國家級刊物上，《初中物理課堂教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的有效性學(xué)習》一文，獲市三等獎。

　　5、組織了中學(xué)物理全國應用物理競、廣東地理奧林匹克比賽，均取得了比較好的成績(jì)。

　　三、存在的不足

　　1、為了迎接全國教育質(zhì)量檢測，花費了大量時(shí)間，致使全縣物理教學(xué)教研活動(dòng)開(kāi)展太少。

　　2、全縣初中物理精品課程的建設和完善還沒(méi)有補充和修訂好，下學(xué)期應及時(shí)召開(kāi)中心組成員會(huì )議，討論該問(wèn)題。

　　四、20xx學(xué)年工作計劃

　　1、繼續做好物理學(xué)科“導學(xué)案”的調研、編制、修正工作。本“導學(xué)案”編寫(xiě)時(shí)著(zhù)重遵循四個(gè)原則 ：一是課時(shí)化原則 。將一課時(shí)的內容寫(xiě)成一個(gè)學(xué)案。二是問(wèn)題化原則。 將教材中的三維目標隱入創(chuàng )設的一個(gè)個(gè)具體的材料情景（生活場(chǎng)景）或課堂活動(dòng)中，通過(guò)一個(gè)個(gè)具有探索性的問(wèn)題，引導學(xué)生進(jìn)入自主地學(xué)習之中。

　　三是方法化原則。在學(xué)生讀書(shū)、思考、解答問(wèn)題等環(huán)節的學(xué)習中，教師都能站到學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，以便能夠及時(shí)適時(shí)地點(diǎn)撥學(xué)生應該如何去做。四是層次化、遞進(jìn)行原則。該導學(xué)案的設計，體現了教師對學(xué)生的因材施教，讓優(yōu)等生看到挑戰，中等生看到激勵，學(xué)困生看到鼓勵，不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。無(wú)論在哪個(gè)層面上，都能讓學(xué)生在“最近發(fā)展區”內去自主探究，獲取知識。設疑上考慮到其知識的層次性和個(gè)性的差異性，導學(xué)、導練均體現出適當的.梯度。

　　2、加大力度推進(jìn)課堂教學(xué)改革。希望在20xx學(xué)年，以“導學(xué)案”為抓手，充分利用今年暑假編制的《高效課堂——寶典訓練之導學(xué)案》為藍本，以八年級物理為試點(diǎn)，繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革。繼續以初中物理精品課程的建設和完善為主線(xiàn)，以“生本課堂”教學(xué)理念為核心，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。做好城鄉互助課堂教學(xué)交流，以城帶鄉，定人員、定學(xué)校結對交流，實(shí)現課堂互通，資料共享，提高教師的教研能力。

　　3、加強學(xué)習，提高教研能力。以嚴謹的治學(xué)態(tài)度，要求自己每天閱讀一篇物理專(zhuān)業(yè)論文，通過(guò)理論學(xué)習，教學(xué)調研，不斷提高自己的教研能力。在工作中，時(shí)刻以教研員的標準嚴格要求自己，潛心教研，積極完成各方面的教學(xué)教研工作，發(fā)揮一個(gè)教研員的應有作用，為我縣的教育發(fā)展貢獻自己應有的力量。

物理教研組的工作計劃36

　　高一物理教研組教研工作要根據教育部頒布的《普通高中物理課程標準》的要求，改進(jìn)教師的教育觀(guān)念和教學(xué)行為，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式，倡導自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習，減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，把握物理學(xué)科的基本特點(diǎn)，關(guān)注物理學(xué)科與科技、社會(huì )的密切聯(lián)系和相互影響，促進(jìn)知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標的實(shí)現為總體目標，結合我校實(shí)際，以八十分鐘大課堂為載體，以完善深化自主學(xué)習、合作探究、各環(huán)節的操作效果為目標，提高課堂效率為中心，研究教材，研究學(xué)情，切實(shí)提高學(xué)生的成績(jì)，為打造全國名校而貢獻我們的全部力量。

　　一、指導思想:

　　認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，以學(xué)校辦學(xué)目標:內涵發(fā)展、打造中華名校為指針，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習興趣以及教研工作為重點(diǎn)，以創(chuàng )新教育為支點(diǎn)，以提高物理科教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐，適應新課程新理念的要求，加強實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及動(dòng)手實(shí)驗的能力，真正提高學(xué)生綜合素質(zhì)，切實(shí)提高物理教育教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期新課程的新課標物理必修二，是高中物理必修一的拓展和延伸。是高中物理的基礎和關(guān)鍵，也是新課程實(shí)施的關(guān)鍵一學(xué)期，物理教學(xué)的改革深化，教育理念的更新提高，特別是八十分鐘大課堂的改革，這給我們高一全體物理教師提出更嚴峻的課題，奮感任重而道遠。面對當前的教育形勢，為了更好完成本學(xué)期教學(xué)教研工作，我們高一年級物理組在認真學(xué)習，研究了國家教育部制訂的《普通高中物

　　理課程標準》，研做近幾年高考試題分析命題規律的基礎上，根據學(xué)校工作計劃、學(xué)校教科研中心的具體指導，結合學(xué)生實(shí)際，特制定如下計劃：

　　二、工作目標:

　　1、切實(shí)抓好教學(xué)常規管理，嚴格教研紀律，搞好教研組建設，努力提高教研組的整體師資水平。

　　2、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，加強研究氣氛，提高教師理論研究水平及教學(xué)水平。人人寫(xiě)論文，周周有反思，堅決完成小課題論文寫(xiě)作，爭取有論文在各級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表或在全國和省市論文評比中獲獎。

　　3、以教育科研為龍頭，以八十分鐘課堂課程改革為支點(diǎn)，創(chuàng )造有利于學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。全面發(fā)展，力爭在全市統考中進(jìn)入前五名。

　　4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)能力，學(xué)習物理專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，用好訂閱的期刊，豐富教學(xué)手段，掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　1、學(xué)期初組織教師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規。認真組織教師鉆研物理課程標準、教材，明確各章節的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇適當的方法，設計合理的教案和學(xué)案，精選編制合理的.練習。組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論，特別是《構建教育新模式》一書(shū)，組織教師學(xué)習教學(xué)雜志上關(guān)于物理教學(xué)改革的相應文章，互相推薦使本教研組的教師逐漸向學(xué)者型、科研型轉化。

　　2、加強集體備課（每周至少1次），一人主備搞好教學(xué)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量，搞好老帶新，一幫一活動(dòng)，三老帶三新，發(fā)揚取長(cháng)補短，友好合作的精神，共同提高。以校本課程研究為主，繼續要

　　求教師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)研究，不斷地提高教研的能力。

　　3、根據學(xué)校制定的課堂教學(xué)評價(jià)表，加強對上課各個(gè)環(huán)節的指導和督促，認真實(shí)施課程改革，深入開(kāi)展探究式課堂教學(xué)活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習物理的積極性，學(xué)好物理。重視課前課后教研，加強聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，及時(shí)評價(jià)、反饋信息，并做好記錄，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、重視實(shí)驗教學(xué)，培養動(dòng)手能力，培養創(chuàng )新精神，以實(shí)驗教學(xué)作為激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效率的突破口。加強作業(yè)管理：

　�、倬�心設計作業(yè)，針對學(xué)生差異分層設計。②書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，批改規范。③作業(yè)設計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性

　　5、創(chuàng )造和珍惜一切向外學(xué)習交流的機會(huì )，了解國內教育教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步更新觀(guān)念，促進(jìn)物理教學(xué)改革，提高物理教學(xué)質(zhì)量。組織發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例分析，堅決完成小課題論文寫(xiě)作，并積極向各種雜志投稿。力爭本學(xué)期每人撰寫(xiě)一篇論文。

　　6、從實(shí)效出發(fā)，嚴密組織教學(xué)研究活動(dòng)，要求教研活動(dòng)課題化，形式多樣化，以“精講、互動(dòng)、高效”為指導，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強尖子生的輔導、積極指導動(dòng)手能力較強的學(xué)生開(kāi)展科技小制作活動(dòng)和競賽培訓教學(xué)的研究，不斷地提高學(xué)校的知名度。本學(xué)期擬舉行一次物理競賽活動(dòng)。

　　7、進(jìn)一步搞好課堂教學(xué)競賽，和一幫一師徒結對活動(dòng)。積極推薦青年教師參加國泰杯和市青年物理教師教學(xué)比武。開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)。要求全組教師能寫(xiě)一篇有份量的教案、能上一節生動(dòng)有意義的課、能出一份高水平的試卷、能撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文或心得體會(huì )、準備

　　帶一屆成功的畢業(yè)班。

　　8、教師參與課題研究，重點(diǎn)研究如何運用物理知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂氣氛和積極主動(dòng)參與下掌握知識，發(fā)展能力，培養創(chuàng )新意識。教師可以嘗試開(kāi)展“研究性學(xué)習”課改實(shí)驗。本學(xué)期的課題為：“新課標下的分層教學(xué)研究”。

　　9、搞好課外活動(dòng)的教學(xué)。上好課外活動(dòng)課，對提高學(xué)生物理綜合素質(zhì)，起著(zhù)重要的作用。選好課外活動(dòng)的內容，要突出它的自然性、趣味性與課本知識的相關(guān)性，讓學(xué)生開(kāi)闊眼界、提高他們學(xué)習自然科學(xué)的興趣。

　　10、加強多媒體教學(xué)的學(xué)習。

　　加強現代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習，積極參加“多媒體課件制作”的學(xué)習，提高制做cai課件的水平。爭取制作幾件直觀(guān)性、實(shí)驗性和觀(guān)賞性較強的cai課件。在課堂教學(xué)上多采用現代技術(shù)教學(xué)的手段。使課堂教學(xué)形式多樣化，形象化。以利于培養學(xué)生的思維能力。

　　11、繼續開(kāi)展幫困活動(dòng)。對學(xué)有困難的學(xué)生，教師不歧視，不放棄，積極伸出援助之手，拉他們一把，不讓他們掉隊。在每周的晚自習自主時(shí)間對學(xué)有困難的學(xué)生給與補課。

　　本學(xué)期由于各種考試較多，預留復習時(shí)間，課時(shí)數大大減少，課時(shí)嚴重不足，如何在這種情況下完成教學(xué)任務(wù)，是全組教師面臨的最大課題和挑戰。我們組全體教師一定會(huì )全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作，認真學(xué)習、潛心研究，爭取我組的物理教育教學(xué)質(zhì)

　　量有更新、更大的飛躍。保證完成學(xué)校安排的年度教學(xué)任務(wù)。

物理教研組的工作計劃37

　　一、教研組的工作指導思想和目標:

　　本學(xué)期物理學(xué)科教研工作，要以新課改為契機，努力轉變教學(xué)觀(guān)念為起點(diǎn)，改革課堂教學(xué)模式，積極改進(jìn)教法，促進(jìn)物理組教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　在教學(xué)中繼續貫徹落實(shí)學(xué)校安排的“三為主”和“三個(gè)貼近”的原則，以《清水一中課堂教學(xué)規范》去要求每一節課，備課組要科學(xué)合理安排各項工作要點(diǎn)和教學(xué)、教研工作計劃，面向全體學(xué)生，培優(yōu)補差，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，因材施教，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，努力提高學(xué)科成績(jì)，把物理組的教學(xué)、教研工作推上一個(gè)新臺階。

　　二、本期工作重點(diǎn):

　�。ㄒ唬┘�體備課

　　1．每次集體備課要圍繞教學(xué)原則和規范分析學(xué)情，分析教材，深入討論重難點(diǎn)，準確把握深廣度，確定作業(yè)數量和習題的增減等，力爭集思廣益，統一確定教法，學(xué)法，確保備課、上課的質(zhì)量。

　　2．為教而研，以研促教，著(zhù)力解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和影響教學(xué)質(zhì)量的因素。積極探索、改進(jìn)教法、加強學(xué)習、轉變觀(guān)念，使物理學(xué)科建設邁上新臺階。

　　3．每次集體備課定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人。同一備課組力求做到統一教學(xué)內容、統一教學(xué)進(jìn)度、統一輔導資料及作業(yè)、統一組織考試、統一評卷。集體備課要發(fā)揮群體效應，重視研究教法學(xué)法，全面挖掘教材，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，加強各位教師之間的交流與溝通。

　�。ǘ�）教學(xué)常規

　　1．認真書(shū)寫(xiě)教學(xué)案，詳細批閱作業(yè)，作業(yè)批改每周至少兩次，每月檢查一次，學(xué)科組兩月檢查一次，作業(yè)批改重在使學(xué)生養成良好習慣，做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正。

　　2．認真書(shū)寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記和心得體會(huì )，加強學(xué)習，積累經(jīng)驗，不斷提高專(zhuān)業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3．加強組內互相聽(tīng)課，備說(shuō)授評一體，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，提高課堂效果。充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò )資源，提倡用物理課件充實(shí)課堂教學(xué)內容，讓學(xué)生見(jiàn)多識廣。用先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)工具來(lái)提高學(xué)生對物理的興趣，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，獲取物理學(xué)科成績(jì)的提高。

　　4．積極參與課題研究，實(shí)施課題研究計劃，及時(shí)總結和改進(jìn)，力爭出效果和出成果，提倡課題研究論文供物理組討論和學(xué)習。積極參與校本系列教材的開(kāi)發(fā)。

　�。ㄈ�）重視提優(yōu)補差，加強學(xué)科競賽的輔導工作

　　要求每位教師認真對各班的物理科優(yōu)秀生精心輔導，補充適當的創(chuàng )新內容和習題；對學(xué)困生進(jìn)行全面的分析，進(jìn)行必要的補差工作，要有計劃分層次進(jìn)行補差，使補差目標到具體個(gè)人，定期檢查補差的效果。

　　各年級都要重視物理競賽的輔導，繼續搞好各類(lèi)物理競賽的`組織和輔導工作，力爭取得好的成績(jì)，同時(shí)要有競賽獲獎目標的體現。

　�。ㄋ模├碚搶W(xué)習、論文撰寫(xiě)、教研課題開(kāi)發(fā)

　　內容及時(shí)間安排

　　1.內容：認真學(xué)習鉆研新課改，尤其是教學(xué)理論、教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)等的理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)各類(lèi)新課程改革的材料。

　　2.時(shí)間：每周星期四下午物理組教研活動(dòng)時(shí)間。圍繞課程改革與新教學(xué)理論、教學(xué)策略、教材等方面，采用集中學(xué)習和自學(xué)等多種學(xué)習形式，提高學(xué)習的效果。

　　3.要求：注重實(shí)效，通過(guò)學(xué)習，要切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平。

　　4.認真撰寫(xiě)學(xué)習筆記，結合教學(xué)實(shí)際，倡導每位教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)心得體會(huì )。主動(dòng)承擔物理教研課題的開(kāi)發(fā)和校本教材的編寫(xiě)。

物理教研組的工作計劃38

　　本學(xué)期我們初二部物理教研組工作，將繼續以全教會(huì )精神為指針，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養。

　　1、認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

　　2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

　　1、設立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕�是：⑴�?yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　2、加強教學(xué)常規檢查，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習杜郎口經(jīng)驗，借鑒杜郎口教學(xué)方式。努力創(chuàng )設：“預習”、“展示”和“反饋”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　3、組織每位教師每學(xué)期上好二節示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4、組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平。

　　本學(xué)期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習"課堂教學(xué)模式的構建與實(shí)踐》和市級教科研課題《指導物理學(xué)習方法培養學(xué)生學(xué)習能力》的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)。

　　1、繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的.教育理論水平。

　　2、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強基礎年級物理教學(xué)工作，提高物理教學(xué)的質(zhì)量。

　　作為基礎年級物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行新教材教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究新教材的特點(diǎn)，交流教學(xué)經(jīng)驗，明確課堂改革的方向，努力提高物理教學(xué)成績(jì)。

　　六、其它工作。

　　1、積極參加各級教育教學(xué)交流活動(dòng)，鼓勵教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。

　　2、搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加物理知識競賽。

　　3、完成教學(xué)校和年級布置的其它工作。

　　七、逐周工作行事歷。

　　20xx年1月8日，學(xué)術(shù)研究委員會(huì )在陜西省圖書(shū)館舉行工作會(huì )議。主任委員楊玉麟教授主持會(huì )議，學(xué)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)尚莊副研究館員出席會(huì )議。

　　會(huì )議對委員會(huì )20xx年工作做了認真總結，并經(jīng)過(guò)認真討論，形成了20xx年的工作計劃。具體內容如下。

　　1．設立學(xué)術(shù)研究委員會(huì )專(zhuān)業(yè)工作組。

　　為了更加廣泛、有效地開(kāi)展我省圖書(shū)館學(xué)術(shù)活動(dòng)，吸引更多會(huì )員參與到學(xué)術(shù)研究中來(lái)，培養青年會(huì )員的學(xué)術(shù)研究能力，決定在學(xué)術(shù)研究委員會(huì )下組建若干專(zhuān)業(yè)工作組。經(jīng)討論，決定設立：

　�。�1）圖書(shū)館學(xué)理論研究工作組：

　　主要任務(wù)是就圖書(shū)館學(xué)一些熱點(diǎn)與重要理論問(wèn)題組織研究活動(dòng)，如圖書(shū)館精神、讀者權利、圖書(shū)館立法、圖書(shū)館管理、圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展問(wèn)題、西部圖書(shū)館發(fā)展對策等。

　�。�2）圖書(shū)館信息資源建設與組織工作組：

　　主要任務(wù)是組織開(kāi)展圖書(shū)館各類(lèi)信息資源建設、分類(lèi)、主題標引、著(zhù)錄、儲存、布局、共建共享等方面的研究。

　�。�3）圖書(shū)館用戶(hù)與服務(wù)工作組：

　　主要任務(wù)是組織開(kāi)展用戶(hù)研究，圖書(shū)館服務(wù)理念、服務(wù)方式（含閱讀指導）、服務(wù)手段等方面的研究。

　�。�4）圖書(shū)館信息技術(shù)工作組：

　　主要任務(wù)是組織開(kāi)展各種圖書(shū)館現代技術(shù)理論與實(shí)踐方面的研究。

　　學(xué)術(shù)研究委員會(huì )所有成員均按本人意愿劃分到各工作組。除此而外，工作組同時(shí)可以吸收具有一定學(xué)術(shù)專(zhuān)長(cháng)和水平的會(huì )員參加。各工作組主任人選由學(xué)術(shù)研究委員會(huì )主任會(huì )議提名，報學(xué)會(huì )理事長(cháng)會(huì )議審議；各工作組副主任人選（1—2人）及其他非委員成員由專(zhuān)業(yè)委員會(huì )主任提名，報學(xué)術(shù)研究委員會(huì )主任會(huì )議審議。

　　專(zhuān)業(yè)委員會(huì )主要任務(wù)是：在學(xué)術(shù)研究委員會(huì )的統一安排下，承擔學(xué)會(huì )所開(kāi)展的相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)的組織與實(shí)施，包括省學(xué)會(huì )學(xué)術(shù)年會(huì )分會(huì )場(chǎng)活動(dòng)的策劃、組織與實(shí)施，落實(shí)相關(guān)學(xué)術(shù)報告和小型專(zhuān)題研討會(huì )的籌備與實(shí)施。

　　2．組織20xx年學(xué)術(shù)年會(huì )。

　　按照本屆學(xué)術(shù)研究委員會(huì )組建之初的決議，從20xx年秋季開(kāi)始，每隔一年組織一次全省學(xué)術(shù)年會(huì )。經(jīng)討論，決定20xx年學(xué)術(shù)年會(huì )在秋季舉行。

　�。�1）結合當今圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展趨勢和理論研究方向，確定20xx年學(xué)術(shù)年會(huì )主題。（由于會(huì )上沒(méi)有形成統一意見(jiàn)，我給大家布置作業(yè)：下周一前通過(guò)電子郵件把個(gè)人建議告訴我。我自己的意見(jiàn)是：“服務(wù)創(chuàng )新與和諧社會(huì )”。）

　�。�2）3月，由學(xué)會(huì )秘書(shū)處向全省圖書(shū)館界公開(kāi)年會(huì )主題，并征集論文。

　�。�3）6月，對應征論文組織評獎，并公開(kāi)招募年會(huì )分會(huì )場(chǎng)報告人及其報告選題。

　�。�4）秋季，正式舉行學(xué)術(shù)年會(huì )。（具體時(shí)間、地點(diǎn)待商議，需請示理事長(cháng)。）

　�。�5）年會(huì )會(huì )期為一天，上午和下午分別按兩個(gè)時(shí)間段（全體共4個(gè)時(shí)間段）組織：第一個(gè)時(shí)間段舉行大會(huì )開(kāi)幕式；第二、第三個(gè)時(shí)間段按分會(huì )場(chǎng)形式舉行大會(huì )報告和交流；第四個(gè)時(shí)間段舉行大會(huì )總結和閉幕式，包括頒發(fā)征文獎。

　�。�6）獲獎及優(yōu)秀論文爭取集結正式出版（積累成果，也為會(huì )員辦點(diǎn)好事。）

　　3、以志愿者行動(dòng)的方式，開(kāi)展全省基層圖書(shū)館骨干培訓。

　　針對陜西省基層圖書(shū)館發(fā)展實(shí)際狀況，學(xué)習中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )成功經(jīng)驗，決定以志愿者活動(dòng)的形式，公開(kāi)招募專(zhuān)家志愿者，以5——6年的時(shí)間，對全省基層圖書(shū)館業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)培訓，以期提高陜西省圖書(shū)館事業(yè)的整體發(fā)展水平。

　�。�1）培訓活動(dòng)方式：

　　采用志愿者行動(dòng)方式。由學(xué)會(huì )在20xx年第一季度，公開(kāi)在全省圖書(shū)館界招募具有副教授/副研究館員以上技術(shù)職務(wù)、具有教學(xué)或培訓經(jīng)驗、掌握現代圖書(shū)館理論/現代信息技術(shù)比較好的志愿者作為培訓授課志愿者教師。志愿者自愿報名，經(jīng)過(guò)學(xué)會(huì )組織遴選。志愿者不領(lǐng)取任何活動(dòng)報酬，自愿遵守各項活動(dòng)紀律。

　�。�2）培訓活動(dòng)組織：

　　建議學(xué)會(huì )爭取到省文化廳的支持，以文化廳的名義下發(fā)培訓文件。由文化廳主管部門(mén)領(lǐng)導或常務(wù)理事會(huì )組成培訓活動(dòng)領(lǐng)導小組，學(xué)會(huì )秘書(shū)處負責活動(dòng)的實(shí)施，學(xué)術(shù)研究委員會(huì )負責培訓主題的選定和志愿者教學(xué)活動(dòng)的協(xié)調，接受培訓活動(dòng)的市圖書(shū)館具體學(xué)員的組織與具體培訓活動(dòng)的組織。省文化廳負責承擔活動(dòng)中輔導教材編寫(xiě)及志愿者食宿與交通費用。參加培訓學(xué)員的費用由各地自己解決。

　�。�3）培訓活動(dòng)目標：

　　爭取在5——6年時(shí)間里，對全省10個(gè)地區的圖書(shū)館骨干進(jìn)行一次全面的現代圖書(shū)館知識與技能的培訓。培訓活動(dòng)以地區為單位進(jìn)行，個(gè)別有能力組織的縣（區）視情況許可也可以安排。每年根據志愿者能力安排1——3次培訓活動(dòng)。

　�。�4）培訓活動(dòng)內容：

　　根據陜西圖書(shū)館發(fā)展實(shí)際情況確定4——5個(gè)培訓主題，采取課堂講授、師生交流、分組討論、實(shí)地考察等培訓活動(dòng)形式。每次培訓時(shí)間控制在3天以?xún)取?/p>

　　4、組織高水平學(xué)術(shù)報告會(huì )。

　　在20xx年成功舉辦“圖書(shū)館2.0學(xué)術(shù)報告會(huì )”的經(jīng)驗指導下，應廣大圖書(shū)館工作人員的強烈要求，決定以此模式形成學(xué)術(shù)活動(dòng)制度，每年舉辦若干次高水平的學(xué)術(shù)報告會(huì )。學(xué)術(shù)研究委員會(huì )擬利用部分重要國內圖書(shū)館界會(huì )議及活動(dòng)在西安舉行的機會(huì )，邀請部分國內高水平專(zhuān)家，舉辦若干次學(xué)術(shù)報告會(huì )或研討班。初步計劃：

　�。�1）爭取省文化廳支持，邀請國內著(zhù)名圖書(shū)館專(zhuān)家，主要針對主管官員和公共圖書(shū)館館長(cháng)，舉辦一次《公共圖書(shū)館建設標準》、《公共圖書(shū)館建設用地標準》研討班。

　�。�2）邀請國內著(zhù)名專(zhuān)家，舉辦一次《中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )·圖書(shū)館服務(wù)宣言》報告會(huì )。

　　5、完成中圖學(xué)會(huì )布置的工作。

　　6、配合省學(xué)會(huì )秘書(shū)處開(kāi)展其他學(xué)術(shù)活動(dòng)，如學(xué)會(huì )科研項目審定等。

物理教研組的工作計劃39

　　一、指導思想

　　依據市教研室20xx年物理學(xué)科教研工作要點(diǎn)，按照我校教導處20xx年工作思路，結合物理學(xué)科特點(diǎn)，制定本學(xué)期物理教研組工作計劃，按照學(xué)校教務(wù)處的工作部署，結合我組“十二五”科研課題和本學(xué)期具體工作安排，物理組將以“備好課”為基礎，“上好課”為目標，引導教師對課標和教材進(jìn)行比較深入地分析研究，探尋切合實(shí)際的有效教學(xué)方法；以課程改革抓手，面向全體學(xué)生，深入開(kāi)展集體備課活動(dòng)，研究課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設計，全面落實(shí)導師制，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，努力提高全組老師的教科研水平，提高教學(xué)實(shí)效。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、加強理論學(xué)習

　　關(guān)注中考動(dòng)態(tài)與信息，認真學(xué)習《新課程標準》和《考試說(shuō)明》，做好復習迎考工作，提升復習的針對性和實(shí)效性。

　　2、重視集體備課

　　深入開(kāi)展集體備課活動(dòng)，加大課堂教學(xué)研討，將備課與上課進(jìn)行有效整合，著(zhù)重研究解決教學(xué)中疑難的問(wèn)題，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，不斷優(yōu)化教學(xué)設計和課堂實(shí)踐。

　　3、關(guān)注課堂教學(xué)

　　充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以老帶新，以新促老，開(kāi)展互幫互惠活動(dòng)，相互聽(tīng)課和評課，對典型課例進(jìn)行分析和研討，提高教學(xué)水平。

　　4、開(kāi)展課題研究

　　加強對組內一個(gè)市級重點(diǎn)課題的課題研究，開(kāi)展研究性學(xué)習，提升全組老師的科研水平。

　　5、注重提優(yōu)補差的輔導工作，平時(shí)教學(xué)中既要注重整體推進(jìn)，又不能放棄個(gè)別后進(jìn)學(xué)生的'輔導，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生，以達到不放棄每一個(gè)學(xué)生的宗旨；

　　6、做好物理實(shí)驗工作，尤其是要順利完成教研室在下學(xué)期的五月實(shí)驗考查；

　　三、工作安排

　　20xx年3月、制定教學(xué)計劃、課題研究計劃

　　1、完成九年級下冊十一章新課教學(xué)

　　2、第一輪復習：電學(xué)學(xué)案

　　20xx年4月、第一輪復習：電學(xué)學(xué)案力學(xué)學(xué)案

　　1、中考備考分析

　　2、物理實(shí)驗、化學(xué)實(shí)驗

　　3、課題開(kāi)展情況交流

　　20xx年5月1日—10日、第一輪復習：聲光熱學(xué)案復習結

　　1、八年級開(kāi)展課改教法、學(xué)法研討活動(dòng)

　　2、第二輪復習：專(zhuān)題訓練

　　20xx年5月10日—25日第二輪復習：專(zhuān)題訓練

　　20xx年5月25日—6月9日第三輪復習：模擬訓練

　　20xx年6月10日—6月18日第四輪復習：中考沖刺、回歸課本、應考輔導

　　20xx年7月期末考試及質(zhì)量分析

物理教研組的工作計劃40

　　新學(xué)期是高中物理教研組教研工作的新起點(diǎn),物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,堅決地投入到課改中去,充分體現“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,加強課題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規的落實(shí),深化課堂教學(xué)結構的改革（民主課堂）,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標準為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作

　　一、指導思想

　　注重教與學(xué)方式轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和民主課堂的管理、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標:

　　以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的培養為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

　　三、主要工作:

　　(一)理論學(xué)習,提高理論水平。

　　1、本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習新課標,并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流,通過(guò)理論學(xué)習,樹(shù)立正確的思想觀(guān)念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運用,增強主體意識和創(chuàng )新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練,力爭完成各項指標和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí),高一、高二年級應加強課改理論的學(xué)習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在全旗統考中取得好成績(jì)。

　　3、組織本組教師繼續研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準,明確要求,在全面學(xué)習交流的基礎上,吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,結合當前學(xué)科教學(xué)的.實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

　　(二)物理組常規教研、科研工作。

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師集體備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學(xué)手段,引導學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機會(huì )多,課外有針對性地指導學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。

　　2、繼續組織好一周一次的備課組活動(dòng),做到內容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內講公開(kāi)課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。

　　3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課2節,以老帶新,取長(cháng)補短,充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向主管領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。

　　5、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué),新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀(guān)念,形成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。

　　6、做好期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實(shí)施期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認真進(jìn)行組內教學(xué)小結,使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jì)在研究中前進(jìn)。

　　7、按照教務(wù)處的要求,有計劃地定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時(shí)反饋。

　　8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時(shí)與備課組長(cháng)溝通,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結交流。

　　9、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展新老幫教活動(dòng),積極開(kāi)展“拜師”活動(dòng):校內學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

　　總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。

物理教研組的工作計劃41

　　一，指導思想。

　　本學(xué)期我們學(xué)校的學(xué)期物理教研組工作的指導思想，將圍繞物理教學(xué)和物理研究活動(dòng)展開(kāi)，將以課堂教學(xué)為主要工作，根據實(shí)際課堂發(fā)展需要，轉變課堂教學(xué)活動(dòng)方式，以改變教學(xué)模式來(lái)提高教學(xué)效果。加強教學(xué)研究，實(shí)施良好的教學(xué)經(jīng)驗，提高學(xué)生對于研究學(xué)習的熱愛(ài)，促進(jìn)了我校物理教學(xué)質(zhì)量達到一個(gè)新的水平。

　　二，主要工作和措施。

　�。╝）加強教學(xué)理論體系學(xué)習，提高學(xué)生對于物理的學(xué)科認識。

　　1，廣大物理教師要認真學(xué)習《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》等標準課程改革資料。

　　2，組織我校物理教師教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)交流論文。

　�。╞）組織好集體備課活動(dòng)。

　　加強集體備課，做到“四定”要求：定時(shí)，定點(diǎn)，定容，定人。發(fā)揮群體性影響，提高教師對于提高研究方法的重視。集體備課力求教學(xué)內容，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)信息等統一，也要組織統一的貝殼考核考試。

　　備課組長(cháng)，在開(kāi)學(xué)初期要做好備課任務(wù)的分析與發(fā)布。將每一分快的備課內容具體下發(fā)到負責老師身上，要求做到：

　�、俅_定主講人;

　�、谥髦v人要充分準備，提前備課;

　�、圬悮し桨赣杉�體討論，整合，即對方案的體系形成一種初步經(jīng)驗，教師應注重結合自身特點(diǎn)形成屬于自己的課程計劃。

　�。╟）促進(jìn)教學(xué)和科研，提高教師的教學(xué)、科研能力。

　　1，加強學(xué)習，研究學(xué)習和各種報紙和雜志，以提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2，平時(shí)注重收集在教學(xué)過(guò)程中的一些經(jīng)驗，思想，強調了教育記錄后記工作。

　　3，加強在學(xué)習過(guò)程中研究命題，提高解答命題的能力。

　�。╠）大力倡導教師穩固常規工作，提高教學(xué)效益。

　　1.本學(xué)期根據辦學(xué)要求每位老師至少要上一節公開(kāi)課，有個(gè)人課題的可根據縣教訓中心提供成果展示課。老師需認真組織聽(tīng)課、評課，并做好記錄工作。

　　2.落實(shí)常規教務(wù)。

　　每位老師須嚴格執行《溫嶺中學(xué)教師教學(xué)規范要求》，加強常規研究，做好備、聽(tīng)課筆記，作業(yè)批改等檢查與抽查工作。

　�。╡）加強畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量。目前高三年級畢業(yè)班的'物理教學(xué)工作應著(zhù)眼于加強雙基，注重培養學(xué)生的思維能力，有效地提高他們的實(shí)驗技能和創(chuàng )新重視。

　�。╢）廣大物理組教師要積極配合教務(wù)處工作，及時(shí)落實(shí)教務(wù)處下發(fā)的教學(xué)整改工作，認真組織學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，做好教學(xué)質(zhì)量分析報告。

物理教研組的工作計劃42

　　指導思想：根據本學(xué)期學(xué)校的工作意見(jiàn)，結合學(xué)校實(shí)際，依靠全組教師，積極開(kāi)展課程改革和高考改革的研究，開(kāi)展教育理論學(xué)習，努力提升教育教學(xué)水平，探討進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，打造高效課堂，努力形成良好的教研氛圍，團結協(xié)作，銳意進(jìn)取，為學(xué)校實(shí)現跨越式發(fā)展作出自己的貢獻。

　　奮斗目標：以三個(gè)年級備課組為單元，重點(diǎn)在教研上下功夫。關(guān)注高考改革和教材教法研究，積極研究合作學(xué)習和分層教學(xué)的高效課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結構，深入進(jìn)行課程改革，提高教研能力。力爭在期末考試中三個(gè)年級備課組教學(xué)質(zhì)量考核中取得好成績(jì)。

　　一、加強學(xué)習，重視教科研，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，以《教育文摘》、《物理教學(xué)論》、《物理教師》為學(xué)習重點(diǎn)，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，明確責任和使命，實(shí)現從理論學(xué)習到自身實(shí)踐的提升。形成每位教師有計劃自覺(jué)學(xué)習理論和業(yè)務(wù)的習慣和氣氛。努力打造學(xué)習型組室。每位教師要不斷地反思總結自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的得與失，能夠把教學(xué)過(guò)程發(fā)現的問(wèn)題轉化課題進(jìn)行研究，做到人人有課題或者參與課題研究。積累并撰寫(xiě)教學(xué)日志或質(zhì)量較高的論文。積極參加市教研活動(dòng)，廣泛聽(tīng)課學(xué)習，不斷提高教學(xué)水平。要求每位教師讀一本書(shū)（自定），寫(xiě)一篇論文，積極參加省市論文評選，做一次讀書(shū)學(xué)習交流。

　　2、落實(shí)精簡(jiǎn)作業(yè)的要求，努力推進(jìn)“作業(yè)優(yōu)化設計”項目。各集備組充分研究作業(yè)量問(wèn)題和批改講評問(wèn)題，要精心選編練習，精心設計教學(xué)案。落實(shí)作業(yè)少而精。堅持每日一練，作業(yè)布置要分層次，有詳細的課后作業(yè)指導。每次作業(yè)應認真批改，有點(diǎn)評和激勵學(xué)生的話(huà)語(yǔ)，將學(xué)法指導滲透于批語(yǔ)中。讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和動(dòng)力。要對面上、點(diǎn)上出現的問(wèn)題做好批改記錄。批改一定要注意“時(shí)效性”，避免拖得時(shí)間太長(cháng)。及時(shí)反饋，學(xué)生才能“趁熱打鐵”，且學(xué)習興趣高漲、。每次考試后，及時(shí)要求學(xué)生整理錯題，引導學(xué)生做進(jìn)一步的反思和探索。要按高考閱卷的評分標準，規范書(shū)寫(xiě)，從基礎年級就要強調物理解題過(guò)程，思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規范，落實(shí)到每個(gè)人。高三一輪復習的全程中常抓不懈，嚴格落實(shí)規范書(shū)寫(xiě)，進(jìn)行作業(yè)展評和標準試卷展評。這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過(guò)程。集備組要做好章節過(guò)關(guān)題和單元檢測，及時(shí)反饋教學(xué)，調控教學(xué)。

　　二、加強教研組建設，落實(shí)規章制度。

　　1、加強教研組建設：以集備組為單位，以集體備課為基本形式，以典型課例為載體，認真落實(shí)學(xué)校提出的“備課、聽(tīng)課、評課、改進(jìn)”教學(xué)常規要求，建立：“課前一聚，課后會(huì )診”的集備制度，認真解決課堂教學(xué)的問(wèn)題。要從作息制度、集備活動(dòng)、教研活動(dòng)、教案書(shū)寫(xiě)、課堂教學(xué)、個(gè)人業(yè)務(wù)研修、單元檢測、監考、試卷講評等各個(gè)方面嚴格要求，認真落實(shí)學(xué)校的《課堂教學(xué)規范》、《考試綱要制度》、《課堂教學(xué)問(wèn)責制》等有關(guān)規定，進(jìn)一步完善物理組各年級題庫和學(xué)案并交流使用形成制度。每位老師要為學(xué)生建立完備的學(xué)習檔案（結合記分冊使用），注意跟蹤指導，高二年級加強教學(xué)班、行政班并存的管理力度，迅速掌握學(xué)生學(xué)情，為高三做好鋪墊。高一年級應著(zhù)眼于抓好高初中銜接教學(xué)，加強學(xué)法指導，在學(xué)科思維方式上，重點(diǎn)指導。高三年級應抓好勵志教育，重視非智力因素的轉化，調動(dòng)積極性，限度的挖掘潛力，關(guān)注學(xué)生的心理疏導，穩扎穩打，全面提高教學(xué)成績(jì)。各年級教學(xué)要樹(shù)立以學(xué)生為本的教學(xué)思想，研究不同的學(xué)生類(lèi)型的智力發(fā)展規律及教育對策。

　　2、認真落實(shí)教研、集備等常規工作：各集備組教師要在保證充分鉆研教材，關(guān)注學(xué)習全國卷和高考制度改革的研究。在認真個(gè)備的基礎上，深入開(kāi)展集備活動(dòng)。集備組長(cháng)要嚴格按照“備課、上課、聽(tīng)課、評課”的流程和”認真落實(shí)“五定“集備要求組織集備。嚴格落實(shí)至少每周一次集備，明確時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、內容。要著(zhù)重教學(xué)內容、教學(xué)方法、學(xué)習方法、能力訓練方面研究。實(shí)行“一課一備”，“一人說(shuō)課、集體研課”。各集備組要完善學(xué)案導學(xué)，完善課時(shí)教案，完善題庫等集累和交流。加強日集備，繼續推行先行課，形成物理組完善的學(xué)案導學(xué)案和考試綱要和考試題庫。高一、高二集備組互聽(tīng)集備，發(fā)揮各集備組的優(yōu)勢資源，取長(cháng)補短。爭取優(yōu)勢互補，整體提高。

　　3、狠抓高效課堂研究與落實(shí)：要以“精講、善導、激趣、引思”為指導，樹(shù)立“組織學(xué)習”的理念，認真實(shí)踐“小組合作學(xué)習”的教學(xué)模式。在教學(xué)中，要提供自主感知、領(lǐng)悟、實(shí)踐的學(xué)習機會(huì )。不單純注重知識的傳授，更注意學(xué)生素質(zhì)的培養，注重學(xué)生自主學(xué)習的培養，注重交流合作，徹底改變以往的滿(mǎn)堂灌，限度的發(fā)揮學(xué)生的主體地位。在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、實(shí)驗、討論、讓學(xué)生自己總結學(xué)到了哪些知識、讓學(xué)生在網(wǎng)上查找資料、讓學(xué)生對資料發(fā)表自己的看法等。另外，還要運用各種多媒體及實(shí)驗手段，豐富教學(xué)方法，總之要改變過(guò)去單一的陳舊的教學(xué)方法，形成多種教學(xué)方法的綜合運用，精心打造分層教學(xué)的高效課堂，實(shí)現學(xué)生有效學(xué)習。切實(shí)做到：備課有底，教學(xué)有數，指導有法。高一要培養學(xué)生對物理的興趣，使學(xué)生喜歡學(xué)物理，指導他們怎樣學(xué)習物理，高二要著(zhù)重培養學(xué)生的自學(xué)能力，夯實(shí)基礎，重視優(yōu)生，為高三奠定良好的基礎。

　　4、注重過(guò)程教學(xué)：通過(guò)課改理念及教學(xué)評價(jià)的學(xué)習，教師改變以往重結果輕過(guò)程的教學(xué)方法，重視過(guò)程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的。運用實(shí)驗探究的方法；運用多媒體展現抽象的物理過(guò)程；運用學(xué)生分析討論的方法。加強規律和知識建構的物理過(guò)程的教學(xué)。加強實(shí)驗教學(xué)：補充教材課后的小實(shí)驗，把演示實(shí)驗設計成學(xué)生的探究實(shí)驗。用身邊的物品在教學(xué)中設計很多小實(shí)驗，以提高學(xué)習興趣。教師在備課時(shí)要把實(shí)驗做為考慮的重點(diǎn)，實(shí)驗是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求。應做好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，切實(shí)培養學(xué)生的實(shí)驗能力。實(shí)驗做完后利用實(shí)驗課件回放鞏固，加深印象。集備組要深入探討新課程理念下的概念規律課、實(shí)驗課、復習課、試卷講評課等典型課的教學(xué)模式，形成物理教學(xué)特色。繼續開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一優(yōu)師”活動(dòng)，學(xué)習信息技術(shù)和數字教育資源，至少在集備組內上一堂展示課，完成網(wǎng)上“曬課”。

　　5、基礎年級的課主要是探討新的背景下如何進(jìn)行“自主、合作、探究”教學(xué)，高一年級認真研究與實(shí)踐初高中銜接的“引橋工程”，認真踐行“低起點(diǎn)、高要求、慢爬坡、多反復”的教學(xué)策略，落實(shí)好課堂的有效性。高三年級主要是落實(shí)一輪復習課模式和試卷講評課模式。每一位教師應從較高的層面上去認識理解教材的`有關(guān)內容，以教師學(xué)習的體驗去影響學(xué)生，轉變觀(guān)念，改變教學(xué)行為，改造課堂，使教學(xué)活動(dòng)成為師生互動(dòng)、情感交流的過(guò)程。堅持教師互相聽(tīng)課評課制：本學(xué)期每位教師必須聽(tīng)課10節以上，中青年教師積極主動(dòng)聽(tīng)老教師或骨干教師的課，要學(xué)習他們的教學(xué)風(fēng)格、對教材的深刻理解，對學(xué)生學(xué)習狀況的把握，對重難點(diǎn)的處理技巧等教學(xué)功底。

　　三、加強課程的開(kāi)發(fā)。進(jìn)一步推進(jìn)課程建設。

　　在上學(xué)期工作的基礎上對選修課、活動(dòng)課、研究性學(xué)習進(jìn)行總結整理。嚴格執行學(xué)校的課程方案，挖掘課程資源，努力開(kāi)發(fā)校本課程，進(jìn)一步修改完善物理組校本課程，自編教材形成文本。本學(xué)期在高一年級主要物理學(xué)科興趣培養；高二年級開(kāi)設《競賽輔導》，以迎接明年9月的全國物理奧賽，力爭再創(chuàng )佳績(jì)。高三做好全國物理奧賽預賽考試和閱卷工作，為選拔的學(xué)生要做好輔導等復賽準備，力爭在20xx年9月19日的全國復賽中，取得優(yōu)異成績(jì)。高三擬開(kāi)展《優(yōu)生輔導》講座，加大培養優(yōu)生力度，力爭高考物理成績(jì)有所突破。充分發(fā)揮這些課程對于培養學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)、興趣，創(chuàng )新精神，科學(xué)思維品質(zhì)，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，以及生活體驗，知識背景的寬泛等方面的作用。

　　四、做好高三一輪復習工作，努力提高復習質(zhì)量。

　　高三一輪復習的成敗直接決定二輪復習和高考的成敗。各項工作要有提前量，要做好嚴密的復習計劃安排。要提前醞釀籌備，研究對策，形成思路，工作具體分工到人，明確完成時(shí)間。一輪復習是高三復習的第一階段，也是最重要的階段，為了達到課堂教學(xué)的高效，必須加大集備力度，集思廣益，形成合力。首先是利用學(xué)校上學(xué)期期末考試成績(jì)反饋，分析階段教學(xué)的成功與存在的問(wèn)題，通過(guò)查找問(wèn)題，了解學(xué)情，確定解決的對策，在這個(gè)基礎上制定嚴密詳細的一輪復習計劃。一輪復習要求要做到全面系統地復習學(xué)科基礎概念、基本規律、基本技能，注重物理思想方法的培養，建構學(xué)科知識體系。注重夯實(shí)基礎，構建系統知識網(wǎng)絡(luò )，深化概念原理定理定律的認識理解和應用，促進(jìn)學(xué)科思維的形成，培養學(xué)科科學(xué)素養。加強薄弱環(huán)節訓練、規范解題訓練、培養接受信息和處理信息的能力、運用數學(xué)知識處理物理問(wèn)題的能力，以及培養獨立推理判斷能力和答題的規范書(shū)寫(xiě)等高考的五種能力訓練。認真研究學(xué)案內容與結構，形成預習、筆記、課堂訓練、課后作業(yè)的一體化。合理處理學(xué)案、教材和練習冊之間的關(guān)系，實(shí)現學(xué)案使用的價(jià)值，實(shí)現課堂教學(xué)效益的化。

　　認真學(xué)習20xx年全國高考說(shuō)明和高考試題，作好分析，理清近三年全國高考題雙向細目表，舉行一次20xx年全國高考說(shuō)明解讀的集備活動(dòng)。要認真研究近三年的全國高考題，仔細分析每道題考查的知識點(diǎn)和角度、考查方式及評分標準。對照近三年考試說(shuō)明和考題，重點(diǎn)研究考查的知識點(diǎn)有哪些和考試水平以及分布、分值等，做好高考題命題細目標。把握高考的方向。要系統地研究課標、教材、高考方案、考試說(shuō)明，認認真真地按照相應的課程標準、教材為本組織教學(xué)，以考試方案、考試大綱、考試說(shuō)明為本組織復習，才能真正做到抓主干知識、有目的、有針對性地復習。力爭20xx年高考取得成績(jì)。

物理教研組的工作計劃43

　　本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始了，現就本學(xué)期初三物理教學(xué)情況做以部署，為我校升學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。

　　1、突破學(xué)科本位的思想，以學(xué)生的全面發(fā)展變化為目標，注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)形式多樣化，加強科學(xué)知識、社會(huì )教育，重視人文精神教育，從學(xué)生興趣、認識規律和探究方法的方面出發(fā)，設計教學(xué)結構，解決開(kāi)放性、實(shí)踐性試題，擴大學(xué)生知識面。讓學(xué)生通過(guò)物理課的學(xué)習學(xué)到初步的物理知識，獲得觀(guān)察、實(shí)驗的初步技能，并且在認識自然現象和學(xué)習科學(xué)知識的過(guò)程中，了解人類(lèi)如何通過(guò)探究自然而推進(jìn)科學(xué)文明的發(fā)展，從而使學(xué)生認識到物理的重要性。

　　2、深入鉆研新課標、新教材，積極參與新課改教研活動(dòng)，摸清學(xué)生情況，確定教學(xué)目標、內容、重難點(diǎn)，備好復習課、認真選擇教法、學(xué)法，體現基礎知識、基礎技能、思維能力、動(dòng)手能力、思想教育和行為訓練統一的過(guò)程。

　　3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，加強課堂優(yōu)化工作，使“四主”原則體現在課堂教學(xué)中，處理好“教”與“學(xué)”關(guān)系，努力使用直觀(guān)教具、電化手段、教學(xué)設計的直觀(guān)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極性。做好實(shí)驗教學(xué)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點(diǎn)突出，使學(xué)生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐著(zhù)手，多做實(shí)驗，使物理教學(xué)面向應用，加強趣味性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　4、輔導遵循集體與個(gè)別、課內與課外相結合的原則，有針對性集體糾正學(xué)生學(xué)習中存在的.知識錯誤，對差生指導學(xué)習方法。對優(yōu)生深化知識，擴大知識面，發(fā)揮學(xué)生的潛在力量;促進(jìn)差生轉化、優(yōu)生培養工作，減少“拉后腿”學(xué)生數量，多進(jìn)教室，多讓學(xué)生找問(wèn)題，為學(xué)生解惑，做好知識的聯(lián)系貫穿工作。

　　5、適時(shí)適量地布置作業(yè)，做到內容緊扣教材目的，有針對性、代表性和探測性，難度適中，有利于鞏固知識，培養能力。認真批改作業(yè)，記錄情況，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題。

　　6、做好單元知識要點(diǎn)歸納、小結及單元測試工作。落實(shí)每單元“一要點(diǎn)二突破三鞏固四測試”政策，做好學(xué)法指導、講練結合等工作。

　　7、培養學(xué)生初步的分析、概括能力和應用科學(xué)知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;培養科學(xué)探究精神和嚴謹的科學(xué)態(tài)度，在案探究過(guò)程中體會(huì )學(xué)習的興趣。

　　8、加大檢查力度。不定期、不定量，面向全體學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)檢查，使檢查內容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復習反饋工作能有步驟、扎實(shí)、反復的進(jìn)行。

　　總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅持不懈地努力，尋找差距，縮短距離，我一定會(huì )更好的成績(jì)！

物理教研組的工作計劃44

　　本期物理教研組工作，認真學(xué)習普通高中物理課程標準，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高全物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養

　　1.認真學(xué)習新的《物理課程標準》，體會(huì )新課程基本理念，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力達到新課程三維目標。

　　2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1．設立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。

　　本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕�是�?/p>

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　�、茦嫿ń虒W(xué)模式，重視物理知識的.形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；

　�、情_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；⑷按照新課程下的教學(xué)要求，高課堂教學(xué)效益的方法。

　　2．加強教學(xué)常規調研，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　3．組織教師上好示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)

　　1．繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆高考卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理成績(jì)。

　　五、各年級教研工作重點(diǎn)：

　　高一：主要研究新教材的使用和研究性學(xué)習課程。

　　高二：主要研究會(huì )考考綱和高考考綱，組織好會(huì )考和高考前期準備工作。

　　高三：主要研究3+x高考復習工作，即：教學(xué)進(jìn)度、知識的落實(shí)、高考信息和心理輔導等。

　　六、每周一進(jìn)行教研組活動(dòng)，總結教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)反思，搞好教研活動(dòng)安排。

物理教研組的工作計劃45

　　本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養

　　1。認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和《中考指導意見(jiàn)》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

　　2。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極參加實(shí)現市縣級教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)教育理論材料。

　　3。積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫(xiě)活動(dòng)，使物理校本課程落到實(shí)處。

　　二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1。組織九年級教師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學(xué)習任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生厭學(xué)，討厭物理，討厭物理老師。

　　2。要求學(xué)生做過(guò)的題目盡量的弄懂，不放過(guò)一個(gè)題目。

　　3。認真備課，集體備課通過(guò)發(fā)揮的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長(cháng)補短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績(jì)。抓好課件上的二次、三次備課。

　　4。優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的.培養；學(xué)習新課程標準下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　5．加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　6．組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)課老師對公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn)，要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問(wèn)題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期繼續推進(jìn)區級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習與接受性學(xué)習的有效性比較研究》的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)

　　1．繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理中考成績(jì)。力爭中考物理成績(jì)做到區內保四爭三的目標。

　　物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗，新課標對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗，學(xué)生實(shí)驗，學(xué)習過(guò)程中的小實(shí)驗，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗中觀(guān)察現象，提出問(wèn)題，概括結論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數據，重大事件等，體現時(shí)代性，開(kāi)拓性，實(shí)踐性，導向性，探究性。

　　六、其它工作

　　1．積極參加物理專(zhuān)業(yè)各種培訓，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì )議；組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。

　　2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，做好輔導與組織工作。

　　3．做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

物理教研組的工作計劃46

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我們物理教研組工作重心是創(chuàng )建高效課堂，以課堂教學(xué)為主渠道，轉變教學(xué)的行為方式，以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性，落實(shí)好教學(xué)常規工作，加強教學(xué)研究、學(xué)情研究，進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)新課程、教學(xué)常規、學(xué)科基礎常規及學(xué)習常規的實(shí)施和落實(shí)，積極構建高效課堂，提高我校物理教師教育教學(xué)能力和水平。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、以教研促進(jìn)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)發(fā)展，本學(xué)期教研活動(dòng)主要以校級骨干教師公開(kāi)課、組內教師公開(kāi)課為契機，落實(shí)教學(xué)研究及教學(xué)常規，加強集體備課。

　　2、加強正能量宣傳，強調責任意識和服務(wù)意識和團隊意識，不斷追求教學(xué)的精益求精，使自己的教學(xué)業(yè)績(jì)要對得起自己的文憑，對得起自己的良心，對得起國家給的工資，對得起想學(xué)好的學(xué)生，對得起家長(cháng)和學(xué)校，對得起本年級的同事。

　　三、加強教研工作，完善教學(xué)資源庫建設工作：

　　要立足基礎，著(zhù)眼能力。突出主干，抓好重點(diǎn)。各備課組要針對本年級的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標，采取相應的教學(xué)策略。高一要繼續突出學(xué)生學(xué)習習慣的養成及物理學(xué)習基本功的養成教育，培養學(xué)生對物理的興趣，使他們喜歡學(xué)物理，指導他們怎樣學(xué)習物理。高二以會(huì )考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續培養學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習的意識和自學(xué)能力。高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升。

　　就日常教學(xué)而言，應避免“三高”：高起點(diǎn)、高難度，高密度，應摒棄“三做”：陳題死做，活題呆做，難題大做。提倡“三解”：陳題新解、難題精解、活題巧解。

　　突出力學(xué)和電學(xué)的主干。

　　力學(xué)：

　�、賱蜃兯僦本�(xiàn)運動(dòng)。

　�、谂ｎD運動(dòng)定律。

　�、蹌�(dòng)能定理，能量守恒定律。

　　電學(xué)：

　�、贇W姆和電阻定律。

　�、诖�、并聯(lián)電路中電壓、電流及電功率的分配。

　�、垭姽�、電熱和電功率。

　�、茈娫吹碾妱�(dòng)勢和內電阻，閉合電路的歐姆定律，路端電壓，遠距離輸電。

　�、莅才嗔�，左手定則。

　�、蘼鍋銎澚�，帶電粒子在勻強磁場(chǎng)中的園周運動(dòng)。

　�、唠姶鸥袘�現象，楞次定律，法拉弟電磁感應定律。

　　要通過(guò)課改理念及教學(xué)評價(jià)的學(xué)習，教師改變以往重結果輕過(guò)程的教學(xué)方法，重視過(guò)程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運用實(shí)驗探究的方法。運用多媒體展現物理過(guò)程。運用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強物理過(guò)程的教學(xué)。在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重中檔練習題的精講精練，做到典型例題的重點(diǎn)分析并及時(shí)檢查各層次學(xué)生知識的掌握情況。有條件的情況下，各年級盡可能用自編導學(xué)案，在備課中應充分研究我校學(xué)生的學(xué)情，體現分層次、可選擇的特點(diǎn)，各位老師在集體備課的基礎上進(jìn)行選擇性的復備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的'有效性。

　　重點(diǎn)加強對物理作業(yè)的指導，強調物理解題過(guò)程，思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規范，做好章節過(guò)關(guān)題，這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過(guò)程。做好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，切實(shí)培養學(xué)生的實(shí)驗能力。充分運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著(zhù)教學(xué)條件的不斷改善，可以通過(guò)課件展示物理過(guò)程，使教學(xué)更直觀(guān)。運用課件，使得物理現象更帶有趣味性。

　　精心挑選各地各類(lèi)訓練試題，精心講解，通過(guò)教師引導對示范例題的分析，討論和解答，“以題引路，借題發(fā)揮”，引導學(xué)生發(fā)現，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方，就高三而言，特別是近三年的高考題，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思。

　　講練結合，多讓學(xué)生思考，注意適當做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的好題。做到練得精、講得透。重視訂正：對學(xué)生的錯題，作講評后，要求學(xué)生認真訂正，訂正方法靈活，以提高學(xué)生的作業(yè)效率。適當布置課外作業(yè)，試題要以鞏固前一節課知識要點(diǎn)為主，難度要適中。

　　老師在平時(shí)講解習題時(shí)自身要做到語(yǔ)言精煉，板書(shū)規范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求。要求學(xué)生在考試中養成畫(huà)示意圖的習慣，解題做到“一快、二準、三規范”。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

　　結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設計方案，特別是每個(gè)備課組所積累的系統的拓展性的練習資料）。

　　四、物理組常規教學(xué)工作：

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，組織好每周一次的備課活動(dòng)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。

　　2、本除了完成學(xué)校要求的骨干教師公開(kāi)課外，每人完成組內一節開(kāi)公開(kāi)課，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。

　　3、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進(jìn)行組內教學(xué)小結，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jì)在研究中前進(jìn)。

　　4、定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師根據反饋及時(shí)調整。

　　5、加強物理實(shí)驗室工作的檢查指導，使實(shí)驗室各項工作規范化。并促成演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗的正常進(jìn)行。要求建立儀器來(lái)往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實(shí)驗員教師做好演示實(shí)驗前的準備，協(xié)助教師上好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗課。實(shí)驗員協(xié)助科任教師和學(xué)生制作實(shí)驗小作品，平時(shí)做好實(shí)驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強物理實(shí)驗的訓練，做到實(shí)驗與教學(xué)相適應，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。自制實(shí)驗器材及改進(jìn)實(shí)驗器材，提高實(shí)驗器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對物理實(shí)驗室的建設提出合理化的建議。

　　五、物理組的上期末成績(jì)通報：

　　高一年級均分東坡區第4名，校有效分（共9科）第4名。高二年級均分市第12名，東坡區第3名。高三年級均分市第17名，區第4名，但實(shí)驗班成績(jì)遠遠超普通班。有些班級成績(jì)較低，明顯拉了學(xué)校的后腿，要引起重視，爭取今后趕上來(lái)。

物理教研組的工作計劃47

　　本學(xué)期物理學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。本教研組的工作指導思想和目標是:深入貫徹落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教務(wù)處工作計劃。面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。

　　一、教學(xué)理論學(xué)習

　　內容及時(shí)間安排：

　　1、內容：認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理新課程標準》、《學(xué)科標準解讀》及教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)各類(lèi)課程改革的材料。

　　2、時(shí)間：由自己確定。如果條件成熟,圍繞課程改革與新教材等方面作輔導講座，采用“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的效果。

　　3、要求：注重實(shí)效，通過(guò)學(xué)習，要切實(shí)轉變教育觀(guān)念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫(xiě)學(xué)習筆記，總結課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗，結合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、學(xué)科教學(xué)常規（著(zhù)重于備課形式、教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)布置與批改）

　　1、各備課組集體備課，每次備課定時(shí)間（每周五下午第二、三兩節課）定地點(diǎn)（物理實(shí)驗室）、定內容、定中心發(fā)言人，原則上要求新教師備詳案。同一備課組力求做到統一教學(xué)內容、統一教學(xué)進(jìn)度、統一輔導資料及作業(yè)、統一組織考試、統一評卷。集體備課要發(fā)揮群體效應，重視研究教法學(xué)法，全面挖掘教材的教育功能，鼓勵創(chuàng )新，加強不同學(xué)科之間的交流與溝通

　　2、做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正情況。

　　3、利用多媒體上好網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，充實(shí)課堂教學(xué)內容，讓學(xué)生見(jiàn)多識廣。

　　4、積極參與課題研究，實(shí)施課題研究計劃，及時(shí)總結和改進(jìn)，力爭出效果和出成果，提倡課題研究論文供物理組討論和學(xué)習。

　　5、計劃并辦好物理組xx頁(yè)，組織教師設計教學(xué)典型案例、提供學(xué)習材料，充實(shí)網(wǎng)頁(yè)內容，為蓬私師生提供交流和學(xué)習的平臺。

　　三、重視提優(yōu)輔差：

　　要求教師認真對各班的物理科差的同學(xué)進(jìn)行全面的`分析，進(jìn)行必要的輔差工作，要有計劃的分層次的進(jìn)行輔差，做到效果明顯。

　　四、物理教研組活動(dòng)計劃一覽表（根據實(shí)際情況可能會(huì )有所調整）

　　第二周討論教研組計劃，安排教學(xué)進(jìn)度。

　　第五周宋xx老師公開(kāi)課。

　　第七周陳xx老師公開(kāi)課。

　　第九周周xx老師公開(kāi)課。

　　第十一周陳xx老師公開(kāi)課。

　　第十三周諸xx老師公開(kāi)課。

　　第十五周夏xx老師公開(kāi)課。

物理教研組的工作計劃48

　　本學(xué)期我校高中物理教研組工作，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養

　　1.認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

　　2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流。

　　二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1.設立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕�是�?/p>

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　�、茦嫿ń虒W(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；

　�、情_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；

　　2.加強教學(xué)常規調研，做好備課教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。當堂訓練課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　3.組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　三、 促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)

　　1.繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2.加強對青年教師備課和上課的`嚴格要求，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，爭取提供青年教師參加討論、參觀(guān)等學(xué)習的機會(huì )，這樣有助于幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆高考試卷，多與外界交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理高考成績(jì)。

　　五、其它工作

　　1.組織高一，高二學(xué)生參加校物理競賽，并在其中選出參加縣物理競賽名單，做好輔導高一，高二學(xué)生參加縣物理競賽工作。

　　2.本學(xué)期在完成基本教學(xué)任務(wù)的前提下為高一，高二學(xué)生開(kāi)設物理拓展課

　　4.本學(xué)期備課本檢查三次，作業(yè)批改檢查三次 。

　　6.本學(xué)期組內最少每人聽(tīng)課8節，盡量爭取多出去聽(tīng)公開(kāi)課的機會(huì )。

　　六、物理組教研活動(dòng)

　　1 時(shí)間：?jiǎn)沃苄瞧谝幌挛鐣?huì )后

　　2 地點(diǎn)：校長(cháng)辦公室旁邊會(huì )議室

　　3 參加人員：橫沙中學(xué)全體物理教師

　　4 要求：每次應按時(shí)出席，如有特殊事情，應提前請假

　　5 內容：每次活動(dòng)每位老師都應對近兩周工作進(jìn)行總結，并盡量提出新的教學(xué)理念或新的教學(xué)方法

物理教研組的工作計劃49

　　這學(xué)期物理組教研工作，以課程改革為中心，圍繞課改深化物理學(xué)科常規教學(xué)，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，組織課題研究和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　物理教研組的工作指導思想和目標是:深入貫徹落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教務(wù)處工作計劃及科研工作計劃。面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。

　　一、 教學(xué)理論學(xué)習

　　內容及時(shí)間安排

　　1. 內容：認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理新課程標準》、《學(xué)科標準解讀》及教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)各類(lèi)課程改革的材料。

　　2. 時(shí)間：每周教研活動(dòng)時(shí)間。人人承擔，采用“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的效果。

　　3. 要求：注重實(shí)效，通過(guò)學(xué)習，要切實(shí)轉變教育觀(guān)念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫(xiě)學(xué)習筆記，總結課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗，結合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、學(xué)科教學(xué)常規

　　1、備課：以“精心”為核心，便利教學(xué)，各種形式結合。

　　2、上課：精心準備，上精品課。

　　3、集體備課要求：做到“三定”、“四備”、“五統一”。集體備課要發(fā)揮群體效應，重視研究教法學(xué)法，全面挖掘教材的教育功能，鼓勵創(chuàng )新，加強不同學(xué)科之間的交流與溝通 。

　　4．作業(yè)習題選擇要精、要最能體現本節教學(xué)內容的本質(zhì)，難度要適當、要有層次。

　　批改要認真仔細，做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正情況。

　　5．利用多媒體上好網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，充實(shí)課堂教學(xué)內容，讓學(xué)生見(jiàn)多識廣。

　　6．積極參與課題研究，實(shí)施課題研究計劃，及時(shí)總結和改進(jìn)，力爭出效果和出成果，提倡課題研究論文供物理組討論和學(xué)習。

　　7．計劃并辦好物理組個(gè)人主頁(yè)，鼓勵教師上傳各種資料，組織教師設計教學(xué)典型案例、提供學(xué)習材料，充實(shí)網(wǎng)頁(yè)內容，為一中師生提供交流和學(xué)習的平臺。

　　8、探索新教法：在課改理念引導下，高中教師的教學(xué)方法都有很大的變化。要注意到學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、實(shí)驗、討論、讓學(xué)生自己總結學(xué)到了哪些知識、讓學(xué)生在網(wǎng)上查找資料、讓學(xué)生對資料發(fā)表自己的看法等。另外，還要運用各種多媒體手段，豐富了教學(xué)方法，總之要改變過(guò)去單一的陳舊的教學(xué)方法，形成多種教學(xué)方法的綜合運用。

　　9. 加強實(shí)驗教學(xué)：可以補充教材外的小實(shí)驗，把演示實(shí)驗設計成學(xué)生的探究實(shí)驗。用身邊的物品在教學(xué)中設計很多小實(shí)驗。教師在備課時(shí)要把實(shí)驗做為考慮的重點(diǎn)。實(shí)驗是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求。應做好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，切實(shí)培養學(xué)生的實(shí)驗能力。實(shí)驗做完后最好利用實(shí)驗課件回放鞏固,加深印象。

　　三、教研公開(kāi)課

　　要求：組內成員每人上一節教研公開(kāi)課，備課組要集體備課，解決教學(xué)中出現的某一問(wèn)題，課型形式力求多樣，課后教研組、備課組及時(shí)研討，分析得失。

　　四、青年教師培養 （結對老師與活動(dòng)要求）

　　青年教師要認真學(xué)習教育教學(xué)理論，在學(xué)習的基礎上認真寫(xiě)好學(xué)習筆記，努力提高教育理論水平。中、老教師要重點(diǎn)加強對青年教師備課和上課的指導，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，了解教學(xué)的一般結構和基本模式，掌握教學(xué)的'方法，提高教學(xué)能力。中、老教師要經(jīng)常為青年教師開(kāi)設示范課，每一位青年教師每周至少聽(tīng)指導老師一節課，本學(xué)期至少要開(kāi)兩節組內匯報課。

　　五、重視提優(yōu)輔差，加強競賽班的工作

　　要求教師認真對各班的物理科差的同學(xué)進(jìn)行全面的分析，進(jìn)行必要的輔差工作，要有計劃的分層次的進(jìn)行輔差，做到效果明顯。

　　繼續搞好競賽輔導工作，要求要有競賽的輔導小組。要求輔導課有教案。每次活動(dòng)定時(shí)間、地點(diǎn)并有計劃上報，同時(shí)計劃要有競賽獲獎目標的體現。

　　六、各年級備課組基本要求

　　高一：做好初中到高中的過(guò)度工作，認真學(xué)習新課程標準，把轉變教學(xué)舊觀(guān)念、接受教學(xué)新思想，作為學(xué)習《物理課程標準》、實(shí)施新課程的重要任務(wù)，力爭把課程的新理念落實(shí)到具體教學(xué)中。要研究如何在教學(xué)中體現學(xué)生的主體地位，研究如何指導學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)，研究如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。切實(shí)樹(shù)立：以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育觀(guān)；以學(xué)生為本，注重人的發(fā)展的學(xué)生觀(guān)；以啟發(fā)式、討論式、探究式為主要教學(xué)方法的教學(xué)觀(guān)。在科學(xué)、正確的理念指引下，在教學(xué)實(shí)踐中提高學(xué)生的科學(xué)素養，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　高二：理科學(xué)生要著(zhù)重于高考。

　　高三：一切為了高考，認真研究新的考試大綱和考試說(shuō)明，有的放矢進(jìn)行復習教學(xué)。結合高考動(dòng)態(tài),重視提高學(xué)生的學(xué)習效率,使學(xué)生真正得到提高..。

　　七、物理教研組活動(dòng)計劃一覽表（根據實(shí)際情況可能會(huì )有所調整）

　　第一周 1、學(xué)習學(xué)校教學(xué)工作計劃，

　　2、討論制定教研組計劃。

　　第二周 1、匯報備課組工作計劃，

　　3、匯報個(gè)人教學(xué)計劃，

　　4、學(xué)習制定教研組計劃。

　　第三周 1、組內公開(kāi)課，聽(tīng)課評課

　　2、理論學(xué)習

　　3、課題研究開(kāi)題

　　第四周 1、組內公開(kāi)課，聽(tīng)課評課

　　2、理論學(xué)習

　　第五周 1、組內公開(kāi)課，聽(tīng)課評課

　　2、理論學(xué)習

　　3、課題研究階段總結

　　4、月考布暑工作

　　第六周 1、組內公開(kāi)課，聽(tīng)課評課

　　2、理論學(xué)習

　　3、月度考核

　　4、進(jìn)行月考成績(jì)分析

　　第七周 1、組內公開(kāi)課，聽(tīng)課評課

　　2、理論學(xué)習

　　3、專(zhuān)題研討

　　第八周 1、組內公開(kāi)課，聽(tīng)課評課

　　2、理論學(xué)習

　　3、高一物理競賽

　　第九周 1、組內公開(kāi)課，聽(tīng)課評課

　　2、理論學(xué)習

　　3、進(jìn)行期中考試的命題安排工作

　　4、課題研究階段總結

　　第十周 五一放假

　　第十一周 1、月度考核

　　2、進(jìn)行期中考試分析總結

　　第十二周 1、組內觀(guān)摩課

　　2、理論學(xué)習

　　3、專(zhuān)題研究

　　第十三周 1、理論學(xué)習 2、專(zhuān)題報告

　　第十四周 1、課題研究階段總結

　　2、理論學(xué)習

　　第十五周 1、高考

　　第十六周 1、學(xué)習新教材帶來(lái)的新理念 2、月考分析匯報

　　第十七周 1、高二物理競賽

　　第十八周 1、期末考試安排

　　2、月度考核

　　3、課題研究階段總結

　　第十九周 期末考試

物理教研組的工作計劃50

　　教研組的工作主要圍繞教研和教學(xué)進(jìn)行制定。本學(xué)期，是學(xué)校新三年規劃的最后一年，因此教研組將對照三年發(fā)展規劃，切實(shí)做好本學(xué)期教研組工作計劃，為學(xué)校新一輪更大的發(fā)展做好教學(xué)管理與服務(wù)。

　　一、加強教研組建設

　　1、繼續加強課題研究，以課題研究和項目實(shí)施為抓手，教研組在上學(xué)期課題研究的基礎上，根據自己的學(xué)科特點(diǎn)及上學(xué)期課題研究情況，進(jìn)一步深入研究，做好中期交流、結題報告。確立新的課題研究，并形成書(shū)面“方案”，且按方案進(jìn)行落實(shí)與推進(jìn)。

　　2、課題研究模式化。教研組、備課組的教研活動(dòng)、公開(kāi)課、評課以及專(zhuān)題學(xué)習皆圍繞本組本科課題方案展開(kāi)推進(jìn)。在研討過(guò)程中，把提高學(xué)生思維、能力放在核心位置上。學(xué)期結束后，教研組、備課組以及每個(gè)人，要進(jìn)行總結概述自己參加課題研究的過(guò)程、體驗和收獲。

　　3、借助外力，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校，優(yōu)質(zhì)學(xué)科，優(yōu)秀教研組取經(jīng)學(xué)習。首先落實(shí)組織好三校（育鷹、三門(mén)、上理）聯(lián)盟教研聯(lián)合體教學(xué)活動(dòng)，其次利用區有效資源以及創(chuàng )智課堂的研究，對物理、化學(xué)在教學(xué)知識點(diǎn)上進(jìn)行夯實(shí)和構建，通過(guò)互聽(tīng)教師的常態(tài)課，和有效的評課，通過(guò)課題研究，提升教師教學(xué)能力。

　　4、繼續通過(guò)公開(kāi)課研討活動(dòng)及創(chuàng )智課堂的'實(shí)踐活動(dòng)

　　繼續開(kāi)展好物理、化學(xué)三校聯(lián)盟課題研究活動(dòng)，做好活動(dòng)的安排、推進(jìn)和落實(shí)計劃工作。

　　開(kāi)展好周五教師研討公開(kāi)課。教研組以自薦和推薦方式相結合確立好公開(kāi)課教師，時(shí)間定為：第7周第14周兩次，各教研組要圍繞此公開(kāi)課題進(jìn)行說(shuō)課、磨課、上課。

　　面上教師展示課，對象為初二和初三任課教師，圍繞自己參與的子課題進(jìn)行公開(kāi)課的教學(xué)設計。

　　二、繼續加強課程建設。

　　按照市、區課程規范要求，針對學(xué)校和本學(xué)科的特點(diǎn)，制定各類(lèi)課程計劃和采取的措施，在實(shí)踐中逐步形成學(xué)科課程特色。

　　1、課堂教學(xué)上做到：有效教學(xué)，扎實(shí)雙基，提高學(xué)生思維能力，構建創(chuàng )智課堂。教學(xué)五環(huán)節要規范到位，不折不扣。備課時(shí)：做好教材分析和學(xué)情分析，有針對性地設問(wèn)提問(wèn)；上課時(shí)：要最大限度地關(guān)注學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，最大限度保證學(xué)生參與率。課堂上要反對一言堂，嚴禁亂課現象發(fā)生。作業(yè)布置：要有針對性且控制一定的量和時(shí)間，做到減負增效；提倡分層作業(yè)；嚴禁低效或無(wú)度。輔導：樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，堅持耐心、細心、愛(ài)心的教育理念。在方法上要用鼓勵和二次成功法，提高針對性。堅持三清：“堂堂清、天天清、周周清”。評價(jià)：尊重學(xué)生，多元評價(jià)。

　　2、拓展課：注重思維訓練，以思維拓展、知識拓展、視野拓展，能力提高為原則，進(jìn)一步實(shí)踐完善研究課題。

　　3、探究課：以課題探究的形式開(kāi)展微探究，各備課組的任課教師根據學(xué)科特點(diǎn)確立自己探究課題，時(shí)間貫穿一個(gè)學(xué)期。首先確立課題，然后進(jìn)行問(wèn)題設計，分配任務(wù)。進(jìn)而體驗心得，收獲總結。

　　三、加強常規要求

　　1、做好課前準備，上課準時(shí)到崗，有效組織教學(xué)，下課不拖堂。

　　2、每個(gè)教師本學(xué)期完成８節以上公開(kāi)課的聽(tīng)課任務(wù)，課前要準備好教案。

　　3、各備課組作業(yè)格式、作業(yè)基本內容進(jìn)行統一布置，規范作業(yè)要求，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，每門(mén)主課書(shū)面作業(yè)量控制在40分鐘內，副課在課堂解決。關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的養成。教導處將隨同教研組長(cháng)每學(xué)期按要求全覆蓋至少檢查三次。

　　4、期中、期末考試及月考等按要求進(jìn)行小分輸入和細致的質(zhì)量分析。

　　5、備課組長(cháng)、教研組長(cháng)每學(xué)期根據學(xué)校以及教學(xué)要求寫(xiě)好計劃和小結。

　　6、各備課組做好月考、測驗，針對學(xué)生實(shí)際，精選習題、精編試題，做好糾錯題檢查與的反饋。

【物理教研組的工作計劃】相關(guān)文章：

物理教研組工作計劃12-02

物理教研組工作計劃09-20

關(guān)于物理教研組工作計劃11-26

初中物理教研組工作計劃11-19

物理教研組學(xué)期工作計劃10-25

物理教研組工作計劃模板12-14

初中物理教研組工作計劃11-29

學(xué)校物理教研組工作計劃09-19

物理教研組工作計劃最新12-11